【推薦】學(xué)年度工作計劃匯總10篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的學(xué)年度工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)年度工作計劃 篇1
本學(xué)年我們繼續(xù)圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念作文章，為學(xué)生的全面和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)這一目標(biāo)創(chuàng)造性地開展工作，在學(xué)校總支的領(lǐng)導(dǎo)下，使團委各項工作落到實處，并力爭形成序列性的活動。
結(jié)合我校本學(xué)年工作的中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設(shè)，增強團員意識，調(diào)動團員青年積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質(zhì)工作為重心，為培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年學(xué)生而努力。
繼續(xù)與教導(dǎo)處進一步加強德育工作的指導(dǎo)思想，我校團委將圍繞服務(wù)學(xué)校中心工作的宗旨，以初級學(xué)校的要求來加強團的基層組織建設(shè)，開展系列有益活動，加強青少年思想素質(zhì)教育，結(jié)合我校德育工作，重點探討團隊活動的教育性和學(xué)生干部隊伍的建設(shè)、學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，增強我校德育工作的特色。制定本學(xué)年團委工作計劃如下：
一、突出本校特色，增加團委工作的透明度
澇口中學(xué)是初級學(xué)校，以教育為特色，所以我設(shè)想本學(xué)期團委部分內(nèi)容通過上傳到網(wǎng)上，供學(xué)生進行查閱。這些內(nèi)容包括團校的發(fā)展對象，學(xué)生的團校考試成績，團員評議的結(jié)果，每一次活動的宣傳工作，活動后的情況總結(jié)（如相片、學(xué)生的感想）等。這樣一方面是利用了網(wǎng)絡(luò)作為團委工作宣傳陣地，另一方面可以提高團委工作的透明度，還有一方面就是能提高學(xué)生的榮譽感。開設(shè)論壇讓學(xué)生對團委的工作出謀劃策，也可以更深入了解學(xué)生的心理狀況，及時解決問題。
二、加強團委常規(guī)工作，健全和完善團的基層組織建設(shè)。
1．嚴(yán)格做好年度團員注冊工作。不能把注冊工作當(dāng)成一種形式，要求各支部必須召開團員會議，利用注冊工作對廣大團員開展提高團員意識的相關(guān)活動，特別是民主評議活動。
2．按時收繳團費，第4周完成2-5月的團費收繳工作。
3．加強團干部的培養(yǎng)，擬在第7和第13周舉辦兩次的`學(xué)生干部培訓(xùn)，通過理論講座，交流工作經(jīng)驗，勇于實踐等方式，培養(yǎng)一批得力的后備干部，為團委和學(xué)生會的可持續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。
4．在通過團知識培訓(xùn)，各支部推薦和參考班主任意見的基礎(chǔ)上，吸收一批新團員，為團委輸送新鮮血液。今后吸收新團員將加大團知識的考察力度，對共青團認(rèn)識不足的堅決不發(fā)展。
5．繼續(xù)科學(xué)管理團員團籍。
三、立足提高團員意識，讓團員在同學(xué)中起先鋒模范作用，帶領(lǐng)廣大青少年增強思想道德文化素質(zhì)。
1．繼續(xù)做好校園廣播工作，讓校園廣播成為學(xué)校德育滲透工作的重要陣地，及時報道國際國內(nèi)的重要新聞，時事政治，同時緊貼校園生活，介紹學(xué)校的好人好事，先進人物事跡等。希望能通過校園廣播，讓同學(xué)們了解更多的文學(xué)、音樂、歷史、名勝等課外知識。
2．各支部在開展團隊活動中首先要讓團員了解團的基本知識和歷史知識，從而圍繞提高團員意識、加強思想教育這一主要目的。團支部書記要落實團隊活動的思想性和教育性。
3．進行青少年思想素質(zhì)、道德觀念、理想與世界觀等方面的調(diào)查，為學(xué)校的德育科研工作提供依據(jù)。
4．向廣大團員和青年學(xué)生宣傳團的性質(zhì)、宗旨，團的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，聯(lián)系音樂老師教會所有初二以上學(xué)生唱團歌，要求團員必須佩戴團徽。
學(xué)年度工作計劃 篇2
新學(xué)期伊始，教務(wù)處將在進一步抓好常規(guī)教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞有效課堂建設(shè)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流和教學(xué)能力評比活動，加強教師職業(yè)道德考核，確保教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動取得實效，進一步提升教師隊伍整體水平，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。
一、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。
1.認(rèn)真落實學(xué)期初集體備課活動和教學(xué)計劃的制定。
備課要求教師要樹立&“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展而設(shè)計&”的基本思想，要圍繞&“培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣&”設(shè)計編寫教案，教案內(nèi)容要有明確的教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)），要有準(zhǔn)確的教材分析（重難點），要有得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，要有科學(xué)有效的教學(xué)過程，要有畫龍點睛的板書設(shè)計。學(xué)期教學(xué)計劃要有對學(xué)生情況的簡要分析，對教材的簡要分析，要明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，提出提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施，要科學(xué)合理安排教學(xué)進度。
2.完善教師崗位量化考勤細則。
在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際修改完善教師崗位量化考勤細則，使其更科學(xué)、合理、全面，進一步增強可操作性。
3.嚴(yán)格教師教學(xué)考勤。
教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求，也是教學(xué)活動的基本保證。本學(xué)期教導(dǎo)處將制定日常教學(xué)巡察制度，每天按時對上課情況進行巡察，對無故上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課及上課接打手機的現(xiàn)象進行處理（扣分）和公示。
4.做好教學(xué)評價工作。
