七年級班主任工作計劃

時間：2024-11-23 20:42:05 工作計劃我要投稿

七年級班主任工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的七年級班主任工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級班主任工作計劃

七年級班主任工作計劃1

　　這個學期我又再一次負責初一的教學工作，并且擔任初一7班的班主任工作，面對這些對未來滿懷希望、渴望知識的學生，我將盡最大的努力，教育好這些學生。相信有了前一年的工作經驗，我會更好地完成自己本學期的班主任工作，現我將這個學期的工作做了如下的安排。

　　一、學生的基本情況

　　本班共有75名學生，其中男生45人，女生30人。七年級的學生生理、心理都不夠成熟，正處于青春發育期，大多數學生都很叛逆，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。所以一開始我就深入了解班級的基本情況，有相當一部分學生對學習缺乏興趣、沒有明確的目標，在學習上常常三分鐘熱度，沒有恒心，在學習任務的完成上也要打折扣。部分同學在思想上存在著很大的問題，認為學習是老師與家長逼著自己學的，在校的日常行為規范是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，但是值得欣慰的是班級整體風氣良好，在集體的影響下，學生集體榮譽感很強，有一定的自我管理能力，學習氛圍良好，班級里面還是有相當多的一部分學生想學、肯學。可能由于學習方法等方面的原因，一些同學的學習成績比較落后。

　　二、確立班級目標：

　　1、搞好常規管理，使班級平穩有序。開學抓好穩定是我班的第一個目標，常規工作的有序開展會促進學生保證一個良好的心態，增強集體榮譽感。

　　2、引導學生自主學習，提高學習成績。我們班部分學生基礎比較差，后進生也挺多的，所以這學期我會根據學生的具體情況采取對應措施，讓他們的學習成績有所提高。

　　3、開展各項活動，讓學生快樂學習。我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。

　　4、本學期的`終極目標是獲得文明班級的稱號，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學對于我們的將來還是信心滿滿，我們堅信一分耕耘一分收獲。

　　三、采取的主要措施：

　　1、加強班主任自身的修養，努力提高班主任工作的理論水平和自身的素質。虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時的總結經驗教訓，盡最大的努力，提高自身素質。

　　2、加強班委會的建設。本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。

　　3、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題

　　總之，計劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取七年級7班在本學期中做到穩步前進，成為一個文明班集體。

七年級班主任工作計劃2

　　新學期到了，我迎來了新一屆初一學生。我和我的學生將從市一中起步，心手相牽去實現我們的夢想。

　　初一新生已由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都慢慢的發生了變化，同時新初一剛剛開學，學生也面臨著小學生到初中生角色的轉換；面臨著對初中學習生活的適應。作為新初一的班主任，我要結合學生實際情況，帶領學生走好初中生活第一步，更要抓住時機建立一個積極健康的班集體。具體準備做以下幾方面的工作。

　　第一、做好思想工作，班內上下一心。確立班集體奮斗目標，在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標：近期目標，如：創建一個什么樣的班級環境；參加各項活動時我們班的目標與心態；在學習上的目標；在年級的定位；在年級、在學校的班級形象等等；遠大的目標：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體；我們個人要實現那些理想等等。在日常的管理中依照目標指導學生的行為，使學生真正融入到集體中來，心系集體。

　　第二、加強學生的養成教育，使學生頭腦中形成兩種觀念，使學生養成兩種習慣。在學生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教。尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，一個人只有尊敬老師才能學好知識，所以，要求新初一學生對老師有禮貌，在班內形成尊師、愛師的風氣，加強學生的向師性。在學生頭腦中形成的第二種觀念是：紀律觀念。紀律是學生學習的保證，也是班集體行為的保證，紀律散漫的班集體就是一盤散沙。使學生養成良好的學習習慣和衛生習慣。規范學生收交作業的程序，按時交作業；教育學生如何聽課、如何做好課后預習和復習。養成認真做值日的習慣，養成注意室內衛生和個人衛生的.習慣。

