校長工作計劃
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的校長工作計劃，希望能夠幫助到大家。
校長工作計劃1
1、提高健康意識：副校長應該組織宣傳和教育活動，提高師生的健康意識，促進師生養成健康的生活習慣和飲食習慣。
2、加強衛生管理：副校長應該加強學校的衛生管理，提高學校的衛生水平，減少疾病傳播的風險。
3、加強健康教育：副校長應該加強對師生的健康教育，普及健康知識，提高師生的健康素養。
4、加強醫療設施：副校長應該加強學校醫療設施的建設，提高醫療服務水平和質量。
5、提高服務質量：副校長應該提高服務質量，加強醫療服務的.管理和保障，提高師生的滿意度。
具體的落實措施包括：
1、組織宣傳和教育活動，提高師生的健康意識。
2、加強衛生管理，提高學校的衛生水平。
3、加強健康教育，普及健康知識，提高師生的健康素養。
4、加強醫療設施，提高醫療服務水平和質量。
5、提高服務質量，加強醫療服務的管理和保障，提高師生的滿意度。
副校長應該根據學校的實際情況，制定具體的工作計劃，并采取措施加以落實。
校長工作計劃2
本學期我繼續分管學校教育教學工作，身為一名教學副校長，本學期我要協助校長做好教育教學管理工作，創造性的開展和組織本職工作，力爭本學期教學質量能夠躍上一個新臺階。以下是我本學期的工作計劃：
一、主要工作
1、協助校長做好學校管理工作。
2、負責領導教務處貫徹執行黨的教育方針、政策工作督促教務處及時合理制定本學期計劃。
3、開學初落實分課，排課等工作。
4、負責抓教學常規、教師進修培訓、教研教改工作。
5、負責督促執行學校教育教學方面的檢查，共同執行并監督指導教務管理。
6、負責教職工考勤考績、教師績效考核、學校宣傳及辦公室工作。
二、工作具體目標校辦工作
1、督促校辦及時查看并做好文件的上傳下達，善于積累材料并及時存檔。
2、做好學校對外宣傳工作，督促校辦及時發送教育微博。
3、進一步健全和完善教師考核制度。
4、加強考勤統計工作，堅持每周例會通報制度，使校務透明化。
5、做好校本培訓工作的計劃，并按時完成。
教務工作
1、進一步完善考試評價制度。
2、進一步規范并督促做好教學常規檢查工作。
3、盡量組織教師多外出學習聽課交流。
4、組織安排好第二課堂活動。
5、加大教研教改的力度，定期召開教研組長會議。
6、主抓教學常規，尤其是加強對教師作業布置與批改的檢查工作。
7、加強聽評課活動的檢查。
8、堅持學校班子推門聽課的制度。
9、堅持抽考，抽背誦，抽聽寫制度。
10、做好新教師結對工作，并給與必要指導。
11、做好每次考試的組織（試卷、監考、批卷、登分、評比）工作。
12、繼續落實“書香校園”相關活動的.開展。
總之，力爭經過一個學期的努力，使我校教師的教學行為更加規范；學生良好的學習習慣逐步養成；學校的教育教學秩序井然，能盡快形成團結、活潑、開拓、進取的校風，使學校教育教學質量躍上一個新臺階。
校長工作計劃3
作為一名小學校長，制定年度工作計劃是非常重要的。這個計劃需要詳細、具體且生動，以確保學校的正常運行和發展。以下是我所制定的一些重要目標和措施：
首先，我將致力于提升教學質量。學校的使命是為學生提供優質的教育，使他們全面發展。為了實現這個目標，我將定期組織教師培訓和研討會，分享教育資源和最新的教學方法。我還計劃與家長保持密切的聯系，定期舉辦家長會，以便了解他們的意見和建議。此外，我將建立一個定期評估教師工作的機制，以確保他們的教學水平和工作質量。
第二，我將加強學校的課程設置和教學管理。根據學生的年齡和需求，我將適時調整課程設置，確保教學內容和教材的`科學性和時效性。我還計劃建立一個完善的課程評估體系，以監控和評估學生的學習成效。同時，我將加強教學管理，確保教學過程的有序進行。我將定期檢查教室教學環境，并與教師合作解決教學中的問題。
第三，我將關注學生的全面發展。學生的身心健康和全面發展是我們的關注重點。為了提高學生的體質素質和興趣愛好，我將組織一系列體育運動和社團活動，并提供相關的培訓課程。此外，我還將鼓勵學生參與志愿者活動和實踐課程，培養他們的社會責任感和實際能力。
第四，我將加強學校的管理和服務水平。作為學校的行政負責人，我將確保學校的日常運營順利進行。我將建立一個完善的行政管理系統，包括制定規章制度和管理流程。我還將加強學校與社區和相關部門的合作，提供更好的服務。在學校設立學生咨詢中心和家長服務中心，為他們提供必要的指導和支持。
最后，我將加強校園文化建設和品牌形象推廣。學校的校園文化是學生成長的重要組成部分。我將組織各種文化活動和主題日，營造積極向上、團結友愛的校園氛圍。同時，我將加強學校品牌形象的宣傳推廣，提高學校的知名度和聲譽。
綜上所述，這是我為小學校長年度工作計劃所制定的重要目標和措施。通過提升教學質量、加強課程設置和教學管理、關注學生全面發展、加強學校管理和服務水平、加強校園文化建設和品牌形象推廣，我相信學校將會取得更大的成績并為學生的發展提供更好的支持。我期待與教職工、學生和家長們共同努力，推動學校不斷向前發展。
校長工作計劃4
一、努力建立以人為中心的尊重人、關心人、培養人、激勵人、開發人潛力的平等、包容、進取的學校文化
力圖使學校的辦學追求——“遇見更好的自己”成為全體教師、學生、家長共同追求的價值目標，通過豐富的教育教學課程，使師生在學校生活中共融、共通、共成長，建立尊重、包容、和諧、溫暖的工作氛圍，使教師在教育教學工作中，培養學生的同時，更成就自我，不斷勝任并持續發展。
二、塑造一支德能雙馨、學生喜歡、自我認可的教師隊伍
學校發展建立在教師發展基礎之上，學生成長建立在教師成長的基礎之上。教育首先是一場自我修行，以“致遠圓桌”、“教育敘事沙龍”等形式為載體，以學科教研組為核心，建立致遠中學教師學習共同體，學習、教學、探討，共同討論面對教育教學中的問題，分析問題，尋求解決問題的辦法;通過教師們的學習實踐反思，再學習，再實踐，再反思，不斷提升職業素養，同時不斷提升職業的獲得感，真正實現以學促自明，以思促自得，以省促自進，以行促自主，不斷前行，共同成長。
三、堅持探索國家課程校本化的致遠中學課程體系
總結“以書養氣，經典閱讀”的目標內容評價，逐步細化閱讀課程相關要素，初步形成閱讀課程框架;研究數學物理教學方面的“差異性教學”“補償性教學”的內容及方式;探索英語學科戲劇教學的方式，豐富英語教學的內涵與外延，切實提升學生的語言交際能力;繼續音樂、美術、體育教學中的特色教學，讓美育體育成為提升全體學生素養的抓手;嘗試在政治、歷史、地理、生物、信息等學科中的項目教學，培養學生的綜合能力;堅持“行走南京”綜合課程的實踐，尋求理論支撐，并與“歌劇課程”“行知課程”“志愿者活動”“旅行課程”整合為一個整體;提升學生社團活動的層次，貼近學生的興趣愛好，促進學生身心全面健康發展;探索實施學生生涯規劃指導課程。
四、加強構建“自主合作探究”的學習性課堂
明確教師的教，服務于學生的學，堅持課堂教學目標及目標達成的研究，嘗試解決教師教了到學生會了的學歷問題;教師關注三個重要問題，一是和諧溫暖的師生關系的建立，二是如何從學生身上尋找教學反饋(我要去哪里?如何到達那里?下一步將去哪里?)，三是培養一些積極的信念(依據學生的學習起點，提出高期望，鼓勵學生尋找別人的幫助。向所有學生傳授多元學習策略，培養同伴互助，評價犯錯事，改進學習的重要機遇)，從而提高學生自主學習的學習力，讓學習真正成為學生自己的事情。
五、學校教育以“發現明日之我”為基本的指導思想
