班主任會議記錄

時(shí)間：2024-08-27 10:17:45 曉麗會議記錄我要投稿

班主任會議記錄（通用18篇）

　　在現(xiàn)實(shí)社會中，需要在處理事務(wù)上使用會議紀(jì)要的次數(shù)愈發(fā)增多，會議紀(jì)要是記載和傳達(dá)會議情況和議定事項(xiàng)時(shí)使用的一種法定公文，是下行文。我們該怎么擬定會議紀(jì)要呢？下面是小編為大家整理的班主任會議記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任會議記錄（通用18篇）

　　班主任會議記錄 1

　　會議主題：學(xué)生思想教育

　　會議時(shí)間：20xx年8月10日

　　會議地點(diǎn)：學(xué)校會議室

　　會議議程：

　　1. 分析學(xué)生的思想狀況

　　2. 討論如何加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

　　3. 討論如何弘揚(yáng)中華文化

　　4. 制定國學(xué)課程

　　會議結(jié)論：

　　1. 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生情感世界的穩(wěn)定性

　　2. 制定國學(xué)課程，弘揚(yáng)中華文化

　　3. 安排精神文明類活動，營造健康向上的.家庭和諧氛圍

　　班主任會議記錄 2

　　一、班級建設(shè)

　　時(shí)間：20xx年9月1日

　　內(nèi)容：討論班級建設(shè)的方案，提高班級凝聚力和師生關(guān)系。

　　參與人員：班主任、班長、學(xué)委

　　會議記錄：

　　1.討論班級建設(shè)方案，制定班級管理規(guī)章制度；

　　2.加強(qiáng)班級凝聚力和師生關(guān)系，組織多種活動，增進(jìn)班級感情；

　　3.設(shè)立學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，提高學(xué)習(xí)效果；

　　4.加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)反饋學(xué)生情況，共同關(guān)注學(xué)生成長。

　　二、與家長溝通

　　時(shí)間：20xx年10月1日

　　內(nèi)容：班主任與家長溝通會議，交流學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　參與人員：班主任、家長代表

　　會議記錄：

　　1.班主任介紹學(xué)生在校情況，及時(shí)與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；

　　2.家長代表介紹學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，班主任及時(shí)反饋學(xué)生狀況；

　　3.共同協(xié)商出學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步；

　　4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長。

　　三、給學(xué)生的寄語

　　時(shí)間：20xx年11月1日

　　內(nèi)容：為學(xué)生寫下期末寄語，傳達(dá)班主任對學(xué)生的關(guān)懷與祝福。

　　參與人員：班主任

　　會議記錄：

　　1.寫下期末寄語，表達(dá)對學(xué)生的祝福和關(guān)懷；

　　2.鼓勵(lì)學(xué)生勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；

　　3.提醒學(xué)生遵守規(guī)章制度，樹立正確的人生觀；

　　4.表達(dá)對學(xué)生的祝福，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)奮斗。

　　四、心理健康教育活動

　　時(shí)間：20xx年12月1日

　　內(nèi)容：組織心理健康教育活動，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況。

　　參與人員：班主任、學(xué)生心理輔導(dǎo)員

　　會議記錄：

　　1.了解學(xué)生心理狀況，開展心理健康教育活動；

　　2.幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的'困惑，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況；

　　3.鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)知，樹立積極樂觀的心態(tài)；

　　4.建立良好的班級氛圍，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。

　　五、學(xué)生競賽組織

　　時(shí)間：20xx年1月1日

　　內(nèi)容：組織學(xué)生參加競賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和競爭力。

　　參與人員：班主任、競賽組織人員

　　會議記錄：

　　1.召開會議，組織學(xué)生參加競賽；

　　2.為學(xué)生提供相關(guān)培訓(xùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和競爭力；

　　3.發(fā)掘?qū)W生潛力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與競賽活動；

　　4.加強(qiáng)溝通協(xié)作，共同關(guān)注學(xué)生成功。

　　六、健康教育

　　時(shí)間：20xx年2月1日

　　內(nèi)容：加強(qiáng)健康教育，提升學(xué)生的健康意識和生活質(zhì)量。

　　參與人員：班主任、校醫(yī)

