實用的班主任工作計劃12篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　實用的班主任工作計劃 1

　　一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，做為一個新班主任，我以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，特制定班主任計劃如下：

　　一、指導思想：

　　堅持區的教育方針，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，讓每個學生都快樂的成長。

　　二、學生現狀分析：

　　五年班共有46名學生，19名女生，27名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　三、采取的措施：

　　1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的'行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　4、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。）同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的大課間活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　8、加強學生的安全意識的教育。

　　由于我校周邊的地理環境比較復雜，外籍生也比較多，安全問題一定要放在重中之重的位置。每天中午和下午的放學前都集中學生進行安全教育小會，努力提高學生的安全意識和愛護自己的意識。尤其是周五放學的時候一定要提醒學生注意在家的用電安全，到別處玩耍時的水安全、交通安全等等。

　　實用的班主任工作計劃 2

　　新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩定思想，保證教學成績穩中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。

　　一、本班學生情況分析：

　　本班共有40多名學生，從上學期考試來看，其中有14名同學成績優秀(名列前30);有20名同學成績尚好;有14名同學成績在100名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生比較文靜，學習習慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛生值日工作。

　　二、指導思想

　　依據學校工作計劃，以“先做人，后成才”的辦學思想為指引，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

　　奮斗目標：

　　提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規范，力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優創先;繼續對班干部培養和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發展”，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

　　三、具體措施：

　　(一)自我充電：

　　1、 學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。

　　2、 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

　　(二)在思想教育方面，

　　1、規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

　　2、開展以“自主與責任”的教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據學校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。

　　3、結合教師節、中秋節，國慶節，不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

　　(三)班風學風建設

　　l、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行為規范的養成教育和管理，從而創設良好班風。

　　2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的'品德風氣。

　　3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規范教育，努力爭當文明班、先進班。

　　4、在學生中培養競爭意識，培養尖子生和推拉生，培養爭優創先意識。

　　2、抓兩頭促中間

　　對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

　　(四)清潔衛生

　　1、培養良好的衛生習慣，明確在教室內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

　　2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優秀值日組。

　　(五)后進生教育

　　1、德育教育

　　經常與這些學生談話，并在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。

　　2、學習輔導

　　繼續組織兵教兵活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

　　(六)管理措施

　　1、 規范和改進上學期班內小組競爭機制(配合學校班級評比制度)。如：課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌、唱歌書寫等，評比結果與操行評語結合起來。定期評選優秀組

　　2、不斷完善3班個人檔案，每個學生出現的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。

　　3、 與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。

　　4、 向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。

　　5、 建立激勵制度。培養優秀生和推拉生，多表揚進步生。取得好成績(包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等)，班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。

　　同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、學科競賽、月考、期中期末復習考試等活動，爭創佳績。

　　初二上學期是很關鍵的時期，我有信心帶領3班順利過渡，為中考打下堅實基礎，使學生身心健康成長，各項活動取得好的成績。

　　實用的班主任工作計劃 3

　　一所好的學校是由多個優秀班集體組成的。一個優秀的班集體必須要有良好的班紀，班風，班規，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自己的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

　　一、分析班級

　　六年級共有學生 27人，其中男生8人，女生 19人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。

　　二、班風、學風

　　據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　1、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。

　　⑶進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的.途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。

　　三、個別生

　　1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態，發現問題及時與家長取得聯系，共同解決問題。

　　(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。

　　2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人為本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　四、具體活動計劃：

　　第一周 ：

　　1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、制定班規，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3、開展班委競選，提出要求。

　　4、布置教室環境，創設良好的學習氛圍。

　　第二周：

　　1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3、對學生進行安全教育。

　　第三周：

　　1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。

　　2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。

　　實用的班主任工作計劃 4

　　一、學生情況分析

　　接手半個學期下來，學生情況基本做到全部的了解。本班的整體素質較好，學生絕大多數能夠做到遵守紀律，聽從教師的教導，但是也有極個別學生自我約束能力有待提高。值得欣慰的是，本班有一批得力的小班隊干部，他們在班里起著良好的帶頭作用。

　　二、班級工作目標

　　1、繼續發揮班隊干部的領導帶頭作用，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　2、設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力。

