大班班主任教學工作計劃

時間：2025-06-26 18:06:36 曉映工作計劃我要投稿

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2025大班班主任教學工作計劃（通用28篇）

　　時間流逝得如此之快，我們又有了新的學習內容，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編整理的2025大班班主任教學工作計劃（通用28篇），希望對大家有所幫助。

2025大班班主任教學工作計劃（通用28篇）

　　大班班主任教學工作計劃 1

　　一、情況分析

　　我班幼兒新生較多，沒有接觸過英語，只有一小部分幼兒上學期學習過，掌握小部分的英語單詞，因此教學有一定的難度，由于我班大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。

　　二、教學模式

　　根據我班幼兒的特點，創建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。

　　三、學期目標

　　1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。

　　2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。

　　3、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音。

　　4、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

　　5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

　　四、教學內容

　　教材是結合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的'單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。

　　大班班主任教學工作計劃 2

　　一、情況分析：

　　通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了16的加減運算，理解了16的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。

　　二、學期目標：

　　1、教幼兒學習610數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。

　　2、教幼兒學習10以內的'加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

　　3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。

　　4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

　　5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

　　6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

　　7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

　　8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

　　10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

　　12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

　　三、教學進度表：

　　略

　　大班班主任教學工作計劃 3

　　一、本學期教育總目標：

　　增強入學意識，培養良好的學習習慣，保證幼小銜接的順利進行。

　　促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。

　　萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的'性格。

　　二、具體要求：

　　（一）健康和動作發展：

　　1、體格健壯，機能協調發展，能適應環境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力。

　　2、有一定的衛生知識，具有良好的生活衛生習慣、公共衛生習慣和生活自理能力。

　　3、在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。

　　4、各種基本動作協調、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。

　　5、能安全的、熟練的使用運動器械。

　　6、有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全。

　　7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協調。

　　（二）語言和認知能力：

　　1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。

　　2、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復述別人的講話內容，會連貫、清楚、較完整得用語言表達自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態度大方，包括各級領導，參觀交流人員，園外小朋友等。

　　3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內容。

　　4、好奇好問，能發現問題，主動尋找答案，對其生活有關的信息、自然科學現象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。

　　5、知道季節的輪換與動植物、人的關系；介紹本地區的主要農作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學習飼養、種植動植物的簡單方法。

　　6、在生活中觀察風、雨、雪等自然現象，知道他們的益處和危害，對自然科學現象感興趣，愿意動手實驗。

　　7、學會10以內數的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學會看日歷、掌握單雙數、相鄰數，對數量關系、圖形特征、空間位置的變化產生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。

　　大班班主任教學工作計劃 4

　　一、班級管理方面

　　1.班級老師相互配合，做到一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。

　　2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。

　　3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

　　二、教育教學方面

　　本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

　　1.認真完成本期各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

　　2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

　　3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

　　三、保育工作方面

　　孩子，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3.開展多樣的戶外活動。

　　(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

　　(2)在活動中要注意幼兒的，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的`選擇。

　　(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

　　(4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。

　　(5)加強幼兒的意識教育。活動時老師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

　　大班班主任教學工作計劃 5

　　一、班況分析：

　　本學期幼兒總數為11人。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作。

　　二、教育總目標：

　　促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。

　　三、領域目標：

　　(一)健康領域：

　　1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

　　2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。

　　3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

　　4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

　　5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

　　6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。

　　7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。

　　8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

　　9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。

　　(二)語言發展領域：

　　1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發言，能理解簡單的.指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。

　　2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。

　　3、樂意用普通話與周圍人交往，態度大方。

　　(三)科學觀察領域：

　　1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。

　　2、能觀察周圍環境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發現周圍環境中日新月異的變化。

　　3、了解日常生活中的自然現象。

　　4、掌握50以內數的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1-100，并在日常活動、游戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。

　　(四)藝術：

　　1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

　　2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。

　　3、在作品中表現某些情節，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯系。

　　大班班主任教學工作計劃 6

　　新學期開始了，可愛的孩子們又回到了他們熟悉的幼兒園。由于都是原班的孩子，彼此都很熟悉，所以大家的情緒都很穩定。新學期帶來新知識。本學期，我們將繼續認真學習，不斷更新教育觀念，改變教育行為。為孩子提供一個安全、健康、豐富的生活和生活環境，多方面滿足孩子的發展需求，尊重孩子身心發展的特點和規律，關注個體差異，堅持關愛與教育并重，所以使孩子身心得到全面發展，促進體、智、德、美的全面發展。為了能夠更有效、更好地做好幼兒園班主任的工作，我做了以下計劃：

　　一、班級情況分析

　　新學期我的班插班有1個新生，現在有x個孩子，包括x個困難的孩子和x個女孩。通過一年半的學習，孩子們在學習和生活上都有了一定的進步。大部分孩子養成了良好的行為習慣，待人有禮，語言表達能力、人際交往能力、自理能力和動手操作能力都有很大的發展。自覺規范幼兒作息規律，加強紀律教育，努力做好班級關懷和教育工作。進一步培養孩子的自助服務能力，喜歡幫助他人，尊重老師和同伴，使他們在原有的基礎上發展。

　　二、教育教學工作

　　1、大班孩子，幼兒園只剩下一個學期了。作為教師，我們應該充分利用這段時間，為孩子們提供多元化的學習環境，重視多元智能的發展和教育，積極為進入小學打好基礎。

　　2 根據幼兒園教育目標和中產階級孩子的`興趣，制定月、周、日的教學工作計劃。促進兒童身體的正常發育和身體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中，重點發展語言智能、數理邏輯智能、人際智能、音樂智能、肢體動作智能、自然觀察智能。

　　3 能主動并專注于數學運算；觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關注點。

　　4進一步加強良好教育環境的營造，注重幼兒的可操作性和參與性。

　　5.保證孩子的游戲時間，根據孩子的興趣，產生各種游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表達溝通能力，初步解決問題的能力。

　　三、衛生保健工作

　　1.加大安全教育力度，安全第一，用“心”觀察孩子，把“心”放在安全”在各自的具體環節落實。通過一系列的活動，增強孩子的自我保護意識和能力。

　　2.做好日常環衛工作，做到無死角

　　3.注意體育鍛煉，保證孩子有足夠的時間進行戶外活動。在活動中，孩子學會隨著活動水平的變化而增加或減少衣服，并能打掃衛生。

　　繼續做好幼兒的衛生保健工作，特別是季節性流行病的預防，加強幼兒的自我保健意識和能力。為幼兒提供服務自己的機會，養成良好的保健習慣。

　　4.定期宣傳相關保健車“父母花園”欄目上的知識，和家人一起做好保健工作。

　　四、家長的工作

　　要實現家庭教育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家庭對話是最好的方式建立這樣的關系。基本精神。只有與家長保持一致的教育目標和要求，才能獲得更好的教育效果。否則，孩子們就會不知所措，從而導致相互矛盾甚至適得其反的教育效果。

　　1、充分利用社區和家長資源，優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園教育出謀劃策。積極主動地參與幼兒園的教育教學活動，形成良好的家庭教育氛圍。

　　2、在實踐過程中，要激發家長、老師和孩子之間的互動，讓家長充分體驗和認識新的教育理念和方法的價值，拉近與孩子的心理距離情懷。以達到預期的效果。

　　五、安全工作

　　1、安全衛生工作是幼兒園工作的重中之重。活動只能變成空話。因此，本學期，我們將繼續保持上學期的工作態度，做好這項工作，為孩子們提供一個安全、健康的學習和生活環境，重點是日常清潔衛生、玩具消毒等。餐具、兒童個人衛生教育。養成良好的衛生習慣，督促家長對床上用品進行清潔消毒，配合保健老師對孩子進行體檢等。

　　2.預防孩子發生意外，培養孩子的自我保護意識，并教育孩子們在同齡人中團結友好，避免人身傷害。隨機豐富孩子日常生活中的安全知識，了解安全門和出口，培養孩子的自救能力。教師應提高戶外活動的安全意識，堅持在活動前檢查活動場地和設備是否安全。在日常生活中，提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率達到95‰以上。能夠完成老師布置的任務，積極參加保潔、種植等活動，工作有條不紊，如開展氣象臺、觀測角等活動。

　　對孩子進行安全防范教育，時刻提醒他們，事故就在身邊，并結合孩子自身的生活經歷，進行安全營養的健康教育，增強孩子的自我保護能力，預防事故的發生。安全事故。

　　以上是我對幼兒園班主任的工作計劃，請查收并提出寶貴意見，謝謝！

　　大班班主任教學工作計劃 7

　　引言：

　　作為一名大班班主任，我深知教育是蠟燭，燃燒自己照亮別人。為了更好地教導大班學生，我制定了以下教學計劃。這個計劃不僅詳細具體，還生動活潑，為了給大班學生帶來更好的學習體驗。

　　一、課程設置

　　1. 語文：閱讀、寫作、聽說訓練、口語表達；

　　2. 數學：基本數學概念、簡單的加減法、認識數字；

　　3. 英語：認識英文字母、簡單的英語單詞、語音訓練；

　　4. 自然：探索自然環境、觀察和分析生物現象、培養探索精神；

　　5. 藝術：繪畫、音樂、手工制作、舞蹈等；

　　6. 社會：了解社會規則與禮儀、學會合作與分享、打造和諧班級氛圍。

　　二、教學方法

　　1. 趣味學習：通過游戲、動畫、情景模擬等方式，激發學生的學習興趣，讓學習變得有趣；

　　2. 多元化教學：利用多種教學資源，如實物、圖片、視頻等，給學生提供不同的感官刺激，促進多元智能的發展；

　　3. 合作學習：通過小組活動和合作游戲，培養學生的團體意識和團隊合作能力，讓他們在合作中共同成長；

　　4. 個性化教學：根據學生的不同優勢和特點，采用差異化的教學方法，滿足每個學生的學習需求；

　　5. 實踐教學：利用實地考察和實驗活動，讓學生親身參與到學習中，培養他們的觀察、思考和動手能力。

　　三、教學重點

　　1. 培養學生的學習興趣：通過創設學習情景、激發好奇心，引導學生對學習產生興趣，培養他們主動學習的能力；

　　2. 增強學生的自信心：注重肯定每個學生的長處，及時給予贊揚和鼓勵，讓學生建立正確的自我評價方式；

　　3. 培養學生的動手能力：注重實踐教學和手工制作活動，讓學生動手動腦，培養他們的實踐操作能力；

　　4. 培養學生的團隊合作意識：通過合作學習和團體活動，培養學生的團隊合作和溝通能力，讓他們懂得與他人和睦相處；

　　5. 關注學生的身心健康：定期組織體育活動和戶外活動，關注學生的身心健康，力爭讓每個學生都能健康成長。

　　四、教學內容

　　1. 語文教學

　　（1）培養閱讀興趣：通過趣味的故事、游戲和互動讀物，激發學生對閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力；

