關于聆聽的作文（通用41篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關于聆聽的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聆聽的作文 1
凝望著窗外炫目的田園風光，聆聽著青黑色瓦檐上，雨滴敲打著叮咚作響。我的心卻像湍急的溪流，開始有了緊迫感，卻亦有些茫然若失。
我邁著蹣跚的小碎步來到小溪邊，薔薇枝頭已經泛出了新綠。新長出的葉子又軟又嫩，而且富有光澤，像是剛剛用水沖洗過似的，我看見枝繁葉茂的薔薇，那樣充滿生機。我居然天真地數起樹葉了，可是不管怎么數，我都數不清楚。數著數著，不經意間，我發現了許多的花骨朵兒。那可愛的花骨朵兒裹著一層綠衣裳，再仔細一瞧，有的已經飽脹了，但是有的卻還沒有破裂，看到如此多的花骨朵兒，我仿佛看到了那薔薇開時的熱鬧。 我呆坐在溪邊石凳上，悄悄注視這叢薔薇，望著她在微風中搖曳著，踮著芭蕾足尖盡情舞著！是溪水孕育了她，讓她如此勃然生機。我聆聽著這生機的樂曲。
溪邊的蘆葦叢中，傳來悠揚的交響曲，油蛉在歌唱，蟋蟀在彈琴，與魯迅先生筆下的“百草園”有所相像，各有各的特色。這兒的蘆葦軀干挺拔，在風的指揮下，搖搖擺擺，遠望就像一支合唱隊深情地吟唱著大自然絢麗的風光。連青蛙都蹦蹦跳跳地迎接著夏天的到來，將會帶來一片綠蔭。我聆聽著這樂鬧的歡吟。
我捧起一股溪水多么清澈，多么香甜，無一絲的雜質，無一絲的惡念，就像一個剛出生的嬰兒，剛剛接受了上帝的洗禮，他純潔，他天真，他善良。
一只不知名的'鳥兒從天空飛過，嗷嗷叫著，聲音清脆，帶著深情，帶著渴望，帶著夢想，它仔細地聆聽著大自然美好的聲音，只希望擁有一個夢想，去追求，去實現。我聆聽著這清脆的歡呼聲。
只有在生活中感受點滴，在自然中觀察入微 ，對每一次考驗都充滿信心，對每一個夢想都牢牢把握，仔細地去聆聽自然， 那么，你的人生就五彩繽紛，就會充實，就會快樂，就會讓你盡情微笑。
我望著自己剛種下的一粒種子，代表夢想的種子，我又似乎聽到了遙遠的西風，風里簇簇的樹葉，我看見了那些載著夢的船，航行在草原上，航行在每一顆種子的希望里。
愿我的生命也這樣，沒有太多絢麗的春花，沒有太多漂浮的夏云，沒有喧嘩，沒有旋轉的五彩，只有一片安靜淳樸的白色 ，讓我去聆聽紅楓那樣熱切殷實的夢！
聆聽的作文 2
在雨中，可以懷古憶人，也可以獨自漫步；更可以真實地感悟造物者的神奇；當然有時也可以淋得像落湯雞后，再喝那兩碗甜辣的姜湯，細細回味苦盡甘來的疲憊，放松，感受那溫馨和愜意。
我最喜歡那春雨的柔情，當它從天空飄落下來時，整個世界就變得靈動，透明了。他仿佛將世間一切的喧囂期全部抹去了，只留下那淅淅瀝瀝的雨聲，只留下那萬物滋潤，生長著的聲音……
春雨是生命的交響曲。春雨落在小草上，小草用它努力的生長聲音來感謝她；春雨打在芭蕉上，那柔情的雨聲緊扣心弦；春雨打在屋瓦上，那種帶著古韻的'雨水，敲擊出獨特的韻味。是春雨帶著圣潔的光芒，是大地從沉睡中蘇醒。當所有的生硬交織在一起時，猶如一曲靈動，美妙的交響曲，那是它對天地的愛戀……
春雨也是柔情的。她曾領略過憂心天下的岳陽樓；她曾吻過那亦真亦幻的西湖；她曾撫摸過那安靜的江南小巷……她愛浪漫的李白；她愛豁達的蘇東坡；她愛歷史偉人毛澤東……古時的雨，早已無聲的飄落，今日的雨，卻曾淋濕過那片記憶。聽！那多情的春雨！
靜下心來，打開心扉的窗戶，聽聽那如同歌曲一般如泣如訴，唯美動聽的雨聲吧。
雨，是需要用心去聆聽的，去聆聽它所獨有的心曲！去聆聽她那喃喃的囈語！
夢醒雨落，聽那雨聲，將你我內心的琴弦來回撥動……
聆聽的作文 3
自從我開始記事起，不知怎么的，我幾乎是一下子迷戀上了雨。它柔如水，輕若風。給人一種清新的感覺。一個人在發悶呆時，若是窗外下起了雨，我決不會錯過。推開窗，遠處的紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細雨中迷迷蒙蒙，如同一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的“知己”，它似乎了解我的煩惱，總把一絲絲涼風向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖得無影無蹤。
在一個放學的傍晚，天空忽然閃過一道道白光，像揮舞著一把把雪白的利劍；接著，又打了一聲悶雷。街上的人四處逃躥，我拿著書包當雨傘，一路小跑。也就在這時，黃豆大的雨點紛紛落了下來，漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里，清新，濕潤，如詩、如畫一樣的'美麗。我有些遲疑的停下腳步，這不正是我所要的感覺嗎？一絲絲雨，從天上落到地下，打了一個個旋渦。我任憑雨打在我的頭上，淋濕了我的書包，也融入了我的心靈。大約半小時后，雨慢慢的小了，狂風變成了微風。雨簾斜了，像一根根細絲散向樹木，墻壁。這時的我，才忽然想起，父母正在家干著急呢！于是，我加快腳步，往家的方向奔去，還時不時地回過頭去望那茫茫煙雨……
……雨還在下，沙沙的下，這是它在演奏。它奏響了城市的樂章，奏滿了一條條小河，奏出了人們的喜悅，奏出了燦爛輝煌的明天！
聆聽的作文 4
“咳！咳！咳！”聽，這是什么聲音？不是別的，這正是小樹發出的聲音。看路旁的小樹正在說話。別擔心，只要用心聽就可以了。
“嗚嗚嗚……”一棵小樹在哭。“嗨，朋友，你哭什么？”一棵新來的小樹說。“哎，說來話長啊！”那棵小樹說，“想當年，我剛被栽到這里的時候多風光啊，綠的發亮的“頭發”，挺拔的“身體”，精神極了。那幾天，我第一次離開我原來居住的家——森林。來到這個陌生的城市，我看到了汽車，看到了高樓，看到了大廈，見了許多世面。但日子久了，我發現我不再精神了，我的“頭發”枯黃、干燥；我挺拔的“身體”彎了下來，過往的人甚至看都不愿意看我一眼。這都是人類干的好事！”
“對！我們也是這樣的！”旁邊的幾棵小樹異口同聲的說到，“那些可惡的人類不愿意聆聽我們的聲音，我們發出呼叫直至絕望，換來的又是什么呢？惡意的破壞。我們想我們原來的家，我們的伙伴，我們想的.是生命，而不是死亡！”
“這也是人類的自私，為了他們能呼吸到新鮮空氣而不管我們的死活。”前面的大樹說。
“不！人類并不自私，會的，總會有人真心去聆聽你們，當人們知道后會改變的。相信我！”我搶著說到。
“人類，你們會聆聽我們嗎？你們還會自我反省嗎？請愛護我們好嗎？”幾棵小樹無力的說。
聆聽的作文 5
你悄悄落下，來時總要扮個鬼臉，讓我們知道你將來臨，生怕我們不把你當回事。你淅淅瀝瀝的飄下，為伏案工作的人舒緩緊張的心情，為煩躁不安的的人撫平心靈的波痕。為孩子帶來歡喜，為花草帶來洗禮。
