需要寬容作文（薦）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的需要寬容作文7篇，希望對大家有所幫助。
需要寬容作文 篇1
越野賽在吶喊、助威聲中拉開了帷幕，我有幸參加了比賽。
路，是那樣長，首次參賽的我真不知是怎樣堅持下來的，沖過終點的瞬間，我有些支撐不住，好想讓一個人攙扶一下。可是，舉目望去，除了班里的幾個待跑的男生外再也沒有認識的人了。一位老生看見了我，她一手攙著本班的一名同學，又用另一只手急忙來攙我，“呀，咋就沒人扶一下?”聽她這么一說.我心里更不是滋味，幾千米都跑下來了，此刻的我卻只想哭�！八谀�!”好熟悉的聲音啊!側目望去，只見同寢室的姐妹正匆匆向我跑來，我再也控制不住自己，松開了那位熱心的同學的手直奔過去，一下子抱住了在我上鋪的梅，淚水有如斷了線的珠子直掉下來�！皩Σ黄�，我們來晚了，本來能早一些的，可剛出門，來了一個長途……真是對不起，累不累?”慧帶著深深的歉意解釋說�！岸脊职嚅L，要不是他通知錯了地方，我們就不會繞這么大的一個圈子。”燕邊說邊把衣服給我披上，“快穿上，以免著涼。”再看看她，滿頭大汗，氣喘吁吁，好像也參加了越野賽一般�！拔覜]事的，看見你們我好高興，真的好高興�！奔拥奈艺娌恢f些什么。
事后，我好驚訝，與室友相處才短短四個月，我怎么會對她們產生如此強烈的依賴感。剛來學校時，一位朋友曾對我說:“大學朋友一陣風，三月里來四月走�！笨晌覅s覺得關懷無所不在。寢室里朗朗的笑聲使我不再孤獨，醫院里細心的照顧使病中的我不再想家，這份真摯的情意如一股涓涓細流涌人我的心田。誰說大學校園缺乏關懷，瞧，它正在我們的身邊悄然呈現。
認識她，或許真的是緣分使然。八個人，不同環境、不同性格、不同的興趣愛好，卻共同營造了一個永遠充滿歡聲笑語的'樂園。她是七個室友中的一個，活潑、熱情、好動卻有點健忘。我則相反—沉默、文靜、較心細、喜歡有條不紊。性格的迥然不同使我們的生活像兩條平行線，仿佛永遠不可能相交，可我們卻走到了一起。
快樂的時光讓我忘了身處異地的孤寂、無助與思鄉之愁。相處的日子中，我們相互欣賞、影響著對方。千里難尋是朋友，我卻找到了。我覺得自己太幸運了!
朋友就是肝膽相照，否則就是欺騙，對友情的不忠誠，不負責任—我一直是這樣以為的，我也一直是這樣做的。我們之間，在她面前，我是一個“透明體”。也許太熟悉了，由相互欣賞對方的優點轉變為夸大了對方的缺點。以前的朋友總是說我過分自信，可在她面前，我卻如此不堪。那些在我內心深處倍受珍視的人和物在她眼中就如街頭小丑那樣滑稽可笑。她總是埋怨我不關心她，不體諒她，遠遠比不上以前的好朋友。“高中時的友誼才是真正的友誼�！彼偸沁@樣對我說。
晴朗的天空變得陰暗，我的心沉重起來，那一段日子，所有的孤寂、無助緊裹著我，讓我透不過氣。原以為自己長大了，已經足夠堅強，可以坦然面對生活中所有的坎坷與不平，沒料想心卻脆弱得不堪一擊。為什么會這樣呢?經過一段痛苦的心靈煎熬，我終于明白:我們彼此都將以前的身影或多或少地帶到大學中來，希望以老朋友為模板來尋找新的朋友;同時，我們又有意或無意地把老朋友對自己的方式要求強加到新朋友身上。這個道理或許人人都懂，可卻難免不犯這樣的錯誤。
朋友，讓我們彼此都擁有一顆包容的心，讓友誼的種子生根、發芽。只要我們能用心靈去培植，去澆灌它，它才能開花、結果。
需要寬容作文 篇2
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，工作需要寬容，我們需要學會“寬以待人”。
森林里找不出兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。由于每個人思維方式、行為習慣、個性特點不同，品德修養上存在差異，人與人之間出現矛盾在所難免。我們不能因為存在矛盾就拒絕合作，回避交往。而是需要互相理解，互相寬容，尊重彼此的個性�！昂投煌笸娈悺笔俏覀儗捜莺献鞯�.基礎。
“人非圣賢，孰能無過”。我們可能會無意之中傷害到別人。如不小心踩了別人的腳，濺了別人一身泥，或者由于一時糊涂作出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時，我們就要真誠地賠禮道歉，請求他人原諒。同樣，我們也可能受到別人無意中的傷害，對別人的“對不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報。
寬容是一種美德，為人寬容，就能解人之難、補人之過、揚人之長、諒人之短。寬容是一種境界，一個人能夠真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層次；一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。
需要寬容作文 篇3
傍晚四點多，爸爸帶著媽媽和我準備去朱家埠的一家農家菜館吃晚飯，我們行駛在依著青山伴著綠水的景區公路上。這時啊，我的左腦門似乎端出了噴香的土雞煲、右腦門似乎送出了鮮嫩可口的千島湖野生小魚、頭上似乎冒出了那綠油油的綠色蔬菜�？墒�，到了去菜館必經之路的路口，突然出現了長長的車隊。
