小學學校工作總結（通用8篇）

　　一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的小學學校工作總結（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學學校工作總結1

　　在即將過去的一年里，東樓小學在中心校的領導下，沿著學年初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。認真貫徹落實縣教育局有關文件精神，加強新形勢下的學校規范管理，促進學校向管理要質量，向管理要效益，切實提高學校管理水平。一年來，我校分層分階段認真學習了《管理規范》的精神實質，并全面審視本校的實際工作，做到發現問題及時糾正，在全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量方面取得了一定的成績。 現在就從以下幾個方面予以小結。

　　一、抓師德工作

　　提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。組織教師政治、業務學習。我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

　　二、抓常規管理

　　教學質量是學校的生命線。在中心校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

　　1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

　　2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。組織我校教師觀摩了名師的課堂教學，引起了教師對自身教學的新一輪思考。

　　三、抓班級管理

　　班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。

　　1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

　　以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

　　2、利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。

　　本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。

　　四、抓活動開展

　　這學期我們根據實際開展了以下活動：

　　1、開展“經典伴我成長”讀書活動。根據教育局工作方案，我們學校制訂了讀書計劃，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。

　　2、開展“新·心”德育教育活動。“五新”即展文明新儀、講文明新語、唱文明新歌、走文明新路、做文明新事。“五心”即懷仁之心（對人）、公正之心（對事）、潔靜之心（對物）、感恩之心（對世間）、進取之心（對學習、工作）。

　　五、強化校園建設

　　一年來，在張龍校長的努力和支持下，克服了各種困難，我們進一步加強了校園文化建設，我們不再是簡單為綠化而綠化，而是要讓一草一木都育人。我們做了一切為了育人而進行建設。

　　六、存在的主要問題

　　我們學校是薄弱學校、邊遠學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：

　　1、從學生數來看，我校是我鎮規模較大的農村小學，但是辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。硬件方面的問題表現得更加突出，已經到了不解決就不行的地步。

　　2、和兄弟學校相比，我校的班級人數多，教師數量不足。這些也一定程度影響教學質量的提高。

　　小學學校工作總結2

　　一、因師資不足，撤銷本學年度五年級班級編制，完成由完全小學向教學點轉變。

　　二、完成標準化建設項目，籃球場、羽毛球場、科學實驗室等投入正常教育教學活動。

　　三、通知并協助轄區內老民師做好材料佐證和申報工作，成功認定吳xx、魏xx、陳xx、周xx、黃xx、胡xx等老民師獲得養老補貼。

　　四、遵照計劃進度，有序完成各年級教學任務，在常規教學業務檢查和質量檢測中取得合格或良好成績。鮑xx同學榮獲xx區“三好學生”稱號。

　　五、參加繼續教育集中培訓、送培送教和校本培訓，參加“安徽省小學教師教育技術潛力與信息技術混合研修項目”網上國培，認真完成學習記錄和研修小結，成績全部合格。

　　六、常抓、緊抓校園安全，上好《開學第一課》，配合“一月一主題”，上好每周安全主題班會，發放《致學生家長一封信》，制作、張貼“預防溺水”及“安全三字經”宣傳圖片，在校園廣播“放學提醒”中增設安全警示和溫馨提示。全學年無安全事故發生。

　　七、關愛留守兒童見成效，商xx同學轉型事例收錄進裕安區關工委總結報道《結對對接育好苗——裕安區青山鄉“合力”關愛留守兒童》，發表于xx新聞網、xx政府網、xx新聞網，并刊登于20xx年5月《皖西日報》及20xx年6月《安徽日報》。

　　八、出刊校園小報《陽光少年》總第十四期。

　　九、組織并指導學生參加愛國主義教育讀書征文及演講活動。20xx年10月，陳xx、楊xx獲青山鄉“中華魂中華美德頌”演講三等獎;20xx年10月，陳xx獲青山鄉“中華魂中華美德頌”征文一等獎;20xx年11月，陳xx獲裕安區“與中國夢同行”征文特等獎;20xx年12月，楊xx、陳xx分別獲xx市“我的夢中國夢”青少年書信征文一、三等獎;20xx年5月，楊xx獲xx區城南片“美麗中國我的中國夢”演講三等獎。

　　十、參加“七彩橋杯”xx市第四屆中小學生網絡作文大賽，楊xx、陳xx、舒xx作品分別獲一、三等獎和優秀獎。

　　十一、師生優秀作品在省市級報刊發表，其中王xx《海底家園》發表于20xx年4月《小學生導讀》，商xx《釣蝦》發表于20xx年4月《新安晚報》，陳xx、王xx、商xx三位同學習作發表于20xx年5月《未名文藝》，王xx、唐xx《暑假怎樣過才有好處》發表于20xx年7-8月《小學生導讀》，陸xx《曬課本的幸福》《讓學生愛上作文》《ABB式詞語該怎樣讀》分別發表于20xx年12月《教育文匯》、20xx年3月《大別山晨刊》、20xx年6月《小學生導讀》。

