初中教學工作計劃

時間：2024-06-11 21:58:34 工作計劃我要投稿

初中教學工作計劃(合集15篇)

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初中教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

初中教學工作計劃(合集15篇)

初中教學工作計劃1

　　一、指導思想

　　以全日制義務教育生物課程標準為依據，面向全體學生，著眼于學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生，培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發學生學習興趣，逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。

　　二、教學目標

　　1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

　　3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

　　三、學生情況分析

　　八年級共有6個班有400來個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。

　　四、教學任務

　　1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》

　　2.在繼續抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創新、有所突破。

　　3.繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題。

　　4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗，充分調動教師們的積極性，發輝學校教研組群體優勢，繼續嘗試開展學校開放日活動。

　　5.繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結經驗和體會，初步歸納整理出適合我區區情的評價體系。

　　五、教學要求

　　1.教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

　　2.大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的.教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。

　　3.在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

　　4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

　　5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

　　6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。

　　六、具體措施

　　1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。

　　2、精心組織和策劃好課堂教案。

初中教學工作計劃2

　　一、指導思想：

　　根據教育局會議精神，結合我校“讓每一個學生健康成長，和諧發展”的辦學理念，以著力提高教育教學質量為總體目標，以新課程改革為突破口，轉變教育教學觀念，加強教學常規管理，強化課堂教學研究，提高課堂效率，繼續實施減負增效，不斷提高教師隊伍的專業化水平，為全面提升我校的教學質量而不斷努力。

　　二、工作目標：

　　1.強化教學常規管理，抓實教學過程管理，努力提高教學質量。

　　2.用心推進“主體-和諧-高效”教學模式，努力構建高效課堂。

　　3.抓好校本教研，抓牢教師培訓，逐步提高教師專業化水平。

　　三、工作措施：

　　（一）進一步規范教學管理，確保教學質量穩步提高。

　　1.精細備課。各年級同學科每周安排一次群眾備課，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點、教學設計、作業設計，共同完成電子教案。在群眾研討的基礎上，每個教師根據自身特點和不同學情，對電子教案進行個性化修改。課后要認真填寫課后反思。

　　2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實“主體、和諧、高效”教學模式的基本要求。每位教師要精心設計“導、講、練、拓”四個教學環節，要求語言精練、激發興趣、步步深入、科學合理。要切實做到以教師為主導，以學生為主體；面向全體，充分調動學生參與課堂活動的用心性與有效性；鼓勵學生大膽質疑，大膽發表自己的見解。全體教師要注重師德修養，尊重學生，善于發現并及時鼓勵學生的閃光點，著力培養學生良好的學習習慣；嚴格要求自己的教學儀表、教學態度、普通話以及板書水平。

　　3.精確批改。要求習題精選，題量適中，減輕負擔，評講及時，課堂作業要全批全改，杜絕重復和不經典作業。

　　4.精煉優輔。因材施教，分層教學，經常深入到學生中去，尤其要多關注學困生，為他們帶給方法指導與學習幫忙。每位主科教師至少包5名學生，教師多找學生談心輔導，確保優等生營養豐富，學困生消化得了，努力提高整體合格率。學校領導班子繼續實行包班包學生制度，定期做好潛能生的轉化工作，且要認真填寫談話記錄。

　　5.精準檢查。教務處堅持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業及批改記錄、培優輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進行檢查，及時準確的記錄和糾正日常教學過程中出現的問題。

　　6.精研聽評。繼續開展大課堂活動，搞好青年教師的學習課、匯報課，骨干教師的展示課、示范課、創優課。立足課堂，搞好各級各類課的評課活動，深入研發課堂教學模式，并構成常態。

　　7.精析考試。認真組織好質量跟蹤調查考試，重視學生復習方法、答題技巧、應試心理的指導，嚴格考場紀律，嚴肅閱卷制度，認真分析試卷，點成績、找差距、求不足，及時改變教學方式方法。

　　（二）進一步組織好教研活動，確保教師專業潛力穩步提高。

　　1.加強教師教育理論知識的學習，強化教師理念灌輸與專業培訓，抓實教師外出學習學習培訓，注重薄弱學科教師、青年教師和骨干教師的派出學習與提高，提高教師敬業精神，轉變教師教學理念。

　　2.深入開展校際合作、協作區、同課異構等活動，創造條件，利用外出聽課、請進送課，相互評課等途徑，在課堂教學、日常管理等方面加強與兄弟學校的合作與交流。

　　3、繼續開展“新老教師結對幫扶”活動，促進青年教師的專業化發展。對青年教師培養的.工作重點放在備好課、上好課，管好學生上，努力為他們創造學習和展示的機會，加速青年教師成長。

　　4.認真組織好教師和學生的各級各類競賽活動，如科技競賽、教學競賽、論文撰寫等，透過參與提高教師、學生的各方面潛力和水平。

　　（三）進一步加大科研力度，確保科研水平穩步提升。

　　1.各教研組要完成課題的申報、研究和結題工作，各課題組每月集中一次研討，總結近期的工作進展，研討面臨的主要問題與相應措施，部署即將完成的工作，職責到人。

　　2.鼓勵教師用心撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，努力提高教師的教育科研水平。

　　（四）進一步抓好專用教室管理，確保使用率穩步提高。

　　1.各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛生狀況良好，各實驗室負責人教師要認真梳理應做實驗，爭取演示和分組實驗開足、開好。

　　2.圖書室要確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記。閱覽室管理員要依據閱讀課的安排，及時準備好閱讀書籍。

　　3.語文教師要認真指導學生閱讀，指導學生做好閱讀筆記。

　　（五）進一步加強畢業班管理，確保教學成績穩步攀升。

　　1.開好畢業班學生、家長、教師動員會，適時做好學生的心理輔導。

　　2.搞好各種考試分析，建立成績檔案和坐標曲線圖，及時改善工作方法。

　　3.開展教師經驗交流活動，加大對外交流，拓展信息渠道.

