一年級班主任德育的工作計劃（通用17篇）
時間稍縱即逝，又解鎖了新的工作，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編為大家整理的一年級班主任德育的工作計劃，希望能夠幫助到大家。
一年級班主任德育的工作計劃 1
一、全期德育工作目標：
1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。
2、圍繞“jq”工程目標，培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。
3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
二、本期班德育工作基本要點：
1、確立班級奮斗目標：
在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
(1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的.習慣。
(2) 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
(3) 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。
3.督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。
4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。
三、班級基本情況：
本班共有學生48 名，男生21人，女生27 人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。
四、具體措施
1. 充分利用班會向學生進行思想教育。
2.發揮小干部作用，師生共同管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4. 加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。
5.抓好兩操的教育。
6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。
五、具體工作安排：
九月：民族主義教育
1、安全教育，健康教育周;
2、成立班委會
3、交通安全教育班隊活動
4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報
5、收看兩個節目:《開學第一課》《走進新中國》。
一年級班主任德育的工作計劃 2
認真貫徹落實區教育局德育工作會精神，以行為習慣養成教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長”的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現理解和尊重的、具有我校特點的德育，堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則，大力加強愛國主義教育。以學校辦學規劃為主線，繼續抓好學生良好習慣的培養，讓學生終身受益。
一、德育工作總目標
教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養學生良好習慣、促進學生和諧發展為重點，讓學生終生受益。
二、工作措施
為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計劃，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核。具體如下：
1、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動，不得以任何借口無故缺席。否則于該學期中酌情扣分，并要補學有關內容。
2、教師絕不能參與社會上的黃、賭、du等有損教師形象的違法活動。否則，按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理。
3、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計劃》制訂出班計劃。
4、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。
5、學校將定期對學生進行德育考核、操行評定等，各班主任要按要求依時做好有關的工作。
三、工作要點
（一）落實常規工作
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的.理論水平和管理水平。以科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，學校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續加強學生學習習慣的養成，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的良好的學習習慣。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。
（二）教育活動
1.少先隊工作
以愛國主義為核心，結合學校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動。
①加強隊干部的培訓，實行干部輪換制，使其人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺。