　　十二、及時有效地進行暑期家訪，重點進行預防溺水再教育，重點走訪留守兒童家庭，同時協助石堰學校做好我校20xx屆畢業生升學工作。

　　小學學校工作總結3

　　本學期我校全體師生在各級領導的關心支持下，認真落實上級各項工作要求，圓滿完成各項工作任務。為認真總結經驗，吸取教訓，為以后更好地開展工作，現將xxxx年上半年的工作總結如下：

　　1、加強教師基本功練習。每天上、下午預備鐘之前，學校請老校長教全體老師學寫粉筆字，全體教師通過認真練習，很多同志進步巨大，個別同志達到優秀。此項工作既提高了書寫水平，又端正了大家的工作態度，更重要的是以此作為考勤，把被動管理變成主動管理。

　　2、嚴格落實教學常規，一日常規。本學期，新改進集體辦公室一個，嚴格辦公制度。校長每天上、下午預備前檢查各班讀書，練字情況；值日生檢查預習、紀律、衛生和教師到崗情況，教導主任檢查教師上課情況，發現問題當面解決。教導主任每兩周檢查教案、單元檢測、培優補差、作業情況。每月做好質量檢測，對優秀師生及時獎勵。

　　2、開展了豐富多彩、卓有成效的教學活動。三月份教師觀課練課，在三月底的全鎮英語新教師課改優質課賽講中，我校張新瑞、趙彥榮獲得全鎮第一、二名。四月上旬，我校組織了師生春運會，參加了全鎮春運會，并取得團體總分第一名；我校在鎮組隊，參加華洋杯運動會，獲得田徑第一名，跳繩第二名。我校參加洛陽市陽光運動會籃球比賽獲得全市小學組第六名；開展書法天天展、學科競賽等；開展手工制作，布置校園文化；五月份，我校組織教師參加優質課賽講活動，孫淑麗老師取得小學品德學科洛陽市優質課賽講二等獎，姚國妤老師參加洛陽市語文優質課大賽獲得一等獎，另外我校參加五、六年級作文競賽，獲得市級獎勵一人；參加英語演講比賽三人，全部進入全區前十名，參加洛陽市楓葉杯演講比賽，獲得一等獎2人，張新瑞、李靜老師獲得優秀輔導獎，六月份我校小學部和幼兒園舉行慶“六一”第三屆經典誦讀、文藝匯演，舉行安全講座及演練等。七月份，我校語文教師共同努力，選出姚國妤代表伊濱區參加洛陽市語文教師素養大賽，集中整理創建檔案，開展“讀五年人民教育，寫一篇教育計劃”活動。

　　3、教師培訓：抓住每次機會，組織教師參加外出聽課學習，觀看電教課多次，學校自行組織教師赴洛學習兩次，每次學習都富有成效。組織教師讀書60多本，都寫了讀書筆記和心得體會，并運用于教學。本學期有15名教師先后到山西、鄭州、焦作、北京、洛陽、諸葛、龐村等地學習。

　　4、教研教改：本期教師優質課獲得市級一等獎一節、二等獎一節，區級班班通優質課賽講一等獎2節，二等獎4節，教師獲得手機5部，上交論文5篇。目前，正在著力推進書法、讀書、課外實踐、體音美和信息課程教學。

　　5、校園文化進一步提升，在操場上制定了各種體育活動方法和版面，在教學樓制定了教育規律版面，在各個班的教室門前安裝了作品展示版面，每天更換等。

　　6、為服務師生、搞好均衡教育，加強了學校綠化、核心文化、校園文化、圖書室、活動室建設，進行了房頂治漏、照明工程、欄桿加高、地面硬化等。

　　7、學校不斷加強安全工作，嚴肅治理在校生與社會閑散人員的來往，爭取公安力量，治理在校生在社會上偷竊、社會青年擾亂學生問題，治理學生去網吧、KTV、過度消費、聚眾過生日等現象，引導家長正確教育學生，現在學校教師懶人漸少，積極向上的人多了，學風較濃，師生無一起安全、違紀現象。

　　8、幼兒園教學發展良好，各項工作逐步規范，截止7月底招生達到232人，午托生突破200人，教師專業技能經過培訓，在優質課賽講中成績良好。

　　9、學校在各種檢查評比中，為學校、中心校、園區爭光，例如：李村鎮組隊（我校一人）代表園區參加洛陽市創模知識大賽獲得洛陽市第一名的好成績；參加洛陽市中小學籃球賽獲得第六名；辦公條件改善檢查中，我校獲得鎮級第一名；均衡教育獲得伊濱區一類學校，均衡和星級創建檔案整理、硬件建設受到好評；校務公開檢查評比獲得區第二名（97分）。