通過教育活動，努力讓學生尋找人生價值、生活意義，實際上就是構建積極向上的生活態度，不斷改變生活方式，擁有充盈的精神生活，明白自己要成為什么樣的人，選擇什么樣的生活方式，從而在學習生活中認識自己，發現自己，發展自己，成就自己。逐步形成“自立自勵”的教育評價體系，學校的一系列活動皆為教育，遇見更好的自己，應貫徹學生三年學校生活始終，實現真正意義上的全程育人;學校的一切活動皆為教育，教育本應無痕，經典閱讀，家國情懷，校園環境，學校文化，人際氛圍等，實現真正意義的全面育人，學校的一切活動皆為教育教師的語言行為，且具有示范性，實現真正意義的全員育人。
六、充分關注家長在學生教育中的`重要作用
沒有優秀的家長很難期待產生優秀的孩子，家庭教育，不是家長協助學校教師教育孩子，而是要承擔起對孩子的教育責任，做好孩子的第一任教師。家長是孩子最重要的教師，家長的言行是孩子最重要的教育教材，特別需要重視家校合作、建立家長委員會，家長學校的平臺，完善家校合作的主要內容(如何成為好的父母，家校交流，家長的相互交流，孩子與父母的交流，資源共享，家長改進學習，家長參與決策)，保持學校家庭教育的一致性，提升學校家庭合作教育的質量。
校長工作計劃5
為響應市委市政府號召，經市教育局和單位推薦，我有幸成為亳州市第二批赴基層掛職的優秀專業技術人員之一，即將擔任為期一年的xx縣xx中學副校長。接到這一光榮的使命，我決心克服重重困難，認真履行職責，盡力完成組織和領導交給的任務，把工作做細、做實，不辜負領導和人民群主的期望。這次掛職鍛煉給了我一個更廣闊的舞臺，為更好地完成此次掛職任務，提升自己的教育教學水平和管理能力，促進自身專業的更快成長和本職工作的更好完成，增強學習的系統性和有效性，我會珍惜這次機會，積極融入，認真學習，虛心求教，不斷進步！現根據上級的要求和掛職學校的實際情況及工作分工，制定工作計劃。具體如下：
一、掛職鍛煉目標
1、通過一年的交流學習，以聽、看、問的方式全面參與xx中學各項教育教學活動，全面了解xx中學的辦學理念、辦學目標、校園文化建設、教育教學情況、學校管理特色及管理流程，從中得到經驗與借鑒，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質和管理水平，明確辦學思想，促進所在學校各項工作的'順利開展，同時與選派單位共建友好學校。
2、通過參與學校行政例會、教研組工作會議、各學科教研組活動、各學科備課組活動，學習其先進經驗，兩校資源共享，創造性地運用。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報總結，并及時高質量完成學校安排的任務，做到有反思，有總結，有提高。力求使自己的理論知識能呈現更清晰的脈絡，使實踐行為更出成效。
二、掛職鍛煉時間
20xx年3月—20xx年3月
三、掛職具體措施
1、多觀察，早融入。盡快熟悉xx中學的基本情況，如教育教學的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己盡快成為xx中學的一分子。
2、多思考，勤交流。積極融入學校，積極為學校工作獻計獻策；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動發表自己的見解，能和各教研組的老師深入進行教研活動，互相借鑒的好的經驗，交流好的見解。
3、多學習，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日志；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志，并認真做好讀書筆記及心得體會。
4、多參與，重積累。掛職期間xx中學的各種會議、活動該參加的一定要參加，認真記錄，發表見解。如校本培訓、德育和教學一線的專題會議，各項主題活動，家長會等。
5、多請教，促提高。掛職期間要經常與學校校級領導、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學習其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。
6、多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規定的學習外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務，并為返回學校后的匯報作準備。
四、掛職鍛煉方式
１、自學與拜師相結合
掛職期間，主動虛心向有管理經驗的領導學習，不斷總結、反思、提升，從實際出發，制定出切實可行的各類計劃。
２、學習與實踐相結合
通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯系實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。
3、考察與觀摩相結合
通過外出考察、現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和管理精英學習，獲得更多的工作經驗。
五、掛職自我要求
1、嚴格遵守xx中學的各項紀律要求，遵守掛職學校的作息時間及工作流程。
2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴格要求自己，注意自身形象。
3、學習態度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯系，參與學校各項活動，體驗生活，團結同事，協調好關系。
4、業余時間認真學習最新的教育理論和管理模式，不斷給自己充電，提高管理藝術和管理水平。
5、認真做好日常工作記錄，完成研修日志，積累材料，及時總結并撰寫心得體會。
校長工作計劃6
工作目標：
堅持以課堂為中心、務實管理、創新教育、合作辦學的工作思路，深化傳承文化、創新課堂、打造團隊、打造品牌的工作目標，打造和諧文明健康，安全優質校園（單元）再上新臺階；文本對齊：左；“>本學期，我們要繼續深化課程改革，堅持教育第一、德育第一的教育思想，更新教育觀念，提高教育現代化水平。優化以校本課程為核心的學校管理，提高課程領導力，促進教育內涵的發展；細化教學環節，實施有效教研，促進新課堂的形成和師生的共同發展；深化綜合教育，減負增效，豐富學生課余生活，促進學生全面發展；加強隊伍建設，重點落實教師績效工資，促進教師提高受教育水平，滿足我校學區的綜合監督（督導）和指導
主要工作：
1、弘揚美西傳統，建設師生文化；推進師德師風建設。我們將重點開展一系列以“做人、做教師、做學習”為主題的師德師風教育活動。對師德師風建設進行探討；100%的學員參加了“迎世博，學雙語”培訓和文明禮儀培訓；建立教師志愿者隊伍，使教師志愿者成為弘揚世博會宗旨、展示教師風范的實踐者和楷模，以實際行動積極引導教師（員工）“做一個好東道主，文明迎世博”；認真履行“教師職業誓言”，塑造新時期教師的愛心、道德和靈魂，以“美溪精神”為核心內容，提高全體教師的人文素質建設
2、加強人文素質教育。以傳統節日（周年紀念日）為起點，打造“快樂中國兒童、美溪好少年”優秀德育品牌，培養學生的人文素質和志向、氛圍、愛心、智慧、才華、勇氣的品行。推進校園文化建設。在與文化、實踐、健身同行的過程中，積極引導全體學生體驗人生價值，用中國心展示美西學生的形象。
本學期的一個重要出發點是組織全體學生開展“向國旗致敬，為世博增色”的主題教育活動。以“文明城市、美好生活”和“小手牽手、文明手牽手”為主題，通過“文明搜索、文明談話、文明行為、文明評價”系列活動，讓學生在活動中提高自身素質，在活動中詮釋文明，真正感受“城市更美好，“更好的生活”和“世博會，讓我們與上海、學校和家庭一起成長”
