幼兒園大班班務工作計劃

時間：2024-07-04 16:17:05 工作計劃我要投稿

幼兒園大班班務工作計劃(通用15篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｏ嘈糯蠹矣衷跒閷懹媱澐赋盍税桑恳韵率切【幘恼淼挠變簣@大班班務工作計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班班務工作計劃(通用15篇)

幼兒園大班班務工作計劃1

　　新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：

　　一、班況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒40名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的.措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

　　二、教育教學工作：

　　我班將圍繞《綱要》精神，結(jié)合我園制定的園本課程，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，在共同生活、探索求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內(nèi)容及要求。

　　（一）對幼兒進行全面素質(zhì)教育目標與要求：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力：

　　⑴養(yǎng)成早睡早起的好習慣，早上不遲到。

　　⑵在成人提醒下，能遵守班級各項游戲規(guī)則。

　　⑶能與同伴共同分工完成值日生工作。

　　⑷不隨便動、拿他人的東西。

　　⑹誠實不說謊，敢于承認錯誤。

　　⑺培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

　　⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應能力。

　　⑼培養(yǎng)、提高幼兒自我保護意識、能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒學習興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發(fā)展：

　　⑴能注意觀察、思考身邊的科學現(xiàn)象，學習用多種方法探索、實驗。

　　⑵學習10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫。

　　⑶能區(qū)分左右、認識圓柱體、球體。

　　⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶祝活動，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

　　⑸學習通過多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴大探索的視野。

　　⑹真切、自然地表達對音樂、舞蹈作品的感受

　　⑺大膽使用各種繪畫工具和材料，運用不同的技法，表現(xiàn)自己獨特的思想。

　　⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品、材料開展游戲。

　　三、教研工作：

　　我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務學習，利用業(yè)余時間學習多好的教研工作經(jīng)驗、方法并靈活地運用到活動中，平日我們將結(jié)合教研主題，認真地進行研究，細致地觀察每個幼兒的發(fā)展。進一步的利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學、多聽、多思考，提高在這方面的能力。另外，我班在本學期將繼續(xù)進行幼兒藝術表現(xiàn)方面的研究，認真探索藝術表現(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)幼兒對多種藝術表現(xiàn)形式的興趣，努力創(chuàng)出本班自己的特色。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設：

　　本學期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環(huán)保、人文和科學的意識。在整個環(huán)境的創(chuàng)設中以幼兒的動手參與為主，我們將帶領幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動手制作，來布置、美化室內(nèi)環(huán)境。充分從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒成為活動的主人。同時，我班注重幼兒藝術表現(xiàn)方面培養(yǎng)。另外，我們將根據(jù)發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區(qū)。主要以幼兒的動手操作為主。

　　五、衛(wèi)生保健工作：

　　平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時開窗通風。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。每天認真晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生。對班內(nèi)體質(zhì)差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。

　　九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境，學習《我的故事》，小班召開新生家長會。

幼兒園大班班務工作計劃2

　　一、班級情況分析

　　我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

　　（一）身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　1、自理能力：

　　幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的能力。能按順序穿衣物并進行簡單整理。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、大肌肉動作：

　　幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

　　3、小肌肉動作：

　　幼兒能正確的握筆進行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。

　　4、自我保健：

　　幼兒具備了初步的自我保護能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。

　　（二）認知發(fā)展：

　　1、智力能力：會按物體的不同特征進行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？

　　2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學會運用分類、比較、排序和測量等方法。

　　3、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。

　　在去年實施的學習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展。

　　（三）社會性發(fā)展方面：

　　本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關心愛護自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。

　　但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

　　1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。

　　2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

　　3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

　　5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

　　本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學打好基礎。

　　二、班級工作主要目標：

　　（一）幼兒生活管理目標：

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。

　　（二）身體發(fā)展目標：

　　1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預防齲齒與換牙的有關知識。

　　2、動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。

　　3、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預防常見病的知識。

　　4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。

　　5、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能注意安全。

　　6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。

　　（三）認知發(fā)展目標：

　　1、語言：

　　（1）能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞比較準確。

　　（2）能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言。

　　（3）喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表達。

　　（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。

　　2、藝術：

　　（1）能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。

　　（2）能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。

　　（3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。

　　（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力，初步學會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

