學期的小學班主任工作計劃

時間：2023-09-27 14:28:44 志升工作計劃我要投稿

學期的小學班主任工作計劃（通用11篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的學期的小學班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。

學期的小學班主任工作計劃（通用11篇）

　　學期的小學班主任工作計劃 1

　　一、小學班主任工作計劃基本情況：

　　我校在體育和美術方面各一專職教師，多數美術和體育課程由兼職教師擔任。在上期通過學校領導的重視和師生的共同努力，使得我校藝體工作上了一大臺階。首先，表現在去年在區運動會上獲得兩連冠，學生的身體素質和美術的綜合水平有了一大提高。學生的自行鍛煉和學習的行為習慣基本養成。在體育方面已基本形成了一套較為“科學”的`鍛煉方法，養成了“兩操一活動”的良好習慣，學生們的體育素質有了較大提高。在美術方面也基本杜絕了“依葫蘆畫瓢”的教學模式，在教學中較充分地發揮了學生創造思維和想象能力。

　　二、小學班主任工作計劃工作目標：

　　1、體育

　　以《小學生體育綱要》為指導思想，認真貫徹實施《國家體育鍛煉標準》，積極開展課外體育活動，讓學生掌握體育基礎知識的技能和技巧。教會學生鍛煉身體的方法，培養一批有知識，又有強壯體魄的新時代的接班人。

　　2、美術

　　以大綱為準繩，認真貫徹素質教育精神，積極優化美術課堂教學，提高課堂效率，讓學生在掌握基本繪畫技能的同時，激發學生們的民族自尊心和自信心，啟發學生們大膽動手和動腦的想象、創造能力。培養有一定審美水準和造型能力的一代新人。

　　三、小學班主任工作計劃具體措施：

　　1、體育

　　①嚴格按常規要求上好每一節課，保證學生每天運動量。

　　②制定教學計劃，認真備課、精心組織每一節課，做到訓練目的明確，過程安排恰當，并積極參加“三課”活動。

　　③堅持不斷開展兩操活動，不斷改進評比辦法。

　　④為增強學生體質，全面提高學生體育成績，在十二月中旬舉辦校冬季運動會。

　　⑤繼續做好體育達標工作和體育檔案整理工作。

　　⑥積極開展豐富多彩的課外活動，鍛煉學生生活中，體育技能技巧。

　　2、美術

　　①嚴格遵守校紀校規，按大綱要求上課，向四十分鐘要質量。

　　②精心組織每一節課，提前制定教學計劃和學習目標，并積極參加“三課”活動，認真練習基本功。

　　③堅持組織學生參加校級、區級、市級美術比賽。

　　④積極開展課外美術活動。

　　⑤認真實施素質教育，進一步優化美術課堂教學。

　　學期的小學班主任工作計劃 2

　　一、指導思想：

　　為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代的發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

　　二、班級情況簡析：

　　本班共計42名學生，其中有男同學22人。女生20人。主要有本地的學生構成。該生因為主要是女生，女生大都膽小內向，四個男生全都基礎較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達能力良好氛圍。上課學生要盡量鼓勵學生，學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強，尤其是幾個男生的作業，字跡潦草，態度草率。還有幾個女生的學習方法不夠靈活，舉一反三的'學習能力較差。有近8個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。5人自制力很差，帶頭吵鬧（沈凱剛、王濤、嚴海方等）。并且我班學生都是遠路生，住宿生有10個，在校的時間特別長，為教育教學習帶來了壓力；上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

　　三、本學期工作重點：

　　1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

　　3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。

　　4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　四、工作措施：

　　1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。

　　2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

　　3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

　　5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

　　五、工作安排

　　二月：

　　1、報名注冊

　　2、打掃班級及公共場地衛生

　　3、了解學生寒假生活，書面小結

　　4、加強期初的行為規范教育

　　5、布置教室環境

　　三月：

　　1、慶祝三八婦女節黑板報比賽

　　四月：

　　1、家長會。

　　2、主題隊會。

　　3、拔河比賽。

　　五月：

　　1、五四校詩歌朗誦比賽

　　2、班報、校報刊出

　　六月：

　　1、復習，做好學生的思想工作

　　3、安排暑假生活

　　總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。

　　學期的小學班主任工作計劃 3

　　剛踏入學校大門的一年級小學生，對于學校的日常生活和學習環境還不適應，學生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規章制度對于他們來說都極其陌生，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。特制定本學期班主任工作計劃。

　　一、班級基本情況：

　　本班現有學生34人，男生17人，女生17，孩子們剛從幼兒成為小學生，經歷著生理和心理發展的重要轉折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學生自控能力較低，注意力容易分散；部分學生經常會出現“違規”現象；伙伴之間往往以"玩"為主題，經常出現打鬧，告狀等現象；在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

