假如作文600字八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的假如作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如作文600字 篇1
假如我會變，我要變成一朵白云，在城市的上空飄啊飄。當(dāng)我飄到一個工廠上空時，煙囪排出的滾滾濃煙嗆得我直打噴嚏，我再往工廠旁邊的小河里一看，眼 前的景象嚇了我一大跳：河面上飄著一層黑膩膩的油污，一團團黑色的泡沫中夾雜著廢棄的塑料袋等垃圾，整個河面臭氣熏天，就像一條下水道。河里原本活蹦亂跳 的魚蝦早都死的死，逃的逃，河邊的花草樹木，也干枯了。看到這里，我的心好疼啊，我急忙說了一聲“變！”馬上變成了強力清污劑，灑向煙囪，煙囪里的濃煙立 刻變成了一種無毒無味的透明氣體。我又灑向了河里，河里的油污很快就消失了，河水也變得清澈見底了，水里的魚蝦活過來了，岸邊的小樹小草也綠了，花兒也張 開了一張張笑臉，小青蛙“呱呱”地唱起了歡快的歌。
我又開始飄啊飄，飄到了一棟樓房的上空，透過一扇窗戶我看見一個小男孩正和他的媽媽在 廚房里洗水果。我用“X透視光眼”一看，啊！雖然這些水果已經(jīng)用“白貓牌”洗潔精洗過了，但上面還是殘留了很多農(nóng)藥，如果人吃了會嘔吐，拉肚子，要是長期 食用，就會慢性中毒，直到喪失生命。想到這里我喊了一聲“變！”馬上變成了強力凈化劑，通過空氣分子噴向這些水果，奇跡發(fā)生了，只一瞬間這些水果上面的殘 留農(nóng)藥消失得一干二凈。看著他們開心地吃著水果，我的臉上露出了笑容。
假如我會變，我要變成“隱形交警”。當(dāng)一輛大卡車瘋狂地快要把一輛 小汽車撞飛的時候，我大喊一聲“變！”一個無形的力量立刻死死地頂住大卡車的推力，小汽車安然無恙地走開。當(dāng)一輛小汽車飛速狂奔，眼看著就要撞上了一位帶 著孫女過馬路的老奶奶，在這危急關(guān)頭，我大喝一聲“變！”變成一只無形的大手，把小汽車?yán)卫巫プ。尷夏棠毯托∨⑵桨驳刈哌^馬路。
親愛的朋友們，假如我會七十二變，我要把中國變成一個環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化國家，我要把世界變成和平美好的家園，還要把宇宙變成一個奇異多彩的樂園，小朋友們，你們一定也是這樣想的吧？
假如作文600字 篇2
每個人都有自己的偶像，作為平常人的我，自然也不例外。別人的偶像基本上都是什么明星啊歌星啊什么的，我卻與眾不同，并不追星，而是無比崇拜大鬧天宮的美猴王齊天大圣孫悟空，他正義，善良，武藝高強，神通廣大，疾惡如仇，幾乎有著所有的美好品質(zhì)。我喜歡孫悟空的一大原因是，他會七十二變。
孫悟空的七十二變實在是太炫酷了，什么都能變，用處極大，他還總是利用自己的七十二變幫助百姓，造福人類。我也想成為孫悟空，也想學(xué)會七十二變，造福人類。假如我會七十二變，我想要變成一所世界上最先進的醫(yī)院，專門救治那些沒錢治療疾病的窮苦人家，讓他們生了重病的家人能夠恢復(fù)健康，重新團聚在一起。我會讓截肢的孩子裝上假肢，讓他們和正常的孩子在一起開心快樂地玩耍。我會讓眼睛失明的孩子換上一副新的眼角膜，讓他們擁有一雙明亮的眼睛，重見光明。我會讓那些聽不見聲音的孩子們，裝上人工耳蝸，讓他們聽到世間哪些無比美妙的聲音。
假如我會七十二變，我要變成一所學(xué)校。這所學(xué)校擁有世界上最龐大的師源，好老師不計其數(shù)，全部都是長期奮斗在教學(xué)一線的資深老教師，他們的教學(xué)質(zhì)量極高。學(xué)校還會配備齊全的教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會讓所有的貧窮的，上不起學(xué)的孩子，來到這里，接受高等教育。學(xué)校里將有能容納數(shù)十萬人看電影的多功能廳，有即使跌倒也不會受傷的塑膠跑道，還有準(zhǔn)備了各種各樣佳肴的食堂……