　　（2）豐富寫作內容：引導學生寫日記、感想、小故事等，提高他們的文字表達能力；

　　（3）口語表達：進行角色扮演、情景模擬等活動，培養學生的'口頭表達和溝通能力。

　　2. 數學教學

　　（1）培養數學思維：通過游戲和實際問題，讓學生感受到數學的趣味和實用性；

　　（2）鞏固基礎概念：通過數字卡片、計算器等工具，加深學生對數字、數列和運算符的理解；

　　（3）培養邏輯思維：通過邏輯推理和解決問題的活動，提高學生的邏輯思維和解決問題的能力。

　　3. 英語教學

　　（1）認識英文字母：通過歌曲、游戲和圖畫故事，讓學生認識英文字母和發音；

　　（2）簡單的英語單詞：利用卡片和動畫資源，教授一些簡單的英語單詞，提高學生的詞匯量；

　　（3）語音訓練：針對學生的發音問題，進行有趣的語音訓練活動，幫助他們糾正發音錯誤。

　　五、總結

　　通過制定這個大班班主任教學計劃，我希望能夠給大班學生帶來更好的學習體驗，培養他們全方位的能力和素質。我相信，通過我的努力和引導，每個學生都能在這個大家庭中茁壯成長，成為未來社會的棟梁之才。

　　大班班主任教學工作計劃 8

　　1.情況分析

　　經過一個學期的大班生活，我班的孩子們在生活活動中自理能力的增強、手工更有創意、更漂亮的制作、更和睦的朋友、更強的安全意識等等。這個學期我們班有30個孩子。在孩子的教育和發展過程中存在很多不足。比如有的孩子學習不專心，喜歡八卦；有的孩子在寫字的時候會出現筆順的錯誤，而忽略了正確的坐姿。經常提醒沒有習慣；個別孩子跟不上他們的學習能力等等。

　　2.課堂教學工作

　　（1）3月開展“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節日的由來，等等尊重他們的母親、婆婆、奶奶等，過節會祝賀他們，送上小禮物等等。

　　(2)結合清明節，開展向英雄學習活動。開展“清明故事社”故事大賽。

　　(3)制作主題活動墻。根據園區要求，為三個主題打造環境，利用孩子的作品，家長的配合布置主題環境，讓孩子在布置的過程中感受到主人公的自覺，并為自己的作品能掛在墻上而感到自豪，激發了孩子們的學習熱情和家長參與的熱情。

　　(4)做好兒童安全教育。采用安全教育光盤、教師語言講解、兒童情景表演等方式，加強對兒童的安全教育。讓每個人都懂得安全，在生活中關注安全，用所學的安全知識尋求幫助，避險，遇險逃生。結合“安全日”，開展了安全形勢表現活動。

　　(5) 繼續每周一星評選活動。選材主要是說唱、跳舞。說話可以是講一件有趣的事，講故事，背兒歌；唱歌是能夠以響亮、大方的聲音和情感演唱歌曲；跳舞是能夠為每個人表演舞蹈和表演。歌曲等。為孩子創造表達自己的機會，培養孩子大膽表達自己的能力，不斷展現自己的風格。

　　(6)重視幼兒的拼音、識字、寫作教學。為了讓孩子們以后更好地適應小學生活，根據他們所了解的小學教育情況，對拼音和書寫的流程進行了調整。學完拼音韻母后，進行簡單的拼寫練習；寫的內容比較多。，難度增加，一些筆畫多的漢字也被觸動了。

　　(7)“6月1日”期間，舉辦“6月1日”慶祝活動，將班級特色制作成展覽版供家長展示。

　　（八）開展“紅花童子”“識字之王”評比活動。從評價中發現自己的不足，激勵自己向他人學習，會愉快地為他人鼓掌祝賀。

　　（9）學期末舉行“畢業典禮”。讓每一個孩子在舞臺上表演，把最美的歌舞和笑容展現給大家，給孩子和家長留下美好的回憶。

　　3.家長的工作

　　繼續以熱情、主動、耐心的態度與每一位家長溝通，爭取他們的支持、理解與合作。

　　（1）開學之際，以“如何做好孩子與孩子之間的聯系”為主題的家長會，宣傳幼兒園在這方面的準備工作給家長們討論一下，家長們應該如何做好這方面的工作，讓孩子們能夠通過這個學期的學業生活，順利過渡到小學生活。

　　(2)管理好母園。每周一發布一周的教學工作計劃；貼出孩子學過的拼音、漢字、聽力故事、數學等相關內容，供家長參考，更好地引導孩子；發布家長關注的問題和家長學習的解決方案文章等。讓家庭花園真正發揮家庭教育的作用，發揮搭建家庭橋梁的.作用，共同教育孩子。

　　(4)繼續做好《兒童成長記錄》的傳播工作。

　　（5）學期末邀請家長參加孩子的“畢業典禮”。讓每一位家長都覺得自己的孩子長大了，開心地從老師手中接過孩子，為自己即將成為小學生而自豪。

　　4.班級特色

　　繼續做好班級特色——捏橡皮泥。這學期的重點是捏“立體”的東西。培養孩子觀察生活的能力，大膽運用生活中的經驗創作泥塑作品。每次活動結束后，繼續保持收拾橡皮泥的習慣。為孩子們的好作品拍照，放在班級管理的班級特色中，并提醒孩子們去看，把他們的作品介紹給家長和孩子，感受創作帶來的快樂。

　　大班班主任教學工作計劃 9

　　轉眼間，新的一學期來臨了，為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合我們大班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。

　　一、班級現有狀況分析

　　我班大部分孩子生活習慣與學習能力均發展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內的加減法。

　　在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

　　在社會發展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統一進度的前提下發揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。

　　二、常規訓練與生活、學習習慣的培養

　　1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養成良好的個人衛生習慣。

　　2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養成在家自覺早晚刷牙的習慣

　　3、課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的'專注力與規則意識。

　　4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環境整潔。

　　5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

　　6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。

　　7、有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。

　　三、安全工作

　　1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

　　2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

　　3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

　　4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規則和社會公德。

　　四、生活護理與衛生消毒

　　1、引導幼兒能根據天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現象能及時告知老師。

　　2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。

　　3、生活教師引導幼兒養成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

　　4、生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛生。

　　五、良好品德習慣的培養

　　1、培養積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。

　　2、懂得關心他人，愛護周圍環境，能夠傾聽和理解別人的要求。

　　3、講衛生，不隨地亂扔垃圾。

　　4、熱愛勞動，自己的事情自己做。

　　5、每天堅持早睡早起，按時上學，養成良好的作息習慣。

　　6、認真傾聽，積極答題，熱愛學習。

　　7、愛惜糧食不浪費、不挑食。

　　8、積極參加戶外活動，遵守規則。

　　六、家長工作

　　1、每周根據教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內容。

　　2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

　　大班班主任教學工作計劃 10

　　新學期，作為幼兒園大班的班主任，我對新學期充滿期待和信心。在過去的學期總結中，我對接下來的工作制定了新的計劃，希望能夠給孩子們帶來更好的教育和成長。這個學期，我將繼續努力，為孩子們營造一個積極、健康、快樂的學習環境，幫助他們全面發展。希望在新的開始中，我們能共同努力，開創美好的未來。

　　一、關注幼兒健康，做好衛生工作

　　新的學期，在開學之際，作為班主任，我首先要做的就是確保幼兒們的健康。為了營造一個清潔衛生的環境，我積極開展衛生工作，經常對教室進行消毒和通風，有效防止細菌滋生，降低感染風險。保障孩子們的健康是我工作的首要任務，因此我始終關注學生們的身體狀況，一旦發現有發燒感冒等情況，會及時與家長溝通，確保他們得到及時照顧。這樣才能讓幼兒們在一個安全、健康的環境中學習成長。

　　二、改善教學方法，提高學生興趣

　　在大班階段，孩子們已經懂事了，能夠認真聽課學習，但仍有一部分學生調皮。因此，作為老師，我們需要不斷改進教學方法，提高孩子們的學習興趣。這是一個重要的突破口，通過改良教學方法，讓孩子們在課堂上享受學習的樂趣，豐富他們的幼兒園生活，促進他們的學習和成長。

　　三、及時反饋家長，完善幼兒成長

　　家長是班主任工作中至關重要的一部分。在未來的工作中，我將及時提供教學反饋，定期在家庭群里向家長們反饋孩子們的學習情況。我還將定期與家長通電話，溝通孩子們的最新表現和情況，讓家長們能夠全面了解自己的孩子，見證他們的成長和進步。除此之外，還有一些需要家長配合完成的工作，比如組織一些小活動，我會提前聯系家長，確保時間安排妥當。孩子的`成長需要教師和家長共同努力，因此家長工作至關重要，我會認真對待！

　　新的學期即將開始，對于我們來說，這是一個令人振奮的消息。我們懷著期待，迎接新學期的挑戰，希望能取得優異的成績。我將懷著更加堅定的信心啟程，朝著更美好的目標邁進，不辜負家長們的期望和信任，也不辜負學校對我的期望和信任。讓我們一起努力，共同創造更加美好的未來！

