青少年工作計(jì)劃（通用14篇）
時(shí)間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的青少年工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青少年工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地落實(shí)“全民健身計(jì)劃”，實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注每位學(xué)生身心健康，帶領(lǐng)全校師生開展豐富多彩的陽光體育活動，發(fā)展學(xué)生的體育特長，培養(yǎng)全體學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣，培育德智體美全面發(fā)展的合格人才，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本年度俱樂部工作計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)：
1、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，基本掌握一項(xiàng)鍛煉身體的技術(shù)，讓每一位學(xué)生有一個(gè)健康的身體。積極開展學(xué)校的群體活動，讓每位學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的.計(jì)劃落到實(shí)處，掀起校園鍛煉的熱潮。
2、加強(qiáng)俱樂部的內(nèi)部管理，健全和完善學(xué)校體育俱樂部組織與制度，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)體育人才和體育積極分子，推動本部年級、班級體育工作的積極開展。
3、開展豐富多彩的群體活動，根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)，開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，富有趣味的體育小型比賽活動，探索一條由教師指導(dǎo)，學(xué)生為主體，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生素質(zhì)的新路子。
4、引導(dǎo)學(xué)生參加各種體育競賽活動，通過運(yùn)動會、校際聯(lián)誼、小型競賽等形式加強(qiáng)會員單位之間的聯(lián)系和交流。
5、加強(qiáng)與體育局、教育局主管部門的聯(lián)系與溝通，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，進(jìn)一步加大投入，進(jìn)一步推動青少年體育俱樂部的規(guī)范化、制度化建設(shè)。
三、具體工作安排：
2月
1、研究、制定俱樂部活動計(jì)劃。
2、組建田徑、球類等運(yùn)動隊(duì)并開展訓(xùn)練。制定各運(yùn)動組隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃。
3、運(yùn)動隊(duì)隊(duì)負(fù)責(zé)人、教練員工作會。（第4周）
4、冬季長跑
3月
4月
1、春運(yùn)會
2、年級組學(xué)生小型競賽活動。
5月
6月
7月假期運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練
8月假期運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練
9月
1、組建田徑、球類等興趣組隊(duì)并開展訓(xùn)練。制定各運(yùn)動組隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃。
2、組織開展年級小型體育比賽活動。
10月
1、組隊(duì)參加區(qū)田徑運(yùn)動會
11月
12月
1、研究制定開展冬季體育活動計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃。
2、組織開展冬季課間操的長跑活動。
3、進(jìn)行俱樂部總結(jié)、討論新學(xué)期的工作思路。
青少年工作計(jì)劃 篇2
一、背景資料
小組主題：“放飛青春夢想，自由自在成長”
小組對象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級——高一學(xué)生）
二、設(shè)計(jì)理念：
1、問題界定：
兒童青少年在社會化的過程中受到家庭、學(xué)校、社會的多方面影響，在由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣说纳鐣^程中，出現(xiàn)了許多問題。例如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，一個(gè)國家的未來的前途肩負(fù)在年輕一代人的肩上，所以合理的引導(dǎo)青少年身心的健康發(fā)展，讓他們能夠在社會化的過程中，培養(yǎng)和塑造起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期青少年的特點(diǎn)是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實(shí)行計(jì)劃生育以來，如今多為獨(dú)生子女，因此幫助青少年樹立正確的價(jià)值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。
2、需求評估：
青春期是一個(gè)敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著巨大的變化，這時(shí)期的個(gè)體更多的接受著來自學(xué)校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來說，進(jìn)入埃里克森所定義的統(tǒng)一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問題，即我是誰、我在社會上處于什么樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個(gè)體自主選擇的價(jià)值觀和目標(biāo)決定了其持久的同一性，青少年期消極的價(jià)值觀對其一生的健康成長有重要影響。如果能有人給予正確的引導(dǎo)，提供適當(dāng)?shù)?鍛煉，將有助于他們建立積極的價(jià)值觀和穩(wěn)定的角色。
另外他們正處于從小學(xué)到初中，從初中到高中的升學(xué)時(shí)期。由于村中的家長的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教育方式多為責(zé)罵型，更容易導(dǎo)致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個(gè)新的活動天地和適合他們心理
適應(yīng)和發(fā)展的小環(huán)境，與青春期的身心發(fā)展特點(diǎn)相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校和家庭的影響。進(jìn)入初高中后，青少年的同伴群體開始由主要是同村的小孩轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N各樣的同學(xué)，年紀(jì)的增長，家庭學(xué)校所能管理的范圍有限，很難有效的指導(dǎo)孩子的成長。此時(shí)期的青少年渴望被認(rèn)同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨(dú)立性活動，群體內(nèi)的價(jià)值取向?qū)η嗌倌瓿砷L具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會上的不良青年，受到反主流文化、反社會的群體價(jià)值觀影響，從而一步步走上錯(cuò)誤的道路。
因此對村中青少年開展 “放飛青春夢想，自由自在成長”的主題活動，幫助其在有趣的小組活動中樹立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)十分必要。
3、問題的成因：
（1）社區(qū)原因：所在村名是xx村，是一個(gè)依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨(dú)生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開始從原來密集型的房屋建設(shè)轉(zhuǎn)為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個(gè)巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門的機(jī)會少了，社區(qū)的人際關(guān)系不如之前密切。從小學(xué)升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開始習(xí)慣自己一個(gè)人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展。
（2）家庭原因：家庭是一個(gè)人最先接觸的環(huán)境，父母擔(dān)任著教育孩子的重要角色，但是由于農(nóng)村的家長教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當(dāng)，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨(dú)生子女，家長的寵溺加上沒有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價(jià)值觀。
（3）學(xué)校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學(xué)校讀書，此學(xué)校的升學(xué)率十分低下，各色學(xué)生混雜。另外初高中的義務(wù)教育模式使得學(xué)校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績而不是青少年的人格成長，青少年的價(jià)值觀形成缺乏很好地引導(dǎo)，學(xué)習(xí)環(huán)境也十分不利于其健康成長。
（4）個(gè)人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。
4、問題導(dǎo)致的后果：
青少年是世界觀的萌芽時(shí)期，對青少年未來的發(fā)展尤為重要，此時(shí)期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導(dǎo)，將出現(xiàn)許多問題，影響社區(qū)安全和社會穩(wěn)定，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。
5、理論基礎(chǔ)：
（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。這些需求成為激勵(lì)和指引個(gè)體行為的力量。在本次活動中，通過服務(wù)對象在“拍賣我的人生環(huán)節(jié)”的側(cè)重選擇，了解他們的需求，從而引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值取向。
（2）賦權(quán)原則：強(qiáng)調(diào)賦予或充實(shí)個(gè)人或群體的權(quán)利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過程、介入方式和實(shí)踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動其積極性，達(dá)到增強(qiáng)案主參與意識的效果。
（3） 鏡中自我理論：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的
反應(yīng)和評價(jià)，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動中，案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強(qiáng)信心，以自己的優(yōu)勢來達(dá)到他們的期望和目標(biāo)。
（4）社會學(xué)習(xí)理論
社會學(xué)習(xí)理論重視榜樣的作用，強(qiáng)調(diào)個(gè)人對行為的自我調(diào)節(jié)，主張建立較高的自信心。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學(xué)習(xí)能力，及時(shí)的通過獎(jiǎng)勵(lì)肯定案主好的行為和細(xì)微的改變，對于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學(xué)習(xí)。
