期末工作總結(通用15篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的期末工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末工作總結1
踏上工作崗位快一年了，這一學年也將結束。在這一年中，通過學習和實踐，我從班主任工作中得到鍛煉，在語文教學中得到提高�，F就這一年的工作做個總結。班主任工作方面：
一、培養學生遵守紀律的習慣
低年級不是收獲的季節，而是耕地、播種、施肥的時候，如果這個階段沒有培養好學生遵守紀律的習慣，就不會有豐收。一個人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質量。因此，從一年級開始，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時予以糾正。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但也還有三幾個紀律觀念薄弱的小朋友，仍需要不斷地教育，以培養他們遵紀守規的良好習慣，為以后的學習、生活奠定基礎。
二、培養學生文明禮貌的習慣
培養學生文明禮貌的習慣就是要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化引導小朋友們執行學校的學生行為規范，做到衣著整潔，禮貌待人，尊師友愛。由班干部督促檢查，促使小朋友們自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”；同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。
三、培養學生良好的衛生習慣
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，平時我特別注重糾正同學們錯誤的讀書、寫字姿勢，教孩子們怎樣講究衛生，通過檢查、評比激勵小朋友們。教育孩子們如何保持環境衛生，每天堅持一打掃，讓孩子們從小養成愛勞動、講衛生的好習慣。
四、做好學生的安全教育工作
每天我都會抽出時間對孩子進行安全教育，教育學生注意人身安全，不要追逐、打鬧，不到危險地帶玩耍；寢室里不準玩打火機、火柴等。放假期前，我總是提醒小朋友們回家后要遵守交通規則，注意交通安全，不準私自外出，不要和陌生人講話，不要吃陌生人給予的食物、飲料等。
五、加強與家長之間的聯系，共同教育好學生老師要教好學生
除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長聯系，把孩子取得的成績告訴家長，與家長同樂；把孩子尚存在的問題反饋給家長，讓家長協助處理。一學期來，我通過電話、短信、家長會等多種渠道與家長溝通、交流，保證學校與家長之間的信息時刻暢通，從而取得絕大多數家長的信任和支持。我想，只有做到家校相互理解、相互支持、相互配合，才能真正地把學生教育好。
六、指導培養小干部
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我還著重于班干部的培養，使班干部真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。班級小干部是班主任的左右手。我認真選拔小干部，同時精心培養小干部：第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學習、生活上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
七、培養良好的班集體
孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關懷與溫暖，這樣才能健康成長，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。在班內，我重點培養學生集體主義的精神，培養他們彼此團結、互助友愛、具有責任心。有了這樣一個良好的集體，學生生活在其中十分愉快。
教學工作方面：
一、認真備課。
我始終堅信只有認真備課，才能上出一堂好課。課余，我不但備學生而且還備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。一年級，我主要注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面。
�。�1）注重漢語拼音知識的掌握：漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我經常向組里的老師們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書。
�。�2）抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。要讓學生寫好字。我很注重自己在課堂板書，給學生做一個很好的示范。在習慣方面，也指導學生怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢。在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的`寫字習慣。經過一年的努力，大部分孩子們已經能夠在寫字時注意自己的姿勢了。
�。�3）抓好讀書訓練。
語文教學重在“閱讀”。在培養學生閱讀習慣時，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣。在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。我還比較注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范�，F在，孩子們都能對讀書保持一種良好的興趣，閱讀能力也有了提高。
