信息技術教師教學工作總結合集15篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的信息技術教師教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術教師教學工作總結1
時間過得很快，轉眼間一個學期已接近尾聲。回顧這一學期的教學工作，自己收獲了很多，也成長了很多。
一、行為習慣
在這一學期里，我任教七年級12個班的信息技術，所教內容為蘇教版信息技術書上的前3個單元，涵蓋了信息技術和電腦的基礎知識，重點內容為wps表格的系列操作。由于七年級學生剛剛接觸初中生活，所以在第一節課時，我先向他們介紹了初中信息技術課上的一些“規矩”，希望他們能慢慢養成這些習慣。回顧整個學期，有些學生的行為養成很出色，但也有些學生不以為然。所以，我想我應該要更努力地去幫助學生們養成好的上課習慣，畢竟，良好的習慣是成功的.一半，要想不斷提升自己就應該用這些小小的習慣不斷約束自己。當然，于己更是如此，因為以身作則是最好的示范，所以我也努力讓自己養成這些好的習慣，既影響了學生也在一定程度上約束了自己。
二、備課、磨課
每教授一節新課前，同組的老師都會給予我很實用的建議，因為備好一節課要連續上12次，所以備課的質量就成了重中之重。在教學的過程中我也發現，第12次的課堂總是要比第1次的課堂要出彩，所以要想上好一堂課，備課和磨課都很重要。在一次又一次的教學中發現問題，才能打磨好每一節課，才能更懂學生，才能拉近教師與學生的距離。再者，因為每個學生的電腦基礎參差不齊，所以上課的時候要做到分層教學，應該根據學生與學生的差異以及班級與班級的差異，適當增改自己的教學計劃，力爭做到讓優秀者更優秀，平常者不再平常。同時，因為信息技術這門課是一門注重實際操作的課程，所以在課堂上，要把時間留給學生，給足學生實際操作、獨立思考的時間，讓學生自己發現問題并嘗試解決問題。當然，在學生進行討論商榷時，教師應該積極參與，適時引導學生往正確的方向思考。
在這個信息化的時代里，計算機被運用在了各個領域，每時每刻都需要電腦幫忙辦公，所以讓學生循序漸進的學習計算機的相關知識，是時代的要求，也是歷史的必然，這就賦予了信息老師新的任務，所以我應努力賦予教學目標與時俱進化，在幫助學生掌握信息技術的相關知識與技能，運用合適的方法進行操作的同時，增強學生對計算機的熱情與積極性。
信息技術教師教學工作總結2
本學期，我擔任三、五、六年級十個班級的信息技術教學工作。每班都超過50個學生，學習基礎較好，取得了一定的成績，總結如下：
一、主要完成的教學任務：
1、學會正確使用鼠標。
2、學會正確使用鍵盤指法。
3、實現鍵盤輸入字母的盲打。
二、教學方面主要采取的措施
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;每節課都對學校的電腦進行檢查安排，根據學生學習情況進行調整教學。
2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦課校安排的課時比較少(一周每班1節)這對于學生來講的很重要的1節課;對老師來講是比較難上的1節課。所以才能上好每1節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、學生方面：
(1)采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。
(2)采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發學生學習的積極性和興趣，形成良性循環。
4、個人提高方面：深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的'書籍。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。
5、及時做總結、寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
三、主要開展的活動：
本學期組織我校五年級兩個班開展了以“縫補高手”打字比賽的競賽，
第一名：六(2)班甘偉鵬每分鐘能打出22個正確的漢字速度;
第二名：六(1)班黃威力每分鐘能打出16個正確的漢字速度;
第三名：六(2)班梁燕錦每分鐘能打出14個正確的漢字速度;
組織五年級的學生在網上查找有關網頁、圖片、音頻、視頻等相關學習資料，極大的豐富了學生學習電腦的實用性。
四、電腦室管理方面
1、本學期，嚴格按照學校的規定，電腦室完成了教學和使用任務。
2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護，出現問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。
3、認真打掃一個教室的衛生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛生環境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環境。
4、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。
5、計算機室的使用嚴格按照規章制度來完成。教師上完課及時進行衛生的打掃。定期進行設備的維護。
五、存在的不足
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
3、個別學生有在計算機教室吃零食的習慣、上課結束后沒有養成關機、擺放好桌凳、書籍的習慣。回顧這學期從事信息技術的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務。
當然，在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
信息技術教師教學工作總結3
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真備課。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量。
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡數學上課，就連以前極討厭數學的學生都樂于數學上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。
