學校教研工作計劃

時間：2024-09-30 05:20:10 工作計劃我要投稿

有關學校教研工作計劃范文匯總8篇

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的學校教研工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

有關學校教研工作計劃范文匯總8篇

學校教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中小學現代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規劃“創一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。

　　二、教學研究工作目標

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動;

　　2、著眼教師專業成長，培養教研骨干;

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效;

　　4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　三、校本教研形式

　　以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施：

　　(一)校本培訓分層次、突重點

　　校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。

　　本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

　　1、教育教學理論培訓。

　　教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

　　2、抓好教學常規管理

　　新課程的全面推進，教學改革的`不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。根據縣教研室和學區的安排，積極主動開展片區教研活動，同本鎮的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

　　3、教育教學方法培訓。

　　教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

　　4、現代教育技術培訓。

　　現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

　　5、利用教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優秀課堂實錄。時間不少于6小時。

　　(二)課題研究講實效、出成果

　　本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

　　1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

　　2、課題研究講求實效性。根據學校已經形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。

　　(三)校本教研高標準、嚴要求

　　學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

　　1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

　　2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

　　3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

　　(四)開發校本課程

　　本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區課程資源開發校本課程，準備開發小學語文《古詩文背誦與朗讀》。

　　五、工作要求

　　1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

　　2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。

　　3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

　　4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比;每期至少聽課10節;寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少10節。每年度教師個人撰寫相關論文4篇，心得體會1篇，優秀篇目推薦發表。

　　5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。

　　同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

　　六、完善教研機構，充分發揮教研組的作用

　　學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。

　　七、教研工作計劃安排

　　二月

　　1、制訂教科研工作計劃

　　2、召開教師會議，了解本年度計劃內容

　　3、召開課題組長會議

　　4、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃

　　三月

　　組織語文教研組教學公開課，邀請同春學校骨干教師前來聽課指導。

　　許成法老師：五年級語文公開課

　　王自貴老師：二年級語文公開課

　　四月

　　1、準備期中考試

　　2、語文教研組其余教師校內教學公開課(夏云、吳信保)

　　3、總結本學期語文教研工作

　　五月

　　組織數學教研組教學公開課

　　夏左勝老師：四年級數學公開課

　　夏一中老師：五年級數學公開課

　　柯先明老師：三年級數學公開課

　　總結本學期數學教研工作

　　六月

　　1、準備期末考試

　　2、對本學期教研工作進行全面總結和分析

　　3、對教研工作進行書面總結

學校教研工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　在學習、領會學校辦學思想的基礎上，結合教研組特點，以政治教材研修為平臺，注重落實，不斷加強資源隊伍建設和課堂教學改革，提升教研品質和教師隊伍；加強基礎管理，總結優秀經驗，推動教學質量整體提高，努力把政治教研組建成先進教研組。

　　二、工作策略

　　1、目標：更新教育觀念，提高課堂教學效率，提升教師科研素質，創建一流教研組。

　　第一，教學工作要求

　　（1）立足有效課堂，提高教學質量

　　——有效備課：定時、定地、定主講人；統一進度、統一教學案、統一測試；研究教材、研究考綱、研究試題

　　——提高課堂效率的關鍵是提高復習課的效率，要做到突出學生的自主學習和預習工作、突出重難點知識、突出易錯和易混點知識、突出知識體系的建構、突出經典例題的評講、突出以小角度為載體的熱點復習。

　　——作業練習要做到精心選題、認真批改、精心講評。

　　（2）抓好教學常規，保證教學質量（教學常規七認真落實略）

　　（3）統籌三年教學，提高教學效率

　　——高一年級就根據高二考綱的要點要求上課，不要面面俱到了。

　　——高二選修班梳理知識結構和體系，為要高三系統掌握知識體系作好充分準備。

　　——高三立足課堂，鞏固知識。學會運用知識分析和解決問題。

　　總結：基本知識學生自己學，重難點知識逐層分解學，零碎知識建構體系學，熱點問題變成試題學，書本知識情景學。

　　——教學進度基本照常年。

　　第二，具體教學活動安排

　　（1）研討會

　　（2）基本功競賽為： PPT制作和命題大賽。

　　（3）高中的政治把握學科能力競賽

　　2、具體措施：

　　（1）加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。

　　利用集體活動時間組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　（2）加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效、相互協調的優良傳統和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，備課組為基本協作單位，加強交流，每周進行備課組活動，努力落實教學認真工作。