或許是你的母親教育你做好事不留名。所以你總是潤物細無聲，在我們不知道的時候。偷偷地和花草講悄悄話。
雨呵，雨呵，我也來親近你了。我走進了你的'世界，靜靜聆聽著你對我說的竊竊私語。你輕聲的對我說：“我偷偷的跑了下來，從天宇到大地，多么遙遠的距離，盡管我一直唯一的在飄搖，可我卻從不感到孤獨。在高空，鳥兒陪我一起飛過，和他一起暢談自由翱翔的快意。當到達大地時，我認識了鮮花，她告訴我佇立在泥土中，那種不屑一顧的堅定。當落入溪流中，我隨流水漂泊，自那以后，我便不是唯一了。如果你聽到了“沙沙…沙沙”的聲音，那是幸福地笑出了聲。”
聆聽雨，聆聽它的孤寂與滿足。
我躺在草坪上，張開雙臂，盡情的感受雨的歡樂。
小雨滴輕輕撫摸著我的臉。絲絲涼意讓我覺得格外平靜。我閉起眼，靜靜地聽著。“叮咚叮咚”這是雨落在了溪流里吧。“滴答滴答”這是雨敲擊樹葉吧。“嘩啦嘩啦”這是雨淘氣地落在了人家的屋頂上吧。我不禁嘴角上揚。
雨仍快樂地下著。似乎永遠不知道疲憊。它勇敢地撲向大地的懷抱，它知道，它會消失，但它無怨無悔。它愿意把自己奉獻給每一個生靈。它用自己的全部去給萬物洗禮，或許這也是它的快樂。我問它：“值得嗎？”“值得啊。”在“刷刷”的聲音中，我明白了。
聆聽雨，聆聽它的奉獻與歡樂。
梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴…
聆聽的作文 6
平靜的心有愛的慰藉，美麗的人有心靈的呵護。世上有各種聲音，聆聽是一種美德，是一種禮貌，是一種愛。路，不寬，不闊，不美。人，不嬌，不燥，不餒。寧靜的心有放松的時候，煩惱的生活有平靜的時候。有時，會覺得空虛；有時，會覺得寂靜；有時，會覺得無趣…我們是否需要一種聲音，擺脫乏味呢？
我喜歡聆聽雨滴，聽著雨染的大地；我喜歡聆聽雨滴，聽著天空的哭泣；我喜歡聆聽雨滴，聽著北風的悲哀…雨滴仿佛在訴說著，訴說著一段不一樣的凄慘故事。雨時的天時暗黑的，猶如那苦淡的心情，在雨下的城市，空氣時如此清新，吸一口，沁人心脾，環繞芳香。雨后的世界如春筍幼滑，如嬰兒一般新生，如太陽一樣蓬勃，富有朝氣。就像，就像那充滿污垢的心靈，得到雨水的沖刷…
“滴嗒、滴答”像彈奏著一曲動人的回旋曲，如絲入耳。這就是自然的聲音，這就是自然的音樂啊、自然用那神奇的手，撫弄琴弦，那一曲曲的歌，慢慢的，慢慢的，洗刷著人間的假丑惡…每當坐在教室時，眼神不知不覺飄到窗外，看著那如銀針般的雨絲飄飛于空中，我的.心總會為之一顫。真美！透明的液體掉在了大地上，如毛的細雨灑落在了人間里，一曲曲的歌兒如此動人，我沉靜在了雨聲中…
雨滴，是傘的季節，當五顏六色的傘在雨的飛舞下似花朵班的盛開，像無言無語的淡花。雨下的我們匆匆趕路，不再那么悠閑的寒暄，不再那么浮躁的被動，雨落在了我們的腳下，融化成大地，融化成肥土，融化成空氣…
聆聽的作文 7
夏天，是個多雨的季節。
夏日的一天，又下雨了。這時已經是期末將至，而我卻因為淋了雨，得了感冒而不能去學校上課。這不得不使我對我的復習感到擔憂，因而我十分的煩躁，整天望著窗外的雨發呆。雨下大了，那密雜的雨聲如同一個無形的攪棒，把我的思緒打亂，使我更加心煩意亂。窗外的雨不時的打在玻璃上，那聲音似乎在嘲笑我因為生病而耽誤了復習迎考，同時也如蠶般一點一點地嚼食著我復習迎考的信心……
一陣突如其來的短促而急切的敲門聲打斷了我紛亂的思緒，打開門原來是我的同學。“咦，你怎么來了？”“先別說話，讓我進屋再說，這雨下的好大，衣服都淋濕了。”他的.似乎在雨中跑了很久，發絲間的雨水不時地順著額頭往下淌著，那本就不怎么清楚的眼睛也蒙上了一層薄薄的雨霧。休息了片刻，面對一臉疑惑地我他說明了來意——幫我復習功課。窗外的雨依舊那么大，我的心頭卻有一股暖流在彌漫。
華燈初上，幫我復習完功課的他準備回家了，我迎上他想將他送至樓下，他看著因為生病而虛弱的我，說了聲你在家好好休息，把功課在溫習一遍便消失在已經漸小的雨中。
雨已經小了很多，淅淅瀝瀝的下著，我坐在窗前，看著窗外沿著樹葉不時滴下的雨水，突然覺得它們是那么的美好，那不是滴落的雨水，在我的心中組成成了一曲悅耳的友誼交響曲，又如一條匯成的小溪，承載著友情的音符，捎帶著溫暖涌進了我的心頭。
那一場雨，成了我對友誼最美好的回憶……
聆聽的作文 8
你喜歡下雨嗎？你聆聽過雨嗎？當一場雨過后，雨水沖刷走了一切，無論是城市還是農村，都變得越發靜謐。空氣變得越發新鮮，鳥兒的歌聲也越發婉轉。
早晨，一場雨如期而至，由小變大，由遠而近。讓剛剛睜開眼的人們耳目一新，讓半睡半醒的人們頓時清醒。每一滴雨水落在地上的聲音都格外清晰：敲打在窗臺上的，是嗒的聲音；墜落在水塘中的，是嘀的聲音；拍打在水泥地上的，是啪的聲音；而落在泥土中的`，則是稍縱即逝的嘶溜聲。花草在雨中微微顫抖著，樹的枝干在雨中上下搖動著。落下來幾片葉子和花瓣，使憐香惜玉的人頓感生命的脆弱。幾個行人，頂著雨傘，飛快的跑著，臉上露出擔憂的神情，邊走邊濺了一身的泥土。
淅淅瀝瀝，雨還在下著，不緊不慢，似乎無視路邊的花、草、人。
已是午夜，雨仍沒有停。有人會關了燈，躺在床頭，細細聆聽雨的聲音，仍然是由小變大，由遠而近，仿佛是一連串珍珠散落了敲打在地上。街坊鄰居們都已進入夢鄉，一個人戴上耳機，里面緩緩流出古箏的聲音。聽罷，摘下耳機，再次聆聽雨在深夜的密語。它比古箏更清脆，更有節奏感，雨聲中聽得見每一個音符，每一個節拍，每一聲它濺落在泥土上的聲音。這是大自然碰撞產生的火花。聽著它，如同身臨其境，仿佛細密的雨絲從臉上滑下。耳畔有蛙鳴、蟲鳴雨中，池塘正吐露著它對雨的深情，魚兒也在睡夢中挽起一尾銀色感受雨露。一切，都是大自然的恩賜和鬼斧神工。
這場雨或許從千百年前就開始了，但它永遠如此沉靜，聆聽雨，聆聽錦瑟之繁弦，那是時間的刻痕，那是人生的春花秋月……
聆聽的作文 9
總有人，愿為你的緩緩歸來而放慢腳步；總有聲音，愿為你的翩然而至而歸于沉寂。行路匆匆，但我愿為那一瞬的溫柔側耳傾聽。
已是黃昏，我背著書包行在鄉間的小徑上。家門近了。夕陽金色的余暉柔和地散向門前。溫馨悄然呈現。遠遠地便聽見媽媽嫻熟的別肉聲。一下一下，極有規律地傳來。今天晚上定是吃那鮮香可口的獅子頭吧？
仿佛隨著媽媽的剁肉聲我也大快朵頤一般，誘人的菜香縈繞鼻間，說不出的酣暢淋漓。我放下碗筷，腆著肚子，饜足地看向媽媽。媽媽柔和的笑容，燦如繁星。
拋開腦中的思緒，我加快了腳步。屋內妹妹定又是在上躥下跳了吧。聽著嘈雜的積木碰撞聲，我想妹妹一定又惹了禍。這頑皮的小丫頭怎么還不快點長大，好讓人少操點心呢？
