尖子生會議講話稿（通用15篇）
隨著社會一步步向前發展，我們都可能會用到講話稿，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的尖子生會議講話稿，希望對大家有所幫助。
尖子生會議講話稿 1
親愛的同學們：
你們好
你們是六中初三年級的佼佼者，學校將因你而驕傲，老師將因你而自豪，今天你播下汗水，6月一定收獲成功。同學們，你們現在已進入最關鍵的階段，必須全方位努力，全力以赴，備戰中考！中考對你們來說極為重要，決定著你們將來接受什么樣的教育。相信在座的每一位心中都早已為自己構畫好了人生藍圖，但一百個愿望，一千個計劃，一萬個決心，不如一個行動！只要你腳踏實地，勤奮學習，一步一個腳印地走到底，你的理想就會實現，你的人生藍圖就會變成現實。今天我們在這里召開座談會的主要目的：明確目標，增強信心，全力以赴，拼搏102天，做一個名符其實的尖子生。
首先要有遠大的目標。
1、自己心目中的大學：名牌學校：清華、北大等。
2、努力的方向。有了目標、方向干勁足了。
成功的軌跡：扎實基礎+純熟技能+良好身心+正確策略=尖子生成功增值：有一股精神，樹立一個信念，再堅持不懈地追尋它，就會成功
其次如何實現自己的目標：第一招：高目標定位、低重心運行，從多拿1分做起，一分決定前途命運。重在平時，重在細節，重在積累。如果要求自己在短時間內突飛猛進，一般來講不太可能，但是"多拿一分、多對一題"卻容易做到。千萬不要小看卷面上的1分，高分與低分，有時就是一分之差。很多學生意識不到"1分"的重要性，定的目標太高，結果實現不了，還打擊了自信心。其實只要每科努力提高1分，總成績就會是一個大的進步。如何才能多拿一分、多對一題呢？
第一，要養成清算應得而未得的分數的習慣；
第二，要清除屢犯重復錯誤的毛病；第三，克服答題不規范的弊端；
第四，改正審題不清、題意理解不準確的錯誤；
第五，留意粗心大意出錯的地方；
第六，加強識記，保證記憶題的得分；
第七，訓練答題的速度，學會正確用時；
第八，提高書寫質量；
第九，注意答題步驟的清晰性和周密性；
第十，嚴格遵守題目的要求。
做到以上幾點，多拿一分、多對一題就不是難事了。
第二招：重復做題沒有錯，善于記錄得高分一些學生認為，重復做題沒有意義，這其實并不全面。有些題目對自己薄弱環節有針對性，有些題目涉及的知識點非常關鍵，這類題目就有必要多次重復去做。另外，上課時記錄老師的”啟迪”，做題時記錄”實戰的心得”，學會整理筆記，整理錯題筆記本。把做錯的或不太懂的題目進行整理，為了下次不再出錯，都是非常重要的提高成績的方法，特別是做題時遇到的難點、所需的時間，所犯的錯誤，這些對于提高自我、避免重復犯錯非常有用。會做的題目不做錯，不會做的題目要做出來。解題要想得快，算得準，寫得清。
第三招：利用好遺忘規律時間間隔保持的百分比遺忘的百分比20分鐘58% 42% 1小時44% 56% 8小時36% 64% 1天34% 66% 2天28% 72% 6天25% 75% 31天21% 79%從中我們可以發現：遺忘速度最快的區段是20分鐘、1小時、24小時，分別遺忘42%、56%、66%；2—31天遺忘率穩定在72%—79%之間；遺忘的速度是先快后慢等。通過分析，顯而易見，復習的最佳時間是記材料后的1—24小時，最晚不超過2天，在這個區段內稍加復習即可恢復記憶。過了這個區段因已遺忘了材料的72%以上，所以復習起來就“事倍功半”。我們在復習功課時，有時感覺碰到的好像是新知識似的，這就是因為復習的間隔太長了的.緣故。今后我們要有意識的運用這一規律，切莫以為什么時間復習都一樣。睡前醒后——記憶的黃金時段：睡覺前和醒來后是兩個絕佳的記憶黃金時段！睡前
三、要求：
1、要有精神，有士氣，有朝氣，有活力，朝氣蓬勃拼搏每一天；
2、要增強自信心，學會自我激勵、自我約束、保持高昂的斗志和實現理想的豪氣與雄心，堅信我能行。
3、要有高分意識、滿分意識，有強烈的競爭意識；我是班級第一名，就要爭取年級第一名，就要爭取全區第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學在你追我趕的環境中，互幫互助互學，請同學們堅信：我就是20xx年的中考狀元。
4、要有很強的榮譽觀念，為學校爭光，為班級爭光，為老師爭光，為父母爭光，更為自己爭光；
5、要有全局意識，帶動意識，做全班學習的領頭羊、火車頭。
6、思想上不松懈，時時刻刻提醒自己要刻苦努力。因為“學如逆水行舟，不進則退”，因為“只有暫時的領先，沒有永遠的落后”。因為時間稍縱即逝，所以從今天開始，從現在開始，時時占得先機，才能讓自己立于不敗之地。
7、要摒棄毛躁、不安的學習心態，養成認真、踏實的學習習慣。有的同學可能難題不出錯，但簡單的題卻特別容易出錯，究其原因這是馬虎所致，現在馬虎你還有改正的機會，試問，中考時，也會給你改正的機會嗎？不是所有的錯誤都有改正的機會，因此大家在學習中要養成認真細心的好習慣，將錯誤減少到零，只有這樣，你才不會在關鍵時刻馬失前蹄。
8、勤學好問。春秋時期的大教育家、大思想家孔子尚且不恥下問，更何況是在座的諸位呢？在學習上大家應有多問幾個為什么的精神，因為真理誕生于一百個問號之后，而天才也成就于一百個問號之后。建議在座的每位同學，堅持每天都問老師幾個問題，一直堅持到6月15日。
最后送給同學們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學習、學習、再學習。
同學們，只要我們全體師生共同努力，20xx—20xx學年注定是不平凡的一年，對學校而言，六中將因你而驕傲；對你個人而言，必將留下一生中最值得回憶的精彩人生片段。同學們“成功其實離我們越來越近了，如果我們能夠再多一點點堅持，那么我們就一定會嘗到更大更甜的勝利果實”。同學們，讓我們師生榮辱與共，共同書寫六中的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！
尖子生會議講話稿 2
同學們：
今天這個會議參加的人員都是每個班在學習方面的佼佼者，絕大部分同學學習成績居于年級前40。今天，請大家到這里來，主要想通過這個會，讓同學們進一步明確目標，找準方向，力爭取得更加優異的成績。
我研究了近4年來我們學校高二年級學生成績排名和高考成績排名，發現高二時平均名次在年級前50的同學，高三時有超過38人仍居于年級前50，比例超過78%，高二在年級前100的同學，高三有超過72人仍居于年級前100，比例超過72%。也就是說在座的同學們將來都有70%以上的肯能性列于年級前100，從而進入重點大學行列。但不可否認的是這100個同學中仍然有20多人成績滑落。我想同學們都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。我相信，在座的絕大多數同學中，都是智力較突出，學習習慣較好，并且肯下苦功的學生。我這樣說，其實也就是向大家說明了要成為優秀學生的幾個必要條件：智力突出，學習習慣好，肯吃苦。
但同學們不能僅僅停留在這個階段，如果真是如此，那我想你的發展也就遇到瓶頸了。怎樣才能讓自己更加優秀呢？
讓自己變得更優秀的法寶是：目標！明確的目標！都高二了，請你千萬不要回避自己打算上什么學校這個話題。要向上什么學校，你現在就要對自己提要求。比如說，想要上南開大學，那么你的成績至少要做到穩定在學校前10，甚至前5，平時考試成績至少要600以上。比如說，想要上東北大學，那么你的成績至少要穩定在學校前30名。比如說，想要上遼寧大學，那么你的成績至少要穩定在學校前60名。你想要上什么樣的學校，就要用什么樣的標準來要求自己。
考南開大學的學生會不會經常抄襲作業，上課走神，錯題不改，回家什么作業都不做呢？如果連這些行為都做不到，那你想考南開，只不過是一個美好的夢罷了。只有那些沒有目標，或者以考上個學校就ok的學生才會一而再，再而三地放縱自己，對于自己犯的錯誤采取了抵賴，掩蓋，借口等方式蒙混過關。所以我對大家提出的要求就是：你準備報考怎樣的學校，你就要用相應的標準，甚至更高的標準來要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。接下來，我再從行為上給大家做一些指導：
1、各類作業、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，高度重視自己的錯題，及時糾錯，并對錯題進行反思，對于不明白的地方要及時向老師咨詢。如果說，把在座的各位同學比作汽車發動機的話，那么老師就是你們的渦輪增壓器，認真聽取老師的意見和建議能迅速提升你的效率。據我所知，在座的成績居于年級前10名的同學有5~6人在考試考完后拿著試卷請老師分析提意見的習慣。
