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電教人員工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的電教人員工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電教人員工作總結(jié)1
一年來，全縣電化教育工作在上級行政主管部門和業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目管理和三種模式應(yīng)用、研究為重點，以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和資源建設(shè)為主線，重點加強(qiáng)對全縣信息技術(shù)教育工作的總結(jié)、評估和縣、鄉(xiāng)教師資源中心的建設(shè)，狠抓電教網(wǎng)絡(luò)隊伍建設(shè)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，積極開展信息技術(shù)與課程整合，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
一、依托xx教育信息網(wǎng)，提高教育系統(tǒng)的辦公工作效率
教育信息網(wǎng)的開通，使全縣廣大師生能在第一時間掌握教育局及各科室的工作動態(tài)和最新的教育信息，對宣傳教育、溝通信息、政務(wù)公開、民主監(jiān)督起到了積極地推動作用；電子政務(wù)是教育系統(tǒng)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，用戶由局領(lǐng)導(dǎo)、局機(jī)關(guān)各室站、各聯(lián)校、各中學(xué)以及縣直各學(xué)校組成。各基層用戶設(shè)專人負(fù)責(zé)每天信息的收集和整理，嚴(yán)格按教育局規(guī)定的每天上午、下午的上、下班時間，4次查看當(dāng)日最新信息，確保獲取信息的時效性和準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確把握教育局的工作動態(tài)，使各項工作及時、有序的開展。目前，教育局下發(fā)各種文件、公函、通知全部是通過電子政務(wù)平臺向各用戶傳達(dá)的，不再向各基層單位和學(xué)校下發(fā)紙質(zhì)文件、通知等。各用戶上報的各種資料信息也通過電子政務(wù)或?qū)Ｓ胒tp服務(wù)器來完成，完全實現(xiàn)了全縣教育系統(tǒng)內(nèi)部辦公的網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使信息傳遞變得更加及時、便利。截止目前，下發(fā)各類文件、通知、數(shù)據(jù)1815次，教育信息網(wǎng)總訪問量54209人次，總瀏覽量97552人次，為全縣教育管理信息化奠定了良好的基礎(chǔ)；視頻會議系統(tǒng)實現(xiàn)了各用戶間的視頻和語音雙向傳輸，覆蓋了所有的縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校、各聯(lián)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，視頻會議系統(tǒng)農(nóng)村小學(xué)覆蓋率達(dá)到42%，教師覆蓋率達(dá)到80%以上。從xx年4月份開始運行至今，利用視頻會議系統(tǒng)共召開各類會議80余次，未經(jīng)局長批準(zhǔn)，不允許召集基層學(xué)校人員回局里集中開會。通過教育信息網(wǎng)、電子政務(wù)和視頻會議系統(tǒng)的運行，教育局的管理效能延伸到了最基層的學(xué)校，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的師生及時了解和掌握教育信息，隨時就地對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，實現(xiàn)了校際之間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究和課題交流。相比以往的會議模式和教師培訓(xùn)，無論從通訊費、紙張印刷費、差旅費、招待費、培訓(xùn)費、誤工費等，大量節(jié)省了教育系統(tǒng)內(nèi)部的人力、物力和財力，極大地節(jié)約了管理運行成本，提高了信息技術(shù)設(shè)備的使用效率，突出了教育信息化的應(yīng)用成效。
二、依托視頻會議系統(tǒng)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究
從上學(xué)期開始，縣教研室利用視頻會議系統(tǒng)在每周三、每周四下午開展了教研大講堂網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織縣學(xué)科教研員和部分省、市教學(xué)能手及縣學(xué)科中心指導(dǎo)組成員，分別就中小學(xué)校本研修、聯(lián)片教研、各學(xué)科教學(xué)中存在的突出問題和困惑進(jìn)行答疑解難，為全縣的教師發(fā)展提供了強(qiáng)有力的專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會，為教師的教育教學(xué)活動提供了許多切實可行的具體方法、措施。本學(xué)期，縣教研室舉辦的xx年中考試題分析視頻講座，各學(xué)科教研員根據(jù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及考試科目說明要求，結(jié)合教材特點及全縣各校教學(xué)實際，對今年的中考試題以及學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析指導(dǎo)、研討交流。這在過去只能集中面對九年級教師，如今，通過網(wǎng)絡(luò)視頻，全縣各中學(xué)所有年級教師都能直接受益。由于講座內(nèi)容準(zhǔn)備充分，與教學(xué)、教材緊密結(jié)合，針對性強(qiáng)，通過網(wǎng)絡(luò)視頻交流，大家對教學(xué)中出現(xiàn)的相關(guān)問題得到深入探討，其相關(guān)知識也得到擴(kuò)充，知識點更加明晰和準(zhǔn)確。 1 2 3 4 5 6
開展網(wǎng)絡(luò)教研，使教研中心下移，為教師帶來了便利和實惠，教研的深度和廣度得到拓展，基層教師不出校門就能聽到同仁的觀點和建議，不遠(yuǎn)程跋涉就能進(jìn)行交流互動式的教學(xué)研究，為提高全縣教師的專業(yè)素質(zhì)起到了積極而有效的推動作用。一年來，就利用視頻會議系統(tǒng)進(jìn)行了11次教師培訓(xùn)和61網(wǎng)絡(luò)教研，受眾教師達(dá)到了28756余人次，取得了較好的效果。以xx教育網(wǎng)和視頻會議系統(tǒng)為平臺的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，打破了地域狹隘、人員集中、管理繁瑣、培訓(xùn)空間上的限制，促進(jìn)了全縣各級各類教育管理機(jī)構(gòu)和教師的網(wǎng)絡(luò)辦公和網(wǎng)上交流，使教師省時、省力又省錢，即可接受各種培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究、教師培訓(xùn)和校際交流成為現(xiàn)實，形成了良好的應(yīng)用氛圍。