6、可行性分析：
對于參與者來說，村中的青少年在假期的時(shí)間比較多，內(nèi)心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會比較高；另外村中的大學(xué)生比較少，如果有人主持他們會非常樂意，家長的支持度高；對于村委方面，由于活動所需經(jīng)費(fèi)基本為零，所以能得到村委大力支持。
三、小組性質(zhì)及活動介紹
1、小組名稱：“放飛青春夢想，自由自在成長”
2、小組形式：培訓(xùn)小組
3、舉行時(shí)間：20xx年7月14日——20xx年7月28日
4、小組時(shí)間：每周6下午15：30—17：00，共3場小組活動
5、小組地點(diǎn)：xx村活動廣場旁的大榕樹下
6、小組對象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級——高一學(xué)生）
7、小組規(guī)模：10人—15人
四、小組目標(biāo)
通過3次的小組活動，幫助青少年在有趣的小組活動中肯定自身優(yōu)點(diǎn)，樹立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)。
五、具體目標(biāo)
1、通過青少年成長小組提升青少年的社會交往能力，讓青少年獲得朋輩的支持，建立起自身良好的社會支持網(wǎng)絡(luò)；
2、通過成長小組使青少年肯定自我優(yōu)點(diǎn)，提升自我認(rèn)知、識別問題、分析問題、解決問題的能力；
3、讓他們懂得在社會化的過程中，適應(yīng)環(huán)境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過主觀選擇更好的適應(yīng)社會環(huán)境；使他們真正的能夠發(fā)現(xiàn)自我的需求和價(jià)值取向。
六、組員的招募
組員主要是所在村落的13-16歲的青少年也可以是鄰村的青少年，通過和村長的交流利用廣播通知，自愿參加的方式。
七、小組的活動階段
第一次小組活動
活動時(shí)間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00
活動地點(diǎn)：xx村活動廣場旁的大榕樹下
活動主題：“團(tuán)隊(duì)融合”
青少年工作計(jì)劃 篇3
青少年校外活動中心是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是學(xué)校教育的延伸和有力補(bǔ)充，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹落中辦國辦《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮青少年校內(nèi)外活動中心的職能，特制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞中辦國辦發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分利用校外活動時(shí)間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使學(xué)生在探究和實(shí)踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長。
二、工作思路
活動中心的總體工作思路是：一個(gè)“堅(jiān)持”，兩個(gè)“加強(qiáng)”，三個(gè)“結(jié)合”，四個(gè)“提升”。
一個(gè)“堅(jiān)持”：即把社會效益放在首位，切實(shí)把公益性原則落到實(shí)處。 兩個(gè)“加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)活動中心設(shè)施建設(shè)，營造優(yōu)良的校外教育環(huán)境；二是加強(qiáng)與學(xué)校的緊密聯(lián)系，合理安排各項(xiàng)活動。
三個(gè)“結(jié)合”：一是校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，打通校內(nèi)教育和校外教育的渠道，形成呼應(yīng)、互聯(lián)、互動的局面，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育與校外教育的優(yōu)勢互補(bǔ)；二是普及與提高相結(jié)合，既要搞好面向全體青少年兒童的科技、文體活動，又要搞好特長生的培訓(xùn)提高活動；三是學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實(shí)踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年兒童健康成長的樂園，培養(yǎng)藝術(shù)特長的殿堂。
四個(gè)“提升”：一是提升校外活動中心的地位，廣泛宣傳國家建設(shè)青少年校外活動中心的重大意義，積極爭取社會各界對校外教育的廣泛關(guān)注及大力支持；二是提升校外教育師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高服務(wù)意識和培訓(xùn)質(zhì)量，辦全縣人民滿意的校外教育；三是提升培訓(xùn)質(zhì)量，滿足學(xué)生興趣愛好特長的發(fā)展；四是提升青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，使廣大青少年學(xué)生在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊視野、陶冶情操、愉悅身心、健康成長。
三、工作要點(diǎn)
1、想方設(shè)法辦好特長培訓(xùn)班。特長班培訓(xùn)工作是青少年校外活動中心的重點(diǎn)工作之一，因此，為了滿足廣大青少年兒童各方面特長發(fā)展的需求，將盡最大努力辦好特長培訓(xùn)班。
2、大力開展文體藝術(shù)科技競賽活動。青少年校外活動中心是青少年兒童展示個(gè)性、才藝的平臺，我們要充分發(fā)揮好這塊平臺的.作用，以賽促活動，以活動造影響，推動校外教育的發(fā)展。
3、組織好校外競賽活動，促進(jìn)校內(nèi)主題活動的開展。校外的每一項(xiàng)活動，每一項(xiàng)競賽都離不開校內(nèi)活動的開展和深入普及。競賽活動的開展目的是為了引起學(xué)校的重視，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、大力開展公益性活動。在開展各項(xiàng)活動的同時(shí)，要確定好青少年校外活動中心的公益性位置，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的道德品質(zhì)教育以及科學(xué)普及教育，保
持良好的社會品牌教育形象。
5、樹立服務(wù)意識。青少年校外活動中心始終為青少年學(xué)生服務(wù)，為素質(zhì)教育服務(wù)，為教育的發(fā)展服務(wù)。
四、工作措施
（一） 加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立完善的內(nèi)部管理
1、完善中心“三部一室”的管理機(jī)制。使活動部、培訓(xùn)部、后勤部既相互協(xié)作又明確分工，以便提高工作效益。
2、改完善中心有關(guān)制度。實(shí)現(xiàn)制度管理，人本管理，做到“有制必依、執(zhí)行必嚴(yán)”，促進(jìn)各項(xiàng)制度規(guī)范化、有序化。
3、建立安全長效管理機(jī)制，切實(shí)抓好安全管理，構(gòu)建教職工全員安全管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，制定安全管理工作預(yù)案。
（二） 搞好教師隊(duì)伍建設(shè)，加大專兼職教師培訓(xùn)力度。一是組織學(xué)習(xí)相關(guān)校外教育法律、法規(guī)、政策精神;二是通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解先進(jìn)活動中心的有益經(jīng)驗(yàn)；三是組織出外考察，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短。四是組織討論，撰寫心得體會。
（三） 不斷協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，積極爭取上級主管部門的大力支持。通過爭取資金，加快活動中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善活動中心和活動站的教學(xué)條件。
（四） 加強(qiáng)收費(fèi)工作，做到規(guī)范有序。特別要做好特長興趣班的報(bào)名組織工作，嚴(yán)格執(zhí)行自主自愿的招生原則和規(guī)范的報(bào)名程序，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度。
（五） 組織學(xué)員參加各級各類校外教育活動大賽，以“比賽促發(fā)展，以活動造影響”，提高我縣校外教育的關(guān)注度，推動我縣校外教育快速、健康發(fā)展。
五、主要工作安排
一月份：
1、布置繪畫、書法展，安排學(xué)生參觀；
2、組織教師培訓(xùn)
3、召開20xx年度活動中心計(jì)劃工作會
二月份：
1、場館維護(hù)，整理、保管各項(xiàng)設(shè)備；
2、做好春季招生工作；
三月份：
1、做好學(xué)員報(bào)名工作；
2、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、舉辦“放飛希望 展望未來”放風(fēng)箏比賽。
四月份：（陽光體育運(yùn)動月）
1、做好多媒體教室的桌凳椅配置事宜；
2、集體舞比賽。
五月份：（文化藝術(shù)特長展示月）
1、未來之星才藝比賽；
2、迎“六一”文藝匯報(bào)演出。
六月份：（愛紅領(lǐng)巾月）
1、“我能行”紅領(lǐng)巾志愿者行動起來；
2、安排部署暑假各項(xiàng)活動。
七月份：
1、暑期招生宣傳；
2、舉辦暑期各特長興趣班；
3、“送教下鄉(xiāng)”、“送文藝下鄉(xiāng)”活動。
八月份：
1、中心學(xué)員“慶八一”軍民聯(lián)歡晚會
2、開展暑期夏令營活動。
3、專業(yè)教師培訓(xùn)。
九月份：（尊師月）
1、秋季培訓(xùn)招生；
2、準(zhǔn)備培訓(xùn)班開學(xué)事宜；
3、“我愛老師”朗頌比賽。
十月份：（愛國月）
1、開展“愛祖國，從我身邊做起”活動；
2、紅歌唱響校園；
3、“國慶征文”比賽。
十一月份：（科技月）
1、小制作比賽；
2、交通安全征文活動。
十二月份：（才藝展示月）
1、舉行書法、鋼筆字、繪畫、舞蹈比賽，并對各項(xiàng)活動進(jìn)行總結(jié)表彰；
2、獲獎(jiǎng)作品展覽；
3、迎接縣評估檢查；
4、總結(jié)全年工作活動情況，擬定20xx年工作要點(diǎn)。
青少年工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的現(xiàn)代化科學(xué)知識，是人才必備的，適應(yīng)社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，社會變化日新月異，未成年人的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。社區(qū)為加強(qiáng)心理健康教育，幫助未成年人解決心理問題，培養(yǎng)未成年人健全的心理素質(zhì)，既是未成年人健康成長的需要，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。本年度，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)精心部署，在社區(qū)成立了心理咨詢室，力圖通過對未成年人開展心理健康教育，及時(shí)做好未成年人的心理疏導(dǎo)工作，全面提高未成年人的心理素質(zhì)，促進(jìn)未成年人生動活潑地健康發(fā)展。
二、具體目標(biāo)
1、注重未成年人心理咨詢，做好未成年人心理咨詢工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用，進(jìn)一步在轄區(qū)范圍內(nèi)做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
3、重視心理咨詢室的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開展研究活動。