　　第三、鼓勵學生積極參加學校、年級組織的各項文體活動，培養班集體積極向上的風氣。培養學生明辨是非的能力和審美的能力。

　　第四、在班內多鼓勵學生，倡導班內的正氣。課下及時指導學習上、紀律上有障礙的學生。

　　具體工作：

　　九月：確立班集體奮斗目標、規范學生日常行為。積極籌備第一次主題班會"我驕傲，我自豪，我是市一中的學生"。配合學校，開展教育活動"唱響國歌"活動。

　　十月：繼續鞏固常規教育，做好課間操，眼保健操。鼓勵學生積極參加學校、年級的活動。積極配合學校辦好興趣小組活動，做到"安全第一"。

　　十一月：做好期中考試的動員工作。召開主題班會：全班"備戰期中"，指導學生做好計劃，確立目標。

　　做好期中總結工作，班內交流學習體會，請取得成績的同學做經驗報告。全班共同進步。

　　十二月：加強一日常規管理。做好"迎新年，中外文化交流活動"，豐富學生課余生活，開拓學生視野。

　　元月：做好期末考試的動員工作，以及總結工作。認真作好假期安全教育工作，幫助學生作好假期學習生活的安排。

七年級班主任工作計劃3

　　本學期，本人擔任七年級4班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生61人，男生34人，女生27人。個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

　　一、培養良好的班風

　　提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的`行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、選拔、培養班干部

　　擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　三、做好個別學生的教育工作

　　在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　四、對學生進行法制安全教育

　　對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。讓學生遵紀守法，如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。

　　五、學校教育與家庭教育相結合

　　平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷向優秀班主任學習，同時加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從班級的日常管理工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，努力把七年級三班打造成一個文明進步的班集體。

七年級班主任工作計劃4

　　年我接任七年級148班班主任第二個學期了，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在楓林市中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、全面推進素質教育，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

　　2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。

　　4、狠抓班風、學風建設，為學生的`學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

　　二、班級情況分析

　　今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

　　三、目標任務

　　1、抓常規，強化學生自主管理。切實落實好班級的常規管理工作，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優越舒適的學習環境。采取各種措施強化學生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。

　　2、創特色，加強班級文化建設。積極參與學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培養學生的綜合素養，增強班級的集體意識。全班共同商討選定班級特色，從細節處真正創建特色班級。

　　3、抓成績，創造和諧學習氛圍。強化學風，鼓勵學生養成良好的學習習慣，并結合自身情況改進學習方法。進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。正班風，促進班級每位學生提高自主管理的能力，能“自動、自發、自覺”的做好學習生活中的每一件事。濃學風，促進班級每位學生提高自主學習的能力，能有上進之心，責任之心，競爭之心。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　四、工作內容及措施

　　（一）思想教育：

　　1、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

　　2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　（二）班風建設：

　　1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

　　3、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

　　（三）學風建設：

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。

　　2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

　　3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

　　（四）針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案。

　　2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好學生。

　　3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　（五）與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

　　利用家校通網絡平臺密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

七年級班主任工作計劃5

　　轉眼一學期就過去了，在過去的一個學期了，作為一名初一年級的班主任，我熟悉并了解了這個新組成的班級，同時，也讓他們了解了我。作為一名班主任，我知道自己有很多必須要做的事情，有很多要做的準備。在上一年里，我們班級通過努力，在各個方面都有了很大的進步，大家都從小學的觀念中漸漸的蛻變，成為了一名優秀的初中生。盡管還有部分同學沒能適應這個變化。但是相信在大家的感染下，他們也會有很大的進步。

　　但是，初一的下學期依舊是非常重要的關鍵時期，作為班主任，我不僅要和他們熟悉，更要抓緊這個時間去塑造他們，俗話說：“打鐵趁熱”。為了打造一個優秀的班級，我也必須加緊自己的步伐。以下是我對20xx初一下學期的.工作計劃安排：

　　一、拉回狀態，統一步調

　　經歷了一個寒假，很多的同學在這個時候還沒能將心思從假期中收攏回來。這不僅導致新學期的學習開展困難，更可能會導致落后的同學沒能跟上學習的節奏。所以作為班主任，我必須在收假的前期做好工作，讓同學們都能統一的回到學習的狀態，能跟上各科老師的步調進行學習。

　　為此，開學后的第一節班會課異常的重要！我必須點醒同學們，提醒，他們假期已經結束，并通過之后的過渡教學讓他們重回學習的狀態。再次期間，一篇詳細的新學期打算，可以讓他們很好的通過規劃自己的學習，重新回到狀態，并且也能給同學們定下新的計劃，讓他們能更好的完成自己得學業。

