二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)1
擔(dān)任二年級(jí)的音樂課已有一年了，因年齡段相距有些大，所以教學(xué)目標(biāo)上的體現(xiàn)也大大不同。但它有著共同的出發(fā)點(diǎn)，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，追求美，并創(chuàng)造美。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩還是他們這時(shí)的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。
于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫，這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。而六年級(jí)的學(xué)生處于變聲期，所以在教學(xué)內(nèi)容上的設(shè)計(jì)，主要是專業(yè)的樂理知識(shí)、有針對(duì)性的選擇課內(nèi)及課外的歌曲進(jìn)行教唱。現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、用心傾聽
音樂是聽覺的藝術(shù)。不管是低高年級(jí)在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽，我們的音樂課更要如此，人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞音樂，感受音樂，體驗(yàn)音樂。所以，在上這部分知識(shí)的時(shí)候，低年級(jí)我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時(shí)候，同學(xué)們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。
然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識(shí)教育，只要學(xué)生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個(gè)音，我都會(huì)贊揚(yáng)他們，并且鼓勵(lì)他們?cè)偌佑�。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候，課堂紀(jì)律很活躍，也愛回答問題。高年級(jí)的同學(xué)，首先用心去聽賞幾遍，在小聲哼唱歌曲旋律，最后才是旋律跟唱及情感處理。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
二、盡情歌唱
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)的音樂課上不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來(lái)反而會(huì)厭煩唱歌。所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音，最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會(huì)認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對(duì)于小學(xué)的學(xué)生來(lái)說，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的。至少，在體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。
因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是歌唱中最重要的一個(gè)問題。我的方法是用故事情節(jié)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，學(xué)生才聽得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，感情才會(huì)隨之而來(lái)，你悲他亦悲，你喜他亦喜。在二年級(jí)《東方之珠》一課中，課前欣賞關(guān)于相應(yīng)的圖片，教師邊講解及介紹。根本就不用告訴他們，這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情，學(xué)生自然會(huì)表現(xiàn)得最棒了。
三、游戲表演
表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作，表現(xiàn)自我的能力。表演是低段的孩子們的`最愛，所以我抓住這個(gè)特點(diǎn)，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課，我做了幾個(gè)頭飾，學(xué)生更是爭(zhēng)著來(lái)當(dāng)小動(dòng)物。當(dāng)然，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。
在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢(shì)教學(xué)法，用手勢(shì)表達(dá)音樂，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會(huì)讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)為音樂伴奏，看誰(shuí)是最棒的小樂器手。雖然，學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵(lì)他們。而高年級(jí)在表演這一環(huán)節(jié)，一般以自覺表演唱，只要是自己最舒服、最喜歡的方式就好，把課堂交給學(xué)生，教師只是起到引導(dǎo)作用。
四、如歌的畫
藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌，把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，音樂則有了色彩，對(duì)于孩子來(lái)說。這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個(gè)廣闊的想象空間，更增加了他們對(duì)音樂的興趣。所以，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時(shí)，我心里涌動(dòng)的只有喜愛！
回想一學(xué)期的教學(xué)工作，其中還有許多的不足之處，比如，對(duì)樂理知識(shí)的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細(xì)節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)2
這一學(xué)期來(lái)，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深化開展豐富多彩的主題訓(xùn)練活動(dòng)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、方案扎實(shí)、工作規(guī)范
大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開頭就制定好工作方案，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌支配好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。
2、規(guī)范教室布置、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
3、做好國(guó)旗下講話工作。
二、狠抓常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。
抓好同學(xué)行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的訓(xùn)練就成為了重中之重。一學(xué)期來(lái)，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣加以正面宣揚(yáng)和訓(xùn)練。
1、每日常規(guī)檢查：堅(jiān)持學(xué)校生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊(duì)實(shí)行落實(shí)，每日檢查，每天通報(bào)，督促全校同學(xué)的一言一行，檢查校內(nèi)的清潔漂亮，使校內(nèi)“文明之花”常開。
2、重視日常平安訓(xùn)練。為切實(shí)消退校內(nèi)平安故事的發(fā)生，少先隊(duì)樂觀開展平安訓(xùn)練工作，值周老師、同學(xué)督察隊(duì)仔細(xì)開展同學(xué)在校紀(jì)律維護(hù)，防止同學(xué)發(fā)生意外損害事故。本學(xué)期，我們還利用消防演練對(duì)同學(xué)加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練。
3、主題板報(bào)評(píng)比：依據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要支配黑板報(bào)主題，進(jìn)行檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新奇，布局精致，得到了廣闊師生的全都好評(píng)。
三、進(jìn)行主題活動(dòng)，增加訓(xùn)練實(shí)效。
為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的.德育訓(xùn)練活動(dòng)，努力促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。
這幾個(gè)月份，我校結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培育了同學(xué)的良好習(xí)慣。