②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國共成長”主題中隊會。
③ 抓好少先隊小家務，辦好班級黑板報等，抓好文藝隊的訓練。
④充分利用紅領巾廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習慣。
2.班主任工作
切實加強師德建設，推動我校精神文明建設，樹立干部教師隊伍的良好職業形象和社會形象，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果，繼續在全校開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動，
①抓好陣地、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人負責。二是采取“三德”教育活動與黨員學習活動相結合的方法，把“三德”教育的全部內容納入學習計劃中。
②做到時間、人員、效果落實。一是堅持學習日制度，組織學習上級有關精神文明創建工作的文件，開展“講文明、樹新風”、“我為文明創建添光彩”等主題教育活動，切實增強“三德”教育內容，便于大家學習，讓文明知識深入人心。三是建立學習制度，對每次學習活動的時間、內容、參加人員進行登記，保證教育學習不漏人。
③加強組織領導、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動，進行有關內容的學習，二是要適時組織“三德”活動推動學習并聯系實際開展討論，以檢驗大家的學習成果。三是要求每人都建立學習筆記，學習情況將納入年度工作考評。
3. 加強心理健康教育。
①建立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質的培養，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。通過案例分析，經驗交流等多種形式進行探討，逐步提高教師的教育水平。
②建立后進生檔案，深入開展教師與后進生交朋友活動，關注他們學習、生活、成長與進步。并填寫相關記錄。
4.抓好家長學校工作
①開好家長會，舉行兩次以上家長會
②成立新一屆家長委員會，定期召開家長委員會
（三）日常管理工作
1、加強紅領巾值日崗的管理，開展常規評比和競賽。
2、繼續加強學生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。
一年級班主任德育的工作計劃 3
德育作為社會主義精神文明建設的重要組成部分，歷來是學校教育的永恒主題，對培養青少年學生逐步形成良好的社會公德，法紀觀念和文明習慣，逐步確立科學的世界觀和人生起著主導作用。在各個學科中都蘊含著德育材料，尤其是語文學科，德育材料更是豐富而生動，在語文教材中，很多篇章，或真實生動地展現我們民族的優良傳統，或熱情漚歌我們民族的精神，或精彩地描繪美麗多嬌的祖國山河，或深刻闡述生命意義……，因此，在具體的語文教學活動中，充分發揮語文教材優勢，進行德育滲透，讓德育與智商有機地結合在一起，使學生在獲取知識的同時，也得到思想品德熏陶，促使青少年學生在學習中，不斷提高自身素質。
一、在語文教學中，堅持文道結合的原則，讓學生獲得思想品德教育能更具體、形象
各個學科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點，思想形成了學科知識的內在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說教；反之，沒有德育的教學，智育也是蒼白的。因此在具體的教學活動中，為了更好地實施教學，落實教學目標，德育結合，文道結合是要的，對于具有豐富而生動德育教材學科的語文學科而言，這一點更是關鍵，語文教師可以通過介紹寫作背景，指導朗讀，引導學生欣賞，歸納總結等方式，讓學生理解課文內容，掌握一定寫作技巧的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學效果。學生在學習中，不單掌握一定的語文學習技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
二、在語文教學中，注意激發，培養學生真摯情感，使之成為積極向上的動力，也確保教學中德德育滲透取得更大效果。
在德育過程中，動之以情，既是小之理的繼續，更是持之以恒導之以行的基礎，因而使受教育者獲得真摯情感，仍是教育成功的關鍵，是提高德育滲透效果的保證。在于文學科那些文質兼美的文學作品，即使一塊塊的情感天地，教師可以通過富有情感的教學，巧妙的教學手段，激發培養學生真摯情感，使學生能更深刻地感受文章蘊含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對學生進行情感教育，激發培養學生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學生在學習中不單掌握一定的語文知識技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操總之，激發學生心底的真摯情感，才會使學生逐漸脫離低級趣味，而產生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠大的目標，并為之而奮斗。
三、深挖教材中德德育因素，加強對學生品德熏陶
