保育個人工作計劃

時間：2025-03-05 17:45:21 曉映工作計劃我要投稿

保育個人工作計劃（精選24篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的保育個人工作計劃，歡迎大家分享。

保育個人工作計劃（精選24篇）

　　保育個人工作計劃 1

　　我是一位剛上任的保育員，作為一名保育員，我深深體會到保育工作的重要性。要讓幼兒在幼兒園里生活得更舒適，家長更放心，保育員的工作有著密切地聯系。要成為一名合格的保育工作者，除了做好自己的本職工作外，重要的是要不斷地學習，不斷的完善自己，不斷地提高自己的文化.綜合素質。為了能更好的完成工作，現制定了本學期個人工作計劃如下：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養幼兒的自我保護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　2.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　3.繼續培養幼兒的自理能力：學做一些力所能及的事。

　　4.在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關注，及時幫幼兒蓋被子等。

　　二、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。

　　要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的'自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作。

　　五、在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

　　認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。

　　保育個人工作計劃 2

　　幼兒園小朋友是未來的花朵，身為保育員，我有責任保護好他們安全，讓他們快樂學習，我對于工作做好安排，下面是對個人工作的計劃。

　　一、做好衛生工作

　　幼兒園生活著很多小朋友，他們都需要我們去照顧。干凈的衛生，才能夠讓他們安心學習。每天早上上學之前，對幼兒園做全面打掃。尤其是用餐地點食堂，會進行消毒處理。隨著天氣升溫，細菌蚊蟲大量滋生。食堂每個角落都會做好消毒處理，尤其是污水排放，和垃圾傾倒的地方最臟，會用消毒液消毒處理。

　　對于公用碗筷，高溫殺菌消毒，同時監督每一個餐盤的衛生。如果食堂人員做的不好會及時通報給學校紀檢處處理，對于學校食材也會做好檢查，食堂的食品一定是安全可食用的無污染食品。

　　對于學校的垃圾桶和一些學生經常玩了的地方都會做好消毒，幼兒園的宿舍，棉被，每天都會做好消毒處理，按照要求，每天都會對棉被清洗消毒。避免幼兒在使用的過程中被細菌感染。做好衛生的基本防范工作。

　　二、配合幼兒園幼師教學

　　按照班級要求，我們保育員需要給幼師提供幫助，因此除了正常的知識傳授，我們還需要負責指導學生如何學習鋪床疊被，如何學會穿衣洗漱，我們會對每一個幼兒進行指導，如果他們在學習的時候有的不會，就會主動去指導他們，哪怕是手把手教導都行，對于穿衣，會當這所有學生的面前，教導他們如何穿，然后讓學生學習，看到學生不會，就會去指導，直到他們學會為止。對于這份工作就需要耐心，孩子哭鬧時還要學會安撫幼兒，讓他們開開心心學習，不讓他們在學習期間有什么煩惱。

　　三、活動安全監督

　　在幼兒園內，有很多活動設施，如蹺蹺板，滑梯等活動設施，當下課后我們保育人員就需要站在這些設施旁邊，指導幼兒如何去玩，也防止他們在活動中發生危險，當幼兒之間產生矛盾，我們還要負責調停，讓他們明白他們爭吵打架是不對的'，告訴他們一些基本的道理，不能讓他們在幼兒園內發生矛盾。老師組織課外活動，我們負責看護幼兒安全，注意每一個幼兒在活動中的表現，并把這些情況記錄下來交給幼師，同時也會指導他們如何去做好活動的任務。更多的也只是給他們提供一點幫助，讓他們盡量少產生矛盾，這就是我個人的工作計劃。

　　保育個人工作計劃 3

　　新學期開始了，我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

　　一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒

　　隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

　　二、主要工作

　　1.清潔衛生習慣

　　做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

　　養成飯前便后及手臟是洗手的.習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2.良好進餐習慣

　　要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食。

　　3.有良好睡眠及穿脫能力

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

　　4.良好學習環境

　　堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

　　5.配合老師開展教學活動

　　做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

　　6.做好家長工作

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

　　7.團結協作

　　教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示

　　保育個人工作計劃 4

　　轉眼間假期就要結束，作為一名xx幼兒員的保育員老師，能再次看到孩子們重返校園，我的心中是充滿了喜悅的。但是，眼看現在天氣還比較寒冷，在加上春節是眾多幼兒疾病的多發期，為此，盡管我期待幼兒們的返園，但我卻不能在自己的工作中有任何的閃失！

　　在此，通過對上學期的工作的反思，已經近期情況的分析，我再次的對20xx年新學期的個人保育工作做如下計劃：

　　一、衛生問題

　　新學期開始，在衛生方面我們必須做好嚴格的清理。經歷了一個寒假的放置。我要在各個房間做好通風和打掃工作，配合好保潔阿姨的清理，我也要在各個細節的上進行清理，并進行消毒工作。

　　其次，這學期里，我也要監督好幼兒們的衛生問題，保證他們能在生活中勤洗手，學會用洗手液等等，加強幼兒們的個人衛生習慣，保證孩子們的健康安全。

　　二、健康管理上

　　在春季的'學期里，我要加強自我的學習，重新將春季的流行疾病進行復習，了解最新知識，并對幼兒進行嚴格的體溫測量和記錄，確保幼兒的身體健康。對于出現感冒等傳染病癥的孩子，要及時隔離，及時通知家長并耐心照顧。

　　此外，在教室中也要增加一些常備藥品，檢查并處理掉過期藥品，保證能隨時有準備，隨時能處理。

　　三、食堂方面

　　要教導并管理好幼兒們能遵守食堂紀律，安安靜靜吃飯，不挑食，不浪費。并且要監督幼兒們的衛生習慣，要飯前洗手，并且不能用手直接拿事物等等，這些都是過去一些孩子的壞習慣，在這個學期里，我也要加強輔導，幫助他們改正壞習慣。

　　此外，我也要注意好幼兒的飲食，考慮膳食營養和天氣情況，并聽取家長們的意見，給食堂提出一些建議。以此改進食堂的食物。

　　四、家長方面

　　在于家長的溝通中，我應該重視對孩子的表揚，但也要和家長加強溝通，互相配合著去保持孩子的積極發展。此外，還應該在家長群中發一些關于近期流行病科普以及預防的方法，讓家長們認識幼兒的情況，并學會為幼兒做好防護，保證幼兒的健康安全。