　　三、班級工作措施

　　（1）禮儀教育

　　1、開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。

　　2、上課專心聽講、積極發言，并保持良好的坐姿、站姿，學會做筆記。

　　3、老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學會尊重他人。

　　4、同學之間交往不說臟話粗話，不罵人打人。

　　5、周一升旗時莊嚴肅穆，高唱國歌，服從隊列統一指揮。聽領導、同學講話時保持安靜，講話結束后熱烈鼓掌致謝。

　　（2）習慣培養

　　1、學習習慣：按時保質保量的完成各科老師布置的作業，及時改錯；課前準備好上課書籍和學習用品；舉手發言，認真聽課。

　　2、路隊習慣：課間操、放學站隊要做到快靜齊，上下樓梯靠右行。

　　3、衛生習慣：不亂扔紙屑，桌洞及時清理。

　　（3）班級活動

　　1、配合學校舉行的各項活動，

　　2、根據學校的大事安排，有針對的在班里組織相應的活動比賽，提高班級凝聚力。

　　（4）安全教育

　　1、時刻提醒學生上學、放學隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐， 馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　2、開展安全主題隊會，讓學生從認識上重視起來，并且要進行安全演練，了解危急時刻的'防范措施。

　　（5）家長工作

　　1、班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長。

　　2、每兩周一封致家長的一封信，加強家校溝通。

　　3、建立QQ群，及時與家長溝通，交流孩子的學習情況。

　　（6）自我發展

　　1、提高自身的業務水平，多讀書，不斷地完善自己。

　　2、多請教有經驗的教師，多像別人學習，加強自己的管理水平。

　　實用的班主任工作計劃 5

　　一、指導思想

　　本學期，我班的德育工作堅持加強學生思想道德建設，以小公民道德建設為重點，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，切實加強少年兒童思想道德教育，做好班級管理工作，開展好中隊的讀書、隊會、安全等一系列志愿者活動，在班級管理、活動中培養學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛勞動的情感，能夠做到腳踏實地的上好每一堂課、做好每一次作業、完成每一次社會實踐，培養創新精神，引導少先隊員以體驗教育為基本途徑開展實踐體驗活動，樹立堅定遠大的理想，快樂成長。

　　二、志愿者活動

　　1、指導思想

　　以養成教育為基本內容，切實加強少年兒童思想道德教育，做好班級管理工作，開展好中隊的讀書、隊會、安全等一系列志愿者活動，在班級管理、活動中培養學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛勞動、熱愛南京的情感，能夠做到腳踏實地的上好每一堂課、做好每一次作業、完成每一次社會實踐，培養創新精神，全面提高學生素質及綜合能力，推進素質教育，豐富少先隊文化建設，樹立堅定遠大的理想，快樂成長。

　　2、工作要點

　　文明禮儀的培養：

　　(1)行為規范教育，加強常規管理!

　　利用午自修、班會課、放學前的每日小結，強化中學生日常行為規范的訓練和教育，重申學校以及相關紀律要求。如：穿好校服，佩帶好紅領巾;不過早到校門口;校門外有序等候不吵鬧;校內外不騎車;遵守課堂紀律;課間文明休息等等。

　　(2)搞好班級和包干區衛生;不帶、不吃零食;加強午餐管理。由值日生組長檢查。

　　(3)每天由值日的學生在早操前檢查學生紅領巾的佩戴情況，老師監督學生做廣播操的認真度。

　　(4)從第一天起組織班級小干部，設立班級專項檢查評比，結合每日一星或每周一星的評選制度，鼓勵先進，教育行規偏差生。

　　(5)利用班會課，深層挖掘文明城市創建留下的精神財富。

　　三、重點好習慣的培養

　　對學生的教育重點要培養學生一些實際可行的良好的行為習慣上，尤其是要重視培養學生與日常生活密切相關的良好行為習慣，這對學生的人生成長有著很大的幫助，尤其是對培養學生正確的人生觀、價值觀等方面有著不可估量的作用。教育家葉圣陶說：“習慣成自然就是能力。”“凡是好的態度和好的方法，都要使它化為習慣，只有熟練得成了習慣，一輩子也用不盡。”由此看來，教育就是培養習慣。