4、充分利用社區(qū)組織的每一次未成年人活動以加強(qiáng)對未成年人的心理健康教育。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)社區(qū)工作人員隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
1、組織社區(qū)工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，掌握基本的心理咨詢知識、方法、形式等。面向全體未成年人開展發(fā)展性、預(yù)防性的心理咨詢，采取朋友式的心靈對話，使未成年人逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。
2、繼續(xù)通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)心理健康教育的'有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對未成年人開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對未成年人進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認(rèn)真做好未成年人心理咨詢工作。
1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好未成年人心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。
2、對轄區(qū)范圍內(nèi)的未成年人進(jìn)行心理咨詢知識講座。
四、具體工作
1、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
2、舉辦家庭教育與未成年人的心理健康教育講座。
3、利用家長學(xué)校向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
4、通過心理咨詢室定期向未成年人開放，開通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如 qq、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作，并做好咨詢記錄，存檔。
青少年工作計(jì)劃 篇5
為了全面提高我社區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個(gè)有意義的假期，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的暑期工作部署和要求，堅(jiān)持“以人為本”的原則，引導(dǎo)廣大青少年樹立社會主義榮辱觀，培育民族精神和公民意識，豐富學(xué)生暑期生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，今年的暑期恰逢中國共產(chǎn)黨誕辰90周年，以此為契機(jī)，在青少年中廣泛開展以“觀紅影、唱紅歌、讀紅書、走紅路、獻(xiàn)紅心”等紅色主題教育。充分發(fā)揮社區(qū)教育組織的`育人功能，努力實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步培育青少年具有高尚的文化道德素質(zhì)修養(yǎng)。
二、活動主題：
“觀紅影、唱紅歌、讀紅書、走紅路、獻(xiàn)紅心”
三、活動對象：
社區(qū)中小學(xué)生、社區(qū)學(xué)前兒童。
四、活動時(shí)間：
20xx年7月至8月
五、活動內(nèi)容：
1、觀紅影。
時(shí)間：7月上旬、8月中旬
組織社區(qū)青少年參加紅色電影周活動，通過觀看以愛國主義、革命傳統(tǒng)為題材的電影、電視等活動，使廣大中小學(xué)生在觀看中接受教育，在影評中受到啟發(fā)，并開展觀后感互動交流。
2、唱紅歌、讀紅書。
時(shí)間：7月底8月初
組織開展一次以“唱紅歌、讀紅書—獻(xiàn)禮90周年”為主題的文藝表演，活動以合唱比賽、紅歌傳唱、紅色演講等形式為主，讓他們了解黨的歷史，增進(jìn)對黨的感情。另外社區(qū)將開展暑期紅色征文比賽，用文字記錄青少年在暑期讀紅書的心得體會，并將對優(yōu)秀的作品在宣傳窗進(jìn)行展示。
3、走紅路、獻(xiàn)紅心。
時(shí)間：7月上旬、8月上旬
與互聯(lián)社區(qū)共同組織開展親子紅色主題游，追尋紅軍足跡、參觀紅色遺址。結(jié)合創(chuàng)建“文明城市”三連冠活動，通過“小手牽大手”的方式，鼓勵(lì)廣大青少年帶動全家成員共同參與社會公益活動，回報(bào)社會;同時(shí)要結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織動員廣大青少年廣泛開展青少年志愿服務(wù)活動，創(chuàng)建“社區(qū)青少年服務(wù)崗”，深入推進(jìn)“保護(hù)母親河行動”、“關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童志愿服務(wù)行動”等工作。
六、活動要求：
1.高度重視整合資源。紀(jì)念建黨90周年是今年全黨、全國人民的一件大事，也是一項(xiàng)重要政治任務(wù)。要整合各類社會資源，尋求廣泛支持，合理設(shè)計(jì)載體，豐富活動內(nèi)涵。同時(shí)，充分調(diào)動廣大志愿者的積極性，發(fā)揮社區(qū)“五老”和各級各類講師團(tuán)的作用。
2.力求實(shí)效。要采用青少年樂于接受的傳播渠道和活動方式，注重調(diào)動青少年的積極性、主動性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)青少年自主開展活動，努力增強(qiáng)活動的實(shí)效性，擴(kuò)大活動的影響力。
3.廣泛宣傳。積極聯(lián)系寧波日報(bào)、寧波晚報(bào)、東南商報(bào)等平面媒體，宣傳活動典型;及時(shí)上報(bào)區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)、區(qū)社區(qū)教育報(bào)等網(wǎng)站。
4.確保安全。活動開展期間，切實(shí)加強(qiáng)安全防范措施，避免出現(xiàn)青少年高溫中暑、溺水、用電、用火等事故。如發(fā)現(xiàn)重大安全問題及時(shí)向上級黨政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，確保不出事故。
青少年工作計(jì)劃 篇6
虹口區(qū)司法局圍繞“依托一個(gè)平臺，堅(jiān)持兩個(gè)立足，把握三次評估，圍繞四條主線”的整體思路，以預(yù)防和減少青少年重新犯罪、維護(hù)社會穩(wěn)定為根本目的，在市司法局、市矯正辦的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，努力創(chuàng)新工作機(jī)制、轉(zhuǎn)變工作理念、動員多方力量、整合各方資源，走出一條具有虹口特色的青少年社區(qū)矯正之路，取得了很好的效果。目前，對42名在冊社區(qū)服刑青少年開展了幫教工作，未發(fā)生一起重新違法犯罪。通過幫教，幫助5名對象復(fù)學(xué)，已有15人獲得電腦辦公自動化、駕駛員、營業(yè)員、烹飪等技能證書，另有11人成功就業(yè)等。
一、依托“青少年社區(qū)矯正和安置幫教服務(wù)中心”，構(gòu)筑社區(qū)矯正平臺
青少年社區(qū)矯正和安置幫教服務(wù)中心工作對象為青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員，屬公益事業(yè)團(tuán)體，工作經(jīng)費(fèi)主要來源于政府投資、社會募集和企業(yè)捐助。業(yè)務(wù)上接受區(qū)司法局、街道司法所的指導(dǎo)和監(jiān)督。服務(wù)中心內(nèi)設(shè)辦公室、心理咨詢工作室、志愿者之家、技能培訓(xùn)室、公益勞動基地、社區(qū)一站兩室、愛心超市等部門。服務(wù)中心功能定位為社區(qū)矯正綜合服務(wù)平臺，所有參與社區(qū)矯正工作的各種資源都匯集到服務(wù)中心，進(jìn)行整合后輸送到社區(qū)內(nèi)所有需要接受矯正的青少年。服務(wù)中心的運(yùn)作實(shí)現(xiàn)了矯正效益的優(yōu)化，解決了以往缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)、力量分散所導(dǎo)致的覆蓋范圍有限和矯正資源內(nèi)耗問題，也解決了開展幫教活動所需要的資金、場地等物質(zhì)保障。服務(wù)中心的運(yùn)作也激活了家庭矯正力量，中心設(shè)在街道，方便了家庭全面參與矯正工作，盤活了以往已知被忽視的重要資源。
二、立足廣泛專業(yè)，提升矯正幫教能力
一是立足于參與的廣泛性，整合幫教資源。罪錯(cuò)青少年矯正幫教是社會性的系統(tǒng)工程，必須發(fā)動廣泛的社會資源參與。司法局利用自身職能優(yōu)勢，充分發(fā)動社會各方力量，整合資源優(yōu)勢，形成矯正幫教合力，共同幫助罪錯(cuò)青少年回歸社會。整合司法資源，牽頭召開預(yù)防和減少青少年違法犯罪聯(lián)系工作會議，促成了《中共虹口區(qū)委政法委等七部門關(guān)于預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作的實(shí)施意見》、《虹口區(qū)預(yù)防和減少青少年違法犯罪》和工作流程圖的出臺；整合政府資源，與教育局和全區(qū)院校合作，解決罪錯(cuò)在校生的就學(xué)問題和建立罪錯(cuò)青少年技能培訓(xùn)基地；發(fā)動勞動局等職能部門和相關(guān)企業(yè)力量，為最錯(cuò)青少年順利就業(yè)創(chuàng)造條件；整合社區(qū)資源，通過在街道建立青少年社區(qū)矯正和安置幫教服務(wù)中心，以此為平臺，充分發(fā)動青保辦、街道、家庭的力量深度參與矯正幫教工作；
二是立足于隊(duì)伍的專業(yè)性，保證幫教實(shí)力。青少年的矯正幫教需要一個(gè)較長周期的考察，要求幫教工作者具備專業(yè)知識和工作技巧。因此，擁有一支穩(wěn)定的、專業(yè)性的矯正工作隊(duì)伍是保證幫教工作有效開展的基礎(chǔ)。我區(qū)在組建社工隊(duì)伍之初就強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)組合，要求專職社工具備相應(yīng)的人文、心理、法律、教育、社會等專業(yè)知識背景或者具有一定年限的社會工作經(jīng)驗(yàn)；在年齡結(jié)構(gòu)上要求老少比例適當(dāng)。我區(qū)現(xiàn)有矯正社工29人，其中具備研究生學(xué)歷的1人，本科學(xué)歷的13人，專科學(xué)歷的15人，具有多年公安工作經(jīng)驗(yàn)4人，年齡結(jié)構(gòu)上，年齡最大的57歲，最小的22歲，平均年齡34歲。這支社工隊(duì)伍既具備開展幫教工作的專業(yè)知識技能，又能夠保持相對的穩(wěn)定性，保證了幫教工作開展的專業(yè)性和連續(xù)性。此外，我們還根據(jù)每名社工的背景和特長，有針對性地進(jìn)行交叉培訓(xùn)，全面提升社工的'專業(yè)水平和幫教技巧。
三、把握三個(gè)環(huán)節(jié)，確保矯正幫教效果
一是把關(guān)前期評估，幫教方案個(gè)性化。在正式開展矯正幫教之前，由服務(wù)中心對每名幫教對象進(jìn)行背景評估，包括犯罪類型、犯罪情節(jié)、教育背景和家庭狀況等要素，根據(jù)評估結(jié)果因材施教，選擇合適的人員組建最佳組合的幫教小組，制定個(gè)性化的矯正方案，避免千人一面影響幫教效果。如涉嫌搶劫的金某，年僅16歲，早年喪母，寄居伯父家，總感覺寄人籬下，在組建幫教小組時(shí)特意安排具備心理學(xué)知識和母親背景的女社工，針對其特殊的家庭環(huán)境和成長背景，發(fā)揮信息溝通優(yōu)勢，從一個(gè)母親的立場出發(fā)教育感化金某，幫助其打開心結(jié)。金某在20xx年中考中成功考入一所中專學(xué)校。二是注重過程評估，方案調(diào)整彈性化。由區(qū)檢察院等相關(guān)部門組建外部評估小組，跟蹤負(fù)責(zé)矯正幫教指導(dǎo)，隨時(shí)注意幫教方案的實(shí)施情況，評估考察已經(jīng)實(shí)施的矯正措施是否對矯正對象發(fā)生作用，一旦發(fā)現(xiàn)方案有需要改進(jìn)的地方，立即啟動調(diào)整程序，對方案措施和小組成員隨時(shí)作出調(diào)整，以保證矯正幫教工作順利進(jìn)行。三是實(shí)行緩沖評估，矯正工作延伸化。對完成矯正的青少年設(shè)置了一個(gè)額外的緩沖區(qū)考察期，指派專職社工統(tǒng)一負(fù)責(zé)繼續(xù)延伸跟蹤評估，主動回訪了解青少年在矯正幫教結(jié)束后的情況，進(jìn)一步鞏固矯正幫教成果，將幫教工作延伸化、關(guān)愛工作持久化。
四、圍繞四條主線，全方位矯正幫教
一是以心理健康為主線，開展心理矯正。