　　4.聘請優秀畢業生回校作經驗介紹。

　　5.優化策略，搞好循環復習。

初中教學工作計劃3

　　一、指導思想：

　　堅持以實施素質教育、實現課堂教學現代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。

　　二、本計劃制定的依據：

　　1、學科教學要求背景分析：

　　地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、樹立環球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。

　　2、學生現狀分析

　　初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。

　　三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：

　　初一世界地理的教學目標是：

　　1. 使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

　　2. 使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。

　　3. 使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事象的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的.地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。

　　4. 使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環境；初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題；增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。

　　初二世界地理的教學目標是：

　　通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理基礎知識，并具有初步的科學地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎。

初中教學工作計劃4

　　語文是初中階段的主要學科，基礎學科，隨著時代的發展和社會的進步，人們對語文學科的特性和語文教學的認識更為深入，“大語文”觀念得到越來越多有識之士的認同。語文素質是人的整體素質的重要組成部分，語文素質不僅反映人的語文知識和語文能力，而且從本質上看，還反映了人的思想水平、文化修養、觀察能力、思維能力等。由此可見，語文教育大有可為，語文教學重之又重，語文教師責任重大。因此，七年級第一學期開學之前，我一定會對教材進行仔細的研讀與分析，對所教班級的學生進行深入的了解，并據此制定出詳細的教學工作計劃。

　　一、所教班級學生現狀分析

　　根據我校學生的實際特點，以及語文學科的特點和目前本學科發展方向的把握，結合我校的辦學方針，加強了日常教學和學科活動的針對性和有效性，從整體來看，學生身上好的習慣正在逐步養成，學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高。

　　二、教學目標

　　思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創造一個良好的開端，打下基礎。

　　知識目標：了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。

　　掌握和運用知識能力的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。

　　人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

　　三、教學設想

　　1、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。

　　2、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

　　3、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的`精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。注重教學評價的多元性。要改變一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養。

　　四、教學措施

　　根據學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

　　1、在閱讀教學中要進一步培養學生的閱讀興趣，注重在閱讀教學過程中讓學生參與活動，做到人人參與，參與全過程，讓學生們在課下多讀書看報，將自己喜歡的文章、精彩的段落摘抄積累，定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優秀的文章、摘抄和積累本。

　　2、在各課時中，把學生活動做為重點內容來安排落實，使學生最大限度處于動態之中，動腦想，動手寫，動口說，動眼看，動耳聽。

　　3、在作文教學中，讓學生參與到作文講評中來。讓作文水平較高的學生對習作進行自我評價，然后廣泛地征求同學的意見，相互評價，最后是教師與學生共同評價，使學生們正確地認識自己作文中的優點和問題，課后進行必要的修改。這樣，建立民主的教學風氣，進一步融洽師生關系，提高學生的寫作興趣和寫作水平。

　　4、調動學生語文學習的積極性。從培養興趣著手，用圖片，實物，多媒體創設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。培養學生良好的語文學習習慣：

　　5、成立互幫互學小組，對古詩文無法過關的學生采用“一幫一”，“人盯人”的辦法，并與家長取得聯系。深鉆教材，精心設計好每一節課，講清每一個知識點，認真篩選作業，及時反饋每一次作業與考試。注重學法指導。

　　五、培優輔差措施

　　培優重在拔尖，輔差重在提高課堂上有意識給他們制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。發揮優生的優勢，以優帶差，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們多做創新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。

初中教學工作計劃5

　　一、學生基本情況分析：

　　本年級學生都是剛入初中的新生，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

　　二、教材分析：

　　本學期主要的地理教學任務：主要是與同學們談地理，認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內容是第一節地球和地球儀；第二節地球的運動；第三節地圖；第二章陸地和海洋的內容是第一節大洲和大洋；第二節海陸的變遷；第三章天氣和氣候第一節多變的天氣；第二節氣溫和氣溫的分布；第三節降水和降水的分布；第四節世界的氣候；第四章居民與聚落第一節人口與人種；第二節世界的語言和宗教；第三節人類的居住地————聚落；第五章發展與合作

　　三、教學措施：

　　1、以課改的精神和要求指導教學。要根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發學生學習的積極性、創造性，以便順利地實現教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合；踐行我校的校風：在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新的精神，從而總結出教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯系，創造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

　　2、要注重非智力因素的優化與智力潛能的開發，以學生發展為本，一切為了學生，全面關心學生；提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。