教學(xué)評價包括對教師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價。教導(dǎo)處將按計劃定期對教師的教案、作業(yè)、校本教研手冊、讀書筆記等進行檢查評比；舉行學(xué)生座談會，及時總結(jié)反饋教學(xué)中存在的各種問題；通過考試和階段測試考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實發(fā)揮教學(xué)評價的診斷、激勵和調(diào)節(jié)作用。
5.做好學(xué)籍管理工作。
嚴(yán)格按照上級和學(xué)校要求，科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作。
二、抓實有效課堂建設(shè)。
關(guān)于&“有效課堂教學(xué)&”的定義，目前還沒有一個比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說法。有學(xué)者認(rèn)為，有效教學(xué)就是通過有效的教學(xué)準(zhǔn)備、有效的教學(xué)活動和有效的教學(xué)評價來促進學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的學(xué)習(xí)。還有學(xué)者認(rèn)為，有效教學(xué)可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結(jié)合我校實際，從可操作性解調(diào)考慮，有效課堂教學(xué)將從以下方面評價：教學(xué)目標(biāo)的'達成；學(xué)生的聽課狀態(tài)；學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果；學(xué)生的主體性和教師主導(dǎo)性的平衡；教學(xué)過程中的情境創(chuàng)設(shè)；教師的精神面貌等方面。
有效課堂教學(xué)的推進分三步走：一是全體教師對有效課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識，達成一致共識；二是每個教研組選取教師實踐；三是形成一種模式在全校推廣。
三、規(guī)范專業(yè)課程體系。
我校開設(shè)專業(yè)眾多，但實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備設(shè)施和師資力量不足，再加上教師長期吃老本，連自身曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)課程也不敢涉獵，更不用說與專業(yè)相關(guān)而沒接觸過的專業(yè)課程了，結(jié)果使我校的一些專業(yè)課程開設(shè)相對于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而言，顯得開課殘缺不全，存在不科學(xué)，不規(guī)范，不合理的現(xiàn)象。為了逐步改善這種現(xiàn)象，一要通過加強教師培訓(xùn)和教師自覺學(xué)習(xí)，提高專業(yè)教學(xué)能力；二要按專業(yè)課程規(guī)范重新規(guī)劃一、二、三年級的課程開設(shè)，不能只重實際，不看專業(yè)的教學(xué)規(guī)律。
四、提前謀劃技能大賽。
從大處講，技能大賽可以提高學(xué)校的知名度和在教育中的社會地位。從小處實處講，能過組織備戰(zhàn)參加技能大賽，可以加強學(xué)校雙師型教師隊伍建設(shè)，促進專業(yè)教師水平的提升，能夠培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，同時可以促進教學(xué)改革和專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)的引領(lǐng)作用。對于學(xué)生而言，技能大賽更能夠培養(yǎng)技術(shù)熟練和富有創(chuàng)新能力的實用型人才。因此，組織備戰(zhàn)技能大賽對于中職學(xué)校來說是一件大事，與學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān)。
本學(xué)期將繼續(xù)推行&“星火計劃&”和&“燎原計劃&”，注重選手的選拔培養(yǎng)和獲獎選手的表彰和宣傳，在校園內(nèi)營造比學(xué)技術(shù)，爭當(dāng)先進的良好風(fēng)氣。技能大賽選手要從一年級新生中選拔產(chǎn)生，實行專業(yè)組和專業(yè)教師負(fù)責(zé)制，由專業(yè)組指定輔導(dǎo)教師，制定參賽計劃，由專業(yè)教師制定輔導(dǎo)計劃并認(rèn)真落實。教導(dǎo)處每月按時了解選手的技能學(xué)習(xí)情況，及時總結(jié)督促，確保。
20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃,
五、深入開展教研教改工作。
雖說教研工作比較前有所突破，但參與者范圍小，且仍存在被動性，成效不顯著。鑒于此，本學(xué)期將在加強常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，積極探索新的方法和措施，力爭教研工作上臺階。教師教研能力和水平仍有待提高，因此，加強教師的教研能力是首要任務(wù)，本學(xué)期將繼續(xù)開展教育理論學(xué)習(xí)活動，提高教師對教研的理解和認(rèn)識。同時，要聘請一些專家開展教研方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，避免教師走彎路，加快教研能力的提升。另外，教研組和教師要有額定的教研任務(wù)，促使教師從事教學(xué)研究。本學(xué)期將要求每個教研組選擇一個課題進行研究，每個教師至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。對于上級布置的各種教育教學(xué)作品評比，要求教師人人參加，并納入量化考核。對于上級組織的教學(xué)能力比賽，要求相應(yīng)的教研組必須選派代表參加，納入教研組和教師個人量化考核。
六、注重教師隊伍培養(yǎng)。
利用校園書吧和各種講座，加強教師的學(xué)習(xí)交流，提高專業(yè)素養(yǎng)。重視省培、國培和每學(xué)年的繼續(xù)教育，認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn)，并要求撰寫學(xué)習(xí)心得。注重教師的青老接對活動，特別是對于一些師資緊缺的專業(yè)，通過青老接對幫扶加快青年專業(yè)課教師的培養(yǎng)。
七、繼續(xù)加強實訓(xùn)室管理。
繼續(xù)實行實訓(xùn)室設(shè)備登記管理、實訓(xùn)室使用登記、室訓(xùn)課登記、實訓(xùn)報告填寫制度以及室訓(xùn)室衛(wèi)生包保制度等規(guī)章制度，確保實訓(xùn)室的安全、高效利用。
八、以興趣轉(zhuǎn)風(fēng)氣。
教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校實際條件開設(shè)不同的專業(yè)興趣班，讓所有就業(yè)班學(xué)生選擇自己喜愛的專業(yè)興趣班，利用每天下午第三節(jié)課上課（時長1小時），拓寬學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓學(xué)生掌握盡可能多的求職技能，增強學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭信心。專業(yè)興趣班的開設(shè)，是推行素質(zhì)教育的一條有效途徑，除了能使學(xué)生學(xué)到更多的實用技能之處，可以將學(xué)生的精力從一些低俗之處轉(zhuǎn)變到技能學(xué)習(xí)中來，盡量減少學(xué)生參與到不良行為的活動中，增進學(xué)生對學(xué)校的感情。
