學生會議講話稿

時間：2024-09-17 02:53:29 會議講話我要投稿

學生會議講話稿

　　在不斷進步的社會中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學生會議講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生會議講話稿

學生會議講話稿1

　　同學們，你們好!

　　你們已經是六年級的學生了，這點毋庸置疑。你們的年齡小不過11歲，大的可能已經13歲了，正是從少年跨向青年的一個轉折點。也是積累基礎知識，培養良好習慣的關鍵時期。

　　已經開學1個月了，離畢業的六月只有短短的十周時間了。可我仍然無法在大家身上看到畢業班的影子，所以我不太相信同學們在即將的六月取得讓大家都滿意的成績。僅僅針對這一點我感到很痛心!

　　原因并不是因為你們的成績不太理想，而是占半數的同學說表現出來的行為習慣和學習風氣令人堪憂。成績不好還可以補補，而后者將決定你一生的走向。會讓你的人生之路更加坎坷，困難和挫折叢生。說得不好聽一點，還有可能葬送你的一生。我希望同學們不要認為是危言聳聽!

　　今天我想給同學們將兩個方面的內容，可能話說得不好聽，可能會讓你不舒服，但我還是希望同學們提起精神聽聽，靜下心想想。

　　一、好習慣比分數更重要。

　　分數不能陪你一生，但好習慣會讓你終生受益。

　　教室是學習知識的殿堂，是神圣的地方。然而我們現在的教室呢?同學們仔細回想回想。我到教室的時候，怕有80%以上時間，都有嘈雜無序的時候。-----有不少教師都這樣認為，甚至包括你們的班主任。開始上課部分同學仍在習慣性地講話，習慣性地東張西望，習慣性地打鬧。這樣就導致了我一進教室就習慣性地整頓紀律，甚至在上課期間還不得不習慣性地停下來再次整頓紀律，不然課基本無法上下去。一周才布置一次的作業，還是習慣性地有不少同學沒做，哪怕是給兩三天的時間做那么幾十分鐘的作業，多的時候達到了20人之多。而那交了作業的呢?我感覺是絕對的應付了事。你可以先看看那才做了三兩次作業本，就已經支離破碎，皺紋滿身了。而書寫出來的東西只能用慘不忍睹來形容，好像是一堆奇形怪狀的垃圾(可能說得過了點)，我睜大雙眼在一大堆中也難以找出幾個我認識的字。近段時間你們又刷新了一些上課的壞習慣，看小說(與學習絕對無關的小說)、玩手機、耍魔術牌等等。

　　這些都是在學習過程中的壞習慣，說到底就是不尊重人的壞習慣。課堂上隨意講話，打鬧，看小說，耍手機等不僅僅是違紀行為，更是不道德的行為。

　　首先你不尊重你的同學，你的肆意講話，打鬧很大程度地影響了其他同學的學習，破壞了良好的課堂氣氛。退一萬步講，如果你自己想學習，放棄學習，那么請你至少不要影響他人，這是底線，也是最基本的.良知。

　　其次你不尊重那個站在講臺上的人，那個時刻盯著你，甚至偶爾罵你，怒極時打了你一下下的老師(打罵當然是不對的哈，我在這兒給大家道歉了)你要知道那個人肯定是為了你好，你們現在可能仍然不了解這種由愛而生的舉動，那種恨鐵不成鋼的心情。如果哪天他真的把你當空氣一般忽略掉了，你不要認為是你贏了，那是他徹底放棄你了。在你慢慢長大的過程中，你終會明白越是嚴厲的老師，越是對你好。切記切記!!

　　第三你不尊重你的父母，那個生你養你的人。我教了20多年的書了，聽到不少家長抱怨自己的孩子不愿與自己交流，說不了幾句就不耐煩，拜托老師多幫他管管。現在不少父母外出打工，都是隔代管理。你們想想，外公外婆爺爺奶奶哪是你們的對手啊!聽到這些我真的感到很難受!可憐天下父母心!我不知道你們和你的父母有什么深仇大恨，更不知道你們的父母欠了你們什么?別用青春期、叛逆期作為你的借口。你要知道聆聽你父母的嘮叨(至少有不少同學這樣認為)是你一生的義務，孝敬你的父母是你一生的責任。別給父母說“我曉得”“煩死了”，這不僅沒禮貌，更沒基本的道德。你靜下心想想：好久沒和父母說話了?好久沒給父母問安了?一定要等到自己為人父母了再去理解父母的艱辛和不易嗎?

　　第四最對不起的將是你自己。別跟我說“年輕就是任性”，別跟我說“我還小，我有的是時間”。人生只有那么短短的幾十年，而你到成年不到一個十年了。你真的想讓光陰虛度，讓你的人生虛度?我不相信，你是真的想!!醒醒吧，我的同學!

　　二、為什么要努力讀書

　　努力是一種人生態度，需要的是堅持。

　　可能有的同學會說，我現在基礎這么差，我再努力也沒什么用。我不贊成這種態度。你從來就沒有真正的努力過，怎么知道沒有用，怎么知道自己通過努力就不會取得成功。

　　你要堅信：一分耕耘一分收獲。回想你曾經的每一次點滴進步，難道都跟努力沒有關系?而你們的問題就在于你們總是會不努力找到一萬個理由，總是不給自己找到一個努力的理由。

　　努力需要堅持，堅持或許是痛苦的。但習慣了就好。習慣后你就會找到努力的樂趣。

　　你們問問廖金才，于鑫浩他們是如何取得羽毛球冠軍的?離開了努力和堅持能行嗎?

　　有的同學可能還會問，我們每天學的知識有什么用啊?那我反過來問你們，究竟學什么有用?練絕世武功縱橫江湖嗎?學點石成金嗎?還是學印鈔?別老埋怨我們學的知識沒用，這些知識都在潛移默化地影響著我們，滋潤著我們的生命。多讀點書，多學點知識，終究會沒錯的。請相信我。

　　努力只會讓你以后的生活更充實，更快樂;只會讓你的父母更開心，更驕傲;當然你的努力也會讓我們這些老師跟欣慰。

　　好的習慣會讓你累積更多的知識，養成更好的品行，會讓你的人生精彩而出眾。

　　努力與堅持會讓你的學習生活充滿樂趣，會讓你的未來光芒萬丈!

學生會議講話稿2

親愛的同學們：

　　你們好!

　　彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉折點。

　　著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨;稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。

　　現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：

　　在有限的童年時光里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標是什么?

　　在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。

　　飛翔的蜘蛛

　　一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執著信念的人。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著的信念造就的。也許你現在還不算優秀，但只要你有理想和信念，并執著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現!

　　一支斷箭

　　春秋戰國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會喪失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。

　　看清楚心中的目標

　　弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經游了將近16個小時。她已經是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。 1952 年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經不太遠了。可是，她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來當只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設法使冰冷的`身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口。可是，我要是能看見陸地的話，也許就已經成功了。”既不是疲勞也不是冰冷的海水挫敗了她，而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。同學們，你心中的目標是什么?請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧!這個學期，我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短4個月左右的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優異的畢業成績為小學學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。

　　下面，對于接下來的學習，我想給大家提幾點建議：

　　1、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行30分鐘的英語聽力訓練。中午時間安排一些寫寫做做的內容。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數。

　　2、端正學習態度，養成良好的學習習慣。眾所周知，良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經常跑神?老師講的你是全部弄明白了還是一知半解?你是積極思考，大膽發言還是只聽別人說，自己做個旁觀者?希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。不論是在學校還是在家里，同學之間要自覺組成學習小組，特別是學困生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的。④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發展。

　　3、要掌握方法，做聰明的學習者。把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。如數學上，每單元的概念和知識點必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達到靈活用概念去解決實際問題目的。

　　4、要主動勤奮，苦中有樂。“書山有路勤為徑,學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

　　5、要振奮精神，積極進取。

　　相信自己我能行，紅棉小學的學生沒有不行的。請同學們永遠記住：“你付出多少，就會收獲多少!”、“亡羊補牢為時未晚”，“現在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力!同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人。”

　　同學們，今天老師送給大家兩句話：“你行!”“你應該為母校添光彩!”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行!”“我一定為母校添光彩!”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人!”是啊!小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“!”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的3個多月里好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。

