實驗小學學年班主任工作計劃（通用12篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編收集整理的實驗小學學年班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　實驗小學學年班主任工作計劃 篇1

　　我們都知道，班級是學校的重要組成部分，學生的一言一行都將影響著班級和學校。其實一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規教育方面

　　從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，使學校的學習生活能有序的進行，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發揮教室內外的黑板報和櫥窗及手抄報的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行，因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先利用班隊會課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行一致。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、做游戲等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的'人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

　　實驗小學學年班主任工作計劃 篇2

　　一、班級概況：

　　1、班級總人數58人，男生31人，女生27人，少數民族6人。

　　2、班級基本情況：

　　（1）、行為習慣方面：進行養成教育,使班級形成良好的班風，學風，目前促進班級穩定發展。

　　（2）、學習情況：本班學生思維活躍，班級各項工作以學習為中心，培養學生學習積極性。

　　（3）、品德情況：培養班級學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學。

　　二、管理目標：

　　1、以學校和大隊計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結，向上，奮進，求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明素質，構建一個團結向上的集體，作為一（五）班的奮斗目標。

　　2、學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的學風。

　　（1）、學生掌握良好的學習方法和良好的學習習慣。

　　（2培養學生良好的文化底蘊。

　　（3）、經常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，作好協調工作。

　　3、抓好班級紀律，因為紀律是成績的保證。

　　4、努力做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　5、加強心理健康教育，使心理咨詢室成為孩子的“快樂小屋”使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德。

　　6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　三、采取的具體措施

　　（一）、思想方面：

　　1、制定班級公約以《小學生守則》為主。

　　利用班會、晨會、午檢把這些教育貫穿進行，從此形成良好的班風。

　　2、發揮班干部的作用，師生共同管理。一個良好的班級體，必須擁有一批優秀的班干部從而帶動全班積極向上，增強班級凝聚力。

　　3、學生的禮貌教育

　　（1）見師長熱情問好。

　　（2）上下樓靠右行，學會禮讓。

　　4、評選優秀，樹立榜樣，既可以讓進步的學生體驗成功，激勵他們再上一層樓，又為其余學生樹立學習的典范。

　　（二）、學習方面：

　　1、上課能積極發言的同學可以給紅花獎勵。

　　2、作業寫的干凈、認真、能按時完成的同學以紅花獎勵。

　　（三）、紀律方面：

　　1、課前準備以值周班長為主，老師為輔進行管理。

　　2、課堂紀律以四人小組為主，表現優秀的四人小組，班會可獲得報喜鳥。

　　3、課間做到三輕，路隊做得快、靜、齊、兩操認真的.同學可獲得紅花。

　　（四）、勞動方面：

　　1、做值日認真的同學可以獲得紅花。

　　（五）1、鼓勵學生積極參予學校的各項活動。

　　四、各月活動安排：

　　二月：1、組織學生開學報到。

　　2、新學期校規校紀教育，安全教育。

　　三月：1、開展愛國主義教育。

　　2、學習孝敬父母的故事，為父母親做好事。3讀書大賽。

　　四月：1、開一次愛國主義主題中隊會。2、舉行寫字比賽。

　　3準備運動會。

　　五月：1、開展講究衛生的活動。

　　2、準備六一兒童節活動。

　　3、開班干部會議。

　　4舉行朗誦古詩的比賽

　　六月：1、組織學生復習，準備考試。

　　2、完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。

　　實驗小學學年班主任工作計劃 篇3

　　一、班級基本情況和目標：

　　本學期我繼續接任四（3）班班主任工作，班級原有學生59人，新轉來3名男生。班級在低中階段取得過一定成績，但是部分家庭特殊、父母離異，導致習慣較差。

　　本學期我班的基本目標是：全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；在學業上有所突破，成績一次比一次進步。

　　二、本學期的工作措施：

　　1、配合大隊部部抓好班級學生常規教育，進一步規范學生言行舉止。

　　2、提高墻面設計的質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。

　　4、定期與學生談心交流，了解學生的苦與樂，做他們的良師益友。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、積極與家長溝通，促進孩子全面進步。

