中學教師工作計劃合集15篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的中學教師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學教師工作計劃1

　　不知不覺，我已經進入踏入作為教師的第三個學年了。從第一年作為新教師的無所適從，到第二年出任班主任的事無巨細，再到第三年的逐漸適應，在工作和學習中，我發現自己也在老教師的幫助下默默地成長。在新的一年，本著對學生負責，對工作負責，對自己負責的原則擬定20xx學年第一學期的工作計劃。

　　首先，作為一名教師，要對學生的學業負責。因此，自身的業務水平的提升應該為首要的目標。為了達成這一目標，我將會繼續認真的研讀《新課改》以及《學科教學基本要求》。《新課改》注重對學生的人文素養進行教育和培養，這就需要我們在平時的教學過程中，利用教材的科學特性，在創新理念的引領下，根據實際情況解決教學過程中出現的問題，并且培養學生的創新精神。而《學科教學基本要求》則是一門中考學科教師必須熟讀于心得內容，這樣才能把控教學方向。只有知道考點是什么才能抓住重點，圍繞重點對學生進行教學工作才是有效的。在多看教學類書籍的同時，也要多多的聽課，參與評課，虛心地向有經驗的老師學習，博采眾長，學習一些經驗和有效的教育手段。

　　作為一名老師，光自身素質的提升是遠遠不夠的。畢竟我們工作面對的主體是學生，中考是無法避開的事情。因此，教學質量的提高也是必要的。那如何才能提高教學質量呢？一方面是在課前必須要備好課。只有做到胸有成竹了，做到了足夠的預設和對教材的足夠了解，才能在課堂上應對學生可能提出的任何問題。而老師在進入課堂之間必須要認真的鉆研教材，做到吃透教材，對于教材的重難點都要有一定的認識。同時英語注重情景教學，一節課活動的安排，一單元活動的安排需要做到的是兼具對聽說讀寫四大基本能力的鍛煉，此外，為了吸引學生注意，教學活動需要注意多樣性，豐富多彩才能抓住學生的注意力，寓教于樂才是最高效也是最容易被接受的教學方式。

　　我是一名英語教師，同時，我也是一名班主任。今年是我走入班主任職位的第二年，第一年的大小事務總是讓我手忙腳亂，經過一年的學習和與學生的相處，我逐漸開始明白班主任身上肩負的責任有多么重大。班主任需要管理好班級紀律，建立好良好的班級班風，同時還要操心學生的生活，及時了解學生的心理狀態，此外還要建立良好的家校溝通的橋梁……

　　每個孩子的性格是不同的，同樣的問題在不同孩子身上的處理方式也應該有所不同，更何況，天下沒有同樣的兩片葉子，在孩子身上也沒有同樣的兩件事。那班主任處理問題的方式也要結合具體情況和學生的性格家境做不同的變化，因材施教不僅僅適用于教學工作，同樣適用于班主任工作。班級紀律的養成必然是一個班級發展的重要因素，因此原則是不容打破的。但是，孩子畢竟是孩子，在嚴守原則紀律的同時，也要給學生自我發展的空間。現在，我的學生處于初一階段，初一到初二是初中生涯中關鍵的轉折。學生的心理可能會產生巨變，因此作為班主任必須要關注學生的心理變化。發現問題，也要知道如何應對問題和解決問題。所以，本學期我也應多看看有關心理學的書籍，用科學的方法與設身處地的著想來尋求與學生情感上的共鳴。

　　我是一個語言比較貧乏的人，但是作為一名班主任，我深切的理解如何說話的重要性。無論是與學生的交流還是與家長之間的溝通都需要對自己的措辭慎重再慎重。如何用最簡練的話語，最平實的措辭讓學生明白，讓家長了解是我要本學期需要修煉的內容，畢竟，說話是一門值得一輩子修行的藝術。

