小學政教處工作總結(合集15篇)
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，我想我們需要寫一份總結了吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學政教處工作總結，希望能夠幫助到大家。
小學政教處工作總結1
一學期就要過去了。一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。
一、規范管理，提升德育水平
本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善班級考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
（一）加強文明禮儀教育
以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
二、加強法制宣傳教育
為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。
三、夯實基礎，注重隊伍建設
（一）加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。
此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了班主任工作考核細則，并認真組織學習。
（二）加強學生干部隊伍建設
學生干部的培養通過四個途徑來進行：
1、競選：開學初，政教初開展學生干部競職儀式，對當選學生在班級宣傳窗進行公示。
2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。
3、培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。
4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。
四、增強實效，開展德育系列活動
弘揚民族精神活動：
一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展掃墓活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。
同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。
文化藝術活動和體育活動：
一學期來，政教處以學校廣播操比賽、元旦節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。黃盛老師功不可沒，為體育工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提出表揚。
五、豐富內涵，濃郁校園文化
（一）環境教育
隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，開展體驗教育系列活動。
（二）優化校園的物質文化氛圍。
本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的.功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。
六、齊抓共管，健全教育網絡
對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。
七、存在問題：
1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。
2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。
3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。
八、今后工作思路:
1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；
2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；
3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。
小學政教處工作總結2
xxxx年,政教處在校長室的直接領導下,在上級部門有關精神的指導下,以“尚真、敬業、團結、進取”的校訓為活動指南,以促進學生全面發展為活動宗旨,開展系列活動,取得了良好的效果,主要總結如下:
一、創建工作
本學期,在校長室的指導下,在政教處的努力下,力求工作實在。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識,促進學生健康成長,凈化校園環境,確保學校的治安穩定,開學伊始,我們申報了“禁毒預防教育三星級學校”的評選。并舉行了一系列的活動,促進了同學們對毒品的了解,增強了全體同學的拒毒意識。
二、學生主要活動
1、安全教育
一直以來,我們堅持以安全教育貫穿工作始終,將安全教育深入到每一個細節中來,體現了“安全教育,校園安全”的目的。這學期,我們安全教育的主要工作有:
①為了增強同學們的交通安全知識,確保上下學的安全,9月15日向學生發放不坐馬達三輪車倡議書,并要求班主任在班會上予以強調,這次倡議提高學生的文明意識,大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法;1月7日,鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了“珍愛生命,拒絕乘坐馬達三輪車”的倡議,并要求學校配合做好學生宣傳工作,從源頭上杜絕馬達三輪車。為此,政教處連續3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害,為了安全,為了環保不要乘坐三輪車,這次宣傳得到了良好的效果,校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。
②為了確保一年級新生上下學安全,10月16日,在交通銀行和教育局的協助下,給一年級185名學生發放了安全小黃帽,學生們上學放學帶著,提醒過路司機注意安全;
③牙齒也是人們健康的標志之一,因此,10月份在高露潔公司的資助下給一年級的小朋友發放了高路潔牙膏兒童裝,教育一年級的孩子如何護牙,
2、法制教育
①為使全體學生認清毒品危害,增強抵御毒品免疫力,凈化學生的成長環境,12月7日,在鎮綜合治理辦公室的協助下,在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展,此次展出分四部分進行,一是讓學生認識什么是毒品,二是展出常見的毒品的膺品,三是說明毒品蔓延的嚴峻形勢,四是讓學生認識吸毒的`危害。這次展出不僅讓學生認識到了毒品的危害,還感受到毒品預防的嚴峻形式,在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的意識。
②禁毒教育主題班會。在12月10日---12月16日一周的時間里,全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動,其中寄五年級的班會開展得有聲有色,受到了同學們一致的好評。這次主題教育活動在圖片展出的基礎上進行,效果良好,同學們的拒絕毒品意識強烈。
3、“小手拉大手,文明安全行”主題教育活動。
①主題教育簽名活動
平平安安出門,快快樂樂回家,這是每一個家庭每一個孩子的愿望。為積極響應“小手拉大手,文明安全行”活動,進一步提高學生交通安全意識,我校舉行了“小手拉大手,文明安全行”交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上簽名起誓,承諾共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識,構建和諧校園,起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示:從我做起,從現在做起,自覺遵守交通規則,做文明人,走文明路,珍愛生命,注意安全。
②交通警示語征集活動
在主題教育活動中,我們要求每位學生與家長一起創作一條交通安全警示語,經評比,寄二年級吳歡殊等同學脫穎而出,“開車多一份小心,家人少一份擔心”、“開車不急,過馬路也不急”等警示語給人耳目一新的感覺,能起到良好的警示作用。
③交通安全黑板報評比。
12月10日---20日,我校舉辦了交通安全黑板報評比活動。通過活動讓學生們更多地了解交通安全常識,使學生們提高遵守交通法規的意識。安全走路,安全騎車,安全乘車,避免和減少交通安全事故的發生。其中寄六年級和四(1)班參加了區級比賽。
小學政教處工作總結3
一、規范管理，提升德育水平
本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
（一）加強文明禮儀教育
以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣
（三）安全工作常抓不懈
一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全教育欄”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。
每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。
（四）加強法制宣傳教育
為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。
（五）強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。
政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。
二、增強實效，開展德育系列活動
（一）弘揚民族精神活動
一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展藝術周體育節等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。
同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。
三、夯實基礎，注重隊伍建設
（一）加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。
（二）加強學生干部隊伍建設
把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。
四、文化藝術活動和體育活動
一學期來，政教處以學校手指操比賽、藝術體育節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的`精神風貌。本年期，我校的體育大課間工作有條不紊，體育教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作。
五、豐富內涵，濃郁校園文化
（一）環境教育
隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，開展體驗教育系列活動。
（二）優化校園的物質文化氛圍。
本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。
六、齊抓共管，健全教育網絡
對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。
七、存在問題：
1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。
2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。
3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。
