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初二英語教學工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的初二英語教學工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二英語教學工作總結(jié)1
本學期，我擔任了初二（3）、（4）班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)：
一、思想認識：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教育教學工作方面：
1、課前準備：鉆研教材，認真?zhèn)湔n。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課。本學期學校組織觀摩課競賽，為學習和提高講課經(jīng)驗提供了一個很好的平臺。學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的'長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。
3、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
4、培優(yōu)扶差。
培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，從而提高班級的整體成績。
三、工作出勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加集體備課、評課的教研活動和學校組織的例會。在我工作的這一學期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
四、存在的不足
在教育教學工作中，還存在著很多的不足。比如說，班級學生還存在著嚴重的兩級分化，成績不是很理想。我以后必須努力研究方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信心激發(fā)他們的學習興趣從而拉近和好學生的距離。
五、改進措施：
1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。
總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。
初二英語教學工作總結(jié)2
時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學期又即將結(jié)束了。回顧過去這一個學期的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學期的教學工作作以下總結(jié)：
本學期我跨年級帶初二初三兩個班，任務(wù)重而且壓力也大。我深知，英語是中學生的一門主課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法：
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
第二、使學生明白學習目的。
要學好英語,首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經(jīng)進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產(chǎn)生興趣,形成學習動機。
第三、努力建立融洽的師生關(guān)系。
我認為師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生,耐心細致地指導(dǎo)學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。
第四,嚴謹治學,保持良好的教態(tài)。
教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行,無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
第五、積極創(chuàng)造語言情景。
目前教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗,注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練,強調(diào)以學生為主體的'有意義的語言實踐活動,為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題,逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動,符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學法把探究性學習引入外語學習中,使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學生的求知欲,從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。
總之，經(jīng)過一個學期的努力,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力。
初二英語教學工作總結(jié)3
在過去一學期的英語教學中，有得有失。英語學科是一門基礎(chǔ)性學科，又是一種非常重要的語言交際工具，隨著本學期工作的結(jié)束，我感觸頗多，為了進一步搞好下學期的教育教學工作，取得更好的教學效果，特把本學期的教學工作總結(jié)如下：
一：學情分析
1我所教初二（3，4）班，就英語而言，學生個體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴重。知識、能力分布存在嚴重的不均衡，同時給日常的英語教學帶來了諸多不便，直接影響了英語教學的順利進行。
2自開學，我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學的英語學習興趣不高，有的同學上課時雙眉緊鎖，問其原因竟回答說不喜歡英語。更有甚者，對英語有強烈的厭學情緒。盡管我在平時的教學中加入了對學生興趣的培養(yǎng)，但效果甚微。因此，對學生英語興趣的培養(yǎng)仍是今后教學中需要注意的一大問題。
3從學生的能力來看，多數(shù)學生仍沒有形成良好的學習習慣。無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳。課前不預(yù)習，課后不復(fù)習，上課不專心，不重視老師的指導(dǎo)。
4學生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏靈活性，自學能力較差，下游同學人數(shù)相對較多，導(dǎo)致不能較好完成教學任務(wù)。目前由于各種原因?qū)е铝藘?yōu)秀生缺乏，中游學生停滯不前，下游學生厭學的情況。
二：教情分析總結(jié)
1經(jīng)過幾年的教學工作，自己的不斷探索和向其他教師的虛心學習，我已掌握了一定的教學經(jīng)驗；但對學生的各種情況了解不到位。不能引導(dǎo)各種有利因素促進學習，不能消除各種不利于學習的因素，這是我在今后教學管理中應(yīng)努力的方向。