　　（3）以備課長為主要責任人，努力使每個備課組的教案科學化、規范化、電子化，在此基礎上，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。認真上好每一堂課，探索自主合作探究的新課堂，用足用好現代技術手段，努力提升課堂教學的實效性。

　　（4）組織組內的聽課研討，進行同課異構的探索，積極進行校際交流，將走出去和引進來相結合。激發本組老師的積極性，開闊視野。（中心聽課成員：其明敏鈞柯冰正根用旺）

　　（5）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參與課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中摸索，以期取得理論上的成果。

　　3、其它工作

　　（1）在學生自愿的基礎上，充分發揮集體的力量，在高一年級開設一至兩門適合學生興趣的'選修課和活動課：激發學生的興趣拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養學生的綜合素質。（校本選修課的老師，開學第1周到教科室申報）

　　（2）加強對考試命題的研究，幫助學生提高應試成績。

學校教研工作計劃篇3

　　一、工作指導思想：

　　緊緊圍繞上級精神和學校教學計劃的要求，以促進學生良好品德的形成和發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎為目的，扎扎實實上好品德課，開展好各項活動。認真落實教學目標。

　　二、教研目標：

　　本學期品德與社會教研工作的重點是：認真學習先進的教育教學理念，，以培養惹人愛的學生為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學習方式，使品德與社會課程，真正起到優化學生的品德與行為的作用。

　　三、活動安排：

　　1、平時工作中注意加強品德課的.備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節品德課。

　　2、教學中，教師依據教材提供的范例，積極開發綜合的教學內容。注重與學生生活和社會的聯系，把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯系起來；消除學科界限，與其它學科教學內容緊密結合；積極開發和利用課程資源，盡可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。

　　3、教學要面向學生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用；教學活動時間的安排靈活機動，根據主題內容，可在一課時內完成，也可以持續幾課時或一段時間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節日慶祝活動等相結合，互相促進，資源共享，實現綜合教育效益。

　　4、根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的機會，留心收集活動作業的案例，并多撰寫論文和教學案例設計，多投稿，爭取在區或以上評比或業務刊物中獲獎、發表。

　　5、充分利用教育信息網上的教學資源庫的素材，積極進行多媒體網絡教學，使教學內容現代化，促進教學改革。

　　四、本學期主要工作安排：

　　二月份：

　　1、參加教研室組織的培訓。

　　2、認真學習教學大綱，加深認識。

　　3、制定本學期品德教學工作計劃，交流討論，落實計劃目標要求。

　　4、組織教師學習課標，結合本學段要求落實教學常規。

　　三月份：

　　1、準備參加區級比賽活動。

　　2、開展聽評課活動，互相學習，加強交流。

　　四月份：

　　1、開展教研活動，組織老師們學習優秀課例

　　2、撰寫作業設計案例。

　　五月份：

　　1、組織教師參加案例評比活動。

　　2、開展教研活動，組織老師們學習優秀作業設計案例。

　　六月份：

　　1、做好期末總結工作

　　2、撰寫學期工作總結

　　3、組織學生開展期末評價，進行試卷測試。

學校教研工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　積極貫徹黨的教育方針，立足于我校教學實際，以“領雁工程”項目的實施為契機，以“小組建設”課堂教學改革為重點，結合我校兩個區級課題研究，積極、穩妥、有效地深化課堂改革，全面提高教師教學技能，促進教師成長，扎扎實實提高課堂教學效率，提高教學質量。