學(xué)年度工作計劃 篇3
本學(xué)期我將擔(dān)任預(yù)備（5）班《數(shù)學(xué)》和《拼音》教學(xué)工作。為了教學(xué)工作更順利的進行，特對《數(shù)學(xué)》和《拼音》制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。
一、《數(shù)學(xué)》教學(xué)計劃
1.學(xué)生基本情況分析
在過去的半年里，孩子們基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進行10以內(nèi)數(shù)的加減運算，能看圖提出一些簡單的數(shù)學(xué)問題。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。
2.教學(xué)要求
（1）培養(yǎng)孩子對周圍的事物有一定的空間想象能力。
（2）認(rèn)識簡單的.幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識并引導(dǎo)兒童認(rèn)識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。
（3）教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法，并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識。
（4）能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進行20以內(nèi)加減運算。
（5）認(rèn)識錢幣以及錢幣單位的簡單換算。
3.相應(yīng)的組織與實施措施。
教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。
二、《拼音》教學(xué)計劃
1.學(xué)生基本情況分析
在過去的半年里，孩子們基本掌握了6個單韻母，23個聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀，個別整體認(rèn)讀音節(jié)，也能進行簡單的組合拼讀，為以后幼兒學(xué)習(xí)拼音技巧，用韻母帶調(diào)的拼音方法，不數(shù)調(diào)，一口讀出等奠定了基礎(chǔ)
2.教學(xué)要求
（1）了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。
（2）繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。
（3）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
（4）這一學(xué)期幼兒主要掌握九個復(fù)韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。
（5）通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。
3.相應(yīng)的組織與實施措施。
（1）為了使幼兒所學(xué)拼音知識，能夠為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。首先，根據(jù)漢語拼音的教學(xué)規(guī)律，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點以及幼兒的個體差異，以集體教學(xué)活動為主，采用小組活動，個別活動相結(jié)合的組織形式。在教學(xué)活動中，以圖為主，以讀為主，幫助幼兒及時進行鞏固復(fù)習(xí)，把重點，難點穿插于一日活動，使幼兒的語言聽辯能力逐步提高。
（2）教師應(yīng)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，及時了解孩子在園與家里的學(xué)習(xí)情況，以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決，要求家長每日督促，檢查孩子的作業(yè)，拼音要多讀，多寫，對孩子不懂的和沒有完全掌握的知識，能夠及時的反饋給教師。
學(xué)年度工作計劃 篇4
根據(jù)xx政教發(fā)[XX]191號《xx縣教育局關(guān)于XX－XX學(xué)年度全縣中小學(xué)教師學(xué)段教材教法集中培訓(xùn)工作的通知》、澄政教發(fā)[XX]192號《xx縣教育局關(guān)于XX－XX學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》以及全縣教師教育工作會議精神，結(jié)合我校實際，為建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，現(xiàn)就我校教師培訓(xùn)工作安排如下：
一、學(xué)段教材教法集中培訓(xùn)
1、參會對象：
雷x 焦x 楊x 孫x
2、訓(xùn)練內(nèi)容與任務(wù)：
1教材知識訓(xùn)練：完成學(xué)校組織的校本培訓(xùn)任務(wù)，并參加縣局統(tǒng)一組織的年級教材知識過關(guān)考試。
2教材教法培訓(xùn)：
a、完成全年240學(xué)時集中培訓(xùn)任務(wù)；
b、完成相關(guān)培訓(xùn)的'作業(yè)練習(xí)任務(wù)，并通過相關(guān)考試。
3、培訓(xùn)日程安排：
（略）
二、校本培訓(xùn)
1、培訓(xùn)內(nèi)容：教材知識過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前中小學(xué)各年級正在使用的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為三年級教材、小學(xué)高段為六年級教材。
2、訓(xùn)練對象及任務(wù)：
（1）所有學(xué)科專任教師：
1教材知識訓(xùn)練任務(wù)：
a、畫出三年級或六年級或九年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（單元課題知識）中的第一頁：單元知識知識結(jié)構(gòu)圖。
b、畫出三年級或六年級或九年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖。
c、小學(xué)教師完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習(xí)題；初中教師完成九年級課后練習(xí)題。即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課后習(xí)題）的書寫。其中，小學(xué)英語教師繼續(xù)做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語（已配發(fā)光盤）練習(xí)，科學(xué)教師做教材中涉及的實驗；理化生教師除完成課后作業(yè)外，每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個實驗操作。