　　3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“愛生、樂教、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問”的學風。

　　4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的.結合，進行全方位的開放性試題訓練。

　　四、教學進度安排

　　周次、起止日期、教學內容

　　預備周8月25—9月1預備周（復習舊知識、備好新知識）

　　第1周9月1—9月5軍訓

　　第2周9.8-9.12第一章第一節地球和地球儀(1)

　　第3周9.15-9.19地球和地球儀(2)(3)

　　第4周9.22-9.26地球的運動(1)(2)

　　第5周9月29—10月4運動會

　　第6周10月6—10月10十一放假

　　第7周10月13—10月17地圖的閱讀地形圖的判讀

　　第8周10月20—10月24大洲和大洋海陸的變遷

　　第9周10月27—10月31多變的天氣

　　第10周11月3—11月7氣溫的變化與分布

　　第11周11月10—11月14降水的變化與分布

　　第12周11月17—11月21世界的氣候

　　第13周11月24—11月28人口與人種

　　第14周12月1—12月5世界的語言和宗教

　　第15周12月8—12月12人類的聚居地—聚落

　　第16周12月15—12月19發展與合作

　　第17周12月22—12月26期末復習

　　第18周12月29—1月2期末復習

　　第19周1月5—1月9期末復習與考試

　　第20周1月9—教學工作總結

初中教學工作計劃6

　　一、教學進度

　　1、基礎年級

　　時段

　　開學—期中

　　教學內容

　　初一：

　　第十一章：中亞

　　第十二章：西亞

　　第十三章：撒哈拉以南的非洲

　　第十四章：歐洲西部

　　第十五章：歐洲東部和北亞

　　初二：

　　第七章：中國的農業

　　第八章：中國的工業

　　第九章：中國的交通

　　期中—期末

　　初一：

　　第十六章：北美

　　第十七章：拉丁美洲

　　第十八章：大洋洲

　　第十九章：南極洲

　　第二十章：人類共同生活在一個地球上第十章：中國的.商業和旅游業

　　初二：

　　第十一章：中國區域地理

　　第十二章：中國在世界中

　　2、初三年級

　　時段形式內容

　　開學—3月10日新授中國區域地理

　　3月11日——4月1日專題復習地球與地圖中國的疆域和行政區劃

　　4月2日——4月30日專題復習中國自然地理（地形、氣候）

　　5月8日——5月31日專題復習中國經濟地理（農業、工業）

　　6月1日——中考總復習地球與地圖、中國的疆域和行政區劃、中國的地形與氣候、中國的農業與工業、中國區域地理

　　二、教學要求：

　　（一）基礎年級：

　　1、學校必須做倒：

　　（1）配備專職教師

　　（2）保證教學時間（周課時2節以上）

　　（3）添置必要的教學掛圖

　　2、教師必須做到：

　　（1）制訂具體的教學計劃，完成教學任務

　　（2）認真備好每一節課，努力講好每一節課

　　（3）保證每章一練，做到全批全改

　　3、學生必須做到：

　　（1）保證三有：有教材、有地圖冊、有填充圖冊。

　　（2）上課認真聽講。

　　（3）按時完成作業。

　　4、教學中必須做到：

　　（1）加強地理基礎知識的教學

　　（2）注重地理空間概念的建立

　　（3）強化地理思維能力的培養

　　（二）初三年級：

　　1、嚴格按“中考地理考試范圍”和“考試說明”組織教學和復習。

　　2、認真理解中考地理考試題型，訓練以單選擇和讀圖分析題為主。

　　3、教學中要以“是什么？”“在哪里？”“為什么？”為主線落實雙基。

　　4、專題復習要強調知識的前后聯系，每個專題要完成2—3套試題的訓練，訓練題的分值為30分。

　　5、總復習要以學生自學為主，教師指導為輔，適當訓練，講練結合。

　　6、要重視地圖的教學，培養學生讀圖、填圖、析圖、用圖的能力。

初中教學工作計劃7

　　在初中教育中，不僅僅是語數英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。

　　一、指導思想：

　　根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的`教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

　　二、學生情況分析

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

　　三、教材分析

　　1、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。

　　2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。

　　四、工作任務：

　　1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節。

　　2、學校有關音樂方面的文娛工作。

　　五、教學目標

　　1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

　　3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　六、教學措施

　　1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

　　3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

　　4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

　　七、具體安排：

　　周次初一級初二級

　　1《嶺南春早》《編鐘》

　　2廣東音樂古琴

　　3廣東民歌印安人的音樂

　　4《故鄉的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點

　　5《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂

　　6亞洲的歌中國民歌的題材

　　7圓舞曲中國民歌形式的分類

　　8小步舞曲民管樂簡介

　　9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

　　10中考中考

　　11進行曲簡介民族調式

　　12《軍隊進行曲》《在太行山上》

　　13《送別》《黃河大合唱》

　　14《問》抗戰時期的音樂

　　15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

　　16至17終考終考

　　這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節音樂課，所以我帶了整個年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的！

初中教學工作計劃8

　　一、指導思想

　　以十六大精神為指導，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化為動力，以強化學校特色建設為重點，積極營造學校發展新的增長點。使學校逐步形成環境優勢、設施優勢、生源優勢、辦學理念優勢、學校品牌優勢、師資優勢和管理優勢，努力確立學校在我區中的"窗口"地位，爭創優秀學校。