　　二、分析學生、改變學生

　　想要每位學生一樣優秀是不可能的，但是作為班主任，我必須保證班級整體的情況積極向上，讓學生們保持學習的積極性，這樣才能在后面不斷的改造學生，針對學生的不足去提升！

　　為此，在學生的了解中，我還要通過和各科老師的交流來共同制定班級的管理計劃，更清楚的了解學生，以便于更好的鼓勵學生！

　　三、對自己的規劃

　　在這新的學期里，我不僅僅要做到了解學生，更要融入學生，融入這個班級。不能僅僅只是一昧的去管理，我必須用自己的行動去帶動學生的熱情！讓學生愿意跟著我一起帶動整個班級的積極性！總之，在下個學期里，我要更多的注意學生們的心靈而不是單調的成績。

七年級班主任工作計劃6

　　一、指導思想：

　　依據《兩綱》要求，根據學校新三年發展規劃，遵循學生思想道德品行形成的規律和社會發展的需要，“努力做好每件事”。培養學生自尊自愛、誠實守信的良好心理品質和明辨是非、自覺抵制不良影響的能力，讓學生在學禮、知禮中明禮。

　　二、班級基本情況分析：

　　初一（4）班，一共有學生38名。男19人，女19人。現對本班的情況作一分析：

　　1、學生學習基礎相對較好，大部分學生有比較好的學習習慣；但也有10位左右的學生的學習習慣有待進一步改善與培養。

　　2、整個班集體比較活躍，但班干部隊伍的管理能力仍需加強。

　　3、男生中具有表現欲望的學生較多，但往往眼高手低，做事也不太穩重；女生中較多孩子的性格較為內向。

　　4、動手能力及自理能力較差，也不愿意動手；遇事喜歡問問題，不太會自己想辦法解決。

　　三、本學期我班的基本目標是：

　　培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握良好的學習方法；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　四、本學期工作的具體措施：

　　1、培養一批得力的班干部，形成班級常規管理的良性運行。我要重視班委會的建設，以班委會為核心，重點抓班風，班紀的建設。充分發揮班干部的核心作用，抓好班級學生的出勤，課堂紀律，要初步形成一個紀律嚴明、積極上進、凝聚力強的班集體。要做好班干部的培訓工作：對班干部工作中暴露出的弱點隨時給予糾正指導，讓班干部帶頭，樹立良好班風，充分調動學生的積極性，培養他們的主人翁精神和班級責任感，以便揚長避短，改進和完善工作。

　　在班級紀律上，嚴字當頭，妥善處理好第一個犯錯誤的學生，抓好每個違紀事件的處理，公平公正的對待每個學生。讓事實說話，為班級管理樹立明確的標準，作到令行禁止。要落實《中學生日常行為規范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進校禮儀、文明用餐、衛生值日等方面。

　　2、在學習方面，需認真檢查學生的.課內課外作業，督促學生保質保量的完成每天的學習任務。使學生養成自覺處理好自己的日常事務的好習慣，克服做事拖拉的壞習慣。指導學生掌握初一的學習方法，培養學生養成良好的學習習慣，具備較好的自學能力，盡快適應緊張的學習生活。我班仍有5位同學初一上學期大考時年級名次在100名之后，針對這種現象，我班組建了一幫一的互助活動，充分發揮尖子生的作用，及時幫助同學解決困難，樹立起他們的學習自信心。

　　3、加強對學生的思想教育，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。要利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育，培養學生的美好品質。在做學生的思想工作時，要抱著作好學生的良師益友的態度，事事從學生利益出發，急學生所急，想學生所想。每周堅持與學生進行平等交流，認真與學生溝通，把握學生的想法、思想動態，關注他們的苦與樂。通過家校互動平臺，及時了解學生在家的學習情況，爭取學生家長的配合，準確了解每位學生的情況。在對學生的教育中，要作到有的放矢，要讓學生心服口服。

　　4、要積極主動地和各科老師聯系，協調各方面的教育力量，發揮好班主任的紐帶作用，密切與各任課老師間的關系，共同做好學生的工作。通過家長會，要加強與家長之間的聯系，促進學校、老師、家長之間的聯系，更好地關注學生心靈的成長。

