初二班級工作計劃

時間：2021-04-30 20:05:46 工作計劃我要投稿

初二班級工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的挑戰，先做一份工作計劃，開個好頭吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編為大家收集的初二班級工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二班級工作計劃

初二班級工作計劃1

　　我是128班的班主任兼任課老師。安全教育一切以健康為本，使學生們有良好的安全意識和自我防護能力，使學校的各項工作都能正常運作是每個任課老師的責任。對于八年級的學生來說，他們正處在一個身心發展的重要階段，他們的行為規范比起低年級的同學具有相對的獨立性和廣泛性，與學校、家庭以外的場所聯系更為頻繁，因此安全教育任務也必須更有針對性。在根據我校、我班的實際情況學校安全工作會議精神，我班認真貫徹落實，努力把我班安全工作做深、做實、做細，努力營造安全穩定的育人環境。讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時按照學校領導提出的各項工作要求，制定出本班安全工作計劃：

　　這個年齡階段的學生他們在行為上有自我的支配能力，自控能力又不強，容易被外面形式多樣的娛樂活動所誘惑。因此，除了學校所提出的具體措施認真落實外，根據這個年齡階段的學生容易出現的一些安全隱患，重點落實好以下措施：

　　1、監督好學生不到外面的網吧、游戲廳等娛樂場所，在家上網的同學要讓家長了解他們常上什么網站。

　　2、觀察每個學生的行為規范，及時發現他們的異常行為，遇到有異常狀況的學生，及時了解、教育、并及時與家長聯系；

　　3、與家長溝通，讓家長控制學生的零花錢數額；

　　4、每天嚴格登記考勤，遇到有曠課的同學，第一時間與家長取得聯系，及時了解他們曠課的原因，在班主任沒有課時，由班長負責，班長必須在第一時間把曠課的同學情況通知班主任，由班主任去了解原因。

　　5、了解學生和校外人士的交際狀況，不提倡與校外陌生人交往；

　　6、不提倡學生私自組織外出旅游或者頻繁地集體外出；杜絕學生私自到外游泳；

　　7、向學生灌輸一些體育活動必須注意的安全措施，比如：做些準備活動、鉛球、籃球活動中應注意一些不規范的動作，以免出現不必要的傷害。

　　8、杜絕學生帶一些色情書刊或一些不健康的書籍、光盤。

　　9、根據聾生的特點，加強學生心理輔導，特別是當學生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預防校園暴力、傷害事故發生。

　　10、有詳細的安全教育工作計劃，開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動等途徑，對學生開展安全教育，本班安全教育活動有：

　�。�1）注意食物衛生、個人衛生、防寒保暖，預防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識教育；

　�。�2）開展用電安全知識教育，讓他們懂得電的危險性，懂得一些用電的基本常識；

　�。�3）開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，強調外出時應遵守交通規則；

　　（4）開展地震、火災，校園擁擠踩踏知識教育；

　　（5）開展安全日校紀校規、日常行為規范教育，杜絕一些危險系數過高的游戲、課間玩耍因注意什么問題；

　�。�6）開展關愛生命，注意安全教育。進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識。

初二班級工作計劃2

　　初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二（3）班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下初二班級工作計劃。

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用

　　5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

　　8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　11、嘗試實施值日班長制度12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。

　　15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

　　20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

　　21、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　2、經常進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關系，做好學生工作。

　　初二（3）班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

初二班級工作計劃3

　　本學期我班共有學生30人，其中男生13人，女生17人。

　　一、加強對學生的思想教育

　　初二的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規范”和“感恩”教育，強調思想是行動的指南，會做人、做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。

　　二、抓好幾項常規工作：

　　1、班級衛生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。

　　2、狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外，加強班級凝聚力的培養，同時加強同學之間的合作意識。

　　3、從細節處著手培養學生良好的行為習慣。

　　4、積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。

　　5、狠抓語文、數學、英語、物理四門主要學科的學習。

　　6、組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。

　　7、勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校日常行為規范。

　　8、充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

　　9、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　10、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　11、心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　三、班級文化建設

　　1、真正把圖書角利用起來。通過書櫥培養學生閱讀興趣，擴大學生知識面，讓學生養成遇到問題積極思考的習慣。

　　2、利用張掛學生作品，增添班級文化內容。

　　3、期中考試后開展一次“愛我班級”主題班會。

　　四、學風建設

　　1、激勵每個同學都去進步。

　　2、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。

　　五、與科任教師溝通，協作，努力為學生的全面發展提供空間

　　做一名班主任，應著眼于學生的終身發展。應引導學生不偏科，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多溝通，了解學生在課堂上的表現，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發展。

　　六、與家長聯系，溝通

　　做到與家長聯系講方法，在必要的時候召開家長會，共同協商共性問題，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學生身心。