4、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。
5、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。
6、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。
7、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱
八、今后工作思路
1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。
2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。
4、加強學生心理健康教育。
5、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。
總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。
小學政教處工作總結4
半學期來，政教處在黨支部、校委會的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。
一、繼續抓好班集體建設，加強愛國主義教育。
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。
2、以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。
本學期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網絡觀摩、社會實踐活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的理想和志向。
3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待……”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的講話教育活動，著重對學生進行愛國主義教育。10月13日“建隊節”組織開展了“快樂我作主”為主題活動，對學生進行愛家鄉、愛集體、愛自我、愛身邊的一切教育，激發學生樹立奮發學習，將來為家鄉、為社會、為祖國多作貢獻的信心。
4．加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊，充分利用校內的黑板和校園廣播站、宣傳窗、網站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯系，共同管理學生。學校繼續提升學生的環境意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。
結合《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》等活動通知精神，結合節日和學校實際，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統等教育。
二、加強行為規范養成教育。
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規范訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行規范》和《小學生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學校根據實際情況，先后五次突擊檢查常規執行情況，并及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，邀請交警和法院干警來校為全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。
3、繼續抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規范學生的行為。
4、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。
三、加強校園文化建設。
1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的'道德情操。
2、重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工制作活動，為了豐富學生的校園文化生活，配合社區的文藝活動，贏得了社區領導和群眾的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。
3、扎實開展活動，愛我校園。增強環保活動意識，發動學生動手收集信息，整理資料，并能自覺的向社會宣傳環保知識，成為一名“環保小衛士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為題的校園環保活動。今年，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。
4、進一步健全完善德育網絡體系。辦好家長學校。家長學校也是展示學校形象的窗口之一，建立了以校長、書記、政教處、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。協助各處室處做好學校工作。對取得優異成績的同學和班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
總之，以上政教工作順利的開展，與學校領導大力支持和全體中隊輔導員的努力是分不開的。但由于我本人以能力有限，有不少地方會出現不足之處，希望領導多多指點，使我在今后的工作中能更加完善。
大事記：
2、開學來開展了系列感恩教育活動，發動學生辦手抄報、寫征文，開展“我給媽媽做件事”等實踐活動并評比。三月份組織全校師生為白血病患者陳敬黎同學獻愛心，共捐款14000元；四月份組織學生與特校開展“手拉手”活動，為特校學生捐獻衣物、學習用品；五月份組織全校師生為地震災區捐款4萬多元。
3、成立“陽光小屋”心理咨詢室工作間，重視學生生命視野下的心理健康教育，近百名學生接受了心理咨詢和輔導。發揮“陽光小屋”心理健康咨詢室的作用，利用好心理與健康咨詢箱，每月開展了一次心理健康教育為主題的班隊會，幫助學生解決心理健康問題。
4、開展系列主題教育活動。召開3次畢業年級動員會，氣象科普活動，檢察院“法律進校園”活動，“小手擦亮新縣城”之“三創”活動，文化藝術節、六一慶祝活動、安全教育等。
5、辦好家長學校，完善家長“兩創一做”評價機制，創建省級示范家長學校。開展“明星家庭”評選活動，家校形成合力，為孩子健康成長營造良好的環境。家、校、社區聯合工作，為營造有利于學生健康成長的社會環境而努力。聘請各行各業的的模范為校外輔導員，為少年兒童的健康成長而服務。
6、規范德育常規管理工作。加強學校德育管理制度比、規范化建設。做好“三冊”即《班主任工作手冊》、《學生評價手冊》、《班務日志》。兩表：即《家訪表況記載表》、《轉化“學困生”反饋表》填寫工作，建立“學困生”、“優秀生”、班主任檔案，強化學校德育工作的監督檢查手段。
政教處
20xx年6月30日
小學政教處工作總結5
本學期，在區教育局、區關工委、教育局關工委和校長室的正確領導下，政教處結合學校具體實際情況，深入學習實踐科學發展觀，樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經驗的基礎上，我們在德育工作方面進行了認真的分析與研究，并進行了改革和開拓創新。以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以主題教育活動為主線，以常規管理為基礎，以精細管理為核心，以培養學生的能力為目標，以自主管理、自我完善、自我發展的管理模式為總抓手，加強了我校的德育教育工作的力度，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。
一、完善德育機制，全員德育，提高德育工作實效
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、完善教師全員育人管理制度。政教處根據學校新一輪課改的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《教師全員育人管理制度》。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。
2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處堅持每月召開一次班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態性學習機制。為增強班主任的責任意識、創新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處每月對班主任的班級管理工作進行了小結，通過檢查《班主任工作手冊》、《學生管理量化手冊》等形式了解班主任的班級管理工作情況，并在學校德育工作會議上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。
3、加強檢查，及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設。我們在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，有效規范了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》教育為重點，我校成立了值日小組，值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的出勤、課堂紀律、儀容儀表及校園環境衛生等方面進行全面的檢查評比，從細微之處入手，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。勤反饋，督促整改，強化學生管理，做到每天檢查小結公布，每月匯總，并把考核結果納入雙優班的量化考評，收到了較好的效果。本學期，“雙優班”率為90%，違法犯罪率為零。
二、精心組織系列德育主題活動，豐富了學校德育途徑
“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。
1、創新每周一次升旗儀式，結合學校具體情況開展國旗下的講話。注重結合國內、外形勢、重要節日和學校生活實際開展這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養。
2、清明節，政教處、團委組織團員代表到學校德育教育基地——湖光巖革命烈士墓進行了祭掃革命烈士活動，讓他們繼承先烈遺志，學習先烈頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。
3、規范班級教室布置。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。本學期初，各班精心制作了“班級名片”，彰顯班級文化精髓。教室內的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、名人語錄、班務公開欄等規章制度；每個教室里都設立了圖書角，各班充實班級書柜，學生閱讀成風，班級飄滿書香；每個月，各班精心布置黑板報、榮譽欄、學習園地等，通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。特別是七、八年級課改班級的班主任把“環境育人”這門課程鉆研得很透，在規范班級布置的同時，根據本班級的特點，用溫馨的布置，激勵的話語營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
