小學教育工作計劃

時間：2024-07-02 16:53:42 工作計劃我要投稿

精選小學教育工作計劃范文匯總五篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學教育工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選小學教育工作計劃范文匯總五篇

小學教育工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以縣教育現(xiàn)代化建設(shè)會議和文件精神為指導(dǎo)，以《江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)主要指標》和《江蘇省小學基本辦學條件標準》為目標，立足我校實際，努力提升學校的辦學內(nèi)涵，深化學校全方位工作，使學校在教育思想、師資隊伍、辦學條件、教育管理、教學體系和教育水平等方面能有實質(zhì)性的提高，達到現(xiàn)代化學校的要求，保持學校持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。

　　二、創(chuàng)建目標

　�。ㄒ唬┛傮w目標

　　根據(jù)縣教育現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，以及縣教育局創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校的指導(dǎo)安排，20xx年6月將我校建設(shè)為灌南縣教育現(xiàn)代化小學。

　�。ǘ┚唧w目標

　　1、教育思想現(xiàn)代化

　　教育思想符合現(xiàn)代教育理論，具有前瞻性，形成比較先進的、能夠促進學生全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的教育思想和管理思想體系。

　　2、師資隊伍現(xiàn)代化

　　師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、人員充足，教師骨干體系進一步完善，科學化程度進一步增強。

　　3、辦學條件現(xiàn)代化

　　教學設(shè)施向現(xiàn)代化邁進，達到高規(guī)格、現(xiàn)代化。

　　4、學校管理現(xiàn)代化

　　管理理念超前，建立起科學、規(guī)范、高效、協(xié)調(diào)的學校管理系統(tǒng)，堅持依法辦學、依法治教，建立起現(xiàn)代化的科學管理體制和運行機制，建設(shè)素質(zhì)高、事業(yè)心強、現(xiàn)代化的高水平教育教學隊伍。

　　5、教育教學體系現(xiàn)代化

　　以素質(zhì)教育為目標，全面深化教學改革，完善教學評價體系，加強學�？蒲校瑖栏褙瀼亍辟|(zhì)量立校、科研興教”的方針，優(yōu)化學科課程，強化活動課程，開發(fā)校本課程。

　　6、教育水平現(xiàn)代化

　　形成科學高效的辦學特色，力爭成為區(qū)先進學校。

　　三、具體措施

　　以創(chuàng)建促發(fā)展，促進學校教師、學生發(fā)展和學校內(nèi)涵的發(fā)展；創(chuàng)建過程和結(jié)果并重，創(chuàng)建形式和內(nèi)涵發(fā)展并舉，提升辦學層次，提高辦學質(zhì)量。

　　1、提高全體教師的創(chuàng)建認識。召開創(chuàng)建工作動員大會，宣傳開展創(chuàng)建活動的'意義，提高全體教師對創(chuàng)建的認識。通過宣傳發(fā)動，使全體教師充分認識創(chuàng)建灌南縣教育現(xiàn)代化小學是當前促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的一項重要工作，是辦人民滿意教育的一項重要舉措，使全體教師充分發(fā)揮主人翁精神，積極、主動、認真投身到創(chuàng)建”灌南縣教育現(xiàn)代化學校”的工作之中。通過創(chuàng)建，進一步提升學校內(nèi)涵發(fā)展，加快設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，規(guī)范管理，提高辦學水平。

　　2、加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，通力合作，成立若干工作小組，確保創(chuàng)建工作順利進行。

　　3、努力完成創(chuàng)建的各項工程。對照”灌南縣教育現(xiàn)代化小學”評估標準，認真落實裝備工程、環(huán)境工程、資料工程、課堂教學工程和提高師生素質(zhì)等工程。

　　4、扎實開展學校管理，以創(chuàng)建促進辦學水平的整體提高。端正辦學思想，明確辦學方向，確立辦學目標，強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全各項管理機制，運用科學先進的管理方法和手段實施管理，使我校管理水平躍上新的臺階。

