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元宵節(jié)主題班會(huì)教案（精選8篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的元宵節(jié)主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
元宵節(jié)主題班會(huì)教案 1
活動(dòng)目的:
1、 讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風(fēng)俗，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱情。
2、 寒假作業(yè)評(píng)選。
活動(dòng)過程:
一、解釋“元宵”的含義
1、同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?
2、有誰(shuí)知道“元宵”一詞的含義呢?
農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為一月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)"。
二、了解元宵節(jié)的由來
那么元宵節(jié)是怎么來的呢?一起分享兩個(gè)小故事
1、點(diǎn)彩燈的來歷
傳說在很久很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來打它們，有一只神鳥因?yàn)槊月范德淙碎g，卻意外的被不知情的獵人給射死了。
天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，偷偷駕著祥云來到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽說了這個(gè)消息，就如頭上響了一個(gè)焦雷，嚇得不知如何是好。
過了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說:“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了。”
大家聽了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子。
2、東方朔與元宵姑娘
這一則傳說與吃元宵的習(xí)俗有關(guān):相傳漢武帝有個(gè)寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣。有一年冬天，下了幾天大雪 ，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)宮女淚流滿面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問明她要自殺的原因。原來，這個(gè)宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個(gè)妹妹，自從她進(jìn)宮以后，就再也無緣和家人見面，每年到了臘盡春來的時(shí)節(jié)，就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。
一天，東方朔出宮在長(zhǎng)安街上擺了一個(gè)占卜攤。不少人都爭(zhēng)著向他占卜求卦。不料，每個(gè)人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語(yǔ)。一時(shí)之間，長(zhǎng)安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔就說:“正月十五日傍晚，火神君會(huì)派一位赤衣神女下凡查訪，她就是奉旨燒長(zhǎng)安的使者，我把抄錄的偈語(yǔ)給你們，可讓當(dāng)今天子想想辦法。”說完，便扔下一張紅帖，揚(yáng)長(zhǎng)而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報(bào)皇上。
漢武帝接過來一看，只見上面寫著:“長(zhǎng)安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請(qǐng)來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說:“聽說火神君最愛吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬(wàn)歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一起敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿城點(diǎn)鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過玉帝了。 此外，通知城外百姓，十五晚上進(jìn)城觀燈，雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長(zhǎng)安城里張燈結(jié)彩，游人熙來攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時(shí)，驚喜的高喊:“元宵!元宵!”， 元宵聽到喊聲，終于和家里的親人團(tuán)聚了。
如此熱鬧了一夜，長(zhǎng)安城果然平安無事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因?yàn)樵龅?湯圓最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節(jié)。
三、知曉元宵節(jié)的習(xí)俗
我國(guó)民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳，元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭王。某個(gè)正月十五日，楚昭王經(jīng)過長(zhǎng)江，見江面有漂浮物，為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請(qǐng)教孔子，孔子說"此浮萍果也，得之主復(fù)興之兆"。元宵和春節(jié)的年糕，端午節(jié)的粽子一樣，都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)圓，寄托了人們對(duì)未來生活的美好愿望。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓"，由糯米制成，或?qū)嵭模驇юW。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。
元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的"三元說";正月十五日為上元節(jié)，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為"天""地""人"三官，天官喜樂，故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火，自漢朝時(shí)已有此風(fēng)俗，唐時(shí)，對(duì)元宵節(jié)倍加重視;在元宵節(jié)燃燈更成為一種習(xí)俗。唐朝大詩(shī)人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落，依樓似月懸。"元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗，經(jīng)過歷朝歷代的傳承，節(jié)日的燈式越來越多，燈的名目?jī)?nèi)容也越來越多，有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節(jié)除燃燈之外，還放煙花助興。
"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng)，出現(xiàn)在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制迷，猜謎的人眾多。開始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會(huì)各階層的歡迎。
元宵節(jié)除了慶祝活動(dòng)外，還有信仰性的活動(dòng)。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女，他們結(jié)伴而行或走墻邊，或過橋過走郊外，目的是驅(qū)病除災(zāi)。
隨著時(shí)間的推移，元宵節(jié)的活動(dòng)越來越多，不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動(dòng)。
四、暢談元宵節(jié)的意義
1、同學(xué)們，你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?
