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中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀1
本學(xué)期我擔(dān)任八(3)的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)本期工作如下：
一、認真培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的`辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我八(3)班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每位后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。
八(3)班作為學(xué)校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省；二、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)
我利用課余時間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到班級看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀2
20xx年對我校來說，是一個不平凡的一年，學(xué)校如大海中一頁扁舟，在飄搖中前進。因為面臨合并，學(xué)校發(fā)展方向不明，全體職工的工作熱情受到?jīng)_擊，有一定程度的動蕩不安；但在大家共同努力下，圍繞“學(xué)校加強軟件建設(shè)，轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展”的學(xué)校工作總體思路，平安平穩(wěn)、有序有效地全面完成了本期所有工作任務(wù)，學(xué)校在各方面均有所進步。在這里，我本人并代表學(xué)校行政班子成員向全體教職工表示衷心地感謝！
根據(jù)常規(guī)工作要求，下面主要針對年秋期工作，作總結(jié)反思，并提出年春期主要工作思路，請大家批評指正。
一、 年秋期主要工作回顧與成功因素總結(jié)
（一）常規(guī)管理方面
1、 建立健全規(guī)章制度，常規(guī)工作得到進一步加強，中心工作順利完成。
在常規(guī)工作方面。在以往學(xué)校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期建立了行政值班制度、完善了考課制度、教研制度、安全值班制度，明確了值班人員的工作職責(zé)，加強了學(xué)校教學(xué)、班級的常規(guī)管理力度，確保了學(xué)校各項常規(guī)工作的正常運轉(zhuǎn)，特別要肯定的是今年的校園衛(wèi)生班級保潔工作，做得非常的出色，校園雖破舊，但非常的整潔。
在中心工作方面：
①開學(xué)初班級拆分工作。作為一學(xué)年的第一學(xué)期，開學(xué)之初，拆分班級是頭等難事，尤其是借班就讀問題，但在全體人員的配合下，順利平穩(wěn)完成，本學(xué)期各班級的學(xué)生數(shù)均衡，既便于班級管理，也有利于教師的教學(xué)，同時也扼制了一些不正之風(fēng)。
②崗位聘用工作。不同職稱系列的崗位聘用關(guān)系到職工工資待遇，為全體職工所關(guān)注，學(xué)校及時選舉教師代表，成立了組織，完善了方案，經(jīng)過參與人員幾輪嚴謹認真的評分和全體職工的理解下，全部聘用，本次工作得以順利完成。
③順利通過上級的各種檢查。本學(xué)期學(xué)校接受的檢查次數(shù)之多和密集程度也是前所未有的。主要有開學(xué)初檢查、縣教研室的常規(guī)教學(xué)管理檢查、學(xué)生乘車狀況檢查、留守兒童之家建設(shè)狀況檢查、校園安全專項檢查、義保經(jīng)費使用、年度學(xué)校工作目標(biāo)考核、校安工程檢查等。
④學(xué)校自已開展的各種大型活動，如安全教育大會、應(yīng)急疏散演練、校際交流、師生文體活動等等。
2、適當(dāng)添置維修，保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。
本學(xué)期學(xué)校在校安工程和添置維修方面共投入資金96000余元，占本期總支出的12%以上。主要圍繞校安工程支出、國旗臺及道路建設(shè)、多媒體教室設(shè)備更新、結(jié)清原有部分辦公桌椅款項以及校內(nèi)小型維修及添置方面。（有些人認為本期在維修添置方面沒有投入，有“錢到哪里去了”的疑問，此數(shù)據(jù)是最好地答復(fù)。）
3、加強安全管理，確保校園穩(wěn)定。
安全是學(xué)校平穩(wěn)運轉(zhuǎn)的保障，安全責(zé)任重于泰山，這是大家的共識。自我校提出工作與安全方面的“一崗雙責(zé)”的要求以來，本學(xué)期安全工作，在校安全辦的認真組織和全體教職工的參與下，安全管理工作過程嚴密、資料齊全、結(jié)果良好。主要是做了各種安全責(zé)任書的簽訂、校車整治及值班檢查、期末安全巡邏、每次會議強調(diào)、各項安全資料的收集整理。我校安全工作獲得了上級主管部門的高度認可。
4、充分發(fā)揮各種組織的積極作用，形成管理合力。