　　三、本學期的'工作安排：

　　三月： 1.班級墻面文化重新設計。

　　2.從一日常規抓起，規范學生言行。

　　3.組建班干部隊伍，召開班干部會議，落實個人的分工。

　　4.讓學生了解青小歷史，參加校慶征文活動。

　　5.指導孩子注意甲型HINI流感，做好晨檢工作。

　　6.帶領學生做好防空演習。

　　四月： 1.指導學生合理安排假期。

　　2. 開展“建隊日”主題隊會。

　　3. 好書共分享，大家一起看——讀書匯報活動。

　　4.認真出好黑板報。

　　5.與課任老師多溝通，協調各學科均衡發展。

　　五月： 1.召開家長會，迎接家長開放日。

　　2.組織學生出班級展板。

　　3.組織學生進行鋼筆字比賽。

　　4.熱愛環境、熱愛學校的主題隊會。

　　六月： 1. 圍繞“祖國發展我成長”為主題出期黑板報。

　　2. 開展以“輝煌六十年”為主題愛國主義讀書征文比賽。

　　3. 配合各課任老師抓好課堂常規教育。

　　七月： 1.組織全班同學制定復習計劃。

　　2. 評選優秀少先隊、勞動委員、環保小衛士等。

　　3.對學生假期生活進行指導。

　　以上是我對本學期班主任工作的計劃，還有很多的不足需要我在平時工作中去完善。我將在實踐中不停的探索總結，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階，讓這個班級體更加優秀！

　　實驗小學學年班主任工作計劃 篇4

　　一、班級基本情況:

　　我所教的班級為一年級（2）班，共有學生78人，其中男生41人，女生37人，漢族11人，少數民族67人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。

　　二、班級管理措施：

　　行為習慣方面：

　　1、利用晨檢、班會以及處理班級偶發事件的機會，對學生進行思想品德教育以及行為習慣的.養成教育，使學生知道班規班紀、校規校紀的重要性，初步培養學生辨別是非的能力，團結協作的精神以及集體榮譽感。

　　2、利用課間和孩子們在一起的機會，教育學生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進課堂、磕碰多說文明語、同學之間好相處、上學放學排路隊、按時按點到學校、班級衛生靠大家、共同愛護這個家。

　　（1）制定班級每周一句話，每人每天一句話制度。

　　（2）建立班級好人好事記錄本，考勤記錄本，優秀路隊評比表，好孩子講衛生評比記錄本。

　　（3）設制小組每天評星制，每周評星制。

　　（4）每周評選守紀小明星作為墻報文化的素材。

　　學習習慣方面：

　　1、對學生進行良好學習習慣的培養，采取各種不同的課堂教學手段，使學生們個個都能愉快學習。培養孩子們的自我表現力和創新能力。

　　2、在平常的教育中處處滲透學習習慣的養成教育。書本要愛護、學具要帶齊、讀書寫字有規定、坐姿站姿要記牢、收拾書包個人事、丟三落四不可取、布置作業按時完、書寫工整人人夸、多讀好書益處多、勞逸結合才算棒！

　　（1）每天一句話書寫訓練。

　　（2）朗讀能手賽，讀書大王比賽，硬筆書法比賽。

　　（3）評選每周發言小名星，作業小名星，朗讀小名星，讀書小名星做為墻報文化的素材。

　　（4）建立“我真棒”專欄本。

　　安全教育方面：

　　“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。

　　家校聯系方面：

　　家長是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的個性發展，因此只有家庭、學校、社會共同配合才能是孩子們更加進步，使用家校聯系本，作業有記錄，家長有簽字，每天有沓花，周周有總結。

　　三、班級活動實施計劃：

　　九月份：1、行為習慣、學習習慣養成教育。

　　2、入學教育。

　　3、安全教育。

　　4、三跳運動會。

　　十月份：1、慶國慶實踐活動。

　　2、行為習慣、學習習慣的養成教育。

　　3、建隊日新隊員入隊。

　　4、朗讀能手比賽。

　　十一月份：1、硬筆書法比賽。

　　2、家長開放周活動。

　　3、綜合實踐活動。

　　十二月份：1、讀書大王比賽。

　　2、期末總復習。

　　3、慶元旦活動。

　　實驗小學學年班主任工作計劃 篇5

　　（一）、班級概況

　　本班學生活潑、熱情，關心集體，樂于助人。經過四年行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已形成了良好的行為習慣和學習習慣，具有較強的集體榮譽感，班級凝聚力越來越強了。已初步形成了一支責任心強，積極肯干的小干部隊伍。班級已形成了較好的班風、學風，學生的學習積極性較高，有一定的是非觀念。在老師們的幫助、教育下，在同學們的努力下，各方面進步很快。

　　但是，班級中也存在一些問題，由于年齡小的學生多，這些孩子中有一部分組織紀律性差，貪玩，不會學習等，給班級的管理和教學帶來很多困難，分散了老師的精力。

　　（二）、管理目標

　　小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長。

　　2、五年級階段目標

　　本學期，班級將繼續嚴抓學生“常規自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培養學生勇于競爭和團結協作的.精神。繼續狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創造性思維。班級力求穩定有序。以“常規自我管理”班的要求嚴格管理，爭當“優秀班級”。

