最新初中的班主任工作計(jì)劃

時(shí)間：2020-11-02 09:21:19 工作計(jì)劃我要投稿

最新初中的班主任工作計(jì)劃

　　初中的班主任工作計(jì)劃篇一

最新初中的班主任工作計(jì)劃

　　今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一學(xué)生，我的想法和四年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然，去年我所在的初四四班已經(jīng)畢業(yè)，這個(gè)班級(jí)是我從初一教起直到初四畢業(yè)。

　　在四年中，我能夠重新認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。我特?cái)M定了以下工作計(jì)劃：

　　(1)預(yù)備周帶領(lǐng)學(xué)生大掃除。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。我將把學(xué)生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來(lái)，一起來(lái)人太多，窩工。二是人太多不便于觀察他們。而且我要和學(xué)生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，物色班干部。布置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)于班級(jí)的管理，十分重要。

　　(2)一學(xué)期視班上的情況，調(diào)整座位兩、三次。一開(kāi)始，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適當(dāng)照顧視力不好的學(xué)生，讓他們各就各位。坐了一段時(shí)間之后，就要進(jìn)行座位調(diào)整。可以遵循下面基本原則：好帶差，自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生，前后左右都要安排班干部。調(diào)整座位之前，先征求科任老師的意見(jiàn)，同時(shí)尊重學(xué)生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對(duì)好學(xué)生要作解釋，聽(tīng)從班主任安排，并作為加入團(tuán)組織考驗(yàn)。對(duì)后進(jìn)生，要他們訂保證書(shū)，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)。然后把學(xué)生姓名逐個(gè)寫(xiě)在小紙片上，在桌子上擺過(guò)來(lái)，調(diào)過(guò)去，最后訂下調(diào)整座位的方案。新座次坐了一段時(shí)間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。一直到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀(jì)律，不再給班主任添麻煩為止。在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個(gè)好班，這個(gè)方法很主要，而且很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)用。

　　(3)組建班委會(huì)，任命班干部。真正的人才不是培養(yǎng)出來(lái)的。用毛遂自薦的話來(lái)說(shuō)：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋。基于這個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過(guò)程中，主要觀察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的及時(shí)調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢(shì)力，一股正義的勢(shì)力。這股勢(shì)力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒(méi)有市場(chǎng)，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)該作為原則確立。

　　(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

　　1、抓課前預(yù)備：俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，必須到教室去，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的.習(xí)慣，我便會(huì)要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，督促學(xué)生站好隊(duì)。

　　2、抓發(fā)練習(xí)本：好學(xué)生的本子、書(shū)都是干干凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書(shū)差封面，掉底子，本子就是幾頁(yè)破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室，放在講臺(tái)上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來(lái)的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個(gè)班變亂的前兆。我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場(chǎng)時(shí)，本子發(fā)給各個(gè)組，由前往后傳;如果是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

　　3、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

　　(5)從期中考試開(kāi)始，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的臨近，要召開(kāi)一次迎接期中考試的班會(huì)。這次班會(huì)的效果不會(huì)很大，老師不是神仙，兩個(gè)月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來(lái)的成績(jī)使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功，他將對(duì)考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。

　　(6)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

　　(7)對(duì)學(xué)生家訪。

　　(8)重點(diǎn)抓外語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩科。初一的主課，一共有五門(mén)，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué)、外語(yǔ)上。因?yàn)檫@兩門(mén)功課最容易出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成績(jī)滑坡的學(xué)生就會(huì)厭學(xué)，厭學(xué)情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門(mén)課。一旦出現(xiàn)問(wèn)題的苗頭，要鼓勵(lì)學(xué)生咬住跟上，使今后的教育順利一點(diǎn)。

　　(9)動(dòng)員學(xué)生迎接期末考試。期末考試之前一個(gè)月，召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括總體目標(biāo)，分科的目標(biāo)。并根據(jù)目標(biāo)制定措施，并要求能保證措施的實(shí)施。選那些有代表性的、寫(xiě)得認(rèn)真的學(xué)生，在班會(huì)的時(shí)間，讓他們?cè)谌嘧x。這一做法，將作為教育常規(guī)，固定下來(lái)。以后的每次考試之前訂計(jì)劃，考試之后做總結(jié)。這不是應(yīng)試教育，而是在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　總之，在班級(jí)管理中，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要持之以恒。這樣才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體。

　　初中的班主任工作計(jì)劃篇二

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期是初二年級(jí)向初三年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵學(xué)期，在這重要時(shí)期，年級(jí)將緊緊圍繞學(xué)校及教育處的工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)以“教學(xué)質(zhì)量”為核心，以提高優(yōu)秀率，及格率為目標(biāo)，以開(kāi)展各種形式的主題班會(huì)及學(xué)科特色活動(dòng)為教育載體，爭(zhēng)創(chuàng)一流的班主任隊(duì)伍，營(yíng)造積極向上，健康和諧的年級(jí)氛圍。同時(shí)以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭(zhēng)做到初二向初三平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。

　　二、目標(biāo)要求:

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)全員德育目標(biāo)，提高全體初二教師的教育教學(xué)水平。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，多幫助，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)的班主任隊(duì)伍，提升初二年級(jí)班主任的整體實(shí)力。

　　3、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，突出班級(jí)特色，努力營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、充分發(fā)揮家校之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的情感，明確教育的職責(zé)，形成家校合力。

