一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

時間：2022-01-17 15:10:05 工作計劃我要投稿

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃(15篇)

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃(15篇)

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組工作要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“減負(fù)增效”的教育發(fā)展主題，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。進(jìn)一步圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，樹立全新的教育教學(xué)理念。

　　2.結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索“減負(fù)增效” 的教學(xué)新模式，努力提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。做到每周一次教研活動（周一第三、四節(jié)課），定時有主題，提前做好準(zhǔn)備。

　　3.立足于課堂，實行“集體備課——全員聽課——反思評課”三環(huán)一線的教學(xué)研究活動，繼續(xù)組織好聽評課活動，保證組內(nèi)教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，聽后要有評議；提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，爭取全年級數(shù)學(xué)合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。

　　4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn)，形成作業(yè)按要求規(guī)范批改和及時、有計劃的補(bǔ)差的制度。

　　5.配合學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，積極參加網(wǎng)上評課、積極撰寫上傳教育故事，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)水平，倡導(dǎo)低碳生活。

　　三、具體措施：

　　1.教師應(yīng)做到：

　　①每學(xué)期有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。

　　②鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整，環(huán)節(jié)清晰，符合新課程的理念，超前備一周課。

　　③課前準(zhǔn)備充分，上課精神飽滿，教學(xué)思路清晰，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出重點，體現(xiàn)教學(xué)的層次性和三維目標(biāo)的自然融合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，40分鐘課堂教學(xué)效率高。

　　④作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。

　　2.抓好課堂拓展，有針對性地進(jìn)行拔高練習(xí)，指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，不斷提高班級的優(yōu)秀率。

　　3.密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，積極關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)家的故事。

　　4.加強(qiáng)本年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進(jìn)。

　　四、教研活動安排：

　　周次

　　日期

　　具體安排

　　負(fù)責(zé)人

　　9.13

　　宣講本學(xué)期教研活動計劃，向組員提出活動要求。

　　9.20

　　說課《10的認(rèn)識》

　　9.27

　　交流反思前五個單元教學(xué)的得失。

　　10.11

　　聽課、評課《6、7的分與合》，姜嶸執(zhí)教。

　　10.18

　　聽課、評課《5以內(nèi)的加減法》，朱慧群執(zhí)教。

　　10.25

　　說課《6、7減幾的減法》P50

　　11.1

　　學(xué)習(xí)理論文章，內(nèi)容待定。

　　11.8

　　說課《用括線表示的應(yīng)用題》P61

　　11.15

　　交流反思上半學(xué)期教學(xué)的得失。

　　11.22

　　聽課、評課《認(rèn)鐘表》，朱慧群執(zhí)教。

　　11.29

　　說課《10加幾》

　　12.6

　　聽課、評課《11~20各數(shù)的認(rèn)識》，陳靜執(zhí)教。

　　12.13

　　交流：如何提高學(xué)生的口算能力？

　　12.20

　　聽課、評課《9加幾》，高玲執(zhí)教。

　　12.27

　　學(xué)習(xí)理論文章，內(nèi)容待定。

　　1.10

　　總結(jié)交流本學(xué)期教學(xué)情況及經(jīng)驗，制定復(fù)習(xí)計劃。

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃2

　　一．指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。

　　二．主要工作：

　　1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂；"實"上課，注重學(xué)生獲得知識的過程；"精"作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時反饋；"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

　　3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。

　　要讓學(xué)生"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

　　（1）開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

　　（2）結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

　　（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強(qiáng)集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

　　（4）抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)。控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。

　　三．教研安排：

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃。

　　2、教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學(xué)理論水平。

　　3、周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）

　　十月份：

　　1、主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。

　　2、周周有課聽《0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：姜海清）

　　3、周周有課聽《認(rèn)識圖形》研討（主講人：趙國英）

　　4、周周有課聽《8、9的認(rèn)識和加減法》研討（主講人：趙國英）

　　5、周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：姜海清）

　　6、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　十一月份：

　　1、綜合實踐活動課《數(shù)學(xué)樂園》展示。

　　2、期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會。

　　3、周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討（主講人：齊珊珊）

　　十二月份：

　　1、作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　2、教師“讀好書、助成長”讀書交流會。

　　3、教師反思交流會。

　　4、教研組制定期末總復(fù)習(xí)計劃。

　　一月份：

　　1、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

　　2、迎接期末考試。

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃3

　　[指導(dǎo)思想]