本學(xué)期以來，校內(nèi)所有組織都能充分發(fā)揮自身作用，積極開展相關(guān)工作，填補了學(xué)校常規(guī)管理工作中的空白。校工會：期初組織教師代表座談會，對學(xué)校各項制度修訂和各項工作的開展情況征求意見，提高了學(xué)校制度的科學(xué)性和部門工作的效率，達到了學(xué)校民主管理的要求；期末組織開展教工文體活動，豐富了職工的業(yè)余文化生活，融洽了教職工之間的人際關(guān)系。團總支：在王華老師的率領(lǐng)下，在團總支全體青年老師的無私奉獻下，團支部活動開展有聲有色，堅持一周三次的校園廣播播音、每周一次的升旗儀式、重大節(jié)日的出刊，特別是今年的民生工程迎檢之一的留守兒童之家建設(shè)，許多青年教師日夜加班，出色完成了我校的留守兒童之家布置工作；關(guān)工委：圓滿地完成了困難學(xué)生的資助工作。正是各種組織的積極工作，才形成了學(xué)校管理的強大合力。
（二）促進發(fā)展方面
發(fā)展是硬道理，我們只有在動態(tài)的發(fā)展中才能找到工作的樂趣和生命的意義。面對學(xué)校的硬件建設(shè)停滯事實情況，本學(xué)期，我們主要追求內(nèi)涵發(fā)展：一是促進教師的專業(yè)成長；二是提升學(xué)校的文化品位。
1、加強對外交流，為教研活動尋求新的增長點。
著名前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣，使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來。”本年度以來，學(xué)校在加強教研工作的有效性方面作出了一些有益地探索，教學(xué)管理人員做了大量具體細致的工作：一是加強了校內(nèi)教研活動的質(zhì)量要求，增加了一些新的形式，如小課題研究的促進、組內(nèi)同課異構(gòu)活動等；二是增加了教師外出學(xué)習(xí)的機會，以求開拓視野、更新教育理念，本學(xué)期以來，學(xué)校共派出學(xué)習(xí)交流共29人次，參加了不同層次的交流活動；三是創(chuàng)建了區(qū)域內(nèi)校際交流活動的平臺，與陳洲中學(xué)、光裕中學(xué)開展三次校際交流活動；四是加強了經(jīng)費投入，保障教研活動良好進行，本期在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面共投入資金4.2萬元，占本期學(xué)校支出的5.3%。
2、提升校園文化品位，開展多種形式的文化建設(shè)活動。
學(xué)校文化是一所學(xué)校方方面面工作的長期積淀，也是學(xué)校職工的精神面貌的充分展現(xiàn)。本著全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和廣大教職工的業(yè)余文化生活，本期學(xué)校組織了四個方面的專題活動：每周升旗儀式、班級文化建設(shè)、學(xué)生文體活動月、教職工迎新春文娛活動等。在這些活動中，學(xué)生的多方面的能力和才藝得到鍛煉和展示、教職工的工作壓力得到緩解，師生集體榮譽感得到提升，極大豐富了我校的文化氛圍。
本期以來，我校常規(guī)工作、中心任務(wù)順利完成和促進發(fā)展方面的活動有效開展，得到了上級主管部門和學(xué)生家長的肯定，也展示了我校全體教職工團結(jié)一致、昂揚向上、積極進取的精神風(fēng)貌和能攻堅克難的強大戰(zhàn)斗力。在其中，我們夯實了基礎(chǔ)、開闊了眼界、鍛煉了能力、展示了風(fēng)采，也希望大家在以后的工作中能更加積極參與、嚴格要求自已，追求更高的目標(biāo)，不斷提升自己。
本學(xué)期，之所以能保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)并有所提升，主要有以下幾個方面的原因
1、正確的學(xué)校整體工作思路。
年以來，學(xué)校整體工作思路及時轉(zhuǎn)向到“軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展”方面來，使我們在硬件發(fā)展停滯之時，有了更多的時間和精力來做好提升教師隊伍的專業(yè)水平、學(xué)校內(nèi)部的軟件建設(shè)等工作，我們的發(fā)展有了新的空間和希望，這保證了我們項中人沒有消沉，在忙碌和充實中度過了又一個學(xué)期。
2、 制度立校與文化立校的策略。
在“軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展”的.總體工作思路下，本學(xué)期，我們進一步完善制度和工作機制，確保了各項工作順利完成；其次，發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)并結(jié)合學(xué)校新的力量開展多種形式的文化活動，使我們項中人的精神在文化浸潤中得到升華。
3、廣大教職工的大力支持。
我校全體教職工隊伍整體具備相互理解、顧全大局、積極進取、追求卓越的良好素質(zhì)，這是我校主流，即使少數(shù)人對一些工作不能理解、或有不正常心理和行為，也被這強大的主流所淹沒。
二、學(xué)校工作中存在的問題與原因分析
（一）存在的問題
家家都有一本難念的經(jīng)，校校都存在不同的問題。我校的問題也不能回避，現(xiàn)加以總結(jié)，以求大家共同解決，如有冒犯之處敬請諒解。