　　5、深入開展教學研究，以創(chuàng)建促進我校教育教學水平的整體提高。全體教師以創(chuàng)建”灌南縣教育現(xiàn)代化小學”為契機，深入開展課堂教學研究，更新教育理念，在新課程標準引領(lǐng)下，倡導(dǎo)有效教學，促進我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　6、以創(chuàng)建促進我校師生素質(zhì)的全面提高。加強教師隊伍建設(shè)，促進骨干教師成長，常規(guī)管理常抓不懈；加強學生思想道德建設(shè)，行為習慣常抓不松手，使我校學生在思想、科學文化、勞動技能和身體心理等方面在創(chuàng)建過程中得到全面提高。

　　7、強化教學科學研究。努力開展教科研工作，增強教師的教改意識和科研意識，建設(shè)好科研骨干隊伍，扎實開展”十一五”課題研究，通過創(chuàng)建促使教育教學改革實驗研究和促進辦學水平的整體提高。

　　四、創(chuàng)建組織：

　　為確保我校順利完成創(chuàng)建”灌南縣教育現(xiàn)代化小學”工作的全面發(fā)展和圓滿成功，成立以下創(chuàng)建小組：

　　創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　五、實施步驟：

　　20xx年9月：

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂創(chuàng)建方案。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員學習灌南縣教育現(xiàn)代化小學評估標準，學校制訂的創(chuàng)建方案，統(tǒng)一思想認識，明確工作任務(wù)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)成員外出參觀學習，借鑒兄弟學校創(chuàng)建經(jīng)驗。

　　4、召開全體教師會議，學習傳達上級文件精神，要求全體教職員工從思想、行動等各方面開始準備起來。

　　20xx年10月：

　　1、各組根據(jù)評估標準，制定創(chuàng)建工作框架。

　　2、比照標準，自我評估，列出比照表。

　　20xx年11月：

　　1、根據(jù)”磨課”計劃，做好教師”磨課”工作。

　　2、根據(jù)裝備配置計劃，進行裝備配置。

　　3、整理布置專用教室，自查相關(guān)過程資料，進行查漏補缺。

　　4、進行教學樓部分的環(huán)境布置工作。

　　20xx年12月：

　　1、試課工作：要求人人準備，涉及語文、數(shù)學、英語、科學、藝術(shù)、體育、思品、班隊及綜合實踐活動等課程。學科成立學科評議組，進行聽課評議，并對部分教師進行跟蹤性聽課指導(dǎo)。

　　2、備課自查：要求人人準備，使用學校統(tǒng)一發(fā)放的備課筆記，填齊所有欄目，注重備課質(zhì)量，提高備課效益。單元測試成績登記采用等級制，有學期學科計劃（包括進度安排），每課都要有明確的目標、重點、難點，每課時要有明確的重點，重點部分必須備詳細（包括教與學的設(shè)計、教學具的使用、教學資源的利用，電教手段如何恰到好處等），練習設(shè)計注意有效性，課后反思有數(shù)量有質(zhì)量，注意充分體現(xiàn)新課程理念。

　　3、作業(yè)自查：要求人人準備，簿本使用統(tǒng)一，封面、作業(yè)格式和批改符號規(guī)范，批閱認真及時，不錯批、漏批，有激勵性的符號或評語，訂正后批閱。作文眉批、總批達到規(guī)定要求。學生作業(yè)書寫整潔認真，教師批語規(guī)范，書寫認真。

　　4、收集過程資料，啟動資料工作。

　　20xx年1月、2月、3月：

　　1、做好學校主頁整理、更新工作。

　　2、整理資料，制作創(chuàng)建專題網(wǎng)站，并建立電子臺帳。

　　3、進行創(chuàng)建情況自評，形成自評報告。

　　4、完成所有專用教室設(shè)施配置與室內(nèi)環(huán)境布置。

　　5、進行校園文化環(huán)境整體設(shè)計與布置。

　　20xx年5月：

　　1、請縣局領(lǐng)導(dǎo)來校進行預(yù)查。

　　2、根據(jù)預(yù)查情況，進行整改，進一步完善。

　　3、進行針對性磨課，人人過關(guān)。

　　20xx年6月：

　　迎接灌南縣創(chuàng)建驗收。

小學教育工作計劃篇2

　　一、實驗指導(dǎo)思想：

　　以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。繼續(xù)扎實推進新教育兒童課程，努力豐富學生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進一步提升課堂教學的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實驗水平。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的特色品牌。