　　3、科學：

　　（1）能積極主動參與數(shù)學活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。

　　（2）能在教師的`幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

　　（3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，積極嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　（四）社會性發(fā)展方面：

　　1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語。

　　2、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學會控制自己的情緒及不宜行為。

　　3、在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。

　　4、在成人指導下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應。

　　5、能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興。

　　三、家長工作主要目標：

　　1、日常性的家長工作：

　　（1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。

　　（2）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。

　　（3）保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

　　（4）請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。

　　2、階段性的家長工作：

　　（1）家長會：

　　對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。

　　（2）家長開放日：

　　請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

　　希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。

幼兒園大班班務工作計劃3

　　本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己能順利的完成任務，我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。

　　二、本學期工作目標

　　認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。

　　三、工作內(nèi)容與措施

　　1、教育方面

　　（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　（2）開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的'小學生奠定基矗

　　（3）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

　　（4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　（a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

　　（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。

幼兒園大班班務工作計劃4

　　度過了一個炎熱的暑假，我們又精神抖擻的回到了幼兒園！活潑而快樂的孩子們也回到了老師身邊，開始邁向一個新的臺階！大二班的三位老師也將以甘于奉獻的愛心、團結(jié)合作的精神、積極創(chuàng)新的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，在“研究型實驗幼兒園”組織中不斷完善自我，把“唯實、探索、創(chuàng)新”的內(nèi)在品質(zhì)作為工作重點，在全面領會園務計劃和保教計劃精神的基礎上，重視班級常規(guī)的建立，以“幼小銜接”為主線，確保每位幼兒身心健康的和諧發(fā)展，開展扎實、有效的教育教學活動，并努力使教育教學活動的內(nèi)容、形式、質(zhì)量上有進一步提升。

　　一、工作重點

　　1、工作中保教并重，注重幼兒的個性發(fā)展和對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，建立良好班風。

　　2、建立認真、求實、協(xié)力、負責的班級工作氛圍，不斷創(chuàng)新、團結(jié)互助、發(fā)揮教師長項，開展豐富多彩的教育教學活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。并形成班級特色。

　　3、在工作中從細部著手、從點滴做起，重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保安全每一天。，按照程序進行有效安全的工作。

　　4、做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過小學入學期。

　　5、多途徑加強家園之間的溝通促進家園聯(lián)系，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園關系。

　　二、工作目標及措施

　　（一）教育教學工作

　　1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討每月主題。在班級教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體、一系列的月周日活動計劃。

　　2、在生活中努力挖掘幼兒感興趣的事物，引導幼兒大膽進行探索。

　　3、引導幼兒主動學習，通過集體活動、分組活動、個別指導、自選活動等教育形式。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，充分調(diào)動幼兒的各種感官、主動學習。

　　4、每月積極根據(jù)主題進行班級環(huán)境創(chuàng)設、豐富區(qū)與材料，為幼兒提供充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。

　　5、為幼兒建立主題活動展示冊，充分體現(xiàn)幼兒的主動性與探究性。將幼兒在主題活動中的作品、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容。

　　（二）保育工作：

　　1、教師全面負責本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。并按要求填寫消毒記錄。

　　2、做好秋冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。

　　3、做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境。

　　4、做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，有組織、有計劃地開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。

　　5、關心幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強護理，增強免疫力。

　　6、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。，及時利用多途徑向家長宣傳季節(jié)性流行病的預防。

　　7、配合幼小銜接，幫助幼兒形成良好坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢。

　　8、做好每日考勤工作，對未入園的幼兒電訪、查明原因，并記錄。

　　9、隨時檢查班級上設施，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報園部，杜絕傷害，把安全工作放在第一位；

　　（三）德育工作

　　1、盡全心愛班級每個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。

　　2、根據(jù)本班幼兒年齡特點，培養(yǎng)幼兒良好的情緒。

　　3、創(chuàng)設良好的心理和教室環(huán)境，讓幼兒在愉悅輕松的氛圍中受到教育。

　　4、充分利用主題墻創(chuàng)設豐富多彩的環(huán)境，讓幼兒主動參與活動室的布置，體驗小主人翁的精神。

　　三、家長工作

　　（一）營造家園合力的教育環(huán)境。首先把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽家長的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時換位思考，學會體諒。