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，本學(xué)期，我們一年級數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作目標(biāo)為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校“以生為本”的改課中心工作，探索五嚴(yán)要求下輕負(fù)高效的教改之路，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，實踐“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式，實施簡潔、高效的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，不斷提升課堂教學(xué)有效性，落實數(shù)學(xué)教學(xué)四基目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。全面提升一年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　[具體工作]

　　一、經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文。

　　2、集體研讀教材，細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。

　　3、組內(nèi)教師須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學(xué)研討，必要時作主題發(fā)言。平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討。

　　二、落實教研組常規(guī)管理

　　1、提高教師備課的實效性。

　　個體備課與集體備課相結(jié)合。本學(xué)期集體備課和獨立備課要求基本與上學(xué)期相同，教師需要從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生兩方面入手考慮，通常需要備目標(biāo)、備重難點、備預(yù)習(xí)設(shè)計、備過程設(shè)計、備練習(xí)設(shè)計、備板書設(shè)計等。教學(xué)之后，要及時寫好教后感。

　　為了便于檢查，必須建立一份目錄，分類注明。教師在進(jìn)行備課時，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要注意練習(xí)設(shè)計的思考性和有效性，應(yīng)注重學(xué)生思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　2、設(shè)計科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)

　　合理使用《補(bǔ)充練習(xí)》和《練習(xí)與測試》，有針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí)，對于有一定思維含量能有效拓寬學(xué)生思維寬度和深度的一些題目必須要做，對于一些重復(fù)設(shè)計的機(jī)械操練題，教師可視本班實際情況選擇不做或少做。教師也可以根據(jù)課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。

　　由于上學(xué)期尚未運(yùn)用“評研”方式考查對知識的掌握情況，本學(xué)期可把設(shè)計“精巧作業(yè)”和評研方式相結(jié)合，組內(nèi)教師輪流命題。作業(yè)形式以綜合運(yùn)用、拓展提升為主，同時也可設(shè)計趣題巧解、思路點睛等引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)題，幫助學(xué)生更好地梳理知識體系，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。

　　3、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

　　本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：⑴平時做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要對班級內(nèi)的學(xué)困生進(jìn)行情況分析，有的放矢地做好補(bǔ)差工作，并做好追蹤記錄。

　　⑵重視平時單元評研的實效。本學(xué)期開始嘗試開展“評研”活動，提高學(xué)生參與意識，注重評研的有效性，每次利用單元機(jī)動課進(jìn)行評研，教師要根據(jù)評研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，及時做好漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、開展學(xué)科活動，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息。

　　計算是小學(xué)生的一項必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容中有大量的計算課，因此本教研組的學(xué)科活動更應(yīng)緊緊圍繞“提高學(xué)生計算能力”來展開，平時加強(qiáng)日常訓(xùn)練，學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計算能力競賽”。

　　四、積極開展教研組課題研究

　　本學(xué)期本教研組的研究課題是“基于低年級學(xué)生已有知識儲備的先學(xué)設(shè)計研究”。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：

　　1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí)，提升理性認(rèn)識。

　　圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)10篇理論文章，并做好不少于5000字的理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動中進(jìn)行交流和研討，骨干教師的研究課題可與本課題結(jié)合起來，共同推動課題研究的進(jìn)展。

　　2、進(jìn)一步開展實踐研究，探索有效實施的策略

　　各位教師不論是備課、說課、評課等活動都可圍繞專題展開。通過課例研究，對自己的教學(xué)行為及教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思，不斷研究和解決教學(xué)問題，提高教育教學(xué)能力。

　　[每周安排]

