小學教育現代化創建工作總結

時間：2023-12-29 09:09:08 詩琳工作總結我要投稿

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小學教育現代化創建工作總結（通用10篇）

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！好的工作總結都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小學教育現代化創建工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學教育現代化創建工作總結（通用10篇）

　　小學教育現代化創建工作總結 1

　　為進一步培養學生的勞動意識、提升勞動技能，培育德、智、體、美、勞“五育并舉”全面發展的社會主義接班人和建設者，土橋小學圍繞日常生活開展了系列豐富多彩的勞動教育主題教育活動。

　　活動一：爭做家庭小幫手;同學們在家里完成力所能及的家務勞動。如清洗紅領巾、整理房間、炒菜等。在勞動的過程中，進一步培養了學生熱愛勞動、自立自強的品質。

　　活動二：開展愛國主義大掃除活動;同學們在老師的指導下，全面打掃教室及衛生責任區等各個角落衛生死角。在勞動過程中，讓同學們切身體會到了勞動是艱辛的、也是最光榮的.，展現了同學們陽光積極向上的精神狀態。

　　活動三：認識農作物;各班利用班會課向學生們介紹了班級菜園蔬菜的生長情況，讓學生們認識、了解了蔬菜。課后學生們在老師的指導下，根據班級菜園種植的農作物，為班級菜園制作并繪制農作物生長繪畫。

　　活動四：種植園實踐活動;各班組織學生對班級菜園進行除草、澆水等活動，從“課本”到“生活”，從而加深學生對勞動認識。

　　活動五：撰寫勞動心得;同學們在參加各類勞動后，撰寫自己的勞動心得體會。

　　學校通過系列的勞動教育活動，引導學生養成愛勞動的好習慣，在實踐中感受勞動的辛苦，體驗勞動的樂趣，在勞動中實現價值，享受生活。充分體會到了勞動的光榮感以及幸福生活的來之不易，并在活動中激發了動手實踐的能力，增強了勞動意識，樹立了正確的勞動觀念、養成了良好勞動習慣。

　　小學教育現代化創建工作總結 2

　　古人言:“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝于成;居安思危，戒奢以儉。為了教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，南江縣長赤小學近期在全校范圍內開展了以節糧、節水、節電為主題的“三節”活動，利用多種方式將活動落到實處，活動取得良好效果，校園節約意識明顯增強。

　　學校高度重視，成立了以校長為組長、副校長為副組長，教導處、總務處，安監辦領導及各班班主任為成員的領導小組;及時召開了全體師生大會，向全體師生宣讀了關于節電、節水、節糧的宣傳口號，明確了具體的行動指南;同時發出《節約資源、從我做起》的倡議，動員全體師生提高認識，養成自覺節約資源的良好習慣。

　　從師生就餐做起，要求師生每餐都要“吃光喝凈”;注意節約用水，養成隨手關閉水龍頭的好習慣;并做到教室內人走燈滅，宿舍內晚上按規定時間按時關燈。同時，教導處專門安排各班召開了“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會，讓學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念;少先隊大隊部聯合發出了“爭做‘三節’標兵”的.倡議，辦手抄報、黑板報兩期;并開展了主題征文活動。截至目前，共收到征文200多份，從中評出優秀征文25篇并在學校宣傳欄內展出。

　　通過這次活動，全體師生認識到鋪張浪費的危害，深刻體會到節約是每個人的責任和義務。大家都應該謹記:“讓節約成為習慣”，“讓節約成為生活方式”，從一點一滴小事做起，讓我們地球家園永遠美麗富饒。

　　小學教育現代化創建工作總結 3

　　全國中小學生“安全教育日”，為了以更豐富的內容和形式向同學們普及安全知識和提升學生安全素養，以“安全教育日“為契機，組織全校各班安全員開展安全教育培訓，全面筑牢消防安全防火墻。

　　培訓會上，總務處主任楊海艷以“別拿豆包不當干糧，別拿安全員不當干部”的幽默開場告訴大家班級安全員的重要性。他說，班級安全員是學校安全管理的細胞，著眼于學生日常的學習和活動，目的是將安全隱患消滅在萌芽狀態，使安全預警更加提前。

　　教科室副主任花書喜再次強調，班級安全員責任重大，學校實行“一日一報”安全工作制度，要求各班推薦一名責任心強的學生擔任安全員，協助班主任做好班級人員、財產和安全信息的登記、上報等工作，督促同學們從點滴樹立安全意識，明確了班級安全員的宗旨與意義。活動最后，電教室楊亮老師通過安全教育平臺的實操演練和講解，也讓各位安全員對自己的'班級安全工作有了明確要求。

　　始終把校園安全當做重中之重，學校保衛人員、值班教師與學生班級安全員默契配合，構成師生一體的護衛模式，“學生班級安全員”的實施使學生強化責任感，明白安全就在身邊，安全防范意識進一步增強。讓校園安全滲透到每一個學生和老師的心里，為校園安全構筑堅實的安全屏障。