　　5、加強安全紀律教育。在安全方面，要加強學生在校內的安全教育，不準在樓梯擁擠、瘋打鬧，上下樓梯不能跑，文明休息，體育器械要在老師的指導下使用等。讓我班學生從點滴做起，努力做好每件事。

　　希望通過本學期的工作，衷心希望讓每一位4班的學生都快樂地度過在學校的每一天，在待人接物及文化修養方面得到真正提高。

七年級班主任工作計劃7

　　班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

　　一、班上基本情況

　　七年級（3）班本學期全班共43人。班級男生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

　　二、工作目標

　　1．全班團結一致，遵守學校規章制度。

　　2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　3．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　4爭取期末被評為先進班級體。

　　三、主要工作

　　1、進一步完善班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組重建一支工作能力強、實踐經驗足的.新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

　　2、思想教育

　　本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

　　3、培優轉差

　　經過上學期的幾次周考和欺末成績來看，我們班尖子很少。這學期我們將培優放在重點班級工作上。加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

　　加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　4、做好常規管理工作

　　經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生穿好校服，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好單車。

　　5、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每周到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

　　6、做好安全防范工作

　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。

　　7、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

七年級班主任工作計劃8

　　本學期我繼續擔任七年級的班主任工作，面對這些活潑，快樂，無憂無慮的孩子，我深感身上的擔子很重，初一時習慣養成的良好時機，對學生的三年初中生活起到奠基的作用，對良好班風的形成更是至關重要的。且為了讓學生在與老師的相處中體會到幸福，在班級生活中體會到幸福，在自主學習中體會到幸福，在幸福中學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力。為此，特制定本學期班主任工作如下：

　　一、指導思想

　　1、堅持貫徹“幸福人生從這里開始”的宗旨，為學生的學習提高發展創造盡可能的條件，讓學生真正體會到幸福。

　　2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　3、堅持德育教育，從日常行為入手，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。

　　二、存在問題：

　　由于新的教學改革，我校對新的模式的研究正處于探究中，對初一學生而言，適應教師教法，適應學習方法，適應逐漸改變的課堂模式，似乎有一定難度，特別是外校轉入的新生，這一點在上學期體現較明顯，且喜愛你的學習忙亂，無頭緒，課堂紀律不好，學習也效果不好。這對于良好班風的形成存在極大的隱患。作為一名班主任，我們一定要及時糾正好學生在這些方面的不良現象，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，根據上學期上的考試成績，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不足，后進生較多。因此，作為班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

　　三、工作內容及措施：

　　1、開好三會

　　(1)開好班會。充分利用班會時間，結合學校要求及學生情況，及時進行各方面的教育，如安全教育，習慣教育，衛生教育，人生觀世界觀的教育。

　　(2)開好團隊會。充分利用團會及團隊活動，開展德育教育，如雷鋒精神的學習，好人好事的學習，組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

　　(3)開好班委會會議。為了建設一支強有力的學生干部隊伍，發揮學生管理作用，每月由班主任或教師組織召開辦干部會議，結合班級情況和教師反饋，協商解決辦法，進行培訓提高辦干部素質，使有利于良好班風的建設。

　　2、處理好三種關系

　　(1)處理好班級和同學的關系

　　處理好集體與個人的關系也就是班級和同學的關系，只有每一個同學樹立良好的'集體觀念，同學間建立協作關系，培養團隊精神才能建立良好的班風，因此，本學期將從以下幾點進行教育：

　　利用班會等進行集體教育，結合個別情況進行個別交流;

　　開展小組競賽活動，一小組為單位評選優秀表現小組，獎勵合作意識強，團結上進的班集體，

　　通過以上方法，帶動全班的良好的集體意識的形成，是學生為班級，建立“我為班榮，班榮我榮”的集體觀念，從而形成團結向上的班風。

　　(2)培養好同學間的競爭關系

　　培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

　　學期初，獎勵期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。

　　充分利用課間時間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　在學習中，還要培養他們正確對待競爭，互相取長補短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現代意識。