　　周次

　　內(nèi) 容

　　主持人

　　記錄人

　　一

　　1、制定教學(xué)進(jìn)度表；

　　徐珊瑚

　　二

　　1、學(xué)習(xí)《學(xué)校教研工作計劃》，落實各位老師本學(xué)期在教研活動的具體任務(wù)。

　　2、第一單元教材分析

　　殷靜燕

　　李曉紅

　　四

　　1、學(xué)習(xí)《學(xué)校數(shù)學(xué)教研計劃》及本組工作計劃；

　　2、第二單元教材分析

　　3、集體備課：《認(rèn)圖形》

　　徐珊瑚

　　呂潔

　　六

　　1、第三單元教材分析

　　2、專題研討：如何針對低年級學(xué)生設(shè)計先學(xué)預(yù)案

　　李曉紅

　　呂靜芬

　　八

　　1、。第四、六單元教材分析

　　2、集體備課：《筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》

　　3、期中教學(xué)常規(guī)自查

　　4、理論學(xué)習(xí)：修訂后《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　呂潔

　　殷靜燕

　　十一

　　1、期中調(diào)研情況分析；

　　徐珊瑚

　　十二

　　1、第五、七單元教材解讀

　　2、理論學(xué)習(xí)：修訂后《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　徐珊瑚

　　姚玉文

　　十四

　　1、專題研討：如何針對低年級學(xué)生設(shè)計先學(xué)預(yù)案

　　2、聽殷靜燕上組內(nèi)教研課《口算進(jìn)位加法》并評課；

　　3、聽李曉紅上組內(nèi)教研課《筆算進(jìn)位加法》并評課；

　　徐珊瑚

　　十六

　　1、制定期末復(fù)習(xí)計劃；

　　2、期末教學(xué)常規(guī)自查。

　　徐珊瑚

　　[期終出卷安排]：殷靜燕

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃4

　　一、學(xué)生情況分析

　　一年級學(xué)生剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。

　　我們一年級教學(xué)部數(shù)學(xué)教研組將做好教育教學(xué)的各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：

　　二、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

　　三、工作重點：

　　1、認(rèn)真落實并自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、根據(jù)一年級學(xué)生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學(xué)計劃。抓好平時的課堂教學(xué)，提高平時的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個教學(xué)的全過程。

　　3、嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數(shù)學(xué)的外延，切實提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

　　4、充分發(fā)揮教研組功能，開展交流心得活動，互學(xué)互助。

　　5、結(jié)合本學(xué)年本團(tuán)隊的課題，加強(qiáng)課例的研究，促進(jìn)教師教學(xué)的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量，使得學(xué)生的成績得到提高。

　　6、結(jié)合一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，努力工作爭取達(dá)到目標(biāo)。再次討論再次分配方案，學(xué)習(xí)教學(xué)計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。

　　7、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊。

　　四、教研措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。在開學(xué)一個月之內(nèi)完成電子教案。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、開展多樣化教研活動，除每月開展一次教研組活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　5、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　6、加強(qiáng)對在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)的課題研究，把“如何培養(yǎng)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究貫穿于日常的教學(xué)中，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。

　　7、本學(xué)期在12月初安排一次口算、計算比賽，提高學(xué)生的口算和計算能力。

　　8、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計劃。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會，品嘗成功，樹信心。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。

　　9、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。

　　10、收集好教研組的各類資料，做好集體備課登記工作。

　　五、本期教研活動安排如下：

　　第一單元準(zhǔn)備課主備：

　　第二單元位置主備：

　　第三單元 1—5的認(rèn)識和加減法主備：

　　第四單元認(rèn)識圖形（一）主備：

　　第五單元 6—10的認(rèn)識和加減法主備：

　　第六單元 11—20各數(shù)的認(rèn)識主備：

　　數(shù)學(xué)樂園主備：

　　第七單元認(rèn)識鐘表主備：

　　第八單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法主備：

　　第九單元總復(fù)習(xí) 主備：

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，“實施有效教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實例，進(jìn)行富有針對性和實效性的探索研究，提高本組學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　本教研組2名教師，愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。特別是紅石小學(xué)的馬老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強(qiáng)，很捉教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

　　2、認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。

　　3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。

　　4、從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。

　　四、工作措施：

　　1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。要做到“深”備課做到不備課不進(jìn)課堂;“實”上課，注重學(xué)生獲得知識的過程;“精”作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化及時反饋，“活”教法以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

　　3、開展形式多樣的教學(xué)活動。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與到各種教學(xué)活動中。

