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托班十二月份工作計劃（通用15篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的托班十二月份工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
托班十二月份工作計劃 1
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，12月的工作就結(jié)束了，回顧這一月來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在12月中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了12月的工作。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半月的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動
二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。
每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。
在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠對待每位家長，加強家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的'快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
托班十二月份工作計劃 2
一、教研工作
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。
3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
社會領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的'開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
二、保育工作
1、注意幼兒運動前后的自我保護，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。
2、在午睡、進餐環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力。
3、帶領(lǐng)幼兒多在陽光下散步或運動。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。
2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。
四、家園共育
1、針對冬天天氣干燥的特點，讓幼兒注意護膚，多飲開水。
2、請家長帶孩子去公園走走，觀察秋天的樹葉。
3、搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀察。
4、帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。
5、在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。
6、天氣漸冷，鼓勵幼兒不怕冷，堅持來園。
托班十二月份工作計劃 3
一、主題活動:
《冬爺爺來了》了解冬天的一些明顯的季節(jié)特征、人們的穿著,知道一些粗淺的冬季防寒保暖的方法。
二、主要工作
1.做好學(xué)期結(jié)束前幼兒的復(fù)習(xí)工作。
2.完成班級總結(jié)、幼兒評語等。
3.整理完成《寶寶成長記錄》。
4.做好寒假期間安全教育工作。
二、保育工作:
1.加強體育鍛煉,保證活動的量和時間,增強幼兒體質(zhì)。
2.戶外活動時,及時提醒孩子熱了脫掉外套,防止出汗。
3.利用課間、午間讓孩子曬曬太陽,感受太陽的溫暖。
4.加強午睡巡視,幫助孩子蓋好被子。
5.鼓勵孩子學(xué)習(xí)大小便后自己拉褲子。
四、家長工作:
1.和孩子多進行一些體育鍛煉,增強體質(zhì)。
2.給您的'孩子增添合適的衣物,注意防寒保暖。
3.鼓勵孩子不怕寒冷,堅持天天上幼兒園。
4.在假期中繼續(xù)充實孩子的《寶寶成長記錄》內(nèi)容,開學(xué)帶來。
托班十二月份工作計劃 4
一、上月情況分析：
經(jīng)過倆個月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養(yǎng)。春季是各種疾病傳播的.高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續(xù)加強一日健康生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
二、本月重點工作：
1.感知春季及常見動物的明顯特征。
2.指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
3.開展陽光體育活動，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
三、教育目標(biāo)健康領(lǐng)域