　　二、工作要點

　　1、積極探索“小組建設”課堂變革，促進學生自主學習，提高課堂教學效率，并注意收集整理過程資料迎接領雁工程驗收組檢查。

　　2、進一步深化我校區級課題--“數字校園環境下的教學模式與教學方法創新”和“學困生課堂轉化策略”專題研究，促進學校課題研究上一個新臺階。

　　3、各教研組開展好教研月活動，積極組織教師參加賽課活動，爭取在片區復賽中取得好成績，進而參加萬州區區級賽課。

　　4、抓好常規教研，開展好集體備課等迎接萬州區校本教研基地學校復查。

　　5、抓好教師培訓，使教師更新教育觀念，適應時代發展；努力構建學習型教師隊伍，讓教師在學習中成長。

　　6、優化校本課程開發，編寫出立足我校校情、符合我校師生特點、具有實際操作性的校本教材。

　　三、實施措施

　　1、加強教科研工作的組織與管理，通過多層次、結構合理的教科研網絡保障教科研工作有效開展。

　　本學期，我們進一步健全“學校--教導處--教研組--教師”四級科研工作管理網絡。組織并指導課題組的工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質量；密切教研活動與課題研究的聯系，使科研進一步貼近教學、融于教學，更好地為教育教學服務。

　　學校

　　我校教科研工作由向林校長主管，陳愛軍校長分管，負責全面部署學校教科研工作，組織師資培訓等。

　　教導處

　　教科研工作的具體規劃、檢查、督促、考核等由教導處負責。教導處晏興國主任、張明星主任牽頭，教務員吳中紅老師積極配合、協調做好各項工作，共同促進我校教科研水平穩步提高。

