化工工作計劃

時間：2024-05-16 03:35:04 工作計劃我要投稿

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化工工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的化工工作計劃，希望能夠幫助到大家。

化工工作計劃

化工工作計劃1

　　校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實際，制定本規劃方案。

　　一、指導思想：

　　學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的`就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

　　二、規劃原則：

　　校園綠化美要遵循為教育的服務的原則，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。

　　三、組織領導：

　　成立綠化美化領導小組。

　　組長：彭烈宏

　　副組長：付德新侯廣義

　　組員：學校校委會成員

　　四、綠化、美化規劃內容：

　　1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。建好校園綠化帶，校園四周以樟樹樹、銀杏、桂花樹、茶花樹等觀賞樹木為主。學校花壇種植喬木、綠草。以達到整個校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。

　　2、校園功能室前重新進行設計規劃，內栽種各種花草樹木，四周貼地磚。

　　3、認真開展凈化校園周邊環境的治理工作，加大對學校周邊食品衛生的監督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內外環境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。

　　五、工作措施：

　　1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

　　2、發動學生搞好護樹護草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

　　3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

　　4、加強對綠化成果的管理。養護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

　　總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。

化工工作計劃2

　　一、指導思想

　　本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”、“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成“比、學、趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使我年級每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提升教學質量。

　　素質教育是面向全體學生,而不是面向少數學生的。教師就要根據不同的學生的實際情況,采取相應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生。為此根據每個學困生的特點,制定了“學困生幫扶實施方案”。

　　二、工作任務

　　1、分析學困生形成的原因。

　　2、針對各類學困生，采取相應的辦法、措施使其提高。

　　3、認真做好學困生幫扶工作的記錄，以便日后總結經驗、教訓。

　　三、工作目標

　　師生共同協作，群策群力，使學困生的在校期間守紀律，講文明，尤其學習成績能有所提高，從而確保我年級成績的穩步提升。

　　四、具體工作和措施

　　1、根據學生開學初的學習情況，及時了解學困生形成的原因。

　　學困生形成的.原因是多方面的，但主要有以下幾方面：(1)受家庭環境影響，沒有養成良好的學習習慣和學習態度，(2)心理原因，缺乏自信心，(3)學生基礎差。

　　2、對學困生增加感情投資，用愛心哺育學困生，而耐心教育學困生。

　　3、及時抓住學困生的“閃光點”，全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責，促使他們進步。

　　4、采取傾斜政策，對學困生給以“偏愛和厚愛”。

　　5、把握每個學困生的特點，“一把鑰匙開一把鎖”。

　　因勢利導，因材施教。

　　6、注重學法指導，培養學困生的自主學習能力

　　7、立足課堂，多提善問。

　　同時盡量多的利用課余時間進行輔導。

　　8、定期與家長聯系，及時跟進了解學困生的學習和思想狀況，

　　努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉化。

　　9、建立“學困生幫扶記錄”檔案，目標到人，責任到人。

　　10、要善于反思，不斷總結完善“學困生幫扶”的經驗。

　　五、學困生的分配考評方式及獎勵措施

　　分配方案：根據年級實際情況，結合三校考評時的優秀分數為688分，及格分數為516分，現對年級660分至700分與480分至550分的學生進行一對一幫扶，總計幫扶學生為82名。幫扶教師范圍為初二年級代課教師，其中初二年級教師22名，其他年級部分兼課教師7名，合計為29名。年級根據82名學困生的成績進行了合理搭配，分配給以上29名教師，每位教師2至3人，均為教師所任教的班級學生，一便更有針對性的開展幫扶工作。

　　考評方式：根據本學期期中期末2次考試的成績，對每一位學困生的總分與這一次期末成績進行比較，進步為加，退步為負，最后把每位教師所幫扶學生的進步分相加，再取平均分，以平均分的多少按三分之一的比例評出一二三等獎，一學期只評一次，期末考試后評定。其中期中考試占30%，期末考試占70%。即29名教師取10名一等獎，10名二等獎，9名三等獎。

　　獎勵措施：

　　1、對本年級的22名教師，因綜合考評時有10分的年級民主評議分，現改為

　　每位教師先得基礎分7分，后根據幫扶成績進行賦分，一等獎賦3分，二等獎賦2分，三等獎賦0分。

　　2、對全體幫扶教師，年級還將根據獲獎等次及實際情況給予一定的物質獎勵。

　　注：1、若本學期期末考試年級總評為三校第三，則取消物質獎勵。

　　2、獎勵措施只是對老師工作的一種認可，目的是找準目標和突破口，大面積提高我年級的教育教學質量。

　　希望全體幫扶教師能夠理解和接受。

　　3、幫扶記錄每生每2周填寫一次，應據實填寫，填全、填足，否則降一檔評定，請老師理解。

　　總之，幫助學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍，在集體中一起健康快樂的成長，希望通過上述幫扶措施，經過與該生的共同努力，能夠使該生有所進步，學有所獲。

化工工作計劃3

　　一、指導思想：

　　x年，中心校綠化工作的指導思想是：認真貫徹落實市局《關于進一步做好學校綠化工作的通知》指示精神，以“愛護環境，綠化校園”活動為載體，結合我鄉實際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學校品位，美化育人環境，為迎接～年拾兩基”復查奠定良好的.基矗！

　　二、工作目標：

　　1、中心校計劃投資萬元對轄區各中小學校園實施綠化美化，預計綠化面積960平方米，栽植龍爪槐100棵，絨花樹90棵，風景綠化苗木100棵，力爭在～年4月底使綠化率達到25%以上。

　　2、加強宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環境保護意識。

　　三、主要措施：

　　1、加強領導，做好規劃設計。

　　為確保校園綠化工作高效、有序進行，我鄉成立由中心校長任組長，各中小學校長為成員的“校園綠化工作領導小組”；同時，結合我鄉校園綠化的實際狀況，本著“實用、經濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規劃設計，確保每一分投入都有實效，體現特色。

　　2、創造條件，擴大綠化規模。

　　在原有綠化基礎上，盡量擴大綠化規模。投資萬元，在各中小學栽植優質龍爪槐100棵，絨花樹90棵，風景綠化苗木100棵，力爭在～年4月底使我鄉校園綠化率達到25%以上。

　　校園綠化不僅終年要有綠，要有花，還要在花木種類、形式上上檔次，體現出校園高雅

　　雅、美觀、大方的格局。

　　3、強化護管，做好平時管理工作。

　　各校將安排專人進行護管花木，并將聘請請一名有專業技術的花工作技術指導，做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作。同時，加強保護，不準任何人擅自采摘、破壞花木和綠化設施，違者要進行教育處理。

　　4、開展活動，加大教育宣傳力度。

　　認真組織開展“愛護環境，綠化校園”的宣傳教育活動。各校利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強對學生的環境保護教育，增強學生的環保意識。同時，4月底中心校還將根據各學校相關活動開展情況，組織“我是環保小衛士”征文活動，從而為學校綠化工作營造良好的氛圍。

化工工作計劃4

　　在本學期初，根據本班的實際情況，現將本學期的學困生作如下計劃：

　　一、摸清班級學生情況，制定工作計劃

　　我班有51名學生，其中男生24人，女生27人。我班現有學困生有5人，高帥帥、任高鵬、王誠程、郭鵬濤、楊慧。這名同學基本上屬于：（1）基礎不好，思維不是很靈活，接受知識較慢。（2）作業馬虎，上課不專心。（3）心思不放在學習上，家長溺愛。

　　二、學困生致困原因分析

　　1、由于紀律較差，很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。

　　2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。

　　3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，學生家庭作業完不成，或邊看電視邊作業。

　　4、屬于家長文化知識不夠高，不能夠輔導孩子，對孩子的學習不能及時督促

　　三、學困生轉化目標

　　通過本學期的輔導轉化，本學期使學困生能基本掌握有效的學習方法，能樹立認真的學習態度，讓他們改變原有的思想意識，樹立起積極學習的態度，使他們在考試的時候不拖班級的后腿。