教材中德育的內容，不可能像學科知識那樣處處明顯，它往往是內在的、深層的，個別隱蔽的，思想教育是滲透在學科知識的方方面面，與學科知識融二為一，這就要求我們在教學中進行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內容上，而應當是深入挖掘教材內在的德育因素，語文學科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效，在語文教學活動中，教師可以通過引導學生欣賞文中字、詞、句；理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標點符號的運用，使學生能意識到祖國語言無可比擬的表現力，體會到祖國語言質美意深，簡練如金的妙處，能感受到祖國語言的`豐富多姿，包羅萬象。
四、把德育滲透到各種形式的語文活動
開展形式多樣的語文活動，使對于文課堂教學的補充，是學生增強素質的另一途徑。監視可以利用課余時間組織學生開展各種語文活動如詩歌朗誦比賽，成語股市比賽，收集簡報，做手抄報，開討論會、講演等。這些活動豐富學生德語文知識、技能，提高學生的素質，這使學生在潛移默化中得到思想熏陶，激發他們積極向上的情感。例如語文活動的比賽，既能激發培養學生的競爭意識，也能讓學生感受到集體協作的重要性。古典詩歌朗誦、講成語故事，讓學生們能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠流長，從而激發他們的愛國情感。
總而言之，德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名語文教師，應當立足于與文學課教學，積極探索，積極參與教改，充分發揮語文學科的優勢，挖掘語文教材的德育因素，在教學中認真、積極地進行德育滲透，使之成為青少年學生學習、涉過的動力，將更多的學生培養成品學兼優的，具有健康人格的社會小公民。
一年級班主任德育的工作計劃 4
對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用。
一、小學一年級德育工作計劃中指導思想：
深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、小學一年級德育工作計劃中重點工作：
（一）、行規方面：
1、充分強調《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行為。
2、發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動
做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。
3、培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣。
4、通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣
5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的.德育教育。這學期利用“教師節”、“國慶節”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
6、加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。
（二）、進一步深化《兩綱》教育
1、全面落實“兩綱”教育，重視學科教育中滲透“兩綱”教育，全體教師明確自己在“兩綱”教育中的重要地位和主要職責，要求每一位教師深入挖掘各學科教學內容的內涵，將“兩綱”教育融入
日常教育教學之中。教師在備課、授課時做到“五有”：要有意、有序、有機、有度、有效。
2、認真上好品德與社會、晨會、校班隊課，做到專課專用，使“兩綱”教育落到實處。
3、以我國建國六十周年為契機，組織開展愛國為主題的教育活動 。
（三）、推進溫馨教室創建和班級文化建設。
1、結合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質環境創建，力求凸顯班級特色。
2、把學生作為“人”--真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。
3、充分發揮升旗儀式和黑板報宣傳的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
4、利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動，將中華民族的傳統節日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
5、以每月主題教育活動為抓手，“安全第一，健康第一”生命教育活動，營造充滿活力的校園生活，使校園真正成為孩子們健康成長的精神家園。
一年級班主任德育的工作計劃 5
作為小學一年級的班主任，做好他們的德育工作是我的責任。結合實際，小學一年級德育工作方案分為以下幾個部分：
一、指導思想：
從“文化育人、和諧發展”做起，切實推進少兒社會主義核心價值觀教育，努力提高學生品德水平。
2.重點工作：
（一）班規：
1.充分利用上午和班會的時間強調“一天的例行公事”，“ 《小學生守則》和《小學生日常行為守則》，讓學生在日常生活中知道什么是對什么是錯，讓學生養成良好的學習和生活習慣。
2.充分發揮班干部的帶頭作用，要求全體班干部嚴格自律，主動發揮表率作用，督促班上學生自覺遵守行為準則，力求更高。
3.培養學生衛生、禮儀、紀律、愛公物的良好習慣，落實每一個習慣，努力積累“道德基金”。
4.通過班會，教育學生樹立正確的`學習態度，知道學習沒有捷徑，必須積極學習，克服學習中的各種困難，自覺養成良好的學習習慣
p> 5.合理利用升旗儀式和重大節日，加強學生德育。本學期，我們將利用“學雷鋒”、“婦女節”等重大活動，舉辦一些有意義的主題班會，讓同學們了解生活的真相，培養愛國主義精神。
6.加強家校聯系，及時了解學生在家學習生活，及時發現和解決問題，與家長共同教育孩子，讓孩子全面發展圓形的方式。