　　二、工作措施：

　　（一）抓好學生的常規教育，強化行為習慣的養成。

　　良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。一年級學生年齡尚小，對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生等特點，我班制定了"班規"兒歌，并組織學生進行理解背誦，從文明禮貌、學習態度、講究衛生等各方面對學生進行訓練和指導，嚴抓學生的日常行為規范。老師要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校。

　　1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

　　2、進行遵守紀律的'教育，教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。下課不在教室游戲和追跑打鬧，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

　　3、進行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。因此，增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重。在校時間嚴禁隨意出校門。剛入學時老師領著學生上廁所，并對學生進行現場教育。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育，讓學生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們“說”的同時，更注重教他們“做”。

　　4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。

　　5、進行講衛生的教育。剛入學時，要利用課余時間或打掃衛生的時間，老師親自和學生打掃衛生，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，再漸漸給他們鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。

　　6、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是小皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力極差極差的現狀，向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。

　　7、進行不吃零食的教育。剛入學的學生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數都是垃圾食品，有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現狀，老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害，既不衛生，又久對身體健康不利，讓學生從內心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的同學，和家長聯系。

　　（二）抓好班級干部的培養工作，使他們成為老師的小助手。

　　這學期，成立四個小組，小組內輪流當組長，從一開始的收發作業本，指導衛生打掃，每天匯報班級課堂、作業、課間等情況開始，逐步發展學生的能力。實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

　　（三）做好與家長的聯系工作。

　　學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經常和家長聯系，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數，以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說，這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯系，了解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

　　（四）教師對自身的要求：

　　關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待后進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發現有特長的學生，并加以培養引導，對表現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

　　三、每月工作重點

　　九月份：

　　1、“我上學了，我愛學校”主題教育。

　　2、利用教師節進行尊師教育。

　　3、主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

　　十月份：

　　1、愛親人，愛家庭，愛家鄉，愛祖國教育。

　　2、學習、衛生習慣的養成教育。

　　十一月份：

　　1、冬季體育鍛煉教育，培養學生的毅力。

　　2、日常行為的養成和評比。

　　十二月份：

　　1、堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。

　　2、學習習慣的養成和評比。

　　一月份：

　　1、小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。

　　2、元旦慶祝活動，感受新年的快樂。

　　3、總結學生操行。

　　學期的小學班主任工作計劃 4

　　有人說：班主任是班級靈魂的設計師我覺得這句話有一定的道理，班風的好與壞，班干部的培養等與班主任的工作有非常密切的關系。

　　那么怎樣才能當好班主任呢？作為一個班主任，要帶好一個班，必須具有一定的班級工作藝術，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養學生小草的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養成勤儉節約、尊師愛生的良好習慣，做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識，立志成才。我做班級工作，平時就注重對學生進行德育教育，積累了一些點滴經驗，現介紹給各位同友，與大家互相交流。

　　一、處理問題，要尊重學生，以德育人

　　當我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。怎么辦？為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情不再發生，我讓每個學生留心觀察，互相監督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發現前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現不錯，怎么會拿你***的鋼筆？為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實后，我沒有當面批評小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢？在課堂上，我這樣說：前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她，她一定會感謝你的。開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人。從此以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成績不斷進步。

　　二、教育學生愛護公物、關心集體

　　學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。我班有個學生叫李兵，愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數學后，因成績不理想，競一小草氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個學生主動找我認錯，并按班規交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。有了如此的`體驗，他對班里的公物倍加愛惜，自己的怪脾氣也改了許多。

　　三、培養學生良好的生活習慣。

　　樹立美好的班風班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個情況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進行摸底調查，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的危害，我告訴同學們，隨便吃零食，不符合《小學生日常行為規范》，既污染了班級環境，影響了班級衛生狀況，又耽誤了自己的學習時間，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。從此，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛生很積極，甚至有的學生不是他的值周，他都爭著去干活。

　　四、德育必須激發學生的道德情感

　　我非常重視情境教育，給學生提供一個良好的學習環境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養學生良好的道德品質。

　　五、利用課余時間，組織班級活動

　　開展班級活動，能為學生提供展示自己表現自己的機會。比如，我組織我為班級添光彩討論會，向災區小朋友獻愛心的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。通過這些活動。培養了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質。

　　總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為祖國的合格人才。

　　學期的小學班主任工作計劃 5

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，以新童謠教育為載體，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

　　二、班級情況分析：

　　我班共有男生19人，女生14人，活潑可愛，尊敬老師。部分學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學生多來自不同的家庭，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　每月工作安排：