　　(一)要貼近生活

　　對學生的教育重點要培養學生一些實際可行的良好的行為習慣上，尤其是要重視培養學生與日常生活密切相關的良好行為習慣，這對學生的人生成長有著很大的幫助，尤其是對培養學生正確的人生觀、價值觀等方面有著不可估量的作用。培養學生良好的行為習慣也有很多方面，如：要對人有禮貌、要懂得謙讓、要不說臟話、要關心集體、要關心他人、要學會感恩、要遵紀守法、要不亂扔垃圾、要愛惜糧食、要珍惜時間、要獨立作業、要學會傾聽、要不懂多問、要誠信做事等等。有些看起來是小事，但學生要能真正養成習慣還就是不容易。要在班內形成，一種文明禮貌、愛護公物、衛生保潔等積極向上的文明行為已初步形成。學生看見老師或客人都能主動打招呼，看見地上有廢紙都能主動地檢起來，看見水龍頭點水都能主動地關起來。撿到失物都能主動交給老師。學生整隊吃飯、每次考試學生都整隊進場、學生自行車的整齊排放、學生整隊進專用教室上課、每天的廣播操各班隊伍的整齊有序、課間學生不相互追逐打鬧等。

　　(二)要循序漸進

　　從根本上說，任何一個好習慣的培養都不會是輕而易舉的，因此，我們一定要循序漸進，由淺入深，由近及遠。尤其是開始時我們要寧少勿多、寧簡勿繁、寧易勿難。先找一個比較容易做到的，做起來有興趣的，很快就能嘗到甜頭的，而且能不斷受到自己和周圍人激勵的習慣開始。剛開始下的功夫要大一些，花的時間要長一些，這樣就容易成功。結合學生的實際，重點抓好三件事情，一是文明禮貌，二是愛護公物，三是衛生保潔。在做好對學生“文明禮貌、愛護公物、衛生保潔”良好習慣的鞏固工作的基礎上，再進一步分析、研究學生實際和學生特點，確立新的行為習慣的培養目標：這就是“誠信、感恩、寬容”我們設想，當學生在“文明禮貌、愛護公物、衛生保潔”、“誠信、感恩、寬容”等方面的行為習慣培養得有明顯成效時，我們再確立新的培養目標，我們非常自信，通過全班師生的共同努力，學生良好行為習慣的養成的美好愿望一定能實現。

　　(三)要有意訓練

　　習慣不是短時間內就形成的，要逐漸養成。在沒有養成的時候，需要一些強制功夫，自己得隨時警覺，直到“習慣成自然”。在培養學生良好行為習慣的實踐中，我們體會到，學生的習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態中形成。而學生良好的行為習慣必然在有意識的訓練中形成，這是好習慣與不良習慣的根本區別。首先要使學生明白道理，使學生知道為什么要培養這種好習慣，知道養成這種好習慣對自己的人生成長有什么作用，因為只有明白了它的重要性，才會有培養這個習慣的強烈愿望。其次是要使學生明白該怎么做，如：要做到“文明禮貌”就是要尊敬師長、團結同學、見人要打招呼，要主動幫助需要別人幫助的人，對關心過自己的人要學會感恩等等。要做到“愛護公物”就是要愛護學校的一花一木，要愛護課桌、愛護學校的一切教學設備，要節約用電、節約用水，尤其是不能有意的破壞公物等。要做到“衛生保潔”就是要穿著整齊、物品排放有序，要不亂丟廢紙垃圾不亂吐痰，就是要看見地上有廢紙垃圾要主動檢起來等等。三是要有意識訓練，成功的關鍵在于前一個星期，特別重要的是前一個月。俗話說：“萬事開頭難”，“好的開端是成功的一半”，培養習慣也是一樣。要經常利用黑板報、主題班會等形式對學生進行“好習慣伴我行”的教育，在全班形成濃厚的氛圍，使學生在活動中得到體驗，在活動中得到鍛煉，在活動中得到成長。

　　(四)要強化監督

　　培養學生良好的行為習慣最重要的是抓落實，“三分決策，七分監督”才能收到實效。我們體會到凡事抓而不緊，抓而不實，等于不抓。只布置，不監督，再好的計劃、再高的要求，再完善的制度，也只是紙上談兵，一紙空文。培養學生良好的行為習慣是一個艱苦的實踐過程，必須戒空談，注重實干;戒漂浮，注重實踐;戒形式，注重實效。做到腳踏實地，持之以恒，才能收到實效。

　　通過抓學習習慣與衛生習慣的養成，使班級的班風、學風得到了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。由此可知，抓學生習慣的培養，能促進學生整體素質發展。

　　四、班隊活動

　　(一)總體思路：

　　1、開展“愛國主義、社會主義、集體主義”教育。

　　2、加強學生日常行為規范教育。

　　3、進一步深化班集體建設工作，打造班風正、學風濃、特色顯的優秀班集體。

　　4、加強班級德育常規工作的管理，調動班內各條線的學生積極性。

　　(二)常規管理：

　　(1)加強班級德育隊伍建設，落實各項考核評比。

　　1、每月舉行1-2次班干部工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班干部的工作水平和思想素質;做好班干部競爭上崗評選制。