（二）家庭教育：
1.抓兩端，發中。扎實做好家訪工作。對部分特殊家庭學生進行重點家訪，對重點指導學習家庭進行上門指導。
2.充分發揮優秀家長的示范和輻射作用，積極培育家長先進典型。
（三）推進溫馨課堂的創建和校園文化建設。
1.結合少先隊快樂中隊建設，加強課堂物理環境的營造，努力突出課堂特色。
2、充分發揮升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，創和諧、規范、進取的教育氛圍。
3、利用我國重要節日、民族傳統節日、重大事件和重要人物紀念日，開展特色教育活動。以中華民族的傳統節日和紀念日為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受民族文化的認同、國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
4.根據學生的年齡特點，充分發揮教師的匠心，努力打造年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，利用網絡互相學習和交流的平臺。
一年級班主任德育的工作計劃 6
一、德育工作的對象
文理分科后，學生進一步分化，高三下學期學生對高中生活的新鮮感逐漸消失。學生的理性認識會逐漸取代和超越感性認識，抽象思維能力會提高，思維方法會日益成熟，人格特征會不穩定，可塑性仍然很強。這使得我們這學期的德育工作充滿了挑戰和機遇。
二、道德教育的指導思想
教育是本學期德育的重點；學習的“文科取向”和生活的“寄宿制”是德育的主要出發點；以“以人為本，德育為先”的思想改進德育工作；重塑班風，夯實基礎，進一步提高德育水平，是本學期德育工作的落腳點。
三、道德教育的基本原則
1、方向性與現實性的結合與原則。高中教育存在很多問題，重智育輕德育，重教輕育人。學生違紀率呈上升趨勢，甚至發生了一些違法犯罪事件。
首先，要正確把握道德教育的方向。全面實施‘三觀教育’（世界觀、人生觀、價值觀）；
二是堅持體現德育基礎，從實際出發做好德育工作；
第三，堅持注重德育實效，讓學生知法守法。"
2、愛護、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求和對學生的尊重、信任、關愛結合起來，讓每一個老師的要求都很容易轉化為學生的'自覺行為。
3、正面教育和正面引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理進行正面引導，激發自覺性，調動內心的積極性，也要采取強制懲戒的方式督促學生嚴格執行。高一學生容易產生不良習慣，老師要盡量化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。高一學生的轉化是關鍵。
四、主要工作
1、繼續加強養成教育。以各種規章制度為抓手，以思想教育為突破口。
2、創新德育活動。班主任要注重德育活動的開展，本著以活動促德育，以德育促活動發展，以活動陶冶班風，以活動培養學生的能力、愛好和特長，要有利于教育教學工作的開展，而不是為了搞活動而搞活動。
3、班主任工作。
①一個班主任決定一堂課的好壞。年級將完善班主任的考核、評價和激勵機制。
②班主任每天要把握幾個重要的時間和地點讓學生到校上課。晨讀時間，下午第一節課時間，晚自習開始時間，下一次晚自習時間都是硬性要求。按照學校的要求，班主任要按時到崗，隨時查課。“勤奮”是班主任工作的基本特征。
③班主任工作既要堅持積極的導向，又要注重對問題學生的教育和轉化，使班級工作良性循環發展。
④班主任應加強宿舍管理，注重宿舍文化的培養。宿舍是班主任管理的軟肋。宿舍關系到學生的休息、安全和人際關系，對學生學習效率的提高有著深遠的影響。宿舍管理必須得到班主任的高度重視。
4、搭建三位一體的德育平臺。進一步建立健全學校德育、家庭和社會參與機制，做好家校聯系，充分發揮外部環境的積極作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
5、落實副班主任工作。
6、開展主題班會觀摩活動。
觀察班會教育的主題：
（1）實驗班講座主題：競爭超越，共同提高；
（2）重點班級討論話題：如何看待父母的要求——孝順、品行；
（3）高級班討論主題：做學習的主人――我要學習和我要學習。
7、盡快實施目標管理。
一年級班主任德育的工作計劃 7
經過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了、不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累學習的經驗忘光。
一、指導思想
以《小學德育綱要》為依據，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養社會的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
（一）抓好“三個”結合教育
1、學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家訪工作，提倡上門家訪。
2、辦新生家長學校，提出學生在家、學校的學習常規要求，使學家長指導下，加快常規養成。
3、合校內活動以及社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解校外的變化，感受真實的`生活。
（二）深化愛國主義教育
1、愛國主義是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
2、組織學生利用有限的資源（報紙、電視等）收集、了解愛國主義的實例。
3、堅持周一升旗儀式，努力在學校的指導下提高班級的升旗效果，讓學會真正的明白升旗的意義。