　　（三）、管理措施

　　本學期，班級將以評選“班級之星”的活動帶動班級各項評比，采用小干部各司其職，分層管理的模式，力爭使班級成為管理有序的合格集體。

　　（四）、具體措施

　　1、利用晨檢、班會等時間對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛學校、愛老師同學的教育。

　　2、本學期，班級將繼續延續以往班級各項常規評比，并開展“班級之星”的評比活動，以此帶動其他各項評比。

　　3、繼續實施“滾動式”座位安排。

　　4、繼續狠抓小干部工作，分工明確，責任到人。

　　5、利用班會課和中隊會，對學生進行誠信教育、團結友愛教育、文明禮貌教育、遵紀守法教育。

　　6、創辦“班報”。更好地調動學生的創造性，增強學生對集體的主人翁意識。

　　7、繼續實施家校聯系，表格如下：

　　8、成立班級圖書角，建立借閱制度，擴大學生的知識面。

　　9、在班內開展征集班歌、班徽、班級口號的活動，增強學生的集體主義精神。

　　（五）、每月安排

　　九月：

　　1、班級日常規范教育，開學報到工作。

　　2、第一次小干部會議，明確分工，提出要求。

　　3、收舊利廢活動。

　　4、召開新學期家長會。

　　5、組織參加學校“三跳運動會”。

　　6、中隊會：9月10日——《獻給老師的禮物》。

　　7、辦慶“十一”小報、黑板報。召開中隊會《歌唱祖國》。

　　十月：

　　1、年級寫字比賽。

　　2、第二次小干部會議。

　　3、中隊會：《好朋友犯了錯該怎么辦？》。

　　十一月：

　　1、朗讀比賽。

　　2、第二次小干部會議。

　　3、組織參加大隊部“愛科學”月活動。

　　4、做好期中分項測試工作。

　　十二月：

　　1、冬季安全教育。

　　2、中隊會：《獻給春天的歌》

　　2、讀書交流會。

　　3、“迎新春”活動。

　　4、期末復習工作。

　　元旦：

　　1、期末復習考試。

　　2、期末評優及各項總結活動。

　　3、期末家長會。

　　實驗小學學年班主任工作計劃 篇6

　　班主任是學校發展的核心力量，必須大力加強班主任隊伍建設，切實提高班主任素質和能力。為加強對班主任的培養，不斷提升廣大班主任的專業化水平，促進教師的迅速成長，特制訂本培養方案。

　　一、培養目標

　　1.對青年班主任進行全面培養。把青年教師培養成為“品德的引領者、知識的傳授者、心靈的溝通者、情緒的調節者和班級的管理者”，并逐步形成他們各自的班主任工作特色。

　　2.重視老班主任的作用，盡量提升他們原有水平，更新班級管理理念。

　　3.重點培養優秀班主任10名。

　　二、培訓組織

　　組長：略副組長：略

　　成員：略

　　三、培養對象

　　1.重點培養35歲以下的青年班主任；

　　2、其他班主任

　　四、培訓方式理論學習、案例研討、經驗指導、行動跟進

　　五、培訓內容

　　(一)班級管理能力的培養著力培養青年班主任工作應該具有的五項基本能力。

　　(1)縝密有效的組織管理能力。班主任工作既要面對整個班級，又要面對個別學生。對整個集體進行工作，就要求班主任具有組織者、管理者的才能，即善于組織良好的班集體，善于組織于富多彩的教育活動，善于管理班級各項工作。同時，又要針對個別同學的情況采取切實可行的方式，做些個別轉化工作。

　　(2)機智靈敏的應變能力。應變能力是班主任應當具備的一種教育能力。它是指班主任善于因勢利導，隨機應變處理各種意料之外的問題的能力。有了這種能力，教師就能在復雜多變的情境中，做出最合理的決定，采取最恰當的教育方式。

　　(3)深刻敏銳的觀察分析能力。要做好班主任工作，前提是了解學生，了解學生細微的表現變化，了解學生豐富多樣的精神需要，了解學生點滴的努力和進步，進而從中捕捉教育的契機。了解學生最基本的素質就是觀察能力。成功的班主任，都善于從學生表現的細節中，捕捉學生思想感情的起伏變化，預測問題的發展趨勢，及時把問題解決在萌芽狀態之中，把教育送到最需要的地方。

　　(4)富有藝術的語言表達能力。班主任應當是語言藝術家，除了一般教師所要求的語言要準確、明了、簡練、通俗、規范、流暢外，還應當具有說服力、感染力、鼓動力，能使學生入耳、入腦，動心、動情。

　　(5)靈活多樣的交往協調能力。協調各方面的力量共同做好教育工作，是班主任工作的——項重要任務。交往協調能力就成了班主任不可缺少的能力。

　　(二)教育服務意識

　　一定意義上說，教育就是為受教育者提供相應的`服務，從而使受教育者在心智、道德和體魄諸方面得到一定程度的提高。因此，應培養班主任的教育服務意識。

　　(三）教育反思意識

　　班主任要善于反思，并在反思中不斷提高。有些班主任在解決一個問題后，往往缺乏必要的反思，以至于許多寶貴的經驗沒有積累，無形中降低了工作的效率與價值。因此，要大力培養班主任的教育反思意識。

