督導(dǎo)工作計劃

時間：2024-11-17 09:57:14 工作計劃我要投稿

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督導(dǎo)工作計劃模板（通用11篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的督導(dǎo)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

督導(dǎo)工作計劃模板（通用11篇）

　　督導(dǎo)工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)和諧校園、樹學(xué)校形象、求辦學(xué)質(zhì)量的總體目標發(fā)揮督導(dǎo)室督政、督教、督學(xué)的職能，對學(xué)校各部門、教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門及各教師的教育、教學(xué)與管理工作，達到進一步深化學(xué)校內(nèi)部管理，推進課程改革，不斷強化素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)的目的，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻。

　　二、主要工作目標

　　1.加強對學(xué)校行政行為的督查，通過對各部門工作作風(fēng)、工作效率、制度建設(shè)等方面的督評,促進行政效能建設(shè),提升辦公效率與部門形象。

　　2.加強教育、教學(xué)管理過程的督查，促進全體教職工教育教學(xué)行為進一步規(guī)范。

　　3.加強督教工作，促進師德、師風(fēng)建設(shè)，促進教師個人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高，促進教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4．加強教學(xué)常規(guī)管理的督查，促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

　　5.積極推進課程改革，促進課程改革工作向深度發(fā)展。

　　三、具體工作

　　1.加強對學(xué)校各職能部門行政效能的督查考核，促進各職能部門努力提高辦事效率，改進工作作風(fēng)，進一步提高管理水平。

　　2. 對部門運行、管理等工作進行督導(dǎo)。

　　3.對各部門教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)進行例行檢查。對各部門認真做好學(xué)期初、期中、期末及不定期的教育、教學(xué)常規(guī)檢查工作，同時獨立通過專項督導(dǎo)與隨機督導(dǎo)等形式對全校部門的教育教學(xué)常規(guī)進行督查并及時通報督導(dǎo)檢查情況，提出整改意見與建議。

　　4.以有效教學(xué)為抓手，努力提高教師的教學(xué)水平。通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期督導(dǎo)室人員每人聽課爭取在30節(jié)以上，并對被聽課老師的教學(xué)常規(guī)進行隨機檢查，通過教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標，精心設(shè)計教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo)，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握，掌握第一手教學(xué)反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。

　　5.督促檢查學(xué)校課程改革的實施過程以及課改的'推進力度。以職教課改理念為出發(fā)點，檢查、指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中對課改理念的理解和掌握情況，推動學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展，不斷深化教育課程改革。

　　6.協(xié)助有關(guān)部門加強師資隊伍建設(shè)。把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設(shè)的重點工作，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié)，抓教學(xué)反思，促進青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強對青年教師的培養(yǎng)，開展形式多樣的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。

　　7.加強對學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查。常規(guī)管理無小事，通過不定期的督促檢查促進各專業(yè)部學(xué)生常規(guī)管理工作進一步上規(guī)范上水平。

　　8.加強督導(dǎo)制度建設(shè)，促進督導(dǎo)工作過程的進一步優(yōu)化，提高督導(dǎo)評估的水平與藝術(shù)。

　　督導(dǎo)工作計劃篇2

　　一、督導(dǎo)目的：

　　進一步落實課堂教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達到一致，真正使課堂教學(xué)研究成為學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量和教師提高教學(xué)水平的立足點和動力，從而實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、督導(dǎo)內(nèi)容：

　　本次督導(dǎo)僅限于課堂教學(xué)督導(dǎo)方面，重點評估教師課堂教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法采用、教學(xué)過程設(shè)計、課堂組織能力、目標達成情況五個方面，同時關(guān)注教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)基本功等。

　　三、督導(dǎo)原則：

　　1、以人為本。注重培養(yǎng)教師，始終把教師主體意識和創(chuàng)新精神放在首位，尊重教師、關(guān)心教師的成長，充分調(diào)動教師的積極性，提高教師的參與意識，使教師的成長與學(xué)校的教學(xué)改革發(fā)展緊密相連。同時，以發(fā)展眼光看待教師的成長，以服務(wù)意識幫助教師的教學(xué)工作；以發(fā)現(xiàn)、幫助與提高為目的。

　　2、科學(xué)督導(dǎo)，實事求是。根據(jù)課堂教學(xué)評價標準，定性與定量評價相結(jié)合，既肯定成績，又指出不足，盡可能使評價客觀、公正、準確、有導(dǎo)向作用，真正達到發(fā)現(xiàn)、幫助與提高的目的。