　　新的學期即將開始，但未來一定還有更多的問題等待著我，我會嚴格的執行計劃，并靈活的運用經驗，讓幼兒們開開心心來學校，健健康康回家去！

　　保育個人工作計劃 5

　　春天到了，新的學期開始了。上學期，在園領導的正確領導和我園教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績。為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣，特制定以下工作計劃：

　　一、保育員們除了做好每天的常規清洗、消毒及有關資料記錄外，還要協助老師做好幼兒一日生活常規的培養。

　　1、保育員在幼兒進餐時，要精力集中、精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進餐技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向膳食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、整理自己的物品。

　　2、保育員要指導幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3、保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣和自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4、保育員要協助老師，培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。

　　5、保育員要精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。午睡時，細心觀察，如發現幼兒有異常行為，及時通知老師，及時處理。

　　6、平時多與幼兒溝通，及時了解他們的一些想法，拉近距離，正確的予以肯定，錯誤的及時予以糾正，給他們媽媽般的溫暖。還要注重與家長之間的溝通，把幼兒在園的表現及時反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現，以便于家園的配合，使孩子更能健康的`成長。

　　二、保育員要協助老師，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。在活動前，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾，活動中及時為幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。

　　三、保育員要把幼兒安全發在第一位，杜絕安全責任事故的發生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時協助老師對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　四、認真學習"保育員工作職責"，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　保育員要協助老師做好對體弱幼兒的護理，做好各項衛生保健的記錄工作并隨時接受檢查。

　　保育個人工作計劃 6

　　新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養成講衛生習慣。

　　3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。

　　4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習脫穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。

　　5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。

　　二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養

　　1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

　　2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

　　3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習脫穿衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

　　4、生活衛生常識

　　(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

　　(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　5、安全常識

　　(1)加強幼兒安全意識的`培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

　　6、生活能力

　　(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。

　　(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

　　(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

　　幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

　　保育個人工作計劃 7

　　保育員的工作與幼兒息息相關，每天我們都與幼兒在一起，關心他們的生活，飲食。所以我們本學期的工作重點是：學習“三大員”操作規程，結合幼兒自身特點，為提供幼兒身心發展所需要的健康環境和物質條件，在給予幼兒精心照顧的同時，協助老師做好各項保育工作。

　　一、本學期我們保育組的'具體工作如下：

　　1、我們認真做好自己的業務工作，組織學習并落實《漕幼保育工作管理要求細則》特別是“保育員的操作規范”，逐條理解，逐條對應的實踐，加強崗位練兵。

　　2、對本班房屋，設備，環境和消毒全面負責，為幼兒創設衛生，安全，舒適的生活，學習環境，在保健老師的指導下，嚴格執行安全為，消毒制度，妥善保管好本班的設備，物品，衣物。

　　3、強化崗位責任心，采用園部和組員互評相結合，保證幼兒園每時每刻的環境衛生。

　　二、每月具體工作安排：

　　xx月份：

　　1、迎接新學期開學的各項準備工作，保證新學期正常有序的開學。

　　2、加強室內物品，環境衛生消毒。

　　3、加強業務學習。

　　xx月份：

　　1、繼續加強各項消毒工作，預防秋季傳染病。

　　2、加強一日常規操作。

　　3、崗位練兵。

　　xx月份：

　　1、做好保育工作，根據天氣變化，及時更換被褥，經常曬被子。

　　2、加強消毒，預防傳染病。

　　xx月份：

　　1、做好室內保暖工作，防止幼兒因過冷生病。

　　2、業務學習，崗位練兵。

　　xx月份：

　　1、整理各班物品，玩具。

　　2、清洗幼兒的床單。

　　3、學期總結，整理。

　　保育個人工作計劃 8

　　新學期開始了，作為一名保育員，我要嚴格遵守園內的各項規章制度，熱愛本職工作，樹立較強的事業心，責任感和良好的職業道德與師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則細心，耐心，關心，愛心地公平對待每一位幼兒，發揮團隊精神，協助教師做好班級的工作。具體的工作計劃：

　　一、加強幼兒保育工作，做好幼兒“一日”生活常規的'培養

　　1．在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的室內外溫差，隨時督促孩子添加衣物，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子飲水量，提醒幼兒多喝水，隨渴隨喝，減少幼兒生病的幾率，保持本班的出勤率，做到讓家長放心。

　　2．抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前、便后洗手、輕輕拿書、輕輕拿玩具、對人有禮貌等，幼兒每天不用老師提醒，都能主動完成好。

　　3．教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事情。

　　4.指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手，飯前便后洗手，隨時關水龍頭節約用水。

　　5.幼兒進餐時，教師要精神集中、注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干靜的好習慣。

　　6.安靜就寢，獨立、有序迅速地穿脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　7.保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

　　二、做好生活衛生常識

　　（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持真確姿勢。不在光線太弱或太強的陽光下看書、繪畫。

　　（2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不吃不潔凈的食物。

　　（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣物，飯前飯后不做劇烈運動。

　　三．安全意識的培養

　　(1).加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生確保幼兒安全。

　　(2).加強幼兒認識交通標志，懂得交通安全。

　　(3).會處理可能遇到簡單危險，培養幼兒自我保護意識。

　　以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

　　保育個人工作計劃 9

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒人數為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養。進一步加強幼兒語言表達能力的培養。

　　二、工作要求:

　　1、在教育教學方面

　　利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協調性，在日常中不斷探索周圍的自然環境和物質世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節的相應關系，喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3，將數量1—3的實物分類、排序，認識三角形、圓形、正方形，學習按圖形分類，以及按物體不同特征分類。

　　2、在家長工作方面

　　在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協作的地方，鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時刊登家園聯系欄，加強家園之間的`聯系及溝通，有針對性的開展家訪活動。

　　3、在常規教育方面

　　進一步加強幼兒自我服務能力的培養，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、游戲規則，愛護公物，懂得分享與交流，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

　　4、在衛生保健方面，教育

　　幼兒能根據天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環境衛生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。

