遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)，歡迎大家分享。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)1
“xx村共有四個生產(chǎn)組，我村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)以日光溫室種植為主，種植xx戶，日光溫室xx個，；商戶xx戶；務(wù)工、服務(wù)xxx戶。黨員結(jié)隊幫扶xx戶。自我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作開展以來，我村在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，明確指導(dǎo)思想，精心組織，認(rèn)真研究新時期農(nóng)村工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合遠(yuǎn)程教育這一新契機(jī)，不斷將各項工作引向深入，并以此為依托，加快了我村的現(xiàn)代化教育和科技興村的步伐，實現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的目標(biāo)。
一、切實加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的管理
建立健全遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，為遠(yuǎn)程教育工作的順利實施，提供組織保障，全面負(fù)責(zé)，落實遠(yuǎn)程教育的各項工作，成立了以村支部書記及村委主任為主要負(fù)責(zé)人的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的管理與維護(hù)工作。根據(jù)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的具體要求結(jié)合我村的實際情況，有條不紊、循序漸進(jìn)的開展遠(yuǎn)程教育工作。
二、明確了教學(xué)管理職責(zé)
x、按照上級要求，建立遠(yuǎn)程廣播工作計劃
x、重點(diǎn)圍繞群眾、生產(chǎn)中心工作發(fā)展經(jīng)濟(jì)中心為群眾服務(wù)
x、做好信息、記錄、收集、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗及時，匯報情況
三、建立完善了教學(xué)管理制度
x、“兩委”將遠(yuǎn)程教育納入議事工作日程。
x、認(rèn)真組織黨員干部、群眾學(xué)校、貫徹落實黨的路線、方針、政策、科學(xué)技術(shù)。
x、專人管理，對設(shè)備勤保養(yǎng)，及時收集匯報，做好記錄，建好檔案。
四、以場地建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
在實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，充分調(diào)動村級黨組織和廣大黨員干部群眾的積極性，發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在時間短、任務(wù)重、資金困難的情況下，不等不靠，積極組織廣大黨員和群眾投入到村級遠(yuǎn)程教育活動場地建設(shè)中去。
一是完善村室建設(shè)。投資x.x萬元建成文化娛樂室、黨員電教室等，并完成了配套設(shè)施建設(shè)，使群眾有了“議事堂”、“娛樂場”。
二是構(gòu)建平安工程。建立村級交通安全室，對全村xxx多名駕駛員進(jìn)行為期x天的安全知識培訓(xùn)，并在全村開展安全知識宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)村民的安全意識。
三是整治鄉(xiāng)村環(huán)境。投資xx多萬元對村組生產(chǎn)、生活道路進(jìn)行了硬化，綠化；投資xx多萬元，修建標(biāo)準(zhǔn)化垃圾池xx個，成立由xx多人組成的村級衛(wèi)生保潔隊伍，使鄉(xiāng)村環(huán)境實現(xiàn)了規(guī)范化管理。四是開展便民服務(wù)。從市畜牧站聘請獸醫(yī)專家，對養(yǎng)殖戶進(jìn)行養(yǎng)殖知識培訓(xùn)，免費(fèi)為xx多
戶養(yǎng)殖戶進(jìn)行家畜防疫。與農(nóng)民簽訂協(xié)議，村集體從鄭州市種子公司統(tǒng)一以低于市場價購進(jìn)優(yōu)良小麥品種供給農(nóng)戶。
五、加強(qiáng)宣傳，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提高農(nóng)民致富奔小康的能力
遠(yuǎn)程教育是個新事物，要為廣大黨員干部和農(nóng)民群眾所接受必須要大力加強(qiáng)宣傳工作，組織黨員干部參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高黨員干部政治思想素質(zhì)、提高新時期執(zhí)政能力和帶領(lǐng)群眾致富奔小康的能力，同時為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村工作中的作用，我們還多次邀請了鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦的專業(yè)人員和網(wǎng)通公司的技術(shù)人員上門進(jìn)行指導(dǎo)，為盡快掌握和運(yùn)用這一現(xiàn)代化媒體提供了有力的技術(shù)保障。
我們利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過對黨的理論，路線、方針、政策的`學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對遠(yuǎn)程教育的理解，提高了理論水平，達(dá)到足不出戶就可以縱觀天下之事，掌握最新、最快的先進(jìn)信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一先進(jìn)技術(shù)手段與媒介，搞 好黨員干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動和各項實用農(nóng)業(yè)技術(shù)個性化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。針對我村的實際情況，通過網(wǎng)絡(luò)更加廣泛、深入的學(xué)習(xí)了有關(guān)日光溫室管理的相關(guān)專業(yè)知識，結(jié)合我村的溫室管理現(xiàn)狀，研究提出了更加科學(xué)合理的管理方案，為今后的發(fā)展提供了更加可靠的理論依據(jù)。同時又組織專人進(jìn)行學(xué)習(xí)，走進(jìn)大棚實地進(jìn)行傳授，把新知識，新思想及時普及給廣大村民，為他們提供了更新的農(nóng)業(yè)科普技術(shù)，讓農(nóng)民朋友們真正地感受到了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性，使我村的日光溫室產(chǎn)業(yè)化及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)如虎添翼。現(xiàn)如今，我村的蔬菜大棚管理日趨科學(xué)化、專業(yè)化，作物生長良好，前景可觀，群眾真正從中得到了實惠，學(xué)到了技術(shù)，真正成為了群眾的“搖錢樹”。
六、今后工作打算
今后我們將利用這個信息平臺，加大黨員干部教育培訓(xùn)力度，制定培訓(xùn)計劃，根據(jù)時節(jié)組織黨員干部進(jìn)行觀看種植、養(yǎng)殖、市場信息、黨的方針政策等方面
的有關(guān)內(nèi)容。觀后做好討論，理思路，提建議，談打算，促發(fā)展。做到教育培訓(xùn)與實際生產(chǎn)相結(jié)合，與黨員聯(lián)戶相結(jié)合，及時解決種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)生活中的實際問題，為他們提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的系列服務(wù)，增加農(nóng)民的收入，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2
xxx中學(xué)是一所古老而又年輕的校園，北臨繡江，南倚都嶠山，寧靜幽雅，環(huán)境宜人。現(xiàn)有教學(xué)班25個，學(xué)生1360人，教職工111人。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我校實施一年多來，我們建成了網(wǎng)絡(luò)電腦室二間，多媒體教室三間，衛(wèi)星教學(xué)收視教室一間，有計算機(jī)120臺，34寸彩電1臺，同時建立了校本資源庫，使我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)、管理得到進(jìn)一步加強(qiáng)，應(yīng)用效益不斷凸現(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，完善了遠(yuǎn)程教育項目建設(shè)、應(yīng)用、管理機(jī)制。
1、規(guī)劃引領(lǐng)。20xx年，校園領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，認(rèn)清形勢，與時俱進(jìn)，制訂了校園五年發(fā)展規(guī)劃。以“為學(xué)生的未來努力，為教師施展才華搭建平臺，讓校園成為引領(lǐng)師生健康成長，走向成功的圣園。”為指導(dǎo)思想;以“工作科研化、裝備現(xiàn)代化、形象特色化”為辦學(xué)目標(biāo);五年內(nèi)建立適應(yīng)新一輪課程改革的網(wǎng)絡(luò)課堂，開發(fā)新的教育教學(xué)資源，建立包括文本性資源、數(shù)字性資源、網(wǎng)絡(luò)資源、社會教育資源等組成的資源庫，進(jìn)一步開發(fā)高質(zhì)量的教育教學(xué)課件，改善信息教學(xué)設(shè)備，逐步完善教室多媒體投影設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)建設(shè)。校園五年發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)我們走在時代發(fā)展的前沿，提升著校園的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、組織引領(lǐng)。一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)識到位。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，是推動農(nóng)村校園教育教學(xué)改革的重要手段，是提高校園教學(xué)質(zhì)量的需要，是進(jìn)行素質(zhì)教育改革的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此，我們在校長和電教組教師的引領(lǐng)下，參與到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，用心利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。二是健全遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)，校園成立了以校長梁政松同志為組長，許國憲、覃炳宇副校長為副組長的校園現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，及成立以許國憲為組長，陸淑貞、李孟為副組長，邱茨芬、唐紹政、楊經(jīng)陵、鐘全福、黃軍雄、各學(xué)科組組長為成員的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)小組。并堅持每學(xué)期分小組召開兩次專題研討會，促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作的進(jìn)一步完善。
3、職責(zé)引領(lǐng)。校園領(lǐng)導(dǎo)分工明確、職責(zé)落實。校長是校園遠(yuǎn)程教育工程的第一職責(zé)人，全面負(fù)責(zé)校園遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作;許國憲副校長負(fù)責(zé)具體的工作;教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作;電教組長李孟具體負(fù)責(zé)接收、安裝和管理全校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施。我校電教組共有專職電腦教師2人，兼職電教專干1人，擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。正是因為有了“把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作為提升質(zhì)量的突破口”的職責(zé)感，我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作才會快速發(fā)展。
4、制度引領(lǐng)。完善管理機(jī)制，強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理的規(guī)定，我們結(jié)合校園實際，完善了一系列管理制度。如《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》等，建立有關(guān)設(shè)備建帳維護(hù)和報修、資源登記、告示、檢索、使用、數(shù)字資源接收、存貯和共享的制度;建立定期檢查評估和學(xué)期向上級報告制度;制訂了“三種模式”教學(xué)應(yīng)用與實施素質(zhì)教育、課程改革、日常教育教學(xué)活動相結(jié)合的實施方案;鼓勵教師充分使用設(shè)備和資源開展教學(xué)，將遠(yuǎn)程資源的應(yīng)用納入了教師年度考核管理條例中。透過這一系列制度的建立，使我校遠(yuǎn)程教育工作有章可循，有規(guī)可依，實現(xiàn)了管理的規(guī)范化。
二、加強(qiáng)師資和資源建設(shè)，切實提高教師隊伍素質(zhì)和推進(jìn)項目工程應(yīng)用。
1、加強(qiáng)師資建設(shè)。把全員培訓(xùn)與骨干教師培訓(xùn)相結(jié)合;自我研修與任務(wù)驅(qū)動相結(jié)合，建立一支全員參與、人人能用的隊伍。20xx年秋季期，為了搞好“英特爾未來教育”項目實施工作，進(jìn)一步提高教師應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)實施新課程的潛力，我校共有50多位教師參加了此項目的校本培訓(xùn)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目啟動后，20xx年10月底11月初，我校派出兩名教師參加了在南寧舉辦的為期一周的技術(shù)培訓(xùn)，作為我校遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程項目的技術(shù)管理員和計算機(jī)技術(shù)專任教師，為今后我校自行開展各類培訓(xùn)工作，并透過培訓(xùn)提高我校其他老師的相關(guān)技術(shù)水平，使我校在該項目建設(shè)中有更多的可用人才，真正讓現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段深入基層。20xx年春季期，我校組織了各個學(xué)科組的教師進(jìn)行了計算機(jī)教室、多媒體教室的使用培訓(xùn)，個性是對極域電子教室和國之源資源庫的使用和管理的培訓(xùn)，使我校教師大大提高了對遠(yuǎn)程教育的利用。同時還經(jīng)常對本校教師進(jìn)行有關(guān)電腦知識的校本培訓(xùn)，為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ)。到目前為止，我校45歲以下的教師全部能熟練應(yīng)用，40℅教師能整合自制課件。