　　3、堅持“督”、“導(dǎo)”、“研”相結(jié)合。教學(xué)督導(dǎo)的`目的是提高教師的課堂教學(xué)能力，引導(dǎo)教師自我成長，最終提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。所以，督查是形式，指導(dǎo)教學(xué)和研究教學(xué)是本次督導(dǎo)的核心工作內(nèi)容。

　　四、督導(dǎo)程序：

　　(一)準備與自檢階段 9月—10月

　　1、各教研組認真研讀“課堂教學(xué)基本要求”，明確評價內(nèi)容。

　　2、各組根據(jù)評價標準推出組內(nèi)研究課、示范課，供全組成員學(xué)習(xí)、研討。

　　3、各組進行自檢工作，特別是幫助經(jīng)驗不足的教師提高課堂教學(xué)水平，爭取在督導(dǎo)工作中人人達到優(yōu)秀。

　　督導(dǎo)工作計劃篇3

　　按照督導(dǎo)室的安排，學(xué)院組建了以院長為督導(dǎo)組組長的二級督導(dǎo)小組，督導(dǎo)小組成員分別為三個專業(yè)教研室的教研室主任，為了更好地開展二級督導(dǎo)工作，現(xiàn)將督導(dǎo)小組20xx年工作計劃制定如下：

　　一、領(lǐng)會精神，組建二級督導(dǎo)小組

　　首先根據(jù)督導(dǎo)室的要求成立了以院長為領(lǐng)導(dǎo)組長的督導(dǎo)小組，明確工作目標，制定院內(nèi)自查督導(dǎo)工作計劃，落實責(zé)任，做好分工。由組長負責(zé)全面督導(dǎo)工作，教研室主任負責(zé)專業(yè)發(fā)展問題的明晰及定位方向指導(dǎo)。分別針對不同性質(zhì)的課程提出聽課要求、考核方法及考核標準。

　　1、理論課程

　　理論課程要求做到理論體系明晰，教學(xué)內(nèi)容以必需、夠用為標準，并與后續(xù)技能課程銜接緊密。

　　針對理論課程教學(xué)的考核，主要沿用傳統(tǒng)的聽課的方式考核教師的教學(xué)效果，要求教學(xué)文件齊備、教學(xué)方式科學(xué)、教學(xué)手段適用，教學(xué)效果良好。

　　2、技能課程

　　技能課程的考核主要針對技能項目的.設(shè)立以及項目教學(xué)的實施方式，以及每一項目實施后的效果。

　　3、實驗課程

　　針對實驗課的考核，要求教師熟練操作每一項教學(xué)實驗，能夠正確指導(dǎo)學(xué)生的實際操作。

　　二、制定計劃，落實聽課工作

　　根據(jù)督導(dǎo)組成員的任課時間及院部教師的課程計劃，擬定詳細的聽課計劃及集體備課、研討時間。詳細聽課計劃見附表。

　　三、總結(jié)先進，做好經(jīng)驗交流和總結(jié)

　　平時督導(dǎo)小組做好督導(dǎo)工作記錄，對聽課教師的教學(xué)做出正確的評價和指導(dǎo)，并對每位教師進行定量考核。同時做好督導(dǎo)組成員聽課工作量的統(tǒng)計工作，每月做一次匯總和經(jīng)驗交流。每學(xué)期期末做好期末總結(jié)，及時與學(xué)院督導(dǎo)室進行信息交流和傳遞。

　　督導(dǎo)工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校教育督導(dǎo)室將依據(jù)縣督導(dǎo)室的要求和我校xx年工作總目標，緊跟當前教育發(fā)展的新形勢和新要求，以我校深化課程改革加快內(nèi)涵發(fā)展為契機，努力發(fā)揮督導(dǎo)室在學(xué)校工作中的檢查、督促、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)功能，促進學(xué)校各方面工作的制度化、常態(tài)化和協(xié)調(diào)性，促進學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

　　二、工作要點：

　　1、進一步改革與推進學(xué)校日常的教育督導(dǎo)檢查工作，協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的工作安排與落實。

　　2、建立健全實學(xué)校的督導(dǎo)評估機制，構(gòu)建科學(xué)合理的督導(dǎo)評估體系，把日常督導(dǎo)評估與學(xué)校的績效考核有機結(jié)合起來。

　　3、緊跟學(xué)校總體工作要求，有針對性的開展重點督導(dǎo)與專項督導(dǎo)檢查，有的放矢的解決我校實際工作中的一些問題。

　　4、進一步深化與促進學(xué)校課程改革，切實加強教育教學(xué)督導(dǎo)，與教育處一道走進課堂，抓課程計劃的落實，抓課改的促進，抓質(zhì)量的提升，抓制度的落實，抓成果的鞏固與總結(jié)。

