科組工作計劃

時間：2024-06-16 00:26:35 工作計劃我要投稿

科組工作計劃范文合集六篇

　　時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的科組工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科組工作計劃范文合集六篇

科組工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以市、區體育精神為方向，學校要求為目標，以新課標為指導，落實“全面提高學生身體素質”。推動學校體育工作全面發展，通過各種比賽活動，提升學校體育的影響力。開展“小課間”努力營造濃厚的校園體育活動氛圍，建設學校的體育特色品牌。

　　二、主要目標

　　1、完善各訓練隊的管理制度，提高隊員水平，賽出成績。

　　2、完善科研學習制度，以科研提升自我業務水平。

　　3、搞好大課間活動，提高學生身體素質。

　　4、加大宣傳力度，推動我校“小課間”活動健康發展。

　　三、主要措施及要求：

　　1、學期開始，各訓練隊進入正常訓練，抓好訓練隊的管理工作，做好出勤登記，有計劃、有目標地進行訓練。并加強各隊員的思想教育，明確隊員訓練的目的和奮斗目標，要求隊員有刻苦精密和遠大理想。

　　2、完善科研學習制度，提高科組人員對科研學習的認真態度。學習中要有計劃的安排，明確的學習內容，過程還要有準備、有記錄、有總結、有實效，力求務實創新，人人有發言，個個有見解，并能在實際操作中取得成效。

　　3、全科組協作，搞好大課間活動。在開學初，擬定好大課間活動方案。主要確定大課間的'內容、時間和場地的安排，設想能在2個月的時間內完成各項準備工作，接受上級領導的檢查。

　　4、完成區主管領導的任務，上好一體育展示課。主要展示小團體在體育教學中的運用，展示課要求做到新穎、實用，能起到示范、借鑒的作用。

　　5、調整早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，教學新一套廣播操，努力提高早操的質量。

　　6、優化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

　　7、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到愛護器材，器材擺放整齊，能及時回收器材。

　　xx小學體育科組

　　20xx年2月

科組工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　根據學校工作計劃和教育常規要求，以全面提升本校數學教育教學質量為目標，開展教科研工作。配合學校的“漸進式小組合作學習課題”的開展，在數學科推進漸進式小組合作學習模式。

　　二、目標和任務：

　　（1）、在上學期的期末測試中，我校數學科的“一分四率”在全鎮19所小學排名如下：一年級第9、二年級第15、三年級第7、四年級第11、五年級第 14、六年級第14。這樣的成績對于我們這樣一所省一級大校來說是強差人意的。全面提高我校的數學科教學質量是今后工作的重中之重。

　　（2）、堅決落實每周的集體備課、資源共享的活動。

　　（3）、加強備、講、批、輔、研等教學常規工作協調，進行細化量化評價。

　　（4）、各級開設實驗班，進行“漸進式小組合作學習”課堂教學模式的教學嘗試。

　　三、工作要求：

　　1、繼續加強教師間的交流，創設良好的合作氛圍。

　　從上學期期末學生考試的情況來分析，目前我們數學科的教學中存在幾種極待解決的問題。如教材不熟悉這樣的'客觀原因，因為本學年我校的數學教師任教年級進行了大輪換，年級的跨度比較大，部分教師到了自己從末教過的年級任教。這些教師以前長期任教固定的一兩個年級，已形成了一定的教學經驗，可以說是該年級的教學老手了。但一旦到了一個完全佰生的年級，這些經驗可能就是教學上的阻礙了。一年級、三年級、四年級、五年級都有教師是屬于這類情況。

　　教師對于目前所任教的教材不熟悉，可卻有著其他年級教材豐富的教學經驗。如果能解決好這個矛盾，則能快速地提高教師的教學質量。因此合作交流是全面提升數學科教學質量的唯一捷徑，本學期需要進一步加強教師間的交流，為教師們創設良好的合作氛圍。在每次的教研活動中，要保證更多的時間讓各教師進行教學經驗交流。本學期鼓勵教師做到：在教研活動中虛心請教疑問并積極發表自己的教學心得，以合作來快速提高各教師的專業能力和水平。鼓勵教師在每次的交流中做好資料的整理工作，教育隨筆，及時寫教學反思。