　　三、主要工作：

　　1、結合“新童謠教育”，德育工作放在班務工作的首位。以重點節日和紀念日為契機，進一步深化愛國主義教育和行為規范養成教育。根據中隊的'特點，組織學生參加大隊部開展的一系列實踐活動，增強學生愛國意識。繼續進行《小學生行為規范訓練》，對學生繼續加強行為規范教育，通過各種崗位安排，自我檢查，自我約束，自我監督以提高學生的自我管理能力，為他人服務的意識。開展“新三好”（在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好少年）爭創活動。

　　2、對學生進行愛科學教育，圍繞“培育科學素養”的目標，帶著問題開展科技節活動，形成自己班級科技的特色。

　　四、每月工作計劃

　　九月：

　　1、做好開學工作（報名、收費），了解學生思想狀況，進行收心工作；

　　2、搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀；

　　3、教學生學會聽課；要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率；

　　4、清潔分配到戶，責任包干；

　　5、進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標；

　　6、做好安全檢查工作，與家長時常聯系；

　　7、開展“民族精神教育月”活動；

　　8、社團招募會。

　　十月：

　　1、做好安全檢查及思想教育工作；

　　2、繼續做好學生的學習紀律的監督和督促；五項常規的檢查；

　　3、開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動，創設良好的學習氛圍；

　　4、做好期中考試前學生的思想工作和班科聯系；

　　5、“走向世界的中國”國慶節慶祝活動；

　　6、九九重陽節愛心行動。

　　十一月：

　　1、做好安全檢查及教育工作；

　　2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；

　　3、組織學生積極參與學校開展的各種活動；

　　4、期中考試總結；班科聯系。

　　5、“保護生態環境、建設綠色家園”為主題的童謠征集。

　　6、“綠色環保教育”系列活動。

　　7、“感恩”系列活動。

　　8、活動社會實踐教育活動

　　十二月：

　　1、做好安全檢查及教育工作；

　　2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；

　　3、做好學生的復習工作計劃；

　　4、開展以“科技創新”為主題的主題班隊活動。

　　5、“綠色環保童謠創作”比賽。

　　6、冬季體育競賽。

　　7、元旦慶祝活動。

　　一月：

　　1、做好安全檢查及教育工作；

　　2、迎接期終考試的驗收，指導學生復習；

　　3、做好期終考試復習工作；

　　4、做好學期結束工作。

　　5、學生評優工作。

　　6、寒假工作布置，安全教育。

　　學期的小學班主任工作計劃 6

　　一、指導思想

　　《語文課程標準》指出：現代社會要求公民具有良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力。為此，我們以開闊視野，啟迪智慧，指導學生學習讀書方法為目標，在閱讀課上加強對學生語文閱讀能力的培養。為了拓寬學生的知識面，在班中形成良好的讀書氛圍，結合學校開展的讀書活動，引導學生與好書交友，讓學生從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！

　　二、達到目標

　　1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

　　2、通過引導學生誦讀經典美文和繪本，積累優秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。

　　3、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養。

　　4、讓學生在積累知識的同時，提高寫話能力。

　　三、閱讀教學的方法及措施

　　（一）激發興趣，指導讀背古詩文。

　　低年級的小學生識字量不多，但大多數孩子愛聽故事。因此，我們利用語文課創設情境，講述有趣的小故事，給他們讀課外書，并注意引導學生識記常用字，同時，請家長配合自己，指導學生在生活中識字。

　　當學生具有一定的識字量后，我們開始利用早讀的時間指導他們背誦古詩文，利用每周的早讀時間指導全班學生背誦12首古詩。學生在學習和背誦古詩的過程中不但提高了普通話水平，增長了不少知識，擴大了識字范圍，還培養了學習語文的興趣，積累了豐富的語言，培養了對優美語言的感受和欣賞能力，即培養了語感。這為他們今后的語文學習打下了堅實的基礎。

　　（二）加強訓練，指導課外閱讀方法。

　　許多學生有課外閱讀的興趣，但如何有效地讀，并不十分明確。如有的只憑興趣，凡有生動情節的內容就走馬觀花地讀讀；有的讀了好文章，也不懂得積累知識，吸收技巧，用到寫作上。因此，要進行方法指導，使他們讀得更有效。我想：閱讀方法的指導應寓于課堂閱讀教學之中，以教材為依托，向學生展示科學的閱讀方法，把教材變為學材，然后放手讓學生根據不同的讀物，用自己喜歡的`方法閱讀，養成良好的學習心理，主動學習，主動發展。