　　最后我希望“珍惜時間、主動學習、振奮精神、拼搏進取!我行，我為母校添光彩!”作為你的座右銘。更預祝大家爭當最優秀的畢業生和最優秀的初中生，謝謝。

學生會議講話稿3

各位老師、同學們：

　　大家好!今天中午，我們在這里進行七年級行為規范和紀律教育，目的是表明學校從嚴治校，嚴格管理的決心，希望同學們能從本次大會中約束自己，反省自我，培養自覺遵守校紀校規和國家法律的良好習慣。

　　目前，我們初一學生整體情況很好，絕大多數同學都能珍惜寶貴的學習機會，追求進步，呈現了良好的校風和學風。比如：

　　但是，在我們學生中間還存在一些不良問題，存在著一些違紀現象，我們必須堅決制止。比如：

　　1、個別同學上課講話、睡覺，課間追逐。

　　2、部分學生學習態度不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，故意不完成作業，或抄寫、應付作業。思想狀態非常懶散，學習目的不明確，思想開小差，學習不用心。

　　3、有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集所謂的朋友和社會閑散青年來打與其發生矛盾的同學。學習：

　　1、學會記筆記。要強迫自己記筆記，一開始肯定是老師寫什么你記什么，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和老師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導下才能看得懂。

　　2、及時改錯。

　　及時改正錯題，是學習中至關重要的一個環芡.要提高學習成績，就要減少錯誤.這就是說，對錯誤的認識是一個非常重要的學習環節.有人說:"一道錯題要比一百道做對的題更有分析價值."若能及時對錯題進行分析和改正，必將收到事半功倍的效果.多去老師辦公室對你來說沒壞處，不光光是主課老師的辦公室，你喜歡的歷史老師、地理老師的辦公室，也要去。去老師辦公室，可以去答疑，問題，沒問題的，干脆告訴老師你叫什么名字，喜歡您教的這科，您有什么好的雜志或者課外書推薦給我讀嗎?等等，都可以和老師去說，試想，老師怎么可能不對這個好學的同學產生好感呢。記住，如果到學校一個學期了，老師還沒有喊出你的名字，那不是老師的問題，怪你自己不主動。

　　3、每天利用10分鐘好好把你的硬筆書法撿起來再練練

　　要知道，現在初中生寫一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜歡看好看的字啊。就算我們練不到龐中華的地步，也至少要干凈整齊吧，不然，、最頭疼的，就是翻開你的`作業本。

　　4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要

　　記事本不光是記作業，每天要帶的書本、要寫的作業，也都是記事本的內容。養成記事的習慣，做事不丟三落四，才是一個值得信賴的人，別人才愿意和你交朋友，老師才放心讓你去做一些事。

　　5、禁帶手機。不管你父母怎么要求，不管你怎么磨下來的這個手機，學校禁止初一的孩子帶手機進入校園。你一個小孩，有了手機，同學間一交換號碼，這麻煩就來了，人家給你發短信，你說你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發一條，你就又回一條。結果，你的學習時間就在期盼短信的到來和回復短信中度過，還談什么專注地學習，如果家里確實需要你帶個手機在身邊，那就晚上回家再開機，你做不到，學校將予以暫時保管直到畢業離校。中學的生活是單調中不乏新鮮、枯燥中不乏樂趣。祝愿同學們能盡快享受到學習的快樂。

　　原則篇

　　進入初中，進入新環境學習的初一新生們，在初中學習中要做到四要原則：

　　1.要自信，要有勇氣克服學習上的困難。如果你的數學成績不好，不要以此認定自己不是學習數學的料，而是堅信自己一定能夠學好數學。可以不要去直接面對"數學"這樣一個大的困難，而是認真聽好每個節課，一個題一個題的去解決問題。慢慢你會發現，其實數學也沒有什么了不起的。對于任何事情，都要堅持"我能行!"不斷嘗試，困難就會不攻自破。

　　2.要有目標、有計劃。海洋中的一條船，如果知道了去那里，不管有多遠，總有一天會到達的。沒有目標的船，只能在大海里飄蕩。因此，一定要為自己定目標。遠的目標可以人生目標，如你想將來做什么樣的人，從事何種工作。中期的如你將來上什么樣的高中、大學。而當前最重要的是制定短期的目標和計劃。如你的學習成績要排在年級多少名，德智體美勞各方面的發展目標。目標要結合自己的實際情況，經過努力可以達到。制定一個學習計劃，安排好自己每一天的時間。注意既要利用好每天的時間，又要留有一定的玩耍游戲的時間。對你的初中三年做一個規劃：將來上那所高中，那所理想的高中每年錄取分數是多少，你現在每門功課考多少就可以實現這個夢想;每學期要趕上班級的哪位同學，要給自己定一個競爭目標。無論你學習曾經多不好，但每一次期考超越5位同學是有可能做到的，三年就是超越30名同學!只要有目標的堅持不懈，理想最終會實現。

　　3.要學會適應環境。初中階段教師的教和學生的學與小學階段后有很大的變化，要盡快適應這種變化，學會自我管理。如有不適應學校、教師、同學的情況，請記住魏書生老師的話："改變自身，天高地闊;埋怨環境，天昏地暗。"學校不可能為你自己安排你喜歡的教師，也不可能因為你的原因重新分班。與其把希望寄托在外部環境的改變上，不如改變自己，把希望寄托在挖掘自身潛能上。

　　4.要學會自我激勵。有人說："在學習方面你最有價值的財富是一種積極的態度。"主動學習、快樂學習，其效果會事半功倍。每時每刻都要有一種積極向上的心態，激勵自己主動學習、快樂學習。戲鬧的快樂是暫時的，而通過努力學習而獲得成功的快樂將會伴你一生。

　　紀律相信大家都聽說過"孫武練兵"的故事，春秋時代有個偉大的軍事家名叫孫武，有一天去見吳王闔閭，吳王問他能不能訓練女兵，孫武說："可以。"于是吳王便撥了一百多位宮女給他。孫武把宮女編成兩隊，用吳王最寵愛的兩個妃子為隊長，然后把一些軍事的基本動作教給她們，并告誡她們還要遵守軍令，不可違背。不料孫武開始發令時，宮女們覺得好玩，都一個個笑了起來。孫武以為自己話沒說清楚，便重復一遍，等第二次再發令，宮女們還是只顧嘻笑。這次孫武生氣了，便下令把隊長拖去斬首，吳王聽說要斬他的愛妃，急忙向他求情，但是孫武說："君王既然已經把她們交給我來訓練，我就必須依照軍隊的規定來管理她們，任何人違犯了軍令都該接受處分，這是沒有例外的。"結果還是把隊長給殺了。宮女們見他說到做到，都嚇的臉都白了。排練變的非常認真，后來變成了一支非常有戰斗力的隊伍，斬掉愛妃雖然叫吳王痛心，但由此擁有了一支常勝之師。

　　《三國演義》里有個情節叫"諸葛亮揮淚斬馬謖(sù)"，當時諸葛亮與司馬懿在街亭對戰，馬謖自告奮勇要出兵守街亭，諸葛亮心中雖有擔心，但還是答應了，還指派王平將軍隨行，并交代在安營扎寨之后須立刻回報，有事要與王平商量，馬謖一一答應。可是軍隊到了街亭，馬謖執意扎兵在山上，完全不聽王平的建議，而且沒有遵守約定將安營的方位圖送給諸葛亮。等到司馬懿派兵進攻街亭，圍兵在山下切斷糧食及水的供應，使得馬謖兵敗如山倒，重要據點街亭失守。事后諸葛亮為維持軍紀而揮淚斬馬謖。

　　兩則小故事說的就是紀律不可違，一旦違背，必須要付出沉重的代價。七一班鐘澤文同學……在上周五七(2)王偉招與七(8)班張震華發生的打架事件，究其原因就是同學間的一點點小摩擦。打架是很嚴重的事情，同學們要擺正自己的身份，靠拳頭暴力處理矛盾，是愚蠢的，最終會害了自己，自己受到處分，還會連累你的家庭父母，甚至掏錢出來給對方賠禮道歉付醫藥費，請問：你能得到什么?你和你的家庭要付出什么?所以，同學們做事情要反復考慮，任何問題都有合適合法的解決途徑，不能沖動，避免造成嚴重后果。如果再出現打架斗毆事件，無論你是誰，一律按照校規處理。情節嚴重的將勸其轉回原籍就讀。

　　所以同學們在校期間一定要嚴格遵守校級校規，不可以身試法。同學們，學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，是一個和諧的集體，需要鐵的紀律。在我們向理想奮進的時候;在我們滿懷自信，積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——行為規范、紀律。有了它，我們的秩序更加井然，有了它我們攀登的腳步更加堅實。

　　謝謝大家!