在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的.輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
信息技術教師教學工作總結4
轉眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高。
通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。
一、教學方面：
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備
好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的
學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習：
對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的`培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅
在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術教師教學工作總結5
本學年，我擔任高一（224—227）班信息技術教學和學校網絡管理等工作。能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了響應學校“繳交材料要有新鮮度”的號召，為了貫徹主任“不要重復昨天的歷史”的重要講話精神，為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本學期工作總結如下：
一、思想方面
思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的`形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
二、教學工作方面
第一個年頭教信息技術，沒有人能給你多少幫助，雖然內容看起來非常非常簡單，但是要把自己懂的轉換為學生也懂，中間的這個轉換過程就是教師的基本功了，是要靠教師自身修煉的。因此，我主要是做好角色轉換工作，多從學生的角度來思考問題，教學的深淺從此得以把握。
還有，就是不知道考試到底考啥內容，這就是為什么老教師會說“沒有帶過畢業班的新教師是不成熟的”，是的，沒有經過一輪會考洗禮的信息技術老師也是不成熟的，我想為了提高教學水平和提高業務水平，除了向有經驗老師請教教學技巧的基礎上，還加強了備課量，查閱相關的參考書籍。在教學之余，我也注重自身發展進步。本學期實實在在聽了18節課，為了完成任務抄了2節課。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，混著混著一學期就過去了，不過不懂的部分除了虛心還是虛心。
值得欣慰的有兩件事情：一是經過充分的準備，獲得了化州市信息技術說課比賽高中組二等獎；二是本學期第一次比較正規的期中考試，所教弟子經得起考驗，不會太差，甚喜！不知道期末考試將會如何？
三、網絡管理及其它方面
學校的網絡管理方面，也沒有什么好總結的，一切操作按部就班進行即可。如果再把以前的東西搬過來，那就真的是“重復昨天的歷史”了。本學期學校網絡運行基本正常，偶爾有小黑客、小病毒來襲擾，積累的經驗都能從容以對，
沒有出過什么大故障，這得益于平時都能緦地做好防護、備份等工作，以及做好關鍵設備的除塵、清洗工作。
攝像方面一切聽從學校的安排，有什么任務就去攝什么任務，并先保存至電腦，達到一定相應量時，及時刻錄給辦公室存檔。無奈機器太糟糕，效果經常不好。
四、小結
可能很多人寫期末總結的時候，一般都是按照“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的發展方向”這個模式來寫，主要敘述一學期來如何如何辛苦地工作，一一羅列出來。但是我覺得這學期一點都不辛苦，從來沒有像這學期過得這么愉快。因為如果只要干好自己的事情是非常輕松的，并且跟學生打交道也是很有意思的。屏棄一切跟我無關的事情，不用再像“救火”隊員到處“救火”，使得我有大量的時間可以專心研究攝像技術和非線性編輯，并對軟硬件進行全面升級，且有所得。我想這應該是本學年最大的收獲吧。
信息技術教師教學工作總結6
馬上就要放暑假了，不知不覺這一學期又結束了，回想這一學期過的很快，但同時感覺這一學期過的很充實，學到了好多知識，特別是這一學期在曹校長的帶領下，進行了課改以及業務知識的學習，同時作為班主任，一起把這一學期的工作總結如下：
一、加入朝圣學社
在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下，我有幸參加了朝圣學社，成為第一批社員，加入學社后，曹校長加強了對老師的培訓和學習，包括每周四晚上的學習，我們先后到馬牧池中學、城關實驗中學和平邑街道三中去學習交流，經過幾次外出學習交流我們學到了他們課改的先進經驗，同時每次外出學習回來之后，我們都認真反思總結，尋找我們之間的差距，從老師的差距到學生的差距，找到差距之后我就努力去改進，經過一個學期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經超過了他們（如徐主任點評的胡家波老師和李先莉老師），我相信在曹校長的正確的引領下，在我們全體老師的努力下，我們的課改一定會成功的。
二、班主任工作
上年的時候，我帶了一年七年級，那時感覺一年過的很漫長，而今年帶七年級時，仿佛才是昨天，真的是一轉眼的功夫就過來了，同時也收獲了同學們的太多感動，如在臨放寒假過年時，我們班的全體同學給我送的大蛋糕，還有過年時收到的.學生的祝福短信，特別是20xx級的兩位同學，而且他們是被學校勸學的兩個同學，要知道當時這兩個同學在班里是我最頭疼的兩個同學也是全體老師最煩惱的兩個同學，這也讓我想到了一句話，沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師，這是我從事教育工作以來得到的最大的反思，而當我離開20xx級3班接手20xx級4班時，3班同學給我發的那些短信，我才知道原來他們是那么的愛我。
接手新的20xx級4班之后，我把師生之間感情的培養和學生的德育培養放在了首位，而他們每一位同學在我的眼里都是好學生，而現在的教育觀念我感覺有點扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把學生當成我們進步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。
