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控輟保學(xué)會議領(lǐng)導(dǎo)講話稿
在不斷進(jìn)步的社會中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會前所作的講話的稿件。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編精心整理的控輟保學(xué)會議領(lǐng)導(dǎo)講話稿，歡迎閱讀與收藏。
控輟保學(xué)會議領(lǐng)導(dǎo)講話稿1
多年來，我縣上下高度重視義務(wù)教育階段的控輟保學(xué)工作，始終把控輟保學(xué)擺上重要議事日程，思想上位、目標(biāo)明確、組織健全，積極采取各種有效措施，使全縣初中生鞏固率穩(wěn)步上升。截止xx年底，我縣初中學(xué)生年鞏固率已達(dá)到并高于省頒標(biāo)準(zhǔn)，在全市處于領(lǐng)先水平，我縣的控輟保學(xué)工作能夠取得如此喜人的成績與大家的扎實工作密不可分，在此，我我代表局領(lǐng)導(dǎo)班子對大家在工作中付出的努力表示衷心的感謝。為進(jìn)一步鞏固我縣控輟保學(xué)工作成果，更好地開展我縣今后的控輟保學(xué)工作，我就當(dāng)前的控輟保學(xué)工作，提幾點要求：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強做好控輟工作責(zé)任感、使命感
保障適齡兒童和少年按時受完九年義務(wù)教育，是堅持以人為本、貫徹《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，是提高人民群眾對教育工作滿意度的根本要求，是鞏固教育督導(dǎo)評估成果、提高義務(wù)教育水平的基礎(chǔ)，也是校長和教師應(yīng)盡的職責(zé)。
我們要堅持把控輟保學(xué)工作貫穿于義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作的始終，要時刻繃緊“控輟保學(xué)”這根弦，學(xué)校教職工要人人有任務(wù)、人人有責(zé)任，有緊迫感，主動把“控輟保學(xué)”納入到教育教學(xué)工作中去。學(xué)校要動員所有力量、所有資源抓“控輟保學(xué)”工作，做到“三個到位”與“三個結(jié)合”。“三個到位”是主要領(lǐng)導(dǎo)抓到位，分管主任協(xié)調(diào)到位，班主任工作做到位。“三個結(jié)合”是學(xué)校與社會相結(jié)合，學(xué)校與家庭相結(jié)合，班級與學(xué)生相結(jié)合。
二、查找不足，剖析原因，有效化解輟學(xué)隱患
目前我縣控輟保學(xué)工作雖取得了一定的成績，但我們不能放松警惕，出現(xiàn)自滿思想，我們要清醒的認(rèn)識此項工作的反彈性大的特點，時刻緊繃思想，鞏固工作成果。從目前來看，全縣各校的控輟保學(xué)情況還不夠均衡，有些學(xué)校的控輟保學(xué)工作仍存在一定不足。如：學(xué)校內(nèi)部管理不規(guī)范；各項管理制度不完善；動返工作方法簡單等。各單位要進(jìn)一步加強自查，針對發(fā)現(xiàn)的`問題制定具體可行的整改方案，細(xì)化分工、落實責(zé)任，確保有效整改提高。
治理學(xué)生輟學(xué)，關(guān)鍵要找出學(xué)生輟學(xué)的原因，只有這樣我們的工作才能事半功倍。從目前來看造成學(xué)生輟學(xué)的原因很多，諸如未來就業(yè)困難形成的讀書無用論、教育教學(xué)方法老化、教師教學(xué)缺乏吸引力、學(xué)生家庭貧困、學(xué)習(xí)成績不好等等。而最主要原因是學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好、家庭經(jīng)濟(jì)困難。各校必須對這類學(xué)生給予更多的關(guān)注，時常關(guān)注他們的思想動向，建立臺賬，一旦出現(xiàn)厭學(xué)傾向和輟學(xué)苗頭，立即組織教師談心或家訪，動之以情，曉之以理，盡力解決實際困難，將輟學(xué)隱患化解于萌芽。
三、立足實際，創(chuàng)新舉措，確保控輟保學(xué)工作再上新臺階
全縣各初中要繼續(xù)從自身內(nèi)部管理入手，進(jìn)一步建全制度、加強管理、創(chuàng)新舉措，吸取其他先進(jìn)學(xué)校控輟保學(xué)工作的寶貴經(jīng)驗，有的放矢的開展本校工作。