學生會議講話稿4

恭敬的××師生，同學們：

　　大家上午好！

　　對付同學們來講，七月是一個多夢的季候。每一名有志學子，都盼望本身夢想成真。我在門生期間，和你們一樣，也想讀一所名牌大學，至今我的欲望還沒有兌現，估計永久不會兌現了，但我不覺得遺憾，因為本日我與××大學的師生坐在一路了。

　　最終讓我們以強烈喧鬧的掌聲歡迎他們的到來！

　　可以說我們雙興一中的門生是慶幸的，慶幸的是××大學的.師生代表暑期社會實踐活動選擇了我們，慶幸的是我們的門生與在××門生交換互動，慶幸的是讓我們農村的孩子長長見地。慶幸的是給我們黌舍門生帶來一個高興的假期，讓他們明白表面的全國。慶幸的是帶給青少年思維的啟迪，帶給他們新的腦筋、新的見解。慶幸的是在我們的門生的記憶了又增加了亮麗的一頁。

　　七月又是一個孕育果實的季候，我樸拙盼望在短短的一天里能讓我們的門生開竅，成為人生的轉變點。我樸拙盼望××的師生與我們雙興一中的師生聯袂同行。

學生會議講話稿5

老師們、同學們：

　　你們好！很高興能夠在本學期第一次學生大會上和大家談談我個人的一些想法。

　　首先，我想談談本學期我們面臨的任務。

　　本學期是八年級的下學期，同學們除了學好課本上的知識外，還要參加一些學科的會考，比如生物、地理和信息技術。這就要求同學們在認真學習的同時，還要按照老師的安排積極做好復習迎考工作。

　　很多同學都有這樣的認識：語文、數學、英語、物理是重要的，是主課，必須認真對待；其他學科都是不重要的，是副課，所以學不好沒關系，考不好更無所謂。應該說，這種認識是不正確的。每一門學科都有它自身的特點，同學們在學習各科知識的同時，也在各個方面平衡發展著自己的能力：語文和英語，在鍛煉同學們對語言的掌握和靈活運用的能力；數學，則在鍛煉同學們對邏輯結構關系的理解、推理、思維表達能力；美術，則鍛煉對色彩、形狀、空間位置等要素的準確感受和表達能力；身體的'協調、平衡能力和運動的力量、速度、靈活性等是體育課要達到的目標；音樂，鍛煉感受、辯別、記憶、表達音樂的能力；生物和地理，鍛煉人們辯別生物以及對自然世界的其它特征敏感的能力，了解和掌握一些生活常識；至于信息技術，在科技飛速發展的今天，更是人們溝通交往和學習的必備工具。

　　參加一些學科的會考，就是要通過考試的形式來檢驗同學們的能力是否得到鍛煉和提高，也是證明同學們自己實力的機會。希望每個同學都不要輕言放棄。

　　其次，談談態度問題。

　　談到態度，我想先談談同學們對作業的態度。很多同學對作業并不認真對待，有少交少做的，有東抄西借的，還有根本不做，每天等著老師來“盯”的。其實，作業是你的“試金石”，今天你掌握了哪些知識，是否熟練運用，都會通過作業反映出來，這樣及時訂正才能切實掌握。同樣，根據你的作業，老師可以更好地了解你真實的學習情況，教學才會有針對性。從某種程度上講，作業比考試更重要。平時認真獨立完成作業，考試自然就不會緊張。所以，我送大家一句話，“平時作業當考試，考試就是做作業。”

　　在學習上有了問題，自然要問老師。可是，現在很多同學對老師的態度卻不怎么樣。我知道，很多同學對老師是尊敬的，但是很多時候是“怕”，“怕”老師找自己訂正作業，指出缺點;是“煩”，“煩”老師天天說紀律，日日講衛生;是“嫌”，“嫌”老師一天到晚板著臉……。于是，自己把自己劃到了另一面，每天上學，就是和老師作“斗爭”。這樣的學習能不枯燥，能不緊張嗎?其實，對老師的這些態度不正反映出了老師工作的認真嗎?老師和同學應該是站在同一戰壕里的。同學們以筆為武器，以書為彈藥，在努力攻克學習的堡壘;老師則在一旁為你指引著方向，為你的失利而擔心，為你的成功而高興。在學習上，有什么不可以和老師說的呢?你說的越多，獲得的也越多。

　　當然，學習從來都不是一帆風順的，很多時候付出了巨大的努力，可是回報似乎很少，于是有的同學迷茫了，有的同學退縮了。其實，這很正常。要知道，在你進步的同時，別人也在進步，更何況學習的知識越來越難了。在一個時期內進步不明顯，甚至退步都是有可能的。在這種情況下，絕對不要氣餒。要相信自己，相信老師，相信學校。

　　相信自己，因為你是世界上獨一無二的，你有自己的優點，自己的特長。在學習上，也許暫時走在了別人的后面，可是這只是暫時現象，只要你努力，總有證明自己的那一天!

　　相信老師，每個老師都希望自己的學生成績是優秀的，各方面是出色的。每天老師布置的作業，講授的內容，都是為了你更好地掌握知識。

　　相信學校，我們馬上要開始的周六興趣班，就是針對同學中存在的不同學習層次而開設的，只要認真學習，肯定會有收獲。

　　最后，祝同學們在本學期取得自己滿意的成績!

學生會議講話稿6

尊敬的××師生，同學們：

　　大家上午好！

　　對于同學們來說，七月是一個多夢的季節。每一位有志學子，都希望自己夢想成真。我在學生時代，和你們一樣，也想讀一所名牌大學，至今我的愿望尚未實現，估計永遠不會實現了，但我不覺得遺憾，因為今天我與××大學的師生坐在一起了。

　　首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　可以說我們雙興一中的學生是幸運的，幸運的是××大學的'師生代表暑期社會實踐活動選擇了我們，幸運的是我們的學生與在××學生交流互動，幸運的是讓我們農村的孩子長長見識。幸運的是給我們學校學生帶來一個快樂的假期，讓他們了解外面的世界。幸運的是帶給青少年思想的啟迪，帶給他們新的思維、新的觀念。幸運的是在我們的學生的記憶了又增添了亮麗的一頁。

　　七月又是一個孕育果實的季節，我真誠希望在短短的一天里能讓我們的學生開竅，成為人生的轉折點。我真誠希望××的師生與我們雙興一中的師生攜手同行。

學生會議講話稿7

　　學院新學期學生工作會議講話稿同志們：輔導員要切實把各年級開學預案和特殊情況應急方案做實做細，全面考慮到日常消毒、體溫監測等學生管理的各層面問題，充分認識疫情防控工作的重要性、緊迫性，提高政治站位。疫情防控期間應進一步加強常規學生管理工作。積極發揮學院基層黨支部和黨員模范作用，關注心理問題、家庭經濟困難的學生群體，暢通幫扶渠道。

　　在學風建設層面，要密切聯系學生骨干及時掌握學生的網上課堂學習效果，發揮疫情防控期間各年級學生助教在聯系老師、學業答疑輔導等方面的效能，及時敦促學困生進入良性循環的學習軌道。新學期面臨疫情帶來的新變化，要提前做好應對計劃。如畢業年級應以創新就業信息獲取形式為導向，以暢通企業與學生之間的`多元溝通渠道為重點，切實做好畢業生的就業工作。

　　其他年級應注重工作的創新性，不斷凝煉工作特色，形成學年工作計劃和體系。

學生會議講話稿8

區屬各中職學校：

　　今天，我們召開全區中職學校學生資助工作會議。在這里，首先向長期以來在學生資助工作中辛勤耕耘、無私奉獻的各中職學校的負責人，表示慰問！下面，我就進一步推進我區中職學校學生資助工作講幾點意見。