2復(fù)習過程中時間較短，但復(fù)習范圍廣，聽力和作文未能顧及。
3缺乏練習鞏固的資料
以上是對過去教學中主客觀不足原因的分析，當然最重要的還是對過去學期的經(jīng)驗總結(jié)：
首先，我加強業(yè)務(wù)素質(zhì)與修養(yǎng)。當今科技迅猛發(fā)展，英語的學習成為人們?nèi)找嫘枰囊环N必備武器，我們每位任課教師都應(yīng)不斷充實自己、完善自己，用新思想、新觀點武裝自己不僅通過學習、自學提高英語能力，還要通過業(yè)務(wù)學習使自己成為一名稱職的好老師，努力鉆研新大綱、新教材，循序漸進地進行教育教學理論和美育心理理論的學習和運用，為更快地適應(yīng)當前的教育形勢還應(yīng)積極參加教研教改活動，與其他老教師交流經(jīng)驗，取別人之長，補自己之短。其次，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。再者，要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。最后，按時按質(zhì)完成教學任務(wù)，作業(yè)全批全改，堅持每單元測試，親自批改，及時糾正作業(yè)或試卷中的.錯誤。
具體教學措施如下：
一、注重聽說讀寫能力的培養(yǎng)
根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學的教學方式，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地鍛煉學生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學習習慣，使不同類型的學生都得到良好的發(fā)展。
二、注重差生的轉(zhuǎn)化
在教學中借助分組方式，提倡優(yōu)生帶動差生，互相團結(jié)協(xié)作，形成良好的學習環(huán)境，使每一位學生都能往上跳一跳。
三、指導(dǎo)學法
在學習知識的過程中，提示學生用科學的學習方法。課前預(yù)習，上課認真聽講記好筆記，課后能主動復(fù)習，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。
四、繼續(xù)提高學習興趣
通過學習英文歌曲、猜英文謎語、做英式小游戲等加強對同學們英語興趣的培養(yǎng)，以挖掘同學們學英語的內(nèi)在動力，變“要我學”為“我要學”。
五、培優(yōu)促優(yōu)保優(yōu)工作要常抓不懈。
經(jīng)常給學生開小灶，及時反饋錯誤信息，力求每個知識點都能完全掌握。
初二英語教學工作總結(jié)4
這學期我擔任初二級二個班的英語教學。由于教材的不斷改革，從事多年教學工作的我不敢怠慢。認真學習，研究教法，虛心向別人學習。不斷總結(jié)教學的成功與失敗的經(jīng)驗。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況。
兩個班學生的學習情況都不一樣，三班的學生比較活躍，有一半的學生學習積極性比較高，所以課堂氣氛活躍。而四班的同學比較沉靜，學習不活躍，尖子生相對比較少，中下生占大多數(shù)，我備課的時候?qū)@兩個班的差異重視不夠，因此，教學效果不夠理想。從此看出，了解學生實際情況，因材施教是直接影響教學效果的重要環(huán)節(jié)。
一堂準備充分的課會令學生獲益不淺。例如我在教授Unit3.Lesson9的'時候，這一科的主題是“如何問路和回答”，如果照本宣科地教授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出重點，難點，為了教學生動，不沉悶，我準備了大量的日常用語，編成對話附有圖片，圖片里畫有：人物，地點，和交通工具。講課時就胸有成竹了。當上課時，我就讓學生看著我準備好的內(nèi)容進行操練，直到他們掌握了這些句型，就讓他們自己對話和演對話，學生顯得特別的有興趣，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n時，課堂氣氛沉悶教學效果不好，與此相比，可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
回顧自己教學工作，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這一點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
中段考是考察每一位同學在本學期的學習成果，因此，應(yīng)該予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習。考試后進行總結(jié)。從中段考試中可以看出兩個班的水平拉開了一段距離，四班的成績比較好，三班的差生面比較大。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強。所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，特別注意縮小二班與一班的成績差距。
以上是我這個學期的教學的工作總結(jié)。兩個班的成績還不夠好，希望在未來的日子里，在學校領(lǐng)導(dǎo)下取得更好的成績。
初二英語教學工作總結(jié)5
在全面實施素質(zhì)教育的今天，新課程又一步步走進了學校，走進了課堂。這對作為老師的我來說，提出了更高的自身素質(zhì)的要求。于是，我開始反思和總結(jié)本學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的“教學景觀”。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和媒體備課，上課。激發(fā)學生興趣，提高教學課堂效率。
一、忠誠與執(zhí)著是我的工作信念
教育需要思想的支撐。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，思想素質(zhì)過硬。作為“人類靈魂的工程師”，肩負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任，我堅持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，“愛滿天下”的寬廣胸懷，以及一貫身體力行，為人師表的高尚品德去感化人;以正確的人生觀、價值觀和世界觀,以及深厚的文化積淀去教育人,以便讓學生更多地親身體驗、感悟、理解、領(lǐng)會受教育的內(nèi)在道理和思想，實現(xiàn)教育的優(yōu)化。學校是我的家,校興我榮，校衰我恥。我積極配合學校各項工作，顧大局、識大體，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨、大公無私、嚴于律已。在教學中以“教師職業(yè)道德”為準繩，執(zhí)行各項教育方針和政策，遵紀守法，嚴格執(zhí)教
二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的.時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升旗儀式。在我工作期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