　　目標反思,新課程強調學生基礎知識和技能的養成、人文素養和科學素養的統一與融合。班主任的一切教育教學行為應著眼于為學生的終生發展奠基，真正成為學生的良師益友。言行反思有些班主任存在著學生不喜歡但又潛移默化地給學生負面影響的言行。比如言語不文明、因—點小事停學生的課、體罰和變相體罰。這些不良教育言行，最終形成了教師的負面形象。

　　方法反思,堅持激勵賞識教育，讓每位學生都能看到自己的閃光點：堅持正面教育為主，但又不姑息遷就。愛要愛得得體，嚴要嚴得有度。

　　六、班主任培養機制

　　1．建立開放參與機制。在全校范圍內挑選年富力強、責任心強的優秀教師擔任班主任工作。通過召開班主任工作匯報會等，組織大家互相交流、互相學習，發現問題，及時解決，使學校的共同愿望轉化為班主任的個人愿望，并體現在學校與班主任行為的統一上。

　　2.多種模式分層培養。對于新手班主任，我們不能全靠其在摸著石頭過河中探索：對于老手，也需要更新班級管理理念，克服高原效應，做到與時俱進。因此，在班主任管理工作過程中，應積極探索和實踐班主任培養的多種模式，如師徒結對、講座培訓、經驗交流、個別指導等，努力促進青年班主任素質和管理水平的提升。

　　3.健全考核評價機制。對班主任工作進行多元考核。制定班主任管理辦法，加強對班主任工作的日常管理，使學校的每項培養工作得到落實。建立班級管理量化積分制度，使各班的量化積分與班主任工作評價掛鉤。推出發展性班主任評價機制。著眼于對班主任的教育實績給予綜合評價。鼓勵青年班主任完成結業論文，撰寫德育個案。建立班主任個人考核檔案。

　　實驗小學學年班主任工作計劃 篇7

　　開學已有幾天時間了，今年班里有４４人，兩名女生，其余都是男生，看來又是一個比重失衡很重的班級了。

　　這一班孩子大多是由我帶了兩年多的了，對于他們的性格特點以及生活習性我已經很熟悉了。他們是一班“猴兒”，聰明活潑又不失點搗蛋。所以對于他們不能一味地哄，也不能一味地縱容。

　　畢竟是六年級的孩子了，也是該放手了的時候了，所以經過上一期的前期鍛煉，我決定開始全權放權給學生，真正的讓他們自己來操縱管理自己，讓們自己來約束自己。除了此，養成良好的習慣是首要。

　　一、建立一支強勁有力的班級管理體系。

　　首先在班里先設置了幾個部門，包括班長、學委、勞委、體委、再加上寢室管理及食堂生活管理委員，再由他們自己挑選適合自己領導的職員，并且給們各自負責的'部分制定好管理項目及責任。

　　二、良好習慣的養成性

　　六年級的學生，無論是從哪方面都要學會自立，學會自理，學會獨立。要經常教育他們養成良好的生活與學習習慣比什么都重要。讓他們明事理，學會處人處事，并且還會想法來鍛煉他們的各方面的適應能力。

　　三、精神狀態教育

　　校長經常說：態度決定高度，態度決定一切。這就是說明一個人的態度的好壞直接會影響到自己的將來，也有必要讓孩子們明白一個人的態度對自己的重要性。做為一個年輕的現代人要時刻保持一顆良好的心態和旺盛的精力，要學會快樂生活與學習，要對身邊的事物充滿關心，對自己充滿信心。心境好了，事情也就會隨之順利。

　　四、對于本班學生閱讀與寫作方面的訓練

　　對于語文教學，基礎固然重要，但是閱讀與寫作能力也是影響孩子提高的一大難點。所以讓們多練習一下是有必要的。由于上學期鼓勵學生多讀書，多記讀書筆記，并且讓他們盡量抽出時間來記憶些許東西。老話說：學以至用。所以為了提高他們的閱讀與寫作能力，我決心抽些時間多讓他們鍛煉一下，用以前記的筆記來練寫小短文，每周兩篇足以。

　　五、嚴抓良好班風的形成

　　對于小學六年級來說，是畢業班，總會有些孩子想出風頭，找錯了表現自我的門道，所以對于良好班風的形成我們要嚴抓不放。

　　計劃定得固然是好，但計劃趕不上變化，希望本期不會有所變化，一切只有用行動來說明。

　　實驗小學學年班主任工作計劃 篇8

　　一、總體目標：

　　結合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的'能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長。