雖然在這一年中做了許多工作，但也有很多不足需要改進。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上比較困難，因而班級里就有了兩個極端的現象。如一些學生只會說而不會寫等，這都有待于進一步去提高。今后我不斷努力，多向有經驗的老師們學習，在教育教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。努力使自己成長為一個優秀的小學教師。
期末工作總結2
酷日炎炎，但難以阻擋學期結束帶來的輕松。回顧走過來的日子，心中不免感慨不已。教書二十余年了，學生在我心里如同我的孩子一樣，我不愿意承認也不愿意別人說他們差。但其實我們這個班的學生的確特殊，因此我只有默默地在心里想辦法，盡量帶領孩子們一起改變現狀。
一．營造一個好的氛圍
我一直堅信，世上每一朵花都會有綻放的時候，每一個孩子都愿意讓別人看到他最驕傲的一面。作為教師，應該無限相信每個孩子都有學習的愿望，無限相信每個孩子都有學好的可能。
為了讓每個孩子都有充分的自信心，我總是告誡他們一句話：“世界上沒有蠢人，只有懶人�！蔽揖褪且嬖V我的孩子們，即使你比別人差一點，但只要你肯于承認自己的不足，肯于刻苦努力，你都會有進步和提高的。我從不隱瞞哪個孩子比別人差一些，我就是要讓他們明白：哪怕是一個班的同學也是有差距的，但這個差距是可以去縮短的。
為了讓孩子們時刻有一個動力，當然這也許是很幼稚的，我讓孩子們每一節課起立時高喊“好好學習，天天向上！”不管他們成了習慣也好，也不管他們言不由衷也罷，我想，每一天，每節課都能脫口而出，多多少少總有點效應吧。“一日之計在于晨�！泵刻煸绯课叶荚缭绲叫＃H自到班督促孩子們讀書。
我的性子比較急，以前我總是動不動發脾氣，甚至很多孩子的手和屁股我都打過。但每當事后，我總是深深地后悔，我想起我以前讀書時，如果被老師批評我都會難過好多天，所以我盡量克制自己。我總是對自己說：“好孩子是夸出來的！”只要有孩子進步了，哪怕是一個小小的進步，我也會夸上他幾句。哪怕是摸摸他的頭，握握他的手，甚至親他一下也許就是對他最好的獎勵。孩子被肯定了被夸贊了心里會激動萬分的，也就會為下一次的努力創造動力的。
二．創造一個好的平臺
首先我教育全班同學，我們就如同一輛火車，每一個孩子就是一個車輪，一個輪子不轉就影響了整輛車。并且要想整輛車行駛得好，每個同學都必須團結，要懂得互幫互助。當一個學習任務布置后，完成得快的好的同學會自覺去幫助慢的差的；當一個同學取得了進步或有成就時，全班同學會情不自禁地真誠祝賀。我就是要讓孩子們認識到集體的重要，也只有在集體中進步才會更快些。
每個孩子都是想進步的，更愿意成為別人羨慕的對象，但是有的孩子就是不知道該怎么去努力，該怎么學習。為了讓他們有自己的目標，我就跟班主任一起給每一個孩子配一個學習對手，讓他們都有自己同一層次的學習伙伴。這樣每一次學習、紀律等各方面讓他們互相比賽著提高。在排座位時，我們也是注重“幫帶組合”，這樣便于讓略差點的孩子身邊有目標有方向，從優秀孩子身上他們會學到好的學習方法，知道自己學法的不足，也有去趕的動力。紀律差的.孩子被同桌一帶動，不知不覺會慢慢學會約束自己，也會在潛移默化中一同去學習，共同去進步了。
三．給予一個好的階梯
只要給予足夠的陽光雨露，每一朵花都會開得很鮮艷，盡管花朵有大小，但依然會艷麗無比的。我想孩子們也一樣，只要我們給了足夠的關心和愛護，他們都會有提高的，盡管腳步有大有小，只要在向前邁步就行。
教育是多方面的。一個孩子的進步光有集體有同學的幫助是遠遠不夠的。這個學期，我跟很多家長取得了聯系，有的利用家訪跟家長交流了孩子在校的情況。更多的是我主動跟家長電話聯系，張佳誠、張釗、寧永勝、劉遠、郭康、朱偉梁等幾位同學家的電話，我打過多次。有時為他們在校的表現，有時因家庭作業，這樣老師與家長緊密聯系，孩子不至于游走于教育的邊沿。
每個孩子總希望自己能得到老師的重視。往往有很多孩子，思想不穩定，導致學習各方面也會時好時壞。王晰是個活潑好動而且很聰明的女孩子，但她自律性很差，總是管不住自己，學知識非常不扎實，簡直就是個“花腳貓”。平時聰明得很，但一考試總是紅分都達不到。這個學期我找她談了幾次話，讓她知道她時時刻刻被老師“盯”住了，這樣她就會慢慢學會了沉靜。這次考試，她考了九十多分。轉學來的雙胞胎李星楠李雅楠，剛來時可能對老師對同學都不適應，上課總是漫不經心，家庭作業也是應付了事，從她們的日記中，她們非常懷念以前的老師和同學。我就找她們的媽媽，并找她倆多次談心。我告訴她們：“懷念以前的老師同學說明你們是有感情的孩子。但現在既然轉到這里來了，更應該慢慢適應這里的老師和同學，這樣你才會發現這里老師和同學的好……”同時，我在班上找了幾個優秀孩子，讓她們主動找雙胞胎玩，慢慢地她們融入了這個大集體。這次考試她們雙科都是紅分，李星楠的語文還得了年級第一的高分。
這一學期我們班被抽了十五個孩子練習節目，從開學不久一直到期末考試他們每天都在排練。說對學習沒影響那是假的，但我們必須支持他們。更壞的是有幾次孩子心都飛了，對學習不上心。除了例行的補習外，我更多的是做他們的思想工作。因為他們大多是學習特別輕松，各方面優秀的孩子。有一段時間，何健、項奕欽、黃蕭蕊等學習大滑坡，我做了很多工作，既讓他們覺得自己能做更多的事感到驕傲，也讓他們知道只有不影響學習才算是真正優秀的孩子，期末考試他們都得九十分以上的高分。
本學期在師生共同努力，家長積極配合，多方大力支持下，我教學的班級幾率都居年級第一，更重要的是后進生們都在原來基礎有不同的提高，這是我最感欣慰的地方。本期還在校領導充分信任下，承擔了去全縣三個鄉鎮“送課下鄉”活動，贏得了大家的一致好評。
教育是一個漫長而又充滿學問的科研課題，必須要不斷探索的。我想只要我還在三尺講臺一天，我一定會盡心盡力去爭做一個最好的教師的。
期末工作總結3
本學期，我在班內實行了課堂小組合作的學習方式，通過幾個月的嘗試，總的說來，這種互助合作的學習方法對學生的學習有一定的促進作用。細想來，有困惑也有收獲，有以下幾點值得總結：
一、組建合作學習小組
小組合作學習，它是很好的一種學習方式，我們全班xx人，將學生分成xx人一小組，把全班學生按一定的方法平均分成個“組間異質，組內同質”的小組。
讓其中一名語文成績好、xx能力強的擔任小組長，將學習有困難的學生定為每組的副組長，以使調動他們的積極性，促使他們迅速地進入良好的學習狀態。