2、整合網(wǎng)上資源和遠(yuǎn)程教育資源，建立校本資源庫，實現(xiàn)資源共享。我校的資源主要以上網(wǎng)下載，衛(wèi)星接收為主，教師研發(fā)為輔。
3、采取強(qiáng)力措施，以發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項目效益。
(1)、撰寫教學(xué)論文。用理論指導(dǎo)實踐，提升教育教學(xué)質(zhì)量。彭峰老師撰寫的論文《善用網(wǎng)絡(luò)資源》獲得了20xx年玉林市教育學(xué)會“海百合杯”信息技術(shù)與學(xué)科整合論文評比三等獎;黃軍雄老師的論文《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)與課程整合的實踐》發(fā)表在《廣西教育》20xx年1.2B中教版。有了一大批教師的理論指導(dǎo)，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，20xx年中考，我校共有57位同學(xué)考上了重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線。
(2)、組織收看專題片。我們在電腦室透過玉林市信息網(wǎng)的視頻直播收看了20xx年中考復(fù)習(xí)會議的現(xiàn)場直播，還收看了20xx年玉林市“中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)用”的網(wǎng)絡(luò)視頻直播;20xx年8月份組織語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的30名教師在衛(wèi)星教學(xué)收視教室收看為期一周國家級暑假專題;20xx年9月、10月和11月份分別組織師生透過衛(wèi)星電視觀看了4次中央教育臺的形勢大課堂節(jié)目。
(3)、活動驅(qū)動。我校透過在校內(nèi)舉行賽課以及組織教師參加縣、市、區(qū)級賽課活動，以發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項目的最大效益。我校的`彭峰老師制作的課件《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》獲得了20xx年廣西區(qū)第八屆“微軟杯”信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩展示活動周的現(xiàn)場課二等獎，并在20xx年10月，參加第九屆“英特爾杯”全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩展示活動周中的現(xiàn)場課《廣告多棱鏡》，榮獲二等獎。20xx年12月，陸淑貞老師上的《電流和電路》課例在縣級課改賽課中獲得一等獎;黃軍雄老師的上課課例《嘗試對生物進(jìn)行分類》在20xx年5月玉林市課改賽課中獲得一等獎;20xx年5月，韋輝強(qiáng)老師的錄像課《綠色植物參與生物圈的水循環(huán)》獲得玉林市課改錄像課一等獎;20xx年10月，龔雪麗老師上的《功》課例在市級課改賽課中獲得一等獎。梁譽(yù)娟老師在20xx年10月參加第九屆“英特爾杯”全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩展示活動周中的說課《日記本的封面設(shè)計》榮獲二等獎。這些活動的蓬勃發(fā)展，激勵和驅(qū)動著我校全體教師不斷嘗試著運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)，制作課件，擴(kuò)大課堂教學(xué)的容量，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
(4)、提高利用率。校園規(guī)定學(xué)科骨干教師每周務(wù)必上一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課例，其他教師每月至少上一節(jié)，以提高農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的利用率。
三、籌措經(jīng)費(fèi)，加大投入，完善遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。
20xx年秋季期投資近5萬8千多元完成了計算機(jī)教室、多媒體教室的電源線路的重新安裝，并安裝好了地板、墻磚、鐵門、防盜網(wǎng)、防盜報警裝置、電腦桌椅等。同時設(shè)立了遠(yuǎn)程教育項目專門資金帳戶，做到專款專用，我校的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)才得以不斷完善。
四、強(qiáng)化管理，注重遠(yuǎn)程教育項目內(nèi)涵提升。以培訓(xùn)為重點(diǎn)，科研為先導(dǎo)，應(yīng)用為核心，突出應(yīng)用和注重實效。
1、課題引領(lǐng)。我校制訂了課題研究活動計劃和研究工作措施，并組織教師參加課題研究。20xx年10月，彭峰老師的市級課題《信息技術(shù)條件下語文課堂教學(xué)模式的研究》獲得批準(zhǔn)立項，并成為課題的負(fù)責(zé)人。在這一課題的引領(lǐng)下，我們的信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式進(jìn)一步成熟。
2、課件應(yīng)用。彭峰教師制作的課件《阿里山紀(jì)行》獲得了20xx年玉林市教育學(xué)會“海百合杯”信息技術(shù)與學(xué)科整合課件比賽三等獎;梁宇琪老師制作的課件《透鏡及其應(yīng)用》獲得了廣西區(qū)中小學(xué)計算機(jī)教育課件評選活動三等獎。
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開始，還有許多新狀況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)，有兄弟校園的經(jīng)驗借鑒，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在今后必須能夠取得更大成績。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)3
一年來，我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)意識，健全保障機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障
本學(xué)年來，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠(yuǎn)程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。計算機(jī)教室的更新之后，為教師使用計算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障
三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平
1、開發(fā)信息技術(shù)課程
學(xué)科課程
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
開設(shè)活動課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的`能力
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠(yuǎn)性，在使用中體會遠(yuǎn)程教育實際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。
五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度，營造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍
1、以校本教研為依托，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄，優(yōu)秀課例，專家點(diǎn)評，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實踐工作中。學(xué)校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強(qiáng)化應(yīng)用。
2、重視資源的收集，實行科學(xué)分類保存
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點(diǎn)，努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施，真正實現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)4
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，真正理解新課程改革的教育理念。
大家都知道，進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國的國情迫切要求它的教育由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。而所謂“應(yīng)試教育”，正如有些教育學(xué)家所指出的：“是以培養(yǎng)少數(shù)專家為目標(biāo)的升學(xué)模式”
它制約了一部分有特長學(xué)生的發(fā)展，造成學(xué)生心理素質(zhì)差、身體素質(zhì)差、創(chuàng)新能力差;而新課程教育理念以“素質(zhì)教育”為核心，“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”相比，它是追求一種能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的綜合能力，而不是單純使受教育者獲得知識和應(yīng)考的能力，因而它是21世紀(jì)教育的主流。
通過本次培訓(xùn)我深深的體會到對基礎(chǔ)教育來說，必須改革傳統(tǒng)的學(xué)科體系。例如以化學(xué)實驗的改革為例，傳統(tǒng)的化學(xué)實驗內(nèi)容過于注重知識的“系統(tǒng)性”、“嚴(yán)謹(jǐn)性”，脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗以及與社會發(fā)展的聯(lián)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)與未來需要分離，已不能適應(yīng)時代和社會發(fā)展需要以及學(xué)生實際的狀況，新課程關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗
精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能，新課程初中化學(xué)實驗教學(xué)不在只是單純驗證化學(xué)知識系統(tǒng)，而是結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、社會實際、人文自然關(guān)系等知識基礎(chǔ)，在內(nèi)容上選取學(xué)生發(fā)展最需要的、最基礎(chǔ)的實驗內(nèi)容，這些實驗不僅能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)知識，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、情感態(tài)度和價值觀的重要體現(xiàn)。
二、學(xué)無止境，改進(jìn)教育方法，適應(yīng)新課程改革。
傳統(tǒng)的教學(xué)方法，就是按照教材、大綱中的要求，“填鴨式”的教授學(xué)生，在整個教學(xué)過程中，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，而且忽略了學(xué)生思維能力的激發(fā)，其結(jié)果是學(xué)生雖然掌握了知識，但能力沒有得到發(fā)展。
新課程改革中的教學(xué)恰恰要求教師改革教學(xué)方法，不再“一言堂”、“滿堂灌”，而是要學(xué)生能夠真正參與到課堂中，增加學(xué)生參與課堂活動的機(jī)會。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容
設(shè)計更加容易被學(xué)生接受的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動分析、親自動手，這樣能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅使學(xué)生的主動思維能力要得到鍛煉和發(fā)揮，而且能讓學(xué)生在參與的過程中逐步形成科學(xué)創(chuàng)新精神和方法。
想要做到以上兩點(diǎn)，教師本人就一定要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)，這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)恰恰為我們這些基層教師提供了這樣一個能與專家、同行交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，使我們能夠接觸到更先進(jìn)的教育理念和新的教育方法，開闊了視野。
這次培訓(xùn)我的收獲很大，也深深感到作為一名教師肩上責(zé)任的重大。教育改革的路上一定會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，難免有嗑嗑碰碰，但我想只要不但學(xué)習(xí)，完善自我，一定會找到最適合社會發(fā)展和學(xué)生需求的新的教育模式和教學(xué)方法。“學(xué)無止境”，讓我們共同努力！
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)5
一、學(xué)校基本情景簡介：
xx鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所一般農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校位于蘄春縣北部，學(xué)校現(xiàn)有28個教學(xué)班，在校同學(xué)1828人，在職老師87人。我校始終堅持以人為本的辦學(xué)理念，重視老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高和同學(xué)綜合能力的培育。學(xué)校裝備了較先進(jìn)的多媒體系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校的進(jìn)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作開展情景：