1、“臨時觀念”帶來的消極行為。
當(dāng)前特殊時期，“臨時觀念”在不同的人員頭腦中存在，在有些工作中，不再考慮長遠發(fā)展，僅以完成任務(wù)為最高目的，工作中嚴謹、精細程度不夠，工作質(zhì)量難以保證和提高；在制度的執(zhí)行和人際關(guān)系的處理上，情感戰(zhàn)勝理智，原則性降低，不愿意再“得罪”人（其實在管理工作中必然會得罪一些人，不得罪人的工作是沒有的），“多栽花，少栽刺”成為一些人的行為準(zhǔn)則，表現(xiàn)在工作中，就是不說真話、不按原則辦事，暫時性地解決了一個問題，留下了更多的后患（有些“后患”是接踵而至的）。
2、常規(guī)管理仍然不能到位。
大家都清楚：抓好常規(guī)管理是學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)牢固了才能有提高，但在本期學(xué)校的日常工作中就出現(xiàn)了管理缺位、基本工作任務(wù)不能完成、常規(guī)要求達不能達到的問題。常規(guī)管理需要的是嚴謹?shù)男袨椤?wù)實的作風(fēng)和認真的品格。“亡羊補牢”的精神固然可嘉，但缺憾卻已經(jīng)存在。
3、教與研的結(jié)合有待深入。
校際交流和組內(nèi)的同課異構(gòu)，已經(jīng)邁出了教與研較好結(jié)合的第一步，但校內(nèi)日常教研和課題研究，還沒有和自身工作很好地結(jié)合，其中原因還是我們參與教師重視不夠、學(xué)習(xí)不夠、思考不夠、實踐不夠。學(xué)校在管理方面已經(jīng)搭建了一個平臺，為大家創(chuàng)造相互交流探討學(xué)習(xí)的機會，如何充分利用好，關(guān)鍵還是在每個參與人的積極、認真的態(tài)度。
4、不負責(zé)任的言論對學(xué)校難得和諧局面的消極影響。
在我校有一些同事，看不到校內(nèi)的主流是好的、不珍惜難得的穩(wěn)定和諧局面、沒有體驗到學(xué)校的內(nèi)在發(fā)展，自我控制越來越弱，自我感覺越來越好，忘記了謙虛謹慎，缺少了理解、寬容和配合，報怨攻擊的多了，工作越來越消極，這既不利于學(xué)校工作的順利開展，也不利于其個人的發(fā)展提高。
還有個別人非常關(guān)注學(xué)校的經(jīng)濟狀況，在不同的場合和不同的人談?wù)搶W(xué)校的經(jīng)費使用問題，給人的感覺好像學(xué)校的經(jīng)濟使用上大有貓膩，容易使更多的人產(chǎn)生懷疑、猜測，進而引起學(xué)校動蕩。對這種不負責(zé)任的言行，在今天的會議上我首先要感謝其對學(xué)校整體工作的關(guān)心，但同時對其行為給予提醒、告誡，并在財務(wù)方面作一些通報和說明：①提醒：真正的關(guān)心是要和對學(xué)校財務(wù)狀況最清楚的經(jīng)辦人員交流看法，而不是隨意發(fā)表言論；②告誡：請注意自己的言行，不要亂說，要負起相應(yīng)的責(zé)任；③說明：面臨物價上漲、學(xué)生數(shù)銳減、義保經(jīng)費減少、職工數(shù)增加等帶來的學(xué)校經(jīng)費緊張情況，學(xué)校行政會議也多次討論開源節(jié)流和合理使用有限資金的問題，請大家放心并相信學(xué)校：做好了自己的本職工作，就會得到自己應(yīng)得的報酬（學(xué)校本期不會拖欠大家的個人經(jīng)費），至于學(xué)校的整體經(jīng)費運行狀況，學(xué)校管理人員會妥善考慮，并會接受校內(nèi)民主理財組及上級組織的核查、監(jiān)督。
5、安全隱患客觀存在。
我校存在的安全隱患很多，特別是在老教學(xué)樓、廁所、圍墻、學(xué)生乘車、學(xué)生日常紀律、煙花爆竹、社會因素等方面，仍需群防群治，提高戒備，做實做細每一項安全工作，規(guī)避責(zé)任安全事故的風(fēng)險。
（二）問題的形成的原因
1、不能正確認識學(xué)校發(fā)展有不同的內(nèi)容和形式。我校現(xiàn)在的發(fā)展不是硬件發(fā)展，而是內(nèi)涵發(fā)展。
2、不能正確認識夯實基礎(chǔ)與發(fā)展提高的關(guān)系。只有夯實基礎(chǔ)才能可持續(xù)提高。要在專業(yè)是有所發(fā)展，就必須要做好常規(guī)工作、做好具體的工作，在量變的基礎(chǔ)上追求質(zhì)變，切忌眼高手低。
3、容易感情用事，沒有領(lǐng)會到管理的實質(zhì)是理性控制與情感溝通。
4、不能正確運用換位思考和自我反思的方法，來消解心中不平和抱怨。總是找別人的不足，既不利于團結(jié)，也不利于自己的身心健康。
5、作為校長，本人工作能力有限，不能帶領(lǐng)大家很好地開展工作。
三、下學(xué)期的學(xué)校工作重點
1、保穩(wěn)定，有序開展常規(guī)工作
2、求發(fā)展，繼續(xù)開展相關(guān)活動
3、促和諧，加強相互溝通理解
具體措施和做法，希望大家積極地獻計獻策，共同做好下一學(xué)期的各項工作。
總之，年xx中學(xué)的各項工作在大家的共同努力下，已經(jīng)全部圓滿完成，再次感謝大家的合作、支持，在此新春佳節(jié)即將到來之際，祝全體教職工春節(jié)愉快、合家幸福、萬事如意、龍年大吉！并祝大家過一個祥和充實愉快的寒假！
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀3