　　5、家長工作方面

　　在學期初，我們將召開家長會，向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念，并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排，通過“家長開放日”，舉辦親子游戲，培養家長和孩子團結協作的精神。另外，還在加大家園間的聯系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。

　　保育個人工作計劃 10

　　一學期的工作已經接近尾聲了。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實，特別是孩子們長大了很多，無論身心還是習慣與自理能力等都進步很大。

　　我這一學期帶的是中五班，主要是配合我班兩位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

　　一、不斷學習，做好自己的保教工作

　　剛接觸保育工作時，常常覺得手忙腳亂，但是負責保教工作的吳園長和王主任，常組織我們保育教師學習保教知識，掌握安全教育的知識，滅火器的使用方法，防火救火逃生技巧學習與測試，衛生與食品安全規章制度的了解與實施，我養成了日常工作的點點滴滴時時刻刻都按章辦事的習慣，絕不敷衍了事，不然釀成安全事故或影響教師教學就無可挽回了。做好我的保育工作，是我的責任，做得更好是我的目標，凡事多看多想多動手，多想有經驗的老師虛心請教，一定能收獲很多，這就是我的最大收獲。

　　二、關心孩子，熱心工作

　　“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中五班的保育員以來，我逐漸意識到只有真正關心孩子，對孩子抱有耐心和寬容之心，只有具備高尚的職業道德和強烈的責任心，才會像母親一樣，對待每一個孩子，使他們健康快樂的成長，才會得到家長和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經常反思

　　雖然我是保育員崗位上的新員工，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的老教師請教外，有時也會通過微信、書籍等學習一些保教知識，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

　　四、密切聯系，增進家園互動

　　在家園共建方面，我明白要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都會感覺非常溫暖。并通過認真聽取家長建議，讓家長了解正確的幼兒保育方面的內容，了解孩子的.一日生活，放心老師，放心幼兒園。

　　五、工作效果及努力方向

　　由于這學期，我帶的是中班的孩子，他們已經上過半年的幼兒園了，我必須讓他們慢慢學會自立自理。比如剛開始還有個別孩子上學哭鬧，但是經過勸導和鼓勵，這些孩子已經會開開心心來上學，并把衣物整理好放在指定的地方，和小伙伴交流玩耍，這也得到了家長的好評和認可。還有孩子們基本都學會了飯前便后主動洗手，且不弄濕衣服，這也令我非常欣慰；玩完的玩具會自己收納歸位；睡覺前會自己脫衣，還主動幫助其他小朋友脫厚重的衣物等等。但是自己的工作還存在缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，讓家長放心，讓幼兒園放心。

　　保育個人工作計劃 11

　　一、情況分析

　　上學期，我園的幼兒保育工作在園領導的帶領下，積極貫徹落實“預防為主”、“安全第一”的思想，從完善各項制度入手，保育員的崗位意識和服務意識逐步提高，但在有些方面還是存在著許多不足之處，需要我們不斷地總結經驗，探索保育工作新途徑。

　　存在問題:

　　1、目前，我園的廣大教師通過學習新《綱要》及《規程》，教育觀念有了飛躍的進步，在一日活動中注重保教結合，她們能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個環節，但教師普遍也對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽。

　　2、對班級保育工作：如戶外活動、午餐、午睡等環節還需加強檢查，保證安全有序管理。

　　二、工作目標：

　　1、進一步完善各項衛生、安全制度，健全各條線管理網絡，加強食品從業人員管理建設，結合本園實際情況，強化規范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛生安全。

　　2、加強保育隊伍建設，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質量。

　　三、措施：

　　1、本學期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發展為中心，突出心理保育，突出一日生活環節的保育中心，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結合的`原則真正的得以實現。

　　2、認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　3、積極做好疾病防治工作，加強環境及物品消毒并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節各種呼吸道傳染病的流行與發生。

　　4、定期組織食堂人員學習有關食品衛生法等內容，嚴格把好食品安全關，提高食堂工作人員的整體素質。

　　5、進一步提高保育員的思想及業務技能，加大檢查力度，對新手加強操作指導，完善保育員獎懲細則，獎勤罰懶，做到獎罰分明，從而提高工作強度，使保育工作質量有明顯提高。本學期通過開展多次政治學習及技能操作活動，使他們能在思想及業務上取長補短，共同提高。

　　6、堅持把安全工作放在首位，創設良好的設施條件，協助后勤部門加強安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。

　　7、做好特殊兒童的資料積累，加強與家長溝通，平時在午餐、午睡、運動等環節中加強保育，并給予特殊照顧。

　　8、定期檢查老師在一日活動中的保育工作質量，堅持執行家訪制度，對連續3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過評選文明班等途徑，促使老師不斷增強幼兒保育工作。

　　四、具體安排：

　　九月份

　　1、開學準備

　　2、新小班幼兒預防接種記錄登記

　　3、新進人員體檢工作

　　4、新學期工作安排（包干區劃分等）

　　5、食品從業人員學習活動（觀看食品衛生法錄像）

　　6、安全工作大檢查

　　十月份

　　1、幼兒身高、體重測量

　　2、保育員業務學習：怎樣有效的做好傳染病的預防措施？

　　十一月份

　　1、版報宣傳：（內容按季節性）

　　2、幼兒防寒保暖工作

　　3、幼兒秋游安全教育活動

　　十二月份

　　1、幼兒視力普查

　　2、食品衛生法學習

　　一月份

　　1、保健工作小結

　　2、學期結束工作

　　保育個人工作計劃 12

　　新學期的工作已經開始了。為了讓每一個孩子都能得到更好的發展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中成長，特制定本計劃，并在計劃的實施過程中不斷修正和完善自己。這學期的工作計劃如下：

　　一、做好孩子日常作息的訓練。

　　主要任務是創造安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養孩子的行為規范、自理能力、自我保護、健康和良好的學習習慣。讓孩子在早操、吃飯、教學、睡覺、離開公園等日常活動中養成良好的行為習慣。

　　1、注意力集中，注意觀察，照顧好孩子，引導和幫助孩子溫柔善良地掌握飲食技巧，培養文明的行為習慣，自己吃飯。根據孩子的飲食情況，向食品委員會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水，學會節約用水，讓孩子學會使用和存放自己的物品。