2、學(xué)生暢談
五、寒假特色作業(yè)評(píng)選:
寒假是我們少先隊(duì)員放松身心、體驗(yàn)實(shí)踐，充實(shí)自我的最好時(shí)機(jī)。希望隊(duì)員們都能度過一個(gè)快樂而有意義的寒假，為此，大隊(duì)部給大家布置了寒假特色作業(yè)。
1、過中國(guó)年做文明娃
做一個(gè)知禮儀、懂禮貌、重禮節(jié)的少先隊(duì)員。
(1)、培養(yǎng)好習(xí)慣，把自己所學(xué)到的或發(fā)生在身邊的良好“禮儀、禮貌、禮節(jié)”，以不同形式影響家人、影響社區(qū)。
(2)、圍繞“過中國(guó)年做文明娃”的主題創(chuàng)作一幅兒童畫。作品規(guī)格：A3
(3)、談?wù)勀闶窃鯓幼龅?作品展示
2、心靈灑滿陽(yáng)光 健康相伴成長(zhǎng)
做一個(gè)陽(yáng)光、誠(chéng)實(shí)、勇敢、堅(jiān)毅、善良的少先隊(duì)員。
(1)、閱讀美德故事書籍，寫一篇讀后感。
(2)、繪制四格漫畫或一組攝影作品。作品規(guī)格：A3
(3)、談?wù)勀闶窃鯓幼龅?作品展示
3、獻(xiàn)上我的愛心與祝福
做一個(gè)心中有愛，懂得感恩的少先隊(duì)員。
(1)、主動(dòng)給長(zhǎng)輩、鄰居、老師、同學(xué)打電話或發(fā)短信拜年,表達(dá)自己的美好心愿和祝福。
(2)、用自己的力量關(guān)心幫助身邊或小區(qū)里的老人、殘疾人、貧困小伙伴。送上你新年的祝福。
(3)、你是怎樣做的?
六、班會(huì)總結(jié):
同學(xué)們,愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了,春節(jié)、元宵節(jié)也過了,請(qǐng)大家趕快調(diào)整好狀態(tài),迎接新學(xué)期的校園生活。快樂學(xué)習(xí),快樂生活!
元宵節(jié)主題班會(huì)教案 2
一、目的及意義
1、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識(shí)的'能力
2、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望
3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的，充滿趣味的。
二、活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位組織各項(xiàng)慶祝活動(dòng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
預(yù)備工作：x月3日——x月10日
1、學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩(shī)歌”3個(gè)方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關(guān)的謎語(yǔ)，圖片，故事。
2、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)花燈(最好是自制燈籠)，3個(gè)燈謎。
活動(dòng)正式內(nèi)容：
誦一誦、說一說：
1、班隊(duì)會(huì)課上每個(gè)班級(jí)學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞。
2、學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等。
猜一猜、玩一玩：
組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。
元宵節(jié)主題班會(huì)教案 3
活動(dòng)目的：
圍繞活動(dòng)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，通過了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生在課外通過書籍和電腦搜集與主題相關(guān)的知識(shí)，老師精心制作班會(huì)課多媒體課件。
2、利用多媒體展示中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗。
3、教師指導(dǎo)學(xué)生編排與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)歌曲、舞蹈。
活動(dòng)過程：
一、成語(yǔ)接龍道祝福
主持人發(fā)言：曾有人說過，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。
同學(xué)們搶答表達(dá)春節(jié)祝福的成語(yǔ)，比一比誰(shuí)說的最多。
①八的臘祭或臘月二十三的祭灶(掃塵)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。
②講故事：熬年守歲的傳說
③大家猜
守歲時(shí)備的糕點(diǎn)瓜果表達(dá)什么吉利的'意思。
棗(春來早)，柿餅(事事如意)，杏仁(幸福人)，長(zhǎng)生果(長(zhǎng)命百歲)
比如：祝你一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三陽(yáng)開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)，九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬(wàn)事如意。
二、擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情。
主持人發(fā)言：這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎强鞓返模∠旅嬲?qǐng)大家自由發(fā)言，將你春節(jié)中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧！
通過擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺(tái)發(fā)言，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力。
三、自制卡片表新愿
每位學(xué)生自制新年心愿卡，展示在班級(jí)文化墻上。
四、解釋“元宵”的含義
1、同學(xué)們，你們知道農(nóng)歷一月十五是什么日子嗎？
2、有誰(shuí)知道“元宵”一詞的含義呢？
農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)"。
五、了解元宵節(jié)的由來
那么元宵節(jié)是怎么來的呢？一起分享兩個(gè)小故事
1、點(diǎn)彩燈的來歷
2、東方朔與元宵姑娘
六、暢談元宵節(jié)的意義
1、同學(xué)們，你們將如何度過這次元宵節(jié)呢？
2、學(xué)生暢談
七、班主任總結(jié)：
20XX已經(jīng)來到我們身邊，俗話說“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”讓我們踏踏實(shí)實(shí)過好每一天，不虛度年華.讓我們共同祝愿：新的一年，再創(chuàng)佳績(jī)，再鑄輝煌!