　　10、下一步我們將在課改、社團活動、聯合發展、教師培訓方面努力工作，努力懇出伊濱區一個高地，讓我們的師生有更大的進步。

　　小學學校工作總結4

　　一、學校管理

　　1、繼續在塑造教師群體的師德形象上下功夫，進一步打造適應新課程改革的過硬的教師隊伍。進一步增強服務意識和責任意識，把愛學生作為愛崗敬業的核心落實到具體的工作中。

　　2、嚴格按照《樟井小學教師年度考核方案》做好教師年度考核工作，結合評優評先及期末量化發揮考核在管理中的作用。

　　3、認真做好教學常規管理檢查的反饋跟蹤，落實薄弱環節的整改工作。以本期兩次教學常規管理檢查為契機，提高我校教學常規管理水平。

　　4、重視信息報送工作。具體工作由王恭連老師負責，本學期增加了陳俊娟老師協同負責，爭取把我校開展的一系列活動能通過羅山教育網報到出去，對我校整體形象起到很好的宣傳作用。

　　二、德育工作

　　1、繼續重視小學生行為規范的養成教育。結合少先隊雛鷹爭章活動開展一系列品德教育活動，有效地促進了學生良好品德培養及行為習慣的養成。

　　2、繼續重視少先隊組織在學校教育的作用。

　　3、結合本學期德育合格校的申報及創建，對學校德育工作進行了一次全面的檢驗，對于不足之處更有方向去整改。

　　3、進一步提高班主任工作管理水平。定期舉行班主任工作研討會，讀書、讀報、讀雜志看視頻，要求班主任不斷提高班級管理水平。

　　4、本校六年級姚寶山同學被評為晉江市“優秀班干部”，姚江濤同學和姚娜娜同學被評為羅山街道“優秀少先隊員”；顏雅聰老師被評為羅山街道“優秀輔導員”，陳俊娟老師被評為羅山街道“優秀教師”，吳海云老師被評為羅山街道“優秀班主任”，學校二年級被評為羅山街道“先進班集體”。

　　三、安全工作。

　　（1）本學期開學初，學校與各班科任老師及保安層層簽訂安全責任書。

　　（2）本學期我校嚴格執行學校安全管理法規及文件精神，規范和完善學校安全管理制度，結合“校園安全日”“校園安全周”“安全生產月”等活動落實安全教育。本學期進行了三次安全應急疏散演練，經常性的進行防溺水、防交通、防傳染病、防火、防電等專題安全教育，提高了學生安全意識。本學期配合派出所對學校保安進行三次安保培訓，嚴格執行外來人員登記制度，大大加強了學校的安全保障。對照安全三年行動，繼續鞏固“平安校園”成果，加強安全工作領導，安全信息通報制度，制定防災減災疏散演練預案并開展多次演練活動，進一步整治校園周邊環境，消除校園內部安全隱患，繼續深化學生法制、交通、衛生、消防等方面的宣傳教育，以班會、少先隊、晨會、校園廣播等形式進行宣傳教育，提高學生自我防護的能力，切實保障廣大師生的生命安全。努力實現學校安全零事故。

　　四、教學教研工作

　　1、加強教師常規工作的檢評。以本學期的兩次教學常規檢查為契機，認真做好薄弱環節的整改。

　　2、加強和改進質量監控。對上學期較為薄弱的科目進行跟蹤檢查、指導。

　　3、改進教研工作，努力提高教研實效。

　　（1）本學期繼續落實周四教研日活動制度，每學期每人一節校級公開課，要求提供公開課的教案、教學設計說明、課后反思。每次安排一節課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間。其中顏雅聰老師的科學課《食品包裝上信息》參加點校教研活動。

　　（2）每周仍然安排一次業務學習，組織教師學習《福建教育》或其他刊物的文章或組織教師觀看優質教學光碟、視頻，學習教學刊物或觀看優質教學光碟也組織討論。

　　4、積極參加各項比賽活動，加強對學生的指導。本學期我校師生積極參加各級各類比賽活動，學生或團體共有多人次榮獲鎮級以上比賽名次獎項。學生街道級三等獎2人次，二等獎2人次，團體二等獎1次；教師參賽獲三等獎1人次，二等獎1人次。

　　五、學前教育工作

　　1、進一步改善辦班設施。由于班生規模偏大，又無法獨立出去，給學校造成了比較大的辦學壓力。本學期繼續添置了相當數量的設施和玩具，很大程度上改善了我校幼兒班的辦學條件。

　　2、進一步規范學前班管理。加大宣傳力度，擴大社會影響，提高幼兒班的知名度。

　　3、期初召開家長會，不定時做好家訪工作。

　　六、后勤工作

　　1、各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，加強校園財產的保管、保衛工作。

　　2、規范收費行為。堅持收費公示制，堅持校務公開，嚴禁任何亂收費現象。

　　3、改善辦學條件，完善育人環境。暑期結合標準化專用室的的創建，對少先隊室、音樂室、綜合實踐活動室、科學實驗室、心理咨詢室、廣播室、科學準備室等幾室進行創建改造，同時教師宿舍和廚房爭取全部搬入舊村委會。