　　二、工作重點

　　1、教育

　　（1）指導學生認識校園，了解學校常規，熟悉校園周邊環境。

　　（2）進行尊師守紀、講禮貌、團結友愛等道德品質教育和行為教育。

　　（3）培養愛科學的興趣，初步知道一些生活常識和自然現象。

　　2、管理

　　（1）成立班委，具體分工，各司其職。

　　（2）制定適合班級實際情況的各項管理制度，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求。

　　3、發展

　　（1）培養學生正確的讀書姿勢和寫字姿勢，初步養成良好的學習習慣。

　　（2）培養學生專心聽講，聽懂別人的談話。

　　（3）有表達的自信心，樂于與他人交流，踴躍發表自己的意見。

　　實驗小學學年班主任工作計劃 篇9

　　一、班級概況：

　　1、總人數：70人

　　其中：男38人，女32人

　　2、民族概況：

　　漢族：63人

　　少數民族：7人

　　3、班級視力狀況：

　　視力不良率大于50％

　　4、情況特殊的學生：

　　單親家庭：7人

　　二、班級管理目標：

　　1、總目標：創建“會學、勤學、樂學”的良好學風和“勤奮、守紀、團結、活潑”的良好班風，使每位同學在一個積極向上的集體中獲得發展，逐漸進步。

　　2、五年級階段管理目標

　　1）全面貫徹小學生守則，做合格小學生。

　　2）人人爭當新“三好”。

　　3）爭奪每周三面紅旗。

　　4）爭當自我管理班級。

　　5）轉化部分學困生（學習、紀律、行為習慣等方面）。

　　三、管理措施：

　　（一）思想方面：遵守守則

　　1、認真配合學校的關于落實《小學生守則》的各種相關教育活動，班級力爭采用活潑生動的`形式貫徹守則。

　　2、充分利用晨檢、午檢、學校及班級突發事件進行各種思想教育，每周五召開班會，及時進行評定、教育。

　　3、用好家校本，及時進行家校聯系，解決特殊學生思想、學習上的問題。

　　4、設立班級文明監督崗，配合班主任工作，幫助學生養成見到老師、長輩主動問候的禮貌習慣；同時發現班級內文明或不文明的語言及行為，及時進行鼓勵和教育。

　　（二）學習方面：專心聽講

　　1、每節課的課堂均設立紅花獎勵制度，獎勵課前認真自學的同學，課堂上認真聽講，積極發言的學生。

　　2、考試獎勵紅花制：數學100分、語文95分以上。

　　3、每天進行學習、紀律、衛生、讀書的評比，周末用報喜鳥獎勵。

　　4、設立紅花獎勵制度，作業本上5顆星獎勵1朵紅花。

　　5、每天讀至少十頁課外書并做記錄，讀完一本書要求寫讀后感才能記入讀書檔案，并發給紅花。

　　（三）紀律方面：自覺守紀

　　1、早晨進校在班干部管理下認真讀書。中午進校在班干部管理下寫作業或看書。在課堂上能盡力做到認真聽講，積極思考。

　　2、每天進行兩操的表現的評比，發紅花。對表現不好的及時教育，并及時跟家長溝通，互相配合。

　　3、建立。班干部負責制度，班長、兩操監督員、勞動委員向班主任負責，其他小干部向他們負責。

　　4、每周班會進行班級的各項評比，總結本周各項表現。

　　（四）勞動方面：做好值日

　　1、每天下午趣味輔導班結束后，以小組為單位成立值日組，建立值日評分制度，期末以他們為主進行班級勞動之星的評比。

　　2、每天鼓勵課間主動勞動的同學，三次以上紅花獎勵。

　　3、每天由衛生小組檢查班級個人衛生，進行記錄。

　　（五）活動方面：熱心參與

　　1、各項活動由老師、相關班干部負責組織，積極參與。

　　2、每次活動后，獎勵積極分子。

　　四、各月活動安排：

　　九月：

　　1、做好學生報到工作，搞好開學工作。

　　2、穩定秩序，進行開學教育及常規訓練。

　　3、檢查暑假作業，總結表揚。

　　4、按大隊部要求的主題，展開“優秀小報”的評比展覽活動，配合學校搞好活動。

　　5、參加校秋季“三跳”運動會。

　　十月：

　　1、繼續進行常規訓練。

　　2、做好日常教學工作。

　　3、進行綜合實踐活動的中期總結工作。

　　4、做好家長開放周的各項準備工作。

　　十一月：

　　1、繼續進行常規訓練。

　　2、進行一次寫字比賽。

　　3、做好家長開放周的工作。

　　十二月：

　　1、配合學校搞好慶元旦的活動。

　　2、組織學生進期末復習，迎接期末考試。

　　3、組織學生做好期末各種評比、總結工作。

　　4、做好學期末的表彰獎勵工作。

　　一月：

　　做好暑假前的工作。

　　實驗小學學年班主任工作計劃 篇10

　　一、班級概況：

　　四年級四班現有學生75人，其中男生43人，女生32人，少數民族學生7人。單親家庭的有5人，家庭比較困難的有1人。本班學生活潑熱情，有較強的集體榮譽感，已形成良好的行為習慣和學習習慣。但由于男生較多，并且調皮、貪玩，給班級管理帶來了一定的困難，有些學生的行為習慣還有待于進一步的培養。