　　二、工作目標

　　1、營造書香校園。創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為成為師生的“悅讀”，讓校園成為師生“學習的文化校園、生活樂園，成長智慧園”。

　　2、培養(yǎng)卓越口才。利用“以德立教，為人師表”、“讀書匯報會”、“校園讀書節(jié)”、“愛國主義讀書活動”等新教育活動來激發(fā)學生的讀書興趣，提高學生的讀書能力，并利用這些活動的開展，培養(yǎng)他們口語表達能力。

　　3、努力締造“完美教室”。在學校的統(tǒng)一要求下，各班布置要營造書香氣息，并做好班級活動資料圖片的收集整理工作，結(jié)合校情，利用教育在線的平臺，與家長溝通，共同管理班級。

　　三、實驗板塊：

　�。ㄒ唬�、營造書香校園

　　1、抓好“晨誦”，上好“午讀”，促好“暮省”。

　　學校集體選擇低中高三級《晨誦教師用書》，全校所有班級每周至少2次晨誦，確定晨誦時間，制定好計劃，提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級實際，靈活確定晨誦時間及內(nèi)容。低年級利用“午讀”進行“讀寫繪”實驗，一、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級開展整本書閱讀。中高年級重在“暮省”交流讀書心得和學習日記。日記是心靈的產(chǎn)物。教師要用自己的心靈來與孩子的心靈交流互動，要做好學生閱讀內(nèi)容及閱讀能力的指導(dǎo)，以引導(dǎo)學生積極健康的發(fā)展。

　　2、師生同練字。

　　每天中午在固定時間師生進行共同練字，提倡互相交流、共同提高。

　　（二）校園處處皆書香——營造書香校園

　　1、營造讀書氛圍

　�。�1）學校經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃，在教學樓走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼新教育宣傳標語、宣傳畫、名人名言、古詩詞等，校園處處書香濃郁。

　�。�2）各班自主營造班級書香氣息，可在學校圖書室、同學們捐書等基礎(chǔ)上建設(shè)專用的圖書角，設(shè)定專門人員管理，讓學生有書可讀。

　�。�3）在校園內(nèi)開辟一個“建設(shè)書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

　�。�4）發(fā)展學校圖書室，逐步推進校園閱覽室的建設(shè)，鼓勵學生到圖書室中借閱圖書，增加學生讀書面。

　　2、教師讀書

　　（1）教師所讀書目：本學期我校繼續(xù)學習蘇霍姆林斯基所著的《給教師的一百條建議》、《教育走向生本》

　　（2）分階段完成讀書記載，每月寫出讀書心得(或?qū)W習隨筆)一篇，并上傳到霍邱教育網(wǎng)，學校一月一統(tǒng)計。

　�。�3）扎實推進師生共讀活動、親子共讀活動。學校要求每班選擇一至二本經(jīng)典的兒童讀物，讓老師與同學們共同閱讀，感悟書的魅力，拉近師生距離，提高學生的讀書能力。

　　3、學生讀書活動

　�。�1）學校要求各年級老師為學生選擇合適的閱讀書目，語文老師予以分解到一學期、甚至一周（一個年級要統(tǒng)一）的閱讀篇目，每周的雙休日語文老師要布置閱讀任務(wù)和一篇讀后筆記（低年級段為讀寫繪）。

　�。�2）開展讀書匯報會。學校要求各班每月召開二次讀書匯報會，對本班所讀的書籍進行梳理，談?wù)勛约鹤x書的.體會。

　　（3）閱讀課上，教師要負責學生閱讀指導(dǎo)。要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會。語文老師要保存并向相關(guān)網(wǎng)站上傳優(yōu)秀作品。

　　（4）學校要定期組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“愛國主義讀書”征文比賽，讀書手抄報評比。

　　（三）師生共寫隨筆

　　1、學生寫隨筆

　　（1）參加對象：重點是五六年級學生，一學期各班所選精品習作不少于10篇，主要包括讀書筆記、學習心得。低年級的學生，以讀寫繪為主。

　�。�2）做好學生日記的推薦工作。語文老師要做有心人，將學生的優(yōu)秀日記保存好，定期在班級板報、或文學社報上展示，并將精彩篇章推薦到“霍邱教育網(wǎng)”或有關(guān)報刊雜志。