　　希望在這一學期，可以在老教師的帶領下，讓自己成為一名更好的教師，成為一個更好的班主任。

中學教師工作計劃2

　　一、教務管理

　　初一教務管理方面爭取在以下方面提高管理質量：

　　1.加強常規教學管理及檢查落實。定期進行教師備課、聽課、作業批改檢查，通過學生評教、調查問卷等形式了解教學，及時反饋。

　　2.加強課堂教學管理，提高課堂教學效率，采用推門聽課、組內研討課等形式進一步引導規范課堂教學。

　　3.通過聽集體備課，參與教研活動的方式，強化學科年級組備課。重視課堂設計，分層教學，習題設置方面的研究，讓學生在減負中提高，在教師成長中受益。

　　4.定期召開教師會、學生會、家長會，做好政策解讀、學情分析、檢測分析、學生動員工作，有條不紊的加強各方面輔助工作，為教學服務。

　　二、學科教學工作

　　1、認真解讀近幾年中考題，分析以往教學得失，制定合理可行的教學計劃，明確中考目標。

　　2、課堂教學上在落實方面下功夫，針對去年復習學案的得失，及時修訂，強化檢測力度，當堂知識、當堂反饋。

　　3、加強單元、板塊等階段性檢測，針對學生發現疑點、難點，制定有效措施，因材施教，爭取每個學生有提高。

　　4、針對實驗能力考查進行專項強化，訓練學生動手能力，并與知識考查有機結合，不放過任何可利用的時間，提高教學質量。

　　5、做好青年教師培養，多聽課、多研討、多布置任務，使之在較短的時間內盡快成長，成為合格的學科教師。

　　三、讀書方面

　　1、盡快完成《致青年教師》一書的學習，為青年教師培養方面之類理論知識的基礎。

　　2、學科高效學習方法解讀方面的書籍，為第二需求，針對課時緊任務重的問題，尋找適合學生的教學方法為當務之急。

中學教師工作計劃3

　　為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃：

　　一.思想政治方面

　　1.加強政治理論學習，提高自身素質

　　認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

　　2.加強學習交流，提高師德修養

　　本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

　　二、教育教學方面

　　1.認真學習教育教學理論

　　二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研

　　究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

　　2.努力提高學生成績要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

　　3.充分發揮家長的作用

　　多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。

　　4.常規業務方面

　　力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

　　5.自主學習，開闊視野。

　　積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

　　6.專業發展，提高自我

　　練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

　　三.協助班主任班級管理方面

　　班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要幫助班主任提高班級的凝聚力和榮譽感。

　　要求并引導學生時刻以《中學生守則》和《中學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

　　總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!

中學教師工作計劃4

　　根據上級部門的統一部署，我校于xxxx年1月19日起正式放假；xxxx年2月16日，全體學生2月15日上午8：00帶好寒假作業等在各班教室報到。為了度過一個“安全、健康、吉祥、快樂”的寒假，我校認真制定寒假計劃，豐富學生生活，讓學生在假期中、在社區里健康生活、安全活動、快樂成長。

　　一、成立假期工作領導小組，制定工作計劃并發“告家長書”。

　　二、對學生進行安全法制教育。

　　三、做好與社區的聯動工作，學生在規定時間內到社區報到。

　　四、關愛學生活動。

　　班主任老師要建立學生的樹狀聯絡網，并利用假期家訪15%的學生，做好記錄。

　　五、指導學生開展體驗教育活動，養成文明行為習慣。

　　1、制定并執行寒假計劃，每天讀報、聽廣播，看新聞，閱讀一本文學名著。

　　2、每天參加1小時的體育鍛煉；做家庭的好幫手，做一些力所能及的家務勞動。

　　3、根據教師的要求，按時完成假期作業；要溫習鞏固學過的知識。

　　4、積極參加社區活動，認真填寫好“寒假生活記錄表”，班主任做好審核工作。

　　5、加強儀容儀表教育，新學期學生報到時,不符合要求的學生，將整改至符合要求。

　　六、開學初各班上交的材料：

　　1、每班交審核好的“寒假生活記錄表”10份。

　　2、六年級各班根據《xx中學入學教育》讀本，對照一個學期以來的行為表現，完成題為《做一個合格xx人》的感悟（不少于300字）；七年級各班閱讀《弟子規》，八年級各班閱讀《做一個有出息的男/女孩》，每位同學完成讀后感一篇（字數約為500字）。

　　3、觀看“超級家長會”欄目特別節目《我和夢想面對面——上海熒屏冬令營》（1月19日-1月26日的工作日每天16:05在新聞綜合頻道播出）。各班完成感悟一篇。

　　4、每班完成一份寒假活動記錄，word文檔（宋體小四，1、5倍行距），每份記錄附照片兩張（不插入文檔）。

　　以上內容在2月14日之前，電子稿以班級名稱建立文件夾發至郵箱（xx）

　　5、團隊活動：七、八年級各中隊開展“綠色風”志愿者活動，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。開學上交綠色風活動記錄一份。