　　七、關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛。

　　這一學期對于學生的成長和發展來說至關重要，尤其是中下等生，他們可能自暴自棄，也可能再堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段的學習目標，循序漸進，逐步提高。

　　初二是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的原則，具體問題具體對待，因材施教，爭取讓學生在一個健康向上的集體里有所進步，有所收獲！

初二班級工作計劃4

　　作為一名初二年級的班主任，我感覺到壓在自己身上的擔子越來越重，感覺到教學和管理任務的越來越嚴峻�；仡櫸疑蠈W期的班級管理之路，很太多做的不夠好的地方，所以才導致了我們班級在期末的時候收獲到了如此糟糕的成績。為了吸取上學期的教訓，為了自己能在下學期里的工作中得到突破和進步，也更是為了能夠帶領我們xx班級成功逆襲一次。我在此做了一篇關于初二年級下學期的工作計劃和安排。

　　關于上學期難堪的成績，我覺得還是我在管理方式上存在著一些問題。因為，在上學期里，我們班的同學都表現的有一點內心脆弱的感覺，所以我就沒有給他們太大的學習壓力，我怕他們幼小的內心承受不住。實施的管理相對于其他班來講也是十分的寬松，沒有很嚴格，所以就這導致了我們班級到后面漸漸發展成了懶散的學風和作風，成績自然也就跟不上其他班級的步伐。所以，在意識到這點之后，我打算在下學期里，開始實施嚴格的管理制度，不管是在學習上，還是在生活中，我都要做到嚴格的監管好他們。

　　我會在我們班級里實施早自習和晚自習巡查制度。每天不管是語文早自習，還是英語早自習，我都會提前十分鐘到達教室，如果有發現遲到者就一律進行嚴厲的處罰，在自習的過程中，如有發現不認真，且敷衍對待的同學，我也會一并進行處罰。晚自習同樣也是如此，我不僅會早到，我還會要求同學們也要早到，在進行晚自習的過程中，我也會時刻監督好同學們完成作業的狀況，不允許同學們走一下神，打一下瞌睡。通過這種制度，一是想改掉我們班級同學拖拖拉拉的壞毛病，二是想提高他們學習的效率和質量，從根本上面改正他們慵懶的作風和學習習慣。

　　我會在他們的生活管理上，嚴格的監督好他們的寢室紀律和寢室衛生的情況。時不時的進行寢室衛生情況的突擊檢查，進行寢室紀律的嚴加盤問和巡查。寢室紀律和衛生雙管齊下，相信學生們在下學期的表現一定會有所改善。

　　如果說初一年級是學生們打基礎的時期，那初二年級就是學生們的關鍵時期，因為到了初三年級，同學們的成績和水平就基本上已經是定性，慢慢的就會往穩定的趨勢發展。所以在下學期里，我一定會把我全部的重心都放在同學們的管理和成績上，帶領同學們一起努力，一起進步！

初二班級工作計劃5

　　一、班級現狀分析：

　　本學期新接任的八年級（4）班共有53名學生，其中女生28人，男生25人。由于布局調整，我班學生全部來自原童莊學校學生，大部分學生路途遙遠，其中26人住校。上學期，由于童莊學校學校教師緊張，將原七年級兩個班合并成一個班，合后人數達70多人，學習氣氛不濃，不能主動學習，以致學生基礎較差，且養成了不良的學習習慣和懶散的學習態度。具體表現在：

　　1、班級大部分學生，活潑好動、自律性差，上課愛講話，做小動作，交頭接耳，缺乏自我約束能力，缺少服從意識。沒有良好的學習習慣，精神狀態差，上課不認真聽講，回答問題不積極，不能獨立完成作業等。

　　2、部分學生基礎差，底子薄，缺乏自覺性，缺乏上進心，學習沒有動力，缺少目標，得過且過。

　　3、個別學生心胸狹隘，太愛面子，愛聽好話，接受不了批評，以自我為中心，缺乏理解、寬容、合作意識，缺少集體觀念。

　　針對以上存在問題，我認為應該從以下幾個方面著手抓好班級工作：

　　1、整頓班級紀律，組織學生學習學校的相關規章制度；

　　2、制定班級規定，并嚴格按照班規對學生考評，對違反規定的學生進行批評教育及適當的處罰；

　　3、營造班級風氣，增強學生集體榮譽感，教會學生明辨是非，搞好班級團結，不搞哥們義氣，和同學友好相處。

　　4、努力調整學生心態，轉變學習態度，增強學生自信心，培養班級積極向上的精神面貌。

　　5、加強家校聯系，作好個別學生家長的思想工作，盡可能的用鼓勵的方式來促進孩子的學習

　　二、主要措施：

　　1、建立班級管理網絡，進一步發揮學生自我管理作用。

　　選用班干部：通過學生選舉相對有責任心，有正義感，能夠起帶頭作用，并且敢抓敢管的同學進入班委；選好組內有能力的學生擔任各小組組長，明確各自責任，層層負責：各小組長負責管理本組成員，登記作業完成情況、上課紀律情況、衛生完成情況及本組成員獲得老師表揚和批評情況；值日班長根據每個同學的各項表現，作好記錄，一周一小結，一月一評比，一學期一總結。