　　教研組

　　本校設立小學語文、小學數學、中學文科、中學理科、英語、藝體教研組。

　　小學語文組長：xxx 小學數學組長：xxx

　　中學文科組長：xxx 中學理科組長：xxx

　　英語組長：xxx 藝體組長：xxx

　　教研組長組織好本組教師參加每周一次的常規教研活動：學習先進教學理論，看優秀教學、講座視頻，課題研究，就教學、小組建設課改中的問題組織研討，集體備課等。

　　教師

　　①認真參加學校業務學習和任教的'主要學科所在教研組的各種教研活動，完成相關教研工作。

　　②在課堂中積極踐行“小組建設”課堂教學改革，積極反思教學成敗得失，每月至少完成一篇教學反思。

　　③加強自學。每一位教師在做好教學工作之余，要充分利用時間閱讀報刊、教育專著，勤練教學基本功等提高專業素養。每位教師每月至少完成600字的讀書筆記。

　　2、營造學習化環境，建設一支結構合理的科研型教師隊伍。

　　學校組織好全校教師的業務學習。本學期將采用觀看錄像、邀請專家來校作專題講座為本校課題研究工作提供指導、外派教師訪名校學習等方式開展教師培訓。

　　（2）組織全校教師共讀陶行知教育教學理論著作，并定期開展讀書交流會。

　　（3）動員廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，或上網瀏覽或上圖書室閱覽，不斷學習充電。

　　（4）新教師繼續采用師徒結對，領導聽課、評課等形式幫助他們在教育教學以及教科研方面迅速成長。

　　3、加強研究過程的管理，深化主課題研究。

　　本學期，我校科研課題有重慶市領雁工程項目學校的“小組建設與新課程改革”、區級課題“學困生課堂轉化策略”和“數字校園環境下的教學模式與教學方法創新”。

　　加強課題組的工作，每個教研組要從本年級、本組教師課題研究實際出發，組織本組成員深入學習和思考現代化教育理念，并按課題思想來認真操作。

學校教研工作計劃篇5

　　一月份

　　1、組織安排學習“十七大”精神報告

　　2、元月上旬進行中小學業務檢查

　　3、組織安排質量監測及期末考試工作

　　4、安排放寒假相關的`看校護校

　　5、寫好xx年工作總結，組織人員討論并制定08年工作計劃

　　二月份

　　1、做好貧困教職工的送溫暖工作2、組織教材發放

　　3、開好留守學生家長座談會

　　4、做好開學前的準備工作

　　5、組織參加20xx年全國中學生物競賽報名

　　6、征集各學科論文三月份1、做好各校綠化、美化工作 2、舉行全鎮中小學生優秀習作評選工作

　　3、舉行中小學語文教師教育敘事評選活動

　　4、舉行全鎮小學語文優質課評比活動 5、組織初中政治優質課評比活動

　　6、舉行小學作文教學專題研討會

　　7、組織校片教研活動

　　8、舉辦農遠工程應用第三次培訓（計劃60人）

　　9、檢查落實六十鋪教育資源網內容發送情況

　　4月份

　　1、組織小學數學青年教師優質課比賽

　　2、舉行小學數學片教研活動座談會

　　3、紅集中學語文典型課教學案例

　　4、舉行“影響教學質量主要因素”專題研討會

　　5、舉辦初中語文優質課大賽

　　6、舉行中小學體育工作基本功大賽

　　7、召開初中畢業班各學科教學與復習迎考研討會

　　8、舉辦第四次農遠工程應用培訓

　　9、舉行小型田徑運動會

　　5月份

　　1、組織市、縣教壇新星上示范課

　　2、舉行全鎮中小學廣播體操比賽

　　3、舉行全鎮中小學生“迎奧運”演講比賽

　　4、舉辦中小學教師計算機比賽，要求每校都需參加

　　5、新課程小學數學教法、學法演講比賽

　　6、舉辦中小學美術教師基本功比賽

　　7、分片召開小學語數教研組長座談會

　　6月份

　　1、組織全鎮中小學業務綜合大檢

　　2、舉行中小學各學科質量監測

　　3、舉辦中學生計算機比賽

　　4、召開畢業班教師座談會

　　5、全鎮安全工作大檢查

　　6、做好優秀教案評選工作

　　7月份

　　1、寫出各科工作總結、學校工作總結

　　2、報期末試卷分析及考試成績表

　　3、安排假期看校護校工作

　　4、中心校制定暑期各項計劃，并逐步落實

　　5、舉辦體育教師培訓班

　　8月份

　　1、舉行暑期各課備課學習

　　2、本鄉鎮市級教壇新星上示范課

　　3、請外地名師上示范課

　　4、舉辦音、美培訓班

　　5、舉辦小學英語教師培訓班

學校教研工作計劃篇6

　　一.指導思想

　　本學期我校教研工作的指導思想是：以教育局教育教學工作要求為指導，以學校教學計劃為依據，以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規教研管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，

　　促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。

　　二.教研目標

　　1、進一步完善各項教研制度。

　　在過去的基礎上，結合新問題、新要求，進一步完善各項教研制度，加強教研工作考核，切實制定行之有效的教研檢查方案，指導任課教師進行有效教研，切實做到一切有章可循，及時糾正教師的錯誤做法，進行規范性管理，真正進行有效教研。

　　2、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

　　課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期業務學習內容仍然分為學校推薦必讀學習的學習材料和教師自選材料兩部分。

　　教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫4000字的學習筆記。學校教研室將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。

　　三.繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。

　　新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。每月至少1篇，每學期不少于4篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優質教學案例、教學論文、教學反思參加學校展檢查。

　　四、具體做法。

　　1、教研組教學教研計劃。

　　學校各年級由年級組長擔任教研組長，下設語文、數學、英語、理化生科學心理、政史

　　地、音體美備課組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。

　　2、定期召開教研會議

　　(1)教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。

　　(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教科室。

　　3、堅持集體備課等教研活動。

　　教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報教科室。

　　4、學校充分發揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。

　　縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，每學期有本組至少評選出一名同志參加優質匯報課活動，主講一節示范課。

　　5、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

　　新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，是培養新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論;學校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的'評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過