　　(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、我是小小神算手口算比賽等。

　　(2)開展有意義的語文活動，如：識字認(rèn)字比賽、朗讀比賽，使學(xué)生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。開設(shè)教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動以素質(zhì)教育為中心以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》為依據(jù)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　5、及時反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

　　6、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使教師素質(zhì)提高。

　　以上是本組的初步計劃和設(shè)想，具體的實施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實完成工作任務(wù)。

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新的一學(xué)年里，我們一年級數(shù)學(xué)團(tuán)隊的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

　　二、本學(xué)期工作重點：

　　1、根據(jù)一年級學(xué)生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學(xué)計劃。抓好平時的課堂教學(xué)，提高平時的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個教學(xué)的全過程。

　　2、總結(jié)每個單元教學(xué)。查找原因，進(jìn)行詳細(xì)的反思、回顧，進(jìn)行及時的查漏補(bǔ)缺。對下個單元的教案再進(jìn)行集體復(fù)備，對在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)設(shè)，并找到解決的方法。交流作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測，研究大家教學(xué)中的困惑，傳授教學(xué)經(jīng)驗等。

　　3、結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動，開展主題教研。

　　4、及時反思，改進(jìn)教學(xué)。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，依據(jù)新的教學(xué)理念對自己一天的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，多寫多投多參賽，參加實驗苑的投稿。

　　5、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊。

　　6、通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

　　7、開展多樣化教研活動，如：每月教研課、每月論壇、兩校區(qū)同課異構(gòu)等，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　三、本期教研活動安排如下：

　　三月：

　　1、期初教研組活動安排

　　2、主題教研課

　　3、憑海臨風(fēng)主題論壇

　　4、隔周主題研討活動

　　四月：

　　1、一年級特色活動——七巧板

　　2、主題教研課憑海臨風(fēng)主題論壇

　　3、隔周主題研討活動

　　五月：

　　1、兩校區(qū)同課異構(gòu)——《找規(guī)律》

　　2、憑海臨風(fēng)主題論壇

　　3、隔周主題研討活動

　　六月：

　　1、憑海臨風(fēng)主題論壇

　　2、隔周主題研討活動

　　3、期末復(fù)習(xí)迎考

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃7

　　一.指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。

　　二.主要工作

　　1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量

　　要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂;"實"上課，注重學(xué)生獲得知識的過程;"精"作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時反饋;"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

　　3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動

　　要讓學(xué)生"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

　　(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

　　(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

　　(3)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強(qiáng)集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

　　(4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)。控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。

　　三.教研安排

　　九月份：

　　1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃。

　　2.教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學(xué)理論水平。

　　3.周周有課聽《位置》研討(主講人：xxx)

　　十月份：

　　1.主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。

　　2.周周有課聽《0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法》研討(主講人：xxx)

　　3.周周有課聽《認(rèn)識圖形》研討(主講人：xxx)

　　4.周周有課聽《8、9的認(rèn)識和加減法》研討(主講人：xxx)

　　5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討(主講人：xxx)

　　6.教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　十一月份：

　　1.綜合實踐活動課《數(shù)學(xué)樂園》展示。

　　2.期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會。

　　3.周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討(主講人：xxx)

　　十二月份：

　　1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。

　　3.教師反思交流會。

　　4.教研組制定期末總復(fù)習(xí)計劃。

　　一月份：

　　1.本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

　　2.迎接期末考試。

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)數(shù)學(xué)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。

　　二、教研目標(biāo)

　　以課改為中心，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，以新的教育理念指導(dǎo)實踐。強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量意識，轉(zhuǎn)變教研風(fēng)氣，樹立正確“教研觀”，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　三、集體備課的具體要求和原則

　　1、集體備課的實施程序應(yīng)按“典型引路——評析——反思——研討教法——形成共案——完成個案”六個環(huán)節(jié)進(jìn)行。

　　本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學(xué)習(xí)其中的亮點，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。

　　2、及時制定教研工作計劃。

　　數(shù)學(xué)備課組要圍繞數(shù)學(xué)教研專題，并結(jié)合本組實際，定出本年級數(shù)學(xué)教研課題，并制定出操作性強(qiáng)的教學(xué)教研工作計劃。