　　2、適時開展各種主題班會活動，讓學生接受不同方面的教育。

　　對發生在同學和班級中的現象，確定主題，由學生通過對事情的了解，根據自己的想法，分析誰是誰非，并分析如果事情發生在自己身上的時候，自己會怎么辦，學生反思結束后，教師將正確的做法告訴大家，讓學生對照自己的分析，看看有什么不同，然后通過和班主任交談或給班主任寫信的形式，跟班主任溝通，進一步了解學生的心理動態，及時掌握學生心理，有針對性啟發學生幫助學生解決困惑，提高分析問題能力和解決問題的能力。

　　3、充分利用月考的杠桿作用，每次月考結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次月考的目標

　　4、與科任教師聯手，提高課堂教學效率，促進學生學習進步

　　從課前三分鐘開始做起，要求各科任教師嚴格要求，對不注意聽講的學生要嚴肅處理，不便處理的課后可以交給班主任；對未完成作業和背誦、默寫未過關的，要及時督促，不讓問題累積。

　　5、家校配合，摸清學生心理成因，因人施教。與家長溝通，了解學生家庭情況，根據學生性格特征，有針對性的開展心理輔導工作，用好“周記本”，鼓勵學生對成長中存在的困惑和煩惱以周記或書信的形式跟老師溝通，并及時給他們答復，幫助他們協調同學、老師和家長解決他們自身無法解決或者不好解決的問題，做學生的知心朋友。

　　三、班級目標

　　1、學習方面：爭取使全班每個同學的學習成績在原有的基礎上有較為明顯的提高；

　　2、衛生方面：爭取為每一個同學創造一個良好的學習環境。

　　3.總體目標：力爭獲得學校授予的“文明班級”榮譽稱號。

初二班級工作計劃6

　　一、指導思想：

　　認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想，細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路，把“自主管理、自我教育”落實到位，堅持“嚴格、明理、激勵、發展”管理理念，針對初二英才班的實際特點，班級將以“自信、規范、民主、陽光、樂學”十字為班級文化建設核心，注重習慣培養，做人教育，嚴格管理，先穩定后建制，先德育后智育，爭取一個月班委建制，兩個月管理入軌，三個月出成績，把初二（6）班打造為各個領域的年級排頭兵，彰顯班級特色。

　　二、班級管理措施：

　　1、管理思想：以“民主自我管理”為核心，放手發動學生，充分調動班級成員的管理積極性，人人有機會做管理，人人有機會參與管理，把班主任一單一的管理模式轉變成班級全員自我管理的模式。

　　2、班委會管理方面。

　　A：班委會組建方案：由于班級成員由七個老生班和插班生組成，各個班級的管理各具特色，每個入選人員都是成績上優秀的，但在管理上經驗不足，或帶有原班管理特色，為締造一支精英管理團隊，在班委會組建上從穩，從嚴。把班級45人分為4個大組，分別組建4套臨時班委會，每組工作一周，根據自己的實際情況自主分工，由班主任逐一培上崗，最終在九月中旬民主投票選取正式班委會。

　　B：班干部管理制度：班委會建立必須透明、民主，候選人資格如下：a、有崇高的理想，道德品質優秀，無違紀現象，并有較高的自律能力。b、立志于提高自己領袖能力，有較高服務意識。c、學習刻苦，踏實認真，主課（語、數、外、物）總成績在班級名列前35名（含第35名），年級前70名（含第70名）（注：班級樓長、舍長、課代表候選資格同上）。

　　C：班委會改選制度：a、班委會成員在動態管理中，有被一票否決制，凡違犯七條禁令者自動離職。b、期中、期末成績不符合資格的經班委會批準后離職。c、每月進行班委會民主滿意度調查，滿意度低于35%的班干部，停職反思，滿意度累計2個月低于35%的自動離職。d、每學期進行重組，原則上保留原班委會，但對于那些工作沒熱情無方法，群眾意見大的班干部，經班委會全體討論，全民重新競選，班委會成員的職位可以做微整。（注：個別職位如果沒有合適人選，可由原班委會人員代理，一有合適人員立即更換，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽）e、民主監督委員會成員每天、每周都有代表群眾利益向班主任舉報班干部失職、瀆職的現象，班主任有義務第一時間調查核實舉報事件，并做出處理意見，公示全班。