　　程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實驗總結。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好學校申報的課題研究工作，爭取做好每一個課題組教師的分內工作，做出優秀的課題研究，積極做好課題的立項和結題工作。

　　6、開展達標課、示范課、優質課教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。

　　(1)每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講主講一節示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。

　　(2)每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優質課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規范上課，達到常規教學標準，符合一個合格教師的教學水平。

　　(3)每學期初第三個月優質課：在達標課和示范課的基礎上，學校評出30%的教師參與優質課。學校以此評出本期優質課，發給優質課證書。

　　(4)每學期新調入和新分配的教師要在學期初上一節展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節能體現新的教學思想的匯報課。

　　(5)為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優秀教研組的評選，教科室對三課的聽課情況以教研組為單位量化統計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到10節以上。

學校教研工作計劃篇7

　　一、結合學校教研中心工作，規范教研工作，提升教研工作的質量

　　教育的發展要依靠教育科學的進步與教師素質的全面提高，加強名師、骨干教師及學科帶頭人隊伍建設是激勵各學科教師不斷提升業務水平，進一步提高我縣教育教學質量的一項基礎性工作。為使全縣中小學各學科擁有一支高素質的學科帶頭人隊伍，逐步建立起各級骨干教師和學科帶頭人成長的機制，使一批具有良好的職業道德素養，扎實的專業基礎知識和較強的教學教研能力的優秀教師，在學科教學、教改、教研中起到示范、輻射和帶動作用，縣教育局決定組織開展中學學科帶頭人評選活動。這也是本學期我縣中學教研工作的中心，我們一定要落實好。

　　1、結合學校的評選方案，制定中教部方案。

　　從評選內容上：一是教育教學及專業理論測試，包括教育教學理論通識部分和學科專業理論知識部分；二是課堂教學；三是業績及獎勵；四是其它，包括教案書寫、成績統計與質量分析、作業批改與教學隨筆與反思等。

　　2、具體實施。

　　上半年是學校自評階段，這時候我們按部計劃繼續開展工作。下半年是縣級評選階段，我們的教研工作以學科帶頭人工作為主，同時兼顧部里的其它工作。

　　二、深入基層學校聽課指導，檢查教學業務工作

　　為了進一步深化基礎教育課程改革，推進教育一體化發展，中教部要進一步加大工作力度，改變工作策略，幫助基層學校教師研究、解決實際問題，提高教研工作效率。

　　1、深入學校調研，進行面對面的指導。一年內，將要對所轄的中學的全體教師的課聽一遍，個別的還要進行跟蹤聽課，同時還將要檢查教師的所有教學業務工作，并進行面對面的交流和指導，并把所有的老師集中到一起，進行講座和培訓，在課堂教學、教學方法、教材使用和學生管理等方面，進行指導，總之，要采取切實可行的策略，幫助他們解決課堂教學中的實際問題，特別解決去年在調研過程中發現的問題。

　　2、組織送教下鄉活動。教育要均衡發展，教育資源就應該在限度的范圍內得到利用和共享。五月份和九月份，中教部分兩批，把城鄉優秀的新課程理念、課堂教學模式、先進教學策略及學生的跟進管理方式等送到農村學校。要通過專題講座、互動研討、課例教學等多種形式，為他們送去先進實用的教學成果，真正達到教學相長。

　　三、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質

　　1、加強教師培訓工作。每學期初，都要都新教本學段的教師進行或集中或分散的課標、教材和課堂教學的培訓，使他們盡快成長，適應新的課程改革的要求。

　　2、加大骨干教師培養力度，形成骨干教師群體。加強培養和使用骨干教師，著力打造品牌教師。一是調查摸底，掌握我縣現有骨干教師的現狀。二是培養新的骨干教師。三是樹立典型，打造品牌教師。四是樹立并培養新秀。這樣就形成了結構合理的梯隊教師隊伍。