4、持續扎實開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。政教處以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態化開展，有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。（1）3月5日政教處主任利用國旗下講話啟動“學雷鋒”活動儀式。（2）在學校文化長廊、德育展室開辟“學雷鋒”活動專欄，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。（3）學校廣播站播放雷鋒歌曲、雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節目。（4）各班級召開一次學習雷鋒的主題班會，通過講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，討論雷鋒的精神，增進了集體凝聚力、向心力和榮譽感 。（5）開展學雷鋒征文比賽。各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽，共收到學雷鋒征文120篇。經語文組教師精心評選，評出一等獎8篇，二等獎15篇，三等獎25篇。（6）各班級出一期有關“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報或手抄報，板報主題鮮明，內容切合班里的實際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經學校統一評選，評出一等獎三個班級，二等獎四個班級，三等獎五個班級。（7）全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動，樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組，開展“一幫一”活動，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”。（8）立足身邊，繼續深入開展愛心助學捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心助學捐款活動，為我校的貧困學生捐獻“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。本學期愛心助學捐款共7586。4元。
還堅持開展了“讀雷鋒的書籍”、“彎彎腰”等形式多樣的學雷鋒活動，引導學生在學雷鋒活動中深入社區、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。本學期好人好事1356人次。
5、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。
（1）成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團委書記、各班主任為組員的領導小組。政教處、班主任具體組織實施學習活動，分工具體，職責明確。由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。
（2）學校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，真正把工作落到實處。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。
（3）加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。一是在教學樓側墻張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。師生對社會主義核心價值觀知曉率達100%。
通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。整學期全校沒有發生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現象。
6、扎實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。為了將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級，推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構建和諧的'育人環境。本學期，我校以“書香班級”建設為載體，扎實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。（1）建立班級圖書角，讓學生有好書可讀。各班級采用發動學生捐書的方法不斷豐富藏書量，圖書數量足，質量高，內容廣。全校班級圖書角藏書量達1548冊，人均5本。（2）利用有效空間開辟“讀書之窗”專欄，定期更新，培養學生善于閱讀與交流的習慣。（3）每位同學制訂一份切實可行的讀書計劃，每天保證至少有半小時的閱讀時間。還有一本“讀書成長冊”，用來摘錄好詞好句，寫出有質量的讀書筆記、讀書心得體會等，每周不少于2篇。逐步養成良好的讀書習慣，在讀書中感悟人生、學會思考、增長智慧。（4）開展以“讀書”為話題的主題班會。各班緊緊圍繞讀書活動主題，結合本班實際，通過分組討論，小組發言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。（5）開展“放飛夢想”主題讀書征文比賽活動。在征文比賽活動中，由語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了80篇體現愛國、愛家鄉、愛社會主義的習作。經語文組教師精心評選，評出一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎20篇。推薦八（3）班陳麗華等三名同學的作品參加麻章區的征文比賽評獎，八（2）班王美珠等五名同學獲麻章區讀書活動一、二等獎，楊日美、潘國蘭兩位老師獲麻章區優秀指導獎。（6）認真推薦閱讀書目，經典誦讀持之以恒。語文教師有計劃地向學生推薦階梯閱讀書目，每學期超過5本好書。堅持誦讀本學期教材中的古詩文和規定的課外古詩詞10首，并能鞏固以前背誦的詩詞。每人都有晨誦本，記錄每天晨誦內容。（7）期末，班主任根據每個學生在日常的讀書活動中的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價，每班評選出五名“讀書積極分子”。（8）學校認真辦好校刊《浪花》，發揮文學創作、文藝作品的育人作用，為師生提供了展示才華和能力的空間。《浪花》成為我校校園文化建設的亮點。學生參與面廣，活動有聲有色進行，校園的文化環境也得到了提升。
通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。
三、安全工作警鐘長鳴，學生安全意識明顯增強
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處通過各種形式對學生進行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育活動，完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。
1、加強管理，狠抓制度措施的落實。學校制定了《安全管理制度》，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。學期初，校長與教職員工簽訂了《校園安全責任書》，班主任與家長簽訂了《學生安全責任書》，宿舍管理員與住宿生簽訂了《住宿學生安全責任書》。
2、開展經常性的學習、宣傳教育活動。政教處堅持每逢節日或放假都舉行全校性的安全教育課；每季度出一期安全教育墻報，發放安全知識資料到各班級進行學習；重大節日和假期把《致家長的一封公開信》發放到每位家長的手中，把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶；各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。
3、加強保安值班制度。嚴格執行來訪登記制度，保證及時發現校園的安全問題，并及時解決發現問題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學生的安全。在放學時間，值日行政、教師到門口站崗，疏導學生安全離開學校。
多年來，由于我校重視安全教育工作，防患于未然，為此，學生的安全意識大大增強，沒有出現一例安全責任事故。
四、加強法制教育，培養遵紀守法自覺性，杜絕校園違法犯罪行為發生
為進一步提高學生的法律意識，政教處結合學校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，從嚴從細從實地把學校的法制教育落到實處，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、“法律與我們同行，踏好青春每一步”主題班會、黑板報、宣傳欄和校園廣播等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動，使學生了解國家的法律法規，提高學生的法律意識，學生違紀現象日益減少。近幾年來，學生違法犯罪率為零。本學期，我們還邀請了麻章司法所到學校進行禁毒圖片展，同學們非常認真的觀看了禁毒圖片，了解了毒品的危害和相關禁毒知識，并認真撰寫了觀后感。這樣的活動，以獨特的形式使學生受到法制安全教育。
五、努力抓好環境衛生教育，打造良好育人環境
本學期，我校以湛江市創建國家環境保護模范城市為契機，以提高學生的環境保護意識為重點，開展創建國家環境保護模范城市活動，全力打造最美校園環境。
1、各班級把環境衛生教育當成素質教育的重要組成部分，堅持將環境教育與德育相結合，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中，于各學科教學之中。進一步發揮學科教育的主渠道作用，努力使每一門學科在教學中適時地滲透環境教育的內容及相關的科學知識。
2、通過學校櫥窗進行衛生知識宣傳，加強對學生進行預防春季各類傳染病的教育。
3、結合5.31世界無煙日，開展禁煙教育系列活動，教育學生“遠離煙草，珍愛青春”。
4、結合第43個世界環境日，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。（1）營造氛圍，6月5日在學校主校道上懸掛“創建國家環境保護模范城市暨六。五環保日宣傳大行動”的環保橫幅，激發了大家的自覺性和人人參與環境保護意識。在學校及周邊營造了“保護環境，從我做起”的濃厚氛圍。（2）在第十七周星期一的升旗儀式上，政教處主任做了題為《環境教育，從凈化校園做起》的國旗下講話，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《保護環境，從我做起》的倡議活動。（3）利用校園廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。（4）利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。并通過學生向社區、家庭延伸，進行環保宣傳，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。（5）開展環保主題黑板報、手抄報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手布置于黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。經政教處、團委組織有關教師進行認真評選，評出一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。