我校農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練接收系統(tǒng)安裝于XX年10月，屬農(nóng)遠(yuǎn)工程的模式三。同年11月調(diào)試成功，并開頭漸漸正常運(yùn)行。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程的實施，順應(yīng)了時代進(jìn)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校訓(xùn)練資源匱乏的空白，給我校訓(xùn)練教學(xué)工作增加了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開展訓(xùn)練教學(xué)工作搭建了一個嶄新的平臺。現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利訓(xùn)練教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村同學(xué)搭建的學(xué)問、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的訓(xùn)練理念和優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，快速傳遞給我們，讓我校同學(xué)享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的訓(xùn)練，有力地推動我校訓(xùn)練的現(xiàn)代化進(jìn)程。為了抓好遠(yuǎn)程訓(xùn)練常規(guī)工作，有效地促進(jìn)了訓(xùn)練教學(xué)工作的開展。
我校從以下幾個方面做了預(yù)備工作：
一、統(tǒng)一思想，提高生疏，加強(qiáng)對農(nóng)遠(yuǎn)工程的'組織和管理
現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了很多資金，其目的就是把先進(jìn)的訓(xùn)練資源供應(yīng)給貧困地區(qū)，從而實現(xiàn)資源共享，這是落實黨的各項方針政策、加強(qiáng)農(nóng)村訓(xùn)練的重大舉措，是提高同學(xué)整體素養(yǎng)的有效手段。為此，我們主要從以下幾個方面加強(qiáng)了對遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作的組織和管理：
1、合理分工，明確職責(zé)，成立遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組
我們首先成立了以一把校長任組長的遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的何金華副校長具體分管遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作，主抓微機(jī)室、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作，同時負(fù)責(zé)電教活動的開展。
2、建立了較完善的用法制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的用法效率。
為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備和資源的用法，提高了遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備和資源的用法效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：
一是微機(jī)室管理制度；
二是多媒體電教室管理制度。
這二項制度主要從二室的正確用法及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的平安。同時，我們專派了陳啟立和方保生兩名老師對二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。
三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。
四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源用法登記制度。
五是遠(yuǎn)程訓(xùn)練安全管理制度。
為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)老師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情景，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的接收記錄、用法記錄和設(shè)備修理記錄。
3、進(jìn)取籌集資金，加大對遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作的投入
20xx年xx月，學(xué)校為了有效利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校在資金格外緊急的情景下，自籌資金進(jìn)行線路改造、安裝防盜門窗，為老師應(yīng)用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源制造了便利條件。
二、強(qiáng)化資源的應(yīng)用
（一）加強(qiáng)了老師的信息技術(shù)培訓(xùn)
有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必需讓它發(fā)揮作用，為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能嫻熟運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的老師隊伍。為此，我們主要實行以下幾種措施：
1、分層培訓(xùn)
首先是骨干老師外出（市區(qū)）理解高級培訓(xùn)。其次是由骨干老師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年老師。其三是由骨干老師和青年老師幫扶培訓(xùn)中老年老師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個老師都有較大的提高。
2、我校也緊跟老師微機(jī)培訓(xùn)的步伐，按要求組織老師參與培訓(xùn)。到目前為止，我校幾乎每個老師都能嫻熟的用法電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計和制作出有必需水平的課件。
3、我校葉振華校長參與了遠(yuǎn)程訓(xùn)練上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。
（二）遠(yuǎn)程訓(xùn)練服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)
1、利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源開展備課和教研活動，使老師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的轉(zhuǎn)變。
遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源有利于訓(xùn)練資源的整合，使老師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，極大地促進(jìn)了老師工作的積極性和制造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來了新的生氣。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)6
我校座落于xx山下，毗鄰xx鹽場，是一所新興的農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，現(xiàn)有20個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1000多人，學(xué)校教職工60人。微機(jī)室二間，多媒體教室一間，光盤播放室一間，有學(xué)生計算機(jī)40臺，教師機(jī)40臺，34寸彩電1臺，dvd機(jī)1臺，教學(xué)軟件若干；遠(yuǎn)程教育資源接收室一間。近二年多來，我校現(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展，學(xué)校采用多種辦法建立了一個較先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室，各職能辦公室、微機(jī)室、教師個人電腦組成了一個校園網(wǎng)，推動了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)的飛躍。
一、健全機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教導(dǎo)主任、微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制
強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了(遠(yuǎn)程教育管理制度)、(遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度)、(遠(yuǎn)程教育教室管理制度)、(遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度)、(遠(yuǎn)程教育資源管理制度)、(校園網(wǎng)管理制度)等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。
三、在培訓(xùn)上下功夫
要使遠(yuǎn)程教育落到實處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會用，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是：①派1－2名有愛好有基礎(chǔ)的教師到外面學(xué)，或為運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的`帶頭人。②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。③把計算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開課作為校本教研課題，基本隊伍是30歲以下的教師，再逐步影響擴(kuò)大到40歲以下，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word 、excel 、powerpoint 等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個教學(xué)網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。④與老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任狀，給少數(shù)教師一定的壓力，指定內(nèi)行教師幫扶，規(guī)定達(dá)標(biāo)時間。我們老師的培訓(xùn)活動有計劃、有檢查、有落實。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫論文等，有幾名教師已在向制作課件和網(wǎng)頁沖刺。
四、經(jīng)費(fèi)保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項目所需的設(shè)備實施，但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。
五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入
近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實際。創(chuàng)作自己的課件，適時改做過失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開。可以想象以后學(xué)校的教育教學(xué)活動，將更適用、更機(jī)動、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強(qiáng)，辦學(xué)效果更佳。
六、今后打算
為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即進(jìn)課牌、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實際的資源建設(shè)。
可以設(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)與活力，為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。
當(dāng)然，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開始，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗借鑒，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在來年一定能夠取得更大成績。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)7
遠(yuǎn)程教育工作已經(jīng)從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成了教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過長期的努力，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作“走進(jìn)課堂，面向?qū)W生，用于教學(xué)”，取得了良好的應(yīng)用效果，現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：
一、高度重視
為了使設(shè)備和資源真正服務(wù)于教學(xué)，我校成立了由校長任組長管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列的制度和考核辦法，并將管理和應(yīng)用納入了常規(guī)工作，對衛(wèi)星資源按時下載，分類整理并及時公布。在教師培訓(xùn)方面，我們堅持做到有計劃、有專題、有目標(biāo)、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過關(guān)，年長者同步跟學(xué)，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，中青年教師刻苦學(xué)，老年教師盡量學(xué)的局面。校長定期對此項工作查看，了解工作開展情況，并對存在的問題及時予以解決，使廣大教師認(rèn)識到“遠(yuǎn)程教育”工作領(lǐng)導(dǎo)重視，不可忽視，從而激發(fā)了教師搞好此項工作的積極性。
二、抓好落實