4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和適時的辦學目標，結合重大節日、紀念日如：教師節、國慶節、勞動節等適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
（三）加強養成教育
1、養成教育是學校乃至班級德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞“知識、能力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程。
2、把養成教育有機滲透到各學科教學中，學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想通過各種學科的教學活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發展鑒賞美、創造美的能力。
（1）思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。讓學生由內心向外形成好的品質。
（2）語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美、表情達意的情感美，環境場合的意境美。
（3）數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維，能夠活學活用。
法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學生靈魂的工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為，為人師表，以身作則，要求學生做到的自己首先要做到。最后告訴自己：用心做事，用心育人，
班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生，就“沒有過不去的關”，“沒有解決不了的問題”。相信這學期，在我和學生的共同努力下，我們會擁有更美好的下學期記憶。
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一、指導思想
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
三、工作重點
學生進行的德育教育，養成良好的行為習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，爭當成為一名合格的.小學生。
四、采取的主要措施
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》、《市中區中小學德育實施細則和《小學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。
2、每月開展一次安全教育課，低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。教育內容，包括安全，衛生教育。初步掌握地震，火災，火災等自我保護基本常識。養成良好的飲食和衛生習慣，學會自理，養成正確的坐，立，走姿勢。
3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用節日等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
三月主要活動：爭當“四好少年”、“關愛生命、文明出行”交通安全演講、三八節感恩活動。
四月主要活動：國際兒童圖書日教育活動、讀書月文化評比。
五月主要活動：慶祝五一國際勞動節、行為規范階段展示。慶祝母親節為主題的班會。
六月主要活動：慶六一、法制安全教育。
4、初步養成保護環境，愛惜資源的良好的習慣。為保護學校，社區的環境做力所能及的事。在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。
(二)學會學習方面：
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生盡快養成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，繼續實行表揚卡的發放制度，和期末三好學生評比掛鉤。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。
二月：
布置班級文化，迎接新學期
三月：行為規范落實月
1、組織學生和家長學習《市中區中小學德育實施細則》
2、爭當“四好少年”教育活動
3、舉行“關愛生命，文明出行”交通安全演講比賽
4、消防安全及全國安全教育日活動，消防演練。
5、春季運動會。
四月：讀書月
1、讀書班會，給孩子講繪本，教給他們如何讀繪本，如何寫讀后感。
2、整理學生讀繪本的讀后感。
3、班級文化評比，做好版面，可以找家長幫忙。
五月、行為規范展示月
1、慶五一教育活動。
2、慶母親節教育活動。
3、黑板報的評比（勞動節和母親節的內容結合起來）
六月：安全、法制教育月
1、慶六一活動展示。
2、安全教育班會，結合地震、火災、洪災等，進行教育。
3、黑板報的評比（安全方面）。
4、期末總結。
一年級班主任德育的工作計劃 9
一、規范教育
規矩和紀律是一切工作和成績的前提，“無規矩不成方圓”，班級中無規矩一切都無從談起，而一個好的班級一定有好良好的紀律。
首先，課前紀律。從入校到課前是事故易發時間，也是規范紀律的重要時間。因此從課前紀律抓起。我會要求孩子從入校開始就收拾好自己的東西，坐在課桌前讀書，可以讀教材，也可以讀課外讀物，這樣不僅能減少安全事故的'發生，還能讓孩子靜下心來，為第一節課做好充分的準備。但是孩子由于年齡原因，大部分孩子在教室內無事可做又會出現安全隱患，所以我會在早上或者下午上課前規定好明確的內容，或者播放課文錄音，或者由小老師領讀。