　　四、學困生轉化措施方法

　　1、培養學困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。

　　2、要用科學的方法教育后進生。

　　3、對學困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

　　4、加強對學困生的課上管理，大多數學困生對學習不感興趣而退步。因此，課堂上多關注他們，經常提問他們。

　　5、通過各種方式調動學困生學習的積極性，改變他們厭學的心理，調動起學習的興趣，由要我學變成我要學

　　五、預期效果

　　我認為，要進行學困生的轉化工作，首先得轉正他們的思想，端正他們的'學習態度，方能做到有實效。學生是一個獨立的個體，我們當老師的，最大的作用在于引導，正是所謂之的“師傅領進門，修行靠個人”。一旦學困生形成依賴性，要是哪一天沒有督促，他們又會開始慢慢地退步，所以還是應該探索行之有效的方法，讓學困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，形成正確的思想及行為。

化工工作計劃5

　　一、背景

　　企業文化是企業圍繞企業生產經營管理而形成的觀念的總和，是企業在生產經營實踐中形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業的經營理念、經營宗旨、發展戰略、奮斗目標以及企業員工共同的價值觀念和行為準則。尤其在供給側改革的'今天，集團公司更要凝心聚力、轉型發展、創新創業、再鑄輝煌，這就需要我們有一支強大的團隊圍繞目標凝聚在一起，靠什么凝聚，就是我們的企業文化。

　　二、方案宗旨

　　1。提高團隊的凝聚力和戰斗力，推動團隊建設。

　　2。增強員工滿意度與歸屬感，激發員工的工作積極性和熱情。 3。豐富員工業余文化生活，營造一種健康、旺盛的團隊氛圍。

　　三、參與對象

　　公司全體員工

　　四、組織和實施部門

　　公司行政部

化工工作計劃6

　　一、思想：

　　安全、預防為主和綜合治理的方針，安全生產法律法規、化醫集團《關于印發20xx年安全環保工作要點的通知》（渝化醫司386號文）安全生產規定，強化監管，深化整治，夯實基礎，細化責任，，化工年度安全工作計劃。以法制化、標準化、規范化、系統化的安全生產，職業健康安全管理體系，企業本質安全，安全生產長效機制，企業長周期安全運行。

　　二、控制：

　　無因工死亡事故；

　　無重大泄漏、中毒事故；

　　無重大火災或爆炸事故；

　　無重大特種設備事故；

　　無負主要責任的重大交通事故或公共安全事故；

　　無重傷事故；

　　事故的直接經濟損失≤40元／百萬元產值（現價）；

　　千人輕傷率控制在0.5‰（月均）。

　　三、工作要點：

　　㈠技術進步安全生產，實施裝置和過程的安全性配置改造，本質安全。

　　1、工藝措施安全性極限操作的評估機制，從危險操作著手，抓好平穩操作，逐漸系統地平衡操作的觀念，并系統地改進。

　　2、化學反應模式的系統改進，新催化劑的研發和應用，化學反應的安全性，優化工藝過程，生產過程中的危險因素，本質安全。

　　3、抓好苯胺、聚碳擴產等建設項目安全“三”工作，新工藝、新技術的應用，項目建設、運行安全。

　　4、深化以消滅危險源為，把循環經濟和節能運行與安全運行相。工藝創新，盡消除或危險源，化工過程放熱過程和用熱過程集成聯動，將化學反應熱和工藝余熱回收，全廠熱交換網絡，優化熱量的.梯級。

　　5、設備管理對企業特種設備（鍋爐、容器、管道、起重機械等）及其安全附件按期檢驗，并檢驗和試驗記錄，對檢驗為有缺陷的設備要停用或降級監護使用，并有計劃地更換的設備或管線。

　　6、抓好危險化學品的管理。重大危險源的監控措施，在重大危險源及關鍵要害部位，增設醒目的安全標識。廠區道路整治，危化品運輸安全。

　　7、現場圍堰的及規范管理，惰性氣體保護裝置的日常和管理。

　　㈡安全標準化工作，安全組織和管理體系，安全責任，強化安全管理，并保障實施。

　　1、安全生產的責任制管理，風險獎勵金制度。細化安全考核辦法（分解到經濟責任制、風險獎勵金、安康杯考核辦法中），層層簽訂安全責任書，到每個崗位、每個人。

　　2、實施全過程風險管理。風險評價組織，作業活動的危險因素辨識和風險評價，風險控制措施，對重大風險要制定風險削減計劃并予以（過程改進），作業活動的風險在可承受范圍內。組織職業健康安全管理體系的評審，管理承諾，體系持續合規、運行。

　　3、安全標準化工作，對照《危險化學品從業安全標準化規范》企業安全管理制度、記錄臺帳。各要規范及《安全標準化工作整改方案》（重長風化104號文）要求，按時、改進工作，在一季度達標驗收。

　　4、企業《危險化學品安全管理制度》，生產、經營、儲存、使用、運輸和處置廢棄危險化學品等各個環節的安全管理工作。危險化學品安全管理的長效機制，工作計劃《化工年度安全工作計劃》。

　　5、企業《重大危險源管理制度》，強化監控措施，重大危險源安全平穩運行。并消除危險源的工作。

　　6、企業《安全生產責任制》，安全責任，安全所的投入，組織措施、管理措施、技術措施的。

　　7、強化現場安全管理，抓好危險作業的管理，審批程序，作業和管理要作業過程監控，加大監護，節假日和特殊時期作業堅守現場，作業安全。

　　8、工作安排，、溝通，抓好跨區域作業、交叉作業、工作變動時段的管理。

　　9、企業各級人員駐廠制度，檢修管理，中、夜班原則上不安排檢修，特殊情況如涉及安全而的檢修，六到場：工段長、車間安全員、車間、技安處、設備處、生產副廠長（廠長助理）到現場，組織指揮檢修工作。緊急情況下，檢修值班應臨時措施，并立即通知職能人員到場檢修方案。

　　10、企業《安全檢查和隱患整改制度》，組織綜合、專業、節假日等安全檢查活動，隱患整改。各應按時廠部下達的隱患項目，并將隱患整改情況書面報廠技安處備案，納入年終考核。

　　11、外來廠施工過程中的安全協管規定，安全生產條款和責任，并監督。

　　㈢全員安全技能、意識的培養和企業安全文化建設。

　　1、新進廠職工（包括民工、協議工、租賃承包人員、參觀實習人員來廠施工人員等）廠級安全教育，各搞好“二、三級”安全教育，復工、換崗、轉產職工和新設備、新工藝、新技術投產前的安全教育工作，使之安全生產技能，合格上崗。

　　2、抓好危化品從業人員的培訓和管理，人員的危化物品操作處置技能和安全意識。

　　3、抓好特種作業人員的安全培訓取證、復審，100％持證上崗。明年4月份，分別有77個容器作業人員的操作證到期該復審，與市質量技術監督局培訓中心，在3月份請培訓中心老師到廠里復訓；6月份，分別有37人、2人、15人的危化物品操作人員、電工、焊工作業證到期該復審，計劃在5月份復訓，并對因工作變動和新進廠從事危化品作業的人員培訓取證；12月份有198個危化物品作業人員的操作證到期該復審，計劃在11月份復訓。

　　4、綜合管理處匯同組織處、技安處，按干部管理權限，各級管理人員的安全培訓工作。

　　5、組織班組安全活動，抓好安全生產法律、法規學習和日常安全教育。以車間為組織職工學習企業修訂后的《安全管理制度》和安全標準化規定，各自安全職責，安全意識，安全技能，提升管理。