1、增強控輟法律法規(guī)意識，層層落實責(zé)任。校長是控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人負(fù)總責(zé)，各校要以這次控輟保學(xué)會為契機，進(jìn)一步健全本校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善本校控輟保學(xué)工作組織網(wǎng)絡(luò)，明確校長包校、班子成員包年級、班主任及科任教師包班級，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，校長、年級組長、班主任、任課教師要層層簽訂責(zé)任狀，將控輟保學(xué)工作落實到每一位教師。
2、把保學(xué)做為班級、教師量化考核的一項硬性指標(biāo)，健全獎懲制度。各校要對已制定的《班級量化考核方案》、《教職工目標(biāo)考核實施方案》等有關(guān)制度進(jìn)一步完善細(xì)化，學(xué)校的各項考評、獎懲、職評、績效工資等都要與“控輟保學(xué)”工作掛鉤。今后，教育局對初中學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子的評價也將重點突出“控輟保學(xué)”及鞏固率，注重“控輟保學(xué)”工作實績。
3、完善情況報告制度，做到“五及時”：一是及時查，每天上課前班主任要親自查點學(xué)生到校情況；二是及時報，對查出的未到校學(xué)生名單要在一小時內(nèi)報教務(wù)處；三是及時訪，教務(wù)處要迅速派出教師當(dāng)天家訪；四是及時動返，對通過家訪確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生，教務(wù)處于當(dāng)天向校長匯報，校長要組織有關(guān)人員（包括村干部）聯(lián)合開展動返工作；五是及時統(tǒng)計上報，經(jīng)說服動員無效的，學(xué)校要在一周內(nèi)將輟學(xué)學(xué)生情況書面上報教育局督導(dǎo)室。
4、加大扶貧助學(xué)力度，關(guān)愛學(xué)困生。一是要大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。要堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，不得有挖苦、諷刺、排擠學(xué)困生行為，對違反教師職業(yè)道德規(guī)范，不能履行教師崗位職責(zé)的教師，在聘任、考核和評模評先等項獎勵時實行“一票否決制”。二是各校要建立愛心基金。采取自愿原則，吸納師生愛心捐款，把教師的關(guān)愛、同學(xué)的關(guān)心傳遞到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，并組織教師與貧困學(xué)生結(jié)成“一幫一”、“多幫一”的對子，確保沒有一個學(xué)生因貧困掉隊、因貧困流失。三是繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要實施“因材施教，分層教學(xué)”，進(jìn)一步拓寬實施素質(zhì)教育的途徑、內(nèi)容和形式，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，真正使一些厭學(xué)學(xué)生、學(xué)困生留得住、學(xué)得進(jìn)，學(xué)有所樂、學(xué)有所長、學(xué)有所用，對學(xué)困生的作業(yè)布置、評價機制，要適當(dāng)降低要求，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，培養(yǎng)廣泛興趣，不因單純的課程學(xué)習(xí)原因而輟學(xué)。四是嚴(yán)格落實教師家訪制度。學(xué)校要以當(dāng)前的“百千萬”工程為契機，進(jìn)一步加強學(xué)校與家長、教師與家長、教師與學(xué)生、家長與學(xué)生的情感溝通，消除輟學(xué)隱患。
5、加大宣傳力度，營造良好氛圍。學(xué)校要在每年的3月和9月有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，并通過家長座談會、家訪、主題班會、專題講座、校園廣播、板報等形式，大力加強《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)—法》的宣傳，積極營造濃厚的控輟保學(xué)氛圍；學(xué)校要樹立典型，積極開展創(chuàng)建“無輟年級”和“無輟班”活動，定期召開經(jīng)驗交流會，表彰先進(jìn)集體和個人，調(diào)動學(xué)校教師和班主任控輟保學(xué)工作的積極性。
希望全縣所有初級中學(xué)，以這次控輟保學(xué)工作會議為契機，認(rèn)真反思，深入領(lǐng)會并全面落實上級精神，切實將本單位控輟保學(xué)工作抓實、抓好、抓出成效，確保我縣xx年度控輟保學(xué)工作再上一個新臺階。
控輟保學(xué)會議領(lǐng)導(dǎo)講話稿2
老師們：