　　一、加強基本建設

　　我區中職學校絕大多數是民辦學校，對學生資助管理工作的認識參差不齊、水平高低不一，因此加強學生資助管理工作的基本建設顯得尤為重要。一是完善機構體系。在XX年10月25日，區編委正式成立某區學生資助管理中心，編制三人，正股級。經區教育局上報區委組織部同意，現已正式行文任命某為區學生資助管理中心主任。各校要成立由校長牽頭，教導處、政教、后勤三條線的人員參與，專人負責數據錄入和信息上報，專業財會人員負責發放的學生資助工作領導小組。明確職責，積極開展各項資助工作。并將名單及聯系方式報送區學生資助管理中心備案。二是理順管理體制。區學生資助管理中心要按照國家、省、市文件精神，進一步明確資助條件，規范工作程序和獎懲辦法，強化資金使用的.監督檢查，理順資助工作的管理體制，盡快針對中職學校建立高效運轉的工作機制，確保資助工作嚴格按照上級要求有序開展。三是強化隊伍建設。區學生資助管理中心要經常組織各校資助人員進行系統的業務培訓，召開會議，統一思想，集中部署，準確把握國家資助新政策、新標準、新要求。要打造一支既懂政策、精業務，又善于溝通、有愛心、能吃苦的高素質資助工作隊伍。

　　二、抓好常規管理

　　對于常規管理工作主要是以下三個方面的工作：一是管好專項資金。一個方面要保證專項資金安全。各中職學校要杜絕以下三種主要違規違紀行為：1.用國家助學金抵扣學費、打入飯卡、或以現金形式發放等；2.虛造學生資料，虛報學生數，瞞報受助學生人數，套取國家助學金；3.擠占、挪用、滯留國家助學金，或公款私存。否則，一經查實，除收回多領的財政資金，予以通報批評外，還要追究校長的責任，涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。同時，取消該校職業教育中央專項資金和省級重點項目申報資格，并根據情節嚴重，對學校采取取消部分或整體資助資格（取消期內學生應享受的中職國家助學金由學校自行承擔）、取消申報各類重點建設項目資格、取消評先評優資格、限制或停止招生等處罰措施。如：XX年5月，市教育局和某教育局組成聯合調查組查處了某經貿職業技術學校虛報冒領中職國家助學金違規行為。調查認定該校采用虛假信息注冊47名學生學籍，領取48名學生國家助學金并以學雜費收入存入學校賬戶造成套取中職國家助學金的違規事實。根據有關規定，對該校給予以下處理：1.注銷47名學生的學籍，收繳48名學生的助學卡及助學金3.6萬元；2.取消該校XX年度年檢優秀單位稱號；3.責令該校向市縣教育局作出深刻檢查，并在全市予以通報；4.取消該校09級學生XX年春季學期的整體資助資格（取消期間由學校自行承擔）。同樣，在XX年、XX年上級資助主管部門也分別查處了漢壽縣涉外中等職業學校、常德計算機職業學校、常德信息技術學校的違紀違規行為，教訓是深刻的，損失也是看得到的。請各中職學校務必要在國家助學金的發放上，做到按政策辦事，按規矩來，過得硬，不出任何問題。另一方面要落實配套資金。在學生資助資金配套上，要確保區財政全額預算、及時配套、不留缺口。二是加強日常監督。加強聯合督促檢查，是確保資助政策不折不扣得以落實的重要措施。健全資助公示制度，開通投訴。國家助學金和家庭經濟困難學生免學費資金要嚴格按照基本程序發放，做到足額及時，有關檔案資料要整理齊全備查。三是搞好輿論宣傳。全區各中職學校要大力宣傳國家資助政策，使廣大學生及其家長及時知曉受助的權利。

　　三、創新工作機制

　　一是突出工作重點。強化目標管理考核，以考核激勵為手段，推動學生資助工作健康持續發展；進一步改進和完善中職助學金的監管；強化育人工作，在不同學齡階段圍繞“三大意識”（感恩、誠信、責任）開展有針對性的主題教育活動。二是拓寬資助渠道。鼓勵社會捐資助學，搞好“九八”助學日等資助活動。

學生會議講話稿9

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　上午好！

　　時光飛逝，歲月如梭。經過全體師生不懈的努力，我們已經完成了本學期的學習任務，從今天開始，學校就正式放寒假了，也就是說同學們就要過寒假生活了。而寒假期間，又恰逢中華民族最隆重的節日——————春節，為了使每位同學健康的度過寒假，愉快的歡度春節，根據學校的會議精神，特向同學們提出以下要求，望同學們認真執行。

　　第一點，請同學們注意放假時間的安排，我們的正式放假時間是x年x月x日（臘月xx）開始，至x月xx日（正月xx）結束，共4周。x月xx日到校報到，時間為半天，x月xx日正式上課。希望同學們在x月xx日早晨，按正常時間到校報到，開始新學期的學習。班主任老師在報到那天的上午九點將本班的學生報到情況用書面形式匯報給教導處。九點半政教處將會上報學校并通報各年級上交情況。

　　第二點，那就是假期安全等問題，望同學們關愛自己和家人，增強安全意識。老師和家長每天最惦記的就是同學們的健康和安全。所以同學們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。

　　同學們要時時講安全，事事講安全，處處講安全，保證同學們人人都安全。那么，過一個安全文明的寒假要從哪幾方面做起呢？

　　1、認真學習學校印發的《寒假安全責任書》，把簽字后的寒假安全責任書及時上交給班主任老師，并嚴格執行。

　　2、要遵守交通規則，注意交通安全。春節是走親訪友的.高峰期，也是各類交通安全事故多發期，希望同學們在寒假期間遵守交通法規，外出要遵守交通規則，嚴禁騎車上道，不管是摩托車，還是電動車，自行車。同時嚴禁在公路上追逐打鬧和進行各類游戲活動。注意乘車安全，不要乘坐報廢車；無牌無照的車不要乘坐；擁擠的車也不要乘坐。若遇到發生交通事故，要想法設法及時通知家長，并撥打120及時實施搶救。

　　3、不要燃放煙花爆竹。

　　接近年關，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質產品偷偷上市，同學們不要購買、燃放煙花爆竹。家長燃放時，要告訴家長在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，嚴防傷害事故發生。

　　4、假期注意“三防”，那就是防火災、防觸電、防煤氣中毒。寒假期間我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學們要了解有關知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器防電；注意取暖安全，防止煤氣中毒等。特別強調不要在野外燒火。

　　5、監控文化生活，嚴防精神污染。

　　網絡世界對青少年具有強烈的誘惑力，長時間沉溺會導致人際交往、社會適應能力的下降，會情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物神經功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺。所以希望同學們要遠離網吧，不登錄不健康網站，不在網絡上查看淫穢的內容。也不要涉足營業性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。不購買、不借閱內容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶；不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節目。要培養文明行為，抵制消極現象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發展。

　　6、出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準夜間9點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸。

　　7、與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現象的發生。

　　8、養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品，每個同學在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規律，按時起居，多鍛煉，預防疾病侵染，提高身體素質。

　　9、同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動，制定好寒假學習計劃，認真完成寒假作業，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學唱一首好歌，做一件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

　　10、提倡勤儉節約，培養良好品德。

　　寒假期間提倡勤儉節約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，注意培養良好的社會公德。要學會尊重人、理解人、關心人；要增強禮儀、禮節、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養；要規范自己的行為習慣，培養自己的良好道德品質和文明行為。讓校園文明禮儀之花遍地開。

　　第三點：放假回家后，同學們要在第一時間把期末學業測評試卷和《評價手冊》交給家長，讓家長了解一下同學們本學期的表現；一定要告訴你們的爸爸、媽媽認真閱讀《評價手冊》的內容，并讓他們填寫好家長意見或建議，然后同學們保存好，開學后帶回學校交給班主任老師，學校將會組織檢查，希望各班做到一個都不少，一樣都不落。

　　另外，在寒假期間，同學們在家幫助父母做好家務的同時要制定好寒假學習計劃，認真完成《寒假生活》，認真完成老師布置的各科作業。希望同學們把完成的作業保存好，開學回來后及時交給班主任老師，學校教導處將會開展寒假作業檢查評比活動和優秀作業展覽活動。