　　小學教育現代化創建工作總結 4

　　今年3月26日是第23個全國中小學生安全教育日，xx小學為開展好宣傳教育活動，進一步加強校園安全管理工作，強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防范校園安全事故，活動如下：

　　一是組織開展一次應急疏散演練。學校認真貫徹教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》和《諸城市教育系統突發事件應急預案》，開展一次全校范圍的應急疏散演練。在保證安全的前提下，通過科學、合理的組織，保證疏散演練既安全有序又有效快速。并對演練效果及時進行總結。

　　二是進行一次專門安全教育。學校根據本學校發生事故的規律、特點，通過國旗下的'講話、知識競賽、觀看專題片、主題班會、主題演講、知識講座等形式，有針對性地開展一次專門安全教育。并充分利用互聯網安全教育平臺，不斷拓展安全教育的渠道和途徑。

　　三是實施一次安全隱患排查整治活動。學校深入安全隱患排查整治活動。對排查出的重大問題及時實施臺賬管理，及時抓好隱患整改，嚴格實行隱患臺賬銷賬制度，堵塞安全管理漏洞。同時，組織教師、學生、家長共同參與的“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，擴大活動的參與面知曉率，真正起到“教育師生、帶動家庭”的作用。

　　四是推動落實監護人安全責任。學校密切家校聯系，定期召開專題家長會，開展教師家訪活動，告知家長認真落實監護人職責，切實承擔起學生脫離學校監管后的看護責任，使安全意識深入人心、家喻戶曉，確保孩子離校后有人管。

　　小學教育現代化創建工作總結 5

　　我即將是一名六年級的小學生了，以后我要發揚優點，改正缺點。讓自己成為低年級同學的榜樣!

　　(一)我很誠實，尊敬老師，團結同學，積極參加班級活動。不足的是上課不積極發言，做作業時粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應有點慢，但我學過笨鳥先飛，勤奮可以彌補先天不足，所以我每天放學回家就忙著做作業。總是提前預習第二天的課程，勤奮給我取得了好成績。下學期要加倍努力，這學期我想參評“三好學生”和“書寫之星”。

　　(二)在這個學期中，我不打人，不罵人。衛生也不錯，學習也挺好的，紀律也不錯。我認為我可以當“友愛之星”，因為我和同學很友愛。

　　(三)在這學期里，我尊師愛幼，團結同學，遵守紀律;學習認真，上課積極發言;熱愛班級，愛護公共設施，期望自己再接再厲，爭取更大的進步。

　　(四)我的紀律很好，因為我不會打人，不會罵人，我的`學習也還可以，我的書寫很好，書本不臟也不爛。我很文明，見到老師會問好，不隨地吐痰不隨地大小便。我的衛生也好，不會亂丟東西在地上，會把東西丟垃圾桶里。我想參加“三好學生”，“文明之星”“優秀班干部”“書寫之星評眩因為這些我表現得很好!

　　(五)這個學期我覺得還不錯。而且還學了很多方面的知識人，比如衛生、品德、記律等。特別是我的語文和數學已經在進步當中了。我的紀律以前不好，但是現在好了，但是現在好了，那是因為有了這個學校，有了這些好老師我的紀律才會好起來。

　　小學教育現代化創建工作總結 6

　　全國中小學生“安全教育日”，為了以更豐富的內容和形式向同學們普及安全知識和提升學生安全素養，鄭州11中以“安全教育日“為契機，組織全校各班安全員開展安全教育培訓，全面筑牢消防安全防火墻。

　　鄭州11中教科室副主任花書喜再次強調，班級安全員責任重大，學校實行“一日一報”安全工作制度，要求各班推薦一名責任心強的學生擔任安全員，協助班主任做好班級人員、財產和安全信息的`登記、上報等工作，督促同學們從點滴樹立安全意識，明確了班級安全員的宗旨與意義。活動最后，電教室楊亮老師通過安全教育平臺的實操演練和講解，也讓各位安全員對自己的班級安全工作有了明確要求。

　　鄭州11中始終把校園安全當做重中之重，學校保衛人員、值班教師與學生班級安全員默契配合，構成師生一體的護衛模式，“學生班級安全員”的實施使學生強化責任感，明白安全就在身邊，安全防范意識進一步增強。讓校園安全滲透到每一個學生和老師的心里，為校園安全構筑堅實的安全屏障。

　　小學教育現代化創建工作總結 7

　　為進一步提升我校師生消防安全防范意識，普及消防法律法規及消防知識，營造安全的學習環境，武陵區育英小學扎實開展了一系列消防安全教育工作。

　　組織全體師生學習《中華人民共和國消防法》等消防法律法規，積極利用國旗下講話、班會等契機，結合學校的實際情況做交流和討論。

　　認真開展消防演練活動。10月26日，學校邀請常德市武陵區消防救援大隊指導學校消防演練并為現場進行消防安全知識宣傳。上午9點整，隨著消防警報聲的.響起，各位教師迅速到達指定崗位，老師們帶領學生彎著腰、貓著步，用手捂住口鼻，沿著學校指定的疏散通道快速前進，有序撤離到學校操場，隨即各任課教師清點人數，并及時向應急小組領導匯報，整個逃生過程迅速而有序，達到了預期效果。隨后，救援大隊人員現場講解發生火災時的逃生要點和干粉滅火器的使用方法，現場演示滅火過程，并邀請學生對干粉滅火的體驗。

