教導處工作計劃

時間：2024-06-27 23:06:02 工作計劃我要投稿

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教導處工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教導處工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

教導處工作計劃

教導處工作計劃1

　　一、 指導思想

　　堅持“以人為本，成就人生”的辦學理念，貫徹“高架構、寬空間、長時間”的教學思想，踐行“不產生邊緣教師，不形成邊緣學科，不造成邊緣學生”的素質教育信念，圍繞“創辦農村精品學校”的辦學思路開展教導處工作，創新教學工作、強化常規管理、優化教學評價、改進教學方式、提升教學氛圍，積極探索務實教研路子，努力構建“生為主體、師為主導”的課堂教學觀念。

　　二、 工作目標

　　1、進一步完善教學常規管理，規范教師執教行為，嚴格出勤管理，加強教師工作的紀律性。

　　2、在教學中落實“備、教、改、輔、考、評”六個基本環節，加強“六認真”工作的指導、檢查和督促，穩步提高教學質量。

　　3、認真落實初一年級的學習習慣培養工作；初二年級的心理健康教育工作、狠抓初三畢業班的各項工作，確保高質量地完成中考目標。

　　4、繼續深化課堂教學改革，探索具有我校特色的課改模式，提升教學效益。

　　5、加強藝體工作，促進學生健康學習、快樂成長。

　　6、深化教師隊伍建設，積極開展各種教研活動，力爭培養更多的教學骨干。

　　7、加強教導處自身建設，營造和諧上進、積極為師生服務的服務型團體。

　　三、 工作措施

　　1、制訂計劃，規劃本期工作目標。開學之初要求全校教師認真閱讀領悟學校工作計劃，分析教材、學生，制訂行之有效的工作措施，合理安排本期上課時間，對要達到的教學目標做到心中有數，并利用各種教學方法、手段貫穿于整個學期教學，為提升教學質量想方法。

　　2、落實“六環節”教學模式，狠抓教研工作。

　　（1）教導處在學期之初召開教研工作會，圍繞課堂教學“六環節”對本期的教研工作進行布置，要求各教研組圍繞目標探索并實踐適合本學科的教學模式，打造天中教研特色，為有效提升教學質量思考路子；

　　（2）在學期中段教導處將全面聽取全校教師的課改課，督促教師上好課，上好課改課，上好具有天中特色的課改模式課，總結經驗，反思優劣，為全校教師的成長出謀劃策；

　　（3）在學期末要求教師對本期探索的學科課堂教學模式進行材料總結，形成文字，初步構建天中課改模式。

　　（4）扎實推進校本教研，教導處要制訂培訓方案，對教師的信息技術能力、課改理念等進行培訓，為教師的成長、學生的發展做好服務工作。

　　（5）要求教研組開展的教研活動不得少于5次，若無特殊情況掛靠領導不得缺席本組教研活動；教師學期聽課不得少于30節，行政領導聽課不得少于40節；教研活動的開展必須以學校工作計劃為指導思想；教研活動的內容必須圍繞學校工作計劃中“教學教研”相關要求進行；教研活動的過程要以提升教學質量為目的，貫徹實施“六環節”教學模式，積極開展聽、評、議課，全體教師要積極參加，認真思考，多發言，多反思；教研活動的經驗總結要從實際出發，杜絕大話、套話，對本期開展的課改模式多分析，多思考，以教研組為單位形成文字材料，總結上報。

　　3、貫徹“三點一線”工作模式，落實各年級工作重心。

　　（1）關注七年級學生學習習慣的養成。七年級是學生進入初中的起點，要求班主任及科任教師從入學伊始就應關注學生的`學習習慣，如作息時間的規范，兩操的出勤，課前的歌聲、學習準備，課中的提問、答問、質疑，課后的作業、測試等，通過學習習慣的培養奠定學習的基礎。

　　（2）抓好八年級學生的心理健康教育。班主任要多下班級，了解學生的最新情況，設置班級“情報員”，要關注班級的輿論氛圍，及時發現影響班級學習氛圍的具體情況，利用班級合力提出有效解決措施解決實際問題；任課教師要通過上課、輔導等了解學生的心理狀態，及時與學生溝通交流，以“以人為本，成就人生”的核心價值觀進行引導，要與班主任一起構建班級良好的學習氛圍。

　　（3）注重九年級畢業班的教學工作。九年級所有任課教師要正確處理好提高中考成績與向高中輸送合格人才的關系，既要提升優生率，又要關注學困生率，處理好重點高中升學率與學生總體合格率的關系；既要關注學生的學業成績，又要把握學生的思想動態，有選擇性的進行思想教育；要充分利用好本期時間，合理安排教學進度，為明年上半期的中考總復習爭取時間，切實提高教學質量。

教導處工作計劃2

　　一、五級共三個年級

　　每個年級一個班，在校學生71人，其中女學生39人，農村留守兒童42人，其中女25人，精準貧困戶在校生16人，其中女9人，學生離家最遠的有3公里左右。

　　本學期我校共有教師5人，其中女教師5人，本科學歷1人，專科學歷4人;一級教師1人，二級教師4人。

　　二、目標任務

　　1.以課改為中心，組織教師認真學習《課程標準》，努力轉變教師的教育教學觀念，以新的教學理念指導課程改革的實踐。強化質量意識，深入開展素質教育，充分發揮各科的教育作用，規范活動課程的實施行為，提高活動課程的質量。

　　2.加強教學業務骨干教師隊伍建設，強化教學常規管理和質量意識，嚴格貫徹落實教學“七認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作以及對學科教學質量的調測、監控。

　　3.深入開展教科研活動，努力提高全體教師的教學業務能力。抓緊抓實集體備課工作，充分發揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實處，為提高教學質量及教師的業務能力服務。

　　4.重視寫字教學，根據我校的實際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進素質教育的全面提高。

　　5.嚴把質量關，做好培優輔差工作，把不及格人數控制在有效范圍內。 6.開展學生競賽活動，按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計劃、組織、人員、內容和時間五落實，豐富學生課外生活，提高學生主動學習的能力，培養學生積極良好的學習興趣。

　　7.加強師資培訓力度，加強開展校本教研，確保教學質量穩固提升。

　　三、具體措施

　　(一)加強師德師風建設，培養高素質的教師隊伍。師德師風建設是增強教師職業榮譽感，增強依法執教意識，樹立行業新風的重要內容。每學期學校組織全體教師學習有關師德師風建設方面的材料，組織教師反思本周內任課教師的言談舉止及教育教學情況。對出現的問題，立即給予糾正，解決存在的問題，通報有關情況，使教師始終牢記“愛與責任”這個永恒的教育主題。嚴禁教師體罰和變相體罰學生的現象發生，使教師始終堅持“動之以情，曉之以理，持之以恒”的原則，體現愛生如子，愛校如家，敬業愛崗的高尚師德風范，使教師的高大形象和為人師表的人格魅力深入到每個學生和每位家長的心中，使每位教師切實享受教育的崇高感及教師的成就感。

　　(二)強化教學管理，落實教學基本要求。 1.認真實施《課程計劃》。

　　開學初認真組織教師學習《課程標準》，增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

　　2.加強教學流程管理。

　　嚴格控制學生在校集中教學活動時間，嚴格執行國家課程計劃，開齊上足教好全部課程，嚴格規范考試。嚴格作業的`布置要求。繼續貫徹、落實“減負”精神，采取多種作業形式，使布置的作業更有效，集“基礎性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅持“減負”與“增效”，“規范”與“優質”齊抓并舉，積極開展輕負優質研究，優化教法學法，完善推門聽課、及時評課制度。

　　3.加強教學“七認真”。

　　認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。本學期，要狠抓教師備課情況，杜絕無教案上課，或先上課，后補教案得現象，至少要多備出3至5節課，語文每上完一課要寫好教學反思，數學上完一個小知識點要寫教學反思。語文作業每課至少布置一次，數學作業每周4至5次。布置的作業一律要親自批改，并適當講評。每教學完一單元內容要及時檢測，并講評。聽課：每學期校長聽課25節，教導主任30節，教師聽課15節。