　　大班班主任教學工作計劃 11

　　新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡，特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　本班現有幼兒36名，男孩20名，女孩16名。經過一個學期的學習，他們對幼兒園的生活、學習活動已基本適應。在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。孩子們已經開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過觀察，我發現班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現等等。根據我班的實際情況，結合中班幼兒年齡特點，本學期制定以下計劃，促進幼兒提高。

　　二、班級工作重點

　　以新《綱要》為指導，以幼兒園計劃為依據，結合本班的實際情況，從幼兒的興趣出發，有機的開展教學活動，并進行園本化課程資料積累與成果展示。同時在初步嘗試創設園本化教育環境有效途徑時，進一步提升我園園本化課程的理論研究，為課題結題提供實踐依據。

　　在日常工作中，努力完善各項教學任務，極大程度讓孩子快樂、家長滿意。

　　三、教學領域目標

　　根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，逐步培養他們動手操作、自主學習的能力，在探索中學會發現問題和獨立解決問題。

　　健康領域

　　喜歡幼兒園集體活動，樂意參加各項活動，初步養成良好的生活、衛生習慣，逐步建立自我保護的觀念。喜愛體育活動，會使用多種運動器械鍛煉身體，動作協調。

　　語言領域

　　能互動、有禮貌地與別人交談，能聽懂精華的意思，能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能講述作品內容嘗試仿編。

　　科學領域

　　好奇、好問，能運用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動，表達和交流自己的發現。對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣，愿意親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。

　　社會領域

　　能感受、體驗集體生活的樂趣，樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。理解并遵守與自己相關的行為規則。樂意做好力所能及的`事，熱愛自己生活的地方。

　　藝術領域

　　喜歡參加藝術活動，并能初步感受環境、生活和藝術中的美，積極地表現自己的情感和體驗。

　　四、游戲活動

　　1、切實體現游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創設形式多樣化，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發展想象力、創造力。

　　2、保證幼兒有每天2小時以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動，活動量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。同時，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當時間，動靜交替，合理開展。

　　3、初步建立幼兒對區域游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。

　　4、通過區域游戲，將教學主題深化在區域游戲之中，成為活動延伸，增強幼兒的角色意識，培養幼兒交往合作能力和語言表達能力。

　　五、課題研究

　　按照園務計劃，本學期繼續開展《以“茶文化“為載體的園本課程》課題研究，在已有的課題成果上，深化研究，將已收獲的理論研究，提升到新一層面，從環境創設、區角多渠道、方位，全息構筑具有地方特色的園本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發展。

　　六、特色教育

　　本學期繼續開展傳統樂器、英語等特色教學，初步掌握簡單技能、玩法，學會看簡譜。同時在游戲化的氛圍中，初步培養幼兒對英語活動認識，拓展幼兒多方面的興趣愛好。

　　七、保育工作

　　1、生活習慣培養：進一步鞏固幼兒良好的進餐、午睡、入廁、盥洗等習慣，使他們能自理、自立地健康成長。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨立性和自覺性。

　　2、幼兒安全管理與教育：教師要及時發現并消除安全隱患。引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。教會幼兒簡單的自我保護方法。鼓勵幼兒間相互提醒。請家長把發現的不安全隱患及時反饋給老師。

　　3、德育培養：以德育為核心，引導幼兒用正確的方式與同伴交往，學習使用禮貌用語，努力減弱幼兒的自我中心意識，懂得集體生活所應遵循的規范，懂得謙讓。愛護幼兒園物品，對幼兒進行節約教育。

　　八、班級活動

　　二月份開展班級閱讀筆記撰寫、幼兒自理能力調查等活動。

　　三月份開展“我的好媽媽”三八節親子活動、我愛小樹活動、圖書漂流準備開始。

　　四月份開展好書推薦、圖書漂流活動。

　　五月份開展幼兒自理能力(穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等)比賽。邀請家長當評委，讓家長更清楚孩子們的自理情況。同時還要進行幼兒春季運動會。

　　六月份開展拍球能力測評、慶六一親子聯歡活動。

　　九、家長工作

　　1、做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　2、與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

　　3、做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

　　4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

　　在組織好以上活動的同時，一定要根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，把區角活動開展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學以致用。

　　大班班主任教學工作計劃 12

　　不知不覺的日子就轉到了三月份。為了在這一個月里能夠能加完善的做好自己的工作。特意制定了以下的工作計劃。

　　一、德育工作總目標：

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、經過精心的思想教育和有益的主題教育，班級形成了團結向上的良好氛圍，培養出了自主自動的班級干部，努力打造“星級文明班”的目標。

　　3、本學期我們提出了“小目標，自我管理”主題，旨在激發同學們的自主自律能力、創新實踐能力和自我管理能力，使得少先隊活動真正成為培養學生德育的有效途徑。希望同學們能夠在這個主題的指引下，不斷提升自己，實現自身的小目標，展現出更多的潛能和能力。

　　二、教育內容及措施：

　　(一)行為規范教育：

　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的城實的小學生。

　　抓學生行為習慣的養成，分段落實學校一日常規。

　　1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、通過定期舉行班會、晨會等活動，對學生進行常規教育，重點培養他們的紀律意識、禮貌修養、勞動態度和學習習慣，使他們養成良好的行為規范和習慣。這樣的常規訓練將使學生的行為規范化、經常化，為他們的全面發展奠定良好基礎。

　　4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

　　當然也有計劃的準備過程

　　(1)報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

　　(2)每月進行行為規范的階段小結。

　　(二)主題教育：

　　1、愛國主義專題教育:每月至少推薦1本愛國主義書籍。開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。認真收聽愛國主義專題講座。積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

　　2、在班級中開展“人人爭做安全小衛士”的主題教育是非常重要的。我們可以通過晨會和學生討論的方式來強調安全的.重要性。在日常生活中，我們可以做到安全的方法包括遵守交通規則，不隨便接觸陌生人，注意食品安全，保持環境整潔等。此外，還可以提出一些建議，比如在戶外活動時要注意天氣變化，不要玩火等。我們可以收集大家在安全方面的成就，然后在班級中進行交流，互相學習、共同進步。讓我們共同努力，成為安全小衛士，保護自己和他人的安全。

　　3、開展“小目標自我管理”的活動：發揮隊干部的主動性，培養小干部的能力，重點培養一個優秀的小隊。

　　(三)家長工作：

　　1、做好家訪工作，做到及時聯系。

　　2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　(四)心理健康教育：

　　1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

　　2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

　　大班班主任教學工作計劃 13

　　一、班級情況分析：

　　本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數的實數意義及數量關系；喜歡種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

　　1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的'糾紛。

　　2、操作常規：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。

　　3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

　　4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.

　　5、李xx、趙xx、宋xx等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

　　6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上情況，我們班二位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

　　二、教學目標：

　　1、幼兒傾聽習慣的培養。

　　2、使幼兒養成讀書的好習慣。

　　3、喜歡與他人交往。

　　4、學會初步理解幼兒文學作品。

　　三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：

　　（一）興趣閱讀特色。

　　（二）觀察、講述、繪畫特色。

　　四、具體實施措施：

　　1、求實。就是要聯系實際，認真研究學情，根據幼兒的實際來教學。

　　教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的＂文本＂。

　　2、求活，是指教師應充分發揮教學機智，靈活駕馭教學過程。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯系和適應幼兒已有的經驗，拋出一些富有啟發性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養，充實自己，鍛煉思維，發展能力。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。

　　3、求新，確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系，以啟發討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養幼兒充分調動已有的經驗，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知結構。

　　4、求效。素質教育的實質便是優質高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。

　　這一學期，我擔任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

　　本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定計劃如下：

　　（一）日常生活習慣方面：

　　1、學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。

　　2、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

　　3、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

　　4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

　　5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

　　（二）教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

　　大班班主任教學工作計劃 14

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本班有10名幼兒是從中一班升上來的，還有5名幼兒是新插入我們班的，共有15名幼兒，其中男孩8名，女孩7名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經逐漸適應園內的作息時間，建立了良好的常規意識，禮貌和衛生習慣也得到了鞏固，生活自理能力有了很大的提升，養成了良好的行為習慣。

　　孩子們在各方面的能力都有了不同程度的提高。他們身體健康、活潑開朗，大部分孩子能夠遵守班級規則，互相監督和提醒違規行為。孩子們已經建立了明確的是非標準，能夠自我評價和評價他人，但有些孩子仍然容易興奮不穩定。在社交方面，他們能夠主動與同伴進行有效的交流、合作和分享，友好相處并講禮貌。他們能夠遵守幼兒園的日常規則，學會用禮貌用語與他人溝通，大部分孩子能夠主動向老師問候。對學習和游戲活動的興趣有了明顯提高，表現出較好的活動規范和積極性。然而，仍然存在一些不足，比如一些孩子在上課時容易分散注意力，影響他人，需要老師多次提醒；有些孩子在自理能力和整理活動材料方面還有欠缺，需要提高主動性。在語言方面，一些孩子傾聽習慣不佳，需要提高耐心傾聽他人發言；個別孩子在參與活動時缺乏主動性，過于依賴他人；還有一些孩子的習慣不佳，喜歡打鬧、不懂得謙讓，以自我為中心。部分家長也缺乏與老師的有效溝通。針對這些問題，我們將從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養，以確保他們在入小學前得到全面發展。

　　二、班級管理方面

　　1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的'教法，共同開展好工作。

　　2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。

　　3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

　　三、教育教學方面

　　本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

　　1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

　　3.本學期，我們班將注重培養學生的閱讀興趣，開展有關科學主題的探究活動，并舉辦豐富多彩的民間游戲。針對本班學生的學習特點，我們制定了符合他們發展需求的周計劃和周目標，以加強班級特色教學。

　　四、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　1.請做好班級的各項消毒工作，確保幼兒遠離病毒感染。班級保育員應按時進行幼兒餐具、午睡室和活動室的消毒工作，保持桌面整潔，活動室四角無雜物。讓幼兒在清潔、舒適的環境中健康成長。

　　2.要培養幼兒良好的生活習慣，以預防疾病通過口腔傳播。在教育幼兒時，應特別注意個人衛生習慣，如勤洗手、不隨地玩水、不將手指含入口中、不將臟物放入口中，避免將異物塞入鼻腔或耳道等。

　　3.開展多樣的戶外活動。

　　五、教室環境的創設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　六、幼兒心理環境的創設

　　我們努力營造開放的學習環境，建立寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒全面健康的成長。在大班階段，孩子們的交往意識逐漸增強，我們鼓勵他們與不同年齡、不同幼兒園的同齡小伙伴進行交流互動，拓展交往范圍，提升交流、表達能力。通過輕松愉快的師生互動，我們有機會發現幼兒的閃光點，抓住教育機會，用心感知他們的世界，營造寬松的心理氛圍，激發幼兒的創造力和表現欲。

　　七、本學期工作計劃

　　x月份

　　1.學期初家長會。

　　2.學習大班早操。

　　3.建立班級常規制度。

　　4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

　　x月份

　　1.加強晨間活動的管理。

　　2.做好課前準備工作.