　　二、主要任務

　　1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案，繼續校本課程的開發、研究工作。

　　2、加強學校教育信息化工程建設，加快校園網資源開發，繼續深入開展信息技術與學科教學的整合的研究。探索、總結電子備課的.方法，最大限度的發揮多媒體教學平臺的效用。

　　3、以人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設。重點在英語教學和特色星期五綜合實踐活動兩項。繼續開展詩韻校園活動，進行全校規模的驗收工作。重實踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。

　　4、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

　　5、堅持"科研先導"，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研，爭取人人申報科研項目，大力開展科研工作。

　　6、加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。努力構建學習型教師組織，鍛造一支事業型、復合型、科研型的專業化教師隊伍。

　　7、加強藝體衛管理，繼續做好《體育與健康》達標工作，培養全面發展的人才。

　　8、在各科教學中注重加強環保、法制教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養學生環保、法制意識。

　　9、強化質量意識，認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質量監測工作，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，提高教學質量。

初中教學工作計劃9

　　教學工作是學校的中心工作，是學校賴以生存和發展的基礎。教務處在認真總結以往工作的同時，積極探索新思路、新途徑，力爭把學校教育教學工作做得更好。為此，特制定本學期教學工作計劃。

　　一、本學期的教學工作思路。

　　1、本學期全校各年級執行《XX學校關于實施教師備課規則的方案》，實行集體備課制度，七年級語文、數學、英語開展導學案教學，八、九年級開展教學案教學。集思廣益，提高課堂教學效益。

　　2、課堂教學中要求教師“看好優生，注重中等生，偏愛學困生”，課堂檢測要著眼于學困生，使“面向全體”在課堂教學中得到真正體現。

　　3、課堂教學中，確立教為主導，學為主體的原則，要求教師做到：熱情、耐心、善導，要求學生做到好學、會學、學好；教師要以培養學生分析問題、解決問題及具創新能力為宗旨，認真上好每一節課。

　　4、建立以校為本的教研制度，完善課堂教學常規，改革課堂教學評價機制。

　　5、科學構建學校精細化管理體系，以“教學副校長──教務處──教研處──教研組──任課教師”為主線負責教學常規管理、教育科研、課程開發等工作。

　　6、以提升學校教學的平均分、合格率為整體目標，以九年級中考、八年級地理生物會考為中心，以堅決實施《XX學校關于實施教師備課規則的方案》與《XX學校教學常規管理》為手段，努力落實，力爭圓滿完成工作任務。

　　二、本學期的教學任務

　　1、本學期工作重點抓好實施《XX學校關于實施教師備課規則的方案》、《XX學校教學常規管理》等工作，保持正常穩定的教學秩序，促進教學。

　　2、嚴謹治學，規范教學常規管理，強化教學業務培訓，不斷增強教師愛崗敬業精神。

　　3、落實新課程教學，深入開展教學研究活動，即注重教材、教法、學法和考法等教學常規的研究，同時更注重教師素質的培養。即如何把教師的知識轉化為教學技能、教學技巧，全面提高課堂教學效益。

　　4、逐步完善教師、學生等評價制度。新學期，將從教師德、能、勤、績四個方面，以數據量化為基礎，認真記錄，合理考評，存入教師檔案，作為教師評優、晉級的依據。

　　三、具體的教學管理措施

　　1、以教學為中心，以重點抓好教師備課規則、常規為方式，全面提高教學質量。工作中，領導要以身作則，率先垂范，要經常了解和掌握教師的情況，深入課堂聽課，對教學中存在的問題要及時加以指正，使學校教學工作沿著健康的方向發展。

　　2、充分發揮教研處和教研組的作用，深入地開展教學研究活動。

　　中學教研組長一覽表

　　學科

　　教研組長

　　語文組

　　數學組

　　英語組

　　理化組

　　綜合組

　　3、在教師隊伍中加強職業道德教育，樹立教書育人，敬業愛業的思想，要認真組織全體教職工會議和政治學習會議，以增強教師的責任感和使命感。

　　4、注重師資隊伍建設，定期召開業務學習、教學研討會。使先進的教學經驗得以交流。以集體備課和課題研究為龍頭，多渠道提高教師的業務能力。同時，在教師中注重以老教師傳、幫、帶，讓新教師學、比、看，以老帶新，以新促老，通過自學、函授等多渠道提高教師的業務素質。