在此基礎上，再結合學生的興趣、愛好、性格、能力等因素，進行適當的調配。這樣既能充分發揮每個學生的優勢，有利于組內成員取長補短，公平競爭，共同提高。小組合作學習是以“組內合作，組間競爭”為宗旨，將傳統的教學與師生之間單向或雙向交流改變為師生、生生之間的多項交流。它的有效使用，能對很好的`提高課堂教學質量，培養學生的語文素養起到很好的作用。
二、合作學習時明確任務的重要性
進行合作學習，先要明確學習任務與目標，用很短的時間，協調合作的方法，提高小組合作學習的效率，完成學習任務。
同時，在平時的學習中，應培養學生良好的合作學習習慣的養成。如應培養合作組長xx小組活動的能力，怎樣進行預習檢查，怎樣xx討論，怎樣掌握小組的秩序等，而其它組員應培養學會傾聽的習慣等，在“聽”的過程中如何學會“挑刺”，如何吸收其他成員的優點等。
三、評價激勵
延伸“合作”積極的評價，將不斷增強學生參與合作的意識，也使學生不斷獲得成功的喜悅。
因此，合理運用小組成員互評與自評，對于保護學生的學習積極性，增強其學習的自信心尤為有效。每個小組都有一名記分員，負責記錄組內同學的表現情況的得分情況，利用每個周一的班隊會進行評比，通過獎勵使學生知道什么行為是有價值的，是能得到認可的，激發學生盡可能地展示自己的才華，開發他們的潛能，樂意為共同的學習目標而努力，從而培養學生的合作意識，提高合作技能。但是，小組合作學習不是萬能的鑰匙，我們要不斷地進行研究，不斷探索有效合作學習的途徑和方法，以實現學習方式的轉變，促進學生不斷發展。
期末工作總結4
一、職業道德
1、師德水平
愛崗敬業，對學生負責，對學校發展負責。
2、團結協作
在合力班工作中，兩個班級非常和諧，同心同德，師生之間達到一個班級，一個思想。在數學組工作中，帶領各個備課組，大團結，小團結，為了數學組整體的提高共同努力，對于各班級數學成績有一定差距的事情，并不是由于團結和不團結形成的，有許多原因在里面，如學生學習能力，教師的課堂效率等。
二、專業發展
1、學習態度創新意識
認真學習我校課題精神內涵，深入理解嘗試教學法，不僅局限于學習筆記的書寫，整理出符合我校數學組實際的《六步教學法解析》，出自實踐，又高于實踐，在杜郎口學習之后，又把杜郎口學習的二十條心得融入到我們的六步教學法中，并在學習上和管理上有所創新。
2、學習成果
有兩篇文章在《研訓》上發表《六步教學法解析》、《評價應關注學生的心靈》，另外還有杜郎口學習體會和積累了有關的課改故事。
三、履職情況
1、備課
積極參與集體備課，認真備好每一節課，特別是考慮到學生的需要，注重課堂效率和學生的學習興趣的培養，保持。但對于一些問題的預設還是不到位。
2、上課
在“自主合作，靜思能群”課題下，能按照六步教學法的程序去用心上好每一節課，充分體現學生的主體作用，解放學生的手，解放學生的口，解放學生的腦，學生對數學的學習興趣還是很高的，如果上午我沒有去上課，就會有學生在走廊中問，老師哪節是數學�。苛硗馕姨貏e注重課堂效率和學生參與的深度和廣度，不喜歡表面的繁華，非常注重實效性，如果一節課上不好，也許用三節課才能補回來，所以我注重課堂的效率，
3、作業
作業量適中，學生作業每天檢查及時，由每組的數學組長先檢查，我抽查，特別是科任班級的作業，一般在晨讀前組長檢查后，統一交到老師處，我在晨讀期間檢查，及時發現問題，及時補救，注重作業的質量，不盲目追求作業的數量，作業講評中，都有雙色筆糾錯，作業保存完好。
4、輔導
采用教師集中輔導，和小組內個別輔導相結合的方式，如張佩，鄒德宇，程文佳等同學，對于個別同學及時與家長溝通，贏得家長的支持和幫助，使孩子共同提高，如劉梓然同學，從天義同學，趙浩源同學，孫勝兵同學等。
5、聽、評課
及時聽課，認真書寫二二制意見，認真對待每一次聽課，學習他人長處，補自己之短，發現他人不足，張自己之長，在相互借鑒中學習提升自己的業務水平，在指導青年教師方面，誠懇的為他們提出自己的意見和建議。
6、教科研
本學期的課改，與以前相比，我們冷靜理智很多，走過了探索階段，我們對一些環節和實效性進行改進，學校給了我們很大的空間，各個學科可以根據自己的學科特點，進行符合實際的改進，應該說六步教學法結合了近幾年我們崇文學習各種先進經驗的精華，同時也符合我校通校生多的實際校情的方法，經歷了開學近兩個月的實踐，探索和修正，才定稿形成的。下面我從思效，思得，思失，思進四個方面談一談我們的做法。
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1、對學習指要的改進
我們沒有采取一刀切的方式，七年級和九年級指要主要是以練習的形式出現，八年級保留了上學期的指要形式，在新課中仍有延用，因為整體上說，指要的嚴格設計在一定程度上限制了課堂學生和老師的靈活性和趣味性，我們把指要變成課堂的輔助，使課堂更加高效，而不是形式上的。
2、原來一些課本練習寫在書上原來一些課本練習寫在書上，不利于學生再次復習教材，有影響，有借鑒，本學期都寫在本上。
3、展示中變多人一題為多人多題，提高了課堂的效率，同時避免了同學之間的相互抄襲。
4、注重對子之間的相互作用，一幫一確定到人，真正起到一定的作用，并采用捆綁式評價，促使他們共同提高。
5、注重學生步驟的書寫的完整性和合理性。
6、達標測試不僅僅局限于下課前的筆答，課上的口答，記憶知識點，課上練習的板書，小組成員的即時互評等都納入到達標測評中，使達標測評更加靈活，更加有時效性。
7、對于學生月考后的反思，我們給學生設計了每道題得分多少，失誤原因，下步努力方向等，讓學生理智的分析自己的成績，以便更好的面對未來的`學習。
8、教師運用評價的手法越來越靈活，越來越有實效性。
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1、學生板書字跡工整，整體書寫有進步
2、學生的表達能力日益增強，學生樂于表達，會表達，完整的表達成為我們的不懈追求。
3、學生的自我管理能力和合作學習能力不斷增強。
4、數學組的老師們業務也不斷的成熟起來，從開始時的盲目，困惑，到逐漸清晰，到現在的目標明確，有的放失，教師和學生一起成長。我們的課改之路，就像一個孩子的成長之路，每個人的人生都必須經歷各個階段的過程，經歷后我們就會充分理解，找到問題，切合實際的解決問題。
5、課堂中時間利用，和課堂效率較上學期有所提高。
6、學習指要的保管普遍很好，糾錯雙色筆，評價及時。
7、小組長的小助手作用發揮的越來越好，他們的工作能力越來越強，老師的負擔有所減輕。