　　5、會同校長室、德育處、總務(wù)處及安全辦，努力做好學(xué)校的日查周評工作，促進學(xué)校各方面工作的和諧發(fā)展。

　　6、進一步完善學(xué)生督導(dǎo)員機制，努力做好學(xué)生督導(dǎo)員的檢查工作

　　7、每月出一期《督導(dǎo)簡報》，及時通報檢查落實的具體情況

　　三、每月工作安排：

　　二月份：

　　1、開學(xué)工作全面檢查督導(dǎo)

　　2、督查我校老師上課禁止接打手機的紀律執(zhí)行情況。

　　3、更新優(yōu)化學(xué)生督導(dǎo)檢查組織，并對學(xué)生督導(dǎo)員進行培訓(xùn)。

　　4、課程計劃的開設(shè)與執(zhí)行情況檢查督導(dǎo)

　　5、出一期《督導(dǎo)簡報》

　　三月份：

　　1、學(xué)生督導(dǎo)員培訓(xùn)

　　2、學(xué)校安全教育工作檢查督導(dǎo)

　　3、檢查學(xué)校功能室的.使用情況

　　4、督查通報老師坐班及工作紀律的執(zhí)行情況

　　5、出一期《督導(dǎo)簡報》

　　四月份：

　　1、組織我校執(zhí)行省教育廳“五嚴”中的文明教學(xué)情況的專項問卷調(diào)查和督導(dǎo)

　　2、學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育及行為現(xiàn)狀的督導(dǎo)

　　3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聽課情況的檢查

　　4、關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理情況的隨機督導(dǎo)

　　5、出一期《督導(dǎo)簡報》

　　五月份：

　　1、關(guān)于教師有無違規(guī)進課堂的專項工作紀律督查

　　2、組織“百名學(xué)生評教師”的調(diào)查研究活動

　　3、督查后進生和優(yōu)生輔導(dǎo)情況

　　4、出一期《督導(dǎo)簡報》

　　六月份

　　1、檢查各處室年度考核目標的達成情況

　　2、畢業(yè)班送考安全工作的專項督查活動

　　3 、六認真工作隨機抽查

　　4、教研組工作專項督導(dǎo)

　　5 、督導(dǎo)工作總結(jié)

　　四、督導(dǎo)方法：

　　1、每日的隨機督查

　　2、綜合督導(dǎo)

　　3、重點督導(dǎo)與專項督導(dǎo)

　　4、學(xué)生督導(dǎo)員記錄、調(diào)查、走訪。

　　督導(dǎo)工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想。

　　根據(jù)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作相關(guān)文件精神，為切實建立我校自我評估、自我調(diào)控、自我完善機制，規(guī)范辦學(xué)，提高教學(xué)管理，促進辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高，繼續(xù)落實我校近三年發(fā)展規(guī)劃目標任務(wù)，力爭將我校建成品牌學(xué)校。

　　二、自評工作內(nèi)容。

　　1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評細則》。

　　2、對照督導(dǎo)評估方案找出差距，研究整改措施與解決辦法。

　　3、收集階段信息，積累檔案。

　　4、達成每項指標，匯總自評過程相關(guān)工作，填寫自評有關(guān)報表。

　　5、完成學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評工作，撰寫學(xué)校自評報告。

　　三、自評工作組織機構(gòu)。

　　組長：孟兆蘭

　　副組長：賈吉友

　　組員：劉新蘭汪運國郭成軍

　　四、自評工作要求。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須在全體教師中廣泛宣傳發(fā)動，通

　　過自評，查漏補缺，不斷完善學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

　　2、校督導(dǎo)評估小組成員在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地開展工作，不得推諉或敷衍了事。

　　3、各專項評估小組對所負責(zé)的一塊材料，必須做到內(nèi)容詳實、出處明確、執(zhí)行有效。（學(xué)校管理由賈吉友負責(zé)，教育教學(xué)劉新蘭，

　　學(xué)生發(fā)展汪運果、條件和壞境郭成軍負責(zé)）

　　4、全體教師必須配合各專項自評小組完成相關(guān)工作。

　　五、自評工作進程表。

　　（一）評估準備階段。

　　1、組織全體教職工學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案，明確自評的`目的和內(nèi)容。

　　2、制定自評計劃。

　　3、組建學(xué)校綜合督導(dǎo)評估自評小組。

　　4、分組進行自評方法學(xué)習(xí)、對照指標明確小組自評范圍、內(nèi)容。

　　5、召開教師大會宣傳綜合督導(dǎo)評估工作的意義。

　　（二）評估實施階段。

　　1、學(xué)校督導(dǎo)評估自評小組收集、核實相關(guān)材料，對應(yīng)督導(dǎo)評估細則進行評估，形成書面評估意見，上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、整理上報材料，學(xué)校督導(dǎo)評估自評工作小組與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同分析、討論、歸納各方面意見，撰寫學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告。針對存在問題，提出整改意見。