為了把學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用真正落到實處，使其規(guī)范、科學(xué)有效地運(yùn)行，我們注重一是建立健全應(yīng)用工作的基本要求，完善“一表三冊”，確保設(shè)備應(yīng)用課時每周不少于30節(jié)，學(xué)生收益率達(dá)90%以上，教師使用率95%以上，做到了遠(yuǎn)程教育課表進(jìn)教室，及時填寫使用登記冊，并且將此項工作納入年度考核之中。二是重視加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開展師資培訓(xùn)，每周二、三下午第三節(jié)課分別為語文和數(shù)學(xué)小組培訓(xùn)，采取學(xué)校考核同培訓(xùn)教師考勤相結(jié)合的辦法，督促教師學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)有計劃、有教案、有記錄。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，提高了教育資源的利用率。三是教學(xué)中逐步運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，進(jìn)一步豐富了教學(xué)形式。
在教學(xué)應(yīng)用中，老師經(jīng)過研討、探索，將遠(yuǎn)程教育資源同學(xué)科知識整合，對突破知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分收效很大，同時拓展學(xué)生的思維，擴(kuò)大知識面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效果。開始由部分教師不會用，變?yōu)闀茫侣闊┎挥茫優(yōu)樯险n老師愛用。
有力地促進(jìn)了教學(xué)，真正變?yōu)檫h(yuǎn)程教育真正為教學(xué)服務(wù)，把所有的`遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)之中。四是在實際工作中，管理人員負(fù)責(zé)接收信息資源，收集各類課件，刻錄光盤，為一模式設(shè)備提供播放光盤，并且保證設(shè)備安全正常的運(yùn)行，出現(xiàn)故障及時排除維修。尤其是遇到大風(fēng)天氣，致使衛(wèi)星接收站時常會出現(xiàn)無信號故障，每次校長都會親臨現(xiàn)場，排除故障。
三、成效顯著
通過全體師生一年來的共同努力，資源應(yīng)用已初見成效：
一是提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二是提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用技能和教育教學(xué)平。同時，由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，本學(xué)期我校在縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。
我們的工作雖然取得一些成績，但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強(qiáng)。我們將不斷改善條件，改進(jìn)方法，密切配合，使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮更大的作用。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)8
二河完小遠(yuǎn)程教育學(xué)生培訓(xùn)工作，在二河完小的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)二河完小提出的任務(wù)和要求，結(jié)合我校實際，全面開展我校學(xué)生培訓(xùn)教育培訓(xùn)工作，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況。
全校共有129個學(xué)生。在以前或多或少接觸過學(xué)校舉行的一些培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
按照新時期校級學(xué)生教育培訓(xùn)工作的要求，堅持注重實際、實用、實效的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。主要突出以下幾個方面：
1、小學(xué)課程方面的培訓(xùn)。
2、安全知識培訓(xùn)。
3、法制知識培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)方式。
培訓(xùn)采取專題輔導(dǎo)與座談討論、外出參觀的形式結(jié)合起來。培訓(xùn)時主要以教師為學(xué)生授課。
四、主要做法。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計劃性。充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了校級干部培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《20xx年度校級學(xué)生培訓(xùn)計劃》。切實提高了培訓(xùn)工作的計劃性。
2、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，調(diào)整辦學(xué)思路。按照“兩擴(kuò)”的思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。“兩擴(kuò)”，一是擴(kuò)大培訓(xùn)面，把以往培訓(xùn)校支書、主任為主擴(kuò)大為培訓(xùn)在編校干部為主；二是適當(dāng)擴(kuò)充辦班時間，將以往每期培訓(xùn)班1學(xué)時左右培訓(xùn)時間改為2學(xué)時。
3、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。按照“嚴(yán)格管理、注重實效”的要求，學(xué)生思想的.培訓(xùn)工作，把國家現(xiàn)行法律法規(guī)和小學(xué)課程為重點(diǎn)課程，著重提高學(xué)生的法律意識和增加知識點(diǎn)。同時，積極探索和創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，不斷提高培訓(xùn)的效果。
4、創(chuàng)新管理理念，加強(qiáng)培訓(xùn)制度建設(shè)。建立了督學(xué)、評學(xué)和考學(xué)制度，每期培訓(xùn)班均成立班委會，學(xué)生干部編成若干學(xué)習(xí)小組，全體學(xué)生編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點(diǎn)名，強(qiáng)化考勤制度。
五、存在的問題和不足。
我校學(xué)生教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是學(xué)生受培訓(xùn)次數(shù)太少；二是部分學(xué)生對學(xué)生培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識，參訓(xùn)和組織安排學(xué)生培訓(xùn)的積極性不高，存在應(yīng)付的思想。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)9
實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是我國為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平，奠定未來教育基石而構(gòu)建的系列工程之一。它對于促進(jìn)城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠(yuǎn)好處。為此，各級政府投入了超多資金，安裝了“三種模式”的遠(yuǎn)程硬件設(shè)備;同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，透過衛(wèi)星向全國免費(fèi)播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問題，開辟了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國各類名師的風(fēng)采，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實際距離。但透過走訪、調(diào)研和試點(diǎn)校反饋的信息證明，絕大多數(shù)學(xué)校在遠(yuǎn)程教育工程實際應(yīng)用過程中，均不一樣程度地存在著問題，真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多，我們學(xué)校也不例外.利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，用心充實管理隊伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的.效果，我校的遠(yuǎn)教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管，使用的方法和成效具體能夠總結(jié)以下。
一、完善設(shè)施，整合資源，建立優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以來，學(xué)校投入了超多的資金以及人力物力，進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等，班主任利用班會課協(xié)作宣傳有關(guān)知識，使學(xué)生進(jìn)一步明確要求，規(guī)范行動。
二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動，取長補(bǔ)短，為教師的交流和溝通帶給了平臺。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達(dá)的這天，鼓勵具備計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的教師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我配合教師下載的詳細(xì)目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓(xùn)工作。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機(jī)應(yīng)用潛力是關(guān)鍵。
(1)抓好教師的培訓(xùn)
組織教師參加對農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)，教師都做了詳細(xì)的記錄。暑期，我們利用現(xiàn)有資源，對全體教師進(jìn)行了銅陵縣(市)老洲中心學(xué)校英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項目培訓(xùn)，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
(2)組織骨干教師上示范課，用心應(yīng)用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅—學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課。
(三)抓好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，并要求教師對設(shè)備定期進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，有問題及時上報，排除一切困難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。縣里定期檢查資源接收狀況，及時和教師溝通，以便能使遠(yuǎn)程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項工作有兩大收獲。
一、教師狀況。8月對我們對全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓(xùn)，使本校教師掌握了電腦的基本使用技巧。教師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都能夠到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當(dāng)減輕了教師們的負(fù)擔(dān)，提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生狀況。學(xué)校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，并且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能更簡單地獲取知識。從學(xué)生積極主動的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對電教課的喜愛，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準(zhǔn)備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任關(guān)心，因而，有力推動了素質(zhì)教育工作的實施與開展。
總之，遠(yuǎn)教設(shè)備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星帶給的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創(chuàng)造條件也要上，力爭把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實。
篇一總結(jié)今年是遠(yuǎn)程教育工作實施的一個關(guān)鍵年頭。通過多年的努力，遠(yuǎn)程教育工作開始走向成熟、走向穩(wěn)定。它對促進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了不可磨滅的推動作用。目前，遠(yuǎn)程教育工作已今年由簡單的培訓(xùn)向?qū)W用轉(zhuǎn)化過渡。所以今年我校遠(yuǎn)程教育工作在做好基本培訓(xùn)工作的同時，重點(diǎn)在于加快建設(shè)學(xué)用轉(zhuǎn)化示范基地和培育一批科技致富能手。時間已過半年，為把這項工作做好、做扎實，現(xiàn)就這半年來我校開展遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)如下：
一、扎實做好基礎(chǔ)工作，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作穩(wěn)步前進(jìn)。
扎實做好基礎(chǔ)工作，基礎(chǔ)工作是做好遠(yuǎn)程教育工作的前提。遠(yuǎn)程教育管理員或協(xié)管員在工作中，應(yīng)首先按照“五防”“五好”的要求做好設(shè)備的、日常維護(hù)管理、資源的接收、刻錄、整理，以保障遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、輔導(dǎo)工作的順利開展。