8、多與學生溝通，贏得學生的配合，已經被數學老師越來越重視。
（三）思失
1、指要數量缺乏一定的統籌和計劃，數量多，質量不高，有待改進。
2、學生的糾錯本不同班級，不同年級從質量上到數量上都存在著很大差別，有的數量極少，有的數量雖多，但是質量較低，從杜郎口回來后學習到了糾錯本的一些正確的做法，寫出錯因，雙色突出，同類再現，還沒有很好的實踐。
3、教師的學習筆記絕大多數為抄寫學校下發的學習材料，缺乏自己學習后的感悟和提升。
4、教師在本學期學習成果不是很顯著，體現在各級刊物上發表文章數量不多，實踐多，積累少，思考少。
5、集體備課落實的還不是很到位
6、對青年教師的培養還不是很理想
7、周考進行的不是很及時，特別是通校生班級，反饋的不是很及時。
8、小老師比賽沒有按時舉行。
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1、在評課上面在下學期應有所突破和創新。對于兩個極端的課應組織教師評課，明確下一步方向。
2、在學生學習數學的興趣方面多做研究，興趣是最好的老師，其實就是研究學生主動學習。這是學好數學的關鍵。
3、在提高課堂效率上下功夫，課堂效率低的課堂，課下需要很多時間和精力去彌補，但是對于八到九年級沒有自習的通校生班級就沒有多余的時間去彌補，效率必須處在課堂。
4、集體備課進一步落實，最理想的集體備課是無法實現的，每節課配備題目的數量適中，質量精，各個環節之間緊湊，這都是提高質量的關鍵。
5、不能完全依賴學生之間的互評，那樣教師就很難掌握第一手資料，一些問題程度中等的同學也把握的不是很準，特別是一些新學的知識和比較難的題目，靈活性較大的題目。
6、下學期分新課，習題課，專題課等分課型研究，研討，在原有的基礎上進一步改進，進一步提升。
7、數學競賽和潛能生拉力賽在形式上進行改革，更有靈活性和實效性。
8、分層教學在每個班級，每個小組進一步落到實處。對潛能生的關注和提高放到每一天得日程中。
7、教育、教學成績
教育教學成績中等，有待加強。
8、出勤
平時出勤很好，幾乎沒有請假，期末有病期間請了兩周多的長假。
9、工作量
按照學校要求的工作量完成任務。
10、計劃完成情況
能按照學校，學科，學年的要求，完成各項任務。
四、特殊貢獻
六步教學法解析，引領數學組深入課改時間，起到了方向性的引領作用，
期末工作總結5
逝者如斯，不舍晝夜�！睆椫搁g一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
一、教師團結協作，教學效果好。本學期，我校上教學
第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數。各位不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期各位均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節課無課教師人人參與，人人發言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數學科，歷史教師配合好，初三、初一數學名列全區。
第一，初一歷史名列全區。
第二，其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
二、學月考試不走過場，教師認真負責。
本學期，我校堅持一月一次的`調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經驗在區校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
三、教風、校風、學風、班風可喜可賀。
教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認真備課，批改作業，認真上課輔導學生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現象。教師教風好。校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等的教育，學生人人懂禮貌，無打架斗毆現象，基本杜絕了曠課遲到的現象，學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學生身心得到了凈化，學校清潔衛生好，堅持每天打掃三次，學�；▓@花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。班風方面：好的校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，愛護學生已蔚然成風，耐心細致地做學生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生健康卡，不厭其煩，兢兢業業。學生發燒，干咳，立即送醫院治療，學生家長返鄉，我校摩托車隊立即送學生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發生沖突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協同班主任立即家訪，使我校鞏固率創歷史新高。特別是三。三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列
第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風好，學生身心健康。學風方面：我校學風濃厚，每天早晨，有早自習的教師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影�？傊�，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學工作成績，顯著。初三職中xxx人，國重xxx人，省重xxx人，統招xxx人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質+強潛能”的教師，依靠“銳意創新+敬業奉獻”的隊伍，施“規范+特色”的管理，xx中學教育一定會立于不敗之地！