　　（二）個別家長工作。根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，有針對性地開展個別家長工作，繼續(xù)做好家長約談工作，并做好反饋記錄。

　　（三）發(fā)揮家委會小組的作用，參與班級的管理與各項活動的籌備工作。溝通協(xié)調(diào)家園關系，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。

　　（四）注重家長工作的實效性，多途徑的加強家園聯(lián)系，讓每一位家長都能及時了解孩子的成長。

　　1、家長開放日

　　家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的`內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

　　2、班級網(wǎng)站和教師個人博客

　　教師通過在班級網(wǎng)站和教師個人博客發(fā)布本班級工作重點、教育教學計劃，幼兒園活動預告、幼兒活動掠影、作品展示讓家長了解每階段幼兒在園的活動與發(fā)展情況、教育要求和對家長配合的希望。同時要注意與家長互動，有針對性地提高家長的家教水平。

幼兒園大班班務工作計劃5

　　本學期，我們班有幼兒44名，其中23名女孩21名男孩。開學初，我們班老師認真總結(jié)上學期各項工作的優(yōu)點與不足，吸取經(jīng)驗，在新《綱要》指導思想的引導下，根據(jù)本班孩子的年齡特點，特制定本學期的班務計劃：

　　一、教師素質(zhì)的提高

　　1、認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。在班主任的帶動下，鼓勵本班教師轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做創(chuàng)新型教師。

　　2、充分利用業(yè)余時間閱讀有關幼教書刊，并把具有教育價值的有關知識整理好筆記與老師一起分享。

　　3、間周召開一次班務會議，發(fā)現(xiàn)問題及時與班內(nèi)教師進行溝通、解決。

　　4、認真觀察幼兒發(fā)展情況，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，遇到問題及時記錄并反思，反復思考如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

　　二、幼兒能力的培養(yǎng)

　　1、培養(yǎng)幼兒對自我及他人的評價能力，增強幼兒責任心開展幼兒自評與互評活動，培養(yǎng)幼兒對自我及他人的觀察與評價能力，促進幼兒社會性發(fā)展。同時開展優(yōu)秀值日生評選活動，增強幼兒為集體為他人服務的意識，培養(yǎng)幼兒具有較強的責任心。

　　2、與幼小銜接，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣與行為習慣。

　　(1)引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

　　(2)培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念，做事不拖沓。

　　(3)培養(yǎng)幼兒認真傾聽教師講話及同伴的講述，不隨意打斷老師的話，或者干其他事。

　　(4)要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

　　(5)培養(yǎng)幼兒妥善保管自己的學習、生活用品的良好習慣。

　　(6)培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，主動保持環(huán)境整潔的好習慣。

　　3、開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

　　(1)我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字和拼音，潛移默化地得到知識。

　　(2)以游戲的形式進行漢字教學，激發(fā)幼兒學習的興趣。

　　(3)創(chuàng)新拼音教學的形式，增強幼兒拼讀能力，為幼兒獨立閱讀打好基礎。

　　4、創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，增強幼兒英語口語的表達能力。

　　(1)要求幼兒每天堅持用英語向老師問好道別和簡單的對話。

　　(2)組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。

　　(3)鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。

　　三、教育教學

　　1、根據(jù)班級幼兒情況認真制定學期計劃和周計劃，超周備課，并嚴格按課表執(zhí)行教學任務。

　　2、認真組織晨間活動和戶外體育游戲活動，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和團結(jié)協(xié) 作能力。

　　3、改革早操，使早操成為孩子們主動參與、促進幼兒基本動作和體能發(fā)展的一項活動。

　　4、開展餐前幼兒輪流講故事活動，每周由幼兒評選出“講故事”之星，最后評選出班級的“故事大王”。

　　5、開展豐富的區(qū)域活動。在本學期活動中，注意多給孩子提供操作、探索的材料讓孩子在愉快的環(huán)境中獲得知識和技能，教師在活動中起到引導者、觀察者、合作者的`作用，同時注重培養(yǎng)幼兒整理活動材料和自主活動的能力。