　　2、指導孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西，養成講衛生的習慣。

　　3、鼓勵孩子積極參加早操，堅持穿花園裝。培養孩子的自我保護意識。學會分類回收廢舊物資，進一步培養孩子的環保意識。

　　4、培養孩子的自理能力：教孩子學會穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開展“兒童自理能力”小、中、大班競賽。學會量力而行，比如澆花、擦桌椅。

　　5、照顧好孩子的午睡，不要離開崗位，及時蓋好被子。在各種活動中激發孩子對活動的興趣，加強孩子的自律，培養孩子良好的活動習慣。

　　二、加強幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓練

　　1、身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，根據天氣情況注意室內外溫差，督促孩子隨時加衣服，對愛出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子的飲水，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，保持這個班的出勤率，真正讓家長放心。

　　2、特別注意孩子的日常習慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說話輕點、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提醒也能主動做好。

　　3、教育孩子做好自己的事，培養孩子的自理能力。教孩子學會穿脫衣服鞋襪，練習穿衣鋪床，學會做力所能及的事情。

　　4、生活衛生常識

　　(1)懂得保護視力，讀書畫畫時保持正確的.姿勢。不要在太強、太弱、太陽光的光線下看書或畫畫。

　　(2)了解保護牙齒的一般衛生知識，正確刷牙。

　　(3)了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。

　　(4)運動前后及時了解天氣變化和增減衣物，飯前飯后不做劇烈活動。

　　5、安全知識

　　(1)加強兒童安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險場所，杜絕安全事故的發生，確保兒童安全。

　　(2)了解交通安全。

　　(3)可以應對可能遇到的簡單危險，培養孩子的自我保護意識。

　　6、生存能力

　　(1)指導兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手，養成早晚刷牙的習慣。

　　(2)孩子吃飯時，老師

　　(3)安靜的睡覺。獨立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。

　　(4)保持儀器整潔。咳嗽或打噴嚏時，會用手捂住口鼻或轉過臉。不要對別人打噴嚏。

　　(5)保持公共場所清潔，不攀爬，不踩踏桌椅，不亂寫墻壁。

　　餐具、玩具等物品的清洗消毒要認真做好。室內物品擺放要有序，窗戶清晰，地面干凈，無死角，衛生間無污垢和異味，節約水電，培養救孩子的好習慣。

　　幼兒園小班保育質量關系到千家萬戶。只有做好關愛，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作。

　　以上是我這學期的工作計劃。我希望在你的幫助和你自己的努力下，我會有所收獲和成長。

　　保育個人工作計劃 13

　　一、情況分析

　　開學這幾天，我們與家長進行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演。總之，各有特色。

　　上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現象嚴重；他們之中多數不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環境的`影響，所以，他們容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。身體發展的方向處于迅速發展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協調能力有了一定發展、但動作仍不協調，由于他們身心發展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

　　本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

　　二、培養幼兒良好行為習慣的目標

　　1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

　　3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

　　5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

　　6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

　　7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　三、主要內容和要求培養幼兒良好的行為習慣

　　我們主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，保證幼兒健康、愉快成長；引導幼兒主動活動，促身體健康發展；引導他們感知周圍環境，對環境有興趣，發展感知覺，促語言思維能力發展；培養幼兒喜歡與人交往的態度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發展；在生活中培養他們良好的生活衛生習慣，培養他們的基本生活能力；激發他們發現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

　　生活在輕松愉快的環境里，培養幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。培養幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養成講衛生習慣。

　　保育個人工作計劃 14

　　幼兒園小朋友是未來的花朵，身為保育員，我有責任保護好他們安全，讓他們快樂學習，我對工作做好安排，下面是對個人工作的計劃。

　　1、做好衛生工作

　　幼兒園生活著很多小朋友，他們都需要我們去照顧。干凈的衛生，才能夠讓他們安心學習。每天早上上學之前，對幼兒園做全面打掃。特別是用餐地點食堂，會進行消毒處理。隨著天氣升溫，細菌蚊蟲大量滋生。食堂每一個角落都會做好消毒處理，特別是污水排放，和垃圾傾倒的地方最臟，會用消毒液消毒處理。

　　對公用碗筷，高溫殺菌消毒，同時監督每個餐盤的`衛生。如果食堂人員做的不好會及時通報給學校紀檢處處理，對學校食材也會做好檢查，食堂的食品 1 定是安全可食用的無污染食品。

　　對學校的垃圾桶和 1 些學生常常玩了的地方都會做好消毒，幼兒園的宿舍，棉被，每天都會做好消毒處理，依照要求，每天都會對棉被清洗消毒。避免幼兒在使用的進程中被細菌感染。做好衛生的基本防范工作。

　　2、配合幼兒園幼師教學

　　依照班級要求，我們保育員需要給幼師提供幫助，因此除正常的知識傳授，我們還需要負責指點學生如何學習鋪床疊被，如何學會穿衣洗漱，我們會對每個幼兒進行指點，如果他們在學習的時候有的不會，就會主動去指點他們，哪怕是手把手教導都行，對穿衣，會當這所有學生的眼前，教導他們如何穿，然后讓學生學習，看到學生不會，就會去指點，直到他們學會為止。對這份工作就需要耐心，孩子哭鬧時還要學會撫慰幼兒，讓他們開開心心學習，不讓他們在學習期間有甚么煩惱。

　　3、活動安全監督

　　在幼兒園內，有很多活動設施，如蹺蹺板，滑梯等活動設施，當下課后我們保育人員就需要站在這些設施旁邊，指點幼兒如何去玩，也避免他們在活動中產生危險，當幼兒之間產生矛盾，我們還要負責調停，讓他們明白他們爭吵打架是不對的，告知他們 1 些基本的道理，不能讓他們在幼兒園內產生矛盾。老師組織課外活動，我們負責看護幼兒安全，注意每個幼兒在活動中的表現，并把這些情況記錄下來交給幼師，同時也會指點他們如何去做好活動的任務。更多的也只是給他們提供 1 點幫助，讓他們盡可能少產生矛盾，這就是我個人的工作計劃。