四、開展各種活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。
1、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證同學(xué)的健康熬煉。始終以來(lái)，我校結(jié)合各班級(jí)同學(xué)的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。如，低班級(jí)同學(xué)有接力跑、跳繩，中班級(jí)同學(xué)進(jìn)行跳繩、乒乓球，跳長(zhǎng)繩，高班級(jí)同學(xué)進(jìn)行拔河等競(jìng)賽，大大促進(jìn)了同學(xué)的健康熬煉。
五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)。
眾所周知，輔導(dǎo)員工作力量的凹凸對(duì)少先隊(duì)組織訓(xùn)練作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著打算性作用。在實(shí)踐中，也體會(huì)到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生氣與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部仔細(xì)組織各輔導(dǎo)員參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，號(hào)召輔導(dǎo)員仔細(xì)學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論學(xué)問，極做好少先隊(duì)的工作。
六、堅(jiān)持家校共建，營(yíng)造同學(xué)成長(zhǎng)的氛圍
德育工作離不社會(huì)、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校樂觀構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解同學(xué)的在校狀況。
總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)，為在校內(nèi)中營(yíng)造一種樂觀向上的氛圍而不懈努力。最終，愿我校的少先隊(duì)工作更加精彩！
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)3
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我中隊(duì)根據(jù)少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定本班工作計(jì)劃，開展各項(xiàng)有意義的中隊(duì)活動(dòng)，努力做到減輕隊(duì)員負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我中隊(duì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體，二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
一、堅(jiān)持從愛入手啟發(fā)教育隊(duì)員
熱愛隊(duì)員是一種強(qiáng)大的教育力量。特別是對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說力量更大，我對(duì)隊(duì)員既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的隊(duì)員，把自已愛的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)隊(duì)員的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。
二、實(shí)行管理民主化、細(xì)致化
要使中隊(duì)成為團(tuán)結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，中隊(duì)委員的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生中隊(duì)委員。要求每個(gè)想當(dāng)中隊(duì)委員的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好中隊(duì)委員，隨后采用民主選舉選出中隊(duì)委員。然后對(duì)中隊(duì)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制，就是中隊(duì)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分發(fā)揮中隊(duì)委員的帶頭作用，召開中隊(duì)委員會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。使中隊(duì)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
三、注重安全教育
做好學(xué)生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，落實(shí)每天放學(xué)安全一句話。組織學(xué)生觀看安全教育光盤，參與消防、地震疏散演練，并積極參與學(xué)校各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，工作總結(jié)《二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)》。做好節(jié)假日安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，不私自外出，嚴(yán)禁私自游泳，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。強(qiáng)調(diào)課間玩耍時(shí)不追趕，不打架，走廊、平臺(tái)不做危險(xiǎn)游戲，以免發(fā)生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在禽流感、手足口病、流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識(shí)，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針。要求學(xué)生注意公共衛(wèi)生。
四、開展形式多樣的中隊(duì)活動(dòng)
3月8日“婦女節(jié)”，開展“媽媽，我想對(duì)您說……”“媽媽我愛您”等孝敬教育活動(dòng)。
4月5日“清明節(jié)”，組織隊(duì)員進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
5月1日“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，開展“孝敬父母”的`主題教育活動(dòng)。
6月1日“兒童節(jié)”，結(jié)合學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，有游園會(huì)、“六一” 晚會(huì)。
中隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)
設(shè)立圖書閱覽角，建設(shè)書香班級(jí)。
開展防震減災(zāi)視頻觀看學(xué)習(xí)活動(dòng)
文明禮儀我先行系列活動(dòng)之
一、“校園十大不文明行為評(píng)選活動(dòng)”
二、“文明禮儀歌謠誦讀比賽”
三、“文明禮儀小故事比賽”
四、“紅領(lǐng)巾社區(qū)快樂文明行”
五、“班級(jí)文明形象大使評(píng)選活動(dòng)”
△雛鷹爭(zhēng)章系列活動(dòng)：定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章。
△安全教育系列活動(dòng)
△孝敬教育活動(dòng)
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，隊(duì)員們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體隊(duì)員的努力結(jié)果。取得一些成績(jī)，如：“獲得學(xué)校廣播操比賽二等獎(jiǎng)”、“獲得校園科技文化藝術(shù)節(jié)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、“獲得校園科技文化藝術(shù)節(jié)科技體驗(yàn)三等獎(jiǎng)”“獲得六一拔河比賽男子組第一名”。當(dāng)然也有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好中隊(duì)工作，使中隊(duì)呈現(xiàn)出欣欣向榮、積極向上的風(fēng)貌。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)4
辭舊迎新，在我們迎來(lái)嶄新的一年的同時(shí)，緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。為了總結(jié)本學(xué)期中隊(duì)工作中的經(jīng)驗(yàn)，尋找出不足，促使在下學(xué)期的工作中做的更好、更有特色，現(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的中隊(duì)工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一、中隊(duì)基本情況
本中隊(duì)共有隊(duì)員49人，其中男生26人，女生23人。本中隊(duì)隊(duì)員從整體上來(lái)看是很令人滿意的。性格活潑開朗，天真可愛。同學(xué)之間都非常友愛�！耙环接须y，八方支援”的精神在他們身上得到了很好的體現(xiàn)，班里不管任何一位同學(xué)有困難，其他同學(xué)都非常熱心地關(guān)心他、幫助他。在本中隊(duì)里，沒有出現(xiàn)同學(xué)間相互打罵的情況。在學(xué)習(xí)方面，大部分隊(duì)員這是有著較強(qiáng)積極性的，但不免存在著部分對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的隊(duì)員。