做老師的幸福感是什么？我想是在我們花甲之年還有學生去看我們，不時還收到學生們的祝福，在今年初三畢業時，我在博客上發了一篇《又是一年畢業季，親愛的同學們，再見了》的日志，看到同學們的回復，自己心里美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。
信息技術教師教學工作總結7
本學期內，我擔任了三個月的班主任，一個月的科任教師。在科任教學中，我任三、四年級六個班的信息技術課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能。認真開展創建文明班級活動，積極參與創文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學校“隊列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號，現將班主任工作總結如下：
一、抓好一支隊伍建設
即進行班干部隊伍建設。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。
二、建立二項制度保障
制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規，還針對班級的實際情況，特制定了班級衛生要求，保持教室和校園清潔衛生是每個學生的義務，規定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學后)，室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且認真做。
三、發揮三塊陣地作用
第一，是文化宣傳陣地。學期初，重新布置教室，將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開辟了紅領巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學生創設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環境。堅持每兩周更換一期剪貼報，板面活躍，內容豐富，充分發揮了宣傳教育作用，有利于培養班集體形成健康向上的輿論氛圍。
第二，是隊會陣地。這是培養教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次隊會課，根據學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。
第三，是活動陣地。對于小學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生參與學校的各項有意義的活動。
四、加強四種思想教育
第一，行為規范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現在的.學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如拍球賽、運動會等，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。
第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；從中接受教育。
對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。
班主任工作存在的問題：
一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現亡羊補牢的情形。
二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
三、與家長聯系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。
XX年-12-18
信息技術教師教學工作總結8
學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，根據實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據學生的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，并從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同基礎的學生都學得愉快、學得好。現將工作總結如下:
一、繼續培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力
在講課中使用“啟發式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。 “練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間充足，練習的內容能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。 “用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。
二、加強學生自學探究能力的培養
本學期的主要內容是學習多電子板報的制作，而這一課程是軟件應用課，學生在五年級學習了用POWERPOINT制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是采用了任務驅動法，即布置一個任務，展示一個樣品,再讓學生通過看書根據我提出的問題先自學再和同學合作學習，讓學生在自主學習自主探究中制作出作品，最后作品展示,讓學生取長補短,互相促進,共同提高.通過后期的一系列練習學生的'操作水平有了好大的提高。
三、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。
信息技術教師教學工作總結9
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼之間一個學期又悄然落下了帷幕。回顧這個學期的工作與生活，覺得自己在各方面的努力都有所回報，覺得不僅僅是在業務能力上，而且是在個人的綜合素質上都有了很大的進步。本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。