1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。
2.知道身體不舒服時告訴成人。
3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
四、社會領(lǐng)域
1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
2.認識常見的.交通工具。
3.學(xué)習(xí)輪流，體驗規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
1.認識幾種打擊樂器，養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。
2.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。
六、家園共育
1.隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進行戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
2.隨時引導(dǎo)幼兒觀察植物在春季里的變化，感受春季的到來。
七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。
2.增添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料。
托班十二月份工作計劃 5
上月情況分析
上個月加強了保育服務(wù)，幼兒的出勤率較高，個別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動手能力需要提高，通過橡皮泥等手工活動進行這方面的訓(xùn)練，本月結(jié)合圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，邀請家長參與親子活動，增進親子情感交流。
本月工作重點
1、抓好常規(guī)訓(xùn)練工作，特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī)。
2、做好年底安全月工作，在日常生活各個領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容。
3、開展冬至、圣誕節(jié)、迎新年的主題活動。
教育目標(biāo)
1、運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少。學(xué)習(xí)運用詞語“多、少、一樣多”。
2、用不同排列形式的變化，理解數(shù)量一樣就是一樣多。
3、在游戲中體驗買賣過程，學(xué)習(xí)買賣物品的對話方式。
4、認識便利店，了解便利店與生活的關(guān)系。
5、知道信有傳遞信息的功能。
6、理解和體驗故事中人物的特點和情感。
7、知道寫信需要的工具，運用材料，發(fā)揮想象設(shè)計信封、信紙和郵票。
8、認識不同飛機的外型和特點，知道我們陜西閻良有一個飛機場。
9、學(xué)習(xí)寫信的方式。
主要教育活動內(nèi)容參考
整合課程
《袋鼠上街》《我是小老板》《擺貨架》《上菜市場》《和媽媽上市場》《豆豆買豆豆》《買青菜》《走，超市購物去》《逛逛超市》《蜘蛛買鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜從哪里來》《熱鬧的市場》《活蹦亂跳的魚》《我是小老板》《表情歌》《便利店開張了》《稱一稱有多重》數(shù)學(xué)活動：《玩偶搭車》《小動物一樣多》《誰多誰少》《今天星期幾》
其他活動
分享閱讀：《三只松鼠》《聞來聞去》《春節(jié)》陜西地域文化課：《朱鹮媽媽和寶寶》《清清的黑河水》《大黃貓進城》《歡天喜地舞獅子》安全教育：《會說話的.標(biāo)志》《煤氣泄漏怎么辦》環(huán)保教育：《不浪費水》《撿樹葉》蒙氏工作：對應(yīng)與配對數(shù)字與籌碼感統(tǒng)活動：大龍球滑板
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、掛圖《走，超市去》《菜從哪里來》等。幼兒用書
2、分享閱讀大書、小書
3、《我的數(shù)學(xué)》幼兒用書
4、玩具貨幣、幼兒帶各種菜
5、課件《各種各樣的飛機》《各種各樣的橋》
6、幼兒學(xué)習(xí)單
家長工作
1、組織開展以家庭為單位的《故事大王》比賽。
2、認真填寫家園聯(lián)系手冊。
觀察評估
1、黃宇辰好動、課堂紀(jì)律有待提高，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、焦悅楊身體體質(zhì)較弱，午睡起床時及時為他穿衣服，加強鍛煉。
托班十二月份工作計劃 6
教育教學(xué)
1、開展主題活動《快樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》。
（1）師幼共同收集富有動感的運動照片，張貼在環(huán)境中，感受運動的美。
（2）在活動時的墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”，展示班里文明進餐的照片和文明行為。
（3）創(chuàng)設(shè)“我的時間表”專欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上，請幼兒將“這個時間我做什么”的圖畫張貼在時鐘邊上。