　　3、開展好每周一次的教研活動，切實提高教研活動的質(zhì)量。

　　備課組要根據(jù)教研計劃，圍繞教研課題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實際問題。每次教研活動要嚴(yán)明紀(jì)律，實行考勤，做到“一保四有”（即保證教研活動時間、有教研主題內(nèi)容、有中心發(fā)言人，有效果，有記載），防止走過場。

　　4、集體備課要遵循兩個原則：“創(chuàng)新原則——實用原則”。

　　通過開展“案例”研討、“同課異構(gòu)”等形式，追求集體備課和教學(xué)研討實效性，提高課堂教學(xué)研討活動的質(zhì)量和效果，切實提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。

　　四、集體備課措施

　　1、備課組長的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進(jìn)取。

　　2、規(guī)范集體備課。形成研討風(fēng)氣，提高備課質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)傳，帶，幫，做到指導(dǎo)耐心，學(xué)習(xí)虛心，互相討論，共同提高。

　　4、經(jīng)常開展聽課活動，定期舉行公開課。并認(rèn)真開展評課活動。

　　5、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高組員素質(zhì)，加強(qiáng)交流討論，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。

　　6、加強(qiáng)檢查，定期聽取學(xué)生和班主任意見，及時改進(jìn)教學(xué)工作。

　　為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學(xué)校教導(dǎo)處、教科研處工作計劃為依據(jù)，“實施有效教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實例，進(jìn)行富有針對性和實效性的探索研究。本學(xué)期展開"重常規(guī)，抓教研”為主線的課堂研究。

　　五、現(xiàn)狀分析

　　本教研組7名教師愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

　　六、工作措施

　　1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

　　首先教師在教學(xué)中要做到：

　　①合理分配教學(xué)時間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力。

　　②從學(xué)生的實際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，深入淺出，使學(xué)生都能聽得懂。

　　③注意調(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語言，教態(tài)和藹可親。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實。

　　3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動

　　要讓學(xué)生"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

　　（1）開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

　　（2）結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。

　　4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組

　　開設(shè)教研課，組織組內(nèi)“教壇新星”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用！組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開課，其他教師認(rèn)真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　5、及時反思，改進(jìn)教學(xué)

　　在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

　　6、認(rèn)真、及時地安排好本年級的周清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。

　　7、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。

　　8、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使教師素質(zhì)提高。

　　9、自覺地搞課題研究，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題，做好資料的收集。

　　七、具體安排

　　九月份

　　第1周：備課組活動內(nèi)容：制定教學(xué)進(jìn)度表

　　第2周：備課組活動內(nèi)容

　　1、制定本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容綱要。

　　2、討論如何進(jìn)行養(yǎng)成教育及學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、組織聽課評課。

　　第4周：

　　1、檢查學(xué)生作業(yè)書寫情況，作業(yè)正確率情況，從中調(diào)查學(xué)生知識欠缺點，并及時加以反饋。

　　2、分析本周教學(xué)內(nèi)容。

　　3、反思上周的教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗。

　　4、學(xué)習(xí)理論知識。

　　十月份

　　第6周：

　　1、組內(nèi)聽、評課的交流反饋。

　　2、本周教學(xué)內(nèi)容的分析。

　　3、交流課堂學(xué)生學(xué)習(xí)情況及紀(jì)律情況。

　　第8周：

　　1、反饋上周的檢查情況。

　　2、本周教學(xué)內(nèi)容的分析。

　　十一月份

　　第10周：

　　1、本周教學(xué)內(nèi)容的分析。

　　2、檢查備課量及作業(yè)批改情況。

　　2、探討部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)方案。

　　3、準(zhǔn)備備課組教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　第12周：

　　1、本周教學(xué)內(nèi)容的分析。

　　2、分析各班的上課情況，尋找差距，提出改進(jìn)方法。

　　3、反思教學(xué)方法。

　　十二月份

　　第14周：

　　1、本周教學(xué)內(nèi)容的分析。

　　2、檢查教案，學(xué)生作業(yè)等情況并反饋。

　　3、進(jìn)行單項知識的測試。

　　4、探討學(xué)法及教法。

　　第16——19周

　　1、回顧本學(xué)期的知識，自評學(xué)生的掌握程度情況。

　　2、制定復(fù)習(xí)計劃。

　　3、做好試卷分析工作。

　　4、學(xué)期結(jié)束工作。

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃9

　　新的學(xué)期，新的起點、新的目標(biāo)、新的希望。新的舉措、新的成效。本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組這個團(tuán)隊一共四人，有信心做好本學(xué)期的各方面工作。具體計劃措施如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵照學(xué)校教學(xué)計劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進(jìn)課程改革。