　　2、落實教育學生日常規范工作，重視對學生良好行為習慣的`培養，以及優美、整潔的班級環境、校園環境的創設。

　　①主題班會做到有計劃、有方案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄;

　　②有的放矢地進行學生行為習慣的培養，杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差等現象，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行轉化工作。

　　3、營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，結合周月環保獎杯、流動紅旗等評比制度進行激勵。

　　5、深入進行德育，鼓勵學生參與班級管理，給班級管理出謀劃策。

　　6、繼續積極開展班集體建設活動，營造良好的班級環境和班級學習氛圍，形成一批班容美、班風正、特色顯的優秀班集體，進行表彰和獎勵。

　　(2)加強學生養成教育和法制安全教育。

　　1、落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反復，反復抓”加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

　　2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合節日、紀念日和學校布置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

　　3、充分發揮隊干作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　4、抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳展板、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、展板的工作之中。通過各種方式，加強環境育人效果。

　　5、把握好星期一升旗儀式、班會、隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

　　(3)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

　　1、落實家訪工作，辦好家長學校。增強家校之間的溝通和交流。

　　2、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

　　(4)注重學生心理健康健康教育。

　　重視班級心理咨詢的建設，及時發現處理學生的困惑，對學生進行一定的心理幫助，傾聽學生的心聲。同時要加強家長的心理健康教育指導。關愛學困生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。

　　(5)加強班干部、小組長隊伍建設。

　　1、抓好班干部隊伍建設，有計劃、有重點地對班干部進行思想、業務等常規培訓;做好、完善班干部競選制度，要求班干部認真負責，結合班干部工作的實績，作為班干部晉升、評優的重要依據。

　　2、定期開展班干部工作交流，學習中隊活動開展方法，起到相互促進，共同發展的目的。

　　3、加強班級特色文化建設，使班級有特色。班級文化氛圍能促進少年兒童身心健康，促進學生培養積極向上的精神面貌。

　　實用的班主任工作計劃 6

　　今年我擔任的是高二·8班的班主任，8班是新組建的一個文科班，班級人數49，性格各異，互相之間不了解，鑒于這么一種情況制定本學期的工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　在學校政教處的領導下，依照《中小學德育大綱》，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學日常行為規范》，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規范教育，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。

　　二、班級工作目標：

　　工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當的工作目標和任務，會給班級的前進提供優質的力量。在本學期的工作中，我主要制定了如下的工作目標：

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。平行班同學由于基礎差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態，使其向優秀生看齊，激勵其為全面開展學習奠定良好基礎。

　　2、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

　　3、加強班級管理與學生交流，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以

　　及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

　　4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。縝密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的學生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調動班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加班級和學校活動。發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。積極響應學校“整體推進，全面發展”戰略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎。

　　三、主要工作計劃：

　　1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高考。在第一周，配合學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導學生寫新學期計劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。

　　2、認真備課，上好每一節班會課。利用各種形式的'班會課對學生進行思想教育，調動學生的積極性，培養學生良好的品格、修養等。

　　3、做到班主任進教室辦公，利用盡可能多的課余時間進班級，與學生交流，及時發現問題、解決問題。

　　4、民主選舉班干部，對班干部進行責任分工、培訓并進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。

　　5、積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學生全面發展，豐富學生的課余生活。

　　6、嚴格按照高二（8）班班級要求對全體學生進行德育考核，定期反饋，及時改善。

　　7、通過家校聯系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。

　　8、爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優點與不足之處出發，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法，幫助他們解決困難。

　　9、按照學校的要求出好每一期黑板報。

　　總之，我會盡心盡力做好本職工作，做學生的良師益友，為學生的成長和成才保駕護航！

　　實用的班主任工作計劃 7

　　新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

　　新的學期里我制定了新的`工作計劃，經過了這么多年的教學，經驗也越來越豐富了，對學生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

　　下面就是我新學期的工作計劃。

　　一、班級基本情況 ：

　　本班共有學生48人，其中女生24人，男生24人。學生一般都能按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

　　二、工作目標：

　　1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

　　2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。

　　3、小學畢業測試全班同學達標。

　　三、本學期基本工作要點 ：

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，積極進取。

　　3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　四、具體措施 ：

　　1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

　　2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

　　3、成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

　　4、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。

　　實用的班主任工作計劃 8

　　隨著新學期的開始，本學期的班主任工作終于開始了。這一學期年中，注定是忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面學生剛來，面臨著諸多問題，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己未來三年的學生，就要平安快樂在校園學習三年。