今天在這里召開“保學(xué)控輟”工作會議，主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實省市教育工作會議精神，安排部署秋季開學(xué)“保學(xué)控輟”工作。達(dá)到了統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、落實責(zé)任的目的。下面，我講四點意見：
一、認(rèn)真領(lǐng)會好會議精神
今天在這里召開我校“保學(xué)控輟”專題工作會議，目的十分明確，就是要扎實認(rèn)真地做好“保學(xué)控輟”工作，確保適齡兒童少年全員入學(xué)，全額鞏固。希望全體教師要認(rèn)清形勢、提高認(rèn)識，高度重視“保學(xué)控輟”工作，努力實現(xiàn)“不讓一個孩子失學(xué)”的目標(biāo)，把“保學(xué)控輟”工作推向法制化、規(guī)范化軌道上來。做好廣泛宣傳，確保會議精神迅速傳達(dá)到千家萬戶，在我校形成同心協(xié)力、齊抓共管的強大工作合力。要根據(jù)本學(xué)校學(xué)生流失情況，制訂有效措施，全面安排部署“保學(xué)控輟”工作。
二、落實責(zé)任，迅速行動
能否做好“保學(xué)控輟”工作，確保適齡兒童少年全員入學(xué)，關(guān)鍵是要抓好落實。各班要明確目標(biāo)、分清責(zé)任，切實把“保學(xué)控輟”工作落到實處。學(xué)校教務(wù)處要采取有力措施，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，不斷鞏固和提高“保學(xué)控輟”工作成果。要加大義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳貫徹力度，到村入戶，讓學(xué)生和家長知道不送孩子上學(xué)和不上學(xué)都是違法行為，從而依法保障適齡兒童、青少年受教育權(quán)利及義務(wù)。中心校將加強對“保學(xué)控輟”工作的督促檢查，及時通報情況，解決問題，推動“保學(xué)控輟”工作有效開展。
三、工作程序
1、各班主任要摸清未到學(xué)校學(xué)生數(shù)及具體名單、住址，及時安排家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)應(yīng)將名單統(tǒng)一上報給教務(wù)處，并研究下一步控輟保學(xué)保學(xué)工作對策，采取進(jìn)一步措施，千方百計動員學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
2、各班主任要摸清學(xué)生的就學(xué)思想動向，要組織教職工進(jìn)村入戶做好輟學(xué)學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的動員返校工作。同時，做好隨家長外出務(wù)工就讀適齡兒童少年的就學(xué)取證工作。
3、各班主任要隨時對已輟學(xué)和有可能輟學(xué)的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行排查摸底，弄清原因，然后有針對性地做好學(xué)生、家長的`思想工作，采取有效措施，動員學(xué)生返校。
四、工作要求
1、精心組織，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。教務(wù)處要構(gòu)建控輟保學(xué)的長效機制，確保控輟保學(xué)工作取得實效，確保輟學(xué)學(xué)生回校讀書。要及時把控輟保學(xué)工作中遇到的問題向校長匯報，校長及時了解情況，落實控輟保學(xué)的責(zé)任制。
2、創(chuàng)新形式，扎實工作。班主任要積極開拓思路，對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生和留守兒童要時刻關(guān)注，多進(jìn)行輔導(dǎo)、家訪等活動，了解其思想動向，遏制輟學(xué)苗頭。
3、加強督促檢查，狠抓工作落實。教務(wù)處控輟保學(xué)情況進(jìn)行專項督查。對不認(rèn)真履行工作職責(zé)，勸學(xué)力度不大，效果不好的班主任進(jìn)行通報批評。把控輟保學(xué)工作效果列入班級管理績效評定和崗位目標(biāo)責(zé)任制考評重要內(nèi)容。學(xué)校也要將教職員工的控輟保學(xué)工作效果作為其績效評定的重要內(nèi)容。
五、主要措施
思想重視，分類指導(dǎo)，動態(tài)監(jiān)控，包班到人，積極動員，獎懲分明。具體要求是：
（一）依法控輟