1、定期進(jìn)行心理測試，掌控青少年矯正對象心理健康狀況。在矯正之前，進(jìn)行心理傾向測試，通過上海市愛心幫教基金會心理輔導(dǎo)部，測試評估重新犯罪風(fēng)險(xiǎn)；在矯正期間，進(jìn)行心理健康復(fù)測，隨時(shí)掌握矯正青少年的心理健康狀況，以便及時(shí)采取措施。聘請上海市德瑞姆心理咨詢培訓(xùn)中心、知音職業(yè)技能培訓(xùn)中心的專業(yè)心理咨詢師定期進(jìn)行心理健康講座。
2、實(shí)施個(gè)性化心理輔導(dǎo)。利用設(shè)于新航虹口工作站的虹口區(qū)心理咨詢中心和部分街道的心理咨詢工作室，對存在網(wǎng)癮的、缺乏自信的、存在家庭心理陰影的青少年，制定個(gè)性化心理輔導(dǎo)方案，開展個(gè)案式的心理矯正和心理咨詢。在虹口心理咨詢中心開通了虹口“心之橋”心理咨詢熱線，定時(shí)接待電話心理咨詢。
3、與市愛心基金會共同建立《社區(qū)服刑青少年成長手冊》。對20名實(shí)際居住虹口區(qū)的社區(qū)服刑青少年建立了《社區(qū)服刑人員青少年成長手冊》，對他們的心理健康狀況進(jìn)行跟蹤記載反饋，既方便社工了解青少年心理動向，也為心理輔導(dǎo)提供動態(tài)依據(jù)。4。建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺。針對一部分社區(qū)矯正青少年喜歡上網(wǎng)聊天吐露思想的特點(diǎn)，在日常教育中開辟網(wǎng)上交流平臺，借助QQ、MSN等網(wǎng)絡(luò)交流工具，開展有針對性的思想交流。去年以來已對16名進(jìn)行初級心理測試，今年又對9名開展了階段性心理測試，其中一名重點(diǎn)對象先后測試了3次。如，王某曾是本市某公交公司的一位優(yōu)秀司機(jī)，一次交通事故中，他被判交通肇事罪而獲刑，巨大的人生落差讓他一度想要結(jié)束自己的生命。在精神陷入極度的困惑中，心理咨詢師和矯正社工及時(shí)走進(jìn)了他的心靈，通過多次的心理咨詢減輕了他的焦慮，消除了自殺的念頭。同樣是心理疾病，讓刑滿釋放后的黃某產(chǎn)生了嚴(yán)重的社會適應(yīng)性障礙，常因小事大吵大鬧，女兒誤認(rèn)為其患有精神疾病，遂將其騙到精神病院進(jìn)行治療，從此父女成了形同陌路的陌生人。當(dāng)黃某在報(bào)上看到心理咨詢熱線開通的消息后，抱著試一試的想法，撥通了熱線。在心理咨詢師耐心引導(dǎo)下，黃某建立了基本的認(rèn)知，改變他不健康的認(rèn)知方式和人際關(guān)系，最終使三年來從未謀面的父女終于坐到了一起。
二是以“團(tuán)康教育”為主線，實(shí)行行為引導(dǎo)。
通過組織開展靈活多樣的“團(tuán)康”活動，發(fā)揮團(tuán)體組織行為對成員的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)社區(qū)矯正青少年對自身行為的反省，重新選擇定位行為方式。
1、搭建同齡互動平臺。依托服務(wù)中心，搭建青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員與社會青少年的交流互動，開展寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于感的比賽活動，彌合他們與正常同齡人之間的發(fā)展縫隙，達(dá)到行為引導(dǎo)和鼓勵(lì)的。
2、組織公益勞動。所有社區(qū)矯正青少年必須參加集體公益勞動。與團(tuán)區(qū)委、各街道共同推出青少年“520我公益”系列活動，包括江灣鎮(zhèn)街道的“愛心義拍”、四川北路街道的“圖書漂流”、歐陽路街道的“心靈避風(fēng)港”等活動。此外，在公益勞動中特別增加關(guān)心孤老、殘疾人等弱勢群體的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的同情心和社會責(zé)任感。
三是以個(gè)人發(fā)展為主線，進(jìn)行技能培訓(xùn)。
司法局組織對全區(qū)25歲以下社區(qū)矯正幫教青少年進(jìn)行了問卷調(diào)查，深入了解個(gè)人的興趣愛好、教育背景、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展規(guī)劃，與勞動保障部門和教育部門展開合作，創(chuàng)造條件，幫助他們根據(jù)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，在接受社區(qū)矯正期間參加相應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)，使其具備一定的工作專長和工作能力，一方面通過興趣愛好的熏陶達(dá)到行為矯正的效果，另一方面通過謀生技能的提升達(dá)到樹立自信的效果。我區(qū)截至目前已經(jīng)選擇合適的罪錯(cuò)青少年，開辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用與管理、調(diào)酒師（初）、營業(yè)員、雅思語言、綠化工、編制（織）等專業(yè)技能培訓(xùn)班，先后培訓(xùn)人員102人次，其中有15名社區(qū)服刑青少年通過考試拿到了技能培訓(xùn)等級證書，有11人通過推薦找到了合適的工作。
四是以社會回歸為主線，啟動就業(yè)指導(dǎo)。
1、對于一部分具備求學(xué)意愿和基礎(chǔ)的社區(qū)矯正青少年，通過教育部門牽頭，落實(shí)其繼續(xù)就學(xué)。至今已幫助5名對象復(fù)學(xué)。
2、針對部分有就業(yè)條件的社區(qū)矯正青少年，多渠道為他們就業(yè)創(chuàng)造條件和機(jī)會。邀請勞動保障局干部，開展就業(yè)指導(dǎo)專題講座；組織參與市“送崗位進(jìn)社區(qū)”和區(qū)勞動局舉辦的招聘會；與區(qū)勞動局、新航虹口工作站聯(lián)合舉辦了25歲以下社區(qū)服刑和刑釋解教人員的專場招聘會；與過渡性基地——上海富大（集團(tuán)）有限公司、新航虹口工作站舉辦特殊專場招聘會。今年以來針對性的推薦就業(yè)，已經(jīng)有11人被用人單位面試，其中4人被用人單位當(dāng)場錄用。
3、對部分因家庭困難而不能順利實(shí)現(xiàn)就學(xué)、就業(yè)的社區(qū)矯正青少年，通過民政部門的相關(guān)渠道和社會募集資金，資助其渡過難關(guān)，解決就業(yè)、就學(xué)問題。
青少年工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建江蘇省一流的青少年活動中心”為目標(biāo)，以“精心策劃活動，創(chuàng)建品牌項(xiàng)目；建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，崗位爭先創(chuàng)優(yōu)；加強(qiáng)各項(xiàng)建設(shè)，提升服務(wù)平臺”為抓手，科學(xué)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。充分利用校外活動時(shí)間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使青少年校外活動中心成為青少年思想道德建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育和建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。
二、主要工作：
（一）建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為青少年校外活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
教師隊(duì)伍建設(shè)是教育可持續(xù)發(fā)展的第一動力。教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)是師德與師能并舉。根據(jù)活動中心的發(fā)展要求，2012年我們將加大對黨員、教師和外聘教師的培訓(xùn)和管理力度。堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，進(jìn)一步規(guī)范與加強(qiáng)內(nèi)部管理。
活動中心黨支部將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“五好黨支部”條件為基準(zhǔn)，以“黨員示范崗”建設(shè)為抓手，以再創(chuàng)“黨建工作示范點(diǎn)”為目標(biāo)，繼續(xù)抓好黨建工作。繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨員帶動群眾。
引導(dǎo)教職工立足崗位、盡心盡職，自覺、主動、有創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，不斷增強(qiáng)教職工的責(zé)任意識和主人翁意識，提高教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。定期組織教職工學(xué)習(xí)校外教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策精神；鼓勵(lì)教師通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解先進(jìn)活動中心的有益經(jīng)驗(yàn)；開展學(xué)習(xí)心得體會的交流和活動管理中得與失的討論，共同提高理論素養(yǎng)、管理能力、專業(yè)水平和活動組織能力；積極創(chuàng)造條件組織外出考察，取他人之長補(bǔ)己之短；創(chuàng)造條件選送教師參加校外教育的業(yè)務(wù)進(jìn)修，使活動中心的教師向?qū)I(yè)型、學(xué)習(xí)型、指導(dǎo)型、研究型的方向發(fā)展，以更好地適應(yīng)新形勢下校外教育的發(fā)展。
隨著活動項(xiàng)目的增多，外聘教師已經(jīng)成為活動中心推進(jìn)校外教育工作的一支重要力量。外聘教師隊(duì)伍的質(zhì)量直接影響到培訓(xùn)活動的質(zhì)量。2012年，我們要從全市選聘一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力好、工作責(zé)任心強(qiáng)、樂于參與校外活動輔導(dǎo)的優(yōu)秀教師和或有一技之長的社會名流，組建一個(gè)外聘教師隊(duì)伍（專家）資源庫。采用優(yōu)勝劣汰的原則，篩選出德能兼?zhèn)涞耐馄附處焻⑴c一線的輔導(dǎo)活動。只有不斷優(yōu)化外聘教師隊(duì)伍，才能更好地為青少年校外活動服務(wù)。
（二）精心策劃活動，打造更多的青少年校外活動品牌項(xiàng)目。
1.細(xì)化活動管理，向管理要質(zhì)量，向管理求效益。學(xué)科負(fù)責(zé)人要經(jīng)常性地與外聘教師溝通，使他們明確校外教育活動的要求。要對活動輔導(dǎo)的教案、活動過程、活動質(zhì)量進(jìn)行定期或不定期的檢查。要充分了解每一位聘用教師的輔導(dǎo)情況，對不符合要求的情況要及時(shí)幫助糾正，對外聘教師的適當(dāng)要求要積極配合，確保學(xué)員在活動中心學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。各項(xiàng)主題活動的開展要考略周全、協(xié)調(diào)到位，做到有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)、有反思，確保每個(gè)活動有秩序、有質(zhì)量、有效果。
2. 堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，拓展活動項(xiàng)目。一是校外教育與校內(nèi)教育相結(jié)合，形成呼應(yīng)、互聯(lián)、互動的局面，實(shí)現(xiàn)校外教育和校內(nèi)教育的優(yōu)勢互補(bǔ)；二是普及與提高相結(jié)合，既要搞好面向全體青少年的普及性文化活動，又要搞好因材施教的重點(diǎn)活動項(xiàng)目；三是學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實(shí)踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年健康成長的樂園、培養(yǎng)學(xué)員特長的殿堂。活動中心現(xiàn)已開設(shè)了10大類50多個(gè)活動項(xiàng)目。要多傾聽青少年朋友的心聲，拓展孩子們喜愛的活動項(xiàng)目，更好地滿足青少年校外活動和多元化發(fā)展的需求。
3.打造活動品牌，全面提高活動質(zhì)量。目前，活動中心已經(jīng)初步形成的品牌項(xiàng)目有：陽光青少年體育俱樂部、青少年科普基地、古曲雅韻俱樂部等。名師小作家班在活動中心更是相當(dāng)熱門，贏得了社會的信賴。2012年活動中心要依托我市的名師工作室打造更多的名師培訓(xùn)活動項(xiàng)目。以名師輔導(dǎo)打造品牌項(xiàng)目，以名師引領(lǐng)和帶動校外教育教師隊(duì)伍質(zhì)量的提升，