　　會議記錄：

　　1.召開會議，加強(qiáng)健康教育，提升學(xué)生的健康意識和生活質(zhì)量；

　　2.校醫(yī)介紹學(xué)生健康知識，提供相關(guān)健康資訊；

　　3.鼓勵(lì)學(xué)生建立健康的生活方式和飲食習(xí)慣；

　　4.促進(jìn)學(xué)生健康成長，共同關(guān)注學(xué)生健康。

　　七、學(xué)生紀(jì)律

　　時(shí)間：20xx年3月1日

　　內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和紀(jì)律意識。

　　參與人員：班主任、學(xué)生紀(jì)律管理人員

　　會議記錄：

　　1.召開會議，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育；

　　2.建立學(xué)生紀(jì)律管理機(jī)制，制定相應(yīng)的紀(jì)律制度；

　　3.加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和紀(jì)律意識；

　　4.建立良好的班級風(fēng)氣，共同維護(hù)學(xué)校秩序。

　　八、學(xué)生情緒管理

　　時(shí)間：20xx年4月1日

　　內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)生情緒管理，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)和情緒。

　　參與人員：班主任、學(xué)生心理輔導(dǎo)員

　　會議記錄：

　　1.召開會議，加強(qiáng)學(xué)生情緒管理；

　　2.根據(jù)學(xué)生心理狀況，制定相應(yīng)的教育計(jì)劃；

　　3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會情緒調(diào)節(jié)，培養(yǎng)積極健康的心態(tài)；

　　4.關(guān)注學(xué)生心理健康，共同維護(hù)學(xué)生身心健康。

　　九、畢業(yè)典禮籌備

　　時(shí)間：20xx年5月1日

　　內(nèi)容：籌備畢業(yè)典禮，為學(xué)生送別祝福。

　　參與人員：班主任、畢業(yè)生

　　會議記錄：

　　1.召開會議，籌備畢業(yè)典禮；

　　2.確定典禮流程、安排畢業(yè)生表演內(nèi)容；

　　3.撰寫畢業(yè)寄語，為學(xué)生送別祝福；

　　4.共同關(guān)注畢業(yè)生未來發(fā)展，祝愿學(xué)生前程似錦。

　　十、班級總結(jié)

　　時(shí)間：20xx年6月1日

　　內(nèi)容：班級總結(jié)，回顧班級建設(shè)的成果和不足。

　　參與人員：班主任、班級學(xué)生

　　會議記錄：

　　1.召開會議，回顧班級建設(shè)的成果和不足；

　　2.總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，分析班級狀況；

　　3.制定下一學(xué)期的計(jì)劃，為班級建設(shè)提供指導(dǎo)；

　　4.共同關(guān)注班級發(fā)展，祝愿班級越來越好。

　　班主任會議記錄 3

　　會議主題：安全教育

　　會議時(shí)間：20xx年7月15日

　　會議地點(diǎn)：學(xué)校會議室

　　會議議程：

　　1. 分析學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀

　　2. 討論如何加強(qiáng)學(xué)生的安全意識

　　3. 討論學(xué)生在校安全的細(xì)節(jié)處理方法

　　4. 制定應(yīng)急處理措施

　　會議結(jié)論：

　　1. 安排安全教育課程，提高學(xué)生安全意識

　　2. 建立安全責(zé)任制，規(guī)范學(xué)生行為

　　3. 制定應(yīng)急處理手冊，培訓(xùn)教職工的'應(yīng)急處理能力

　　班主任會議記錄 4

　　會議主題：20xx年春季學(xué)期教學(xué)安排

　　會議時(shí)間：20xx年2月15日

　　會議地點(diǎn)：學(xué)校會議室

　　會議議程：

　　1. 介紹教學(xué)大綱和教材內(nèi)容

　　2. 分配教學(xué)任務(wù)和課程

　　3. 討論學(xué)生學(xué)習(xí)情況

　　4. 制定每周作業(yè)及考試計(jì)劃

　　會議結(jié)論：

　　1. 班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)及課堂表現(xiàn)

　　2. 班主任應(yīng)定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況

　　3. 制定考試計(jì)劃并及時(shí)反饋成績信息給家長

　　班主任會議記錄 5

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：會議室。

　　出席人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任。

　　主持人：

　　記錄人：

　　會議紀(jì)要：

　　1、各班上交上學(xué)期班主任工作手冊、班級工作手冊，截止日期為9月20日。

　　2、各班欠費(fèi)名單、欠費(fèi)狀況已發(fā)至班主任處，班主任核實(shí)每位學(xué)生的欠費(fèi)理由，于今天下班前將欠費(fèi)調(diào)查情況上交。

　　3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育。

　　班主任會議記錄 6

　　會議主題：班級活動安排

　　會議時(shí)間：20xx年6月10日

　　會議地點(diǎn)：學(xué)校會議室

　　會議議程：

　　1. 討論班級活動的主題

　　2. 確定活動時(shí)間和地點(diǎn)