　　6、組織“安全生產月”活動。“安全生產月”，企業全員安全意識和安全技能，查找隱患，加大整改，企業本質安全，企業經濟發展。

　　7、“安全員競賽”活動“安康杯競賽”活動。競賽活動，學習安全生產法律法規，安全工作的責任感和緊迫感。安全規章制度，杜絕違章作業和違章指揮，職工遵守勞動紀律、工藝紀律、安全紀律、環保紀律、操作技能的自覺性，總結和推廣安全生產先進經驗，企業長周期安全運行。

　　8、好“三查三反”活動，盡地控制違規操作、違章操作事件的。

　　㈣安全生產應急救援能力和環境安全。

　　1、把防火、防爆炸、防泄漏、防污染危化品管理的重中之抓，汲取吉化“11.13”事故教訓，加大生產過程監控，防溢堤、水封井和應急功能圍堰流體化學品泡沫滅火系統和現場圍堰泡沫覆蓋系統的管理、并。

　　2、有害氣體多級吸收系統和尾氣多級破壞系統的運行監控，每季度組織對應急噴氨裝置試車。

　　3、對現場應急噴淋裝置、洗眼器、急救箱、氧氣（空氣）呼吸器等應急設備（施）保養，各要專人，隨時好用。

　　4、應急救援保障體系，企業的應急響應能力。修訂應急救援預案，是二級關鍵裝置和部位應急預，應急預案文件體系。除廠部組織有性的事故應急救援演練，各二級要對關鍵裝置和部位每半年一次應急演練，各級組織和人員的應急處置及自救能力。

　　㈤職業病防治、勞動保護工作，保障職工安全健康。

　　1、《職業病防治法》，職業病防治工作。各在檢修、技改、內部環境整治時，要作業場所條件。

　　2、對各塵毒監測點監測，并向職工公告。各要措施，杜絕跑、冒、滴、漏，塵毒監測達標率100%。

　　3、勞保用品的管理，對勞保用品的計劃、審批、訂購質量、發放把關，并、督促職工按要求穿戴、使用。

化工工作計劃7

　　一、指導思想個新簽名

　　堅持以科學發展觀為統領，以“四化一確保”（“四化”即清潔化、秩序化、優美化、制度化，“一確保”即確保災后無疫）建立為抓手，以培養公民衛生觀念、然后養成良好衛生習慣、防控院內交叉感染、改善醫患人居環境作為醫院愛國衛生工作的重點。把愛國衛生工作作為認真落實科學發展觀，促進天祝縣加快重建、科學發展，又好又快發展的重要舉措，廣泛深入開展愛國衛生戶外，全面深入推進城鄉環境綜合治理，為又好又快實現“三年任務兩年基本完成”，攻堅年大勝利帶給城鄉環境整潔、優美舒適、管理規范有序、社會民風禮貌的重建、發展環境。

　　二、加強領導，健全組織和制度

　　調整充實愛衛工作領導小組，由院長任組長，副院長任副組長，各科室主任、護士長為成員，成立愛衛工作領導小組。完善愛衛工作職責，進一步貫徹落實省、市、縣、主管局關于全面開展城鄉環境綜合治理決策部署和實施意見。把愛衛工作列入議事日程，由愛衛領導小組負責各種衛生制度的制定、對愛國衛生戶外開展狀況進行檢查評比，各衛生職責區的劃分、落實；對全院環境、個人衛生、各類傳染病工作的檢查、考核、指導工作，并做好記錄，確保日常工作的落實，有專項經費，做到愛衛工作經費保障，確保愛國衛生活動開展，制度落實。

　　三、強化制度，規范管理，大力開展群眾性愛國衛生戶外游戲公會名字

　　（一）強化愛國衛生組織管理，落實長效機制

　　充分發揮愛衛領導小組組織協調職能，督促各各科室、部門按照職責分工，主動承擔起所負責的工作任務，不斷強化愛國衛生組織管理水平。認真研究愛國衛生領導機制、工作機制、制度建設、職能作用發揮等問題，用心探索單位規劃、部門聯動、職工配合的愛衛工作運轉機制。建立健全愛國衛生目標管理、督查通報、考核獎懲制度，實行醫院、科室、個人分級負責、劃片承包職責制，推進愛衛工作管理隊伍、工作隊伍、設施設備和工作機制建設，構成“統一領導、部門配合、條塊結合、以塊為主、社會監督、依法管理”的工作格局。健全、完善工作制度，加強檢查監督職能，落實長效管理機制，鞏固“創衛”成果，發奮做到愛國衛生工作有人抓、有人管、有人協調、有人檢查、有人督促，真正把愛國衛生長效管理工作落到實處。

　　（二）加強衛生制度有效落實，嚴格“門面四包、門內達標”職責制

　　認真落實衛生掃除與衛生保潔制度，嚴格堅持每一天有小掃除、每周有大掃除的日常衛生制度，每一天確定人員做好衛生保潔工作。開展季查、季評活動，廣泛發動群眾，有針對性地開展薄弱環節整治，對醫院內外環境進行清理，對職工住宿區、車棚、公共過道的堆積物及周邊環境衛生進行專項整治，清除衛生死角和綠化帶內的.雜物。各科室做到窗明幾凈，辦公用具無灰塵，無蜘蛛網，無煙頭紙屑，物品擺放整齊有序。過道、走廊四壁無塵，地面清潔，無亂堆亂放、亂寫亂畫。公共廁所“三化”(瓷磚化、水沖化、洗手化)。綠化帶無雜草、無枯枝敗葉、無坑凼垃圾。按期開展監督檢查，評比考核，嚴格實施評比考核獎懲制度。共同創造優美、整潔、健康的人居環境。

　　（三）加強健康教育宣傳，不斷提高醫院衛生觀念

　　要透過各種媒介和形式，加大衛生知識宣傳教育力度，普及全民衛生知識，樹立“人人愛清潔、個個講衛生”的良好習慣。繼續堅持和完善健康教育處方制度，對每位住院患者根據病情需要和病程進展執行不一樣的健康教育資料，一切以促進病人康復為重心。

　　（四）加強重點部門防范和“除四害”工作舉措

　　公共場所、衛生間、供應室、住院病區和庫房為愛國衛生防范重點區域。然后要進一步加強從業人員愛衛知識宣傳教育，增添衛生設施，加強監督檢查。要透過消除水源、清除垃圾、通風透氣等形式鏟除“四害”孳生地，加大源頭治理力度，定期噴灑藥物，采用人工、化學等方法消除“四害”。

　　四、深入宣傳，形式多樣，扎實開展全民健康教育活動

　　（一）組織開展好全民愛國衛生月活動和健康教育活動

　　結合愛衛月、世界無煙日、預防艾滋病日等專項活動，寓教于樂、構成人人關心、然后廣泛參與的良好教育局面，到達廣大群眾用心主動參與到愛國衛生戶外中來。認真組織各級各部門，開展以環境衛生綜合整治、落實愛衛長效機制為重點的愛國衛生月活動。組織各科室、各部門集中清除公共廁所、下水道、陰溝坑道、住院病區、過道、走廊和家屬區的清潔盲區和衛生死角，有效治理“臟亂差”現象。要在“五一”、“十一”、春節和各種大型節假日前后集中環境衛生清掃活動，確保節假日期間環境衛生干凈整潔，營造良好節日氛圍。