2、要學會自我激勵、自我約束、善于與老師溝通，保持高昂的斗志和實現理想的豪氣與野心。你要通過與老師的交流給自己有效的動力，激發自己的'學習熱情，幫助自己學會自律，不斷鞭策自己努力學習。
3、要成功還必須要有強烈地重細節、重過程、重積累的意識。你們要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，所以你們的目標是從各科都能提高1分入手，尖子生的競爭到后來都是細節的競爭，大家也會發現，考試考不好，絕不是因為多少題不會做，而是很多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績就會有較大的進步。所以你們要積極要求自己解決如何多拿一分，多做對一題的問題；要使自己解決會而不對，對而不全對的問題；解決答題不規范，不會用學科語言答題的問題；不
重視步驟，做題不嚴密的毛病；糾正審題不清的不良習慣，養成良好的讀題、審題習慣；解決和反思粗心大意出錯的地方；加強記憶，保證記憶題目的得分；提高書寫質量和規范；注意提高做題速度，學會分配做題時間等。同學們，你們跟其他人不一樣，是以考重點大學、名牌大學為任務的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習慣。加強自己審題的訓練，增強題感的能力，避免出現審題不清、不到位、題感不強的毛病。要多進行定時定量定項訓練即針對性訓練。在考試中要認真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，關鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不規范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規范導致的失分不在少數。因此，在今后的訓練中，同學們要規范答題，解題步驟合理，數據分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
4、要教會自己悟透“學會”的三個標準，提高學習的質量和效率。
(1)尋求得滿分。凡做題目，首先要達到得滿分的程度，對題目的每個步驟都要想得清、寫得出、講得明;關鍵步驟一步都不可以少;做題的格式，甚至字母漢字都不能錯;
(2)熟練化。熟練化是精益求精的過程，是將一個題目的各個部分節奏化模式化的過程，是將每個步驟精煉化的過程，是將知識內化為能力的過程;
(3)要學會思考探究總結、舉一反三。要學會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進行對例題、習題的探究，要積極精選習題，進行一題多解和多題一解，要學會基礎題常做、重點題會做、會的題做對、做對得滿分的好習慣，要使復習總結經常化、日常化等。
5、每次考試不要僅看自己的排名，更要看自己的考前思想、心里精神狀態，尋求更好的分數的增長點。每次考后分析不僅要看成績更要看自己是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩定?是不是在考試時遇到難題及意外能冷靜處理和對待?身體是不是健康的，睡眠是不是好的?食欲怎么樣?同學關系及與老師的關系怎么樣?只有我們自己的狀態進入佳境，高考時才能處事不亂，才能取得優異的成績。在這里尤其是尖子生，更要學會自我減壓，要看到自己的實力，要充分相信自己的能力，保持昂揚的斗志和自信。
心態積極是高考成功的保障。高手過招，勝在心態。良好的心態是考場超常發揮的關鍵。我們要相信自己，相信自己的實力，相信自己能夠通過考試實現自己心里中的理想，對考試中出現的難題要敢于挑戰，敢于爭取成功。 (1)重視每次小考，要越考越好。在現階段，我們會組織多次單元檢測，自主練習，階段測試等小型考試，這些小型考試可以檢驗我們的學習成果，了解我們的學習水平。解決在前一階段學習以及考試中出現的問題，就更有可能在期末考試，高考中取得良好的考試成績。因此，我們要重視模擬考試，在思想上把小考當成是大考，高考來對待，在小型考試中不斷調整自己的考試策略和考試狀態。如果能夠這樣，我們就可以做到越考越好。 (2)不管輸贏才會贏。導致許多同學發揮失常的主要原因就是，考試過程中患得患失，他們希望考試成功害怕考試失敗，考試過程中對分數念念不忘，一旦解題不順，就認為自己“完了”。這種想法一旦產生就會嚴重影響自己的情緒，從而干擾后面的解題甚至是后面科目的考試，近而導致考試失敗。正確的做法是，考試過程中我們要把全部注意力集中在題目上，不去思考成敗的問題，而是要思考當前的問題該如何解決。靜下心來思考就一定會有解決辦法的，如果能夠這樣，超常發揮就是自然而然的事情了。
6、加強自己薄弱科目學習，要加大落實數學、綜合科目的強化訓練的實效。要求要提高思想認識，強化綜合、數學意識，要樹立“3-1=0”的思想。要加大訓練量與質的力度并注意分析。要使綜合和數學成績成為尖子生的亮點，成為自己分數的有效增長點。
尖子生會議講話稿 3
同學們：
你們是初三年級的佼佼者，二中將因你而驕傲，今天你播下汗水，明年一定收獲成功。今天我們在這里召開座談會的主要目的：一是增強自信心，二是克服驕傲自滿情緒和為難情緒，三是探討、借鑒行之有效的學習方法以提高學習效率。畢業班現狀：
我校今年共有14個畢業班，780余人。本年級有一支較為優秀的教師隊伍和班主任隊伍，在全體師生的共同努力下，保證了教學秩序的基本穩定，教學成績穩中有升。 20xx年中考成績：在尖子生競賽中我校有70人被錄取，中考指標為130人，均為全市最高。
對同學們的要求：
（一）增強自信心。
要學會自我激勵、自我約束、保持高昂的斗志和實現理想的豪氣與雄心，堅信我能行。人生能有幾回搏，我們都應有強烈的拼搏意識，根據自己的實際情況確立目標。我是班級第一名，就要爭年級第一名，就要爭全市第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學在你追我趕的環境中，互幫互助互學，請同學們堅信：我就是20xx年的中考狀元。我們初一年級打下基礎，初二年級積蓄力量，初三年級就要一鳴驚人、一飛沖天。可是，還有少數同學因一次小測不理想，就會妄自菲薄，自我否定，提醒這些同學，訓練自己的耐挫心理。常用孟子的話激勵自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??把磨難作為上天對自己的考驗，欲挫欲強，永不言敗，永不放棄，要有舍我其誰的霸氣。
要學會與班主任老師的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進的動力。激發自己的學習熱情。在老師的幫助下正確認識自己，激勵自己超越自我；培養自己的創造能力；幫助自己夯實基礎，開拓視野；有針對性地加強對自己的學法修正，克服不足，提高學習效率。
（二）克服驕傲自滿等不良情緒。
有的同學取得了一點成績，有了一點的進步，固然可喜，但就會飄飄然，忘乎所以，殊不知成績只能代表過去，不要忘記驕傲就會落后。要培養自己積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學會坐得住冷板凳，要學會經得住寂寞。牢記“時間+汗水等于成功”的真諦。
還有少數同學，心理素質欠佳，一點雞毛蒜皮的小事，都會讓他幾天不開心，有時老師的無意一個動作、眼神，也會惴惴不安，有時為自己的發型、衣服耿耿于懷。總而言之一句話：一些無關的`小事過多的牽涉了他的精力。希望同學們學會自我調節，始終保持旺盛的精力，把全部的心思用在學習上。
高手過招，勝在心態。良好的心態是超常發揮的關鍵。我們要相信自己，相信自己的實力，相信自己能夠通過考試實現自己心中的理想，對考試中出現的難題要敢于挑戰，敢于爭取成功。
（三）探討、借鑒行之有效的學習方法以提高學習效率。
1、良師益友，這里的合作指良師益友之間的相互幫助，相互借鑒、相互鼓勵，取長補短、共同受益，就是注意合作學習。善于與老師溝通，各類作業、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，高度重視自己的錯題，增強有效性。老師們會認真批改同學們的試卷和作業，對存在的問題一一分析，如果你不交，那么你就會喪失老師針對你的講評。對于錯題，要做好整理統計，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現錯誤的概率。所以，每次考試后、練習后都要把試卷作業及時上交，讓老師幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個有效途徑。思想、生活中出現的問題，也要找老師幫忙，因為老師的生活閱歷、工作經驗遠比我們豐富，他們會盡心竭力的出謀劃策。有的同學喜歡自主學習、不與老師同步、不愿交作業，不愿意購買學校的統一資料，這些做法都存在問題。老師們有豐富的教學經驗，尤其應對中考的經驗，他們就是引路人。中考對我們是一個陌生的領域，如前有引路人，我們就不會繞彎路，而是輕車熟路。所以同學們要在與老師同步的基礎上再自主學習。