　　2、開設備課組，落實集體備課。

　　承接第1點，教師之間應互相借鑒，分享教學經驗。本學期為了更好地落實集體備課活動，開設備課組。一二三年級，四五六年級分別為一備課組，并設立備課組長。一二三年級：陳建華，四五六年級：黃惠霞。各組長每周要組織有效備課活動，主要討論本周的教學進度，教材處理和課堂教學設計，課堂教學中需要注意的方面，需要學生記錄的概念、定理公式、典型題型等。在結合“小組合作學習”的課題，在備課中充分發揮集體的智慧，創新教學思路。教師可以根據自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內容的理解，在集體備課的基礎上，進行二次備課，使教案具有個性化特征。

　　在備課中依然要體現：

　　（1）備課標。準確把握課程標準對每節課的要求。

　　（2）備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內在聯系。

　　（3）備學生。針對不同層次的學生，提出因材施教。

　　（4）備教法。選擇最優教法，形成自己的教學思路。

　　（5）備學法。根據學生實際教會學生學習方法。

　　（6）備問題。根據教學實際和學生實際精心設計問題。

　　（7）備作業。精心設計作業，提倡分層次布置作業。

　　3、落實課堂教學常規要求

　　執行區教研室的課堂教學要求：

　　（1）一節課教師講話不得超過15分鐘；

　　（2）主體內容教學不少于10分鐘；

　　（3）不許整節課全用電腦媒體；

　　（4）評價學生方式方法要多樣性，不能形式主義走過場。

　　課堂教學要符合素質教育的要求，體現與新課程相適應的教育教學觀念，突出學生的主體地位；采用學生自主、合作、探究的學習方式，做到重點突出，難點分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。

　　按課表上課，按時下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用學生課間休息時間。按照規定要求布置課外作業，不隨意多留課外作業（學生書面家庭作業控制在30分鐘以內為宜）。

　　4、開設“小組合作學習”實驗班，在各年級展開模式探索。

　　根據學校的科研課題“漸進式小組合作學習”，上學期數學科已經構建了各年級的課堂教學模式。其結構大體是：激趣導入共定目標合作探究質疑解惑總結延伸。本學期將配合學校課題的開展，在各年級開設實驗班。初定將一年（4）班、二年（2）班、三年（2）班、四年（1）班、五年（1）班、六年（2）設為實驗班。“小組合作學習”教學模式運用效果的好壞，取決于教師的組織。要求各實驗教師按上學期確定的基本架構進行操作。如下：

　　1）、優化組建合作小組

　　小組內要做好人員分工，每一位學生都要擔任一定的角色：如組織者（小組長）、記錄者、發言者、補充者等，并定期輪換角色，。

　　2）精心設計討論內容

　　教師針對教學目標、教學的重難點，結合學生實際，運用多媒體手段，制作色彩鮮艷、生動活潑的課件及教具，營造合作研討的氛圍，激發學生去想、愛想、愛講。

　　3）獨立思考

　　4）小組交流自己的思路

　　5）小組長總結并指定組員進行匯報。

　　6）其他同學提出質疑，小組進行釋疑。

　　其他非實驗教師平時的教學中也應大膽進行教學模式的嘗試。各實驗教師要收集好數據、合作型的教案、教學實錄、合作的錄像。對教學中的心得及設想作好筆記，定期進行交流，小結經驗教訓，以期進一步完善該課題。

　　5、改革教研公開課上、聽、評課制度

　　本學期根據教導處的要求，教研公開課進行改革。以前按照學校要求每學期每人上1節教研課。現改革如下：

　　（1）每人每年上1節公開課；

　　（2）同級教師集體備課，1人上課；

科組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以素質教育為中心，以新課程理念為指導，以課題研究為主要內容，以培養學生的創新意識和實踐能力為目標，不斷提高教師的專業理論水平和教學科研能力，全面提高學生的綜合素養。同時，繼續堅持以課堂教學改革為重點，以落實教學常規為基礎，加強課堂教學改革力度，加強常規教學管理力度，努力提高課堂教學有效性，促進學生全面和諧健康發展。

　　二、主要措施

　　1、組織教師認真學習教育教學理論、新課標，聯系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。

　　2、實施集體備課制度，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。

　　3、注重青年教師的`培養，發揮骨干教師的示范作用，經常下堂聽課，寫好“聽后感”，青年教師要虛心向他人學習，寫好“教后感”，以促進教學能力的提高。

　　4、定期對教師進行網絡資源的使用培訓，力求使每個教師都能熟練應用多媒體教學、

　　三、工作重心

　　不光教，更要“研”，在研究中才能得到成長。“教學研究是教師成長的最佳途徑”, 每位教師一學期至少上一堂教研課，課后進行說課；每次聽課評課，每位教師都積極參與發言；每次自己上課或者參與評課，要有一定的“點”：課堂體現自身什么特點，知識什么重點，方法什么落腳點；評別人的課抓亮點找疏忽點。