3、加強校本德育，增強德育實效性；三,深化"兩個規劃"教育。進一步優化課內外教育活動“兩課”框架，提煉校本德育資源，完善校史校本德育課程，重點加強“兩課”在學科教學和過程管理中的滲透。開展第六個上海中小學教育月，弘揚和培育民族精神，有序安排各年級特殊教育，提高特殊教育的針對性和實效性，真正把民族精神教育和生命教育融入學校教育教學的全過程，注重課堂教育、實踐教育、場所教育和教學教育，實現全員、全過程、全方位的教育目標
4.推進“溫馨課堂、和諧校園”建設。圍繞“構建和諧師生關系”的核心，強調以課堂為主要載體的軟環境建設，把握課堂教學改革的核心環節，促進教師專業發展，提高教師人文關懷意識和能力，營造有利于師生身心健康的校園環境。本學期組織班主任（教師）展示“溫馨課堂”建設的具體工作方法，開展“溫馨課堂”敘事故事活動，以經驗交流實踐和經驗
5、完善學校、家庭、社會的共同參與，推進學生全面發展教育新機制、全員、全過程、全方位教育新模式、“主體參與、積極發展”的德育新模式。努力成為本市優秀的家長學校。這學期，我們應該關注一年級家長學校和一年級準備期的教育。充分發揮班主任在學校教育中的骨干作用，舉辦首屆“美西班主任論壇”。實施德育制度（常規），規范流程管理。規范、豐富和活躍少先隊員活動。開展德育研究，總結交流“三無”德育新方法；
6、深化“三基”培育教育（基本行為規范、基本道德修養、基本心理素質），發揚“和而不同、勤勉精通、敏捷整潔”的傳統，整合、提煉、創新，加強校訓（校風）的宣傳教育和實踐，學校精神、學風（教學風格）、校歌、校徽，促進學校文化建設。在區內建立合格的心理咨詢室，促進心理健康教育。繼續完善創建具有更多學校特色的'市級師生行為規范示范學校的工作機制和實踐
7.加強安全和諧校園建設。按照世博會安保工作的總體要求，各級將落實安全責任制。加強師生安全教育（預警教育），組織1-2次有針對性的應急演練。落實“兩公開一監督”，建立良好的安全教育管理“上下聯動、內外聯動”機制。建立應急管理機制和信息報送制度，增強師生防范意識和自救自保能力。高度重視并積極預防學生傷害事故的發生。所有教學和集體活動必須有安全工作計劃和相應的防護措施，并實行安全責任考核、獎懲制度。提高全市安全文明學校水平，為新中國成立60周年和上海世博會安全順利舉辦做好充分準備；
8.構建“以學生為本、培養學習興趣、關注課堂、拓展課外活動”的校本課程指導思想，加強拓展和研究課程的研究，提高課外活動的質量；
9.樹立“主體參與、積極發展”的課堂新理念。按照黃埔精品教育的要求，深化教育教學改革，加大質量管理力度，努力實現從思想到工作實踐、從學校管理到學科建設、從教學方法到學習方法的轉變。培養學生創新精神和實踐能力，培養現代體育人才。
校長工作計劃7
小學校長是學校中的關鍵角色，其工作計劃對于學校的發展和學生的教育質量具有重要影響。一個完善的校長年度工作計劃應該涵蓋各個方面的內容，以確保學校的順利運行。以下是一個關于小學校長年度工作計劃的例子，包括學術、管理、教師培訓和學生發展等方面的具體計劃。
一、學術方面
1、提高教學質量：校長將積極監督教師的教學活動，確保教學質量得到提升。校長將定期進行課堂觀摩，并與教師進行交流和反饋，以幫助他們不斷改進他們的教學方法。
2、實施個性化教育：校長將組織學校教師開展個性化教育的研討會，并推廣教師之間的經驗分享。同時，校長將鼓勵教師設計個性化課程，以滿足不同學生的學習需求。
3、增加科學實驗室和圖書館資源：校長將爭取資金和資源來更新學校的科學實驗室和圖書館，提供更好的`學習環境和資源，以促進學生們的科學素養和閱讀能力。
二、管理方面
1、制定年度預算計劃：校長將與財務部門合作，制定學校年度預算計劃，確保資金合理分配，并滿足學校各項需求。
2、安排適當的教學資源：校長將根據學生的實際情況和需求，合理安排教學資源，確保學生們能夠得到良好的教育資源支持。
3、建立有效的溝通機制：校長將與教職員工建立起良好的溝通機制，定期召開教職工會議，聽取他們的意見和建議，以促進良好的工作氛圍和團隊協作。
三、教師培訓方面
1、組織專業發展活動：校長將組織專業發展活動，包括教師研討會和外部培訓，以提高教師們的專業能力和教學水平。
2、鼓勵教師參加教育研究項目：校長將鼓勵教師參加教育研究項目，并提供支持和資源，以幫助他們在教學實踐中不斷創新和改進。
四、學生發展方面
1、豐富課余活動：校長將促進學校的課余活動，包括體育比賽、文藝表演和實地考察等，以培養學生的興趣和特長。
2、強化學生品德教育：校長將加強學生的品德教育，組織各種活動來培養學生的良好品德和社會責任感。
3、發展學生領導才能：校長將培養學生成為未來的領導者，提供學生領導崗位和機會，鼓勵他們發展領導才能并提供必要的支持和培訓。
以上僅為小學校長年度工作計劃的一個例子，每個學校和校長的工作計劃會根據學校的具體情況和需要進行調整和修改。校長的工作計劃應該著眼于學校整體發展和學生的綜合素質培養，力求為學生提供一個良好的學習環境和教育資源。通過校長的努力和領導，學校將促進全體師生的共同進步和發展。
校長工作計劃8
工作目標：
堅持以課堂為中心、務實管理為核心的工作理念，創新教育、合作辦學，深化傳承文化、創新課堂、打造團隊、打造品牌的工作目標，把和諧、文明、健康、安全、優質的校園（單元）建設提高到一個新水平，我們要繼續深化課程改革，堅持教育為本、德育為先的教育思想，更新教育觀念，提高教育現代化水平。優化以校本課程為核心的學校管理，提高課程領導力，促進教育內涵的發展；細化教學環節，實施有效教研，促進新課堂的形成和師生的共同發展；深化綜合教育，減負增效，豐富學生課余生活，促進學生全面發展；加強團隊建設，重點落實教師績效工資，促進教師提高教育水平，滿足我校學區的綜合監督（督導）和指導
主要工作：
一、弘揚美西傳統，建設師生文化1。推進師德師風建設。我們將重點開展一系列以“做人、做教師、做學習”為主題的師德師風教育活動。對師德師風建設進行探討；100%的學員參加了“迎世博，學雙語”培訓和文明禮儀培訓；建立教師志愿者隊伍，使教師志愿者成為弘揚世博會宗旨、展示教師風范的實踐者和楷模，以實際行動積極引導教師（員工）“做一個好東道主，文明迎世博”；認真履行“教師職業誓言”，塑造新時期教師的愛心、道德和靈魂，以“美溪精神”為核心內容，提高全體教師的人文素質建設。加強人文素質教育。以傳統節日（周年紀念日）為起點，打造“快樂中國兒童、美溪好少年”優秀德育品牌，培養學生的人文素質和志向、氛圍、愛心、智慧、才華、勇氣的品行。推進校園文化建設。在與文化、實踐、健身同行的過程中，積極引導全體學生體驗人生價值，用中國心展示美西學生的形象。爭創城市紅旗大隊
本學期的一個重要出發點是組織全體學生開展以“向國旗致敬，為世博增色”為主題的教育活動。以“文明城市，美好生活為愿景”和“小攜手、大攜手、文明攜手”為主題，通過“文明看、文明講、文明走、文明評價”系列活動，讓學生在活動中提高素質，在活動中演繹文明，真正感受“城市，讓生活更美好”和“世博，讓我們與上海、學校、家庭一起成長”
二、加強校本德育，增強德育實效性
三、深化“兩個計劃”教育。進一步優化課內外教育活動“兩課”框架，提煉校本德育資源，完善校史校本德育課程，重點加強“兩課”在學科教學和過程管理中的滲透。開展第六個上海中小學教育月，弘揚和培育民族精神，有序安排各年級特殊教育，提高特殊教育的針對性和實效性，真正把民族精神教育和生命教育融入學校教育教學的全過程，注重課堂教育、實踐教育、場所教育和教學教育，實現全員、全過程、全方位的教育目標。
四、圍繞“構建和諧師生關系”這一核心，推進“溫馨課堂、和諧校園”建設強調以課堂為主要載體的軟環境建設，抓住課堂教學改革的核心環節，促進教師專業發展，提高教師人文關懷意識和能力，營造有利于師生身心健康的校園環境。本學期組織班主任（教師）展示“溫馨課堂”建設的具體工作方法，開展“溫馨課堂”敘事故事活動，以經驗交流實踐和經驗