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)知法、懂法，利用各種活動宣傳《義務(wù)教育法》，并應(yīng)根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教務(wù)處要事前制定好“控輟活動月”活動方案，使活動期間能有組織、有計劃地開展活動，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《勞動法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工行為的發(fā)生。
3、要根據(jù)新的《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步制定和完善有關(guān)控輟保學(xué)措施，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。
4、要協(xié)助鎮(zhèn)政府、村委會對輟學(xué)學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人及時發(fā)出《限期返校就學(xué)通知書》，對未按規(guī)定返校的應(yīng)及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責(zé)任。
5、要妥善解決流動人口子女就學(xué)工作。
（二）管理控輟
1教務(wù)處要把控制學(xué)生輟學(xué)作為實施義務(wù)教育的重點工作來抓，校長是學(xué)校控輟的第一責(zé)任人，各班是控輟的主體，班主任、科任老師是直接責(zé)任人。學(xué)校要與各班班主任及任課教師、教師要與學(xué)生家長簽定控輟責(zé)任書，責(zé)任到人。
2、為促進(jìn)控輟各項措施的落實，準(zhǔn)確掌握控輟工作動態(tài)，學(xué)校將在9月結(jié)束后對保學(xué)控輟工作進(jìn)行全面的檢查。
3、進(jìn)一步完善輟學(xué)學(xué)生報告制度。學(xué)校實行班級學(xué)生考勤匯報制度，并在全校公示各班每天的考勤情況。
4、進(jìn)一步完善中小學(xué)學(xué)籍管理制度。各校要在9月底前辦理好學(xué)生休退學(xué)、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)，教導(dǎo)處要建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料。
5、實行控輟保學(xué)追究責(zé)任制度。學(xué)校將對控輟工作不力的責(zé)任人追究責(zé)任；對存在問題的，限期整改，整改仍不合格者，予以通報批評并處以相應(yīng)處罰。
（三）教學(xué)控輟
1、學(xué)校要進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理措施，進(jìn)一步做好教學(xué)研究和教育質(zhì)量評估監(jiān)測，切實提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生順利地完成九年義務(wù)教育打下堅實基礎(chǔ)。
2、、“義務(wù)教育一個也不能少”，教師以及所有教育工作者都要強化這一教育理念，并內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行動。不得歧視學(xué)困生、后進(jìn)生，不得強行或變相要求學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)，對學(xué)困生、后進(jìn)生要做到關(guān)愛到位，耐心幫教。
3、加強學(xué)校的德育工作，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，不斷增強吸引力，同時，要重視建立新型的師生關(guān)系，加強班集體建設(shè)，不斷增強教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。
4、各校應(yīng)按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時，教學(xué)工作要有計劃目標(biāo)、有措施行為，教學(xué)工作思想科學(xué)可行。
（四）扶貧控輟
認(rèn)真貫徹國家義務(wù)教育的“一補”政策，將生活費補助資金盡可能準(zhǔn)確地發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。管好、用好中心校的貧困生救助金。
控輟保學(xué)會議領(lǐng)導(dǎo)講話稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！在開學(xué)初，我們把控輟保學(xué)放在教育教學(xué)工作的第一位，根據(jù)上級文件精神，確保我校控輟保學(xué)工作的鞏固與提高，根據(jù)我校的實際情況，制定了切實可行的措施，層層簽定責(zé)任書。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位
