工作計劃

時間：2021-04-08 15:17:13 工作計劃我要投稿

【必備】工作計劃模板合集5篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定工作計劃了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】工作計劃模板合集5篇

工作計劃篇1

　　一、工作要求

　　根據區教育文體局工作要求，對照學校工作計劃，結合四月份工作完成情況，進一步調整和理順學校各條線塊上的工作，月份學校工作計劃。各部門對行之有效的管理和教育教學經驗要加以總結，對未完成的及有遺留問題的工作要作進一步研究，找出問題所在，并在本月工作計劃中提出切實可行的實施方案，使學校各項工作向縱深發展。

　　二、具體工作

　　（一）德育工作

　　1、“從大處著眼，從小處著手”，進一步加強學生行為習慣教育。明確每周常規教育主題和健康教育主題，以年級組為單位統一告示格式。通過開展“東東、中中進我班”活動，加強檢查和評比，評比內容要結合常規要求，如：衛生、放學排隊，早操，午餐，課間活動等，教導處、大隊部要通盤考慮，列出評比項目、標準和檢查辦法，使班級常規落到實處。

　　2、組織開展“畫道德畫”，“寫道德童謠”，“辦道德報”活動，選擇精品，為編輯《學生才藝作品選》做好準備。本月20日進行作品篩選。

　　3、在本校積淀的辦學歷史和優秀傳統文化中挖掘亮點，結合時代要求，創設具有個性的校園文化。就學校樓名、路名和景點名進行修改和完善，并完成“東旭奇葩—校園文化校本教材”的策劃和資料準備工作。（具體方案另附）

　　4、盡快組建“校級和班級知心家長學校”，選定人選，修正章程，明確權利和義務。

　　5、做好“全國信息技術與道德建設整合示范校”的申報工作。組織班子，明確分工，責任到人。

　　6、做好加強未成年人思想道德建設信息收集工作，包括信息報道，照片素材，視頻材料，活動方案和總結等，要按時上報區局，工作計劃《月份學校工作計劃》。我校許多警校、學生作畫等校園文化建設活動都可以納入該范疇。

　　7、做好少年警校臺帳資料整理和隊室布置工作，迎接省廳檢查。

　　（二）教學工作

　　1、根據四月份有關年級和學科的調研情況來看，補差工作不能放松。教導處要進一步加強教研組管理，研究教法和學法，樹立正確的“三觀”，提高課堂教學、課后輔導和作業練習的實效。

　　2、“走出去”，積極組織教師外出聽課學習；“請進來”，請語文和數學教育專家來校傳經送寶。

　　3、進一步加強調研，統一質量分析表的格式，做好4月17日四年級英語調研和4月24日英才杯預賽的準備工作。

　　4、做好期中調研各項準備工作，出卷、監考、批改、分析等工作要過細，體現調研的科學性、真實性和公平性，為期中過后的教學工作提供操作依據。

　　5、繼續做好“六認真”檢查、各學科小型競賽和青年教師培訓等常規工作，注意各種資料積累。

　　6、收集整理我校畢業的學生情況，通過上門收集，歷任校長回想，原任課教師提供，學校檔案查閱等方式，做好《東實小校友錄》編輯準備工作。

　　（三）教科研工作

　　1、正常“東東、中中”卡通美育形象工作室活動，定期召開工作會，策劃學校形象樹立、品牌推出等系列教育活動，完成“東東、中中”形象拓展工作。

　　2、設計開發校本課程教材，主要內容包括雙語校本教材和校園文化校本教材，參加區“小學優秀校本課程開發方案”評選活動。

　　3、做好“信息技術示范學校申報”的各項準備工作。

　　4、就本月3日參加在南京召開的全省勞技特色教育學校成果展示會，做好展板、課件展示、匯報材料等準備工作。

　　5、根據市教研室最新要求，深化雙語實驗研究，注意選拔語音語調優秀的學生，加強訓練，抓好日常教學、活動開展和競賽參與工作。

　　6、完成學校校標、形象、樓名、路名和景點名注解的翻譯工作。

　　7、基于“多勞多得、重任多得、優質多得”的原則，進一步修訂“校內結構工資分配方案（草案）”和“獎教獎學基金方案（草案）”。

　　（四）總務后勤工作

　　1、協助市交巡警支隊，做好學校“路牌、指示牌和景點牌”的設計、制作和安裝工作。本月完成。

　　2、協助拍攝學校所有樓、路和景點照片，制作學校平面圖。

　　3、整理學校音像資料，匯總清單，資料由各學科分管領導分別保管，提高使用效率。

　　4、進一步抓好設備設施管理工作。就電話、網絡、電視臺等出現的問題抓緊落實。

　　5、做好“和諧開放教育啟動儀式”的各項準備工作。（儀式方案另附）

　　（五）其它工作

　　1、抓好田徑隊訓練工作，為參加區運會作好準備。

　　2、進一步抓好安全和飲食衛生工作。

　　3、加強區局網上行政信息接收工作。具體要求見局通知。

工作計劃篇2

　　風風雨雨的20xx年上半年過去了，迎來了挑戰性的20xx年下半年，回顧20xx年上半年的工作，首先感謝領導對我工作的支持與幫助，感謝所有班組長以及員工，在這坎坷的半年里勤勤懇懇，兢兢業業，共同努力，圓滿的完成了公司下達的各項工作指標；在這一年里跟著領導學到的多，得到的也多；20xx年上半我車間認真執行上級領導們的會議精神，雖然有些成績但離領導的要求距離還很遠；質量的不穩定，工作事故的出現，設備的損壞，面對著種種困難，方法總比困難多，在這半年里更能體現我們的管理能力，更能發揮我們本身的潛力，結合實踐經驗對20xx年下半年的工作做以下計劃：