踏上門前的臺階，我沉重的腳步發出響亮的聲音。屋內的剁肉聲、碰撞聲，隨之曳然而止，倒越顯得爸爸下棋時棋子的碰撞聲清晰起來。落棋聲，曇花一現后也歸于平靜。一片寧靜中，我推開房門，媽媽、爸爸和妹妹都停下手中的活計，齊刷刷地向我望來，投來關切又無聲的`問候。
媽媽溫柔的微笑和妹妹興奮的拍手聲，為這短暫的寧靜畫上了句號。那為我而停留的時間、為我而停滯的聲音，就像水滴濺落湖面，在我的心湖中蕩起層層的波瀾，永無法平靜。
當月牙高高把懸掛上夜空時，我停下手中刷刷飛頓的筆尖，迷迷糊糊地鉆進被窩。門外的妹妹還在鬧騰，媽媽的安慰一聲一聲的傳進門縫。但片刻后一切聲音又極有默契地慢慢沉寂下來，時針滴答聲逐漸清晰起來。
萬籟俱寂中我忍不住豎起耳朵。那顯然壓抑著的拖鞋的踢踏聲，在我門前停留片刻，又悄無聲息地離去。爸爸的翻書聲比平時慢了又慢。媽媽忍著難受發出輕微的咳嗽……
夜的溫柔，在這一刻體現出來。月光透過窗欞上，散在被褥上，搖曳著搖曳著，將一切美好都隱匿在寂靜之中。我總愿意去聆聽，聲音是心靈的表達，那些從嘈雜而歸于平靜的聲音是沉默無聲的呵護，是溫柔至極的守護，是不需言語便能傳達的愛呀！
家的溫暖，家人無言的支持，并在聆聽中綻放成花。
聆聽的作文 10
像一場雨后春筍，兄弟和我便落在了這一世界上。
眼前就是一大片食物，但也絲毫不新鮮，可是自己肚子之前把所有的力量交給了我的身體和腦袋，終于冒險逃出了這道鬼門關。我不禁向后看了看，幾個兄弟的尸體就擺在那里。我感到不寒而栗。
我奪到了一點桑葉渣，這是我出生吃過的第一頓飯。但是我還是太小。第一口就吞不進肚里，我十分清楚地聆聽到我咀嚼的聲音，它像一股細流融進我的胃里暖洋洋的。我在一個白茫茫的世界里，我也不知要干什么，四處閑逛一會兒，便找了一個背風的地方呼呼大睡起來。
我朦朧地看見天空被打開了，又是一個大世界，我頓時被嚇醒了，驚奇地看這兒看那兒。我被一個圓盤托起。兩只大眼睛登著我閃著耀的光。他好像一眼就看出我身上一堆又一堆肉，就用他像柱子一樣的手挑起我，他張開了大口尖尖的虎牙露在最顯眼的地方，那似乎刮起了天風——“你好呀!”我聽見了那陣風中的旋律，心里一陣熱血充盈了我的全身，之后我就被關在一所房子里，再也沒有聽見微妙的聲音了。
我還是變成了蛹，困在自己的`繭里，我說算塊頭再大，也沖不破這一道難關。我睡著了，不知是太累了還是太懶了，我做了一個夢，夢見了一個白紙盒里，中間有一個小黑點，像一顆帶紫的芝麻一下子它便消失了。留下的只有原先聽過的旋律回蕩夢中。
我知道了它，厚厚的繭變成一張漫地是裂縫的破紙，一下子我撞破了它，便聽見他的歌聲也成為我聆聽過最美妙最動聽的旋律。
聆聽的作文 11
那天，我跟著媽媽去菜市場買菜，也正是那次相遇，卻讓我明白，用耳朵去聽，其實能聽見時間許多溫暖。
周末的菜市場格外的熱鬧。各個攤位上擺滿了各種各樣的蔬菜，一個個又大又美。腦子里閃過電視上報道的蔬菜被打激素，各種防腐劑……世道的險惡令人防不勝防。我和媽媽穿越人群，在攤主們一聲更比一聲大的聲音下尋找著清閑的攤位。
四周張望著，還真是，角落里有一個老爺爺，守著前面的一堆堆青菜白菜，一言不發，與旁邊熱鬧的景象格格不入，我和媽媽走上前去，他伸出一只枯槁的手，指著麻布上放的菜說：“這些菜都是自家種的，新鮮的很啊!”
我抬頭望向他，心中震撼不已，這是個多么樸實的農村人啊：頭上一頂深藍色的毛線帽，基礎還有線頭冒出來了，在蕭索的北風中顫抖，后和縱橫的臉上布滿了風霜的印記，黝黑且消瘦得如刀割一般，伸出的手上覆蓋著松垮的皮膚，如一截老松木，指甲里還嵌著黑色的泥土。我看到了他身上風吹如曬的痕跡，與其他斤斤計較的小販截然不同。
“你這菜沒打過農藥吧?”媽媽習慣性的問了句。誰知道那老爺爺一臉驚恐，連連擺手，說道：“那怎么可能，這都是俺一天天種出來這種事情怎么能跟老天爺對著干呢?”
我呆立在一旁，內心被老爺爺這一舉動所驚訝，內心也被深深的觸動，心靈像打開了一道窗一樣，聆聽著老爺爺的話語，細細回想，卻令我心生敬意：這樣的一位最質樸，甚至在我們看來最“無知”的`農民的身上，看到了對大自然濃濃的敬畏之心，心中莫名的出現一道暖流，暖暖的，很溫暖。
有一種聆聽，不用耳朵，而是需要用心去聽的。用心去感悟，便覺得自己的遭遇竟是顯得如此的微不足道。我一直都沒有嘗試過用心去聆聽這個世界，感受這個世界，所以就感受不到生活中所存在的敬意。
所以，聆聽敬意，才能讓心中充滿對生活的敬意生活才能更加美好!
聆聽的作文 12
春天，四季中最美妙的季節。——題記
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”春天，是欣欣向榮、生機勃勃的象征。
“荷葉搖搖招日暮，蓮女纖纖照清影。”夏天，是熱情奔放，灑脫不羈的象征。
“雨到深秋亦秋霖，瀟瀟難會此時心。”秋天，是清寒孤寂，天高氣爽的象征。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天，是純潔無暇，柔美無聲的象征。
在這四季中，我不愛豪放的夏天，不愛涼爽的秋天，也不喜愛潔白的冬天，我只愿聆聽美妙的春天。
用心聆聽，大地上積雪漸漸融化，溪水汩汩，慢慢流淌。那是春天的腳步，是春天的和諧，是充滿生機的步伐。
聽，淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚。“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”一場春雨過后，各種花兒含苞欲放，小草變得格外嫩綠，似乎又長高了一截兒。春雨，洗去了這個世間太多的不愉快，帶給人們的是無盡的歡樂與煥然，帶來了希望，溫暖和生機。春雨，滋潤了人們干涸的心靈，讓人們的心靈有了依靠。
聽，陣陣清涼的風兒是春天的撫摸。你可曾有過這樣的感覺，在你失意落魄之時，撲面而來的春風拂去了你心頭的焦慮，讓你躁動的靈魂得到了安撫與平靜。春風，在你耳畔輕輕地呢喃，吹走了你耳邊的噪音，吹走了塵世的浮華。此時的春風像一位母親，她在用心去撫摸你，讓你感受到這世間的`美好，讓你有了對未來美好的憧憬。
用心聆聽春天，你會發現春天像一個剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的;
用心聆聽春天，你會發現春天像一個柔情似水的少女，如此地溫柔美麗;
用心聆聽春天，你會發現春天像一個健壯的青年，引領我們向前去。
聆聽春天，春天是如此的美妙。
聆聽的作文 13
聆聽雨聲，可以洗耳；聆聽雨聲，更可以凈心。
—————題記
喜歡聽雨，因為雨聲是一種與繁雜社會格格不入的天簌之聲；是一種悠悠的爽朗之聲；是一種灑脫澎湃之聲。雨聲，是凈之曲，永遠地牽動內心深處的那一份純真。