　　（二）加大愛國衛生工作宣傳力度，開展全民健康教育

　　開展全民健康教育，提高群眾衛生素質和自我保健潛質，是提升城鎮衛生整體水平的基礎。要廣泛利用義診咨詢、會議討論、標語展板、送醫藥到社區和送衛生下鄉等有效形式，，然后宣傳講究衛生、減少疾病有關知識。以“四月愛國衛生月”、“世界衛生日”、“世界無煙日”、愛眼日”、“愛牙日”等活動為契機，結合災后防疫，深入開展以“預防疾病、健康生活”、“災后防病”等為主題的宣傳、義診、然后咨詢活動。宣傳禁煙酒、多鍛煉、勤戶外等養生保健知識，宣傳保護自然生態、改善人居環境等大衛生觀念，讓衛生觀念深入人心，讓衛生行為成為自覺習慣，不斷增強廣大干部職工的健康意識。

　　五、進一步開展健康教育和健康促進工作

　　加強醫務人員健康教育隊伍建設。全年組織職工學習愛國衛生工作相關知識、法規不少于3次，重點是加強臨床醫護人員健康教育知識與技能的培訓提高，然后以期能更好地為患者健康教育服務。要透過舉辦科普展覽、健康課堂、咨詢熱線、家庭健康知識競賽等活動，廣泛持久地開展“講禮貌、講科學、講衛生、改陋習、樹新風”等知識宣傳教育，用心倡導禁煙禁酒、合理膳食、經常鍛煉等良好的生活方式。要用心利用現有宣傳媒介和方式，廣泛宣傳健康知識，傳遞健康信息，擴大健康文化影響力，使廣大群眾在參與中受到教育，在教育中獲得健康知識，發奮提高生活質量和水平。

　　六、全面動員，加強領導，廣泛開展除“四害”工作

　　除“四害”工作要充分發動干部職工參與，堅持以環境綜合治理為主的有力措施。然后針對“四害”各自的生長規律、生活特點，合理使用化學除害藥品，采取生物防治與藥物治理相結合、以環境治理為主，專業防治與群眾戶外相結合、以群眾戶外為主的防治措施，定期組織春秋兩季所屬部門和群眾開展以滅鼠為重點的除“四害”活動。各級各部門要建立“四害”工作職責制，組建專兼職技術指導隊伍，健全工作網絡，落實防治經費，切實抓好重點部位的除“四害”工作，使“四害”密度控制在國家規定的標準之內，減少因蟲媒傳播導致的二次感染和交叉感染，為患者帶給良好的診治與生活環境。

　　七、各司其責，齊抓共管，共同把醫院愛國衛生工作推上新臺階。

　　醫院愛衛會工作要制定部門職責，各科室要各司其責，齊抓共管，常抓不懈，然后動員全體干部職工廣泛參與。要進行衛生監督，做好預防和控制重大疫情及各種傳染病的發生、蔓延，解決好本單位的垃圾、污水污物的無害化處理。要開展對干部職工的健康教育工作，普及衛生知識，改善辦公條件和衛生設施質量，組織干部職工用心參加愛國衛生戶外和衛生宣傳活動。要把愛國衛生工作所需經費列入預算，保證愛國衛生工作與災后重建和其他各項工作進一步協調發展。然后要認真配合縣政府和縣主管局愛衛會的工作，共同把我院的愛國衛生工作不斷推向前進。

化工工作計劃8

　　一、思想：

　　安全、預防為主和綜合治理的方針，安全生產法律法規、化醫集團《關于印發20xx年安全環保工作要點的通知》安全生產規定，強化監管，深化整治，夯實基礎，細化責任，，化工安全工作計劃。以法制化、標準化、規范化、系統化的安全生產，職業健康安全管理體系，企業本質安全，安全生產長效機制，企業長周期安全運行。

　　二、控制：

　　無因工死亡事故；

　　無重大泄漏、中毒事故；

　　無重大火災或爆炸事故；

　　無重大特種設備事故；

　　無負主要責任的重大交通事故或公共安全事故；

　　無重傷事故；

　　事故的直接經濟損失≤40元／百萬元產值；

　　千人輕傷率控制在0.5‰。

　　三、工作要點：

　　㈠技術進步安全生產，實施裝置和過程的安全性配置改造，本質安全。

　　1、工藝措施安全性極限操作的評估機制，從危險操作著手，抓好平穩操作，逐漸系統地平衡操作的觀念，并系統地改進。

　　2、化學反應模式的系統改進，新催化劑的研發和應用，化學反應的安全性，優化工藝過程，生產過程中的危險因素，本質安全。

　　3、抓好苯胺、聚碳擴產等建設項目安全“三”工作，新工藝、新技術的應用，項目建設、運行安全。

　　4、深化以消滅危險源為，把循環

　　經濟和節能運行與安全運行相。工藝創新，盡消除或危險源，化工過程放熱過程和用熱過程集成聯動，將化學反應熱和工藝余熱回收，全廠熱交換網絡，優化熱量的梯級。

　　5、設備管理對企業特種設備及其安全附件按期檢驗，并檢驗和試驗記錄，對檢驗為有缺陷的設備要停用或降級監護使用，并有計劃地更換的設備或管線。

　　6、抓好危險化學品的管理。重大危險源的監控措施，在重大危險源及關鍵要害部位，增設醒目的安全標識。廠區道路整治，危化品運輸安全。

　　7、現場圍堰的'及規范管理，惰性氣體保護裝置的日常和管理。

　　㈡安全標準化工作，安全組織和管理體系，安全責任，強化安全管理，并保障實施。

　　1、安全生產的責任制管理，風險獎勵金制度。細化安全考核辦法，層層簽訂安全責任書，到每個崗位、每個人。

　　2、實施全過程風險管理。風險評

　　價組織，作業活動的危險因素辨識和風險評價，風險控制措施，對重大風險要制定風險削減計劃并予以，作業活動的風險在可承受范圍內。組織職業健康安全管理體系的評審，管理承諾，體系持續合規、運行。

　　3、安全標準化工作，對照《危險化學品從業安全標準化規范》企業安全管理制度、記錄臺帳。各要規范及《安全標準化工作整改方案》要求，按時、改進工作，在一季度達標驗收。

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　　4、企業《危險化學品安全管理制度》，生產、經營、儲存、使用、運輸和處置廢棄危險化學品等各個環節的安全管理工作。危險化學品安全管理的長效機制，工作計劃《化工安全工作計劃》。

　　5、企業《重大危險源管理制度》，強化監控措施，重大危險源安全平穩運行。并消除危險源的工作。

　　6、企業《安全生產責任制》，安全

　　責任，安全所的投入，組織措施、管理措施、技術措施的。

　　7、強化現場安全管理，抓好危險作業的管理，審批程序，作業和管理要作業過程監控，加大監護，節假日和特殊時期作業堅守現場，作業安全。

　　8、工作安排，、溝通，抓好跨區域作業、交叉作業、工作變動時段的管理。

　　9、企業各級人員駐廠制度，檢修管理，中、夜班原則上不安排檢修，特殊情況如涉及安全而的檢修，六到場：工段長、車間安全員、車間、技安處、設備處、生產副廠長到現場，組織指揮檢修工作。緊急情況下，檢修值班應臨時措施，并立即通知職能人員到場檢修方案。

　　11、外來廠施工過程中的安全協管

　　規定，安全生產條款和責任，并監督。

　　㈢全員安全技能、意識的培養和企業安全文化建設。

　　1、新進廠職工廠級安全教育，各搞好“

　　二、三級”安全教育，復工、換崗、轉產職工和新設備、新工藝、新技術投產前的安全教育工作，使之安全生產技能，合格上崗。

　　2、抓好危化品從業人員的培訓和管理，人員的危化物品操作處置技能和安全意識。

　　計劃在11月份復訓。

　　4、綜合管理處匯同組織處、技安處，按干部管理權限，各級管理人員的安全培訓工作。

　　6、組織“安全生產月”活動。“安全生產月”，企業全員安全意識和安全技能，查找隱患，加大整改，企業本質安全，企業經濟發展。

　　8、好“三查三反”活動，盡地控制違規操作、違章操作事件的。

　　㈣安全生產應急救援能力和環境安全。

　　2、有害氣體多級吸收系統和尾氣多級破壞系統的運行監控，每季度組織對應急噴氨裝置試車。

　　3、對現場應急噴淋裝置、洗眼器、急救箱、氧氣呼吸器等應急設備保養，各要專人，隨時好用。

　　4、應急救援保障體系，企業的應急響應能力。修訂應急救援預案，是二級關鍵裝置和部位應急預，應急預案文件體系。除廠部組織有性的事故應急救援演練，各二級要對關鍵裝置和部位每半年一次應急演練，各級組織和人員的