　　祝合家歡樂！

　　2月15日全體學生上午8：00帶好寒假作業等在各班教室報到。

中學教師工作計劃5

　　這些對于我來說，待轉化生轉化工作的壓力更大了。通過工作接觸，我發現部分班級學習動力不足，課堂壓抑，學生的積極性不高，整個課堂沒有活力。

　　這樣的班級基礎自然較為差一些。造成這現狀的原因是多方面的，但主要在老師。我們可以想象一下：學生在次次考試或回答問題時總是失誤，又總是受到老師的批評。這就在孩子的心靈上留下一個難以抹掉的陰影。他們會認為自己確實很笨，不管怎么努力都不會有什么出息的，于是就會漸漸的對學習失去興趣和信心，最終成為待轉化生。

　　針對以上原因，我覺得在本期的教學中，應該先從培養學生的興趣入手，展開待轉化生的轉化工作(興趣是最好的老師)。

　　記得第一次給學生上課時，我坐到學生中間和他們聊天，從他們的學習狀態到學習興趣等等。這樣既拉近了師生之間的距離，又培養了他們積極學習的情感。

　　我認為在日常的教學工作中，應該遵循“多表揚鼓勵，少批評指責”的原則。

　　現在的學生生活條件好了，智商也高了，因此能夠多角度的看待同一個事物。在很多情況下會和我們老師想的不一樣，甚至在某些時候超過老師，我們絕不能輕易的否定學生的想法，而應該深入的想一想：學生為什么會這樣做，如果自己是學生，又會怎樣做?

　　現在，有諸多家長和老師更多的關注孩子的學習情況，而忽視情感狀態，很少和孩子進行心靈上的情感溝通，在大多數情況下則是以一種長者的身份出現在孩子面前，孩子和老師或家長之間的代溝是越來越深。當孩子有什么思想包袱時，卻不愿意第一個告訴老師或家長，這是值得我們深思的。

　　我們應該清楚地意識到：孩子的智商高了，情商卻更低了。現在有越來越多的孩子承受不了挫折，而在面對家長的指責和老師的批評時，經常表現出過激的行為。尤其是那些待轉化生的心靈更為脆弱，他們更需要老師的關心和重視。

　　我們應該用心去發現這些待轉化生身上的閃光點，并公開鼓勵和表揚，幫助他們重新找回學習的勇氣和信心。對于他們的進步，哪怕是一點點也應該給與肯定和鼓勵。

　　待轉化生的轉化工作，是一個長期的過程，需要我在整個學期都要進行關注。我們絕不能帶有任何功利色彩去做這件事，學生的進步就像幼苗的生長一樣，需要我們每天都精心呵護。相信本學期的待轉化生轉化工作會有更大的收獲。

中學教師工作計劃6

　　為進一步搞好我校教師繼續教育培訓，推進基礎教育新課程改革，提高我校教師隊伍的整體素質，根據原教發〔20xx〕82號《關于做好20xx年原州區中小學幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核工作的通知》的文件精神，結合我校實際，制定如下教育培訓計劃。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以提升全體教師課堂教學技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點，以提高教師集體素質為目的，堅持以科學發展觀為指導，以促進教師專業發展為宗旨，組織實施教師全員培訓，進一步提高我校教師的師德水平和綜合素質，造就一支師德高尚，業務精良，具有創新意識，善于從事素質教育的新型教師隊伍。

　　二、培訓對象

　　我校在崗的教師都要參加今年的繼續教育培訓。

　　三、工作目標

　　開展以“新理念、新課程、新技術”和師德教育為重點的教師全員崗位培訓，通過培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，全面增強教師實施素質教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內容和方法，完善知識結構，全面提高實施新課程的能力和水平;以適應實施素質教育和高水平、高質量教育發展需要。

　　四、繼續教育培訓的內容

　　今年全區中小學幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養的新修煉》、《學校安全事故的預防與處理》、初中語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學和諧課堂》專業課內容側重新課程課堂教學行為的有效性研討。