在控輟保學(xué)工作上，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，我校成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由黃振浩校長親自擔(dān)任組長，加大工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)班子分工直接負(fù)責(zé)此項工作的實施。
二、完善制度，落實到位
為了確保我校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡少年全部入學(xué)，努力做到?jīng)]有一個輟學(xué)生，制訂了控輟保學(xué)制度及實施方案，落實班主任控輟責(zé)任制度。進(jìn)一步完善了流失學(xué)報告制度、學(xué)生學(xué)籍管理制度等制度。做到兩個到位：措施到位，責(zé)任到位。加強家校聯(lián)系，實行班級學(xué)生出、缺席日報告制度，避免學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
三、措施得力，工作到位
（一）、依法治輟。
我校通過多種形式廣泛宣傳《九年義務(wù)教育法》、《婦女兒童權(quán)益法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在社會上營造良好的法律氛圍。同時，組織班主任與科任教師，通過致家長一封信、電話訪談，家訪等形式，不斷增強家長依法送子女入學(xué)的意識，動員有輟學(xué)傾向的學(xué)生返校復(fù)學(xué)，使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，從源頭上防輟保學(xué)。
（二）、以德控輟。
教師是學(xué)校工作成敗的關(guān)鍵，而教師的思想觀念，直接影響著教師的執(zhí)業(yè)行為。我認(rèn)為在倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表和甘于奉獻(xiàn)等職業(yè)道德精神之外，更應(yīng)該在每個教師心中培植和建立新型的師生關(guān)系，用新的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)，嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁以考試成績給學(xué)生排名、排座位，嚴(yán)禁強行或變相強行讓學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)。對留守生、貧困生、后進(jìn)生、殘疾生，從思想上關(guān)注，心靈上關(guān)懷，學(xué)習(xí)上關(guān)心，生活上關(guān)愛，增強他們克服困難的信心，促成勤學(xué)、樂學(xué)的氛圍，達(dá)到以“情趣教育”留生。
（三）、課改降輟
積極推進(jìn)素質(zhì)教，深化課堂教學(xué)改革。去年十一月份我校召開深化課堂教學(xué)改革研討會，即以杜郎口教學(xué)模式為主題的研討會，吹響了全校課堂教學(xué)改革的號角。而我們學(xué)校的.課堂教學(xué)改革，最大的特點是“快樂”的課堂，“探究”的課堂。我們的課堂教學(xué)改革最根本的就是要解決一個“樂學(xué)”的問題。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，或者輟學(xué)回家，一個關(guān)鍵問題就是“學(xué)不會”。而“學(xué)不會”的根本原因是“不會學(xué)”。我們學(xué)校新課程改革下的課堂教學(xué)，就是在“快樂”的課堂上，讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種“樂趣”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者。教師主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，通過學(xué)生學(xué)習(xí)小組探究合作互助等方式，采取“兵帶兵”，“兵教兵”，“兵強兵”的策略，讓每一個學(xué)生上的每一節(jié)課都能有收獲，都能有進(jìn)步，都能學(xué)有所成。如果學(xué)生會學(xué)了，學(xué)會了，成績提高了，他們自然就不會離開學(xué)校了。在“快樂”的課堂上，他們會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種“樂趣”，當(dāng)成一種習(xí)慣，當(dāng)成一種品質(zhì)，當(dāng)成一個改變?nèi)松\的階梯。