　　(三)以提高教育教學質量為中心，扎實開展教研活動，努力提高教育教學質量。

　　1.注重校本教研，有效開展“師徒結對”。

　　目前我校教師大專學歷以上的達到100%，要認真開展校本教研，落實開展好師徒結對活動，通過外出聽課匯報、教學展示、說課競賽，促進教師的專業成長;積極組織教師利用好班班通，提高教師對于網絡信息的搜索、加工利用的能力。

　　2.加強教學研究活動，促進教學規范化。

　　(1)學校各教研組每2周安排1節典型課例供大家觀摩與研究。積極開展“同課異構”“同構異教”教研活動，細化個人精備、集體研備、二次復備，扎實“四備”(備課標教材、備考綱考題、備教法學法、備學生作業)、“四研”(一課一研、一案一研、一卷一研、一題一研)，形成校本化的教學案體系。(2)教研活動重在正常開展，營造濃厚的教研氣氛。集體備課活動，努力做到“四統一”：統一思想、形成合力;統一進度、齊頭并進;統一備課、取長補短;統一練習、高效輕負。每次活動要有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋，做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。校領導成員將隨機深入各教研組活動。

　　3.開展學科競賽活動，促進教學質量提高。

　　引導和鼓勵教師參加各級多媒體課件制作等教學實踐活動，鼓勵參與各級教學觀摩活動、賽課活動，不斷拓展視野，進一步提高業務能力。通過學科競賽、各種檢查，并嚴格執行管理制度，充分調動全體師生的積極性，為教學質量的提高起到有力的促進作用。

　　(四)認真組織開展學生活動，全面提高學生素質。 1.加強“書香校園”建設。

　　各班語文教師每周定時組織學生開展課外閱讀，定期向學生推介新書。明確規定學生的課外閱讀量：小學l—2年級課外閱讀總量不少于2萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于20萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于60萬字。建立班級圖書角，加強閱讀指導，精心設計和組織開展課外閱讀評比比賽。

　　2.開展多學科學生知識能力競賽。

　　積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經典誦讀、四～六年級毛筆字等級測試、高年級學生漢字聽寫比賽等豐富多彩的校園文化活動，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展;數學方面開展知識能力競賽、低年級數學口算競賽等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的綜合素養。

教導處工作計劃3

　　過去的一學期，學校教導處在新的學校行政領導班子的正確領導下，緊緊圍繞《**小學未來三至五年發展規劃》，秉承***小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速生長，教師的教育教學行為逐步規范，同學的學習狀態得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發展，完善已有的教學效果和管理機制，全面提高教學質量，教導處認真分析我校教學現有的新情況、新特點，本著“一切從實際動身”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優化教學過程管理為主要內容，以努力實現南小教學質量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　以《新南小未來三至五年發展規劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規范意識、質量意識、發展意識”，全面推進素質教育。

　　以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂。

　　以閱讀活動為載體，培養同學濃厚的學習興趣，打造書香學校。

　　堅持“兩個結合”——校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進同學主體發展，教師主動發展，學校自主發展。

　　二、工作目標

　　嚴格教學常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規范教師的教育教學行為，力爭使教學常規要求內化為教師們的自覺教學行為。

　　進行課堂教學有效性戰略研究，優化教學過程，加強過程監督，

　　提高教學質量，減輕同學過重課業負擔。

　　加強教師培訓，努力建設一支師德優良、專業優秀、結構優化，相對穩定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。

　　推進課程建設，開發校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。

　　三、工作思路

　　立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創立特色，服務同學；建設團隊，積淀文化；創新創優，發展學校。

　　四、主要工作

　　1、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規管理，抓好教師執行教學常規情況的督促檢查、評比表彰工作。

　　2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業修養和專業水平，組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極參與各級各類教學競賽活動，促進教師發展，提升新南小教師整體形象，打造優秀的教師團隊。

　　3、繼續在教師和同學中開展讀書活動，傾力打造書香學校。

　　4、進一步落實《南街小學同學上課常規》，認真組織同學參與各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證同學教育質量。

　　5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構建《有效性課堂教學模式》。

　　6、加強藝術、體育衛生和同學的身心健康教育管理，和早落實，科學訓練，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長同學”培訓工作和陽光體育活動，增強同學體質，促進同學健康全面發展。

　　7、用夠用好現代教育信息技術資源，創新教學管理，規范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。

　　五、基本措施

　　1、加強常規管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規范教學常規實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執行課程計劃，優化課程管理。對教師執行教學常規情況月月考評，并與績效工資掛勾。

　　2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。

　　3、繼續推進課程改革。

　　——以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態課研究為內容，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平。

　　——嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地，教研組作業務指導，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要和時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質量。

　　——建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯系。教導處以年級為單位為每個班布置一節閱讀課，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵同學的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對同學起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經驗，形成特色。

　　——加強特色課——科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發同學學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區學校之后的局面。開展好各藝體學科特長同學的.特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質量，積極組織同學參與各級各類競賽，初顯學校特色。

　　——以學科組為單位舉辦學科節，本期先在語數外學科組舉辦語文節、數學節、英語節，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設計，以激發同學對學科的學習興趣。

　　4、嚴格執行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見和時與上課老師交流，以便執教老師和時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡議教師互相聽課，每月聽課不少于3節，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監督教師規范教育教學行為，杜絕隨意調課、無人上課的現象。

　　5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優秀教師的培訓分層推進。

　　——倡議教師專業閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。

　　——倡議教師專業寫作。鼓勵教師多反思自身的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育優秀教案，課堂教學反思，與教科室配合開展“優秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優秀論文、征文等競賽，參與網絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。

　　6、積極認真參與各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動效果，各學科推選出的優勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區級課堂教學競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。

　　7、做好教導處資料管理工作，做到和時歸檔，資料齊全，內容翔實，裝訂規范，管理有序。充沛用好學校內網和外網，建立電子文檔，豐富網站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規定要求，教導處應和時上傳有價值的文檔到學校網站。

教導處工作計劃4

　　一、指導思想：

　　以區教育局各部門工作思路和學校三年發展規劃為指導，以“輕負高質”為目標，以區體育、藝術、科技節等評比活動為契機，嚴格執行體育工作規程，積極推進校園文化建設，深化校園文化內涵。以有效開展優秀班集體創建工作為載體，切實加強班主任隊伍建設。進一步規范教學常規，深化教研內涵，有效提高課堂教學效率。以骨干教師為引領，不斷加強教師隊伍建設。

　　二、工作目標：

　　1、進一步健全教學常規管理機制，切實規范辦學行為。

　　2、育文化強德育，扎實推進以“走好每一步”為主題的校園文化建設，進一步完善校園環境建設，開展豐富多彩的校園活動。

　　3、以區、校優質課評比為契機，積極開展疑難問題研究，探討有效課堂，提高課堂教學效率。積極構建“高效課堂”教學模式，認真提煉“輕負高質”經驗。

　　4、進一步推進教研組建設，加強教研策劃，發揚團結合作精神，積極開展主題式教研活動，全面提升教師素養。選拔好下學期區教壇新秀參賽老師。

　　5、重視年青教師的培養，加強骨干教師、名優教師的培養，大力推進“名師工程”。

　　6、有效開展優秀班集體創建工作，切實加強班主任隊伍建設。

　　7、不斷加強課題研究，提高課題質量并能真正為教學服務。

　　8、以北侖教育博客和校園網博客為平臺，加強教師博客網的.建設，積極進行網絡教研的研究。

　　9、積極準備，認真迎接區體育、藝術、科技節等各類比賽，促進學生和諧發展，力爭取得好成績。

　　10、提高教育資源效能。充分運用現代化設備，服務教學、服務學生，進一步加強校園網站建設工作。

　　11、加強課程建設，進一步加強棋類和聲樂特色項目的建設和管理。

　　12、認真迎接寧波市語言文字規范化示范學校的評估。

　　13、繼續深入開展創“平安校園”活動。

教導處工作計劃5

　　一、指導思想：

　　本學期，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學實效和促進教師專業化成長為目標,進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學提質量，大力提高教師實施素質教育的能力，全面推進素質教育，全面提高基礎教育的教學水平和質量。