　　四、積極組織幼兒參與各項活動

　　本期主要開展的大型活動：

　　4月幼兒春季運動會

　　5月幼兒“六一”節(jié)集體舞表演

　　6月幼兒畢業(yè)典禮

　　五、家長工作

　　本學期我們將抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。期初認真開好第一次家長會，繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，為孩子發(fā)展和班級建設建言獻策;堅持辦好班級博客，及時更新博客內(nèi)容，隨時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把孩子的情況真實地反饋給家長。本期還將繼續(xù)深入的開展家訪活動，進一步加強家園間的聯(lián)系，增強家園合作能力。組織開展家教論壇活動——幼兒禮儀教育，將好的育兒經(jīng)驗文章推薦到幼兒園參評。

　　六、財產(chǎn)管理工作

　　在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

　　七、安全工作

　　期初認真制定本期安全教育計劃，每周明確安全教育內(nèi)容并固定在周三上午進行，做到有詳細教案，有針對性和及時性，發(fā)現(xiàn)問題及時提出來，對幼兒開展教育做到有理有據(jù)，讓幼兒在明白道理的同時自覺遵守行為規(guī)范，避免發(fā)生不安全的事故。每天堅持向分管園長報告班級情況。

　　以上是本學期的班務計劃。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。

幼兒園大班班務工作計劃6

　　一、班級情況分析

　　本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

　　二、具體目標

　　（一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）

　　能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

　　能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

　　能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

　　能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

　　能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

　　能兩人相距2―4拋接大球。

　　能精神的做操，做到動作到位。

　　懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。

　　（二）生活衛(wèi)生習慣

　　能主動飲水，少吃冷飲。

　　能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

　　養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

　　堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭。

　　有自我控制飲食的初步意識和能力。

　　（三）學習習慣及自我保護

　　能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

　　愛護學習用具，能自己整理學習用具。

　　知道陌生人不可輕信的道理。

　　不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

　　（四）認知

　　1、語言

　　在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

　　不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

　　能在愉快的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

　　2、感知與操作

　　能在老師的幫助下歸納，概括有關的數(shù)學經(jīng)驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

　　能積極主動的參加數(shù)學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

　　能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。

　　（五）藝術活動

　　能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

　　引導幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

　　引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

　　（六）德育

　　培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的`孩子。

　　引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

　　引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。

　　（七）情感個性

　　引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

　　引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。

　　引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

　　引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。

　　引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

　　（八）家長工作

　　認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。

　　召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

　　熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

　　在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

幼兒園大班班務工作計劃7

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一．幼兒情況分析：

　　本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的`小學生。

　　二．主要工作與具體措施:

　　*開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　*開展多種活動，促進幼兒發(fā)展

　　抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

　　本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學，調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。

　　培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:

　　注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.*班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。

　　本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

　　A．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

　　B．注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

　　C．注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

　　*衛(wèi)生保健工作

　　做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

　　做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。

幼兒園大班班務工作計劃8

　　一，指導思想

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

　　二，班級情況

　　本班現(xiàn)有幼兒37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在經(jīng)過了小班、中班的學習，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習慣。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流，能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系，具有初步的責任感，部分能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，但經(jīng)過兩個月的暑假，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，存在以下幾方面的問題：

　　1，部分幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。

　　2，部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

　　3，部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。

　　4，王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動，散漫，時常需要教師提醒督促。

　　5，許多幼兒沒有正確的坐姿。

　　6，一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。針對以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

　　三，環(huán)境創(chuàng)設

　　我們鼓勵幼兒一些與主題活動相關的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的`互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及的需要，幼兒的，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

　　四，班級工作目標

　　1、對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。

　　2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼。

　　3、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

　　4、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

　　五，具體工作

　　（一）衛(wèi)生方面目標：

　　1，具有一定的對環(huán)境的適應能力和對的抵抗能力。

　　2，能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

　　3，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣

　　4，掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物；具有一定的集體意識

　　5，能及時收拾和整理小型體育器械。

　　（二）語言方面目標：

　　1，知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解。

　　2，初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的圖畫書，初步獲得預知情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。