　　保育個人工作計劃 15

　　一、幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進行思想健康和衛生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自主意識。

　　二、教育管理方面：

　　根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式、在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

　　三、各方面的具體內容要求：

　　<一>常規工作：

　　1、班級衛生保健管理：

　　做好班級的日常衛生保健工作，讓孩子們在日常活動和日常飲食中得到潛移默化的關懷、科學的健康教育和良好的身心發展。

　　2、幼兒安全管理與教育：

　　結合孩子年齡特點，進行適當的安全、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3、在把握孩子生活規律的同時，關注孩子的學習規律。

　　<二>教學活動：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　<三>家長工作：

　　日常性的家長工作：

　　（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）利用家庭聯系隨時與父母取得聯系，個別交換意見，互通信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。階段性的家長工作：

　　（1）家訪（或電話）：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。

　　（2）家長會：

　　向家長介紹幼兒園的相關制度；本學期園區大型活動；對孩子上學期的生活學習做一個詳細的總結；分析班級的不足，希望得到家長的理解和支持。同時，老師也鼓勵家長大膽提出合理化建議，從而完善本班級的教學保障工作。

　　我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看著他們天天長、歲歲變，欣慰，自豪感充滿老師的心懷，他們下學期即將進入金色童年的學齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問，有十萬個為什么。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　開學初工作：

　　1、結合對幼兒的電話訪談和觀察分析，完成了對班級新生和老幼兒發展水平的初步評估。

　　2、根據孩子的情況和班級情況，制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度計劃表，特殊情況的處理方法，發展差的孩子的補救措施，發展快的孩子的提高。

　　3、根據教育教學計劃，布置班級教育教學小環境，提前設計幼兒作品存放場所；以及班級整體環境的設計，班級物品五永久管理的實施。

　　4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規，做到統一要求，建立班級教育活動的運轉機制，還要帶領幼兒熟悉環境，認識新進工作人員，了解班級的管理常規，初步建立師生友好。

　　5、做好期初的家長會工作，讓家長了解學期中的工作：

　　1、每日事務：

　　檢查教育教學計劃，了解當日活動內容，準備好當日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學情況進行鞏固、復習、新授、保證教育教學的`連貫性。具體實施當日的教育教學方案，嚴格按計劃和規則進行教育教學活動，作好教學效果記錄，做好個別幼兒的輔導工作。

　　2、每周工作：

　　①提前一周備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。

　　②根據教育教學活動方案，做好一周教具，學具材料的搜集與制作。

　　③對幼兒一周的學習表現與家長進行溝通。

　　④每周五班級召開班級會議，總結本周的工作、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法，研究班級教育工作的具體內容與措施、協調分工與配合。

　　3、每月工作：

　　①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

　　②每月在園所內聽課并做好相應的筆錄，吸取別人優秀的地方（取長補短），并總結個人心得、總結個人教育目標的實現、教育方法的運用情況。

　　期末工作：

　　1、整理教育活動筆記，電話訪談記錄，班級日志，完成班級兒童教育保障用品。

　　2、做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒發展情況及表現小結。

　　保育個人工作計劃 16

　　一、引言

　　幼兒園小班保育員是幼兒園中非常重要的一環，肩負著照顧、教育2-3歲寶貝們的使命。保育員的工作內容不僅僅是帶孩子們玩耍，更是關注他們的身心健康、語言、認知、心理、社交等全方位發展。為了更好地實現這一目標，我們在日常工作中需要做出許多的努力和創新。

　　二、保育任務

　　1.關注幼兒的身體健康

　　每天進班前，對幼兒進行體溫測量，隨時關注孩子身體狀況，如出現感冒、發熱等情況及時通知家長，并在班內做好流行病防控工作，加強室內衛生和通風。

　　2.幫助幼兒塑造良好的行為習慣

　　保育員應通過與孩子們的互動，教育、引導他們養成良好的習慣，例如自覺整理玩具、擦洗桌椅和衛生間等。

　　3.開展游戲、活動

　　針對小班幼兒各自的興趣愛好和特點，定期開展室內外的活動和游戲，如手工、跳舞、唱歌、小劇場、游戲等，以提高小班幼兒的交流能力和整體素質。

　　4.發展幼兒的語言和認知能力

　　保育員應促進幼兒的語言發展和認知能力的提高，有針對性地組織唱歌、繪畫、故事敘述等活動，激發他們的學習興趣。

　　5.建立與家長的良好關系

　　保育員應及時與家長溝通交流，建立良好的家園聯動機制，及時通知家長孩子的情況，和家長一起協同育兒，共同促進孩子的健康成長。

　　三、具體措施

　　1.安排有序、富有趣味性的課程體系

　　在日常工作計劃中，安排富有趣味性的課程體系，貫穿在每日教育教學活動中。此外，也要與其他班級共享人力、物力資源，充分利用大班、中班的教育資源，使小班幼兒享有更為豐富的教育資源。

　　2.注重針對性的發展指導

　　根據幼兒的個性化發展特點，針對性地制定學習計劃和師幼互動計劃，及時給予個別化發展建議。

　　3.積極開展儒家文化活動

　　通過一些傳統文化的講解和點滴實踐，將傳統文化滲透到幼兒的成長過程中，讓孩子們從小就懂得傳統文化的'魅力，并為他們培養正確的價值觀念和生活態度。

　　四、總結

　　通過以上的工作計劃，我們相信能更好地將小班幼兒的身體、智力、情感、社交等全方位發展加以促進行動，進而提高幼兒的品格素質和綜合素質，讓他們健康、快樂地度過每一天。在今后的工作中，我們需要不斷總結經驗，完善工作措施，為小班幼兒的成長和發展做出積極的貢獻。

　　保育個人工作計劃 17

　　幼兒園開學也有一段時間了，班上的學生也都陸陸續續的到幼兒園來上學了，我這個保育員也要開始認真著手自己的工作了，因為這個疫情原因，我一定要更加嚴格的進行自己的工作，保證讓孩子們生活的舒心，家長們放心，工作量之繁多是遠超以往幾年的，所以我要好好的制定以下本學期的工作計劃：