爸爸下車偵察了一番，原來是一輛長長的`大卡車出了故障壞在那里，好生可惡地把那路口堵得只有自行車才可通過。這時，我腦子里頓時冒出了一大堆疑問：這車能修好嗎？我們能通過嗎？今天能品上那讓我饞得直流口水的農家菜嗎？……
爸爸察覺到了我那失望焦急的表情，頓時心急如焚地火了起來，喊了聲：“這是誰的車子��？好壞不壞偏偏壞在這里。”這時一位穿著白色上衣、黑色褲子的叔叔走了過來謙和地說：“這是我朋友的車，發動機發不起來了，已經聯系修車師傅了，過會就到，對不起哦。”這時，我想，這叔叔一定也很急的，他們也不想把車壞在這兒，誰沒有出乎意料的事發生呢？想到這，我內心寬慰了許多，所以，我勸爸爸還是耐心等待吧。爸爸很聽話，見我如此慷慨，火氣頓時消失了一半。等了將近二十分鐘，大卡車的司機叔叔和修理廠師傅趕到了。修車師傅拿出扳頭、螺絲刀等工具，稍作修理，司機叔叔竟然發起了車子，這時我的心象小兔子一樣，激動得都快從心窩里蹦出來了。激動之際，那車往前挪動了5-6米，車子突然又熄火了，我的心似乎又被無情地懸了起來。
正在彷徨納悶著，突然發現一部車從菜館的小路上探了出來，這時的我，真想從車上下來跳上幾跳。輪到我們經過路口時，我仔細地觀察了一下，原來那大卡車雖然只挪動了5-6米，卻把路口讓了出來，我暗自慶幸自己的運氣真好。我們的車行駛在開往農家菜館小路上時，我忍不住激動向后轉看了一下，瞄了眼那位司機叔叔，司機叔叔的臉上似乎還掛著一份愧疚……
需要寬容作文 篇4
那是星期四的早晨，我匆匆地洗涮飯盒。要知道，嬴得時間就能提前完成作業，有更多的時間看書。教室里一大堆作業在等著我趕去與它們“約會”呢�？山裉觳恢趺戳耍赐氩鄣娜吮绕綍r里不知多了多少倍。難道布置作業都是全校統一的嗎？我開始煩躁起來，整個人成了一座一觸即發的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到洗碗槽邊，心中長吁一口氣。顧不上得意，為了擺脫那擠作一團粥的人群，我開始洗涮。三下五除二，大功告成！剛轉身卻被一股力量用力地推，身體往右一歪，整個人摔進前面的污水中，衣服全濕了，臉上也被濺滿了臟兮兮的水，且右手有一般鉆心的痛。怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的'“肇事者”，原來是一個小妹妹。我狠狠地瞪著她，真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧，那個小妹妹竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。結結巴巴地說：“對……對不起，我……我……我不是故意的……�！毖劾锞狗浩鹆它c點淚花，亮晶晶的。
驀地，我仿佛看到了自己。
記得剛入學時，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一個初三年級的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花臉，膝蓋也擦出了血。我嚇壞了，一時間連句對不起也忘了說。只是愣愣地站著……沒想到大姐姐爬起來，并不在意自己的衣服和腳上的傷，而是問我有沒有磕痛。當聽到我說沒事后，她竟燦爛地笑了。那一刻，我是多么感激她，甚至覺得能生活在這個學校是多么幸福��！
可是現在的我卻……，我慚愧極了。不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上�！皼]關系的�！蔽颐摽诙觥Ｐ∶妹迷尞惖赝�，嘴巴張得大大的，似乎不敢相信這是真的。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷！生活需要寬容，寬容，和早餐一樣重要！
需要寬容作文 篇5
倘若你的觀點遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發現朝夕相處的最親密的人在很多時候認識并不能和你趨于一致，倘若……你會怎樣樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容應對，并能反身而誠，反求諸己？
做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質，那就是寬容。
——當我讀到肖川《我的教育夢想與信念》中關于對“寬容”章節的闡述，自身對“寬容”的理解也變得越來越寬，越來越深。
寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應當是家庭幸福，社會禮貌的重要因素。就拿家庭來說吧，當你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對社會某些現象看法不相一致的時候，是咄咄逼人，針鋒相對，非來個我對你錯，你上我下，這樣的結果只能是彼此疏遠。而寬容，寬厚，給對方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認為“寬容的重要含義就在于不僅僅對自我所認同所信賴的事物能夠抱以審慎的態度，更能夠對別人所信賴的實物能夠假設它確實有合理之處。”如果一個人真能夠這樣行事，其結果必定使原先有益的資源更為充分地發揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈�！边@是值得每一個教育工作者深深反思的。孩子的`教育本身就是孩子個體個性成長和發展的過程，它不可能像工廠加工零件，生產模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統一到達我們所期望中的要求和目標。教育的寬容，重要的是對于富于不一樣個性的孩子的寬容，以及在孩子成長過程中表現出來的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見，尊重孩子的興趣，與此相對或者相反的就是，不遏制，不獨斷，不唯師，不唯書……站在發展的角度去認識孩子，本著發展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎，充分接納多樣的孩子個性，并能努力挖掘孩子個性中所包含的進取寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務。
需要寬容作文 篇6
生活，需要寬容謙讓，這是一種美德，也是一種后天養成的好習慣。
那日午后，陽光徐徐灑落在無垠的大地上，唯美無比。
這是一節自習課
我正奮筆疾書，希冀可以早些完成作業，與考題做斗爭時，周圍的環境的氛圍充斥著些許匆迫。
驟然，原本寧靜的教師被一聲爭執所打破了祥和的桎梏：“你在干什么呀！”我著實詫異，循聲望去，原來小明的手臂沖破了三八線，撞到了正在寫考卷的同桌小剛。小剛頓時不爽，便憤懣的責罵小明。如此而已。
大多數的同學都認為這只不過是一件再平淡無奇的小事情，所以也只是瞥了一眼。又扭過頭去，埋頭苦干起來。然而我卻并沒有如此，畢竟我的考卷即將寫完，所以看一看也不會怎么耗時間。
“你干什么推我，什么意思呀，居心叵測！”小剛咄咄逼人。
小明自知理虧，也沒有與其辯解什么，只是一個勁地在道歉。
誰知小剛還得寸進尺起來，逼迫小明將自己的位置讓那個給他，方才可罷休。說著，還推了小明一把。小明大怒喝道：“我就是不讓，你奈我何�！�
于是這兩個人就吵了起來，也不只是打了雞血還是什么了，這股子吵架的狠勁啊，就一發而不可收拾了，仿佛是必要打下去。
我覺得這兩個人猶如兩只猛虎一般，誰也不肯相讓誰，畢竟“一山容不得二虎”。那氛圍，真可謂是劍拔弩張呀！我欣然不屑：不就這么一點小事嗎，讓個位置而已，又不是什么大不了的事情，卻還要大動干戈！這是笑了人了。
不過又轉念一想，生活之中，這樣的小事還會少嗎？幾乎每時每刻都在發生，人們啊，總是為了一些蠅營狗茍，雞毛蒜皮的小事而互不相讓，也許早就已經習慣了以自我為中心，總是想著其他人都應該遷就自己，這樣反而能心安理得！卻忘了自己是否該給他人一點寬容？所謂中華民族的美德與原則，都化為了虛無！
“吵什么吵呢，讓一下會死是嗎！”班長的'“河東獅吼”將我從思忖之中喚醒。
霎時，小明和小剛又“化干戈為玉帛”，和好如初了，桌子上的位置連中間都還空了一些。
我不禁想起張大學士的一首詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。“這首詩，造就了”六尺巷“的來歷。
我不禁感慨，生活只要再多一些寬容與謙讓的話，那么這個世界一定會變得更加的美好的。
需要寬容作文 篇7
今天早晨，我和爸爸媽媽在農科所對面新開的一家攤前吃早飯。
我們快吃完時，我聽見旁邊桌上的一位老奶奶在和一位清潔工阿姨吵架。老奶奶說：“我們正在吃飯呢，你還在這里掃地，別掃了！”阿姨說：“我輕輕地把垃圾弄到一塊，不會防礙你們的，我不掃了”，那位老奶奶說：“你怎么沒長眼呀，沒看見我們在吃飯嗎？”
“我又沒弄灰，你們吃飯就吃飯吧”，老奶奶說：“你這人真不講理，讓你別掃，你還在這兒弄，太不象話了！”“我這是為人民服務，你憑啥說我不講理呀，你才不講理呢！”阿姨也生氣了。
“你還是為人民服務耶，我看你根本就想搞破壞！”“我咋個破壞法呀！”“你掃地有啥了不起的'，還為人民服務呢，我根本就看不起你，你快滾！”“你說話文明點，這么大年紀了，咋這不講理？”“跟你這種人不配講理！”這位老奶奶和清潔工阿姨吵得互不相讓。
攤主過來勸這位老奶奶別生氣，又對那位清潔工阿姨說：“這兒你別管了，等會兒收攤了我來收施。”可是這位老奶奶還在不停地怒罵這位清潔工阿姨，不停地說清潔工阿姨不就是個掃地的嗎，有啥了不起的，然后清潔工阿姨對這位老奶奶說：“我這就是為人民服務，咋的啦？”她們還是一直在吵鬧著。
最后，我忍不住了，趕快吃完飯離開了。
我覺得這位老奶奶做得很不對，這位清潔工阿姨沒有掃地的時候這位老奶奶還在怒罵這位清潔工阿姨，真是不講道理，再說，清潔工也是人，也一樣靠自己的勞動生活，不能看不起她，人要學會寬容！我們可不能像那位老奶奶那樣哦！
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