　　3. 討論活動預(yù)算

　　4. 討論活動流程

　　會議結(jié)論：

　　1. 班級活動主題為“同心同韻”

　　2. 活動時(shí)間定在6月底，地點(diǎn)為市民廣場

　　3. 活動預(yù)算由班級基金出資

　　4. 活動流程包括歌唱比賽、朗誦比賽和運(yùn)動會等

　　班主任會議記錄 7

　　會議日期：

　　20xx年3月8日

　　出席人員：

　　全體班主任、教導(dǎo)主任、校長

　　會議主題：

　　落實(shí)計(jì)劃、從細(xì)節(jié)開始抓

　　主持人：

　　校長

　　一、簡要總結(jié)2星期工作

　　二、簡單講一下本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：

　　(一)繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮班主任的核心作用，加強(qiáng)班集體建設(shè)，推進(jìn)全員德育工作；

　　(二)以“四好”少年(熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的`好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。)“三會”(會休息、會自學(xué)、會健體)為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；

　　(三)以學(xué)校文化長廊為切入點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的傳統(tǒng)美德與做人，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣；

　　(四)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、生命教育，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的心理品質(zhì)；

　　(五)繼續(xù)加強(qiáng)法制安全教育，共建和諧校園；

　　(六)加強(qiáng)學(xué)生的公民意識教育，使學(xué)生具備必要的公民素質(zhì)；

　　(七)推進(jìn)學(xué)校的健康教育和環(huán)境教育

　　(八)加強(qiáng)家校聯(lián)系，開辦家長學(xué)校、召開家長委員會會議、家長培訓(xùn)等活動形成教育合力；

　　三、本周主要要做的兩件事：

　　1、各班利用班隊(duì)活動圍繞“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開展班隊(duì)活動，我們看課程表到時(shí)候會聽課或巡課。第二發(fā)動學(xué)生為班級添一點(diǎn)綠色。

　　2、安全：落實(shí)班主任送學(xué)生制度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生過公路注意事項(xiàng)。課間及午間，希望班主任老師加強(qiáng)教育督促，有在教室及走廊學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)奔跑，特別是雨天的走廊內(nèi)，低年級班主任老師更要關(guān)注學(xué)生的安全。

　　班主任會議記錄 8

　　會議主題：親子教育

　　會議時(shí)間：20xx年9月10日

　　會議地點(diǎn)：學(xué)校會議室

　　會議議程：

　　1. 分析學(xué)生與家長的親子關(guān)系

　　2. 討論親子教育的重要性

　　3. 制定親子教育課程

　　4. 討論家長反饋及問題處理方法

　　會議結(jié)論：

　　1. 推進(jìn)家校合作，加強(qiáng)家長與學(xué)生之間的'聯(lián)系與互動

　　2. 確定親子教育主題，提高家長的親子教育能力

　　3. 通過POCO之家等平臺，加深與家長的溝通

　　班主任會議記錄 9

　　會議主題：衛(wèi)生教育

　　會議時(shí)間：20xx年11月10日

　　會議地點(diǎn)：學(xué)校會議室

　　會議議程：

　　1. 分析學(xué)生的衛(wèi)生情況

　　2. 討論學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成

　　3. 討論清潔衛(wèi)生問題

　　4. 討論健康飲食

　　會議結(jié)論：

　　1. 改進(jìn)教育方式，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識

　　2. 嚴(yán)格要求學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣

　　3. 安排班級衛(wèi)生人員，維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境

　　4. 加強(qiáng)健康飲食教育，培養(yǎng)健康的生活方式

　　結(jié)語：

　　時(shí) 間：20xx年03月28日

　　地點(diǎn)：東莞市信息技術(shù)學(xué)校名班主任工作室

　　參會人員：

　　請假人員：

　　記錄：

　　會議內(nèi)容：

　　20xx年3月28日(周二下午第5、6節(jié))，本校名班主任工作室第四次會議在學(xué)生處謝培璇副主任和主持人宋曉紅老師的組織下順利召開。會上就當(dāng)前日常量化管理出現(xiàn)的問題進(jìn)一步提出具體的改善方案。以下是本次會議的主要內(nèi)容：

　　一、風(fēng)紀(jì)檢查

　　1、討論內(nèi)容：

　　每月的風(fēng)紀(jì)檢查中，各檢查小組對發(fā)型尤其是怪發(fā)的定性標(biāo)準(zhǔn)、指甲的檢查標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差異和越來越嚴(yán)苛的趨勢，希望接下來的風(fēng)紀(jì)檢查中有所完善。