二、思想教育工作
對(duì)于二年級(jí)隊(duì)員來(lái)說，雖然已經(jīng)接受了一年的學(xué)校教育，但是紀(jì)律還是需要進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期我仍然對(duì)他們進(jìn)行了紀(jì)律的嚴(yán)格要求。在課堂上、隊(duì)會(huì)上反復(fù)給予教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題。另外，其他科任老師上課時(shí)，我也隨時(shí)觀察留意他們的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予教育糾正，這樣堅(jiān)持下來(lái)，本中隊(duì)紀(jì)律有了明顯的改善。1、用行動(dòng)感染隊(duì)員
中隊(duì)輔導(dǎo)員是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是孩子的“家長(zhǎng)”，是孩子的榜樣，一言一行都嚴(yán)重地影響著隊(duì)員。我們都知道，“言傳身教”，而“身教重于言傳”。在這點(diǎn)上，我非常注意，時(shí)刻注意著自身對(duì)隊(duì)員的影響，時(shí)時(shí)刻刻、處處以身作則。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，十分注意自己的言行舉止，向隊(duì)員提出的要求，自己首先要做到。如此帶動(dòng)之下，本中隊(duì)的面貌發(fā)生了很大的變化，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、互愛，形成一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。
2、小干部的培養(yǎng)
身為中隊(duì)輔導(dǎo)員，都知道班干部是中隊(duì)輔導(dǎo)員的得力助手，有了他們的配合，中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作就顯得非常得心應(yīng)手。本學(xué)期我在班干部的安排上跟上學(xué)期有所不同。首先，我采用了讓隊(duì)員自薦的方式，給隊(duì)員一個(gè)建立自信的空間，因?yàn)槲矣X得，如果隊(duì)員能夠自薦當(dāng)班干部，那么他肯定是有一定的信心，也有一定的能力，那么，在今后的管理工作中，他也一定會(huì)更積極主動(dòng)地投入。另外，和上學(xué)期有所不同的是，做到人人有事做，事事有人做。要求小主人隨時(shí)將遇到的問題提出來(lái)，我給予一一解決，并針對(duì)實(shí)際情況給他們提出建議。整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，干部們發(fā)揮各自的作用，將本中隊(duì)管理得井井有條。
3、注重隊(duì)員良好習(xí)慣的培養(yǎng)
作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要注重隊(duì)員道德品質(zhì)的培養(yǎng)，而且還要注意隊(duì)員的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)于他們來(lái)說非常重要。而這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一朝一夕就能落實(shí)見成效的，需要中隊(duì)輔導(dǎo)員在日常教育教學(xué)工作中，時(shí)刻注意，從每一件小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)活動(dòng)中長(zhǎng)期的教育培養(yǎng)、熏陶才能形成的。在日常生活中，要注意觀察隊(duì)員的行為習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，及時(shí)給予糾正，引導(dǎo)他們從每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)入手。如講禮貌的問題，或許每個(gè)隊(duì)員都知道這樣的.道理，可是做起來(lái)卻沒有想象中那么好，如上學(xué)路上，碰到家長(zhǎng)送，我主動(dòng)與孩子和家長(zhǎng)打招呼，并叮囑孩子，“是不是忘了什么？”，孩子會(huì)記起跟家長(zhǎng)再見，我這個(gè)無(wú)意識(shí)的做法，是家長(zhǎng)注意到，告訴我做得非常好。還有的隊(duì)員上課遲到了，卻毫無(wú)所謂地大搖大擺地便沖進(jìn)教室。從以上情況來(lái)看，都是需要加強(qiáng)教育的，我便從自我做起，言傳身教，引導(dǎo)隊(duì)員多使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等等，引導(dǎo)隊(duì)員要尊老愛幼。不僅是在學(xué)校要做個(gè)有禮貌的好隊(duì)員，在家也要做個(gè)有禮貌的好孩子。除此之外，每周都盡量找出一些時(shí)間和隊(duì)員一起學(xué)習(xí)小隊(duì)員日常行為規(guī)范。通過如此反復(fù)地糾正、強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期本中隊(duì)隊(duì)員的日常行為習(xí)慣有了很大的改變。4、集體的建設(shè)
一個(gè)好的集體是隊(duì)員健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我根據(jù)本中隊(duì)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過每天的晨會(huì)，每周的隊(duì)會(huì)不斷地、反復(fù)地向隊(duì)員滲透在校的一日常規(guī)，讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到哪些事情能做，哪些事情不能做，常常進(jìn)行中隊(duì)的集體榮譽(yù)教育，針對(duì)不同事例，告訴他們哪些事情做得好，哪些事情做得不好，我們自己做得如何，我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)等等，使隊(duì)員漫漫地形成了熱愛集體的感情，如學(xué)校開展的各種評(píng)比活動(dòng)，做動(dòng)員工作時(shí)，我對(duì)孩子們提出的要求就是：竭盡全力的投入訓(xùn)練，結(jié)果并不重要。老師看重的是班內(nèi)49個(gè)同學(xué)的參與精神。我們積極參與了，即使成績(jī)不是第一，老師也會(huì)非常高興，因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆邮欠e極向上的，假如，有同學(xué)不認(rèn)真訓(xùn)練，即使我們得到第一，老師也會(huì)很失望，因?yàn)�，有同學(xué)掉隊(duì)了。所以說，今學(xué)期的英語(yǔ)節(jié)合唱、英語(yǔ)節(jié)講故事比賽、廣播操比賽以及慶元旦合唱比賽，我們班都得到了級(jí)部第一的好成績(jī)。成績(jī)的取得，是各位任課教師的辛勤付出，更是中隊(duì)向心力的積極體現(xiàn)，更是孩子們責(zé)任心、集體榮譽(yù)感的具體展現(xiàn)。
對(duì)于中隊(duì)量化管理，雖然本學(xué)期本中隊(duì)未獲得一次流動(dòng)紅旗，但是本中隊(duì)記錄都不差，如：放學(xué)隊(duì)伍的紀(jì)律、樓道內(nèi)的追逐打鬧、衛(wèi)生扣分等等，與我班很少有牽扯，可以看出隊(duì)員們平時(shí)都在努力地想做到最好，想為這個(gè)班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。主要原因是孩子的校牌佩戴問題，我認(rèn)為，不應(yīng)該天天拿一個(gè)質(zhì)量差的校牌跟孩子較勁，所以，孩子因不戴校牌扣分，我從來(lái)不問。
5、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立家校聯(lián)系溝通的橋梁
經(jīng)過這一年半使我清楚地認(rèn)識(shí)到，孩子的進(jìn)步、集體的成長(zhǎng)，不單單是需要老師的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)，更里不開家長(zhǎng)的大力配合。在本學(xué)期中，我主要通過電訪的方式與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，進(jìn)行溝通交流，互相傳達(dá)隊(duì)員的信息。除此之外，我還十分關(guān)心隊(duì)員的身體健康，隊(duì)員一旦缺勤，我都及時(shí)地進(jìn)行電話聯(lián)系，詢問情況。對(duì)于生病的孩子，我和呂老師一起抽休息時(shí)間走訪慰問、給予關(guān)心，了解隊(duì)員的身體狀況。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師建立起一種信任感。為建立家校聯(lián)系溝通工作奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
6、對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作
本學(xué)期值得感到欣慰的是，本中隊(duì)隊(duì)員沒有了無(wú)故曠課的情況，也沒有了半路逃課的情況。隊(duì)員們都能按時(shí)上下課，如果生病或有事不能來(lái)上課，家長(zhǎng)都會(huì)及時(shí)與我和呂老師聯(lián)系。我想，這應(yīng)該與良好的家校聯(lián)系分不開的。、
相對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，較一年級(jí)有所進(jìn)步，對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差的隊(duì)員，我安排了一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的隊(duì)員每天下課后利用一些時(shí)間來(lái)幫助他們，盡量使他們的學(xué)習(xí)情況有所提高，此項(xiàng)幫學(xué)活動(dòng)還是收到了一定的成效。