期末工作總結6
轉眼間，一年的實習期立刻結束了。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。應對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的構成與理解，還是教學方法和教學潛力的積累和提高，以及教學資料和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經由一個剛畢業的準老師成長為一名合格的中學信息技術教師。反思才能進步，溫故方可知新——現將本學期的工作的得失狀況加以總結。
一、思想政治方面：作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大的最新精神指導自己的言行，增強了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質和政治水平。參加并認真學習了“認真、專業、務實”作風效能建設活動，使自己的思想觀念時刻與我黨持續一致。
二、教學方面：參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學潛力得到不斷的進步和提高。
三、專業素養方面：信息技術是一門前沿科學，教學之余，我透過各種途徑了解了相關的資訊，掌握科技發展的最新動向，并努力結合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學資料能與時俱進。為了把自己的教學水平提高，我堅持看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
四、業務潛力方面：自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學習、計算機應用潛力中級、高級培訓等，并透過了以上所有考核，提高了自身的教學潛力。
五、生活方面：在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，盡量不給校園添麻煩，努力持續正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友�！皩W為人師，行為世范”，是每個老師都就應遵循的，是對老師行為的一個規范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的'潛力，很多習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。
六、校園工作：我嚴格要求自己，工作實干，并完成了校園安排的各項任務。由于是信息技術教師，這個特殊的職業決定除了日常的教學工作之外，還有很多的校園工作要做，我服從黨和校園領導的安排，兢兢業業，主要完成了校園電腦的維護，還完成了校園的各種文件、成績的統計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加用心地配合校園領導完成各項任務，為校園的完美明天更加努力。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗。對考點、重點、難點把握不祝校園的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的這天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取校園領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。
期末工作總結7
緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現將本學期工作做一下總結：
一、加強學習，努力提高。
本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加各種學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的.勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。
二、認真備課，上好課。
教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，認真制定好備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案，并虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰。
本學期我參加了縣青年教師優質課大賽，講的是《認識幾分之一》，獲得了縣一等獎，通過講課我的收獲很大。課后注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的不足。作業能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分后進生發生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經驗。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然自己做了一些力所能及的工作，但還存在著許多不足之處。因此，今后我要不斷提高自身的精神修養，政治素養和專業文化水平，與時俱進，開拓進取，勇于創新，踏實肯干，我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰，無愧于黨和人民的重托。
期末工作總結8
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期已經過去了，現將我上一學年的總結如下：
在學習，學習是一個學生的基本，我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。
在紀律，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明等。紀律是學習的'保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。