5、開展爭當“綠色衛士”活動。“綠色衛士”活動是我校一項長期的常規的環保教育活動，通過這項活動，教育學生從我做起，從身邊事做起。鼓勵同學們積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每學期組織多次大掃除等活動，劃分包干區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衛生包干責任制，每個崗位落實專人負責。他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉……用實際行動美化環境，凈化心靈。
六、加強學校、家庭、社會的聯系，形成教育合力，創建自己的特色
1、加強同麻章派出所的共建。派出所干警經常到學校巡邏，了解情況，幫助學校搞好校園周邊環境的治安工作，凈化學校周邊環境，師生的工作、學習、和生活環境得到了有力的保障。
2、加強同家長的聯系。（1）做好家訪工作。本學期班主任、科任教師認真做好學生的家訪工作，采用家訪、電訪等不同的形式，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。據統計，各班主任都能完成期初定下的家訪、電訪1/3家庭的指標。其中黃愛老師家訪率為185%，王樹賢老師家訪率為136%，潘國蘭老師家訪率為111%，李會明老師家訪率為109%。充分發揮“家校聯系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學習動態，老師及時了解孩子在家表現，及時表揚孩子的進步，幫助改正不足。積極的溝通，提高了教育質量，也為學校增加了美譽度。（2）通過家長學校開展家庭教育。本學期第十二周，我們分年級組織召開了學生的家長培訓會。家長們聽了年級組長的《如何建設良好的家規家風》主題家庭教育講座，觀摩了課堂教學，與班主任、任課教師進行了家庭教育經驗交流，研討子女教育問題。這次活動，使家長了解孩子的在校生活，也增強了家長的家庭教育知識。
七、扎實做好學生的心理健康教育工作
1、全力提高師資力量。我校經常派出教師外出參加心理健康教育培訓班，提高其理論知識水平和心理健康輔導能力。本學期團委陳瑩書記參加廣東省中小學心理健康教育指導中心舉辦的心理健康教育B證培訓班，現在在崗班主任參加心理健康教育C證培訓比例達100%。
2、全面開展教育活動。（1）按規定開設心理健康教育活動課。（2）建設規范化的心理咨詢室，為學生提供心理輔導，心理輔導老師定期對學生的心理咨詢進行面對面的交流、談話，給學生解答迷惑，對學生進行心理疏導。對特殊學生進行個案記錄，跟蹤、輔導，引導他們保持良好的心態。（3）設置心理信箱，與學生書面溝通。（4）學校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。（5）根據需要組織學生團體心理輔導，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學生的身心健康成長。（6）建立心理危機干預應急預案，并實施心理危機干預，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
八、多項措施扎實做好關愛特殊學生群體工作，促進班風、校風轉變
我校結合自身五類特殊學生群體的特點，著力于對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂發展。
1、摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，政教處就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。本學期特殊群體學生有156人，其中特困生25人、學困生92人、外來工子女14人、留守兒童10人、單親及孤兒學生15人。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，建立《城中特殊群體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。
2、實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《特殊群體學生教育管理與轉化實施方案》，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養計劃和幫扶措施，及時總結方法。
3、開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。我校在20xx年3月成立“愛心助學”基金會，堅持每月一次的“愛心助學”捐款活動。本學期，全校師生共計捐得善款7586。4元，全部用于資助我校的貧困學生。
經過一學期的努力，我校德育工作雖然取得了一定的成績，但學校的德育工作任重而又道遠，少數學生道德素養、行為習慣、安全法紀等方面仍然存在較大的差距，德育工作在創新方面還存在不足，班主任理論知識的培訓還不夠，在今后的工作中，還要不斷完善，發揮優勢，克服不足，爭取讓我校的德育工作能上一個新的臺階。
小學政教處工作總結6
本學期學校大隊部根據《若干意見》及各級領導關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的有關實施意見的精神，結合我校德育工作的實際特點，采取切實有效的措施，進一步提高了全校學生的思想道德素養。圍繞“樹學校好形象 創和諧校園”這一主題開展本學期工作。
一、在常規工作方面：
切實做好了行為規范養成教育工作，在已有的文明示范班評比制度基礎上，重新設計了班級榮譽榜及文明示范班文明達標班標志，激發隊員們參與活動的興趣。
以第三屆大隊委員會各服務小組成員民主競聘為契機，完善服務小組制的大隊委員會的組織形式，通過推行工作積分制和隊室值日制進一步提高了少先隊大隊部組織教育、宣傳策劃、行為自律、學習實踐各服務小組工作效率。進一步規范了隊室、隊角的布置和陳設、規范隊儀式。積極推動中隊主題隊會的活動開展。
繼續做好了紅領巾廣播臺的建設工作。本學期廣播臺仍然實行了輪流負責制，既豐富了節目內容又鍛煉了孩子們的能力。
繼續開展“陽光教室”“綠色教室”評比工作，使每次板報評比都成為孩子們發揮自己宣傳才能，表現孩子關注點的'舞臺。
二、在特色工作方面：
繼續深入開展了少先隊“快樂的興趣”綜合活動，開拓了活動資源，規范了活動前的申報制度，確保每次活動的安全。進行了活動資料的搜集整理工作。
做好了第一屆少年國防教育實踐、國旗護衛隊新老交替等工作，做好交通安全宣傳教育工作。
三、每月工作落實情況
九月份：
1、暑期活動總結（9.1） 已落實
2、始業教育——“學習先烈精神 共創和諧校園”教育系列活動啟動。（9.1）已落實
3、第三屆大隊委選舉。(9.1-9.16) 已落實
4、教師節慶祝活動——“老師，我想對你說”主題活動（9.5-9.12）落實
5、國慶節慶祝活動——一年級年級建隊儀式，校第三屆“陽光教室評比”（9.30） 已落實
6、九月份板報評比 已落實
十月份：
1、十月份板報健康知識評比。 已落實
2、組織參加“臨海市平安校園”申報評選 已落實
3、新一年級隊知識教育（一）已落實
4、新生入隊儀式風采展示。 已落實
5、共創綠色校園——手抄報比賽、手工制作比賽 已落實
6、分批召開家長會。已落實
7、舉行校“生態德育”現場知識競賽。已落實
8、舉行“與愛同路 共赴陽光西部活動”愛心捐款活動。已落實
十一月份：
1、十一月份板環保報評比。 已落實
2、少先隊個人及集體推優工作。 已落實
3、新一年級隊知識教育（二）未落實
4、小記者第一屆少年學校軍政訓練。已落實
5、z市綠色學校評比。已落實
6、分批召開家長會。已落實
7、參加市“生態德育”現場知識競賽。已落實
8、邀請z市教育書法研究會會長蔡東福老師來校做書法講座。已落實
9、舉辦z實驗小學第二界寫字比賽。已落實
十二月份：
1、十二月份板衛生專欄報評比。落實
2、各中隊隊角的檢查評比活動。未落實
3、新一年級隊知識教育（三）。 已落實
4、z市示范學校評比。未檢查
5、z市特色學校評比。未檢查
6、省藝術特色學校評比。未檢查
7、分批召開家長會。已落實
8、交通安全知識講座。已落實
一月份：
1、學期少先隊工作總結 已落實
2、三好學生及達標生、優秀班干部的推選，發獎
3、制定寒假少先隊主題活動方案。 已落實
小學政教處工作總結7
一、主要做法和取得的成效
1、統一思想，提升管理育人意識。
德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理的不出事或不犯錯誤就萬事大吉，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學初的政教工作布置中，我們明確提出
今年的工作重點是面對全校德育狀況，有針對性、有目的促使班主任共同探討、研究新時期的德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識，另一方面我們注重班級常規管理的細節，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節中。只有將兩者的有機融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。
2、注重學習、研討、實踐。
本學期我們特別重視德育理念的學習和研究，通過學習使大家真正的認識到，我們在管理中存在的問題、矛盾就是在面對不停變換的教育對象前，我們始終采用相對落后、單一教育方法。而不是以生為本，在管理中遵循學生身心發展規律，來開展有效的教育活動。另外我們組織主題班會競賽引導青年班主任善抓教育陣地和教育契機，互相學習，取長補短，提升駕馭班級能力，我們還定期組織問題生情況調研，和班主任共同探討如何轉化問題生，解決班級管理老大難問題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實現科學管理。在政教處大力倡導和布置安排下，本學期班主任隊伍建設卓有成效，后備梯隊人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實踐中班主任的.教育觀念在不知不覺中得以改變。
本學期，xx幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，
具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。
繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己
的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈，積極推行"日行一善，日積一語"活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規范教育，積極推行"日行一善，日積一語"活動
xx幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
具體措施是：回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。
為學生提供的行為習慣有：
1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎?
2、今天我用過的東西放歸原處了嗎?
3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎?
4、今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?
5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?
6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎?
7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?
8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?
9、今天我作業按時交給老師了嗎?
10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎?
11、今天我靜心讀書了嗎?