　　3、通過收集、整理的信息填寫中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案自評表。

　　（三）評估總結(jié)階段。

　　1、對學(xué)校自評工作進行總結(jié)，撰寫自評報告，積累經(jīng)驗，完善自評工作措施和辦法；在此基礎(chǔ)上，研究薄弱環(huán)節(jié)的整改意見，納入下一年工作計劃的重要依據(jù)。

　　2、上報學(xué)校綜合導(dǎo)評估自評報告和有關(guān)自評表。

　　3、做好自評資料的整理歸檔。

　　督導(dǎo)工作計劃篇6

　　督導(dǎo)工作是連接校領(lǐng)導(dǎo)與各部門以及教職工的橋梁和紐帶，教育教學(xué)督導(dǎo)對日常教學(xué)工作具有監(jiān)督功能，導(dǎo)向功能，激勵功能，幫助指導(dǎo)功能，信息反饋功能。督導(dǎo)人員應(yīng)有監(jiān)督與檢查意識，指導(dǎo)意識，反饋意識，強化執(zhí)行意識，為領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)決策提供依據(jù)。本學(xué)期，督導(dǎo)室將根據(jù)校長室“更要轉(zhuǎn)型、更有文化、更具特色”的工作思路，堅持“以人為本”原則，著力構(gòu)建民主、科學(xué)、高效的督導(dǎo)機制。以推進“有為、精思、樂學(xué)”的校園文化建設(shè)為切入點，深化“五生課堂”文化研究，積極開展創(chuàng)造性工作，努力開拓督導(dǎo)工作的新思路，使督導(dǎo)工作進一步促進學(xué)校各項工作的開展，激勵教師工作積極性，促進學(xué)校自主發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展。

　　一、工作目標

　　堅持把督導(dǎo)工作與有效教學(xué)建設(shè)緊密結(jié)合起來，為推進新課程改革注入新的動力；以“有為、精思、樂學(xué)”為基點，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作積極開展多層面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)。切實履行“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)、促進”的督導(dǎo)工作職能，規(guī)范全校的辦學(xué)行為，提升教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以創(chuàng)新為靈魂，解放思想，開拓進取，在督導(dǎo)思路上要有新突破，在督導(dǎo)內(nèi)容上要有新深度，在督導(dǎo)要求上要有新措施，在整體督導(dǎo)工作上要有新起色，更好地促進學(xué)校更快發(fā)展。

　　二、工作原則

　　1.督導(dǎo)性：發(fā)揮督導(dǎo)工作監(jiān)督、檢查、評估、促進的四大職能，做好本學(xué)期的督導(dǎo)工作。

　　2.參與性：督導(dǎo)室成員既當督導(dǎo)員，又當協(xié)理員，還要充當戰(zhàn)斗員，對各年級的教育教學(xué)工作進行全程參與。

　　3.常態(tài)性：改變以往“督查——總結(jié)——走人”的低效做法，每學(xué)期重點盯住一個年級，開展廣泛細致的工作，全面深刻地了解相關(guān)情況，分析原因，挖掘?qū)嵸|(zhì)，為決策層提供服務(wù)。

　　4.融入性：督導(dǎo)室成員不能置身于局外，而要融入到所督導(dǎo)的'年級中去，與師生打成一片，為教育教學(xué)把準脈，指準路。

　　5.科學(xué)性：通過常態(tài)化的細致督導(dǎo)，力求找出最為科學(xué)的方法，使得我們的管理更加有效，老師的教學(xué)更加有效，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。三個有效形成合力，就是科學(xué)發(fā)展，這是突破本屆高三升學(xué)瓶頸的重要抓手。

　　三、工作要求

　　嘗試二個轉(zhuǎn)型：一是將工作方式由以往三年年級輪流轉(zhuǎn)向一分二為、雙向出擊轉(zhuǎn)型；縮短督導(dǎo)周期，便于及時發(fā)現(xiàn)、解決問題；二是由階段性的督導(dǎo)向常態(tài)化督導(dǎo)轉(zhuǎn)型，本學(xué)期成立專門的高三督導(dǎo)辦公室，派人員對高三進行常態(tài)化的督導(dǎo)。

　　四、具體工作

　　本學(xué)期督導(dǎo)工作任務(wù)比較重，既要正常圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作開展，同時也要迎接上級有關(guān)部門的各項評估驗收，尤其是素質(zhì)教育示范校的評估。