2、要成功還必須重細節、重過程、重積累。
要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績就會有較大的進步，所以要解決如何多拿一分，多做對一題的問題；要解決會而不對，對而不全的問題；解決答題不規范，不會用學科語言答題；不重視步驟，做題不嚴密的毛病；糾正審題不清的不良習慣，養成良好的讀題、審題習慣；尋求得滿分。凡做題目，首先要達到得滿分的程度，對題目的每個步驟都要想得清、寫得出、講得明；關鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能出錯；提高書寫質量和規范等（各班各科還要召開考試做題規范化專題會）；加強記憶，保證記憶題目的得分（記憶的遞增規律）。因此，在今后的訓練中，同學們要規范答題，解題步驟合理，數據分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
3、加強自己薄弱科目學習。
中考是六大科、八小科綜合實力的較量（包括體育）。一科扔，科科扔；科科精，才會贏。存在薄弱環節的同學，不要氣餒，因為你們有新的、更大的成績增長點，你們更是未來希望之星。關鍵看你有無恒心和毅力。提醒體育鍛煉不僅影響中考成績，更是你一生最寶貴的財富。
對全體老師的要求：初中畢業班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，學校非常重視初中畢業班的工作，今天召開初中畢業班工作會，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心。
畢業班工作要取得突破，依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業班工作群體。學校安排的初三教師是經過認真挑選的，教師都是教學能力強、負有責任心、多年從事過初三畢業班教學的有經驗的教師，這既是學校對大家的信任，也有學生、家長對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為提高教學質量再作貢獻。
年級組團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體效應，以教研組為核心、在教研處、教務處的指導下實施學科負責制，制定教學計劃，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心、在政務處的領導下實施班主任負責制，班主任職責協調任課教師，加強學生管理。加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）；學校領導和其它處室隨時對我們的工作進行指導督促。
加強尖子生培養工作。班主任、任課教師必須做到心中有數（各班正在統計報表），尤其對存有薄弱學科的學生必須加強督促和輔導，堅持采取“人盯人”培養方法。
同學們，只要我們全體師生共同努力，20xx-20xx學年注定是不平凡的一年，對學校而言，黃驊二中將因你而驕傲；對你個人而言，必將留下一生中最值得回憶的精彩人生片段。同學們“成功其實離我們越來越近了，如果我們能夠再多一點點堅持，那么我們就一定會嘗到更大更甜的勝利果實------”。
尖子生會議講話稿 4
同學們：
在離高考還不到300天的日子里，我們師生聚集在此，推心置腹，共同探討教育教學大計，為我們的高考沖刺指明前進方向，掃清沖刺障礙，竭盡全力，奮力拼搏，用我們的青春取得20xx年高考的偉大勝利。
同學們，人生關鍵處僅僅幾步而已，而你們現在進入了最最關鍵的階段，必須全身心全方位地努力了！那么，你該如何努力呢？我代表級部、代表老師們給大家提出如下建議：
1、目標明確，志向高遠，信念堅定
目標是走向成功的基石。有了明確的目標，就有了努力的方向。目標雖然存在于未來，但是它像天上的星辰一樣引導我們在高三之海努力航行。它像冬天的火一樣點燃我們前進的激情，讓高三的奮斗充滿希望，鼓舞我們走過冬天，迎接那明媚的春天。
我們的目標就是各個層次的大學。我們心中的大學必須像火炬一樣燃燒在心中，激勵我們朝著這個方向全力行走。信念是一種非常奇妙的東西，當你從骨子里認定你是清華的水平，在自己的行動上就會處處表現出準清華的素質。同學們，要堅定這樣一個信念：求學這條路是我們通向成功的捷徑，好大學就意味著好師資，好條件，好環境，好人脈，好思維，好前途，我們要通過自己的努力改變自己和家人的命運，這就是我們人生最大的成功。我們現在應該明白自己今天的努力是為了什么了，我們也應該堅定信念來爭取考上一流的大學。
但是，我們應該清醒地意識到：明確的目標，只是邁向成功的第一步；要想成功，你必須精心制定可行的計劃，立即付諸行動，“咬牙切齒“，下定決心，充滿信心，完善細節，奮力拼搏，不懼任何風雨。有了明確的目標，將遠大的目標轉化為每一天踏踏實實的實踐，你會發現自己正一步步地走向成功。可是，我們也發現部分同學缺乏理想的支撐，目標不明，被動學習，沒有一股為了理想不惜一切去戰斗的英雄豪氣，影響了學習效果，這很值得我們警惕。上一個階段，我們很多班級都讓同學們樹立了明確的大學目標，規劃了人生理想。只要同學們把理想當做人生的太陽，它必會賜予我們生命的力量，引導我們努力前行。
2、專心致志，全力以赴，奮力拼搏
真正有了堅定的信念，就會迸發生命的正能量，就會在學習中積極主動學習，惜時如金，勤奮刻苦，專心致志，全力以赴，激情滿懷，追求完美，把簡單的事做到極致，這是學習高效的必要條件。只有專心致志，心無旁騖，一心向學，氣定神閑，忘我備戰，才能深入到所學的知識體系中去梳理、記憶、思考、訓練，才能把我們的大腦興奮灶調節成高效學習的狀態，才能使我們純凈心靈，消除一些不良情緒。
當你全力干自己該干的事情時，你就不會胡思亂想，分心亂神。那些說自己心情不好或者上課走神的同學，肯定是缺乏高遠的志向，缺乏堅定的信念，沒有專注于崇高偉大的高三事業。當你把你的吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間零碎時間充分利用起來記憶詞語、背誦公式、破解疑難、調整情緒時，你還有功夫生閑心、說閑話、辦閑事嗎？當你把你的學習生活安排地有條不紊，任務滿滿、整天有忙不完的事情的時候，你還有心思琢磨別的事情嗎？你還有那一串串的小情緒小煩惱小毛病冒出來影響你嗎？當我們為了我們心中的大學奮力沖刺，每時每刻都有干不完的事情等著我們去干的時候，我們哪有功夫去煩惱去憂傷呢？
我們發現：同學們全神貫注地學習還有差距，尋找一切可能的時間瘋狂投入學習，處處體現一個“忙”字“快”字還不夠，和衡水一中的學生相比，在更高更快更強的追求上還要大做文章。看看我們周邊的高三學校吧，很多中學假期上課，很多中學在加班加點，我們再不奮起直追，就可能在明年的競爭中處于劣勢。當你看到那些比你優秀的學生走路速度比你快、學習時間比你長、做的題目比你多、改錯鞏固比你熟的時候，你還有什么理由走路慢騰騰、想法去玩會、課間不討論、做題改錯偷工減料呢？
人生難得幾回搏，此時不搏何時搏。最美的高三青春，就是為了我們的目標奮力拼搏。在拼搏過程中，永遠不要說你已經盡力了，你必須全力以赴。電影《勇闖奪命島》有這樣一句臺詞：“永遠不要說你已經盡力了，失敗者總是抱怨自己已經盡力了，只有勝利者才能贏得選美皇后的芳心！”我個人覺得，當你還有力氣說出“我已經盡力了”的時候，你根本就沒有盡到力。竭盡全力，永不放棄，拼到明年六月，做到無怨無悔，你的高三青春就是美麗的。我們照樣為你喝彩。
3、及時交流，化解困擾，身心健康
一個人有兩種能量：身體上的能量、心理和精神上的能量。后一種能量尤其重要。你的能量水平過低時，你的身體和心理的力量就無法正常發揮，就會影響你的學習和生活質量。因此，我們必須適時地補充能量，使身心處于良性循環狀態。我們前邊談過的理想、目標、信念、激情飛揚、竭盡全力是正能量，我們必須補充。但還有其他方面需要我們注意。