d、完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析，積累的錯題書寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（學(xué)生錯題記錄）上。
2教育理念訓(xùn)練任務(wù)：
a、本學(xué)年學(xué)校組織本校所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。
b、教師觀看電影后，每部電影要敘述一個有啟示的情節(jié)并記錄電影中對自己有啟示的三句臺詞，并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感（學(xué)年末考核時交）。
（2）參加教法集中培訓(xùn)的小學(xué)語數(shù)教師：
1、積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞XX年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。
2、應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學(xué)，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式，進行課堂教學(xué)實踐。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品）。
3、訓(xùn)練形式：
以完成指定的專項作業(yè)任務(wù)、集體研討、課堂教學(xué)實踐和觀看教育電影等形式進行。
三、國培計劃：
1、xx省農(nóng)村中小學(xué) 優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)能力提升置換脫產(chǎn)研修項目：
參訓(xùn)人員：高x 學(xué)科：數(shù)學(xué)
培訓(xùn)地點：xx教育學(xué)院
時 間：三個月
2、教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)：
參訓(xùn)人員：路x 培訓(xùn)形式：網(wǎng)上培訓(xùn)
3、“幼師國培（XX）”――農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)
參訓(xùn)人員：賈x
培養(yǎng)方向：農(nóng)村幼兒園骨干教師
培訓(xùn)地點：xx師范大學(xué)
4、“幼師國培（XX）”――農(nóng)村幼兒園新入職轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)
參訓(xùn)人：楊x
培訓(xùn)地點：x職業(yè)技術(shù)學(xué)院
家洼中心學(xué)校XX－XX學(xué)年度上學(xué)期教師教育工作進程安排
月 份
工作內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
九月份
參加xx師范大學(xué)
幼師國培
賈x
下發(fā)《知識結(jié)構(gòu)圖》書
趙x
上報教材教法集中
培訓(xùn)名單
席x
十月份
下發(fā)校本培訓(xùn)作業(yè)本
王x
參加縣教師培訓(xùn)工作會
席x
成立業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組
王x
陽光師訓(xùn)
趙x
上報培訓(xùn)計劃和行事歷
袁x
下發(fā)校本培訓(xùn)作業(yè)要求
王x
十一月份
校本培訓(xùn)作業(yè)展評
席x
各類培訓(xùn)情況督查
趙x
公需科目培訓(xùn)和計算機模塊培訓(xùn)情況統(tǒng)計
王x
十二月份
國培工作匯報
賈x 高x
教師培訓(xùn)情況通報
席x
學(xué)段教材訓(xùn)練成果征集
王x
元月份
1、校本培訓(xùn)作業(yè)展評與檢查
2、校本培訓(xùn)工作總結(jié)
席x
吳x
學(xué)年度工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校“爭創(chuàng)四星、躋身三強、打造九品”的十三五目標(biāo)，弘揚“愛我達明，二次創(chuàng)業(yè)”的精神，落實“高中打造精品，高中再上臺階，學(xué)校提升品位，師生和諧發(fā)展”的具體辦學(xué)目標(biāo)，推進素質(zhì)教育，實施課程改革，立足課堂主陣地，堅持校本教科研，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極工作，創(chuàng)新工作，為學(xué)校的發(fā)展作貢獻。
二、工作目標(biāo)
1、抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)流程的監(jiān)控，促管理走向精細化；
2、抓教師發(fā)展，加大教學(xué)活動的安排，促教師個體快速成長；
3、抓校本教研，加大教學(xué)研究的力度，促課改實踐產(chǎn)生效能；
三、工作措施
——在教學(xué)常規(guī)中，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，以精細化管理為要求，在“求真”、“務(wù)實”上狠下功夫。
嚴(yán)守教學(xué)“五認(rèn)真”。一是每位教師必須樹立責(zé)任意識，要對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，對自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，因而工作中就必須把好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，不能打絲毫的折扣；二是每位教師必須樹立質(zhì)量意識，質(zhì)量是生命線，質(zhì)量要上去，因而工作中就必須有高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，不能降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求；三是每位教師必須樹立競爭意識，進位爭先光榮，落伍退后恥辱，因而工作中就必須嚴(yán)守教學(xué)中的規(guī)范要求，不能有絲毫的懈怠。
嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，要求做到的，堅決做好；嚴(yán)令禁止的，堅決不做；堅持正確的教學(xué)原則，一切教學(xué)行為都以學(xué)生的'發(fā)展為前提；講究課堂教學(xué)藝術(shù)，努力營造平等、民主融洽的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)啟迪思維、激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)情境。
認(rèn)真做好課堂教學(xué)的研究。所有教師都應(yīng)把研究的精神投放到課堂教學(xué)中，關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)，關(guān)注學(xué)生。所有教師都應(yīng)致力于營造和諧、融洽的課堂氣氛、讓課堂教學(xué)最優(yōu)化，讓課堂成為學(xué)生最大的期待。
在完成各項工作的流程中，要求：課任老師把好知識遷移關(guān)，備課組把好教學(xué)研究關(guān)，教研組把好學(xué)科競賽關(guān)，年級組把好教學(xué)管理關(guān)，教務(wù)處把好教學(xué)反饋關(guān)。
本部門將加大督查的力度，采用定期普查和隨機抽查的形式，力促上述措施落到實處。
