世界水日主題班會教案

時間：2024-12-05 14:54:27 銀鳳會議方案我要投稿

世界水日主題班會教案（精選5篇）

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的世界水日主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界水日主題班會教案（精選5篇）

　　世界水日主題班會教案 1

　　一、主題活動背景：

　　通過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。

　　隨著社會的發展，一方面人類生活、生產的用水量不斷增加，另一方面未經處理的廢水、廢物和生活污水的'任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。

　　二、主題活動目的:

　　1、通過活動，讓學生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學生節約用水的緊迫感和責任心。

　　2、通過活動，培養學生養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。

　　3、通過活動，培養學生分析問題、解決問題能力，學會探究知識的方法。

　　4、通過活動，使學生都來關心自然環境問題，培養學生環境意識。

　　5、通過活動，設計節約用水方案，培養節水意識。

　　三、主題活動過程與方法：

　　準備階段：

　　(一)上網查找有關水內容：

　　1、水資源概況。

　　2、怎樣愛護水資源：一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染。

　　3、水體污染的主要來源：工業污染、農業污染、生活污染。

　　4、防治水污染措施：(1)工業的廢水、廢氣、廢渣經處理達標后排;(2)農業上合理使用農藥、化肥;(3)生活污水經集中處理達標后排放;(4)合理開發和利用水資源。

　　(二)明確本次活動的目的意義：

　　1、了解水資源概況，做節約用水衛士。

　　2、懂得節約用水的重要性。

　　3、學會節約用水方法。

　　看視頻：有關水污染情況，土地干旱情況。

　　探討階段：

　　討論：1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問：你從中得到什么啟示?

　　2、請同學們調查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現象呢?

　　例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時修理。農業上噴灌、滴灌。發現浪費水及時制止。水管漏水，及時上報有關部門等。

　　3、出示《節水徽記》標志，讓學生探討其寓意。

　　展開行動階段：

　　請同學們寫出公益廣告：請珍惜、愛護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。

　　拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關注，為此聯合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節約用水，熱愛家園，保護環境，維護人們賴以生存的家園——地球。

　　小結：同學們，水是生命之源，讓我們攜起手來，從自身做起，珍惜每一滴水，保護我們人類共同的家園

　　世界水日主題班會教案 2

　　教學目標：

　　1.理解五水共治的具體內容。

　　2.能對五水共治的具體方面發表自己的見解和看法。

　　3.讓節約用水的觀念深入內心，滲透到實際生活中，激發學生節約用水的積極性。

　　教學重難點：理解五水共治 ;節約用水。

　　教學過程：

　　激趣導入

　　1.猜謎語：太陽一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像輕煙，遇冷結成小冰點。

　　2.你覺得水是怎么樣的?你會用什么詞語形容它?

　　3.師：水，是生命的'源泉，沒有了水就沒有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個世界一片死沉沉，冷清清。(呈現圖片)

　　4.說一說：水在生活中有哪些用處?(小組討論)

　　5.集體討論。預設：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發電 (適當預設后，圖片與文字一同出現)

　　設疑激趣、發散思維

　　1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒有水了，會變成什么樣呢?(小組討論：假如世界沒有水，會變成怎樣呢? )

　　2.(呈現圖片，教師配文字解說)地面因為沒有水，干得裂開了;所有植物都會因為沒有水灌溉，枯萎而死;所有動物都會因為沒有水喝，渴死

　　3.深度探討：如果沒有了水，人類還能生存嗎?

　　引入五水共治，深化理解

　　1.：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

　　2.我國的水資源情況：在全國600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題教學反思。其中比較嚴重缺水城市有110個。

　　3.保護水資源的重要性。

　　身邊的水資源

　　1.反思：我們身邊有哪些浪費水的現象?

　　(1)沐浴洗頭抹肥皂時，不關水。

　　(2)刷牙時不關水。

　　(3)澆花不用水桶裝水。

　　(4)洗車時讓水隨便流。

　　(5)洗米洗菜用太多水。

　　(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水時，也開著水

　　(7)學校寢室水房用水不節儉比如拖布放到水槽里長時間用水沖;停水后水龍頭不關，再來水時用無人問津;4、園林工作者的疏忽常見到不少園林處

　　(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水

　　(9)用流動的水洗東西

　　(10)桶狀純凈水沒喝完就倒掉

　　2.方法：你有什么節約用水的好辦法嗎?

　　a.洗澡節水

　　b,廁所節水

　　c.一水多用

　　(1)洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。

　　(2)家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

　　(3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水.