　　應急處置及自救能力。

　　㈤職業病防治、勞動保護工作，保障職工安全健康。

　　1、《職業病防治法》，職業病防治工作。各在檢修、技改、內部環境整治時，要作業場所條件。

　　2、對各塵毒監測點監測，并向職工公告。各要措施，杜絕跑、冒、滴、漏，塵毒監測達標率100%。

　　3、勞保用品的管理，對勞保用品的計劃、審批、訂購質量、發放把關，并、督促職工按要求穿戴、使用。

化工工作計劃9

　　一、抓好黨建和內部管理，推動綠化事業新發展

　　一是繼續抓好深入學習實踐科學發展觀活動，做好思想政治工作，加強黨風廉政建設，綠化工作計劃。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和***員的先鋒模范作用，把思想政治工作貫穿各項工作的全過程，切實增強黨員干部的廉潔自律意識，提高拒腐防變的能力，為推動綠化事業的發展提供了有力保障。

　　二是加強干部職工隊伍建設。

　　抓好干部職工的職業道德教育與業務培訓工作，實施人才戰略工程，營造干事創業的好環境。三是加強計劃財務管理工作。繼續鞏固會計基礎工作規范化達標成果，進一步提高財務管理水平，杜絕財務違規現象的發生，為綠化管理等項工作提供有力保障。四是加強行政后勤管理工作。要強化服務意識，努力實現優質服務、主動服務和多元型服務。要切實抓好安全管理，層層落實責任制，抓好文書、檔案、信息宣傳及各項管理規章建設。

　　一是合理完善特區內公共綠地、生產綠地的規劃。

　　組織實施特區內公共綠地、生產綠地的規劃、建設工作；參與新規劃區內新建公共綠地景觀設計和公共綠地改造更新項目設計方案的審核等；對全市主次干道綠化帶進行統一規劃設計，對城市生態部分植被進行定性和定量的科學分析和規劃，形成環城綠地和區域綠地系統規劃設計理念，指導實際工作。

　　二是進一步落實特區內外城市管理一體化的工作思路，逐步將特區內的管理模式、執行的建設和管理相關標準推向全市。一是加強對城市園林法規建設方面的理論探討和實踐，根據城市綠化的相關內容構建出符合自身發展的園林法規體系，盡快制訂出臺《深圳市綠化條例》。

　　二是盡快統一市政綠化工程質量和標準，在原有綠化施工、管養規范的基礎上，制定約束綠化工

　　三是進一步規范工作機制，以法律和政策為執法依據，加強溝通協調，建立法律文書、執法程序、強制措施等方面的信息交流和備案制度。四是加強綠化執法工作，組織綠化執法人員業程標準的指導意見，并對特殊景觀樹木在規格等方面做一定限制。務培訓，不斷提高執法人員業務水平。

　　四、積極開展造林綠化工作，營造良好的生態環境

　　一是繼續大力推進市花簕杜鵑的種植。在***綠地、邊坡、鐵路沿線、公路沿線、陽臺、部分有花槽的橋梁種植或擺放簕杜鵑。同時，為實現四季開花的景觀效果，要引進一些易開花、花期長、花色鮮艷的簕杜鵑品種進行推廣種植。二是做好20xx年春季植樹工作。及早做好春季植樹規劃設計和招投標工作，完成春季植樹任務。同時發動社會各界、企業、團體和廣大市民參與城市綠化美化工作，積極捐種、認種城市綠化樹木。全市植樹500萬株。三是做好綠地改造工作，進一步優化全市主次干道綠地植物群落。特區內主要做好深南大道、沙河西路、龍珠大道、北環大道、梅林關口、南頭關口、皇崗口岸等綠地的改造工作，監督指導特區外加快107國道、寶安大道和深惠公路等特區外主要干道道路綠化改造進程；積極推進廣深鐵路和高速公路沿線綠地等綠地恢復和改造步伐。四是消滅建成區主干道黃土***露現象。對主干道綠化進行梳理和整治，特別是對城市道路、公路紅線至建筑物之間影響觀瞻的部分、“三不管”地段、黃土***露地段進行整治，提高道路綠化整體水平。每年完成黃土***露綠化整治100萬平方米。五是完成20xx年度重點路段擺（種）花投標工作，主要安排于小平畫像、市府一辦、深圳會堂等地共擺花約280萬盆。六是完成20xx年大運會鮮花布置綱要的編制任務。七是做好20xx年度特區內古樹名木的日常維護管理，包括定期巡查、防除白蟻、修剪、防風加固、復壯等，并建立古樹名木的電子檔案，提高管理水平和效率。

　　五、積極探索勇于創新，進一步完善綠化管養體制

　　一是繼續完善綠地日常檢查制度，加大面向全市綠化的日常檢查力度，落實綠地連續性保潔制度。二是制訂植物病蟲害防治規范，逐步推廣無公害防治新技術。三是加快綠化設施的.建設和改造。增設立交橋懸掛綠化滴管或微噴設施，提高簕杜鵑等的開花效果。推廣使用新型防盜復合材料，取代有回收價值的懸掛綠化盆、供水閥門蓋等綠化設施。四是探索解決人為破壞、蔭蔽等原因造成***露綠地的措施，繼續推進綠化管理盲點的整治，完善綠地景觀。同時進一步加強借占用綠地的后期管理工作，確保被占用綠地的管理到位、恢復及時。五是繼續配合完善綠化管理信息系統的建設，開發綠化管理的動態信息平臺，提高綠化管理效率。

　　六、強化責任注重實效，積極推進重點綠化工程

　　一是加快坪山苗圃基地建設步伐；二是積極推進市南頭半島前海地區建設調和型生態綠地系統項目前期籌建工作；三是繼續深入推進深圳灣濱海休閑帶各項工作；四是全面完善市民中心廣場的各項管理任務。

化工工作計劃10

　　根據學校提出的“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的辦學思想，學校教育應遵循“面向全體學生”、“不求個個成材、力求個個成人”的辦學宗旨，針對學校“后進生”群體，采取切實可行的措施，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　一、班主任工作

　　每學期由政教處負責定時召開班主任會議，專門研究后進生轉化工作，并檢查各班落實后進生轉化工作的實際效果。要求每位班主任在學期初擬定本班后進生轉化名單并制定相關措施，學期結束向學校作出對這部分學生開展工作的情況匯報（文字材料），學校將對班主任在這項工作的業績進行量化評估并納入其本年度工作考核，各班可根據本班學生特點，制定切實有效的辦法，但應注意以下幾點：

　　1、要有高度責任心，并且具備一定的耐心，切忌一曝十寒，半途而廢。

　　2、要對學生差的原因進行深入細致的了解，對其家庭情況、社會交往情況進行調查，全面、詳細地掌握學生的第一手資料。

　　3、對待后進生應尊重他們“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”。應采取正面教育為主，教育方法切忌簡單、粗暴。

　　4、多管齊下，充分利用學校、家庭、社會網絡教育的功能，尤其要密切與家長的聯系，加強家庭教育。

　　二、課任老師工作

　　各任課老師對待本年級、本班后進生的學習絕不能不管不問、放任自流，而應努力遵循學校提出的“絕不放棄一名學生，讓三中每一名學生都能得到尊重、都能感悟成功”的.口號，對后進學生采取幫扶措施，使他們學習成績得以提高，特提出以下幾方面要求：