規律作息，積極鍛煉。現在學校制定的作息時間表是科學的，我們按它去做就符合規律，該就寢就就寢，該起床就起床，該學習就學習，該吃飯就吃飯，該鍛煉就鍛煉。在正確的時間做正確的事，是具有人生智慧的表現。希望同學們不能不要身體死拼時間，要科學合理地利用時間學習；不要一整天趴在桌上學習不喘息，課間討論是極好的智力休息；不要一點活動也不參加，做值日、跑課間操、課間小活動就是極好的鍛煉機會。文武之道，一張一弛，能量充足，何愁拼搏！
注重交流，化解困擾。我們在拼搏的路途中，肯定會有疲憊，會有這樣那樣的煩惱。累了，可以換個方式休息；煩了，可以找老師交流。在學校里，最能幫助你的是老師。你應該把老師當做你的朋友，有什么心事都可以向老師傾訴。其實老師是愿意把你們當做朋友的。比如，你老是覺得不適應老師，老是抱怨，那你的學習效果肯定很差，成功就離你越來越遠。比如拿著作業和老師交流，每次考試后、練習后都要把試卷作業及時上交，讓老師看看，幫助你解決一些問題，這是迅速提高成績的一個有效途徑。比如，你學習上出了問題，你家庭上有什么問題，你個人情感上出了問題，你在考試中老師是患得患失渴望考試又畏懼考試影響答題的問題等等，都應找老師交流，千萬別憋在心里壓垮自己。當你及時和老師交流的時候，你的思想、心理上的困擾就會被一一化解，你的不良情緒就會發泄出來，你的思想包袱就會卸下來，你的.心理能量就會回到正常水平，甚至在老師的開導下，你的學法、習慣、動力、心理等能夠得到一些改變，會注入更強大的正能量。
加強自主，自我調整，自我激勵。無論老師怎樣要求你幫助你，你沒有自主性，也不會成功。自主性之一是以自我復習為主，但要以感恩之心服從之意堅決配合老師的指導，不能脫離老師的復習視線；自主性之二是不回避問題，遇到問題能自我反思自我調節，不斷給自己補充正能量。無論課業順利還是不順利，都要保持一顆平常心，千萬不能急躁。若學習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學習，一個人靜靜地思索或者找老師傾訴，進行心態的調整，不斷地在告誡自己“寧可不打仗，絕不打亂仗”。要學會坐得住冷板凳，要學會經得住寂寞。但無論遇到什么困擾，都不能不學習，一定要咬牙完成當天的學習任務，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。只要進步一點，就要積累一點信心，促使信心值不斷上升，逐漸形成堅強的不可動搖的信心，就算沒有明顯進步，也不能氣餒，要自我安慰：我努力去想去做了，盡了自己最大的努力，我無怨無悔。利用喊班訓、記日記、寫座右銘、找挑戰對手等方式，激勵自己，調整自己，追求卓越，做最好的自我，千萬別在好的鍛煉形式面前迷失自己。
排除如果，不找借口。做大事并不一定沒有瑣事干擾，善于把這些瑣事拋到腦后，是非常重要的“抽身法”。要想有成績，就得不在乎你身邊的瑣事。“如果，只要”的態度只能使人遲鈍而不能使人振奮，但是“下次”卻表示對問題積極的、勇敢的出擊態度。排除“如果，不要”的觀念，采取“下次”的看法，你就會有把事情做得最好的能力，而且不論什么挫折都不能夠妨礙你的前進。人的一生不可能不遇到困難，也不可能沒有挫折，而貴在遇到困難時不氣餒，面對挫折不自卑。要有勇氣和自信心。相信自己的力量，這樣有利于理清思路，從而從挫折中總結經驗，戰勝逆境，解脫難題。樹立立即執行意識，不給自己找借口。不讓惰性、散漫，拖沓捆綁了手腳，干什么事都力求雷厲風行，想盡千方百計，克服千難萬難，堅決落實。優秀與普通的最大差別在于：優秀的人可以把每天該做的事盡全力做到極致，普通人則打了折扣。“5%是計劃，95%是執行”是成就一切事情的法寶。
當我們心無掛礙，輕裝前進，能量充足時，我們能夠不打勝仗嗎？
4、規范學習，細節完美，效率第一
當我們為了我們的理想奮力拼搏、惜時如金的時候，我們不得不考慮效率問題。學習成績的好壞，差別既在于學習時間的長短，更在于學習效率的高低。學習的目的是對知識的掌握和熟練運用，一切學習方法都是為這個目的服務的。要想有效率，就要在學習環節的規范性上和每個細節的完美上多做文章，做好文章。
做好復習課的四獨立，做好知識結構化、復習系統化、訓練綜合化。獨立自主看課本，分辨、歸類并總結同類知識的特點和內在規律。注重知識內在聯系，學會把零散知識變成結構知識。獨立自主做學案，堅決避免學案搬家，多點速度和準度。獨立整理學案，及時改錯和歸納，學會將考點知識變成題型知識（考點知識是很抽象的，要具體通過題目才能得以體現），學會把缺漏知識變新增知識，把殘缺知識變成系統知識，查缺補漏，綜合運用。獨立翻閱筆記本、改錯本，避免出現遺忘。
有強烈地重細節、重過程、重積累的意識。
目標不宜過高，從多拿1分做起。一般學生要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，但是"多拿一分、多對一題"卻容易做到。千萬不要小看卷面上的1分，高分與低分，有時就是一分之差。很多學生意識不到"1分"的重要性，定的目標太高，結果實現不了，還打擊了自信心。其實只要每科努力提高1分，總成績就會是一個大的進步。所以要積極要求自己解決如何多拿一分，多做對一題的問題。
如何才能多拿一分、多對一題呢？
第一，要養成清算應得而未得的分數的習慣，解決會而不對、對而不全的問題；第二，要清除屢犯重復錯誤的毛病；
第三，克服答題不規范不會用學科語言答題的弊端；
第四，加強自己審題的訓練，增強題感的能力，改正審題不清、題意理解不準確的錯誤，養成良好的讀題、審題習慣。在考試中要認真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，嚴格遵守題目的要求，關鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。
第五，留意粗心大意出錯的地方；
第六，加強識記，保證記憶題的得分；
第七，訓練答題的速度，學會正確用時，多進行定時定量定項訓練即針對性訓練；
第八，提高書寫質量和規范性，并力求美觀；
第九，注意答題步驟的清晰性和周密性，解決不重視步驟、做題不嚴密的毛病。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不規范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規范導致的失分不在少數。因此，在訓練中，同學們要規范答題，解題步驟合理，數據分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
第十，同學們要養成冷靜思考、沉著應試的良好心理素養，遇到容易題不產生大意的心理，遇到難題也不產生緊張心理，一步一步分析，達到解決問題的目的。
做到以上幾點，多拿一分、多對一題就不是難事了。要教會自己悟透“學會”的三個標準，提高復習的質量和效率。
（1）尋求得滿分。凡做題目，首先要達到得滿分的程度，對題目的每個步驟都要想得清、寫得出、講得明；關鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能錯；
（2）熟練化。熟練化是精益求精的過程，是將一個題目的各個部分節奏化模塊化的過程，是將每個步驟精煉化的過程，是將知識內化為能力的過程；
（3）要學會思考探究總結、舉一反三。要學會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進行對例題、習題的探究，要積極精選習題，進行一題多解和多題一解，要養成常題常做、重題會做、會題做對、做對得滿分的好習慣，要使復習總結經常化、日常化等。舉一反三是通過現象看本質的過程，是徹底打透一個知識點的過程，是將一個知識點的前因后果進行無限拓展的過程，是把題目破解化為烏有的過程，是把一個題目的所有的變化窮盡的過程。重復做題沒有錯，善于記錄得高分
一些學生認為，重復做題沒有意義，這其實并不全面。有些題目對自己薄弱環節有針對性，有些題目涉及的知識點非常關鍵，這類題目就有必要多次重復去做。
另外，上課時記錄老師的"啟迪"，做題時記錄"實戰的心得"，評改時記錄老師的訂正，都是非常重要的提高成績的方法，特別是做題時遇到的難點、所需的時間，所犯的錯誤，這些對于提高自我、避免重復犯錯非常有用。會做的題目不做錯，不會做的題目要做出來。解題要想得快，算得準，寫得清。
重視模擬考試，越考越好。