三、安全教育工作
學(xué)校的安全教育工作是重中之重。因此，本人在本學(xué)期中特別重視對(duì)隊(duì)員的安全教育工作，為了確保安全工作方面不出差錯(cuò)，每周一班會(huì)時(shí)間、周五課外活動(dòng)時(shí)間都給隊(duì)員詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、防電、防溺水等方面的知識(shí)，要求隊(duì)員不到有危險(xiǎn)的地方去玩，在校內(nèi)不要隨便追逐打鬧，以防不慎造成不必要的傷害等。每日根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際情況做好安全記錄。和往常一樣，每到周末都特別強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要注意校外安全。本學(xué)期以來(lái)，本中隊(duì)沒有出現(xiàn)重大的安全事故。四、衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作同樣也是一個(gè)中隊(duì)的重要工作之一，如果中隊(duì)衛(wèi)生搞不好，不但影響隊(duì)員學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著隊(duì)員的身體健康，同時(shí)也影響了整個(gè)學(xué)校的校容校貌。而隊(duì)員的個(gè)人衛(wèi)生如果搞不好，就會(huì)直接影響了自己的審美觀，同樣也對(duì)身體健康很不利。因此，本學(xué)期我在衛(wèi)生工作方面也非常重視。班內(nèi)的衛(wèi)生狀況，沒有因?yàn)樾l(wèi)生打掃不徹底而被扣分。
然而，對(duì)于我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，本人仍然是不滿意的。因此，在今后的教育教學(xué)工作中，仍需不斷努力，不斷學(xué)習(xí)。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)5
一、嚴(yán)格要求自己
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)八班的語(yǔ)文教學(xué)工作，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己。
1、積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在暑假中每天都認(rèn)真的朗讀語(yǔ)文新課標(biāo)。
2、備好每一堂課。認(rèn)真鉆研教材，把握每一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)節(jié)，精煉教學(xué)語(yǔ)言，突出學(xué)生的主導(dǎo)作用。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，課后積極完成作業(yè)。
4、教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。每當(dāng)我有疑惑，我都會(huì)向我的師傅唐娟老師、陳燦老師和二年級(jí)組內(nèi)其它的老師積極、虛心的請(qǐng)教。
5、持做好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。
二、學(xué)生所學(xué)以及不足
通過一學(xué)期的努力，學(xué)生達(dá)到了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握了以下知識(shí)：
�、耪J(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。
�、茖W(xué)會(huì)了使用部首岔子法，學(xué)生有了獨(dú)立識(shí)字的能力。
�、悄苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，和自己喜歡的課文片段。
⑷了常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)會(huì)了使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
⑸在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的'詞語(yǔ)。
存在不足之處：
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，沒有看到很大的成效。
2、大部分學(xué)生沒有良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)閱讀沒有興趣。
3、教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀�，還需提高。
三、今后打算
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，知識(shí)才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。
教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。同時(shí)要求注意自我不斷地完善、提高教學(xué)基本功和綜合能力。
我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也就更好。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)6
辭舊迎新，在我們迎來(lái)嶄新的一年的同時(shí)，緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的中隊(duì)工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一、中隊(duì)基本情況
本中隊(duì)共有隊(duì)員36人，其中男生20人，女生16人。本中隊(duì)隊(duì)員從整體上來(lái)看是很令人滿意的。性格活潑開朗，天真可愛。同學(xué)之間都非常友愛。在本中隊(duì)里，在學(xué)習(xí)方面，大部分隊(duì)員這是有著較強(qiáng)積極性的，但不免存在著對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的隊(duì)員。
二、思想教育工作
對(duì)于二年級(jí)隊(duì)員來(lái)說，雖然已經(jīng)接受了一年的學(xué)校教育，但是紀(jì)律還是需要進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期我仍然對(duì)他們進(jìn)行了紀(jì)律的嚴(yán)格要求。在課堂上、隊(duì)會(huì)上反復(fù)給予教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題。另外，其他科任老師上課時(shí)，我也隨時(shí)觀察留意他們的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予教育糾正，這樣堅(jiān)持下來(lái)，本中隊(duì)紀(jì)律有了明顯的改善。
1、用行動(dòng)感染隊(duì)員
中隊(duì)輔導(dǎo)員是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是孩子的“家長(zhǎng)”，是孩子的榜樣，一言一行都嚴(yán)重地影響著隊(duì)員。我們都知道，“身教重于言傳”。在這點(diǎn)上，我非常注意，時(shí)刻注意著自身對(duì)隊(duì)員的影響，時(shí)時(shí)刻刻、處處以身作則在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，十分注意自己的言行舉止，向隊(duì)員提出的要求，自己首先要做到。做清潔，我每天都親自參加做，看見垃圾，我及時(shí)撿起來(lái)。如此帶動(dòng)之下本中隊(duì)的面貌發(fā)生了很大的變化，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、互愛，形成一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。
2、小干部的培養(yǎng)
班干部是中隊(duì)輔導(dǎo)員的得力助手，有了他們的配合，中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作就顯得非常得心應(yīng)手。本學(xué)期我在班干部的安排上跟上學(xué)期有所不同。首先，我采用了讓隊(duì)員自薦與評(píng)選相結(jié)合的方式，給隊(duì)員一個(gè)建立自信的空間，如果隊(duì)員能夠自薦當(dāng)班干部，那么他肯定是有一定的信心，也有一定的能力，他也一定會(huì)更積極主動(dòng)地投入。
3、注重隊(duì)員良好習(xí)慣的培養(yǎng)
作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要注重隊(duì)員道德品質(zhì)的培養(yǎng)，而且還要注意隊(duì)員的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常生活中，要注意觀察隊(duì)員的行為習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，及時(shí)給予糾正，引導(dǎo)他們從每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)入手。如講禮貌的問題，遇到老師要問好，不要打斷別人的講話，不說臟話————，我從自我做起，言傳身教，引導(dǎo)隊(duì)員多使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等等，引導(dǎo)隊(duì)員要尊老愛幼。不僅是在學(xué)校要做個(gè)有禮貌的好隊(duì)員，在家也要做個(gè)有禮貌的好孩子。除此之外，每周都盡量找出一些時(shí)間和隊(duì)員一起學(xué)習(xí)小隊(duì)員日常行為規(guī)范。通過如此反復(fù)地糾正、強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期本中隊(duì)隊(duì)員的日常行為習(xí)慣有了很大的改變。