二、提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量，保證干群長期受教育、得實惠。
提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量，保證干群長期受教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)是遠(yuǎn)程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培訓(xùn)工作做得是否扎實。半年來，我校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作結(jié)合自身實際，根據(jù)群眾反饋的學(xué)習(xí)需求信息，認(rèn)真制定符合我鄉(xiāng)干群學(xué)習(xí)需求的教學(xué)課程計劃，因地制宜，因材施教。
從二月份至六月份，我校組織集中培訓(xùn)共計十次、個性化學(xué)習(xí)四十余次。另外利用家長會之機(jī)集中向家長宣傳、培訓(xùn)一次。堅持組織學(xué)生和教師每周開展一堂遠(yuǎn)程教育課。培訓(xùn)內(nèi)容包括種植、養(yǎng)殖、安全常識、幼兒教育等方面。教育輔導(dǎo)員深入培訓(xùn)，認(rèn)真對學(xué)員提出的問題進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。從而提高培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)取得良好的效果。
三、深化“以獎代補(bǔ)”工作機(jī)制，激發(fā)遠(yuǎn)程教育工作活力。
深化“以獎代補(bǔ)”工作機(jī)制，深化按照鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦的統(tǒng)一布署，我校堅持與店子村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立“村校結(jié)合”機(jī)制，每個月定期召開一次村校結(jié)合聯(lián)席會議，研究當(dāng)月和次月的遠(yuǎn)程教育工作。總結(jié)經(jīng)驗、提高認(rèn)識，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作更上一層樓。同時在學(xué)校建立遠(yuǎn)程教育“小郵遞員”機(jī)制，通過“心連心傳遞袋”每周向家長及學(xué)生家庭周邊的農(nóng)戶傳遞教學(xué)課程、信息資源、致富信息、反饋學(xué)習(xí)需求等。
四、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎實推進(jìn)。
兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、當(dāng)然，在工作中，由于種種原因，一些工作有點(diǎn)滯后，在接下的半年中，我們將會一一彌補(bǔ)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，繼續(xù)努力，把今年的工作做實、做好。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)10
實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育是提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我市在市政府的領(lǐng)導(dǎo)和省遠(yuǎn)教中心的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)安徽省2009—2010學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案的通知》精神，制定了《某市2009—2010學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn) “上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》，并配合下發(fā)了《某市2009—2010學(xué)年度中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)員須知》，以切實提高專題培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性和實效性。經(jīng)全體人員的共同努力，我市繼續(xù)教育工作取得了明顯成效。
一、培訓(xùn)工作概況
我市2009-2010學(xué)年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育仍然采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的模式。其中遠(yuǎn)程培訓(xùn)占整個培訓(xùn)工作的一半。具體分三個階段推進(jìn)。
第一階段：布置準(zhǔn)備。為總結(jié)經(jīng)驗，布置工作，2009年3月，我市召開了全市職業(yè)教育暨遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作會議。市教育局職成科、各區(qū)縣分管師訓(xùn)的職教科長、市繼續(xù)教育中心（徽州師范）領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。會上，吳躍進(jìn)科長傳達(dá)了省教育廳繼續(xù)教育工作會議精神，市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心負(fù)責(zé)同志匯報了上年度我市全員培訓(xùn) “備好課”專題遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)情況和今年遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作意見。討論通過了《某市2009—2010學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn) “上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》，并就如何進(jìn)一步推進(jìn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)等具體工作展開了討論，形成了共識。隨后，各校組織教師學(xué)習(xí)本方案，做好宣傳發(fā)動工作；結(jié)合各校實際，制訂學(xué)年度學(xué)習(xí)計劃；同時組織好教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的報名。
暑假前，我們又召集所有科目的輔導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)，就如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、作業(yè)布置、作業(yè)批改、互動交流和考核等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)和指導(dǎo)。各區(qū)縣還選派學(xué)科骨干教師于2009年分批參加了安徽省教育廳組織的學(xué)科骨干培訓(xùn)者省級培訓(xùn)，為我市的教師繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)培養(yǎng)了一批專業(yè)的骨干輔導(dǎo)員，提高了教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理質(zhì)量。
第二階段：培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，高中教師安排在7—9月，參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)須達(dá)36學(xué)時；其他教師安排在2009年7月—2010年1月，本學(xué)年參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)須達(dá)30學(xué)時。
為確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)質(zhì)量，我們在上學(xué)年“備好課”專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，充實和調(diào)整了輔導(dǎo)教師團(tuán)隊，他們都是從徽州師范和各校選聘的師德修養(yǎng)良好、教育理念先進(jìn)、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教研能力扎實和掌握信息技術(shù)的骨干教師，分學(xué)科負(fù)責(zé)全市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，工作以來，有效地支持了遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)活動。為了充分調(diào)動中小學(xué)教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的積極性，表彰優(yōu)秀，激勵先進(jìn)，提高教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量，按省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育中心要求，我們決定開展2009—2010學(xué)年度遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員評選活動，依據(jù)各學(xué)科參訓(xùn)學(xué)員名額的 1.5%的比例評選優(yōu)秀學(xué)員。
高質(zhì)量的服務(wù)和輔導(dǎo)有助于提高培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的效果。為了把輔導(dǎo)工作做到位，讓學(xué)員滿意，我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心狠抓“互動”環(huán)節(jié)的落實。要求輔導(dǎo)教師平均每天在線與學(xué)員們互動的時間不少于1小時。部分輔導(dǎo)教師向?qū)W員公布了自己的QQ號碼和聯(lián)系電話，及時解答學(xué)員提出的問題。還有的輔導(dǎo)教師建立了自己的博客，及時向基層學(xué)校和學(xué)員老師反饋學(xué)習(xí)信息，讓學(xué)校及時了解本校教師的學(xué)習(xí)狀況，及時提醒、督促教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)的連續(xù)性。
在學(xué)科輔導(dǎo)中，我們按時布置了作業(yè)題、考核題，并注重作業(yè)的多樣性。如針對今年的小學(xué)語文繼續(xù)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容中的“視頻”課程，許易峰老師就基于視頻的內(nèi)容，布置了“漢語拼音是中國人學(xué)習(xí)漢字和普通話的科學(xué)工具，拼音教學(xué)是小學(xué)語文最早展開的教學(xué)內(nèi)容，看似簡易，但其實不易，對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)都有較大的難度。請你再次仔細(xì)上盧乃靜、鄭菲菲、劉彩鳳等老師的課堂教學(xué)音像資料，根據(jù)新課改精神，運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論，對她們的教學(xué)作出評價，寫一篇評析性的論文”的作業(yè)題；另外針對“文本”的教材，他立足于文本的內(nèi)容布置了“聽說讀寫四種能力的培養(yǎng)是小學(xué)語文教學(xué)的主要目標(biāo)，也是小學(xué)生語文能力的具體體現(xiàn)，但說話能力教學(xué)是我們以前的傳統(tǒng)語文課堂教學(xué)所忽視的一項教學(xué)內(nèi)容。請你根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并針對自己的教學(xué)實際，說說應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行說話教學(xué)，你自己又是怎樣對學(xué)生進(jìn)行說話能力的培養(yǎng)的”的作業(yè)題。這些作業(yè)題的設(shè)計貼近學(xué)員的教學(xué)實踐，能引起學(xué)員的共鳴，學(xué)員有話好說。學(xué)員完成作業(yè)后，輔導(dǎo)教師及時評閱，對作業(yè)質(zhì)量不高、抄襲或不符合要求的，一律打回重做，確保了培訓(xùn)的高質(zhì)量。
本輪培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)交流的質(zhì)量大大提高。上一輪學(xué)習(xí)交流時，有許多低效帖、無效帖，而此次網(wǎng)絡(luò)交流，老師們能夠發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，善于提出自己的問題引發(fā)大家的討論，如幼兒教師的學(xué)員提出了“幼兒園老師和家長如何保持良好的溝通”“幼小銜接老師該怎么做” “幼兒獨(dú)處在幼兒發(fā)展中的價值”“如何看待孩子間的同伴沖突”“創(chuàng)設(shè)幼兒園戶內(nèi)環(huán)境應(yīng)注意哪些問題”等主題帖，從幼兒園教學(xué)、幼兒生活、幼兒園環(huán)境、幼小銜接、家園聯(lián)系、幼兒園管理等方方面面提出了問題，引發(fā)了人們的思考。不少學(xué)員參與討論，觀點(diǎn)獨(dú)到，引人深思，如在“幼兒園老師和家長如何保持良好的溝通”之后，學(xué)員跟帖熱烈：老師要放下“教育權(quán)威”的架子，經(jīng)常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進(jìn)自己的工作；孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步都要告訴家長,不吝惜對孩子應(yīng)有的贊美與期望 ,多表揚(yáng)；如果家長、教師雙方能時時處處多換位思考，多為對方想一想，看看自己的要求是否適當(dāng)，溝通的效果應(yīng)該不錯……
年輕教師提出的一些困惑也能得到及時的回應(yīng)。有位學(xué)員說：“我是一位剛走上工作崗位的年輕教師，在大學(xué)所學(xué)的教育理念總感覺與我們實際教學(xué)有很大的區(qū)別。其中《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到的‘使每位學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展’，我在實際教學(xué)中無法落實。各位同仁、專家能不能告訴我怎樣使每位學(xué)生都能得到不同的發(fā)展？”很多教師為他解惑：“學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是各不相同的，課前必須摸清學(xué)生的實際，以便根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，計劃好學(xué)習(xí)內(nèi)容以及作業(yè)的層次安排，從而達(dá)到每位學(xué)生有不同的發(fā)展。”“后進(jìn)生是農(nóng)村初中的教學(xué)中常見問題，從本人十幾年來的教學(xué)體會來看，后進(jìn)生是提高教學(xué)質(zhì)量的最大困難。其成因有智力方面的，也有非智力方面的，有先天的`、也有后天的。但我認(rèn)為大部分差生都是后天形成的，在教學(xué)中，應(yīng)該有效地落實‘創(chuàng)設(shè)條件，因材施教’，使每個學(xué)生都得到不同程度的提高，從而提升整體水平。”總之，學(xué)員們的交流，使大家的思想彼此碰撞產(chǎn)生火花，提高了教育認(rèn)識和水平。