　　五、工作安排和實施步驟

　　(一)工作安排

　　今年培訓擬采取分期規劃，分步實施，集中和自學相結合的辦法。開學初制定學習培訓計劃、學習內容和學習形式(每周年級組、教研組例會集中學習，課余時間自學)。

　　將教師的學習筆記、工作總結、心得體會(發表的論文)的檢查評分和考試成績納入教師學期(年)考核。

　　(二)實施步驟：

　　1、制定培訓方案，確定培訓內容。

　　2、召開教師繼續教育培訓動員會，學習培訓計劃，廣泛宣傳動員，提高思想認識。

　　3、20xx年5月組織學科帶頭人參加原州區師資培訓中心將組織二級(縣級)培訓者培訓。

　　4、20xx年6月—8月由學科帶頭人組織三級(校本)全員崗位培訓。每人須完成兩門課程的學習筆記各5000字以上。

　　5、20xx年9月教師繼續教育報名

　　(三)考核辦法：

　　(1)每個參訓教師必須寫一篇學習心得，其中初級教師每人每篇1500字;中、高級教師每人每篇20xx字。

　　(2)每個參訓教師要做好學習筆記，以備檢查考核。

　　(3)考勤：集中培訓期間，由學校組織專人負責點名。

　　(四)做好教師繼續教育培訓反饋、總結、材料歸檔和數字統計等有關工作。

　　六、組織領導

中學教師工作計劃7

　　一、指導思想

　　以學校教學工作計劃為指引，認真圍繞各相關部門開展的活動，融合學科特色，積極主動地開展高一地理備課組工作。以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標，以生為本，轉變教學理念，抓好常規教學。在總結實施高中地理（必修1部分）新課程教學經驗的基礎上，不斷優化課堂教學的方法和手段，培養和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，全面提高課堂的科學性、思想性、趣味性和有效性。

　　二、學生知識現狀分析

　　高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不開設地理課，隨著時間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限，對地理教學的觀念，也仍保留在應試教育階段即認為地理是“副科”。很多學生進入高一后，會覺得地理很難學，原因是高中地理與初中的區域地理內容相差很大，初中多為“是什么，在哪里”，而高中是“為什么”，尤其高一上冊的自然地理，學習時要求學生有較強的理科思維，理解難度較大。針對以上的情況，我們必須要在這個學期的教學中做好教學計劃，保證整個高中三年的地理教學的順利實施。高一學生由于年齡、習慣、學習態度、地理基礎等方面參差不齊，加之學科間的知識不匹配，學科知識和學習能力都較薄弱，雖然對自主、合作、探究的方式會有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現學習內容，對他們來說會存在較大困難，對知識點不易理解和掌握。

　　三、教學基本情況

　　高一年級共有28個班級，有六位老師任教，本學期學習的內容是普通高中課程標準實驗教科書地理必修（一）（魯教版），按課標要求，學校每周安排2課時，內容多時間緊，高質高效完成任務成為一大難題。

　　四、本學期教學的主要任務和要求

　　1、轉變學生觀念，提高學生素質。

　　2、做好初高中地理基礎知識的銜接工作。

　　3、了解人類賴以生存的自然環境的組成要素及其主要特征，理解自然環境各要素之間的相互關系。

　　4、滲透辯證唯物主義的思想教育，樹立科學的人口觀，環境觀、資源觀和可持續發展的觀念。

　　5、初步掌握必要的地理觀察、學習、調查、運用圖表和數據分析等基本方法和技能，學會應用地理基本概念、原理分析評價地理問題。

　　五、具體措施

　　1、上好開學的第一堂高中地理課。使學生既從思想上認識到學好高中地理的重要性；又認識到高中地理比較難，從而重視地理的學習；且使學生對初中、高中地理學習方法的差異有所認識，并且向學生講明高中地理的學習方法：重理解，重視充分使用課本，學會使用地圖，勤于動腦，善于想象，重視聯系生產生活實際等。

　　2、積極參加集體備課。認真鉆研教學大綱和教材，針對學生實際情況，認真備好每一堂課，并寫好教案。積極參與集體備課，通過集體備課，發揮集體的智慧和能力，進而講好每堂課。

　　3、認真上好每一堂課。運用生產和生活中“案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內容，充分調動學生學習積極性，運用科學的教學方法，使學生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。

　　4、布置適當的課外作業，并及時批閱、講解作業。

　　5、要求學生積極參與社會實踐活動。運用所學知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。

中學教師工作計劃8

　　一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。

　　高中音樂新課程的教學在經歷數年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經基本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率，__年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。

　　二、深入基層服務一線教師，促進教與學方式變革。

　　為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量。__年音樂學科將深入教學一線，開展送教上門、送培到門等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。