　　(3)建立融洽和諧的師生關系

　　良好的師生關系是學習效果得以展現的最佳途徑，因此我要求自己在班級管理中做到以下幾點：

　　在班上多聽課、多觀察，課間與學生多交流、溝通。現在我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。

　　還要加強和家長的聯系，爭取家長的配合，更好地培養學生的行為習慣。結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　我把自己的工作目標和學生的目標放在一起，拉近學生與我的距離，力爭更融洽更和諧的師生關系。

　　3、做好其他工作

　　(1)抓好常規教育

　　鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規范》、《班級綜合管理考核條例》及《班規班約》，重點從提高學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。

　　(2)積極配合校學生處、團隊部的各項工作

　　結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周五的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔義務勞動。

　　(3)學習習慣的培養

　　結合學校課改，結合學生總體學習情況，指導自學，培養學生自學習慣，特別是從本學科預習卡的填寫入手，培養學生自學習慣，為自學打下堅實的基礎。

　　總之，又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

七年級班主任工作計劃9

　　本學期我仍舊擔任七年級六班的班主任工作，依據學校政教處的德育工作計劃，特制訂我的班級工作計劃：

　　一、班級的基本情況分析：

　　七年級六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過一個學期的相處與教育，我的班級的學生的品格良好率為98%以上，大部分學生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀，作息制度，學生總體學風正，風氣濃，向心力強，學生們的集體榮譽感強，學生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭，3人來自特殊家庭，因此學生的自制能力差，做事的'自覺性不強，在班級勞動過程互相推委，而且，學生的整體的體育素質不高。

　　二、工作目標

　　1、加強學生的好習慣養成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。加強文明禮貌養成教育，重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《松江中學學生紀律衛生考評辦法》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

　　2、加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。利用早班會和班團會等時機，對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發生。

　　3、構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。經常性地與家長進行聯系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生。

　　三、主要工作及實施措施

　　1、日常行為規范管理細致到位。要求每一位學生嚴格遵守校規校紀，讓良好的習慣內化為自身的素質，以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培養。

　　2、加強班集體建設，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現，進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度，重視培養學生衛生保持的好習慣。

　　3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力。

　　4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參與意識。

　　5、組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感。

　　6、養成良好的衛生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學生的美化校園環境的意識。

　　7、開好家長會。按照學校的規定，定期召開部分家長會議，或請個別學生的家長到校，從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次，特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，引導家長以自身良好的思想道德修養引導教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。

　　8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。

七年級班主任工作計劃10

　　新學年開始了，學校領導安排我擔任七年級的班主任，真的感到有很大的壓力。這是對我的信任，也是挑戰！我決定全力以赴，做好每一件事情，做好班主任工作。

　　一、班級情況分析

　　1、本班共有43名學生，其中男生22人，女生21人，漢族29人，少數民族14人。

　　2、大部分學生有一定的學習基礎，三分之一的同學學習基礎不扎實，學習成績平衡度不夠。有3個留守學生，有6個單親家庭的學生。對班級管理帶來很大的難度。

　　3、學生普遍的生活習慣不好，需要加強行為、生活習慣的養成教育。

　　二、本學期目標

　　1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、建設良好班風，建設完善的班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　3、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　4、進行學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　三、具體措施

　　（一）班級文化建設：

　　班級目標：

　　人人都快樂—快樂人生三句話，“太好了”，“我能行”，“你有困難嗎？我來幫助你”。

　　人人都進步—做最好的自我，做最好的班級。

　　人人都平安—有健康的身體，不出任何安全事故。

　　班級標語：細節決定成敗態度決定一切人格決定一生

　　班訓：志存高遠、腳踏實地、青春飛揚、永不言棄。

　　班歌：《放飛夢想》。

　　教室布置：

　　主要欄目有“成長故事”，“心靈驛站”，“知識海洋”，“書海拾貝”，“告訴世界我能行”，“法制天地”，“安全知識”，“佳作欣賞”，“才藝展示”等。充分選用教室的墻壁，營造良好的班級文化氛圍，激勵學生積極向上，努力進取。