元宵節(jié)主題班會(huì)教案 4
活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
2.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
3.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;
4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;
5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;
6.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);
活動(dòng)內(nèi)容：
1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗
2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的'學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。
2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比
學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;
開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);
以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
3.活動(dòng)結(jié)束后，每班交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評(píng)比。
元宵節(jié)主題班會(huì)教案 5
“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，圍繞辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老敬親等主題開展了一系列活動(dòng)，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，加強(qiáng)愛國(guó)、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育，栗雨小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，引導(dǎo)廣大師生深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的文化內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，各項(xiàng)活動(dòng)取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，營(yíng)造了歡樂喜慶、文明祥和的節(jié)日氛圍。現(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)
1.根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校迅速制定了活動(dòng)方案，并利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義;
2.在畢學(xué)典禮上組織全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內(nèi)容;
3.利用家校短信告知學(xué)生家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、制定計(jì)劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處
放假時(shí)，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性的制定了活動(dòng)計(jì)劃，確定了活動(dòng)辦法，確保“我們的.節(jié)日”主題教育活動(dòng)全面、有序開展。
三、 注重宣傳，著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍
群英小學(xué)通過宣傳欄、LED屏和學(xué)校網(wǎng)站等途徑對(duì)春節(jié)期間的活動(dòng)安排和節(jié)慶文化活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)優(yōu)良民俗民間傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明、節(jié)儉過年，進(jìn)一步擴(kuò)大了知曉范圍，營(yíng)造了濃郁的節(jié)日氣氛。
四、精心策劃，豐富內(nèi)容，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化
(一)積極實(shí)踐《小學(xué)生寒假“十個(gè)一”活動(dòng)的倡議書》
1.積極開展評(píng)比“節(jié)日手抄報(bào)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日手抄報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟。
2.要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，同時(shí)又結(jié)合學(xué)校特色，要求學(xué)生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的理解。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開學(xué)展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。
4、開展“學(xué)會(huì)感恩 奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐主題班會(huì)，讓學(xué)生通過語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。例如多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂”;合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。使學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(zhǎng)做些些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
(二)開展志愿服務(wù)活動(dòng)
廣泛開展“鄰里守望、情暖梅列”系列志愿服務(wù)，寒假前，學(xué)校共為關(guān)50余名留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、殘疾兒童贈(zèng)送毛毯，為他們提供力所能及的生活照料，讓他們異地他鄉(xiāng)度過一個(gè)喜慶溫馨的春節(jié)。寒假期間，為留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、殘疾兒童家庭發(fā)送祝福短信，以送親情、送文化、送平安、送健康為主要內(nèi)容，為他們提供力所能及的精神慰藉，讓他們心情舒暢、快樂過節(jié)。
通過活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)、熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì)人們對(duì)美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。
元宵節(jié)主題班會(huì)教案 6
在新的一年剛開始之際，我們小學(xué)開展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在小學(xué)過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛小學(xué)的美好情感。
活動(dòng)一：“好看的花燈”
寒假期間，我園布置家長(zhǎng)和孩子共同制作花燈，3月1日上午各班將收集的花燈送到小學(xué)操場(chǎng)、大廳展出，同時(shí)將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請(qǐng)孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚(yáng)，氣氛非常活躍。下午家長(zhǎng)來接的時(shí)候，許多家長(zhǎng)帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)二：各班開展元宵節(jié)主題活動(dòng)
1.小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品—元宵。
2.中班：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
3.大班：在班上開展“話說元宵節(jié)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)三：熱鬧的龍燈
3月2日上午10點(diǎn)，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區(qū)的舞龍隊(duì)來園進(jìn)行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊(duì)的隊(duì)員年齡都比較大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛的笑臉，他們舞得更帶勁了，最后他們還和每個(gè)班的孩子合影留念。
活動(dòng)四：“甜甜的元宵”
小、中、大班組的老師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂的.笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。