　　一、衛生方面

　　衛生方面這學期必須要嚴格重視起來，不僅是要做好疾病的預防工作，還要保證室內的干燥通風。

　　1、每天在幼兒們上學之前，務必是要把教室的窗戶、寢室的窗戶都打開通風，讓新鮮的空氣灌輸進來，室內保持通風，是斷絕季節性感冒最好的手段之一。

　　2、保證教室、外面走廊等等所有的地方，沒有任何的衛生死角，任何一個角落都要打掃干凈，我所帶的'是小班，所以他們是對安全衛生方面的意識還不是特別清晰的，東西掉地方撿起來吃，玩具撿起來就放嘴巴里咬的情況時有發生，雖然說只要我們老師在場就可以及時的制止，但是總有我們不在的時候，那么就需要保證沒有任何的病毒，不讓孩子們病從口入。

　　3、嚴格對所有自己負責的場所進行消毒。

　　二、生活方面

　　1、他們也是小班下學期了，需要適當的學習一點生活技能了，比如說自己獨立的開始吃飯，自己開始穿鞋子等等，不是說讓他們完全的學會，知識要讓他們有這個意識，自己要開始想“我長大了，我應該要開始自己學習吃飯了，不能老是讓老師或者媽媽喂了”。這就是一個非常好的表現，這會非常有助于幼兒的成長。

　　2、怎么去教也是一門學問，我可以多去學習其他保育員的教學方式，就比如我上次看到中班的一個保育員，在教孩子們上完廁所用衛生紙的時候，就是用兩個氣球幫在自己腰后面的位置，模擬部位，一遍一遍的示范給他們看，他們就非常認真的看，這就是教學的技巧，我需要多請教多學習。

　　3、還要保證他們良好的個人習性，很多幼兒不知道是不是受到家長們的影響，一言不合就會動手。還有些人屬于那種軟硬不吃，怎么說他都沒用的。我作為保育員都要做到把他們的壞毛病糾正過來。

　　三、配合好班主任的工作

　　我的工作計劃的一個大前提，就是要不跟班主任的工作沖突，首先我還是得聽從班主任的工作安排，大致的工作方面不會有所變動，但是一定要保證毫無疑問的配合班主任的工作，這樣才能最大程度的給孩子們最好的教育。我有任何的建議我也會提出來，互相共勉。

　　保育個人工作計劃 18

　　這是一次新的開始，對待這一次全新的起程，我想在此對未來的工作進行一次計劃，希望可以讓我得到一些啟發，也讓自己帶著一份信心出發，堅定不移地走下去。以下是我對自己工作的一些計劃：

　　在幼兒園的日子里，我在充實和忙碌中徐徐往前。和幼兒相處的日子總是比較簡單的，但是這一份簡單之中也有著一些復雜。孩子們的年紀相對而言還是比較小的，很多的地方他們都沒有辦法獨立的做到，所以作為保育員的我，自然而然對這些方面是要尤為上心的。其實我之前也從事過保育工作，但是空了幾年之后，自己對這份工作也比較的生疏了，這一次又跨入這個行業之中讓我真實的'感受到了做保育的艱難。但是我對這份工作還是有感情的，也還是有一些讓人執著的部分的。

　　保育工作比較的復雜，因為面對這一群的孩子，很多事情還是得從細節抓起。比如說孩子們的生活習慣，行為習慣，必須從這些方面開始慢慢的糾正。所以接下來的工作首先要做的就是從孩子們本身出發，為他們的健康和安全負責，也教育他們有一個更好的生活習慣，訓練他們對一件事情的態度，這些都是我接下來的工作中會做的一部分。

　　在教孩子們前進的路上，我們也不要忘記對他們進行思想教育。孩子們這個時候的培養是很重要的，他們需要去明白是非的嚴重性，也應該清楚該怎么和老師交流，這些都是孩子們需要學習的部分，也是我需要不斷負責的一個部分。除了這些之外，我會繼續和各科老師進行合作，一同在教育上多花心思，找到一些更好的方法啊，一條更好的路，在光明的大道上更加燦爛的走下去。

　　和家長繼續保持聯系。時時向家長反饋孩子的一舉一動，為家長和幼兒園之間的練習加固，也讓家長更加對自己的孩子，對我們幼兒園放心。和家長保持交流，不僅有助于我們自身的工作，也能夠讓家長盡快了解到自己的孩子，這是非常有必要的一個地方，也是非常需要耐心的一個地方。我會在將來的日子里，努力培養好自己的耐心和恒心，在這份工作上，繼續發亮，繼續往前走，加油努力去實現一些自己的價值，為這一份事業，為我們幼兒園都奉獻出自己的珍貴價值！

　　保育個人工作計劃 19

　　一、班級根本狀況分析

　　1.孩子參與學前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒群眾生活的開端。孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的本學期由于本園開設了一星期的新生適應班，使幼兒對幼兒園、班級環境、教師有所熟悉、熟識。開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒消失依戀親人，不愿入園，心情不穩，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。

　　2.在觀看活動中，他們持續觀看時間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經常是零星的，還會概括和聯系起來觀看某一事物。

　　3.有意留意正在逐步增加。幼兒有意留意的水平仍舊很低，留意進展。小班幼兒仍以無意留意為主。一般只能維持3分鐘5分鐘。小班幼兒的留意轉移、安排潛力都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下揮動或雙腳小跑步，而不能將身體各局部的運動有機地結合起來。

　　4.想象的進展。主題也不穩定。幼兒常以想象過程為滿意，小班幼兒的想象是沒有預定的目的受當時事物的影響比擬大。想象比擬被動。而不去思索想象的目的'小班幼兒還喜愛夸張想象，把沒有的事說得活龍活現。由于幼兒學問閱歷比擬少，受心情影響大，對自己寵愛的事物經常想象得無限好，而對自己不喜愛的事物就感到一無是處。

　　5.語言的進展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發出全部語音，由于他們的發音器官和聽覺發育并不非常完善，還不能區分差異較小的音，不擅長協調使用發音方法，所以存在發音不清晰的狀況。如以d代替g，分不清zh、ch、sh與z、c、s，將教師說成老西或老基，將吃飯說成刺換等等。