本學(xué)期來，學(xué)校教育教學(xué)工作以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強教師隊伍建設(shè)，狠抓教育管理，據(jù)此本人開展了一系列教育教學(xué)活動，順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、德育工作：
1、課堂教學(xué)過程中，狠抓學(xué)生管理。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《育才高中中學(xué)生行為準(zhǔn)則》為依據(jù)，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成自覺的良好的行為習(xí)慣。
2、課后做好學(xué)生的思想了解和溝通工作。利用課余時間，找部分學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的學(xué)生進行溝通和引導(dǎo)。
3、對學(xué)生進行理想教育和人生職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計指導(dǎo)。作為心理輔導(dǎo)教師，學(xué)生給予了極高的信任，在學(xué)生有所需時，本人提供了積極的幫助。
二、教學(xué)工作：
一、認真?zhèn)湔n。從備學(xué)生和備教材備出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上要求都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其它老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，在集體備課中，邀請其他老師來評課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的'成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、存在的不足和今后努力的方向：
1、大力開展讀書活動，提高自我理論素養(yǎng)。加強讀書文化建設(shè)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，開展集體閱讀、自我閱讀等活動，培養(yǎng)自我的讀書習(xí)慣，提高教師的理論素養(yǎng)和文化底蘊。
2、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，尤其加大組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂45分鐘效益。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查。尤其注重教學(xué)反思、教學(xué)敘事的評價，提高自我新課程研究水平。
4、繼續(xù)落實好自我確定的“八個一工程”。研究并改進改進一個教育教學(xué)實踐問題、完成一個學(xué)生成功輔導(dǎo)案例、上一堂學(xué)校滿意的能展示自己教學(xué)模式和風(fēng)格的展示課、編寫一個可供交流使用的教案、編制一套高水平的綜合試卷、研修一本現(xiàn)代教育理論與實踐的圖書、寫一份教育敘事或教育案例、建立完善一個自己的教育教學(xué)博客。
5、教育管理中，要加大對全體學(xué)生的關(guān)注度，對部分問題學(xué)生輔導(dǎo)力度不夠，效果不明顯，需要探尋新的思路和方向。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀4
過去的一年，我校工作在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下，在全校教職工的鼎力配合下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強管理、重技能、揚特色、塑形象為工作重點，促進可持續(xù)發(fā)展，扎扎實實地推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認認真真地辦好人民滿意的教育，各項工作均上了一個新的臺階。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、以學(xué)生為本，開展適合不同年級的德育活動，提升學(xué)生的素質(zhì)
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育，形成文明禮儀行為習(xí)慣
圍繞工作目標(biāo)，學(xué)校始終堅持把學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作，繼續(xù)堅持學(xué)生養(yǎng)成教育。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，我校掀起以“禮儀伴隨你我他、校園盛開文明花”為主題的文明禮儀教育活動。學(xué)校從各年級各班選拔品行兼優(yōu)的學(xué)生，在言行上規(guī)范示導(dǎo)學(xué)生，收效明顯。通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。堅持抓衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、愛護公物等內(nèi)容的評比，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、豐富多彩的德育主題教育活動