　　二、工作目標及要求

　　1、制定課堂教學研討方案，組織教師分教研組觀看名師講課光盤，引領教師不斷提高教育教學水平

　　2、充分利用學校各種設備資源，實施“對鏡練課”即本學期每位教師都要在學校錄播室上一節公開課，然后教師自己課后觀看，感覺不足打磨再上，最后把優質課做成光盤，以供其他教師觀看借鑒。

　　3、圍繞學校課堂教學改革，籌備課題立項，提升教師研究能力。

　　4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽，請專家磨課，推出本校名師及學科帶頭人。

　　5、推進班級文化建設，尤其在七年級重點實施。

　　6、做好教師專業發展學習計劃，教師除了智囊備課、對鏡練課，外出學習還要填寫好潁上五中學習報告手冊并附有學習場景的照片。

　　7、重點抓好九年級畢業班工作，開好“百日誓師”大會，設計好四次模考及學情分析、考綱研究、理化實驗、體育加試、應試技巧、考前心理疏導等工作。

　　8、繼續開展七、八年級月考活動，每次月考后各備課組要舉行試卷學情分析會、班級任課教師分析會，以研究解決存在的問題。

　　9、制定社團活動方案并組織實施社團活動，4月中下旬舉辦春季田徑運動會，實施素質教育。

　　10、抓好日常管理工作，如資料征訂、信息的整合和傳達，教學常規的落實情況，教案、作業的檢查，成績的跟蹤和研究，配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。

　　三、教學工作任務及措施

　　1、完善教學常規，促進教學質量進一步提高。

　　（1）嚴格執行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。

　　（2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、重難點及了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體，

　　（3）加強教學工作過程管理，提高教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差和質量監測等工作采取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質量的整體提高。

　　2、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。

　　規范使用班班通、微機室、實驗室、對現有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

　　4、開展各類學生活動，提高學生綜合素質。

　　（1）成立籃球、排球、足球、田徑、美術、書法、舞蹈、英語角、發明制作等興趣小組。

　　（2）5月份舉行七、八年級作文比賽。

　　（3）本學期圖書室開放后，5月份舉行一次讀書角活動。

　　（4）4月下旬舉行春季田徑運動會。

　　四、工作安排

　　一、指導思想

　　新學期伊始，我校教導處將根據本校新學年的工作重點，緊緊圍繞學校的工作目標，立足本校教學工作實際，以常規管理為抓手，以有效課堂教學模式改革為中心，以培優輔差為主要輔導方式，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，力爭人人能上好一節有效課堂教學模式，全面開創我校教育教學工作的新局面，促使我校教學質量穩步上升。

　　二、工作重點

　　1．常規管理更精細。

　　2．校本教研更有效。

　　3．教學質量更穩定。

　　三、工作措施

　　（一）落實常規，管理更精細、更科學。

　　認真學習《XX區小學教學質量獎評選方案》，牢固樹立質量意識，推動學校管理規范化、制度化，向管理要質量。在管理中突出三點：1.抓好課堂教學主陣地，提高課堂教學質量。2.強化學校領導教學工作中檢查、督導、決策、評價的職責。3.要發揮教師在教學中的`主導作用，健全教師管理制度，規范教學行為，形成良好的教風。

　　1.按課表上課。嚴格執行省課程計劃，按規定“開齊、上足、教好”各類課程，自覺遵守請假制度，不得隨意調課、代課或擠占課時。

　　2.大力加強教研組、備課組活動，開展特色教研活動。

　　本學期開學，教導處及時召開學期初的教學教研專項會議，要求各教研組、備課組回顧上學期工作，梳理出亮點和不足后，再思考本學期的工作。各教研組通過問題庫建設，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，將教師們集中關注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。各備課組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元，在備課組時間進行集體備課。

　　3.堅持教學常規檢查。每月組織各教研組長全面教學常規檢查，平時不定期的重點檢查教案、課后反思、作業批改等教學工作，及時總結，及時提出整改措施。必要時對某個年級、某個學科的部分教師進行跟蹤督查。本學期，將迎接區進修校對我校的視導檢查工作。

　　（二）大力推進有效課堂教學模式改革，擺脫滿堂灌模式。

　　教師要牢固樹立質量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恒的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。突出學生學習的主體地位，以培養學生能力為導向，強化學習過程管理，把10分鐘的練習融入課堂，精讀精練，強化實踐，養成良好的學習習慣，促進教師人人關注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來，提高學習效率和創新能力，為大面積提高教育教學質量夯實基礎。

　　本學期由教導處牽頭，每周由校領導、教研組長、備課組老師組成聽課小組，定期進行推門聽課活動，確保每堂課：明確目標、提高效率、注重方法、效果達標。

　　（三）狠抓教學質量關。

　　1.編擬學科測試卷。本學期為了提高教學質量，要求學校要求以學科備課組為單位編制階段試卷，定期開展階段測試。教導處還在期中、期末前后進行抽測，通過全班學生的答題、做題及時了解本班孩子的基礎知識是否扎實。

　　2.定期召開各項教學專項會議。為提高教學質量，學校將及時召開質量分析會，查找薄弱環節，對質量較差班和學困生進行跟蹤調查，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學方法，改進策略、及時改進教學方法，采取相應有效補救措施。

　　3.開展教學“開放周”活動。為加強學校、教師、家長之間的溝通，大力推行開放式素質教育，邀請家長走進課堂，了解學校的教育教學和管理情況，更好地服務家長共同教育學生。我校將于第4周舉辦一二年級教學開放周活動。為保證本次家長開放周活動取得實效，學校充分尊重家長意愿，擬定下發了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》。《家長聽課反饋表》除對課堂進行評價外，還設計了“建議”反饋欄，深入了解家長對學校教育情況的反饋意見，促進學校辦學科學、高效發展。

　　（四）學科學習實踐活動。

　　本學期繼續以教研組為單位積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，新增了國旗下講話的展示時間，按學科劃分出相應的時間段，由相應學科負責組織孩子們展示，如：語文組誦讀活動，心理活動、音樂組表演、科學組趣味競賽等。另外，還要求語文組利用課前進行經典誦讀互動，每個孩子的書寫作品都要上墻，每月學校定期會布置一期學生作業展。努力打造讓孩子張揚個性的平臺，培養學生學會運用、學會創新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養。

　　（五）抓好畢業班工作

　　及時召開期初畢業班專項工作會、相關專題研討會。組織骨干教師對畢業班課堂教學工作及質量進行專項調研與跟蹤研討，及時發現問題，及時調整工作思路與措施。

教導處工作計劃6

　　20xx年是我院進行內部質量保證體系診斷與改進的關鍵一年，教務處將貫徹執行學院的總體規劃，在確保學校正常教學秩序的基礎上，進一步推進專業及課程的診改工作，加強教學改革，加強制度建設，不斷提高教學工作水平，完善教學管理體系，提高人才培養質量。

　　一、堅持科學管理，加強專業建設，不斷規范教學行為

　　（一）規范教學管理，根據實際情況，不斷完善教學管理文件。

　　（二）規范教師履職履責行為，落實立德樹人根本任務，加強師德師風建設。

　　（三）加強對診改理念的學習及質量發展的診改理念。明確學校的辦學定位，診改目標及診改方案，以在學院促進形成“人人參與質量管理”的良好的氛圍。

　　二、深化教學改革，著眼內涵發展

　　（一）開展教學活動比賽，激勵教師積極探索教學改革，提高教學技能，改進教學方法和手段，不斷提高教學效果。

　　（二）繼續推進專業和課程的診改工作，下學期我們將完成學院所有招生專業的診改報告，并建立相應的專業標準及完成下學期所有開課課程的的課程標準。

　　（三）推進“多證制”的辦學模式，做好職業資格證的考證工作：加強職業教育的內涵和特色，學院將加強職業資格證的'考證工作。一是加強考證各項工作的落實，做好考證方案，包括考證內容的核實和把握、教師的安排、研究考證教學方法、時間安排、確保相應的考試條件、考證通過率的的設定等；二是要做好學生的動員工作，鼓勵學生積極學習、積極考證，把取證的重要性告知學生，有效地提高考證的通過率，從而提高學生的就業率。