　　二、工作重點

　　1、以“同研一節(jié)課”為楔機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)名師課堂，提升學(xué)生的課堂習(xí)慣養(yǎng)成，提高教師課堂授課水平。

　　2、以讀書沙龍、數(shù)學(xué)專題研討、名師課堂我來學(xué)、技能大賽等主題化、序列化、互動式培訓(xùn)形式，提升教師愛的教育能力。

　　3、繼續(xù)精研“小老師開講”教學(xué)模式，與組內(nèi)教師一道提升創(chuàng)新教研能力。

　　4、重視課堂小測、單元小測，認(rèn)真做好分析，尋找措施，提高學(xué)科合格率、優(yōu)秀率。

　　5、繼續(xù)抓好書寫。

　　三、工作措施

　　1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂；“實”上課，注重學(xué)生獲得知識的過程；“精”作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時反饋；“活”教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。

　　教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先教師在教學(xué)中要做到：

　　①合理分配教學(xué)時間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力。

　　②從學(xué)生的實際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，深入淺出，使學(xué)生都能聽得懂。

　　3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。

　　要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

　　（1）開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

　　（2）結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

　　4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。

　　開設(shè)教研課，組織組內(nèi)“教壇新秀”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用！組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開課，其他教師認(rèn)真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　6、認(rèn)真、及時地安排好本年級的測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。

　　7、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。

　　8、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使教師素質(zhì)提高。

　　9、自覺地搞課題研究，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題，做好資料的收集。

　　以上是本組的初步計劃和設(shè)想，具體的實施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實完成工作任務(wù)。積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的'研究與改革為切入口，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索踐行在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃10

　　新的學(xué)期，新的起點、新的目標(biāo)、新的希望.新的舉措、新的成效。本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組這個團(tuán)隊一共四人，有信心做好本學(xué)期的各方面工作。具體計劃措施如下

　　一、指導(dǎo)思想以以學(xué)校數(shù)學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，依托新課程的深入推進(jìn)，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展

　　促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實學(xué)校提出的九字方針.即三主四導(dǎo)五勤三程式.

　　二、工作重點與措施

　　1 .加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。

　　2 .加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識，把“怎樣在課堂上應(yīng)用合作學(xué)習(xí)”作為本學(xué)期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學(xué)校，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

　　3 .在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學(xué)案例(設(shè)計)評比活動。

　　4 、加強(qiáng)“同研一節(jié)課”的研究力度。組織全組教師參加學(xué)校的三輪聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學(xué)生得到實惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研。當(dāng)次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學(xué)實踐中，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進(jìn)行提煉，事先做一定的研究，(如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料;到圖書室借閱有關(guān)書籍。)然后再組織本組教師進(jìn)行討論交流。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決。做到在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評價，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

　　5 .重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。

　　6 .做好課堂小測的實驗。加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結(jié)果的做法，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績”。

　　7 .積極參加教學(xué)實驗“小班化教學(xué)”，收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結(jié)教改經(jīng)驗。

　　8 、做好數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課，發(fā)展學(xué)生的思維。

　　我們把數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練當(dāng)成一門課程來開展，一是能更好地促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補(bǔ)了我們課改中弱項。我們教研組提出了“發(fā)展為本、主動參與、合作學(xué)習(xí)、體驗成功”四個方面的要求。教學(xué)內(nèi)容形式生動、活潑，符合學(xué)生年齡特點，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)后重反思總結(jié)。

　　三、活動內(nèi)容及安排

　　三月份：

　　1 、討論和制定教研組具體工作計劃、了解本冊教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的重點、難點等。

　　2 、同研一節(jié)課，共同備課。

　　3 、集體聽課，評課，寫反思和評課報告。

　　4 、進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)的研究.