　　在這一學期中，我會按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的第一個學期內學有所獲。

　　一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確

　　本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我會及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。一定會出現人心思穩，人人向上的可喜局面。相信通過同學們的刻苦努力，不少學生的成績都有會較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

　　二、面向全體，不對一個學生輕言放棄

　　七年級是初中的第一一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但未來中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對未來中考，他們中有的人或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，大部分同學還是比較迷茫的，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的第一次班會，我會告訴他們，只要努力，每一個人將來都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。盡快適應中學生活，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

　　三、指導學習，采用全場盯防戰略

　　毋庸回避，現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。

　　賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

　　我認為，七年級班主任工作最容易走進兩個誤區，一是放縱型，覺得已經是第一個學期，中學生活蔡剛剛開始，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學生的感受，一棒子打死。因為學生從心理上和生理上已經是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我的原則是：

　　①進步的、優秀的'一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責；

　　②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。

　　四、尊重理解，讓每一個學生參與班級管理

　　七年級學生的自我意識已經很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發揚民主，尊重理解每一個學生的愿望。班干部選舉、班級各種制度的制定，都采用民主討論，少數服從多數的方法，得到了全班同學的一致認同這樣。此種做法會一直堅持到畢業。

　　五、抓好學生日常行為規范，及時發現并解決問題

　　七年級，許多學生開始在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學生交流體會遵規守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。（我們對班級的每一個同學都以《中學生行為規范》嚴格要求，加強道德規范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法的好公民。

　　在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業，頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考，并積極教育引導。尤其針對七年級學生的思想復雜偏激、情緒多變的特點，及時發現存在的問題，同學生交流談心，排解問題。同時多觀察，多調查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

　　六、培養良好的學習態度和習慣

　　1、化被動學習為自主學習。到了七年級，面對全新的中學生活，學生已經逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，教育學生要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

　　2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的斗志，挖掘學生巨大的潛能。通過競爭，提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

　　3、讓學生學會“會學”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導，又注意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改進完善自己的學習方法。

　　4、防止偏科，全面發展。時刻關注學生各學科的均衡發展，保持與各學科老師密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，以學生能在將來更多地升入高一級學校為目標，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣，促進學生全面發展。

　　以上是我在班主任工作中的幾點工作思路。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是嚴父慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。

　　實用的班主任工作計劃 9

　　一、指導思想

　　以"科學發展觀"精神為指導，做到理念先進，工作思路清晰，以學校一四二工作為中心，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加學校舉行的各種學習活動，努力提高自己素養。嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，認真學習專業知識，不斷提高教學質量。

　　二、主要工作

　　1、作為班主任，還可以體會到與孩子在一起的快樂。

　　那是一群天真無邪的孩子，和他們在一起本身就是一種心靈的休息。空閑時間經常參與孩子的活動，經常和孩子交流，那更是一種心情的愉悅。孩子需要幫助時你給予他們幫助，他們對你就會越來越親切，這是溝通的力量。當班里的孩子把你當成她的知心朋友，有什么話就和你說，有什么心事就和你傾訴，那么，你便是一個幸福的班主任。有什么比孩子對你的信任更讓人快樂呢?

　　2、作為班主任，還可以和孩子一起體會成功的快樂。

　　今年的"唱響國歌，唱紅精神"活動可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個沒有一點跳舞細胞的班主任特意從網上找來舞蹈，自學動作教給孩子。總的來說，功夫還是不負有心人的，當我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的'時候，全班同學幾乎同時從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴和他們一起放聲大笑。

　　3、作為班主任，可以體會到學生進步的快樂。對于三(1)班的每個成員來說，班級就是我們的另外一個"家"，而我就是這個家的"家長"。當這個"家"在我這個"家長"的培養下慢慢進步，孩子們慢慢成長，那是一種無以言表的快樂和自豪。

　　剛畢業的時候，對教育充滿期待的我對每個學生的要求都是一樣的，因為天真的我認為只要老師賦予學生期望，給予學生學習上的指導，學生就會達到自己的要求。所以那段時間我總是很累，因為很多時候，我在講一道題目時，思維敏捷的孩子一下子就領悟了，而反應稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白，因此我生氣，我煩惱，大有"恨鐵不成鋼"之感。