從學(xué)習(xí)過程看，絕大多數(shù)老師能夠認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些都充分體現(xiàn)學(xué)員們的學(xué)習(xí)具有較高的積極性。
通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，教師的教育理念有了更新，教師在課堂教學(xué)中，逐步擺脫傳統(tǒng)教育的束縛，時刻把握課堂教學(xué)的核心理念和發(fā)展方向，牢記肩負(fù)歷史責(zé)任感，在學(xué)習(xí)意識、學(xué)生意識、過程意識、創(chuàng)新意識等方面都有一定的提高。
由于學(xué)員的問題咨詢、自主選課、成績查詢、作業(yè)與考試管理等，都通過網(wǎng)絡(luò)交互方式完成，省時高效，我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作取得了較好的成績：截止2009年12底，我市中小學(xué)（幼兒）教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)報名11711人，其中高中教師1674人；初中小學(xué)（幼兒）教師10037人。現(xiàn)已有1582名高中教師學(xué)習(xí)合格，合格率95.4%。初中小學(xué)（幼兒）教師正在學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)時間達(dá)到30課時以上的學(xué)員有8101人，占總?cè)藬?shù)的80.7%；網(wǎng)上發(fā)帖2989個、回帖7013個，其中精華帖17個，精華帖回帖937個，人均發(fā)帖近1個。作業(yè)正在完成中。
繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)只是一種學(xué)習(xí)的模式，主要的目的在于提高廣大教師的專業(yè)水平。在抓好教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)同時，全市各校還緊緊圍繞“上好課”這一主題，把遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，積極開展多種形式的課堂教學(xué)實踐活動，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
第三階段：學(xué)習(xí)考核。實行統(tǒng)一考核與校本考查結(jié)合，過程性考查和結(jié)果性考核結(jié)合的考核制度。統(tǒng)一考核按照省教育廳意見執(zhí)行；校本考查以考查學(xué)習(xí)過程為主，由各學(xué)校組織實施。市繼教中心負(fù)責(zé)對市直學(xué)校考核，現(xiàn)已完成了對上學(xué)年的考核。考核中也通過組織學(xué)員交流、座談了解情況，絕大多數(shù)學(xué)員對培訓(xùn)持肯定態(tài)度，認(rèn)為培訓(xùn)主題明確，收獲大、質(zhì)量高。對培訓(xùn)內(nèi)容、管理模式、教學(xué)方式等都給予較高的評價。
二、培訓(xùn)中的反思
遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一種新型的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式，輔導(dǎo)教師和學(xué)員不是面對面地進(jìn)行交流和輔導(dǎo)，也不像以往的課堂教學(xué)一樣有文字教材，許多教師的學(xué)習(xí)方式不能馬上轉(zhuǎn)變，不能適應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要；而且各種教育資源通過網(wǎng)絡(luò)平臺跨越了空間距離的限制，雖然學(xué)員有了靈活機(jī)動的學(xué)習(xí)時間，能自主調(diào)配學(xué)習(xí)資源，但不利于學(xué)校、管理員和輔導(dǎo)老師進(jìn)行督促。存在的不足具體表現(xiàn)在以下方面：
1、極少數(shù)學(xué)員對于網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的重要性認(rèn)識不夠到位。存在“在線時間”與“學(xué)習(xí)時間”嚴(yán)重倒掛的現(xiàn)象，“人機(jī)分離”、只追求足夠的學(xué)習(xí)時間，忽略學(xué)習(xí)效果，這需要管理部門，特別是基層學(xué)校要加強(qiáng)督查，提高認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的主動性和積極性。
2、我市農(nóng)村學(xué)校居多，農(nóng)遠(yuǎn)工程的實施雖然大大改善了農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件，但電腦的數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能滿足一人一機(jī)的需要，教師學(xué)習(xí)不方便，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果。特別是一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)點(diǎn)和大單班任課教師，學(xué)校和個人沒有電腦，即使有電腦也不能上網(wǎng)。雖然一些學(xué)校充分利用寒、暑假時間，向教師開放電腦室，但是，距離滿足每位學(xué)員及時、有效的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)需要，還有不少差距。
3、少數(shù)老教師對網(wǎng)上學(xué)習(xí)這種繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方式還尚未適應(yīng)，不能進(jìn)行熟練操作，如不會正常登錄、發(fā)帖、交流。還需要學(xué)校進(jìn)行個別幫扶與培訓(xùn)，提高他們的電腦操作水平。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)11
隨著教育改革的不斷深入，教育對教師和學(xué)生的要求不斷提高。為順應(yīng)時代發(fā)展的要求，我校開展了遠(yuǎn)程教育活動。本學(xué)期，我擔(dān)任了 八 （1）、 八 （2）的遠(yuǎn)程教育英語老師。
我將“以學(xué)生為本”作為指導(dǎo)思想，讓學(xué)生參與、體驗、親身實踐、獨(dú)立思考，注重學(xué)生交際能力的形成和培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用語言做事情，收益頗大，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下：
首先，針對學(xué)生求知欲強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、自尊心強(qiáng)，情感豐富、記憶力和想象力強(qiáng)的特點(diǎn)，我為學(xué)生營造了和諧的課堂氛圍，排除學(xué)生的緊張、恐懼、焦慮等不良情緒，鼓勵學(xué)生多說，大膽地說，使他們在說的過程中有安全感和成就感。有意識地發(fā)現(xiàn)他們的積極因素并加以肯定和鼓勵，用撫摩、表揚(yáng)、鼓掌、獎勵小趣味貼圖等方式進(jìn)行表揚(yáng)，使學(xué)生在融洽的師生關(guān)系和活躍的課堂氣氛中由喜歡英語教師而喜歡學(xué)習(xí)英語，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。他們敢于大膽開口、各抒己見、暢所欲言、躍躍欲說，從而產(chǎn)生了良好的課堂氛圍，提高了教學(xué)效率。
另外，我注意結(jié)合心理和身理特點(diǎn)，想方設(shè)法為他們創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)語言環(huán)境，開展愉快教學(xué)，使學(xué)生處于一種和諧、歡愉、合作和亢奮的環(huán)境氣氛中，享受到學(xué)習(xí)和活動的樂趣。在課的內(nèi)容設(shè)計上，我以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新思維能力為出發(fā)點(diǎn)，從而使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。另外，我通過各種有效的手段來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。例如：唱英語歌、學(xué)寫英語詞句、英語拓展表演、英語故事欣賞等。使學(xué)生學(xué)習(xí)英語自始自終保持一種積極向上的姿態(tài)，從而達(dá)到真正學(xué)好劍橋少兒英語的目的。
本學(xué)期的教學(xué)，我始終做到“由有趣到樂趣，由樂趣到志趣”。為了不斷地提高自身的'業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷使自己的聽說能力有所提高，使自己能更好地用英語組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識；另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師們的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時間的工作效率。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)12
“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”是黨中央從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，根據(jù)時代發(fā)展和形勢任務(wù)變化所作出的一項重大決策；是推動農(nóng)村黨員干部群眾教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、富有創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措；是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)有文化懂技術(shù)會經(jīng)營的新型農(nóng)民，建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”機(jī)制的有效載體。我村自建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)以來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，明確指導(dǎo)思想，精心組織，認(rèn)真研究新時期農(nóng)村工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過結(jié)合遠(yuǎn)程教育，組織開展了一系列針對黨員干部和農(nóng)民群眾的教育學(xué)習(xí)活動，并以此為依托，不斷將各項工作引向深入，從而加快了我村的現(xiàn)代化教育和科技興村的步伐，實現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的目標(biāo)，深受到廣大黨員干部和群眾的歡迎。
一、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證遠(yuǎn)程教育工作的順利實施，我村成立了以黨總支書記、副書記為主要負(fù)責(zé)人的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全面負(fù)責(zé)，為遠(yuǎn)程教育的各項工作提供了組織保障。指定管理員負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的日常管理與維護(hù)工作，并制定了《遠(yuǎn)程教育管理員工作職責(zé)》，對遠(yuǎn)教管理員的工作內(nèi)容和職責(zé)進(jìn)行了明確。根據(jù)街道政府領(lǐng)導(dǎo)的具體要求及結(jié)合村的實際情況，我村有條不紊、循序漸進(jìn)的開展了遠(yuǎn)程教育工作。
二、建立健全遠(yuǎn)程教育管理制度
根據(jù)上級要求并結(jié)合實際。其一，我村制定了《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》，要求站點(diǎn)設(shè)備要明確專人負(fù)責(zé)保管；做好日常的防火、防潮、防塵、防盜、防高溫、防漏電和定期檢查保養(yǎng)工作；建立遠(yuǎn)程教育設(shè)備、器材檔案，妥善保存技術(shù)資料；設(shè)備、設(shè)施排列整齊，放置有序等。其二，制定了《遠(yuǎn)程教育播放收看制度》。要求結(jié)合實際，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間，組織參學(xué)人員，保證每年定期或不定期組織黨員干部到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí)不少于12（平均每月1次），參學(xué)率達(dá)90%以上；嚴(yán)禁播放與黨員教育無關(guān)的內(nèi)容和不健康的音像節(jié)目；參學(xué)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，管理員要做好播放記錄工作，并對遠(yuǎn)程教育檔案進(jìn)行整理和歸檔保存。
三、注重實效，持續(xù)發(fā)展
遠(yuǎn)程教育工作不應(yīng)該是浮于表面和形式，為了將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)我村建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育對我村各項工作的實際效能，我村制定了《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用制度》，要求不斷創(chuàng)新應(yīng)用方法，調(diào)動廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，努力做到學(xué)以致用。定期有針對性的組織不同年齡段、不同文化水平和不同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)范圍的黨員、群眾學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，按需培訓(xùn)，以滿足不同層次黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)需求，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，充分滿足了村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求。