　　（四）推進校內外實訓基地的建設，加強學生實踐能力的培養。

　　（五）逐步探索學科學分制在我院推行的工作。

　　三、做好日常教學管理和教學服務工作

　　（一）加強教學運行管理，提高教學管理水平和管理效率。

　　（二）加強教學檢查，繼續與人事處加強對教師的考評工作。

　　（三）嚴格考試、考核紀律，建設良好的學風、考風。并做好補考、重修考試工作。

　　請各系根據以上教學工作要點做好本系部的教學工作計劃，并于20xx年2月28日前交教務處。

教導處工作計劃7

　　按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止大幅度的波動狀況。根據校情，結合本教導處的工作實力。

　　教研組長是教學研究的.基地，是提高教師教學素養的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環節。本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：

　　一、教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立

　　（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發揮他們的潛在的能動性；

　　（2）根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標；

　　（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，并努力在今后的教學實踐中加以解決；

　　（4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。

　　二、教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性

　　教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

　　三、教研組長的教學常規管理

　　（1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享；

　　（2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業布置、作業批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

教導處工作計劃8

　　一、加強課程建設和管理，提高課程的領導力

　　（1）學校根據市教委xxxx學年度課程計劃要求，結合學校課程建設的需求，認真制定《xxxx學年度xx七中課程計劃》，夯實基礎型課程，豐富拓展型課程，有效推進探究型課程；加強校本課程開發力度，每位教師每二年內開設一門拓展課程，使校本課程系列化、精致化、特色化，不斷完善學校的課程體系。

　　（2）認真執行學校課程計劃，做到專課專用。堅持“健康第一”的理念，認真落實“三課、兩操、兩活動”，開展形式多樣的大課間活動，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間，以體育節為契機，組織形式多樣的體育文化活動，組織好學校運動會。

　　（3）加強學校課程管理，對各類課程的實施情況進行檢查和監督，加強對探究型課程、拓展型課程的指導，繼續推進校本課程的實施，確保學校課程計劃的全面規范實施。

　　二、加強教學精細化管理，進一步提高教學質量

　　（1）備課要求：以“四輪備課”法指導各學科備課組活動，即分章節、分內容，一人主備為第一輪備課、組內交流修改為第二輪備課、一人試上并定案為第三輪備課、在具體上課時組內老師將集體備課的成果結合班級實際進行微調為第四輪備課。備課本上要有：制定學期教學計劃；單元教學目標；每課時要有三維目標，重點、難點；教學設計要有提問、活動、互動交流、課堂練習等環節；課后要有教學反思。

　　（2）上課要求：重視新授課，上課時做到講練結合，避免“一言堂”，要突出學生主體，加強學法指導，開展自主學習、合作學習、小組探究活動等學習形式，增加學生的思維深度和廣度；上課時應關注學生是否參與學習，學會學習，不能教師、學生各唱獨角戲，要有“對手戲”；每節課要有課堂練習，練習要有針對性，調動學生的學習積極性，提高課堂教學有效性。

　　（3）作業要求：教師要加強課堂練習和課后作業的研究，做到練習的`針對性、有效性、分層性；每次作業及時收，及時批，及時評，及時檢查訂正；嚴禁教師組織學生購買教輔材料。

　　（4）輔導要求：關注特殊學生，注意心平氣和、奉獻精神；要照顧其他學科，不增添學生負擔；輔導宜課余時間為主，不占用其他課程。

　　（5）評價要求：注重多元評價，部分學科宜用等第制；每位教師根據備課組安排，每學期至少命題一份試卷，把握學科重點難點；單元性測試由教研（備課）組長安排，期中期末等階段性測試由教導處統一安排；注重質量分析，并及時記錄；通過班級聯席會議、備課組質量分析會，及時調整學科教學計劃。

　　（6）聽課要求：每學期每位教師聽課不少于10節，每節課后要有2條優點2條改進意見的“2+2”課堂評價。

　　教導處繼續做好教學常規檢查與考核。聚焦教學五環節，定期（第2周、第19周）和不定期對備課、上課、聽課、作業布置與批改、課外輔導等加強檢查與考核。

　　三、加強教研組、備課組建設，促進教師專業發展

　　（1）各教研組、備課組認真制訂好本學期工作計劃，備課組每二周活動一次，每學期不少于6次，教研組每月活動一次，每學期不少于3次，每位教師每學期至少一次在備課組活動中作為主講人，每學期每位教師開設一節校級以上的教學公開課。

　　（2）積極參與校、區級資源庫建設，不斷更新課堂教學資源、開發教學課件，每學期每位教師至少上傳1件教學資源。積極參與一師一優課，一課一各師的網上曬課活動，每位教師三年內完成一次曬課活動。

　　（3）繼續落實班級聯席會議制度，班主任為召集人，任課教師全員參與，聯系的行政人員出席（每學期至少召開二次聯席會議），課任教師一起分析班情、學情，重點討論重點學生群體的幫教，少發牢騷，多找方法，各學科形成合力，促進師生共同發展。

　　（4）繼續落實行政人員到班級、教研組蹲點調研制度，參與教研組、備課組活動。每次活動前請教研（備課）組長通知行政人員參加。繼續打造開放課堂，做好行政隨堂推門聽課活動、對薄弱學科的跟蹤調研指導聽課，聽課后及時交流想法，積極評價。

　　（5）繼續做好共同體建設，根據教育局統一部署，繼續做好六校共同體牽頭單位共作，資源共享促進教育均衡化發展；繼續開展中小學教育教學銜接研討活動，加強與岳陽、中山小學、上師外附小的教育教學交流。

　　（6）積極做好教研組長、備課組長“兩組”校本研修工作，邀請有成功經驗的組室負責人走上講壇，分享經驗，本學期做好英語節經驗分享會、語文學科發展月

　　四、加強畢業班工作，提高畢業班教育教學質量

　　（1）明確畢業班的工作目標，增強師生的責任意識。根據本屆初三畢業班的學習水平，學校的目標是在xxxx年中考中，學校總分排名比xxxx屆提高1-2個名次，及格率在原有基礎上提高3-4個百分點，普高達線率不低于xxxx屆（77.3%），優秀率（重點學校錄取率）達到30%。根據這一目標，學科教師、每位學生認真制定教學和學習目標，目標細化，層層落實。

　　（2）加強畢業班教育教學管理，定期召開畢業班教學工作會議，統一思想，明確目標，落實措施，各備課組要加強考綱研究，加強有效復習的研究，做好每次月考的質量分析，全面提高畢業班教學質量。

　　（3）認真落實優培補缺措施，開展分層教學，抓二頭促中間，進一步提高普高達線率和重點達線率。

　　（4）定期召開畢業班學生會、家長會，加強家校聯系與溝通，認真做好招生政策的宣傳與指導，形成家校教育合力，做好本屆初三畢業班工作。

　　五、加強非中考學科教學工作，全面培養學生核心素養

　　發揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練，健康教育、環境教育按要求開足課時，醫務室要切實做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場訓練，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。