在衛生，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員干好每一次值日。
在集體榮譽方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。
展望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。
期末工作總結9
時光飛逝，轉眼間這一學期的工作就這樣順利的結束了，回顧這一學期的工作，真是感觸頗深、
首先，談一談在課前、在課后：
1、因為我帶的是兒歌課，所以備的是多媒體、
2、我遵守備課流程，通常在課后都會寫一些教學反思，再同我們英語組的同事進行請教、討論、把上一節課出現的問題在下一節課進行完善改進、
3、上課的時候，我比較注重課堂紀律與課堂氣氛、
4、我每大周都會堅持聽各位老師課，以彌補我經驗的不足、我的對子是昝老師，每大周我們都會聽對方的課，及時的給對方提出存在的問題并討論解決、
其次，在課上：
這學期我帶的班級比較多，有的.班級里的學生紀律好，但也有的班級的學生較貪玩好動，所以在課上，運用很多抓鬮展示、變化激勵、多媒體放映、游戲測試、對子捆綁等從匯賢要點學來的多種手段、而，紀律好，比較安靜的班級用的相比較少一點，因為生性好靜，氣氛太過持久熱烈，他們會煩、
最后，我會矢志不渝的跟著匯賢要點走，繼續學習它、探討它、落實它、我相信我會成為一名真正的好老師，因為我的方向是對的，我學習的理念是正確的、
期末工作總結10
又一學年從日歷上悄然滑落，一學期來，在理論與實踐相結合的過程中，有成功的經驗，也有失敗的教訓，現對本人的教育教學工作進行如下總結。
思想上，本人熱愛教育事業，行動上與學校保持高度一致，不說不利于團結的話，不做有損學校形象的事，時時處處樹立個人形象，樹立學校形象，把個人的利益與學校的發展結合在一起。與家長交往，不卑不亢。在學生面前，率先示范，以理服人，用高尚的師德贏得學生及家長的一致好評，用實際行動踐行了為人師表四字。
教學上，解放思想，接受新理論，用先進的課改理念指導實際工作。這學期擔任了10級大學英語的教學工作，通過這一年的教學，已基本能駕馭課堂，調動課堂氣氛，激發學生學習興趣，指導學生自主合作、探究，引導學生探索創新，教學效果扎實有效。課下能有針對性地教給學生學法，引導學生注重學習過程和學習細節。課后狠抓學習任務的落實，積極參加每周的教研，虛心聽取組內其他同志關于課改的心得和經驗介紹，堅持聽課學習，認真評課�，F在，本人的教學基本功扎實，業務能力不斷提高，公開課受到本組同志的好評。
出勤方面，時間觀念強，每日及時到班，課前提前候課，從未因個人私事而影響學生一節課。只要在崗，絕不干與工作無關的事，保證高效的.工作效率，良好的工作質量，滿點滿勤，風雨無阻。
本人對每一階段的工作，缺乏及時的總結和反思，缺少書面材料的整理，許多好的方面沒能加以創新，不好的方面，有時也沒能引起足夠的重視，忽略了在總結和反思中進步這一點。
回顧這一學年走過的路，腳印深淺不一，但目標和方向是正確的，總的看來是進步的。歲月易逝，但帶不走本人對教育事業的熱愛，帶不走為教育書寫輝煌的堅定信念。今后的每一學年，本人將擇其善者而從之，其不善者而改之，勤思、務實，抓好工作中的每一個細節，和學校一起騰飛。
期末工作總結11
數月時間轉瞬即逝，自我加入學生會學習部快一年了，充滿著激但是不知不覺，在學生會這片沃土上我已經成長了許多，收獲了許多。
在這下學期的幾個個月的時間里，我和其他幾位部員在我們部兩位部長的帶領下一起舉辦了兩次活動，其中包括之指舞飛揚打字比賽,及和體育部聯合舉辦的男生女生向前沖活動�；顒硬⒉皇呛芏�，但通過參與組織這些活動，我的確是受益匪淺，對個人工作有以下幾點體會。
首先，要做好一件工作，責任心是必不可少的，當帶著責任心去做某件事情時，才能真正全身心投入。其次我充分體會到與他人合作的重要性，不管一個人有多強的能力，個人也不可能獨自完成一件龐大的工作，只有在集體中才能把工作快速高效地完成。另外,我也體會到，想要很好地完成工作，就要努力，要勤奮，天下沒有免費的午餐，正是這個道理。
在獲得工作經驗的同時，我也學會了許多做人的道理。剛進入學生會時，部長就都說過，不要以為進入學生會自己就有比其他同學更多的權利，學生會就是一個為同學服務的團體，做工作就要有為同學服務的精神。另外，對人要謙遜平和，要積極進取，要尊重他人，這對我以后的工作及生活都有非常重要的作用。
但是在收獲經驗的同時，，我也得到了許多教訓。比如，工作若不能及時完成，到最后慌亂之下再去做就會影響工作質量，影響進程；在工作同時不兼顧好學習，顧此失彼，就會給以后的學習帶來麻煩；不能合理安排時間，就會事倍功半……現將學習部半學年工作總結如下：
一、部門的日常工作
考勤：每個晚自習檢查每個班的出勤率，班級衛生和班級紀律并記錄無故未到的人員。在每周四我們會對這一周檢查的情況進行匯總，并把匯總情況交給老師。
部門例會：每周二中午在教室舉行例會，以便總結上一周的工作情況和分配本周的工作，解決工作中出現的問題。也讓我們在以后的工作中能夠做得更好。
班長學習委例會：每兩周開一次，在第二周的星期四。我們會在例
會中宣讀上一周的匯總情況，并對各個班出現的'問題進行分析。在例會中我們也會讓各班班長提出各個班出現的情況和學習部出現的問題。以便我們更好的工作及交流。
二、部門舉辦的活動
指舞飛揚打字比賽：比賽為了提高同學們學習電腦的興趣，為了更多的同學在這次活動體會到打字的樂趣，為了使學生在原有的基礎上得到進一步提高通過打字比賽這一簡單而又有趣的比賽，激發同學們的電腦操作熱情，豐富同學們的課余文化生活。提高計算機應用水平及學習計算機的興趣，形成良好的學習氛圍。
男生女生向前沖：為了豐富同學們的課外娛樂生活，提高計算機科學系學生的綜合素質，培養積極向上的進取精神。體現當代大學生朝氣蓬勃、團結奮進、積極向上的人生觀與關注生活、體驗生活的價值觀。同時也為同學們創造更多的交流機會。
以上就是學習部半學年的工作總結。
學期快要結束了，在這里，我希望學習部能夠在以后的日子里走得更好。我們部門一定會以更加積極的態度迎接每一天，一定會更加團結，我們相信沒有最好，只要更好。正如：山越登越高，永不停攀，我們方能臨絕頂展望未來，我們信心十足！