聆聽柔情的小雨，小雨的脈脈綿綿。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”聽春雨，似乎聽到小草在沙沙發芽的聲音。這種雨聲好像夜晚茉莉花飄出淡淡的清香，不絕如縷。聽小雨讓我想起李清照，她的詞與人一樣，給你留下淡淡的景，淡淡的愁，打在梧桐葉上，點點滴滴，永遠牽動了離人的心。想起了柳永，“對長亭晚驟雨初歇”把對朋友分手的依依惜別的哀愁在凄清的環境發揮得淋漓盡致，令人融入悲涼的場面中去，是離愁。這時，靜謐無聲，倚著窗兒，一夜聽雨靜無眠。這雨聲，可以拂去纖塵。
“簾外雨潺潺，春意闌珊”這是聆聽中雨的利索和爽朗。中雨聲就是打在芭蕉葉上的清脆，均勻細膩，猶如潺潺流水。正如沈從文先生筆下給我們譜就了一曲清新爽朗的樂曲，聽到湘西水輕輕流淌，聽到船夫純樸的歌聲，聽到翠翠和爺爺美好生活的心聲。又想起王維，他的詩是“清泉石上流”的清快。詩中有畫，畫中有詩，譜成了一曲自然的樂章。聆聽中雨，讓人感覺爽朗歡快，沖走心靈的.煩惱。
“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。”是聆聽大雨的灑脫，大雨的激昂澎湃。聽大雨聲讓我想起李白，他夢游天姥山像一位登山者的無畏無懼在傾盆大雨向上攀爬，任衣衫盡濕，像大雨縱橫肆虐一樣豪邁放縱，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”的肆無忌憚讓人變得灑脫奔放。
聆聽的作文 14
天，又下起了雨。輕輕的雨絲飄飄灑灑地落在屋檐上，滑落在路上。
我站在窗前。凝望著這幅充滿詩意的畫卷，我，融進了畫里。
我是一顆從云中落下的雨滴，我和同伴一起，和著風姑娘的節奏，在空中盡情飛舞。我悄悄地，落在一座高山的溪流中。我成了溪中的一員，隨著風，順著溪，緩緩地流動。
我想我是在等待，等待著受到陽光的照耀。變成水蒸汽后凝成云吧。在等待的'過程中，我看到了許多不可思議的事。
人類把樹伯伯的上半身砍斷，留下樁和根在那兒默默哭泣。我很疑惑，為什么樹伯伯制造清新空氣，為人類服務，而人類卻還要傷害他呢？
一只小鳥在我們四周自由自在地飛來飛去，突然，騰空出現一個網，它套住了鳥！我發現，操縱這個網的幕后使者又是人類！他們殺害了鳥，要把小鳥抓去吃，這讓我覺得人類是殘忍的。
我靜靜地流著，一片落葉落在我的前面，我和他做成了朋友。他把我背在他的背上。我們在一起，隨著風的舞動，飄到了一塊石頭上。
我感受到了光的溫暖，意識到我要飛了。我感到前所未有的喜悅，告別了也，慢慢地，我浮起來了。在升至云層的那一瞬間，我看了一眼地球，發現了他骯臟的一面，我很驚訝，也很傷心。為什麼人類會讓地球變成這樣？我要大聲對人類呼喊：你們要保護大自然，珍惜大自然所給予的一切，不要濫殺無辜生命！
“轟隆隆”一個雷聲把我驚醒，喚回了我的元神。在這場雨中，我仿佛聽見了雨滴的心聲，聽到了雨滴的呼喊。
雨已經停了，留下幾顆小雨滴，它們在屋檐上靜靜的逗留著。
聆聽的作文 15
音樂給人的感覺永遠是那樣與眾不同。它是無形的，但她就像一個朋友，緊緊地抓住你的心。
聽得最多的便是鋼琴，鋼琴聲總能給我一種說不出的感覺。這種聲音是那樣美妙，就像清澈的溪水從你心里流過。以前聽過一首曲子，曲名是《少女的祈禱》，那是怎樣的一首曲子啊，我似乎看到了一個亭亭玉立的少女，她穿著白色的連衣裙，像一朵百合花，那樣純潔、那樣美麗。她輕輕地閉上了雙眼，雙手合在一起，在月光下默默地祈禱著什么，我心隨著音樂還在那里蕩漾……
古箏給人的感受卻不同，它是一種十分細膩的中國古典民族音樂。時而彈出鐵骨錚錚的鏗鏘奔放曲調，激動人心，振奮精神；時而奏出了高山流水、歡快清澈、細膩流長的'音樂聲，使人如夢如醉。在靜夜里，我們聆聽古箏演奏的《漁船唱晚》，靜靜地聽，細細地品味，仿佛感覺我們已站在湖邊，看著夕陽下被染得金黃的湖面上，漁舟推著波浪向岸邊劃去，漁民的歌聲在四周回蕩。當夜色漸濃地時，玉盤似的月亮掛在天上，漁船在晚霞中停靠岸邊，湖面傳來水的碎語聲……
音樂，可以為你營造一個夢幻空間，也可以講述一個古老的故事。音樂永遠那樣迷人，那樣美妙。不管是流行音樂，還是古典音樂，她都是那樣使人陶醉、著迷。聆聽音樂吧！讓你的思緒在音樂中飄渺……
聆聽的作文 16
大自然真是海納百川呀，它包括水、空氣、河流、山脈、微生物、動物、植物、宇宙地球等等，它孕育出了人類，所以人類應該尊重大自然、愛護大自然。
大自然是我們擁有的最有魅力的瑰寶。清晨葉子上的每一滴露珠，出現的第一縷陽光，第一聲鳥兒的叫聲似乎都在給著我們許多啟示，又好像在告訴著我們一個又一個動聽的'故事。在大自然的懷抱里漫步，慢慢地閉起眼睛，深深地呼吸一下，新鮮空氣沁人心脾，一切煩惱都拋到腦后，什么名利地位，什么萬古留名，都是虛設的圈套，放松自己，寵辱不驚才是大自然要告訴我們的道理。
大自然也會憤怒，也會給予人們一些懲罰，沙塵暴，赤潮，泥石流，這些很大一部分原因是因為人類不合理的活動引起的災難都是大自然的吼聲。它在啟示著人們別太忘乎所以了，要時時刻刻注意著事物的承載能力。大自然賜予了人類那么多美好的植物和可愛的動物。但是人們卻為了某些利益射獵動物，砍伐植物，造成大自然的貧瘠和匱乏，大自然給些懲罰也是應該的，這更能使人們尊重它，愛護它。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護大自然。
大自然是一本厚厚的書，值得我們一輩子品讀，只要靜下心來，你就會聽到它一個又一個深刻而睿智的啟示。
聆聽的作文 17
一次，我在奶奶家溜達，在外面亂躥的時候，幸運的聽到了許多奇妙的音樂。
走出門，就與微風撞了個滿懷，早晨，好清爽！穿過田野，來到兩三歲時常去的、長滿青草的小山坡上，那兒還有一個小山洞呢！
我愜意地躺在草地上，靜靜的，閉上眼睛，享受著大自然的杰作。過了一會兒，耳邊時不時傳來陣陣“嗡嗡”聲，我便大膽的'猜測到——一定是那只勤勞的蜜蜂在采蜜吧！不知不覺中，傳來幾聲啼轉，我便又想——一定是那只樂觀的鳥在歌唱吧！正當我陶醉在這其中時，耳邊響起了隆隆聲，一陣一陣，還夾雜著清脆的“滴答”聲，像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。
臉上有液體流動。滴的多了，我這才睜開眼睛——哦！是雷陣雨來了！我慌忙跑進山洞。頭頂的巖石像為我撐起的巨傘，我想：在這天然的巨傘下聆聽一定別有韻味！于是，我重新躺下，又一次閉上眼，聆聽雷陣雨中的聲音。隆隆的雷聲像是在為嘩嘩的雨聲伴奏，時不時傳來幾聲鳥鳴，幾聲犬吠。我陶醉在這詩一般的情境中......