　　六、其他工作

　　積極做好教務管理、實驗室管理、圖書管理、衛生服務等工作。

　　具體工作安排：

　　八月份

　　1、完成新預初分班，新學期任課安排，圖書分發，xxxx屆畢業生風采展

　　2、8月30日，初三教育教學工作會，明確目標，統一認識

　　3、8月30日，教研組長、備課組長“兩組”校本研修之校本課程（拓展課）開發

　　九月份

　　1、完成學生報到、注冊、學籍統計等工作

　　2、學生學習習慣養成教育

　　3、前兩周內完成初三班級聯席會議暨教育教學診斷會議

　　4、新教師師徒結對工作會議，落實新一屆青年教師、新班主任的培訓計劃

　　5、開設預初——初二學生拓展課

　　6、體育文化節

　　7、備課組活動正常開展，首次教學常規（備課本）檢查

　　8、第四屆優秀校友勵志報告會暨初三全體學生會

　　9、制定xx七中xxxx學年度課程計劃

　　10、“兩組”校本研修之反饋教學常規檢查暨布置學期計劃

　　十月份

　　1、開展行政隨堂聽課、蹲點聽課活動

　　2、月考及質量分析

　　3、初三分層學生會議

　　4、教研組、備課組開展學科練習設計研討活動

　　5、組織部分學生參加區學生運動會

　　6、組織開展好常規中小學教學銜接活動

　　7、“兩組”校本研修之英語節經驗分享會

　　十一月份

　　1、教學質量監控——期中考試，做好考后質量分析

　　2、教學常規檢查（備課、學生作業等）

　　3、各年級開展班級聯席會議

　　4、分年級開展教學展示活動

　　5、組織好學生開展各類競賽活動

　　6、舉辦好語文節暨“讀書節”活動

　　7、學科質量發展月，各學科教師測試、教學評比（分35周歲以上、以下）

　　8、“兩組”校本研修之語文節展示

　　十二月份

　　1、第三次月考及月考質量分析

　　2、以教研組為單位，舉行備課組內的“復習專題研討交流會”

　　3、畢業班教育教學工作會

　　4、舉辦學校社團節暨拓展課學生作品展示活動

　　5、組織部分學生參加區踢跳、迎春長跑比賽活動

　　6、新教師師徒結對懇談會

　　7、“兩組”校本研修之xx七中教研組風采展

　　一月份

　　1、期終考試動員及考務工作安排

　　2、期終各項教學常規檢查、期末質量分析

　　3、完成各項常規考核

　　4、教研組、備課組學期總結交流

教導處工作計劃9

　　本學期，我們樂余中心小學教導處將在校長室的領導下，一如俱往以教育局提出的“規范、有效、校本、特色”八字方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力提高各年段各學科教育教學質量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們教導處整學期工作重點，規范教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，著力打造和諧校園，構建和諧教育。

　　一、加強教研組建設，規范管理制度。

　　學校教研組是全面落實課程改革目標的實驗基地，是每一位學科教師專業成長的搖籃。加強教研組建設是全面提高教學質量的根本保證。隨著課程改革的深入推進，迫切需要學校加強教研組的建設，推動“以校為本”的教研制度建設。為此我們樂余中心小學成立了六個教研組，挑選業務精干的教師擔任組長，同時本學期我校將在“有效”上下功夫。

　　1、實行月查跟蹤制度。

　　本學期繼續實行一月一查制度，以規范教學行為。每月月底，由教導處組織相關人員對任課教師進行“六認真”專項檢查。檢查的內容有備課、教后小記、作業、輔導四個方面，并根據檢查的實際情況給優異者加分，每月所得分值填入教師考核匯總表中。

　　2、加強隨堂聽課制度。

　　根據市局精神，本學期教研組負責開展“隨堂聽課”活動。特別是對于新上崗的教師以及部分學科薄弱教師，由教研組長協同備課組長、校領導共同聽課，以提高教師課堂教育教學的能力，提升課堂教學的有效性。

　　二、加大課改力度，提高教學質量。

　　質量是學校的生命線，本學期，在繼續開展新課程培訓和學科培訓，積極接受教研基地學校的輻射，轉變教育觀念，更新知識結構，更新教學手段與技術，提高新課程實驗能力的同時，我們必須樹立強烈的教育質量意識，樹立健康的教育質量觀，為培養適應社會、時代發展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎。

　　1、組織開展好綜合實踐活動課。

　　綜合實踐活動課程是以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的課程，可以幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現代學習方式，促使教師更新教育觀念,改變教學行為,提升綜合素質，自覺推進素質教育。本學期，將在三至六年級中開展綜合實踐課程。綜合實踐活動課實行“一人負責，團體協同”的原則，實行彈性課時制。由綜合實踐活動指導老師負責，年級其他學科教師，在具體活動中協同教學，從而深化素質教育，提高學生素質。

　　2、做好藝教工作，提高課堂教學效率。

　　要在優化藝術課堂教學目標、結構、過程、內容、方法、評價的基礎上，拓展到“優化課堂教學情境，課堂教學語言，培養學生創新精神和實踐能力”上來，增強藝術教育改革的責任感、使命感和緊迫感。為此我們制定了以下幾個工作要點：

　　（1）健全完善教研組的建設，落實好五條措施。要求每位老師每一節課后要有課后反思，人員間加強彼此的聽課，每學期不少于15節。每位教學人員每學期上校級研討課1節。

　　（2）組建校舞蹈隊，書畫組，爭創學校品牌。

　　（3）積極組織好學生參加市區的各類藝術類的比賽，爭取良好的成績。

　　（4）認真組織音樂、美術教師按時參加上級部門組織的'各項教研活動和比賽。

　　3、加強健康教育，培養學生良好行為習慣。

　　通過開展全年健康教育系列活動，充分調動全校教師開展健康教育教學工作的積極性，做到學校健康教育“月月有主題、節日有安排”，努力提高學生的健康意識和抵御各類疾病的能力。教師要把對健康教育的科學認識和健康的行為方式滲透到有關學科的課堂教學中，教會學生用科學的思維方式認識健康對個人和社會發展的重要性，著重培養學生健康意識和個人衛生習慣。

　　4、做好培優補差工作，提高教學質量。

　　提高教學質量必須輔導好每一個學生。本學期，對于各班的學困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學生學習困難的原因，制定幫困計劃，落實措施，做好幫困記載，任課教師根據學生情況，利用課余時間進行學科方面的輔導，提高教學整體水平。同時對部分學習優秀的學生，可以對他們進行專門的輔導，加深教材的難度，為他們營造更廣闊的學習空間，使學生的個性得到充分的發展。

　　5、做好質量調研分析工作。

　　本學期仍由教導處組織繼續開展學科調研活動。通過全鎮統一的質量調研，使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環節，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。

　　三、加強師資隊伍的建設，提高業務素質。

　　青年教師是我校的主力軍，本學期，繼續著力于青年教師的業務、素質培訓，使青年教師能夠提高課堂教學水平，提高自身素質。

　　1、組織開展“一課三議”“三課一評”活動。根據市局要求，我校決定凡30周歲以下的教師都必須參與“一課三議”教研活動，校級參加率要達到100%。根據“一課三議”的要求，把活動分三個階段進行，第一階段為上課準備（包括備課和組內說課），第二階段為課堂展示，第三階段為課后反思。將通過這項大型的活動，深化有效課堂教學的研究，提高課堂教學的效益。

　　2、繼續開展新老教師拜師結對的傳、幫、帶活動，在教學常規、班主任工作以及班級管理等方面，由骨干教師點撥指導，使新上崗的教師以更快的速度適應自己的工作。同時要加強青年教師基本功練習，提升每一位新教師的業務水平很自身修養。

　　3、加強骨干教師的培養工作，本學期，將根據實際情況組織校骨干教師向市教壇新秀、教學能手發展。同時要發揮好本校骨干教師的輻射作用，利用開課或教學沙龍等形式，將先進的教育教學經驗傳授給周圍的教師，以推動整個學校的教育教學的發展。

　　四、加強校本教研活動，推動特色建設。

　　教學為主，以國際象棋教學為輔的特色建設是我校堅持多年的打造學校品牌的策略，我們在教學與活動中，不斷總結經驗，堅持從學校實際出發，努力提高，使之“落實在整合中，體現在活動上”。

　　本學期將開展系列活動。堅持以學生為主體的原則，通過豐富的活動，為學生提供一個多途徑、多方法、多角度了解學習，獲取知識的舞臺。在濃郁的教學氛圍中，讓學生感受學習的魅力。

　　同時，結合學校特色建設，在全校中繼續開展國際象棋教學活動，并針對對棋類感興趣的學生，課外加以輔導培養，提高他們的棋藝。積極組織學生參加各級棋類比賽，促進棋類教學的發展。以更好地培養學生創新能力和實踐能力，有助學生各方面的發展。