　　（一）根據(jù)市督導(dǎo)室的要求，認真做好“一校一標”的制訂工作，并接受上級領(lǐng)導(dǎo)專家的評估驗收。

　　（二）指導(dǎo)全校教師做好“一師一標”的制訂工作，并及時上傳有關(guān)平臺。

　　（三）進一步落實督導(dǎo)評估與考核掛鉤，督導(dǎo)室在對有關(guān)部門、教研組、備課組、班級、教師的督導(dǎo)評估中，應(yīng)盡可能地實行量化評估，定量分析，使得考核評估的結(jié)果準確無異議，在評優(yōu)、評職晉升、綜合考核中能作為重要依據(jù)之一，從而使督導(dǎo)評估成為激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)動力。

　　（四）進一步加強教師隊伍建設(shè)，加速培養(yǎng)青年教師的步伐，全面實施學(xué)校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略。

　　加大教師隊伍建設(shè)力度，加強青年教師的培養(yǎng)，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)，逐步建立一支結(jié)構(gòu)合理，勤奮敬業(yè)，具有先進教育理念的教師隊伍，本學(xué)期督導(dǎo)室將要做好如下幾項工作：

　　1.堅持德育為先，加強青年教師師德師風(fēng)的建設(shè)。通過一系列的活動與教育，激勵青年教師塑造完善的人格。樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立從事教育工作的榮譽感、責(zé)任感和使命感，從而熱愛本職工作，獻身教育事業(yè)。

　　2.堅持以業(yè)務(wù)為中心，著力加強新教材的研究、教學(xué)模式的研究、教學(xué)藝術(shù)的研究、校本課程的研究、開發(fā)與實施綜合實踐活動課程的研究與指導(dǎo)等“五研究”工作，全面提高青年教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，更好地適應(yīng)新課程改革的要求。

　　3.切實抓好師徒結(jié)對工作，點燃“薪火傳承”火把，認真做好師徒結(jié)對的“五要求”，把師徒結(jié)對工作抓到實處，抓出成效，加速青年教師成長進程。

　　4.認真落實青年教師的兩個“七個一”活動，落實“三定”、“三練”、“五過關(guān)”要求，把培養(yǎng)工作做實，做細，做優(yōu)。

　　5.堅持考評考核制度，加強青年教師成長檔案的建立，進一步完善培訓(xùn)工作的激勵機制，使培訓(xùn)工作正常化、規(guī)范化和制度化。完善考評考核制度，促進青年教師不斷完善自我、提升自我、超越自我。

　　督導(dǎo)工作計劃篇7

　　根據(jù)學(xué)校20xx—20xx第一學(xué)期教學(xué)工作部署，根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)與評估中心工作要求，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃如下：

　　一、第一周為工作準備周

　　主要是參加相關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作會議，學(xué)習(xí)（教育部關(guān)于狠抓新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神落實的通知），相關(guān)本科教學(xué)管理新規(guī)文件，以及在對本科教學(xué)督導(dǎo)工作審核評估整改意見落實情況進行梳理的前提下，研討本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作要求，制定教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。

　　二、期初教學(xué)檢查

　　9月10日開始，按照每天一個部門對各教學(xué)單位的期初教學(xué)準備情況進行檢查。具體包括：1、教學(xué)運行資料準備情況（教師授課的講稿、教材、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷）等。2、教學(xué)檔案管理情況（上學(xué)期試卷、論文評閱、歸檔）。3、課堂教學(xué)管理工作（處級干部，系、部主任聽課計劃、進度）。4、本科教學(xué)工作審核評估整改意見的實施情況。檢查共進行三周。

　　三、本科試卷、論文檢查

　　試卷主要是對試卷漏簽、漏統(tǒng)，裝訂順序、裝訂規(guī)范、以及開卷考試試卷制作規(guī)范進行檢查的基礎(chǔ)上，對試卷內(nèi)容、評分規(guī)范進行重點檢查。論文主要是對開題報告，指導(dǎo)意見、論文答辯和成績記錄進行檢查的基礎(chǔ)上，重點對論文目錄，指導(dǎo)人數(shù)和論文替代方案進行檢查。

　　四、聽課

　　第五周起采用分組聽課的形式，對本科教學(xué)課堂進行常規(guī)的`隨機性聽課。聽課主要是圍繞課堂教學(xué)的全部過程進行。重點檢查教學(xué)準備，課件制作，講授（稿）內(nèi)容，教學(xué)方法、手段，教學(xué)效果，課堂作業(yè)等。檢查共進行十三周。

　　五、整理資料

　　第十七周起收集和整理聽課記錄，召開教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)、分析、研討會議，撰寫個人教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié)。

　　六、總結(jié)