五、完善學校、家庭、社會的共同參與，推進學生全面發展的教育新機制，推進全員、全過程、全方位教育的新模式，“主體參與、積極發展”的`德育新模式。努力成為本市優秀的家長學校。這學期，我們應該關注一年級家長學校和一年級準備期的教育。充分發揮班主任在學校教育中的骨干作用，舉辦首屆“美西班主任論壇”。實施德育制度（常規），規范流程管理。規范、豐富和活躍少先隊員活動。開展德育研究，總結交流“三無”德育新方法。深化“三基”培養教育。（基本行為準則、基本道德修養和基本心理素質），發揚“和而不同、勤勉、精通、敏捷、整潔”的傳統，整合、提煉、創新，加強校訓（校風）、校風、學風（教風）的宣傳教育和實踐，校歌和校徽，促進學校文化建設。在區內建立合格的心理咨詢室，促進心理健康教育。繼續完善創建具有更多學校特色的市級師生行為規范示范學校的工作機制和實踐
六、加強安全和諧校園建設。按照世博會安保工作的總體要求，各級將落實安全責任制。加強師生安全教育（預警教育），組織1-2次有針對性的應急演練。落實“兩公開一監督”，建立良好的安全教育管理“上下聯動、內外聯動”機制。建立應急管理機制和信息報送制度，增強師生防范意識和自救自保能力。高度重視并積極預防學生傷害事故的發生。所有教學和集體活動必須有安全工作計劃和相應的防護措施，并實行安全責任考核、獎懲制度。提高全市安全文明學校水平，為新中國成立xx周年和上海世博會安全順利舉辦做好充分準備
七、優化教學管理，實施有效教學
八、構建校本課程。“以學生為本，培養學習興趣，關注課堂，拓展課外活動”的指導思想，加強對拓展和研究課程的研究，提高課外活動的質量
九、樹立“主體參與、積極發展”的新課堂理念按照黃埔精品教育的要求，深化教育教學改革，加強質量管理，努力實現從思想到工作實踐、從學校管理到學科建設、從教學方法到學習方法的轉變。培養學生的創新能力
校長工作計劃9
一、指導思想
緊緊圍繞 “教育教學質量年”的工作要求，堅持以人為本的工作理念，進一步加強制度建設，不斷提高服務意識、責任意識、效率意識，以飽滿的精神風貌和扎實細致的工作，充分發揮校辦的行政中心樞紐作用，為學校的建設和發展作出更大的貢獻。
二、主要工作
（一）強化隊伍建設，增強團隊意識
1、強化政治意識。切實加強政治理論的學習，努力提高思想政治素養，樹立良好的大局觀。
2、強化服務意識。以學校提升辦學層次工作為中心，以“教育教學質量年”為抓手，牢固樹立以人為本的理念，自覺維護學校的窗口形象。以主動積極的態度全心全意為領導和師生做好服務工作，做到熱情周到、耐心細致、及時迅速，樹立良好的`服務形象。
3、強化團隊意識。在明確內部分工及責任的基礎上，大力提倡敬業愛崗、甘于奉獻、團結協作的精神，積極營造校辦和諧的工作環境。
（二）強化制度建設，注重管理規范
1、進一步強化內部管理，提高角色意識，積極營造規范化、科學化和制度化管理的良好氛圍。
2、結合學校規模日益擴大、學生人數的發展實際，積極探索校辦管理工作的新模式、新方法。在總結經驗的基礎上，切實建立會議管理一系列規章制度和管理規范，努力形成工作的制度化、規范化、程序化。
3、注重管理的實效性，不斷細化管理的規章制度，提高管理的科學性和過程的實效性，努力形成管理促穩定、促發展的工作局面。
（三）強化責任意識，做好常規工作
1、加強內部的日常管理和考核，積極倡導勤儉節約的優良傳統。注重工作例會制度，切實形成信息的有效暢通和及時反饋。
2、圍繞學校中心工作，積極開展調研活動，積極發揮參謀助手作用，為領導決策服務；積極主動收集學校各類信息，認真、細致做好日志工作。
3、緊緊圍繞校組織的決議、決策，開展好相應的督辦、協調和服務工作。
4、積極做好學校會議及其他公務活動的接待服務、會議安排和相關協調工作，不斷提高服務水平。
5、充分發揮信息在學校工作中的作用，加強信息的收集、整理、匯總和發布，加大信息的管理與監控力度，進一步發揮信息的輻射功能。
校長工作計劃10
作為一名具有多年工作經驗的小學校長，我深知校長在學校管理和教學工作中的重要性和責任。因此，我制定了以下年度工作計劃，旨在提高學校的整體素質和學生的綜合發展。
第一，加強學校領導力。作為校長，領導力是至關重要的。為了提高團隊的合作和學校管理的效率，我打算組織團隊培訓和研討會，幫助老師們提升管理能力和領導技能。此外，我還會定期與教師開展交流并接受他們的建議和反饋，以進一步改進學校管理和領導。
第二，優化學校教學質量。學生的學習是學校的核心任務，我將致力于提高學校的教學質量。首先，我打算協助老師們進行教學方法和教育技術的培訓，以提高他們的教學水平。其次，我將鼓勵老師們開展教學創新，并提供必要的資源支持。此外，我還將組織教學觀摩和交流活動，讓老師們相互學習和分享經驗。
第三，關注學生全面發展。學生的全面發展是我工作中最重要的目標之一。我將積極推動學校開展各類課外活動，如藝術、體育、科技等，以滿足學生不同興趣和愛好的培養。此外，我還將關注學生的心理健康，建立學生咨詢中心，并加強家校合作，以更好地關注和支持學生的發展需求。
第四，加強學校與社區的.聯系。學校與社區的聯系是學校發展的重要環節。我將發起并參與社區教育項目，與社區組織和家長建立密切的合作關系，將社區資源與學校有機結合起來。此外，我還將積極參與學校董事會和家長會議，聽取和解決家長和社區的意見和建議，以實現學校與社區的良好合作和共同發展。
第五，建設和諧校園文化。一個和諧的校園文化是學校作為一個整體社群的重要基礎。我將組織各類文化活動和主題周，如文化藝術展、社團活動等，培養學生的文化素養和團隊合作精神。此外，我還將重視校園環境的建設和管理，確保學生能夠在一個安全且舒適的環境中學習。
總之，作為一名小學校長，我將持續努力，以提高學校整體素質和學生的綜合發展為目標。通過強化領導力，優化教學質量，關注學生發展，加強學校與社區合作以及建設和諧校園文化，我相信我們能夠共同實現學校發展的目標，為學生們創造一個良好的學習和成長環境。
校長工作計劃11
尊敬的各位領導、同志們：
你們好！
為了適應市場經濟的發展和改革需要，完善道路運輸管理機制，提高管理水平，強化競爭，增強活力，我處根據上級有關要求和實際情況，進行了此次競聘改革，這為我們提供了展示自我的舞臺和施展才華、發揮自已最大潛能的機會，下面，是我的競聘演講。
一、個人簡介
20xx年在全省機動車駕駛、教練員大比武期間，帶領我市參賽隊伍獲得優秀組織獎和較好的名次，依靠自己的豐富工作經驗和專業技術水平，被聘為大會裁判工作組成員，出色完成了各項工作任務，受到省局領導的好評。
二、我競聘的職務是駕管副主任，我自身的優勢主要有：
（一）具有較高的政治素質和理論水平。我認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，響應處黨委的號召，以一名合格的`道路運輸管理者嚴格要求自己，以廣大駕駛員的合法利益為重，發揮好管理服務的作用。
（二）具有豐富的管理經驗和較強的管理能力。任駕管辦副主任以來，我主要負責駕校行業管理和從業資格證管理工作，在行業管理中，我和其他同事認真制訂駕校管理辦法，經常深入駕校指導工作，聽取各駕校好的培訓經驗，在全區進行推行，保證了全區9縣（市）駕校的正常發展，為繁榮駕駛員培訓市場，保證培訓質量做出了自己的努力。
（三）精通駕管辦業務。我在駕管辦工作已有3年，主要負責日常管理，上下協調，緊急處理各種事務等工作，對以上工作駕輕就熟。
（四）具有求真務實、敬業奉獻的精神。營運駕駛員培訓、考核、發證統一歸口駕管辦管理后，我們在沒有培訓經驗的情況下，帶領駕管辦全體工作人員，奔赴×××，××等地認真學習好的做法，制定出適應我市實際情況，起點較高的一整套的培訓考核服務方案。