7月10日至15日，利用視頻會議系統(tǒng)進(jìn)行了為期六天的全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，全縣68個培訓(xùn)點的2554名教師同步參與了這次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及師德建設(shè)、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用、教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)、教師繼續(xù)教育等內(nèi)容。有關(guān)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，聘請了市電教館網(wǎng)絡(luò)中心副主任xx做了《博客專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站與教師的專業(yè)成長》和《遠(yuǎn)程教育資源介紹、應(yīng)用及課程整合案例分析》的專題講座，縣電教館xx老師做了題為《信息技術(shù)與課程整合》的專題講座，xx中學(xué)的xx老師、xx聯(lián)校xx小學(xué)的xx老師分別做了題為《信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》和《信息技術(shù)在作文教學(xué)中的應(yīng)用》專題講座，從不同的視角和觀點闡述了信息技術(shù)在教師專業(yè)成長、課程整合和學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用，為教師詮釋了一種全新的教育思維、觀念、理念。整個培訓(xùn)過程，組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)謹(jǐn)，不僅各培訓(xùn)點有專人負(fù)責(zé)，而且，縣教育局在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出督查人員具體督查每天的出勤、簽到以及培訓(xùn)情況，縣電教館利用視頻對各點的培訓(xùn)情況進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，對整個培訓(xùn)講座進(jìn)行全程錄像，便于教師隨時調(diào)用學(xué)習(xí)，確保每次的培訓(xùn)扎實有效、不走過場。由于采用了視頻會議系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)，不僅縮短了培訓(xùn)的時間，擴(kuò)大了培訓(xùn)覆蓋面，而且避免了教師大規(guī)模集中培訓(xùn)帶來的不便，使全員培訓(xùn)變得快捷、便利，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。
三、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究，建立中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫，把信息技術(shù)學(xué)科考試納入全縣統(tǒng)考范圍。
1、為了能更好的在中小學(xué)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，出臺了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的通知》，將信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)納入必修課，排入學(xué)校和班級總課程表。
2、在xx年籌建的信息技術(shù)學(xué)科教研組的基礎(chǔ)上，重新修改并擴(kuò)大了信息技術(shù)學(xué)科教研組成員，新的信息技術(shù)學(xué)科教研組由3名電教館人員、1名高中信息技術(shù)學(xué)科教師、3名初中信息技術(shù)學(xué)科教師和3名小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師組成，教研組人員經(jīng)常深入教學(xué)一線，研討信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，探索信息技術(shù)教學(xué)模式，聽課、評課，為xx縣信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的進(jìn)一步開展奠定了良好的基礎(chǔ)。今年，xx中學(xué)的xx，xx中學(xué)的xx獲xx市“信息技術(shù)教學(xué)能手”稱號，xx中學(xué)的xx老師在全省信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討會上，代表xx市進(jìn)行公開課教學(xué)，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的好評。
3、統(tǒng)一了中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)，并從xx年開始，所有初級中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科利用智博考試系統(tǒng)，納入全縣統(tǒng)考范圍，每學(xué)期統(tǒng)考一次，統(tǒng)考成績記入學(xué)生發(fā)展檔案，并作為衡量各校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)開展效果的重要指標(biāo)。同時，利用兩年的時間完成了初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫的建設(shè)任務(wù)，使初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)逐步走上正規(guī)。
四、依托xx教育信息網(wǎng)，實現(xiàn)全縣信息化管理和校本資源的完全整合
為進(jìn)一步提升全縣各級各類學(xué)校管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)真正意義上的校本資源共享。上學(xué)期，縣教育局對各聯(lián)校、各中學(xué)、縣直各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行了校園網(wǎng)站和校本資源建設(shè)專項培訓(xùn)，網(wǎng)站建設(shè)力求內(nèi)容新穎，突出特色。本學(xué)期，各校網(wǎng)站全部建成并投入使用。網(wǎng)站內(nèi)容包括了學(xué)校管理的方方面面，所有信息均在網(wǎng)站上公布，增強(qiáng)了學(xué)校同教師、學(xué)生之間的溝通和協(xié)調(diào)，方便了教育局對學(xué)校各種信息掌握的時效性和指導(dǎo)性，有利于校際之間的溝通和學(xué)習(xí)。校本資源庫建設(shè)按照分類明確、條理直觀、使用方便，服務(wù)教學(xué)的建設(shè)原則，各聯(lián)校、各中學(xué)的校本資源庫依托各自的網(wǎng)站，開辟專門頻道，選擇那些經(jīng)過教學(xué)實踐檢驗，富有特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源充實到校本資源庫中。在資源建設(shè)上，充分發(fā)揮各個教師所長，在遠(yuǎn)程教育資源的基礎(chǔ)上開發(fā)和整合教育教學(xué)課件，把自己的`教學(xué)素材、教學(xué)課件、心得體會及專題節(jié)目等提交到本校資源庫，不斷完善校本學(xué)科資源，逐步使之成為適合本校教育特色的各學(xué)科教育教學(xué)資源庫。目前，全縣10所聯(lián)校，27所農(nóng)村初中和縣直學(xué)校都建立了自己的校園網(wǎng)站和校本資源庫，有三分之一的農(nóng)村小學(xué)依托教育空間和博客網(wǎng)絡(luò)平臺，建立了本校的校園網(wǎng)站，并實現(xiàn)了同聯(lián)校網(wǎng)站的連接，依托xx教育信息網(wǎng)進(jìn)行整合，真正實現(xiàn)了校際之間的信息資源共享，為進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息交流和教學(xué)研究搭建了良好的信息平臺。