　　三、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題。

　　在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。

　　四、開展教研員培訓活動，打造一支業務能力強、有開拓創新精神的的音樂教研員隊伍。

　　教研員是音樂教師的專業引領人，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師２０ｘｘ年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣、區及音樂專職音樂教研員。

　　五、建立省級音樂工作室，推動地方教研工作的開展。

　　計劃在全省范圍內建立5—10個音樂工作室，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網絡教研等活動，培養、打造一批，推動地方教研工作的開展。

中學教師工作計劃9

　　xx中學20xx年學校工作計劃為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計劃：

　　一、指導思想：

　　以貫徹落實《會澤縣關于加快教育改革與發展的決定》。苦字當頭，實干興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學質量。

　　二、工作思路及重點：

　　1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。

　　2、抓規范，嚴格學校管理規范化、科學化、提高管理水平。

　　3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促發展。

　　三、主要任務：

　　1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。

　　全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。

　　2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規范的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規范與科學的考核制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。

　　3、做醫務室，普實驗收，半軍事化管理驗收的前期準備工作。準備迎接驗收。

　　4、加強對青年骨干教師的培養。

　　5、加強安全教育，培養學生安全意識。

　　6、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

　　7、經常性地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

　　8、切實加強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑒賞能力，培養學生綜合素質。

　　四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。

　　1、提前寫好切實可行的教案。

　　2、規范作業要求，減輕學生課業負擔。

　　3、強化課外輔導，培養優秀學生。

　　4、抓好期中和年末考試工作。

　　5、做好年末總結工作。

　　五、加強教學研究，規范課堂教學

　　加強教學研究，是提高教學質量的有效措施，上好每一堂課也是教師的工作重點，努力推進教學研究的開展，學校應做好以下幾方面的工作：

　　1、教研組制定出切實可行的工作計劃。

中學教師工作計劃10

　　一、學生現狀分析：

　　各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的.不同，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。

　　每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的能夠作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

　　二、教學目標：

　　（一）低年級段

　　1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

　　2、學會簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。

　　3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛力及水平。

　　4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。

　　5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象潛力及創作潛力，給學生一個自由想象的空間。

　　（二）中高年級段

　　1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞潛力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

　　2、透過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。

　　3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。

　　4、對美術字有必須的認識，對其作用有必須的了解，能夠獨立設計出適合必須主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。

　　5、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯系起來。

　　（三）無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。

　　三、教學措施：

　　1、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。

　　2、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。

　　3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

　　4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生透過美術課的學習得以身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長。

　　5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系，使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、潛力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感，發展學生創造完美生活的愿意與潛力。

　　6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。

中學教師工作計劃11

　　一、指導思想

　　積極實施課程改革，努力推進素質教育。加強研究與學習，加強合作與交流，優化方法，轉化行為，創新方式，提高效益。立足服務，正確指導，有效管理，力求化學學科教研工作持續穩定發展。