　　5、對班主任在教學工作中的要求。

　　（1）要建立學生檔案，深入了解學生；

　　（2）選好班干部，使其充分發揮作用；

　　（3）立好班規，形成良好班風；

　　（4）設身處地、以身作則；

　　（5）不體罰學生，以情感人，做耐心細致的說服教育工作；

　　（6）確定目標，科學管理；

　　（7）每次月考結束以班為單位，組織課任教師總結前期教學情況，商討今后教學重點。鎖定三類學生有針對性地進行輔導。

　　6、強化備課環節，要求備課做到：

　　（1）有三維立體教學目標；

　　（2）要突出重點；

　　（3）重教學方法、過程設計；

　　（4）有板書設計；

　　（5）有教學小結；

　　（6）有作業布置；

　　（7）有教后記。

　　7、嚴格作業要求：

　　（1）要求每次新授課結束后有作業。

　　（2）要認真批改，有批改日期，作文批改有眉批、尾批。

　　（3）作業質量要有評價的等級。

　　（4）每次作業生要有訂正講解。

　　（5）中考科目單元測試卷要求全批全改。

　　8、規范教師上崗制度，教師在打預備鈴以后，就要趕到教室門口，無故曠課、遲到、早退按考勤制度執行，并把結果記入教師檔案，作為考核教師“考勤”的依據。

　　9、教師下班輔導，要充分利用早自修及晚自修的時間解答學生的`疑問。

　　10、各班組織好迎接全縣各科競賽的準備工作，力爭在競賽中取得好成績。（競賽成績記入教師檔案，作為考核教師“績”的依據）

　　11、積極開展有益的課外活動，成立各科興趣小組，定出相應的活動計劃并認真加以執行，以增強學生的學習興趣，開拓學生的知識面，提高學生的素質。

　　12、認真學習《新課標》，落實基礎教育課程改革。

　　四、教師培訓

　　1、鼓勵在職教師進修學習，要求每個教師達到本科學歷。

　　2、每位教師至少要精心選擇三部書籍，教育理論，專業知識，及其它各一部，做好讀書筆記，每學期不少于5000字，有4000字的學習體會。

　　3、進行新課程教學法的培訓，各教研組要進行每學期至少一次的相關學習或講座。

　　五、附：XX學校常規管理制度

　　規范教學常規管理是提高教學質量的保證，只有進一步規范教師的教學行為，才能保證我校教學質量的可持續發展，本學期常規管理方案如下：

　　（一）常規檢查項目：

　　1、教學計劃；

　　2、教學環節：備課、上課、作業、輔導；

　　3、聽課、評課；

　　4、參加教研活動，業務學習；

　　5、監考、評卷、試卷分析；

　　6、學科教學總結；

　　7、讀書筆記和學習心得。

　　（二）常規檢查機構及檢查內容：

　　1、行政值日領導：負責登記遲到、早退、曠課情況。

　　2、教研組長：負責登記教師參加教研活動出勤情況。

　　3、教務處：A、檢查各教研組業務學習活動情況。

　　B、組織教研組長，檢查備課、作業、聽課、計劃、總結。

　　C、安排及檢查監考、評卷、試卷分析。

　　（三）檢查時間及方式：

　　1、（中學部）全學期進行四次集中檢查，與平時不定期抽查相結合，檢查結果及時公布反饋，并作為教師個人業績考核，評優評先等的依據。

　　（四）備課要求：

　　1、做到超周備課，每課必備，有備而上，不可先上后補。

　　2、要有教學目標，重點、難點，詳細的教學過程，課堂小結，板書設計，作業設計，教后記（分析該堂課的優、缺點和成敗原因）。

　　3、課時數要分清，復習、練習課要有備課內容，有知識要點，有范例講解，有復習訓練，單元測試不作課時數。

　　4、重視學法指導，習慣養成和創新思維的培養。

初中教學工作計劃10

　　一、指導思想

　　以區教育局工作要點為指針，以全面實施素質教育為宗旨，根據我校工作思路和教育教學實際情況，緊緊圍繞提升教育教學質量這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創新思路、扎實工作、努力進取，使我校的教育教學質量穩步提升，為我校教育教學工作再上新臺階作出新的貢獻。

　　二、工作思路

　　1、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。

　　2、抓常規，加強基礎環節管理，不斷增強管理系統性和科學性。

　　3、樹典型，加大骨干教師培養使用力度，突出教學骨干示范作用。

　　4、促學習，落實先進教育理念，提升教師專業素質。

　　5、重研究，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研科研工作。

　　三、工作重點

　　1、從學校現有教學實際出發，以義務教育均衡發展工作為契機，堅持以教學為中心，認真落實教學常規，狠抓教師的教學常規管理和課堂教學管理，進一步提高教學管理的精細化程度。

　　2、扎實開展教材教法研修活動，加強教學研究和小專題研究，在求真務實抓質量上做文章。促進“優化教學模式，構建高效課堂”工作的有效進行。

　　3、繼續加強教師隊伍的培養培訓工作，努力提高教師的專業水平。

　　4、進一步加大骨干教師各種示范、引領作用，采取講座、觀摩課、“一幫一”指導等方式，充分發揮骨干教師的作用，嚴格骨干教師的考核工作。

　　5、加大畢業年級管理力度，努力提升畢業年級教學質量。

　　四、工作目標

　　1、抓好教學常規工作，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣，著力培養學生的學習習慣；各級各類學科競賽獲獎人數在已有基礎上有所突破，中考備考工作有序開展。

　　2、加強校本培訓、校本教研和集體備課的管理，積極推進“高效課堂”的構建，引領教師深入開展課堂教學研究，穩步提高教學質量。

　　3、加強教研組建設。不斷提升教育科研的水平，進一步凸顯課堂教學實效。

　　4、加強師資隊伍建設，推進教師專業化發展進程。

　　五、工作措施

　　（一）加強教學常規管理，規范教學行為，全面提高教學質量。

　　1、嚴格執行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。

　　2、抓實教學常規管理。教務處將根據教學常規“五認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），結合我校的教學實際，通過一系列規章制度來進一步規范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。