　　3.豐富自然角。

　　4.主題活動：多彩的秋天

　　xx月份

　　1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。

　　2.繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。

　　3.舉行家長開放活動。

　　4.主題活動：奧運寶貝、神通廣大美猴王

　　xx月份

　　1.迎接縣督導評估。

　　2.認真完成各項教育教學工作。

　　3.主題活動：聯絡你我他

　　大班班主任教學工作計劃 15

　　新的一學年開始了，今年終于當了班主任了，大班的。新學年開始了，又該做計劃了，下面是我今天的工作計劃。

　　一，基本情況。

　　我是三合完小大班的班主任，今年是我第一次執教幼兒園，對教學經驗還比較欠缺。在教學過程中，我會不斷摸索，努力提升自己的教學水平。我的班上共有26名學生，其中適齡兒童有23名，還有3名非適齡兒童。男生有16名，女生有10名。希望通過我的努力和關愛，能夠帶領這群可愛的孩子們茁壯成長。

　　二，指導思想

　　在我看來，作為一名幼兒園教師，我始終秉持著對每個孩子充滿關愛的態度，對待他們始終保持著仁愛之心。我熱情而尊重地對待每一位孩子，充當著他們活動中的支持者、合作者和引導者。為了確保班級各項工作的順利開展，我與同事們每天都保持著良好的工作狀態，互相幫助，共同完成教學工作和衛生消毒工作。此外，我們每周定期召開班會，與班級教師一起交流幼兒的情況，發現問題并及時溝通解決。我們的努力旨在營造一個溫馨舒適的環境，讓每位幼兒都能快樂地度過每一天。

　　三，工作目標

　　1、本學期，我們園以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，旨在通過多種形式和途徑開展主題活動和特色教育，促進幼兒身心健康的全面發展。我們深入了解幼兒的發展需求和興趣，結合實際情況，精心設計活動內容，讓幼兒在活動中快樂成長。

　　2、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發生。

　　3、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。

　　4、有針對性的了解幼兒的發展情況，使幼兒快樂的成長

　　四，教育工作

　　1、繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。

　　2、結合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養。

　　3、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養，并做好平時的滲透教育。

　　4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的.能力。

　　5、在日常生活中，我們要時刻注重向孩子灌輸愛心教育和分享意識的重要性，同時培養他們勇敢、大膽的品質。鼓勵孩子勇敢地表達自己的想法和建議，讓他們學會獨立思考，敢于發聲。這樣不僅可以幫助他們建立自信，還能培養他們的領導能力和團隊合作精神。

　　五，家長工作

　　實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作

　　1、通過定期舉辦家長座談會，促使家長們在教育理念和教育方式上形成共識。同時，持續加強家長委員會的建設，家委會的負責人和成員積極引導其他家長積極參與幼兒園的各項活動，營造積極向上的家園合作氛圍。

　　2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

　　3、晨間接待與放學時,經常性地與家長在取得聯系,做到家園了解。

　　六、安全工作

　　1、我們將持續不斷地對幼兒進行安全和自我保護教育，并每兩周舉行一次安全教育活動。同時，我們的老師會定期檢查并清除教室內所有可能存在的安全隱患，以預防各類意外傷害和事故的發生。

　　2、注意對班內特殊兒童進行特別關愛，比如那些體質較弱容易驚厥的小朋友，我們要給予額外的關注和照顧。顏佳明老師會特別關注這些孩子，確保他們得到特殊的照顧和幫助。同時，顏佳明老師也會教育其他小朋友要關心和幫助這些特殊的同學，讓他們在班級中得到更多的關愛和支持。

　　3、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力。

　　最后，通過密切觀察、與學生建立良好溝通、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握和調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。努力確保和任課老師以及家長對學生有一致的要求和態度，經常交換意見。特別要積極調動家長的參與度，達成共識，共同配合幼兒園教育好孩子。

　　大班班主任教學工作計劃 16

　　新學期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

　　一、班級情況分析

　　我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規則等等。

　　二、指導思想

　　圍繞“教育就是服務”的辦園理念，以綠色生態課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思考、會交往、會創造的新時代幼兒。

　　三、主要工作目標及措施：

　　目標一：利用溧陽的本土文化，結合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態科研課題。

　　措施：

　　1、積極參與級部開展的2次“綠色生態”園本特色研究活動。

　　2、邀請溧陽電視節目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節的風俗習慣等。

　　3、根據主題內容創設與教育活動相適應的環境，做好主題與環境的融合。

　　4、繼續挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態節”、“快樂運動節”等活動。

　　目標二：抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執行各項常規要求。

　　措施：

　　1．利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規則，養成良好習慣；通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。

　　2．精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，滲透安全教育，培養幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。

　　3．幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關注。

　　目標三：培養幼兒向往入小學學習的愿望，激發良好的.入學動機和學習態度。

　　措施：

　　1、帶領幼兒參觀小學，并有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規則等。

　　2、制定班級規則，在日常生活中，理解每個活動的規則，讓幼兒養成規則意識，形成良好的生活、學習態度。

　　3、鍛煉意志，培養自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

　　4、培養幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。

　　目標四：家園配合，做好幼小銜接工作。

　　措施：

　　1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

　　2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。

　　3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。

　　大班班主任教學工作計劃 17

　　快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。我們繼續在《幼兒園教育綱要》的精神引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。我結合本班的情況共同制定了本學期班主任工作計劃。

　　一、班況分析：

　　本學期我班有幼兒41名，其中男孩19名，女孩22名。經過了大班一年的學習生活，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題，個別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

　　二、加強常規教育

　　根據大大班幼兒的興趣和發展目標結合我們園務的工作教育教學計劃，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創造表現的機會，繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　三、教育教學工作

　　1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的`內容。

　　2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。

　　3、能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。

　　4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本正確。

　　5、拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀。

　　四、保育工作

　　班級老師每天搞好班級衛生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒注意個人衛生，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

　　細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。

　　五、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　六、家長工作

　　1、根據班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會，提倡優質服務，盡量讓家長感到滿意，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。

　　七、本學期月份工作計劃安排

　　九月份：

　　1、整理園內、外環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。

　　2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養。建立良好的教育教學常規。

　　3、制定班上的學期教學計劃，要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。

　　4、加強“國慶”長假的安全教育。

　　十月份：

　　1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。

　　2、對進行愛國主義教育，國防知識教育。

　　3、加強安全常規教育、文明紀律養成，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣，樂于幫助別人。

　　4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　十一月份：

　　1、積極準備參加消防日(119)活動“安全在我心中”。

　　十二月份：

　　1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。

　　2、認真復習好功課，準備迎接期末考試。

　　一月份：

　　1、做好期未的教育評價。

　　2、做好期未工作安排，寫好工作總結。

　　3、做好寒假財產保管，財物清點。

　　4、做好寒假幼兒安全教育，

　　總之，在這個學期里，我們大大班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

　　大班班主任教學工作計劃 18

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《廣州市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認真落實《廣州市幼兒園教育常規管理暫行辦法（試行）》要求，結合區教學工作安排和我園的園務工作計劃，教學教研工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃，根據我班幼兒的實際發展水平，為促進班級教室和幼兒的共同發展特制定了本學期的班級工作計劃。

　　二、班級情況分析

　　我班這學期基本情況跟上學期一致：現有幼兒40名，其中男孩21 名，女孩 19名，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動。

　　我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣；提高幼兒學習興趣，培養幼兒良好的性格品質，將是我班這學期工作的重中之重。

　　三、主要工作任務和目標

　　1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質保量的完成班級各項工作任務。

　　2、認真、扎實開展“廣州市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面發展。

　　3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動；積極參加園湖北省學前教育專業委員會申報的xx課題《家園共育促進幼兒個性化發展》的課題研究工作，促進教師專業化成長。

　　4、創設溫馨和諧的教育環境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。

　　5、家園共育上努力創新，努力做好幼兒個性化觀察、培養、交流、互動工作，促進每個幼兒的個性化發展。

　　6、培養幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學。

　　四、安全工作

　　1、認真學習園安全教育工作的相關制度，積極參加相關安全教育培訓。

　　2、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發生。

　　3、制定班級安全工作計劃，在學期教育計劃、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內容。

　　4、關注細節，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內容。

　　5、教師要保證為孩子提供安全的環境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內活動。

　　6、組織幼兒參加園逃生演習。

　　7、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全。

　　8、有計劃、有目的、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區大型活動活動前有班級安全活動預案。

　　9、每次班級工作會議中有安全工作相關的會議內容。

　　五、班級管理工作

　　1、提前制定并落實班級各種工作計劃（學期、安全、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等），保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好。

　　2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。（會議內容要有安全、衛生保健、教學、家長工作的'小結和計劃等。）