四、今后工作需加強(qiáng)的方面
首先，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。由于絕大多數(shù)有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農(nóng)村剩下的大多是一些沒有文化的老人、婦女及少數(shù)中青年男子；再加上部分黨員干部對遠(yuǎn)程教育重要性認(rèn)識不夠，不愿花精力參與培訓(xùn)，從而導(dǎo)致遠(yuǎn)程教育在我村部分村組作用發(fā)揮不明顯。而從實際遠(yuǎn)程教育工作情況來看，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了上級有關(guān)部門的`支持配合。所以，我村還需進(jìn)一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠(yuǎn)教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
其次，要加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管。開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項系統(tǒng)的工程，因此，要充分發(fā)揮村人、才、物的優(yōu)勢，要求各村組根據(jù)各自的情況提供相應(yīng)的支持或幫助，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。
最后，要加強(qiáng)學(xué)用并舉，注重實效。利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢和綜合效能作用，在建好、管好遠(yuǎn)教站點(diǎn)的同時，實施好村絡(luò)建設(shè)規(guī)劃，針對黨建工作的難點(diǎn)問題，進(jìn)行新的探索和嘗試，注重實效，學(xué)以致用，引導(dǎo)幫助廣大黨員干部、群眾把學(xué)到的知識、技術(shù)運(yùn)用于生產(chǎn)、生活實際，促進(jìn)各項事業(yè)的全面發(fā)展。總的來說，我村遠(yuǎn)程教育工作還是令黨員干部和群眾十分滿意的，通過開展遠(yuǎn)程教育，使我村農(nóng)民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了村級各項工作的開展，促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)和各項工作的進(jìn)步，我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路，使之真正服務(wù)于人民。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)13
xx社區(qū)現(xiàn)建有遠(yuǎn)程教育工作站1個，萬村網(wǎng)頁1個。20xx年xx社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作認(rèn)真貫徹落實黨的十八大和十八屆五中全會精神，在鎮(zhèn)黨委政府和上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，全面落實“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的目標(biāo)，扎扎實實的開展工作，在深入了解黨員群眾的需求的前提下不斷探索、不斷總結(jié)，現(xiàn)就我社區(qū)開展遠(yuǎn)教工作情況總結(jié)如下：
一、完善制度，切實規(guī)范和加強(qiáng)黨員電教和遠(yuǎn)程教育管理
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)黨委十分重視遠(yuǎn)程教育工作，為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，成立了由社區(qū)書記任組長，居委會主任、社區(qū)副書記為副組長的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；選定責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、并且掌握電腦基本技能的干部和基層特崗人員負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
2、明確指導(dǎo)思想。社區(qū)黨員電教和遠(yuǎn)程教育工作做到了充分發(fā)揮教育、宣傳、服務(wù)功能，自覺服務(wù)于黨的建設(shè)，服務(wù)于組織工作，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，著重提高黨員干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。
3、嚴(yán)格工作制度和紀(jì)律。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《設(shè)備管理制度》、《教材播放和收看工作制度》及《管理人員主要職責(zé)》，有專人記錄播放收看記錄簿，認(rèn)真謀劃好播放、收看、討論和開展實踐活動等各個環(huán)節(jié)。做到事先預(yù)告播放通知，播放前點(diǎn)名，播放中維護(hù)好秩序；在做好相關(guān)記錄等工作后，有關(guān)情況及時反饋到黨委遠(yuǎn)程教育和電教領(lǐng)導(dǎo)小組，并適時開展各類實踐活動。
二、改善硬件設(shè)施，全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
我社區(qū)在有限的辦公場所條件下，一室多用，利用會議室進(jìn)行遠(yuǎn)程教育播放，為遠(yuǎn)程教育播放工作的及時有效開展提供便利的`硬件條件。
三、積極探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)遠(yuǎn)教學(xué)用取得實效
遠(yuǎn)教工作的目的就是讓廣大黨員干部和農(nóng)村群眾真正加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身能力和素質(zhì)，提高工作效率；同時讓遠(yuǎn)教平臺成為農(nóng)民群眾開闊視野、增長見識、發(fā)家致富的助推器。為此，我社區(qū)每月通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行三次的集中學(xué)習(xí)，對黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行針對式學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而使黨員干部和農(nóng)民群眾的自身水平都得到提高。
1、加強(qiáng)對遠(yuǎn)教資源的利用，拓寬學(xué)習(xí)新方式。
首先，為改善學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，克服在遠(yuǎn)教學(xué)用中組織難、遠(yuǎn)教資源相對缺乏等困難因素，采用興趣分類式、個性選擇式、以會代學(xué)式等培訓(xùn)模式。
（1）興趣分類式。通過調(diào)查走訪摸底，根據(jù)不同人群的興趣愛好設(shè)立了養(yǎng)殖小組、種植小組、理論小組、科技小組、衛(wèi)生小組、青少年學(xué)習(xí)小組等十余個興趣小組，按照興趣不同分別進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（2）個性選擇式。社區(qū)遠(yuǎn)教站規(guī)定，每個站點(diǎn)須按照每周的學(xué)習(xí)計劃，并通過各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大黨員群眾自己選擇時間來社區(qū)學(xué)習(xí)，并保證隨到隨學(xué)，使來社區(qū)遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)室的人員不斷增加，學(xué)習(xí)活動更全面更到位。
（3）以會代學(xué)式。由于農(nóng)村居民存在分布散難以集中的情況，因此社區(qū)利用召開黨員大會和村民組長會議的機(jī)會組織大家學(xué)習(xí)，觀看電教片，既使得遠(yuǎn)教工作克服了障礙又能讓廣大黨員群眾真正有所收獲，可謂一舉兩得。這種方式已在全村各站點(diǎn)廣泛采用，有力的促進(jìn)了全社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作的開展。
2、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源整合，拓展遠(yuǎn)教站點(diǎn)的功能。遠(yuǎn)教設(shè)備一般只停留在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的使用上，這樣就會出現(xiàn)設(shè)備的閑置情況，因此我社區(qū)注意加強(qiáng)遠(yuǎn)教信息資源整合，積極開發(fā)其拓展功能。
四、運(yùn)用“五拓展”抓手，全面推進(jìn)黨員電教和遠(yuǎn)程教育
1、拓展服務(wù)領(lǐng)域。在繼續(xù)堅持遠(yuǎn)程教育和電教以社區(qū)為主的同時，努力向協(xié)會等領(lǐng)域拓展。借鑒村級播放網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)經(jīng)驗，加強(qiáng)與協(xié)會、非公有制企業(yè)和社會其他組織對接工作。
2、拓展服務(wù)對象。在繼續(xù)堅持以黨員教育為主的同時，努力向入黨積極分子、致富能手、創(chuàng)業(yè)大戶、普通群眾拓展。讓遠(yuǎn)程教育電教和電教播放點(diǎn)向廣大群眾開放，盡可能地吸引生活困難群眾參加。使黨員電化教育不但成為黨員經(jīng)常受教育的好形式，而且成為群眾長期得實惠的好途徑，成為團(tuán)結(jié)群眾、組織群眾、聯(lián)系群眾的好幫手，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的社會影響力、凝聚力。
3、拓展服務(wù)內(nèi)容。在繼續(xù)堅持以思想政治教育為主的同時，努力向多種教育內(nèi)容拓展，加強(qiáng)對黨員進(jìn)行科技、法制、經(jīng)濟(jì)、業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)，根據(jù)黨員群眾不同層次、行業(yè)和文化水平，不僅因材施教，而且按需施教，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育和電教的實際效果。
4、拓展服務(wù)手段。在繼續(xù)堅持以遠(yuǎn)程教育和電教設(shè)備為主的同時，努力向多種手段并用拓展，特別是開展各類實踐活動，結(jié)合“雙培雙帶”、“雙技”、“雙強(qiáng)”等活動載體，培育科技致富帶頭人，增強(qiáng)科技轉(zhuǎn)化能手，做到學(xué)以致用，逐步形成寓科技教育培訓(xùn)、警示教育、市場經(jīng)濟(jì)知識等方面相結(jié)合。特別是先鋒在線工作站和萬村網(wǎng)頁的建設(shè)，它有利于加強(qiáng)基層自身宣傳，更好地聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，有利于及時向群眾傳送信息，有利于群眾更多地了解村級變化，增強(qiáng)了社區(qū)工作的透明度、融洽了干群關(guān)系。
5、拓展服務(wù)功能。在繼續(xù)以教學(xué)為主的同時，努力將課堂教育與基地實踐相結(jié)合，充分利用示范基地和示范戶，拓寬學(xué)習(xí)空間和實地學(xué)習(xí)，把課堂教學(xué)與基地實踐有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)“學(xué)、用”的實效性。
社區(qū)的活動空間尚有待改善，遠(yuǎn)程教育還處在不斷探索和實施階段，對其長效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制需進(jìn)一步完善。下一階段，我們將再接再厲，進(jìn)一步加強(qiáng)站點(diǎn)內(nèi)部管理，完善硬件設(shè)施，鞏固好、運(yùn)用好已有成果，確保遠(yuǎn)程教育在構(gòu)建和諧社區(qū)中不斷發(fā)揮更好的作用。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)14
本學(xué)年我們按照縣教育局的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實管理隊伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育資源的充分利用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力的支持，取得了較好的效果。現(xiàn)將本年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境
自我校的遠(yuǎn)程教育工作開展以來，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)，對遠(yuǎn)程教室進(jìn)行裝窗簾、配櫥柜等，建立了有關(guān)遠(yuǎn)程教育各種資料，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供優(yōu)良的條件，進(jìn)一步明確規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)各成員職責(zé)和要求。
二、利用優(yōu)質(zhì)教育資源深入開展各項工作
1、在教師中開展利用遠(yuǎn)程教育資源講課活動。今年四月份，我校教師在全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課利用遠(yuǎn)程教育資源中一些有效的視頻和一些課件獲得了較好成績，把我校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用活動推向高潮。全校教師一有時間就到遠(yuǎn)程教育室去查詢相關(guān)資源，把這些資源運(yùn)用到自己平時講課當(dāng)中去。
2、積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，在學(xué)校開展有關(guān)遠(yuǎn)程信息技術(shù)這一學(xué)科培訓(xùn)活動。今年，我校8位教師參加了知行中國班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，每位教師都盡心盡力，利用休息時間爭分奪秒的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一次作業(yè)，在作業(yè)中，毫不保留的將自己的班主任工作經(jīng)驗?zāi)贸鰜砗推渌處熃涣鳎炎约赫J(rèn)為滿意的.作業(yè)推薦上去，學(xué)習(xí)結(jié)束，我校的兩名教師所推薦的作業(yè)也獲獎了，這一切充分表明我校的遠(yuǎn)程工作開展得比較好。