以品牌項(xiàng)目的打造，影響和帶動校外教育活動質(zhì)量的全面提升。英語類要充分發(fā)揮外教專家這一教育資源的作用，打造英語口語特色項(xiàng)目。其他學(xué)科也要充分挖掘教育資源，形成本學(xué)科的活動特色。
4.堅(jiān)持把社會效益放在首位，切實(shí)把公益性落到實(shí)處。繼續(xù)面向全市青少年開展系列講座、游園、社會實(shí)踐、器樂考級、活動成果匯報(bào)等公益性活動，辦好才藝特長系列比賽、少兒圍棋賽、鋼琴比賽、籃球賽、乒乓球賽等賽事。把活動中心的乒乓館、籃球場等陽光青少年體育俱樂部場館等教育資源，繼續(xù)向青少年免費(fèi)開放、以集體會員的形式向社會開放，真正體現(xiàn)活動中心服務(wù)青少年、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會的辦學(xué)宗旨。
5.積極策劃中學(xué)生活動，做好招生宣傳、輔導(dǎo)教師選聘、活動內(nèi)容、活動安排等方面的準(zhǔn)備，形成與小學(xué)生學(xué)員同步或超前進(jìn)行的格局。
（三）加快工程建設(shè)，拓展活動陣地，抓實(shí)常規(guī)工作，為校外教育高品味推進(jìn)提供保障。
1.加快親子中心建設(shè)工程，力爭2012年建成并投入使用。施工單位按施工合同進(jìn)行施工的過程中，監(jiān)督監(jiān)理對工程進(jìn)行跟蹤審計(jì)，高質(zhì)高效的完成親子中心主體工程與新增工程。嚴(yán)格遵照采購文件開始考察和采購既有安全性又具實(shí)用性的親子活動設(shè)施設(shè)備。加緊選拔和培養(yǎng)熱愛親子活動事業(yè)的教師，使他們有更高的起點(diǎn)為丹陽的親子教育事業(yè)服務(wù)。提早策劃并宣傳有特色、有實(shí)效的親子活動項(xiàng)目，確保硬件到位的同時(shí)立即開展優(yōu)質(zhì)的親子活動。
2.進(jìn)一步優(yōu)化中心內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使整體布局更加合理。建設(shè)、改造更加專業(yè)的活動場館，積極創(chuàng)造條件添置活動設(shè)備和器材。
3.充分利用好《丹陽日報(bào)》、丹陽教育信息網(wǎng)、活動中心網(wǎng)站、招生簡章、活動指南、《校外活動報(bào)》、校信通、宣傳展板等多個(gè)平臺，宣傳校外活動及成果，讓更多的人了解和關(guān)注青少年校外活動。開展各種形式的對外交流與合作，擴(kuò)大中心的影響，爭取社會各界的'支持。加強(qiáng)與上級主管部門的溝通與協(xié)調(diào)，進(jìn)一步爭取上級在政策、資金、師資配備等方面的重視和支持。
4.制定措施，加強(qiáng)安全防范工作，加強(qiáng)活動安全的教育與管理，確保學(xué)員活動的安全。
5.拓展校外教育活動陣地，建立健全校外教育工作網(wǎng)絡(luò)。辦好開發(fā)區(qū)分部，與關(guān)工委、職社科進(jìn)一步磋商建制鎮(zhèn)青少年校外活動輔導(dǎo)站成立的合法組織與運(yùn)行機(jī)制。充分發(fā)揮青少年校外活動中心的輻射作用，對輔導(dǎo)站的運(yùn)行機(jī)制、活動策劃、社會宣傳等多方面進(jìn)行指導(dǎo)，使輔導(dǎo)站盡快開展有特色的活動，使全市青少年都有機(jī)會參與優(yōu)質(zhì)的校外教育活動。
6.做好社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和婦女兒童活動中心的相關(guān)工作。以課題研究為抓手，提升社區(qū)教育活動的水平；開發(fā)更多的校本鄉(xiāng)土輔導(dǎo)材料，讓社區(qū)教育有更豐富更活躍的平臺；舉辦好各類社區(qū)教育活動，讓學(xué)院成為各社區(qū)教育中心的榜樣。
青少年活動中心將在教育局的正確引領(lǐng)下，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力工作，開拓創(chuàng)新，推動我市校外教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，開創(chuàng)青少年活動中心更加的美好明天！
青少年工作計(jì)劃 篇8
為切實(shí)做好今年我校暑期青少年教育工作，根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特安排如下工作：
一、暑期教育工作的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞縣教育局暑期青少年教育工作重心，結(jié)合我校的實(shí)際，廣泛深入地組織開展各種形式的學(xué)生思想道德教育和社會實(shí)踐活動，積極探索新形勢下暑期青少年教育工作的新途徑、新方法，確保暑期學(xué)生教育工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、收到實(shí)效，推進(jìn)我校暑期青少年教育工作上一個(gè)新臺階。
二、暑期教育工作的主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。在6月30日上午閉學(xué)式上進(jìn)行一次安全再教育，特別是加強(qiáng)對學(xué)生的游泳安全、飲食安全、交通、外出活動安全和防火安全等教育和遇險(xiǎn)自我防范、自救自護(hù)、互救互助的`教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。
2、保證家校聯(lián)系暢通。放假前學(xué)校通過發(fā)《XX年暑期致家長一封信》，把安全工作真正做到家。由于馬鼻多數(shù)家庭有海上養(yǎng)殖，特別強(qiáng)調(diào)游泳安全和“防溺水”安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)防范意識和遇險(xiǎn)自救教育。
3、加強(qiáng)檢查排險(xiǎn)工作。暑假期間，學(xué)校堅(jiān)持24小時(shí)值班，確保防火、防盜、防事故、防破壞、防自然災(zāi)害工作落到實(shí)處。暑期學(xué)校根據(jù)上級的有關(guān)精神，特別注意抗御臺風(fēng)暴雨、山洪、山體滑坡、火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害工作，對危房危屋、基建工地以及險(xiǎn)情部位，嚴(yán)密防范，確保師生生命安全。
4、在閉學(xué)式后，組織各班級進(jìn)行全面的衛(wèi)生大掃除，離校時(shí)要關(guān)好門窗，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生不留死角。對教室、宿舍、食堂、廁所等重點(diǎn)部位還要進(jìn)行消毒，努力為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、向全體學(xué)生發(fā)出倡議，開展讀一本好書活動。
6、組織學(xué)生開展護(hù)校活動，打掃學(xué)校衛(wèi)生，營造良好的校園環(huán)境。
7、組織學(xué)生到社區(qū)參加青年志愿者活動。
8、組織學(xué)生暑期到老年人活動中心、車站等進(jìn)行義務(wù)勞動。
9、組織學(xué)生開展家鄉(xiāng)(馬鼻鎮(zhèn))改革開放以來的社會調(diào)查和社會實(shí)踐活動。
青少年工作計(jì)劃 篇9
未成年人的教育是社區(qū)的一項(xiàng)重要的工作，為了加強(qiáng)新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)，新建社區(qū)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)文件精神，配合街道各項(xiàng)實(shí)踐活動，優(yōu)化育人環(huán)境，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“五老”隊(duì)伍為主體，努力發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，本著“聯(lián)系青少年，凝聚青少年，服務(wù)青少年”的工作思路，引導(dǎo)青少年努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，在青少年中堅(jiān)持進(jìn)行愛國主義、艱苦奮斗教育，努力探索社區(qū)、家庭、學(xué)校三級教育的新形，為未成年人創(chuàng)造良好的生活和成長環(huán)境。
為了使廣大青少年能夠度過一個(gè)富多彩、寓教于樂、健康平安的新的一年，以“弘揚(yáng)民族精神，爭做文明使者，共建文明家園”為今年青少年活動的主題，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，部署啟動青少年工作。新建社區(qū)制定如下工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)關(guān)心下一代工作宣傳，提高認(rèn)識。
新建社區(qū)通過多種形式開展宣傳關(guān)心下一代工作，形成人人關(guān)心、支持、參與關(guān)心下一代教育工作的氛圍。發(fā)揮轄區(qū)單位的資源優(yōu)勢，共同做好社區(qū)青少年工作。鼓勵(lì)社會各方面有錢出錢，有力出力，實(shí)實(shí)在在為關(guān)心下一代和社區(qū)教育工作辦實(shí)事。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，“五老”是關(guān)心下一代工作的主體力量。下階段將廣泛發(fā)動更多的“五老”參與關(guān)心下一代工作，積極動員教育、政治、科技方面的'老同志和新近從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來的老同志加入關(guān)心下一代工作隊(duì)伍，形成一支
年齡結(jié)構(gòu)上梯度合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)上不斷優(yōu)化、知識結(jié)構(gòu)上適應(yīng)需要的“五老”
隊(duì)伍，使“五老”在青少年思想道德教育中的獨(dú)特優(yōu)勢更好地發(fā)揮出來。
二、以寓教于樂的方式，開展多種形式的活動。
打造特色亮點(diǎn)，激發(fā)廣大青少年的知識創(chuàng)造才華。沒有特色，就沒有創(chuàng)新，尤其要打造新建社區(qū)的品牌和特色。新建社區(qū)在青少年工作的開展中，要結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，充分利用社區(qū)硬件設(shè)施較完善的特點(diǎn)，組織開展各類特色活動。新建社區(qū)將針對不同群體開展“七卡服務(wù)”活動，制作其中顏色的聯(lián)系卡，發(fā)揮“陽光卡”的作用，利用周末、春秋假、寒暑假期間定期組織青少年參與實(shí)踐活動和各類講座培訓(xùn)。為了培養(yǎng)青少年的愛國熱情，我社區(qū)應(yīng)當(dāng)積極探索青少年假期教育工作新思路，凝聚青少年在社區(qū)的向心力。新建社區(qū)建立“義務(wù)小喇叭宣傳隊(duì)”，發(fā)揮青少年主體作用，推介“一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭，一個(gè)家庭影響一個(gè)樓棟”為主要內(nèi)容的“三美”養(yǎng)成教育（美在學(xué)校、美在家庭、美在社區(qū)），積極開展“環(huán)境小衛(wèi)士、文明小講播、交通小協(xié)管、護(hù)綠小分隊(duì)、樓棟小主人、宣傳小記者”六小活動，使青少年做到創(chuàng)建我有責(zé)，奪牌我出力。（對文明創(chuàng)建成績突出者將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)）。對不文明現(xiàn)象進(jìn)行宣傳、勸導(dǎo)。圍繞“綠色家園，美好未來”的主題。實(shí)施環(huán)保大行動，組織未成年人開展低碳、垃圾分類管理等青少年科普活動。
三、幫教助困，把愛的陽光灑向貧困學(xué)生
關(guān)心下一代工作，要面向全體青少年，特別是要關(guān)愛有特殊困難的青少年和需要幫教的青少年，對家庭經(jīng)濟(jì)有困難的青少年，要經(jīng)常上門調(diào)查，及時(shí)掌握情況，如對我社區(qū)貧困學(xué)生要經(jīng)常了解他們的生活狀況，給予他們關(guān)心和幫助。對