　　3、根據園新的作息時間制定適合班級的雙常規、并認真實施，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則。

　　4、繼續保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍，重視“環境育人”。

　　5、認真填寫“班級交接班本”，建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人。

　　6、加強本班教師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。

　　7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發展》課題研究和幼兒個性化培養工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養方案”、為每個幼兒收集相關資料。

　　8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。

　　9、設計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業典禮”等班級大型活動。

　　大班班主任教學工作計劃 19

　　一、幼兒教學工作

　　每天早晨，我們會組織幼兒進行課文朗讀和情景對話，培養他們的閱讀習慣。我們還定期購買適合幼兒的書籍，幫助他們培養閱讀興趣。根據幼兒的個體差異和興趣愛好，我們會開展各種不同的教學活動。比如，對于喜歡繪畫的幼兒，我們會組織繪畫小組活動，邀請美術老師進行指導；對于對數學或語文感興趣的幼兒，我們會開展相應的教學活動，讓每個幼兒都有機會發展自己的特長和興趣愛好。我們制定了每日的教學計劃，開展豐富多彩、有趣的教學活動，讓幼兒在幼兒園里得到全面的教育和發展。

　　二、幼兒衛生保健工作

　　幼兒進入幼兒園后，我們要確保他們的健康和衛生。我會定期提醒幼兒要勤洗手，特別是在玩游戲后和進餐前要認真洗手，以避免細菌傳播。與保育老師合作，定期對大班教室進行消毒清潔，保持幼兒的`學習和生活環境清潔衛生。另外，我會定期消毒幼兒玩具，尤其是幼兒喝水的杯子，保證幼兒喝水的健康。本學期，我會教育幼兒要注意個人衛生，不要在地上打滾，避免疾病通過口腔傳播。

　　三、幼兒安全工作

　　幼兒的安全至關重要，只有確保他們的安全，他們才能健康成長。在幼兒園里，我會對所有可能傷害幼兒的物品進行檢查和更換，例如將尖銳物品用布包裹或者換成圓頭的。我會教育幼兒要和睦相處，玩耍時要注意安全。放學時，我會親自護送幼兒回家，全程保障他們的安全，讓他們平安回家。同時，我也會提醒家長注意幼兒在外的安全，防止他們參與危險的活動，如玩水、攀爬等。

　　我會盡心盡力地擔任本學期大班的班務工作，為幼兒營造一個溫馨和諧的成長環境。我將傾心呵護每一位幼兒，幫助他們健康快樂地成長。我會全力保障幼兒在園里的安全和幸福，不辜負家長對幼兒園和我的信任。我將積極配合老師們，共同努力把班務管理做好，讓幼兒在園里學習愉快、生活美好。我相信自己有能力做好這份工作，與大班幼兒一起迎接更美好的明天。

　　大班班主任教學工作計劃 20

　　一、班級情況分析：

　　本班共有四十七位幼兒，其中男生二十八位，女生十九位。經過大班第一學期的學習和生活，孩子們在自理能力、人際交往能力和獨立解決問題能力等方面都取得了顯著進步。他們學會了友好相處，遇到問題能夠互相商量解決，并且學會了對同伴和老師說“謝謝”、“對不起”、“請……”等禮貌用語。整體發展情況良好。

　　經過兩年半的集體生活鍛煉，孩子們在自理能力方面已經取得了顯著的進步，能夠獨立解決自己的問題。他們的身體協調能力和靈敏性也得到了明顯提升。在上學期的鍛煉中，我班部分學生掌握了跳繩技巧，大多數學生學會了玩皮球。

　　幼兒在人際交往方面展現出了一定的能力，能夠運用簡單的禮貌用語與同伴、老師進行交流。他們對于陌生的客人也能夠主動打招呼。在集體面前，他們表現得積極、大膽。有些膽小的小朋友經過學習和鍛煉后也取得了進步，現在愿意在集體面前展示自己。

　　幼兒在動作技能方面展現出了很高的興趣。他們熱愛手工繪畫，經常帶著繪畫和手工材料來園，利用課間時間與同伴一起繪畫、玩耍。此外，幼兒們也對音樂活動情有獨鐘，尤其是女孩子，喜歡唱歌和跳舞。在唱歌時，他們能夠很好地表現出歌曲的情感，對律動、音樂游戲和歌曲表演也表現出特別的興趣。

　　幼兒在語言表達方面取得了顯著進步，能夠流利地用語言回答問題、表達想法，甚至一些孩子還能夠運用成語，講述小故事，展現出了語言表達的能力。

　　大班幼兒已經具備了一定的自理能力，包括在午餐時能夠自己干凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面整潔。他們還養成了飯前洗手、飯后漱口的好習慣。在盥洗方面，大部分幼兒已經學會了獨立大小便，并能夠正確使用便紙。大班的孩子在戶外活動中活動量大，喜歡奔跑和玩耍，但缺乏一定的自我保護能力。因此，本學期我們將重點關注安全和自我保護，通過談話和一系列教育活動來提醒和督促孩子。我們將引導幼兒認識到不要劇烈奔跑，游戲時要注意安全，避免與同伴發生碰撞，從而進一步提高他們的自我保護意識和能力。

　　同時，作為大班的孩子即將步入小學的隊伍，在園的最后一個學期里，老師們應該充分利用這段時間，幫助孩子們逐漸培養進入小學的意識。讓他們初步了解小學生的生活規律，熟悉小學生的學習用品，了解使用方法，學會整理自己的學習用具。這樣可以為他們順利過渡到小學生活打下堅實的基礎。

　　二、本學期工作重點：

　　根據大班幼兒的年齡特點及實際發展情況，本學期的教育總目標為：促進幼兒身體健康發育，培養他們的協調能力，增強體質，養成良好的生活衛生習慣和熱愛運動的興趣。通過引導幼兒正確運用感官，提升他們運用語言進行交流的基本能力，幫助他們更好地認識周圍的環境，培養積極的興趣和動手能力，促進智力發展。激發幼兒對家鄉、祖國、集體、勞動和科學的熱愛之情，培養他們誠實、自信、勇敢、好奇、友愛、愛護公物、勇于面對困難、講究禮貌、遵守紀律等良好品德和行為習慣，塑造活潑開朗的性格。

　　根據本班情況分析，結合新《綱要》精神、園務計劃的精神本學期工作重點如下：

　　1、積極開展各種形式豐富多彩的活動，促進幼兒全面發展。利用每天的活動時間，與幼兒多溝通交流，了解他們的需求，有針對性地組織主題活動，及時捕捉幼兒的興趣點，體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動學習和探究精神。

　　2、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。特別是要根據“幼小銜接”的具體要求，組織適合幼兒逐步適應小學學習的各種學習習慣的競賽。

　　3、加強幼兒安全、自我保護教育，培養幼兒良好的自我保護意識。

　　4、做好本班的常規管理工作，穩定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動安排，讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天。

　　5、結合幼兒園園級課題研究活動，配合做好幼兒的各項活動。

　　三、本學期工作目標：

　　（一）班級管理方面：

　　我們將努力做好班級的日常衛生保健工作，營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒感受到溫暖和安全，培養他們的責任感和愛護環境的意識。同時，我們會加強班級的常規管理工作，幫助幼兒養成良好的學習習慣，培養他們對學習的`積極態度，讓每個孩子都意識到即將升入小學的重要性。我們將建立起與家長之間的密切聯系，作為多層次的橋梁，加強幼兒園與家長之間的溝通和合作。通過及時的交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現和成長情況，同時分享一些與時代相符的教育理念和觀念，共同關注孩子的發展。我們將充分利用社區和家長的資源，優化教育活動，讓家長參與到我們的教育工作中來，共同為孩子的成長貢獻力量。我們歡迎家長為我們提供建議和支持，共同營造出良好的家園共育氛圍。

　　（二）幼兒發展目標：

　　健康領域：具有良好的生活自理能力和衛生習慣。熱愛參加體育活動，積極參與各類運動，能夠熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動。敢于挑戰各種大型體育器械，善于運用球、繩、棒、圈等器材，甚至利用廢舊材料進行創造性活動，并具備整理整齊的習慣。具備日常生活安全常識，知曉自我保護的基本技能和行動方式。能夠自覺遵守相關規則。

　　語言領域：寶寶能夠和他人互動，表現出禮貌和尊重；善于傾聽他人講話并理解對方的意思。寶寶能夠用完整的語句表達自己的想法，喜歡閱讀書籍，對文字感興趣。寶寶能夠就某個話題展開討論，并能夠和他人輪流交流。寶寶熱愛文學作品，能夠帶著情感朗讀和講述故事，并愿意創作自己的作品。

　　科學領域：好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。會進行數和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數的守恒。感知集合，形成10以內數的概念，掌握10以內數的組成及加減運算。在老師的引導下，能注意和發現周圍環境物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。

　　社會領域：熱愛和尊重身邊的人，熱愛集體、家鄉和祖國。愿意努力做好自己力所能及的事情，勇于面對困難，具備初步的責任感。樂意參與各項活動，充滿信心。渴望與他人交往，初步學會團隊合作，懂得同情和關心他人，能夠客觀評價自己和同伴，勇于承認錯誤并改正缺點。

　　藝術領域：能夠通過觀察物體的形態、結構、色彩、空間和位置等特征，感受自然景物、環境設施以及藝術作品的美感。積極參與各種藝術活動，勇敢地表達自己的情感和體驗。喜歡參與音樂和美術活動，體驗到其中的樂趣，能夠按照音樂的節奏唱歌和跳舞，勇于嘗試繪畫，初步掌握合理構圖的方法，培養了感受美、表現美的能力和興趣。

　　四、具體工作安排：

　　（一）、教育教學工作。

　　本學期我們計劃繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。我們將根據幼兒的興趣和需要，結合實際情況制定主題計劃，預先設計課程內容，并靈活地根據幼兒的生活情況進行調整和補充。希望通過這種方式能夠更好地激發幼兒的學習興趣，促進他們的全面發展。