　　（二）學生習慣培養：

　　對于七年級新生來說，良好的行為習慣和學習習慣非常重要，將直接影響到他們以后的學習生活，開學初，關于學生習慣，我準備主要抓好以下方面：

　　1、衣著整潔大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇裝異服。

　　2、少吃零食多吃飯，多吃有益的食物，使自己擁有健康身體。

　　3、集會時排隊進場，嚴禁喧嘩，集會期間認真聽會。

　　4、就餐有條不紊，嚴禁跑步進餐廳。

　　5、熱愛勞動，保持個人衛生和集體衛生。

　　6、課前整理充分，學習用品擺放整齊。

　　7、坐姿站姿正確，充滿自信。

　　8、合理利用每天的課余時間，爭分奪秒。

　　9、課間保持教室安靜，嚴禁大吵大鬧。

　　10、培養做任何事情的認真態度。

　　（三）班級常規管理：

　　1、建立強有力的學生領導班子。

　　確定班干部，把班上的具體工作分配到每一個學生，“人人有事做，事事有人做“，對每個人明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2、班級日記。

　　值日生小結，總結當周的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　3、定期開展評比。

　　評出班級的“文明學生”，“優秀班干部”等，以他們為榜樣，號召全班同學向這些人學習。

　　4、認真學習《中學生日常行為規范》，時刻以此和自身行為對比，使自己不斷進步。

　　（四）學風建設：

　　1、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

　　適應新學科，配合科任老師學好第一周課、第一天課和第一節課。協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的.各科成績。

　　2、做好“后進生”轉化工作。

　　常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優秀的學生，用她（他）們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4、加強自主作業時的自主管理。

　　5、引進競爭機制，激發學生學習熱情，充分調動學生的積極性。

　　（五）班會活動安排：

　　《我愛我班》—樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

　　《感恩父母》—讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

　　《珍愛生命》—引導學生珍愛生命，體驗生命的價值。

　　《班級之最》—發揮優點，摒棄缺點，努力完善自我。

　　《文明伴我行》—使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明，愛文明，養成良好的文明習慣，營造良好的學習環境，提高學生文明素養。

　　《微笑與生活》—我微笑，我快樂，讓我們用最甜美的微笑鑄就和諧校園。

　　《學會傾聽》—通過這節班級主題活動課，讓學生學會傾聽，掌握人際交往的重要環節，幫助學生之間建立良好關系，增強班級的融洽和集體感。

　　《心里健康教育》—應對不良情緒。

　　《向陋習宣戰》—讓養成教育成為道德教育的重點，鏟除那些根深蒂固的陋習和傷風敗俗的舉止，重現中華文明禮儀之邦的風采。

　　總之，只有做好班級的管理工作，才能提高學生的學習成績，促進教育教學工作更好的開展，進而取得工作上的突破，所以，在本學期中我將努力做好班主任工作。

七年級班主任工作計劃11

　　時間真的是飛快，轉眼間，和這些“小屁孩”們生活已經一個學期了。經歷了這一個學期的“摸爬滾打”，我們之間的默契已經漸漸構成，學習和行為習慣也已經慢慢養成。針對上學期的具體情景和本學期的特點，我就如下幾個方面做以計劃：

　　一、紀律方面：

　　1、狠抓課堂紀律.

　　課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一向以來都十分強調要堅持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任教師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情景.

　　2、加大課間紀律的監管

　　七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要求，我和班委會成員決定實行班干部輪流管理課間制度，做到每一節課下課都有專人負責，職責分工明確。

　　3、穩定自習課紀律

　　學校這學期安裝了監控設備。這樣方便了班主任對于自習課的監管。讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提，同時，班干部的負責程度也決定了自習課的紀律。

　　二、學習方面：

　　加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導.這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫忙。針對各科的'特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績.

　　三、衛生方面：

　　1、進一步提高衛生、兩操水平。

　　衛生、兩操是良好班風的體現。所以，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

　　2.繼續規范好儀容儀表.