　　一、不斷提升服務質量

　　我們將在認真吸取以前教訓的基礎上，把提升維修服務質量作為公司管理工作的重中之重來抓，采取多種措施保障安全生產無事故。將維修技能提升和標準維修操作流程為培訓重點，不斷強化員工主動服務意識。加強維修現場管理，做好車輛維修后自檢與互檢工作。

　　二、減少客戶報怨量

　　針對20xx年上半年在客戶報怨上存在的一系列問題，我們將在20xx年下半年采取以下措施來減少客戶報怨量，提高一次性修復率。

　　第一，加強車間人員技能培訓，強化員工服務意識。將與售后各部門合作，對相關人員進行定期的培訓，使員工了解本職工作的重要性，端正服務態度且在平時維修現場中對員工維修質量意識不斷強化，使其熟知職位可能產生的維修問題和避免方法。培訓頻率做到至少一月兩次。

　　第二，加強檢驗員的質量巡檢工作，避免二次返修的發生，并要求其對返修情況記錄在案，使質檢工作有跡可循，便于維修后分析與研究。

　　第三，建立合理的獎懲制度，在考核機制中加入維修技能考核，與員工的收入掛鉤，獎優罰劣。

　　通過以上措施盡努力提升進站車輛的一次維修合格率。

　　三、提升維修產值

　　在提升維修工時前提下，建立新的產值獎懲制度，建議加入維修新增金額提成率。即下維修工時費任務，做到完成任務或超出任務有獎，完不成任務要罰。（具體任務量根據前三個月工時費平均值進行匯總統計，然后逐漸遞增）

　　四、加強現場管理，推進6S管理制度

　　在20xx年下半年，將進一步加強車間6S現場管理，保持車間維修現場的整潔有序，推進6S管理制度，將該指標作為優秀員工考評指標之一，避免做得好和做得差都一個樣的思想！力爭在20xx年下半年售后車間6S管理工作不斷提高，走上新臺階。

　　五、加強車間設備及工具管理

　　針對車間設備管理現狀，制定車間維修設備及工具管理負責人，減少設備及工具使用不當造成的故障率，提升設備及工具故障及時報修率，設備及工具負責人對設備的日保、周保、月保制度化，定期檢查，實施各種激勵手段，引導員工運用正確的方法進行設備使用和修護。

工作計劃篇3

　　根據學校教科室的工作安排，以及網絡學苑的特點，打造網絡平臺，熟悉現代信息技術手段，本學期將主要開展以下活動：internet培訓、計算機操作和多媒體課件制作培訓。

　　一、計算機操作

　　計算機基本的維護、常用軟件的使用（Word、Excel）。

　　在word中重點介紹如何排版從網上下載的一篇文章。

　　Excel介紹在學生成績的統計中總分、排名的運用。

　　二、internet培訓

　　書山有路網絡為徑，學海無涯電腦作舟。通過網絡，可以豐富自己的知識，只有知識豐富了，才能豐富自己的心靈。

　　1、博客功能的完善。

　　2、如何從網上下載相關書籍

　　3、如何下載一些視頻，特別是一些名師的教學視頻。

　　三、課件培訓

　　結合省、市工會組織的教師基本功比賽，以及在我校經常開展的家長開放日活動中老師們要上的公開課中需要課件的要求，開展PPT制作培訓，從而方便自己在今后的教學中上多媒體課。

　　四、本苑活動時間：

　　每周五下午3：40 ~ 4:40

　　活動地點：三樓多媒體機房

工作計劃篇4

　　我們小學數學教研組是一個人才濟濟的團隊，也是一個積極向上的群體。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心投入本職工作。經過一學期的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無間，團隊精神初露端倪。雖然去年沒有被評為優秀教研組，但是我們不抱怨、不氣餒，繼續本著“勤學、善思、細研、實干”的準則，一如既往，再接再厲；同時我們也在冷靜思考不足，針對存在的問題積極改進工作。現將小學數學教研組作個總結

　　一、規范集體備課

　　教育的發展決定了教學活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結晶。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學中的很多問題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。當教師們都充分認識到集體備課的必要性之后，為了更規范化管理，我們將集體備課制度化——時間地點固定、備課內容確定、中心發言預定、上傳及時敲定。