4、集體的建設(shè)
一個(gè)好的集體是隊(duì)員健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我根據(jù)本中隊(duì)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每天不斷、反復(fù)地向隊(duì)員滲透在一日常規(guī)的教育中，針對(duì)不同事例，告訴他們哪些事情做得好，哪些事情做得不好，我們自己做得如何，我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)等等，使隊(duì)員漫漫地形成了熱愛集體的'感情，如學(xué)校開展的各種評(píng)比活動(dòng)，做動(dòng)員工作時(shí)，我對(duì)孩子們提出的要求就是：竭盡全力的投入訓(xùn)練，結(jié)果并不重要。老師看重的是班內(nèi)36個(gè)同學(xué)的參與精神。我們積極參與了，即使成績(jī)不是第一，老師也會(huì)非常高興，因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆邮欠e極向上的，本學(xué)期，我班同學(xué)積極參與了經(jīng)典誦讀表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、三跳比賽，取得了較好成績(jī)，這是孩子們責(zé)任心、集體榮譽(yù)感的具體展現(xiàn)。
5、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立家校聯(lián)系溝通的橋梁
經(jīng)過這一年半使我清楚地認(rèn)識(shí)到，孩子的進(jìn)步、集體的成長(zhǎng)，不單單是需要老師的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)，更里不開家長(zhǎng)的大力配合。在本學(xué)期中，我主要通過校訊通、電訪、面談等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。除此之外，我還十分關(guān)心隊(duì)員的身體健康，隊(duì)員一旦缺勤，我都及時(shí)地進(jìn)行電話聯(lián)系，詢問情況。使家長(zhǎng)感受老師的關(guān)心。
6、對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作
我對(duì)每個(gè)后進(jìn)生都耐心教育，對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差的隊(duì)員，除了個(gè)別輔導(dǎo)外，我還安排了一幫一的學(xué)習(xí)對(duì)子，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的隊(duì)員每天下課后利用一些時(shí)間來(lái)幫助他們，盡量使他們的學(xué)習(xí)情況有所提高，收到了一定的成效。
三、安全教育工作
學(xué)校的安全教育工作是重中之重。因此，本人在本學(xué)期中特別重視對(duì)隊(duì)員的安全教育工作，為了確保安全工作方面不出差錯(cuò)，每周一班會(huì)時(shí)間、周五課外活動(dòng)時(shí)間都給隊(duì)員詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、防電、防溺水等方面的知識(shí)，要求隊(duì)員不到有危險(xiǎn)的地方去玩，在校內(nèi)不要隨便追逐打鬧，以防不慎造成不必要的傷害等。本學(xué)期以來(lái)，本中隊(duì)沒有出現(xiàn)重大的安全事故。四、衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作同樣也是一個(gè)中隊(duì)的重要工作之一，而個(gè)人衛(wèi)生如果搞不好，不但影響了自己的儀容，也對(duì)身體健康很不利。因此，本學(xué)期我在衛(wèi)生工作方面也非常重視。常常檢查學(xué)生的指甲、提醒他們勤洗澡、每天檢查座位的衛(wèi)生使他們有了衛(wèi)生習(xí)慣。
我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作還有很多不足，因此，在今后的教育教學(xué)工作中，仍需不斷努力，爭(zhēng)取把工作做得更好。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)7
班主任工作是瑣碎，繁忙的，但也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)�！币粋�(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。在這個(gè)學(xué)期里，為搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我是這樣做的：
1、耐心、關(guān)心是根本。
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，經(jīng)常出現(xiàn)一些不合常規(guī)的小插曲：比如偶爾出現(xiàn)值日不及時(shí)，作業(yè)沒能按要求去做，或是作業(yè)書寫不認(rèn)真，也或是同學(xué)之間發(fā)生點(diǎn)小矛盾，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力等……但我常常要求自己對(duì)待學(xué)生要既要嚴(yán)格要求又要有耐心，要不偏不倚，認(rèn)真對(duì)待，明辨是非。當(dāng)然還要有親情，任何學(xué)生出現(xiàn)不舒服都會(huì)得到我的關(guān)心。要么給她及時(shí)料理一下，比如流鼻血用冷水拍拍后腦勺；拉肚子用手輕輕捶捶背，堅(jiān)持不住時(shí)要么送其回家，要么與其家長(zhǎng)聯(lián)系，等到學(xué)生康復(fù)回來(lái)還要及時(shí)地給他補(bǔ)課。
2、以身作則為榜樣。
我要用自己的人格和工作煥發(fā)學(xué)生的生命力，平時(shí)我要求學(xué)生做事做認(rèn)真，首先我自己要做到，而且要做的更好，我要求學(xué)生能夠敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我自己也要在學(xué)生面前敢于面對(duì)我自己的'不足，讓學(xué)生看到敢于正視自己的不足是可敬的；以此來(lái)樹立他們自信心。如上課寫板書要規(guī)范、工整；上課說錯(cuò)話或?qū)戝e(cuò)字，在學(xué)生面前要敢于承認(rèn)等等。
3、鼓勵(lì)是金。
常常對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步加以肯定及時(shí)表?yè)P(yáng)。讓每個(gè)學(xué)生都能深深體會(huì)到老師在關(guān)注著他。做錯(cuò)事會(huì)受到老師批評(píng)，做了正確的事會(huì)得到鼓勵(lì)。也就是學(xué)生的一舉一動(dòng)老師都會(huì)看到。我要使他們具有追求豐碩果實(shí)的進(jìn)取精神；我還要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用多種多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注重與學(xué)生之間的情感溝通。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面取得一點(diǎn)進(jìn)步我及時(shí)鼓勵(lì)。要真心實(shí)意地讓學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)和健康向上的生命力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。由于我班學(xué)生調(diào)皮的比較多，所以，本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行《小學(xué)生行為規(guī)范條例》和《小學(xué)生守則》，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之八、九十以上的同學(xué)都能做好，但還有四五個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)8
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。時(shí)間如行云流水，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了。現(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：
一、工作回顧
這學(xué)期我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、切實(shí)做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)的布置做到合理，習(xí)題做到少而精，不采用題海戰(zhàn)術(shù)，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。
4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差
工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
二、取得成績(jī)
⑴要求會(huì)寫的'字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。
�、茖W(xué)會(huì)了使用音序查字法，學(xué)生有了獨(dú)立識(shí)字的能力。