　　D：班干部獎勵機制：班干部是班級前進的主力軍，是精英代表的團隊，更是班魂的依托。為鼓勵那些有領導風范，大公無私奉獻集體的優秀人員，在獎勵機制上，班級一切榮譽以及優先權都會不同程度傾斜班干部，原則上最高榮譽不重合。

　　3、一日常規方面

　　A、人人有事做，事事有人做。把班級各處管理維護分工到人，負責人要每天進行維護，每天由團委組織檢查、抽檢評定，對不負責、瀆職人員可以調改與處罰。

　　B、一日常規程序化，由班委會成員各負其職，固定時間，固定事件，固定責任人，固定檢查人員。每天夕會由班長主持，對每日常規進行、反饋、評定、獎罰。獎罰制度具體由各部長制定，民主監督委員會通過即可。

　　C、每周三設為“無班主任管理日”，由班委會、團委、民主監督委員會三權互幫互助，監督督促，共同完成班級獨立運轉的各項事物，班主任不可以越權，但到位不說話，讓學生成為真正的管理主人（特管理大事故除外）。

　　4、主題班會設計

　　周次主題班會主題

　　第三周8。10~8。16 《我愛我家》――迎新建班班會

　　第四周8。17~8。23 《軍訓帶給了我……》

　　第五周8。24~8。30 《如何處理好與同學的關系？》（第一組臨時班委會主持）

　　第六周8。31~9。6 《我們的集體還缺少什么？》――班級文化建設及各項細節提升（第二組臨時班委會主持）

　　第七周9。7~9。13 《老師，您辛苦了！》――教師節感恩活動（第三組臨時班委主持）

　　第八周9。14~9。20 《如何提高學習效率》――第一次月考動員大會（第四組班委會組織）

　　第九周9。21~9。27 《相信自己，創作奇跡！》――班委會競選及月考表彰分析會（班主任主持）

　　第十周9。28~10。4 國慶節放假

　　第十一周10。5~10。11 《規范與自我管理》――紀律學習

　　第十二周10。12~10。18 《遠離早戀的誘惑》――青春期系列教育之一

　　第十三周10。19~10。25 《迎期中，我準備好了！》――期中考試動員大會

　　第十四周10。26~11。1 期中考試紀律與考務會（班主任主持）期中考試（10。27—28）初一二家長會（10。31）

　　第十五周11。2~11。8 期中總結班會（班主任主持）

　　第十六周11。9~11。15 《厭學與樂學》

　　第十七周11。16~11。22 《自控自律，讓我們的中學時代更美好！》――青春期系列教育之二

　　第十八周11。23~11。29 《讓汗水化為成績》――月考動員大會

　　第十九周11。30~12。6 初中月考（11。30）初中月假（12。5—12。7）

　　第二十周12。7~12。13 月考表彰與分析會（班主任主持）

　　第二十一周12。14~12。20 《我們并不叛逆！》――青春期系列教育之三

　　第二十二周12。21~12。27 《我們長大了！》――迎元旦晚會

　　第二十三周12。28~1。3（1。3臘八）元旦晚會（12。30）元旦假（12。31午—1。2午）

　　第二十四周1。4~1。10 期末考試動員大會

　　第二十五周1。11~1。17（農歷臘月廿二）期末考試（1。13）寒假（1。16）

　　三、班級學風建設

　　1、重建學習小組，兵教兵，帶動全體同學進步。第一次月考后，根據主成績，把班級分為4人一小組，共11個小組。每個小組有一名班級前11名的學生，一名班干部，根據性別和個性以及各科優劣等實際情況編組。

　　2、單科、月考、大型考試均對各學習小組進行考評，評出優秀小組若干，只有進入優秀學習小組的班干部和人員才會有機會獲得優秀班干部或三好學生榮譽。各小組動態管理，實行提升制度。

　　3、定期開展學習方法交流大會，通過交流與一幫一結對子活動提高班級總成績，不讓一個人掉隊，人人進步。

　　4、強化課堂、自習、早操前、入班后等時間的紀律，尤其是課堂、自習紀律，從嚴處理，對待擾亂課堂、自習紀律，卻屢教不改者，決不袒護，2次后報請學生處處理，直至勸退，目的是保護想學習同學的切身利益。

　　5、嚴懲抄襲作業、考試作弊行為，一旦發現按照學校七條禁令處理，英才班從中處分。對待作業不認真、屢次不及時或不上交作業者，給予累計處理，詳細內容另附。

　　6、樹立班級學習標兵，樹正氣，打擊歪風邪氣，尤其是有害班級團結穩定、有害班級學習秩序的違紀現象，不姑息，不袒護，從嚴、從重處理。發動監督機制的功能，大膽揭發，讓初二（6）真正成為有特色，積極、模范、團結、進步的團隊。