　　1、本學期我們將圍繞《中國節》、《春天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家來運動》四個主題開展豐富多彩的活動。

　　2、充分利用社區和家庭資源豐富教學活動，加強環保教育，讓孩子意識到保護環境的重要性。通過舉辦各種活動，讓幼兒了解廢物利用的重要性。

　　3、本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“誰的本領大”、“我的作業最整潔”、“誰最動腦筋”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感和能力。

　　4、本學期我們班將根據孩子們的興趣特點，優化美工區和益智區，為他們提供豐富的操作材料。通過畫畫、拼圖、貼紙、剪紙、折紙、捏泥、擺放等活動，培養孩子們的動手能力，提升他們的審美能力。同時，我們還將設置適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺放、認認、讀讀等方式，培養孩子們對認讀漢字的興趣，提升他們的早期閱讀能力，為將來的學習做好準備。此外，根據主題活動內容，我們會隨時設置游戲區域，利用各種形式和材料進行游戲活動，讓孩子們在玩樂中學習，享受快樂的童年時光。

　　5、注重環境創設的創新

　　在我們的班級里，主題墻是一個很重要的區域，它不僅是裝飾墻面的地方，更是展示幼兒作品的展示區。我們會根據不同的主題內容及時更新主題墻，展示孩子們的精彩作品。我們會根據孩子們的年齡特點，打造豐富多彩的平面和立體環境，讓他們在這個大家庭里快樂成長，健康發展。我們相信，一個美麗而富有創意的環境會激發孩子們的好奇心和想象力，讓他們在快樂中學習，和諧地相處。

　　（二）保健工作

　　本學期本班的三位保教人員將繼續密切合作，共同努力。我們以促進幼兒身心健康發展為首要任務，營造一個安全、快樂的游戲環境，讓幼兒盡情享受游戲樂趣。我們將認真做好班級衛生和消毒工作，打造一個溫馨舒適的學習生活環境；細心照料每個孩子的飲食和社交活動，加強幼兒的體育鍛煉，增強他們的體質。我們將培養幼兒的安全意識，教會他們自我保護技能。同時，我們將轉變教育觀念，充分尊重幼兒，激發他們的主體性，讓他們能夠自主、積極、創造性地參與各種活動，實現身心健康發展。我們還將繼續推行“小小值日生”活動，與幼兒共同制定班級值日生制度，引導幼兒承擔值日生責任，加強對值日生工作的管理，培養幼兒對集體和同伴的關愛意識。

　　（三）、重點做好幼小銜接工作

　　為了幫助孩子順利過渡到小學階段，我們計劃在本學期的各科活動中注重識字教學，提升孩子的閱讀、書寫和計算能力，特別側重擴大詞匯量的學習，為他們進入小學做好充分準備。具體實施方案如下：

　　1、通過談話，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

　　2、為了幫助幼兒順利適應小學生活，我們計劃逐步延長幼兒的學習時間，減少娛樂時間，并在日常活動中重點培養他們正確的讀書、寫字和握筆姿勢。希望這些措施能夠有效幫助幼兒順利過渡到小學階段的學習生活中。

　　3、通過談話、故事、社會實踐等活動培養幼兒的獨立意識，增強幼兒獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在學習生活中，學會自我體驗、自我批評、自我控制等，讓孩子懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學習方面的準備：

　　（1）整理書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其他學習工具是小學生們需要養成的好習慣。

　　（2）請家長配合，培養孩子良好的學習習慣：不遲到、不隨便請假；教學中引導幼兒養成認真傾聽、愛回答問題的好習慣。

　　（3）活動中注重知識經驗的積累，特別是一些好詞、好句的學習。

　　（四）家長工作

　　本學期，我們將繼續辦好“家長園地”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與進來，抒發感想，暢所欲言，通過家園共育，共同促進孩子的健康的成長。

　　1、我們將一如既往地辦好“家長園地”，不斷豐富版面內容，通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，能給予我們積極的支持與幫助。

　　2、及時的通過各種渠道，如家校路路通、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

　　3、加強與家長的聯系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性，使家園更好的配合起來。

　　以上是本學期的計劃，我們將在孩子在園學習的最后一學期里，共同努力，迎接新的挑戰。同時也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶。

　　大班班主任教學工作計劃 21

　　時間飛逝，轉眼間，一個學期已經結束了。清晨的第一縷陽光灑在大地上，我們美麗的幼兒園也被孩子們天真的笑聲喚醒。不知不覺中，我們度過了一個愉快的寒假。懷著希望和憧憬，新學期來臨了。新學期，新起點，又是一個新的開始。對于孩子們來說，他們將邁入重要的學前教育預備階段，即將踏上小學生活。我和孩子們將迎來嶄新的一頁，在接下來的五個月里，作為園長，我制定了以下計劃，希望每個孩子都能快樂成長，每天都有新的`進步和收獲，為他們進入小學生活奠定良好的基礎。

　　一、本班情況

　　本班有幼兒38名，其中男生16人，女生22人。通過一個學期的了解和接觸，幼兒在自理方面還有所欠缺，依賴性較強，但對各項活動的參與積極性較高，有部分幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規則。可還有一部分幼兒存在個體差異，有些方面有所欠缺，主要表現在：

　　1、有些孩子的表現欲很強，但傾聽別人說話的習慣沒養成好。

　　2、個別幼兒不會控制自己的行為，擾亂影響他人，堅定性不足，上課坐不住，喜歡做小動作。

　　3、有的孩子自理能力較差，不會整理書包、學習用品、喜歡丟三落四等，個別幼兒吃飯還要喂。沒有好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。

　　二、本學期工作重點

　　1、抓好班級常規工作，形成團結、友愛、謙讓、文明的班級氛圍。

　　2、平時多鍛煉孩子各項能力的培養。

　　3、做好家長工作，特別是有的家長，給孩子布置的學習任務從來不給予督促和檢查，其實我們是要全面培養幼兒，只適當的給予孩子任務意識的培養，而不是完全的小學化，要家長轉變觀念還需我們努力去做。

　　4、培養幼兒的語言表達能力告訴幼兒準確的發音和發聲方法。

　　5、加強對幼兒常規教育，培養他們養成良好的生活、學習、衛生習慣，提高他們的自理能力。同時，加強培養幼兒的各方面能力，包括知識、技能、態度和情感。讓幼兒在快樂的氛圍中健康成長，為他們的未來打下堅實的基礎。

　　三、工作措施

　　1、認真制定好適合本班的計劃，并認真去實施。

　　2、我會認真填寫幼兒基本情況表，了解幼兒在家的生活情況，每周及時發放家長作業，教育幼兒養成良好的行為習慣。

　　3、安全工作要長抓不懈，每天強調。

　　4、做好衛生消毒工作，以防流行病的發生，堅持每天晨檢，并做好記錄。

　　總之，我會為了文博幼兒園的全面發展，為了文博幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝們在這金色的搖籃里健康、快樂的成長！

　　大班班主任教學工作計劃 22

　　一、班級情況分析

　　在本學期，我們班共有29名幼兒，其中男孩18名，女孩11名。他們來自不同的家庭，有些曾經在托兒所上過學，而有些則是第一次踏入幼兒園。在與家長的交流中，我們發現大部分幼兒受到家人的寵愛，習慣以自我為中心，對父母或祖輩有較強的依賴性。他們的自理能力和行為習慣普遍較差，例如不會自己吃飯、不會上廁所。有些孩子個性較強，養成了一些不好的習慣，經常與同伴爭搶玩具甚至發生攻擊行為；還有一些幼兒不太善于與他人相處，表現出任性等問題。為了幫助這些孩子盡快穩定情緒，適應幼兒園的集體生活，養成良好的行為習慣和常規意識，我們三位老師將團結合作，全力投入工作。希望在家長的積極配合下，每位幼兒都能快樂成長，取得顯著進步。

　　二、總目標

　　根據我們班級的實際情況和園務計劃，我們將以二期課改的理念為指導，以提高保教質量為目標，全面發展幼兒的身心健康。我們將注重創新教育模式的引入，促進幼兒語言能力和生活自理能力的提升，重視智力開發，助力幼兒全面發展。我們致力于營造一個和諧的教育環境，讓每個幼兒都能在最近發展區上獲得進步。

　　三、主要工作任務及措施

　　(一)優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

　　具體措施

　　1、本班老師正在學習《幼兒園指導綱要》，我們致力于營造一個充滿友愛和諧氛圍的集體，打造一個安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒提供自主選擇活動、小組合作、集體互動、游戲和學習的理想場所。希望為每位幼兒創設一個舒適、溫馨的`活動環境，讓他們在這里快樂成長。

　　2、活動室的裝飾和材料需要定期更新，保持新鮮感，與主題活動相呼應。我們會提供各種成品或半成品的材料，鼓勵幼兒動手實踐，多樣化操作，培養他們的協調能力和動手能力。這樣的設計可以激發幼兒的創造力，讓他們在實踐中學習，獲得樂趣。

　　在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

　　3、活動區的設置應該考慮到幼兒身心發展的各個方面需求，滿足他們的游戲興趣。根據本班的特點，制定合理的活動區規則，與教學需求密切配合。定期更新和補充活動區的材料，提供豐富多樣的半成品和非成品材料，以激發幼兒的創造力和想象力。

　　4、更加合理的利用社區資源。

　　(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。

　　具體措施

　　1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

　　2、活動安排包括有組織的活動和自主選擇的活動，以及安靜的活動和運動性活動。在課程安排上，每周包括個人活動、小組活動和集體活動，確保各學科課時分配合理。同時，我們也提供個別輔導和隨機教育，以滿足不同學生的學習需求。