　　二、重點工作

　　1、創新觀念，提升服務水平。

　　2、創建平臺，提供發展機會。

　　3、以“課堂”為中心，積極進行實踐的研究與反思，努力提高課堂教學效率。

　　4、以“課題”為抓手，積極進行經驗的總結與推廣，努力提高教師的教科研能力與水平。

　　5、加強課程研究，做好課程的規劃、實施與創生。

　　6、加強網絡建設，做好資源的利用、開發與分享。

　　7、加強考試研究，確保教學質量此文來自優秀的穩步提升。

　　8、加強載體建設，確保教研工作的有序推進。

　　三、具體工作

　　㈠課程建設

　　1、加強對《課程標準》、《考試說明》及《教學建議》的研究，做到宏觀把握微觀協調。

　　2、加強必修與選修課程的模塊研究，包括模塊設計與整合、“度”的把握等。

　　3、充分了解學校的校本課程的開發情況，關注學校的校本教研與培訓。

　　㈡教師隊伍建設

　　1、以“中化會”為載體，開展好學術討論、經驗交流、方法指導、觀摩學習、競賽評比等活動，促進青年教師的成長與發展。

　　2、做好新課程的各項培訓工作，尤其是青年教師的培訓工作。

　　㈢教學研究

　　1、加強對各種課型的研究，注重教材的解讀、教法與學法的創新。各年級開設公開課2～3節。

　　2、做好各年級的教材分析、交流與討論，做到經驗分享。

　　3、做好在新課程背景下的初、高中銜接教學，加強初、高中的聯合教研。

　　㈣課題建設

　　1、圍繞“新課程背景下課堂教學設計的研究”課題作課例研究。

　　2、圍繞“市中學化學青年教師現狀分析及對策研究”課題進行相關研究。

　　㈤考試研究

　　1、積極準備高三模擬考試，開好兩次研討會。

　　2、積極準備高二年級的學業水平考試，爭取首戰告捷。

　　3、積極準備中考與高考，確保考試成績穩中有進。

　　4、做好期末各年級試卷命題與教學調研工作。

　　㈥學科競賽

　　組織好我市初、高中化學競賽，公平、公正做好申報、考試、閱卷、評獎等各項工作。

　　㈦基地建設和中心組建設

　　1、加強新一輪學科基地建設，創建學科基地特色，發揮基地學校的示范、輻射作用。

　　2、加強學科中心組建設，發揮中心組成員骨干引領作用。

　　㈧網絡建設

　　1、成立網絡研究小組，建立合作與交流的平臺。

　　2、開發網絡資源，加強網絡教研。

中學教師工作計劃12

　　歲月匆匆，時光飛逝，轉眼已到20xx，萬事開頭難，在這個播種的時候，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我20xx年的個人工作重點計劃如下：

　　一、思想政治

　　本人作為一名教師，首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持學習，為培養出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人而努力工作。

　　其次要注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。

　　三是要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。

　　四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

　　二、個人業務

　　一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學。

　　三、課堂教學

　　課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。

　　一課前認真備課

　　作到課前再備課，重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。

　　二課中全神貫注

　　處處體現專業特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。

　　三課后及時反饋

　　記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學年我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

　　四、課外活動

　　學生全面發展并不能局限在課堂之內，課外也是他們的第二課堂，20xx工作重點我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法，激發他們的學習興趣。

　　以上四個方面就是我20xx的個人工作計劃，希望各們領導，各位同仁批評指正，并加以監督。

中學教師工作計劃13

　　一、指導思想

　　以黨的和十七屆五中全會精神為指導，以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以創優爭先為統領，以“敬業愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。

　　二、師德建設目標

　　大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

　　三、具體措施

　　(一)加強領導，強化師德建設觀念。

　　1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

　　2、做到師德教育經常化、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。

　　3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩步發展。對于工作熱情高，愛崗敬業、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。

　　4、注重師德建設工作的過程性管理。

　　(二)加強學習，提高職業道德素養。

　　1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會科學發展的重要思想,全面領會科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，牢固樹立科學發展的理念，著力形成科學發展的共識，共謀學校的發展。

　　2、認真組織學習20xx年新修訂的《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規和文件；深入學習全國教育工作會議精神；結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。

　　3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。

　　（三）服務全體學生，樹立全新教師形象

　　認真開展“三愛活動”（愛崗、愛生、愛自己）。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業精神；通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業幸福感。為確保“三愛活動”扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設活動。

　　1、開展師德建設大討論活動。在學校發展的關鍵時期，組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為長茂中學添光彩”等為主題的討論活動，激發教師的敬業奉獻精神。

　　2、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫暖，提高職業幸福感，穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康，充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態投入學校工作。

　　3、開展結對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生、學困生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。

　　4、以“創先爭優”活動為契機，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關愛貧困生，為貧困生送溫暖；關愛學困生，為學困生送信心；關愛特殊生，為特殊生送方便；關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。

　　5、進一步規范家校聯系行為，建全和完善家長學校聯系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯系家校通等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業的理解和支持。繼續以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創辦好人民群眾滿意的學校。

中學教師工作計劃14

　　時間如白駒過隙，轉瞬即逝。短暫的實習生活結束了，現在的我，擁有了一個自己的班級！這18個學生就像是我的小兵，正等待著我帶領他們勇闖新世界的大門，這讓我倍感責任的重大，還好在教學的這條道路上，有各位老師和小伙伴們的鼓勵和幫助，讓我對自己更加充滿信心。

　　作為一名見習教師，面對著一群預備新生，我明顯有些舉足無措。他們來自不同的小學，來自18個不同的家庭，他們的基礎知識參差不齊，他們自主學習能力也還不完全具備，加之是農民子弟兵，初中對于他們而言或許只是義務教育中的一環罷了，所以現在的他們就如同是一盤散沙，而我最迫切需要做的，就是在最短的時間內讓他們團結起來，并適應初中緊張的學習生活。