——在教師發(fā)展中，以適應(yīng)新課改為突破口，以敬業(yè)愛生，德教雙馨為主攻方向，開展以促進教師成長為目的的各項活動。
本學(xué)期的擬定在全校范圍內(nèi)開展兩次活動。
第一個是：“命題競賽”活動
該項活動設(shè)定兩個子項活動：一是試卷評價，即就一份試卷的知識覆蓋，能力要求，分?jǐn)?shù)權(quán)重等方面作出自己的評價，寫成書面材料，以此衡量教師評價試卷的能力；二是命制試卷，即給定范圍，在規(guī)定時間內(nèi)制作一份試卷，先在教研組內(nèi)進行初評，而后由學(xué)校組織專家進行復(fù)評，評出各個獎項，這項活動的目的在于引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)評價，關(guān)注試題的研究，關(guān)注教學(xué)活動的實效，進而提高教師評價試卷、命制試卷的能力。這項活動的時間定在三月份進行。
第二個是“公開課展示”活動。
當(dāng)年“公開課展示”活動的人選設(shè)定為準(zhǔn)備審報高一級職稱，審報“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”的教師。學(xué)校將組織聽課，作出評定，排出名次，作為審報工作的必備材料。在審報工作中如遇名額限制，則按從高分到低分依序排定。這項活動的目的在于引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，關(guān)注課改，關(guān)注自身能力的提高，我們設(shè)想將“公開課展示”作為學(xué)校每年四月份必須開展的活動。讓它成為一個窗口展示優(yōu)秀教師的風(fēng)采；讓它成為一個平臺，提供鍛煉隊伍的機會，從而打造一流教師隊伍，推動教師個體的快速成長。
上述兩項活動的具體細則將另行通知。
——在校本教研中，以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，開展以提高教育質(zhì)量為歸宿的教科研活動。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實施課堂教學(xué)的經(jīng)驗。首先深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，領(lǐng)會其操作要點；其次根據(jù)校情，學(xué)情加以實驗；第三在實驗中加以改進完善。
繼續(xù)深入開展好各級課題的研究，已開題的課題應(yīng)按照計劃有序進行，準(zhǔn)備結(jié)題的課題應(yīng)進一步總結(jié)，按期結(jié)題。
繼續(xù)開展好教研組內(nèi)聽評課活動。各教研組應(yīng)堅持已有的好的做法，杜絕流于形式走過場等不實之風(fēng)。教研組應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點，開展好組內(nèi)的各項特色活動，為提高學(xué)科質(zhì)量做一些實實在在的事情。
加大對高三考試學(xué)科的研究。研究考綱，研究高考中出現(xiàn)的新情況，發(fā)揮團隊作用，人人獻計獻策，為完成學(xué)校下達的高考指標(biāo)而奮力拼搏。為學(xué)校有更大的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻。
四、主要工作安排
2月份
開學(xué)各項準(zhǔn)備工作
教研組長、備課組長會議
審核并公示符合高水平運動員資格的考生名單
隨機抽查各備課組老師“教學(xué)五認(rèn)真”情況
3月份
命題競賽
高考體檢
高二信息技術(shù)考試、高三信息技術(shù)補考
高三英語口語測試
4月份
公開課展示活動
高三體育高水平運動員考試、中考體育加試報名
高三體育專業(yè)統(tǒng)考
高二學(xué)業(yè)水平測試，高三學(xué)業(yè)水平補考
高中信息技術(shù)考試?yán)m(xù)考
上報高三各類信息表
期中考試
5月份
高二地理、生物學(xué)業(yè)水平考試
部分年級教學(xué)工作視導(dǎo)
“教學(xué)五認(rèn)真”普查
6月份
高考
高考填報志愿、軍事類院校軍檢、面試報名
期末考試
7月份
學(xué)期各項結(jié)束工作
各類資料整理歸檔
學(xué)年度工作計劃 篇6
一、 指導(dǎo)思想
指導(dǎo)思想：堅持“安全第一，預(yù)防為主”，加強安全教育和培訓(xùn)，強化安全監(jiān)督和檢查，開展安全專題教育活動，確保師生安全。
二、工作總目標(biāo)
師生有強烈的安全意識，自我保護意識，自覺遵守學(xué)校安全制度，學(xué)生重大傷害事故為零，重大違紀(jì)行為為零。
三、 具體工作和措施
1、進一步健全安全制度。根據(jù)學(xué)校實際，重新修訂學(xué)校《學(xué)校安全工作要求》《校園安全工作應(yīng)急預(yù)案》等安全制度。
2、落實安全檢查制度。學(xué)期初、中、后對學(xué)校安全工作進行全面檢查，嚴(yán)格杜絕安全隱患。平時加強加強值周、值日檢查，規(guī)范點名請假、排隊出校門及清校等制度；加強校園安全檢查，備配好消防滅火器等安全設(shè)施；建立安全事故首見制、及時報告制；嚴(yán)把食堂衛(wèi)生安全關(guān)，不出任何因食品衛(wèi)生和食堂設(shè)施引起的責(zé)任事故。
3、嚴(yán)格安全反饋制度。每天早操后，小結(jié)前一天學(xué)生的.行為規(guī)范執(zhí)行情況時，必須把安全作為重要內(nèi)容，首先講：講安全重要性，講安全知識，講安全要求，講學(xué)生安全違規(guī)情況，使全校師生牢牢樹立安全意識。
4、開展安全專題教育活動。本學(xué)期開展一次安全工作人人負(fù)責(zé)大討論活動，師生一起分析我校存在的安全隱患，提出解決方案。組織一次安全知識競賽。
5、強調(diào)幾項安全措施。做好排隊出本校門和值周清校制度工，家住傅夾岙的一年級學(xué)生放學(xué)由班主任送過馬路。加強課堂教學(xué)，尤其是體育課、課外活動教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。做好一學(xué)期三次的校園校舍安全全面檢查（電水、消除、體育、幼兒園大型玩具等設(shè)施）。嚴(yán)格把好食品進貨關(guān)，落實食品進貨三查制度（購買人、食堂人員、專職檢查人員）。
安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。全體師生要有危機意識，共同努力，確保師生安全。
學(xué)年度工作計劃 篇7
男：24 人
女：24 人
班級現(xiàn)狀分析
所任班級學(xué)生均為新生初始年級，學(xué)生具體情況還有待于進行細致入微的摸排。從第一周班級管理工作的開展情況來看，學(xué)生總體上能夠按照各項常規(guī)要求進行學(xué)習(xí)和生活。具備一定的自我管理能力，具有集體主義精神。各項班級事務(wù)有專人負(fù)責(zé)，并且落到實處。通過開展常規(guī)教育活動以來，班級學(xué)生已經(jīng)逐步形成一定的習(xí)慣，但還不十分穩(wěn)定。有個別學(xué)生表現(xiàn)出欠佳的行為舉止，已引起重視，督促做好個別教育，促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
本期奮斗目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂觀、高效、勤奮、有自制力的鮮活個體；塑造班級成為文明、團結(jié)、先進的班集體。具體目標(biāo)如下：