　　第四點，希望同學們把要用的書籍和生活的用具帶回家，因為在假期中學校規定同學們將不能再隨便進入校園，請同學們自覺遵守，也請班主任老師嚴格要求；學校就是我們的家，希望同學們共同努力把我們的家打扮的整潔漂亮，把我們的教室、衛生區掃的干干凈凈，上下樓梯時安安靜靜。學生離校后，學校將組織檢查，望各班主任做好充分準備。

　　同學們，安全重于泰山，同學們要自我監督，嚴格要求，防患于未然，安全意識要警鐘長鳴。強化安全意識，提高防范能力，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發生就是為家庭為社會節約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎。下面把時間交給你們最親、最敬愛的班主任老師，同學們可要仔細聆聽呀，因為這可是本學期里的最后一次班會。

　　最后預祝全體同學身體健康，全家幸福，寒假快樂！

學生會議講話稿10

尊敬的鄭校長、各位老師，各位同學：

　　大家好！緊張的期中考試已落下了帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此，召開期中總結表彰大會。同學們，經過這半學期的學習，你們在學習和生活中取得了一定的進步，在自己的人生道路上又邁出了堅實的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現出了一批學習刻苦、勤奮努力、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的認可和贊譽。

　　下面由我公布優秀學生名單和頒獎

　　讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學表示祝賀！他們是學習中的佼佼者。刻苦是他們身上凸顯出的力量，優秀是他們身上折射的符號，榜樣是他們身上擁有的代名詞。日復一日，他們敏而好學，孜孜以求，在博遠的書山學海中取得了累累碩果。老師同學們由衷的為你們喝彩！

　　正所謂：一份耕耘，一分收獲。課堂上，同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽老師的講解；課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。同學們這些成績的取得，滲透了我們老師多少辛酸的汗水，四年級的這一群傻傻的，可愛的，可敬的，美麗無私的老師，他們正在幫助你們成就夢想，在你們遇到黑暗的時候，他們會為

　　你們點燃燈塔，在你們成功的時候，他們會為你送去祝福和掌聲。讓我提議，把我們真誠的目光以及最熱烈掌聲送給我們的可親可敬的老師吧！

　　為了能夠取得良好的成績，老師和同學們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學要問了：“我在復習的時候也很認真也很努力呀，可是我的成績為什么總上不去，總是忽上忽下呢？”如果你能夠有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經知道開始反思了，這就值得表揚。對于這個問題的回答，可以換一個角度思考，我們可以看看那些優秀的同學，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢？通過觀察，老師發現：這些同學的學習習慣非常的好！

　　你看，每次上課，他們不管是老師還是同學的發言，都認認真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。其實這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅實的基礎嗎？你聽，他們在自習課上做作業時是那樣的`專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發覺。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，決不輕易去詢問周圍的同學、查看書本。

　　仔細觀察他們，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們取得優異成績的法寶！

　　除了良好的學習習慣，還要有良好的行為習慣法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習慣養成

　　得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法??

　　同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

　　同學們，期中考試已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，并不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。

學生會議講話稿11

　　各位老師，各位同學：大家好!

　　在大家的共同努力下，轉眼間半個學期已過去，期中考試也順利結束。今天，學校決定利用升旗時間召開期中考試表彰大會，表彰的是九年級第二次模擬考試前十名的同學和六至八年級期中考試前十名以及在期中考試中進步幅度較大的學生。為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習中有新的突破。

　　下面請念到名字的'同學到臺前由張副校長頒發獎狀。

　　九年級二模前十名：

　　六年級前十名：

　　七年級前十名：

　　八年級前十名：

　　進步幅度獎：

　　六年級：

　　七年級：

　　八年級：

　　讓我們向在這次期中考試中取得優異成績同學表示熱烈地祝賀!緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得優異的成績而感到高興，也為你們付出的勞動有所收獲而感到欣慰。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

　　同學們，我們后一階段的目標是在中考和期末考試中能再創佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

　　最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

　　第一、學習要刻苦。人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

　　第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。

　　第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

　　最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績!

學生會議講話稿12

　　為整頓學生會干部作風，在同學們、老師們以上中樹立良好的形象，搞好今后的工作，為同學們營造一個良好的學習生活環境，今天召開全體學生會成員會議，在此提出幾點要求和希望。

　　一、明確當學生干部的意義

　　1、自身發展的需要：鍛煉組織、活動能力，將來走上社會大有用處，這也是人的能力、素質的組成部分。

　　2、學校、班級工作的需要：學校、班級秩序的建立，工作的開展，都需要學生干部。

　　3、社會的需要。許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生干部。工作能力、責任感就是在學校當干部時培養的。葉立欽、克林頓、李光耀。

　　二、當好學生干部的角色

　　1、老師的得力助手：維護班主任、老師的威信，支持、配合老師的工作。

　　2、學校聲譽的堅定的維護者，建設的參與者，政策的支持者。絕不能唱對臺戲!更不能辜負老師、同學的期望，以干部做掩護牌違紀甚至踐踏學校禁令(如談戀愛，偷竊等)。有的學生干部課堂上公然頂撞老師，是很不應該的。

　　3、學生與學校、老師之間的感情、思想等方面的溝通者。如發現班主任或科任老師不太受同學們的歡迎，發現同學們對學校的某項決定有許多不解或誤解，就應該多做溝通工作。

　　4、集體的領頭羊，活動的組織者。

　　三、了解學生干部應具備的素質

　　1、強烈的責任感：不把自己與一般同學等同起來，事事起模范帶頭作用，不辜負學校、老師、同學們的期望，不做好工作絕不罷休：

　　①班長：努力使我們班成為年級的標兵班!

　　②學習委員：組織科代表，想方設法激發同學們的學習欲望，搞好師生之間的溝通工作;

　　③體育委員：三操不要老師操心，組織班里的體育活動;

　　④文娛委員：組織別開生面的各種文體活動;

　　⑤紀律委員：結實保證課室上課、自修、宿舍的紀律;

　　⑥學生會、團委會干部：為建設延平中學、振興延平中學切實開展工作，讓大家看到你們做的工作和取得的成績。

　　2、奉獻、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起(沖廁所，撿垃圾，提醒、催促同學們遵守紀律)。雷鋒的偉大就在于能堅持為人民做好事，而非心血來潮。

　　3、經受得起失敗、挫折、誤解的考驗。不要總認為我們班同學的素質最低，沒得救了;群眾覺悟低，很有種“眾人皆醉我獨醒”的心理。卻沒從自己工作中找不足。

　　四、牢記學生干部的要求

　　1、各成員必須嚴格按照本文辦事。

　　2、工作大膽，開朗大方，熱情服務，工作過程中不與他人發生正面沖突。

　　3、堅定政治立志，敢于與一切歪風邪氣作斗爭。

　　4、團結一致，服從主席、部長等人安排，會議不遲到。

　　5、堅持正義，堅決反對包弊、通融違紀人員。

　　6、值勤工作積極到位，有特殊事件與相關人員請好假，并要安排好工作。

　　7、爭優爭先，爭做同學們的'楷模，處處以一個優秀學生會成員的要求來規范自己的行為。

　　8、努力做到工作學習兩不誤，按時交工作匯報、扣分記載表。

　　9、對于無理取鬧、頂撞學生會干部、故意擾亂學生會工作的人員，要積極正確、有理有據有節地給予回擊，嚴重的向學校匯報。

　　10、對于嚴重的違紀事件須及時的報告政教處、班主任或其他校領導。

　　11、講文明、講禮貌，不開危險性玩笑，不違反任何校紀校規。

　　12、協助各部長盡力完成周工作目標，不行使特權，不假公濟私。

　　五、工作中應注意的事項

　　1、眾志成城，精誠團結

　　在學生會當中，有一種凝聚力，它就是學生會的先進性。大家嚴格遵守紀律，本著“精誠團結、雷厲風行”的工作作風，密切配合，加強溝通，相互尊重，相互理解，增強了工作效率。時刻以一名學生干部的要求嚴格要求自己，力爭讓廣大同學滿意，讓領導滿意，讓自己滿意。