　　學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現.，在規范校服穿著的同時，嚴抓學生的發型和指甲。生活委員實行每一天一小檢、一周一大檢的制度，及時掌握同學的儀表著裝。

　　3、繼續開展好值日工作。

　　本學期值日工作的重點是注重細節。無論是室內衛生還是室外衛生，都要注意對“死角”的清掃。

　　四、心理及其他

　　七年級下學期的學生，正處在生理快速發育而心理極不穩定期。這學期隨著學生年齡的增長，可能有的學生會出現浮躁、叛逆等情緒，也不排除個別學生早戀的可能。所以，必須要監控好學生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康歡樂的成長。

七年級班主任工作計劃12

　　一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

　　1，中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

　　2，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏揚正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

　　二、鼓舞學生信心

　　1，樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

　　2，實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

　　3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的'斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

　　總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

　　三、培養學生正確的學習方法

　　1，加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

　　2，加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。

七年級班主任工作計劃13

　　本學期，本人仍擔任七年級二班的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，但學生的學習熱情較高，學習成績較理想，各科（除生物）皆居平行班級第一名。但有少數學生行為習慣很差，紀律觀念淡薄，自控能力差。根據班級的這些情況，特計劃如下：

　　一、培養良好的班風

　　抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，形成守紀、進取、勤奮的班風。特別要引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛生、我的學習、我的習慣等，并根據這些項目設計鼓勵并要求大家從小事做起，養成良好的生活習慣，保持周圍環境的衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。

　　二、加強班級管理，建立完善的管理制度，培養提高班干部的管理能力

　　班級里實行職責明確分工，設立項目組長。將班里的事務分為衛生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業，使教室保持學習的氛圍；勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區衛生的分工檢查指導；學習組長負責作業的收發整理，課堂秩序的管理等。同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處張主任處報告。

　　三、做好個別學生的教育工作。

　　面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的`發展情況。。重視能力弱的學生的扶助，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

　　四、加強與任課教師的聯系，及時了解學情：

　　經常與科任教師取得聯系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　五、對學生進行安全教育

　　對學生的安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

　　六、學校教育與家庭教育相結合

　　平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　七、開展新穎有益的活動，激發學生的學習熱情，豐富學生的學校生活

　　活動是我以前工作中的薄弱環節，這學期，將利用班隊課開展較為豐富的活動。活動要精心設計，只有學生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。目前擬訂的活動欄目有四類：

　　1、“快樂小游戲”：主要安排輕松的小游戲，既有利于消化，又放松身心，使學生在學習活動中保持良好的情緒和充沛的精力；

　　2、奇聞異事聽我說”：安排說新聞、說見聞、說科學知識；

　　3、“才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示；

　　4、“暢游書海”：捧一本書，靜靜享受閱讀的樂趣。

　　八、具體安排：

　　2月15日班級開學典禮，主題：新學期，新挑戰行動。

　　3月份結合“三八婦女節”開展“媽媽，我愛您！”活動，了解媽媽，慰問媽媽體味媽媽的辛勞，從小學會關心、體貼他人。

　　4月份作好期中復習，迎接期中考試。

　　5月份主題：對自己負責，對家庭負責，做集體的主人。舉行主題班會

　　6月份：作好期末復習，做好班級工作小結，

七年級班主任工作計劃14

　　一個嶄新的學期又向我們走來。又是一年重新開始的時候，我也清楚的知道他們在兩年的生活中，漸漸地走向成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟又是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入初中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!

　　思考良久，根據七年一班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出七年一班的學期工作計劃：

　　一、指導思想：

　　為了能把本班建成具有“良心無愧信心無畏恒心無敵青春無悔”的班風，為了培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長，成為自主創新的一代。

　　“態度決定一切奮斗成就未來”為宗旨，以素質教育活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我班的工作推上一個新的臺階。

　　二、學生概況分析：

　　七年一班現有學生58人，其中男生27人，女生30人。經過一學期的習慣的養成，大部分學生已經養成了良好的學習、生活習慣。課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養成教育已初見成效。

　　但仍有少數學生沒有養成良好的行為習慣，有待于進一步提高。本學期將采取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。

　　三、工作目標：

　　1、學習方面：本學期的生物和地理的結業考試，作為本學期的工作重點，力爭所有孩子順利的完成任務。所以，在本學期應該進一步培養學生的學習興趣，使學生樂于學習。督促學生形成良好的學習習慣，教學中注重發揮教師的指導作用，學生的主體作用，體現課本的示范作用，舊知識的遷移作用，引導學生積極、主動、自主的學習，提高自己的學習能力。

　　2、行為習慣：加強對學生行為規范的教育，力爭逐步做到：自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養成良好的行為習慣。做到班級事事有人管，人人為我家。