首先是把好培訓機構資質關。營運駕駛員職業培訓機構的資質，直接關系到培訓質量。我們從市場準入制入手，著眼于事先控制、額度控制，以全市營運和年度新增的車輛數、全市駕校平均招收規模為基礎，測算出每年新增營運駕駛員的比例、數量，初步確定第一批進入職業培訓市場的駕校數量，然后對申請培訓的駕校按《機動車駕駛員培訓業戶開業條件》嚴格審核，資質條件不夠的堅決不準參與營運駕駛員職業培訓。促進了職業培訓市場的公平競爭，引導各駕校加大投入、上規模、上檔次，提高培訓質量。
其次是把好培訓教學質量關。培訓質量好與壞直接影響到從業駕駛員今后的職業能力，為了防止培訓工作流于形式，關鍵要規范從業培訓的管理。以落實教學計劃和教學大綱為重點，確保教學質量。按照教學大綱要求，我們制定了詳細的教學初稿計劃，規定不同車型營運駕駛員每期培訓的平均天數，要求職業培訓駕校嚴格按照實施計劃執行。
做好考核方面的服務工作。對年齡偏大、理解能力差、文化程度低甚至不會寫字的學員，從事營運駕駛是他們賴以生存的職業，所以我們沒有置他于不顧，也沒有降低對他們的要求，而是努力創造條件，單獨安排培訓班，采用適合的教學模式，增加課后輔導，因材施教。在考核時，對個別學員由考核員在專門設立的考場進行口試，一道題一道題的念給學員，由學員做出選擇和判斷后得出成績，一場考試下來，口干舌燥，但當看到學員通過考試的喜悅和感激之情，心里感到很欣慰。
由于培訓學員數量大、考核員人員緊張，為不壓班、不拖考，我和其他考核員克服各種困難，長期奔波于市區與9縣（市）之間，有的身體有病沒時間去醫院就自己買些藥吃，有的孩子幼小無人照料就把父母接來幫忙，有的十天半月才能回趟家……，但我們不講代價、不計報酬，不顧嚴寒酷暑、風吹雨淋，堅守考核崗位，高質量、高效率地完成了培訓考核任務。
（五）能夠做到廉潔自律，公正無私。從業資格證考核工作只有做到嚴格、公正、規范、合理，才能樹立起培訓管理工作的公平性、嚴肅性和權威性。為此，我們強調“三嚴”，即：嚴格考試程序。我們對全區各培訓駕校的考試時間統籌安排，有計劃地分組交叉進行。理論考試前先審核參考學員的培訓學時是否達到要求，實踐考試前審察考試條件和場地標準，發現問題立即糾正。嚴肅孝場紀律。根據培訓考試要求和實際的教學情況，制定了嚴格的《考試制度》，學員一律憑《駕駛證》和《學員證》參加考試。嚴格考核標準。每期考試都有兩人以上同時監考、判卷、檢視和樁考，對每名學員做到一視同仁。
三、今后的工作設想
如果我能擔任副主任一職，我將努力做到：
1、按照處黨委的要求，以全處中心工作為指針，全面開展好駕管辦工作。
2、領導全體駕管辦同志團結奮進，拼搏進取，力爭駕管辦工作再上新臺階。
3、行業管理上繼續增大服務意識，為創建優良行風做出貢獻。
4、積極探索加強培訓管理工作的新路子，為開創培訓管理工作的新局面繼續努力。
謝謝！
校長工作計劃12
一、指導思想
樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，德育為先，全員育人”，積極推進新課程改革和實施素質教育。以提升學校核心競爭力、內涵發展及優質化為工作主線，以基礎建設、隊伍建設、學校標準化建設和一校多址管理為重點工作，樹立“品牌意識、創新精神”，努力把我校辦成一所讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才的現代化學校。
二、總體目標
鞏固和擴大“義務教育規范化學校”的成果，爭創省“示范高中”，并朝著“綠色學校”的目標邁進，努力實現“教師有特質、學生有特長、管理有特點、學校有特色”四有目標。
三、工作思路
1、加強管理，提高效益，樹立形象。
2、面向學生，加強德育工作，全面實施素質教育。
3、面向全體，突出教學中心地位，切實提高教育教學質量。
4、立足師資隊伍建設，加大現代教育技術培訓，實施人才強校戰略。
5、繼承和發揚學校傳統，形成學校德育工作特色。
6、著力推進課程改革和課堂教學創新，大面積提高教學質量。
7、強化校本教研和校本培訓，促進教師專業化發展。
8、加強校園文化建設，提升校園文化品位。
9、優化后勤服務工作，為師生提供優質高效的服務。
10、加強安全保衛工作，確保學校安全穩定。
11、堅持民主管理，實行校務公開。
12、加強對外交流合作，樹立學校良好形象。
四、工作要求：
1、完善管理體制：按照“全員參與、民主決策、機構精簡、流程科學、管理到位”的要求，減少管理層級，實施扁平化管理模式。完善校部兩級管理體制，進一步理順關系，落實管理重心下移，賦予各部部長的責權利，進一步擴大各部的自主管理權，發揮各部的主動性和創造性，提高管理效能。將推進年級部主任負責制與學科首席教師制相結合，積極探索適應高中規模化辦學和實施有效管理的新的管理體制。加強備課組建設和管理，以年級學科為單位建立學科備課組，發揮學科備課組的功能作用。
2、抓好隊伍建設：堅持把建設一支“師德高尚、業務精良、具有現代教育思想、扎實專業知識、良好教學方法、較強科研能力的學者型教師隊伍”作為學校的目標；把建設一支高學歷、高職稱、高素質、較高水平的優秀教師群體作為學校發展的支柱；把造就一支能適應現代教育要求的骨干教師隊伍作為教師隊伍建設的重點。要充分發揮名教師、骨干教師的示范輻射作用。重視青年教師的培養和使用，堅持新教師崗前培訓和崗后跟蹤制度，促進青年教師健康成長。同時要不斷充實教師隊伍，選派優秀教師參加各級各類業務培訓和學習。加強對教師的心理健康教育和對新教師的心理輔導工作。通過舉辦名師講壇、教學觀摩課和示范課等形式開展教學研討和交流活動，以資源共享、經驗共享、智慧共享的方式發揮骨干教師的帶頭作用。
3、強化責任意識：認真履行工作職責，做到工作有計劃、有安排、有落實。完善相關制度和崗位職責，用制度約束人、管理人、考核人。建立科學的評價體系和獎勵機制，根據績效與獎懲相統一的原則對教作師進行考核評價。激發廣大教職工的工作熱情，努力形成事事有人做、人人愿做事的良好工作局面。
4、提高服務質量：樹立服務育人的思想，為教育教學服務、為全體師生服務；提高服務水平，提供優質高效的服務；做好服務保障工作；關心愛護學生身心健康和人身安全；注重培養學生自主管理能力；提供后勤保障和物質保障服務；努力提高師生對后勤工作的滿意度。
5、加強安全管理：制定安全管理責任制和安全工作預案，完善安全防范措施和各類安全制度；加強校園安全管理；加強校園環境治理和安全衛生工作；加強對學生的安全教育和管理；做好校園內突發事件的應急處理工作；定期開展校園安全檢查；創建平安校園、文明校園和平安班級等。
6、加強校園文化建設：加強校園文化建設規劃和實施工作，樹立正確的審美觀和文化價值觀，弘揚主旋律，突出高品位。加強校園綠化美化和景點建設以及文化氛圍的營造；加強校園環境綜合治理工作；重視校史及校風校訓等內涵建設；加強學校物質文明和精神文明建設；重視學校傳統文化的傳承工作；加強對外宣傳工作和文化交流合作活動；不斷豐富校園文化內涵和特色品牌建設內涵。
五、工作措施
1、深化課程改革，提高課程實施水平。
繼續推進課程改革，以提高教育質量為核心，以實施素質教育為重點，以轉變教育觀念、更新教育思想和創新管理機制為動力，以提高教師專業化水平為關鍵，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以減輕學生過重課業負擔為突破口，促進學生全面發展和個性發展。
2、優化教學管理，提高教學質量。
以課堂教學為中心，以教學常規管理為重點，以建立高效課堂為目標，加強教學過程的`監控和管理。
3、加強教研組建設，推進校本教研。
加強對教研組長的選拔和培養工作，通過集體備課、研討交流、課題研究、教學觀摩等形式，促進教師之間的合作與共同成長。