1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3。在今年的教學工作中，我特別注意反思，尤其是對于一些學困生的學習效果的反思。思想匯報專題如何讓一個學生積極主動的學習是一切學習開始的源頭。我們教師要幫助學生打開這個源頭，然后才是生動活潑的課堂，讓他努力接受理解轉化知識和技能。尤其是九年級的倆個班，在我的不斷改進的教學方法方式和對個別學生的學習督促下有了一些好轉。
二、加強教學教研，努力提高業務水平。
教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。我們這學期課本有很多的新增加的內容，這些內容有些我之前也沒有接觸過，尤其是九年級的VB編程語言的教學工作帶給我很大的壓力。我在念大學的時候學習的是面向過程的計算機編程語言，而VB是面向對象的編程語言，我壓根就沒接觸過。所以，在給學生上課之前我先拿起大學的VB教程學習了一遍。同時，在教學過程中我不斷的和其他兄弟學校的信息技術教師進行交流。力求每一節課都能讓學生聽得懂，聽得明白。因為VB語言對于學生的數學，英語、語文等等各方面的基礎知識的要求比較高。所以，我還必須時不時的和九年級的其他各科的科任老師進行交流，以便及時了解學生的學習情況，據此來安排我的教學工作。
在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。網絡連接世界，既然我們身處鄂爾多斯的農村沙漠地帶，就更應該通過網絡讓學生了解這個世界的面貌。這學期，我更加
注重對學生開拓視野，讓學生除了掌握一定的基礎知識和基本技能以外，更能夠意識到他們身處在這樣一個信息化的時代，如何有效的利用身邊的條件來掌握更多的信息。
學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。我們計算機教室有倆個，我都在教學過程中使用。在這學期我特別注意教室的環境衛生的干凈整潔工作，把每個班的學生按小組分配進行值日。同時，強調學生在計算機教室應該遵循的規章制度，尤其嚴禁帶水、食物等進入教室，嚴禁毀壞學校公共財物的行為，例如毀壞凳子和桌子等等。
三、配合學校，完成領導布置的其他任務
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。作為一名合格的教師，就應該對上級領導布置的其他工作也要盡心盡力的完成。
四、今后打算
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。
２、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發他們對信息技術學科的學習興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術會考。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養學習興趣和學習熱情。
５、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發生著不斷的`變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結出成熟的果實。
信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，
還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
信息技術教師教學工作總結10
這學期我們學校實行團隊管理，以團隊為單位開展一些工作、學習、娛樂活動，最終評比出優秀團隊。期末工作總結大會上，由團隊組長負責三分鐘述職——代表團隊總結這學期的工作、學習情況。我細心整理本學期團隊所負責工作的材料，精心收集、分類、撰寫述職報告，力求把每個人的工作亮點全部展示出來，不遺漏，不夸大，公平公正把團隊在本學期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿，不足之處敬請批評指正!一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，全體電教組成員樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，團隊精神，積極為學校教育教學活動提供優質服務。我們微機工會小組緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：
一、政治思想方面
牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。
學校電教工作其核心就是服務——就是要竭盡所能為學生們服務，為老師們服務，為領導們服務。我們學校這塊人手很少，只要接到任務，總是出色完成，不計個人得失，加班加點完成，干活時都勤勤懇懇，工作態度絕對一流。用6個字概括：熱心、齊心、用心。
二、軟硬件建設方面
1、軟件建設
制度完善，分工明確，各司其職，責任到人，團隊合作，打造品牌
(1)力求做到教育現代化設備配、管、用、研(教育技術、模式的研究)、訓(師資培訓)一體，加強設備的監督、維護，用好現有設備，向設備要效率。
(2)加強網絡管理，用好寬帶資源，為學校教育教學服務。繼續規范網絡信息的收發，做好學校與上級領導部門的聯系和交流。
(3)健全學校電教管理的網絡，建立了電教工會小組、分工明確，責任到人，爭得各學科教研組通力合作，做到電教工作無小事，人人都參與，事事有人管。
(3)有健全的電教考核制度與監督機制，以管促用，分管領導會同電教組定期開展專項自檢自查會議，自查內容包括電教器材的維護和掌握情況，教學課的內容和質量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現代教育技術技能的培訓和掌握情況等等，以掌握最新動態，及時調整工作思路，快速解決存在的問題。
(4)在電教教材資料建設上，我們總結以往管理工作的經驗和教訓，規范化管理，做到及時收集，及時整理，及時裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價賠償，電教軟件專柜專儲，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護措施，設備完好率達90%以上。
2、硬件建設