班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。
學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發;女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。
通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強后進生轉化工作。
對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕事件的發生，防患于未然。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
小學政教處工作總結8
一年來，政教處在校領導的正確指導下，一年來，政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領精細化管理”為指導，全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校師全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下：力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下：
總結一年來個性是本學期以來的工作，能夠概括為突出一個中心，總結一年來個性是本學期以來的工作，能夠概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，提高學生素質”這條主線，帶好一支生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好一支隊伍管理管理，班主任教師隊伍管理管理”舉行一系列活動，豐富校園文化生活。隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。
一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心突出一個中心，即突出“學生安全”。
1、開展安全督查，樹立安全意識開展安全督查，學校領導十分重視學生的安全教育工作，學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大學生的安全教育工作學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家。在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家。
2、開展安全宣傳教育。開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，用心開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，全故事的發生，用心開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效果。生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效果。
3、開展安全避震逃生演練活動開展安全避震逃生演練活動根據教育局通知精神，日下午在本校教學區對全體師生員根據教育局通知精神，我校于12月12日下午在本校教學區對全體師生員工進行避震逃生演練。演練前，制定演練方案經學校管理人員討論修改后向練方案，工進行避震逃生演練。演練前，制定演練方案，經學校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路做了周密的全體教職工公布，對參加演練的`教師做了具體分工，對學生撤離路做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確準備周密，分工明確，安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊帶領下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，清點人數后無一人發生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練自救逃生訓練，一人發生意外。
本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。一年來個性是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全，一年來個性是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生安全”素質”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把
“學生安全”放在工作首緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。旗儀式上，都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第班干部對發現的安全隱患及時向學通報。第三，班會課上班主任都會結對發現的安全隱患及時向學校二，班干部對發現的安全隱患及時向學校通報。第三，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級狀況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，合學校本周工作重點和班級狀況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，政教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。所有這些都為學生安教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育法制安全教育報告全帶給了思想保障。全帶給了思想保障。
二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”。
(1)抓不禮貌行為
抓不禮貌行為本學期，學生的行為習慣有較大改變，但不禮貌行為如走廊大聲喧嘩，說臟話，本學期，學生的行為習慣有較大改變，但不禮貌行為如走廊大聲喧嘩，說臟話，打架，頂撞老師等現象還時有發生，為此，政教處堅持經常抓，各位班主任認真抓，打架，頂撞老師等現象還時有發生，為此，政教處堅持經常抓，各位班主任認真抓，老師等現象還時有發生學生禮貌行為的養成起到了有利的約束作用.同時，加大懲治力度學生禮貌行為的養成起到了有利的約束作用.同時，加大懲治力度.
(2)抓班會課質量
(抓班會課質量本學期重視班會課質量的改善與提高工作，周一次的班會課做到了有布本學期重視班會課質量的改善與提高工作，每周一次的班會課做到了有布置，有檢查，既調動了班主任，班委會的用心性，也給更多的學生帶給了展示才華有檢查，既調動了班主任，班委會的用心性的空間抓養成教育。
（3）抓養成教育，堅持不懈。
帶班干部、值周教師對紀律、衛生的檢查、監督，及時總結并進行評比，帶班干部、值周教師對紀律、衛生的檢查、監督，及時總結并進行評比，對學生的禮貌禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。對學生的禮貌禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。
(4)抓工作落實
抓工作落實切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，每周五大掃除，本學期始終堅持檢查，發現問題及時整改。對班級管理一天一公布，周五大掃除，本學期始終堅持檢查，發現問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結、一月一總評，效果良好。一周一總結、一月一總評，效果良好。
三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。
帶好一支隊伍管理，一支隊伍管理班主任教師隊伍管理”管理班主任是學校管理的中堅力量，班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作潛力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作潛力，管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作潛力，我們在以下幾個方面做了努力。我們在以下幾個方面做了努力。本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作。
1、本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作，規范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。規范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃。
2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開了班主任會。各班級有班規班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。構成校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式了。在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。校風建設。修訂《學校班級百分評比細則》以評比促提高。
3、修訂《學校班級百分評比細則》以評比促提高。