初二班級工作計劃7

　　一、指導思想

　　堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、積極進取的精神，加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力，強化競爭意識，促進全體學生的全面健康發展。

　　二、班級情況分析

　　（一）構成狀況

　　1、本班現有學生51人，男生30，女生21，男女比例失調，影響理科的學習。

　　2、本地生16人，借讀生35人，生源不穩定，影響班集體的建設。

　　（二）心理、思想狀況

　　1、初二學生正值青春期，個性膨脹，出現獨立傾向；性發育迅速，關注異性；自控能力差，易沖動。

　　2、借讀生來自不同地區，學習基礎和行為習慣有很大差異。

　　3、多數家長重視對子女的.教育，但也有不少家庭教育存在問題，如溺愛、價值觀扭曲、家教缺失等。

　　4、大部分學生能遵守校紀，女生整體較好，個別男生有不良行為。

　�。ㄈ⿲W習狀況

　　1、班級的多數科目保持年級中等水平，英語、數學較差，低于平均水平。

　　2、班級同學的學習自覺性較好，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。

　　3、班級尖子生在年級的競爭力不強，無法形成帶動力。

　　三、工作目標

　　1、加強養成教育，培養學生良好的行為習慣。

　　2、重視心理健康和青春期教育，促進學生健康成長。

　　3、加強學習指導，調動學習主動性，提高學習成績。

　　四、工作內容及措施：

　　1、制定適合班級實際的《班級管理法典》，明確班級的管理制度，確立學生的主體地位，規范班主任的管理行為。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、增強團隊意識，提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

　　4、加強班干部管理，一方面給班干部一定的自主權，可以創造性地開展工作；另一方面加強同學的民主監督，規范其執法行為，使班干部成為班級的領頭羊和風向標，讓全體學生都有更多的時間、機會參與管理。

　　5、抓好兩類生的工作：鼓勵中間生多研究，激勵他們更快的進步，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、開展寫周記、“牢騷信箱”活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主；積極開展體育活動，增強學生體質。

　　8、開展心理健康和青春期教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　9、充分利用黑板報和墻報宣傳陣地，進行班級特色文化建設。

　　10、有效的將學校教育與家庭教育相結合。開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

初二班級工作計劃8

　　一、指導思想

　　學�，F在實行扁平型結構下的年級部管理，根據年級部的計劃，不斷完善班級管理，指導班級各項工作，現制訂本班級工作計劃。

　　二、班級基本情況

　　我班現有人數64人。學生之間的差距較大。有學習態度端正的，也有不自覺的。有思想品行端正的，也有經常違反各項規范的。班級的凝聚力有待加強，要不斷提升學生的班級榮譽感。

　　我班的班干部隊伍要加強建設。班干部要全面負責班級各項事務，采取班長負責制，充分發揮班長的帶頭作用。班級中分學習小組，每組訂組長，組員的學習問題，由組長統一組織協調，互幫互助。做到兵練兵、兵教兵，讓學生成為學習的主人，發揮學生學習的主動性。

　　三、本學期主要工作

　　德育工作：

　　1、做好各項常規工作

　　繼續強調學生的衣著打扮、個人衛生、室內外環境衛生。下課的文明休息，上課的規范，自修課的要求，中午就餐規范。重點抓廣播操規范，讓學生思想上重視廣播操，并得到身體上的鍛煉。這些常規要有檢查和反饋，讓班干部和小組長進行常規檢查�？梢允拱喔刹總兏右陨碜鲃t，并帶動其他同學認真對待這些規范。并認真填寫好班級日志，及時根據班級情況，采取相應的措施。

　　2、加強班風建設

　　樹立良好的班風，讓班級形成一股合力，每位同學發揮作用營造團結、奮進的集體。有“班榮我榮，班辱我恥”的思想，人人愛班級、愛集體，維護班級的榮譽。

　　3、加強心理健康教育

　　進一步促進學生心理素質的提高和人格的完善。多與學生溝通交流，及時掌握他們的思想動態，及時糾正他們的思想偏差。做好學生的心理疏導。

　　4、重視后進生

　　幫助后進生。做到因材施教，輔導要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有的基礎上有所進步。

　　5、定期召開各層次學生座談會，聽取意見和建議，并及時調整和改進教育教學。

　　6、適時召開有針對性的主題班會，幫助學生發現問題，解決問題，樹立正確的人生觀、思想觀。并配合年級做好年級主題會。

　　教學工作：

　　1、各盡所能大力提高課堂實際效率，注意課堂教學的有效整合;