德育主題教育活動：學(xué)期一大主題，學(xué)月一主題，每周一小主題。學(xué)校政教處開展了適合不同年級的德育活動：利用國旗下的演講、主題班隊會，先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、感恩教育、安全文明校園創(chuàng)建教育、六一”兒童節(jié)的“歡慶六一 展我風(fēng)采”慶祝活動等主題教育活動。本學(xué)期周一升旗儀式、兩操的`規(guī)范、為同學(xué)獻愛心、為貧困兒童捐款等形式多樣的德育活動，內(nèi)容健康，不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，而且極大地豐富了學(xué)生的思想文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生的人文知識水平，促進了學(xué)生的健康成長。
針對初三年級學(xué)習(xí)緊張，情緒焦慮等情況，開展了“班級裝飾美化”活動，使得教室清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生自己營造一個愜意的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)生的管理過程中，針對不同的時間段，對學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求。
3、做好貧困學(xué)生資助工作
政教處完成了全校流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報工作。在今年的貧困生資助工作中，學(xué)校在區(qū)貧困學(xué)生資助中心的指導(dǎo)下，增強服務(wù)意識，對貧困學(xué)生逐一落實，貧困學(xué)生家長對學(xué)校的工作非常滿意。
4、安全工作
本學(xué)期，我校按上級部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際，在全校范圍內(nèi)進行了“消防安全疏散、預(yù)防caitashigu”的應(yīng)急演練。經(jīng)過精心籌劃，學(xué)生做到了從容、快速、有序的疏散，效果明顯好于去年。開學(xué)初、學(xué)期末都與學(xué)生、學(xué)生家長分別簽訂了安全公約。20xx年我校被縣綜治辦評為“平安學(xué)校”。
5、綜治工作
開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動，做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作，通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學(xué)生進行了法制的宣傳和教育。
強化幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都建立了違紀學(xué)生檔案，采取切實可行的措施，貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，讓每一位違紀學(xué)生都能感受到來自同學(xué)老師和學(xué)校的溫暖。
二、以校本教研為載體，加強常規(guī)教學(xué)管理，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
本學(xué)期，教務(wù)處以“校本教研”為載體，加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。抓好教學(xué)流程的管理落實，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實情況，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。。
1、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開全學(xué)科，開足學(xué)時，無隨意刪減學(xué)科和課時，嚴格按教學(xué)進度上課。加強非工具學(xué)科的教學(xué)管理，采取有效措施進行各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測，杜絕領(lǐng)導(dǎo)放棄，教師隨意，任意丟課，學(xué)生不愿學(xué)，課堂松散的現(xiàn)象。
在去年的工作中，我校明確提出了繼續(xù)深化學(xué)校的課程改革，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力，強調(diào)“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學(xué)模式，堅持“以校為本，以教師為本，回歸課堂”的教研模式。
2、抓實集體備課