這次元宵慶祝活動(dòng)，從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開始，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源，體現(xiàn)了家園共育是理念。
孩子們感受到在小學(xué)過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。
元宵節(jié)主題班會(huì)教案 7
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
活動(dòng)過程：
一、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）。
小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？對(duì)，今天是元宵節(jié)，為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個(gè)節(jié)目，好不好？節(jié)奏樂《喜洋洋》
二、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的'好孩子。下靦老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）
2、元宵節(jié)的時(shí)候，人們有什么習(xí)俗？（掛燈籠吃湯圓猜燈謎賞花燈踩高蹺舞獅子）
小朋友們真聰明！
老師講述：元宵的來歷。
元宵節(jié)是我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日，也叫元夕、元夜，又稱上元節(jié)，因?yàn)檫@是新年第一個(gè)月圓夜。因歷代這一節(jié)日有觀燈習(xí)俗，故又稱燈節(jié)。
三、說說元宵。
1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示元宵）問：這是什么？對(duì)，這是湯圓，如今，北方叫元宵，南方稱湯圓。元宵依餡論，分有餡和無餡兩種，有餡元宵又有咸、甜、葷、素之分；吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項(xiàng)重要習(xí)俗。湯圓，又名“湯團(tuán)”、“元宵”。吃湯圓的風(fēng)俗始于宋代，而生意人則美其名日：“元寶”。宋元元初時(shí)，湯圓已成為元宵節(jié)的應(yīng)節(jié)食品，所以人們又稱它為“元宵”。小朋友們知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡等）你想不想也來做元宵呀？
2、大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，今天，我們用橡皮泥來代替糯米粉，練習(xí)做元宵，好不好。
四、制作元宵。
1、以小組為單位，大家把做好的元宵放進(jìn)小盤子里，比比看哪組做的湯圓多，做的好看。
2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。（放背景音樂喜洋洋）
五、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。
元宵節(jié)主題班會(huì)教案 8
設(shè)計(jì)思路：
（一）當(dāng)前，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時(shí)代賦予了同學(xué)們教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，同學(xué)們教育應(yīng)當(dāng)豐富同學(xué)們的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解，從小熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。
（二）元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過，多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開始，組織同學(xué)們與家長(zhǎng)共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，同學(xué)們園如家的氛圍，可使同學(xué)們及家長(zhǎng)順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。
（三）即將升小學(xué)的大班同學(xué)們，在同學(xué)們園班級(jí)中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。
（四）讓家長(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解同學(xué)們園的活動(dòng)，從而積極配合同學(xué)們園教育。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源，合理利用，使同學(xué)們園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與同學(xué)們共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。
2、設(shè)置情景，讓同學(xué)們對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論。
3、與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎）
4、同學(xué)們與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序。
活動(dòng)過程：
一、教育活動(dòng)：歡樂元宵
目標(biāo)：
1、了解元宵節(jié)習(xí)俗
2、體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的快樂
準(zhǔn)備：
燈謎、小獎(jiǎng)品
過程：
1、分組進(jìn)行談話活動(dòng)，了解元宵節(jié)習(xí)俗。
今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請(qǐng)來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共
同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢？請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧！（4—5個(gè)同學(xué)們與家人為一組，共同進(jìn)行談話活動(dòng)。）①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日？②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗？③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事？④家人小時(shí)候是怎樣過元宵節(jié)的？
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)們及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候，過了這一天，人們就要結(jié)束春假，開始一年的.工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、與家人互相祝福同學(xué)們與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。
4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。
二、戶外體育活動(dòng)：扭秧歌目標(biāo)：
1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)
2、體驗(yàn)與家人共舞的樂趣準(zhǔn)備：
1）、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。
2）、音樂《金蛇狂舞》
3）、同學(xué)們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。
4）、小型體育器械：沙包、圈、皮球等
進(jìn)行：同學(xué)們與家長(zhǎng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。
二、勞動(dòng)：搓元宵
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)搓元宵
2、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂。
準(zhǔn)備：
分盤裝元宵濕粉及餡與同學(xué)們?nèi)藬?shù)相同，水等。
進(jìn)行：
毛巾、電鍋、
1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起同學(xué)們搓元宵的興趣。
小湯團(tuán)，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團(tuán)圓圓過大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年1
2、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。
三、午餐：
目標(biāo)：
體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂。
準(zhǔn)備：
元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享
活動(dòng)延伸：
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。
活動(dòng)建議：
此活動(dòng)可開展為全園活動(dòng)，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍。
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