　　2、加強與任課老師的溝通交流，及時掌握學生上課的情況及作業完成情況。抓實學生學習狀態的管理，最大限度提高學生的學習效果。

　　3、作業的布置要更貼近學生，同一個班級也可分層布置。作業批改做到每位學生有面批的機會。

　　其它工作：

　　1、做好家校聯系。與家長多聯系、交流。通過家校聯系進行溝通。發生問題及時電訪或家訪。爭取家長的支持和配合。

　　2、開好家長會。組織好一學期兩次的家長會，讓家長能全面地了解學生在校情況。

初二班級工作計劃9

　　作為學生們的班主任，一個班級的領頭人，我有義務給學生們更專業更有效率的教學，初二是初中生們承上啟下的一個階段，這個階段他們能不能更好的進入初三沖刺的關鍵。初二下學期的教學工作必須要重視起來，至少重視程度要高于是上學期，為此，我收集了很多班主任的意見，也總結了以往班級的所有情況，制定了以下的班級工作計劃：

　　一、對班規進行改進優化

　　這個學期畢竟要讓他們非常守規矩的度過，我不允許發生任何問題，導致教學工作受到影響，我要讓他們徹底打消觸犯班規的想法，雖然說我們的班規已經夠嚴格了，但是上個學期還是有人觸犯我的底線，比如帶手機來學校玩然后被沒收的、上課看小說的、上課睡覺的都有發生，但是在這個學期，我堅決不準發生任何一起，這完全都是可以避免的，只要他們完全沒有這樣的想法。

　　1、懲罰翻倍，幾乎就到了同學們完全不能承受的程度。

　　2、新加幾點班規，可以從班上的同學們中得到建議，也要把可能發生的錯誤，全部制定進去。

　　3、無論觸犯哪條班規，直接請家長，還有寫一份保證書，當著全班人的面念。

　　二、跟各科任課老師密切聯系

　　為了更好的開展教學工作，我需要知道各科老師的針對我們班的教案，這樣我才能合理的給他們安排時間。盡量不要造成作業堆積的情況，這是當下教學工作當中非常常見的事情，每個老師都覺得自己布置的作業完全夠時間寫完，但是好幾科加起來呢？還有就是為了了解班上每個學生各科的學習情況，然后針對性的實施方案，我要保證有提升成績可能的同學們，能夠最大程度的提升，這個學期知識點是否扎實，成為了他們進入初三學年能夠更加容易適應的關鍵因素。

　　三、學生的生活狀態，心理健康

　　1、生活方面：在這學期我要嚴格的監督他們的生活，比如吃飯睡覺等等，要保證他們都是有著非常規律的生活習慣，在自己肚子餓的情況下，或者是睡眠不足的情況下都是沒辦法專心學習的。還有就是盡可能的滿足他們的舒適感，班上的風扇一律換新，飲水機也要購置好，教室內部殘缺的桌椅，我也要在這個學期安排妥當。

　　2、心理方面：在初二下學期中，肯定就會有對升入初三的恐懼感，我要做的就是在這個學習仔細的觀察，只要有任何學習有心里負擔的，盡可能的進行疏導。盡可能的不讓任何的因素影響到他們的學習。

　　班級的工作計劃已經制定完成，新的學期已經到來，工作計劃要馬上落實好，讓學生們最好的教育。

初二班級工作計劃10

　　一、班級基本情況：

　　我班共有學生48人，其中男生27位，女生22位，團員15位，班級情況總體上良好，氣氛比較活躍。在學習方面其最大的特點是兩級分化嚴重，通過上學期的期末考試成績發現，優生在我班比較多，像莊斯、黃維倩等同學，但同時后進生在我班也比較多，像李江、唐大理等同學;在學生的行為規范表現方面，存在著較大差異性。班級中在常規方面欠規范的學生不突出，但也較多，如表現為個別男生頭發較長，個別學生懶散、厭學、衛生習慣差、心理不健康等。這些業已對學習產生不良影響。因此規范學生的日常行為工作，使學生更好適應初二生活，穩定學習情緒的關鍵，仍然是本學期的班級工作的重要任務。除之我班還有三名籃球隊的成員：張雄、張浩強、莊洪。因此對于他們的學習、安全等方面都要格外重視。