（四）、家校減輟。
辦好人民滿意的教育，是黨的教育方針對我們的明確要求。讓人民滿意，首先就是讓學(xué)生家長滿意。而且現(xiàn)在的學(xué)校教育，也越來越需要家長的支持與配合。就是要千方百計地加強家校聯(lián)系，讓家長充分體會到學(xué)校沒有把他們當(dāng)成外人。大家所做的一切努力都是為了教育學(xué)生，為了孩子的健康成長和早日成人成才。既然大家是一家人，那么誰還愿意自己的子女離“家”出走呢？
謝謝！
控輟保學(xué)會議領(lǐng)導(dǎo)講話稿4
尊敬的各位家長：
大家好！今天，我講話的題目是：千求萬求只求一個也不少。
時光荏苒，我擔(dān)任三塘小學(xué)校長已有一年的時間了，在這漫長而又短暫的日子里，沐浴上級領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與關(guān)懷、承蒙本校師生的同舟共濟(jì)，學(xué)校與我本人都得到了長足的進(jìn)步和發(fā)展。借此機會，我代表三塘小學(xué)全體師生把幾年來控輟保學(xué)工作中一些簡單粗淺、繁雜瑣屑的做法向在座的各位家長予以匯報，希望能得到實事求是的評價與中肯的批評，以期使我們的學(xué)校和我本人都能得以良好的可持續(xù)性發(fā)展。
走上校長這一工作崗位之后，我真切地感受到了控輟保學(xué)對于農(nóng)村學(xué)校的重要性和艱巨性。因為重要，我不敢有絲毫懈怠；因為艱巨，我不得不勤懇工作。農(nóng)村學(xué)生的普九水平不僅關(guān)系著一代人，而且影響到幾代人，更關(guān)聯(lián)到國家、民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。控輟保學(xué)如此舉足輕重，但對于知識、經(jīng)濟(jì)相對落后的農(nóng)村來說要圓滿完成這一任務(wù)又是難上加難。現(xiàn)在，我主要談四個方面的問題：
一、高度重視，提升認(rèn)識；加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理
多年來，鎮(zhèn)政府對控輟工作十分重視，成立了以鎮(zhèn)長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)每年都會動員社會力量，宣傳《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，使控輟工作家喻戶曉，人人皆知。
20**年11月25日，分管教育的副書記張仕青同志在三塘中學(xué)親自主持三塘鎮(zhèn)控輟保學(xué)專題會議，會上，鎮(zhèn)長秦保運同志、黨委委員毛鑫同志和三塘鎮(zhèn)教育管理中心主任楊盛福同志對學(xué)校的控輟保學(xué)工作作了具體的安排，要求各村支部書記、村主任和管理中心分配到各村普查的教師動員各村的輟學(xué)生返校。
保障每個學(xué)生接受并完成九年義務(wù)教育是政府的責(zé)任，也是學(xué)校的責(zé)任，更是校長的職責(zé)。為加強對控輟保學(xué)工作的`管理，我校成立了由校長任組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，使每個領(lǐng)導(dǎo)的工作都與控輟掛鉤，并將該組織長期化、固定化，經(jīng)常召開班子會議，及時自查、討論、匯報控輟工作。同時，在學(xué)校會議上經(jīng)常強調(diào)并號召全體教師要高度重視該項工作。為強化教師控輟意識，學(xué)校專門安排值周教師負(fù)責(zé)日日清查各班出席人數(shù)，天天統(tǒng)計匯總，并與學(xué)校的班級考核掛鉤，以此督促全體教師尤其是班主任時刻不忘開展保學(xué)工作，如發(fā)現(xiàn)某班有輟學(xué)跡象或個別學(xué)生有厭學(xué)傾向，要求班主任和學(xué)科教師馬上進(jìn)行家訪，以最快的速度及時進(jìn)行規(guī)勸、教育，使學(xué)生返校，力求把學(xué)生的輟學(xué)控制在萌芽狀態(tài)。
二、完善制度，嚴(yán)格落實；明確責(zé)任，按章辦事
為了抓好此項工作，學(xué)校組織建立健全了《三塘小學(xué)控輟保學(xué)工作實施方案》、《實施細(xì)則》、和《控輟保學(xué)措施》，并且學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生家長層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。我們還分解量化控輟目標(biāo)，責(zé)任落實到人，實行校長包校，班主任和科任教師包學(xué)生，層層落實責(zé)任。