失足青少年的幫教工作，要制訂幫教制度、幫教措施，建立失足青少年檔案，從思想上、生活上給予關(guān)心和幫助，使失足青少年能努力發(fā)展成為一個(gè)有益于社會的人。
總之，新的一年，在未成年人思想道德教育上，新建社區(qū)將努力做好各項(xiàng)工作，開創(chuàng)思路，努力創(chuàng)新，為未成年人的成長努力創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，為社會培養(yǎng)有志青年打下夯實(shí)基礎(chǔ)做出我們更大的貢獻(xiàn)。
青少年工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動原則
充分利用好我校已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作；積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)工作；堅(jiān)持公益性和普及型的原則，在學(xué)校校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)全體學(xué)生自愿參加少年宮的各類活動。學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的長效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
三、工作重點(diǎn)目標(biāo)
1．多方拓寬渠道，籌集資金，切實(shí)保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2．通過多種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時(shí)采取走出去、請進(jìn)來的辦法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。
3．突出特色，大力開展普、特同教活動，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。
四、計(jì)劃及安排
1．不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)；定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。
（2）堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機(jī)制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的少年宮中長期建設(shè)規(guī)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。
（3）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。通過“走出去”、 “請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，充實(shí)少年宮的師資力量；建立專、兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。
2．不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。通過各種渠道爭取，進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時(shí)管好用好設(shè)施器材。
3．活動時(shí)間：每周五的下午13：00-14：00
4．全校教師都要參與活動的指導(dǎo)和對學(xué)生的組織管理。各組輔導(dǎo)老師通力配合，完成活動場所的布置和平時(shí)的管理；活動前設(shè)計(jì)編寫好活動方案，組織好學(xué)生有序、有效、安全的開展活動。活動結(jié)束后要做好活動記錄和小結(jié)。
五、活動項(xiàng)目及要求
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村青少年的實(shí)際，并為他們所喜愛。
1、輪滑小組：本學(xué)期由于受場地限制，輪滑小組將被取消，原輪滑小組的成員，打散分到各小組里。
2、剪紙小組：剪紙小組在本學(xué)期繼續(xù)擴(kuò)招學(xué)員，由原來的35名學(xué)生，擴(kuò)招到70-80名學(xué)生，小組規(guī)模由一個(gè)小組擴(kuò)大到兩個(gè)小組。剪紙的技術(shù)繼續(xù)提升，努力由原來的用刀刻紙，由成用剪刀剪紙。
3、布藝小組：布藝小組在本學(xué)期保持原有人數(shù)不變，在條件允許的情況下，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)招或更改隊(duì)員。布藝小組在本學(xué)期要努力創(chuàng)新，彩取多種多樣的形式進(jìn)行作品的創(chuàng)作。
4、音樂小組:本學(xué)期音樂小組在保持40人的基礎(chǔ)上，要求保證讓學(xué)生學(xué)會一首合唱，和一個(gè)舞蹈.
5、瑜珈小組：瑜珈小組保持原有人數(shù)，要求學(xué)生在復(fù)習(xí)好上學(xué)期和以前的'學(xué)過的動作基礎(chǔ).本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)新的動作.
6、象棋小組：象棋小組本學(xué)期保持原有人數(shù)，繼續(xù)教學(xué)生象棋的知識，本學(xué)期要求象棋小組必須有一次大型的比賽活動。
7、全腦功能訓(xùn)練小組：本學(xué)期繼續(xù)擴(kuò)招，并且在原來一個(gè)小組的基礎(chǔ)上，變成兩個(gè)小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦動力。
8、十字繡小組：本學(xué)期十字繡要努力培養(yǎng)學(xué)生的愛好興趣，培養(yǎng)學(xué)生利用課余，假間時(shí)間，進(jìn)行十字繡創(chuàng)作。
9、美術(shù)小組：本學(xué)期主要任務(wù)，提高本小組的美術(shù)作品質(zhì)量，規(guī)范作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的感情。
六、校外輔導(dǎo)
本學(xué)期走出去，請進(jìn)來，以月為單位，實(shí)行每一次活動，3月擬定到新賓聘請新剪紙大師到我校給剪紙組的學(xué)生和老師上課，上課時(shí)長為兩節(jié)課2小時(shí)，費(fèi)用大約為1500元。4月聘請三中音樂教師到我校，為音樂小組的教師和學(xué)生講課培訓(xùn)，上課時(shí)長為兩節(jié)課2小時(shí)，費(fèi)用大約為1000元。5月聘請清原瑜珈專業(yè)教師，來我校為瑜珈小組的學(xué)生和教師進(jìn)行，上課時(shí)長為兩節(jié)課2小時(shí)，培訓(xùn)費(fèi)用大約是1500元。6月聘請十字繡專來來我課為學(xué)生講課培訓(xùn)，上課時(shí)長為兩節(jié)課2小時(shí)，費(fèi)用大約是1500元。
走出去：4月中旬左右，帶領(lǐng)少年宮剪紙小組、布藝小組、瑜珈小組、音樂小組、全腦訓(xùn)練小組去撫順市選進(jìn)少年宮學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。參觀時(shí)間為一天，費(fèi)用大約2000元。
六、激勵(lì)機(jī)制
1．學(xué)校將參與各組人員，給與各小組輔導(dǎo)員一定的課時(shí)費(fèi)用。
2．學(xué)期末學(xué)校將向?qū)ι倌陮m發(fā)展做出顯著成績的學(xué)生和教師定期給予表彰，對小組作品好的輔導(dǎo)教師給與額外獎(jiǎng)勵(lì)。
青少年工作計(jì)劃 篇11
為加強(qiáng)青青年課外活動場所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化日子，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，促進(jìn)農(nóng)村孩子綜合素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現(xiàn)就我校20xx年鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮工作安排如下。
一、學(xué)校基本事情
我校為寄宿制中學(xué)，如今校學(xué)生651人，開設(shè)8個(gè)教學(xué)班。共有教職工61人，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，師資力量雄厚。
學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場2個(gè)，羽毛球場2個(gè)、排球場1個(gè)，乒乓球桌4張，200米環(huán)形跑道和一定數(shù)量的音體美器材。學(xué)校建有多媒體教室，微機(jī)室，圖書室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本，立腳學(xué)校實(shí)際，以素養(yǎng)教育為重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，滿腳未成年人課外日子需求，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長制造條件、營造環(huán)境，使鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮實(shí)現(xiàn)五大功能(思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農(nóng)村文化日子功能)。
三、基本原則
1.公益性原則。堅(jiān)持把公益性放在首位，別開展以贏利為目的的經(jīng)營活動，免費(fèi)為全鄉(xiāng)未成年人提供場所和設(shè)施，免費(fèi)施教。平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和寒暑假面向社會開放。
2.基礎(chǔ)性原則。經(jīng)過開展各種生動爽朗、健康有益的活動，對全鄉(xiāng)廣闊未成年人進(jìn)行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識的教育，加強(qiáng)基本技能的培訓(xùn)，提高他們的綜合素養(yǎng)。
3.依托學(xué)校的原則。要緊依托學(xué)校治理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實(shí)現(xiàn)長效運(yùn)行。
4.特色進(jìn)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們依照自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿挑選活動項(xiàng)目，努力打造出特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。
四、組織治理
成立由校長任主任的鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮治理辦公室，負(fù)責(zé)青年宮的建設(shè)與治理，成員名單如下：
五、工作重點(diǎn)
1.用好項(xiàng)目資金，重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。經(jīng)過學(xué)校自籌、社會捐助、項(xiàng)目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，別斷夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施，為鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮各項(xiàng)活動的正常開展、順利開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.立腳學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。依照學(xué)校現(xiàn)有教師數(shù)量和專業(yè)特長，配腳配齊鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮輔導(dǎo)員。并結(jié)合教師教育，扎實(shí)開展各類師資培訓(xùn)活動，著力提高教師綜合素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮各項(xiàng)活動的有序開展提供堅(jiān)毅的師資保障。