⑶大部分學(xué)生喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
�、韧ㄟ^學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
�、烧J(rèn)識(shí)了課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)會(huì)了使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
⑹在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
三、存在不足
1、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯�需提高；
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更；
四、今后打算
1、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)9
本學(xué)期，二年級(jí)一班中隊(duì)，共有學(xué)生36人，有少先隊(duì)員19人。開學(xué)初，首先選好隊(duì)干部，分工到人，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，宣布班隊(duì)管理要求。依據(jù)每周學(xué)校例會(huì)提出的要求結(jié)合本班實(shí)際情況召開班隊(duì)會(huì)。每天督查學(xué)生在校表現(xiàn)情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)談話，指出不足、令其改正。由于本人與該班學(xué)生關(guān)系很熟，學(xué)生基本情況都比較了解。在按計(jì)劃實(shí)施中，學(xué)生也很習(xí)慣的按照規(guī)定執(zhí)行。除了按照學(xué)校管理規(guī)定條款執(zhí)行外，班里再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生無(wú)論何時(shí)都應(yīng)自覺時(shí)時(shí)要求自己，從我做起，按照中隊(duì)輔導(dǎo)員提出的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、禮儀、安全、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求，班隊(duì)干部必須按輔導(dǎo)員提出的“管人先管己”的`辦法管好自己，再帶好頭，各負(fù)其職，做到：天天回報(bào)份內(nèi)表現(xiàn)情況。只要有不良表現(xiàn)，做到及時(shí)與其交流、談話，責(zé)令不良行為預(yù)期改正，下不為例。每周定期召開班隊(duì)會(huì)，采用有利時(shí)間接觸學(xué)生，尤其學(xué)困生和優(yōu)等生，以長(zhǎng)輩的語(yǔ)氣談話、溝通思想。由于近期學(xué)校周邊建房，學(xué)生在校課間休息時(shí)間的活動(dòng)那段時(shí)間，本人除備課和號(hào)作業(yè)外，幾乎都在教室周邊轉(zhuǎn)悠，監(jiān)察學(xué)生課間休息的動(dòng)靜。以免出現(xiàn)不安全事項(xiàng)。
班級(jí)管理是一項(xiàng)零碎、細(xì)致、系統(tǒng)的教育管理，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎大意，而此項(xiàng)工作又是個(gè)“蒸氣”工作。本學(xué)期，進(jìn)行了20次班級(jí)活動(dòng)；記錄班務(wù)月小記（4）次，配合學(xué)校組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次；家訪16人次�？傊昙�(jí)一班中隊(duì)，一學(xué)期來(lái)，表現(xiàn)良好。在以后班隊(duì)管理工作中還要進(jìn)一步提高管理水平，給學(xué)生帶好頭。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)10
就如流水般，不經(jīng)意間，時(shí)間飛快地從指縫間悄然溜過，不知不覺本學(xué)期的少先隊(duì)工作即將結(jié)束，回顧這個(gè)半年以來(lái)，我在少先隊(duì)工作的道路上所留下的足跡，其中有領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的少先隊(duì)工作的關(guān)心支持和指導(dǎo)，各科任老師的協(xié)助，使我深深地體會(huì)到我的班級(jí)少先隊(duì)工作離不開我身邊的每一個(gè)人。我在中隊(duì)里開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)將中隊(duì)工作總結(jié)如下：
一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。這半年來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展以“四好少年”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上本期我校開展的隊(duì)列隊(duì)形比賽，我在中隊(duì)及時(shí)開展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng)，為班級(jí)的少先隊(duì)隊(duì)員上了一堂“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的'思想品德教育課。
二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期來(lái)，可以說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，所以，我的少先隊(duì)工作開展得豐富多彩，如：根據(jù)學(xué)校清潔衛(wèi)生活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“比一比誰(shuí)的衛(wèi)生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極主動(dòng)參加保護(hù)花草樹木行動(dòng)，我為班級(jí)買來(lái)一盆吊蘭盆景，讓隊(duì)員們堅(jiān)持每天為盆景澆水，在此活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體的良好品德。為了豐富學(xué)生的課外生活，許多隊(duì)員積極參加學(xué)校活動(dòng)，如“隊(duì)列隊(duì)形”比賽，鍛煉了身體，培養(yǎng)了隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感。
三、利用學(xué)習(xí)園地拓寬教育渠道�！皩W(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，本學(xué)期中，我中隊(duì)出兩期“慶祝國(guó)慶”和“慶祝元旦”的板報(bào)，利用板報(bào)開展學(xué)習(xí)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立“學(xué)做人，樹新風(fēng)”、“好好學(xué)習(xí)”、“體民風(fēng)”的思想教育，讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
總之，本學(xué)期來(lái)，我在中隊(duì)工作中認(rèn)真綜合本中隊(duì)的實(shí)際情況，開展各項(xiàng)活動(dòng)，但在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進(jìn)。在以后的工作中，我將一如既往的踏實(shí)工作、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取，把中隊(duì)工作做得更好。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)11
在我班，有王XX、李XX、馬XX、李XX、方XX這5位學(xué)生反應(yīng)快，龍為突出，識(shí)記快，準(zhǔn)確度高。
對(duì)于這5位學(xué)生完成既定的任務(wù)后的空余時(shí)間，會(huì)安排他們鞏固(如寫生字，背課文)先前已學(xué)過的知識(shí)，——主要是一些重點(diǎn);安排預(yù)習(xí)下一課新知，引導(dǎo)他們復(fù)習(xí)舊知，有序預(yù)習(xí)新知，達(dá)到回顧，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
通過復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)以及適時(shí)適量的做輔導(dǎo)練習(xí)，幾位學(xué)生的表現(xiàn)與成績(jī)?cè)谌粘W(xué)習(xí)中明顯領(lǐng)先。
同時(shí)，班里有7名學(xué)生為主要學(xué)困生。
付XX，一個(gè)聰明但注意力不集中，速度特慢的小男孩。在上課過程中，會(huì)有一件小東西百玩不厭現(xiàn)象，影響聽課效果。但是在平常學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)他特渴望老師的關(guān)注，比如他會(huì)說：“老師，我的手有點(diǎn)癢�！钡刃�(bào)告，因此，抓住他每一次進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激起他學(xué)習(xí)的興趣。
但是這種方法不是一直在用，有時(shí)需要特別嚴(yán)厲，但只能偶爾用這種方法。
楊XX，一個(gè)不安份但還算比較勤快的男孩。上課時(shí)注意力不很集中，聽課效果不好，寫作業(yè)時(shí)會(huì)鉆空子，因此，把他調(diào)至每一排，經(jīng)常監(jiān)督，出現(xiàn)錯(cuò)字時(shí)，單獨(dú)列出，作為重點(diǎn)檢查對(duì)象。在有的時(shí)候需要對(duì)他施以懲戒。