孫悟空將一直是我的偶像，特別是他的七十二變，假如我是七十二變，我要造福全中國！
假如作文600字 篇3
假如我是一棵樹，我會做一棵楊樹。因為楊樹高大挺拔，是戈壁灘是的哨兵，無論風(fēng)吹雨打，都那么昂首挺胸，盡職盡責(zé)地做自己的工作。如果我是一棵楊樹，我會充分利用我頑強的生命力，在戈壁灘上扎根，和同伴們肩并肩的 “作戰(zhàn)”，抵擋風(fēng)沙和風(fēng)暴，讓人們少受一些風(fēng)沙和風(fēng)暴的.折磨。我還會用自己的根緊緊地把戈壁灘上的沙子和土壤抓住，這樣大風(fēng)就不會將沙土卷走，造成沙塵暴，給人們帶來不便。
假如我是一棵樹，我愿意做一棵幽雅的、婀娜多姿的柳樹。我會靜靜地站在公園的湖水邊，用自己細長的枝條，給人們絢麗多彩的生活再添加上風(fēng)采的一筆。在早春二月的時候，我會用自己細嫩碧綠的絲絳，隨著風(fēng)兒向在公園里散步的游人輕輕地點頭，傳達春天的消息，告訴人們：“春天來了！”
假如我是一棵樹，我愿做一棵椰子樹，在那椰風(fēng)海韻的海南安家。我會努力地吸收土壤里的營養(yǎng)，讓自己長得又高又大。在炎熱的夏天，我會用自己寬大的樹葉，為人們遮擋太陽。我還會結(jié)出大大的椰子，給人們送去清涼解渴的椰子水，也給人們提供鮮嫩的椰子肉，讓人們送到加工廠去，加工成甘甜純美的椰子汁，供人們好好享用。
假如我是一棵樹，我想做一棵樟樹。在森林里，我會盡情地吸收雨露給我的營養(yǎng)，好讓自己快快長大，為人類造福。等我長大了，我會讓伐木工人把我砍下來，運到工廠。我會讓工人們把我做成各種各樣的家具，給人們用。而且，我們樟樹身上能散發(fā)出一種香味，可以驅(qū)趕蚊蟲。所以，當(dāng)我做成了家具，我就會盡情地釋放著身上的香氣，為人們趕走蚊蟲，好讓人們在夏天里不要被蚊子咬得滿身都癢癢。
假如作文600字 篇4
假如我是你
假如時光可以倒流，假如光陰可以回轉(zhuǎn)，假如我們可以回到自己的童年時代，我想，我們每個人的心中，一定會有許多夢想、許多心愿、許多決心、許多理想，如果我還是個孩子，那該會有多少值得期望的愿望與夢想等著變成現(xiàn)實啊！
如果我是你，孩子，我也多么希望爸爸媽媽能把我生得絕對的冰雪聰明、乖巧伶俐，要是這樣的話，不管多難的數(shù)學(xué)題，我一定能舉手告訴老師，我會做！讓全班同學(xué)都向我投來羨慕的眼光。更重要的，老師會無比興奮的說：“盼盼！你真是太有才了！你是老師的驕傲！是我們班的自豪！”那我該有多牛啊！我是如此羨慕那些得到老師表夸獎的同學(xué)，我一直很努力，可為什么作業(yè)還是沒做對，考試也總不理想？我多么希望老師能走到我身邊，俯下身子對我說：“加油！你一定行！”
如過我是你，孩子，我也多么渴望每天的作業(yè)能少一些、少一些、再少一些。不是我太懶隋，而是作業(yè)多了我就心慌，因為會有不少的題目我不會做，只好要抄別人的了，而“多事”的小干部是一定要告我狀的；作業(yè)多了我還心急，本來可以寫得橫平豎直的字，我一定會“龍飛風(fēng)舞”地應(yīng)付過去，因為我已經(jīng)寫得手酸了腰疼了，眼困了；作業(yè)多了我還心燥，因為周末我不能安心地睡一個香甜的懶覺，更沒法樂顛顛地守在電視機前等著看我喜歡的快樂大本營和天天向上了。門外的小淘又在叫我出去玩了，他多么幸福，他們班的作業(yè)總是比我的少！
如果我是你，孩子，我也希望老師能在課堂上多綻露笑容，因為老師真誠的微笑會讓我們放松、自然和快樂；假如我是你，孩子，我也多么希望老師多給我一些關(guān)注和鼓勵，因為老師的一句贊美會讓我的努力更有動力；假如我是你，孩子，我也希望校長經(jīng)常給我們放假，因為假期可以讓我們變得無憂無慮；假如我是你，孩子，我也希望教育部長允許把我們五年級的學(xué)生學(xué)一年級的課程，那樣我就可以天天考一百分了，讓爸爸媽媽興奮地把我高舉過頭頂；假如我是你，孩子，我……