　　七、發展中的困難、問題及今后發展思路

　　1、學校生源不足，教師配備受影響，學校資金不足是我校面臨的較為嚴峻的問題。

　　2、今后發展思路：立足本校實際，真抓實干，繼續以學生和教師的成長為重，扎扎實實抓好教學常規管理，切切實實提高管理水平和課堂實效，爭取開展一些特色教育活動，發展學生的個性特長，想辦法以點帶面，促進學生全面發展，為學校辦學增加一些亮點。

　　3要繼續想方設法爭取社區和上級各部門的支持和關心，繼續改善學校育人環境和辦學條件。去年暑期旱廁等校園改造工程欠下近二十萬工程款給學校方面造成很大的壓力。

　　小學學校工作總結5

　　在市縣教育局的正確領導下，我校牢固樹立“讓每一位教師開開心心工作，讓每一位學生快歡樂樂成長”的辦學理念，堅持“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”的育人觀，繼續加強學校基礎教育建設，努力營造以養成教育為主題的文化氛圍，在“安全第一、預防為主”的前提下，實現學校有序、快速、和諧的健康發展，現將一年來的工作總結如下：

　　一、主要工作及措施

　　（一）教學工作

　　1、加強學習，更新知識結構。應對社會、家庭，每一個有職責感的教師都會感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須要努力完善教師的知識結構，以適應當前的教育形勢。全校教師都應把學習視為職業生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自我“充電”，提升自身的文化品位，提高自我的理論水平。本學年開始教師每月到達了1000字的讀書筆記，每周上傳了高質量、真實的教學隨筆。

　　2、立足課堂，探索教學改革。課堂教學是學校教學工作的重心所在，是落實新課程、實施素質教育的主渠道，也是學生實現自主和諧發展的主陣地。上學期對照“山東省中小學教學基本規范”為標準，落實中小學德育課程一體化實施綱要，引導教師關注課堂教學，扎實落實課程改革的各項要求，充分落實學生主體地位，提高課堂教學效率。

　　備課是教師的教學基本功，也是教師日常教學工作的重要組成部分，尤其在新課改的背景下，備課的理念在更新，備課的內涵也在豐富，有效備課，優化備課，創新備課顯得尤為重要。本學期我校決定從“五環節教學”與“精細化備課”入手，從教材的解讀與學生的解讀入手，精心預設，設計教學活動，避免教學隨意性。下大力氣引導教師進行教后反思，對不一樣年齡段的教師分層提出要求，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思本事，構成反思習慣。杜絕“搬運工”，杜絕無教案上課。

　　在聽課方面，以教研組為單位，組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氛圍。引導教師進取學習、探索，交流。骨干教師上示范課，全體教師上達標課。鼓勵青年教師上好研究課。師徒結對教師分別上好示范課和匯報課。每位教師每學期聽課不少于20節。5年以內青年教師和學校中層領導每學期聽課不少于30節。同時，本學期還要加強教師間的互相評課制度。每學期組織兩次公開課活動，經過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。

　　在作業設計方面，教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，提倡同年級的作業資料要一致，共同控制學生的課外作業量。提議教師使用“作業盒子”布置作業，促進家校聯系，發揮家長的監管與督促作用。語文作業布置，要注重積累性、應用性，忌死抄、死背；數學作業布置，應注重實踐性、應用性作業，忌機械、重復；其他各學科也應科學地布置作業。作業批改要認真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，注重學生的寫字姿勢和寫字質量。

　　3、落實制度，做好常規工作的管理

　　①加強隨機檢查。依托“一月一查制度”和“課堂教學巡視制度”，對教師的教學常規工作進行隨機檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情景、教學秩序情景、課外輔導幫教情景等。

　　②規范教學常規考核。本學期，加強了單元測試和期中測試等教學質量檢測，注重教師教學的過程性評價。為保證每月考核的正常開展，教導處負責做好以下工作：每月組織相關人員對教師的備課、作業批改情景進行檢查，并及時反饋；深入課堂聽隨堂課，做好記錄與評價。

　　4、開展教學研究活動。根據學校的研究課題，從師生關系、課堂教學策略、班級管理三個方面，深入地研究。人人有研究課題，人人有專題研討，不斷撰寫經驗論文。

　　5、注重了學生幫扶、提優、轉差工作。學習困難生的轉變不是一蹴而就的，我校教師人人制定了學困生轉化計劃，對認定的每一位學困生進行跟蹤輔導，激發每一位教師探索轉化學習困難生的途徑，對在補差工作中涌現的好的經驗進行了交流和推廣。本學期繼續加大了調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、薄弱學科跟蹤調研，教育教學質量得到了提高。

　　（二）教育科研工作

　　1、進取組織教師參加各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動，多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究，不斷提升教師的教育理論水平和教學業務本事。

　　2、抓好五年以內的青年教師的專業成長。貫徹落實縣教育局有關文件的精神，扎實開展傳幫帶活動，為新教師配備教學本事強、教學經驗豐富的指導教師。明確師徒結對的活動資料、要求和幫帶目標。每位青年教師均要制訂貼合自我成長上的奮斗目標。學校組織各種競賽活動促進青年教師專業水平的提高。