雨，悄悄的停了。我沿著小路回家，戀戀不舍的與這里告別。我知道，只要用心去傾聽，你就會發現，世界上，不只有汽車喇叭的噪音，還有許多許多美妙的音樂。
聆聽的作文 18
大自然的生物們都在說話，大聲的說話，在森林里物體上，聲音特別大聲。
我就在這樣一個晚上起來，是路的呼嘯，到天色全黑還沒有出現結束。燈里絲絨的生命在慢慢的減少。
不記得幾時有這樣雨后的晚上，我走出房間，到衛生間小解了一下，外面喝口水后又來個大解，不記得幾時有這種事。
秋天開始的睡覺是人生中一個大事，但今天出奇的困，但又睡不著。呆呆的在那，出奇的安靜，出奇的奇妙。
我的知覺自動斷開，又自動開始運動，我發現窗中的光在慢慢爬進來，好像自己睡的，又好像沒睡。
聆聽著外面的世界，地面開始吹著小號，我想，生活開始了吧？叮、叮、叮。珠子開始向下落了，這是場雨最后的結尾。
我真的又睡了一會兒，夢中，我緩緩起身，打開窗子，一只白色的鳥坐在窗外，我用手要抓住它的.時候，它起飛了，周邊的鳥和它一起飛，飛向一個叫夢想的地方。
我又在看這個世界，我身邊多了個人——我的母親，她叫我起來的同時也帶著微笑。我也對她笑笑。看向窗外。
什么都是那么美好。
但，有個新事。
一只白色的小鳥要在中國大地上起飛了。
飛向夢想！
聆聽的作文 19
在中國的山區有許許多多的留守兒童的家庭，在一些地區也有許許多多的貧困家庭，在這些家庭中――孩子成為了家庭的梁。父母常年在外打工，家里只有自己和年邁的爺爺奶奶。
他們用自己那雙稚嫩的小手撐起了整個家。他們何時抱怨過？他們沒有抱怨過。但你可知道他們心中想過什么？他們有多少次在砍柴時受傷；他們有多少次采藥時跌下山坡；他們有多少次獨自哭泣；她們有多少次……有太多的多少次我們已經數不清了。
有一次，我在電視上看到了這樣一個片段：一名16歲的'女生在中考后急急忙忙的趕回家，沒有停留半步。她為何會這樣著急？原來她有著一個讓她放不下的家，她放不下家中的一切。她的家中有一位高位截癱的父親，有一位聾啞的弟弟，還有年邁的爺爺奶奶她的父親在一場車禍中失去了自理能力患上了高位截癱，她的母親不辭而別。他就成為了家的主心骨，每天她一有時間就會到附近的工地打工，為補貼家用，如今她考上了高中，面對如此高的學費她不知該怎么辦，因為這個數字對于她來說好比天文數字。她一直有著這樣的一個愿望：有一天她的父親能站起來了，弟弟不再是聾啞人了，媽媽回家了。這也是常常出出現在她夢中的，也許這就是她的心聲。
聆聽的作文 20
聆聽著這豐富多彩的世界，聆聽著我們豐富多彩的生命。無論是晴空還是泥土，每一樣都值得我們去聆聽。那現在就跟我一起，去聆聽世間萬物的歡歌吧。
去聆聽天空吧。無論是天空那悠遠的女高音還是鳥雀們的笑語，每一樣溫馨都值得我們去細細感受。來，閉上你的雙眼，感受這歡快明亮又充滿希望的曲調，讓心兒也隨之飛上天空，在這自由與歡樂里徜徉。
去聆聽大海吧。無論是浪花那的爽朗的.笑聲還是海鷗們的小調，每一種快樂都可以感染我們純凈的心靈。來，坐在沙灘上，感受這曲喜悅與自由的海之交響，讓精神在海水里遨游，得到心境的升華。
去聆聽草原吧。無論是微風那溫柔的哼唱還是牛羊們的和聲，每一次寧靜與安詳的氣息都撫慰著我們的心靈。來，漫步在這廣闊無垠的綠色天堂中，感受這如夜曲一般的安寧與祥和，讓身心接受一次徹底的洗禮。
去聆聽森林吧。無論是樹枝搖擺所奏出的獨一無二的天籟之聲還是野獸們自由的嗥鳴，都可以讓我們感受到大自然內心深處所表達的激情與自豪。來，一起飛翔在這自然宮殿的上空，聆聽大自然最驕傲的杰作吧。
聆聽的作文 21
今天是星期天，我不用上學，因而可以自由自在地待在家里。可是爸爸和媽媽實在是太嘮叨了！媽媽說：“明天考試，我給你買一件新衣服去吧，走，買衣服去。”爸爸說：“明天就考試了，在家里復習吧！”過了一會兒，媽媽又說：“你想吃什么，我去給你買。”爸爸接著又說：“快復習吧，不會的問我。”唉，想清凈一會都不行，真煩呀！但是其實老媽和老爸說的這些話，我都懂，他們是愛我的。我從他們的嘮叨里聆聽到了深深的愛。
上學了，語文老師講了《我的自白書》一課。老師講得太感人了，把所有人都感動哭了。老師說：我們每個人都要有大義凜然的.氣節，從小就要做勇敢的人。聆聽老師的講解，我學會了知識，學會了做人。
放學后，有好朋友來到家里跟我玩，我們是最好的閨蜜，她跟我說：我們要一直做最好的朋友，永遠也不分開。我們要互相幫助，互相信任。我們倆就像家人之間一樣親密，聆聽好朋友的話，我感受到了友情的溫暖。
放暑假了，媽媽帶我去了姥姥家附近的樹林，我們一家人在一起聆聽大自然的聲響，感到好神奇呀。
聆聽，要用耳，要用心。聆聽，使我開心，也使我幸福。
聆聽的作文 22
一次，我去外面，一個很多人的地方。
我打了個電話給表妹說，我們去一個地方聽大自然的聲音吧。她說可以，我們就出發了。
在路上，我們經過田野，它是一塊綠的、一塊黃的，風一吹，麥穗發出一種沙沙的聲音。緊接著又經過了一片油菜花田，我想，我剛才看到一點一點黃黃的東西，油菜花田啊！花瓣里還有花粉，過了沒多久，就到達目的地了。
向前遠眺，我看見了一條小溪，我趕緊跑過去，挽起褲腳到小溪里，我雞皮疙瘩都起來了，不過呆一會兒就適應了，我拿了一個網子捉小魚去了，我的網子一伸下去，小魚就立馬游走了，走到下面一點，一塊石頭擋住了，發出了嘩嘩的聲音，我把手伸下去，水的阻力真強，我反回去時摔了一跤，幸好褲子沒濕，我又回去了。
上岸了以后，有一段竹林，風一吹發出沙沙的聲響，這里的竹子又粗又高，還有很多筍，我還聽見了一些聲音。接著我們就準備回家了，可是表妹不想回家，就一直嚷嚷著，我不回家，我不回家？
我到家了，以前我要睡覺時，總是聽見知了的.叫聲，但現在我幾乎沒有聽見知了的叫聲了，我今天聽見了大自然中的聲音，這些聲音真是非常悅耳動聽呢！
聆聽的作文 23
拿起一個海螺，我聽見了海的聲音：
嘩……嘩……
把我從現實拉進幻想……
一個人，躺在被陽光映照得金燦燦的海灘，海風吹得身上暖暖的，海的咸味撲面而來……多久沒有這么放松過了！
仰望清澈的藍天，悠悠的白云潔白的'身影，映照得天空更加寧靜。
一個又一個的海浪撲面而來：
嘩……嘩……
這是海的聲音，帶著大海獨特的咸味：帶著大海邊暖暖的陽光：帶著白花花的海浪的氣息。啊！久違了的大海！
多少年沒去大海了……
小時候的我酷愛游泳，也很愛大海，每次都想要住在海邊。在海中像魚兒一樣暢游，成了兒時的我最大的樂趣……
“喂！”媽媽叫我的聲音，把我拉回了現實，“想什么呢！”我笑了笑，說“沒什么。”
多久沒想起大海了……
嘩……嘩……
海的聲音又充斥耳旁。啊！大海！我知道了，你是想叫我過去！
“媽媽！”我迫不及待地說：“明天就去南戴河吧！”
就這樣，在異鄉的秦皇島，我又聽見了海的聲音……
聆聽的作文 24
這便是“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事了。盡管這則故事廣為流傳，而人們的議論卻都是說螳螂的目光短淺與黃雀的馬虎大意，尤其是螳螂的只顧眼前利益而不顧后患的鼠目寸光。可是，又有誰聆聽過這只蟬兒的'哀鳴呢？