　　2、教師寫隨筆

　　（）以全員讀書為抓手，以教學反思為引領(lǐng)，以展示評比活動為平臺，全面促進教師的專業(yè)化發(fā)展。促使教師逐步養(yǎng)成“讀書、實踐、反思、寫作”的習慣，使教育博客的寫作，成為教育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，提升教師的教育理論，在博客的寫作過程中，實現(xiàn)“教育博客，改變教師的行為方式”。

　�。�2）以讀書心得，每位教師每月一篇，每篇不少于500字，每學期一篇讀書總結(jié)不少于1500字。（2）以本學期每人每周要完成一篇隨筆，（40周歲以上的教師每兩周一篇，不少于500字）。質(zhì)量高且有代表性的，上傳到霍邱教育網(wǎng)“師生共寫隨筆”欄、甚至推薦發(fā)表。

　�。ㄋ模┡囵B(yǎng)“卓越口才”實踐研究。

　　1、在“理想課堂”的行動研究中，通過課堂上的互動交流，注重學生的思維及語言表達能力訓(xùn)練。

　　2、通過各類演講活動，特色是每周的班級讀書匯報會和本學期“以德立教、為人師表”征文活動、“愛國主義”讀書活動、“校園文化節(jié)”等活動開展，加強學生的口才訓(xùn)練。

　　3、成立校園廣播站、記者站，為學生口才訓(xùn)練搭建平臺。

　�。ㄎ澹┯行ч_展兒童課程

　　繼續(xù)扎實開展兒童課程。發(fā)揮“晨誦”、“午讀”、“讀寫繪”三個專門的工作室的作用，要求每個工作室積極行動，制定新學期各項具體的規(guī)章制度，并保證制度的落實情況。對于“晨誦”“午讀”“讀寫繪”專排了課表，具體到了某一節(jié)課，某一內(nèi)容，某個教師來上。

　　（六）聆聽窗外聲音，開展多彩活動

　　1、組織法律講座、交通安全講座等活動，讓學生增長知識，拓寬視野。

　　2、召開家長會，加強家庭、社會和學校的聯(lián)系，讓家長、社會進一步走進教育，了解教育，支持教育。

　　3、積極組織教師外出培訓(xùn)學習，保證時間組織教師利用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代信息技術(shù)聆聽專家、學者的講學，觀摩名師的教學，使其不斷增長見聞，提升品位。

　　四、制度保障

　　一、成立新教育實驗課題領(lǐng)導(dǎo)組：

　　新教育實驗組長：李緒春；

　　副組長：田華、陳長霞、田玲；

　　（組長、副組長負責審查各工作室的計劃，并每周對各工作室的落實情況進行督導(dǎo)、評估。）

　　二、細化新教育各實驗工作室工作職責：

　　1、晨誦、午讀、暮省工作室：負責人：田華、葛劉敏。（晨誦課、午讀課列入考核課表，負責人要監(jiān)督實施，并做好記錄。）

　　2、讀寫繪、整本書工作室：負責人：李緒春、祝磊（根據(jù)班級授課及資料收集情況，每月給予優(yōu)秀班級評選加分。）

　　3、師生共寫隨筆工作室：負責人：陳長霞、李濤（教師45周歲以上每二周一篇，30-45周歲每周一篇，30周歲以下每周二篇，每篇補助5元，評選為優(yōu)秀的另加每篇另加2元。一周一公示，一月一統(tǒng)計。

　　4、立字立人，翰墨飄香工作室：負責人：田玲、李勝勇（每月根據(jù)各班鉛筆字、毛筆字、板報等資料收集情況進行評選。）

　　三、落實總結(jié)表彰制度。

　　1、落實學習培訓(xùn)制度。根據(jù)實驗需要，組織課題組成員參加有關(guān)的學習、培訓(xùn)、研討。

　　2、落實交流研討制度。參加縣教育局組織的實驗項目學校的交流研討活動，同時開展好本課題組老師的交流研討活動。

　　3、繼續(xù)推行“底線+榜樣”的實驗管理制度。設(shè)置行動底線，樹立教師學習榜樣，引導(dǎo)教師積極參與新教育實驗工作。

　　4、開展新教育實驗優(yōu)秀教師活動成果的評選活動，對優(yōu)秀教師進行表彰，并積極向縣課題組呈報。

　　附xx鎮(zhèn)中心小學新教育實驗xxxx年秋學期行事歷：

　　九月份：

　　1、學校參加新教育實驗學期總結(jié)