　　3、逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業務檔案，形成以教師、學生、家長、學校共同參與的評價機制，通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調查等方式對教師教學工作進行考核評價。

　　4、加強教師隊伍建設，逐步健全和規范校、區級骨干教師選拔、培養和管理，通過骨干教師結隊，充分發揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養青年教師等方面的示范、引領與輻射作用。

　　5、抓好教學研究管理工作。積極開展以教科研為先導的校本研究，針對教育教學中存在的'問題，每個教研組確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。努力使教學常規管理做到制度化、科學化

　　6、繼續上好匯報課、研究課、示范課。各級各類骨干教師、教研組長上好示范課。新教師上好匯報課。公開課后，各教研組應組織集體評課，學校行政領導也將深入班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。

　　7、落實教學常規檢查。作好教學常規反饋工作。教務處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、教、輔、改”月檢制度和教學常規反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。

　　8、切實加強班主任、任課教師抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發揮年級主任和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。

　　9、加強考試管理和質量分析工作。

　　（1）認真組織好各年級各階段測試工作，及時準確的做好測試質量分析工作，為各年級和學校及時提供科學準確的相關數據。

　　（2）嚴格執行考試管理規定，嚴肅考風、考紀，讓考試充分發揮公平、公正的評價作用。

　　10、督促檢查教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

　　11、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的工作計劃，認真備課和上課，教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　（二）強化畢業班工作，加強過程管理，提高中考復習實效

　　本學期，教務處將認真抓好畢業年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。

　　1、開學初召開九年級質量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。

　　2、組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和南京20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂教學計劃，安排好授新和復習的時間。教務處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考教學的實效。

　　3、組織有關人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復習進度等復習工作的督查，針對督查中發現的問題及時進行分析調整，嚴把教學關，確保九年級教學質量的提高。

　　（三）強化教師隊伍建設，促進教育改革，提高教師業務素質

　　1、加強師德師風建設。要按照學校的統一部署和有關要求，在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業，甘于奉獻的自覺性。

　　2、鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現代教育教學手段，積極探索和優化教學方法，不斷完善知識結構，勇于探索、創新，注重自身專業素養和業務水平的提高。

　　3、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于15節。教研組長全學期聽課不少于20節，學校行政管理人員不少于30節。

　　4、開展“五個一”活動，即每一位骨干教師至少幫助指導2-3位年輕教師，一學期至少進行4次示范教學，每位教師一學期至少寫一篇教學反思，交一篇精品課教案，交一篇高質量的論文。

　　5、積極開展各類評課選優活動，十月開始組織全校教師課堂大比武活動，通過評課、交流等多種形式，提高全體教師的課堂教學水平。

　　（四）其他工作

　　1、加強圖書流通及實驗室的管理工作。

　　2、加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。

　　3、抓好學籍管理工作，落實好上級主管部門有關學籍管理精神，認真細致的做好20xx級新生入學建檔工作，同時繼續抓好學生檔案完善續建工作。做到電子檔案和紙質檔案并存，并及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

　　在新的學期中，教務處工作任重道遠，尚有許多工作等待規范和創新，我們一定群策群力，扎扎實實做好各項工作，為提高我校的教學質量而努力奮斗。

　　工作安排

　　八月份

　　1、做好開學準備工作，迎接開學工作檢查。

　　2、做好控輟保學工作。

　　3、制定各項計劃，安排教學教研工作。

　　九月份

　　1、新生入學教育

　　2、建立各科興趣小組，深入開展“陽光體育”活動。

　　3、安排骨干教師“示范課”引領指導活動。

　　4、安排教師“青藍工程”幫教幫學活動。

　　5、教研組長、備課組長例會，制訂學科教學計劃

　　6、組織召開中考研討會。

　　7、教學常規檢查。

　　8、學情檢測

　　9、成績分析

　　十月份

　　1、組織期中考試。

　　2、開展教師課堂教學大比武活動。

　　3、教學常規檢查。

　　4、初三年級教學工作視導

　　5、各年級學情檢測、分析、總結

　　6、五認真檢查

　　7、開展課改骨干教師“課改示范課”活動

　　十一月份

　　1、安排青年教師“匯報展示”活動。

　　2、教學月常規檢查。

　　3、初二年級教學工作視導

　　4、期中考試

　　5、期中考試質量分析及各年級家長會

　　6、五認真檢查

　　十二月份。

　　1、召開家長座談會，征求對學校教育教學工作的意見。

　　2、教學常規檢查。

　　3、進行學生優秀作業展評。

　　3、第二次學情檢測

　　4、教師基本功大賽

　　5、數學學科教學工作視導

　　6、各年級家長會學生、家長評教評學問卷調查

　　元月份

　　1、期末復習和考試。

　　2、誠信考試教育

　　3、教學資料的收繳、匯總、歸檔

　　4、五認真檢查

　　5、期末工作總結。檔案資料的歸檔整理。

　　6、安排假期教師培訓工作。

初中教學工作計劃11

　　一、指導思想

　　以《初中地理課程標準》為依據，以《新課程理念》為指導。全面落實學校教學工作計劃，扎實有效的強化“三部六環節”課堂教學模式，充分利用現有課程資源，進一步提高課堂教學質量。