　　二、管理目標：

　　培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的良好班風、學風。繼續幫助學生樹立正確的是非觀，強化集體意識，班級力求穩定有序，盡早申請自我管理班級。

　　三、具體措施：

　　本學期繼續從思想教育、紀律、學習、勞動衛生、文體活動、家校配合六個方面做好班級管理工作。重點做好以下幾點：

　　1、強化學生日常行為習慣

　　假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教育課。利用晨檢繼續細化，內化《小學生日常行為規范》。規范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督。回顧每周評比表，給班干部分配各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃，體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文課代表管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

　　2、壯大班干部隊伍

　　經過三年的培養，班干部已經形成了一定的.核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威信。但我發現有些班干部名存實亡，并沒有發揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念。

　　3、培養良好的班風、學風

　　（1）新學期初每個學生給自己確立本學期的目標。

　　（2）師生共同討論制定四（4）班班規共十二條，力爭人人遵守。

　　（3）以每日評價表為中心，全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

　　（4）狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

　　（5）做好后進生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。

　　4、強調安全教育，防患于未然

　　安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全教育放在班級工作的第一位。

　　5、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。

　　（1）做好電話家訪工作，了解學生的實際情況。

　　（2）通過家校本及時與家長溝通，反映學生在校情況。

　　四、每月安排：

　　九月份：

　　1、新學期開學報到工作，進行常規訓練，使學生盡快適應新學期學習生活；

　　2、制定本學期《班級日常教育規范》，同學生一起制定新學期班級目標

　　3、召開第一次家長會。

　　4、做好三跳運動會的準備工作。

　　十月份：

　　1、準備綜合活動課的課題資料展示。

　　2、組織召開“美麗的新疆，我們的家鄉”主題中隊會

　　3、舉行班級鋼筆字比賽。

　　十一月份：

　　1、配合學校工作，組織好“家長開放周”活動。

　　2、組織召開“科學家的故事”主題中隊會。

　　3、組織學生認真復習，進行期中口試。

　　十二份：

　　1、舉行第二次鋼筆字比賽。

　　2、辦“慶元旦”手抄小報。

　　3、做好綜合活動課的課題小結。

　　一月份：

　　期末復習月

　　1、認真復習，進行期末分項測試。

　　2、做好期末結束工作，安排假期生活。

　　實驗小學學年班主任工作計劃 篇11

　　一、指導思想：

　　以中心校年德育工作計劃和教學工作計劃為依據，以促進全體學生的全面發展為目標，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人．

　　二、工作目標：

　　1、德育工作：

　　（1）堅持不懈地抓好學生行為習慣的養成教育，通過掌握《守則》《規范》內容，培養學生養成讀書、學習、衛生、生活等多種良好的習慣，為學生終身發展打下良好的基礎。

　　（2）切實抓好每月的專題教育活動。（生命教育、榮譽觀教育、感恩教育、行為習慣教育、愛國主義教育、法制安全教育）。

　　（3）通過感恩教育活動的開展，培養學生孝心、愛心和社會責任感，全面提高學生的思想道德素養。

　　（4）通過開展“紅色之旅”和“五個一百”活動，增強學生的民族榮譽感和自豪感。

　　（5）辦好家長學校，促進家校交流，共同抵制學生的不良行為。

　　（6）抓好班級日常管理工作。使班級形成良好的班風、學風，創造舒適的班級育人環境。

　　（7）開展豐富多彩的班隊活動，通過班隊活動使學生受到思想教育。

　　2、教育教學工作：

　　（1）及時制定各種有效的計劃和方案，按計劃和方案開展工作。

　　（2）認真落實常規教學，抓好“三清”工作的開展，全面提高教育教學質量。

　　（3）使學生養成課前自主預習的良好習慣。

　　（4）做好培優輔差工作，促進全體學生的全面發展。

　　（5）通過 “讀書工程”活動的開展，師生共同讀書，班級內形成良好的讀書氛圍，使學生喜歡閱讀，具備獨立閱讀能力，養成自主進行課外閱讀的良好習慣。

　　3、個人業務提高方面：

　　（1）加強理論學習，提高教育教學質量。

　　（2）提高教育科研能力。

　　（3）提高課堂教學實踐能力。

　　三、班級現狀分析：

　　本學期班級現有學生53人，其中男生25人，女生28人。班級已經形成了較好的班風、學風，班級管理工作井然有序，班級內建立了一支高素質的班干部隊伍，學生學習勁頭足，勇于展示自己。但是，需要注意的是，本學期結束后，學生即將升如六年級，思想波動會很大，因此在狠抓教學工作的同時，不能放松對學生的思想教育，要及時發現學生的不良思維動向，及時對學生進行思想教育，避免部分學生出現違反校規校紀的不良行為。