三、教學與教育是我的工作中心
細心做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓“兩頭促中間”。從進入七年級下學期起，就非常關(guān)注“兩頭”的學生平時的作業(yè)和測驗情況，把他們平時的錯題都記錄好，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關(guān)心、鼓勵后進生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度，鼓勵他們樹立起信心，努力克服困難，從不拋棄他們。在整個學習過程中，雖然學生是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵。因此，我們要密切關(guān)注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，了解他們的所需、所想。當他們?nèi)〉眠M步時，我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時，我們要找個別來談心，找出原因，指導(dǎo)他們解決。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都有意識地激發(fā)學生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學生都定出一個目標(即要達到的具體分數(shù))，鼓勵他們向目標努力邁進，對于達到目標者，老師給予適當?shù)莫剟睿κ顾麄兡繕讼蚯埃分景簱P。
四、成績與不足是我的工作動力
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。當然，取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。
改進措施：
1.多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學生更好地學習。
2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3.注重打基礎(chǔ)。由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。
4.運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初一的學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。
在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但也有不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。
初二英語教學工作總結(jié)6
本學期我擔任七年級的英語教學工作。初一的工作非常重要，是整個初中階段的重要一年，可以說是全校的窗口。我希望通過反思和總結(jié)本學期的教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學這方凈土重在進行創(chuàng)造性的勞動，描繪新課程絢麗多彩的“教學景觀”。
在這學期的復(fù)習迎考中，我深深地體會到：考前得當有序的復(fù)習是取得好成績的條件之一，我在教學中嘗試了一些教學方法，效果不錯，做一下教學反思。
一、師生共同制定周密而詳細的計劃
一年級時間緊，任務(wù)重，如何通過短時間的復(fù)習，做到事半功倍，是擺在老師和學生面前緊張而艱巨的任務(wù)。因此在制定計劃中，我根據(jù)近幾年中考試題特點及學生實際情況，采取有效的復(fù)習方法，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習和重點復(fù)習有效的結(jié)合起來。
二、立足課本，夯實基礎(chǔ)
我們知道，初一英語學習主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。在第一階段要以大綱為標準，以課本為依據(jù)，按照課程的編排順序，抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識，基本技能和基本解題方法。二是要面向全體學生，防止“片面追求高分現(xiàn)象”，決不能冷落“差生”。
三、課本為主，資料為輔
那種迷信資料而放棄課本的.做法是本來倒置的。毋庸置疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料是加深課本，提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容。，可以提供課本中所不具有的先進理念與與時俱進的信息。因此，無論是開始復(fù)習的夯實基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進行。但同時，也要精選有典型性和針對性的資料，這樣有利于學生掌握解題方法和解題規(guī)律。
四、講練結(jié)合，練重于講
基礎(chǔ)知識的總結(jié)，知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習，學生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要多練，但要杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習，要有針對性。
總之，只有讓學生們樹立必勝的信心，夯實基礎(chǔ)并有針對性的訓練，一定會提高學習效果，在競爭中立于不敗之地。
初二英語教學工作總結(jié)7
本學期，我擔任八年級一二班的英語教學工作。我在教學工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。認真學習，研究教法，虛心向別人學習。不斷總結(jié)教學的成功與失敗的經(jīng)驗。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況
一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質(zhì)量
1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關(guān)心他們的紀律和學生情況，鼓勵他們的學生。
2、貫徹班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。
二、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。
1、備課：
課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設(shè)計好教學方法。認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的.同時，還耐心地輔導(dǎo)學生復(fù)習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。