蟬只不過是每日餐風飲露，自娛自樂，歡快地鳴叫，無害人之意，也毫無防人之心。卻不像螳螂與黃雀，為了達到自己個人的目的，用那陰險的手段去陷害別人，卻不知自己已成為別人的盤中之餐了。相比較，我寧愿做被害之人清清白白，而不做陰險毒辣的罪犯。
可能有的人會說，這則故事給人們的啟示是，不要學蟬一樣盲目自娛，不要學螳螂目光短淺，也不要學黃雀的麻痹大意。其實不然，用邏輯學來推理：蟬是一切物質的本源，沒蟬哪引來螳螂，沒螳螂又如何喂飽黃雀？再用生物學分析：弱肉強食。螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂，人吃黃雀，如果沒有蟬的無私奉獻精神，那剩下的還有什么呢？
蟬是樂觀開朗的，盡管它的人生極其的短暫，盡管它每日的生活舉棋不定，盡管它常有被人吞食的可能，而它每天都保持愉悅的心情來歌唱嘶鳴。它的物質生活是困苦的，但它的精神生活是充實的。在這一點上，每日舒適安逸的我們，蟬是否有值得我們學習的地方呢？
我想做只蟬……
聆聽的作文 25
神奇的大自然有很多美妙的聲音令人神往，它勾起人們無限的遐想，使人心曠神怡。
“沙沙沙”，這是什么聲音？哦 ，原來是音樂家春雨給萬物演奏春天的贊歌。春姑娘也飛過來，和著動人的旋律，給大自然涂上了一抹綠色。炎熱的夏天來了。“呱呱呱”，池塘里的青蛙仿佛在說：“真熱呀！”樹上的知了也紛紛賣弄著自己的歌喉，叫聲此起彼伏，樹木伸出綠色的大手，朝大家喊：“快來這里遮遮蔭吧！”一時間，樹上飛來了許多小鳥，齊刷刷為大樹爺爺唱了一首歌：“嘰喳喳，嘰嘰喳……”大樹爺爺樂呵呵的笑了。
金色的秋天來了。風吹過，一片片枯黃的落葉回到了大地母親的懷抱。田地里，又是一片繁忙的景象。“刷刷刷”的收割聲在秋色中多么動聽，收獲的.喜悅寫在了農民伯伯滿是汗水的臉上。寒風呼嘯，我們迎來了冬天。小花小草無力地垂下了頭，樹枝上的葉子也沒剩下幾片了。一陣寒風吹來，僅有的幾片樹葉打著轉落了下來，動物們都冬眠去了。整個冬天，只有“呼呼”的風聲，雪地里偶爾聽見“嘻嘻哈哈”的笑聲，那是不怕寒冷的小孩童正在打雪仗呢！
大自然的聲音多奇妙呀，它充實了世界，點綴了世界，使世界充滿了歡樂，讓我們用心地去聆聽大自然的聲音吧。
聆聽的作文 26
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的'筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律。
這一切都是大自然的聲音。一道道山泉，一棵棵樹木，一枚枚花朵，一株株小草，甚至是空氣中的一顆微塵，只要你用心聆聽，去發覺，去感受，就會發現，這一切都是大自然的一部分，大自然與我們是那樣的親近。
在這個世界，大自然賦予我們靈感，讓我們去聆聽。
在山水中行走，看見“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的飛瀑，仔細聆聽，便會發現大自然的雄壯；在海灘上遙望，可以看到“驚濤拍岸”的海浪，仔細聆聽，便會發現大海的波瀾壯闊；坐在流水潺潺的小河邊，走在綠樹成蔭的山林中，會看到“鷹擊長空，魚翔淺底”的景觀，仔細聆聽，便發現了大自然活躍的一面……
你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹搏擊長空的聲音。
聆聽的作文 27
雨是有節奏的，也是有韻律的，只要用心傾聽，便可聽出其美妙、其獨特的聲音來。
——題記
我坐在房間中，絞盡腦汁的構思一篇作文，但我腦海里就是一片空白，無論怎么想都還是一片空白。為此，我時常會對自己發脾氣。
這時，天空的云朵像一層厚厚的棉被，也不知是誰不小心把墨瓶打翻了，把這厚厚的棉被染成了黑色。
緊接著，淘氣的雨點便來到大地上玩耍，它們拍打在屋檐上、窗戶上、窗臺上，發出“啪嗒—啪嗒”的聲音，好似雨點們的笑聲，仿佛全世界的'聲音都被它所掩蓋住了。
此時，我坐在房間中靜靜地聽著雨的聲音，在我看來，雨就像一個音樂家，他演奏出來的樂曲，讓人聽了能把自己所有的煩惱都忘卻掉。
但有些人卻認為雨是無情的，是冷酷的，冰冷的雨不僅遮住了暖和的陽光，而且還帶來了潮濕、冰冷。不過，我認為那些討厭雨的人，是不能夠完全認識到大自然的，他們沒有把心靜下來，去專注地聆聽雨那美妙的聲音。
現在的我，還坐在電腦前，努力地去修改作文，同時剩余的雨還在不斷地滴著，聽著雨滴落的聲音，我想到了小僧的話：“心靜下來，才能感受到雨的美妙，才能感知到大自然的氣息。”
聆聽的作文 28
我常望著那張在墻上掛了很久很久的全家福、看著、每個人的臉、讀這每個人的心、我找到了、很美的回憶、心口的傷、好了些許、我知道這是一家、彼此的感動、那份愛、沒有期限、這有永遠
看著爸爸、我看到了很多、每一次牽著我的手、走過10十多年的風雨、我看著他臉上的皺紋、光影留下了很多、我知道、他愛我、他很愛我不是一般的愛、眼里寫著、慈祥溫柔和都知道愛。
看著媽媽、我哭了、淚水讓我本以為、自己那顆長大的`心、又回到了小時候、哭著、哭著、我又笑了、不知道為十么笑、但就是想笑、感覺是如此的模糊、我、不知道是長大了、還是太大了、那是說不出的愛、也許、愛不必說出、自己明白就足矣、哥哥、我又笑了、心、笑了、他給了我很多、小時候的棒棒糖、大一點的布娃娃、還有現在的……·‘呵呵’我笑出了聲、笑我兒時的幼童、笑哥哥的成懂、這時、他也同我一起笑了、我兩的笑混在了一起……·
最后、剩我了、次些許、我沉默了一個人靜了好久、我望著我的過去、閉上眼吻著空氣中歲月的溜走、我的心靜極了、靜到、心跳都是那么清晰、也許我長大了、也許真的長大的……
全家福、我哭了、我又笑了、啊！也許真就是一個家、一個完整的家的愛！
聆聽的作文 29
在城市的喧嘩中，我們漸漸忘記真正的自己。今天，我來到大自然的'懷抱中，傾聽它的聲音，在這樹林中返璞歸真。
“沙沙”我走在落葉鋪成的地毯上，“嘩嘩”大樹在與我打招呼，“嘰嘰喳喳”小鳥請我去參觀它的新家，“撲，撲”蝴蝶在空中飛舞，五彩繽紛的翅膀讓人駐足癡望。我靜靜地躺在金黃的落葉地毯上，傾聽著大自然的聲音，我仿佛來到了天堂。著名演奏家風與甲蟲奏起了音樂，“呼呼，蛐蛐”甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，風在給它們伴奏，優美的音韻，像靈泉一般流了出來，樹葉在旁邊忍不住歌唱起來“嘩嘩”，我仿佛置身在桃源，在傾聽著世間最美妙的音樂，這是只有大自然才能演奏出來的。
“滴答，滴答”春雨姑娘也加入了這場音樂會，雨滴像甘露流到大地上，小草和小花迫不及待地允吸著這甘露。樹葉都從樹上跳下來，它們已經在樹上待不住了。這美妙的音樂會吸引了春雷弟弟，他不住地拍手，“轟隆隆，轟隆隆”，“叮咚，叮咚”一個個音符滴入了小溪，溪水歡樂地流著，總停不下來，杜鵑花從地下探出了頭，露出了美麗的笑臉。