紀(jì)律衛(wèi)生：爭創(chuàng)“六星”文明班，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競”。
集體活動：積極參加年級、學(xué)校組織的集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識及競爭意識；
思想品德和行為規(guī)范：多種主題教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人；強調(diào)集體的精神，加強集體的互助活動，增強我為集體榮耀的意識；樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，和堅定的意志。
班集體建設(shè)：完善有利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，并有比較合理的評價體制；培養(yǎng)有責(zé)任心的'班干部，提高他們的工作能力和工作熱情
學(xué)習(xí)：重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。
主要措施和策略
1、以常規(guī)教育為抓手，以常規(guī)評比為平臺，以操行評比為切點，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、以身作則，潛移默化。班主任做好班級帶頭示范作用，嚴(yán)守班規(guī)班級。
3、家校溝通，合理推進。通過家校溝通，形成合力對學(xué)生進行全面塑造。
4、鼓勵為主，獎掖后進。尊重個體，賞識、鼓勵先行。
5、心理教育，深入內(nèi)心。關(guān)注學(xué)生心理變化，體察學(xué)生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正。
8塑造班級文化，營造和諧班風(fēng)。
學(xué)年度工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本期教務(wù)工作以學(xué)校工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“不求人人升學(xué)，但求人人成才”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)、加強師資建設(shè)為工作重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研教改為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，打造全區(qū)優(yōu)質(zhì)民族教育學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1.深化“全面發(fā)展，育人提質(zhì)”的教學(xué)目標(biāo)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽，將我校辦成七星關(guān)區(qū)民族特設(shè)突出的初級中學(xué)。
2.根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的新形式，結(jié)合《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)學(xué)校精細化管理實施細節(jié)》，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度。重點抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，促進師生共同成長，提高教師的育人素養(yǎng)和學(xué)生的綜合發(fā)展水平。
3.依據(jù)貴州省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4.加強教研組建設(shè)，規(guī)范教研組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實提高教學(xué)研究工作，改進課堂教學(xué)。
5.加強學(xué)科滲透法制教育、德育教育工作，做好課堂教學(xué)與法制教育、堂教學(xué)與德育教育有機結(jié)合，提高師生學(xué)法、知法、懂法、用法的基本素養(yǎng)和師生道德水平。
三、工作要點與主要措施
（一）強化過程管理，提高教學(xué)效率
加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
1.制定好計劃
學(xué)校教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)校師生實際情況，制定本期教務(wù)工作計劃，做到科學(xué)合理、客觀有效。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制定好工作計劃，教師也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計劃，滲透法制及教育、德育教育，并嚴(yán)格按計劃推進教學(xué)，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。
2.嚴(yán)格教學(xué)秩序
教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有晚輔導(dǎo)課、自習(xí)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。有較長請假的教師應(yīng)提前告知教務(wù)處，以便提前預(yù)案，協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行。
3.做好教學(xué)五認(rèn)真
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、法制滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的精品優(yōu)質(zhì)教案進行評比，作為個人業(yè)務(wù)考核加分項目。
（2）認(rèn)真上課。上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止只講不練。
（3）認(rèn)真批改。作業(yè)布置與批改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，批改要及時規(guī)范，并督促學(xué)生整理好錯題集進行訂正，努力做到作業(yè)的減負(fù)高效。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
（4）認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
（5）認(rèn)真分析。各位教師要定時間、定地點、定考試內(nèi)容，認(rèn)真落實考試分析工作。要建立記分冊。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學(xué)生，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、能力差異，產(chǎn)生原因，整改措施等。
（二）強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設(shè)。