只有舍得投入的學校，才能加快電教工作的發展，校領導高瞻遠矚，把電化教育作為實現現代化工程的一個起點，不斷加大投入，在完善辦學條件的同時，突出電教裝備的建設。這學期學校領導籌措資金購買了農遠教育設備，新建60臺電腦的微機室;各辦公室配備辦公電腦，布線，安裝，調試，維護;微機公辦室添置激光打印機;實現網絡政務，無紙化辦公，與世界接軌。
三、教育教學工作方面
微機組全體教學人員牢固樹立以課為本的思想，一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和應用能力的提高。
1、每周每班一節微機課，盡可能將信息技術與語文、數學各學科進行整合，讓學生更全面有效地學習相關知識。
2、平時組織教師經常開展經驗總結、反思交流活動，這是一項經常性的工作，定期在組內交流、探討，養成從科研的角度觀察、思考問題的習慣，通過實踐、總結、多次循環，不僅把所學理論滲透、融化到了教學過程中，提高了教學質量，減輕了學生課業負擔，而且提高了自身綜合素質能力。
3、積極配合區主管部門，做好現代教育技術的各類評比、競賽的宣傳和組織工作。教學活動—正常教學，備課活動落到實處，克服機房條件，提高學生技能;區信息技術教師基本功;市小學信息技術首屆論壇;區優秀教學案例、論文評選;區教師專業發展促進工程，小學信息技術學科教學研討課(曹波徐雷);區六一希望杯小學生操作競賽競賽(優秀組織獎)
4、中小學信息技術與學科整合教學案例評比，特等獎，曹敏，一等獎：梁晶波，朱可，溫玉瑩。
5、名師培訓工程，啟動儀式，微機組曹波—6個徒弟，市綜合部名師拜師儀式;校名
7、組織學生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品，100多幅作品。
四、電教工作方面
1、有線電視，全校排查，順利完成全校大型活動直播;全校廣播系統，檢查，維修。
2、xx電教課題，省、市、區檢查，國家中期評估。
3、五樓電教室，使用率高，設備完好，保證正常使用，衛生。
4、錄像課錄制，編輯工作，錄像課上報。
5、一年來學校大小活動有幾十個，每個活動都離不開電教技術保障。大型活動，學校名師啟動儀式活動;區運動會，六一金色童年晚會，六小齡童，美國友人來訪，等校內外活動照攝像，做好電教后勤保障工作。實時拍攝學校少先隊、工會、課題研究、運動會等大型活動，為學校宣傳與教育工作提供真實素材。
6、區電教部;中央教館第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區選拔賽;區裝備辦：第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區選拔賽。
7、每學期初認真組織電腦教師對學校所有電教設備(電視，錄音機，投影，dvd等)進行檢查，有問題及時解決，特別是學校計算機都重新做系統，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設備的`正常使用，提高設備的使用率，使設備更好地為教學服務，協助教育教學任務的完成。出現了問題就及時的處理，壞了就盡量自己修。為學校節約不必要的開支。
8、每學期開學初，制定多媒體教室和微機教室的使用登記表，并擺放在各室，學期結束收回留作檔案保存。
9、每學期開學初，認真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學期結束做到有規律的歸還。
五、其它工作方面
1、打材料;一體機;復印機;負責指導教師打印材料。
2、機房機器維護，各辦公室。
3、課件制作，做好綠葉，組織、指導學校教師參加課件競賽。
4、學校網站規劃，籌備。
5、校報編輯工作，做好相關輔助工作。
6、各級各類通知(區教育信息網，網絡聯系員qq群，各郵箱)下載分發，協調—各口打印下發《各項通知在線瀏覽操作簡述》，在線辦公，在線觀看通知。
7、區督導檢查中完成相關電教工作材料整理，裝訂，歸檔。
8、全校微機培訓操作指導，網聯博客(校博客群，校骨干教師博客群，豐滿區骨干教師博客群)，郵件收發等。區網聯博客管理員。
9、區全天侯評比，做好相關電教工作。
10、五樓文件共享和照片文件共享維護工作，保證全校校內網暢通，無紙化辦工。
11、裝備監控設備調試，維護。
12、聽從領導安排，隨叫隨到，在學校的各項活動(勞動實踐總校、報送材料、兒童游園)中，盡職盡責，發揮應有作用。
六、獲得成績
區第二屆希望杯中小學電腦操作技能優秀組織獎;2人優秀指導教師;3人基本功競賽獲獎;2人市優質課獲獎;3人獲省級英特爾主講教師稱號;1人錄像競賽課。1人參加全國課件競賽;4人參加區市省級業務培訓。
七、主要存在問題
1、設備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”。
2、工作還需要細化，專人專項管理，避免交叉。
欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續努力工作，使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生的信息素養。
信息技術教師教學工作總結11
學期即將結束，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將工作情況總結如下幾點：
一、思想方面
在這學期里，我從思想上，利用深入學習科學發展觀活動端正自己；嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
二、教學方面
這學年擔任了學校四年級的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
4、課后細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對四年級學生進行了計算機基本操作教學，所教學生絕大多數都能利用計算機完成教學自己的作業，同時注重了對學生信息素養的培養，提高了學生的信息技術處理能力。
三、成績方面
教學是我們教師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師應該優先考慮的問題。一年來我重抓常規讓教學保質保量，如認真備課、認真上課、認真輔導。不斷反思，這一年的教學論文中獲得小學組信息技術論文二等獎。
四、工作方面