張XX，做事速度慢，基礎(chǔ)極其薄弱，最基本的生字有不會(huì)寫的，但他比較聽話，肯干，因此在完成作業(yè)時(shí)比較放心。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)他只寫字卻不記字。后來(lái)就讓他把半天默寫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)字在中午或晚上時(shí)再寫一遍，加深印象，通過一次次重復(fù)，在識(shí)字量上有所改觀，同時(shí)發(fā)現(xiàn)他口頭組織語(yǔ)言上還不錯(cuò)，但一在書寫上就錯(cuò)誤連篇。鑒于此，加強(qiáng)識(shí)字，寫字還需堅(jiān)持并加強(qiáng)。
張廣元，語(yǔ)文基礎(chǔ)薄，了解到他兒時(shí)因家庭原因受過驚嚇，在語(yǔ)言上有些遲鈍，寫字上常是出現(xiàn)大量錯(cuò)誤，但他很聽話，勤快，而且在寫后記憶效果上要好于張碩，在補(bǔ)差上，注重反復(fù)識(shí)記，多記，勤記，常回顧，經(jīng)過近一個(gè)月觀察，識(shí)字上有一定進(jìn)步。
周XX，一個(gè)插班生，基礎(chǔ)很不好，學(xué)習(xí)上有一定困難。剛?cè)胄Ｇ皫淄�，�?huì)有想家哭鼻子現(xiàn)象。為緩解心理、學(xué)習(xí)上的壓力，就開導(dǎo)、鼓勵(lì)他，讓他發(fā)現(xiàn)自己的一點(diǎn)一滴進(jìn)步，如他愛勞動(dòng)，助人為樂。這次寫字速度快了，經(jīng)過對(duì)他生活、學(xué)習(xí)上的幫助，現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯了于之前。對(duì)于識(shí)字上，注重反復(fù)強(qiáng)化記憶，并取得一定成效。
劉XX，基礎(chǔ)弱，做事不專一的小男孩。對(duì)于他的不理想的.學(xué)習(xí)效果，經(jīng)過觀察，歸因于他的注意力不集中。因此上課時(shí)經(jīng)常性的提問，并提出相對(duì)高的要求，因?yàn)楦咭蟪龅男Ч鹊鸵蟪龅男Ч黠@要好，同時(shí)直覺性上，因?yàn)槌＜?lì)他與其它同學(xué)比賽，有了一定進(jìn)步。
教育是一種事業(yè)，需要長(zhǎng)期細(xì)心、耐心的付出，曾經(jīng)也是一名成績(jī)不突出，學(xué)習(xí)上吃力的小學(xué)生，因此更愿為了一代又一代學(xué)生多努力、付出。在工作中也看到其他老師的努力與成效，因此很需向其他老師虛心請(qǐng)教。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)12
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水*的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：
一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、重視讀和說的訓(xùn)練
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié)，內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽，說，讀，寫是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級(jí)"說"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視"說"和"讀"的訓(xùn)練。
語(yǔ)文教科書上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來(lái)，能說會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維敏捷�，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)，"多說多練"勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說到句，再由句說到段。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有"說"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達(dá)自己要說的話。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽，能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。
如：我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥在林中自由的飛來(lái)飛去，讓學(xué)生聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動(dòng)物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們積極思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。集體討論同學(xué)提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行，為什么說出理由來(lái)。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的給予指正，鼓勵(lì)他的勇氣，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對(duì)于不同的同學(xué)有不同的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表?yè)P(yáng)，相反，成績(jī)較好，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的`同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ)，有順序，有感情地表達(dá)。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
在"說"的過程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語(yǔ)文"讀"的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來(lái)感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等。再次，用"讀"幫助記憶，培養(yǎng)語(yǔ)感，陶冶情操。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。
語(yǔ)文教學(xué)中，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)，歸納能力，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì)自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺得較輕松。
課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)13
不知不覺間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足。這一年來(lái)為了使二（4）中隊(duì)工作更上一層樓，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)活動(dòng)，積極開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，組織開展"爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生"活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。
�。�、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。二是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過晨會(huì)課及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，與其他班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。還積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育。
2、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出版報(bào)宣傳欄，國(guó)旗下的講話等形式生動(dòng)的.活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)。手口足病嚴(yán)重威脅著人們的生命危險(xiǎn)。為了讓隊(duì)員們了解此病的情況，按照上級(jí)的指示精神，通過出黑板報(bào)、宣傳資料的張貼，開展隊(duì)活動(dòng)等，來(lái)使隊(duì)員認(rèn)識(shí)病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法：堅(jiān)決不吃不明來(lái)歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看��；飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、教做小軍人，從小培養(yǎng)國(guó)防意識(shí)。我中隊(duì)積極觀看了學(xué)校組織的圖展，積極收集相關(guān)資料，開展了相應(yīng)的班隊(duì)活動(dòng)，出了相關(guān)的黑板報(bào)。
二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們二（4）中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。積極開展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為樹木掛禁示牌。