不知什么時候，音樂會悄悄地結束了，我睜眼一看，這個樹林都充滿了春意。
聆聽的作文 30
生活中處處存在著危險，然而現在我們更需要的是安全。可以說，如果擁有了安全，就真正擁有了生命。
安全，母愛的呼喚。“出門小心點，注意安全”這句話可能是全天下的父母對兒女說的最多的一句話，但多少人置之不理，才造成了一個有一個的悲劇。而那些把父母話當做珍寶的兒女，必會平平安安，就像唐代大詩人杜甫所說：九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。遇到危險而躺在床上的兒女，最宗地傷痛還是落在了父母頭上，他們看著自己子女，憂心如焚，恨不得以身替之。
安全，師情的呼喚青少年是祖國未來的希望，那些人們教師就應該獻出自己的生命嗎？在舉世矚目的汶川大地震中，有多少年輕的教師在孩子面臨死亡的千鈞一刻，用自己的身軀擋住了泥墻，把孩子帶到了一個安全的區域。但是，他們卻永遠也不可能回來了。此刻，我明白了，他們獻出的.生命，是為了讓自己肩下那個小生命意識到危險還存在。他們以雪和痛的代價，為國家造就了一批棟梁之才。
尾聲珍惜安全吧人們！為了不讓社會變得枯燥乏味，為了不讓生活處處布滿危險的陷阱，為了不讓你們的親人時刻都被痛苦困擾，請君珍惜安全吧！
聆聽的作文 31
入夜時分，我走在小路上，我看到一條黑色的線在空中一閃而過，一只鳥停留在路邊的樹上，只剩下一雙發著黃光的眼睛，我知道它在打量我，即便我是背對著它。路燈發出的微光，一閃一不閃，一閃一不閃。走幾步，一只蝙蝠從空中掠過。走著，冷冷地微風打在我的臉上，幾根留在我臉上。樹影搖曳，蟲鳴唧唧。
我有些怕，對面穿來腳步聲，我看著較彎的明月，咽了一口口水，微微顫抖了一下，邁出一大步，影子慢慢地移動。啊，只是個睡不著的青年，我做了一個深呼吸，繼續走。一看，對面不遠處的'林子里有光，我又咽了一口口水，一口氣，邁出沉重的步子。我只聽見了的呼吸。一只大鳥飛過，我停了下來，看到那細長而骨感的腿，起伏的腹部，張開的翅膀，發光的雙眼，黑黃的喙，唧唧。
我繼續走，走在公園中，樹葉沙沙響，擺動著。一陣大風將桂花吹落，白的，黃的等等，我掃了一下頭，拍了下肩膀，搖晃著身子，弄下身上花雨的殘渣，一用力，寬大的衣服打在身上，啪啪。我走在橋上，水流嘩嘩，我重重的踏在橋上，噠噠，我繼續走。走到林中，發現是火光，一看，是周圍的一所學校搞露營，我聽著，你拍一，我拍一……
聆聽的作文 32
陽光暖暖照在臉上，我來到草坪，蛐蛐在放聲歌唱，螞蚱在草地里正跳著踢踏舞。那“得得”的聲音令人陶醉，仿佛就在舞臺上跳舞。
走過草坪，來到樹林間，我聽到小動物那清脆而又優美的叫聲，松鼠在樹叢間啃著它的松果，云雀在空中邊飛邊叫，小狗喊著它的招牌的叫聲……，好似一臺大合唱。
來到山林，泉水叮咚里小魚在水中歡快地游著泳，瀑布嘩嘩地從崖頂流了下來，給人以清涼的'感覺，如此的震耳欲聾。風呼呼地吹著，云兒歡快地飄動著，樹木搖曳著。我坐在池塘邊，聽到了青蛙呱呱的聲音，蜻蜓嗡嗡的聲音，這些聲音，就像好朋友與自己輕輕交談一樣，讓人十分愉快，讓我感受到了大自然的美妙。
傍晚，夕陽西下，我看著那落日像個要漸漸入睡的孩子。這時月亮也出來了，月亮抿著嘴笑著，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽大自然的聲音。大自然的聲音就像是一首交響樂，總是給我們最優美的聽覺享受。
在郊外游玩后，我回到了城市之中，發現這里少了許許多多的悠靜，多了些嘈雜，到處聲音隆隆——建筑樓房丁丁當當聲，汽車喇叭的嘟嘟聲……，這些聲音讓人多了一些煩躁和無奈，這里就沒有了大自然美妙聲音。
聆聽的作文 33
幸福，一個既熟悉又陌生的字眼。說它熟悉，是因為在日常生活中我們能經常聽到這個詞匯;說它陌生，是因為幸福是看不見摸不著的。而到底什么是幸福呢?人們也有不同的說法：孩子們說，能永遠和爸爸媽媽在一起就是幸福;上班族們說，能夠放一兩個月個長假就是幸福;對于流浪的人來說，能吃一頓飽飯便是幸福;在字典中，幸福的定義就是使人心情舒暢的境遇和生活。
而在我看來，萬物存于世間皆是幸福。清晨，在悅耳的鳥鳴聲中醒來，這是幸福;走出家門，就可以被陽光擁抱，這也是幸福;累了一天，回到家可以吃到香噴噴的飯
菜，這還是幸福。幸福其實無處不在，關鍵就在于你有沒有一顆聆聽幸福的`心。用善于發現的心來看待世間萬物，你會發現，原來幸福就是這么簡單!徐惠如在一篇文章中說過：不需要太多的形容、太復雜的愿望，只是每天生活中的小事，就構成了幸福的要素
所以，用心聆聽幸福吧!讓你的生活從此充滿歡聲笑語，讓微笑永遠在你臉上駐留。
幸福就是這么簡單!
聆聽的作文 34
聽海哭的聲音，多么地悲痛呀！看那一個個的垃圾袋在水中飄蕩，那蔚藍的海水在一轉眼之間變成了灰色的，我不禁心絞痛，以前那一片一望無際的大海到哪兒去了呢？這不就是我們人類的“結晶”嗎？我們讓大海哭泣，是我們讓那蔚藍的'海水漸漸變成了臟臟的。大海，我們的好朋友，我們為什么要去破壞它呢？
在我們心情煩躁的時候，看到它那蔚藍的海水時，煩惱和憂愁全拋到九霄云外去了。每當我心里一有心事，我總是向著大海傾說，我的心事就解決了。大海給我們帶來了許多好處，而我們卻給了它怎么樣的回報呢？把它的“生命”給毀了，不只他的“生命”給毀了連那些原本自由自在生活在大海懷抱里的生物，也會隨之消失，難道我們就忍心親眼目睹這個悲劇嗎？難道就無法挽救了嗎？人類呀！快點兒清醒吧！大海需要我們的保護呀！讓我們一起挽救這個悲劇吧！伸出你的手伸出我的手，讓我們與大海做朋友，短暫的時光，美好的回憶，都會永久永久。
聽！世間的萬物都有著生命，但都被我們人類一步步消滅了，它們正在哭泣著呢！但我們卻沒有仔細聽過，從今以后，我們一定要仔細聆聽世間的萬物。
聆聽的作文 35
每個人都要學會傾聽，傾聽四季的變幻，傾聽大自然的聲音，春雨是是春天的信使，坐在床邊，仰望著天空細聽著雨點擊打地面那清澈的聲音，仿佛可以洗去心中的一切煩惱，深吸一下那潔凈的空氣，沁人心脾。
知了是夏天的歌者，在炎炎夏日下，它歌唱著夏天，歌唱著自己短暫的生命，從它急促的歌聲中，我們隱約能聽到他對生命的渴望與追求。
落葉是秋天的精靈，仔細聽，聽得到嗎？他們說：“我們沒有后悔過，當春天到來我們第一個報告春的消息，接納上天的恩賜，吸取大地的精華，在春天我們成長，夏天來臨那滿地的綠蔭是我們的倩影，秋天來了,我們憔悴了，但我們仍感到幸福。”
雪花是寒冬的天使，北風刮著，雪花跟著一起跑，那么潔白，那么干凈，他們要去給小麥蓋上一層被子，讓農民伯伯有個好收成。
大自然的聲音是豐富多采的.，有時是美妙的、有時恐懼的、有時更是不可思議的，只是咱平時沒留心觀察罷了。還在猶豫什么?讓我們一起親近大自然，傾聽大自然的聲音，或許你我都會有意想不到的收獲。
聆聽的作文 36
沒有月亮的夜晚，星星是孤獨的；沒有綠葉的映襯，花朵是孤獨的。蕭蕭落葉不舍與枝干脫離，在空氣中與風纏綿，終因那份不舍，墜落在樹旁，成為它機體的一部分。