　　2、制定新教育實驗計劃。

　　十月份：

　　1、閱讀節(jié)系列活動。

　　2、晨誦課觀摩。

　　3、新教育實驗專題會議。

　　十一月份：

　　1、繪本閱讀課觀摩。

　　2、教師全員讀書交流活動。

　　3、體育節(jié)系列活動。

　　十二月份：

　　1、“以德立教、為人師表”、“愛國主義”征文演講比賽。

　　2、教師讀書筆記、教育博客展評。

　　20xx年1月份：

　　1、“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動。

　　2、學生讀寫繪成果展評。

　　3、教師優(yōu)秀文結(jié)集。

　　4、新教育實驗工作總結(jié)。

　　20xx年8月26日

小學教育工作計劃篇3

　　20xx年是我校教學工作發(fā)展的重要時期，在上學期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的發(fā)展局面，且取得較好的效果，教師對于校本培訓(xùn)的方式能夠愉悅接受，尤其是自參加完小學業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后，參加完小學綜合實踐課題成果后，我校新學期的教學工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓。現(xiàn)將本學期教學科研計劃簡要整理如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針，大力開展“辦百姓滿意的學�！敝黝}系列活動，深入開展好“全區(qū)小學生經(jīng)典誦讀行動”，在《小學生行為習慣養(yǎng)成》區(qū)級課題評比一等獎的基礎(chǔ)上，繼續(xù)結(jié)合學校實際情況，申報市區(qū)有特色的小學語文課題研究，樹立科研興校、教研立校的教學宗旨，全面提升我校教學質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　注重學校實情加強研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力，新學期教學工作各項指標再上新水平。區(qū)教學視導(dǎo)能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學科抽測力爭有更好的成績，區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評比取得更加理想的成績，能夠結(jié)出比較豐碩的成果�！稗k學生喜歡的學校”、“中華誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評選”等系列活動均能夠?qū)崿F(xiàn)較理想的成績，切實為師生的發(fā)展服好務(wù)。

　　三、工作內(nèi)容及措施：

　　1、教師業(yè)務(wù)管理精細化、常態(tài)化。

　　新學期學校將外出學習的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實，充分利用好教導(dǎo)處各學科組，實行教師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié)、入考核”的督查機制，認真擬定《中心小學教師業(yè)務(wù)管理細則》，分發(fā)教師人手一份，真正做到明確各周督查的項目及標準，客觀地對教師各項業(yè)務(wù)進行評價。

　　新學期突出做好的有兩點：一是加強教師批注式備課的管理，二是注重作業(yè)的對話式批語。教導(dǎo)處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進行教師反饋，并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)項目典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。

　　2、課堂教學藝術(shù)研討制度化、常規(guī)化。

　　新學期為迎接教學視導(dǎo)工作，學校將提前對各學科進行教學藝術(shù)研討月組織聽評課活動，將我校的教學藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化。新學期的研討月主題仍然是“小學生課堂學習習慣的養(yǎng)成”。

　　面對新學期的市區(qū)教學能手評選，學校將認真組織教師積極報名參與，通過系列聽評課活動，使得學校教研氣氛更加濃厚，同時提升學校教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、主題教育月陣地化，層次化。

　　按照學校工作部署，結(jié)合每月重大時日，學校新學期的'主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題教育能夠深深植根于學生的心靈深處。

　　4、十好教育、興趣小組力爭出新。

　　新學期十好教育、興趣小組建設(shè)，學校將通過少先大隊切實抓好十好教育活動，評選與公示、表彰與激勵力爭同步進行，評出學生身邊的典型；興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與交流相結(jié)合，切實提高輔導(dǎo)教師的工作能動性，讓民樂隊小組盡快成型，藝術(shù)盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗誦與合唱完美結(jié)合，火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造，剪紙剪出新穎，毛筆書法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學校進行自評自測，并適時組織研討交流會，為老師們的精心輔導(dǎo)樹立信心。