　　二、教育目標：

　　1、在思想方面：對全班學生開展愛國主義教育，開展安全知識教育等。2在行為規范方面：規范學生的日常行為，重視學生日常行為規范的轉化和養成教育。

　　3、在紀律方面：對全班學生力求能夠做到認真遵守、履行好學校的各種規章制度。

　　4、在學習方面：穩定學習情緒，強化班級學生學習習慣的養成教育，使學生在學習態度、學習方法上有較大提升，能使學生改變厭學情緒，提高學習興趣。

　　5、在衛生方面：對全班學生的衛生觀念加以強化，力圖使學生養成良好的衛生習慣。

　　6、在班級干部隊伍建設方面：重視班干部隊伍的建設，讓班中的廣大學生能有機會參于班干部行列中，使學生的組織、管理能力得到必要發掘和鍛煉。

　　三、具體措施

　　1、通過開展關于安全為主題的主題的班會，開展關于安全為主題的黑板報等形式，對學生進行安全方面的教育。

　　2、班主任協同好班干部認真檢查各位學生的儀表、行為等，對有不端正的地方及時指出，并令其改正。

　　3、班干部及時登記好同學的違規違紀行為，并及時上報班主任處，由班主任及時作出處理，對個別屢教不改的學生定期、不定期的加以監督、引導、批評，甚至上報教務處。

　　4、班主任認真跟好每個早自習，充分發揮早自習的作用，同時對個別有不良學習習慣的學生要定期、不定期的加以監督、指導。

　　5、強調值日生每天的衛生打掃工作，同時強化全班同學的衛生保持習慣。6在班干部隊伍建設中，進一步規范班干部每周一會制，增強責任心;引入崗位競聘、班干部民主評議制度，加大競爭，打造一支良好班級干部隊伍。

初二班級工作計劃11

　　一、指導思想：

　　二、班級管理措施：

　　2、班委會管理方面。

　　3、一日常規方面

　　4、主題班會設計

　　周次主題班會主題

　　第三周8.10~8.16 《我愛我家》――迎新建班班會

　　第四周8.17~8.23 《軍訓帶給了我……》

　　第五周8.24~8.30 《如何處理好與同學的關系？》（第一組臨時班委會主持）

　　第六周8.31~9.6 《我們的集體還缺少什么？》――班級文化建設及各項細節提升（第二組臨時班委會主持）

　　第七周9.7~9.13 《老師，您辛苦了！》――教師節感恩活動（第三組臨時班委主持）

　　第八周9.14~9.20 《如何提高學習效率》――第一次月考動員大會（第四組班委會組織）

　　第九周9.21~9.27 《相信自己，創作奇跡！》――班委會競選及月考表彰分析會（班主任主持）

　　第十周9.28~10.4 國慶節放假

　　第十一周10.5~10.11 《規范與自我管理》――紀律學習

　　第十二周10.12~10.18 《遠離早戀的誘惑》――青春期系列教育之一

　　第十三周10.19~10.25 《迎期中，我準備好了！》――期中考試動員大會

　　第十四周10.26~11.1 期中考試紀律與考務會（班主任主持）期中考試（10.27—28）初一二家長會（10.31）

　　第十五周11.2~11.8 期中總結班會（班主任主持）

　　第十六周11.9~11.15 《厭學與樂學》

　　第十七周11.16~11.22 《自控自律，讓我們的中學時代更美好！》――青春期系列教育之二

　　第十八周11.23~11.29 《讓汗水化為成績》――月考動員大會

　　第十九周11.30~12.6 初中月考（11.30）初中月假（12.5—12.7）

　　第二十周12.7~12.13 月考表彰與分析會（班主任主持）

　　第二十一周12.14~12.20 《我們并不叛逆！》――青春期系列教育之三

　　第二十二周12.21~12.27 《我們長大了！》――迎元旦晚會

　　第二十三周12.28~1.3（1。3臘八）元旦晚會（12.30）元旦假（12.31午—1.2午）

　　第二十四周1.4~1.10 期末考試動員大會

　　第二十五周1.11~1.17（農歷臘月廿二）期末考試（1.13）寒假（1.16）

　　三、班級學風建設

　　3、定期開展學習方法交流大會，通過交流與一幫一結對子活動提高班級總成績，不讓一個人掉隊，人人進步。

初二班級工作計劃12

　　一、指導思想。

　　八年級的學生有它自身的特點，經過去年的學習與生活，班級的事情，雖然已經走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數，保證學生的思想能以積極向上的學習態度，打好基礎。

　　二、工作目標。

　　幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”：

　　1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

　　2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

　　此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

　　三、工作措施。

　　（一）鼓舞學生信心。

　　1、樹立榜樣：

　　個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

　　2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

　　3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

　　總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。

　�。ǘ┡囵B學生正確的學習方法。

　　1、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

　　2、強調科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學

　　3、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

　　4、強調課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

　　（三）加強班級管理。

　　1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

　　2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

　　3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，對付屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

　�。ㄋ模┘訌娕c家長的有效配合。

　　加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

　　總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。這學期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實。