其次，課間紀律。很多孩子在課間會如猛虎下山般瘋狂跑跳，學校學生多，活動場地小，這就增多了安全隱患，所以盡量要求孩子“步行”去上廁所，然后可以在教室門口不靠近樓梯的地方玩幾分鐘，但是堅決制止“摸爬滾打”等行為的發生。
第三，放學和集會紀律。升旗、跑操和放學等集會場合往往反映著一個班級的形象和紀律水平。但是這個時候，孩子們的心情往往比較好奇，比較興奮，容易打鬧。因此，從一開始就應該強化集會紀律，讓孩子養成集會不能趁機打鬧的習慣。
第四，教室衛生紀律。從本學期開始，鍛煉讓孩子自己打掃衛生。一開始，先培訓幾個自理能力相對較強的女同學掃地，一個男同學拖地，其他孩子站隊，時間長了，可以培養這幾個孩子做小組長，讓班級其他同學參與進來。
二、班級特色活動
加大學生生活自理能力的培養。開學初，主要針對教室內學習用品的擺放問題。學生們都已經知道了擺放的規則，但是孩子們大都散漫，不按規定擺放，前兩周的常規訓練格外重要。通過小印章督促孩子繼續堅持好習慣。養成基本的課桌椅擺放習慣的同時還要在教室衛生打掃方面進一步鍛煉孩子，通過對幾個女同學掃地的訓練了解到孩子們有自己整理衛生的能力，所以這個學期要實現教室衛生學生打掃。結合學校自理能力的訓練，在班級實踐活動方面，也要體現對學生自理能力的培養和鍛煉。開展“自己的事情自己做”班級特色活動，家校聯合，共同促進學生自理能力的提高。
一年級班主任德育的工作計劃 10
一、引言
德育工作是小學的重要任務之一，旨在培養學生良好的道德品質和行為習慣。為了有效開展德育工作，小學一年級特制定了本計劃，并將分為上、下兩冊，使學生在小學期間逐步形成良好的德育基礎。
二、目標
本冊德育工作計劃的目標是培養學生遵守社會公德、學校紀律和班級規則的意識，促使他們形成良好的行為習慣和道德品質。
三、內容
（一）第一單元：樹立正確的價值觀念
通過課堂教育、社會觀察和親身體驗活動，引導學生正確看待世界，樹立正確的價值觀念。開展主題班會、關心他人、尊重長輩等活動，培養學生友善、正直、公正的品質。
（二）第二單元：養成良好的行為習慣
通過小組活動、游戲、故事講述等形式，培養學生良好的行為習慣。教育他們講文明話、排隊等待、整齊座位、分享和合作等。
（三）第三單元：建立團隊意識和集體榮譽感
組織學生參與集體活動，如集體比賽、團日活動等，培養學生的團隊意識和集體榮譽感。鼓勵學生互幫互助，在集體中找到自己的位置和價值。
（四）第四單元：關心自我和他人的'健康
開展健康教育活動，如運動會、主題課等，教育學生關心自己和他人的健康。讓學生了解運動的好處，并鼓勵他們定期鍛煉，養成良好的生活習慣。
（五）第五單元：培養安全意識和自我保護能力
通過消防演習、交通安全教育等活動，培養學生的安全意識和自我保護能力。讓他們懂得預防火災、遵守交通規則等，并能在緊急情況下正確應對。
（六）第六單元：提升學生的審美素質和藝術修養
開展美術、音樂、舞蹈等活動，培養學生的審美能力和藝術修養。讓學生參與校內外文藝活動，培養他們對美的感知和欣賞力。
（七）第七單元：傳遞傳統文化和道德
組織學生參觀博物館、紀念館等，了解中國傳統文化和道德。通過節日活動、故事講述等傳遞中華優秀傳統文化，培養學生對家園文化的熱愛和尊重。
（八）第八單元：家校合作，共同培養學生
積極與家長溝通合作，共同培養學生。組織家長參與學校活動，如家長開放日、家長會等，加強家校互動，形成一股合力。
四、實施方式和時間安排
本計劃將根據具體情況，靈活設置時間和方式。每個單元安排2至4周的時間，根據學生的年齡和接受能力，進行德育活動的開展。
五、評估與總結
每個單元結束后，將進行學生的評估和總結。通過班級評比、學生問卷調查等方式，了解學生德育工作的效果，并進行總結和改進。
六、結語
一年級德育工作計劃的實施，將為孩子們的道德成長和行為習慣的養成提供有力的指導和支持。希望通過本計劃的實施，學生們能夠在道德品質和社會行為規范方面得到全面的培養，為他們未來的發展奠定堅實的基礎。
一年級班主任德育的工作計劃 11
一、指導思想：
按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，為全面貫徹黨的教育方針，進一步推動落實學校“育人為本、德育為先”的地位，以活動為載體，弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養文明舉止、良好品德、心理健康和精神健康。
二、工作重點：
1、深化“全員育人”的教育理念，充分發揮課堂德育主渠道作用，深化全體教師學校德育研究與實踐，建設學校德育校本教材，努力形成學校德育特色。
2、加強德育科學研究，提高德育的.科學性。
3、繼續加強學生養成教育，強化細節管理，重點加強學生日常行為規范教育，以紀律和健康教育為突破口，抓好常規管理，形成良好的校風、班風、學風，進一步優化德育管理。
4、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，在少先隊員中廣泛開展《中國古代詩文》誦讀活動，弘揚中華美德，傳承中華文明。
5、加強心理健康輔導，提高學生心理健康水平，讓他們的內心永遠充滿陽光。
6、加強法制教育，繼續開展自護、自護、法制系列教育活動。
三、月度工作安排：
三月
1、開始常規教育和安全教育。
2、制定德育工作計劃和班級工作計劃。
3、開展“植樹節”系列活動，開展綠化美化校園活動，加強學生環境教育。
4、開展誦讀中國古詩詞活動。
5、小學生跳繩比賽。
四月
1、結合清明節，開展中華民族的優良傳統教育和革命傳統教育。
2、組織愛國讀書比賽。
3、開展團隊前教育活動。
4、培養學生良好的學習習慣，明白學習的重要性。
5、開家長會，匯報學生各方面情況。