　　2、討論結(jié)果及解決方案：

　　對學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型做照片采集，作為模板進(jìn)行宣傳教育，以此作為檢查發(fā)型的評判標(biāo)準(zhǔn)，確保公平性、統(tǒng)一性，更便于班主任自查本班學(xué)生的發(fā)型。

　　關(guān)于指甲，建議適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，不要過于苛刻。同樣，也拍下幾個(gè)指甲樣板作為學(xué)校檢查和班級自查的標(biāo)準(zhǔn)。

　　其他方面，例如耳釘，有些學(xué)生穿了耳洞會用一根細(xì)軟的小棒插在耳洞里，檢查的時(shí)候，有些扣分，有些沒扣分，建議檢查人員明確并統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、班主任沙龍活動

　　1、討論內(nèi)容：

　　本學(xué)期班主任沙龍活動將按計(jì)劃展開，會議對此活動的`參與對象,參與方式，主題，開展形式等做了商討。

　　2、討論結(jié)果：

　　參與對象：全體班主任

　　參與方式：自愿報(bào)名

　　主題：待定

　　開展形式：考慮結(jié)合團(tuán)建活動、頭腦風(fēng)暴、色彩測試、班會設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)活動。

　　沙龍將3節(jié)連堂，為了讓更多的班主任參與其中，視需要調(diào)整相關(guān)課程。

　　三、完善德育品牌的申報(bào)資料

　　1、討論內(nèi)容：

　　陳xx先老師已擬出德育品牌申報(bào)資料的初稿，接下來需收集整理相關(guān)資料對初稿進(jìn)行細(xì)化和補(bǔ)充。

　　2、討論結(jié)果及解決方案：

　　(1)結(jié)合學(xué)生的三年培訓(xùn)計(jì)劃，整理出學(xué)校三年的窗口德育主題，將資料系統(tǒng)化。

　　(2)工作室各成員學(xué)習(xí)《特色與品牌》里的案例，參考案例，結(jié)合我校實(shí)際，補(bǔ)充完善申報(bào)資料。

　　四、部分學(xué)生沒有校徽，以班為單位統(tǒng)計(jì)好數(shù)量，到學(xué)生處領(lǐng)取。

　　五、校級班主任能力大賽，歡迎有參賽經(jīng)驗(yàn)的老師給新參賽老師傳授比賽心得。

　　六、本學(xué)期的班主任培訓(xùn)以外出學(xué)習(xí)為主，集體大型戶外拓展活動放在下半年舉行。

　　班主任會議記錄 16

　　會議主題：班級管理策略

　　會議時(shí)間：20xx年3月10日

　　會議地點(diǎn)：學(xué)校會議室

　　會議議程：

　　1. 討論班級學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)

　　2. 分配班級管理任務(wù)

　　3. 討論班級紀(jì)律問題

　　4. 討論如何提高學(xué)生自律性

　　會議結(jié)論：

　　1. 建立班級榮譽(yù)榜，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)

　　2. 設(shè)立值日生制度，加強(qiáng)班級管理

　　3. 聯(lián)合其他科任教師，加強(qiáng)課堂紀(jì)律

　　班主任會議記錄 17

　　會議主題：禮儀教育

　　會議時(shí)間：20xx年10月10日

　　會議地點(diǎn)：學(xué)校會議室

　　會議議程：

　　1. 分析學(xué)生的'禮儀意識

　　2. 討論如何加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育

　　3. 討論校園禮儀教育的重要性

　　4. 制定校規(guī)校紀(jì)

　　會議結(jié)論：

　　1. 設(shè)立禮儀小組，強(qiáng)化班級禮儀教育

　　2. 聯(lián)合其他科任教師，組織學(xué)校禮儀教育活動

　　3. 制定校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生的行為

　　班主任會議記錄 18

　　會議內(nèi)容：

　　首先由副書記關(guān)羽昌用ppt，做了題為《成就學(xué)生“中國夢”——外國語學(xué)院班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流及培訓(xùn)會》報(bào)告。具體內(nèi)容如下：

　　一、道德品質(zhì)過硬化

　　政治素質(zhì)及品德修養(yǎng)情況，為人師表及對學(xué)生思想高中學(xué)生引導(dǎo)情況。班主任帶有須具有較高的政治覺悟，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，自立自強(qiáng)的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生工作。品德優(yōu)秀，人格高尚,心態(tài)健康陽光，追求積極向上。教學(xué)及工作經(jīng)驗(yàn)豐富，組織運(yùn)營管理能力較強(qiáng)。