　　3，有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應關系。

　　4，在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。

　　（三）社會方面目標：

　　1，初步形成良好的生活和學習習慣，。

　　2，初步學會大膽地，有效地表達自己的愿望，，和創(chuàng)造力。

　　（四）科學方面目標：

　　1，能主動地，專心地進行操作活動；觀察，比較，判斷，逐步建立等量觀念。

　　2，培養(yǎng)兒童關心，愛護動和周圍環(huán)境的情感與行為。

　　3，引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，教師交流。

　　（五）家長社區(qū)工作：

　　1，召開：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。

　　2，家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師

幼兒園大班班務工作計劃9

　　在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

　　一、班級情況分析：

　　為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

　　二、教育教學工作：

　　（1）重點工作：

　　本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

　　（一）全面的入學準備工作。具體包括：

　　1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

　　2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的.是非觀念和評價同伴行為的能力。

　　（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

　　1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。

　　2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

　　3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

　　4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

　　常規(guī)工作：

　　1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。

　　2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。

　　3、建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

　　4、注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

　　5、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

　　6、完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。

　　7、指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

　　8、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

　　家長工作：

　　1、注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。

　　2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

　　3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

　　4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

　　5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

　　6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

　　7、定期向家長開放半日活動。

　　8、利用各種親子活動促進良好的親子關系。

　　9、對新生進行家訪。

　　四、衛(wèi)生保健工作：

　　1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。

　　2、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

　　4、培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。

　　5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。

　　6、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

　　7、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

　　五、班級人員的配合：

　　1、建構(gòu)學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。

　　2、加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。

　　3、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

　　4、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。

　　5、加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

　　在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

幼兒園大班班務工作計劃10

　　愉快的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作，新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在園領導的信任和安排下，我擔任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。

　　為了積累經(jīng)驗，我努力尋找差距，結(jié)合上學期工作，我將本學期的班務工作計劃做了詳細的計劃如下；

　　一、班級情況分析

　　本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強。孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

　　1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

　　2、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。 3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

　　我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。

　　二、教育教學目標

　　1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

　　2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。

　　3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。

　　4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。

　　5、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。

　　6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào)。

　　三、常規(guī)工作目標

　　1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如；進餐，洗手。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。

　　2、培養(yǎng)良好的學習習慣：主動性，積極性，傾聽習慣，認真完成作業(yè)等。

　　3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。

　　4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。

　　四、工作與措施

　　1、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。

　　2、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如；擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

　　3、注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

　　4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

　　5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等>。認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。

　　五、家長工作

　　1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。

　　2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。

　　六、日常生活中滲透品德教育

　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的.說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

　　晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

　　我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。

　　課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

　　進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

　　離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

　　總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！

　　七、重點工作及安排；

　　九月份

　　1、做好本班的開學工作，做好班級環(huán)境布置，

　　2、對本班幼兒進行前測工作，觀察，了解幼兒情況。并針對本班實際情況制定好各項計劃。

　　3、讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關知識。

幼兒園大班班務工作計劃11

　　本班情況分析：

　　我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看著他們天天長、歲歲變，欣慰，自豪感充滿老師的心懷，他們下學期即將進入金色童年的學齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻，幼兒園大班下學期班務工作計劃、保育計劃。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問，有“十萬個為什么”。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　幵學初工作：

　　1、結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

　　2、根據(jù)幼兒情況及班級條件，制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的補差措施，發(fā)展較快幼兒的提高。

　　3、根據(jù)教育教學計劃，布置好班級教育教學的小環(huán)境，預先設計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環(huán)境的設計，對于班級物品實行“五常管理”。

　　4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求，建立班級教育活動的運轉(zhuǎn)機制，還要帶領幼兒熟悉環(huán)境，認識新進工作人員，了解班級的管理常規(guī)，初步建立師生友好。

　　5、做好期初的家長會工作，讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式。

　　學期中的工作：

　　1、每日事務：

　　檢查教育教學計劃，了解當日活動內(nèi)容，準備好當日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學情況進行鞏固、復習、新授、保證教育教學的連貫性。具體實施當日的教育教學方案，嚴格按計劃和規(guī)則進行教育教學活動，作好教學效果記錄，做好個別幼兒的輔導工作，幼教文案《幼兒園大班下學期班務工作計劃、保育計劃》。