　　5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式，為教師發(fā)展引航。

　　新學期學校將按照20xx年校本培訓(xùn)的工作安排，繼續(xù)邀請“市數(shù)學名師”、“市優(yōu)秀”等名師來校做課堂匯報、報告。適時組織相關(guān)教師外出考察與學習，千方百計提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，為構(gòu)建“高效課堂”做鋪墊，為“爭做學生喜歡的教師”而努力。

　　6、校本課程的備案、評選力求有新的成績。

　　第二套校本課程《小學生經(jīng)典讀本》將于新學期與師生見面，學校將加強相關(guān)教師的業(yè)務(wù)管理，督查求細求實，不斷完善相應(yīng)課程的材料并細心組檔，以迎接市區(qū)課程評選并且取得優(yōu)異成績。

　　7、語文新課題研究力爭達到深入扎實開展。

　　在原《小學生行為習慣養(yǎng)成》課題評選榮獲區(qū)一等獎的基礎(chǔ)上，努力申報新語文研究課題，確定學校新學期乃至今后一段時間學校語文課題研究的重點與核心，擬定計劃、課題表，根據(jù)課題內(nèi)容召開好開題會、動員會及相關(guān)教師培訓(xùn)會。

　　8、學科綜合實踐活動豐富多彩，為培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)服好務(wù)。

　　綜合科思品與科學，要求教師設(shè)置好批改作業(yè)，自主完成單元檢測，特別是每周一次實踐調(diào)查作業(yè)，學校安排各年級精心設(shè)計，歸檔完善；語文科重點體現(xiàn)出“語文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩文誦讀”兩項檔案的整理，學校通過每月一次的語文實踐活動成果展評，以激勵學生在綜合素養(yǎng)培訓(xùn)方面引起重視贏得提升。

小學教育工作計劃篇4

　　初步設(shè)想：

　　1.晨誦、讀寫繪、有效課堂全面推進，其他項目自主實驗。

　　2.堅持每周研課、每月總結(jié)、學期表彰的實驗工作制度。

　　3.組織好新教育全國開放周、縣語文學科基地開放活動。

　　4.做好每學期實驗資料的收集歸檔與展示工作。

　　5.加強與實驗先進學校的經(jīng)驗交流。

　　具體工作：

　　1.各實驗項目制定學期實驗工作計劃，并在全校教師會上交流，發(fā)至全校教師。

　　2.關(guān)于教育在線論壇實驗記錄帖的開設(shè)。

　�、抛畛鯇嶒灠嗬^續(xù)開設(shè)班級實驗專帖。提倡其他班級開設(shè)專帖。

　　⑵各主持人開設(shè)實驗項目總帖，由主持人負責管理。

　　⑶各語文備課組開設(shè)晨誦專帖，由備課組長管理。

　　⑷讀寫繪開設(shè)低段讀寫繪專帖，由史桂華老師負責管理。

　　3.認真組織4月份新教育全國開放周活動。

　　⑴活動由新教育研究中心組織，學校全力配合。

　�、朴嘘P(guān)實驗老師積極參加開放周展示活動，做到過程到場，反思到位，記錄到帖。

　�、侨＠蠋煴M力調(diào)課參加開放周培訓(xùn)活動，參與研討。

　　4.關(guān)于“晨誦”實驗項目。

　　⑴繼續(xù)實行“每周一詩”制度。

　�、乒膭罾蠋焸兏鶕�(jù)自己的特長、班級的情況和學生的特點，靈活地開展晨誦活動。比如：晨誦課時可以在保底的基礎(chǔ)上，適當增加；內(nèi)容的自由選擇，等等。