　　本學期，我們將在校長室領導下，繼續加強教育和教學管理的研究，逐步解決教學中的新問題，完善、提高教育教學的各個領域，為師生的共同發展搭建臺階。

　　每月工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂新學期教導處工作計劃。

　　2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃。

　　3、分別召開辦公室主任、教研組長、班主任等各條線會議。

　　4、期初教學“七認真”檢查。

　　5、慶祝第22個教師節。

　　6、組織參加張家港市小學生田徑運動會。

　　7、組織青年語文教師評優課活動。

　　8、召開一、四年級學生家長會。

　　9、聘請名教師、名校長來校上課并作講座。

　　十月份：

　　1、織織并參加數學課堂教學展示活動。

　　2、慶祝少先隊建隊活動。

　　3、對學生進行法治、交通安全知識講座。

　　4、組織教師外出聽課活動。

　　5、舉辦教學開放周活動。

　　6、開展班會課評優活動。

　　7、市中小學籃球比賽

　　8、教學“七認真”檢查。

　　十一月份：

　　1、組織學生參加市二年級學生鉛筆字比賽。

　　2、對教學質量進行期中抽測。

　　3、參加市中小學乒乓球賽

　　4、組織五、六年級英語能力競賽。

　　5、舉辦“科技節”活動。

　　6、舉辦樂余中心小學骨干教師精品展示課

　　7、教學“七認真”檢查。

　　十二月份：

　　1、舉辦樂余中心小學讀書節活動。

　　2、組織召開全鎮班主任經驗交流會。

　　3、組織教師參加全鎮“小論文”評比活動，編印素質教育論文集等。

　　4、組織學生參加冬季三項比賽。

　　5、舉辦《小學生數學報》競賽。

　　6、初擬學生評語。

　　7、蘇州市器樂合奏比賽。

　　一月份：

　　1、期末復習考試，質量分析。

　　2、評選三好學生、優秀學生等

　　3、結算代辦費、做好校產登記管理工作。

　　4、進行教師業務考核，兌現崗位考核獎。

　　5、部署師生寒假生活。

　　6、完成各條線總結，資料歸檔工作

教導處工作計劃10

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區文教局XX年工作要點，深入開展教科研活動，加強教學常規管理，完善校本培訓制度，大力提高師資隊伍整體素質，扎扎實實做好教育教學工作。

　　二、工作目標

　　1．不斷提高教學質量，做好教學檢測和教學質量分析。

　　2．不斷提高教師的素質。有步驟地進行校內外的培訓學習。

　　3．做好新教師的培養工作。

　　4．加強學籍管理，嚴格履行轉入、轉出、休學、借讀、進城務工子女就學審批手續，保證學生就地就近做好入學接受義務教育權利，同時做好數據統計和上報工作。推進學籍管理電子化。

　　三、工作要點

　　（一）加強教學常規管理，加強校本培訓工作，關注教師專業成長。

　　1．開展課改培訓。繼續組織全體教師深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。

　　2．建立集體備課教研組。強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。廣泛開展課堂教學研究活動，積極開展備課組教研活動。堅持每周一次的集體備課活動。

　　3．重視音、體、美工作。要求技能組制定工作計劃，尤其是特長生培養計劃，加強特長生培養。

　　4．不定期召開學生座談會，了解教學情況和學習動態。

　　5．組織教案檢查和優秀作業評比、展覽，不定期對教師教學情況進行檢查。

　　6．積極開展青年教師培養活動和校優質課、示范課、觀摩課活動。

　　7．組織教師參加區市各種教研活動，積極參加學科帶頭人的評選活動，組織學生參加各種學科和科普知識競賽。

　　8．建立教師業務檔案。每學期要認真完成教學工作手冊、撰寫教學小論文、教學總結。

　　9．完善教學常規管理和教學工作量化考評制度。每學期對教師教學工作進行量化考評、學年總評，以此作為教師教學工作評先評優、評定職稱和聘崗定崗的重要依據。

　　10．嚴格考試管理制度，認真做好質量分析。教師要抓好單元過關和階段性測試工作。各年段要召開期中、期末質量分析會，對考試進行認真分析，提出教學工作的整改意見。

　　11．關注教師專業成長。鼓勵教師參加自考、函授、培訓等各種形式的繼續教育，促進教師的進一步成長。使教師學歷達標。

　　12．加強校本培訓，利用教研組活動和其他時間，進行教學常規管理，新課程改革和其他內容的培訓和學習，不斷更新觀念，接受新知識，提高教師的教科研能力。

　　（二）進一步完善學籍管理，推進學籍管理電子化

　　1．建好新學生的學籍檔案。

　　2．做好變動生和班級花名冊等學籍檔案滾動工作。

　　3．加大預防流動生工作力度，做好控輟保學工作。

　　4．要切實做好轉學、插班工作。

　　四、具體措施

　　1．做好新課程師資培訓工作。組織教師外出參觀學習，進一步更新觀念，開拓視野。采取校本培訓和集中培訓相結合的方式，任課教師進行新課標、新教材培訓。加強業務學習，通過自學、輔導、講座等形式進行業務學習，提高教師的思想道德素質、業務水平和能力。

　　2．開展期初由區、市學科帶頭人、骨干教師上觀摩課活動。開展教師互相聽課、評課活動，取長補短。領導要經常深入課堂參與聽課，評課活動，指導教學。加強新教師的培訓。共2頁，當前第1頁12

　　3．繼續提高教師現代化教育技術應用水平，學科教師的技能和才藝水平。組織教師參加教師現代教育技能培訓。

　　4．開齊學科，開全課程。按教育局文件要求調整好日課表。繼續嚴格落實好《課堂教學十項要求》，執行“三段六步教學模式”，注重必修課的主渠道作用，培養學生的良好習慣，尤其在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。

　　5．抓活動課，發展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現全員性、自主性、訓練性。在發展學生的個性特長上下功夫，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發現學生的特長，并使其能充分發揮出來，同時注重培養。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最后，班主任對于少數性格內向，學習后進生的學生多關心，多鼓勵，善于發現他們的.閃光點，抓住契機，培養興趣特長。

　　6．課程改革的核心環節是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。積極開展備課組教研活動。建立教學公開日制度和聽課、評課制度。教師每學期至少聽16節課，行政聽60節。

　　7．抓好教師繼續教育工作。按照“xx”規劃培訓內容，抓好校本培訓，8月份組織教師參加繼續教育考試。

　　8．積極開發校本課程（書法課），上好綜合實踐活動課，繼續抓好雙語教學實驗。

　　9.體衛工作。

　　上好體育、健康課，保證學生有充分的活動時間，掌握基本的衛生常識。堅持上好眼操、課間操，促進學生身體健康發展。

　　搞好“六病”防治和衛生知識宣傳工作，認真搞好六病防治，以班隊會、家長會、板報、廣播等形式宣傳衛生工作。

教導處工作計劃11

　　本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每一天貴在堅持督促。

　　一、教學常規的督促和檢查。

　　備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優缺點記錄。定期檢查學生作業教師的批改情景。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎樣做，期末總結你的得失即可。

　　保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查教師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業。班級自習課無教師不適宜。

　　紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，所以課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的`效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫忙他們；校各級領導需每一天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現優秀的教師，以激勵教師。定期進行家長開放日進課堂活動。

　　嚴格監管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。

　　任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。

　　二、對考試的管理。

　　本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發教師的工作干勁，根據各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領導了解我校現狀和制定下步的整改措施的重要依據），此獎要不惜財力，構成良好的趕幫超教風；同時為了激發學生的學習熱情也要設立獎學金和學習提高獎發給家長或給家長發喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的提高和成長，構成一種教育的持續力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。

　　“知己知彼，百戰不殆”。各年級需有搞外聯的教師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

　　三、其他工作。

　　教師的理論學習需要落到實處，能夠讓教學成績突出的教師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪里也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發教師的事業心和職責心。

　　對于我校的特色化教育每學期要給他們供給展示的舞臺，構成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。

　　針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。

　　每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的職責，我們需要群策群力，所以，教導處要定期征集民意，歡迎每位教師提出促進教學的批評和提議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情景。