　　四、具體工作安排

　　九月份：制定教研組計劃

　　公開課（英語、語文）集體備課（1）校現場作文比賽（感恩的心）

　　十月份：撰寫教學案例，評比，集體備課（2）

　　十一月份：公開課（語文）

　　十二月份：集體備課（3），教研活動總結

科組工作計劃篇4

　　根據本學年度學校工作計劃，配合學校工作難計劃的指導思想，大力推進教育創新，促進學生全面而有個性的發展，提高教師整體素質，完成新一輪“樣板校”的實驗工作，進一步構建“教師自我發展學校”的目標，立足于本科組的實際情況，本學期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

　　一、加強學習，提高思想及業務素質

　　1、認真學習十六大報告及有關文章，以教育要“三個面向”為指導，學習貫徹《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《教育部關于學習貫徹〈中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉的實施意見》，全面貫徹黨的'教育方針，進一步提高政治思想覺悟，端正前進方向。

　　2、認真學習《中小學教師職業道德規范》和《東莞中學常規教學工作要求》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進一步加強師德建設，做到依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

　　3、加強教育教學理論的學習，適應新的教育改革的發展，樹立新的教育觀念，認真領會教材改革的精神。主要學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》和《東莞中學研究性學習實施方案》等有關資料。

　　二、扎實做好常規教學和教研教改工作

　　1、認真反復組織學習《東莞中學常規教學工作要求》，按照有關內容組織教學活動，并做好自查和檢查工作。

　　2、抓好各備課組工作：

　　（1）落實各備課組人員安排和集體備課時間：

　　年級

　　時間

　　備課組長

　　集體備課地點

　　高三

　　星期四下午第八節

　　周虹

　　教學樓六樓教研室

　　高二

　　星期四下午第八節

　　吳彰龍

　　教學樓六樓會議室

　　高一

　　星期四下午第八節

　　羅建廷

　　教學樓六樓科組辦公室

　　（2）要求各備課組寫好教學計劃并認真執行，期末做好總結。

　　3、上好青年教師匯報課和校內公開課。具體安排：根據學校要求，本學期共有三位老師上青年教師匯報課，分別是楊柳、陳觀勝和袁志強，校內公開課由楊柳和陳觀勝老師負責。根據學校的有關要求，要求上課老師認真備好課、上好課和做好有關公開課的總結工作，科組組織有關老師參與協助。

　　4、抓好畢業班的工作：

　　（1）認真總結上一年高考情況，鉆研高考的考綱，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究。

　　（2）期末選好有關時政熱點的參考書。

　　（3）加強備課組內教學工作的統一、協調。

　　5．進一步做好命題的研究工作，總結上一學年高一高二八校聯考的情況，做好高二八校聯考的準備。

　　6、作業布置與批改：

　　（1）按照學校要求適當布置作業：高中每節課作業量不超過15分鐘。

　　（2）全批全改和抽改相結合。

　　（3）每次的作業要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

　　7、早讀安排：根據學校有關要求，每周星期三早讀開展時事專題講座。具體安排如下：本學期早讀時事專題講座主要由高一和高二級八位老師（羅建廷、袁志強、董宏、吳彰龍、陳月強、陳觀勝、曾新桓和林淑莊）負責，科組其他老師提供協作，要求各位老師早讀時間必須到位。

　　8、在高二開設選修（2）課程，由陳觀勝老師負責，科組其他老師提供協助。

　　政治科組工作計劃,

　　9、鼓勵進行科組內的教學交流研究活動

　　10、第四周到東莞中學松山湖學校進行交流學習；期中考試后到中山紀念中學進行學習交流。

　　11、初定13周外出學習交流。

　　三、加強對年青教師的培養工作

　　1、根據學校要求做好“一幫一”工作和科組工作的實際安排情況，確定安排如下：吳彰龍——陳觀勝，卓昌鳳——袁志強。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。