加大班主任工作考核，力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走，兢兢業業，班級管理得井井有條，任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走，兢兢業業，班級管理得井井有條，且有的班級已經構成自己的特色，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。且有的班級已經構成自己的特色，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優秀班級。獻出了一批優秀班級。舉行系列活動，
四、舉行系列活動，豐富校園文化生活為提高德育效果。
本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，為提高德育效果，本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行資料豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，資料豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建不斷提高學生的道德認知度。設，不斷提高學生的道德認知度。開展的大型活動狀況如下：開展的大型活動狀況如下：
（1）本學期共開展了主題班會（慶教師節感恩活動、交通安全、法制教育、防火安全教育、學守則學規范系列活動、書信活動），活動中各班都能精心準防火安全教育、學守則學規范系列活動、書信活動），活動中各班都能精心準活動質量高。備，活動質量高。加強法制和安全教育。
（2）加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳，教育，組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳，使學生的安全意識法制意識和自我保護的潛力得到明顯的提高。意識和自我保護的潛力得到明顯的提高。
（3）舉行全校師生講演比賽，對學生進行愛國主義教育進行，激發了學生自舉行全校師生講演比賽，對學生進行愛國主義教育進行，強不息，努力學習的決心和意志。強不息，努力學習的決心和意志。
（4）為了豐富我校學生的文化生活，每節課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》為了豐富我校學生的文化生活，每節課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》舉行的班歌比賽。為全體同學帶給了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，的班歌比賽。為全體同學帶給了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學自我鍛煉自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。自我鍛煉、是同學自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。
一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！來的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！
小學政教處工作總結9
1、迎接“創衛生城”復檢工作。增補體衛工作檔案內容、布置學生進一步學習“應知應會”知識問答。
2、強化大課間訓練，組織校園“太極操”比賽。其中邵佳怡、李想獲最佳表演獎，湯祎琳等16名同學獲優勝表演獎。四年級獲最佳組織獎。
3、常規管理，狠抓課間紀律，打造“無聲走廓”。
4、檢查學生個人衛生。
5、布置“心理健康”咨詢室。
6、接受區“安全辦”工作指導，并及時整改。
7、學生日記、小楷、篩選資料展評。每班推薦3名優秀作品進行參展。組織全體師生進行觀看。
8、學生演講比賽。其中張美晨、侯雨默、初名揚、裴美玉、孫然獲得了本次比賽的.優勝獎。
9、在第62個建隊日，少先大隊組織新生舉行入隊儀式，有19位小朋友光榮加入了中國少年先鋒隊組織。
10、為進一步提高安全意識和自防自救技能，按照區文教局《關于開展應急疏散演練的通知》精神，我處于10月28日組織全校性的應急疏散演練活動。
11、檢查教師各種工作記錄。各位教師記錄內容祥細、跡工整。
12、組織學生體質健康測試工作。
小學政教處工作總結10
本學期，政教處以認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。尤其在學校組織開展“美麗桂林?清潔城鄉?美麗校園暨師生文明素質提升行動”活動中，火炬中學全體老師、特別是7個班的班主任在認真實施學校方案，積極響應，認真開展班級特色教育活動，較好完成積極配合領導完成各項任務，克服個人困難，加班加點整理相關的材料，積極上報政教處，得到了七星區教育局檢查團的認可。 12月20日下午，學校舉行了校園文化藝術節。全體師生二百多人參加了此次活動。 此次校園文化藝術以提升師生文明素質、弘揚道德文化傳統、美化生活等為主題開展，文藝匯演分合唱、講故事和才藝展示三部分進行。
二、養成教育常抓不懈。
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。利用課間，值周領導和學生會干部經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。積極組織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，12月份后天氣變冷后，學校根據實際情況，把“大課間操”改為“跑操”，使學生身體得到鍛
煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規范教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣。
三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的'工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強后進生轉化工作。
開展家訪、特困生關愛活動，發放家長調查問卷，加強學校家庭間的聯系，促進特殊學生成長。在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：
1．班主任管理制度和學生管理制度上存在不足、不細、考慮不周的情況，使個別時候的管理效果打了折扣。
2．學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。
3．對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作懈怠、工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細致的疏導工作，致使學期后期個別年級、個別班級出現管理失誤，同時也凸顯我個人的管理藝術亟待提高。
4．學生會職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。 針對以上問題，靜心反思，在下學期的政教工作中，認真改進，做法如下：
1．下學期開學前，修定班主任管理制度、考核制度和明星班主任評選辦法，督促幾位政教干事認真扎實做好考勤記錄。
2．開展形式多樣的主題教育活動，強化安全紀律繼續組織護校隊，加強門衛管理，強化安全保衛。重新選定班級安全員，培訓指導，使其發揮作用。 今后，政教處會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
小學政教處工作總結11
時間過得真快，轉眼又過去了一個學期。本學期小學部政教處在學校統一安排部署下，緊緊圍繞學部提出的的“教育是服務，質量是生命”的工作主題，以全面提升學校品位為動力，以全面提高學生綜合素養為重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從體藝“2+1”和學生的養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,具體工作總結如下：
一、積極開展體藝“2+1”活動，健康生活一輩子
1、堅持每天的晨練
每天早上6:30起床，在體育教師和生活老師的帶領下，喊著整齊的口號，邁著整齊的步法，在操場上慢跑800米，增大學生的肺活量，為一天的學習提供持續動力。
2、繼續抓好大課間活動
在兄弟學校進行了幾次考察以后，我們的大課間在上個學期的基礎上做了一些調整和完善：第一部分入場，首先是《課間10分鐘》的音樂，2分鐘以后伴著《解放軍進行曲》高亢的旋律在班主任的帶領下，學生喊著班級口號3分鐘之內趕到操場上，合上節奏整齊的踏步，其實既進行了一次安全演練，又增強了學生的韻律感;第二部分是做動作規范、整齊劃一的廣播體操;第三部分是全體師生跳兔子舞，培養學生的樂感，加大運動量，增強學生的幸福感;第四部分是退場，全體學生跟著韻律十足的音樂背誦弟子規，有序的退場。
3、注重陽光體育活動
每周星期二到星期四第七節課，按照學生的興趣愛好，我們成立了電鋼琴班、古箏班、美術班、書法班、籃球隊、羽毛球隊、兵乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、武術隊等，并分班級提供展示的平臺。
二、以養成教育為抓手，夯實學生人格魅力
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規范訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行規范》和《小學生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學部每天檢查，并根據實際情況，突擊檢查常規執行情況，及時在班主任工作群公布，有效地控制了不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