　　四、活動安排：

　　1、三月：學初學生的收心工作、班委會的組建工作、行為習慣的教育工作

　　2、四月：班內不好現象的整頓工作、學生安全工作的教育、本期第一次月考的總結工作及期中考試的備考復習的宣傳工作

　　3、五月：期中考試的評比與總結、安全教育的工作

　　4、六月：班內不好現象的整頓工作、期末統考備考復習的宣傳工作

初二班級工作計劃13

　　我所擔任班主任的三班，經過一年多的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下計劃。

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

　　4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動及學習園地專欄。長期以來，后黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利于學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品(或作文、或書法等)，使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。

　　11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　12、嘗試實施班干部輪換制度。

　　13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

　　15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　18、本學期一定要做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。

　　19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　20、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

　　21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

　　22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　八年級三班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

初二班級工作計劃14

　　一．班級概況：

　　本班共有學生33名，其中男17名，女生16名，另有一個初二（2）班借讀在本班的男生。由于剛接手這個班，所以對學生的情況不是特別了解，僅從進兩周的接觸中對學生班級情況有個大概認識：學生基礎參差不齊，其中兩個學生智商偏低。多數學生具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老師等良好的思想品質；學生有要求上進的想法，對集體事情也較關心，同學之間比較團結；班級整體學習成績較差，尤其是低分現象比較嚴重，影響整個班級的平均水平；學生的學習動力不足，上課表現不夠積極，作業完成獨立性不強（抄作業現象較嚴重）。

　　二．指導思想

　　進一步貫徹新形勢下的教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將根據學生的不同特點，培養學生在不同的方面得到不同的發展，努力使每個學生都學有所長，學有所樂。

　　三．工作重點

　　1．對教師：尊重教師教育，服務教師教學，協調教師關系，融洽師生感情。

　　2．對學生：重視品德修養，注意心品培訓，落實養成教育，狠抓知識學習，加強體育鍛煉，培養美學觀念，增強勞動意識

　　四．具體工作：

　　1．根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

　　2．抓好班級的環境衛生，為學生提供一個良好的學習環境；

　　3．抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　4．抓好班級的學風建設，杜絕班級的抄作業現象；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣；定量統計學生學習成績，分析敗勝原因，指導學習方法，增強學生信心，鼓勵努力學習，督促落實學習，獎勵學習進步

　　5．定性觀察學生行為表現，發現思想狀況，分析心理狀態，找出習慣毛病，誘導改正錯誤并充分利用班會課，有計劃、分步驟地培養學生的品德、心品等

　　6．加強學校與家長的聯系，讓更多的家長了解我們今后的工作目標、重點內容、工作策略，以便統一認識和取得更多的學生家長對我們工作的支持！

初二班級工作計劃15

　　經過一年的教學，我也是更好的在教師的崗位上去做好自己的工作，同時對于學生們的了解也是更多了，但同時進入到初二，學生們也是成長了，而此刻的他們也是處于青春期叛逆的時候，要去做好工作，我也是要來對班級的工作來做好計劃，更好的去把班級帶好，讓學生們把知識學好，避免犯錯，順利的度過初二這一個新學期。

　　對于班級工作，首先也是學習風氣的方面要去重點做好，學生們也是可能不會像之前那么聽話，或者有自己的主見，而這時候我們老師也是要去做好引導，而不是強制的執行，那樣反而是會讓他們更叛逆，更是無法去做好學習，而只有班級的風氣都是積極向上的，那么也是能更好的讓學生們把學習做好，這些也是需要得到班干部的支持，一起去為了班級的風氣做好工作，在這方面我也是要多去了解學生，清楚他們的想法，做好引導，雖然經過了一年的相處，對于他們也是有了一些熟悉，但是也是有很多的方面我自己也是在改變，學生們也是在變化的，所以新的學習，彼此的溝通是非常的重要，同時也是要和家長以及其他的任課老師去做好溝通，去把整個班級的風氣完善做好。

　　初二的教學任務是比較重的，同時也是打基礎很重要的一年，做好工作，讓學生們學好知識，同時也是一些好的學習習慣要繼續的保持，去做好，習慣的養成從小到大，其實都是一直在做的，學生們還很年輕，很多的方面其實還沒有徹底的形成，還有很多改變的可能以及會放棄的，所以在習慣紀律這一塊我也是要抓牢，要讓學生們去把這塊做好，也是為了更好的讓他們有好的習慣，好的態度來面對學習，去收獲更多才行，作為班主任，其實我也是有著更大的壓力，雖然是隨班上，但是也是我工作的第二年，和之前相比雖然有了一些經驗和想法，但是也是學生們的學習更為重要，更要去重視做好了，領導既然信任我，我也是要把班級工作完善好，同時也是和家長們去做好配合，在校養成的習慣也是回到家里不能松懈了下來。

　　學期的工作要去做好，我也是要把計劃執行好，同時也是根據實際的情況，按照學校的要求去做好工作，調整計劃，一切也是為了學生，同時也是自己要積極的去學習，去提升才能更好的把班級帶好。

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