　　2、認真準備好年輕教師匯報課：陳觀勝（高一）、楊柳（心理），要求上匯報課的老師認真備好課并課后進行總結。

　　四、第二課堂活動：

　　1、積極支持楊柳老師開展的心理第二課堂活動小組工作。

　　2、繼續做好心理輔導室（怡心室）的工作，注意積累有價值的材料，并在此基礎上總結一些有關學生心理規律的東西。

　　3、開展三個專題講座：初定第7周和16周，由陳觀勝老師負責；第14周由袁志強老師負責。

　　4、組織老師認真學習《東莞中學研究性學習實施方案》，做好有關的準備工作。

　　5、組織老師參加市中學思想政治課教學論文評選活動和市教育年會論文獎申報工作。

　　政治科組工作周安排表

　　周次

　　活動內容

　　1．

　　組織學習《中小學教師職業道德規范》；研究制訂各備課組教學計劃、科組工作計劃、第二課堂活動計劃等；“怡心室”心理輔導工作繼續開展。

　　2．

　　組織學習《東莞中學常規教學工作要求》；定出科組本學年“一幫一”計劃；制定落實科組計劃的各項內容；高三級第一次月考。

　　3．

　　組織學習《東莞中學常規教學工作要求》；高二備課組參加“八校聯考”預備會議；畢業班工作檢查（一）；選修（2）正式上課。

　　4．

　　組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》和《中小學教師職業道德規范》；常規教學工作檢查（一）；高考總結會。

　　5．

　　國慶放假；評選優秀科組；高一高二第一學段測驗命題布置；學校網站和科組資源庫工作會議；訂購新書（一）。

　　6．

　　組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》；做好年度考核工作；學科競賽獎勵方案（草案）討論；高三第二次月考。

　　7．

　　期中測驗準備工作檢查；獎學金頒獎大會；備課組內教學常規工作自查；第二課堂專題講座（高二，陳觀勝）

　　8．

　　青年教師匯報課及課后評課（高一，袁志強）。

　　9．

　　組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》；期中測試準備工作；科組內教學工作探討；教職工秋游。

　　政治科組工作計劃,

　　10．

　　非畢業班期中測試、改卷、試卷分析；高三畢業班第三次月考；常規教學工作檢查（二）；訂購新書（二）。

　　11．

　　校慶活動；學校體育節；備課組、科組期中小結；開展評教活動；征訂20xx年春季課本和20xx年報刊雜志。

　　12．

　　組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》；工作期中小結暨獎教金頒獎大會；青年教師匯報課暨校內公開課（楊柳）。

　　13．

　　科組外出學習交流；畢業班工作檢查（二）；訂購新書（三）。

　　14．

　　青年教師匯報課暨校內公開課（高二，陳觀勝）；高三第四次月考；第二課堂專題講座（高一，袁志強）。

　　15．

　　組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》和《東莞中學研究性學習實施方案》；第二學段考試或測驗命題工作布置。

　　16．

　　學校第16屆藝術節；常規教學工作檢查（三）；第二課堂專題講座（高二，陳觀勝）。

　　17．

　　組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》；學校專題網站中期檢查；訂購新書（四）。

　　18．

　　元旦放假；畢業班工作檢查（三）；科組內各備課組做好工作小結、常規教學工作自查。

　　19．

　　學期結束前工作安排；期末考試準備工作檢查；高三會考。

　　20．

　　做好期末結束前工作；第二學段考試或測驗；青年教師指導培養工作檢查；有關檔案資料整理收集。

　　21．

　　第二學段考試或測驗；常規教學工作檢查（四）評卷、試卷分析工作；各備課組做好期末總結；收齊期終測驗各種統計表及試卷分析。

科組工作計劃篇5

　　爆竹聲聲辭舊歲，笑聲朗朗迎新春。伴隨著新年的喜慶氣氛，新的一學期又開學了，這個假期過得真快，為了盡快進入工作狀態，開學第一天就準備好科組的工作計劃了，希望本學期工作也能像上學期一樣開展得順利、圓滿。

　　具體工作安排：

　　一、升旗儀式安排：

　　升旗是學校的一項嚴肅而重要的儀式，學校要求音樂老師在升旗時要上臺指揮，以保證儀式進行的嚴肅性和整齊性，因此，科組老師要認真到位，并培養學生登臺指揮，給學生更多的鍛煉機會，本學期指揮按以下順序進行：xx。

　　二、教學工作安排：

　　本學期高三已經沒有音樂課了，按照學校安排，高三老師下到高一上音樂鑒賞課，周、嚴兩位老師上高一1、2、3、4班的課，5—20班仍由高一原三位老師負責，音樂特長輔導課也由原三位老師負責，高二音樂班仍由x老師負責。社團活動按照上學期要求進行。