（4）在活動室墻面上布置“回家了”的情景游戲：教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標(biāo)上起點（幼兒園）和終點（我的家）。
2、配合園部迎接市督導(dǎo)室來園督導(dǎo)。
衛(wèi)生保健
1、加強晨檢與班級衛(wèi)生消毒、宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。
2、做好體弱兒的.`日常護理與記錄工作。
3、開展安全教育活動：“不要離開大人的視線”、“我會小心過馬路”。
4、開展健康教育活動：“不要親密接觸寵物”。
家長工作
1、根據(jù)“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。
2、利用班級網(wǎng)站開展家教經(jīng)驗交流分享。
3、按時出好《家園e站》，介紹一些安全與保健知識。
4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。
5、開展“迎新年”親子活動。
常規(guī)培養(yǎng)
1、保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2、安靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。
3、起床后能自覺到教室喝水，不隨意到戶外玩耍。
班級特色
1、利用班級特色活動時間組織幼兒學(xué)習(xí)折疊“蘑菇”、“裙子”。
2、展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學(xué)折紙活動內(nèi)容，進行集體評選。
托班十二月份工作計劃 7
教育工作:
1、開展主題活動《開心一刻》，引領(lǐng)幼兒開心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗、認識、評判自己和他人的情緒、情感，學(xué)會調(diào)控、轉(zhuǎn)化自己的情緒、情感。
2、開展主題活動克隆專家，從幼兒的生活入手，引導(dǎo)幼兒在周圍的環(huán)境中尋找復(fù)制品。鼓勵幼兒在大自然中尋找有關(guān)復(fù)制的現(xiàn)象，感受了復(fù)制原來就不是秘密，生物都會自動復(fù)制，有些復(fù)制是整體的`，有些復(fù)制是局部的.，它們會復(fù)制，會繁衍后代，表現(xiàn)出種種生命的現(xiàn)象。
3、加強幼兒在教學(xué)活動中的紀(jì)律，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
保育工作:
1、加強體育鍛煉，預(yù)防冬季疾病，鼓勵幼兒雖然天氣寒冷，但還是要堅持早早起床，按時來園參加開放式運動區(qū)域的體育鍛煉。
2、午睡前提醒孩子們坐在床上脫衣服，并將衣物擺放整齊，起床后穿好衣服出午睡室，避免著涼。嘗試自己整理床鋪，自己疊被子。
3、注意用餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食。督促個別幼兒加快用餐速度。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、結(jié)合主題活動的內(nèi)容，布置開心一刻主題墻，收集幼兒開心、快樂的照片，配以文字說明，布置在主題墻內(nèi)。
2、布置《克隆專家》欄，供幼兒隨時張貼自己的復(fù)制作品。
3、加強幼兒自主性游戲的意識，并逐漸完善此項規(guī)則，避免與下次游戲重復(fù)。
家園共育:
1、請家長和孩子一起收集各種有趣、幽默的笑話故事。
2、引導(dǎo)幼兒做個有心人，關(guān)注生活中的復(fù)制小現(xiàn)象，了解復(fù)制與日常生活的密切關(guān)系。
3、建議家長利用時間和孩子一起進行各種體育鍛煉活動。
其它:
1、多關(guān)注普通幼兒的，與他們建立彼此信任的關(guān)系。
2、與孩子一起迎接元旦節(jié)。
托班十二月份工作計劃 8
一、本月工作重點：
1.繼續(xù)加強一日活動常規(guī)管理，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.歡慶六一節(jié)，舉行"家園同樂親子活動"，向家長開放半日活動。
3.做好六一畫展工作，展示幼兒繪畫作品。
4.組織幼兒進行一次安全演練。
5.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染病等。
6.進行班級主題墻飾的布置。
7.做好學(xué)期結(jié)束工作。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)
二、本月開展以下主題：
主題活動：《有趣的昆蟲》
主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒結(jié)識各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的.童心，去關(guān)注體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘，升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感。