　　3、本年度中學校的市級課題《加強體育校本課程研究，促進學校特色發展》已順利結題，教育科研工作再上新臺階。

　　（三）德育管理

　　1、加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　①加強學校德育環境建設。建設好一支堅強得力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍。本學年繼續實行帶班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地的對學生進行教育。

　　②加強班主任隊伍建設，樹立職責意識。班主任是班級工作的第一職責人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和資料兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。開好班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，到達相互學習、相互促進的目的。

　　③充分發揮班隊工作的作用，擴大班干部的影響。中隊干部和班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應當是同學的榜樣。要定期對中隊干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的進取性，使他們帶動更多的同學一齊提高。

　　2、加強班級建設。

　　①班主任教師根據年級、班級的具體情景，充分利用每一節班會課，認真設計班會資料，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處將對主題班會進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

　　②加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。各班還要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，（如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日志、每日小結、周記、班級公約）等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，保證學校的良好秩序和風氣。

　　③以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、團體感。在班級中開展做禮貌事、說禮貌話、爭當禮貌學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的職責感和主人翁意識。

　　④進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及本事。在班級內部發揮班干部和小組長的作用，在班級內部引進競爭和監督機制，搞好班級內部的小組之間的評比檢查。經過嚴格的訓練和監督，努力使學生的行為規范。圍繞行為習慣養成教育，在全體學生中繼續開展“八好禮貌標兵”爭當標兵活動。學期末，學校將對獲得“八好”榮譽的團體和個人進行表彰獎勵。

　　3、抓常規教育促習慣養成。

　　①抓好行為規范教育。開學第一個月，組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，開展了小學生守則演唱比賽。經過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的本事。經過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生從“要我這樣做”轉變為“我應當這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

　　②加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情景的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。

　　③嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用身邊的事例教育學生，激發學生的上進心。

　　④開好每周一次的主題班隊會，利用主題班隊會對學生表現出的突出問題進行探討、交流，達成良好的共識，構成班級的良好的輿論氛圍。

　　4、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，從愛父母，愛教師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自我關懷和幫忙過的人應抱有感激之心。經過主題班會對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

　　5、開展節日受教育活動。各種重要節日、紀念日都蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。九月份開展“教師節”慶祝活動，十月份開展“慶國慶”活動。把感恩教育活動貫穿始終，教育學生從愛父母，愛教師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自我關懷和幫忙過的人應抱有感激之心。學校還經過主題班會對學生進行教育，使學生學會生活、學會合作、學會學習、學會做人。

　　6、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。本學期開展了社會主義核心價值觀組歌比賽，充分利用法制教育報告會、班隊會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

　　（四）后勤管理

　　1、做好水、電等設備設施的維護管理工作，做好國有資產的登記造冊工作和學校安全管理、校舍維護工作，為提高學校整體辦學水平、創立平安學校保駕護航。

　　2、搞好財務管理工作。轉變服務職能全心全意為教學服務；搞好各種物品采購發放與管理；完善校產維護檔案使物卡帳相符。

　　3、科學合理地安排好學校的基礎建設。教學樓位置；花木移栽；活動場地設置等學校布局正在規劃中。

　　4、做好學生的安全教育工作，做到校內外、上下學途中及乘車學生無事故、無隱患，平安每一天。

　　5、保正飯菜質量，提倡勤儉節儉，使學校每一分錢發揮最大效益，讓學生在每一頓飯中都構成好習慣、受到好教育。

　　（五）學校信息化發展

　　1、牢固樹立學校信息化發展為教育教學服務的思想，努力做到設備運行正常、網絡暢通、資源有保障。

　　2、做好學校廣播建設，進取開展學校在網上的“教育宣傳”工作。

　　3、開展教師信息技術培訓，借助電子牌、移動飛信和校訊通、微信群發布學校信息，提高工作效率。

　　（六）安全工作

　　1、健全安全工作管理機制。加強對安全工作的領導，增強安全職責意識和憂患意識，充分認識學校安全工作的重要性、艱巨性和長期性，增強做好學校安全工作的職責感、使命感和緊迫感。

　　2、健全落實安全工作常規管理制度。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續推行崗位職責制度、安全教育制度、安全檢查制度、大型活動審批制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故職責追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區，使安全工作規范有序。

　　3、健全落實安全工作職責與考核制度。學校全體教職員工全面實施“一崗雙責制”，在履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”，構成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。進一步加強和落實三個職責。一是落實監管職責。學校安全領導小組全面履行協調、監管職責，切實加強對學校安全工作的領導、指導，將學校安全工作“抓緊、抓實、抓細、抓好”。繼續實行與全校教職工簽訂安全職責書制度和年終安全考核制度。二是落實學校的主體職責。進一步明確校長是學校安全工作第一職責人，對本單位的安全工作負總責。要把各項安全工作職責落實到每一個崗位，每一位教職員工，使學校安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。三是落實家長的監護職責。學校與家長簽定安全職責書，強化家長監護意識，明確家長在安全問題上的職責，切實履行家長的監護職責。