　　(4)養魚的水澆花，能促進花木生長。

　　3.世界水日的簡介：每年的3月22日為世界水日

　　4.共同宣誓：節約用水，從我做起。

　　世界水日主題班會教案 3

　　設計理念：

　　通過主題活動，引導學生了解我國水資源現狀及節約用水知識，培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來，讓節約用水成為人們良好的生活習慣，同時，掌握科學的節水方法。

　　教學目的：

　　1、通過兒歌表演、日記，讓學生對水和缺水現狀有進一步了解。

　　2、通過調查、參觀、體驗等實踐活動，使學生樹立節約用水的意識，讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起。

　　3、通過交流、辨別，使學生掌握一些科學的節水方法。

　　活動準備：

　　1、以小組為單位，排演與水相關的節目。

　　2、拍攝生活中浪費水的照片。

　　3、搜集節水辦法。

　　4、老師收集學生家庭水費單，并到學生家庭中了解用水情況。

　　5、環保小分隊參觀節水科技館。

　　活動過程：

　　序曲：兒歌引入主題班會內容

　　同學們，來看看黑板，你們看到了什么?(好多好多的水滴啊!大大小小的水滴!藍色的水滴!)

　　師：你們真會動腦筋，老師變了個魔術，將這些藍色的水滴請到我們教室來，和我們大家交朋友，讓我們唱著歌兒跟它們打個招呼吧!

　　播放音樂《泉水叮咚響》視頻，學生跟唱，營造活躍的課堂氣氛。

　　音樂漸弱……

　　小胖：老師，聽了這首歌，我想問大家幾個問題，可以嗎?

　　師：當然可以!

　　清清水，我問你，你的家，在哪里?

　　一組：我的家，在四海;

　　小胖：你的衣，有幾件?

　　二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變;

　　小胖：你的味，可好吃?

　　三組：要知味，請品嘗，嘗一口，唔……

　　全班：水啊水啊真可愛，原來是無色無味的透明鉆。

　　老師：小胖，你問得真好。

　　小胖：大家答的也好。

　　師：這節班會老師想請你和我一起主持，好嗎?

　　小胖：沒問題。我已經把兒歌中的.小水滴給大家帶來了。(出示水滴)

　　師：小小水滴真可愛，沒有它，會怎樣?

　　小胖：會怎樣?

　　師：是啊!如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴，又會怎樣呢?

　　版塊一：淡水很珍貴

　　1、回憶停水時的不便。

　　生：我知道，我知道!前不久，咱們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受。

　　課件出示三張圖片，生相機描述：

　　一杯水洗口洗臉，口都還沒漱干凈，水就只剩下了一點點了。

　　我把這丁點水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下。今天我當了回小花貓。

　　沒水沖廁所，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過啊!

　　師：看來停水的日子真的很難過!小胖，你呢?

　　小胖：停水那天，我一天都沒有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條。

　　師：不知道其他同學有什么樣的感受?

　　小胖：我來采訪采訪他們吧!誰想說?

　　生和：我想說!我想說!

　　生1：那天我們上體育課，玩了丟沙包的游戲，玩得可開心了!可當我準備洗手吃午餐時，卻發現沒有水。一天手都是臟臟的，可真難受!

　　生2：那天沒水洗碗，我們吃面都用的是方便碗，拿在手里軟軟的，差點把我燙到。

　　生3：我覺得這樣做還挺不環保的。

　　生4：停水了，害得我澡也沒洗成，渾身粘粘的，很不舒服。

　　老師：僅僅半天的停水就已經給我們的生活帶來了這么多的不方便，那么那些居住在常年缺水地方的孩子，又會怎樣呢?

　　小胖：讓我們一起來聽聽一位來自西北地區的孩子——水娃的日記吧!

　　2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活

　　課件播放《水娃日記》

　　雖然我叫水娃，可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水。

　　村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場雨接水度日.只能靠深一腳淺一腳走上七、八個小時挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發黑了的水喂牲口。

　　今天，天還沒亮，爸爸又要出遠門了。他說，咱們這里干旱，地里長不出莊稼，他要出去打工給我賺學費、給咱們家賺買糧食的錢。靠在門邊，看著爸爸消失在遠處的身影，我拿起了沉甸甸的擔子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外，給家人挑水了……

　　師：看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印，還有身后那點點水跡……你們想說些什么呢?

　　小胖：老師，我想水娃之所以叫水娃，一定是因為他們家太缺水、太需要水了!

　　師：是啊，這個名字就寄托了他的家人對水的渴望。

　　生1：平時我們一開水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠的路才能用上，這太不可思議了!

　　生2：全家人洗臉、洗菜、做飯，最后還要喂牲口的，竟然只是一小杯水。

　　生3：這么小，就已經走這么遠的路為全家人挑水了，和他比起來，我們真是太幸福了。

　　生4：原來沒有水，還會讓生活變得這么貧窮!這是我們以前所不知道的。

　　小胖：老師，現在我發現，我帶來的不是一顆小水滴，而是一顆承載著生命的大水滴。

　　師：是啊!這是一顆承載著生命和希望的大水滴!

　　生5：老師，我有一點不明白，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢?