　　1、課任老師不能歧視任何一名成績落后的學生，而應主動關心幫助他們努力提高學習成績。

　　2、每名老師每學期應選定若干名后進生進行重點幫扶，如采取個別輔導、面批面改等形式，對這些學生的學習方法、學習習慣進行科學指導。

　　3、教務處每學期未將對后進生的學習情況進行跟蹤摸底，并通過開展“評教評學”活動，并將這些作為對課任老師教學工作進行考核的一個重要參數。

　　三、其它工作

　　積極挖掘和發揮后進生的優點和特長，豐富其課余生活，給他們營造一個民主、平等、寬松的良好的育人氛圍，可對他們進行音、體、美、勞技等方面的特長教育，讓他們充分認識到自我價值，樹立自信心，培養集體觀念和榮譽感，努力培養鍛煉自己成為一個對社會有用之人。

　　后進生轉化工作中的點滴經驗新中國成立以來，我們在教育事業上取得了巨大的成果。然而，西藏教育由于受各種因素的影響，與內地省區相比較為落后，尤其是藏族學生學習基礎差，信心不足，后進生現象普遍存在。后進生有兩大類，一類是智力型后進生，另一類是非智力型后進生。

　　智力型后進生是指那些由于生理原因，知識接收能力差、思維品質不良、認識結構中的知識支離破碎、基礎知識欠缺、基本技能未形成、基本方法未掌握、思維訓練不足、思維品質培養不夠的學生。

　　非智力型后進生是指對知識的認識不足、內部激勵機制沒有形成、學習動機過弱、知識結構出現斷層、學習上長期反復遇到困難與挫折，導致信心不足、興趣降低、態度消極的學生。

　　針對智力型后進生，教師應幫助他們樹立信心、誘發并強化學習動機，進行強化記憶訓練等，讓其熟悉各種記憶方法，并選擇適合自己性格和個性的學習方法，反復進行思維定勢訓練，掌握基本的思維方法，培養思維能力。老師要利用較多的時間，與他們個別交談，讓他們懂得“成事在人，有志者事竟成”的道理。課上課下多關注他們，多給他們表現自己的機會，讓他們在實踐中體驗成功的喜悅，從而使他們樹立自信心，激發并強化學習動機。

　　針對非智力型后進生，老師應抓住其學習興趣缺乏這一薄弱環節，調節動機、態度、意志等非智力因素的狀態，優化外部學習環境。課堂上創造有趣的情景，充分挖掘知識的趣味點；課外講有趣的故事，培養他們學習知識的興趣，激發學習動機，幫助他們在戰勝困難的實踐中體驗成功的喜悅，樹立克服困難的信心。通過家訪，鼓勵家長多關心孩子，以增強其自信心；少訓斥，以免形成消極對抗情緒。家長和教師要經常詢問孩子的學習情況，并及時給予輔導。有時雖然他們的學習興趣、學習態度有了明顯的改觀，但學習成績變化不顯著，學生自己也會有些灰心。這是由于學習內容的增多與加深，其復雜程度與抽象程度隨著加大，學生的認知結構卻不能很好地適應接踵而來的新知識，因而阻礙了學習從自發的樂趣到自覺的志趣的轉化過程，抑制了智力潛力的發揮。針對這種情況，老師要采取進一步的轉化措施，以優勢抑制劣勢，激活內部機制，挖掘智力的潛力，溝通老師與學生之間的感情，肯定學生的進步，經常和他們進行朋友式的交談，了解他們的心事，讓他們明白，提高學習成績不是一朝一夕的事，需要長期不懈的努力，讓他們利用自己的優勢，養成善于思考和分析問題的好習慣，從而提高學習效果。

　　除了對智力型與非智力型兩類后進生進行針對性的具體轉化工作以外，還應加強集體教育，組織他們參加集體活動，從中進行集體主義教育，培養集體觀念，維護集體利益，服從集體意志，以集體主義思想約束自己，逐步養成自制、剛毅、堅決、果斷的意志品質，使他們的自控能力得到加強，使整個班級得到長足進步。

　　教育是一項長期而艱巨的工作，后進生的轉化工作尤其需要教育工作者付出極大的責任與愛心，相信此項工作會受到廣大教育工作者越來越大的重視，并在工作中總結出更多更好的經驗。

化工工作計劃11

　　為了全面提高全體學生的素質，全面實施素質教育，使教育教學工作能面向全體，使學生能夠全面發展。讓每一個學生掌握“學會做人，學會學習，學會健體，學會勞動，學會審美”等基本技能。特制定“學困生轉化”的具體措施：

　　一、學困生的確定：簡單地說就是上學期期末考試成績，哪學科成績不合格既為哪科學困生。

　　二、有的放矢，因材施教。在全面調查了解，充分辨別分析，認真摸準情況的基礎上，針對不同的學困生有的放矢，因材施教，對型的管增，重在端正態度或治療心理疾患，相應方式為個別談話、心理輔導。對意志薄弱型林家豪，重在意志鍛煉；知識斷層型謝和興，重在接上知識鏈。

　　三、主動輔導，人格感化。對學困生用愛心、耐心教育學困生。學困生是在學習上出現了困難，在自覺遵守紀律上出現了問題，他們在困難之際，最需要的是恩師的教誨，同時學生的向師性也決定了教師人格感化有重要作用。

　　要善于抓住學生的個性特點進行教育，因勢利導，因材施教。

　　四、在班級里實行“一幫一”活動，安排特殊座位，以優帶差。

　　五、抓學困生“閃光點”、“傳情報”、“送喜報”以激勵他們進步。

　　六、正面鼓勵，側面教育。各班級采取激勵措施，對學困生給以適當獎勵。哪怕發現學困生身上一點閃光之處，即予以表揚，哪怕發現學困生的一點進步，即予以鼓勵，哪怕發現學困生的一處創新，即予以贊美，做到表揚多于批評，做到正面鼓勵為主，側面教育為輔。學困生，更多的是要在愛心呵護下成長。

　　七、定期做好家訪，及進了解后進行的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困的`轉化。并作好記錄。

　　八、“學困生轉化”工作中，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、少指責、多表揚，少批評。每一個學生都是發展主體，我們要讓學生自我提高，主動發展，把潛能挖掘出來，型學生要讓學生自覺認識到學習的意義，明確學習的目的，要讓學生在外界影響下心理自我健全；意志薄弱型學生要讓其自我監督；知識斷層型學生要讓其主動補習斷層所學；環境困惑型學生要讓其主動克服家庭困難、社會不良誘惑，擺脫環境陰影。給以期望，發揮羅森塔爾正效應作用。

　　九、建立“學困生成長檔案”，建立學困生跟蹤輔導檔案，制定計劃全程、系列幫扶學困生，能更好地使學困生早日脫困，并促其成才。學生之間結對幫扶，讓好的結對榜樣帶動學困生，發揮榜樣作用、監督作用、同化作用。

　　十、重視學困生的“心理健康”教育，從根本上轉變學困生的思想。

　　十一、持之以恒，教育不懈。學困生今日脫困了，明日在另一點上又形成新的斷層，今天能管住自己，后天就不能管住自己了，因此，使學困生真正走出困境，必須持之以恒，教育上不松勁，行動上不懈氣。

化工工作計劃12

　　一、指導思想

　　以《教育信息化“十三五”規劃》、《關于加快xx市教育信息化建設的實施意見》為工作指導綱領，認真貫徹落實上級關于學校信息化建設的指導意見，以信息化為學校發展提供支撐動力。力爭在幾年內構建教育管理信息化、教育辦公無紙化、教育教學智能化化、智能設備物聯化，讓我校信息化建設上一個新的臺階。