　　4、切實把安全教育納入課堂教學。學校按照要求開設了安全教育課，進取開展“安全知識進學校、進課堂”“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防災、逃生本事教育，“案例分析教育”等，切實提高學生的安全知識、意識和防范本事。切實抓好“安全教育日”“安全教育周”“防災減災日”“安全教育月”“防溺水宣傳月”“119消防宣傳日”“秋冬季交通安全宣傳教育”等主題宣傳教育活動。本學期，各位班主任在收手機安裝“教育平臺”，隨時發放教育提醒，并按時開展安全知識競賽、進行安全知識問卷測試等活動。

　　5、進取開展學生法制教育。加強與公安、司法部門聯系，落實學校法制副校長和法制輔導員，進取開展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、預防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報警、援助電話，提高學生應對社會安全事故和依法維護自身合法權益預防不法侵害的意識和本事。

　　6、重視預防溺水和預防交通事故等專項資料的教育。根據近年學生安全事故發生情景，異常加強重視私自下河塘游泳、道路交通、食品衛生、預防傳染病、預防意外傷害事故等方面的安全教育，以及學生良好的日常行為習慣教育。要充分利用升旗集會、主題班會、專題講座、學校廣播、安全知識教育課、對學生進行集中教育；利用櫥窗、黑板報、圖片展示等形式加強宣傳教育；利用電話、微信、告家長書等形式加強與家長的溝通聯系。

　　7、開展周末放學前五分鐘、節假日放假前半小時、開學第一課安全警示教育。不斷創新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。

　　8、加強安全管理隊伍培訓。開展安全政策法規培訓，繼續學習貫徹《山東省中小學安全管理辦法》，不斷提高安全教育管理水平和效果。組織班主任、教師、安全工作人員和后勤服務人員認真學習有關學校日常安全管理知識及學校安全預案，開展相應的從業安全知識、技能上崗培訓。

　　9、健全應急救援機制。進一步制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，不斷深化演練工作，結合學校實際，確保了每學期二次師生應急逃生演練。

　　（七）特色發展

　　經過體育特色項目的建設，得到了上級主管部門和學生家長的高度認同，使90%以上的學生能較好地學會1—2項體育運動技能，掌握終身鍛煉身體的方法，努力開發學生的各種潛能，激發學生的體育興趣，展現學生的個性、特長，使更多學生能在高水平的比賽中展示自我，促進了素質教育的發展。今學期我校基礎建設——教學樓，正在施工中，學校又在原先的基礎上取得了長足的發展。

　　二、工作中存在的不足和努力方向

　　回顧一學年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體教干教師的共同努力，我們在看到成績的同時，我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作本事、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作進取性作用。另外，留守兒童增多，隔代撫養為主流已成為當前社會的一個問題，給學校教育教學帶來難度；教師老齡化，配比不合理，制約了學校發展。

　　今后我們將繼續在市、縣領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取，開拓創新，力爭2019年的教育教學各項工作有更大的突破。

　　小學學校工作總結6

　　尊敬的各位老師，本學期學校工作業已結束，現代表學校對本學期工作做以回顧與總結。

　　一、扎實推進德育工作，使德育工作再創新突破

　　1、繼續強化了學生養成教育。學校政教處、班主任教師、值周教師齊抓共管，目標一致，使學生的常規養成明顯好轉。學生按路線、按方向有秩序在樓內行走與活動，這一基本的養成教育已見成效。

　　2、強化了對學生的體能與國防教育。開學伊始，學校對二、六年級學生進行了大強度的軍訓。這一嚴明的訓練，使學生體驗了軍訓的艱苦，磨礪了學生的意志，增強了學生的體能，萌發了國防思想，在一定程度上為學生的良好的品格的形成奠定了基礎。

　　3、注重了學生的安全警示教育。學校借助課間操全員學生進出教學樓的特點，及時抓住時機，對學生進行疏散演練。學校進行了針對性很強的“預防可疑人”的系列教育，通過觀看警示片、實地演練、召開班會等形式，使學生掌握了必備的疏散逃生知識，預防自救的技巧，從而增強了學生們的生存意識，確實做到了以人為本。

　　4、結合“教師節”“國慶節”“重陽節”“圣誕節”等中外傳統節日，不失時機地對學生進行了尊師重教教育，熱愛祖國教育，尊老敬老教育以及西方傳統文化教育。使生長在我校的學生，充分體驗到了中華民族豐厚的文化積淀與濃重的民族習俗。