假如作文600字 篇5
老師，是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭，是開啟知識大門的金鑰匙，是每一位青少年的導(dǎo)航儀。
假如我是老師，那該有多爽啊。我可以告別學(xué)生時代的：“黑暗”生活。我會教同學(xué)們識字，這不僅僅是識字哦，要把字寫得端端正正，橫平豎直，堂堂正正，不能有一絲馬虎，就像做人一樣，我會教同學(xué)們做一個正直的人。
假如我是老師，那該有多好啊！我會給同學(xué)們講好多故事，拓展他們的思維，我不會僅僅個誒同學(xué)們講課本上的故事，我會給他們講好多其他的故事，我國五千年的文化，有多少故事可以講啊。
假如我是老師，我一定會給同學(xué)們少一些作業(yè)，多一些活動時間。學(xué)生是活潑好動的，如果布置太多作業(yè)的話，想一想他們在書桌面前發(fā)呆幾個小時，眼巴巴地望著那些復(fù)雜的題目，這時多么殘忍的事呀！那么為什么不讓他們玩耍呢！其實玩也可以學(xué)到知識的。
假如我是老師，上課時我會面帶笑容跟他們講課；我不會要求同學(xué)們上課時做得端端正正，規(guī)規(guī)矩矩的，只要他們坐的舒服，想怎么坐就怎么坐。上課時，如果有同學(xué)講話，我不會批評他們，下課的時候，我會和他們一起辯論，說不定他將來會成為一個名嘴主持人呢！如果有同學(xué)主動問我問題我會耐心的解答，就算他們理解錯了我也不會責(zé)怪他們，而是跟他們一起討論問題。
假如我是老師，我會敞開自己的心扉和同學(xué)們交流，和他們聊一些開心的事……在課間我會和同學(xué)們一起做游戲，讓這短短的是分鐘充滿樂趣。
假如我是老師，我要讓課堂氣氛充滿快樂，讓一切在快樂中進行，我不會給同學(xué)們布置太多的作業(yè)，而是布置一些要動腦，要實驗而且有趣的題目，這樣呢寫學(xué)習(xí)比較差的，比較懶同學(xué)就不會一天到晚抱怨作業(yè)太多了，這樣他們也動腦子寫作業(yè)了，這不是一舉兩得嗎？我不會隨隨便便調(diào)換課程，讓語文課，數(shù)學(xué)課取代于體育課呦！體育課不僅可以鍛煉身體，同學(xué)們還可以玩游戲，體育課還可以給同學(xué)們帶來快樂。
假如我是老師，那該有多好。
假如作文600字 篇6
微風(fēng)輕輕拂過我的面頰，望著窗外耀眼的陽光，多么希望我能沖出教室，享受陽光的擁抱呀！這時，老師的聲音又讓我的心思回到了教室。我看著老師突然想，如果有一天，我是一位老師……
我會要求學(xué)生們面帶笑容，抱著一顆快樂的心來上學(xué)，因為，如果學(xué)習(xí)時的心情是不快樂，不專心、不想學(xué)習(xí)的，那效果就等于零。而我呢？我會快快樂樂的迎接學(xué)生們的到來，全心全力的教導(dǎo)他們，并與他們的心靈結(jié)合成一體，當(dāng)一個亦師亦友的角色，與他們一起向上邁進，學(xué)習(xí)成長。我也會當(dāng)一個和藹可親，卻又不放縱隨便的老師，在與他們和樂相處之余，又不會讓他們得寸進尺、胡作非為。
當(dāng)然，課程的內(nèi)容也是很重要的，我會盡量安排學(xué)生們喜歡的課程，讓他們各自往自己的長處、自己喜歡的方向發(fā)展。像是如果有人喜歡運動，我就會讓他們運動，但是如果只偏重某一性質(zhì)的課，不就不具有“教育意義”了嗎？所以我會設(shè)計一些將運動與課程合二為一的游戲，讓他們能在玩樂中學(xué)習(xí)，一舉兩得。
現(xiàn)在的小孩最缺乏的就是生活“常識”了，有人甚至連掃地，開瓦斯都不會呢！如果只會讀書而不會照顧自己，那就成了名副其實的“生活白癡”了！所以，我也要教導(dǎo)學(xué)生一些生活常識，讓他們學(xué)習(xí)會如何打理自己的居家事物，避免成為“書呆子”。