　　二、履職盡責(zé)日常管理精細(xì)化

　　守校規(guī)校紀(jì)情況；凝聚力班級凝聚力和帕尼諾區(qū)榮譽(yù)感情況；班級（教室）文化建設(shè)和文化氛圍情況；班委會和團(tuán)支部隊(duì)伍建設(shè)及作用情況；對班級學(xué)生基本情況了解程度。與學(xué)生建立友好關(guān)系，形成良好的支持系統(tǒng)。

　　三、就業(yè)教育生命安全教育平時(shí)化

　　指導(dǎo)學(xué)生開展專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、社會實(shí)踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況。幫助學(xué)生提高就業(yè)技巧和就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，把失業(yè)者教育抓在平時(shí)，抓在當(dāng)下。發(fā)動周圍的人，積極鼓勵(lì)就業(yè)學(xué)生推薦就業(yè)單位，努力推銷畢業(yè)生。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作(人身、財(cái)產(chǎn)、消防、交通、飲食及網(wǎng)絡(luò)安全教育)，參與處置學(xué)生重大突發(fā)事件。

　　四、心理健康素質(zhì)教育貼心化

　　對學(xué)生心理狀況把握情況，要做到不把學(xué)生的心理問題當(dāng)作問題來處理。要掌握一定技巧和策略。

　　以良好的心理素質(zhì)和積極的成見來影響學(xué)生。班主任要有較強(qiáng)的“認(rèn)同感、親和力”，要營造良好的班集體氛圍是提高學(xué)生心理素質(zhì)的有效途徑。心理問題無小事及早發(fā)現(xiàn)促解決：家庭、同事（同學(xué)）和社會支持系統(tǒng)出問題或是個(gè)人價(jià)值觀和信仰缺失就很可能出現(xiàn)心理疾病。值得認(rèn)同的兩類學(xué)生：

　　第一類是性格過于內(nèi)向、很少與人交流、被班級邊緣化的學(xué)生。

　　第二類是情緒變化突然且較大的學(xué)生。

　　多管齊下發(fā)現(xiàn)問題：方法一，足夠用心，利用好各種資源，在我看來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題其實(shí)不難，最常見的方式就是和學(xué)生聊天。平時(shí)在與學(xué)生，特別是與班干部談話過程中，應(yīng)有意識地了解班級中其他教師中同的大概情況，敏銳察覺有可能產(chǎn)生心理問題的察覺學(xué)生。因此需要跟班級的學(xué)生骨干保持聯(lián)系，最好能在每個(gè)宿舍安排幾名宿舍學(xué)生骨干，以通過他們在發(fā)現(xiàn)同學(xué)情緒波動或行為反常變動時(shí)，做到心中有數(shù)并及時(shí)通知輔導(dǎo)員。方法二，要充分利用學(xué)校心理咨詢中心的資源。與輔導(dǎo)員和心理咨詢中心心理健康的教師保持聯(lián)系，是提早發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性問題的好辦法。方法三，通過網(wǎng)絡(luò)觀察獲得學(xué)生的資訊。在信息社會，人分人與人之間的聯(lián)系方式各種類型，學(xué)生喜歡利用社交網(wǎng)絡(luò)和博客、微博等記錄生活，抒發(fā)感情，如果我們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，會讓我們的工作獲得事半功倍的效果。

　　五、班主任工作考核辦法形式

　　個(gè)人述職：在學(xué)院范圍內(nèi)，介紹個(gè)人的工作緊急狀況。

　　民主測評：在個(gè)人述職的基礎(chǔ)上，群眾組織有學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生教育工作辦公室成員、專業(yè)教師和學(xué)生代表參加的民主測評。

　　學(xué)院評價(jià)：學(xué)院黨委（黨總支）對班主任全年黨務(wù)工作做出評價(jià)。

　　學(xué)生滿意度調(diào)查：發(fā)放《輔導(dǎo)員工作情況高年級調(diào)查調(diào)查問卷》，以所帶學(xué)生為調(diào)查對象，對班主任工作滿意度或進(jìn)行調(diào)查。