正式高考之前，我們會有多次模擬考試，模擬考試可以檢驗我們的學習成果，了解我們的學習水平。解決在模擬考試中出現的問題，就更有可能在高考中取得良好的考試成績。因此，我們要重視模擬考試，在思想上把模擬考試當成是正試高考來對待，在模擬考試中不斷調整自己的考試策略和考試狀態。如果能夠這樣，我們就可以做到越考越好。每次考試不要僅看自己的排名，更要看自己的考前思想、心里精神狀態，尋求更好的分數的增長點。每次考后分析不僅要看成績更要看自己是不是集中精力全心身地投入了？是不是情緒比較激昂且比較穩定？是不是在考試時遇到難題及意外能冷靜處理和對待？身體是不是健康的，睡眠是不是好的？食欲怎么樣？同學關系及與老師的關系怎么樣？對考試中出現的難題是不是敢于挑戰，敢于爭取成功？中低檔題的合理安排是否妥當？
只有我們自己的狀態進入佳境，高考時才能處事不亂，才能取得優異的成績。在這里尤其是優等生，更要學會自我減壓，要看到自己的實力，要充分相信自己的能力，相信自己能夠通過考試實現自己心里中的理想，保持昂揚的斗志和自信。心態積極是高考成功的保障。高手過招，勝在心態。良好的心態是考場超常發揮的關鍵。
學了、知了、做了還要"拿了"
不少學生"學了"（學了知識）、"知了"（了解了知識），也"做了"（做了習題），但考試時就是拿不到高分。為什么會出現這樣的情況？這是因為，任何知識從學習到應用、再到轉化為一個人的能力，需要有一個過程，在這個過程中需要不斷練習和鞏固，所以學生不要以為"學了、知了、做了"就一定能"拿了"。"學了、知了、做了"只是量變的積累，而"拿了"才是質變的提升，所以考生要明確以拿分為目標，不要僅僅滿足于前面的付出，而忽略了后面的收獲。
解決"付出卻無回報"的問題，考生要找出自己拿不到分的具體原因，究竟是掌握概念出了問題、理解原理出了問題、答題規范出了問題，還是運用過程中出了問題，然后對癥下藥，就會收獲頗豐。
一般來講，存在這樣問題的學生都有一定的知識基礎，只要突破運用這個"瓶頸"，成績就會提高一個檔次。加強自己薄弱科目學習。充滿信心，付出精力，多請教老師，消滅劣勢科目，多得一分是一分，千萬不能給自己判死刑，認為自己就不能提高了。在劣勢科目的學習上，一定要做到復習的前置，要走到老師計劃之前，搞好預習，仔細閱讀課本，精聽每一節課，細琢每一句話，品味每一個典型問題，不要不好意思多多問同學和老師。這需要你付出超出常人的心血。人家已經跑遠了，要想趕上，你必須奮起直追，甚至用你的生命去追趕。同時，要突出優勢科目，特別是要要加大落實數學、綜合科目的強化訓練的實效，樹立“61=0”“31=0”的思想。要加大訓練量與質的力度并注意分析。要使綜合和數學成績成為尖子生的亮點，成為自己分數的有效增長點。
同學們，20xx年這一年注定是一個不平凡的一年，是你一生最值得回憶的精彩人生片段。同學們“成功其實離我們越來越近了，如果我們能夠再多一些規范，多些拼搏，多些堅持，那么我們就一定會嘗到更大更好的勝利果實”。同學們，無論過去你們的成績如何，拼命吧，同學們！命運掌握在你們自己的手中，抓緊時間從現在開始。讓我們師生榮辱與共，共同書寫20xx年的高三歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！
尖子生會議講話稿 5
各位老師們、同學們：
大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導的到來！感謝學校領導能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，感謝學校領導對九年級工作的關心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優的`好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。 在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個問題：
一、增強信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己！（德勝語錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復習階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！
三、探討高效學習的方法措施：
1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。
2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我師。團結就是力量！
3、注重細節、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。
5、套題訓練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費時間；
隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅持到底，就是勝利。
6、注意平時的書寫訓練。
7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們全體師生，齊心協力，全力以赴，共同打造20xx年中考的輝煌戰績！
謝謝大家！
尖子生會議講話稿 6
各位同學們：
大家好！
今天我們七年級的尖子生在此隆重集會，召開尖子生培優工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，我們應該是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優的好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。并且是每次考試中的前鋒。
今天把大家招集在一起，主要想和大家探討下面三個問題：
一、增強信心、樹立目標。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。相信自己比別人就是要強，我們畢竟是同年級中成績名列前茅的人，在同年級的同學面前我們就需要有一份自信。也可以這個講，三年后能考上重點高中的人絕大數都是今天在座的人。所以我們在擁有自信的同時，我們要樹立自己的目標，這個目標：首先就是要考上重點高中，高中是玉林高中還是博白高中，在自己的心中要為自己定一個位，有了這個目標，就要朝著這個目標前進，不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己！（德勝語錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
我們是尖子生，是在這幾次考試中突出來的，說明我們在各科的學習中是班上學習帶頭人，在學習的過程中肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！同時，我們還應該看到現在我們自身的不足：同樣，還有一些同有偏科現象，偏科是要不得的，不全面發展就很容易被別人超越。同樣學習沒有計劃或驕傲自滿，或許下次你就將被別人超越。現在你就可以發現小學比你成績好的同學今天可能就沒有在今天的開會中，同時你發現以前成績并不好的同學今天就能夠坐在這里就是這個原因。所以我們同學在要有自信的同時，要防止驕傲自滿的情緒。
三、探討高效學習的方法措施。
1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。
2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我師。團結就是力量！
3、注重細節、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。
5、作業與小考的訓練中，要做到：
精益求精——一分不失。
熟能生巧——不浪費時間。
隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通。
持之以恒——堅持到底，就是勝利。
6、注意平時的書寫訓練。
7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！
七年級，是人生值得回憶的.精彩片段之一，是初中三年很基礎的一年，希望我們這里在坐的同學發揚勤學好問的品質，養成良好的學習習慣，自始至終成為全年級學習的榜樣和帶頭人成為真正的尖子生，為九年級的中考打下堅實的基礎，更為我們的人生打堅實的基礎。
謝謝大家！
尖子生會議講話稿 7
各位同學們：
大家好！
今天把大家召集起來，開尖子生座談會，希望通過大會讓同學們適應競爭環境，增加憂患意識，最大限度調動大家學習熱情，達到百尺竿頭更進一步的目的。