主題活動：《愉快的夏天》
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化，激發(fā)幼兒探索夏天大自然奧秘的欲望。幫助幼兒掌握一些夏季的安全衛(wèi)生常識及自我保護的方法，使幼兒健康快樂地度過夏天。
三、家長工作：
1.和孩子一起查找有關(guān)昆蟲的圖片、圖書等資料，引導(dǎo)孩子獲得各種信息，并以孩子探討有關(guān)益蟲、害蟲的問題。
2.帶孩子到大自然中去尋找昆蟲、捕捉昆蟲，并制作昆蟲標(biāo)本，如：蜻蜓、蝴蝶等。
3.向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象。
4.注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.在自然角飼養(yǎng)各種昆蟲，如螞蟻、蠶、蟋蟀等，讓幼兒觀察和照料。
2.布置"昆蟲世界"，展示收集的各種昆蟲圖片及幼兒畫、折剪的各種昆蟲。
3.師幼共同布置"愉快的夏天"主題墻飾。
托班十二月份工作計劃 9
冬季，氣溫很低，地上會結(jié)霜，河里會結(jié)冰，這是幫助幼兒了解季節(jié)特征，培養(yǎng)堅強勇敢的意志品質(zhì)的好時機。在這寒冷的季節(jié)，給孩子提供參加多種運動的機會，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處，知道人民有自己喜歡的運動方式。
一、活動目標(biāo)：
1、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動習(xí)慣。
2、學(xué)會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗愛吃各種事物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。
3、懂得心情愉快對身體有好處。
4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。
6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時不對著人，會用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題，感受作品的情感。
8、能根據(jù)音樂感知音樂旋律的變化。
9、能不怕寒冷，克服困難，堅持參加體育活動。能聽信號改變方向跑。會自我保護，防止皮膚凍傷。
10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。
二、環(huán)境與資源
1、請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動愛好，并請他們說說自己運動的體會。
2、5~6歲的幼兒逐步開始換牙，教師和家長要仔細觀察、了解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當(dāng)幼兒牙齒松動時，教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓勵幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級里有幼兒換牙時，教師適時地進行教育，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應(yīng)注意的'衛(wèi)生常識。
3、時值初冬季節(jié)，教師可利用散步等活動引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服，預(yù)防感冒。
4、教師結(jié)合大班幼兒對時鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時鐘，讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。
5、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，并觀察水仙花的生長過程。
6、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，讓幼兒學(xué)會分配，學(xué)會記錄，進行簡單的夾剪，并感受為大家服務(wù)后的樂趣。
7、美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。
8、圖書角：提高有關(guān)圖書、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。
9、請家長協(xié)助，堅持按時接送幼兒入園，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。
10、在接送幼兒上幼兒園的途中，請家長注意引導(dǎo)幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象，感受冬天的寒冷。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的？如：清潔工、送奶工等。
11、更換“家長園地”墻報的內(nèi)容，介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識等。