　　在對本學(xué)期聽課檢查記錄整理、統(tǒng)計、討論和小結(jié)的基礎(chǔ)上，對典型性教學(xué)問題進行分析，對特色性教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫出教學(xué)督導(dǎo)報告，呈報教學(xué)督導(dǎo)主管部門。

　　督導(dǎo)工作計劃篇8

　　為了貫徹教育部陳寶生部長今年6月在“新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議”的講話精神，全面落實“四個回歸”，本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作要與時俱進，促使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科學(xué)化、規(guī)范化，切實提高教師教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，并且有針對性地進行督導(dǎo)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作章程和教學(xué)督導(dǎo)團管理條例，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)評估與教師教學(xué)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，獨立開展教學(xué)督導(dǎo)工作。按照“人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能，本科教育是大學(xué)的根和本”的精神，充分認識到本科教學(xué)督導(dǎo)工作的重要性，研究高等師范院校本科教育教學(xué)督導(dǎo)規(guī)律，不斷提高督導(dǎo)鑒賞水平，及時反饋督導(dǎo)結(jié)果，確保教學(xué)督導(dǎo)工作的時效和實效，推動良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

　　二、主要督導(dǎo)工作

　　本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的重點是加強師德師風(fēng)建設(shè)的督查，引導(dǎo)廣大教師教書育人，真正承擔(dān)學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。加強對師范專業(yè)教育教學(xué)知識與技能有關(guān)課程的教學(xué)督導(dǎo)，督促新進青年教師、教學(xué)綜合排名靠后教師、外聘教師和非專任教師加強責(zé)任心，提高教學(xué)水平，對重點個案進行剖析、研究與幫扶，對今年要評估的'專業(yè)教學(xué)情況進行重點督查，開展督導(dǎo)教學(xué)研討活動，向相關(guān)高校學(xué)習(xí)先進的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗。本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)主要從以下幾個方面開展：

　　（一）課堂教學(xué)督導(dǎo)

　　1、對師范類專業(yè)教育教學(xué)知識與技能有關(guān)課程的教學(xué)進行重點督查。

　　2、對新進教師的課堂教學(xué)進行督導(dǎo)。

　　3、對上一學(xué)期各院部教學(xué)排名靠后的教師（含本校專任教師和非專任教師）進行跟蹤聽課，并對其進行針對性的指導(dǎo)，督促其提高教學(xué)水平。

　　4、督促外聘教師提高工作責(zé)任心和教學(xué)水平。

　　5、了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生遵守課堂紀律、積極主動地學(xué)習(xí)。

　　6、參加期初、期中課堂教學(xué)工作檢查。

　　7、對常規(guī)教學(xué)情況進行督查和評價。

　　8、對重點個案集體會診、剖析、幫扶和跟蹤。

　　（二）教研室工作督導(dǎo)

　　1、檢查教研室教研教改活動情況，尤其是教研室成員聽課和評課情況。

　　2、檢查教研室工作計劃的制定與執(zhí)行情況。

　　3、檢查教研室教學(xué)任務(wù)的安排與落實情況。

　　4、檢查任課教師的教案、課件和開課計劃、教學(xué)日歷等教學(xué)文檔。

　　5、檢查教研室檔案建設(shè)情況，重點檢查試卷的命題、閱卷、分析等情況；重點檢查畢業(yè)論文（設(shè)計）工作各環(huán)節(jié)的實施情況。

　　（三）督導(dǎo)工作交流與研討

　　1、教學(xué)督導(dǎo)團成員開展督導(dǎo)團和院內(nèi)教學(xué)研討課活動。

　　2、向兄弟高校取經(jīng)學(xué)習(xí)，考察一所高校，學(xué)習(xí)其本科教學(xué)與督導(dǎo)工作經(jīng)驗。

　　3、開展校、院兩級督導(dǎo)交流。

　　4、參與學(xué)校或教務(wù)處組織的其它教學(xué)督導(dǎo)工作。

　　三、工作要求

　　本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作要求聽課有選擇，評課要及時，信息反饋內(nèi)容要具體；督導(dǎo)教研活動主要探討課程教學(xué)改革、如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量；跟蹤聽課、評價中肯及時，幫助教師提高教學(xué)水平、學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

　　1、教學(xué)督導(dǎo)團成員每人每月須保質(zhì)保量聽課10節(jié)（含督導(dǎo)教學(xué)研討時間）。在聽課過程中，要對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進行督查，嚴格檢查任課教師的教學(xué)行為是否符合課堂教學(xué)規(guī)范，嚴格檢查學(xué)生聽課狀態(tài)及課堂紀律，及時向被聽課教師反饋意見、建議。認真填寫聽課記錄和教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價意見。