　　首先，在課堂上，我最先抓的就是他們的紀律問題。俗話說：“不以規矩，不成方圓。”確實是如此，預備新生還停留在小學老師教導的條條框框中，他需要你給出明確的指示，告訴他哪些可以做，哪些不可以做，明確之后，在執行的過程中也要緊盯，讓他知道這并不是紙上談兵。但在課下，在我嚴厲指責過后，也會適當的給予他們鼓勵，如他們的作業完成度高，我會在批語中畫個笑臉、畫顆五角星等等。

　　其次，對于本學期的教學目標，朗讀、討論、感悟是我初步設想完成的三部曲。正所謂“讀書百遍，其義自見。“多次的朗讀課文，讓學生熟悉文本，無論是對學生，對教師，都是百利而無一害的，課前預習時讀兩遍，早自習讀一遍，上課過程中讀幾遍，在充分了解文本的基礎上，然后再適當地進行組內討論，不僅可以使每位學生都參與到課堂教學中，還可以慢慢地讓他們意識到自主學習的樂趣，當自己的意見建議得到了全組的認同，他的積極性只會不斷攀升，并且樂于融入到這個集體中去，最后再稍微加以引導幾句，學生自己就能讀懂言下之意，在這個慢慢地，循序漸進的過程中，他們也在逐步養成閱讀的好習慣。

　　最后，作為一名語文教師兼副班主任，我也會關注到學生的心理狀況，在學生與學生，學生與家長之間能架起一座溝通的橋梁。在課后背誦古詩，訂正作業的過程中，慢慢建立起對彼此的信任和了解，希望我于每位學生而言，既是他們的老師，也是他們可靠的傾訴對象，能向我吐露出一些心聲，哪怕是在作文中，讓我能夠走得與他們近些，再近些。

　　以上是我本學年第一學期的工作計劃，也是我努力前進的方向，希望在前期的摸索和曲折中能鑄就之后的平坦與順利，也請各位老師多多批評和指教。

中學教師工作計劃15

　　工作指導思想

　　教師發展行動工作室立足于校本教研，來源于并服務于教師的日常工作，在日常教育教學工作中觀察思考問題，不斷加強學習，進行自我反思，組織交流分享，努力構筑學習型團隊。

　　組織成員

　　領銜人：王**

　　成長導師：章**、史**、劉**、韋**、姚**

　　成員：周**、趙*8、黃**、謝**、（援疆教師結對的青年教師）

　　工作安排

　　1、工作室成員要養成自我反思，勤于寫作的習慣，每周檢查“千字文”的撰寫情況。黃翠花負責檢查統計。

　　2、開展跨學科主題教研，采用課堂觀察的模式進行聽評課的改革與嘗試。趙**、劉**負責。

　　3、工作室成員每季度閱讀一本理論書籍，每月開展讀書交流會，與團隊成員分享讀書心得。謝**負責。

　　4、工作室成員確定一個教學問題，在日常教學工作中，觀察、思考、記錄，組織學術沙龍開展專題研討。

　　5、定期編輯工作室活動簡報，在校內外進行交流。周**、章**負責。

　　工作室行事歷

　　九月份：

　　1.工作室成立儀式（9月中旬）

　　2.師徒結對

　　3.讀書交流會（主講：趙**）

　　4.工作室成員撰寫學期發展規劃（9月25日前完成）

　　5.跨學科課堂觀察、研討（執教：周**）

　　6.編輯第一期簡報

　　十月份：

　　1.導師示范課（執教：章**、韋**）

　　2.讀書交流會（主講：周**、謝**）

　　3.跨學科課堂觀察、研討（執教：黃**）

　　4.專題微講座（主講：王**、姚**）

　　5.編輯第二期簡報

　　十一月份：

　　1.導師示范課（執教：史**、劉**）

　　2.讀書交流會（主講：黃**、趙**）

　　3.跨學科課堂觀察、研討（執教：謝**）

　　4.專題微講座（主講：章**、韋**）

　　5.編輯第三期簡報

　　十二月份：

　　1.導師示范課（執教：姚**）

　　2.讀書交流會（主講：周**、謝**）

　　3.跨學科課堂觀察、研討（執教：趙**）

　　4.學術沙龍

　　5.專題微講座（主講：史自力、劉**）

　　6.編輯第四期簡報