高一下冊班主任工作計劃

時間：2024-09-25 04:49:37 工作計劃我要投稿

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高一下冊班主任工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的高一下冊班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。

高一下冊班主任工作計劃

高一下冊班主任工作計劃1

　　一、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。

　　“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：

　　（一）公平、公正、合理。

　　（二）具體細致，可操作性強。

　　（三）不能與學校的校規相抵觸，應以校規為準。

　　（四）調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

　　二、創造機會，培養學生的集體主義精神。

　　一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優良的作風與傳統。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。

　　1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或自我介紹等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數，男女生比例；學生家庭情況；學生德育情況，學生入學成績，各科是否平衡；學生的興趣愛好性格等。

　　2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛生等；中期目標，如成為優秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發展的好學生。

　　3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發現的眼睛。

　　三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

　　作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。那么怎樣才算愛護學生，怎樣去愛自己的學生？教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發現他們的優點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。

　　四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

　　班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發生的任何事情，都會有它萌芽的狀態。我們要善于去了解和發現它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的'積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發展的眼光去看待他的每一個學生。

　　當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能。“藝高為師，身正為范”，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。科學、合理的開展高一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應高中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。高一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

高一下冊班主任工作計劃2

　　一、班級管理工作目標：

　　1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現代化。

　　2、培養有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才

　　3、建立一個優良的班集體，形成良好的班風學風，全面培養優秀人才。

　　4、使學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優良品格。

　　二、班級管理工作的具體方法：

　　1. 絕對服從學校領導和上級的安排、指示。

　　2．盡忠職守，務實求真，嚴格要求自己，依法辦事。

　　3．以人為本，認真、嚴肅地對待教育、教學及學生管理工作。

　　4 班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。

　　5．建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監督的機制。

　　6．根據實際情況制定班規，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。

　　7．加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。

　　8．從實際出發，實事求是，充分體現一切為了學生個性發展的理念

　　三、班級管理工作的計劃方案

　　<一>、讓學生熟悉學習環境，班主任仔細觀察學生動態。

　　由于高一新生來自各個不同的中學，同學之間陌生，對學校的管理制度不熟悉，所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識，另外請原來陳店中學初中部的同學介紹陳店中學的紀律、管理情況，讓同學們能盡快融入到陳店中學這個大家庭中來。

　　<二>、讓學生進一步適應新階段的高中學習生活，養成良好的學習習慣。

　　由于高中的學習方式與初中相比之下，發生了很大的變化。而且今年又是新教材實施的第二年，高一級第一學期具體的學習科目達十二科之多，更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創新。

　　<三>、善于抓住時機，深入思考，因勢利導。

　　在本學期初，要狠抓上午、下午上課前、晚修前的時間進行教育，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的目標是什么？學習任務是什么？怎樣開展學習活動？怎樣建立優良的班風學風？如何共同建立優秀的班集體？等等一系列的學習問題。

　　<四>、討論、并制定班級學習管理工作計劃。

　　通過集體大討論的方式，借鑒好的學習計劃，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。并按要求認真執行計劃方案。

　　<五>、在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理。

　　通過民主選舉產生班委、團支部成員，各科代表由老師根據中考成績指定。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權力交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監督和引導工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括內宿生的學習和生活狀況。找出切合實際、最佳的管理措施和應急方案。同時，由班會費出資，每半學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

　　<六>、營造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學習氛圍。

　　（1）班主任老師要經常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發現成績特別差的學生，要及時地加強后進生的教育。

　　（2）對學習成績好、在課堂或其他方面表現活躍的同學要及時表揚和勉勵。除提供學業的指導外，鼓勵他們繼續發奮學習，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。

　　（3）對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績的目的。

　　<七>、開展豐富多彩的`主題班會學習活動。

　　為了全面培養、發展和提高全體學生的綜合素質。班主任老師要充分利用好每周星期一第一節校本課時間，要按照原定學習活動計劃方案，有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動。（如：演講比賽、拍賣會、自我發展設計、辯論賽、座談會、手工創作會、知識講座、才藝表演、燈謎會、故事會、相聲、小品、歌劇、舞蹈、音樂、美術、寫作、詩歌朗誦、雜技表演、書法比賽等等一系列有目的有計劃