　　3、積極創造條件，組織行之有效的教研活動，為教師搭建展示自我，提升素質的平臺。各學科要根據本學科教育教學和教師隊伍的實際情況，開展有針對性和實效性的教研活動，同時也要考慮國際金融危機和我國節約性社會建設的現狀，盡可能地減少基層學校的經濟壓力。

　　四、加強對校本研修工作的'指導和管理，提高我縣校本研修工作的質量和水平

　　1、各校要制定校本教研和校本培訓工作計劃和方案，要認真實施。教師少的學校或學科，可以搞校際間教研活動，堅持專兼結合，專群結合，形成全員參與教研的良好氛圍和局面。時機成熟要開一個校本教研工作經驗交流會。

　　2、發揮群體教研優勢，形成我縣教研網絡。一是加強專題研究，以課題為牽動，使教研工作更加扎實深入。各校要有學校、教研組、教師的教研專題，并具體實施。成果顯著的可上報縣級教研部門予以推廣。二是加強教研組的建設和管理，充分發揮教研組在教研工作中的戰斗堡壘作用。三是發揮教務主任、教研組長、學科帶頭人、教學能手、骨干教師在教研工作中的帶頭和引領作用。四是借助省、市、縣教研部門的指導和幫助。

　　3、網絡教研工作。結合大慶市網絡教研的要求，開展好我縣的網絡教研工作。

　　五、狠抓教學質量監控，促進教學管理上水平

　　一是加強教學研究，召開不同層次的教學研討會，加強針對性，提高實效性。二是做好兩個學期的檢測命題和質量分析工作。三是做好兩次中考模擬考試命題和質量分析工作，及時召開中考質量分析會，提出中考復習備考意見。

　　六、加大對高中學校的指導和管理，穩步提高我縣高中的管理水平和教學質量

　　一是經常深入高中，了解高中的教學和教研工作情況。二是積極參加省、市有關高中的會議和培訓。

　　七、加強教研部的自身建設，提高教研質量

　　一是教研員要不斷充電加油，強大自我，提高服務的水平和能力。二是落實教研員工作職責。三是分工協作，形成強大的教研集體。

　　總之，教研工作，事無巨細，可多可少，教研員要增強責任感、緊迫感、危機感和使命感，為我縣教育事業的大發展、快發展，為打造我縣龍江西部教育強縣做出貢獻。

學校教研工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　認真貫徹《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》精神，以新課程理念為導向，以提高師資整體素質為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業化發展，認真落實小教研工作精神，加強課堂教學改革，做好“以學定教”研究，努力促進教學質量的提高，開展扎實有效的校本教研活動，提高教師素質，促進學生健康發展。

　　二、工作目標

　　全面貫徹落實玉田縣教研訓中心小學部20xx-2016一學期工作要點，以新課程為導向，加強課堂教學改革，夯實過程管理，以課堂教學為主陣地，以研究和解決以學定教提高課堂效率中的實際問題、總結和提升教學經驗為重點，以行動研究為主要方式，全面提高每個學生的綜合素質，大膽進行課堂教學改革，從而推動課程改革目標的全面落實。

　　三、組織機構：

　　組長：王志遠

　　副組長：吳連春金玉新

　　成員：宋艷云韓勁松焦士娟郭立軍梅國有蒙占立邢海峽劉秀苓姜瑤

　　語文教研組成員：宋艷云郭立軍焦士娟蒙占立韓勁松邢海霞

　　數學教研組成員：梅國有郭立軍金玉新姜瑤邢海霞

　　綜合教研組成員：韓勁松焦士娟金玉新劉秀苓

　　邢海霞宋艷云

　　四、具體實施

　　（一）建立領導小組，組織和協調校本教研工作。

　　（二）教師要積極參加各級組織的教學研討活動，并以此帶動學校教學研究，推進以校為本教研制度的建設，提升科研實效。

　　以教師個人的“自我反思”、教師集體的“同伴互助”作為學校開展校本教研和促進教師專業成長的基本方式，以教研組為單位、整體研究與分散研究相結合，充分發揮教師個人的'主體作用和教研組的集體優勢。