老師，真的很辛苦，要上課，準(zhǔn)備教材，還得關(guān)注同學(xué)的狀況。今天誰受傷了？誰不開心？誰傷心、難過？在當(dāng)了一天老師之后，我了解到了師恩的無邊無際，知到了老師無緣無悔的辛勤付出，更體會到了老師的辛勞。老師的這些關(guān)懷，我將永遠銘記在心中。
假如作文600字 篇7
大家好，我是新一代的搜救犬。我的任務(wù)，就是搜救一個個遇難的人們。
今天，我又有新任務(wù)了，聽說在湖南的一個小村子里發(fā)生了地震。于是，我全副武裝，準(zhǔn)備執(zhí)行任務(wù)。到達目的地之后，我使出我的“超能力”——超級靈敏嗅覺，可以聞到100千米以內(nèi)的任何東西，這一超能力，使我在執(zhí)行任務(wù)時，十分方便，只要一嗅，就能找到生命跡象。不只是嗅覺，我的聽覺也很靈敏。我的耳朵內(nèi)裝有一個似藍牙耳機的特殊機械小耳螺，它不但可以聽到很遠的地方傳來的聲音，還可以監(jiān)聽別人的手機。有必要時，還可以干擾別人的信號。
我開始仔細的搜索……嗯！我聽見對面石板里有孩子的哭啼聲，連忙迅速的跑過去，并且“汪”“汪”的叫著，提示救援隊的人來救援。隨后，我又找出了許多等待救援隊來救援的人們。可是，好景不長，之后，又有一波一波的余震，向我們襲來，因為余震落下來的石塊，十分眾多，因此，我們救援隊的人們也傷亡慘重，砸傷的砸傷，砸死的砸死……而我也因為慌亂落伍了。這時，我背后的一塊巖石竟然趁我不注意，向我偷襲。眼看我就要被砸死了，這時，我的主人竟然奮不顧身地往前一躍，把我給推開，而自己卻被石頭壓到了，我使勁用舌頭舔著他的臉，而鮮血卻一直永無止盡的流著。在醫(yī)生的奮力搶救下，我的主人最后還是宣告死亡。我想：“一定不能不辜負(fù)主人對我的期望！”之后，我以最快的速度，將剩下的人全都救了出來。
回去后，我也因為過度疲勞而虛脫……就這樣，我用我和主人的生命，換回了一個村子的性命。
假如作文600字 篇8
如果我是一名科學(xué)家，我會用自己的雙手為人類創(chuàng)造更多的幸福！
如果我是一名科學(xué)家，我會制造一種機器，可以“吃”河里的黃土和淤泥，以及人們?nèi)舆M海里的各種垃圾。這種機器可以解決許多黃土和垃圾對自然生物的傷害，減少人類對自然的傷害。
如果我是一名科學(xué)家，我會制造一臺能將廢氣吸入肚子英里的機器，將其轉(zhuǎn)化為氧氣，然后釋放出來。人們經(jīng)常通過工廠排放各種廢氣。隨著空氣飄向其他地方，一些高度工業(yè)化的城市，如北京、石家莊、鞍山和其他地區(qū)，受到了嚴(yán)重污染。工廠排放的黑煙飄入附近的村莊，對村民的日常生活產(chǎn)生了很大的影響。它還會污染周圍的水源，導(dǎo)致一些人飲用混有汞、苯和工廠排放的其他物質(zhì)的水后對身體產(chǎn)生強烈的不良反應(yīng)。然而，只要有這臺機器，人們就不再需要擔(dān)心飲用水和空氣污染。
如果我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種智能機器人，它可以幫助人們做一些日常生活中他們覺得麻煩而又不想做的事情，比如掃地、洗碗、做飯、拖地、洗衣服等等。此外，它不需要電能，只需要太陽能。
如果我是科學(xué)家，我會發(fā)明一艘最先進的潛艇。這艘載人潛艇可以潛到馬里亞納海溝的底部，因為它的整個身體是由非常堅硬的材料制成的，可以隨意彎曲。它能收集各種巖石、生物等。在海底發(fā)現(xiàn)的，并拍下它們和物體的性質(zhì)。它可以幫助我們開采可燃冰、石油資源等。藏在海底，發(fā)現(xiàn)更多的化石藏在海底，這樣我們就可以更深入地了解古代海洋的內(nèi)部。
如果我是一名科學(xué)家，我會在我的一生中不遺余力地為人類做更多有益的事情，保護環(huán)境，盡可能地利用環(huán)保資源，為人類更美好的未來而努力！
如果我是科學(xué)家。