　　2、每月將聽課情況反饋電子稿發(fā)送到教學(xué)評估與教師教學(xué)發(fā)展中心，指出存在的問題，提出提高課堂教學(xué)效果的意見、建議。

　　3、在完成對教研室工作、教學(xué)文檔專項檢查，以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況督查后，及時以書面形式向各院部、教學(xué)評估與教師教學(xué)發(fā)展中心反饋檢查結(jié)果，指出存在的問題，提出改進工作的建議。

　　督導(dǎo)工作計劃篇9

　　新年新氣象，在新的一年，作為公司的督導(dǎo)，在這個重要的崗位上，我們的所有舉動都會直接或間接的影響著公司和客戶之間的溝通與業(yè)務(wù)來往。因此自身專業(yè)知識和素質(zhì)是督導(dǎo)員工作的向?qū)Ш秃蠖埽虼宋視龅剑?/p>

　　一、在市場督導(dǎo)中，始終以良好的服務(wù)和認真的態(tài)度完成工作，樹立誠信形象，維護公司名譽。

　　二、深刻了解客戶的需求，解決客戶存在的問題，樹立公司人性化管理信心，使自身更加具有權(quán)威。

　　三、做銷售也就是做人，不管面對的是促銷員態(tài)度、產(chǎn)品問題甚至客訴，用合適的溝通方式提出實事有效的解決方案，來保證公司的利益，盡好服務(wù)于客戶的義務(wù)。

　　四、把握好區(qū)域客戶動態(tài)、價差體系、銷售結(jié)構(gòu)、工作操作流程等流程，進一步為客戶設(shè)身處地的服務(wù)。

　　五、以積極良好的的工作態(tài)度，完成好工作計劃，增強與客戶的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

　　工作思路：

　　一、區(qū)域客戶拜訪：

　　1、鞏固現(xiàn)有市場：通過合理有效的方式（活動）鞏固現(xiàn)有市場對公司的認可度，調(diào)動現(xiàn)有市場的積極性。

　　2、融入市場：了解市場信息，為公司掌握市場情況提供最真實的資料，也為公司的下一步戰(zhàn)略定位提供依據(jù)。

　　3、指導(dǎo)市場：正確指導(dǎo)各種工作流程、原則以及執(zhí)行公司各項管理制度。

　　4、監(jiān)督市場：維護公司和市場合作者的權(quán)益，團結(jié)市場，時時刻刻記得向公司匯報最新的市場動向。

　　二、導(dǎo)購員管理：

　　1、通過培訓(xùn)，增強導(dǎo)購的產(chǎn)品知識專業(yè)化和對客戶服務(wù)的專注性，隨時保持跟公司一致的步伐，不斷挖掘?qū)з彽臐摿Γ囵B(yǎng)和規(guī)劃等，以此來增強導(dǎo)購員的歸屬感和榮譽感。歸屬感可以給促銷員一種全情投入的專注，榮譽感可以使導(dǎo)購員在向顧客介紹產(chǎn)品時具有更強的說服力，而且可以使他們擁有與企業(yè)共同的自豪。這種“專注”與“自豪”的增強，無形當中就大大提升了促銷員對企業(yè)的忠誠度，從而對銷售業(yè)績樹立了更大的信心。

　　2、多點溝通多點關(guān)心，讓員工感覺溫暖，巡店時，與導(dǎo)購建立良好的溝通，通過交流了解他們的工作處境和需求。同時，做為一個承上啟下的督導(dǎo)來說，必要時考慮向公司申請為導(dǎo)購員專門開展的一些活動，以體現(xiàn)企業(yè)對員工的關(guān)心、關(guān)愛之情，讓員工以一顆感恩的心更加努力的`工作。

　　3、提高激勵，突破完成工作計劃

　　在與導(dǎo)購建立良好溝通的基礎(chǔ)上，以合理的晉升、精神/物質(zhì)獎勵（申請允許情況下）帶動工作積極性，在完成工作計劃基礎(chǔ)上更進一步突破。

　　三、店鋪管理

　　1、周邊市場的調(diào)查

　　掌握市場動態(tài)，了解消費人流去向，確定銷售狀況較好的競爭對手，分析與對手相比我們存在的問題（是不是陳列擺設(shè)問題？是不是衛(wèi)生清潔問題？等）決定有效處理方式，馬上改善。

　　2、觀察導(dǎo)購員

　　觀察導(dǎo)購的專業(yè)知識，待客禮貌禮儀以及銷售技巧等情況。

　　3、店內(nèi)檢查

　　檢查產(chǎn)品陳列規(guī)范以及相關(guān)衛(wèi)生狀況，同時留意并記錄顧客的建議，主要是我們的產(chǎn)品方面。查閱銷售記錄和庫存數(shù)量，以做好備貨準備。