五月
1、慶祝“五一”國際勞動節。
2、班里熱愛勞動的同學被評選為“勞動標兵”。
3、舉辦優秀作業展評活動。
4、心理健康教育講座。
5、開展中國古詩誦讀活動。
六月
1、慶祝“六一”節。
2、安全教育和檢查。
3、表彰本學期各方面的優秀學生。
4、完成德育和班級工作總結。
一年級班主任德育的工作計劃 12
一、指導思想：
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。作為基礎學科的數學肯定也必須重視德育教育。
二、培養目標：
新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在數學學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規范自己的行為。
三、措施方法：
(一)、充分發揮教師在教學中體現的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的1種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的`儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生1種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到1種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。
(二)、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
(三)、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享1個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
(四)、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。
在數學課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。
一年級班主任德育的工作計劃 13
一、加強培訓，完善考核，提升德育隊伍的素質。
1、加強班主任隊伍建設，繼續對青年班主任實施導師制，用榜樣引領進步，以科學的方法引導人，樹立具有時代特征的德育工作思想。
2、進一步完善《葛江中學班主任考核方案》，加強出勤考核(早操跑操、班主任會議等的出勤及紀律要求)、管理考核(認真上好上足班會課、學生的常規管理、完成學校布置的各項任務等)，以考核促進步，激勵班主任工作熱情。
3、認真組織班主任進行理論學習，開展每周一次班主任工作例會，明確班主任的崗位職責，利用學校優質資源推廣優秀班主任的成功經驗(班主任論壇、班主任基本功比賽、于潔工作室等)，著力打造一支思想穩、業務精、作風硬，具有創新精神的班主任隊伍。
二、加強班級管理，以班級文化提升校園文化。
1、利用班主任例會，對每周的班級工作預先安排，分解、落實學校每月的教育要點，認真積極開展各主題月活動，并且深化主題教育活動。
2、培養學生骨干參與班級、學校管理，讓學生充分展示自己的聰明才智，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促使良好班風和校風的形成。以班級文化建設為重點，通過黑板報、教室文化布置營造奮發向上的環境氛圍，以特色鮮明的班級文化感染人，發揮環境育人的積極作用。
三、加強養成教育，加強法宣教育，提高青少年法制意識，從而推動學生良好品質和行為習慣的形成。
1、以開展“創文明班級，做文明學生”活動為抓手，強化《中學生日常行
為規范》、《葛江中學學生一日常規》的要求，使學生明確道德規范，養成道德行為，增強道德修養，學會道德評價。樹立典型，弘揚先進，形成人人爭做“葛江中學文明禮儀之星”、爭取“昆山市葛江氏德育獎勵金”的良好局面，推動學生良好品質和行為習慣的形成，促進良好校風的形成。利用“12.4”法制宣傳日等教育時機，分層次、分階段，適時、適量地對學生進行生動活潑的'法制教育，開展法制才藝展示活動，積極申報創建“昆山市‘六五’普法(中期)先進學校”。
2、強化學校行政、教師、文明監督崗值日意識，加強對班級包干區衛生、早操眼保健操、胸卡佩戴、學生文明禮儀等日常巡檢，認真做好記錄。德育處每周匯總，及時公布，班主任例會進行總結，從而發現德育管理各條線工作中存在的問題，及時進行溝通，使每個細節都成為學校德育工作的落實處。
四、加強德育教育網絡建設，創設“全員育人”的德育氛圍。
1、學校現推行副班主任的聘任制度，每學年由教師提出申請學校統一安排擔任副班主任，以此加大班主任培養的廣度，提高班主任工作的深度。
2、扎實開展特殊學生德育導師制工作，通過建立特殊學生檔案，聘請學校行政、黨員同志及部分任課教師擔任特殊學生的德育導師，一對一進行幫教，關注和關愛每一位學生的健康成長，及時化解學校“特殊學生”可能引發的安全事故隱患。
3、(校外)建立健全學校、社會、家庭三結合德育教育網絡，科學利用“家校路路通”“家校E通”及家長學校，幫助家長不斷提高家庭教育水平。通過上門家訪、電話聯系、邀請座談、參與社區活動等形式，讓學校、家庭、社會形成教育合力。
一年級班主任德育的工作計劃 14
一、總體目標：
本班共有學生48人，其中女生18人，男生30人。本學期的重點是對學生進行常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
二、工作重點及要求：
1、抓好學生的常規教育
利用晨會及班隊會的時間學習《小學生一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.