2、抓好法制教育和交通安全教育。按照期初制定的工作計劃，學部認真落實“每月一事”，班主任工作月檢重點檢查班會記錄，必須每周班會課強調各方面安全，并根據氣候、天氣等情況適時的'利用校信通、教室的多媒體發布安全溫馨提示及下河游泳警示片等。通過各項舉措，全校上下十分重視法制、法規教育，學生能學法、懂法、守法，很好的杜絕了各項安全事故。
3、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。
三、帶好班主任隊伍，注重德育實效
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質直接決定著學校教育管理的水平。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班風學風養成、安全教育中的第一責任人意識;另一方面，進一步完善具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。
2、建立班主任工作群。通過班主任群，交流分享優秀的班級管理經驗，強化班主任值班制度，細化值班工作職責。通過每周工作安排計劃，布置班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提升班主任理論修養，提高班主任工作效果。
3、強化了對班主任的考核工作。重點考核工作態度和工作業績。班級常規考核實行日公布制度。調整工作津貼發放細則，拉開差距，發揮其杠桿作用，班級管理工作經常滯后的班主任實寫“說明書”，政教處開出“診斷書”。
4、加強班主任后備隊伍培養。政教處為薄弱班級配備助理班主任，明確其職責，在工作中學習，在學習中工作，借此平臺，鍛煉、促使年輕教師全方位體會到班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師感受教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
通過扎實有效的培訓工作，學部基本建成了一支師德高尚、業務精湛、敬業意識強、工作作風實的班主任隊伍。各年級各班級基本保持常態發展，沒有出現學習、規范嚴重薄弱班級，學生的文明規范好，班風正、學風濃。
四、加強校園文化建設，優化育人環境
校園文化分為自然文化和人文文化。學校硬件建設、校舍專用設備的現代化程度等等，這些是需要大量資金投入，這應該是每個學校建設中追求的高標準。但在校園中營造出健康的、和諧的、積極向上的人文環境也是至關重要的，并且這決定著這所學校的辦學質量和是否能夠可持續發展。
1、精心布置走廊文化和寢室文化。由美術組牽頭，把學生的優秀作品裝裱并懸掛于走廊、樓梯坡處，把寢室的門用五彩繽紛的顏色勾畫，渲染學校整體文化氛圍，營造溫馨生活環境。
2、繼續以少先隊大隊為龍頭，辦好黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。
五、以活動為載體，愉悅心情、彰顯個性
1、根據年齡段舉行不同形式的活動：中年級組拔河比賽，鍛煉了學生意志，加強了凝聚力;高年級戶外活動——爬云陽山、觀看3D電影等進行低碳、環保出行及安全教育;
2、慶祝六一兒童節：6月1日，雨的世界，紛紛揚揚下了幾天。在天公不作美的情況下，理事會大力支持，茶陵縣影劇院內彩球飛舞，人頭攢動，歡聲笑語。以“陽光下快樂成長”為主題的慶“六·一”文藝演出在這里隆重舉行。多彩的舞臺、炫麗的燈光、震撼的音響為學生服務著。犀城六月的涼涼雨絲，為“六·一”兒童節增添了一份涼意，一份韻味，更增添了一份詩意和快樂。
六、加強“三維一體”模式，齊抓共管
1、進一步健全和完善德育網絡體系，利用校信通平臺，及時和家長溝通，加強家校聯系。
2、召開家長會：針對本校留守兒童占絕大多數的實際情況，學部分期中和期末兩次召開家長會，寫好《致家長的一封信》，學部編印成冊，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平，使學校、社會、家庭教育三結合，并對取得優異成績的同學和班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。
七、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、常規管理方面，極少數學生執行日常規范的自覺性不強，仍有亂拋亂扔雜物、亂吐痰跡、破壞公物的現象。年級樓梯過道、班級教室內環境的衛生不平衡。
3、家校合作仍需加強。
4、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學部的工作主題，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
小學政教處工作總結12
本學期政教處在學校領導的統一部署和安排下，結合學校實際開展工作，與廣大教師攜手走過了充實的一個學期。現簡要總結如下：
一、所做的工作，主要有以下幾個方面：
1、制定值周值日制度和職責，制作校務日志、行政值周登記簿，安排值周、值日工作，確保學校和諧、安定，維持正常的教育教學秩序。
政教處在學校的指導下，擬定值周、值日制度，制定值周值日職責，制作校務日志、行政值周登記簿，編排值周、值日安排表，并結合學校實際抓好落實。每周安排值周領導，值周教師，對學校各教學樓、各個崗位的工作情況，各個環節的工作情況進行檢查、維持秩序。一學期來，所有教師均能服從安排，認真履行職責，確保了學校的安全、穩定及各項工作的正常開展。
2、制定文明班評比方案并落實評比工作，保證班主任對班級的管理。
學期初，我處根據學校實際制定出了“文明班”評比方案。方案內容具體、全面。同時，我處按評比方案分年級段落實評比工作，使得班級評比更具合理性、可操作性，且評比做到有結果反饋、有津貼兌現，較好地調動了班主任工作的積極性，從而有效地保證了班主任對班級的管理。
3、召開班主任會議，提高班主任思想認識。
本學期九月份，我處組織召開了全校性的班主任會議，通過班主任會議小結班務工作、反饋班級評比結果，觀看學校特色工作（賞識教育）視頻并安排部分班主任談心得體會、作經驗介紹以加強業務交流等取得了一定的成效。
4、制定系列主題活動方案。如書香校園創建活動方案，誦中華經典做有德之人活動方案、灑掃應對主題教育活動方案、民間藝術進校園活動方案、百名教師訪千家活動方案、關愛留守兒童工作制度等。
5、協助迎檢工作，做好有關資料的整理、建設工作。如民間藝術進校園活動資料、教師家訪工作資料、關愛留守兒童工作資料、近三年學校德育工作計劃、總結、大型主題活動圖片集等。
6、協同大隊部開展敬老院獻愛心社會實踐活動。
重陽節之際，我處協同大隊部組織我校五年級全體少先隊員來到xx鎮敬老院開展獻愛心活動，給老人們送去了餅干、水果等食物，組織少先隊員給老人們捶背、唱歌、聊天，給老人們整理房間、打掃衛生等，使學生體會敬老、尊老、愛老的重要意義，使學生受到良好的思想教育。
7、組織、舉辦慶元旦教師聯歡晚會，提升教師生活品質。
政教處協同大隊部在本學期成功組織、舉辦了元旦教師聯歡晚會。此項活動的開展匯聚了我校教師的才華和智慧、展示了我校教師的'青春活力和蓬勃朝氣、增強了教師間的凝聚力和向心力。此外，這項活動的開展得益于學校領導的關心和正確指導、各處室的密切配合及廣大教師的傾力支持。如xx等教師，學校交辦給他們的工作任務，從不推諉，并能積極主動、按時不折不扣地完成。
8、制作各種文化展板，如防震減災工作展板、運動會展板等，豐富學校文化內涵。
9、做好學校信息報送工作。關注、捕捉學校教育教學及其他工作動態，做好學校的宣傳報道工作。
以上是我處本學期所做的主要工作。
二、存在的不足：
我處在學校的指導下做了一定量的工作，取得了一定的實效，但還存在許多不足，主要有以下幾個方面：
1、未按學期初制定的工作計劃開展工作。
2、對班主任工作不到位的現象沒有采取有效的措施。如在這個學期里，一些班級的教室長期存在臟、亂等現象，我處沒有采取相應的措施，進行整頓。
3、缺少與學校領導的交流與溝通，工作上略顯被動。
在未來新的學期里，我處會針對過去存在的問題和不足,采取措施，相信未來的一個學期，政教處定能開創我校德育工作的新局面。
小學政教處工作總結13
本學期我校以加強和改進未成年人思想道德為主線，以提高學生思想水準為工作出發點和落腳點，以養成教育為抓手，不斷更新觀念，勇于開拓創新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，充分發揮德育工作在學校教育改革發展中的作用，我校主要從以下幾方面著手。一、加強德育隊伍建設，提高德育管理水平。
1、重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質與工作能力。班主任是學校開展德育工作的生力軍，我校繼續做好班主任的培訓工作。定期召開班主任例會，把“以人為本，熱愛學生”作為師德建設重點，閱讀學習有關雜志，充分討論；開學初，每位班主任選定一個課題進行探索研究，11月上交論文36篇，評選出一二三等獎優秀論文10篇，召開了一次較高規格的班主任經驗交流會，效果頗佳，為德育工作順利開展奠定基礎；其次，與每位教師簽定了目標責任書和安全責任狀，增強服務意識，樹立了新的德育理念。
2、各班加強了學生干部隊伍建設。各班主任注重培養好班干部，發揮學生自我管理能力，讓學生參與管理，加強鍛煉，班內通過總結課和定期召開班會，促進學生組織能力、自控能力，對表現突出的學生進行表揚，形成良好班風。
二、培養學生良好習慣。
1、規范了每周一“升國旗，奏國歌”儀式，國旗下講話，每周有主題，貼近學生的思想實際，對學生進行了思想教育。
2、對照學校規章制度認真學習，做到“嚴、細、實”。用《小學生日
常行為規范》、《中小學生守則》和《學生校內十不準》作對照，讓學生養成良好學習習慣、良好行為習慣。