托班十二月份工作計劃 10
十二月份是一年的年末新年的鐘聲即將敲響，幼兒在這一年當(dāng)中經(jīng)歷了許多有意思或有印象深刻的事情，時間對于幼兒來說是非常抽象的幼兒認識時間往往要與熟悉的，有興趣的事件聯(lián)系在一起作為參照。因此教師結(jié)合一些事情來幫助幼兒初步認識時間，有利于幼兒感知時間的存在，發(fā)展時間知覺，建立初步的時間概念，同時引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。現(xiàn)制定十二月工作計劃如下。
一、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)語言
1、能有意識的注意傾聽，能聽懂所接受的語言，理解對話和兒童文學(xué)作品的主要意思。
2、愿意當(dāng)眾表達，表達是自然，從容，自信。
3、在充分感知的`前提下，能夠初步整理已有感知經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)事物的簡單規(guī)律，并用語言表達出來。
4、會復(fù)述，仿編，創(chuàng)編簡單的兒童文學(xué)作品，會用多種形式表現(xiàn)并保留自己的作品。
二、教學(xué)工作方面
數(shù)學(xué)：書寫20到50之間的數(shù)字。10以內(nèi)的分解與組成，并書寫。
科學(xué)：主動感知生命、親近自然，有好奇心和求知欲。通過照料動植物的生活，增強責(zé)任感。會看整點、半點，體會時鐘的`和時間的不可逆性，知道珍惜時間。感知四季對動植物生長變化及人們生活的影響，觀察不同的天氣現(xiàn)象。
社會：在開放性的環(huán)境中，樂于實施自己的想法、愿望和活動計劃，獲得成功的體驗，增強自信、自信。在表現(xiàn)自己長處的活動中，獲得自信心。能控制自己的情緒和行為，增強遵守規(guī)則的能力。在節(jié)假日開展并積極參加豐富有趣的活動，感受濃厚的氛圍。
藝術(shù)：通過欣賞形式多樣的音樂作品，辨別音樂中重復(fù)、對比及變化明顯的樂句或樂段，從中獲得美感。能按簡單的節(jié)奏型進行打擊樂合奏練習(xí)和演出，具有初步的協(xié)調(diào)、配合能力嘗試幾種注意看指揮，嘗試自己制作樂器。能夠主動發(fā)展和運用多種方法，如剪、貼、折、畫等，裝飾生活用品和美化環(huán)境。
生活與健康：保持服裝整潔，逐步學(xué)會根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服。理解運動與健康的關(guān)系，具有積極鍛煉身體的初步興趣和習(xí)慣，并逐步提高對寒冷的適應(yīng)能力。了解一些冬季防病常識，提高自我保護的意識和能力。
體能：體驗走，跑，跳，拍等不同的運動方式，能靈活，協(xié)調(diào)地控制身體。
三、預(yù)設(shè)活動
第一周：數(shù)學(xué)認識整點半點，學(xué)習(xí)新歌《小鬧鐘》，美工制作鐘表，制作《我們的一天》，講故事《等明天》，談話《著火了怎么辦》。
第二周：數(shù)學(xué)《認識日歷》，談話《我們班的大事》，欣賞歌曲《時間像小馬車》，訪遍詩句《心是二月花》，談話《新年聯(lián)歡會計劃》。
第三周：蒜長得快的秘密，打擊樂《喜洋洋》，語言《學(xué)說新年吉祥話》，數(shù)學(xué)《熱鬧的聯(lián)歡會》，學(xué)詩歌《老鼠嫁女》。
第四周：綜合活動《聯(lián)歡會節(jié)目彩排》，談話《冬季不感冒》，科學(xué)《我的小車跑起來》，綜合活動《新年愿望》。
四、家園共育
1、家長有意識的陪伴幼兒到戶外進行鍛煉，增強體質(zhì)，不怕寒冷。
2、和孩子聊聊人類通過那些方法保護自己、安全過冬。
3、家長和幼兒共同收集與新年有關(guān)的音樂、美術(shù)、兒童戲劇等多種形式的藝術(shù)作品，從中體會美感。
托班十二月份工作計劃 11
一、本月工作重點：
1.培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣，加強幼兒常規(guī)意識，迎接園部領(lǐng)導(dǎo)的小班常規(guī)調(diào)研。
2.利用午間、音樂游戲活動時間組織幼兒排練歌曲、舞蹈，為“迎新年才藝展”做準(zhǔn)備。
3.積極開展戶外活動，加強幼兒身體素質(zhì)鍛煉，組織幼兒參加園內(nèi)舉行的幼兒親子冬季運動會。
4.加強與家長的溝通和聯(lián)系，提高家長的積極性，促進家園共育工作。
5.積極開展戶外活動，加強幼兒身體素質(zhì)鍛煉。
6.組織并參與園部的角色游戲觀摩活動。
7.做好手足口病、流感等常見傳染病的預(yù)防工作，嚴(yán)格午睡室、活動室的空氣消毒。
8.填好《寶寶成長記錄》并按時發(fā)放。
9.做好學(xué)期結(jié)束工作。（綜合素質(zhì)評估、寫好匯報單、寫好總結(jié)、資料歸檔等）
10.整理好班級物品，搞好衛(wèi)生。
11.對幼兒進行假期安全衛(wèi)生的教育。
二、本月開展以下主題活動：
主題名稱《小不點兒》
主題目標(biāo)：
通過活動讓幼兒感受到自己在與成人、同伴的互動中成長著，體驗成長的'快樂，并逐漸形成自我而又獨立的意識。使幼兒在關(guān)愛、溫馨、尊重和理解的氛圍中，看到自己的優(yōu)點和進步，逐步形成樂觀、自信、向上的意識。
主題名稱《冬天來了》