在位的學生優秀的代表，在學習、紀律、道德品質等多方面為同學們起到了模范帶頭作用，是我們學生中的佼佼者，希望你們能清醒的認識自己的不足，知恥而后勇，知不足而后發，取得更好的成績。提幾點建議：
1.有激情、有信心、干勁，堅信自己只要努力一切就有可能.不困覺、不覺累。
2.習慣：
（1）嚴謹、認真、規范
高分意識、滿分意識、高考意識（平時中考化、中考平時化）不出現失誤（題目難、易不失誤）。基礎的東西不忽視，不出現基礎題失誤，堅決夯實基礎知識和基本方法。課堂認真、高效。
（2）計劃性強但留有余地（總計劃、補偏科、自習、周日的利用）
（3）對待訓練的問題：做題目的提高分析、思考問題的能力，注重題目數量，更要注重質量，以免沖淡基礎題的學習；錯題處理：對出錯多的題目要認真分析出錯的原因，摸準的受阻點，學會如何思維、如何分析；掌握解題的一般方法、常規方法，切忌只追求所謂的技巧方法。
（4）恒心、毅力問題，遇事果斷自信：張婷、蔣會明有恒心、毅力。
（5）刻苦、勤奮必不可少，明確只有勤奮才能出成績。
（6）筆記本、反思本。
（7）團結、協作、競爭：通過同學之間的相互學習，競爭促進來提高大家的素質和學習成績。
尊敬老師團結同學，在班級中要努力營造兩個和諧關系，即：和諧的師生關系和同學關系。
（8）樹立遠大志向，養良好的心理品質和學習品質。學習水平的提高是一個量變到質變的過程，不能急于求成，不能好高務遠，應該從一點一滴學起；應該虛心學習，尊重別人，養成健康大氣的心理品質。人有多大的胸懷就能成就多大的事業。
尖子生要有“四氣”
1、霸氣：深刻領會“舍我其誰？”“法乎其上得乎其中”“狹路相逢勇者勝”，“不到長城非好漢” “不想當將軍的士兵不是好士兵”的涵義。心理上要足夠強大，要目中無人，在尊重對手的同時，心中無敵手，不要在目標上輸給別人。人與人之間的差距，關鍵不是與夢想的距離有多遠，而在于方向和動力；人的潛力是無限的，目標決定著人的努力程度。例如：鄧亞萍，霸氣能讓我們充滿信心、充滿力量、充滿斗志、充滿動力，能讓我們高標準要求自己。
2、靈氣：靈氣是一種聰明，是智商和情商的結合物。聰明=思維
習慣+能力（記憶理解力、邏輯推理能力、計算能力、圖別能力、空間想象能力、形象思維能力）。靈氣也可以說是一種悟性。悟：就是理解，明白，覺醒，醒悟，領悟，感悟。“悟，覺也。”“心”與“吾”聯合起來表示“一種‘一箭正中靶心’的心理狀態”，即：正確理解，正好明白。覺悟：由迷惑而明白；由模糊而認清；悟性：對事物理解和分析的能力，領會和探究事物玄妙之道的能力。
靈氣能使我們善于發現別人沒有發現的問題和竅門，善于尋找和總結解決問題的途徑和方法。促進我們多思考、多分析、多運用，在學用結合上下功夫。
3、大氣：大其表現為心懷大志，胸有成竹，不計較一切小事，不計較暫時的得失，不怕吃虧，樂于助人，喜歡交流，獨立思考，高度自覺，朝著自己的目標努力。正如毛澤東“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”和“寵辱不驚閑看庭前花開花落去留無意漫看天邊云卷云舒”這種境界。
大氣能使人集中精力辦大事，不因小失大，讓我們執著地朝著自己的目標前進；能使人熱愛集體，積極參加集體活動，具有良好的人際關系，進而在體現自己的社會價值的同時，不斷實現自己的'個人價值；能使人減少苦惱、煩惱、嫉妒。
4、靜氣：要能在喧鬧中安靜自己，要能不受任何外界的影響，越是關鍵的時候越能沉得住氣，以靜制動，以柔克剛，以不變應萬變。隨著生活和學習節奏不斷加快，同學們承受的壓力越來越大，攀比心理重，急于求成，過于追求分數和名次，使得“三躁”(急躁、浮躁、
暴躁)成為時下不少人的通病，越臨近高考越是這樣。要思考古人為什么講“三思而后行”“欲速則不達”，要從太極拳、毛筆字、茶道中體會“靜”的道行。沒靜就沒動，“動靜”即是動與靜的有機結合。靜是一種內功，是一種修養，是一種力量。每天抽一定的時間靜下心來，反思自我、思考問題、總結經驗教訓，找出不斷改進和提高自我的措施和方法。靜氣能使我們專注、專一；能使我們扎實掌握基礎知識和基本技能；能使我們不浮躁，不粗心，不二錯。
同學們，為了自己的理想，為了父母的希望，我們要從這一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一點點遺憾，不留下一絲絲悔恨。我們要以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，去拼搏、去努力、去叩響中國名校的大門，去鑄就自己一生的輝煌！
尖子生會議講話稿 8
各位同學們：
大家好！
今天把大家召集起來，開一個期中考試優秀學生成績分析會，希望通過大會讓同學們適應競爭環境，增加憂患意識，最大限度調動大家學習熱情，達到百尺竿頭更進一步的目的。
優秀的群體孕育著優秀的個體，優秀的個體誕生于優秀的群體之中。在座的各位在學習、紀律、道德品質等多方面為同學們起到了模范帶頭作用，更是我們這一級優秀學生中的佼佼者，但我今天還是要給你們潑點涼水，希望你們在今后的考試中能更加清醒的認識自己的不足，知恥而后勇，知不足而后發，取得更好的成績。
一、本次考試存在的突出問題：
1、這次期中考試我們部在年級前100名只有7人，最好成績33班陳曉琳第36；另外35班鄺浩第40名，37班黃悅和吳曉夢并列第50名，38班譚泳鵬第61名，38班黃湘第77名，前200名有16人，前400名有57人，前600名有86人，前800名有122人，前1000名151人，從以上各項數據分析看，和其他部的差距相當大，總成績本部排名倒數第2。總的來說尖子生不突出，我們不是沒有尖子生，在座各位就是尖子生，今晚到座共60人，在這次考試中進步的只有20人，進步最大（看EXCEL表格）其余40人都是退步的，最嚴重的退步有（看EXCEL表格）。
2、各學科組班級之間差距較大，本部6個班，除37班能保持全級第2名外，其余各班名次成績都嚴重下降，例如（看期中考試成績表）
二、原因分析：
經過分析，我認為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、部分同學努力學習意識不濃，狀態欠佳。（具體結合每天從早起6:10起床時賴床、課堂表現力較低，不主動回答問題，讀書不出聲，自修課完成作業后，主動復習的意識不強，有的等晚修放學的鐘響，有的看課外書打發消遣時間，有甚至搞小動作違紀等情況分析）
2、部分同學目標不明確，動力不足。（舉學生考試目標不明確的`實例說明）
3、部分同學競爭意識不強，責任意識淡薄。隨大流，班集體學習的氣氛和競爭的氣氛不濃厚（從考試分析，成績變換情況）
4、部分同學盲目自信，驕傲，缺少務實精神。（舉例浮躁，36班有一位同學入學時在班內排名第1，第一次月考時，因小病鬧情緒不上學，月考缺席，在這次考試中排名1514名；38班在入學時有6為同學在全級排名分別是11、12、29、76、78、109，連續兩次考試）
三、對今后學習的建議
針對本次月考我們級部成績不理想的現狀和存在的問題，我提出幾點建議：
1、同學們要以這次考試為契機，認真總結，仔細分析，找出自己在課堂學習、課后自習中的不足，反思阻礙自己進步的因素。將自己的問題找準，寫一個小結，并在最后寫明下次考試自己全年級的名次，對于本次考試中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓練，對于不會的知識點要逐個彌補。
2、各類作業、周練、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，老師會通過批改同學們的試卷和作業，分析存在的問題，對同學們思想態度、思維習慣、知識和方法等方面進行有效地查漏補缺。如果你不交，你就會喪失老師對你的針對性講評，你也就為自己今后的考試留下了死角，埋下了隱患。第一次月考和期中考試是暴露總結自己錯誤的最好時機，所以要以良好的心態去對待考試，避免對考試出現逆反心理。對于錯題，要高度重視，做好整理統計，用好錯題本定期進行反芻和練習，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現相同的錯誤。同學們還要學會一分一分地爭，尋找新的分數增長點，因此，每次考試、練習后都要把試卷作業及時上交，讓科任老師看看，幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個有效途徑。
3、要有激情、有信心、有干勁，要堅信自己只要努力一切皆有可能.“我自信，我能行！我努力，我成功！”有了這樣的人生信條你就不覺得累、不覺得苦。