4、加強學生綜合素質培養，促進學生全面發展。
加強學生綜合素質評價工作，注重學生的德育教育、心理健康教育、社會實踐教育和體育衛生教育等方面的培養。
5、加強師資隊伍建設，提高教師素質。
加強師德師風建設，提高教師的職業道德水平；加強教師培訓和學習，提高教師的專業水平和教育教學能力；加強教師評價和激勵機制建設，激發教師的工作積極性和創造性。
6、加強學校管理，優化育人環境。
加強學校內部管理，完善各項規章制度，優化學校育人環境；加強校園文化建設，營造良好的校園文化氛圍；加強學校安全衛生管理，保障師生的身心健康和生命安全。
六、工作安排
1、制定學校工作計劃和部門工作計劃。
2、組織開學工作安排和新生入學教育。
3、組織教師參加各級各類培訓和學習活動。
4、開展校園環境整治和綠化美化工作。
5、開展教育教學常規檢查和評估工作。
6、組織開展學生綜合素質評價工作。
7、組織開展教研組建設和校本教研活動。
8、組織開展學校文化建設和宣傳工作。
9、組織開展學校安全衛生管理和保障工作。
10、組織開展期末考試和總結表彰工作。
校長工作計劃13
根據學院整體安排部署，為切實做好迎新生入學工作，按照以人為本、熱情周到、簡化程序、提高效率的要求，樹立學院文明、規范、高效的良好形象，結合我院迎新工作實際，制定建筑工程學院20xx年迎新方案如下：
一、指導思想
遵循學院整體部署，按照以人為本、熱情周到、分工具體、組織有序的總體要求，增強服務意識，提高服務質量，做到讓學生滿意、讓家長滿意、讓學校滿意。
二、原則：
高效、有序、安全、周到
三、成立迎新工作小組
1、迎新工作領導小組
組長：劉孟良李平
副組長：常愛萍
成員：
學生干部若干
2、迎新工作領導小組下設迎新工作辦公室
辦公室主任：胡超雄李峨
工作人員：
崔建娥、李銳、蔣欽、馮晨晨、陶堅、趙珣皓、羅龍香、向永進
曾猛、雷瓊、馬慧、黃怡、申昊、張又方、唐蘭
四、時間安排
1、新生報到時間：20xx年9月8日、9日兩天
所有迎新準備工作在9月6日上午10點前完成;9月7日院領導檢查，7日下午2：30開始迎新工作，并請迎新一組開始安排迎新工作。迎新工作時間為每天的上午8:30-下午5:00。9月8日崔建娥值班、9月9日李峨值班。
2、新生入學教育：9月10日開始，在軍訓中穿插進行。
3、新生軍訓：9月10日至9月21日，共計12天。9月9日下午4：00，軍訓教官與分院書記見面;書記、黨辦主任、學生干事、新生班級輔導員均需到場。
4、開學典禮：9月10日上午8點38分，全體新生參加，學院院長、書記和全體學生管理人員參加;會議地點：新校區足球場。
5、新生上課時間：9月22日-23日新生領書，24日開始上課
6、學校統一安排接站時間及地點：
長沙火車站及武廣高鐵站：
9月8日7：00-21：00; 9月9日7：0017：00
汽車南站、西站、東站：
9月8日、9日：7：00-17：00;
南院體院館前設新生接待點：
9月8日、9日：7：0017：00
五、現場迎新地點
1、新生報到地點：新校區圖書館內一樓西頭;
2、新生繳費地點：圖書館內一樓東頭
3、其它：購買校園信息卡等均在體育館，公寓備品購買地點在報告廳過道西門。
六、各工作組職責及人員安排
迎新一組負責人：李峨
職責：總體協調學生線及接待組的調度督查工作
下設報到聯絡組、公寓組
1、報到聯絡組：崔建娥蔣欽、馮晨晨、向永進
工作職責：
負責安排學生將所需桌椅搬到指定場所，布置好報到接待工作臺;
負責接收錄取通知單、新生檔案和學生的黨團組織關系等資料;
負責新生基本信息輸入與核對工作，嚴格按照錄取通知書接收新生;
負責安排新班輔導員全程接待新生工作，引導新生按照報到程序完成報到任務;
負責核定各專業新班報到人數和配置人數，注意不要把同名同姓的學生編在同一班級，且保證每個班級有一定數量的女生;
負責統計學生身高、鞋號，以便學生領取軍訓服裝;
統計新生報到信息及時上報院領導。
2、公寓組：陶堅、李銳、趙珣皓、羅龍香
工作職責：
負責張貼新生宿舍分布及床位的安排與調整，安排學生住宿;
負責教育引導學生樹立良好的安全意識，注意防火防盜，杜絕宿舍區域危險事件的發生;
設立問事處，幫助學生及家長解決疑難問題;
及時協調與宿管等部門有關公寓安排與管理方面的事項;
組織慰問學生，了解學生的入住情況，及時幫助學生適應入住環境;
負責公寓的內務管理及評比工作;
男生公寓組：陶堅
女生公寓組：趙珣皓
迎新二組負責人：胡超雄
下設：后勤組、宣傳組、機動組
1、后勤組：雷瓊黃怡、申昊
工作職責：
負責分院全體迎新人員的膳食問題，發放迎新人員工作餐;
做好新生報到服務工作，包括聯系后勤部門確保開水供應，飲水用具到位等;
負責建筑工程學院新生接待點的衛生清潔工作;
負責迎新人員防暑藥品的配備。
2、宣傳組：胡超雄、曾猛、張又方
工作職責：
負責所有迎新宣傳資料文字內容的確定和審核;
負責宣傳欄的制作和布置;
負責迎新宣傳展板的制作和布置;
負責宣傳橫幅的制作和布置;
負責組織團總支宣傳部門做好迎新宣傳工作。
3、機動組：馬慧
職責：協助各組做好迎新服務工作。
咨詢組負責人：常愛萍副院長
工作人員：
陳東艷、羅旭紅、何山、申昊、張群、張家銘
工作職責：
負責設置專業咨詢臺，開展專業咨詢活動，宣傳本學院的.辦學特色;
負責向學生及家長宣傳我院實際情況，讓學生家長放心;
負責解答學生有關專業上的疑問，正確引導學生了解專業;
組織有經驗的教師對新生進行專業教育。
七、迎新工作注意的幾個問題
1、嚴格按照走讀生審批程序和要求辦理走讀生審批工作，并將審批表匯總報送學生處。
2、嚴格驗證新生錄取通知書，按新生錄取通知書上的信息現場接收新生;對于專業的變動和二級學院的變動，必須由部門負責人親筆簽字后方可辦理變動報到手續。
3、要求迎新工作人員高度重視，加強協作，確保各項工作井然有序，保質保量的完成各項任務，做到熱情、規范，并將我院良好形象展現給學生家長，讓學生滿意、讓家長滿意、讓學校滿意。
4、所有迎新工作人員在迎新過程中要衣著整潔，儀表大方，做到熱心、細心、耐心，要明確崗位責任，按時到崗到位。
八、應急預案
1、為應對可能的下雨天氣，提醒迎新人員提前預備雨傘，確保順利應對惡劣天氣。
2、為保障新生報到后順利適應學校集體生活，李峨負責安排所有新生班級助理輔導員和建筑工程學院學生會同學晚間走訪宿舍，以便及時了解新生中存在的生活學習困難及不良思想動態，早做疏導，防患于未然。
校長工作計劃14
一、領導重視、健全機構是開展好創建平安暢通縣區工作的重要保證。
根據全國道路交通安全工作部際聯席會議精神和省、市關于預防道路交通事故工作的要求，市委、市政府高度重視預防道路交通事故工作，為進一步加強對預防道路交通事故工作的領導，市政府成立了以分管副市長為組長，由市政府辦、公安局、安監局、交通局、建設局、公路分局、衛生局、氣象局、交巡警大隊等部門領導成員的市預防道路交通事故領導小組，領導小組下設辦公室，負責處理領導小組日常具體事務，辦公地點設在市交巡警大隊，并建立全市道路交通安全工作局際聯席會議制度。同時，各鎮鄉（街道）也都相應成立了本地區預防道路交通事故領導小組及其辦公室，專人專職負責抓好這項工作，確保責任落實到位。為確保平安暢通縣區工作的順利實施，市政府根據工作需要和人事變動及時調整和充實了市預防道路交通事故領導小組和辦公室成員，下發了《XX市創建平安暢通縣區實施工作方案》和《關于分解下達XX市實施平安暢通縣區工作任務的通知》，把平安暢通縣區工作的各項任務分解到各鎮鄉（街道）和有關職能部門。XX市委、市政府對實施平安暢通縣區工作十分重視，把實施平安暢通縣區工作提高到實踐“科學發展觀”“構建和諧社會”和建設“平安”的高度來認識，將其作為政府工程、民心工程來抓，切實擺上工作議程，市委常委會多次研究交通問題，提出了建設要以改善交通環境，實現平安暢通為中心的理念。根據市委常委會精神、市委、市政府分管領導先后十一次召開專題會議，研究道路交通建設問題。
