小學四年級法制教學工作總結

時間：2024-11-09 20:35:40 興亮工作總結我要投稿

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小學四年級法制教學工作總結

　　時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回眸過去這段時間的成果，一定承載著我們許多的心血和汗水，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編為大家整理的小學四年級法制教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級法制教學工作總結

　　小學四年級法制教學工作總結篇1

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習十九大精神，按教育系統法制宣傳教育五年規劃的總體要求，全面貫徹實施廬江縣教育系統法制教育工作實施意見，圍繞“法制x江”、“法制x河”，建設“法制學校”，不斷創新思路，務求工作實效，努力營造良好的法制環境。

　　一、與時俱進，不斷提高做好法制宣傳教育工作的認識

　　要充分認識學校法制教育的重要性，做好法制宣傳教育工作是踐行“三個代表”重要思想，落實科學發展觀的必然要求;是加強政治文明建設，促進“三個文明”協調發展的客觀需要，是維護社會穩定，確保長治久安的重要保證，是發展教育民主，推進依法治校和教育法制建設的`重要內容和舉措，我們要站在法制和發展的高度，不斷提高認識，進一步做好法制宣傳教育的自覺性和主動性，把各項工作落到實處。

　　二、結合實際，切實開展好學校法制宣傳教育工作

　　1、不斷推進校務公開，提高教育執法水平。必須加強校務公開制度的建設，推進校務公開，不斷增強教育行政和學校管理、重大事項的透明度，依《行政許可法》處理與社會、教師、學生的關系，正確對待教育管理中事件，做到有法可依、有法必依、執法必嚴。

　　2、不斷提高法制教育課效果，切實加強和改進青少年法制教育。不斷提高教育課的開設力度，切實保證師資、教材、時間、教案、檢查、效果的“六落實”。進一步發揮法制副校長、輔導員的作用，每期安排一到二次法制講座，提高師生的法制素質，確保校園無學生違法犯罪事件。

　　3、加強培訓和管理，不斷提高教師依法施教水平。要通過培訓、學習、參觀、交流、考核、檢查等多種形式，促使不斷提高認識，增強能力。重點宣傳《民法》《合同法》《刑法》《環境保護法》《勞動法》《未成年人保護法》等，深入開展以《憲法》為核心的法制教育。要采取措施，抓好教師的學法，建立和完善學校理論學習制度，努力形成領導班子個人自學，集中學習與專題學習結合的機制。

　　4、抓好時機，組織好法制宣傳月和法制宣傳日活動。

　　三、高度重視法制教育，提高教育水平

　　為全面提高學校法制宣傳教育水平，學校從思想、人員、經費上予以保障。將此項工作列入全年的工作目標，統一部署、統一落實、統一檢查。

　　四、加強領導，為法制教育提供有力保障

　　本期不斷加強對法制宣傳教育的領導，做到校級領導分管，聘任法制副校長加強教育，分管副校長直抓，教導處具體抓，確保法制教育制度化、經常化。

　　五、責任落實

　　將法制教育與教師績效、崗職競聘、職務晉升掛鉤，實行法制問責制，一票否決。

　　六、具體工作落實：

　　1、每周進行1次法制、政治學習。

　　2、學習“十九大”會議通過相關法律法規，學習相關師德師風文件等。

　　3、學習《未成年人保護法》，開展權利與義務教育。

　　4、法制副校長進行知識講座1次。

　　5、業余時間教師自學法制教育讀本。學生觀看法制教育電視并記錄。

　　6、慶祝教師節，繼續開展教育法規宣傳教育活動，學習《“七五”普法讀本》。

　　7、學習《勞動法》、《環境保護法》。

　　8、將法制教育課安排地校課程，每周授課教師圍繞教材展開教育教學活動，有備課，有記錄，有作業。

　　9、進行法制教育情況總結。

　　小學四年級法制教學工作總結篇2

　　xxx小學xx 本學期，本人承當了四年級上冊《道德與法治》的教育教學工作。在教育教學任務中，本人盡職盡責，按照部編版課程標準要求制定并實施教育教學工作計劃，現對一學期以來的教學工作總結以下：

　　一、獲得的成績與經驗

　　1.培養學生集體意識，凝聚班級榮譽感。

　　在教學過程中結合課本內容和班級情況，教育學生關注班級信息。首先回憶班級里的點滴，感受那些有趣或難忘的瞬間，為班級點贊。接著制定相關班規措施，不斷補充修改，讓自己的班級更棒。最后走進其他班級，取長補短，互相借鑒，共同進步。

　　2.培養學生自主能力，為父母分擔壓力。

　　在教學過程中讓學生了解父母的辛苦，體會幸福來之不易。從而激發學生的獨立自主意識，讓學生明白“自己的事情自己做”的道理。

　　3.培養學生明辨是非能力，正確認識網絡媒體資源。

　　在教學過程中結合社會現實以及班級實際情況，對那些危害學生身心健康的網絡媒體資源進行剖析，讓學生明白哪些資源有害，哪些行為有害，從而不學，不做，不上當。

　　4.培養學生環保意識，保護人類的家園。

　　在教學過程中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要明白保護環境的重要性，做一個環保小衛士。

　　5.培養學生尊老愛幼，做一個五講四美好少年。在日常教學中，滲透遇事要講道理，不任性的教育，還要曉得尊敬老人、愛惜幼小。生活要節儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、節約勤儉的好孩子。