　　2、每周工作：

　　①提前一周備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。

　　②根據(jù)教育教學活動方案，做好一周教具，學具材料的搜集與制作。

　　③對幼兒一周的學習表現(xiàn)與家長進行溝通。

　　④每周五班級召開班級會議，總結(jié)本周的'工作、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法，研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。

　　3、每月工作：

　　①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

　　②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補短），并總結(jié)個人心得、總結(jié)個人教育目標的實現(xiàn)、教育方法的運用情況。

　　期末工作：

　　1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

　　2、做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

　　3、做好他們與小學的相關銜結(jié)工作。

　　其它工作：

　　1、班級交流活動：

　　2月11日元宵節(jié)，3月8日婦女節(jié)，3月11日期初家長會，4月22日春游5月1日勞動節(jié)，5月14日母親節(jié)，5月20日家長半天幵放日活動，5月31日端午節(jié)，6月1日兒童節(jié)，6月18日父親節(jié)，7月15日期末家長會，7月22日第一屆畢業(yè)典禮。

　　2、家長工作：

　　①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。

　　②幫助家長創(chuàng)設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。

　　③向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。

　　④宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。

　　⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

　　祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學，希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂。

幼兒園大班班務工作計劃12

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期，班計劃。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期的班務工作計劃。

　　一、情況分析：

　　大（1）班本學期共有幼兒35名，男生18名，女生17名，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的'事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

　　1、孩子間存在較大的能力差異。（由于一部分孩子沒有上過中班，還有一部分孩子直接上大班下冊。）

　　2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

　　3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

　　4、挑食現(xiàn)象仍存在。

　　本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

　　二、工作思路：

　　1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

　　2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

　　3、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師，有些工作還不熟悉。特別是我這個班主任，工作經(jīng)驗也不多。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。

　　4、定期召開班務會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

　　6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。

　　7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。

　　7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。

　　8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，

　　三、具體措施：

　　（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量，工作計劃《班計劃》。

　　（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

　　（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

　　三、家長工作：

　　本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

　　1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

　　2、利用家訪、電訪、離園時面談等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。

　　3、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

　　四、月份工作及措施：

　　（一）、身體發(fā)展：

　　三月份：目標

　　1、學新操，跳集體舞。

　　2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

　　3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。

　　4、樹立安全自我保護意識。

　　具體措施：

　　1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

　　2、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。

　　3、在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。

　　四月份：目標

　　1、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

　　2、大小便自理，生活有規(guī)律。

　　3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。

　　4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

　　具體措施：

　　1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。

　　2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

　　3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。

　　4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

　　五月：目標

　　1、練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。

　　2、學習整理床鋪和自己的物品。

　　3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

　　4、懂得簡單防病常識。

　　具體措施：

　　1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

　　2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。

　　3、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

　　4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

　　六月份：目標

　　1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

　　2、做好防暑降溫工作。

　　3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

　　4、遇到危險知道躲避或求救。

　　具體措施：

　　1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。

　　2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

　　3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風。

　　4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

　　（二）、認識發(fā)展：

　　三月份：目標

　　1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。

　　2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。

　　3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。

　　4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

　　5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。

　　具體措施：

　　1、開展《特別的我》主題教育活動周。

　　2、準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。

　　3、在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

　　4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

　　四月份：目標

　　1、感知春天的季節(jié)特征及變化。

　　2、了解中國的十二生肖。

　　3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。

　　4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。

　　5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。

　　具體措施：

　　1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

　　2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。

　　3、在日常活動中進行目測練習的隨機指導。

　　4、班級開展多種形式的討論、表演活動。

　　五月份：目標

　　1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

　　2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養(yǎng)觀察、比較能力。

　　3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。

　　4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

　　具體措施：

　　1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū)。

　　2、數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

　　3、通過語言游戲“買東

幼兒園大班班務工作計劃13

　　一、班級情況介紹：

　　本學期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據(jù)上學期幼兒的發(fā)展評估情況來看，基本上我們班幼兒在各個領域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習慣的養(yǎng)成、任務意識薄弱以及時間觀念缺乏等，這學期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，為小學的學習生活奠定基礎。因此,本學期，我們將根據(jù)他們的情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力使他們在原有基礎上有提高。