　　四月份：

　　1 、統(tǒng)一注重練習(xí)口算。

　　2 、集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并交流業(yè)務(wù)筆記學(xué)習(xí)心得。

　　3 、繼續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。

　　4 、期中試卷分析

　　五月份：

　　1 、同研一節(jié)課，共同備課。

　　2 、繼續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。

　　3 、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)學(xué)科素質(zhì)教育理論，以更好地指導(dǎo)工作。

　　六月份：

　　1 、集中觀看網(wǎng)上教研，學(xué)習(xí)教育理論。

　　2 、撰寫論文和觀課報告。

　　3 、共同研究合作學(xué)習(xí).

　　七月份：

　　1 、確定復(fù)習(xí)方法、計劃。

　　2 、進(jìn)行基礎(chǔ)知識、應(yīng)用題比賽。

　　以上活動具體安排按周次進(jìn)行，如有變動，一切服從學(xué)校工作計劃。

　　總之，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學(xué)生輔導(dǎo)好，在教學(xué)研究活動中，我們要堅持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓學(xué)生開心，家長放心。

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃11

　　新的學(xué)期，新的起點、新的目標(biāo)、新的希望. 新的舉措、新的成效。本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組這個團(tuán)隊一共四人，有信心做好本學(xué)期的各方面工作。具體計劃措施如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育的“三個面向”為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，堅持以教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，深化內(nèi)改，細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)活動，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使我們教研組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量再上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1 ．加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。組織教師積極參加每周四下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。

　　2 ．加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識，把“有效整合一年級學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)中錯題”作為本學(xué)期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學(xué)校，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

　　3 ．在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學(xué)案例（設(shè)計）評比活動。

　　4 、加強(qiáng)“同課異構(gòu)”的研究力度。組織全組教師參加學(xué)校的聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學(xué)生得到實惠。做到在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評價，帶動數(shù)學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

　　5 ．重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。

　　6 ．繼續(xù)搞好“減負(fù)增效”工作，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，有針對性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們一年級數(shù)學(xué)教師20xx年將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實一個“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實有效。

　　2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。

　　4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。

　　5、互幫互助，精心準(zhǔn)備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。

　　新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

　　2、改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。

　　課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

　　3、狠抓課堂教學(xué)管理。

　　完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動；嚴(yán)密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。

　　4、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。

　　本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時要加強(qiáng)復(fù)備課，教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。

　　四、教研措施

　　2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。

　　4、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　5、加強(qiáng)對在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。

　　五、預(yù)期達(dá)到的成效：

　　1、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

　　2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。

　　二、基本情況

　　一年級數(shù)學(xué)教研組有5個教學(xué)班，由3位數(shù)學(xué)教師組成，是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、學(xué)習(xí)氛圍濃。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)水平和能力。

　　2、進(jìn)一步完善集體備課的模式，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。

　　3、優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益。學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，每位老師做到每學(xué)期上一節(jié)公開展示課。

　　四、具體措施

　　1、立足課堂教學(xué)，課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。重視平時學(xué)生測試及各方能力的綜合測試。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。本學(xué)期通過開展上示范課、展示課，加強(qiáng)我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)行為，期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學(xué)科特點和學(xué)生實際制定出切實可行的工作計劃，并按計劃如實實施。督促教師日常教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。鼓勵數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，大力開展教學(xué)研究，推動我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。

　　3、改革教學(xué)形式，本學(xué)期數(shù)學(xué)組以加強(qiáng)集體備課為根本，以理論學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵本組教師進(jìn)行課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測評、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，認(rèn)真組織好第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　五、教研活動安排

　　第一周：1、各教師制定授課計劃

　　2、推門聽“開學(xué)第一課”

　　第三周集體備課，制定教研組備課組計劃

　　第四周理論學(xué)習(xí)（《新課標(biāo)》解讀）

　　第五周：學(xué)校數(shù)學(xué)教研大組活動

　　第六周集體備課

　　第七周學(xué)校教研大組活動

　　第八周組內(nèi)集體備課

　　第九周學(xué)校家長開放周活動

　　第十一周學(xué)校教研大組活動，

　　第十二周集體備課

　　第十三周理論學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》

　　第十五周一二年級口算比賽

　　第十八周教研組工作小結(jié)