這學期主要的工作主要包括在二個方面：一是擔任信息技術課的教學；二是學校電教室設備的檢修、維護，校園網絡建設的檢修維護及農遠資源的接收、整理和使用維修等工作。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續嚴格要求學生遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。電教室衛生幾乎做到日擦日掃。電子備課室維護方面做到急時發現問題及時處理，決不等、不托，力求它們能夠正常的工作，為學生、教師創造一個良好的學習環境。在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的.接收、整理，配合教師運用資源做好配套服務，如接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。
五、存在的問題和今后的努力方向
1、信息技術學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發展較緩慢，沒有現成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學生對學習信息技術有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。
4、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
6、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術教師教學工作總結12
本學期根據學校的安排我擔任了七、八年級信息技術的教學工作，一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機操作技巧。現就本學期所做工作作如下總結：
一、深究教材內容
當知道學校的教學安排，拿到教材后，我就認真研究本教材內容，恨不得一口氣給研究完，本書以培養學生的文本閱讀、動手實踐、技術應用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學生有內容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎知識、技術應用感興趣或學到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學生的自主學習、動手操作能力的提高，本書安排了四個教學單元和一個選學單元，分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。在研究完整本書以后，認真探究書中的著重點、難點。以方便在今后的教學中加以重視。
二、做好調查工作
由于所授課的年級是剛剛跨入初中校的七年級，因此，對于學生對電腦的掌握程度還一無所知，要更好的開展教學工作認真做好調查是很有必要的，在第一節課，我就做了一份問卷調查，摸清學生的底細，也從中了解到如今小學信息教育還參差不齊，有的學校很重視學生的電腦教育，在常規教學工作都做了電腦教學的安排，且有專職的
電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學校卻對電腦教育不聞不問，沒有安排教學工作，針對此種情況，如何做好參差不齊學生的教學將是今后教學工作的一項艱巨任務。
三、課堂教學不馬虎
由于初中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限，一周只安排一節課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，并很好的結合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的.興趣度，采用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造濃厚的學習氛圍。同時對參差不齊的學生采用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發他們學習新知識的熱情和樂于主助人的品德。帶動學困生共同進步。
四、關注學生的動手實踐
根據本書的教學內容的特點，在教學中應更多去開發學生的動手能力，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講。同時每節課結束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務，真正鍛煉學生的動手實踐能力。
五、做好期末考查工作
期末了，為了檢查一學期來學生對知識的掌握情況，我認真出了一份考卷，并對學生進測評，并做認真的評改，評卷的結果還算讓人
滿意，大部分學生都能掌握了本學期所學的知識，當然也存在個別學生不重視，成績不夠理想，針對這些學生，我想在下學期初安排一次補考，這樣也能引起這部分學生的重視。與此同時，對于試卷所出現的同類問題有必要在下學期做認真評講。
總而言之，本學期過地很充實，盡職盡責地完成學校賦予的教學任務，也意識的一點，認真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經的虛度年華。
信息技術教師教學工作總結13
馬上就要放暑假了，不知不覺這一學期又結束了，回想這一學期過的很快，但同時感覺這一學期過的很充實，學到了好多知識，特別是這一學期在曹校長的帶領下，進行了課改以及業務知識的學習，同時作為班主任，一起把這一學期的工作總結如下：
一、加入朝圣學社
在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下，我有幸參加了朝圣學社，成為第一批社員，加入學社后，曹校長加強了對老師的培訓和學習，包括每周四晚上的學習，我們先后到馬牧池中學、城關實驗中學和平邑街道三中去學習交流，經過幾次外出學習交流我們學到了他們課改的先進經驗，同時每次外出學習回來之后，我們都認真反思總結，尋找我們之間的差距，從老師的差距到學生的差距，找到差距之后我就努力去改進，經過一個學期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經超過了他們(如徐主任點評的胡家波老師和李先莉老師)，我相信在曹校長的正確的`引領下，在我們全體老師的努力下，我們的課改一定會成功的。
二、班主任工作
上年的時候，我帶了一年七年級，那時感覺一年過的很漫長，而今年帶七年級時，仿佛才是昨天，真的是一轉眼的功夫就過來了，同時也收獲了同學們的太多感動，如在臨放寒假過年時，我們班的全體同學給我送的大蛋糕，還有過年時收到的學生的祝福短信，特別是XX級的兩位同學，而且他們是被學校勸學的兩個同學，要知道當時這兩個同學在班里是我最頭疼的兩個同學也是全體老師最煩惱的兩個同學，這也讓我想到了一句話，沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師，這是我從事教育工作以來得到的最大的反思，而當我離開XX級3班接手XX級4班時，3班同學給我發的那些短信，我才知道原來他們是那么的愛我。