　　根據(jù)以上幾點，結(jié)合店面實際情況給導(dǎo)購員提出合理的方案和建議。

　　4、溝通協(xié)調(diào)

　　針對以上巡店的問題點，與市場相關(guān)人員進行相關(guān)問題的溝通協(xié)調(diào)，保證銷售開展順利。

　　5、記錄、報告，對每次拜訪客戶做好總結(jié)，匯總，分析。

　　通過對市場銷售環(huán)境的監(jiān)督、發(fā)現(xiàn)、反映、解決，進一步加強公司品牌效應(yīng)，贏得顧客的認可，最終達到公司和客戶的雙贏。具體實施按照公司的相關(guān)制度和要求去進一步執(zhí)行！

　　督導(dǎo)工作計劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，圍繞教育局黨委和上級教育督導(dǎo)部門的工作部署，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則，采取綜合督導(dǎo)專項督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的方式，發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)的功能，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊伍、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、保障素質(zhì)教育的健康實施作為工作重點，加快教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，全面落實教育工作督導(dǎo)評估制度，進一步開創(chuàng)我校教育督導(dǎo)工作新局面。

　　二、主要工作

　　1、迎好省20xx年度課程實施水平評估工作。

　　2、迎好濰坊市教育督導(dǎo)工作。

　　2、全面做好青州市20xx年度教育督導(dǎo)和教育視導(dǎo)工作。

　　三、工作措施

　　1、加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)。做好一年一度的督導(dǎo)專題培訓(xùn)工作，采取行之有效的方法，確定應(yīng)知實用的內(nèi)容，圍繞上級部門工作重點，實行多層面的對外交流，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，加強自身建設(shè)，提高督導(dǎo)工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的督導(dǎo)隊伍。

　　2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導(dǎo)迎查工作。在20xx年整改準備工作的`基礎(chǔ)上，多角度、多層次召開會議，學(xué)習(xí)上級有關(guān)通知精神，安排部署迎查工作；對照標準，認真開展自評、整改工作，撰寫自評報告，做好迎查材料和現(xiàn)場的準備工作；依據(jù)迎查實際，組織一次檔案管理現(xiàn)場會，爭取高分通過各級督導(dǎo)評估。

　　3、結(jié)合教育局重點工作，開展扎實有效的活動，促進素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導(dǎo)室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。

　　四、工作目標

　　通過以上措施，實現(xiàn)五個目標：

　　一是強化督導(dǎo)隊伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平；

　　二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化；

　　三是高質(zhì)量通過各級綜合督導(dǎo)評估；

　　四是全面落實以校為主的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境；

　　五是規(guī)范教育行為，促進我校素質(zhì)教育健康實施。

　　督導(dǎo)工作計劃篇11

　　為貫徹落實學(xué)院黨委擴大會議的精神，按學(xué)院教務(wù)處和督導(dǎo)室的有關(guān)規(guī)定和要求，繼續(xù)全面貫徹學(xué)院和課部20xx年工作思路，結(jié)合我課部教學(xué)實際情況，加強日常教學(xué)管理和督導(dǎo)，提高督導(dǎo)實效，完善教學(xué)管理，改進教學(xué)方法，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，力爭課部教學(xué)工作再上新臺階。

　　一、工作目標和任務(wù)

　　1、日常教學(xué)督導(dǎo)人員和工作安排落實到位；

　　2、加強教學(xué)督導(dǎo)，指導(dǎo)、監(jiān)控、評估教學(xué)，建立、健全教學(xué)質(zhì)量評價體系；

　　3、制定并完成本學(xué)期的聽課評課計劃；組織青年老師開展青課賽前聽課評課制度。

　　4、對教學(xué)督導(dǎo)工作出現(xiàn)的異常情況及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息并提出整改意見。

　　5、由督向?qū)н^渡，側(cè)重考核教師的.課堂教學(xué)設(shè)計和組織。

　　二、工作措施

　　1、積極落實督導(dǎo)管理制度，督促教學(xué)管理人員詳實記錄。督導(dǎo)值班人員對檢查情況要作好詳細記載，并認真記錄在督導(dǎo)筆記本上。

　　2、嚴格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控督導(dǎo)工作

　　（1）及時上交學(xué)期授課計劃、教學(xué)進度表、試卷、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)資料，于期初和期末開展兩次教學(xué)檢查；

　　（2）全體教師聽課節(jié)數(shù)參照學(xué)院安排；

　　3、定期召開教研室主任教學(xué)督導(dǎo)工作會議，每月一次；