　　3、根據幼兒年齡特點學習適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。

　　4、根據本班幼兒目前的動作發展水平和各年齡階段的發展指標，制定了本學期的幼兒體能訓練要求和活動內容，并將貫穿在日常生活中。

　　5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。

　　6、每周開展一節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進行改進。

　　7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。

　　(三)加強幼兒常規習慣的養成教育，為幼兒終身發展奠定堅實基礎。

　　1、幫助幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。

　　2、我們應該重視幼兒良好學習習慣的養成，以及培養幼兒對游戲活動和課間活動規則的意識。通過讓幼兒在自主、自由的游戲活動中積累經驗、獲取知識和技能，可以提高他們的交往能力和合作能力。這樣，孩子在童年時期就能享受到幸福快樂的生活，并且終身受益。

　　(四)重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。

　　具體措施

　　1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現幼兒的成長過程及進步。

　　2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。

　　3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。

　　(五)安全教育工作

　　注意根據天氣的變化為幼兒增減衣服，保證幼兒的保暖。特別是對體弱幼兒要格外關注。在戶外活動前，要確保幼兒著裝整齊，鞋帶系好。檢查幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品。不要讓幼兒玩細小的物品和玩具，以免誤食或塞入口鼻。教育幼兒不要推搡他人，也不要用玩具打人，培養幼兒的自我保護意識，確保安全無事故發生。

　　(六)家長工作

　　1、個別接觸。

　　通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。

　　2、資料信息。

　　利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

　　大班班主任教學工作計劃 23

　　一、班級情況分析：

　　1、幼兒情況：本班40名幼兒，男生23名，女生17名。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動。

　　2、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，并為幼兒提供一定數量的圖書，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創造了有利條件。

　　但由于全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

　　1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的.方法解決與同伴的糾紛。

　　2、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。

　　3、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。

　　二、各領域具體訓練

　　（一）健康領域：

　　1、訓練幼兒走、跑動作技能。

　　2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養合作能力。

　　3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。

　　（二）社會性領域：

　　1、樂意參加集體活動，學習遵守生活常規和游戲規則。

　　2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

　　（三）語言領域

　　1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂。

　　2、知道9.10是教師節，萌發喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。

　　3、初步感受散文語言的美。

　　4、按口令玩游戲、發準字音。

　　5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。

　　6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

　　在班級管理上我們將不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會做人、學會學習。

　　大班班主任教學工作計劃 24

　　新的一學期即將開始，和大班的小朋友們度過了一個愉快的上學期后，我們即將迎來下學期的學習生活。為了幫助學生提升學習成績，更好地管理班級，作為大班的班主任，我需要制定一個新的工作計劃。希望在新的學期里，我們能共同努力，取得更大的進步和成就。

　　關于下一學期的工作計劃，我主要從以下兩個方面入手。

　　一、學習管理方面

　　在學習上，因為大班的同學經過小班和中班時期的學習和成長，已經打下較為堅實的基礎。知識接受的能力，也比中班的時候強了一點。再加上這學期是幼兒進去小學最后一階段，這學期的學習很是關鍵。所以在這學期的學習管理上，我會更加嚴厲的對待同學們，我打算讓大班的同學接受更多的知識，給同學們拓寬更大的知識面。

　　在課程安排上，我會在原來的基礎上，再增加一到兩節課程。

　　在日常的.教學中，我會加強對學生學習情況的監督，定期檢查他們的作業完成情況，隨機抽查學生的學習進度。

　　在復習上，在每個月的最后一周，我會為大家組織一次學習成果檢測，以確保大家對每一章的知識都掌握到位。希望通過這樣的檢測，能夠幫助同學們更好地學習和鞏固知識。

　　二、安全管理方面

　　安全管理一直是我作為班主任最重要的工作之一，在下個學期的工作計劃中，我仍將高度重視學生們的安全和健康問題。我將始終把學生們的安全放在管理工作的首要位置。

　　在下學期里，我會對學生的接送工作進行更加嚴格的管理。每天確保家長將孩子親自送到我手中，放學時也會親自將孩子交到家長手中后才離開學校。另外，我會制定詳細的家長聯系表，以備不時之需，確保能及時聯系到學生家長。

　　在孩子們課余時間，我會嚴格禁止他們參與任何可能存在危險的娛樂活動，也會定期檢查教室和其他場所的安全隱患，確保孩子們的生活和學習環境安全無虞。我會盡我所能，讓孩子們在一個安全舒適的環境中茁壯成長。

　　在班會上，我會定期舉辦關于安全主題的班會，向孩子們傳授安全知識，幫助他們提高自我防范意識。這樣可以確保我們做好孩子們的安全工作。

　　下學期的工作計劃主要包括以下兩個方面：一是繼續加強團隊的凝聚力和合作能力，通過組織團隊建設活動、定期開展團隊分享會等方式，促進團隊成員之間的交流和合作，共同努力實現團隊目標；二是注重提升大班的教學質量，結合每位學生的特點和需求，制定個性化的教學計劃，引導學生全面發展，提高他們的學習成績和綜合能力。相信在我的帶領下，下學期大班會取得更好的發展。

　　大班班主任教學工作計劃 25

　　新學期，作為幼兒園大班的班主任，我對新學期充滿期待和信心。這個學期對于幼兒園大班的孩子們來說是一個全新的開始，也是他們成長道路上的關鍵階段。在過去的總結中，我認識到了自己的不足之處，并且對接下來的工作充滿了憧憬和計劃。為了更好地指導孩子們的成長，我制定了一份新學期的工作計劃，希望在這個過程中能夠陪伴孩子們一同成長，開啟新的希望和可能。

　　一、關注幼兒健康，做好衛生工作

　　新的學期，在新學期開始時，作為班主任，我首先重視衛生工作，致力于為幼兒們營造一個清潔、健康的學習環境。保障孩子們的身體健康是我的首要任務，因此我積極開展消毒、通風等工作，以防止細菌滋生和傳播，預防感染的發生。我始終重視衛生工作，努力確保幼兒們在一個安全、健康的環境中學習成長。在新學期伊始，我對班級進行了全面的消毒殺菌工作，并隨時留意學生的身體狀況，及時關注和詢問有發燒感冒情況的學生。

　　二、改善教學方法，提高學生興趣

　　在大班階段，孩子們的學習態度已經有所改善，但仍然有一部分學生比較調皮。作為老師，我認為教學方法是非常重要的，可以幫助提高孩子們對學習的興趣。因此，我需要不斷改進我的教學方法，讓課堂更加生動有趣，激發孩子們學習的熱情。通過調整教學內容和方式，讓孩子們在學習中獲得樂趣，從而更好地吸收知識，豐富他們的幼兒園生活。這樣，孩子們就能在快樂中學習，更好地成長和發展。

　　三、及時反饋家長，完善幼兒成長

　　家長在孩子的成長過程中扮演著至關重要的角色，他們是班主任工作中不可或缺的一部分。在接下來的工作中，我將及時提供教學反饋，積極在家庭群里與家長們分享孩子們的學習情況。我會定期與家長通電話，溝通孩子的表現和近況，讓家長們更全面地了解自己的孩子，見證他們的成長和進步。此外，還有一些需要家長配合完成的工作，比如組織小活動，我會提前與家長聯系，確保他們能騰出時間參與。孩子的.成長需要教師和家長共同呵護，因此家長工作至關重要，我將認真對待并做好這項工作！

　　新學期即將開始，對于我們來說是一個令人振奮的消息，期待在新的學期里取得優異的成績。我懷著堅定的信心，希望能夠朝著更好的方向努力前行，不辜負家長們的信任和期望，也不辜負學校對我的期待和責任。讓我們一起努力，迎接新的挑戰，創造更加美好的未來！

　　大班班主任教學工作計劃 26

　　新學期，作為幼兒園大班的班主任，我深知新學期的重要性，也充滿了期待和信心。經過對上個學期的反思和總結，我制定了新的工作計劃，為接下來的教學工作做好準備。這個學期，我將以全新的姿態迎接挑戰，為孩子們營造一個更美好的學習環境，讓每個孩子都能茁壯成長。愿我們一起努力，開啟新學期的精彩旅程！

　　一、關注幼兒健康，做好衛生工作

　　新的學期，在開學之際，我們要做的第一件事就是確保幼兒們的身體健康，為此要做好衛生工作，營造一個清潔衛生的環境，讓孩子們在健康的氛圍中學習成長。作為班主任，最重要的任務之一就是保障學生們的`身體健康，積極開展衛生防疫工作，定期消毒、通風，減少細菌滋生，預防傳染病的發生。新學期伊始，我對班級進行了全面的消毒和清潔工作，時刻留意學生們的健康狀況，一旦發現有發燒感冒等情況，及時關心并采取必要的措施。

　　二、改善教學方法，提高學生興趣

　　孩子們到了大班階段，大部分已經能夠安靜地聽課，但仍有一些調皮的學生。因此，教學方法對于我來說至關重要。我需要不斷改進自己的教學方法，以激發孩子們學習的興趣，讓他們在課堂上享受學習的樂趣。通過改良教學方法，我希望能夠讓孩子們在課堂中不僅學到知識，還能夠體驗到學習的快樂，豐富他們的幼兒園生活，為他們的成長和發展提供更多的支持和幫助。

　　三、及時反饋家長，完善幼兒成長

　　家長在班主任工作中扮演著至關重要的角色。我會及時給家長提供教學反饋，通過家庭群及時向家長們反饋孩子們的學習情況。定期與家長通電話，溝通孩子的最新表現和情況，讓家長們能夠全面了解自己的孩子，見證他們的成長和進步。此外，我還需要家長的配合來完成一些工作，如組織小活動，需要提前與家長聯系安排時間。孩子的成長需要老師和家長共同努力，家長工作是我非常重視的一部分，我會盡心盡力做好。

　　秋季開學對于今年來說或許是一個比較好的消息，也很期待這次大家都可以取得一個不錯的成績。我也希望能夠帶著一份更加堅決的信心出發，向一個更好的方向前進，不負各位家長的信任和托付，也不負學校給我的責任和寄予。