要學會自我激勵，要保持高昂的斗志和實現理想的壯志豪情。
要學會與班主任的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進的動力，激發自己的學習熱情，鞭策自己努力學習，激勵自己超越自己；訓練自己的耐挫心理。
要坐得住冷板凳，經得住寂寞，要懂得“時間+汗水”是獲得成功的必要條件。
4、要成功還必須要有強烈地重視細節、重視過程、重視積累的意識。基礎的東西不能忽視，不犯基礎題失分的低級錯誤。
我們不比別人笨，只要各科都能多提高5分，總成績就會有較大的進步，所以要自己解決如何多拿一分，多做對一道題的問題；
答題時要改掉不規范的答法，必須用學科語言答題；重視步驟，做題嚴密；糾正審題不清的不良習慣，養成良好的讀題、審題習慣；
解決和反思粗心大意出錯的地方；加強記憶，保證記憶性題目的得分；提高書寫質量和規范；
注意提高做題速度，學會科學分配做題時間等。在考試中要認真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式，也要保證正確無誤。我們曾經統計過這樣的一些信息：在近幾年的中考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不規范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規范導致的失分不在少數。因此，在以后的訓練中，同學們要規范答題，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。同學們要養成冷靜思考、沉著應試的良好心理素養，遇到容易題不產生大意的心理，遇到難題也不產生緊張心理，一步一步分析，最后達到解決問題的目的。
5、要真正領悟“學會”的三個標準。
（1）要有高分意識、滿分意識、中考意識。凡做試題，要盡可能拿滿分，對題目的每個步驟都要想得清、寫得出、講得明；關鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能錯；
（2）熟練化。熟練化是精益求精的過程，是將一個題目的各個部分節奏化、模塊化的過程，更是將每個步驟精煉化的過程，將知識內化為能力的過程；
（3）要學會思考探究總結、舉一反三。要學會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進行對例題、習題的探究，要進行一題多解和多題一解，要做到常見題經常做、重復題不放過、會題做對、做對得滿分的好習慣，要使復習、總結經常化、日常化。
同學們，為了自己的理想，為了父母的希望，我們要從這一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一點點遺憾，不留下一絲絲悔恨。我們要以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，去拼搏、去努力、去叩響一中的大門，去鑄就自己一日后生的輝煌！
尖子生會議講話稿 9
親愛的同學們：
大家好！今天把大家召集在一起，是因為你們是咱們年級、咱們學校的尖子生群體，是眾多學子中的佼佼者，承載著老師、家長，乃至學校的殷切期望。但我想先問一問大家：成為尖子生，你們是為了什么？是每次考試那亮眼的排名、旁人羨慕的夸贊，還是另有更深層次的緣由？
成績優異固然值得欣喜，但這絕不是學習的終點。古往今來，諸多仁人志士在年少求學時，便立下遠大抱負，以學識濟世、報國。周恩來總理年少時高呼“為中華之崛起而讀書”，這份信念支撐他一路披荊斬棘。你們作為新時代的尖子生，也應有這般宏大愿景，將個人成長與國家發展緊密相連。當你攻克一道難題，不妨想想這背后蘊含的科學原理，能否助力祖國的科技騰飛；學習外語時，想象自己未來在國際舞臺，為中國發聲、講好中國故事。懷揣大格局，學習便有了源源不斷的動力。
當然，“學如逆水行舟，不進則退”。尖子生之間的競爭尤為激烈，分毫必爭。過往成績只代表過去，想要一直領跑，必須持續優化學習方法。課堂是知識的主陣地，要全神貫注，跟隨老師思路，不放過任何一個細節；課后做好復盤，梳理知識框架，將零散知識點串聯成體系。多做拓展練習，但絕非盲目刷題，而是針對薄弱環節有的放矢，總結題型規律。定期與同學切磋研討，在思維碰撞中拓寬視野，說不定他人不經意的一個觀點，就能讓你茅塞頓開。
此外，我還想強調心態的重要性。考試失利、成績波動，這些挫折在所難免。別讓一時的分數打擊了自信心，要把失敗當作成長的'階梯。每一次錯題都是查漏補缺的絕佳機會，冷靜分析原因，調整學習策略。壓力大時，不妨暫時放下書本，去操場跑跑步、聽聽音樂，釋放緊繃的神經，以輕松的姿態再次投入學習。
同學們，你們恰似羽翼漸豐的雄鷹，未來有著無限可能。此刻站在尖子生的隊列，就應以高標準要求自己，激發內驅力，朝著夢想振翅高飛，書寫屬于自己的輝煌篇章，為學校爭光、為國家添彩！愿你們不負韶華，砥礪前行！
尖子生會議講話稿 10
各位優秀的同學：
見字如面！能與咱們這群尖子生面對面交流，我深感榮幸。你們憑借自身努力與天賦，一路過關斬將，收獲亮眼成績，已然是同學眼中的榜樣。但成績斐然不意味著盡善盡美，如何精益求精、持續蛻變，是當下你們亟待思考的問題。
“玉不琢，不成器”，學習亦是如此。大家基礎扎實、領悟力強，但學習的深度與廣度仍有拓展空間。在日常學習中，除了掌握課本知識，還要深挖學科背后的文化底蘊、歷史淵源。比如學語文，不能僅滿足于背誦詩詞、解析文章，更要探究古代文學流派演變、不同時代文人風骨；學物理，了解科學家的'探索歷程，感受理論誕生背后的曲折故事，這會讓知識鮮活起來，加深你們的理解與記憶。
團隊協作同樣不可或缺。雖說學習常是個人的“戰斗”，但與同窗攜手，往往能事半功倍。你們各有所長，有人擅長邏輯推理，有人文字表達出彩，有人實驗操作嫻熟。組建學習小組，分享學習心得、攻克難題，相互督促、共同進步。遇到思路堵塞時，他人新穎的解法說不定能瞬間打通你的思維；你新穎的觀點，也能啟發伙伴開拓新思路，在一來一往間，實現共同成長。
時間管理也是一門大學問。尖子生學業繁重，社團活動、競賽任務常紛至沓來。學會合理分配時間，制定詳細日程表，給每項任務設定優先級與時限，有條不紊地推進。碎片化時間也別浪費，課間十分鐘回顧單詞、午休間隙整理錯題，日積月累，成效斐然。
再者，大家要培養批判性思維。書本知識并非絕對真理，要有質疑精神，敢于提出問題。課堂上積極參與討論，大膽發表見解；研究課題時，多維度思考，不人云亦云。唯有保持獨立思考，才能突破常規，收獲獨到成果。
同學們，成為尖子生是起點，而非終點。愿你們懷揣工匠精神，對學習精雕細琢；秉持謙遜態度，不斷汲取養分；憑借堅毅決心，克服重重困難。相信在不遠的將來，你們定能憑借真才實學，在更廣闊天地嶄露頭角，成就卓越人生！
尖子生會議講話稿 11
親愛的同學們：
大家好！此刻站在這里，望著臺下一張張朝氣蓬勃的臉龐，我滿心歡喜。你們是同齡人中的尖子，成績優異、思維敏捷，是老師眼中的`驕傲，同學學習的楷模。不過，拔尖的不只是成績，更應是品德修養，唯有德才兼備，方能行穩致遠。
古人云：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”知識與技能固然關鍵，但品德才是指引方向的明燈。在學習生活中，謙遜是首要素。你們成績出眾，收獲諸多夸贊，但切莫驕傲自滿。要知道“人外有人，天外有天”，保持謙遜，才能看見自身不足，虛心向他人請教。每當你覺得自己無所不知時，恰恰是停止進步的開端；放下架子，傾聽不同聲音，方能博采眾長，持續成長。
誠信更是底線。考試是檢驗學習成果的手段，絕非弄虛作假的舞臺。每一次作弊、抄襲，都是對自己的欺騙，即便換取一時高分，也無法掩蓋知識漏洞。誠信考試，直面真實水平，成績不理想便查漏補缺，這才是正道。平日里作業、研究項目，也要秉持誠信原則，引用資料注明出處，杜絕學術不端，捍衛學術尊嚴。
懂得感恩同樣重要。回望求學之路，父母辛勤工作，為你們創造良好條件；老師日夜操勞，答疑解惑、傳授知識；同學陪伴互助，共克難關。心懷感恩，用優異成績回報父母期許，教師節送上誠摯祝福、平日里協助老師工作；與同學友好相處，分享學習資源，在他人需要時伸出援手。
此外，身為尖子生，要有社會責任感。利用課余時間參與志愿服務，為孤寡老人送去溫暖，助力貧困地區兒童求學；關注社會熱點，憑借所學為解決環保、科技難題出謀劃策。將個人命運與社會發展緊密相連，彰顯新時代學子擔當。
同學們，你們身負才學，前程似錦。愿你們在追求學術高峰途中，不忘涵養品德，以德潤才。以謙遜為翼、誠信為盾、感恩為帆、責任為槳，領航學習征途，成長為德才兼備的棟梁之材，為社會貢獻力量，書寫無悔青春！