　　在每周用一節閱讀課的時間進行課外閱讀的指導與交流，讓學生掌握并運用科學的閱讀方法去理解各類題材的文章，引導他們邊讀邊想，學會劃出好詞佳句，解答文后的問題，指導學生摘抄優美詞句，為短文畫插圖、寫句子。此外，提倡他們互相借閱課外書，解決無書可讀的困難。

　　（三）尊重學生，形成持續的課外閱讀方式。

　　首先采取放任孩子的閱讀方式。課外閱讀是一種很個性化的學習和生活方式，它是依據孩子的愛好和興趣而維系的獨立的讀書活動。推薦書目與孩子自由選擇這兩種方式要相結合。要求學生每天讀課外書的時間不能少于二十分鐘，并注意經常和家長溝通，及時向他們推薦書刊，供孩子學習；家長要根據孩子的個人興趣自主選擇讀物。允許孩子的閱讀量有增有減，目的是鼓勵他們養成持續閱讀的習慣，希望他們只要一見到文字，就要有閱讀的欲望。

　　其次，放松孩子的閱讀負擔。我認為重視引導和保持孩子的閱讀熱情，是課外閱讀指導首要的也是最重要的任務。我寧愿讓孩子在一身輕松的狀態下，主動積極的閱讀中，啟動思維、激發情感，有所理解，有所體驗，有所感悟，有所思想；也不愿在課外閱讀時因為讀后感這一無形的重壓而使課外閱讀陷入干涸的沙漠。但我贊同進行適量的課外閱讀筆記的練習，讓學生每周在閱讀后有積累語言的需要時，讓他們在讀書筆記本上摘錄少量的優美詞句，通過繪畫寫話的形式表達自己的閱讀感受，逐步幫助他們培養語感，提高表達能力。

　　（四）師生合作，營造課外閱讀的良好氛圍。

　　經常開展班級讀書會、故事會，在學習伙伴間形成課外閱讀的氛圍，引導孩子用一段時間去讀一本教師或同學推薦的好書，用一個集中的時間由同學和老師共同對作品進行自由的討論，也可展出一些孩子的讀后感或其他作品。有時也會舉行各種游戲式閱讀活動，進行一些比賽，如古詩擂臺賽、朗讀競賽等，大大激發學生閱讀的興趣。

　　（五）充分發揮班級圖書角的作用。

　　1、建立、更新班級圖書角。新學期伊始，充實圖書角內的書籍。本班學生每人捐一至二本圖書，由老師嚴格把關，督促學生捐出適合閱讀的、有質量的新書。對捐的書好的同學按班里的評價標準給予表揚、加分。要求每位學生在本學期讀完這些書。有余力的同學可以再讀一些喜歡的課外讀物。

　　2、規范借閱制度。選出兩名圖書管理員，負責圖書的借閱和維護。由老師起草一份圖書借閱制度，貼在圖書角旁邊，人人遵守，文明借閱。

　　3、規定借閱時間。每周的午讀課為全班統一的借閱時間。每本書的最長借閱時間不超過1天。

　　（六）加強學生之間的圖書借閱。

　　同學之間可以建立起圖書借閱傳換的關系，一周之內，同學之間的書可以相互轉借，這樣可以使圖書的利用率得到更大的發揮，也是開闊眼界、節約金錢的一個好辦法。

　　（七）定期評出讀書明星。

　　及時地鼓勵對于孩子來說非常重要，我們對于學生的課外閱讀要及時地指導，更要及時地鼓勵。定期評選出讀書小明星，數額不限，只要做得好，有進步的都有參評資格。在每周一的早讀時間進行讀書活動交流，引導學生從讀書的內容、讀書的趣事、讀書的感受等方面來談，激起其他學生的共鳴，這樣形成了喜讀樂讀的班級輿論，這對于我們順利開展課外閱讀是十分關鍵的。

　　學期的小學班主任工作計劃 7

　　在上學期經過系統化教育后，孩子們已經形成了良好的行為習慣，這個學期我們將繼續加強幼兒品德教育以為他們升入小學做好充分的準備。

　　一、班級概況

　　我們班級共有30個學前兒童，其中16個為男生，14個為女生。孩子們年齡特點鮮明，非常活潑好動。

　　然而，在我們的觀察中，還有一些需要改進的方面：

　　孩子們的常規表現不夠穩定。他們的創造力和想象力不夠，表現方法和手段單一。傾聽習慣不夠好，語言表達能力還有待提高。有些孩子還比較內向和膽小，自我保護能力不強。

　　二、加強孩子們的習慣養成教育，促進健康成長

　　為了促進孩子們健康而快樂地成長，我們將采取以下措施：

　　制定主題活動，以“好習慣從我做起”為主題，充分發揮孩子們的創造力，讓他們暢所欲言，和老師共同制定最適合的班級常規。定期評選班級中樹立衛生、學習、紀律等方面的榜樣，讓孩子們受到榜樣的影響，不斷地審視和提高自我教育和自我管理，逐步養成好的習慣。創建“豐收園”版本，包括紅旗、笑臉、紅花等，利用這些獎章定期或隨時給有進步、出色表現的孩子有針對性地添加星星。這樣孩子和家長可以一起清晰地看到自己的不足和進步，讓孩子們在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子都能充分展示個性，營造出積極向上的班風班貌。