　　5、家校聯合，注重教育方式的多元化。本學期召開了全校規模的大型家長會。此次家長會，學校高度重視，班主任準備充分，組織嚴謹有序。本次家長會，宣傳了學校聲譽；擴大了社會影響；溝通了家校情況。通過家長問卷調查，得出我校班主任師德優秀率為95.3%；知識素養優秀率為94.7%；班級管理優秀率為93.7%。這三項優秀率充分表明我們的班主任老師職業道德高，知識素養深，班級管理強，也再一次證明了我們實驗二小的班主任隊伍是經得住推敲、經得起考驗、經得住誘惑的銅墻和鐵壁，我們為有這樣的班主任隊伍而驕傲而自豪！

　　學校被評為遼寧省精神文明建設先進學校。

　　二、全力提升教學水平，使教科研工作實現新跨越

　　1、強化基礎，注重能力。

　　本學期學校更加注重“雙基”的訓練與培養。課堂上教師求真務實，堅持不懈。課堂外，學校組織了多種單項檢測與活動。寫字的訓練與驗收，規范了學生的漢字書寫，注重了民族文化的宏揚。詞語驗收、作文競賽、演講比賽、口算題、計算題、應用題等單項檢測和綜合數學競賽都從不同側面對學生的記憶能力、寫作能力、口語表達能力、判斷能力、理解能力與整體的思維能力進行了錘煉與提升。古詩詞誦讀活動的開展，挖掘了燦爛的傳統文化，做到了傳承與創新的有機結合，使學生的文化底蘊與基礎更加深厚。

　　2、全面監控、促進提高。

　　為全面了解掌握學生的學習質量，學校適時進行了大規模的期中成績測試，本學期的期中考試，學校組織嚴密規范，教師配合默契到位。學校及時掌握了各班級教學質量，并進行了詳盡的分析、檢查，起到了提醒、促進的作用。考試后學校及時地采取了措施，使學校的工作重心進一步轉移到教學質量的提高上來，從而為期末的統考做了準備。

　　本學期期末統考在五年組各位班主任辛勤努力下，在外語教師及相關科任教師的大力支持下，五年組的語、數、外三科總成績再獲全區第一。

　　3、群策群力，共創佳績。

　　本學期我校龐大的數學教師隊伍參加了區課件制作大賽。經過初賽與復賽的緊張角逐，我校選手最后以絕對優勢獨占鰲頭，摘取大賽桂冠。這次的大賽總結出以下特點：一是學校高度重視；二是數學教師有敢于挑戰自我、敢于迎接勝利的信心與勇氣；三是指導科學有方，配合到位。劉玉歡老師一邊承擔著繁重的`教學任務，一邊對所有的數學教師進行培訓，在指導教師制作幻燈片的培訓中做了大量的工作。梁華老師正處于休假之中，在極其艱難的情況下多次趕到學校輔導教師制作課件，做了許多創造性的工作。李桂玲老師利用課余時間為初賽的38名教師，修改課件、刻錄光盤，并自學Flash軟件，準備對復賽的教師進行培訓。王洪蘭老師為所有參賽教師服務，只要是閑課間就守侯在微機室，有問必答。最后，王翠麗、栗丹、潘麗娜、許丹、趙曉媛、張志宏、劉偉七名教師以扎實的功底、獨特的創意和高不可攀的技術含量奪得了總成績的第一名。王翠麗、栗丹、潘麗娜三位老師囊括了大賽一等獎。這次大賽促進了我校數學教師微機水平的整體提高，彰顯了我校教師課件制作的極高水平，表明了我校教師對多媒體制作能力已經走向了全區前列。

　　4、豐富底蘊，新秀輩出

　　劉靜老師代表葫蘆島市參加遼寧省教師專業素質課堂教學觀摩獲得了空前的成功。一節絕妙的“憶江南”震撼了全省14個市的與會者。用市教研員的話說：“做了這么多年的教研員，葫蘆島還真沒有一節這樣的好課！”聽課者嘖嘖稱道、余音繞梁；評課者侃侃而談、流光溢彩，整個會場刮起了“葫蘆島

　　小學學校工作總結7

　　一、抓師德工作，建設和諧團隊

　　提升辦學水平，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

　　我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

　　這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師都帶兩個統考科目，其中有快要退休的老年老師，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要加班到深夜。

　　另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一處使”，各項工作能得到大家的積極響應，像迎接省教育均衡發展驗收工作，我校不僅行動快，而且效果好，雖然不是重點，但同樣得到了局級領導的高度評價。

　　二、抓常規管理，促質量提升

　　教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

　　1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照中心學校教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。并將檢查結果作為質量年度考核和績效工資結算的重要依據。

　　2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期實行推門聽課，特別注重新任教師孫明娟和年輕教師晏丹、方歡的課，開誠布公地指出他們課堂教學的優缺點。

　　3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和輔困工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