　　大班班主任教學工作計劃 27

　　一、班級情況分析

　　本班共有36名幼兒，其中有14名男小朋友，22名女小朋友。大多數為獨生子女。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活衛生習慣，生活自理能力，及進餐習慣，同時能積極參加多種體育活動。形成了誠實、友愛、活潑，學會了關心集體，幫助他人，講文明，講禮貌的班風。其中查逸婷、周習睿等幾位小朋友乖巧伶俐做事井井有條，在班級中能起到一定帶頭作用而且是老師的好幫手；鄒江、徐雅潔等小朋友都是聰明機靈的孩子，對問題敏感，發言積極，但是有時有些自由散漫的現象；陳嶼詩、陳軻楠等小朋友斯文內向，有點膽小，但他們能認真圓滿的完成任務；鄧淼添、楊家煊等小朋友是一群活潑調皮的孩子，但他們愛勞動，樂意關心幫助別人；蔡琴、李家樹小朋友生活自理能力有了明顯進步；費嘉儀小朋友語言發展好，但有時有插嘴的缺點。本學期我班以口語、繪畫、結構游戲、角色游戲為主要內容，進行指導和練習，作為班級重點來抓。

　　二、班級的具體目標

　　1、語言方面：

　　在幼兒園，我們學到了很多有趣的知識。我們知道世界上有很多種不同的語言文字，文字的形式也各不相同。我們還發現文字和圖畫之間有著密切的聯系，有時候文字就是一種特殊的圖畫。我們還學會了用文字和圖畫來講故事，可以創造出無限的想象和樂趣。在幼兒園，老師還教會了我們認識漢字，漢字是中國傳統的文字，由筆畫組成，每個漢字都有自己獨特的構造規律。我們還學會了寫自己的名字，并知道幼兒園的名稱、地址、電話號碼和郵編，這些都是我們生活中重要的信息。除了學習文字和漢字，我們還感知到了不同季節的變化，比如秋天的色彩。秋天是五彩斑斕的季節，樹葉變成了紅色、黃色、橙色，田野里還有金黃色的稻谷。我們可以用詩歌來描述秋天的美麗，仿編出屬于自己的詩歌作品。在幼兒園的日子里，我們還喜歡聽故事，尤其是那些充滿想象力和趣味性的故事。我們可以用自己的方式來講述喜歡的圖書，創造出屬于自己的故事結局，讓想象力飛揚，樂在其中。

　　2、科學方面：

　　學會按照群組進行數數，能夠將兩組數量合并在一起進行觀察。初步理解10以內的序數概念，知道物體在序列中的位置。初步認識并區分10以內的單數和雙數。能夠準確有序地排列1至10的點卡。學習10以內數的順序和倒序排列規律，并能將這種規律運用到日常生活中。學習相鄰數的概念，了解相鄰兩個數之間的關系，能夠手指或口頭有序地數出50以內的實物。通過測量比較認識面積的大小。學習將2—6進行組合。感知正方體、長方體，并了解它們的基本特征。通過制作活動加深對立方體的認識。認識星期，知道一周七天的排列順序。通過探索活動，學會查看日歷。學會觀察一組圖形，記錄它們共同具有的兩個特征。初步認識、+、=，學會通過三幅圖列算式進行2—5的加減運算。通過觀察比較，認識和區分物體的高低，并按照高低和厚薄進行排序。初步了解食物的消化過程。增強自我保護意識。通過觀察了解葉子和花草的特征。通過觀察比較認識干果和水果。認識木制品的用途。在觀察和交流中了解昆蟲的保護色的作用。認識各種服裝，了解服裝的特點和多樣性。了解平面鏡、凹凸鏡的外形特征。知道動物的自我保護方法。了解動物過冬的方式，探索動物的奧秘。

　　3、健康方面：

　　觀察圖示中隊列和站立方向的'變化。練習在一定范圍內快速奔跑并四散。嘗試不同的躲閃方式，迅速回到自己的位置，向圈外的兩個方向跑。通過游戲和逐步增加難度的方法，提高走路和跑步的協調性。練習從50厘米高的繩子下爬行。揮動肩膀投擲沙袋，努力找到準確投擲的技巧。學會根據口算結果向指定方向奔跑。利用羽毛球拍進行健身操。體驗創作操的樂趣。參與接力賽游戲，學習正確的接力交接方法。在兩塊紙板上協調行走，提高動作的平衡和靈活性。逐步練習鉆和側滾動作，增加活動的難度。自覺遵守游戲規則，提高快速反應和靈活性。

　　我喜歡我的身體，發現了它的優點。我學會了如何快樂，通過和朋友們的討論、記錄我的快樂時刻等方式，找到了讓自己快樂的方法。我學會了很多不同運動項目的名稱和形式。我知道要愛護我的牙齒，了解了關于蛀牙和換牙的基本常識。我知道放屁是一種自然的生理現象，不必感到尷尬。我認識到警示牌和指示牌的含義，明白在公園里要注意的事項。我了解煤氣的作用和危險，并認識到常見的安全標記及其含義。我知道買食品時應該注意的事項，具備了一定的安全意識。我了解垃圾的危害，明白環保工人的辛苦，開始關注環保。我認識到幾種常見的寄生蟲，知道它們的病因及危害，并了解了簡單的預防方法。我知道蚊蟲的危害，并學會了一些防止蚊蟲叮咬的方法。我通過練習和交流，掌握了正確的穿衣方法，感受到了同伴間相互關心和愛護的情感。我認識了一些常見的藥物，知道按醫生的要求服藥，不隨意服用藥物。我知道我長大了，應該學會獨自一人睡覺。我了解小貓小狗可能會傷人，學會了如何自我保護。我了解皮膚的功能，知道如何保護皮膚，讓皮膚保持健康。

　　4、社會方面：

　　我知道9月10日是教師節，我非常尊敬和熱愛我的老師，因為他們為我們付出了很多。我愿意積極交朋友，體驗和朋友在一起的快樂。我學會了處理困難的方法，培養了勇敢精神，不怕困難和危險。我知道10月1日是我國的國慶節，我為我們偉大的祖國感到驕傲。我學會了制作線路圖，能夠基本分辨空間方位。我喜歡在秋天尋找昆蟲，捕捉秋天的美麗。我知道要愛護小樹，學會了保護植物的重要性。我了解服裝的由來，知道服裝從面料到成衣的制作過程，懂得珍惜服裝。我能用流暢的語言表達自己心中最美好的愿望，對美好生活充滿向往。我喜歡動物，知道動物是人類的朋友。我了解過年的習俗，知道年畫和春聯是我們迎接新春的吉祥物。

　　我喜歡我的身體，我知道皮膚的作用是保護身體，幫助調節體溫。我了解蛀牙是因為不良的口腔衛生習慣引起的，換牙是正常生長發育的過程。我明白要保護牙齒，定期刷牙并少吃含糖食物。我知道警示牌和指示牌的含義，能夠理解公園里的注意事項，確保自己和他人的安全。我了解煤氣的作用和危險，知道如何正確使用和避免煤氣泄漏。我認識常見的安全標志，知道它們的含義并能夠遵守相關規定。我知道垃圾對環境的危害，明白環保工人的辛苦，開始關注環保意識。我認識一些常見的藥物，明白按照醫生的建議來正確使用藥物，不隨意服用藥物。我了解呼吸道的結構，知道呼吸對身體健康的重要性。我知道如果迷路了，應該如何及時尋求幫助。

　　5、藝術方面：

　　學習音樂表演時，要注重觀察圖示變化隊列和站立方向。根據手和手指的不同組合，配合相應的歌詞進行表演。要準確把握歌曲的旋律，并創作新的歌詞。結合舞蹈情節記憶動作順序，學習跳新疆舞。學習演唱京劇西皮的曲調，感受歌曲的風格，能根據圖譜打出正確的節奏。學習用幽默、滑稽的表情演唱柔和的歌曲。結合歌詞內容，與朋友交換舞蹈動作和方位，培養合拍動作和靈敏反應能力。創作動作，根據樂曲表達自己的情感。探索兒歌和歌曲旋律的匹配學習方法，積極學習歌曲。在表演學習中，結合游戲隨著音樂變換動作。嘗試用動作展示圖譜中的內容。感受和展現音樂的民族特色，用打擊樂器伴奏樂曲。體驗與伙伴合作表演的樂趣。學習交替步，能夠跟著音樂合拍進行動作。

　　應用繪畫、學生們將學習制作教師賀卡的技巧，包括合理構圖和繪畫。他們將學會用剪貼等形式制作賀卡，并在賀卡上寫上自己的名字。此外，學生們還將學會用簡單的線條表現人物面部特征，大膽想象和裝飾新房子周圍的場景。他們將學習用泥塑制作彩色花朵，并運用排水畫技巧表現五顏六色的菊花形象。學生們還將學習用簡單的線條和鮮艷的色彩裝飾樹木，并探索制作小拖鞋的方法，體驗成功的喜悅。

　　學習用繪畫的方式表現詩意，描繪螃蟹的特征。通過剪紙拼貼技巧，展現螃蟹的形態特征。保持良好的繪畫姿勢和習慣，描繪出自己喜歡動物的特點。學習用繪畫裝飾新年賀卡，用祝福的話語表達對長輩、親人和朋友的美好祝愿。喜歡剪紙藝術，欣賞各種剪紙窗花的美妙。

　　本學期主要工作安排

　　九月份：

　　1、加強常規管理，習慣培養（培養幼兒飯后漱口、擦嘴的習慣），做好開學工作。

　　2、加強幼兒的語言培養。

　　3、積極發動幼兒帶些動植物來園，豐富自然角。

　　4、結合教師節開展“做張賀卡，送老師”活動，對幼兒進行愛教師活動。

　　5、結合主題進行環境創設，鼓勵幼兒主動參與班級環境創設。

　　6、加強早操的編排和訓練。

　　7、發放家園聯系冊，對部分新生進行家訪。

　　十月份：

　　1、結合國慶節、中秋節進行愛祖國、愛家鄉教育，與幼兒共同布置節日環境。