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒通過觀察周圍環(huán)境、人們衣著變化及探索冰雪形成等活動，使幼兒的認知在生活化的情景中得到發(fā)展。并通過對冬季生活的感受和體驗，讓幼兒積極勇敢、充滿欣喜地迎接冬天，培養(yǎng)幼兒積極參加戶外運動的興趣，增強幼兒的體質(zhì)。
三、家長工作
1.在家中盡量給予孩子自主選擇的機會，并注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力使孩子體驗“我長大了”、“我真行”等感受。
2.引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物或過程，比較感受大小的相對性。
3.引導(dǎo)幼兒觀察冬天周圍環(huán)境和人們衣著的變化，多帶孩子到陽光下活動。
4.和孩子自制冰塊，帶到班上放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。
5.鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，并堅持參加戶外鍛煉。
四、環(huán)境布置：
1.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物，比較、感受大小的相對性。
2.墻面布置一組幼兒從小到大成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。
3.讓幼兒自制燈籠、 賀卡、小禮物等掛飾布置新年活動室環(huán)境。
4.下雪時，講自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃上。
5.張貼一些有關(guān)冬天的圖片。
6.墻面布置：冬天場景，主體人物為身著夏裝的一家三口。引導(dǎo)并幫助幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。
托班十二月份工作計劃 12
健康領(lǐng)域：
1、墊上運動練習(xí)側(cè)滾。
2、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。
3、漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。
社會性領(lǐng)域：
1、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動。
2、知道互相友愛，當(dāng)別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人。
語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。
2、能注意聽老師講話不插嘴。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長短的不同進行分類。
2、在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。
2、認識休止符號，學(xué)習(xí)用輪奏的方法進行打擊樂演奏。
3、鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。
<一>保教工作：
1、繼續(xù)組織幼兒開展“花兒朵朵”主題活動，收集相關(guān)的材料。
2、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外展板展示美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
4、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。
<二>家長工作：
1、根據(jù)冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關(guān)保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通，并做好家訪登記。
3、在12月1日讓家長來園觀摩幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、請家長為幼兒準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目。
<三>教研工作：
1、每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、觀察記錄在課題研究中幼兒存在的現(xiàn)象，分析原因，找出解決問題的辦法。
3、繼續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思。
4、參加園內(nèi)教師基本功比賽。
5、參加園內(nèi)的`“迎新年”體育運動會。
加強對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練，如“生活衛(wèi)生習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”等等，迎接園內(nèi)對幼兒生活習(xí)慣（常規(guī)）的檢查。本班幼兒各項常規(guī)均較好，我們還幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手回答問題，不爭搶公用用具。家長們積極配合我們開展主題活動，認真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《發(fā)展情況手冊》，如實反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高，并受到家長的贊揚。