　　⑶根據(jù)以往上報學校的晨誦時間進行晨誦，方便交流與檢查。

　�、雀鱾湔n組經(jīng)商議后，組織有愿望的老師共同探索晨誦課程。

　�、筛靼嗬谜Z文課前的一兩分鐘，集中背誦近期晨誦詩詞，形成詩教特色。

　�、世蒙靸x式，集中展示晨誦優(yōu)秀班級的晨誦活動。

　�、巳W生統(tǒng)一使用學校印制的“晨誦本”。6月份進行“優(yōu)秀晨誦本”的評比展示活動。

　�、�6月中旬，所有語文老師提供一份晨誦記錄參加全校“晨誦優(yōu)秀記錄”評比。

　　5.關(guān)于“讀寫繪”項目實驗。

　�、旁诘投伍_設(shè)“繪本課”。全部低段語文老師要認真上好每周一節(jié)繪本課。

　�、评L本課執(zhí)教內(nèi)容由史桂華老師提供。繪本課以“講故事”為主，寫繪為輔。

　　⑶每位老師精心改編一則繪本故事，寫成劇本，編排成劇。學校將于6月份舉行繪本課本劇表演。所有老師改編的課本劇劇本、編排心得、演出收獲等記錄文字，將選編進新教育成果書籍當中。

　　⑷讀寫繪堅持“每周研討”制度，一、二年級間周進行。執(zhí)教研討課的老師必須有相應(yīng)的文字記錄，一是發(fā)至論壇，二是作為成果入書。

　�、蓪W生所用繪本由學校統(tǒng)一購置，期末舉行“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評比展示活動。

　　6.深入開展有效課堂的研討活動，推進新教育有效教學框架的`運用。

　�、耪Z文、數(shù)學學科實行“每周研課”制度，提前一個月拿出下個月“研課計劃”。

　　⑵結(jié)合學�；顒樱欢ㄆ谂e行全校“有效課堂”教學研討活動。語文、數(shù)學學科一學期至少兩次以上。

　�、菍W期末每位語、數(shù)老師提供一份教學設(shè)計（案例）參加學�！靶陆逃行Ы虒W框架”設(shè)計（案例）大賽。

　　⑷結(jié)合全縣學科基地開放活動，展示有效課堂教學。

　　7.鼓勵開展“童書共讀”活動。

　�、艑W校重新購置一批優(yōu)秀童書，充實共讀童書的書源。

　�、泼课徽Z文教師發(fā)放一本優(yōu)秀童書，認真閱讀，出好導(dǎo)讀題共享。

　�、歉髂昙壣陥笸瘯沧x實驗老師。對該實驗老師的考查，學校就重點考查童書共讀。

　　8.教師專業(yè)共讀《兒童的人格教育》和《給教師的建議》。寫出一篇比較有質(zhì)量的讀后感或教育案例，學校評獎。

　　9.各項目主持人每月末對本月、本項目實驗工作進行總結(jié)，并制作好展示課件。

　　10.新教育實驗“優(yōu)秀教師”評比表彰活動。

小學教育工作計劃篇5

　　本學期，我工會在區(qū)教育局、教育工會、鎮(zhèn)黨委、政府、鎮(zhèn)教輔室及各校行政的大力支持下，在全體教職員工的通力協(xié)作和積極參與下，我工會立足本職，開拓進取，以區(qū)教育工會授予的先進基層教育工會榮譽為鞭策，努力履行工會的各種社會職能，為學校和教職員工做了些服務(wù)工作，辦了些實實在在的事，取得了較為可喜的成績，為我鎮(zhèn)小學教育工會工作開辟了新的一頁。現(xiàn)就我工會本學期工作作簡單回顧：

　　一、加強隊伍建設(shè)，加強學習

　　1.干部隊伍。我工會會員較多，現(xiàn)有會員230名，九個工會小組。要管理好這支隊伍肯定要靠各學校行政的大力支持和工會干部的積極協(xié)調(diào)。我們堅持一月一次學習和議事制度，組織工會干部認真學習每一期《中國教工》的部分核心文章，重點學習了有關(guān)教代會建設(shè)，優(yōu)秀教師的先進事跡，當前教師和學生存在的嚴重的心理健康問題等對工會工作有實質(zhì)性幫助的文章。使我們工會干部的思想很受啟發(fā)，進一步樹立了為教師服務(wù)的強烈的意識，能主動做好學校參謀，為教師排憂解難，深得教師的信任和尊重。