　　但是后來蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我，他說如果讓所有剛剛入學的7歲兒童都完成同一種體力勞動，例如提水，一個孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來20桶。如果我們強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了。體力勞動這樣，從事腦力勞動也尚且如此。所以從那以后，我改變了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進步一點，送上我的表揚。每次考試的時候，我不再要求他們考多少，從他們的基礎著手，對于基礎稍差的人，只要幫我完成基礎知識、只要比原來進步一分、兩分我就心滿意足了。

　　我班有那么幾個學生，要說學習，真的沒有比他們更不會學的了，可他們愛勞動，常常在大掃除的時候發揮了重要的作用，我經常表揚鼓勵他們，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評他們嗎?如今，他們在班里，每個人都有每個人的一席之地，每個人都發揮著各自的職能，那種和諧，那種默契哪個"家長"看了都會竊喜的。

　　今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時社會，就會為國家的建設做出他們的貢獻，我相信我會把這件事請做得的！

　　實用的班主任工作計劃 10

　　在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學年，我有幸成為一名班主任――高二九班的班主任。經過與學生們一個星期的接觸，對班級的許多同學也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路，我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作，把我們的二九班建成一個和諧的家庭！根據學生們的特點，對本學期的工作計劃如下：

　　一、加強培養學生集體榮譽感，增強班級凝聚力

　　自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發現很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，但在運動會期間我發現大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發出來。所以，基于這段時間的經驗，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養小范圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。

　　二、增強學生的是非觀念

　　增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。

　　三、營造班級良好的學習氛圍

　　現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。

　　四、調動班級后進生各方面參與的主動性

　　對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的'心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！

　　五、拔高和補差工作

　　為了20xx年的高考，應從現在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生，要聯合各課任老師共同努力，激勵他們，調動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態度，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。

　　實用的班主任工作計劃 11

　　一、班級現狀分析

　　我班現有學生x名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心，小學班主任第一學期工作計劃。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把x班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

　　二、工作重點及目標

　　1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、開展不同課型的.活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

　　三、具體措施

　　1、抓好學生的常規教育

　　根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

　　2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力

　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善，學校工作計劃《小學班主任第一學期工作計劃》。

　　3、重視家校聯系

　　做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

　　4、提高自身素質

　　在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

　　四、活動計劃

　　第一周總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　第二周繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　第三周培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　第四周進行班級寫字比賽。

　　第五周進行班級口算比賽。

　　第六周對學生進行安全教育。

　　實用的班主任工作計劃 12

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的工作是神圣而又光榮，也應該以自己的學生而光榮。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，所以身為辦主任，就是要對得起學生。

　　一、指導思想：

　　1、全面推進素質教育，以“學會關心”為主線，以“德育教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

　　2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　二、班級基本情況和目標：

　　八年級三班班共有學生X人，其中男生X人，女生X人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、主要工作

　　1、加強班級班風班貌的建設

　　a、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

　　發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。

　　b、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

　　2、做好常規管理工作

　　經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

　　3、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

　　4、培優轉差

　　加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

　　加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習方法、養成更好地生活態度。

　　5、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。

　　6、加強與家長的有效配合。

　　加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

　　7、加強對部分學科重視

　　本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。

　　四、具體措施：

　　1、抓好常規工作

　　（1）經常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級學生出勤、紀律、衛生、作業等情況，對不良現象進行處理、糾正。

　　（2）督促兩操。“兩操”是指早操、課間操。

　　（3）不定時深入教室，了解學生情況，包括教室保潔、學生精神狀態、學生課間生活內容、方式等，并對不良現象進行教育、引導。

　　（4）處理學生請假及其它突發事件。學生中難免會出現突發事件，如學生生病、打架斗毆致學生受傷等，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫，多在辦公室辦公，以便于學生有急事能找到班主任解決。

　　（5）教育違紀學生。俗話說，“不以惡小而為之”，學生中難免“大錯不犯、小錯不斷”的情況，對學生中的違紀應及時教育、處理，從而更好地建設班風、優化學風。

　　（6）教室紀律維護。班主任應維護好教室紀律，以保證良好的學習環境。

　　（7）檢查學生儀表。儀表是學生形象、精神面貌的寫照，是學校管理的必須要求，諸如規范學生飾物佩戴、發飾及其它穿著打扮等，都要進行檢查督促，保證學生儀表符合中學生的角色要求。

　　2、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　（1）與學生交談。有計劃地利用班會與學生交談，通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　（2）不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的`書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　（3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　3、創新教育

　　（1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

　　（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　（3）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

　　4、個性與共性教育

　　（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。

　　（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來做出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

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