在加大校園網(wǎng)和校本資源庫建設(shè)的同時，以博客引領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)交流為主的新型合作交流模式正在逐步興起。xx小學(xué)校長xx、xx小學(xué)校長xx、xx中學(xué)校長xx等不僅自己建立了博客，在他們的帶動下，學(xué)校教師也都建立了自己的博客。他們把自己的工作心得、隨筆、成果、案例都放到自己的博客中，在積累自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和成果的同時，也為其他教師的學(xué)習(xí)交流提供了參考和學(xué)習(xí)的平臺，起到了溝通、交流、合作、進(jìn)步的紐帶作用，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識，形成了良好的教學(xué)氛圍，為推進(jìn)學(xué)校的整體工作和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極地推動作用。
五、依托遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用督導(dǎo)評估體系，推進(jìn)教育教學(xué)中的應(yīng)用
為全面落實晉教基〔xx〕50號《關(guān)于進(jìn)一步推動農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用工作的意見》和陽教基字[xx]1號關(guān)于《xx市關(guān)于進(jìn)一步加快教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)教育教學(xué)應(yīng)用工作的意見》的文件精神，xx縣教育局根據(jù)本地實際，出臺并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作的通知》，作為全縣中小學(xué)教育信息化建設(shè)的基本要求。通知對學(xué)校的信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、責(zé)任落實要求、教育教學(xué)應(yīng)用要求、項目管理員職責(zé)、信息化設(shè)備的管理、教學(xué)資源的管理和建設(shè)、三種模式的課堂教學(xué)要求以及對應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和手段開展校本培訓(xùn)和校本教研等等提出了明確的要求。督導(dǎo)、教研、普教、人事、綜改、電教、儀器等科室各負(fù)其責(zé)，狠抓落實、確保應(yīng)用。同時，制定了xx縣中小學(xué)教育信息化及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用評價標(biāo)準(zhǔn)，形成激勵機(jī)制和剛性約束機(jī)制。每學(xué)年，由督導(dǎo)室牽頭，開展一次專項督導(dǎo)評估，評估結(jié)果納入一年一度對校長、學(xué)校的考評中，并作為對學(xué)校教育目標(biāo)考核和獎勵先進(jìn)單位的重要依據(jù)。
六、依托“典型引路，以點帶面”，推廣學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用
為促進(jìn)各校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程高效推進(jìn)，充分發(fā)揮教育教學(xué)設(shè)備的作用，切實提高應(yīng)用效益和水平，按照“實事求是、逐步提升、典型引路，分類推進(jìn)，打造精品”的原則，今年一月份，xx縣各聯(lián)校首屆“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用”現(xiàn)場會分別在xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、寧艾小學(xué)、西回小學(xué)、xx小學(xué)召開，共有400多名教師參會觀摩，通過觀摩課堂教學(xué)，交流應(yīng)用研究經(jīng)驗，檔案管理及成果展示，全面促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)試點學(xué)校的教學(xué)信息化和素質(zhì)教育的全面實施。本次活動共進(jìn)入課堂聽課二十節(jié)課，學(xué)生在課堂上能運用電教設(shè)備，有序地進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)和矯正自己的不良行為，促進(jìn)了學(xué)生的共同成長。校長們匯報了自己在校本研究、遠(yuǎn)程教育、德育管理等方面所取得的經(jīng)驗，演示教師能利用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)進(jìn)行資料收集和下載，并運用到課堂教學(xué)中。有些教師還利用校本研究網(wǎng)、各學(xué)科資源網(wǎng)、多種搏客、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等網(wǎng)站平臺進(jìn)行經(jīng)驗交流，同時把“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)與教的探究”為重點研究課題，加大遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究力度。以課題研究帶動應(yīng)用工作的全面開展，實現(xiàn)了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上教學(xué)的新模式，在全縣營造了“管理促應(yīng)用，培訓(xùn)促應(yīng)用，服務(wù)促應(yīng)用，活動促應(yīng)用，研究促應(yīng)用”的全方位應(yīng)用氛圍。大面積優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)入了各科課堂，實現(xiàn)了學(xué)校管理及教學(xué)工作的網(wǎng)絡(luò)化。緊緊抓住學(xué)生綜合能力提升、學(xué)科課程整合、教師專業(yè)化發(fā)展和遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)四個方面，全力提升信息技術(shù)教育對教育和縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率，真正實現(xiàn)了“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求。找準(zhǔn)了遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點，進(jìn)行整合，不斷學(xué)習(xí)教育技術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。信息技術(shù)的引進(jìn)，為學(xué)校教育帶來了“三多”“三變”：教師的研究教育教學(xué)的老師多了，主動采集信息資料的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，教育理念發(fā)生了改變，教學(xué)方法發(fā)生了改變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了改變。老師們通過對各種資料進(jìn)行采集、整合、小組復(fù)議、完善整理、教學(xué)運用、反思、創(chuàng)作、上傳發(fā)送等活動，獲得了兩百多項國家級、省級、市級、縣級教研成果。