教導處工作計劃12

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實學校教育工作意見，整合教學資源，更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式；重視學生非智力因素的開發，擴大學生自主學習的空間；深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、開展“教育管理年”活動，實施“強基藍工程”和“青藍工程”，提高教師隊伍整體素質。

　　2、狠抓教學常規管理，落實教學質量監控，教導處逐月檢查并及時反饋執行情況。進一步強化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責，并扎扎實實開展工作。

　　3、積極開展特色學校創建活動，創設優良的校園文化氛圍，規范校園語言文字，宣揚中華傳統文化。加強校園周邊環境整治和“平安校園”建設，著力構建和諧校園。

　　4、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結合自己的工作實際,潛心研究,大膽實驗。學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法，學習遠程教育資源，學習常用的課件制作方法。

　　5、發展學前教育，提高兒童學前教育質量。

　　三、工作內容

　　1、優化師資隊伍，提高教師素質

　　開展《中小學教師職業道德規范》和《中小學班主任工作規定》宣傳教育和培訓活動，加強師德建設，促進教師專業成長，在教育局領導下，繼續組織實施“強基工程”和“青藍工程”，提高教師綜合素質，造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。

　　2、加強教導處自身建設，提高管理水平

　　做好服務員，我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的.，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。

　　當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。針對本校的學生來自四面八方、生源復雜這個特點，進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉、休、復學手續，加強對電子學籍管理，建立完善的電子學籍檔案。

　　3、強化常規管理，保證教學工作規范運行

　　認真上好每一堂課。要求上課前作好準備，上課時認真執行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學方法，合理安排和控制教學過程，提高課堂教學效益；授課中做到語言清楚準確，親切自然，聲調抑揚頓挫，有感染力；板書字跡工整規范，清楚醒目；課堂上留一定時間做作業，作業盡可能在課堂上或自習課上完成；堅決杜絕體罰學生，學校主管領導不定時，不打招呼進行隨堂聽課。

　　本學期繼續減輕學生過重的作業負擔，控制學生作業總量。堅決做到

　　一、二年級不留書面回家作業，

　　三、四年級控制在半小時左右，

　　五、六年級不超過一小時。杜絕機械性、重復性的作業；有難度的作業，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業情況。繼續認真輔導學生，做好培優補差工作，并認真作好記錄。組內可以開展各項活動，以年級為單位，一學期開展一至兩次學科競賽。

　　4、搞好教研活動，促進教學質量的提高

　　結合“強基工程”和“青藍工程”，繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組、備課組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。學科備課組隔周開展集體備課活動，必須定下時間，把時間寫在《教研活動記錄本》上，教研組長負責召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細記錄。教研組每學期舉行公開課，切實加強常態課堂的管理工作。上完課必須評課，由組長負責，召集組員評課，并填寫評課表，評課內容都要記錄在《教研活動記錄本》上，同時寫清楚“誰上課，課題，聽課老師，上課時間”等等，便于以后查閱。

　　繼續重視英語、美術、音樂、體育和衛生等綜合學科的教學與研究，提高學生身心健康水平與人文素養。英語教學要提高學生的口語交際能力；美術教學要加強開放式教學的研究，辦好學校書畫室，音樂教學加強樂器進課堂工作，讓校園充滿歌聲。全面推進陽光體育活動，在開展兩課兩操兩活動的同時，全面實施大課間活動。

　　5、開齊課程,開足課時，加強檢查和指導

　　加強金路小學的檢查和指導，認真組織好開學工作檢查，做好教育教學質量監測。嚴格執行課程計劃,開齊各門課程,開足各學科及活動課課時,加強薄弱課程的開設和研究，本期英語課三～五年級每周仍開設3節（其中一節為英語活動課）。

　　6、加強課題研究，提高反思能力

　　本期我們將已結題六個課題研究成果落實在工作中，以研究推動工作，要求教師圍繞自己的研究課題，結合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動。

　　7、抓評價改革，充分發揮評價的激勵作用

　　實行常態課聽課制度，經常查閱教師的教案和作業批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發現并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。及時了解教學質量狀況，要開展多頻次、小范圍的抽測，通過監控發現問題，調整策略。要建立健全科學合理的質量評價體系，關注學生、教師、學校和課程發展中的需要，突出評價的激勵與調控的功能，激發學生、教師等內在的發展動力，促進其不斷進步，實現自身價值。

　　8、其他工作

　　（1）、三好訓練：①讀好書課本中所學課文會讀，有感情。②寫好字，規定的字要寫好，③做好操做好兩操，加強督查。

　　（2）、組織好學生各類比賽。

　　（3）、班主任工作。班主任工作，利用好晨周會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。

　　四、工作措施

　　1、認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協調各部門工作關系,共同做好學校工作。

　　2、狠抓教風，上課用普通話，上好每一節課，教好每一個學生，把提高教學質量作為學校教學工作的重點。

　　3、做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發展個性。

　　4、狠抓質量全程監控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執行校本教研制度，認真做好教研工作。

教導處工作計劃13

　　一、指導思想

　　根據縣教育局20xx年工作思路、教研室工作安排和學校具體工作情況，緊緊圍繞“教師優秀，教育優質，管理高效，發展科學”這一總體目標，結合我校教育教學實際情況，深入分析和研究去年教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。新學期，新起點，新期待，新發展，圍繞提高教育質量這個中心，積極探索提高教學質量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理。積極開展校本教研和課題研究，全面提高教師的綜合教育能力，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。在務實中求創新，在創新中求發展，充分發揮教導處對教學工作的指導和服務功能。

　　二、工作目標和要點

　　1、學生管理：繼續鞏固和加強以良好行為習慣為主要內容的養成教育。以學生發展為核心，努力培養學生良好的學習習慣，提高學生學習品質，營造濃郁學風。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養其習慣，在教育教學管理中注重日常滲透，培養學生獨立思考、大膽創新、敢于表達、誠實考試的習慣。注重細節管理，強化學生良好的學習紀律。在班級量化管理和學校值周工作的'促進和指導下，對學生的衛生、出勤、紀律、養成習慣等方面進行強化教育與管理；在留守兒童工作輔導室的指導下，加強對留守兒童的心理、生活、行為、學習等各方面的教育與管理。與團委會、工會組織相互配合，全面加強對學生的教育與管理。

　　2、師德建設和專業成長：以促進教師發展為中心，切實加強師德建設，開展師德師風大討論，扎實提高教師業務素質，促進師德師能提高。以教研科研為先導，提高教研活動的實效性，開拓教研領域，提升教研層次。本學期首先成立學校學科的教研組，將廢除多年的教研組重新建立起來，發揮教研組與年級組各自的管理功能，教研工作以實效性為目標，在第三輪繼續教育“評好課”專題的指導下，具體展開一些實用性，可操作性的研究，大力開展聽課評課活動，鼓勵教師走出去，加強與兄弟學校的合作與交流，創造條件為廣大教師提供鍛煉、交流和學習機會，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動，拓展視野，轉變觀念，提高技能。讓一批優秀教師在教學上、教研上都成熟起來，成為市、縣級骨干教師和學科帶頭人。繼續開展校本培訓和崗位業務大練兵活動，做好課題研究總結，促進教師專業化成長。同時結合近幾年我校教師富余的情況，在上級教育主管部門的指導下，做好下鄉支教工作和教師編制整頓工作。在績效工資制度的完善和激勵下，我校將進一步調整績效工資分配制度，獎勤罰懶，充分發揮績效工資的激勵功能。

　　3、制度建設和資料管理。建立完善教學常規管理制度，做好常規工作和崗位練兵，課題研究等專項工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設工作。

　　4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，結合季節特點和學校所處特殊環境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。重視學生心理健康教育，落實專人負責，保障學生身心健康成長。把安全教育滲透到各種活動中，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。

　　5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機室、圖書室、實驗室的管理與使用，籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理咨詢室；加強多媒體輔助教學手段，推進教育信息化進程，充分發揮網絡資源的作用，為提高教育教學質量服務。