3、充分利用好黑板報陣地，每月各班出一期有主題的板報，提高學生的思想道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項工作。
4、充分發揮大隊部干部的督察和檢查作用，每天檢查登記，第二天利用廣播通報，每周一小結，表揚先進督促后進，使學校的衛生和紀律出現了可喜的新局面。三、開展豐富多彩的活動。
1、開展了一次手抄報展覽評比，不僅提高了學生的動手能力，而且表揚了先進鞭策了后進，為樹立良好的.校園輿論奠定了基礎。2、聘請了法制副校長到校進行了題為《做個學法懂法的學生》的法制講座，起得了較好的效果，學生的自我防范自我矯正能力和法律意識大有提高。
3、制定了學校安全疏散緊急預案，并進行了演練，大大地提高了學生的組織紀律性和自我安全保護意識。
4、召開了一次成功的家長會，努力做好社會、家庭、學校三結合。不斷完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育，形成獨具特色的開放型德育新體制。
總之，本學期，在校領導和全體教職工的配合努力下，我校政教工作取得可喜成績，安全無事故發生，紀律有大的轉變，衛生方面讓全體在校人員贊嘆不絕，成績是肯定的。在今后，我們將緊緊圍繞學校中心工作，與廣大教師團結一致，群策群力，真抓實干，為和諧校園建設再上新臺階而不斷努力。
小學政教處工作總結14
敬愛的老師們、親愛的同學們：
早上好！
上周，我們對教室和衛生區的衛生進行了比較徹底的打掃，雖然有一天停水，但是每個班還是將地板、墻壁和走廊打掃得非常干凈，這是全體師生共同努力的結果，希望大家能夠繼續保持好我們自己的勞動成果。每個班也都對少先隊員進行了統計，每一個少先隊員都按要求佩戴了紅領巾。各班放學的路隊也站得越來越整齊了，路隊牌的排放也井然有序。
上周，學校衛生紀律面貌有了很大進步，下面宣布獲得流動獎牌的班級：
上周獲得“示范班級”的是：
一（3）班、四（1）班、六（1）班；
獲得“先進班級”的是：
一（4）班、二（2）班、四（2）班、五（1）班；
讓我們對以上班級表示祝賀！并請以上獲獎班級到政教處領取獎牌。
今天是少先隊建隊65周年紀念日，我們學校今天會舉行新少先隊員的.入隊儀式，是為了讓同學們珍惜少先隊員的榮譽，爭當優秀少先隊員，更加努力學習，積極進取。
另外，三號樓前的小廣場已經鋪設完畢，從本周起我們將開展課間廣播體操活動。明天，我們還將舉行法制知識講座。請各班做好相關的準備工作。
上周工作小結和本周工作安排到此結束。
小學政教處工作總結15
本學期政教處在學校領導下，從實際出發，緊緊圍繞學校工作重點，積極配合學校做好學生的各項管理工作。工作中堅持以德育為主體，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，努力形成學生尊敬師長、關心同學、熱愛學校，老師關心愛護學生、平等待人的優良校風，形成積極向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。本學期我處開展了以下工作：
一、加強德育教育
我處配合學校開展師德師風建設，在排查教師體罰學生這方面花了功夫，較有成效。另外，我校部分學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀校規的現象時有發生，為此，政教處對學生開展了許多德育實踐活動。
（一）師德師風及班主任的建設方面：
1、加強學校德育工作的組織領導，實行校黨委領導下校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織實施，年級組長、班主任及政治老師為骨干，全體教職工為基礎，共同參與學校的德育工作。
2、重視班主任隊伍的建設。本學期共開展了十次班主任工作會議，明確工作任務及注意事項，堅持正面引導，規范班主任老師的行為。在要求嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止班主任老師簡單粗暴地對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。通過班主任工作加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示范等形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。特別是學校領導和政教處成員，積極做好班主任的后盾，在班主任老師遇到難題時積極過問，支持班主任把工作做好，提高為班主任服務的意識。校領導和政教處對班主任報上來的“問題學生”進行耐心積極的教育，促進他們養成良好的學習習慣。加強班會課的指導，要求班主任對每周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按周安排事先安排的切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的主題班會，并要求每次主題班會都要做好記錄。
3、明確政教處工作人員的職責分工，將政教處工作進行專項管理，如德育、安全、宿舍、班會等的檢查，及時了解各年級德育實施情況，以保證工作切實有效。
4、配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設，注重對學生干部的培養，充分發揮他們的自主管理和引領作用。
（二）學生德育方面：
（1）9月初在新生軍訓匯報表演上，多位校領導發言為新學期的學生們提出了自己的期望，并為學生宣講中學生行為準則；
（2）自開學第二周起，我校就利用校園廣播、知識宣傳欄、班會等多種形式，讓學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等；每周一的升旗儀式，都組織學生國旗下講話，既對學生進行愛國主義教育，又對其他學生是一個鞭策；
（3）舉行秋季運動會，在激烈的體育競賽中豐富學生的生活，激發學生的斗志，培養了學生熱愛體育的情操；
（4）班級開展法制教育、消防安全知識講授活動，提高學生的懂法守法觀念。
（5）積極了解學生身體狀況，加強心理健康教育，培養學生健全的人格，力爭讓學生的身心得到健康成長。此外，開學初進行新生軍訓工作，通過軍訓來培訓學生遵守紀律的意識，吃苦耐勞、克服困難的精神，使軍訓成為學生健康成長過程中的一段美好、難忘的記憶。
二、常規管理
1.本學期，我處重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教轉變工作，除了紀律處理外，還繼續開展德育教育，進行幫教，不定期了解該部分學生近期的表現，實施管理。同時要求班主任每學期要建立“問題學生”檔案，要認真填寫“幫教轉化”談話記錄。
2.每周做好工作安排，通過完善班級量化考評規定和加強對各年級學生常規進行檢查，對學生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核繼續強化，針對學生實際，這學期重點加強學生安全、文明禮貌、責任感等的教育。
3.加強班主任與家長的聯系和溝通。本學期與移動公司一起建立了“校訊通”，使家長能夠更及時地了解到學生的'在校情況。此外，期中考試前后各班陸續進行家長會，還有學校層面及各班的家訪，學校對學生的情況有了更深刻的了解，家長也能更直觀的獲知自己的孩子在校的學習及表現。
4.加強對學生綜合素質的評定工作，全面負責學生綜合素質評價工作。并通過心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質、情感與態度、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，培養學生集體榮譽感，學生的綜合素質得到了很大提高。
三、學生管理方面
為了樹立良好的校紀校風，防止學生在校內外發生違紀事件，我處采取了以下措施：
1.繼續實行佩戴校牌的管理制度，以此防止住校生私自外出。走讀生上課期間若有事外出，須向班主任請假，并帶有班主任簽字的請假單到政教處請假、登記后換得出門條，方可外出。
2.對于住校生，本學期政教處開展了以下幾方面的工作。
（1）進一步完善住校生請假制度，離校請假，返校銷假。
（2）增強學生的衛生檢查力度，并制定每天打掃衛生。
（3）為了住校生安全回家，每逢周末、節假日，市公交公司，統一安排車輛送學生回家，接學生回校。
（5）安排內管老師在開學初做好宿舍財產登記，放假前做好宿舍財產清查。
（6）為了落實午睡制度，保證住校學生下午上課時的精力，政教處加大對學生午休的檢查力度，本學期成效顯著。
3.門衛及校門口值班人員把好校門關，嚴格詢問、登記來人，杜絕閑人及車輛進入校園；同時防止學生無故逃離校園。由于管得嚴、管得緊，校園安全得到了保障。
4.堅決杜絕學生在樓道、教室、宿舍內追逐打鬧的現象，學校利用班會、廣播、黑板報宣傳上下樓梯及平時樓道安全常識，以防造成意外傷害。
四、日常安全方面
在安全工作方面，我校安全工作做到領導重視，機構健全，校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。樹立“安全無小事，責任重于泰山”的理念，通過國旗下講話、校園廣播、班會、家長會等各種途徑加強安全宣傳與教育。積極開展消防安全及地震逃生演練、食品安全等專題教育，不斷強化師生的安全意識。利用廣播宣傳安全注意事項，加強了師生的安全意識。此外，每月要求各班進行“防輟控學”匯報，以全面了解學生在校情況。積極與派出所溝通和協作，加強周邊環境的治理，杜絕社會閑散人員來我校尋滋鬧事，影響教學活動。
五、加強校園文化建設
重視校園文化建設。要求每班進行班級文化建設，建設溫馨、有個性的班級環境，構建健康向上的班級氛圍，定期辦好板報。開展學生會文藝匯演，文藝匯演內容豐富多彩并獲得圓滿結束。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化，以團委活動、國旗下的演講等有效的校園活動為基礎，力爭創建特色校園文化。
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