繼續(xù)教育是提高教師業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力的重要途徑，年輕教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將依據(jù)我校教師繼續(xù)教育工作計劃，加強教師各級各類培訓(xùn)，繼續(xù)落實年輕教師成長的骨干教師“傳幫帶”工作，并立足崗位，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
（1）開展年輕教師課堂達標(biāo)活動，由骨干教師指導(dǎo)幫助1-2位年輕教師提高指教能力，，每次公開課前由骨干教師幫助、指導(dǎo)年輕教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
（2）繼續(xù)推進“十三五” 繼續(xù)教育工作，努力完善繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，共同探討，形成一個良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
（3）開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、區(qū)教學(xué)骨干教師，積極參加各類競賽評選活動。
（4）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。
（三）充分發(fā)揮教研組作用，加強教研組建設(shè)。
1.教研組組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，定作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動記錄。要加強對教師備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正有用、高效。上公開課教研組長應(yīng)提前告知組內(nèi)教師，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實提高教研實效性。
2.要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
3.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的'放矢，提高自己的評課能力。
（四）抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌
對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視九年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點如下：
1.加強校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。
2.認(rèn)真組織學(xué)生參加各類檢測，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴(yán)格控制低分率。
3.畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時反饋意見。
4.中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要從現(xiàn)在起，切實抓好九年級學(xué)生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中考體育鍛煉，本學(xué)期一定要眾志成城、奮力拼搏，為20xx年中考打下堅實的基礎(chǔ)。
（五）樹立服務(wù)意識，做好以下工作
1.做好資料準(zhǔn)備工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗，提高畢業(yè)班教育教學(xué)效率，確保中考的正常發(fā)揮。
2.加強與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學(xué)管理檔次。
3.為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
4．繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。
5.繼續(xù)做好中職招生工作，深入對職高工作宣傳讓職高工作深入人心，提高家長、學(xué)生對職高的認(rèn)識水平，完成好工作任務(wù)。
6.加強學(xué)籍管理工作，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作，完善相關(guān)印證資料收集、提交、對接工作。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計工作。進一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。
7.強化控輟保學(xué)工作，做到該入學(xué)的一個不能少，入學(xué)了的一個不能跑，確保控輟率達標(biāo)。
8.認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。學(xué)校開展好每天一小時體育鍛煉活動，做好“兩操”，體育教師要認(rèn)真上好每節(jié)課，并有具體的學(xué)期教學(xué)計劃，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好各種疾病的預(yù)防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率到100%。
9.落實教學(xué)常規(guī)各項工作，完善教學(xué)常規(guī)管理檔案。
10.積極配合各相關(guān)部門開展好各項臨時工作，整體推進學(xué)校各項工作向前發(fā)展。
學(xué)年度工作計劃 篇9
以全園工作計劃為指導(dǎo)，進一步加強內(nèi)涵建設(shè)，推動教師專業(yè)成長，切實提高本園的保教質(zhì)量，促進幼兒的全面發(fā)展，特制定以下工作計劃：
一、教研工作指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻把握《綱要》精髓與《指南》建議，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
（一）總目標(biāo)
1.以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。
2.合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。
3.以點帶面，以科研促教研，凸顯我園特色。
（二）分目標(biāo)
1.繼續(xù)開展問題教研、確保教研策略實效性.
2.做好區(qū)域課題研究工作。
3.抓好學(xué)習(xí)教研，引導(dǎo)教師將教研與實際教學(xué)活動相融合
4.集思廣益調(diào)動教師研究積極性
5.深入開展教育教學(xué)研究，促進教研不斷深入。
6.完善教研制度和教研系統(tǒng)。如教研組制度、學(xué)習(xí)、活動、教研策略運用等方面。
三、工作措施
（一）常規(guī)工作
1．教研會：組織學(xué)期初教研組工作會，進行工作部署、時間安排，各組分工準(zhǔn)備，各負(fù)其責(zé)。工作有：主題整合指導(dǎo)、骨干教師（教研組）承擔(dān)教研活動、問題小教研、教研組教學(xué)教研活動、課題研究活動。
2.教研安排
(1)時間：確定每周四為教研活動日。每月每周四活動：大教研、問題教研、教學(xué)型小教研、集體觀摩活動。每周二進行小集體備課。