　　6.培養學生預防危害，提高自身安全能力。

　　通過課堂學習，讓學生知道各種安全事故的發生前兆，有所了解，對癥下藥，從而規避風險，保護自身。

　　二、采取的方法和措施

　　1.貫徹新的'教學理念。

　　在課堂教學過程中，堅持以學生為中心，以自主、合作、探究的方式，發展學生個性。

　　2.重視新的教學手段。

　　在課堂教學過程中，運用新型的教學媒介，搜集查找網絡媒體資源，豐富課堂教學內容，提高學生參與學習的積極性。

　　3.創設新的教學情境。

　　在課堂教學過程中，要想把課上“活”，除了利用好各種資源以外，還要學會創設情境，開發教學資源，把課上“實”。學生們積極參與活動，就等于把課上“樂”了。

　　三、今后努力的方向

　　經過一個學期學習，同學們各方面的素質都有不同程度的進步，團結班級，為父母分擔家務，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。今后我將進一步加強學習，更新觀念，進一步增強教育教學能力。

　　小學四年級法制教學工作總結篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在這問題，今后還需努力解決，現對自己這一學期的教學工作總結如下：

　　一、班級基本情況

　　該班學生自覺遵守學校紀律，熱愛勞動，班級體榮譽感較強，但是，學生基礎知識較差，不主動學習，學習成績很不理想。

　　二、狠抓基礎知識和基本技能

　　由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。

　　三、做好學習方法的指導

　　首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重知道學生學會思考，睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，還要督促學生堅持。

　　四、做好轉差工作針對我們班后進生較多的情況

　　我很抓后進生，給差他們“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

　　五、突出章節過關。

　　本學期的教學內容分為七個單元。在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測針對學生從在的問題，及時解決。對確實空難的學生進行細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

　　六、拓展知識視野

　　語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動

　　1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東。

　　2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的'增多。

　　3、開展各種語文活動。如演講、手抄報、講故事、朗讀等等。學生的活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高。

　　七、在閱讀教學中滲透法制教育。

　　材中有許多有關環境保護、贊美大自然的課文，在閱讀教學中，教師既要指導學生在讀書中享受自然美，也應讓他們明白保護自然生態環境的重要。如，《黃河是怎樣變成的》。在《自然之道》中教育學生愛護和保護動物。《文成公主進藏》中讓學生體會各民族團結，了解少數民族自治區的相關法律。

　　總之，我從滲透的點中引導學生學習國家頒布的法律法規，進一步拓寬了學生對法律知識的粗淺掌握。

　　小學四年級法制教學工作總結篇4

　　數學源于生活，又應用于生活。在數學學科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源。關鍵是如何開發好利用法制教育資源與數學教學課堂相結合，以達到教育教學的目的。作為一名小學教師，承擔著增強少年兒童法制意識培養教育的歷史使命和責任。結合小學數學知識，談一下我在數學教學中是怎樣滲透法制教育。

　　一、充分利用數學教材中潛在的法制教育知識點

　　在數學教學中滲透法制教育，教師就要鉆研教材，充分挖掘教學中潛在的法制教育元素，尋找法制教育的切入點和滲透點，把法律知識自然的融入數學教學中。例如，我在講折線統計圖時，在練習中我引導學生關注沙塵暴，了解沙塵暴對人類的危害，以及最好的防治方法就是多植樹。培養學生學生保護環境的意識，自然的滲透《中華人民共和國憲法》中的第二十六條。

　　教師在滲透法制教育的過程中，要注意滲透方法，使法制教育與數學教學自然融合，切不可喧賓奪主，把數學課上成法制課。在小學數學課堂中，還是應以數學知識的傳授為主，法制教育為輔，教師應明確二者之間的'關系，以達到德育、智育的雙重教育目的。

　　二、講解學生身邊的數學知識，激發學生的學習興趣，適時的滲透法制教育。

　　例如，講課過程中聯系學生身邊的數學知識：市場經濟中的交易、股票交易、天氣預報等等，來激發學生的學習熱情。在如，在介紹統計在生活中的運用，同時介紹我國改革開放以來取得的巨大成就。讓學生明確學習數學的意義，從而激勵學生努力學習，報效祖國的熱情。

　　三、采用多種教學方法滲透法制教育

　　教師在教學過程中，通過采用多種教學方法對學生進行法制教育。

　　例如合作性學習和探究性學習等等。在“方向與位置”教學中通過采用小組合作學習的方法，培養學生團結合作的能力。通過活動讓學生明白大家在一起討論、思考，既要為別人的學習負責，也要為自己的學習負責，讓學生體會團結協作的重要性。

　　總之，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，從小處著手，深化、細化法制教育。教師要把法制教育與各學科教學相結合，滲透到相關的學科教學中。把傳授科學知識同法制教育有機的相結合起來，讓學生全面發展，為社會主義培養合格人才。讓我們共同攜手為學生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂的成長。

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