孤獨似水。水是無奈的，它滿載著自身孤苦的愁緒不停地流動。它無法感知前方的路途怎樣，終點在何方，只是漫無目的地前行。水的愁苦在于它是孤獨的，雖一路上有花草相伴，可什么又能長久地與之相伴呢？它不能駐足停留，只能順著河道緩緩前行，只為多看一眼那它所眷戀的花朵。
月是一名忠實的聽眾，它從古到今聽盡了人們的傷愁。有李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”。李白還好有月相伴，可無月之夜又該如何排遣心中孤悶之苦呢？
夜靜靜地，獨自一人坐在窗前，兩手托腮，用耳朵細聽，你會聽到一種微妙的聲音與你對話。你是孤單的，但你并不孤獨。因為世間萬物息息相通，它們一直在傾聽你的`心聲。
有人曾說過“孤獨的靈魂往往創造一個世界。”心靈的孤獨是任何人都無可避免的。只是心靈的孤獨并不意味著思想的空虛。
盡享孤獨，在孤獨中慢慢孕釀，終究成就一個偉大的靈魂。
聆聽的作文 37
聽——風在把我嵌進這土地，因為我本來屬于她，我在聆聽、她的聲音：呼喚、吶喊、還有氣息。
人不管在哪，都踏著土地，土地到哪都是歸宿。當我們的靈魂與土地同在，我們便覺得我們有血有肉，我們的生存是一種幸福。
土地啊！我一定堅信，原始人類感謝您賜予了他們食物，給予了他們生活；我也同情當年梟雄群起，國破城滅的悲傷，是戰爭給你傷心、難過、是硝煙打攪了你的呼吸，是無數滴血流入你的心臟。你對生靈如此脆弱的感弱，我也一定能感受到，當你遙望著被割去的肉，你一定在無奈的`哭泣，在守望。
當黎明的鐘聲響起，你總是第一個睡醒，然后微笑著，看著自己身上的自然，愉悅清雅；當落幕來臨，你又總是第一個入睡，把我們帶入你那甜美的夢，如詩如畫。
當烈日當空，你總是唱著“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”中農民的忙碌，你總是為他們抹去疲勞的汗水，然后滋養禾土；當大雪紛飛，你總是彈著“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的淡雅。你總是穿上一件白色的衣裳，是在夢眠，還是在配合冬天的節奏！
土地啊！你總是看著我們成長，用源源的乳汁哺育我們。土地，請給我們一聲呼喚，我們便會深情地叫你“母——親”。
聆聽的作文 38
從你被帶到這個世上的那刻起，便開始聆聽自己的心靈。最初兩年你不會說話，只能用心去感悟萬物萬事。
心靈之聲是人的潛意識的表達。潛意識總是人的思想觀念的二級反映，它評判著世間的是非曲直。當我們違背內心的意愿做了某事時，就會有負罪感，且一生都會為之困擾。
在我們情緒低落或難以忘卻那些會令自己失望的時刻時，我們需要某種情感和智力支持。我們通常會在最悲傷的時候，向最親密的.朋友和最親愛的家人傾訴，以減輕精神負擔。因為有了知識的聽眾，我們就可以克服不安和焦躁的情緒。心靈讓我們把所有有煩惱都埋藏在記憶深處，這樣我們會很快恢復活力。
多數時候我們的心靈都是對的。因為它比任何人，甚至比我們更了解自己。它是直覺這個魔鬼的孩子，自小時起，就一直伴隨我們。大多時候跟著直覺走是有益的，因為它是我們智力和體力的同步回應。
當你試著吸第一支煙時，當你必須在一場辯論中支持方時，總會有些為難。此時，心靈會自然得出結論，毫不夸張的說，它會為我們以后的生活撒下不愉快的種子。當所有這些問題都出現時，我們要么忽略內心的士氣鼓動者，要么融入這個世界，去尋找精神領袖和快樂源泉。
聆聽的作文 39
晚上，正在宿舍睡覺的我，突然被一陣雷聲驚醒了。我探出頭瞄瞄窗外——原來是下雨啦。
我一旦醒了就很難睡著，故此我在床上翻來覆去。淅淅瀝瀝的雨聲，在我看來，只是在打擾我罷了。
第二天，我漫步在校園的操場上時，又一次與秋雨不期而遇。其他的同學都去躲雨了，而我卻在雨中漫步，被雨點打濕身子，但我還是很開心，因為被雨淋濕的感覺真的很奇妙。
望著遠處小山彌漫的云霧，流動的雨水匯集成一道道溪流，我忽然覺得雨變成了我的朋友，它用水珠沖刷我的.身體，把我身上的晦氣全都沖走了，這一天變得暢快起來，清晨的雨露是多么美好啊！
我回望四周，發覺只有我一個人享受著這蒙蒙細雨帶來的樂趣，此刻，這獨屬于我一個人的樂趣。忽然想起昨晚我對雨還是頗有不喜，現在竟變得著迷了，也有幾分好笑。
夜幕又來臨了，我躺在床上，回想今日的快樂時光。“沙沙沙……”我的雨朋友，它輕輕地來了，我靜靜地聽著它為我演奏的優美樂曲，這動聽的旋律中包含了我與它雖短暫卻彌足珍貴的友誼。
聆聽的作文 40
秋天，有的人喜歡小鳥的鳴叫聲，而我卻喜歡小溪的流動聲。
小溪邊，小朋友正在拿著又扁又平的磚塊打水漂，磚塊就像一條條紅色的小魚一樣，磚塊打進水里，發出“砰”的聲音，濺出了低低的水花，波紋一圈一圈的，好像是一個個白白的盤子。不一會兒，磚塊又跳出水面，好像小魚躍出水面，陽光照在磚塊上，閃閃發光，好像在魚鱗上鍍了一層金，“小魚”又一甩尾巴，“砰”的一聲跳進水里了。柳樹葉都變成金黃的了，好像秋姑娘那金黃色的秀發，在秋風里飄來蕩去。突然，一片葉子落到了水面上，發出“咝”的聲音，好像在和小溪說著悄悄話，又好像在和樹媽媽告別。金黃的落葉，中間橢圓，兩頭尖尖的，真像一把梭子，在溪水里來回穿梭。
突然，秋雨像千萬條細細的`、長長的絲落在小溪里，頓時，水面上濺起無數的雨花來，就像金魚姑娘頭上的玉花，又像秋雨姑娘在彈琴，“滴滴答，滴滴答”彈出了優美動聽的鋼琴曲。
小溪流啊流，“嘩嘩嘩”，流過了田野，聽到了農作物輕柔的話語，看到了大豆，高粱，在風中歌唱；流過了果園，看到了果農們開心的笑臉，聽到了水果們的嬉嬉鬧鬧。溪水一路跑著跳著，最后就來到了大海媽媽的懷抱。
我喜歡，這秋天清涼又歡快的小溪。
聆聽的作文 41
今天，我看了這樣一則漫畫——一個小孩雙手雙腳同時支撐著兩堵墻，懸在半空中。他的下面，三只狗抬頭望著他，他緊閉著雙眼，保持著奮力向上攀登的姿勢。漫畫下面寫了這樣一段話——“我只能支撐七秒。七秒之后我將落下，在奮力爬上支撐五秒。我只能支撐五秒。五秒之后我將落下，再奮力爬上支撐三秒。我只能支撐三秒。三秒之后我將落下，繼續被瘋狗追逐。”
我不知道這則漫畫的題目為什么會叫做“聆聽”，因為我覺得其內容與題目并不相符。慢慢體味后我才領會，這也許就是某個人的心聲，他(她)的人生就如同漫畫中的主人公一般，困難重重，只能不斷地面對，不斷地擺脫，周而復始。這樣的人生也許很“充實”，因為沒有一刻空閑。但在他(她)的眼里，也許并不是如此。或許他(她)厭倦了整天提心吊膽、忙碌奔波的生活，想要尋找一方凈土，過他(她)自己的清閑舒適的生活，沒有塵世的喧囂，沒有討厭的“瘋狗”。不過，這只是我個人的理解，不同的`人有不同的觀點，就像不同的人有不同的生活方式一樣。
【聆聽的作文】相關文章：
聆聽的作文[精選]08-09
聆聽的作文07-29
聆聽的作文(熱門)09-28
聆聽歷史作文09-24
聆聽心聲作文07-04
聆聽雅尼的作文09-08
聆聽歡笑作文07-18
聆聽智慧作文11-17
聆聽心聲作文07-15
關于聆聽的作文10-04