3、整合網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源。現(xiàn)在學(xué)校普及寬帶網(wǎng)，把各種信息引入學(xué)校，有些教學(xué)方面的資源，在遠(yuǎn)程教育沒有網(wǎng)上那么全面，那么系統(tǒng)。因此我們把遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源有效的結(jié)合起來，充分發(fā)揮兩種資源的優(yōu)點(diǎn)，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。
三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作
我校教師，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛遠(yuǎn)程教育工作，計算機(jī)理論水平高，操作技能熟練，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。
（1）進(jìn)行基礎(chǔ)技術(shù)培訓(xùn)
這個學(xué)年，我們對全體教師重點(diǎn)培訓(xùn)計算機(jī)基礎(chǔ)知識。首先解決如何把漢字輸入到電腦，對文字進(jìn)行簡單的排版，制作簡單的課件，其次運(yùn)用excel制作簡單的表格，同時，也讓全校教師了解了教育資源的內(nèi)容并能下載儲存，熟練接收資源、處理資源、動用資源，
（2）做好資源的接收與整理
學(xué)校配了專人負(fù)責(zé)資源的接收與整理工作，每天按時開機(jī)接收資源，及時登記，方便教師瀏覽，為教師教學(xué)的應(yīng)用提供了有力的保障。每個學(xué)年我們都根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，對設(shè)備維修進(jìn)行登記，設(shè)備使用情況進(jìn)行登記，資源接收進(jìn)行登記，根據(jù)接收資源編寫資源目錄表，同時老師在使用這些資源時，進(jìn)行登記，以便掌握資源是否發(fā)揮其作用。
（3）整合接收資源
學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員為了讓教師了解資源，讓教師有更多的機(jī)會接觸資源，了解資源，從而達(dá)到在課堂中運(yùn)用資源的目的。這個學(xué)期，我們使用光盤播放設(shè)備教學(xué)50多次，使用衛(wèi)星資源接收設(shè)備教學(xué)80多次，觀看影視達(dá)60場次。本學(xué)年，幾個年輕教師嘗到運(yùn)用資源的妙處后，推而廣之，帶動了一大批教師，使多媒體教室的利用達(dá)到了極限，資源的利用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師的教學(xué)水平也得到了提高。
四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)
為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅持"一頭管理、雙向服務(wù)"的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為校有固定資產(chǎn)，納入固定資產(chǎn)登記。
五、今后打算
為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到"三進(jìn)"，即進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生；努力做到"三性"，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，再培養(yǎng)1—2名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實際的資源建設(shè)。
一個學(xué)年來，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績，但由于工作經(jīng)驗不足，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)程教育工作上一個新的臺階。
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)15
隨著科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，使得社區(qū)遠(yuǎn)程教育成為可能。二壩社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和所有工作人員的共同努力下，緊緊圍繞“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使居民群眾長期得實惠”的目標(biāo)，立足于建，強(qiáng)化于管，探索于學(xué)，發(fā)揮于實，狠抓落實，力求實效，充分用活用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，并且不斷地探索工作新思路、新措施。使得社區(qū)遠(yuǎn)程教育的各項工作創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進(jìn)。
自成立遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn)后，社區(qū)利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開展各類培訓(xùn)20余次，培訓(xùn)黨員干部群眾600多人次。有力促進(jìn)了社區(qū)黨員教育工作,豐富了黨員和群眾的精神文化生活，有效提高了黨員和群眾的素質(zhì)，拓寬了社區(qū)居民群眾的視野、知識面。
一、強(qiáng)化于管，以堅強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)為保障，促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)規(guī)范運(yùn)行。
社區(qū)高度重視黨員干部遠(yuǎn)程教育工作，為了進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部遠(yuǎn)程教育工作的發(fā)展，社區(qū)將黨員遠(yuǎn)程教育工作納入社區(qū)黨建工作目標(biāo)管理，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時建立健全遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，明確由社區(qū)黨總支書記為黨員遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，黨總支副書記任副組長，并指定專兼職管理人員，分設(shè)a、b兩崗，專門具體負(fù)責(zé)黨員遠(yuǎn)程教育工作，進(jìn)而形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機(jī)制，使遠(yuǎn)程教育工作做到有的放矢，保證了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。
二、立足于建，夯實黨員遠(yuǎn)教基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。
要讓遠(yuǎn)程教育切實發(fā)揮作用，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的保障與提高是前提。社區(qū)充分認(rèn)識到基礎(chǔ)的重要性，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過“兩專”加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施：
1、專設(shè)場所作為遠(yuǎn)程教育活動室，對遠(yuǎn)教播放站點(diǎn)實行“一室多用”、“遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)室”、“黨員活動室”集于一體，較好地提升了社區(qū)活動陣地的`檔次。
2、專設(shè)一臺電腦作為遠(yuǎn)程教育播放電腦，并在xx區(qū)和挹江門街道黨群科的幫助下，配備了投影儀、機(jī)頂盒、攝像頭、話筒等設(shè)備。這不僅改善了我們播放的收看環(huán)境，提高了收看率，同時也便捷了遠(yuǎn)教管理員的之間的交流，提高了工作效率。
社區(qū)嚴(yán)格按照“五防”要求對設(shè)備進(jìn)行管理，還定期對設(shè)備進(jìn)行檢查，確保它運(yùn)行正常，接受信號質(zhì)量好，更好的保障遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量。
三、齊抓共管，嚴(yán)格黨員遠(yuǎn)程教育制度，確保遠(yuǎn)程教育有序進(jìn)行。
1、規(guī)范學(xué)用管理制度。建立四類制度：播放收看制度、設(shè)備、教材保管使用制度；管理員維護(hù)制度、信息反饋制度等，并全部實行規(guī)范上墻。《設(shè)備運(yùn)行、維修情況記錄簿》《點(diǎn)名冊》等記錄真實、詳細(xì)、完整。
2、認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照上級的要求，依據(jù)學(xué)習(xí)計劃開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)工作，并按時向上級匯報學(xué)用情況，年末對一年的學(xué)用情況進(jìn)行總結(jié)。
3、做好遠(yuǎn)教課件的歸納整理。課件是開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的資源保證，社區(qū)結(jié)合自身實際，從節(jié)約成本和整合資源入手，進(jìn)一步規(guī)范站點(diǎn)的各種信息資料、教學(xué)培訓(xùn)資料和其它資料的儲存、下載和管理，并按照基層黨建、政策法規(guī)、實用技術(shù)、科普知識、文體衛(wèi)生五類進(jìn)行分類建檔。為滿足黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，遠(yuǎn)教管理員每周必須開機(jī)兩次以上，從社區(qū)實際出發(fā)，有選擇性的下載各類課件，將課件名記載到套餐式遠(yuǎn)教點(diǎn)播本的節(jié)目表中，方便學(xué)習(xí)使用。
4、嚴(yán)格把好播放關(guān)，做好各類收看登記。利用宣傳欄、黑板報形式做好遠(yuǎn)教節(jié)目的直播預(yù)告，每月分別組織三個支部的黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，定期組織黨員干部和群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期播放先進(jìn)事跡和革命電影，并建立好專門的遠(yuǎn)程教育臺賬，及時將黨員群眾的學(xué)習(xí)心得和反饋信息記錄好。
四、探索于學(xué)，積極認(rèn)真參加各類遠(yuǎn)教培訓(xùn)，促進(jìn)站點(diǎn)學(xué)用活動升級
1、鼓勵遠(yuǎn)教管理員積極參加各類遠(yuǎn)教培訓(xùn)，強(qiáng)化遠(yuǎn)教管理員的計算機(jī)水平、責(zé)任心。通過培訓(xùn)，遠(yuǎn)教管理員能夠獨(dú)立并熟練的上機(jī)操作以及各種硬件設(shè)備的操作，為我社區(qū)遠(yuǎn)教工作的開展發(fā)揮了重要的作用。
2、組織黨員、群眾每月至少開展一次遠(yuǎn)教教育教學(xué)培訓(xùn)，并做到事前有講解、事中有討論、事后有心得，及時收集黨員干部和群眾對學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的信息反饋。
五、發(fā)揮于實，進(jìn)一步探索開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有效途徑。
1、通過光盤教學(xué)、電腦教學(xué)和電視教學(xué)三種模式，讓廣大黨員干部、居民群眾進(jìn)一步了解黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)適用技術(shù)，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高，為建設(shè)文明社區(qū)提供智力支持。在接受遠(yuǎn)程教育觀看電教影片后，很多黨員群眾都深受感動，感動之余，社區(qū)的黨員都紛紛表示要以實際行動積極發(fā)揮自身的先鋒模范作用，以先進(jìn)人物為榜樣，在社區(qū)的各項工作中，處處事事走在前面，力所能及地為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，發(fā)揮余熱，辦實事、辦好事，為居民排憂解難，化解矛盾，把三個黨支部建設(shè)成為有戰(zhàn)斗力、有凝聚力、有創(chuàng)造力的戰(zhàn)斗堡壘，為社區(qū)居民謀利益。
2、總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，有針對性的解決工作中遇到的各種困難，現(xiàn)在我社區(qū)在開展遠(yuǎn)教工作的過程遇到的困難主要有：
（一）存在重建設(shè)輕學(xué)用的思想，導(dǎo)致學(xué)用工作有待繼續(xù)深入推進(jìn)；
（二）遠(yuǎn)教設(shè)備難以跟進(jìn)發(fā)展需要，影響學(xué)習(xí)情緒；
（三）宣傳困難，無法全面掌握社區(qū)群眾的播放需求。在今后的工作中，我們將針對以上的困難，繼續(xù)全面統(tǒng)籌“建、管、學(xué)、用”，以學(xué)帶用，以用促學(xué)，不斷改進(jìn)學(xué)用方式方法，把握學(xué)用工作規(guī)律，提高學(xué)用工作水平，真正做到學(xué)出效果，用出效益，使廣大黨員干部群眾在學(xué)中受教育，在用中得實惠。
20xx年，xx區(qū)社區(qū)教育在全國各級教育部門、中國成人教育協(xié)會社區(qū)教育專業(yè)委員會以及xx區(qū)委區(qū)政府的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,在全體社區(qū)教育委員會成員單位和區(qū)社區(qū)教育學(xué)院、區(qū)社區(qū)教育指導(dǎo)中心、各街道（鎮(zhèn)）社區(qū)教育中心、各市（村）民學(xué)校的配合支持與共同努力下，圍繞“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、均衡發(fā)展”的工作方針，以標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建、數(shù)字化學(xué)習(xí)、教育資源統(tǒng)籌、課程項目建設(shè)等為抓手，以居民終身幸福為終極目標(biāo)，努力促進(jìn)社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展。
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