　　二、工作目標

　　1、抓好隊伍建設，以xx年輕教師隊伍為主力軍，完善信息化基礎設施建設，打造一支既有改革精神，又有創新能力的現代化教師隊伍。

　　2、抓好常規探索創新：依托釘釘辦公平臺打造教育管理信息化、教育辦公無紙化、教育教學智能化、智能設備物聯化，努力借助信息化手段，打造一批優質的自制資源。

　　3、制訂標準分層培訓，依托年級組和教研組，開展適合學科的信息化培訓，把培訓過程與教師發展融入到學校信息化發展進程中。

　　三、工作重點

　　1、打造教育管理信息化依托釘釘辦公平臺，在基礎模塊的基礎上，創設適合學校教育管理信息化的相關模塊。如“行政值日-日報”以圖文并茂的方式反饋教育管理中的漏洞、死角和問題，及時反饋的同時問題責任人及時跟進，及時解決，把問題扼殺在萌芽狀態，讓教育管理更高效。新的學年學校將繼續探索教育管理信息畫的途經和方法。

　　2、打造教育辦公無紙化家校通知、友情提醒、教育服務等信息直接通過釘釘平臺推送到全體家長手上，不再分發紙質文檔，節約了大量的'紙張。后勤管理上，餐飲服務、總務保修、物品領用、文印申請也都采用無紙化辦公的方式，大量節約了問題處理時間，得到了廣大教師的好評。新的學年學校將繼續探索更多教育辦公無紙化的途經和方法。

　　3、教育教學智能化學校將組建信息化學科建設團隊，探索依托互聯網平臺，打造新時代的教育教學服務資源，讓廣大師生隨時可學、隨處可學，優質教育資源惠及學生發展和教師成長。

　　4、智能設備物聯化將物聯設備與學校教育服務融合，如利用智能化的物聯設備實現班級消殺的自動化，利用小米攝像機及時了解安全盲點的安全狀況，確保校園安全等等。

　　5、師生競賽在學生競賽方面，積極組織師生參加各級各類信息化競賽活動，以賽促提高，在校內形成一批品牌活動，提升師生信息化應用能力。

　　具體日程工作安排：

　　三月：

　　停課不停學，線上課程服務技術支持。

　　四月：

　　參加**市第六屆中小學生創客大賽參加xx區中小學生電腦制作活動參加區中小學信息技術學科網絡教研活動。

　　五月：

　　做好區小學信息技術學科質量調研和反饋工作組織信息技術校本研訓活動。

　　六月：

　　參加區中小學信息技術專業教師技能培訓參加區中小學信息技術學科“一室四營”匯報展示活動。

化工工作計劃13

　　一、養護項目相關情況

　　1、現狀：該單位綠化占地面積約為12000平方米，綠化覆蓋率高，有大量不同規格品種喬木、修剪造型灌木以及造型盆景，其中以灌木、袋苗修剪居多，并有上千盆小盆載擺設及室內擺設養護。

　　2、養護地點：

　　3、養護范圍：

　　二、養護職責

　　1、養護期限內，按照園林綠化養護操作規程及園林綠化養護質量標準，合理組織，精心養護，并派出專業的園藝師組織指導安排管護工作，并根據各個季節天氣及植物生長情況靈活派出不少于3位有經驗的.工人，保質保量完成養護管理任務。

　　三、養護內容

　　1、管理程序：包括淋水、開窩培土、修剪、施肥、除草、修剪抹芽、病蟲害防治、扶正、補苗（苗木費另計）等整套過程。

　　2、管理工具：

　　a、花剪、長剪、高空剪、鏟草機、剪草機

　　b、噴霧器、桶、斗車、竹箕

　　c、鏟、鋤、鋸子、電鋸、梯子

　　d、燃料、維修費

　　3、養護內容：

　　a、喬木：每年施有機肥料一次，每株施餅肥0。25千克，追肥一次，每棵施復合肥、混尿素0。1千克，采用穴施、及噴灑、水肥等，然后用土覆蓋，淋水透徹，水滲透深度10厘米以上，及時防治病蟲害，保持樹木自然生長狀態，無須造型修剪，及時剪除黃枝、病蟲枝、蔭蔽徒長枝及阻礙車輛通行的下垂枝，及時清理干凈修剪物。每周清除樹根周圍雜草一次，確保無雜草。

　　b、灌木、綠籬、袋苗：每季度施肥一次，每667m2施尿素混復合肥10千克，采用撒施及水肥等，施后三小時內淋水一次，每天淋水1次（雨天除外），水滲透深度10厘米以上，及時防治病蟲害，修剪成圓形、方行或錐行的，每周小修一次，每月大修一次，剪口平滑、美觀，及時清除修剪物，及時剪除枯枝、病蟲枝，及時補種老、病死植株，每周清除雜草一次。

　　c、草本類：每季度施肥一次，每667m2施尿素混復合肥10千克，采用撒施及水肥等，施后三小時內淋水一次，每天淋水1次（雨天除外），水滲透深度10厘米以上，及時防治病蟲害，每周剪除殘花一次、清除雜草一次，及時剪除枯枝、黃枝。

　　d、臺灣草：每季度施肥一次，每667m2施尿素混復合肥10千克，施肥均勻、淋水透徹，水滲透深度5厘米以上，及時防治病蟲，及時補種萎死殘缺部分，覆蓋率達98%以上，每月修剪1—2次。

　　e、室內陰生植物：每天澆水一次，每3天抹葉片塵埃一次，保持植物生長旺盛，葉色墨綠光亮，盆身潔凈。

化工工作計劃14

　　我校地處xx縣城中心，分東、西、南三個校區，學校占地面積24270平方米，建筑面積8100平方米。現有教職工184人，46個教學班，在校學生2800人，11個幼兒班，在園幼兒502人。xx年9月我校開始實施綜合實踐活動。幾年來，從茫然摸索到逐步成熟，我們欣喜地發現，學生參與綜合實踐活動的熱情高漲，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉、愛祖國的情感，對提高學生合作交流的能力、轉變學生的學習方式具有很大的幫助。下面從三方面匯報我校綜合實踐活動課程開展情況：

　　一、建章立制，研訓結合。

　　我校自xx年開始實施綜合實踐活動課程，在開設課程的初期即成立了課程開發和實施領導小組，建立了綜合實踐活動課程教研組，形成了校長—教導主任—指導教師的分層管理網絡。先后建立和完善了《xx鎮第一小學綜合實踐活動課程管理制度》《綜合實踐活動優秀教師評選條件》等。在每學年初都要召開專門會議，認真研究部署綜合實踐活動課程的實施。同時加強師資建設，采用多種方式培訓教師。

　　首先，學校采取“請進來，走出去”等方法，有目的、有步驟地開展有關綜合實踐活動課程的培訓，如我們曾邀請進校的xx老師和教研室的xx主任到我校開展講座，精彩的講座也引發了老師們深入的思考，大家和專家一起共同交流了對這門新課程的認識、操作、問題與困惑。我們還組織部分教師到秦皇島、北戴河、山海關等地聽課學習，要求教師結合學習所得與教學實際，寫出學習心得，并運用學到的經驗與自身教學實際相結合講授觀摩課，達到“骨干培訓、專業引領”的目的。

　　其次，年段主任深入各年級組指導開展課題研究活動，共同研究優秀的活動案例，學習先進的經驗，為各年級小主題活動的實施奠定了良好的基礎。

　　第三，定期開展綜合實踐教研組活動，加強組織學習與交流，通過調研、開放等形式的研討活動，解決教師在活動開展中的相關問題，以達到資源共享的目的。活動中，一些老師把他們綜合實踐活動的典型課例，開展實驗研究的做法體會進行了詳盡、生動的展示，加上教師的教學及反思，使參與活動的教師們聽得到，看得見，學得會，從實施層面上解決了他們在課程實施中的許多困惑，收到了良好的培訓實效。因為有了多次的培訓交流，教師們參與綜合實踐活動課程研究的熱情高漲，理論學習意識增強，自主探究的氛圍愈見濃郁。