2、提高學生的`安全意識
學生安全是班級工作順利開展的必要條件，時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。
3、培養班級小干部，增強學生的競爭意識
班干部是班級管理的小助手，著重培養2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養8個小組長，讓他們協助老師做好班級的各項工作。
4、對學生進行德育教育
通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統節日多學生進行宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。
第一學期具體工作
9月份：
打掃校園環境衛生。
第十六屆全國推普周活動。
開展“小手拉大手、清潔我家園”活動。
開展“美麗海南、禁絕毒品”宣傳教育活動。
10月份：
慶祝國慶活動
紀念少先隊建隊節
繼續深入開展小手拉大手，清潔我家園活動。
11月份：
開展“學會感恩、學會生活”活動
11月9日是消防安全日，了解消防知識。
12月份：
開展認識世界活動。
圍繞12月4日進行法制安全教育。
慶祝元旦活動。以“好習慣伴我成長”為主題演講比賽。
1月份
“好習慣伴我行長”總結
一年級班主任德育的工作計劃 15
我作為小學一年級班主任老師，做好他們的德育工作是我的責任。因為只有做好了德育工作，學生才能有個健康的心靈，才會愛上學校，愛上學習。結合實際情況，特制定以下一年級德育工作計劃：
一、指導思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、重點工作：
(一)、行規方面：
1、充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。
3、培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處，努力積累“道德資金”。
4、通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣
5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。
6、加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。
(二)、家庭教育方面：
1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
(三)、推進溫馨教室創建和校園文化建設。
1、結合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質環境創建，力求凸顯班級特色。
2、充分發揮升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
3、利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日”“清明節”、“五一勞動節”、“端午節”、“六一兒童節”等活動，將中華民族的'傳統節日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
4、根據學生的年齡特點，發揮教師們的聰明才智，爭創年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網絡平臺相互學習、相互交流。
一年級班主任德育的工作計劃 16
一、指導思想：
繼續根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干條意見》等文件精神，為全面貫徹黨的教育方針，進一步推進學校“育人為本，德育為先”地位的落實，以活動為載體，弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人。
二、工作重點：
1、深化“全員育人”的教育理念，發揮課堂德育主渠道的作用，在全體教師中深化學校的德育研究與實踐，建設學校德育校本教材，努力形成本校的德育特色。
2、加強德育科研，提高德育工作的科學性。
3、繼續強化學生養成教育，強化細節管理，著重加強學生日常行為規范教育，以紀律、衛生教育為突破口，抓好常規管理，形成良好的校風、班風和學風，進一步優化德育管理。
4、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，在廣大少先隊員中廣泛開展“中華古詩文”的誦讀活動，進行弘揚中華美德，傳承中華文明的教育。
5、加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平，讓他們的心靈永遠充滿陽光。
6、加強法制教育，繼續開展自理、自護、普法系列教育活動。
三、月工作安排：
三月
1、開學常規教育,安全教育。
2、制定德育工作計劃和班工作計劃。
3、開展“植樹節”系列活動，開展綠化,美化校園活動，加強學生的環保教育。
4、開展誦讀中華古詩文活動。
5、小學生跳繩比賽。
四月
1、結合清明節，開展中華民族優良傳統教育和革命傳統教育。
2、組織愛國主義讀書比賽。
3、進行隊前教育活動。
4、培養學生良好的.學習習慣，懂得學習的重要性。
5、召開家長會，匯報學生各方面的情況。
五月
1、慶祝"五一"國際勞動節活動。
2、評選班級熱愛勞動的學生為“勞動標兵”。
3、舉行優秀作業展評活動。
4、心理健康教育講座。
5、開展中華古詩文朗誦活動
六月
1、慶祝"六一"節活動。
2、安全教育及檢查。
3、表彰本學期各方面優秀的學生。
4、完成德育工作總結和班工作總結。
一年級班主任德育的工作計劃 17
一、指導思想：
新課程標準把德育放在了非常重要的位置。數學作為一門基礎學科，也必須重視德育。
二、培養目標：
新課程的培養目標引導我們使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主和法律意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。根據學生的德育基礎，結合學生實際進行德育。因此，在數學教學中，我們應該有責任、有目的地培養學生的思想品德，使學生逐漸形成良好的品格，不斷規范自己的行為。
三、措施和方法：
（1）在教學中充分發揮教師的人格魅力。德育的過程不僅是講道理和訓練的過程，也是情感熏陶和潛移默化的過程。教師的形象和他們的精神對學生的影響是巨大而直接的。教師板書設計、語言表達、教師儀容等。能在無形中感染學生的美，從而培養學生的情操。比如，為了上好一堂課，老師們做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學方法，讓學生不僅學習愉快，而且對老師有一種敬仰之情，對老師有一種責任感，這對他們以后的學習有很大的促進作用。
（2）充分利用教材，挖掘德育素材。認真研讀教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，通過對知識的分析來運行德育。
（3）在教學過程中滲透德育。在教學過程中，教師可以采用靈活多樣的教學方法對學生進行潛移默化的`德育教育，如研究性學習、合作學習等。以教學方法為例，我們可以采用小組合作學習法。這種學習方法有一個共同的理念：學生應該一起學習，對別人的學習和自己的學習負責。學生應該在有益于自己和他人的前提下學習。在這種情況下，學生將意識到個人目標和小組目標是相互依賴的，只有小組的其他成員都成功了，他們才能成功。從小就能養成認真對待別人學習成績的習慣。
（4）利用活動等形式進行德育。德育不應局限于課堂，而應與課外學習有機結合。可以適當開展一些活動課和主題活動。
在數學教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”。在學生純潔的心靈里種下美麗的種子，一定會開出美麗的花朵。
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