　　教研組很少在常規的組織管理上或者引領備課上花時間，因為開學第一周，我們把集體備課活動的計劃一經安排，大家以后就是非常自覺、非常認真地按部就班了。我們的計劃不僅僅是上傳到校園共享的，也是放在桌面上便于隨時打開的，更是深深地刻在每個人心中，它提醒、督促我們活動前事先要熟悉教學內容、認真鉆研教材、準備充分發言的。星期一和星期二下午每逢這個時候，我們總會不約而同地走進會議室，急切地交流這一星期在教學中發現的問題、研究處理問題的方法；接著開始討論下一周的教學內容，每次的中心發言人都要查閱大量地相關教學資料、教學資源，加上自己的教學思想，再整理成篇，可以說是備好了主講稿才發言的。主講人談了每節課的編排意圖、教學重難點、提出教學建議等之后，大家補充意見，把自己的一些疑問、教學設想、有新意的地方拿出來交流、討論，思考，大家取長補短，最終達成共識。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向，就是只統一思想，不統一教案，倡導把集體備課和獨立備課有機結合起來。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧，修正原先的教學思路，從本班學生的實際情況出發，設計并撰寫自己的教學方案。集體備課增強了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業務水平，不同起點、不同類型的教師在原有的基礎上都有了不同程度的`成長與發展，為備課組這個重要陣地在課改實驗中提供了智力支持和專業支撐。同時，它也可以克服個人備課的惰性、片面性和隨意性，提高教師教學的科學性。

　　二、抓實教學常規

　　教學常規是指在長期教學實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學規范和要求。在實施“六認真工作要求”中，我們對每一個環節都非常重視。

　　學校提出至少要有提前三天的備課量，教研組長每個星期一檢查備課，全組教師都能按時上傳一周的備課，而且內容詳盡，各俱特色。一般的備課更多關注的是教師的教學流程，我們知道教學本來就是師生的雙邊活動，備課備學生尤為重要。

　　我們每月月底檢查作業的批改，教師對學生作業的評價有非常有效，例如：笑臉、鼓勵語等。扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元練習、月考和期末質量檢測，真正將考查作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段。

　　三、彰顯教研特色

　　教研組全體老師都能積極參與學校的課題研究。本學期，我們結合學校課堂開放教學的研究、結合學生的年齡特點，確立了“數學課堂開放”的研究主題。通過十幾節的課堂教學研討，我們反復試講、反復評課，老師對學校主課題的理解思考走向深入，對開放課堂教學有了科學的定位思考，對如何使課堂開放形成了獨特的見解。

　　上課，一般采取三個層次：一是個人自己試講，備課組全體聽課、教研組長參與；二是第二次試講，教研組全體聽課，教導處參與；三是公開課，學校公開課，全體本學科老師、業務領導參與。

　　評課，首先是個人說課，談感受；第二是參與聽課老師評課，評課的重點圍繞課標理念、圍繞研究點突破、圍繞學生主體參與，所有聽課老師必須人人發言；第三是專家點評總結，由聽課的業務領導進行點評，最后由教研組長作總結。

　　課只是一個結果，重要的是在反復幾次的聽課、評課上。在這些反復過程中，老師們逐漸明白集體備課的好處，明白聽課要聽什么、評課要評什么、反思要思什么、總結要總結什么。專題式研討讓老師們明確了研究的目的，更明確了研究的方向，讓老師們在每個環節中都有了不同層次的提升。研究課作為我們打造優質課堂教學的一種形式，將不斷促進我們在研究狀態下實踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加適合學生的發展。

　　四、演繹課堂精彩

　　全體數學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，新老教師互學互促。

　　圍繞“數學課堂開放”這一研究專題，通過開展教研活動，逐步使開放的課堂激起學生最大的學習興趣，使課堂教學真正成為開放的課堂教學。例如：王秀忠老師參賽的《分數應用題》，白云龍老師的展示課《可能性》、《行程問題》，肖淑芳的研討課《平行和相交》，張艷芮老師參賽的《觀察物體》，張玉琴老師的匯報課《５的分與合》，李艷老師的匯報課《分數乘法應用題》，高曉紅老師的研討課《乘數中間有０的乘法》等等，７個人公開課12人次，包括我們的常態課無不重視課堂開放的有效性。可以說，教研活動主題化演繹了我們課堂的精彩。

　　雖然在工作中我們取得了一些成績，但是這離我們所追求的“品質團隊”還有很長的路要走。集體備課、教研活動培養了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進新課程的意識，新橋小學數學教研組正在逐漸由“經驗型”向“反思型”和“研究型”群體發展。在我們看來，課改與教研是一個永恒不變的主題，下學期，我們還要把教后記只注重對具體實踐結果的粗淺回顧，提高到對實踐本身（實踐過程）的深入反思，使“研”更有深度；同時有效地利用小學數學教研組的博客，與同行交流思想，為學生提供服務。

　　“教育的承諾在于教學的質量，學生的成長賴于良師的敬業。” 把它作為工作信條，我們新橋小學數學教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質，使我校小學數學教育教學水平再上一個新臺階。