　　2、努力學習，爭做楷模

　　主席團成員考察其干事、干部，其中班級干部為60%左右，學習成績都在中上水平其有90%以上。各位干部在工作之于，不忘學習，積極向上。學生會中有很多同學都在全班前五名，而且品學兼優。其中全體學生會成員中有96%以上都是團員。

　　3、積極肯干，吃苦在前

　　各干部、干事從剛進學生到現在，學生會同學以身垂范，一馬當先，積極參與各項學生會工作，使得在學生會的積極組織下，取得了優異的成績。

　　運動會期間，體育部所有成員都參加比賽并獲獎，其中還有好多學生會干部、干事參與了運動會，都有得到優異的成績。學生會全體成員都參與了運動會維持場地秩序，干部輪流值班，干事不怕吃苦的在跑道邊維持。

　　在元旦晚會上，學生會的女同學們也選送了節目，并得到了校元旦匯演二等獎。副主席季冰靈并在技能文化節上上臺領獎，這是學生會的驕傲，也是她自己的驕傲。

　　4、服務同學，甘于奉獻

　　學生會是學生群眾性組織，代表廣大同學的根本利益，是學生與領導之間的橋梁紐帶。在學生會，每人都有主人意識。生活部在工作期間，多次代表同學們到食堂反映伙食問題，但收效不大。在各種活動中，都能看見學生會同學忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，布置、打掃會場，組織紀律……每個人都默默無聞，每個人都任勞任怨，沖在前面。同學們高興地看完一場晚會，而學生會同學不僅忙的不亦樂乎，連自己組織的晚會都看不著;同學們熱烈地看完了運動會，學生會也還只是在場外忙活，等同學都退了場，他們還在忙碌。面對這一切，大家都無怨無悔，毫無怨言。在學生會不斷的進步，不斷的刻苦努力。

　　5、不斷努力，更創新高

　　學生會現在還存在一些不成熟的地方，但是第一個學習我們正在進步著，我們全體學生會成員都希望自己能在接下來的時間里更創新高，讓學校的同學與領導們對學生會滿意，對團的工作滿意，大家都爭取在下學期努力奮進，打造讓同學們更多發揮的舞臺。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”在校領導的正確領導下，在各位老師的熱心指導下，學生會不斷總結經驗，積極發揚優點克服不足，注意保持先進性，時刻走在學校的前列，讓我們期望婁底五中學生會有更加輝煌的明天!

學生會議講話稿13

同學們：

　　下午好！今天是一個非常特殊的日子，我想利用這個寶貴的時間坐下和同學們聊聊天。我想告訴大家一個誰也不想承認，但又不得不承認的事實：你們都來自普通班，你們都很脆弱，你們既不愿意接受批評，又經受不起挫折。你們對枯燥的公式、定理毫無興趣，數學課上我們看小說，英語課上我們睡覺，自習課上我們畫漫畫，你可能不明白：為什么你的座位總在最后一排；為什么你的父母不愿到學校開家長會；為什么動不動就打就罵你，為什么在勞動時的臟活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受寵若驚似地拼命沖上去；為什么在拔河比賽上，你居然成了“為集體爭光的英雄”，大家為你鼓掌、歡呼，可是，一回到課堂上，你就如同用完的痰孟，被踢到班級的角落里。你的這些“不明白”，其實也很明白，那就是因為你是所謂的“差等生”。

　　但是我不這樣認為，因為沒有差等生就沒有優等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣。任何一所學校，任何一個班級，如果非要按分數高低排隊的話，那么就準會有前數第一名和倒數第一名。

　　常言說，寸無所長，尺有所短，月有圓缺，學有遲速。只要有人存在的地方，就會出現各式各樣的差異。同樣，各個學生因其先天遺傳素質、個性偏好、后天的努力、成長環境等因素的影響，致使出現顯著的差異。我們必須承認、接受這個事實，但我們沒有權利給這在座的各位定性。沒有權利給你們安一個這樣甚至可以影響你一生的名號。我不能，任何老師也沒有這個權利。我相信每個學生都是特別的，獨一無二的。你們在家長眼里都是可愛的、最棒的，我相信不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切落后都永遠屬于已經覺醒的弱者。你們并非天生的愚笨；也并非是命中注定后進；你們是有血有肉有靈魂的人。我更相信“天生我材必有用”。因為，達爾文讀中學時，因成績不良而被教師、家長視為"智力低下的人"，但《進化論》卻出自他手；發明大王愛迪生七歲上學時連2+2=4也弄不清，因成績太差只好退學，但后來成為有著200多項發明的世界偉大發明家；一個門門都不及格的差生韓寒，居然成了一針見血的大作家……這樣的例子在歷史上、現實生活中數不勝數，但都在告訴我們一個簡單的道理：社會上每一個人都有可能成為人才，每個人都應有各自的位置，學生也是如此，我們老師不會隨意給學生定性。因為我們看不到未來事情如何發展，我們不能決定任何人的人生，命運掌握在學生自己的手中。我可以很認真的負責任告訴在座的各位，“差生”不是你們的代名詞！只是你們暫時沒有找到屬于自己的位置。

　　那么我們怎樣才能找到屬于自己的位置，怎樣做才能拿下“差生”這頂帽子呢？

　　我覺得可以從以下方面入手：

　　一、勤能補拙

　　知識可以改變命運，書山有路，學海無涯，唯有“勤”為徑，只有辛勤開拓，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏。

　　屈原小日寸候不論刮風下雨，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀《詩經》，經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，成為一位偉大詩人；著名詩人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀，終成中國文學史上無人逾越的“高峰”；北宋大文豪蘇東坡，曾以“發憤識讀天下字，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠；少年諸葛亮對天文地理、詩文書論等無不廣泛閱讀，潛心研究，把積累于身的才學化為運籌帷幄、決勝千里的才干，創出了非凡的業績；毛澤東在槍林彈雨的戰場上也不忘戰馬馱書，充分顯示了一代偉人精于讀書的風范，才有了令外國記者都折服的豐厚學識和侃侃妙語。

　　特萊艾，一個僅有小學一年級學歷、撫養著五個孩子，還要照顧身患艾滋病丈夫的農婦。在三十多歲時，她一點點攢下了為國際援助組織工作所得的工資，開始攻讀函授課程，從小學課程一直補到高中。就靠著一股子韌勁，在1998年，她被美國俄克拉荷馬州立大學錄取進本科學習。更讓人沒有想到的是，好不容易完成本科學業的特萊艾選擇了繼續攀登書山，繼續碩士和博土的學習。20xx年四十四歲的她在美國西密執安大學獲得了哲學博士學位。只有小學一年級學歷的特萊艾尚能以“勤”開路，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個個“高度不可能”，實現了自己的全部夢想。那些心懷夢想，又愿意以勤為本，沉浸在書海中的我們，何愁夢想不得實現呢？

　　想想今天的我們，坐在寬敞明亮的教室里，每天有細心照顧你的老師，有關心呵護你的家長，有勤奮努力的同學與你相伴，有你自身聰慧，伶俐的頭腦……可以說你們應該具備的已經一一俱全。唯一缺乏的是：勤奮。世上沒有登不上的巔峰，沒有趟不過的河流，為什么區區幾門功課就讓你跌倒了？我可以說，只要你是一個健全的人，你們就一定能學好語文，學好數學，學好了物理、化學，學好政史地生，現在你沒有學好，只是你沒有全身心的投入，你沒有用“勤奮”二字來裝點自己。

　　二、要有自信心

　　自信心是激勵人們自強不息地實現理想的內部動力，是一個人成才所必備的良好心理素質和健康的個性品質。我們要善于發現自己身上的閃光點，要堅定的告訴自己：“我自信，我能行！我努力，我成功！”另外要努力挖掘我們的潛力，在運動會的賽場上、在舞臺上、在學校舉辦的各項活動上，我們同樣也能獲得同學們的喝彩，同樣也能為班級帶來榮譽，同樣也能為學校和班級做出你們的貢獻。讓我們在一次次的鼓勵中，培養我們的樂觀精神和對自己力量的信心，使用好這種“精神”和“信心”會大大改變我們的學習狀況。