　　二、工作目標

　　1、認真備好每一節課，努力上每一節課。

　　2、積極參加教科研活動，提高教學水平。

　　3、認真研讀初中地理—《有效教學，和諧課堂》一書

　　4、完成作業要求，并有效的完成一次綜合實踐活動。

　　5、按時按質按量的完成教學任務

　　三、主要工作和具體措施

　　1、認真備課，做到超周備課，做到備學生，備教材和備教法，做到按時按質的完成每節課，進一步強化“三部六環節”課堂教學模式，力爭做到向45分鐘要效益。

　　2、積極參加備、說、上、評等教研活動，讓自己在活動中快速的.成長起來，積極向有經驗的教師學習，認真聽課并達到學校要求，吸取經驗，取長補短，力爭使自己成為業務精通的學習型教師。

　　3、本學期我計劃研讀初中地理—《有效教學，和諧課堂》一書，并認真做好讀書筆記，學習書中較為新穎的教學理念和教學方法。

　　4、按質，按量完成作業要求和教學任務，作業做到全批全改，并注有激勵性評語，培養學習的學習興趣，提高其自信心，本學期正值初中地理會考，所以在完成任務的前提下，認真做好復習備考工作，力爭考到全旗前列。

　　5、本學期計劃利用周六周日時間，認真組織一次綜合實踐活動，并設計活動內容、目標、要求等，活動結束后，讓學生談一談自己的收獲，寫出活動體會，并保留一定的過程性材料。

初中教學工作計劃12

　　一、教學目標

　　初二物理第一學期主要任務有五單元的內容，分別介紹聲音、光、物態變化、電路四個方面的內容。教材改革以后，目標重在培養學生對物理的興趣，啟發學生思維、培養學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優良率、及格率和各項排名都有所提高。

　　二、教材分析

　　新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明了新教材對培養學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現象相聯系，學會理解和分析身邊一些常見的現象。教學過程中關鍵是培養學生學習物理的興趣。

　　三、班級情況分析

　　初二（2）班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現不夠活躍，回答問題不夠積極。

　　初二（1）班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。

　　總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

　　四、具體措施

　　（一）做好教育常規工作

　　1、認真鉆研教材、教參，認真備課，上好第一堂課，認真批改作業，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。

　　2、積極參加教研活動，吸取物理科有經驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

　　3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。

　　4、優化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。

　　（二）基礎知識教學

　　1、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現象的分析和理解當中。

　　2、將各知識點歸納、總結和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內容。

　　3、充分調動學生學習的積極性，積極參與課堂教學，提高教學效果。

　　（三）教學實驗

　　1、課堂實驗演示

　　課前準備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。

　　2、學生實驗

　　課前將實驗的要求同學生講清楚，讓學生明白實驗的目的`，并順利地進行實驗。培養學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結果，從中發現問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。

　　（四）情感教育

　　教學過程中進行道德教育、安全教育和環境教育，加強學生的環境意識，將所學知識與社會實際相聯系，提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內容細嚼慢咽，重點內容重點過關，但學生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。要解除這種現象，應從三個方面下手：

　　第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，創造良好的條件來配合教材的改革，

　　第二、教師要針對教師的教，學生的學等薄弱環節巧下功夫；

　　第三、輔助后進生加強知識的鞏固。

初中教學工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學期我校教學工作將以《XX縣教體局20xx工作要點》和教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導，以鞏固“教改”成果為重點以素質教育為主題以提高教育教學質量為核心以精細化管理為手段以創辦優質教育為目標深化學校內涵發展不斷創新工作思路強化教育教學管理提高整體辦學水平。

　　二、主要任務與目標

　　1、貫徹實施《縣教研室和中心校教學管理常規及評價辦法》做到常規教學精細化管理。

　　2、確保“聽評課”、“新課改”、“校內優質課”等教學活動扎實開展并收到實效。

　　3、實現學生年流失率控制在5%以內。

　　4、做好近專任教師教學成績的數據整理與統計工作。

　　5、加強畢業班管理爭取今年中考再創佳績。

　　三、重點工作

　　1、端正教育教學思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科開足課時不出現課時偏差。上

　　好音樂、體育、美術、安全、地理、生物等課保證非考試科目的教學質量。結合我校實際，制訂教學計劃開展好課堂教學活動。

　　2、加強常規教學的'精細化管理落實常規教學基本要求

　　全面提高教育教學質量。修訂和完善《城關鄉一中教學管理常規及評價辦法》。抓好常規教學過程管理。每兩周進行一次常規工作檢查并不定期進行抽查。每次檢查后要有分析總結檢查結果張榜公布并納入教師崗位責任制。

　　(1)、備課

　　個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發并超前備課一周制作出切實可行的教學設計方案。學期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時間、內容、中心發言人、負責人。

　　(2)、上課

　　優化課堂教學深入開展教學實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養學生創新精神和實踐能力為核心以調動學生積極有效參與為手段以促進學生全面發展為目標深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創新精神和實踐能力培養。課堂教學以學生為主體突出重點、分化難點、完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。堅決實行執案教學。