石門口聯(lián)校xx小學(xué)各方籌集資金，增添設(shè)備，建立校園網(wǎng)，做到了本校資源共享。xx聯(lián)校xx小學(xué)到校的第一件事就是打開微機(jī)教室和多媒體教室，讓教師隨時應(yīng)用設(shè)備，做到設(shè)備隨時對教師開放。xx聯(lián)校xx小學(xué)專題教研有聲有色，評課水平高，既有理論又聯(lián)系實際，教師素質(zhì)的提高體現(xiàn)了遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的優(yōu)勢。xx聯(lián)校xx小學(xué)教師人人做課件，給課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松、活潑、快樂的氛圍，使學(xué)生在沒有壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)。xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)自籌資金30余萬元，實現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)班班通，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化起到了示范帶頭作用。
三月三十一日，我縣在xx中學(xué)、xx示范小學(xué)召開了教育技術(shù)裝備暨遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)場會。省教育廳教育技術(shù)裝備處副處長xx、圖書科科長xx、裝備處xx老師，市教育局副局長xx、儀器站站長xx、電教館副館長xx等省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家出席會議。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)室站主任、各初中校長、聯(lián)校及縣直小學(xué)校長，電教、儀器管理員共70余人參加了會議。xx聯(lián)校在教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用方面抓住機(jī)遇，強(qiáng)化管理，努力提升其應(yīng)用水平。隨著教育技術(shù)裝備的逐步提升，該聯(lián)校及時確立了以“配備為基礎(chǔ)，管理為關(guān)鍵，培訓(xùn)為重點，應(yīng)用為核心”的工作思路，緊緊圍繞教育資源應(yīng)用，突出抓好建設(shè)、管理、培訓(xùn)、應(yīng)用和提高五個環(huán)節(jié)，初步實現(xiàn)了教育技術(shù)裝備“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的總體目標(biāo)，教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平得到顯著提高，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效應(yīng)用。在xx示范小學(xué)，與會領(lǐng)導(dǎo)和參會同志共同觀看了xx聯(lián)校關(guān)于“教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用”電視專題片；xx示范小學(xué)校長xx就如何管好用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備作了經(jīng)驗交流；xx小學(xué)副校長xx、xx小學(xué)教師xx分別就學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗交流；xx中學(xué)校長xx、xx聯(lián)校校長xx分別就圖書館建設(shè)和聯(lián)校教育技術(shù)裝備暨遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗交流。縣教育局副局長xx回顧總結(jié)全縣教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作的同時，對下一階段的工作重點進(jìn)行了具體安排。市教育局副局長xx、省裝備處副處長xx分別講話，他們對我縣近幾年來教育技術(shù)裝備及教育信息化取得的成績給予了肯定，對我縣今后繼續(xù)推進(jìn)教育裝備和信息化建設(shè)的普及化及提高使用率提出了明確的指導(dǎo)意見。縣教育局局長xx主持了總結(jié)會，他強(qiáng)調(diào)指出，教育技術(shù)裝備和教育信息化建設(shè)的好與壞，事關(guān)教育發(fā)展全局,與會校長一定要用實際行動貫徹落實本次會議精神，切實加大工作力度，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù),為全縣教育的改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。通過這次遠(yuǎn)程教育應(yīng)用現(xiàn)場會，推出新典型，交流新經(jīng)驗，推動應(yīng)用工作不斷深化和提升，形成了全縣資源應(yīng)用的良好氛圍。其次建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化硬件環(huán)境、推進(jìn)應(yīng)用研究、強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)、加強(qiáng)考核評估是擺在我們面前的一個重要課題。
十月九日，也就是十月長假后上班的第一天，省電教館安館長帶隊一行3人，由市電教館張館長、馮副館長陪同，對我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進(jìn)行專門調(diào)研。在縣教育局，首先聽取了xx局長對我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的工作匯報，郝局長就遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用的認(rèn)識問題指出，認(rèn)識是全面推進(jìn)教育信息化的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識先到位，教育信息化的各項工作才能有突破、有進(jìn)展，基層學(xué)校的校長是推進(jìn)教育信息化的第一責(zé)任人，“認(rèn)識比我高的向前走，認(rèn)識比我低的跟我走，認(rèn)識跟不上的退下去”，從主觀上體現(xiàn)了以信息化應(yīng)用為主的校長任免思想。隨后，省、市領(lǐng)導(dǎo)到xx中學(xué)和xx聯(lián)校考察了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和校本資源庫建設(shè)，深入課堂，參與聽課評課，在xx中學(xué)參加了聯(lián)片教研活動，與廣大校長、教師座談，就關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)效益的整體發(fā)揮和教育行政管理二者的關(guān)系，教師培訓(xùn)的內(nèi)容、層次、培訓(xùn)后達(dá)到的教師技能狀況、后續(xù)培訓(xùn)的情況，資源的應(yīng)用，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，教師教學(xué)行為與備課方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的工作時間和勞動強(qiáng)度，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成果，以及省、市、縣三級電教機(jī)構(gòu)應(yīng)該做些什么等問題進(jìn)行了專門的調(diào)研。通過兩天深入的調(diào)查研究，我縣在教育信息化建設(shè)中取得的成就和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究、資源的應(yīng)用給省市領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，對我縣的教育信息化工作給予了充分的肯定。