　　三、工作要點

　　安排好班級活動，根據學校德育工作安排，引導孩子們開展各項實踐活動。活動之前要制定計劃，明確活動要求，設計好活動并扎實地組織實施，以取得主題教育的最大效益。和學生們一起確定本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的'課內外活動。營造良好的班級氛圍，根據孩子們的年齡特點，力求營造出平等、團結、和諧和進取的班級氛圍。

　　為了培養班級小干部，班主任需要認真選拔并精心培養他們。以下是培養小干部的四個重點：

　　第一點是幫助小干部樹立威信。第二點是鼓勵小干部大膽工作，并指導他們的工作方法。第三點是嚴格要求小干部在知識和能力上有更大的進步，并在紀律方面以身作則，為整個班級樹立模范帶頭作用。第四點是培養干部團結協作的精神，通過小干部這個集體建立正確健全的輿論，帶動班級集體開展批評自我批評，培養集體的組織性、紀律性和進取心。為了做到這些，班主任需要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握并調控特殊學生的心理咨詢、健康狀況和思想行為動向。與任課老師及家長交流，并調動家長的積極性，取得共識，共同教育好孩子。

　　四、衛生保健工作：

　　1、認真做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，并加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　五、工作措施：

　　1、教師應認真制訂適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施；

　　2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；

　　3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

　　4、經常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育；

　　5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

　　總之，在本學期中，學前班全體成員應共同努力，同心協力，共同把班級工作做好，為孩子創造良好的學習環境，為孩子進入小學打下堅實的基礎！

　　學期的小學班主任工作計劃 8

　　（一）常規教育方面

　　同學經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習肯定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使同學能夠和早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向同學進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充沛利用班隊會和晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”和各項常規要求，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于同學的日常行為，班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的同學評價表，對表示不夠好的同學，和時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式和班會時間，加強同學的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。舉行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于同學的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與協助。

　　3、開學師生一起制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。從紀律、衛生、勞動和課間操幾方面制定，如有違規照章處分，我們班的宗旨是：“說到做到”。

　　（二）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），假如有違反紀律的現象，由課代表記錄，并記在同學評價表中。守紀的同學與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被褒揚可加一星。

　　2、課間紀律

　　課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自身提出，有意義地進行。同時，隨時提醒同學要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、紀律委員記錄，室內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。

　　3、路隊紀律

　　為了讓同學養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使同學不只做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走恬靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，和時監督，和時管理。

　　（三）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的.生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表示情況記錄在“衛生勞動”中。

　　2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。對于主動、和時打掃衛生的同學或小組，進行褒揚加星。同時利用花草美化環境，并進行保護環境和花草的教育。

　　（四）班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制和班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個小朋友的潛能都得到充沛的挖掘，培養有個性的人,使小朋友們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄，每周一班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價，由同學們根據班干部的工作情況進行褒揚或提出缺乏，褒揚的班干部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班干部掛鉤。和時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自身的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，發明機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　（五）家校結合，分類施教

　　本學期要做好分類施教工作：

　　1、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，一起協助提高學習興趣。

　　2、對行為后進生，發現閃光點要大力褒揚，樹立信心，在老師和家長一起督促下改進。越是表示差的方面，越要讓其引起重視，比方當班干部。

　　3、經常堅持與同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　（1）電話聯系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯系，把小朋友的情況和時反饋給家長。

　　（2）面談。

　　還給小朋友們一個金色的童年。我將會繼續俯身和同學說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找小朋友身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛小朋友，尊重小朋友，寬容小朋友，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不時地加以改進。

　　學期的小學班主任工作計劃 9

　　一、指導思想：

　　以《全國環境宣傳教育行動綱要》為創建“綠色學校”活動的指導思想，以培養綠色人才，提高國民素質為根本宗旨。把校內課堂滲透，校外社會實踐為重要途徑，積極開展環境科學知識、環保法規等方面的教育教學活動，著力培養學生的創新和實踐能力，提高師生的環保意識，養成文明行為，增強環保法制觀念，培養高度文明素質的接班人為目標，積極開展工作。