　　三、抓班級管理，強化安全衛生

　　班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。

　　1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

　　2、利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。

　　本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。

　　3、認真搞好班級量化，以量化為抓手，促班風的好轉，并將班級量化的結果納入教師師德考核的范疇。

　　四、抓活動開展，豐富校園文化

　　這學期我們根據實際開展了以下活動：

　　1、繼續鞏固課余比活動的成果，讓校園舞跳得更優美，呼啦圈轉得整齊，使課余生活充滿生機和活力。

　　2、認真開展“我讀書，我快樂”的讀書活動。依托圖書資源優勢，組織學生開展讀好書的活動。

　　五、抓基地建設，強化后勤管理

　　1、養好豬、種好了菜。

　　2、規范了管理，節約了成本，減輕了學生家長的負擔。3至6年級住宿生全期消費600元左右。

　　3、民主管理，公開透明。

　　六、抓兩個考核，激抓勵教師敬業

　　1、公開透明。做到考核方案、細則公開、考核過程公開、各種數據公開（包括平時的各種量化。如平時實際聽了多少節課而不是聽課筆記上有多少節）、結果公開。

　　2、強化了教師的質量意識。不僅今年陳校長要求質量差的教師師德考核不得評為優秀，質量年度考核不得評為三、四級教師，而且我校一向是這樣做的。通過考核使教師懂得惟有質量好，才有績效工資高，才有資格進入三、四級教師和師德考核優秀的行列。

　　七、存在的主要問題

　　1：人手少，任務重。本部與去年同期相比減少了兩個教師。

　　2：教師年齡結構老化，教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。質量較差的大多是老年教師。

　　3：措施不力。

　　八、20xx年工作思路和工作重點

　　抓質量提升、保校園平安、促師生和諧，加強制度建設，打好翻身仗。

　　一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！

　　小學學校工作總結8

　　在區教育局和青云中心校的正確領導下，經過全體教職工的積極努力，薛閣小學xxxx年上半年各項工作都取得了長足發展，取得了好成績

　　一、安全工作常抓不懈

　　1、對學校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，如發現學校西南角的圍墻有了裂縫，及時進行了加固。制訂了學校重點部位（大門口、三個樓梯口等）安全承包網和老師上課前、放學后的安全值班表。每個樓梯口都有老師值班負責。

　　2、今年3月中旬舉行了法制報告會，向學生進行交通法規以及防火知識教育；

　　3、與各班班主任老師分別簽訂了安全工作責任書及用電、用空調、用電腦安全責任書；

　　4、配備了6個滅火器；

　　5、利用多媒體教室組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發的用電、上下樓梯、夏季飲食衛生等都當作大事來抓。

　　6、開學和學期中，分別給家長散發了告家長的一封信，強調上學時間，放學時間，并注意路上安全以及防溺水、防中暑、防電安全等。

　　二、教研工作常抓不懈

　　1、我校根據學期初制定好的教研工作計劃，根據各個學科不同的特點，深入開展教研活動，本學期聽了五位老師的校際公開課。外派23人次去淮北和周邊學校學習交流。

　　2、積極引導教師參加網絡教研，辦公室都開通了寬帶，方便了老師在網上的學習。在這一年里，發出各類簡訊7條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發表論文3篇。

　　3、組織開展了曹利、王小偉、邢秀慶等老師語、數公開課，每一位教師聽十節公開課以上，并做好小組討論和記錄。

　　4、依據教研工作計劃，做到業務學習人人皆參與。有主題，有學習，有交流，有感悟，有實踐，有思考。

　　5、開展校本教研活動，不拘泥于形式。

　　6、做到每周集體備課制度并有活動記錄，本學期共開展了十次。

　　7、開展了日常行為規范比賽和學生家長會。

　　8、書法特色班開辦的比較好，30多名小學生堅持練習書法。拓展了教研的深入，也豐富了校園文化生活。

　　三、積極開展豐富多彩的校園文化活動

　　1、積極開展了提高教師自身業務素質和水平的學習和課外教學交流活動。通過老教師與青年教師之間的互幫互學，帶動全校教育教學工作的開展。全體教師參加了第三輪繼續教育學習，參學率100%；

　　2、開展了特色班級展示活動。從各班選項報名，到特色輔導，專題講課，4月中旬組織教師對各班特色開展情況進行了參觀展覽。笛子、口琴班，書法班，手工制作班，都取得了好成績，不少學生在特色方面找到了自信；

　　3、舉行了小學生慶“六一”才藝展示暨畢業班匯報演出活動；

　　4、舉行了“告別零食、做文明小學生”大型廣播會，新聘請了21名“文明小衛士”，小學生的舉止行動文明了，愛護班級，講究衛生的風氣好轉；

　　5、和青云分校舉行教師籃球友誼賽；

　　6、參加了中心校舉行的師生安全演講比賽和第二屆小學生運動會，并取得好成績。參加了師生“唱紅歌”大合唱；

　　7、開展慶“六一黑板報”比賽和小學生書法繪畫大賽并獲獎；

　　8、學校被譙城區命名為“譙城區書法（寫字）實驗學校”和參加市語言文字規范化學校申報；

　　9、一個省級課題和二個市級課題已經申報成功。

　　四、xxxx年下半年打算

　　1、一年級只招收三個班，120人（小班）。

　　2、擴大特色班級建設優勢。

　　3、抓軟件建設，抓課堂教學，抓班級管理。

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