2、上課：
在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
3、作業(yè)和輔導(dǎo)：
作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
4、考試：
本學期進行了多次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。
三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。
在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。
聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣。
讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。
寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力，很多學生的英語寫作水平有了發(fā)展。
四、存在問題：
所教的班級中，有部分學生的基礎(chǔ)較差，學習跟不上，成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫：
一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習;
二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步。
五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略
當然，在實際教學過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階。
初二英語教學工作總結(jié)8
又是一個學期的結(jié)束，時光總是在忙綠的日子里悄悄地溜走了，本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)、組長及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、盡自己最大的努力上好課、聽課、評課；及時批改學生作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后培優(yōu)補差工作，嚴格要求每一個學生，尊重學生，使學生學有所得。
一、樹立信心，明確目標
信心是動力，目標是方向。在教學中我盡量注意分解教學難度，讓學生嘗到甜頭，在老師的慢慢引導(dǎo)和鼓勵下，終于越來越多的學生找到了學語文的感覺，成績也自然提高了。因此，信心十足，目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素。首先，教師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。
二、在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課：在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難 點，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學生的知識線索，制定符合本校學生認知規(guī)律的`教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。
2、認真上好每一節(jié)課：
①在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做各種游戲、唱歌等來激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂。并鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。在教學中注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
②恰到好處的“懶”一下。該讓學生自己做的事情我不會代勞，甚至在知識的梳理上，以小組活動居多，小組之間相互提出問題，解決問題。
3、在批改作業(yè)方面：認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析、訂正。針對個別學生的作業(yè)還采取一對一的方法，大大提高了教學質(zhì)量。
4.堅持聽課：平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。注意向組里和組外其他老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。
三、存在的不足與改進措施：
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決不同班級的不同問題。
2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同事的指導(dǎo)下，取得更好成績。
初二英語教學工作總結(jié)9
這學期我擔任初二年級兩個班的英語教學。由于教材的不斷改革，所以必須在教育教學過程中認真學習，研究教法，虛心向別人學習，不斷總結(jié)教學的成功與失敗的經(jīng)驗。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況。
兩個班學生的學習情況都不一樣，四班的學生比較活躍，有一半的學生學習積極性比較高，所以課堂氣氛活躍。而三班的同學比較沉靜，學習不活躍，尖子生相對比較少，中下生占大多數(shù)，考慮到這個問題，所以備課時對這兩個班的差異非常重視，因此，教學效果是完全不一樣的兩種課堂。但最終的結(jié)果是一樣的。由此看出，在教學過程中要了解學生實際情況，因材施教是很重要的，也是直接影響教學效果的重要環(huán)節(jié)。
一堂準備充分的課會令學生獲益不淺。為了上好每堂課，我認真研究了課文，找出重點，難點，為了教學生動，不沉悶，又容易接受，在設(shè)計時，首先和學生一起互動。上課就胸有成竹了，學生顯得特別的'有興趣，教學效果十分理想。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n時，課堂氣氛沉悶并且教學效果也不好。可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
回顧自己教學工作，也有一些不如意的狀況，比如說當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
以上是我這個學期的教學的工作總結(jié)。兩個班的成績還不夠好，希望在以后的日子里，在優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下，總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。
初二英語教學工作總結(jié)10
本學期我們八年級英語組對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我們在本學期的教學情況。