接手新的XX級4班之后，我把師生之間感情的培養和學生的德育培養放在了首位，而他們每一位同學在我的眼里都是好學生，而現在的教育觀念我感覺有點扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把學生當成我們進步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。
做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學生去看我們，不時還收到學生們的祝福，在今年初三畢業時，我在博客上發了一篇《又是一年畢業季，親愛的同學們，再見了》的日志，看到同學們的回復，自己心里美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。
信息技術教師教學工作總結14
當要總結這一年來的工作時，我心里難以平靜。今年是忙碌而充實的一年，也是我從教以來，在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡要總結如下：
一、珍惜時間多讀書，寫讀書筆記，提高自身綜合素養。
以前說起讀書，總是感到沒有時間，后來自從閱讀了《教師月刊》的相關文章后，我才發現每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的讀書計劃，我也越來越感覺到自己的貧乏。現在我學會利用平時零碎的時間，閱讀了《第56號教室的奇跡》，朱永新的《書香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學森》、李開復的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍，通過專業書籍來提高自己的專業素養，通過閱讀文學類的書籍，我更加感覺到了他們惜時如金，他們對工作的認真、付出、敬業，他們與眾不同的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書籍閱讀完成后，我都會有很深的不同的感慨。于是，撰寫成讀書筆記，發布在自己的博客上。
二、與良師益友同行，在王增運老師工作室自由飛翔。
感謝xx市教育局搭建的'工作室平臺，感謝王增運老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團隊的一名，與智者同行，與誠者共進，收獲頗多：
1、教學研究方面：我堅持鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優點和長處。在我們學校今年開始的三步五環節教學模式下的五步思維課堂，"誘思—導思—練思—辯思—拓思",新的教學理念帶給我新的思考和嘗試的機會，我嘗試著改變自己的教學方法，以圍繞學生思考為主進行教學設計。
2、課題研究方面：本年內，我參與的20xx陜西省中小學幼兒園學科帶頭人培養計劃專項研究課題《基于學情差異的高中信息課有效教學》于今年成功結題。在參與課題的過程中，我經歷了真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經驗，更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心。同時，我參與的全國十二五規劃課題《基于信息技術的校本課程開發研究》也已經順利結題，并榮獲全國一等獎。
3、校本教材方面：本年度，在王老師的指導下，我完成了校本教材《Photoshop平面設計》，看著自己的文字變成鉛字，在這個書寫——修改——完善的過程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對工作的敬業、嚴謹、一絲不茍的態度，同時，我自己又一次系統的學習，梳理了Photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技巧。比如：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設置，及排版中對版面的設計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程，使我更加堅信——有壓力才有動力。
4、微課制作方面：本年度 ,完成了兩節微課《矢量圖形的設計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯系與區別》。從開始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開始的注重設計教學設計，到最后懂得了先設計你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準，以及細節的完善，不要瑕疵。為了錄制這節微課，我學習了Camtasia6.0軟件的使用，學習了PPT高級制作，又學習了Photoshop CS3.0高級制作，也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。
5、工作室方面：我認真參與工作室會議，積極進行研討，大膽發言。積極參加工作室組織的各項活動。通過這樣的活動，也提高自己的業務水平。我搜集整理，不斷的完善，寫了兩篇論文和四篇教學設計，發表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學設計集中。
信息技術教師教學工作總結15
在學校領導的關心支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學期工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結，集中學習的'時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強。
3、加強學習，提高業務水平
我平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，并從中汲取了不少經驗。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
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