托班十二月份工作計劃 13
一、衛(wèi)生保健
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度認真做好計劃免疫和疾病防治工作。
2、認真做好幼兒的入園晨檢工作如發(fā)現(xiàn)可疑者，要進一步觀察，并采取隔離、消毒措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。
4、加強冬季鍛煉，積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于1小時。
5、充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒機體，增強身體的適應(yīng)和抵抗能力。
二、教育教學(xué)
（一）健康領(lǐng)域：
1、能夠會使用簡單的語言表達自己的想法和愿望。
2、學(xué)習(xí)在必要時使用手絹，不用衣袖擦嘴和鼻子，知道使用自己的毛巾。
3、聽從教師口令，知道在老師指定的范圍內(nèi)活動，不推拉、不擁擠，學(xué)會自我保護。
4、熱愛體育，喜歡參加體育運動培養(yǎng)幼兒的運動興趣和技能。
（二）社會領(lǐng)域：
1、樂于接受老師布置的任務(wù)認真做好力所能及的事情。
2、熱愛自己的班集體，知道自己是班集體的一員，熱愛老師和小朋友們。
3、學(xué)會知道哪些行為是對的哪些行為是錯的能夠知道按正確的行為準(zhǔn)則行事。
4、喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起做游戲，有良好的人際關(guān)系。
（三）語言領(lǐng)域：
1、會使用常見的交往語言和禮貌語言。
2、在教師的引導(dǎo)下，能夠圍繞主題大膽地在集體面前講述自己的觀點。
3、學(xué)習(xí)通過畫面情景來理解故事的內(nèi)容，并且愿意表演故事中的人物。
4、喜歡看圖畫書，喜歡聽故事，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀習(xí)慣。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、感受冬季的主要特征，下雪、結(jié)冰等常見氣候現(xiàn)象。并且知道它給日常生活帶來的影響。
2、理解生活中的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系，學(xué)會簡單的分類、比較、推理等方式。
3、善于觀察身邊的各種變化，樂于動手動腦創(chuàng)造新事物。
4、喜愛動植物，親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能夠感受并基本表現(xiàn)兩拍子、四拍子的節(jié)拍特點。
2、能初步地聽辨、感知音樂的速度變化。
3、喜歡舞蹈課，能夠跟隨音樂做簡單的`動作。
4、能夠大膽涂鴉，感受線條的豐富性和形態(tài)美。、
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、用反映冬季特征的圖片布置出冬天的景象。
2、將搜集到的帽子陳列，讓幼兒看看、摸摸、戴戴。
3、提供一些有關(guān)冬天的文學(xué)和音樂作品，供幼兒閱讀、欣賞。
4、利用周圍的自然環(huán)境(如下雪天)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒一同制作冰花等。
四、區(qū)域活動
（一）美工區(qū)
1、能按輪廓畫出物體，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。
2、嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾手套。
3、學(xué)習(xí)用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。
（二）表演區(qū)
1、小雪花飄呀飄
2、寶寶不怕冷
3、我給太陽唱支歌
（三）發(fā)現(xiàn)區(qū)
1、冰老人
2、大風(fēng)和樹葉
3、雪或冰的融化
（四）手工區(qū)
1、幫小羊穿棉襖
2、雪花飄飄
3、雪球滾滾
五、家長工作
1、請家長給幼兒準(zhǔn)備好保暖的棉衣、帽子、手套等，帶幼兒進行冬季鍛煉，按時送幼兒入園。
2、引導(dǎo)幼兒在家里、入園的路上觀察雪花。
3、爭取家長的支持，給幼兒提供各種各樣的帽子。如：醫(yī)生、護士、警察等職業(yè)的帽子。
4、請家長經(jīng)常給幼兒曬被子，讓幼兒感受曬過的松軟被褥，聞聞被子上的太陽曬過的味道。
托班十二月份工作計劃 14
數(shù)學(xué)
主題：小猴買票
活動一：誰是第幾
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒嘗試獲得給10個物體排序的經(jīng)驗，激發(fā)幼兒思維的靈活性。
活動二：超市小貨架