　　二、領導機構：

　　校成立環保建設領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　全體教師

　　領導小組分工：

　　方校長主持環保的全面工作;盧許昌、盧淦光、歐陽光輝負責落實各項工作;各班主任、科組長負責落實教學計劃中的環保內容，抓好課堂滲透和課外環境教育活動、環保宣傳、櫥窗、墻報工作;少先隊大、中隊長負責組織好課外活動小組開展環保試驗、監測和調查活動，小廣播等宣傳工作。

　　三、工作重點：

　　1、加強宣傳教育工作，召開一次師生動員大會，請鎮環保部門的領導到校進行一次專題環保講座，提高師生們對環保工作的認識，提高和增強師生們參與環保工作的自覺性和積極性。

　　2、開展環保的宣傳教育。利用學校小廣播及時播放環保知識節目，報道各班開展創建活動情況，學校印發一些環保教育資料，定期出版宣傳欄、黑板報，使全校上下掀起一個環保的熱潮。

　　3、把環保工作納入學校工作計劃。學校的德育、體育、智育等教學計劃要有環保教育活動的內容安排。科組計劃和個人教學計劃、班主任工作計劃都要有環保教育內容體現。第二課堂和少先隊工作計劃也要有具體安排。

　　4、組織全體教師到“綠色學校”參觀學習。學習他們如何向學生進行環保知識教育的先進經驗。學校訂閱《中國環境報》、《環境》、《中國環保》等報刊雜志供老師們學習和教學參考，成為各科教學滲透環境教育的工具書。

　　5、少先隊組織開展“保護環境，愛護家園”為主題的環保中隊主題會。組織三至六年級學生開展以環保為主題的社會調查，調查學校周圍空氣污染情況，特別是校前的白濠陂的污染情況，以及機動車流量及排氣情況。學會撰寫環保“小論文”出好環保畫展，進行一次環保知識小測驗檢查對環保知識的熟知面。

　　6、制定各學科的環保滲透教育計劃，通過學科教學滲透進行環保教育。積極挖掘教材內容有機地滲透環保教育，不但思想品德、語文、數學、英語、自然、社會等學科要做，而且音樂、美術、勞動等學科也要因勢利導，引導學生悟出做好環保的重要性。

　　7、辦好一個環保教育資料展覽室，展覽一些我國和世界有關環境污染、濫用資源造成的危害等圖片、數據;展覽外地環保的成果和本校環保的先進事跡和取得的'成績，增強學生的環保意識和調動學生自覺參加環保活動的積極性。

　　8、充分發揮植物園的作用，植物園里有幾十種生長茂盛的植物，還有供學生自己實踐的勞動基地，只要對學生加以指導，讓他們認識植物的多樣性以及植物的生長對生態的作用，并認識各種植物的特性及栽培方法，這里就可以成為環保教育大的一個基地。

　　9、保護環境從我做起，以身邊的小事做起，要求每個學生都能把講衛生、講文明與重視環保聯系起來，從愛護身邊小環境開始，從而為保護地球大環境出力，使學校保持窗明地潔、綠蔭滿園。在學生中開展節約能源，保護資源活動：

　　①、節約用水、用電，洗手或清潔時水龍頭不要長開，一個人在教室不要開齊所有的光管、風扇，離開課室時要及時關掉電源。

　　②、節約學習用品，沒有寫完的作業本可以留作下學期練習用，能用的文具不要丟掉，不要比排場、比漂亮，隨時換文具，盡量延長文具的使用壽命。

　　③、各班設廢品收集箱，把廢紙、廢汽水罐、礦泉水瓶等收集起來，利用廢品制作一些小玩具、小手工等，變廢為利。

　　④、開展植樹栽花活動，美化家庭、美化學校，愛護花草樹木，不攀枝折花，不踐踏草地。

　　10、增加校園文化建設，增添幾條永久性的環境教育宣傳標語。學校小廣播、圖書閱覽室有環保宣傳內容。

　　11、積極參與環保宣傳監督工作。在學生自身提高認識后，發動學生向家人及親友進行環保宣傳;開展我與爸爸、媽媽談環保活動;檢查自己家環保方面的不足，動員家人作出補救措施。組織學生深入調查，指出社會上破壞生態平衡的現象，并提出整改意見。培養學生分析問題、解決問題的能力。