七、依托網(wǎng)絡(luò)化管理，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校固定資產(chǎn)的校財局管
隨著義務(wù)教育階段教育經(jīng)費的不斷增加，學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施得到了較大的改善，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，資產(chǎn)管理日益成為一項重要的基礎(chǔ)性管理工作。加強(qiáng)學(xué)校的資產(chǎn)管理，充分利用和發(fā)揮學(xué)校資產(chǎn)的作用，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，為更好地發(fā)揮學(xué)校固定資產(chǎn)的利用率，合理調(diào)配有限的教育資源，杜絕資產(chǎn)閑置、重復(fù)購置、管理混亂、資產(chǎn)流失等現(xiàn)象的發(fā)生，xx縣教育局采用了較為成熟的《金算盤固定資產(chǎn)管理軟件》，對義務(wù)教育階段學(xué)校的固定資產(chǎn)實行全縣統(tǒng)一管理，對學(xué)校申購固定資產(chǎn)的審批、購買、調(diào)配、報廢實行網(wǎng)絡(luò)化管理和行政審批程序，對未經(jīng)審批購買的固定資產(chǎn)，系統(tǒng)將拒絕錄入固定資產(chǎn)管理賬目，并依據(jù)情況，追究校長的責(zé)任，杜絕了一些不合格或偽劣產(chǎn)品走進(jìn)校園，節(jié)制了基層學(xué)校校長購買教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隨意性，使學(xué)校固定資產(chǎn)的閑置和流失得到控制。目前，學(xué)校現(xiàn)有固定資產(chǎn)（包括土地、建筑、電器、電子產(chǎn)品、交通運輸、儀器儀表、音體美衛(wèi)勞等設(shè)備）的錄入工作已經(jīng)全部結(jié)束，并設(shè)定了審批流程，實現(xiàn)了對學(xué)校固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化。
八、依托遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)保障體系，確保遠(yuǎn)教設(shè)備的完好率和使用率
為保證遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備能更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，按照xx省教育廳、xx省發(fā)展和改革委員會、xx省財政廳文件（晉教基〔xx〕36號）關(guān)于印發(fā)《xx年度xx省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實施方案》中的有關(guān)要求，每年遠(yuǎn)程教育工程41萬元運轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費已經(jīng)列入xx縣財政預(yù)算。在經(jīng)費保證的同時，縣教育局在加大對學(xué)校網(wǎng)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，由縣電教館設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)校信息化設(shè)備的管理和維護(hù)保障工作，安裝了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)維修保障電話，購置了專用車輛，建立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備售后服務(wù)登記制度，定期深入學(xué)校檢查遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用和維護(hù)情況，做到有問題及時提供咨詢和維護(hù)。隨報隨到，不分嚴(yán)寒酷暑，狂風(fēng)暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，由于處理問題及時，保證了設(shè)備的完好率和使用率，使學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)步推進(jìn)，深受學(xué)校教師和學(xué)生的好評。
九、依托信息化網(wǎng)絡(luò)平臺，逐步實現(xiàn)校園安全電子化監(jiān)控
隨著學(xué)校信息化設(shè)備的增多和校園內(nèi)部一些不確定因素的增加，校園安全日益成為學(xué)校管理的重中之重。以xx三中為試點的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程已安裝完畢，并投入正常使用。監(jiān)控范圍覆蓋了整個校園的入口和學(xué)生主要的活動場地，不僅學(xué)校可以對整個校園進(jìn)行實時監(jiān)控，而且，教育局通過網(wǎng)絡(luò)也可以隨時對校園環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控，對學(xué)校財產(chǎn)的安全和校園內(nèi)部管理起到了積極地作用。目前，縣直各校及一些重點學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程正在逐步實施過程中，屆時，各校的校園安全將納入網(wǎng)絡(luò)化管理，教育局利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)對學(xué)校校園的實時監(jiān)控，準(zhǔn)確掌握各校的運行情況。
十、依托遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用，促進(jìn)應(yīng)用實踐成果轉(zhuǎn)換
今年是省教育廳確定的遠(yuǎn)教工程教學(xué)應(yīng)用年，省市電教館對教學(xué)應(yīng)用年做了詳細(xì)的安排部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣遠(yuǎn)教工程的教學(xué)應(yīng)用力度，配合省市遠(yuǎn)教應(yīng)用年有關(guān)活動，出臺了《xx縣教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用年系列活動方案》，方案中對“十佳應(yīng)用能手”、“十佳應(yīng)用校長”、“十佳專題活動”、“十佳敘事征文”、“十佳教育專題網(wǎng)站（博客）”、“十佳校本資源庫”、“十佳學(xué)生作品”、“優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)工程項目校”、“教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場會”等九項活動進(jìn)行了詳細(xì)的安排布置，要求各項目學(xué)校高度重視應(yīng)用年活動，把遠(yuǎn)教應(yīng)用工作列入重要議事日程，落到實處。圍繞活動主題，營造上下聯(lián)動，齊抓共管，確保應(yīng)用工作取得實效。
電教人員工作總結(jié)2
20xx年是順德教育信息化推廣應(yīng)用年，我校緊緊圍繞區(qū)教育信息化推廣應(yīng)用的工作目標(biāo)開展工作。以教師隊伍建設(shè)為中心，以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐，以課堂教學(xué)改革為突破，建設(shè)信息技術(shù)教育師資隊伍和管理隊伍，積極營造良好的教學(xué)科研氛圍，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，運用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，使我校教育教學(xué)和學(xué)校管理信息化都得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，統(tǒng)一思想，積極推行教學(xué)管理的信息化。