　　，對學生全面發展有益的主題班會活動。）同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導，使集體主義觀念深入人心，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們為班爭光。

　　<八>、班主任加強學生心理輔導。

　　由于學習任務繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上肯定會有壓力。特別是期中考試后，有些同學可能會保持原來的成績，有些同學則會產生了落差，到底學生要如何去面對這個殘酷競爭的現實呢？如何把以后的學習成績搞好？這些都是非常的關鍵問題。班主任要做好后進生轉化工作，在期中考試后，每天下午放學后利用一點時間和幾位學生聊聊學習、生活方面的問題，要進行一定次數的家訪工作。發現問題要及時解決，讓他們對學習的方法、態度和生活的習慣等等，采取果斷措施，及時作出分析、調整和改進。

　　<九>、加強與學生家長以及其它科任老師的聯系。

　　班主任老師要密切聯系相家長和科任老師，深入了解學生。針對班上個別同學的家里管理太死、太嚴，要求太高，給學生壓力過大的情況；個別學生回家不學習，經常上網或浪蕩社會角落的情況；還有個別學生對爺爺、奶奶、父母、老師和兄弟姐妹等不尊敬的情況。班主任老師要采取相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進行批評和教育，誘導他們向良性發展。

　　<十>、班主任老師要認真學習及時地做好工作總結。

　　班主任老師要多聽、多看、多讀、多寫、多思考，認真地學習。嚴格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業務水平。班主任老師要主動地和其他有經驗的優秀班主任老師交流工作經驗，虛心地向他人學習，及時總結經驗教訓。同時，還要把自己本學期的工作經驗、工作心得或工作體會以書面的形式寫下來。

　　四、擬訂主題班會課活動方案

　　活動地點：高一（1）班

　　活動時間： 20xx—20xx年第一學期

　　活動人物：班主任老師及全體同學

　　工作計劃擬訂時間：20xx年8月30

　　活動方案設計者：班主任林老師

　　第1周：自我介紹---------師生互相了解

　　第2周：師魂頌----------慶祝教師節（演講比賽）

　　第3周：自我人生發展規劃設計（研討會）

　　第4周：如何建立一個優秀的班集體（答辯會）

　　第5周：精神產品拍賣會（拍賣會）

　　第6周：國慶節放假

　　第7周：禁毒禁賭教育宣傳活動（小品表演）

　　第8周：《知識積累與創新哪個更重要》（辯論賽）

　　第9周：如何提高學習效率（討論會）

　　第10周：期中考試

　　第11周：讀書與做人方式（故事會）

　　第12周：紀律是學習成功的守護神

　　第13周：自我反省：我的優缺點何在？（座談會）

　　第14周：師生交流--------教學長相

　　第15周：心理教育---------理解萬歲）（講座）

　　第16周：樹立“五心”（信心+誠心+虛心+恒心+愛心）

　　第17周：“五愛”教育（愛國+-愛黨+愛家+愛效+自愛）

　　第18周：你如何變學習壓力為求學動力？

　　第19周：談學習與體會-------經驗交流（座談會）

　　第20周：學期末復習功課

　　第21周：學期考試。

高一下冊班主任工作計劃3

　　為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

　　一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

　　本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態度，建立了班級規章制度，力爭提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。

　　二、繼續做好促優轉差工作

　　對于優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養起他們對專業課的興趣并努力提高他們的專業課成績；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的'困難壓倒。

　　三、繼續樹立和培養學生的集體主義觀念和主人翁意識

　　心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。

　　四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作

　　班長要發揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發展勢頭。

　　五、注意調動各個方面的教育因素

　　班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。

　　六、大力抓好學生的文化課的學習和專業課的學習

　　認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次考試結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

　　由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩住學生對美術特長學習的自信心，并和專業老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業課學習之中去。

　　我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

高一下冊班主任工作計劃4

　　高一已經過去半年，學生已經基本適應了高中生活，本學期的這五個月就顯得很重要了，在這重要的的五個月的時間里，班主任工作對學生學習、習慣培養的作用尤為突出，在新學期開始之際，針對上個學期班級出現的各種情況和暴露出的種種問題，特別是針對上學期我個人工作中的失誤及不足之處，制定本學期工作計劃，主要從以下幾個方面開展本學期的工作：