　　2.教職工隊伍。一個擁有230名教職工的隊伍，靠一個工會主席或靠幾個工會委員去關(guān)心重視他們的學習、工作、生活肯定不能到位，這就靠我們各小組積極做好學校行政的參謀，做到教師的合理要求主動向行政反映、溝通，學校的各項決定及時與教師解釋、反饋，起到上承下達，下承上達的作用，這樣就會減少干群誤會，建立和諧的干群關(guān)系。平時配合行政組織教師的政治學習，強化師德規(guī)范，讓教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。各工會小組還根據(jù)自身特點，開展了先進教師報告會、班主任工作交流，師德大討論，“新青年，新形象”論壇等活動，把師德教育放到了首要位置。

　　二、全心全意為教職工辦實事好事

　　我工會堅持服務(wù)宗旨，積極協(xié)助黨政在教育改革中做好教職工隊伍穩(wěn)定工作。今年我們繼續(xù)為200多名教職工做好了住院醫(yī)療保障工作，還幫助10多名在職和退休教師做好住院醫(yī)療費的保銷工作，受到了廣大教職工的好評。

　　近年來，教師的健康狀況令人擔憂，上學期東恩小學三位女教師相斷患重病，大大增加了東恩小學的`管理壓力，但他們學校能積極從實際出發(fā)，全體教師主動為學校挑重擔，學校在解決教學困難的前提下，還經(jīng)常關(guān)注三位教師的身體動向，向有關(guān)部門爭取資金，溫暖教師的心，不幸本學期二位教師相繼去世，學樣也能主動幫助家屬處理有關(guān)后事，受到家屬好評。

　　三、精心組織活動，活躍教師生活

　　我工會從今年起計劃開展教師系列活動，上半年有教工乒乓賽和羽毛球賽。為了讓更多的教師參與活動，加強學校之間的體育交流，我鎮(zhèn)在體育館舉行了全鎮(zhèn)乒乓球團體賽，結(jié)果中心小學代表隊分獲男、女團體冠軍，這一活動既培養(yǎng)教師參加鍛煉的興趣，也對學校乒乓活動的進一步開展起了一個良好的開端。為迎接下半年區(qū)教工羽毛球賽，我們提前安排計劃，要求各工會小組積極物色人選，我們想通過小組選拔，確定最后參賽名單，在暑期加強培訓(xùn)，力爭在下半年區(qū)羽毛球賽上取得好成績。

　　在集體組織的基礎(chǔ)上，各小組還開展了廣泛的文娛體育活動和外出考察活動，有古林、布政男子籃球友誼賽，各小組還組織了軍民聯(lián)歡會、燒烤、品茶、釣魚、聽歌、吃火鍋等等，極大地豐富了廣大教師的文化生活，許多行政領(lǐng)導(dǎo)還提出爭取二到三個月搞一次活動的思路，這有利于增進教師隊伍的凝聚力和團隊協(xié)作精神，這也充分說明行政領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)心和對工會工作的支持。

　　四、積極開展信息投稿和征文工作

　　今年，根據(jù)區(qū)教育工會提出的信息考核工作要求，我工會非常重視，要求保持信息先進單位的榮譽稱號，認真組織工會干部學習文件，按照任務(wù)對各小組落實具體指標，每次會議對完成情況給予公布，表揚提前和超額完成任務(wù)的小組。并把獎金與撰寫人和小組長掛鉤。在區(qū)教育工會組織的“愛與責任——女教師的風采”征文中，我工會能積極準備，先組織本鎮(zhèn)的征文競賽活動，再選拔最好文章上交，最后中心小學李曉霞老師獲得區(qū)三等獎。

　　我工會對于幾個傳統(tǒng)節(jié)日依舊保質(zhì)保量實行，例如為教職工生日送蛋糕，教師結(jié)婚、做產(chǎn)的賀喜，生病住院的慰問等，都體現(xiàn)了行政和工會組織對教師的關(guān)心和重視。

　　為了更好地開展工會工作，我工會將積極吸取兄弟工會的優(yōu)秀做法，全面聽取廣大教職工的呼聲，配合學校行政抓好教師師德建設(shè)和學校教育工作，把我鎮(zhèn)的教育事業(yè)向更高目標再進一步。

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