進(jìn)一步開展教育理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)“教育信息化推廣應(yīng)用”、“信息安全等級保護(hù)定級”、“中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全”等上級文件精神，以現(xiàn)代教育理念和信息化管理為指導(dǎo)，將重心放在教育信息化推廣應(yīng)用工作的開展上，通過全校師生的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)和管理的信息化程度都得到了明顯的提高。
二、進(jìn)一步完善電教設(shè)備，確保教學(xué)管理信息化的正式進(jìn)行
為保證全校師生教育教學(xué)信息化的需要和教育信息化推廣工作的正常開展，學(xué)校十分重視校園信息化硬件設(shè)備的建設(shè)與應(yīng)用，學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的實際需要，不斷增大投入，增加和更新電教設(shè)備。今年新建了2個標(biāo)準(zhǔn)語音室，更新了2個多媒體計算機(jī)室，同時還更新了圖書館辦公電腦、教室投影儀、實物投影、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)及部分教師筆記本計算機(jī)等。學(xué)校已經(jīng)達(dá)到：教師人人有電腦、課室室室通網(wǎng)絡(luò)。
三、加強(qiáng)常規(guī)工作管理、重視信息技術(shù)培訓(xùn)
電教設(shè)備得到了不斷的更新，而如何更新教師的信息化教育教學(xué)理念、提高教師管理水平、強(qiáng)化電教應(yīng)用能力更顯得迫切和重要。因此學(xué)校成立了信息化管理隊伍，制訂和完善信息中心的組織制度和管理制度，加強(qiáng)信息安全保護(hù)措施的落實和機(jī)房安全管理措施的實施，經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測和系統(tǒng)升級管理，對學(xué)校網(wǎng)站中電子公告等交互式欄目均實行先審后發(fā)等等，為以后學(xué)校信息中心的進(jìn)一步發(fā)展提供了保證。
同時學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)工作，努力更新教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)我校的教育信息化建設(shè)，提高現(xiàn)有技術(shù)設(shè)備的使用效益。
1、學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局的.指示精神，選派了相關(guān)管理人員和信息技術(shù)教師參加了區(qū)教育局舉辦的OA辦公系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、衛(wèi)生保健管理系統(tǒng)、教育裝備管理系統(tǒng)等的培訓(xùn)工作，認(rèn)識任務(wù)的重要性和艱巨性，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作規(guī)程，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作匯報；
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視區(qū)教育信息化推廣應(yīng)用工作，學(xué)校按學(xué)科組，有計劃地對所有教師進(jìn)行了OA辦公系統(tǒng)、即時通訊系統(tǒng)、安全防毒系統(tǒng)、校訊通系統(tǒng)等的使用進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和相關(guān)管理人員都能夠比較熟練地將各系統(tǒng)應(yīng)用于教育教學(xué)管理之中，效果很好。
3、信息中心舉行了多次專題講座，分別對其它學(xué)科教師進(jìn)行了《Word中級應(yīng)用》、《Powerpoint中級應(yīng)用》、《教學(xué)網(wǎng)站的日常管理與維護(hù)》等的培訓(xùn)，學(xué)校教師的信息技術(shù)水平得到了更加普及和提高，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科課程整合向更深層次、更高水平發(fā)展。
4、學(xué)校經(jīng)常委派相關(guān)教師參加省市區(qū)的信息技術(shù)教研活動和電教研討會，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。
四、重視學(xué)科課程整合，提高課題研究水平
學(xué)校非常注重學(xué)科間的課程整合，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究，努力提高課題研究水平，切實加強(qiáng)對課題的過程管理與評估。英語學(xué)科組承擔(dān)的全國“十一五”規(guī)劃課題“多媒休與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中小學(xué)英語教學(xué)研究中的應(yīng)用”正在有計劃、有目標(biāo)、有步驟地開展，課題研究在教學(xué)實踐中將多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機(jī)地融入到英語學(xué)科教學(xué)要素之中，營造以學(xué)生為中心的信息化的教學(xué)環(huán)境，建立平等、和諧的師生關(guān)系，從而構(gòu)建一種新型的基于多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式。生物科組承擔(dān)的市級課題“初中生物與信息技術(shù)課程整合方式的研究”，在華南師大未來教育研究中心的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過教學(xué)實踐的探討，取得了較好的成果。化學(xué)、語文、地理、生物等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)也在積極有序的進(jìn)行之中。目前，我校各學(xué)科的教育教學(xué)都正在開始從常規(guī)電教媒體的開發(fā)和運用，逐漸向以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用方向轉(zhuǎn)化，不斷提高全校教師教育教學(xué)信息化水平。
電教人員工作總結(jié)3
在其位謀其政，作為電教管理人員，要時刻想辦法改善教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)手段，為教學(xué)服好務(wù)，回顧一年的工作，有辛苦，也有收獲，每天充實而快樂，忙碌而無悔，本年度主要完成了以下幾項工作：
一、非常規(guī)工作：
1.校園廣播由傳統(tǒng)的模擬廣播系統(tǒng)升級為數(shù)字廣播系統(tǒng)。
（1）一個音響取代了四個音響；
（2）點對點廣播與點對面廣播；
（3）藍(lán)牙功能，可取代老師們自己買的擴(kuò)音器。
2.電子閱覽室建設(shè)工作，開元中學(xué)的計算機(jī)教室淘汰的舊電腦挪到五樓原語音室建成了電子閱覽室。
3.中心機(jī)房裝修和線路整改工作。
4.標(biāo)準(zhǔn)化考場教室監(jiān)控升級工作。