3.拓展活動內(nèi)容，扎實(shí)開展各類活動。學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮對學(xué)生進(jìn)行教育的要緊途徑是開展各種各樣的活動。活動項(xiàng)目設(shè)置結(jié)合學(xué)校實(shí)際事情和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結(jié)合，適合青青年的`年齡特點(diǎn)，為學(xué)生所愛慕。
4.加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，完善激勵(lì)評價(jià)機(jī)制。加大對青年宮工作的檢查指導(dǎo)與考核。學(xué)校對鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮進(jìn)展做出顯著成績的班級和個(gè)人賦予表彰。
六、要緊工作及措施
(一)提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
充分認(rèn)識鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮在加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和育人功能，以建設(shè)鄉(xiāng)村青年宮為突破口，切實(shí)扭轉(zhuǎn)我鄉(xiāng)未成年人活動場所薄弱的狀況，進(jìn)一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素養(yǎng)、陶冶道德情操的課外樂園。學(xué)校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮治理辦公室，研究制定建立健全各類目標(biāo)治理責(zé)任制、制定出臺鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮教師工作制度、安全治理制度、行政值班負(fù)責(zé)制等相關(guān)制度。實(shí)行課外活動制度化治理，明確各類輔導(dǎo)員崗位職責(zé)和治理制度，別斷提高治理的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化水平。廣闊教師結(jié)合各自工作實(shí)際，積極主動地參與到鄉(xiāng)村青年宮的建設(shè)中來，努力形成校長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、廣闊教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
(二)用好項(xiàng)目資金，完善房屋場地修繕。
仔細(xì)組織實(shí)施中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮建設(shè)項(xiàng)目，環(huán)繞鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮的功用發(fā)揮，完善五場十室的配套設(shè)施，確保各個(gè)活動場地、功能教室設(shè)施、器材均能較好地滿腳各項(xiàng)教育活動正常開展。
依托項(xiàng)目、挖掘潛能，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，用好國家支持資金，對部分學(xué)校功能室進(jìn)行裝修和改造，整修操場，完成活動室內(nèi)的水、暖、電以及門窗等設(shè)施設(shè)備的改造、加固和維修。
建設(shè)好田徑場、籃球場、腳球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學(xué)體驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等五場十室，使鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮硬件更加堅(jiān)實(shí)，設(shè)施更加配套，功能更加完善。
(三)扎實(shí)開展豐富多彩的活動。
堅(jiān)持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際事情、本地民俗和青青年的年齡特點(diǎn)，提升科普、美術(shù)、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節(jié)假日或寒暑假，從學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛好動身，扎實(shí)開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動，提升廣闊未成年人是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
(四)配齊輔導(dǎo)員，提升隊(duì)伍素養(yǎng)。校內(nèi)招聘輔導(dǎo)教師，配齊輔導(dǎo)員隊(duì)伍。安排校內(nèi)有特長的教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍的主體;招聘當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動榜樣、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物做校外輔導(dǎo)員，彌補(bǔ)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的別腳。按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)打算，并按照打算切實(shí)開展培訓(xùn)工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師走出去或請進(jìn)來的方法提高輔導(dǎo)員教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。降實(shí)輔導(dǎo)員差旅費(fèi)和加班日子補(bǔ)助，提高輔導(dǎo)員教師的物質(zhì)待遇。
(五)完善治理制度，加強(qiáng)督查考核。將教師在鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮的兼職工作事情納入教師績效考核體系，設(shè)置適當(dāng)?shù)目己吮戎兀⒆鳛樵u優(yōu)樹模的重要依據(jù)之一，強(qiáng)化考核，確保鄉(xiāng)青年宮建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。建立特意的財(cái)務(wù)治理制度，按規(guī)定使用和治理辦宮經(jīng)費(fèi)，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護(hù)措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，無重大安全事故、人身損害事故的發(fā)生。建立特意的鄉(xiāng)村青年宮檔案，資料豐富詳實(shí)，整理規(guī)范有序。將青年宮活動納入學(xué)校教育教學(xué)治理之中，做到活動方案、場地器材、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容、檢查考核六降實(shí)。加強(qiáng)常規(guī)治理，提升治理實(shí)效。
青少年工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實(shí)各級教育主管部門的活動為基礎(chǔ)，努力開展豐富多彩的項(xiàng)目活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我縣發(fā)展特色教育和發(fā)現(xiàn)特殊人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、開展各類有益的主題活動
青少年活動中心作為教育局下屬的校外教育機(jī)構(gòu)，是與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂，是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。
1、以文體藝術(shù)活動為載體，積極為我縣青少年搭建展示才藝的平臺。
本學(xué)期開展的主要活動有：“麗康源”杯·輝煌中國·20xx蕪湖縣青少年書畫、征文評選活動；乒乓球、圍棋、象棋等文體比賽；積極組織參加市青少年文藝匯展等活動等。把思想道德教育融入這些活動當(dāng)中，滿足未成年人多種多樣的興趣愛好，使廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中提高文化、體育、藝術(shù)素養(yǎng)，在活動的展示交流中增強(qiáng)自信，提高綜合素質(zhì)。
2、以全面提高青少年科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，組織開展科普教育活動。
實(shí)施科普教育工作的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握科學(xué)的知識，科學(xué)的方法，確立科學(xué)的思想。在培養(yǎng)他們廣泛的科技興趣并應(yīng)用科學(xué)技術(shù)知識去解決實(shí)際問題的過程中，提高他們開拓創(chuàng)新、動手動腦的能力。科技教育的實(shí)施對加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對學(xué)生形成健康向上的人格有著極其要的作用。
為了培養(yǎng)學(xué)生不斷追求知識，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神。青少年活動中心根據(jù)我縣實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢與縣教研室合作組織縣青年教師參加市科普技能比賽、組織學(xué)生參加市“愛祖國、愛海疆”征文演講比賽，開展雞蛋跳高比賽、航空及車輛模型競賽、科技夏令營等活動，以激發(fā)廣大師生的科學(xué)興趣、樹立科學(xué)意識、培養(yǎng)科學(xué)精神、訓(xùn)練科學(xué)思維，鍛煉學(xué)生勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的品格，切實(shí)提高校外科普教育質(zhì)量。
三、組織各個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)工作
以青少年活動中心內(nèi)部裝修竣工為契機(jī)，面向全縣廣大未成年人開展豐富多彩的各類培訓(xùn)，積極邀請我市名師加盟中心共同創(chuàng)業(yè)，著重做好以下工作：
1、組織好logo語言培訓(xùn)工作
為落實(shí)我縣《關(guān)于大力推進(jìn)全縣中小學(xué)生信息學(xué)教育的通知》文件精神，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，突出學(xué)校辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，造就我縣信息學(xué)優(yōu)秀人才。依據(jù)《蕪湖縣中小學(xué)生信息學(xué)教育實(shí)施方案》，從20xx年11月中旬面向城關(guān)學(xué)校開設(shè)logo語言初級班（試辦），本學(xué)期將繼續(xù)開展并完善好這項(xiàng)工作。從20xx年5月開始，面向全縣四年級升五年級的學(xué)生開展此類培訓(xùn)工作，并在暑假期間把培訓(xùn)地點(diǎn)從實(shí)驗(yàn)學(xué)校移到青少年活動中心。
2、繼續(xù)加強(qiáng)文體、藝術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)工作
蕪湖縣青少年活動中心是我縣唯一面向廣大未成年人的公益性文體、藝術(shù)培訓(xùn)基地。本學(xué)期裝修后，為豐富廣大學(xué)生的`業(yè)余生活，發(fā)展興趣愛好，提高藝術(shù)素養(yǎng)，活動中心將在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校開展興趣小組活動為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的需求開展各類文體、藝術(shù)、科技等培訓(xùn)。結(jié)合推進(jìn)新一輪課程改革，各校把校外實(shí)踐活動排入課程計(jì)劃，切實(shí)保證活動時(shí)間，并做好具體組織和指導(dǎo)工作，充分利用校外活動場所開展現(xiàn)場教學(xué)。