　　一、做好“談心”工作，密切關注學生心理變化

　　1、做好與學生的“談心”工作。這一點上要提醒我自己注意要改變以前出了問題發現問題后再談話的習慣，要勤談、細談、心與心的談，力求盡早發現學生的思想動態。

　　2、開好主題班會，與全班學生一起談。班會也是一種師生交流的有效方式，上個學期曾經有一次我提前把班會的話題告訴學生讓學生課下思考并寫出書面材料，然后在班會課上和同學一起交流，我再有針對性的開班會講問題，效果不錯。在這個學期中，應該將這種方法充分有效利用。本學期班會的話題仍然以紀律、規則、習慣、孝心、處事、慎獨等為核心關鍵詞。

　　3、過多種手段了解班級情況和學生情況，密切關注學生心理變化。通過與學生的談話、學生個人總結、思想調查、家校聯系等多種方式，充分及時了解班級動態和學生心理變化，好的方面充分表揚，不好的方面要及時打預防針。

　　二、進一步健全班規班紀，加強班級管理，確保教學工作有序順利進行

　　1、繼續實行輪流班長制度，完善《輪流班長班級情況記錄表》，要求當天班長認真記錄并及時將情況反饋給班主任，班主任要及時聽取值日班長的匯報，并針對個別事件、個別學生及時與學生、家長交流溝通。

　　2、健全班級情況、學生成長情況的記錄

　　3、加強對班干部的培養工作，培養一支學習紀律上能帶頭兒、高效有序的班干部隊伍。

　　4、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習的重要性，注重學法指導，提高學習效率

　　三、指導原則

　　以班級德育工作為首，以學生的發展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，創建優秀班級。

　　四、班情分析

　　從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍有少數學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　五、總體設想

　　1．重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的遵紀守法觀念，意識加強學生規范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養學生良好的習慣。建成文明班級。

　　2、深化學生道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。

　　3、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕不良事件發生。

　　4、抓好班級常規工作。各項常規工作規范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，與學風教育相結合，使班級的常規工作再上一個臺階。

　　5、認真做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理動態，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。

　　6、培養鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。

　　六、具體目標

　　1、進一步培養良好的'行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　七、具體措施

　　(一)繼續抓好學生的思想工作

　　（1）針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

　　（2）多了解關心學生,努力開導學生,做好心理專家和引導者。

　　（3）利用時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

　　（4）對要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

　　(二)常規工作

　　（1）積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣。

　　（2）適當調整班干部組織,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　(三)學風建設

　　（1）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　（2）做好后進生轉化工作。

　　（3）加強對學生綜合能力、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　（4）加強學生早、午自習等時段的自主管理。

　　作為班主任，我會繼續積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

高一下冊班主任工作計劃5

　　新一屆高一學生即將入學，為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活，盡快步入穩定的學習階段，在各方面能得到全面發展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。

　　一、思想建設：

　　1、高一是青少年身心發育的一個重要階段，在這個階段學生極易產生一些心理問題，作為班主任，首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現心理異常的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

　　2、要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察，發現學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。

　　3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協作意識的培養。

　　二、組織建設：

　　在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的'方式進行，使一部分熱心為大家服務，并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。

　　三、制度建設：

　　以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及校規校紀為依據，根據本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規班紀。

　　四、學習方法：

　　積極探索素質教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善。

　　帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經驗，有能力，有水平，有良知，我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。

　　總之這一屆新生我有信心帶好，我會努力的。

高一下冊班主任工作計劃6

　　新學期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。

　　一、班級基本情況

　　本班學生人數共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應該肯定這一班的學生的素質相當的高。但是同學們從初中到高中，從鎮區到城市新的環境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉變，從班干部到一般的同學新的角色的.變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。

　　二、具體措施

　　1、調整培訓班團干部，加強學生的領導力。

　　2、針對上學期的出現的情況繼續做好日常行為規范養成教育。

　　3、開展培優扶差，尤其是成績出現大變動的學生。

　　4、進行衛生值日工作匯報制度，落實衛生責任聯合會。

　　5、落實科代表作業檢查、匯報制度。

　　6、讓學生學會時間管理，加強與家長聯系和溝通。

　　7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。

　　三、工作的具體內容

　　1、組建班委會。

　　2、同學自我介紹，互相認識（自習課）。

　　3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標。