　　四、具體工作措施：

　　1、德育工作：

　　（1）加強學生行為習慣養成教育。

　　開學第一周，組織學生認真學習《守則》《規范》。通過開展班隊會和社會實踐活動，對學生進行愛國主義、法制、安全教育。本學期繼續開展“五個一百”“紅色之旅”系列活動。

　　（2）辦好家長學校。

　　在六月份開展教學開放周活動。讓家長來校聽課，全面了解學校，了解學生在校的生活、學習情況，更好的配合學校工作，促進學生的全面發展。

　　（3）開展“感恩教育”活動。

　　培養學生孝心、愛心和社會責任感。

　　（4）專題教育。

　　本學期共設四個專題教育，內容分別是：“規范與我同行、我與節儉同在”“迎北京奧運，當文明使者”“我也知榮譽”“紅領巾體驗奧運”。

　　（5）開展主題班隊會活動。

　　每周開展一次主題班會，每學期開展一次主題隊會，通過班隊會，對學生進行思想教育。

　　（6）學生文體素質培養。

　　組織學生上好眼保健操、間操，及時參加月單項比賽，積極參加六一運動會，提高學生的身體素質。鼓勵學生積極參加特長班、藝術班，發揮學生的各方面特長，促進學生的全面發展。

　　2、教育教學工作：

　　（1）認真制定好各項工作計劃。

　　在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優輔差計劃、教師讀書計劃、學生讀書計劃、學生預習計劃等，按計劃落實本學期的各項工作。

　　（2）認真開展好課堂實踐活動。

　　認真備課、上課、聽課，完成本學期的語文、數學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。

　　①備課時認真研究教材，做到每節課有明確的目標、重點、難點，有明確的教學方法和學習方法。每單元后及時寫出教學反思。

　　②上課時注意三維目標的達成，精講巧練，及時完成下發的4本練習冊，并且及時跟蹤批改。

　　③積極參與學校組織的“上好每節課，展示一節課”的教學活動，本學期至少上一節公開課。積極承擔學校組織的教研課、示范課，積極參加市、縣里組織的教學競賽、教學標兵評選等活動，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力。

　　④每周至少聽課兩節課，向優秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力。

　　（3）做好培優輔差工作。

　　認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。對于特長生在語文課上給他們創造更多的展示機會，鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續寫、仿寫等，培養他們的綜合能力，提高語文綜合素養。

　　（4）抓好課前預習工作。

　　開學初，結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案，對學生的`課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內容上要提高要求。預習內容：語文包括識字、寫字、主要內容、初讀課文后的感受、針對課文內容質疑、積累。數學預習內容包括自學收獲、嘗試應用、質疑。

　　（5）繼續開展“新世紀師生讀書工程活動”。

　　本學期學生背誦精選的宋詞10首以上，背誦精彩片段至少5篇，閱讀課外書3本以上，30萬字。學生每周寫兩篇讀書心得體會，同時摘錄積累名言警句，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。充分利用好每周周三的七、八節閱讀課，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“最佳小讀者”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。

　　3、班級管理工作：

　　（1）特色班建設：

　　本學期本班特色是剪紙，充分發揮學生繪畫的潛能，教給學生剪、刻的技法，鼓勵學生有創意地表達，用手中的剪刀、刻刀展示和感受藝術之美，同時培養創造力。

　　（2）班干部任用：

　　本學期繼續輪流評選班干部。使中等生得到鍛煉，培養他們的組織管理能力，幫助他們樹立自信，讓以前有經驗的班干部協助他們完成班級管理工作。

　　（3）日常管理：

　　開學初，組織學生認真學習《班級管理條例》，熟知《小學生守則》《小學生日常行為規范》，使學生明確各項規章制度，并且按制度和守則規范嚴格要求自己，認真遵守紀律，講究衛生，積極參與學習活動，樹立競爭意識，形成良好的班風、學風。在班級內評選“清潔師”（負責分擔區衛生）“服務員”（分別負責自行車擺放，抬水，擦桌椅、窗臺等工作），明確責任分工，做到“任務在身，責任在人”。通過以上措施使班級各項工作順利、有序地開展。每兩周進行一次操行評定，促進學生良好的行為習慣的養成。