期末工作總結12
時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期很快就要過去了。作為一名一線教師，這期間對自己業務有很多的思考和感受，現將本學期教學工作進行如下總結：
一、教學方面
從開學初，認真撰寫本學期的教學計劃，認真寫好教案，本著對學生負責的態度，每堂課都在課前做好充分準備，并根據施教內容制作有利于學生學習的多媒體課件，課后及時總結并寫好教學反思。作為一名年輕教師，學期中做到虛心向其他老師學習、請教，盡可能的去聽每周學校安排的公開課。為了提高工作效率，我準備了一個臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱，做到心中有數。為了上好一節課，我通常都會先看教材，認真研讀教參，力求吃透教材，找準重點難點，然后上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，這樣一學期堅持下來，感覺不僅增加了課堂的容量，而且提高了學生的學習效果。在以后的教學中，我將繼續堅持。
上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。盡量做到因材施教，使不同的學生有不同的收獲。并能夠及時進行知識補救。積極與學生融合在一起，能夠順利完成教學任務，學生的學習效果比較理想。
課后輔導我通常利用星期二的數學自習和中午時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。幾乎每天我都對學習比較落后的學生進行一對一的輔導，給他們進行基礎知識的強化訓練，部分學生有一定程度的進步。
每天的作業我都會及時布置，適當地留一些有利于學優生能力發展的作業。并做到對學生的作業認真批改，并根據學生情況書寫評語，重點進行表揚，集中講解和個別輔導相結合，當天讓學生進行訂正，收到了較好的效果。
二、努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放性的試題的練習。多向其他教師學習經驗。２、對落后生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
�。场W生多加強教育，教會學生如何的做人，如何與人交往，培養學生正確的人生觀。
4、采用多種教學手段和教學方法，提高學生的學習的興趣。
6、在教學上下大功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的.進步。
教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
期末工作總結13
一學期即將結束，為使今后工作能夠揚長避短，現對本學期工作總結如下：
一、教學方面
1、備課能夠做到認真仔細，盡力做到科學準確嚴密，備課時力求深入理解教材，準確把握教材的重點和難點，認真編寫教案，課堂中以啟發式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導的教學思路，注重了對學生學習數學能力的培養。2, 從學生的聽課抓起，通過觀察大部分學生比較聰明，但學習習慣相當差，自由散漫，有一部分學生不會聽課，自主學習意識更加單薄，針對這種情況，我教育他們。學習抓起加星評價激勵。爭取讓他們做學習的小主人，從而達到學習主動學習的目的。3、從基本功抓起，有的學生數學基本功很差，計算比較薄弱，對此我在班級中采取天天練，每天數學課前幾分鐘練習計算，每逢數學卷子上的計算題一定人人批改糾錯，同學之間相互糾錯，師生共同見證，以此來強化學生的基本功的提高，4、想方設法杜絕不交作業的現象，一部分學生作業拖欠現象比較嚴重，為解決這個問題，我在做思想工作的同時，積極與家長溝通聯系，讓家長配合做好學生的思想教育工作，做好單元過關質量檢測，切實保證學生的學習質量，建設。然后師生共同認真分析得與失。
二、班級管理方面
1、在班級實施崗位責任制，嚴而有恒，良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此在本學期初我就制定班規，看辦干部值日表，做到分工細致，職責明確，課堂集會，出操，路隊等等，讓學生明白紀律，使學生能夠理解老師的言，接受班級管理。
2、巧用表揚激勵學生進步
在班主任工作中我深深體會到表揚鼓勵是對學生思想行為的肯定性的評價，能使學生認清自己的優點，產生愉快的感情體驗，表揚鼓勵，促使學生向好的方向轉化的催化劑，本學期發現同學們的閃光點，及時表揚，特別對一些困難生發現優點及時的給予肯定和鼓勵，從而增強他們的上進心，自信心及自尊心。
3重視與家長的密切聯系，配合共同教育好孩子，孩子的成長環境主要是學校和家庭，學校和家庭的教育用力方向必須一致，必須形成形成向前的動力，決不能各行其道，及時了解家長的教育方法和思想，交換意見，達成統一教育好孩子。
三、教學反思及今后的'努力方向。
1、我這學期對補差工作做得還不夠細致，不唱效果不太明顯，學習習慣有待培養
2、對于問題的學生有時由于忙碌對其思想教育耐心不夠。
3、工作中沒有創新，教學方法不夠新穎多樣，在班級工作中出現問題時容易急躁，今后要從根本上解決。我要善于借力及善于借人，任課老師，家長班干部的力量形成合力，心往一處想，勁往一處使，在今后工作中要努力做到四勤：口勤手勤，腿勤腦勤，善于抓教育盲點空白點提高自己的工作效率。
總之在本學期我能夠積極開展班級的各項工作，努力做到了向課堂要質量，今后要做一個有智慧型的老師，就要不斷的學習，不斷的積累，不斷的反思，才能更好的了解學生，才能把班級工作開展得更好。
期末工作總結14
在校領導的領導下，我堅持教育，教學理論的學習，積極參加并開展教研活動，完善和改進教學方法和手段。為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸收教訓，本人特將上一學期的工作總結如下：
一、積極參加和開展教研活動
我積極參加縣、校各級教研活動，還幾次到校外參加教學研究活動，學習他人的先進經驗，更好的服務于教育教學每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。