　　三、要誠懇接受批評，要勇于擔當挫折

　　在家里，你們是“寶貝”，父母不讓你們累著、受著、苦著，他們為你們撐起了整個兒的天空；在學校，你們是“上帝”，老師不敢打你、罵你，甚至變相的體罰老師也不敢。于是，你們衣食無憂，沒有吃過大苦、受過大累，沒有經過風吹雨打、歷過艱難險阻，所以，你們是被嬌慣的一族，到學校，又不自覺地自己嬌慣起自己來了。

　　有的同學也許會說：“老師，你說的也未免太過分了吧，我們不也是整天痛苦著嗎？我們怎么自己嬌慣自己了？”

　　是啊，你們也是整天有著痛苦的，我不否認。可是，聰明的你想一想，你是為什么而痛苦的呢？為老師說話的時候沒有考慮你的`感受，你痛苦了；為他人對你的管教沒給你留足面子，你痛苦了；為你問老師題時，老師給你講題時的態度不好，你痛苦了；為在與同學的交往中受了委屈或誤解，你痛苦了；為父母喋喋不休地嘮叨，你痛苦了；為感覺自己在某方面不如人，你痛苦了；為某次的成績不如意，你痛苦了；為自己的某個要求沒有得到滿足，你痛苦了……總之，你的痛苦還真的很多，甚至于也許你會認為世界上的人，你是最痛苦的一個了。有的同學挨兩句批評，受一點挫折就開始懷疑自己了，甚至痛苦得要放棄對學業的追求，真是有點神經質了。因為制作的板凳丑陋，愛迪生曾受過老師的批評，因為提出的問題可笑，愛因斯坦曾被老師認為是最愚蠢的學生，可是，這些都沒有阻止他們成功。你就那么脆弱嗎？

　　我給大家講一個故事吧。

　　很久以前，某座城市里建起了一座規模很大的寺廟，建好之后，善男信女們便祈求西天的佛祖給他們送來一個最好的雕刻師來雕刻一尊佛像。

　　于是如來便派來一個精于雕刻的羅漢幻化成一個雕刻師來到人間。雕刻師在兩塊備好的石料中選了一塊質地最上乘的石頭，開始了工作，可是，沒想到他才拿起鑿子剛鑿了幾下，這塊石頭便喊起痛來。

　　雕刻的羅漢勸它說：“不經細細的雕鑿，你將永遠是一塊不起眼的石頭，還是忍一忍吧。”

　　可是，等到他的鑿子一落到石頭身上，它依然哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了。求求你，饒了我吧。”

　　雕刻師實在忍受不了這塊石頭的叫嚷，便停止了工作，于是，選了那塊質地遠不如它的粗石頭重新雕鑿。雖然這塊石頭質地較差，但它感到自己能被雕刻師選中，從內心感激不已，它更對自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑。所以，任憑雕刻師的刀琢斧敲，他都默然不響地堅忍承受。而雕刻師呢？因為知道這塊石頭的質地差些，為了展示自己的藝術，他工作得更加賣力，雕鑿得更加精細。

　　不久，一尊肅穆莊嚴、氣魄宏大的佛像赫然立在人們面前，大家驚訝之余，很快就將它安放到了神壇上。

　　這座廟宇的香火非常鼎盛，日夜香煙繚繞，天天人流不息。為了方便日益增加的香客，那塊怕痛的石頭被人們弄去填坑筑路了。由于當初承受不了雕鑿之苦，現在只得忍受人來車往，頻繁碾過的痛苦。

　　看著雕像安享人們的膜拜，心里總覺得不是滋味。有一次，它憤憤不平地對正路過此處的佛祖說：

　　“佛祖啊，你太不公平了！你看那塊石頭的資質比我差得多，如今卻享受著人間的禮贊尊崇，我卻每天遭受凌辱踐踏、日曬雨淋，你為什么要這樣的偏心啊？”佛祖微微一笑說：“質地也許會給你帶來人們偏愛的幸運，但成功是來自一刀一銼的雕鑿。你受不了雕鑿之苦，最后只能得到這樣的命運啊！”

　　這是一個值得你們每一個人深思和反省的人生寓言。你們每個人都有潛質、潛能和潛在的智慧，你們每個人都有成為一尊佛像的機會，可是，就有些人成不了，你們知道原因是什么了嗎？

　　所以，我盼望著你們每個人都能夠經受得住雕鑿，盼望著你們都能經得住批評，擔當得起挫折。你們非但應該受得住我上面說到的所有痛苦，還應該感激你們的父母、老師和同學，因為，在某種程度上，他們支撐了你完善著你的素養，他們幫助了你健全著你的人格。

　　一個人活在世上，注定了是要經受挫折的，沒有誰能夠一直一帆風順，也沒有誰能夠不經歷血與火的考驗就成功。

　　有一塊土坯，害怕火燒，在進窯之前偷偷從車上溜了下來。

　　它想：就憑這暖暖的太陽，何愁曬不硬呢？這個辦法既舒服，又保險，何必忍受那煙熏火燎呢？于是，它固執地躺在地上，自由自在地享受著溫暖的日光浴。

　　有磚出窯了，紅紅的，硬硬的。土坯不羨慕，也不著急。它感覺自己也在漸漸變硬，只是沒有那耀眼的紅色。可是土坯不明白，不經過鍛燒怎么會有紅色呢？如果僅僅是沒有紅色也就罷了，有一天，一場雨下來，土坯支持不住變成了一灘泥。又過了幾日，風吹雨淋，再也找不見土坯的蹤影了。

　　不經千錘百煉，怎能堅硬如鋼，不經受烈火考驗的人，就只能成為一灘爛泥。

　　古今中外無數成功人士的例子讓我們倍受啟發。

　　文王拘而演周易；孔子厄而作春秋。左丘失明敘國語；屈原放逐賦離騷。

　　矮小的貝多芬，以他旋風擊電般的音樂，扼住了命運的咽喉。

　　正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病，不能說，不能動的史蒂芬·霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒后，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。于是他給自己折了一只思想的船，駛進了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、 “自旋”的粒子，“時間”的箭頭……

　　要戰勝挫折，就不能輕易地屈服，而是以頑強的毅力戰勝挫折，不斷前進。挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安等消極心理；另一方面又有利于人們磨煉意志增長才干和智慧。對于弱者來說，挫折令人意志消沉，喪失志氣，然而，對于具有堅強意志、積極進取的精神的人來說，卻可以使他們抖擻精神，發奮努力。

　　中國有句老話叫“蚌痛成珠”。如果說珍珠是蚌在痛苦中結晶的，那么智慧就是戰勝挫折后的禮物！

　　同學們，記住我一句話，保管你受用一輩子：“無論是善意的還是惡意的批評，我們都要表達出我們真摯的謝意；無論來自何處的挫折、磨難和痛苦，我們都要表示出我們崇高的敬重！”

　　四、要有一個切實可行的奮斗目標

　　唐僧西天取經的白龍馬，據說從前住在長安城西的一家磨房，它和一頭驢子是好朋友。平日，馬在外面拉東西，驢子在屋子里面推磨。沒想到，當這匹馬昂首西去之后，它和驢子的命運從此迥然不同。

　　14年后，這匹馬馱著佛經回到長安，他們相見，聽到白龍馬講種種神化般的見聞，這頭驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞呀，那么遙遠的道路，我簡直連想都不敢想啊。”

　　“你知道嗎？”老馬說，“其實，我們跨過的距離是大體相等的。當我向西天前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，唐僧和我有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們看到了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的空間。”

　　這個故事同樣適合我們的學生。我們經常可以看到，同樣的課程和教育模式，同樣基礎，同樣背景，也同樣經歷著忙碌的生活的學生，在畢業求職的時候卻是千差萬別，有的深受各種公司的歡迎，有的卻屢屢碰壁。為什么呢？有人歸之為天賦，有人歸之為機遇，其實最根本的原因仍在于有沒有確立明確的目標，有沒有選擇適合的方向。因此，一個清晰的、切合自身實際的個人發展的定位和規劃非常重要。