　　3、介紹地球淡水資源

　　師：你真會動腦筋，咱們地球表面79%的地方都被藍色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實是名副其實的水球。可是這么多水中大部分都是海水，不能使用。

　　小胖：老師，我暑假去了海邊，我知道，海水又咸又苦，不能喝!

　　師：是啊，不僅咱們人不能喝、莊稼不能喝，就連工業生產也難以派上用場。因此我們真正能直接使用的只有淡水!

　　小胖：那我們地球上的淡水有多少呢?

　　師：你瞧，如果這就是地球上的水資源，(出示餅圖)，猜猜看，我們的淡水有多少?

　　世界水日主題班會教案 4

　　一、班會時間：

　　xxx-3-19

　　二、班會地點：

　　九(2)班教室

　　三、班會目的

　　1、經過活動，讓學生認識水的相關知識，懂得水是人類的生命之源，

　　2、使學生認識到節水的重要性，知道節水是每個人應盡的義務，

　　進一步增強學生的環保意識。

　　四、班會過程：

　　1、話題引入，交流信息。

　　藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是“水，生命之源” 。

　　現在世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在好多地區，缺水情況依舊十分嚴重。由于上海已被評為國家首批節水城市，因此我們更應該積極響應，為節約國家的水資源。

　　(1)《地球上的水》

　　(2)《人是一個水的生命體》

　　(3)《我國的水資源現狀》

　　2、運用事例,加深認識。

　　水是生命的源泉，地球上幾乎所有的'生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會浪費水，特別是學生，誠然學校中的行為規范上有著節約用水這一條，但還是有很多人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時常常不擰得緊一點，在學校中，我們常發現這種現象，當我們看見時，我們將會去擰緊，但不能能每次都那么恰好的被碰到。

　　情況短劇：《水龍頭的傾訴》其實大部分的人還是有節水看法的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。

　　節水小故事：《用水要象用油那樣》

　　3、聯系實質,增強收效。

　　再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢?

　　(1)個人用水量情況檢查。

　　(2)家庭用水情況檢查。

　　(3)生活中浪費水情況檢查。

　　(4)生活用水的污染情況檢查。

　　4、談論辨析,導之以行。

　　現在讓我們想想怎樣讓明麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥翠草木，鳥語話香，寂靜酣暢，美麗如畫的優美環境，給人們帶來寂靜，快樂和和平，可是今天污染了的水給人們帶來的是懼怕災禍，因此，人們必定認識到防治水污染的嚴重性。請大家針對以下現象張開談論，并能積極發言，表述自己的看法。

　　(1)江河湖海里水那么多，我想，不節約用水也沒多大關系。

　　(2)有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。

　　(3)有些同學在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。

　　(4)有人認為河里的水被污染了跟我們沒關系，我們喝的是自來水，純水。 (學生談論后交流發言)

　　5、集思廣益,表達信心。

　　現在我們是中學生，還不能能在開發水源、辦理水污染方面為國家作貢獻，可是節約水資源是每個公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，若是哪一天。在世界上沒有水了，那么結果將無法想象。我們能夠從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。

　　6、感情朗誦，深入主題。

　　同學們，今天的班會上，大家發言很積極，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源!讓我們一起在詩歌《水，生命之源》中結束我們今天的主題班會。

　　世界水日主題班會教案 5

　　一、班會時間：xxx-3-19

　　二、班會地點：九(2)班教室

　　三、班會目的

　　1、通過活動，讓學生了解水的有關知識，懂得水是人類的生命之源。

　　2、使學生認識到節水的重要性，知道節水是每個人應盡的義務，進一步增強學生的環保意識。

　　四、班會過程：

　　1、話題引入，交流信息。

　　藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的.主題就是“水，生命之源”。

　　當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。由于上海已被評為國家首批節水城市，所以我們更應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自己的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!部分同學介紹他們收集的水資源的有關資料。

　　(1)《地球上的水》

　　(2)《人是一個水的生命體》

　　(3)《我國的水資源現狀》

　　2、運用事例, 加深認識。

　　水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會浪費水，尤其是學生，雖然學校中的行為規范上有著節約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時往往不擰得緊一點，在學校中，我們常發現這種現象，當我們看見時，我們將會去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。

　　情景短劇：《水龍頭的傾訴》其實大部分的人還是有節水觀念的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。

　　節水小故事：《用水要象用油那樣》

　　3、聯系實際, 增強效果。

　　再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢?

　　(1)個人用水量情況調查。

　　(2)家庭用水情況調查。

　　(3)生活中浪費水情況調查。

　　(4)生活用水的污染情況調查。

　　4、討論辨析, 導之以行。

　　現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔凈的水能才能給

　　人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優美環境，給人們帶來寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水污染的嚴重性。請大家針對下列現象展開討論，并能積極發言，表述自己的看法。

　　(1)江河湖海里水那么多，我想，不節約用水也沒多大關系。