活動目標(biāo)：能從不同方向確定10以內(nèi)物體排列的順序，進一步理解序數(shù)的實際意義。
主題：小熊貓尋竹
活動一：能按數(shù)字1-10的順序走出迷宮，掌握數(shù)字順序，培養(yǎng)良好的觀察和注意品質(zhì)。
主題：兔媽媽分食物
活動一：初步體驗數(shù)越大，組合的方法越多，發(fā)展幼兒分析判斷，推理和遷移能力。
語言
主題：五彩的秋天
活動一：五角楓
活動目標(biāo)：用動作表演詩歌，散文和其他文學(xué)作品。
活動二：北風(fēng)呼呼吹
活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用語言表達感受和想法。
活動三：小雪花
活動目標(biāo);根據(jù)自己的理解，為詩歌配上動作。
活動四：冬爺爺
活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)講述故事的技巧。
藝術(shù)
主題：熱鬧的大街上
活動一：漂亮的花汽車
活動目標(biāo)：嘗試根據(jù)以往的觀察畫汽車，并進行裝飾，樂意參與創(chuàng)作，大膽的畫出想象中的汽車。
活動二：仿編歌曲;會唱歌的車
活動目標(biāo)：嘗試根據(jù)音樂節(jié)制進行歌詞替換游戲，感受仿編歌曲的快樂，積極觀察發(fā)現(xiàn)生活周圍的環(huán)境和事物。
活動三：未來的汽車城
活動目標(biāo);能大膽的想象，并根據(jù)各種交通工具用途，特點以及與人們的關(guān)系的基礎(chǔ)上進行表演和設(shè)計，樂意與同伴合作。
活動四：美工活動、設(shè)計制作服裝
活動目標(biāo)：嘗試用剪貼，染紙，繪畫等各種方法設(shè)計并裝飾服裝，感受與同伴一起動手制作的樂趣。
社會
主題：朋友在一起
活動一：怎樣做才好
活動目標(biāo)：正確認識自己與朋友交往中的言行，知道怎樣做才對。增強樂群意識，學(xué)習(xí)大膽主動與同伴友好交往。
活動二：判斷對錯(三個朋友在一起)
活動目標(biāo)：能在交往中正確對待能力較弱和性格內(nèi)向的'小朋友，學(xué)習(xí)主動交往的策略。
活動三：可愛的地球我的家
活動目標(biāo)：了解有關(guān)地球的初步認識，知道我們生活在地球上，懂得愛護地球，保護環(huán)境的重要性。
活動四：地球病了
活動目標(biāo)：知道地球生病的原因，學(xué)習(xí)保護環(huán)境的.基本方法，增強環(huán)保意識。
健康：
主題：有趣的輪胎游戲
活動一：輪胎滾滾滾
活動目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒控制輪胎繞障礙物跑的能力，提高協(xié)調(diào)、靈敏、力量、速度等運動素質(zhì)。
活動二：走輪胎
活動目標(biāo)：訓(xùn)練平衡能力，發(fā)展協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)合作精神和競爭意識。
活動三：輪胎真好玩
活動目標(biāo)：練習(xí)鉆、跳、攀登等動作，增強綜合運動能力。體驗玩輪胎的樂趣，能主動探索輪胎的各種玩法。
科學(xué)
主題：我的本領(lǐng)大
活動一：我的眼睛真可愛
活動目標(biāo)：了解眼睛的位置及結(jié)構(gòu)，學(xué)會用眼睛觀察物體的特征，保護眼睛，發(fā)展觀察力。
活動二：我的聽力強
活動目標(biāo)：學(xué)會用耳朵聽不同的聲音，知道耳朵的用途，注意保護自己的耳朵，發(fā)展聽覺和辨別能力，提高注意力。
活動三：什么聲音
活動目標(biāo)：嘗試分辨經(jīng)常聽到的聲音，提高辨別聲音的靈敏度，訓(xùn)練記憶力，學(xué)會配對。
活動四：我的味覺好
活動目標(biāo)：知道舌頭能品嘗食品，感知食品的不同味道，發(fā)展感知能力，能用語言說出酸、甜、苦、辣、咸等味道及自己的味覺喜好。
托班十二月份工作計劃 15
一、主題活動
1、主題名稱：“快樂運動每一天”
在探索和嘗試中獲得豐富的身體經(jīng)驗和運動經(jīng)驗。體驗運動身體和控制身體的樂趣，逐步建立幼兒的自我認識，使幼兒從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感。
2、主題名稱：“做個好孩子并不難”
幼兒在成長過程中，兒童的幼稚行為也會同社會發(fā)生沖突，我們要幫助他們適應(yīng)社會規(guī)范，順利地融入社會是本身主題的意圖所在。
二、工作要點
1、繼續(xù)加強保育工作，繼續(xù)做好傳染病的`預(yù)防工作。
2、加強自然角的管理工作，及鼓勵幼兒積極照顧植物。
3、認真配合園部做好“迎新年”的系列工作。
4、引導(dǎo)幼兒積極主動地整理區(qū)域活動，知道放到特定的地方。
5、提醒幼兒養(yǎng)成午睡時脫外套、毛衣、罩褲的好習(xí)慣，以免起床后著涼。脫掉的衣服要折好、放好在指定的框中。
6、結(jié)合主題讓幼兒了解一些關(guān)于奧運會的比賽項目，以及各種表情的符號。
三、家長工作
1、請您帶孩子到體育館認識多種體育器械。
2、請您在看電視的時候讓幼兒看一看體育新聞，認識多為體育明星。
3、冬天到了，天氣寒冷，請家長根據(jù)天氣冷暖及時為幼兒增添衣物。
4、在家中可以和孩子說一說，傾聽孩子表達不愉快的情緒。
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