　　5、強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，減少校園傷害事故的發(fā)生。

　　三、具體措施

　　1、每周一下午召開(kāi)年級(jí)共同體碰頭會(huì)。總結(jié)上周工作得失，布置新一周工作。

　　2、通過(guò)量化考核，利用年級(jí)“足跡”，加大宣傳力度，加強(qiáng)年級(jí)班主任工作建設(shè)，促使班主任按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校和年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

　　3、充分發(fā)揮班級(jí)共同體的力量，建議學(xué)期初各班召開(kāi)一次新學(xué)期班級(jí)共同體會(huì)議，摸清學(xué)生動(dòng)向、動(dòng)態(tài)。開(kāi)會(huì)時(shí)間上報(bào)級(jí)部，級(jí)部人員進(jìn)行聽(tīng)會(huì)。期中過(guò)后每班必須召開(kāi)一次階段性班級(jí)共同體會(huì)議。班主任不要說(shuō)自己年輕，覺(jué)得不好意思調(diào)動(dòng)大家，其實(shí)那是自己的感覺(jué)，老師們都想提高優(yōu)秀率、及格率，我們要為大家搭建這個(gè)平臺(tái)，群策群力，解決班級(jí)現(xiàn)存問(wèn)題，為班級(jí)下一步發(fā)展共謀對(duì)策。

　　4、繼續(xù)做好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”、 “大課間經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。語(yǔ)文組本周五上報(bào)本學(xué)期經(jīng)典誦讀內(nèi)容及要求。

　　5、利用每周一下午第四節(jié)課的全體班主任碰頭會(huì)，搭建班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，每周一人，從第3周開(kāi)始，主講人要求有書(shū)面稿，介紹自己的一種好的帶班方法或一個(gè)案例，時(shí)間3-5分鐘。同時(shí)班主任課下要積極學(xué)習(xí)教育處下發(fā)的班主任創(chuàng)新工作案例，切實(shí)提高自己的管理水平。

　　6、抓好每周5班會(huì)，每周班會(huì)確定教育主題，利用班主任碰頭會(huì)班會(huì)集體研討，使班會(huì)不流于形式，真正的發(fā)揮作用。7、針對(duì)年級(jí)階段性的工作，年級(jí)統(tǒng)一每周周記內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生用正確的思想、積極進(jìn)取的心態(tài)渡過(guò)青春期。全體老師用力到一處，形成一個(gè)齊抓共管的新局面。班主任在周記中抓住教育契機(jī)、了解學(xué)生心態(tài)、想法，調(diào)整自己的教育思路、對(duì)象。班主任對(duì)周記提出具體要求，例如王文聯(lián)的方法—— ？變！以自己為例：

　　8、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，每班利用開(kāi)學(xué)后第3、4周成立本班家委會(huì)。定期召開(kāi)家委會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，形成家校教育合力。家委會(huì)成員根據(jù)本班情況而定，在開(kāi)展本班教育活動(dòng)中可以巧用家長(zhǎng)資源、定期讓他們進(jìn)行本班課堂一日督導(dǎo)、甚至班費(fèi)管理、將來(lái)初三一些中考信息等等都可借助他們的力量

　　9、計(jì)劃定于下周三召開(kāi)班主任、信息教師會(huì)，著手準(zhǔn)備信息中考，滿分率力爭(zhēng)超越上屆,打響中考第一炮。

　　10、二月學(xué)生收心后，天氣變暖，3月份開(kāi)始繼續(xù)落實(shí)“班級(jí)特色”活動(dòng)，籌備特色活動(dòng)展示。

　　11、配合教育處“感動(dòng)九中”活動(dòng)，初二本學(xué)期每月評(píng)出本班量化之星（本班量化），尋找感動(dòng)本班學(xué)生，在學(xué)生、小組中樹(shù)立榜樣期末進(jìn)行集中表彰。像3、13、22班上學(xué)期一直做

　　12、每周一利用升旗后20分鐘，各班進(jìn)行安全教育工作。年級(jí)不定期進(jìn)行管制刀具等危險(xiǎn)物品的突查活動(dòng)，班主任及年級(jí)紀(jì)檢部學(xué)生會(huì)成員加強(qiáng)課間巡查，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請(qǐng)假制度。求得學(xué)校支持，徹底清查學(xué)籍在而人不在的學(xué)生，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。班主任也多多動(dòng)腦筋，向邢志明老師取取經(jīng)，那些長(zhǎng)期不來(lái)的

　　2月作為收心月：

　　具體工作：

　　第1、2周班主任已完成：班主任工作計(jì)劃上傳、法制小報(bào)、板報(bào)、教案、學(xué)生讀書(shū)筆記、校徽校歌等上交工作！年級(jí)——優(yōu)秀生展板、老師讀書(shū)筆記展覽。

　　本周五：班會(huì)法制教育，已經(jīng)進(jìn)行的班級(jí)，要對(duì)開(kāi)學(xué)10天的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)！

　　本周統(tǒng)一周記內(nèi)容：新學(xué)期，我的新目標(biāo)。（紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)、理想）

　　第3—4周：

　　年級(jí)計(jì)劃召開(kāi)表彰會(huì)。

　　2月24日班會(huì)：借助表彰會(huì)，樹(shù)身邊榜樣為主題

　　周記：身邊的榜樣讓我懂得——

　　用兩周時(shí)間各班分別召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)困生座談會(huì)。（座談?dòng)涗洷硐轮芤话l(fā)）、

　　各班小組成員調(diào)整。

　　班主任介入微機(jī)課，重視微機(jī)中考。想一些具體措施，提高滿分率。