三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jī)芍艹鲆话�，每版由幾位�?duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、思維、學(xué)習(xí)的能力。
總之，一年來(lái)，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績(jī)，但也有許多不足。以后，我們二（4）中隊(duì)的全體隊(duì)員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，將會(huì)取得更好的成績(jī)。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，本著轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)抓常規(guī)、追求創(chuàng)新、加強(qiáng)實(shí)踐、體驗(yàn)為主、講究實(shí)效的工作理念良好的完成了本學(xué)期的少先隊(duì)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一下：
一、 深化思想道德教育
加強(qiáng)小學(xué)生日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行檢查評(píng)比制度，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：
1、采用自我評(píng)價(jià)、互評(píng)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好品德。
2、開展“一字節(jié)約”活動(dòng)。以“節(jié)約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內(nèi)容的“五個(gè)一”節(jié)能活動(dòng)，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，進(jìn)一步尋找生活中可以節(jié)約的方面，尋找節(jié)約的`方法，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好行為習(xí)慣，并充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，積極帶動(dòng)家庭廣泛參與。
3、、打造品牌，深化少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。
二、采取措施
1、深入學(xué)生當(dāng)中，多聽意見，加強(qiáng)與學(xué)生的意見交流、敢于承認(rèn)和總結(jié)不足，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)需。
2、主動(dòng)出擊，變被動(dòng)為主動(dòng)，多從學(xué)生角度看問題和考慮問題，加強(qiáng)心理健康教育。
3、轉(zhuǎn)變觀念，變管理為服務(wù)，認(rèn)準(zhǔn)服務(wù)對(duì)象，熱情服務(wù)。
4、做好三個(gè)結(jié)合：輔導(dǎo)與檢查相結(jié)合、激勵(lì)與自主相結(jié)合、實(shí)踐與體驗(yàn)相結(jié)合。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新，信息互動(dòng)、資源共享。
三、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)
積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計(jì)了以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的一個(gè)系列活動(dòng)，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)寬容待人。
四、班手拉手活動(dòng)
認(rèn)真組織學(xué)生開展“手拉手，獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活處境。以及各地對(duì)他們的關(guān)心、幫助之情。在少先隊(duì)大隊(duì)的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈(zèng)了自己的書本、衣物和零用錢。
我班還開展“手拉手，結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績(jī)好的和成績(jī)差的結(jié)成一對(duì)，在學(xué)習(xí)上幫助他，無(wú)論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績(jī)好的學(xué)生，他會(huì)的都教他，幫助他共同學(xué)好。
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了一定的提高，少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果，我的班級(jí)能被評(píng)為“文明班”，期末考試各科成績(jī)較好。在少先隊(duì)隊(duì)的工作，取得一些成績(jī)，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班工作。
二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)15
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，二（4）中隊(duì)根據(jù)少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想，開展各項(xiàng)有意義的中隊(duì)活動(dòng)，努力做到團(tuán)隊(duì)凝聚精神，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我中隊(duì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。
一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育
我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合《小學(xué)生思想評(píng)價(jià)手冊(cè)》，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的體操比賽，我在中隊(duì)及時(shí)開展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng)。
二、堅(jiān)持從愛入手啟發(fā)教育隊(duì)員
熱愛隊(duì)員是一種強(qiáng)大的教育力量。特別是對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說力量更大，把自已愛的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)隊(duì)員的'身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。
三、實(shí)行管理民主化、細(xì)致化
要使中隊(duì)成為團(tuán)結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，中隊(duì)委員的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生中隊(duì)委員。要求每個(gè)想當(dāng)中隊(duì)委員的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好中隊(duì)委員，隨后采用民主選舉選出中隊(duì)委員。然后對(duì)中隊(duì)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制，就是中隊(duì)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分發(fā)揮中隊(duì)委員的帶頭作用，召開中隊(duì)委員會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。使中隊(duì)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
三、注重安全教育
做好學(xué)生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，落實(shí)每天放學(xué)安全一句話。組織學(xué)生觀看安全教育光盤，參與消防、地震疏散演練，并積極參與學(xué)校各項(xiàng)安全教育活動(dòng)。做好節(jié)假日安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，不私自外出，嚴(yán)禁私自游泳，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。強(qiáng)調(diào)課間玩耍時(shí)不追趕，不打架，走廊、平臺(tái)不做危險(xiǎn)游戲，以免發(fā)生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
一學(xué)期來(lái)，我在中隊(duì)工作各方面也取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進(jìn)。我在新的學(xué)年中將會(huì)創(chuàng)新中求實(shí)，求實(shí)中創(chuàng)新，踏實(shí)工作、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取，把中隊(duì)工作做得更好。
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