　　二、幼兒本學期進展目標。

　　我們在制定教學工作規劃的時候，遵循觀看在前，目標在后的原則，于開學初先觀看評估本班幼兒的進展狀況，然后參照幼兒園教育目標，確定本班本學期的目標：

　　(一)身體的進展：

　　1.動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參與活動，做仿照操。

　　2.練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。

　　3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。

　　4.懂得不遠離成人，不跟生人走。

　　5.鼓舞幼兒遵守成從提出的安全要求。

　　6.漫步時在教師的帶著下，一個跟著一個有秩序地漫步。

　　7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。

　　8.學習一些良好的姿態，如坐姿、用餐姿態等。

　　(二)語言和認知進展

　　1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差異。

　　2.喜愛接觸自然，關懷和愛惜身邊的支植物，觀看明顯的特征。

　　3.一一對應地比擬多少、長短、高矮、大小，區分前后里外。

　　4.聽懂言語，按指示動作。理解簡潔故事情節。

　　5.熟悉自己的座位、座位，熟悉自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。

　　6.學會動手、動腦、大膽地用一般話回問題。情愿用言語表達自己的意思，敢在群眾面前講話，能持續穩定留意時間510分鐘。

　　(三)社會性進展

　　1.會說請、感謝、好、早、再見、對不起、沒關系等禮貌用語。

　　2.喜愛上幼兒園，習慣群眾生活，愛教師、小朋友和親人。

　　3.喜愛與大家玩玩具，在提示下會溝通、等待，遵守簡潔規章。

　　4.不糾纏成人，獨立嬉戲，不發脾氣。

　　5.培育幼兒初步的自我效勞潛力，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

　　6.鼓舞幼兒愿意與同伴效，并能友好相處。

　　三、詳細措施

　　1.創設良好的物質、心理環境。

　　開學初，室內多預備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。

　　2.進展大帶小活動。

　　3.幼兒剛入園時，教師要以極大的急躁、職責心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜愛和關懷他們的，同時用新奇多樣的玩具吸引幼兒的留意力，并組織一些群眾嬉戲活動。

　　4.運用示范、仿照法。

　　采納搞笑的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然后再請幼兒來練習。

　　如對幼兒進展禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參加，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。

　　5.注意個別教育

　　幼兒年齡小，性格不一，教師依據幼兒的實際狀況對幼兒進展教育，促使幼兒盡快適應群眾生活，養成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。

　　6.文學作口的妙用。

　　用兒歌的形式對獐進展生活常規教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子，想家時，我們帶小朋友一起念兒歌等等。

　　7.隨機教育。

　　小班幼兒的留意力簡單轉移，常常會發生一些意外反響與偶然大事，其性質是隨便、機動的，這時教師的教育規劃要隨幼兒興趣及瓜來調整。

　　8.紅五星的作用。

　　為了提高幼兒的自信念和學習的興趣。九月底在班內開拓寶寶學會了專欄。

　　9.賜予欣賞和鼓舞。

　　當幼兒完成某一工程時，教師要給他們準時的欣賞和鼓舞，以激發他們長久實踐的意志，專心每日開展評比欄。

　　10.以身作則，以自己專心搞笑的態度感染幼兒。

　　11.十月份開展國慶活動、組織小班幼兒進展自我效勞潛力競賽。

　　12.十二月份開展冬季熬煉，召開冬季運動會。

　　四、嬉戲活動目標

　　1.組織幼兒參與主角嬉戲。

　　在嬉戲中充分發揮幼兒的制造性、主動性、專心性。

　　教師為幼兒嬉戲帶給場地和時間，豐富幼兒的學問閱歷和生活印象，帶給玩具和嬉戲材料。在嬉戲的指導中，教師在嬉戲中擔當主要主角，以主角身份和嬉戲口吻參與嬉戲，組織幼兒友好地共同嬉戲。

　　2.建構嬉戲。

　　培育孩子的制造性、進展其動手潛力，學會整理物品。

　　教師設立積木角后，帶給材料及幫助玩具，教師在保證幼兒發揮主動性的前提下進展指導，確保幼兒在嬉戲中的主體地位，盡量激發并維持幼兒的嬉戲興趣，并鼓舞幼兒的制造性表現。

　　五、家長工作。

　　1.入園前，教師走訪每位幼兒的家庭，師生相互熟悉，教師初步了解幼兒在家中的生活習慣、興趣愛好、身體狀況、共性特征等。

　　2.十月份召開家長會。

　　3.十一月份開展社會實踐活動活動。

　　4.設置家教宣傳欄，依據家長的需要，有針對性地選取宣傳欄的資料。每月月底來回《家園聯系手冊》，并準時進展分析、總結、反省。

　　5.每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育資料、方法、活動特點。

　　6.依據幼兒自我效勞潛力的進展狀況，不定期的開展親子嬉戲活動。

　　保育個人工作計劃 20

　　一、做好幼兒一日生活常規的培育。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活力量、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、幼兒進餐時，教師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫忙幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提示幼兒多喝開水，學會節省用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗潔精，不吃不潔凈的東西。

　　3、鼓舞幼兒積極參與晨間熬煉活動，堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環保意識。

　　4、培育幼兒的自理力量：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理力量”競賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5、細心的照看好幼兒午睡，做到不離崗，準時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，訂正幼兒的'一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。

　　開展幼兒之間的“大帶小”活動，實行大、中班幼兒幫忙小班幼兒完成某項任務的活動，培育幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養，提高身體抗病力量的重要活動。

　　要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增加幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中準時幫幼兒擦汗，依據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育競賽，如自行車競賽、羊角球競賽、接力競賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培育，杜絕安全責任事故的發生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難的時候一些簡潔的自救方法。教師們要有高度的責任心，時刻的讓孩子在自己的視線范圍內，排解一切擔心全因素，同時對幼兒進展隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變力量。

　　五、加強保教人員的保育意識，仔細學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。

　　保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態、心情，發覺特別準時詢問。保教人員仔細做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節省水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。

　　開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進展全面檢查，發覺問題準時改良，并落實各項安全措施，強化準時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發覺擔心全因素準時處理。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進展消毒。

　　七、保育員隊伍的建立。

　　1、定期組織保育教師進展業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00總結保育工作的狀況，解決工作中消失的問題。學習保育學問和技能。