5.計算機(jī)采購工作，今年我校新分配了12名教師，在接到新教師報到的通知后，及時和政府采購辦聯(lián)系，采購了12臺計算機(jī)，做到了采購及時，所采計算機(jī)性價比高。
6.部分教室多媒體設(shè)備升級，由傳統(tǒng)的投影機(jī)幕布形式升級為激光投影機(jī)智能電子白板模式，第一批24套設(shè)備從高一開始升級，目前正在施工。
二、日常的維護(hù)管理工作，主要有以下幾個方面：
1.服務(wù)器的維護(hù)和管理，我校共五臺服務(wù)器，分別承擔(dān)者網(wǎng)絡(luò)管理、資源管理、網(wǎng)站管理、電子圖書管理等任務(wù)，每天24小時運轉(zhuǎn)，我們每周必然對其進(jìn)行清理垃圾文件，及時更新補(bǔ)丁程序，以確保其正常運行。
2.教室多媒體維修，我們學(xué)校每個班級都有多媒體設(shè)備，為了保證正常教學(xué)工作的進(jìn)行，我們幾個微機(jī)老師做到了隨叫隨到，及時修理，保障了使用多媒體老師的教學(xué)工作順利進(jìn)行。
3.教職工計算機(jī)維修：我們學(xué)校每位一線老師都配備了一臺計算機(jī)，在使用過程中遇到的各種問題，我們基本能做到隨時解決，解決不了的，給予合理解釋。
4.打印機(jī)的維修維護(hù)：年級組和各處室的打印機(jī)使用頻率高，運轉(zhuǎn)時間長，經(jīng)常出現(xiàn)卡紙、缺墨等現(xiàn)象。我們盡力做到了及時修理，備用加粉，基本上沒耽誤過使用。
5.讀卡機(jī)及答題卡的管理，為了提高老師們的閱卷效率，我們不分晝夜，不管周六周日，及時滿足老師們的需求。
三、相關(guān)考試工作：
1.20xx級通用、音樂、美術(shù)等科無紙化考試；
2.20xx級通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試；
3.學(xué)業(yè)水平考試監(jiān)控工作。
我們認(rèn)真對待每次考試工作，做到了充分準(zhǔn)備、考慮周到細(xì)致、做好應(yīng)急預(yù)案，未出現(xiàn)任何紕漏。
四、對未來工作的幾點思考
1.目前多數(shù)老師的電腦采購于20xx年和20xx年，已經(jīng)使用了七八年的時間了，也接近了電腦的'使用壽命，近一年來主板、硬盤、風(fēng)扇均開始出現(xiàn)老化、損壞的現(xiàn)象，建議領(lǐng)導(dǎo)們斟酌更換。各年級、各處室的干事平時需輸入計算機(jī)的信息工作量，比較大，配置的電腦多為多年前購買的老聯(lián)想電腦，很多已經(jīng)不用了，建議給予更換為和一線老師配置相同的電腦，以提高他們的工作積極性。
2.校本教學(xué)資源的建設(shè)工作
建議每科都能找一名教師負(fù)責(zé)，把本學(xué)科教學(xué)所用到的課件、習(xí)題、視頻、音頻、圖形圖像等教學(xué)資源整理成完整的系統(tǒng)，形成具有我校特色的教學(xué)資源庫和習(xí)題庫。
3.學(xué)校信息化建設(shè)工作
目前很多學(xué)校，已經(jīng)實現(xiàn)了招生報名、學(xué)生學(xué)費自助繳費、宿舍管理自動考勤、教務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)校辦公自動化等等學(xué)校信息化工作，我校也應(yīng)及時趕上，部分實現(xiàn)教學(xué)信息化工作。
網(wǎng)絡(luò)管理是個比較累的工作，同時也是綜合素質(zhì)要求比較高的工作，要做好網(wǎng)絡(luò)管理，就需要我們學(xué)習(xí)各方面的技術(shù)，做個多面手。并且要有任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，認(rèn)真做好面臨的每一件事情。
電教人員工作總結(jié)4
本學(xué)期電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，廣大教師的不懈努力下，使我校的電教工作取得了必須的成績，以下是我這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加大投入
本學(xué)期我校以“雙高”普九為契機(jī)，電教機(jī)構(gòu)和管理制度日臻完善。在姜校長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真開展了電教教研課評比和電教論文評比等各項活動，取得了顯著成效，并很好地完成了電教器材配備工作，為雙高普九工作奠定堅實的硬件基礎(chǔ)。
二、配置是基礎(chǔ)，使用是關(guān)鍵。
電教設(shè)備的使用率高于往年，各學(xué)科資料軟件運用較多，使學(xué)校的電教設(shè)備得到了充分的'利用。本學(xué)期學(xué)校配置了多媒體等電教器材，在每位教師教研課的活動中，教師們都能進(jìn)取運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，能很多使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù)，變以前的要我用為此刻的我要用。本學(xué)期不完全統(tǒng)計：自制課件四節(jié)，軟件教材使用廣泛，語文課40節(jié)次、英語課24節(jié)次、綜合學(xué)科50節(jié)次。如此頻繁的使用電教手段，可見先進(jìn)的電教設(shè)備在我校充分發(fā)揮了其作用。它不僅僅推動了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，并且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、廣大教師學(xué)習(xí)電教知識熱情高漲，電教書刊閱讀量多了起來，部分教師已把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作搞好電教的必修課，努力提高自身的理論水平。在我校的141名教師中，能熟練的操作計算機(jī)人員在80%以上。
四、網(wǎng)絡(luò)管理方面：做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及學(xué)生和教師電腦的維護(hù)工作，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通及教師電腦的正常使用;本學(xué)期針對計算機(jī)病毒頻繁發(fā)作，原有的殺毒軟件本事有限，不能有效的防治計算機(jī)病毒的情景，利用網(wǎng)絡(luò)下載了卡巴期基和ewido等免費殺毒軟件，即節(jié)儉了資金，又保證了學(xué)校網(wǎng)及電教設(shè)備的正常運行。
五、教師培訓(xùn)方面：針對本學(xué)期教師計算機(jī)病毒多發(fā)的情景，開展了“電腦病毒防護(hù)基礎(chǔ)”的培訓(xùn);組織了學(xué)校有必須網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的教師進(jìn)行局域網(wǎng)asp病毒的專項殺毒工作，使我校的外網(wǎng)及內(nèi)網(wǎng)安全運行。保證了雙高普九及其它工作的正常進(jìn)行。
六、協(xié)助教導(dǎo)處工作方面：在每學(xué)期單元驗收及期中和期末考試中，負(fù)責(zé)全校各年級各科目的成績統(tǒng)計工作，將考試成績按教務(wù)處的要求做出合理的統(tǒng)計，為教務(wù)處的試卷分析供給科學(xué)的數(shù)據(jù)。在學(xué)期的期初工作中，按小學(xué)升初中的成績完成平行分班工作。
七、在雙高普九工作中，作為雙高普九工作小組的一員，更是加班加點，按上級要求，完成各項資料的收集整理工作。
信息時代日新月異，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。在市教育局和進(jìn)修電教辦的支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，使我校電教水平得到更高的發(fā)展!