每學期開展聽、評課。我十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如對教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否恰當，教學手段的使用，教學思想、教學方法的滲透是否符合素質教育的要求，教師的基本功等方面進行中肯，全面的討論，探討。聽評課活動促進了教學水平的.提高。
二、認真備課
在仔細研究他人的備課的基礎上，寫出自己的個性備課，取人之長，補己之短，并與自己的個性備課融合在一起，精心輩出比較理想的教案。
三、上好每一堂課
在精心備課的基礎上，情緒飽滿地上好每一堂課。面向全體學生，努力提高每一名學生的學習水平，不讓一個學生掉隊。
雖然上個學期，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大的距離，教研課的開展還不夠到位，先學后教的教學方式還有待于我們進一步研究，教學經驗的總結還是停留在初級階段，教育教學能力還存在不足之處。整個學校的英語成績還有待于進一步提升。要想改變這個現狀，我還要繼續努力，不斷進取。
期末工作總結15
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，一學期又要過去了。回顧一學期以來的教學研究工作，既有收獲后的喜悅，又有令人遺憾的失落�，F將一學期的工作情況總結如下：
一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校教學工作計劃。各教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內老師經常閱讀《科學課》、《中國美術教育》、《中國音樂教育》、《中國學校體育》等雜志，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度啟示和幫助。
善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐。本學期，我們教研組老師認真撰寫了多篇教學反思和教育敘事。積極開展課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實效性。
二、做好課堂教學常規工作
(2)了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法，思考如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。
2、確保課堂教學
(1)把學生學習興趣的培養、學習欲望的激發，當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師，小學生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的'表面層次上，我們注重調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學生產生一種發自內心的動力，有利于學生學習習慣和品質的培養。
(2)把培養學生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓。
在教學中面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長,針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學課本知識，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學生做出不同的要求，對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養他們的觀察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培養他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發揮自身的個性，施展各自的創造才能。
四、積極開展社團活動
在學生的課余活動中，我們帶領學生開展豐富多彩的社團活動，讓學生在各項活動中發散思維，發展個性。美術組的“漫畫社團”、信息組的“動畫社團”、科學組的“航模社團”、體育組開展的“游戲社團”和“足球社團”音樂組開展了“合唱社團”都深受孩子們喜愛，在各項比賽中葉取得了一些成績。
本學期綜合組所獲成績匯總：
音樂組：錢麗紅老師在天寧區教師教學基本功大練兵活動(學科專業素養大賽)中，榮獲小學音樂學科二等獎;兩位老師認真輔導學生參加比賽，在區學生紅歌比賽中獲三等獎。
信息組：石巍老師的《條形統計圖》課件獲得省教育教學軟件制作大賽三等獎，撰寫的論文《在信息技術教學中活用知識遷移》獲得省教育學會論文評比二等獎
科學組：兩位老師輔導的學生在常州市中小學生航空模型比賽中，獲得一個二等獎、兩個三等獎。在常州市科技創新大賽中，輔導的學生作品獲二等獎5名、三等獎2名。
體育組：在天寧區小學生國際象棋比賽中，獲團體總分第四名;
天寧區小學生圍棋比賽中，獲團體總分第五名;在天寧區小學生足球比賽中，獲男子甲組第二名。
美術組：袁小嬋老師執教的《我設計的卡通形象》在第四屆全國中小學新媒體新技術教學課例評比中獲二等獎，在江蘇省第九屆教師現代教育技術應用作品大賽中獲二等獎;在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中，我校獲3個金獎、2個銀獎、14個銅獎的優秀成績;兩位美術老師均獲優秀指導老師獎，在常州市“我們愛科學”動漫繪畫創意大賽中，顧星雨等7名學生獲優秀獎。在常州市科技創新大賽中，輔導的學生作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜悅，也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高綜合教研組工作建設。
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