(2)教研組：教研組、骨干教師組織小教研活動，每月不少于一次。活動以大小教研相結(jié)合，教育教學(xué)教研相結(jié)合。其中大教研固定時間，每月末進行下月主題教學(xué)課程的整合，如主題、目標(biāo)、活動內(nèi)容，同時為調(diào)動教師的教研積極性及主動性區(qū)域的課題研究進行由教研組牽頭，骨干教師做引領(lǐng)進行課題的鞏固工作。
3.教案、工作記錄
(1)青年教師入門記錄工作日記，成熟與骨干教師記錄隨筆、案例記錄，觀察、分析、措施和持續(xù)記錄，形成系列案例分析。
(2)評比批閱，教研組長每周評比輪流請組內(nèi)成員參與。
(3)網(wǎng)絡(luò)分享展示，將特優(yōu)教案、教育筆記在每月最后一周周四進行分享，進行小結(jié)
4.可視化成果積累
為方便成果整理，鼓勵引導(dǎo)教師進行可視化材料收集，學(xué)期中進行整理培訓(xùn)，嘗試可視化成果整理。
5.資源包整理。以不同方式整理資源包，如文字、微課程、視頻等。
（二）教研活動
1.加強研究型教研
(1)形成小組捆綁式學(xué)習(xí)教研形式
①召開教研會議，進行本學(xué)期教研研究活動策劃。如：理論研究：主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等，就如何進行觀察指導(dǎo)研究探討，促進幼兒角色游戲和個別化教學(xué)的有效開展。
②進行準(zhǔn)備工作和職責(zé)分工。如小組組長碰頭會、組長座談會。
③小組式策略研究和再討論
實踐研究：觀察、介入、策略效果；及后期的驗證及歸納提升。各組做階段性的總結(jié)，并進行對比學(xué)習(xí)。
④各組進行教研活動整理和成果梳理。
(2)問題教研深入開展，平常化。
以教師、家長、幼兒的.問題為小教研活動內(nèi)容，分組進行繼續(xù)以問題教研為突破口開展教研活動，為問題教研為抓手來解決教師們亟待解決的問題。繼續(xù)分組問題教研活動的開展，由教研組長、骨干教師負(fù)責(zé)組織研修活動。關(guān)于問題教研，我們將努力致力于教育、教學(xué)、幼兒、家長等，豐富教研活動，形成實用性策略師從而使老師成長，幼兒獲益。各組形成策略之后要在各組推廣實現(xiàn)最大化資源共享。
2.教學(xué)型教研
(1)主題教學(xué)教研。全園教學(xué)活動以《多元互動》為主要教材，《幼兒園活動整合課程》為輔助教材。主題教學(xué)教研主要進行的月主題課程資源整合，各分題的研討，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，研討教學(xué)方法。為園本課程的形成奠定基礎(chǔ)，從而主題化、系統(tǒng)化教研工作。
(2)開展教學(xué)活動研討,活動以一課多研、領(lǐng)域性研討、同課異構(gòu)等形式進行研討、教學(xué)和聽評課活動。
3.抓好學(xué)習(xí)教研，引導(dǎo)教師進行有效學(xué)習(xí)活動。
（三）完善教研制度
學(xué)習(xí)和完善教研制度，如“教研活動制度”、教研組長職責(zé)“帶教制度”、“集體備課制度”“聽評課制度”“教研資料管理制度”、“教研組長例會制度”。在教研實踐活動，讓教師從適應(yīng)到形成教研常規(guī)，共同遵守。讓教研組長、教師有章可依，保障教研工作。
（四）繼續(xù)提升教研指導(dǎo)工作
為提高教師教育教學(xué)水平、提升教研人員教研能力，將教研組長、骨干教師作為園本研修主要角色進行幫助和促進他們成長。
1.對教研組長等進行活動的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)分別在活動前輔導(dǎo)、活動中指導(dǎo)、活動反思反饋、成果材料整理等。另
2.因活動需求，組織指導(dǎo)教研員不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教研策略，閱讀專業(yè)書籍、汲取專家經(jīng)驗。
3.做好教研活動實踐跟進工作
教研活動后，做好教研活動的實踐跟進工作，并進行階段性的總結(jié)與反思。讓組織者在實踐中進步教研技能、在反思中提高教研能力、在反饋中改進中提升教研水平。在教研人員和教師的成長中，幼兒園教研工作向發(fā)展型教研轉(zhuǎn)型。
學(xué)年度工作計劃 篇10
以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研、校本培訓(xùn)是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進教育教學(xué)質(zhì)量的有效形式。
一學(xué)期來，堅持“以校為本”，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題，充分發(fā)揮學(xué)校和教師專業(yè)特長的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗，在多媒體教學(xué)上，多做課件，用好課件。
1.加強理論學(xué)習(xí)。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的'必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我們把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，改進教學(xué)方法，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。在校本教研中我們做到理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合；課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合。充分利用我校的教學(xué)資源，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流、提高融為一體。
2.教研、培訓(xùn)形式。
（1）課題研究。我們繼續(xù)組織全體教師對學(xué)校我擬定的《教師素養(yǎng)、人格、行為對學(xué)生心理健康的影響》這個課題的研究工作，并讓每位教師撰寫一篇研究的心得體會，收入學(xué)校《課題專輯》匯編。
（2）教學(xué)觀摩。本學(xué)期每位教師都上一節(jié)公開課，大大促進教師的授課質(zhì)量。還派部分教師走出校門學(xué)習(xí)，去小學(xué)參加片區(qū)教研活動。他們都學(xué)有所用，他們學(xué)習(xí)回校后，開展了三次的教育教學(xué)講座，讓全校教師提高教育教學(xué)水平，
（3）技能訓(xùn)練。學(xué)校組織全體教師進行崗位大練兵活動，開展“三筆字”比賽，評出若干獎項。選送梁德來老師參加縣三筆字比賽、課堂教學(xué)比賽均獲得三等獎，
3.重視教學(xué)反思。
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。
因此，我做到：
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
（5）記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。
在新的學(xué)年里，我們將繼續(xù)努力，繼承校本教研、校本培訓(xùn)中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。
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