三、方法得當(dāng)，力求鮮活；措施得力，注重實效
1、加大宣傳力度，提高社會共識。
控輟的首要任務(wù)是糾正學(xué)生家長的錯誤認(rèn)識。為此，學(xué)校德育處、班主任充分利用大型集會、國旗下講話等媒介開展豐富多彩的普九教育活動。
2、推行課程改革，順應(yīng)學(xué)生需求。
控輟的治本方法是解決學(xué)生的厭學(xué)問題。為解決這一問題，我們采取了以下措施：一是從生命視角管理學(xué)生。在具體工作中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師完全拋棄那種“師道尊嚴(yán)”的思想，更多考慮的是學(xué)生在想什么，學(xué)生需要什么，從思想上到行動上全力服務(wù)學(xué)生，做到愛生如子。二是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教學(xué)中，實現(xiàn)師生良性互動，促進(jìn)教學(xué)方式的變革和教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生留在學(xué)校。
3、搞活校園文化，吸引學(xué)生興趣。
控輟的有效途徑是全面發(fā)展學(xué)生。因此，我校努力采取切實措施，辦特色學(xué)校，豐富學(xué)生課余文化生活，使每一個學(xué)生都有用武之地，都能體現(xiàn)自身價值。根據(jù)學(xué)生的個性特長，學(xué)校不惜人力、物力、財力，動用大量師資，并且在外聘請輔導(dǎo)教師，舉辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開設(shè)舞蹈班、鋼琴班、繪畫班、手工制作班、書法班、棋藝班、體育班、信息技術(shù)班、聲樂班等15個特殊活動班級，現(xiàn)在各個所有項目全部啟動，學(xué)生可根據(jù)自己愛好特長選擇活動項目，各活動小組有專人組織和指導(dǎo)，使學(xué)生的愛好特長得到發(fā)揮和提高。通過上述活動小組，把一部分學(xué)習(xí)成績較差和經(jīng)常在校外打游戲機的“易輟生”吸引到校園中來，消除了輟學(xué)隱患。異彩紛呈的活動深深地吸引著每一個學(xué)生，在實現(xiàn)控輟目的的同時，又發(fā)展了學(xué)生特長，真正做到了為學(xué)生一生一世的發(fā)展負(fù)責(zé)。
4、關(guān)注困難學(xué)生
控輟的有效方法是關(guān)愛每一個學(xué)生。對于生活上有困難的學(xué)生，我們實行扶貧控輟。前個學(xué)期，在“織金縣關(guān)愛兒童、少年慰問活動”上，五名貧困少年、兒童共得到捐款2100元，讓這些同學(xué)也感受到集體的溫暖。對于問題生，我們實行家訪控輟。學(xué)校幾年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，通過家訪，讓教師在與學(xué)生談話、與家長談話過程中，通過循循善誘，找準(zhǔn)問題，個個擊破，從而堅定孩子求學(xué)之心。學(xué)校規(guī)定：學(xué)生無故不到校，班主任必須盡早及時家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。
四、家長的誤區(qū)
1、對于在校屢次犯錯的學(xué)生，我們學(xué)校曾多次進(jìn)行家訪，并與學(xué)生家長進(jìn)行教育，通過教育仍然不改的，由家長領(lǐng)回去進(jìn)行教育一段時間，然后再返校就讀。但是部分家長就不理解，還在社會上說是學(xué)校把孩子開除了，造成了一定的負(fù)面影響。在此，我可以向家長朋友們保證，學(xué)校是不會開除學(xué)生的。
2、受社會不良風(fēng)氣的影響，導(dǎo)致新的“讀書無用論”有所抬頭，家長、學(xué)生不把上學(xué)當(dāng)回事，似乎把學(xué)校當(dāng)作“超市”一樣，學(xué)生想走就走，想留就留。另外，貧困家庭、特殊家庭、單親子女、學(xué)困生、問題生、留守兒童等的增多，增加了控輟的難度。
家長朋友們，面對天真的求知面孔，我深知學(xué)校的控輟以及其他工作正面臨著全新的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)。回顧往昔，崢嶸歲月已逝者如斯，展望未來，長路漫漫且任務(wù)重重，但我敢說，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)與支持下，在社會各界的積極配合下，我校一定會繼往開來，與時俱進(jìn)，為三塘教育的改革與發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！我的講話完畢，謝謝大家！
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