　　常態化開展安全自查活動，學校深入細致地開展消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改；進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

　　通過消防安全教育活動，豐富了師生消防安全的知識，提高了消防安全意識，為創建文明城市，構建平安和諧校園奠定堅實基礎。

　　小學教育現代化創建工作總結 8

　　為了培養小學生良好的心理素質，為孩子們的健康成長營造一片晴朗的心靈天空。我們將本學期的10月份定為了我校“陽光心理，健康生活”主題月。先后通過升旗儀式、班隊會、心理健康講座、小廣播等形式開展了豐富多彩的心理健康教育活動。

　　10月20日我們以“實現心理健康，獲得快樂時光”為主題在各班級開展了班隊會。通過這樣的活動形式，學生更多的了解了心理健康的相關知識，并通過老師建議的方法來調節自己的心情，努力做到我校的校訓“每天都做最好的'自己”。

　　10月24日下午，我校又組織四-六年級學生參加了主題為“與人為善，悅納他人”的小學生心理健康講座。這次講座由擔任我校心理健康教育課程的黃艷老師主講，四、五、六年級全體學生參與聆聽。

　　此次活動得到了許多老師的支持，特別是班主任按時組織學生到達活動地點。學生們積極參與了此次講座，并認真地聽了黃老師講述的小故事，并從這些小故事中思考出了大道理，進而慢慢總結出如何與他人相處的好辦法。

　　在此次講座中，黃老師就與他人相處為孩子們提供了四大法寶：心胸寬廣、學會欣賞、換位思考、寬以待人。通過本次講座使同學們對心理健康有了更深刻的認識，擁有了積極向上的心態。同學們對自己的生活有了新的目標和正確的定位。能夠以一顆積極、健康的心去面對生活與學習中的小挫折。同時也有助于同學們更好的認識自我，關愛他人，善待他人，培養健全的人格。

　　小學教育現代化創建工作總結 9

　　3月27日是全國第22個校園安全教育日。為了貫徹落實上級關于中小學生安全教育日工作精神，進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力，荊河荊西小學結合今年安全教育日主題，組織全校師生開展“讓校園遠離災害讓學生安全成長”活動。

　　上午聘請棗莊市社安中心的`教官為全校師生上了一節消防逃生疏散演練講座，緊接著在教官的指揮下全校師生進行了疏散演練活動。下午的班會課,在各班班主任老師的組織下，全體同學觀看了學校安全教育平臺的安全教育宣傳片。孩子們通過觀看形象生動地視頻，了解了安全知識，懂得了一些安全常識。安全教育平臺的安全知識課程通俗易懂，激發了孩子們了解、學習安全知識的興趣，收到了良好的教育效果。

　　此次活動學校要求各班利用主題班會對學生進行：交通安全、飲食安全、教室安全、活動安全、外出安全等各方面教育活動，同時號召全體師生，做“平安家庭”的維護者，“平安校園”的參與者，共同為創建平安校園而努力。

　　通過這一系列活動的開展，全校師生增強了安全意識，進一步掌握了安全知識，強化安全意識，提升安全素養，明確了：只有把安全放在第一位，校園才能真正和諧。

　　小學教育現代化創建工作總結 10

　　安全是學校的第一要務。水頭小學高度重視安全教育工作，自開學以來，對學校安全工作緊抓不放，組織指導各班級采取多方面措施加強校園“治安、交通、消防、衛生”等各方面安全工作。

　　一、加強學校與水后村巡邏隊聯防，確保每天課間及上下學護導老師到位，進行巡邏執勤，加強對校園周邊等重點區域、上下學等重點時段的巡邏防控力度，及時防治各種突發事件，共同做好學校安全管理工作。

　　二、對校園監控設備進行了實時的檢查和修護，確保監控系統24小時有效的監控，對學校重點部位進行實時監控，減少事故的發生，便于及時應對、處理突發事件，為學校安全筑起了堅強的堡壘。

　　三、通過各種形式對學生違反道路交通安全法的行為進行深入淺出的講解,號召學生們一定要自覺遵守交通法規，爭做一名“交通文明小使者”。

　　四、定期對消防系統、滅火器等消防設施進行排查、更新改造，以達到在發生火災、地震等事故時，老師能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。

　　五、定期開展消防安全知識講座，每月開展一次防震防火疏散演練，以提高全體師生消防自救和防火抗震的.意識，抗擊突發事件的應變能力。

　　六、定期做好學校的消毒工作，各班教師做好學生的衛生檢查、宣傳教育工作，保證學生每天的陽光體育鍛煉，預防春季流行病的傳染。

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