　　(3)、作業布置與批改

　　強化學生的訓練和輔導。學科任課教師要做到日日清、周周清做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。學科任課教師每單元要自命出高質量的基礎訓練和綜合訓練題。批改要形式多樣。

　　(4)、課外輔導與活動

　　成立特長生學習小組，制定特長生培訓計劃。在教師的指導下開展活動，使特長生得到培養。定期開展活動、培養學生的興趣、發展學生的特長、張揚學生的個性、豐富學生的生活使學生全面發展。

　　(5)、學業成績考核考察

　　按照新課程標準要求對學生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結合起來重視對學生學習過程和學習態度的考核。做好期中期末考試工作及時分析總結客觀查擺問題不斷改進工作。

　　四、認真開展好專項教學活動。

　　1、在學生中開展課前預習活動建立“預習問題本”。

　　2、精心組織4月份的“優質課評比”活動學科全、質量高。

　　3、積極參加局里組織的研討活動。

　　4、開展教學課件制作競賽活動。

　　5、開展“校內優質課”評選活動。

　　五、深入開展教研活動。

　　繼續開展“小問題大研究”課堂教學實踐。做到定期、定人、定主題。開展“校長談課改教師說課改”活動。

　　五其他工作

　　1、完善《防控學生流失責任制》

　　2、嚴防學生輟學，流失率控制在5%以內爭創一到二個無輟班。

　　3、建立輟學生、流失邊緣生檔案。

　　4、做好學籍管理工作。

　　5、做好文件的歸檔工作。

　　6、處理好臨時性教學活動。

初中教學工作計劃14

　　新的學期，教學工作的重點是圍繞教研中心和學校“集體教研”、“學案導學”、“習慣培養”三項重點工作進行，在繼續推行素質教育的同時，關注學生成長，促進學生全面健康發展，發揮集體教研的優勢，抓好學生習慣培養，努力提高課堂教學效益，促進教學質量不斷提高。為此，在總結上一學期工作的基礎上，結合學校教學工作要求，制訂新學期教學工作計劃。

　　一、學情分析

　　本學期任教初一(1)、(2)班，共約90多名學生。初一是起始階段年級，最大特點是：好動，好講，比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，對新學科會有較濃的興趣。但初一學生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的記憶力、對問題的理解能力、語言的表達能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學學習目的不明確，上課不認真聽，學習欠積極不主動。因此培養學生良好的學習慣、行為習慣成為新學期的常規工作，而培養學生能力，促進學生全面發展又成為今后教學工作的重點。

　　二、工作計劃

　　教學計劃

　　1、教學目標

　　知識目標：《中國歷史》第一冊，主要包括四個單元的內容：即中華文明的起源、國家的產生和社會的變革、統一國家的建立、政權分立與民族融合。闡述了從我國的遠古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展。教學中主要引導學生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。

　　能力目標：在教學中，正確運用課本中的史料、圖片，課本中的動腦筋問題，活動與探究對學生進行能力訓練，教會學生正確的學習方法，課堂上引導學生自主學習，培養學生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力，通過日常檢測，加強學生歸納問題、靈活運用知識能力的訓練。通過引導學生評價歷史事件、歷史人物，使學生掌握評價歷史事件、人物的方法，學會正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學生展示自我的機會，促進學生全面發展。

　　思想目標：在教學中，除了注重知識的傳授和能力培養，還應充分利用歷史課堂的優勢，對學生進行思想教育。通過學習中華文明的起源，青銅文明，使學生懂得中國文化的源遠流長，激發學生的民族自豪感。通過學習不同朝代的歷史發展概況，認識到杰出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對歷史發展所起到地推動作用。通過不同時期文化成就的學習，對學生進行科技史的教育的同時，引導學生學習古代科學家、文學家們勤于探索、勇于創新的精神，從而培養學生勤奮好學、腳踏實地、開拓進取的品質。

　　教學重點：夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統一和滅亡;大一統的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時期的文化科技成就。

　　教學難點：主要是在教學中，對學生進行能力訓練，教會學生靈活運用知識。

　　2、教學進度

　　嚴格按照市教研中心安排的進度表進行。

　　3、具體措施

　　(1)研究初一學生心理特點，抓好起始年級的常規教育，端正他們的學習態度，注意培養初一學生的學習興趣以及良好的學習習慣;

　　(2)深入研討教材，提高駕馭教材能力;認真學習初中歷史教法、學法指導意見，提高自己的授課水平和業務能力;

　　(3)完善學案導學教學模式，精心設計每一課的學案。備課做到實用性強，提高課堂效率;組織好每一次單元檢測工作;

　　(4)重視學生能力培養，以“我的.三分鐘我展示”為平臺，給學生提供展示自我的機會，培養學生搜集資料、表述歷史、評價歷史等方面的能力;關注全體學生和學生每個方面，提高教學質量，促進優生發展，提高合格率;

　　(5)重視集體的力量，積極參加集體教研活動，開展好集體備課，充分發揮集體優勢，以達到共同提高的目的。

　　對學生的培養計劃

　　1、加強對學生的德育教育。