尖子生會議講話稿 12
親愛的同學們：
大家好！今天把大家召集在一起，是因為你們都是班級、年級里的尖子生，是眾多同學眼中的榜樣，更是學校的驕傲與希望。在此，我想跟大家聊聊，身為尖子生，當下的責任與未來的期許。
成績優異的你們，想必都有著極強的自律性與求知欲。過往無數挑燈夜讀、課堂上全神貫注的瞬間，鑄就了如今的斐然成績。但尖子生的意義，絕不止步于試卷上的高分。你們是學習氛圍的營造者，一舉一動都可能影響身邊同學的`學習態度；你們是知識探索的先鋒軍，應當懷揣對未知更深的渴望，挖掘學科精髓。
就拿日常學習來說，課堂是主陣地。別滿足于聽懂老師講授的基礎知識，要主動拋出疑問，引導課堂走向思維的深度交鋒。老師們樂于解答你們的“刁鉆”問題，那往往是知識升華的契機。課后，別把復習、預習當成機械任務，嘗試構建知識思維導圖，將零散知識點串聯，融會貫通不同章節，你會發現知識體系如精密齒輪，環環相扣。
學科競賽也是你們大展身手的舞臺。數理化的奧賽、語文的讀寫大賽、英語的演講賽事，別畏懼挑戰，勇敢投身其中。競賽不是額外負擔，它是錘煉思維、拓寬視野的磨刀石。即便未能摘金奪銀，過程中積累的獨特解法、新穎思路，都會反哺日常學習，讓你脫穎而出。
然而，成長路上，壓力在所難免。父母的殷切期盼、老師的高要求、同學間的暗暗較勁，有時會壓得人喘不過氣。學會正視壓力至關重要。情緒低落時，不妨暫時放下書本，去操場跑幾圈，讓汗水帶走焦慮；或是跟老師、摯友傾訴，他們的建議與安慰能為你撥開迷霧。記住，身心健康是持續奮進的基石。
未來，你們中的許多人會踏入頂尖學府，邁向更廣闊天地。彼時，競爭會愈發激烈，高手如云。希望你們永葆謙遜，莫因昔日輝煌而目中無人。大學是多元知識匯聚之所，主動結交志同道合者，參與學術社團、科研項目，打磨專業技能，培養團隊協作能力，為日后投身科研、職場積蓄力量。
同學們，你們身負無限潛力，站在時代浪潮前沿。愿你們珍惜韶華，砥礪前行，不僅做學業上的尖子，更做品德高尚、胸懷大志的棟梁之才，用知識改變世界，書寫屬于自己的傳奇。學校、老師會一路為你們保駕護航，期待見證你們大放異彩！
尖子生會議講話稿 13
各位尖子生同學：
見字如面！很榮幸能與大家面對面交流，你們憑借不懈努力、過人天賦，在學習之路上一路領跑，拔得頭籌，這份成績值得所有人稱贊。但今天，我不想單純談學習技巧，更想和你們聊聊成長、夢想以及肩負的使命。
身為尖子生，優異成績背后是日復一日的堅守。清晨，當多數同學還在睡夢中，你們已誦讀經典、記憶單詞；夜晚，別家燈火漸次熄滅，你們仍埋頭習題、鉆研難題。這份吃苦耐勞精神難能可貴，也是繼續騰飛的底氣。不過，學習不應局限于課本知識，時代瞬息萬變，信息洪流滾滾而來，要養成關注時事、洞察前沿的習慣。科研新突破、行業大變革、國際局勢風云變幻，皆可能與未來學科走向、職業選擇息息相關。每天抽出半小時瀏覽權威資訊，拓寬知識邊界，你會站得更高、看得更遠。
“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，即便成績出眾，也別單打獨斗。同學間良性互動能碰撞出思維火花，激發無限創造力。組織學習小組，定期研討難題，分享學習心得；參加學術沙龍，聆聽不同觀點，磨礪批判性思維。合作學習不僅讓知識儲備更扎實，還鍛煉溝通表達與團隊協作能力，這些軟實力在職場、科研中不可或缺。
考試是檢驗學習成果的常用手段，但別淪為分數的.奴隸。一次失利并非世界末日，反而是查漏補缺的絕佳機會。分析錯題根源，是概念模糊、計算失誤，還是解題思路偏差？建立錯題本，定期復盤，讓錯誤不再重犯。心態放平，把每次考試當成長階梯，穩步向上攀登。
說到未來，你們懷揣不同夢想，有人向往科研前沿，攻克疑難病癥、解鎖宇宙奧秘；有人立志投身金融，助力經濟騰飛；有人鐘情教育，培育祖國棟梁。無論何種志向，追夢途中必有荊棘坎坷。挫折降臨時，要相信自己，回顧過往克服萬難的經歷，汲取力量；向榜樣看齊，那些行業巨擘也曾歷經風雨，卻憑毅力與智慧闖出一片天。
同學們，你們是同齡人中的佼佼者，承載著家庭期望、學校榮光，更肩負國家未來發展使命。愿你們以夢為馬，不負韶華，在求知路上錘煉品德、增長才干，將個人成長與國家命運緊密相連。未來，無論身處何方，從事何種工作，都能用所學回饋社會，為民族復興添磚加瓦。此刻努力拼搏的你們，定將鑄就明日輝煌！
尖子生會議講話稿 14
親愛的同學們：
大家好！今天這場尖子生專屬聚會，意義非凡。你們恰似璀璨星辰，在學習星河中熠熠生輝，是師生公認的`學霸群體。此刻相聚，是為總結經驗、展望前路，更是為給你們鼓鼓勁，讓光芒愈發耀眼。
過往學習歷程，你們過關斬將，斬獲佳績。優異成績源于科學規劃，預習、聽講、復習環環相扣。預習時，標記疑惑點，課堂有的放矢；聽講專注，跟隨老師節奏，捕捉關鍵信息；課后復習高效，巧用錯題復盤，夯實薄弱環節。合理規劃時間也至關重要，勞逸結合，學習時全神貫注，放松時盡情釋放壓力，張弛有度方能持久續航。
學習天賦固然重要，但后天努力才是成功關鍵。你們深知此理，遇到難題從不輕言放棄。一道復雜數學題，反復推導數小時；一篇晦澀文言文，逐字逐句解讀至深夜。這份鉆研精神是寶貴財富，要繼續發揚。同時，巧用學習工具與資源，線上課程、學習 APP 拓展知識維度；學校圖書館藏豐富，課余多去借閱，拓寬閱讀視野。
但尖子生并非完人，大家也有些許共性短板。部分同學實驗操作能力弱，理論知識倒背如流，實操卻手忙腳亂；有的口頭表達欠佳，明明胸有成竹，發言卻詞不達意；還有同學跨學科整合能力不足，知識孤立，難以靈活運用解決復雜問題。發現問題是解決問題的第一步，往后要針對性訓練，主動參與實驗項目、演講活動，嘗試跨學科課題研究，補齊短板。
談及未來，高考是眼前關鍵一戰。這是人生十字路口，決定往后求學軌跡。備考期間，制定個性化復習計劃，針對薄弱學科重點突破；模擬考試實戰演練，調整答題心態與時間分配；營養跟上，作息規律，保持充沛體力與精力。高考固然重要，卻非人生終點，無論結果如何，都是成長歷練。
長遠看，你們終將步入社會，開啟職業生涯。不論選擇學術道路、投身公職，還是進軍企業界，都要堅守初心，懷揣社會責任感。科研工作者嚴謹治學，產出高質量成果；公務員勤政為民，服務大眾；企業家誠信經營，推動經濟發展。彼時，成績只是敲門磚，品德、能力、擔當才是立足根本。
同學們，你們生逢盛世，機遇無限。愿你們懷揣遠大理想，腳踏實地前行，不斷超越自我，成為各領域領軍人物。學校永遠是你們的后盾，老師時刻準備答疑解惑。期待不久將來，聽聞你們建功立業，為母校增光添彩，為國家貢獻力量！
尖子生會議講話稿 15
尊敬的老師們，親愛的尖子生們：
大家好！
首先，感謝大家能抽出寶貴的時間參加這次尖子生會議。今天，我們在這里集結，是為了進一步激發我們的學習熱情，明確我們的目標，并共同探討如何取得更加優異的成績。
在過去的一段時間里，我們學校的尖子生們已經取得了令人矚目的成績。我們不難發現，這些成績的背后，是每一位尖子生堅持不懈的努力，是每一位尖子生對知識的.熱愛和追求。在此，我對大家表示由衷的敬意和祝賀！
然而，我們也要清醒地認識到，成績并不是終點，而是新的起點。作為尖子生，我們肩負著更高的期望和更大的責任。我們要時刻保持謙虛、謹慎的態度，不斷追求進步，不斷超越自我。
在接下來的學習生活中，我希望大家能夠做到以下幾點：
第一，明確目標，堅定信念。我們要根據自己的實際情況，制定切實可行的學習計劃，明確每個階段的學習目標。同時，我們要堅定自己的信念，相信自己有能力取得更好的成績。
第二，注重方法，提高效率。學習不僅僅是死記硬背，更重要的是掌握科學的學習方法。我們要善于總結歸納，善于發現問題并解決問題。同時，我們要合理安排時間，提高學習效率，做到事半功倍。
第三，保持心態，勇往直前。學習路上難免會遇到困難和挫折，但我們要保持積極的心態，勇敢面對挑戰。我們要相信，每一次的努力都不會白費，每一次的失敗都會成為我們前進的動力。
老師們，作為教育工作者，我們要時刻關注尖子生的成長和發展，為他們提供必要的支持和幫助。我們要引導他們樹立正確的價值觀，培養他們的創新能力和實踐能力，讓他們在未來的學習和生活中更加出色。
親愛的尖子生們，你們是學校的驕傲，是國家的未來。希望你們能夠珍惜這次會議的機會，認真聽取老師們的意見和建議，努力提升自己的綜合素質和能力水平。
最后，我想用一句話來結束我的講話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”學習是一條永無止境的道路，讓我們攜手共進，不斷追求更高的目標，創造更加輝煌的未來！
謝謝大家！
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