二、各負其責、齊抓共管是開展好創建平安暢通縣區工作的基本要求。
市預防道路交通事故領導小組積極發揮領導、指揮、協調、檢查、督促的重要作用，針對我市交通存在的問題，研究探索路網建設、交通秩序管理整頓、停車場建設、交通管理設施建設、靜態交通管理、重點交通違法整治等一系列問題的解決對策，組織開展了以打擊“三車”非法營運和公路主干道交通“三個有序”為重點的交通秩序整頓，有效地促進了交通秩序好轉。在實施工作中，公安交巡警、交通、建設、安監部門充分發揮職能作用，在交通管理設施建設，交通秩序管理整頓、道路基礎設施建設，發展公共交通等方面做了大量工作；城市建設執法、交通、工商等部門分別在打擊“三車”非法營運、摩托車、自行車停放管理、攤點違章占道、燈箱廣告合理設置等方面加大工作力度，取得了明顯成效；宣傳、教育部門在電視、報紙等新聞媒體上開展交通法規宣傳，加強了對中、小學生的交通安全教育，提高了市民的交通安全意識；各鎮鄉（街道）根據本轄區的交通實際情況，加大交通安全宣傳力度和交通秩序的整治。
1、加強交通管理整頓，確保道路交通安全暢通。
我市緊緊圍繞著“路口有序、行車有序、停車有序、營運有序”的工作目標，大力開展交通的.管理與整頓。以道路交通百日整治行動為契機，通過對交通運輸企業安全生產狀況的核查力度，抓好源頭防范，對全市的十個重要點段安排24小時設卡巡邏，強化對駕乘二輪摩托車不戴安全頭盔、超員、行人過街不走斑馬線、闖紅燈、車輛違法停放、超限、超載、超速，非法拼裝報廢的機動車從事運輸活動為整治重點，特別是開展以“三車”非法營運為重點的交通專項整頓，取得良好的效果；以預防重特大交通事故攻堅戰為契機，在城區重點整治駕乘摩托車不戴安全頭盔、超員、無證駕駛、駕駛無牌無證摩托車上路、機動車、非機動車、行人闖紅燈、違法停放、占道行駛、十一個燈控路口等候放行的機動車超越停車線停放等顯見性違法行為；在省道、縣鄉道重點整治非客運車輛載客、無證駕駛、酒后駕車、夜間會車不關大燈、違法超車、疲勞駕駛、客運車輛超員、機動車超速、超限超載；在農村地區重點整治非法拼裝、報廢的機動車從事運輸活動，農用車非法載客。歷次整治行動，均能做到認真部署，狠抓落實。我市交通、公安交巡警、公路等職能部門把道路作為主戰場，逢違必究，嚴管重罰，形成高壓態勢。
2、加強源頭管理，規范和嚴格駕駛人培訓、考試。
我市交通、交巡警部門深入實施駕駛人素質教育工程，督促駕校執行駕駛人素質教育大綱，加大對駕校實施培訓記錄審核和預約制度，落實教學大綱各項要求情況的監督檢查力度，嚴格對駕駛人培訓機構的管理和考核，落實考試員雙簽名制度，規范培訓、考試工作：一是交通部門對機動車駕駛培訓機構嚴格按資質準入條件進行審查，對符合規定的予以核發《培訓許可證》。二是公安交巡警部門共有8名考試員均通過省級培訓考試，持證上崗并由計算機隨機安排考試員。三是摩托車類理論考試已實現計算機管理，無紙化考試，考試成績實行計算機管理，樁考設置規范。四是交通部門核實了駕校的培訓記錄，公安交巡警部門將經交通部門核實的駕校培訓記錄存入檔案。五是公安交巡警部門對機動車駕駛人違法處罰的同時進行記分管理，將違法記分信息、考試信息錄入機動車駕駛人管理系統。六是公安交巡警部門對違法記分滿12分的，通知參加教育考試率達100%；不參加教育考試的，公告停止駕駛證使用率達100%。
3、加強對道路交通運輸企業的監管，確保客貨運交通安全。
我市嚴格落實單位責任制特別是交通運輸企業責任制，把交通運輸企業履行交通安全主體責任作為道路交通安全工作的一條基本原則，使之制度化。交通部門組織對轄區內21家運輸企業安全管理的檢查和安全評估，21家運輸企業建立了內部安全管理機構、制度，責任明確，配有專職安全管理人員，落實了客貨車日趟檢制度和定期安全教育制度；公安交巡警部門完善了8家客運公司、419部9座以上客車、515個客運駕駛員的戶籍化管理檔案；公安、交通部門實施了對運輸企業及其駕駛人的動態監督和管理，對10家客運超員的客運企業進行了通報并嚴令整改，對7名記滿12分的駕駛人通知客運企業嚴禁其參加客運工作并建立了客運交通安全群眾監督制度，督促客運企業在客車車廂內的醒目位置公布舉報投訴電話。公安、交通部門嚴格按照危險化學品運輸管理要求，進入我市的危險化學品運輸的5家企業、7輛運輸車、15人從業人員嚴格審查，準入資格獲得率達100%、檢驗率達100%，共審批危險化學品公路運輸通行證7份，危險化學品道路運輸車輛進入禁行區域時間路線核準憑證7份，做到了危險化學品道路運輸審批率達到100%；同時，我市道路應設置危險化學品禁止通行標志11面，已設置11面，做到了危險化學品運輸車輛禁行路線的禁行標志設置達到100%。
4、加強機動車安全管理，提高車輛安全性能。
我市公安交巡警部門加強對轄區內僅有的一家機動車（摩托車類）檢測有限公司進行選派民警駐站監督檢查，嚴格督促檢驗機構通過計量認證，取得檢驗資格證書，檢驗人員持有經過省級部門上崗培訓和統一考核的證書；建立了完善的機動車（摩托車）登記、檢驗制度和管理機制，督促小型汽車以上的機動車到有檢驗資格的檢驗機構登記、年檢；對達到強制報廢標準的機動車進行通告。經抽查，我市載客汽車，重、中型載貨汽車注冊登記率達到100%，其它汽車達到98%以上，拖拉機達到80%以上，摩托車達到95%以上；公安、教育部門聯合制定了《關于進一步強化學生接送車輛安全管理工作的通知》，督促學校對駕駛人開展經常性安全教育，簽訂安全駕駛責任狀；同時對全市所有學校的校車進行全面排查，對校車年檢、駕駛員資質情況進行全面審查，全市148輛接送學生的車輛中，學校自購87輛中有6輛達到報廢年限予以堅決取締，長期和短期租用61輛車中有4輛車由于沒有營運資質等原因予以取消。目前，我市實有校車138輛，其中學校自購校車81輛，租用車57輛均按各自轄區建立了一車一人檔案；全市11家客運企業813輛客運車輛通行于全市各鎮鄉（街道）村。
在各部門積極參與、密切配合下，形成了綜合治理，齊抓共管，共同參與的良好局面。
三、科學規劃、完善設施是開展好創建平安暢通縣區工作的前提條件。
創建平安暢通縣區工作中，我市十分重視道路交通建設管理的科學性，逐步向城市交通的現代化、科學化發展。20xx年制定了《中心城區道路交通管理規劃》并通過了省級專家鑒定和政府頒布實施；20xx年制定了《XX市城市公共交通規劃》并通過了省級專家鑒定和政府頒布實施；20xx制定了《XX市道路交通安全工作規劃》并通過了省級專家鑒定和政府頒布實施。上述規劃的制定有效保證了我市道路交通建設管理的科學性和計劃性。同時市政府還制定了交通安全年度建設、維護計劃并納入當年財政預算，并逐步加大了對道路交通安全設施建設的投資。
四、強化宣傳、提高意識是開展好創建平安暢通縣區工作的必要基礎
全力營造良好的社會輿論氛圍，進一步增強廣大人民群眾的交通安全意識、交通法制意識和交通文明意識，創造文明、和諧、安全的交通環境。市政府組織制定了道路交通安全宣傳教育計劃，明確了公安、安監、交通、農機、司法、教育、宣傳新聞等職能部門的職責，組織開展交通安全“五進”活動：一是聯動媒體，鞏固宣傳陣地。在XX等路段舉行了交通知識宣傳咨詢活動，向市民發放《市民安全防范手冊》等宣傳材料20xx多份。三是以案示法，警醒市民。交巡警部門利用典型的交通死亡事故案例圖片制成宣傳掛圖并調撥一輛工具車作為交通安全宣傳車在全市各社區、村鎮、企業和一些事故易發地段進行展播，并在客運站、碼頭、集鎮，重要地段懸掛大幅交通安全宣傳標語，教育廣大市民注意交通安全，適時召開全市駕駛員大會進行再強調、再動員、再部署。四是由教育、交巡警部門聯合推出中小學生交通安全記分卡制度，增強中小學生交通守法意識，從小養成文明的交通習慣，確保中小學生在日常生活中出行安全。通過采取形式多樣的宣傳方式，力爭做到交通安全觀念深入人心，人人遵守交通法規。五是安監部門把交通安全列入“安全生產月”活動內容。六是農機部門結合農時特點，加強對拖拉機、聯合收割機等農機駕駛人的安全教育。七是司法行政部門將交通安全法規和交通安全常識列入普法教育計劃。八是各村居普遍設立交通安全宣傳員制度。