　　六、班主任工作考核格次

　　班主任工作考核分為優(yōu)秀、良好、稱職和不稱職四種。班主任組織工作業(yè)績作為個(gè)人年度某項(xiàng)考核、提職晉級、評優(yōu)選先、進(jìn)修學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。晉升職稱時(shí)，同等條件下，有張老師經(jīng)歷者優(yōu)先。工作負(fù)責(zé)或工作失誤造成嚴(yán)重后果者，學(xué)校予以解聘。

　　第一點(diǎn)，班主任工作時(shí)一種義務(wù)，工作職責(zé)也較細(xì)，宏觀的大框架里，什么事都是你的`，班主任確實(shí)是要走入班級，擔(dān)起責(zé)任。第二點(diǎn)，班主任是責(zé)任，要為班級、班級的每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，讓學(xué)生在二十年中得到鍛煉。第三點(diǎn)，用心去做，擔(dān)起責(zé)任，努力跟學(xué)生做朋友，盡管分工不同，但是首要目標(biāo)只有一個(gè)，培養(yǎng)學(xué)生。再就是學(xué)生就業(yè)問題，要充實(shí)觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，把學(xué)生的好事裝進(jìn)心里去，有好的溝通渠道。教師們需要清楚培養(yǎng)人的方式和目的，把就業(yè)當(dāng)做大事。

　　學(xué)院做得好班主任組織工作一直都做的很好，積極作用專業(yè)指導(dǎo)老師對于學(xué)生有很好的引導(dǎo)作用。一、定位與方向：要與輔導(dǎo)員的工作有所區(qū)別，做良師益友，是旗幟，班長是班級的一員。班主任和輔導(dǎo)員的溝通很極其重要，輔導(dǎo)員是擁有者的身份，班主任的角度卻不同。二、如何做好班主任，自身缺乏英語專業(yè)的急著知識有事，但是相對于學(xué)生成長有一定的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生比作孩子一樣，體現(xiàn)自身資源的優(yōu)勢。三、走進(jìn)學(xué)生，常交流。讓學(xué)生接納自己，多關(guān)愛學(xué)生，最為關(guān)心的是的安全問題和感情問題。四是要做好類別引導(dǎo)，因材施教。五是要尊重學(xué)生。六是做好學(xué)生的服務(wù)工作。走進(jìn)小學(xué)生的內(nèi)心世界，對于學(xué)生的錯(cuò)誤要更多的包容。七是班級建設(shè)。班風(fēng)決定一群人的特征。和諧的氛圍、歸屬感、制度上的完善畢業(yè)班還有班級的文化。

　　班主任是個(gè)良心活，用心去做工作。通過談話等方式更加貼近的走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，學(xué)生需要關(guān)心，要從一點(diǎn)一滴做起，計(jì)劃跟班級每個(gè)女同學(xué)都做一次談話。班主任此項(xiàng)工作需要用心做，在學(xué)生中慢慢建立信任和感情，共同努力把班主任班主任工作搞好。

　　從做班主任其他工作到現(xiàn)在，思想上有了變化，心態(tài)上才也有了變化，開始是好友的心態(tài)，現(xiàn)在則更多的有點(diǎn)像對待孩子，開始參與學(xué)生中的大小事情，充分采用更好的方式去跟學(xué)生交流，網(wǎng)絡(luò)上的交流，微信、微博，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上的思想動態(tài)，用學(xué)生喜歡的方式交流，會跟高中學(xué)生走的更近。心理上的關(guān)注，堅(jiān)持對心理問題學(xué)生高度關(guān)注。專業(yè)老師多交流，在學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)方面投入更多。

　　班主任工作的是由教師的責(zé)任決定的，同輔導(dǎo)員工作有共性的地方，但是也要明確分工。輔導(dǎo)員傾向于政治體制思想意識形態(tài)教育、管理、行為培養(yǎng)，工作要講究質(zhì)量，研究工作的方式方法。班主任老師要在學(xué)生中傳遞正能量，言傳身教，跟學(xué)生交心，積極推動樂觀的對待學(xué)生。第一職責(zé)是投射愛，傳遞正能量，傾聽學(xué)生；第二職責(zé)是在專業(yè)培養(yǎng)上加大學(xué)生能力培養(yǎng)，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，崗位需求什么，培養(yǎng)什么，牢記班主任工作的職責(zé)，盡量創(chuàng)造綜合能力培養(yǎng)的機(jī)會。全院要一盤棋，齊心協(xié)力進(jìn)一步提高提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，拿出一個(gè)比較合理、可行性強(qiáng)的計(jì)劃。同時(shí)自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，縮小時(shí)代的差距，減小與學(xué)生溝通的距離，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)生共同進(jìn)步。

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