一、備好課，備好學生，上好課。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況：
一方面，農(nóng)村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應(yīng)。另一方面，部分同學比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，我們備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我們都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我們認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我們還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，在沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二、激發(fā)學生學習興趣。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我們采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我們制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。
三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我們堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的.同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習，考試后進行學科總結(jié)。在中段考后的時間里，我們把力量主要集中在差生輔導(dǎo)上，特別是基礎(chǔ)較差的班級，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)后進生對班級的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。
初二英語教學工作總結(jié)11
這學期我擔任初二級的英語教學。由于教材的不斷改革，從事多年教學工作的我不敢怠慢。認真學習，研究教法，虛心向別人學習。不斷總結(jié)教學的成功與失敗的經(jīng)驗。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況。
兩個班學生的學習情況都不一樣，一個班的學生比較活躍，有一半的學生學習積極性比較高，所以課堂氣氛活躍。而另一個班的同學比較沉靜，學習不活躍，尖子生相對比較少，中下生占大多數(shù)，我備課的時候?qū)@兩個班的差異重視不夠，因此，教學效果不夠理想。從此看出，了解學生實際情況，因材施教是直接影響教學效果的重要環(huán)節(jié)。
一堂準備充分的.課會令學生獲益不淺。例如我在教授的時候，這一科的主題是“如何問路和回答”，如果照本宣科地教授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出重點，難點，為了教學生動，不沉悶，我準備了大量的日常用語，編成對話附有圖片，圖片里畫有：人物，地點，和交通工具。講課時就胸有成竹了。當上課時，我就讓學生看著我準備好的內(nèi)容進行操練，直到他們掌握了這些句型，就讓他們自己對話和演對話，學生顯得特別的有興趣，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n時，課堂氣氛沉悶教學效果不好，與此相比，可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
回顧自己教學工作，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這一點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
中段考是考察每一位同學在本學期的學習成果，因此，應(yīng)該予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習。考試后進行總結(jié)。從中段考試中可以看出兩個班的水平拉開了一段距離。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強。所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，特別注意縮小兩個班的成績差距。
以上是我這個學期的教學的工作總結(jié)。希望在未來的日子里，在學校領(lǐng)導(dǎo)下取得更好的成績。
初二英語教學工作總結(jié)12
這學期我擔任初二級二個班的英語教學。由于教材的不斷改革，教學工作中我不敢、怠慢。認真學習，研究教法，虛心向別人學習。不斷總結(jié)教學的成功與失敗的經(jīng)驗。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況。
兩個班學生的學習情況都不一樣，一班的學生比較活躍，有一半的學生學習積極性比較高，所以課堂氣氛活躍。而五班的同學比較沉靜，學習不活躍，尖子生相對比較少，中下生占大多數(shù)，我備課的時候?qū)@兩個班的差異重視不夠，因此，教學效果不夠理想。從此看出，了解學生實際情況，因材施教是直接影響教學效果的.重要環(huán)節(jié)。
一堂準備充分的課會令學生獲益不淺。例如我在教授Unit3Lesson9的時候，這一科的主題是“如何問路和回答”，如果照本宣科地教授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出重點，難點，為了教學生動，不沉悶，我準備了大量的日常用語，編成對話附有圖片，圖片里畫有：人物，地點，和交通工具。講課時就胸有成竹了。當上課時，我就讓學生看著我準備好的內(nèi)容進行操練，直到他們掌握了這些句型，就讓他們自己對話和演對話，學生顯得特別的有興趣，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n時，課堂氣氛沉悶教學效果不好，與此相比，可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
回顧自己教學工作，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這一點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
期末考試是考察每一位同學在本學期的學習成果，因此，應(yīng)該予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習。考試后進行總結(jié)。從考試中可以看出兩個班的水平拉開了一段距離，四班的成績比較好，五班的差生面比較大。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強。所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，特別注意縮小兩個班的成績差距。