　　3、思想品德：以“創建“最能團結、最能拼搏、最會學習、最會快樂”的班集體”教育為重點，提高學生的思想道德素養，使學生能夠分清什么是對的，什么是錯的，哪些是應該做的，哪些不應該做。養成熱愛環境、理解他人、關愛生活等優良品質。

　　4、紀律方面：通過一系列教育教學活動，使學生養成自覺遵守紀律的好習慣，懂得要遵守學校的規章制度、社會的道德規范，逐步培養學生的自律意識。

　　四、具體措施：

　　1、抓好學生的常規教育，強化《中學生守則》，《中學生日常行為規范》，《39中學學生在校一日常規》的知曉和落實，培養學生良好的行為習慣，鼓勵學生控制自己的行為，鞏固行為規范。

　　2、加強班隊陣地規范化建設，在學生中培養競爭意識，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

　　3、讓孩子樹立“要成就大事，先做好小事”的班級格言，結合班會、課外活動、品德與生活課開展思想教育，從思想上鞏固行為規范，在行動中形成優良品質。

　　4、充分發揮班干部的主體作用及模范帶頭作用，讓學生自主組織活動管理評價，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給他們一塊自由發展的空間，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為。

　　5、面對全體學生，要顧全大局，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;關心、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。

　　6、日常生活中多關心學生，深入了解學生，做孩子們的知心朋友，發現問題及時解決。

　　7、加強學校與學生家長間的多方聯系，使班級工作得到家長的支持配合。使學校、家庭、社區形成教育合力。

　　五、具體安排如下：

　　王安琪負責

　　①每天早上上報班級的出勤情況及病事假的記錄;

　　②班級衛生角的拖布、水桶、條掃的.維護工作;

　　③校醫室的工作;

　　艾宇巍負責

　　①班級的班費管理工作;

　　②負責班級各種收費;

　　董宏宇負責

　　放學時倒垃圾、揀分擔區、換垃圾袋;

　　王欣悅負責

　　①電子筆(更換電池)、電腦、電源管理;

　　②記載當天的作業情況;

　　③班級成績單的管理;

　　趙培琛負責

　　①早、中、晚及其他時間的開關的燈具;

　　②班級的燈管壞了負責找姜老師更換;

　　杜昕藝負責

　　①早、晚、放學及活動外出時開門鎖門;

　　②每天檢查班級放學時的門窗;

　　③每周五班級的消毒工作;

　　王思涵負責

　　①每天的課程表的書寫;

　　②安排第二天的擦黑板的人員;

　　③記載當天的作業情況;

　　楊瑩瑩負責

　　①每天利用飛信業務給家長發送作業及班級的重要事情;

　　②每天上午的唱紅歌活動;

　　呂思琪負責

　　①班級黑板的講臺的粉筆的管理工作;

　　②班級鐘表的管理情況;

　　劉碩負責

　　①中午開飯箱的工作;

　　②每天中午送飯箱的工作;

　　張賀負責

　　①班級板報的維護工作;

　　②每天清晨記錄清晨的班級作業及其他工作;

　　劉文逸負責

　　①飲水機的水盤的傾倒工作;

　　②每天檢查眼保健操工作;

　　③班級掃除時的清水的傾倒;

　　飲水機負責劉鯨、李全超、王儲、王滿麒

　　中午送飯箱劉碩、丁博宇、賈博、何佳達

　　周四放學打水張來鵬、鄭金龍、袁博、李天航

　　熱水瓶負責萬青睿、郭宏宇、鞏帥晨

　　本學期的生活會更緊張，因為孩子們又會面對兩個重要的學科“地理”“生物”的結業工作，各方面的壓力皆從而來，希望我們班級的孩子們能頂住壓力，相信自己，在快樂中成長，在快樂中體驗學習的快樂。孩子們老師為你們加油，為你們喝彩!

七年級班主任工作計劃15

　　今年我擔任七年級一班的班主任，自幾年以來我一直擔任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好學習習慣養成的關鍵時期，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體發展。根據這個想法，特制定本期教學計劃如下：

　　一、班級基本情況介紹

　　二、具體措施

　　1、不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

　　2、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的'進步。

　　3、利用家訪及空余時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。

　　4、利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。

　　5、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

　　6、充分發揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

　　三、班級工作具體安排

　　9月份：

　　利用班會課時間，認真上課，對日常行為規范的教育。

　　10月份：