四、建立中心網(wǎng)站，搭建信息平臺，突出宣傳工作
本學(xué)期，青少年活動中心將建立自己的網(wǎng)站，以教育網(wǎng)為平臺，建立自己的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，把中心開展的各項(xiàng)工作上傳至教育網(wǎng)，并在教育網(wǎng)上瀏覽各地開展校外教育活動的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)信息交流，更好地為我縣校外教育活動服務(wù)。加強(qiáng)校外教育工作人員的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷提高中心工作人員從事校外教育的認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)水平。積極宣傳中心開展的各項(xiàng)活動和有關(guān)校外教育發(fā)展的動態(tài)，展示所取得的成績，力爭取得良好的社會效益。
蕪湖縣青少年中心將以素質(zhì)培養(yǎng)為己任，以活動為載體，切實(shí)建立面向全縣中小學(xué)生的校內(nèi)與校外教育相結(jié)合的活動合作機(jī)制，著力推進(jìn)中小學(xué)生素質(zhì)教育。同時(shí)，開展“城鄉(xiāng)一體化”校外均衡教育的實(shí)踐與研究，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)、統(tǒng)籌開展全縣青少年校外教育活動的重任，努力為全縣廣大青少年素質(zhì)的全面提高搭建更為寬廣的平臺，力爭使活動中心成為全縣青少年“素質(zhì)教育的窗口，張揚(yáng)個(gè)性的樂園，展示才華的舞臺，啟迪智慧的搖籃。”
青少年工作計(jì)劃 篇13
為了深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，進(jìn)步一加強(qiáng)我校預(yù)防青少年違法犯罪工作，對預(yù)防青少年違法犯罪實(shí)行綜合治理，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，有效地預(yù)防青少年違法犯罪，制訂本工作計(jì)劃：
—、指導(dǎo)思想和總體任務(wù)
預(yù)防青少年違法犯罪的指導(dǎo)思想和總體任務(wù)是：以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹實(shí)施《預(yù)防未成年人犯罪法》，按照“擴(kuò)大宣傳、夯實(shí)基礎(chǔ)、健全網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)權(quán)益、預(yù)防犯罪”的工作方針，組織和發(fā)動社會各方力量，參與預(yù)防青少年違法犯罪工作，建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施，集中力量解決一些突出問題，努力營造有利于青少年健康成長的良好氛圍，最大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
二、加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織、監(jiān)督與落實(shí)。
組長：
副組長：
成員：
三、具體措施和辦法
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，建立預(yù)防青少年違法犯罪工作的長效機(jī)制。預(yù)防青少年違法犯罪工作是—項(xiàng)艱巨而又長期的社會化系統(tǒng)工程，只有堅(jiān)持黨政統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo)，部門齊抓共管，家庭、社會廣泛參與，一手抓提高青少年的自身素質(zhì)，一手抓改善外部環(huán)境，消除誘發(fā)青少年違法犯罪的土壤和條件，才能有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。學(xué)校各部門和廣大教師要從維護(hù)社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，把預(yù)防青少年違法犯罪工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合貫徹縣、鄉(xiāng)預(yù)青工作會議精神，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和任務(wù)，并在人財(cái)物等方面給予必要的重視和支持。學(xué)校各部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成多方配合、齊抓共管的整體合力，有效推動預(yù)防青少年違法犯罪工作措施的落實(shí)。
2、突出重點(diǎn)，著力抓好學(xué)校、社會、家庭三個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。
（1）加強(qiáng)與家長聯(lián)系，充分發(fā)揮家長或監(jiān)護(hù)人對青少年的管理、教育和服務(wù)功能，把加強(qiáng)青少年的管理教育列入創(chuàng)建文明校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。利用法制教育閱報(bào)刊、宣傳欄等教育服務(wù)設(shè)施，健全預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)，努力形成齊抓共管的工作局面。
（2）切實(shí)發(fā)揮學(xué)校教育的作用。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用，進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)方法，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，明確責(zé)任，把任務(wù)分解落實(shí)到每個(gè)班。要把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，針對中學(xué)生的不同特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展好法制、德育教育，把學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》相關(guān)內(nèi)容與思想政治課的教學(xué)結(jié)合起來，對學(xué)生的法制教育切實(shí)做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師“四落實(shí)”。要加強(qiáng)對法制副校長（輔導(dǎo)員）的.管理，對不負(fù)責(zé)任或履行職責(zé)不到位的要及時(shí)予以調(diào)整聘用。通過“警校共建”等形式，把課堂教學(xué)與課外活動、社會實(shí)踐結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育，要充分發(fā)揮圖書閱覽室這學(xué)校現(xiàn)有教育設(shè)施的作用，豐富學(xué)生的課余生活、充實(shí)占領(lǐng)“減負(fù)”后學(xué)生的思想陣地。要加強(qiáng)對青少年的心理健康教育和心理矯治工作，將其作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，通過建立心理健康教育和心理矯治機(jī)構(gòu)。
（3）認(rèn)真貫徹實(shí)施普法宣傳工作。學(xué)校政教處要采取設(shè)立法制宣傳欄、舉辦法制專題講座、知識競賽、開展征文和熱線咨詢等形式，認(rèn)真開展以“兩法”為主的法律法規(guī)的宣傳教育活動。要廣泛深入地宣傳本校預(yù)防和減少青少年違法犯罪的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，反映家長、社會的呼聲，揭露、批評丑惡現(xiàn)象，提高全社會的法律意識，在全社會營造預(yù)防青少年違法犯罪工作的輿論環(huán)境。
3、加強(qiáng)社會治安綜合治理，努力改善青少年成長的社會環(huán)境。
學(xué)校要積極配合綜治辦、司法所、公安、工商、文化等部門繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校周邊治安環(huán)境的綜合治理，把學(xué)校的保衛(wèi)與派出所、治安聯(lián)防隊(duì)統(tǒng)一起來，共同組成反應(yīng)迅速、打擊及時(shí)、保障有力的安全保衛(wèi)體系，對引誘未成年人違法犯罪、侵害學(xué)校師生、危害校園治安的行為要及時(shí)報(bào)告公安部門、給予嚴(yán)懲，要依法從重從快打擊，增強(qiáng)校園內(nèi)部及周邊的治安綜合防范能力。
4、認(rèn)真維護(hù)青少年合法權(quán)益
學(xué)校要牢固樹立起“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的思想，在對青少年進(jìn)行預(yù)防犯罪教育的同時(shí)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，減少發(fā)生違法犯罪行為的動機(jī)、機(jī)會和誘因。各處室、年級組要切實(shí)履行責(zé)任，在維護(hù)青少年合法權(quán)益、預(yù)防和減少青少年犯罪、促進(jìn)青少年健康成長方面發(fā)揮積極的作用。
青少年工作計(jì)劃 篇14
為促進(jìn)青少年健康成長，維護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防減少青少年犯罪，確保社會穩(wěn)定，現(xiàn)提出如下意見：
一、大力加強(qiáng)青少年的思想道德和法制教育
要在實(shí)踐中引導(dǎo)廣大青少年樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大理想。要按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育，幫助青少年在實(shí)踐中掌握法律知識，增強(qiáng)法制觀念，要在廣大青少年中倡導(dǎo)“愛國守法，明禮誠信，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”在基本道德規(guī)范，組織他們在服務(wù)社會、服務(wù)人民的實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，提高思想道德素質(zhì)。
二、清理文化市場，為青少年創(chuàng)造良好的文化氛圍
繼續(xù)深入貫徹《娛樂場所管理?xiàng)l例》對娛樂場所的重新審核，濾布從嚴(yán)把關(guān)，會同公安、工商等部門，堅(jiān)決將小學(xué)校門外半徑200米以內(nèi)的所有電子游戲機(jī)經(jīng)營場所全部關(guān)閉，配合公安、工商部門清除校園周邊的非法文化街市，配合教育部門取締校園內(nèi)未經(jīng)批準(zhǔn)的文化經(jīng)營活動，今年5-7月份，場綜治辦要組織公安、工商、文化、學(xué)校對校園及周邊環(huán)境進(jìn)行集體整治。
三、做好特殊青少年群體的.教育
各級團(tuán)組織要通過實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合，做到生活上解困、精神上解惑、行為上糾偏，使閑散青少年的違法犯罪得到有效遏制，要繼續(xù)配合司法行政等部門做好服刑青少年和刑釋 解教人員幫教工作，預(yù)防和減少重新犯罪。
四、加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)排查青少年中不穩(wěn)定因素
要堅(jiān)持開展調(diào)查研究，經(jīng)常深入青少年、深入基層，傾聽小青年呼聲，了解各類青年的所思所想和遇到的問題，要通過治安信息員掌握青少年中的不穩(wěn)定因素，了解青少年受侵害的突出問題以及社會生活中不安定苗頭，要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年信訪工作，把信訪作為服務(wù)青年的窗口，作為化解矛盾的第一道防線。
五、充分發(fā)揮青少年在社會治安綜合治理的積極作用
各級團(tuán)組織在廣泛組織青少年舉報(bào)電子游戲廳、錄相廳、臺球桌、違法違紀(jì)行為和不安全隱患，檢舉揭發(fā)校園邊地區(qū)、社會違法犯罪人員，配合協(xié)助公安機(jī)關(guān)等有關(guān)部門加強(qiáng)管理，打擊各種違法犯罪工作。
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