　　2、積極參與園內組織的“英語”、“一般話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

　　3、保育教師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

　　保育個人工作計劃 21

　　作為一名小班保育員，工作計劃對于我來說至關重要。在與小朋友們相處時，我需要有一份清晰而具體的計劃來指導自己的工作，保證能夠最大程度地滿足孩子們的需求，并為他們提供一個安全、有趣和富有教育意義的環境。

　　每天早晨，我會先做好準備工作，例如檢查教室的安全情況、準備好玩具和教具、清洗衛生間并準備好早餐等。在孩子們到來前，我會認真思考當天的活動安排，包括對某個主題的深入探討、早上讀書的時間，以及其他的游戲和活動等。在計劃中，我會考慮孩子們的年齡段、性格特征和興趣愛好等因素，來制定出最合適的活動。

　　當孩子們到達時，我會迎接并和他們打招呼，這也是制定活動的好機會。我會詢問孩子們昨晚做了什么、他們今天想玩什么等，這些都為制定計劃提供了線索。我會將這些信息整合起來，考慮孩子們的個性、發展需求和教育意義，來決定活動內容和時間安排。我們可能會做手工、看書、唱歌、跳舞、玩具游戲，或者進行一些室內運動等。

　　除了日常活動，我還會為小班制定一個更長遠的'計劃，考慮孩子們在未來幾個月是什么樣子，想達到什么目標等。這樣就可以有針對性地制定一些更具挑戰性和發展性的活動，以促進孩子們在各個方面的進步。

　　在制定計劃時，我會與其他保育員合作，分享我的想法并獲得他們的反饋。我們將協同努力，確保所有孩子們都受益于我們共同設定的活動，并確保我們在所有活動中都會考慮到孩子們的安全和舒適。

　　最后，我的工作計劃也需要靈活性。盡管我們有條理的計劃，但我們也快速地做出調整，以適應孩子們的需求和狀況。同樣重要的是，我們需要有足夠的耐心，確保孩子們在我們的指導下做事時可以有充分的時間和機會去探索和學習。

　　作為一名小班保育員，我的工作計劃是為孩子們提供最佳的成長環境的基石。盡管這需要大量的努力和準備，但我相信只有通過這樣的工作才能培養出更加健康、有自信、聰明和友善的新一代。

　　保育個人工作計劃 22

　　新的學期來臨了、又到了展望將來的好時機了，現將一學期工作計劃如下：

　　我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和指導下，衛生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發病的發生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時的報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的'發生。

　　如：通過中班半年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。

　　1、讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活，幼兒健康，老師才會快樂。

　　2、能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

　　。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　4、能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

　　5、在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

　　6、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并且教幼兒一些自我保護的技能。

　　保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

　　保育個人工作計劃 23

　　今天，我要向大家介紹一下“保育老師帶班工作計劃”。保育老師是幼兒園中最重要的職業之一。保育老師通過編寫計劃，為幼兒發展提供有利條件。以下是我為幼兒編寫的一份帶班計劃。

　　第一步，了解班級情況

　　在編寫計劃之前，我們需要了解班級的情況。這包括班級人數、年齡、性別、興趣愛好、身體健康狀況等。只有了解了這些信息，我們才能更好地制定針對性的計劃。

　　第二步，確定目標

　　通過了解班級情況，我們可以制定目標。我們的目標是什么？我的目標是在保證孩子全面的'發展的同時，讓孩子們感受到學習的樂趣和成就感。因此，在編寫計劃的時候，我需要從孩子們的興趣、身體和心理上進行考慮。

　　第三步，制定計劃

　　根據目標，我制定了一份詳細的計劃。在上午，我們會開展各種主題活動，如涂鴉、手工制作、保健體操等。下午，我們會進行音樂游戲和故事講解等。同時，我們也會根據孩子們的需要進行相應調整。

　　第四步，執行計劃

　　當計劃制定完成之后，下一步就是將計劃轉化為行動。在執行計劃的時候，我會積極調整，確保每個孩子都能夠從中受益。我們也會和家長保持溝通，讓他們了解孩子們在班級中的表現和進展。

　　第五步，總結和改進

　　在計劃執行完畢后，我們需要進行總結和改進。問自己有那些進展，有哪些需要改進的地方？我們需要客觀地評估計劃的實施效果，并根據孩子們的反饋和成長情況來調整計劃。

　　總之，每個保育老師都有責任制定好一份帶班計劃，為孩子們的全面發展提供有利條件。我們需要了解孩子們、制定目標、制定計劃、執行計劃，并總結和改進計劃。只有這樣，才能為孩子們提供更好的教育服務，同時也讓我們更好地成長。

　　保育個人工作計劃 24

　　目標：在本月內讓每個班級的幼兒都能夠獲得充分的關注和照料，確保每個孩子的身心健康。

　　任務清單：

　　1、每天早上時間都需要觀察每個孩子的狀況，確保他們的身體健康，并及時發現孩子身上的異常情況。

　　2、負責組織每天的課程安排，并根據班級特點相應地調整。

　　3、針對不同班級的幼兒進行分類照料，促進他們在人際交往和表達能力方面的發展。

　　4、對于身體發育不夠健康或情緒波動較大的幼兒，需要給予更多的關注和照料。

　　時間安排：

　　7：30 — 8：30：觀察狀況

　　8：30 — 11：30：安排課程

　　11：30 — 13：30：午餐時間

　　13：30 — 15：30：分類照料

　　15：30 — 16：30：娛樂時間

　　16：30 — 17：30：總結和評估

　　任務分解：

　　1、對于每個孩子進行詳細的觀察，做好記錄。

　　2、開展主題研究并適時加以調整。

　　3、指定護理人員，確保照料不漏疏。

　　4、針對不同的幼兒，列出照顧計劃。

　　細化：

　　1、單獨安排一名老師負責觀察跟評估，其他老師根據需要提供飲食方案等。

　　2、每七天進行一次任務量和人員量的調整，確保資源得到更好的'利用。

　　以上，就是一份幼兒園保育老師的個人工作計劃，該計劃能夠讓保育老師進一步了解工作的重點和要素，確保其更好地完成了自己的工作。

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