校長工作計劃15
為貫徹落實《省政府關于進一步加強師資隊伍建設的意見》要求，全面提升我省中小學教師的整體素質和水平，現就20xx年期間進一步加強我省中小學教師培訓工作提出如下意見。
一、指導思想和總體目標
（一）指導思想
立足教育改革發展全局，以師德建設為首位，以教師專業發展為核心，統籌規劃、系統設計培訓項目，整合資源、完善各項管理制度，優化內容、創新培訓形式，大力加強骨干教師和校長培訓，重點傾斜農村教師培訓，積極發展遠程培訓，不斷增強培訓的針對性、實效性和吸引力，實現全省中小學教師培訓工作的科學發展。
（二）總體目標
進一步健全和完善由各級教育行政部門主管，高水平大學、師范院校、各級教師培訓機構參與的省、市、縣（市、區）、校四級培訓工作體系。進一步形成以教育事業和教師專業發展需求為導向，政府主導與校本培訓相結合，教師履行義務與自覺學習相結合，各方面積極性得到充分發揮的培訓機制。采取集中培訓與送培上門、國內培訓和國外培訓、傳統培訓和網絡培訓、理論學習和掛職實踐、高校培訓和企業培訓相結合等多種形式，實施學歷提升、通識培訓、專題學習、高層研修等多類型、多層次的教師和校長培訓。使教師師德素養不斷升華，知識結構不斷更新，教育教學能力全面提高，真正成為適應教育改革發展和現代化要求的、受學生愛戴和群眾歡迎的優秀教師。
二、主要任務和重點工作
（一）中小學教師全員培訓
新一輪中小學教師全員培訓的對象，是具有法定教師資格的幼兒園、小學、初中、高中、中等職業學校和其它教育機構的在職專任教師。全員培訓主要包括新任教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓和學歷提升培訓，省重點實施骨干教師培訓和專題專項培訓。到20xx年底前，全省所有教師接受一次省級培訓，教師參加各級各類培訓的時間不低于240課時。
（二）農村教師素質提升培訓
大力實施農村教師素質提升培訓工程。省級培訓項目優先安排農村教師。組織實施農村中小學、幼兒園骨干教師培訓，擴大“送培到縣”范圍，到20xx年底前，使每所農村中小學主要學科有1-2名骨干教師。建立城鄉教師學習交流機制，定期選派農村教師到城市優秀學校跟班學習，選派城市優秀教師到農村學校指導教學活動。
（三）職業學校教師素質提升培訓
大力實施職業學校教師素質提高計劃。以提升“雙師型”素質和新課程實施能力為重點，加大職業學校教師培訓力度，鼓勵和支持教師通過培訓取得職業資格證書和專業技術證書。進一步完善和強化職業學校教師赴企業鍛煉制度。到20xx年底前，全省職業學校專業教師取得高級以上職業資格證書比例達60%以上，實習指導教師達100%。
（四）高層次人才培養
實施江蘇省中小學高層次人培養工程。從20xx年起，選拔一批基礎好、有發展潛力的優秀教師、校長（園長）進行重點培養，力爭培養出若干名教育教學思想、理論和實績在全國處于領先水平的教育名家；培養出一批在省內具有一流的教育教學和科研水平的領軍人才；培養出一大批能帶領和推動所在地區、學校和學科教師提升整體水平的學科、專業帶頭人。
（五）中小學校長培訓
嚴格執行中小學校長任職資格培訓和校長提高培訓制度，對全省中小學校長普遍實施一次輪訓。每年舉辦1-2次校長論壇，組織校長到國內外發達地區學習、交流和考察。
（六）德育教師培訓
落實班主任培訓制度，新任班主任必須接受30學時的專項培訓。組織實施少先隊輔導員和心理健康教育教師專項培訓。
（七）教師綜合素養提升培訓
繼續實施中小學教師教育技術能力建設計劃，提升教師的信息化素養。繼續實施教師和管理者國際合作培訓計劃，提升優秀教師和學校管理者的國際化素養。在江蘇教師教育網建立教師書庫，廣泛開展教師讀書活動，提升教師的人文素養。
三、主要措施和保障手段
（一）加強培訓制度建設
加強培訓組織制度建設。建立教師培訓工作協調機制，發揮教師培訓機構專業優勢，強化校長作為教師培訓工作第一責任人的意識，形成上下貫通、協調一致的組織保障體系。
加強培訓管理制度建設。嚴格執行《中小學教師繼續教育規定》和《中小學校長培訓規定》。加強培訓與考核、任用的有機銜接，激發中小學教師、校長自覺學習的內在動力。完善培訓檔案管理，規范登記內容，逐步實現全省性的培訓學分管理和信息化管理。
加強培訓審查制度建設。教育行政部門要對教師培訓的方案、過程、效果等進行審查，確保教師培訓質量。培訓機構組織中小學教師和校長培訓，應獲得教育行政主管部門的同意。未經教育行政部門批準，學校一般不得組織教師參加社會機構組織的有償培訓。
加強培訓評價制度建設。省、市教育行政部門對縣級教師培訓的規劃、目標、措施、成效等進行評價，評價結果是教育督導和省師資隊伍建設先進單位評選的重要內容和依據。各中小學校要制定和落實年度校本研修計劃，教師參加培訓情況是校長年終考核的重要內容，教師完成培訓情況是教師個人年終考核、崗位聘用和職稱晉升的重要依據。
（二）明確培訓職責分工
中學教師和校長培訓由省統籌規劃，主要安排在舉辦教師教育的`本科院校和海外培訓基地進行。中等職業學校專業教師培訓主要安排在綜合性大學、大中型企業培訓機構和海外培訓基地進行。小學、幼兒園教師和校長（園長）培訓由各省轄市統籌規劃，主要安排在五年制高等師范學校和其它專業教師培訓機構進行。縣級教師培訓機構在教育行政部門的領導下，負責本區域教師培訓的組織、指導、協調等管理工作。校本培訓在縣級教師培訓機構的指導下，以學校為主組織進行，鄉鎮中心校要發揮對農村小學、幼兒園的輻射作用。
（三）加強培訓機構建設
舉辦教師教育的高等院校和專業教師培訓機構，是中小學教師培訓的主要基地，省重點建設好一批省級示范性教師培訓基地。高等院校尤其是師范院校要充分發揮自身優勢，把中小學教師培訓作為學校工作的重要內容，加強對教師培訓工作的研究，積極探索職前培養和職后培訓一體化的教師教育新模式。
縣級教師培訓機構是教師教育體系的重要組織。各地要切實加強對縣級教師培訓機構的領導，按照省政府文件的要求，整合縣級教師培訓、教科研、電教等資源，形成縣級教師研修中心，加強縣域內教師和校長培訓的組織管理和協調服務。
組建江蘇省中小學教師、校長培訓工作專家委員會和教學指導委員會，對全省教師、校長培訓工作進行研究、咨詢和指導，為教育行政部門提供決策咨詢意見和工作建議。開展培訓者、培訓管理者培訓，樹立現代培訓意識，掌握現代培訓規律和方法，提高培訓及培訓管理的能力和水平。
（四）落實培訓保障條件
加大培訓經費投入。各地要落實好省政府關于教師培訓經費的有關規定，設立師資隊伍建設專項經費，發揮政府資金的引導和示范作用，保證中小學教師的培訓需要。培訓經費應與各地經濟和教育事業的發展同步增長。
加強培訓工作督導。按照《江蘇省縣級人民政府教育工作督導評估和考核標準（試行）》的要求，加強對縣級教師、校長培訓工作、培訓經費落實情況和培訓機構建設情況的督導和檢查。
加強培訓資源建設。制定示范性培訓課程方案和標準，加快培訓課程資源建設。繼續實施教師教育網絡聯盟計劃，重點加強網絡培訓課程建設，提高優質網絡培訓資源的覆蓋面，為各地組織教師培訓和教師自主學習提供有效幫助。
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