　　二、選擇主題，開發內容。

　　1.關注學生興趣，以現實生活為切入點。

　　只有充分關注學生的興趣與直接生活經驗，建構一個貼近學生真實世界的課程領域，這樣，學生才會對綜合實踐活動傾注全部的熱情，綜合實踐活動實施才會取得好的效果。實踐中我們發現，那些從學生感興趣的、符合學生年齡特點的、貼近學生生活的課題較受學生歡迎。比如，我們有的年級選擇了《水果的學問》、《服裝的調查》、《生活中的紙》、《走進生活，了解蔬菜》等活動主題，這些主題的選擇貼近學生生活，學生每天都要吃水果蔬菜，都在寫作業，都要穿衣服，學生對這些并不陌生，但對相關知識并不了解，由此才會激發學生探究的欲望,才會促使學生積極地行動起來，進行調查、訪問、查找資料。通過匯報，使我們感到學生收獲很多，不僅了解了一些知識，如紙張的發明、分類、用途，服裝的歷史，水果蔬菜的營養價值等；而且掌握了一定的技能，如學會了紙藝制作，了解了穿衣服的學問，懂得水果蔬菜的正確搭配，能做一兩樣簡單的菜肴等；還受到情感的熏陶，尊重他人的勞動，節約每張紙，不挑食等等。這些選題都是非常貼近學生的生活實際，適合學生年齡特點，使學生不僅能可望而且可及，因此收到較好的效果。

　　2.拓展學科內容，開發綜合實踐活動課程內容

　　在基礎教育課程體系中，綜合實踐活動與各學科領域形成一個有機的整體。只要正確把握綜合實踐活動的課程性質，各學科課程中都可以找到活動的內容和項目。如小學語文口語交際《我喜歡的`節日》，作為語文課，師生、生生之間的交流是為了培養學生的交際能力，而在教師指導下，中外節日的不同、傳統節日的弘揚等有許多可以探究的問題。新課程中的許多學科，很容易整合成為一次主題活動。如學習了《形形色色的植物》后，教師有意識地引導學生，探究植物和人類生活的關系，研究過程中又衍生出了不同的主題，如《家鄉的樹》，我們設計了觀察樹木、收集樹葉等系列活動，不僅能使學生積極地觀察大自然，了解家鄉的樹種，體會人與樹木相互依存的關系，養成愛樹、護樹的良好習慣，又能采用探討、研究與貼畫形式表達自己的觀察所得；這樣把科學、語文、美術、勞技這些課程內容結合在一起，突出了課程的綜合性和活動性。

　　3.結合德育工作，豐富課程資源

　　我們認為，任何活動都離不開對學生的道德情感的培養，都具有一定的針對性，綜合實踐活動也不例外。比如我校教師根據班級學生平時表現的不良行為，選擇了《文明禮儀交際教育》，內容包括：“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”。在活動中引導學生通過調查走訪一些服務性強的單位，通過圖書館、網絡等渠道收集有關資料，了解中國傳統禮儀、現代人禮儀交際，學習禮儀知識，進行自主學習；舉行、感恩語言描繪、手抄報評比等活動，指導學生動手實踐，鍛煉能力；引導學生體驗不同社會角色的富有特征的社會生活，感受不同角色的禮儀規范。有的班級針對現在的學生只知向父母索取，享受愛不知回報愛的現象選擇了《我的爸爸媽媽》，有的班級針對學生亂花錢確立了《零花錢該怎樣花》，以及浪費現象嚴重《我與環保》等活動主題，圍繞主題引導學生觀察身邊的自然現象及季節性的變化；收集、交流有關水的資料，開展家庭、學校節水活動；開展校園、家庭垃圾產生、分布、處理情況調查，開展“垃圾分類回收利用”、“文明三彎腰”等活動；開展學校、社區的各種環保知識競賽、綠化養護等活動，創作環保漫畫、環保小報，進行環保社區宣傳活動，參與學校、社區的規劃，提出合理化的建議等。還有的班級選擇了《知我家鄉、愛我家鄉》活動主題，引導學生通過調查、參觀、訪問、等方式了解家鄉的優美環境、悠久的歷史文化、家鄉人民生活的昨天和今天，對家鄉建設提出合理化的建議等。

　　三、加強管理，多元評價。

　　學校對課程進行常規管理，加強了對綜合實踐活動課程進行動態管理和調控。采取聽隨堂課和教學評比相結合的辦法管理課堂教學，真正了解綜合實踐活動課程在我校的實施情況。在此基礎上，我們嘗試進行主題活動、自選課題活動、生成性活動的研究，進一步提高教師實施本課程的能力和水平。同時，學校定期組織綜合實踐活動觀摩、研討、工作交流和階段成果匯報等活動，反饋綜合實踐活動課程實施情況，解決實施中存在的問題與矛盾，總結改進工作的經驗。

　　在具體評價的操作中，學校采用以下方法：一是檔案袋評定。將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題，搜集到的資料、取得的階段性成果存入檔案袋。二是多元化評定。在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學生，了解他們的個性差異，從學生發展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動地實踐。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、教師評價、家長評價，建立這種開放式的多元評價體系，使評價更加科學，更加全面、更加真實。

　　在綜合實踐活動課程中，學生是最大的受益者，生活技能、調查交往等綜合能力都得到了發展，他們的合作精神、實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。在與學校藝術學科相結合中，學校組建了合唱、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，活動效果顯著，五年來有80多人次在各級各類書法、繪畫、器樂、演唱比賽中獲獎。學校的信息技術興趣小組中多位學生在省市競賽中獲獎。其中xx、xx同學所創作的主題網站在xx省青少年科技創新大賽中分獲一、二等獎。老師們也在不斷成長。xx、xx、xx老師在我縣綜合實踐活動培訓會以及校長培訓班上作了專題報告。xx、xx、xx、xx老師結合平時的教學所寫的案例在市征文中獲獎。xx、xx老師xx年代表我校參加市里舉行的優質課評選并獲獎。

　　綜合實踐活動課程的實施之路任重而道遠，我們還僅僅是邁出了第一步，我們相信，隨著綜合實踐活動進一步深入開展，相信在上級領導的關懷和培植下，在老師們的大力協作下，我校的綜合實踐活動將會更加完善，將有更多的學生在活動中受益。

化工工作計劃15

　　一、指導思想：

　　以學校總體辦學思路為指針，貫徹教育局信息中心、學校工作計劃要求，從務實、求真出發繼續深入開展現代教育技術的普及工作，在積累經驗的基礎上，努力將信息教學普及化、提升管理使其規范化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學習新技術、新理念的認同度。同時認真總結20xx年度學校教育技術工作中的不足，以示范校的標準衡量各項工作，確保信息化在校園的正確應用。

　　加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。

　　在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。

　　二、工作重點：

　　1、加強兼職信息員的管理，進一步提升信息員崗位意識。

　　2、做好多媒體設備的紀錄工作，及時進行檢查。

　　3、校內新添置物品的登記管理。

　　4、提高網絡的實際應用效能，加強網站的建設和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。

　　5、學校網站內容的及時更新（每周至少2次）

　　6、防毒軟件的.安裝和部署及時更新，網站服務器的配置和更新、資料備份。

　　7、組織教師積極參加高層次的信息化培訓活動

　　8。根據太倉市教育裝備室工作安排，努力完成相關創建工作。

　　三、主要措施

　　1、為了保障學校教育信息化工作的開展，及時調整學校教育信息化領導小組的工作重心。領導小組成員職責明確，責任到人。