　　三、工作目標與要求：

　　1、堅持現代教育理念，培養學生的藝術素養，讓每一位學生得到充分的鍛煉。

　　2、落實常規工作，堅持簽到，集體備課，做好校本研究工作。

　　3、積極開展課題研究，根據教研處要求在科組總主題的分配每個人開設一個小主題活動；本學期音樂的'兩個省級小課題即將結題，課題負責人要做好結題的工作，將資料整理齊全，其他老師要積極準備下一個課題申報。

　　4、抓好特長班專業課教學，為高考輸送更多人才。高一高二音樂班要按時上課、訓練，協調課室和琴房的使用，善用學校資源。

　　5、配合學校開展相關活動，每學期每人要上一堂公開課，并聽課15節以上，期中期末要上交教學反思或論文兩篇。

科組工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期，信息技術科組在“深化素質教育”的思想引領下，以廣州市教研室、增城市教研室的學科計劃為依據，以學校教研處計劃為具體工作指引，以信息技術課程教學方法為本學期科組活動主題，認真開展科組活動。努力更新教師教育教學理念，著力落實教學常規，完成信息技術必修、選修課程的教學工作以及學校信息化建設的各項相關工作。

　　二、工作目標

　　1、努力創造學習氛圍，積極推進教師的有效學習，促進科組全體教師提高自身專業水平。

　　2、認真開展主題式科組教研活動，圍繞主題開展各項科組教學研討活動，以切實提高課堂教學質量。

　　3、繼續通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落到實處，提高科組教師的科研能力。

　　三、工作要點

　　1、加強自身學習，提高老師素質

　　本學期科組的首要任務就是搞好信息技術教師的自身培訓工作，認真學習增城市下發的教師學習材料，學習教育法規及相關文件，提高教師專業素質。積極參加廣州、增城市的教研活動，充分利用專家講座和科組活動的理論學習，提高科組教師的自身素質。帶動科組全體教師盡量參加師生競賽，進一步提高各教師的專業水平，以更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的.聯系，促進與音樂、美術等學科的整合，注意提升信息技術作品的人文元素。

　　2、緊抓課堂質量，做好教學常規

　　積極配合學校教導處完成教學常規，按時完成學校的崗位公開課任務，同時組織科組內人員進行聽課、評課，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結經驗與不足，通過崗位公開課的開設，共同提高科組教師的教學水平。

　　通過科組活動與學科教研等常規學習活動，促使科組教師的教學水平都有相應的提高，使學生在信息技術課堂中不再單純為學信息技術而學習，而是通過在特定的情境下完成某一目標任務后，自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以教材的信息技術知識為單一目標的教學，使教學重心轉向以發現問題、解決問題為中心的素質教育。

　　3、配合高考口語，做好考場準備

　　本學期高三級要進行高考口語聽說考試，認真測試網絡運行環境與錄放音設備，并調試好口語練習服務器與學生機的客戶端，是本科組教師的一項重要工作。考前準備工作非常復雜繁瑣，服務器的殺毒與版本更新、調試學生機的各項配置，測試耳機和聲卡的錄放音質量，都是必不可少的工作。還要避免高三學生在練習口語時對機房設備的損壞，并做好每間計算機室的衛生，做好考場的考前準備工作。

　　4、推進課題研究，做好結題工作

　　本學期科組已申報立項的廣東省小課題將要結題，上學期在科組開展了以“情境導入教學”為主題的教學研究活動，按照小課題的實施要求，從資料的搜集整理、實施記錄與反饋調整等幾個方面認真有序地實施課題研究，在本學期的教學研討中，將繼續通過對情境導入教學方法的學習和嘗試，促進課堂教學質量的提高，為做好本學期課題的結題工作積累資料。

　　5、協助信息化建設，完成網站更新

　　配合學校各級部門，協助學校的信息化建設相關工作。在工作中要切實發掘集體的力量，充分調動科組教師的積極性，發揮信息技術優勢，提高學校全體教師的信息意識，共同完成網站的更新工作。在協助學校網站完善各學科教學資源的同時，有效利用信息技術網絡教學模式開展社會安全與環境保護的教育，堅決抵制不良信息在網站上的發布，并推廣垃圾分類等環保知識與應急知識等自我防范意識，通過學校網站這一平臺，有效提高我校的社會形象。

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