　　12、發動學生參與校園的環境保護工作，徹底清除衛生死角，使校園每一個角落都成為校園的景點，并做好檢查評比工作，保持校園的整潔美觀。

　　13、學校領導、教師定期參加環保教育培訓，并定期開展有關環境教育的學習和活動。

　　學期的小學班主任工作計劃 10

　　一、工作要求

　　1、對學生進行思想政治教育和道德教育。引導學生明辨是非、善惡、美丑，從身邊的小事做起，逐步樹立社會主義榮辱觀，確定遠大志向，弘揚和培育民族精神，增強學生愛國情感，培育正確的理想信念。督促遵守《中小學生守則》、《中(小)學生日常行為規范》，端正生活態度，培養學生良好行為習慣。

　　2、教育指導學生提高學習水平，明確學習目的，端正學習態度。指導學生掌握科學的學習方法，養成良好學習習慣，提高學習效率，學好各門功課。面向全體學生，培養優秀生和特長生，結合學生的個性特點和具體情況，因勢利導，做好后進生轉化工作，營造比、學、趕、幫、超共同進步的氛圍。

　　3、加強班集體建設。明確班級管理目標，增強學生的團隊合作意識，培養優良的班風和學風，建設班級文化，提煉班級精神，爭創優秀班集體。

　　4、領導班委會工作，培養班干部，指導班委會、少先隊中隊開展工作。有計劃、有目的地開展好主題班會。組織指導學生參加班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。

　　5、關心學生的生活與健康。教育學生愛清潔、講衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣，關注學生的心理健康，培養學生良好的心理品質。經常對學生進行安全教育。指導學生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發展興趣和特長。

　　6、做好本班學生思想評定和有關獎懲工作。定期組織開展學生公民素質的自評、互評工作，建立起學生自我教育、自我激勵和自我約束的`機制。

　　7、搞好班級日常管理。組織學生參加升旗儀式、出操、集會、社會實踐、社團活動、勞動，做好對學生的考勤。

　　8、聯系和組織本班教師商討本班教育工作，了解和研討學生的學習、思想狀態，協調平衡各科教學，控制學生的課業負擔。

　　9、加強與本班學生家長、社區的溝通聯系。做好家訪工作，開好家長會，聯系社區，爭取家長和社會各方面的配合與支持，形成教育合力，共同做好對學生的教育工作。

　　10、努力提高自身素質，搞好德育科研。加強自身修養，提高思想和道德素質。掌握建設良好班集體的方法，提高管理水平、教育藝術和組織協調能力。

　　二、工作常規

　　(一)日常規

　　1、組織學生參加每日的早鍛煉、早讀(晨會)課，并與任課教師配合指導學生參加好大課間活動和課外活動。

　　2、指導督促學生做好班級、包干區衛生工作。

　　3、每天上下午至少各到班一次，了解學生出勤、健康、思想紀律和學習動態，發現異常狀況，按權限作出相應處理，并及時與家長聯系。

　　4、管理好學生課堂、課間、就餐、午休等紀律。

　　5、培養學生放學后關閉門窗、電器設備等的良好習慣。

　　6、時刻注意學生安全，嚴防事故發生。放學組織學生有序走出校門，并按要求做好護送工作。

　　7、記好班務日志。

　　(二)周常規

　　1、認真組織學生參加每周一次的升旗儀式。

　　2、認真上好班會課。指導學生按計劃開展班隊活動以及各項主題教育活動。

　　3、評析反思一周工作。圍繞學生學習、思想、紀律、班級達標創優等工作進行評析反思，表揚先進，指出不足，并提出整改措施。

　　4、有計劃、有針對性地做好個別教育工作。每學期要對班級所有學生找談一次。個別教育可通過活動、座談、家訪等多種方式進行。

　　5、做好與任課教師溝通協調工作。了解學生的學習情況，協商解決教育、教學中的問題，控制作業總量。

　　6、組織每周一次大掃除及其它公益勞動。

　　7、反思本周工作，安排好下周工作。

　　(三)月常規

　　1、每月至少主持召開一次班隊會。

　　2、根據學校每月德育主題安排，指導學生出一期班級板報。

　　3、根據各學段特點，對學生的學習水平、公民道德素質等發展狀況進行月總結評價，評價可采取學生自評、互評、教師評、家長評等方式進行。做好對學困生、問題學生的分析轉化工作。