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃14

　　為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：

　　一、工作思路和目標(biāo)

　　以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)理念，以“提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性”為研究專題，加強(qiáng)年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。按時按量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　二、主要工作和措施

　　1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

　　教研組要認(rèn)真研讀教材，集體備課，要明確教學(xué)重難點和學(xué)習(xí)目標(biāo)；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實，實現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實效。

　　2、加強(qiáng)年段教研工作。

　　（1）繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

　　（2）教研組確定教研主題，及時交流研討。

　　首先組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識，并寫好學(xué)習(xí)體會，然后根據(jù)研究專題——“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。

　　圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結(jié)果運(yùn)用到課堂上，真正落實有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　三、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

　　1、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)反思。

　　2、作業(yè)布置與批改：

　　（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。

　　（2）、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。

　　（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。

　　（4）、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　（5）、作業(yè)批改及時認(rèn)真，要給予評價，做好批改記錄。

　　3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標(biāo)脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　四、開展豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，激勵學(xué)生個性發(fā)展

　　本學(xué)期將開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)數(shù)學(xué)。

一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃15

　　半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、輝煌、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我教研組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了。更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作作簡要回顧與總結(jié)。

　　一．指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)深入貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，深入研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）,以教研室工作要點和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，以新課程的實施為主旋律，提升教學(xué)理念，開展教學(xué)研究，加大教研力度，深化教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二．主要工作

　　（一）學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，促進(jìn)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　1、教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，結(jié)合本校實際制定切實可行的理論學(xué)習(xí)計劃，采用個人自學(xué)與固定學(xué)習(xí)時間集體學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話，切實轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認(rèn)識。

　　通過學(xué)習(xí)了解國家數(shù)學(xué)課程改革的方向，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計數(shù)學(xué)實踐活動作為數(shù)學(xué)改革新生長點，整合、提升整個教學(xué)過程。

　　通過學(xué)習(xí)我們教研組的兩位教師逐漸樹立起四個觀念：（1）教育觀：基礎(chǔ)教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，要面向每一個兒童的需要，努力創(chuàng)造適合兒童的教育。（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本，而是動態(tài)的過程中逐步構(gòu)建起來的體驗與會話。教師不是課程的被動實施者，而是應(yīng)該和學(xué)生一起成為課程的有機(jī)組成部分，成為課程的積極開發(fā)者和主體。（3）教學(xué)觀：教學(xué)已不再是忠實而有效地傳遞課程的過程，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程，是師生交往、積極互動共動發(fā)展的過程。（4）評價觀：新課程關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，而讓每個學(xué)生都獲得發(fā)展，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀，取之以關(guān)注過程的，以質(zhì)性評定為主，側(cè)重發(fā)展的評價觀。從而為課改工作的順利、健康地進(jìn)行作好準(zhǔn)備。

　　2、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”精神。指導(dǎo)教師運(yùn)用新的教學(xué)理念組織課堂教學(xué)，同時扎實抓好雙基教學(xué)，為他們的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改實踐，撰寫教育教學(xué)隨筆和論文。

　　4、充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好備課小組的研討工作，積極開展教育教學(xué)研究活動，深入淺出鉆研教材，積極開展教育教學(xué)研究活動，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂前，利在課堂上”。每周、每天我們組固定學(xué)習(xí)、探討與研究時間。

　　（二）多方取經(jīng)拓展視野

　　理論必須聯(lián)系實踐。在本學(xué)期的教學(xué)中，為拓展自己的視野，老師們在百忙之中也抽出時間參加各級的教研活動。如“學(xué)校青年教師行為跟進(jìn)展示”、“中老年風(fēng)采展示活動”、“平湖市新課程巡禮校長展示數(shù)學(xué)專場”，以之為契機(jī)，通過校校之間、師師之間的學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)，加深自己對課改的理解，揚(yáng)長避短，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

　　總之，回顧過去，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們義無返顧，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗，樹立“以人為本”的觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，讓二十一世紀(jì)的花朵更加絢麗多彩，并為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。

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