　　二、主要工作及具體措施：

　　（一）教育方面

　　1、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)：愿意參加各項集體活動，注意力集中；愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

　　2、注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

　　3、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　4、環(huán)境設置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門口、問題墻、展示墻，進行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨快樂的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中；創(chuàng)設區(qū)域角，每月根據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容。

　　5、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　6、開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”等活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。

　　（二）保育方面

　　1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　2、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　4、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

　　5、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

　　（三）安全方面

　　教師應做到：

　　1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。

　　2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

　　3、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。

　　4、戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　教育幼兒方面：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

　　2、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。.教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛；教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法；用電安全：教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩；防地震安全：教育幼兒學會看地震前的`預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　三、家長工作：

　　家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

　　1、召開家長會

　　2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。

　　3、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。

　　4、加強與家長進行電話或面對面地溝通，及時家訪。

　　5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。

　　6、利用幼兒成長檔案，及時反饋幼兒在園學習內(nèi)容和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性指導。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關的資料，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關系。

　　以上是本學期的班務計劃。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。

　　四、學期活動安排

　　（一）九月:

　　1、布置班級環(huán)境，做好開學工作。

　　2、加強幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

　　3、積極發(fā)動幼兒帶些動植物，豐富自然角。

　　4、教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教育，慈善一日捐。

　　5、組織家長會活動。

　　（二）十月：

　　1、國慶節(jié)節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。

　　2、十一歌唱比賽。

　　3、講故事比賽。

　　（三）十一月：

　　1、秋游活動。

　　2、家長開放日。

　　3、小小運動會。

　　（四）一月：

　　元旦節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。

　　（五）二月：

　　1、幼兒發(fā)展評估。

　　2、物品整理、登記。

　　3、假期安全教育。

幼兒園大班班務工作計劃14

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期，這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。

　　一、班況分析

　　經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　二、學期目標

　　1、激發(fā)幼兒對學習的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣。

　　3、幼小銜接，爭取做一名合格的小學生。

　　三、課程

　　《一》生活習慣

　　1、根據(jù)幼兒的實際狀況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的整潔

　　2、在生活、學習上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂普通話，樂于學說普通話。

　　3、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學習控制自己的情緒和不宜行為。

　　措施：

　　1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。

　　2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責感。

　　《二》學習習慣

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。

　　2、明白四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護環(huán)境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，構(gòu)成類概念。

　　3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學會10以內(nèi)的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向，會比較遠近。

　　4、根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。

　　5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。

　　措施：

　　1、開展區(qū)角小組學習游戲，把群眾學習資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學習資料及培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

　　2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。

　　四、運動

　　1、用心參加體育活動，大膽嘗試新奇搞笑的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗

　　2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　措施：

　　1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

　　2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學習，讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗。

　　五、游戲

　　1、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設資料豐富有序的游戲環(huán)境。

　　2、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

　　3、讓幼兒自主的選取，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我決定、解決問題的潛力。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

　　措施：

　　1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的`習慣。

　　2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

　　3、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力。

　　4、數(shù)學角：作為群眾學習活動的延伸，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

　　5、科學角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。

　　六、幼小銜接實施方案

　　1、激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀小學、讓幼兒明白為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同。

　　2、了解有那些學習用具和用品，并明白它們的用途。

　　3、學習有規(guī)律整理自己的小書包。

　　七、家長工作

　　開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基

　　1、根據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動，并能用心參加幼兒園組織的親子活動。

　　2、對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

　　3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

　　4、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打下好的基礎。

　　期望在我們老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。

幼兒園大班班務工作計劃15

　　更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　二、班級概況

　　本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，用心上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的.性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。

　　三、教學目標

　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　(一)健康教學目標

　　本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

　　2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

　　3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

　　4、能邊跑邊接球。

　　5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

　　6、能單手托提適量物品走、跑。

　　(二)科學教學目標

　　1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。