　　6、加強對畢業班的管理，努力提升教學質量，辦人民滿意的教育。本學年，我校面臨著巨大的困境，教學樓加固維修，要將學生搬入寢室，住宿生將全部被趕出寢室，這給學校管理帶來巨大挑戰，同時也影響教育教學工作，特別是畢業班的教學。因此，我們將想盡一切辦法，確保畢業班教學不受影響，并得到進一步加強。去年，我校在不利的情況下，生源質量較差的情況下，考了十多個公費一中，教學質量沒有下滑，今年我校的本屆學生生源質量較好，成績相對優異，我們希望通過優化組合，成立兩個加強班，以確保質量的提高。

教導處工作計劃14

　　抓教學質量為核心，穩固提升學校競爭力

　　XX年秋期教導處工作計劃

　　一、指導思想：

　　本期教導處的工作將在學校的正確領導下，在其他各部門的配合下，認真貫徹落實上級有關部門會議、文件精神，以“抓教學質量為核心，穩固提升學校競爭力”為工作重點，深化教學常規管理，優化課堂教學，提升教師課堂教學能力，深化課程改革，夯實校本教研，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。

　　二、工作目標：

　　1.教師目標：上一次公開課、讀一本書、記一本筆記、搞一個小課題、寫一篇論文、錄一節微課。

　　2.班級目標：一、二年級學區前兩位；三年級學區前兩位；四年級a層次前1/2位；五年級a層次前五位；六年級a層次前1/2位。

　　3.學生目標：60%總分優秀，100%總分合格；40%均優，95%均合格。

　　4.藝體目標：一次運動會、一場歌詠比賽、一次百科知識競賽、一次書法作業展評、每周一次知識競答。

　　三、工作思路：

　　1.規范六認真管理。8月31日，10月9日，12月3日，和期末資料四次六認真定時檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。

　　2.每月一個主題進行抽查，抽查后當面交流意見，回頭看時未改或彌補的`記到當月六認真考核內。第一學月備課和表冊；第二月推門聽課和學生作業本檢查；第三月推門聽課和隨堂檢測；第四月復習題的整理和小課題研究情況。

　　3.教研同學時掛鉤。本期教研主題，語文組為閱讀理解方法的探究；數學組為如何有效審題；英語組為如何進行作業設計；科學組為如何利用有限資源上好實驗探究課。每月一次主題教研，參與教研并有效發言的記4個規范學時，上公開課效果良好記8個規范學時；效果一般記4個規范學時。每周的常規參與者記4個靈活學時。外出培訓后后校二次培訓記4個規范學時，不交流扣4個規范學時。

　　4.“請進來，走出去，互相幫”。開學初將邀請縣數學教研員就數學教材進行培訓，教研組內教研主要以鉆研課標為主，新教師和老教師一對一相互幫助，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規范、教學手段等，新教師幫助老教師整理課件等。具體分組稍后公布。

　　5.新教師培養。開學第二周五位新教師每人上一堂見面課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經驗，相互解惑，加快成長。

　　6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養學生良好書寫習慣”或“如何讓學生寫好字”。開學有計劃2分，每月一次隨筆4分，期末一個成果展示（論文或教育故事）2分，讀書筆記2分。績效時求兩期平均數為本人得分。

　　7.每堂一個小檢測，當堂糾錯；每單元一次檢測，簡要分析；每月一次集中檢測，分析到題到人。推門聽課和公開課都要隨堂檢測，及時反饋信息。語文學科的習作訓練，二至六年級都必須一周一作文。每單元的作文要認真批改和講評，每周也要有小練筆。各學科的作業設計必須要同考試題型接軌，統考學科均要有作業本，一課一練。

　　四、本期的特色工作

　　1.教師每人讀一本名著或專業書籍，作好筆記或旁批注，利用工會活動時間交流讀書心得，分享書香墨跡。此項在專業成長中記2分。

　　2.九月中下旬開展一次百科知識競賽，調動學生學習積極性。十月開展一次紅色歌詠、書畫比賽，展示學生藝術才能；十一月或十二月召開一次運動會，展示學生體育水平；一月上旬或中旬開展一次作業本展評，評選書寫之星。

　　3.本期將進行全縣統一的新課標考試，各教研組利用每周的自主教研時間組織統一學習，教師平時要加強自學。

教導處工作計劃15

　　一、指導思想

　　我校教導處工作將以上級教學工作會議精神為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

　　二、工作目標

　　1、繼續深入開展“三段式板塊教學”的課堂教學模式，不斷提高教學質量。

　　2、以教學六認真檢查為重點，加強教學督導，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。

　　3、以培訓研修為平臺，加強青年教師、骨干教師的培養，加強對青年教師的指導和引領，快速提升其業務能力。

　　4、豐富各類學科活動，促進學生科學素養及綜合素養的提升。

　　5、以電子白板教學的推進為抓手，進一步探索信息技術與學科教學的整合。

　　6、加強對大小課題過程的管理和監督，促進教師課題研究能力和業務能力的提高。

　　三、工作重點

　　（一）學籍管理

　　1、完成對轉學生學籍電子錄入和上報工作，規范落實學籍的電子化管理。

　　2、認真搞好學籍資料的整理和歸檔工作，切實做好控輟保學工作。

　　（二）加強教學常規管理，加強質量監控。

　　1、開足開齊各門課

　　學校開齊開足小學規定的學科。要求教師教好每一門課程，不隨意調課，嚴禁隨意占課，加強基礎課程的實施力度，促進學生思維及綜合素質的發展。

　　2、把好三關

　　（1）把好備課關

　　a、關注目標設定：本學期我們將抓好獨立備課與集體備課。備課要從教學目標入手，目標的設計要科學適切、簡明可測、具有發展性。具體為三個體現：一是體現學科特點。要把一堂課的教學目標設計放在整個學科的體系中來把握，目標的表述要簡單、明確、可觀測。二是體現核心目標。目標的設計要涵蓋三維目標，但不能眉毛胡子一把抓，一定要突出核心和重點目標。三是體現對人的發展的促進。目標的設計要有一定的前瞻性和后續性，把促進學生的長遠發展作為核心要素。本學期六認真檢查，將把目標落實的.檢查作為一個專項檢查的項目。

　　b、加強集體備課。繼續完善集體備課制度，期初，備課組長在組內確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時間，做到活動有目標，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發生。

　　（2）把好上課關

　　繼續推行推門聽課制度，關注隨堂課的實效。強調學生為本，關注學生原生態的想法，給予充分的話語權，培養學生良好的學習習慣。關注課堂的有效性，繼續推行課堂教學改革，倡導探究與合作的教學模式，督促教師們按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量

　　（3）把好作業批改和培優補差關

　　加強作業批改的檢查。做好培優補差工作，全面提高優生率，培優補差要實施有差異的教育，獲得有差異的發展的操作思路，做到科學、有成效。學生課業負擔重，很大程度表現在后進生身上。為此教師必須對他們進行耐心輔導，并力求體現四性：即輔導要有針對性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補上知識漏洞，填上能力缺口，更要增強他們學習的信念，讓他們體驗到成功的喜悅。

　　（三）加強教學研究；加強教師隊伍建設

　　1、加強備課組、教研組建設。

　　繼續開展備課組、教研組的教材研讀活動。見周一次的集中教研活動，定時間，定主題，有效開展教學研討活動。組長帶領組內學科教師深入開展主題研究活動，圍繞課堂教學的熱點與難點進行創造性工作。

　　2、開展課堂教學研討活動。

　　提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業發展的主陣地亦在課堂。學校將開展以改進教師教學行為塑造簡約開放課堂為主題的形式多樣的課堂教學研討活動，繼續開展青年教師匯報課等，加強教師間交流，加快教師的專業發展。

　　3、加強教師的業務培訓研修。

　　（1）學科素養培訓，各教研組組織教師學習課程標準并進行檢測。

　　（2）選派教師外出培訓，回校后進行匯報交流。

　　（3）積極配合區師訓室完成“國培”計劃，提高老師們的研修能力和專業成長。

　　（4）本學期做好師徒結對工作，互幫互助，共同提高業務能力。

　　四、豐富學科活動，凸顯學校特色

　　語文方面：