學(xué)校教師在堅持常規(guī)教學(xué)管理的同時，注重了集體備課的實效，在集備和教研活動時有中心發(fā)言人精心準(zhǔn)備，對教材進行認真透徹的分析，集體備課討論的氛圍濃厚，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語等幾個備課組比較突出。學(xué)校管理人員堅持“三個深入”即深入備課組、深入課堂、深入學(xué)生，有針對性地解決教學(xué)問題。特別是在進一步落實"以校為本、以教師為本，回歸課堂”這一教學(xué)模式的過程中，真正做到教研的目的是為了提高課堂的效率，更好地指導(dǎo)教學(xué)，經(jīng)過一段時間的探索，與本學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的教學(xué)模式已逐漸形成。
3、因年級因?qū)W科施教，保證監(jiān)測質(zhì)量
初三年級發(fā)揮集體力量，明確備考目標(biāo)，統(tǒng)一思想、制定周密的復(fù)習(xí)備考計劃，狠抓落實。在常規(guī)管理中，月月有主題，周周有重點。在日常教學(xué)工作中，大膽管理、勇于創(chuàng)新。堅持教學(xué)常規(guī)檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。堅持抓考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的原則，每一次考試都能做到，考前認真教育學(xué)生，考后及時反饋，有針對性地進行成績分析，使大家明確今后教學(xué)的方向。
非畢業(yè)年級，針對學(xué)生的特點，狠抓基礎(chǔ)知識的夯實。及時召開各種會議，反饋發(fā)現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方向；根據(jù)班級的考試成績進行分析，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，重點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；根據(jù)班級各項管理的具體情況，進行狀況分析；在教學(xué)檢測環(huán)節(jié)中通過常規(guī)檢查，檢查學(xué)生的作業(yè)，對有問題的學(xué)生進行警示。組織學(xué)生基礎(chǔ)知識測試、單元測試、學(xué)科競賽、英語課文背誦、期末監(jiān)測考試等測試，以此調(diào)動和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，為不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
4、學(xué)校教育科研工作
學(xué)校重視加強學(xué)校教育科研課題的研究工作，提高研究水平和針對性。教導(dǎo)處本學(xué)期扎實開展一線教師課題申報工作，在總結(jié)以前經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，強化管理，繼續(xù)規(guī)范校本課題的研究。
三、以師德師風(fēng)建設(shè)為契機，抓好師德建設(shè)工作，塑造師德高尚的教師隊伍
通過各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作，為教師的成長搭建平臺。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓(xùn)、輔導(dǎo)、講座，做到理論與實踐相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型，采用以老帶新互幫互學(xué)等活動培養(yǎng)一批新的學(xué)科骨干教師。
對班主任隊伍的建設(shè)，重點做到了堅持召開班主任周例會，查找班級管理工作的紕漏和不足，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。細化、質(zhì)化對班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核檔案，組織年輕班主任進行工作匯報，了解情況，為其把脈，有力地促進了青年班主任的成長。
四、不足與今后努力的方向
本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯且泊嬖谝恍﹩栴}需要我們改正和進一步完善。
1、加強隊伍建設(shè)。在我們的隊伍中，還存在著不上進、不和諧的聲音；工作時間上網(wǎng)以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設(shè)，特別是加強師德建設(shè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。
2、要加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍。扎實開展教科研活動，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、要進一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。
4、加強學(xué)校各部門的合作與配合，加強教務(wù)、德育的管理職能，增強全局意識和凝聚力，使學(xué)校至上而下形成合力。
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