　　4、參加每月一次的班主任工作例會，及時向年級組或學校匯報當月班級工作活動開展情況。

　　(四)學期常規

　　1、學期初

　　(1)做好學生報到注冊等工作，統計上報學額，嚴控輟學。

　　(2)做好班級衛生、書簿本發放、學生座位編排、隊列順序等工作。

　　(3)組建、改選班委，明確分工，落實職責。

　　(4)做好班級環境布置工作，營造良好的育人氛圍。

　　(5)制訂好班級工作計劃。分析班級學生基本情況，提出班級工作目標，明確班級工作的主要內容與要求，具體工作步驟和方法。主題班會和其他重大活動以表格形式列出。

　　(6)學習貫徹《中小學生守則》、《中(小)學生日常行為規范》及校規校紀。

　　(7)按要求做好學生情況登記工作，建立特殊生工作檔案。

　　(8)了解檢查學生假期生活情況，并進行講評。

　　2、學期中

　　(1)分析學生學業水平、公民道德素質、班集體達標創優狀況，明確下半學期學習工作努力方向。

　　(2)開好班級學生和科任教師質量分析會。

　　(3)召開學生家長會。

　　(4)總結班級培優補差情況，適時調整策略。

　　(5)召開一次班級學生座談會，了解學生對班級工作的意見和建議。

　　3、學期末

　　(1)組織好學生的期末復習和考核工作。

　　(2)做好對學生綜合素質評定工作，填寫好素質發展報告書。

　　(3)組織好三好生、優秀生及各類標兵評比活動。

　　(4)指導學生科學安排假期生活，并對學生進行遵紀守法和安全教育。

　　(5)與班級“特殊生”談心，交流情感，分析現狀，肯定成績，指出問題，提出希望，并明確假期生活具體要求。

　　(6)完成班主任工作總結，一學年至少撰寫一篇德育工作論文。

　　(7)將班務工作的有關材料遞交學校，及時歸檔。

　　學期的小學班主任工作計劃 11

　　一、工作方針：

　　本計劃的目標是培養學生“團結、活潑、嚴謹、求學”的班級風貌，使他們成為社會建設者和接班人。學校工作計劃是本計劃的基礎，我們的使命是為學生負責，為了學生的一切，全力做好本學期的班級工作。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有42名學生，男生22人，女生20人，大多數是本地學生。然而，女生大都膽小內向，而四個男生的基礎較弱，這導致課堂氛圍不夠活躍，也缺乏自由表達的能力。我們要鼓勵所有學生，贊揚他們即使是小小的進步。過于急躁和強硬的方式也對此無益。雖然學生們能夠完成老師布置的作業，但是作業質量有待加強，特別是幾個男生的字跡潦草態度草率。此外，還有幾個女生的學習方法不夠靈活，缺乏舉一反三的能力，大約8位學生學習基礎不夠扎實，而總體上，學生自信心和自覺性不足也是一個共性問題。此外，五名學生急于發言，帶頭吵鬧（沈凱剛、王濤、嚴海方等），其中10名住宿生在學校時間很長，這對教育教學帶來壓力。學生上學和放學的路途遙遠，安全問題更為緊迫。雖然六年級的學生已經有了一定的自我意識，但他們的自制能力相對較弱，這需要我們采用新的工作方法，以德服人，以理服人。

　　三、本學期工作重心：

　　1、注重學生思想政治工作的開展，加強德育，引導學生養成良好的行為習慣，成為有禮貌、文明、遵紀守法、注重衛生的好學生。

　　2、加強后進生的教育工作，引導他們調整學習態度，明確學習目標，增強學習興趣，主動進取，提高學習成績。

　　3、注重特長生的培養和引導，鼓勵他們勇于探索，大膽創新，取得更多的'成績。

　　4、加強學生辨別是非的能力培養，逐漸從“他律”向“自律”轉型。

　　四、工作措施：

　　1、加強德育教育：我們將利用晨提醒、班隊課、小型體育比賽、遠足、社會實踐、公益勞動等各種有利時機和活動，對學生進行影響和教育，幫助他們理解意義并進行總結，以實現真正的教育效果。我們也將發揮班會和主題班會的作用，指導學生如何做好德育。

　　存在于班級中的后進生（尤其是班級中的幾位領袖）需要增強他們的工作，因為這是班級穩定和班風建設的關鍵因素。關注他們的學習和生活，包括有人陪伴他們、經常關注他們的優點并及時表揚他們，以提高他們的自信心。與家長聯系，為幫助他們找到適合他們的方法而樹立自信。此外，多與他們交流，了解他們的想法，并有針對性地采取措施，從而取得良好的效果。

　　創造競爭氛圍，相互幫助、趕隨和超越，為促進良好的學習積極氛圍，形成互相學習和比較的好習慣，提高學生的學習成績。

　　常常召開班干部會議，指導他們的工作提高工作能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

　　與其他科任老師保持良好的關系，共同教育學生。

　　五、工作計劃

　　二月

　　1、報名注冊

　　2、清潔班級及公共場所，保持衛生

　　3、了解學生寒假生活，寫下小結

　　4、加強期初的行為規范教育

　　5、設計舒適的教室環境

　　三月

　　1、慶祝三八節，組織黑板報比賽