　　4、個人業務提高方面：

　　（1）通過讀書，加強理論學習，用先進的教育理念武裝自己的頭腦，指導自己的教學實踐，從而提高教育教學質量。

　　（2）繼續實施“自主體驗文本情境，優化閱讀”教改實驗，在實驗中總結經驗，記好實驗跟蹤記錄，寫好實驗論文及其階段總結，做好實驗的結題工作。

　　（3）認真講好公開課，把它作為展示自己的平臺，從中總結經驗，促進提高。

　　希望通過以上各項工作的扎實有效的開展，在促進全體學生的全面發展的同時，自身素質也能得到進一步的提高。

　　實驗小學學年班主任工作計劃 篇12

　　一、班級概況。

　　本班現有71人，男生35人，女生36人。少數民族學生共5人。

　　目前本班的學生基本能作到尊敬師長、團結向上、關心集體、熱愛學習、遵守校紀、心中有他人、是非分明、熱愛勞動。一個讓各科老師放心，基本能進行自我管理的班級已逐步形成。

　　目前還存在的問題是：

　　1、個別同學學習態度還不夠端正，自覺學習的意識淡漠。

　　2、個別同學還做不到心中有他人，課間大聲喧嘩，排隊推推搡搡。

　　二、管理目標。

　　認真落實中共中央關于《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》的若干規定，并有具體的實施措施。

　　認真落實實驗小學關于《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》的若干規定，并根據本班實際情況制訂具體的實施措施。

　　班級總目標：做文明學生、做“四有”新人、做文明班

　　三、具體措施。

　　（一）做文明學生。

　　1、衣著整齊，每天佩帶紅領巾。不穿奇裝異服。

　　2、出門和離校要與家人或老師說“再見”。見了老師或長輩要問“好”。

　　3、在公共場所不大聲喧嘩，無論在哪里都不說臟話。

　　4、記住和會用文明禮貌語言。“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”。

　　（二）做“四有”新人。

　　1、有理想。

　　（1）教育學生樹立為將來更好的`建設祖國而學習，并且懂得無論今后從事什么職業，只要努力也能為祖國爭光。

　　（2）讓學生盡量去了解一到兩位“感動中國的十大人物”的事跡。并進行小隊交流。

　　（3）在老師的指導下先寫作文，再進行作文朗讀交流。題目是：《我的理想》

　　2、有道德。

　　（1）做一個誠實的孩子：做到無論在家里還是在學校盡量都不說謊話。如果說了謊話，一定要認錯并改正。

　　（2）在公共場所要講公共道德，無論是否有人監督都要做到：購物、上車自覺排隊，不隨便亂丟雜物，不隨地吐痰。

　　（3）尊老愛幼，主動幫助有困難的人。

　　3、有文化。

　　（1）明白今天我努力學習，是為了明天更好的為人民服務。

　　（2）學習靠自己，不要老師和家人監督。

　　（3）多讀書、讀好書、期末進行讀書知識競賽。

　　（4）認真完成各項學習任務。

　　4、有紀律。

　　（1）自覺遵守學校的各項規章制度。不遲到不早退，有病、有事一定要請假。

　　（2）懂得上課遵守紀律是對老師以及班里其他同學的尊重。

　　（3）課間不在教室以及樓道內追跑。

　　（4）兩操要做到動作到位，隊形整齊，服從指揮。

　　（5）放學排隊要做到不擠不推搡，自覺排隊成行。

　　（三）做文明班級。

　　1、讓每個學生都知道學校對學生的各項要求，會背小學生行為規范二十條。嚴格遵守學校的各項紀律要求。讓每位學生知道自己的一言一行與班級的文明程度息息相關。

　　2、繼續執行自我管理班級的制度。讓每個學生知道這樣做既是對自己文明行為的培養，也是對老師最好的報答。

　　3、四年級是一個最關鍵的轉折年級，也就是馬上就要步入高年級了，在這個轉折期我們更要嚴格要求自己。我們的口號是：在家做讓爸爸媽媽放心的好孩子、在社會做一個文明的小公民、在學校做讓老師放心讓學校領導放心的好學生。我們的班級體也要做文明班級。

　　4、我們是一個承上啟下的年紀，我們不僅要向優秀的班集體學習，還要幫助比我們年紀小的同學和班級，讓我們大家共同為實驗小學成為文明的學校而努力。

　　5、我們班級的每一位同學每月至少要為班級或學校做一件好事。

　　四、各月活動計劃。

　　九月份

　　1、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

　　2、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。宣布新三好的評比條件。

　　3、組織學生一次秋游活動。

　　4、新三好的月評。

　　十月份

　　1、大假后的旅游見聞匯報。

　　2、讀書知識競賽，并評比出讀書大王。

　　3、新三好的月評。

　　十一月份：

　　1、學科學、愛科學、用科學的活動動員。

　　2、講科學家的故事，做科技小制作，在科學小試驗，每人選擇一種，并匯報。

　　3、各顯其能比賽。

　　4、新三好的月評。

　　十二月份：

　　1、名人名言演講比賽。

　　2、古詩朗誦比賽。

　　3、慶祝新年聯歡會。

　　4、新三好的月評。

　　一月份：

　　各項評比驗收。進行新三好的總評。

　　備注：如果班級活動與學校的活動有沖突，以服從學校活動為原則。

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