　　五、要處理好同學間關系：

　　同學們除了要遵紀守法外，增強用法律維護自身合法權益的意識也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發現朋友干壞事時，就要立即徹底擺脫同他們的聯系，避免被拉下水和被害。我發現我校就有些學生和社會閑雜人員有密切的關系，和同學有什么矛盾的話，首先想到的就是他們，想借助他們的力量來“了事”，“了事”這個詞語不應該出現在學校，那是黑會的說法，在學校應稱為化解同學間的矛盾。說到這，我再談談如何處理同學間的矛盾：

　　1、矛盾的雙方應該保持冷靜。俗話說，一個巴掌拍不響，冷靜是處理矛盾的最佳方式。冷靜會使人變得理智，冷靜會化解一切矛盾的煙云，從而使人們和平度過矛盾的危機。

　　2、學會寬容，換位思考。矛盾的雙方應多采取“換位思考”的方法，盡可能設身處地地為對方著想，盡量寬容對方，寬容是一種美德。說到這我給大家講幾個小故事：有一次，慈禧太后在與一大臣下棋時，大臣無意中說了一句：“我殺老佛爺的馬。”慈禧太后就勃然大怒：“你殺我的馬，我殺你全家。”于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。心胸多么狹隘的一個女人啊。我們的周恩來總理可不一樣：有一次理發的時候，周恩來咳嗽了一聲，理發師的刀把周總理的臉刮破了而且流了血，這位理發師趕忙連說“對不起”，生怕周總理怪罪他。可我們的周總理和藹地說：“這不怪你，是我自己咳嗽的緣故，你繼續理吧！”忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。俗話說：“吃虧是福”，就算吃虧也沒什么關系，做人要大度，這樣才算是個真正的男人漢。當然，女孩子打架更是有損自身的形象，別人會怎么看里，潑婦嗎？

　　3、講話文明、和氣。矛盾的雙方應注意講話的文明、和氣，避免粗魯的言語激化矛盾。

　　4、尋求老師來解決。同學間一旦有了矛盾，首先想到的人是班主任，特別是當矛盾發展到僵持或可能有進一步激化傾向的時候，更應尋求班主任、其他老師或學校政教處的幫助。

　　5、不叫同學“幫忙”。當自己和其他同學有矛盾的時候，不可邀集本班同學或別班同學“幫忙”，甚至以武力來解決矛盾。叫同學“幫忙”只能越“幫”越“忙”，致使矛盾進一步激化，變得更難解決。

　　6、不叫社會人員參與解決矛盾。我校有些學生和社會上的人有聯系，有些學生自恃自己的某某親戚在街上有些“威望”就有恃無恐，為所欲為，把任何學生都不放在眼里，總想挑起事端，今天打這個，明天打那個。（學校以及班主任將對這些學生進行重點教育，如屢教不改將勸其退學）

　　7、及時解決小矛盾。應當及時解決日常生活、學習中的細小矛盾，不要讓小矛盾堆積，更不要讓小矛盾演變成大矛盾，演變成打架斗毆。

　　同學們自己對照一下自己的行為，是否自己也有以下一些不良行為。

　　1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

　　2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

　　3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

　　4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

　　5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。

　　6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

　　7、攜物：護身器具、異性物件、書包異物。

　　8、學業：曠課逃學、成績突降、作業和考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺、不認真完成作業。

　　同學們，你們都屬于未成年人，是祖國的花朵，但不要誤以為法律就與你們無關。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預防未成年人犯罪法》中就明文規定未成年人不得有下列不良行為：

　　（1）曠課、夜不歸宿；

　　（2）帶管制道具；

　　（3）打架斗毆、辱罵他人；

　　（4）強行向他人索要財物；

　　（5）偷竊、故意毀壞財物；

　　（6）參與賭博或變相賭博；

　　（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

　　（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

　　（9）嚴重違背社會公德的不良行為。

　　對具有以上所列不良行為的學生，如果不及時反省自己的行為，不接受學校老師和家長的教育、任自己的不良行為發展，就可能會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。同學們，你們是祖國的希望。你們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。《中學生日常行為規范》是中學生行為的準則，應努力做到。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。

　　最后送同學們一副對聯共勉：

　　論學業比分數，三年不甘下風；

　　論創業比能力，十年后再看分曉。橫批：都是人才

　　我相信三年后畢業時刻：我們的名字不叫“差生”！

學生會議講話稿14

同志們：

　　全校本科生從2月17日開始通過超星爾雅、智慧樹網等教學平臺在線學習通識教育選修課等課程。會議對3月2日即將開始的線上課程教育工作進行了安排，對學生線上平臺聽課程序應用、注意事項、可能會出現的問題等進行了說明，還介紹了教務處就課程重修、補考、結業生選課、學籍異動學生等工作情況。

　　會議強調，要持續做好學生體溫監測（學生健康卡）工作，要為身處疫區的湖北籍貧困生每人發放1000元慰問金。學生工作人員一定要繼續堅守、堅定信念，杜絕麻痹思想、松懈心態，繼續保持不獲全勝決不輕言成功的精氣神，把學校安排部署的每項工作落小落細落實。要切實做好學生的.思想工作，密切關注他們的思想動態，穩定他們情緒，做好思想引導。

　　要通過班會、主要干部會議、黨支部會議等視頻會議形式，向學生傳達學校對大家的關心以及各項工作部署，提醒學生遵守學校各項工作要求，嚴于律己，令行禁止，任何學生未接到學校通知不得提前返校。要提醒學生防控注意事項，督促繼續做好每日健康卡登記，密切關注他們身體心理狀況，引導他們合理安排學習生活，及時處理學生來電咨詢，幫助他們解決實際困難。

學生會議講話稿15

尊敬的毛部長、方部長，各位領導、教官、老師們、同學們：

　　大家上午好!

　　非常高興地觀看了剛才的軍訓匯報表演，同學們群情激昂，在教官的指揮下動作整齊劃一，步伐堅強有力，口號鏗鏘響亮，隊伍步調一致，表演取得了圓滿成功，軍訓達到了預期目的。看到這樣鏗鏘有力的匯報表演，我想說：“教官們，辛苦了!同學們，好樣的!”。

　　在此，請允許我代表校全體師生向關心和支持我校軍訓工作的各級領導，向負責我校軍訓工作的縣人武部承訓官兵表示衷心的感謝和崇高的敬意!向積極參加軍訓、并以優異成績完成高中第一課的全體新同學致以親切的問候和熱烈的祝賀!

　　軍訓，鍛煉的是身體，熔鑄的是理想;磨練的是意志，高揚的是精神;訓練的是作風，鍛造的是品格。軍訓是一級成長的階梯，軍訓是一段難忘的人生。這五天來，承訓教官們不顧炎熱，不惜流汗;協訓班主任起早貪黑，陪伴學生;參訓學生們頭頂烈日，頑強拼搏。剛才受到表彰的部分班級和同學只是全體參訓同學的優秀代表，未能接受表彰的班級和同學同樣也展示出了積極的精神風貌，你們都是合格的軍訓學員!

　　同學們，短暫而難忘的五天軍訓生活，即將成為美好的回憶，

　　化為圓滿的成果。五天雖然太短但卻是我們新學段、新生活的起點。希望你們以這次軍訓為起點，在接下來的學習中學會生活，自立自強;學會學習，掌握技能;學會做人，心懷感恩;學會規劃，回報社會。

　　同學們，你們是生活在我們偉大祖國和偉大時代的90后青年，你們將享有人生出彩的機會，享有夢想成真的機會，享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。美國西點軍校有句話——“合理的'是訓練，不合理的是磨煉”。火石不經摩擦，不會發出火光。同樣,人不遇磨難,體內蘊藏的力量也將永遠不會發揮出來。困難和挫折都是一種激勵，能堅定我們的思想，激發我們的潛能。希望你們以這次軍訓為契機，在今后的學習和生活中進一步錘煉堅強意志，造就健全人格。

　　同學們，青春在綠色的豪情中綻放，在無悔的旗幟中閃光!軍訓如人生。人生是賽道，軍訓就是障礙，再多的障礙都必須跨過;人生是植被，軍訓就是風雨，再大的風雨也會過去。人生因磨練而成長、精彩!希望你們能貫徹軍訓精神，鞏固軍訓成果，學有所成、學有所得、學有所獲。

　　最后祝各位身體健康、萬事如意!

　　謝謝大家!

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