以上是我這個學期的教學的工作總結(jié)。兩個班的成績還不夠好，希望在未來的日子里，在學校領(lǐng)導(dǎo)下取得更好的成績。
初二英語教學工作總結(jié)13
本學期我擔任初二五、六班的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學的教學工作總結(jié)。
一、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。所以課上我盡力讓學生自己完成學習任務(wù)，自己決解疑難問題。同組之間互幫互助，收到很好的教學效果。課下發(fā)現(xiàn)學生有不良好的情緒，找她們談心，解決精神上的疑難問題。初二的學生正是青春期的分水嶺，所以我經(jīng)常給學生們談一些關(guān)于青春期話題讓他們對青春期不再陌生，以便平穩(wěn)度過青春期。
二、因材施教，掌握難度
在這方面，我根據(jù)學校老師的建議和學校的教學模式，堅持“備課的同時要備學生”，立足學生，有意識的把教材的.難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧迹寣W生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。
同時根據(jù)學生性格特點，有效地利用了小組合作學習的優(yōu)勢，提高教學成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在展示學習任務(wù)時，根據(jù)學生接受能力，分配不同的任務(wù)，使每個學生都能體會到成功的喜悅，效果很好。
三、激發(fā)學生學習興趣。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，聽英文歌曲等活動。充分利用社團活動的優(yōu)勢，給學生播放有意義、英文對白的動畫電影，不但讓學生在緊張的學習生活中放松下來，還學到了在課本中不能學到的日常生活用語，大大提高的學生學習英語的興趣，同時還提高了學生的聽力和聽的習慣和方法。四、多表揚，鼓勵，喚起他們的自信心
在課堂教學開展過程中，我感覺大部分學生不愿意起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的學生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔心犯錯。針對這種情況，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發(fā)言，充分利用小組合作的優(yōu)勢，在組內(nèi)互幫或?qū)ψ咏M互幫下完成學習任務(wù)，鼓勵學生大膽說出答案（尤其是差生）。使學生找到了成就感，從而樂意參加課堂學習活動，提高了課堂的學習效率和教學效果。
我在教學工作中還有很多不足之處，希望在下個學期多總結(jié)經(jīng)驗，多向其他老師前輩學習，認真鉆研本校的教學模式，不斷提高自己的教學水平。
初二英語教學工作總結(jié)14
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼這一學期的工作已接近尾聲。回顧這半年的工作，有收獲也有不足，有快樂也有辛勞。下面，我僅對這一學期以來的工作做一個總結(jié)：
一、 認真學習，努力提高個人思想認識
為了提高個人的認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我自覺加強理論學習，在思想政治上提高自我；擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)；同時，注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動當中，實現(xiàn)德育目標。
二、鉆研教學，努力提高個人業(yè)務(wù)水平
師者，傳道授業(yè)解惑也。一名教師一定要具備相當?shù)臉I(yè)務(wù)水平，才能在學生中樹立起威信。為了提高教學水平，我在教學過程當中堅持以下幾點原則：
1、 充分備課。
要上好課，首先要備好課。備課時，本人能夠充分研究教材，把握教學重難點，確立三維目標，加強知識與技能的培養(yǎng)，過程與方法的指導(dǎo)，以及情感與態(tài)度的樹立，讓每個學生在課堂上都能夠?qū)W有所得，學有所獲。同時，在備課時，備學生，備教法。教學必須與學生的實際認知水平相結(jié)合，采用有效的教法，將知識點深入淺出地傳授給學生，照顧全體，兼顧兩頭。
2、 關(guān)注課堂情況。
新課程環(huán)境下的課堂應(yīng)當是生動活躍的。學生在課堂中發(fā)揮主體作用，主動學習，積極回答問題。在上課時，我不會一味地埋頭講解課文知識，而是時刻關(guān)注學生的反映情況，與學生進行互動，并且依據(jù)學生的反映采取有效措施對教學做出及時的調(diào)整，確保課堂教學的高效有序。
3、 落實課后工作。
初二年級處于初中的銜接階段，初二學生相較于初一學生雖然稍微成熟一些，但是仍缺乏足夠的自制力。而英語作為一門第二語言，在缺乏語言環(huán)境的情況下，課后的復(fù)習背誦就顯得尤為重要，因此充分利用早晚讀課的時間是關(guān)鍵。每天的早晚讀課，我都會給學生安排任務(wù)，如記憶單詞，背誦重點句型，或者大聲朗讀課文等。通過這些日常的累積，學生的學習習慣漸漸地培養(yǎng)了起來，語感增強了，對英語學習的興趣及信心都得到了不同程度的提高。
4、 積極聽課評課。
作為一名青年教師，我還缺乏豐富的教學經(jīng)驗，但是我積極地進行聽課評課，多向同事學習求教，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學習他人的長處，結(jié)合自身實際，以期提高自己的教學水平。
5、 做好課后反思。
古人有云：“吾必一日三省吾身。”經(jīng)常地反思自我，發(fā)現(xiàn)自己存在的.問題，才能在將來的工作中避免類似的錯誤。我堅持每節(jié)課后進行教學反思，總結(jié)課上的優(yōu)缺點，加以揚棄，累積教學經(jīng)驗。這將成為我教學實踐中的寶貴財富。
當然，金無足赤，人無完人。回顧這一學期的工作，我也意識到了自身的不足之處。如由于經(jīng)驗不足，課堂上滲透的中考知識點不夠；上語法課有時不夠生動，易造成課堂的枯燥。因而在以后的教學工作中還需加強學習，多向前輩虛心求教，爭取更上一層樓，為教育事業(yè)盡自己的一份綿薄之力！
初二英語教學工作總結(jié)15
初二上學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)如下：
首先，在思想政治方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真參加政治學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美地結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的'教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的學習成績。
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