電教人員工作總結(jié)5
一份春華，一份秋實，未來對電教人員的素質(zhì)要求更高，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
一、 電教方面
1、 電教課代表管理工作
本學(xué)期電教課代表例會分別解決了計算機(jī)如何管理、電教講臺的管理要求、閉路電視接收、如何正確使用電教講臺等，并專門為高一電教課代表安排布置了,全校班級電教設(shè)備管理情況的檢查任務(wù),做到了每周檢查兩次每月集中上報學(xué)生工作處匯總,進(jìn)行班級各項評比情況公布.各班級電教課代表基本上能夠及時報修，并反映電教設(shè)備的使用情況，電教ic卡的遺失情況也有所好轉(zhuǎn)，講臺的衛(wèi)生情況也有所改善。
2、 電教設(shè)備的維護(hù)維修和教學(xué)軟件的制作
本學(xué)期設(shè)備管理和維護(hù)上有較大的進(jìn)步。全學(xué)期報修280次左右，較上學(xué)期略有增加投影機(jī)的大小維修就有20次左右，話筒報修60次，課后不能及時關(guān)閉話筒電源，致使話筒電池?fù)p耗嚴(yán)重。話筒的損壞也較為嚴(yán)重，有不少是人為損壞，有的我們已經(jīng)進(jìn)行了處罰，處罰后有明顯的改善，為保證教學(xué)我們認(rèn)真做到了及時維修不隔日，當(dāng)天的事當(dāng)天解決。（特殊的情況除外）
隨著英語考試聽力的增加，演播室全學(xué)期幫助英語教研組、年級組制作了各種考試的英語聽力磁帶和各科的教學(xué)錄象的編輯制作、軟件刻錄等。尤其是高三年級的聽力磁帶復(fù)制和播放，我們電教組更是盡心盡力，每次聽力考試都認(rèn)真檢查線路，準(zhǔn)備備用錄音機(jī)保質(zhì)保量。并修復(fù)了科學(xué)館部分?jǐn)?shù)字廣播。廣播室全學(xué)年按時準(zhǔn)點完成每日正常播放。學(xué)校、各年級、教研組的大小會場、公開課、對外開放課我們都及時給予技術(shù)支持與服務(wù)。給學(xué)校的`教育教學(xué)提供了有力的保障。
本學(xué)期學(xué)生廣播電臺工作正常，每周正常制作、播出，學(xué)生電視臺也開始工作。本學(xué)期器材設(shè)備到位后較好的、正常的指導(dǎo)學(xué)生參與拍攝制作校園電視、和廣播節(jié)目。
本學(xué)期我們電教人員發(fā)生了變化，在工作量相同的情況下，減少了一人，新來了電教新兵。由于不熟悉工作，剛開學(xué)時維修工作有些壓力，目前新同志已基本熟悉工作，今后的維修工作將會有一定的好轉(zhuǎn)。微格先后多次接待了各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同行，受到了一致好評。微格教室本學(xué)期開課不到20節(jié)，使用頻率不高在微格教室上課的教師都及時取得錄像光盤。對他們開展教研活動和課堂教學(xué)分析提供了依據(jù)。另外還對全校的電教設(shè)備進(jìn)行了全面清理，并對教室電教設(shè)備進(jìn)行了財產(chǎn)登記貼標(biāo)。
3、 電教教材和內(nèi)勤管理
本學(xué)期我們添置了自動光盤儲存柜，對部分的光盤電教教材實行了電腦管理和自動查閱、借閱登記。新增電教教材210片。英語教材分發(fā)到各個班級，及時辦理退補(bǔ)手續(xù)，不造成浪費。從電教館采購的電教教材及時編錄入庫整理上架，配合購置教師課程改革所需電教教材, 教材目錄上網(wǎng)。
認(rèn)真接聽班級（或各教研組）報修電話，做好維修記錄、送交有關(guān)工作人員及時維修。添加的固定資產(chǎn)及時登記入庫，繼續(xù)完善固定資產(chǎn)的出、入手續(xù)。
二、 網(wǎng)絡(luò)方面
本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)中心人員進(jìn)行了調(diào)整，目前網(wǎng)絡(luò)中心三人，本學(xué)期完成工作如下：
1、進(jìn)一步做好了校園網(wǎng)安全管理工作，在暑假期間對班級計算機(jī)進(jìn)行全面維護(hù)，使本學(xué)期故障率明顯降低。
2、查殺arp病毒，對辦公室臺式機(jī)及教師筆記本電腦的進(jìn)行相關(guān)維修服務(wù)工作。
3、對校園網(wǎng)網(wǎng)站的內(nèi)容更新與維護(hù)工作。
4、網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備維護(hù)
5、政府招標(biāo)相關(guān)工作
6、教育一線通帳號的管理、故障排除等
7、配合圖書館做好電子閱覽室的新建工作。
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