教師下半年教學工作計劃（精選10篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編為大家整理的教師下半年教學工作計劃（精選10篇），歡迎大家分享。

　　教師下半年教學工作計劃 1

　　時光飛逝，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發每個學生的潛能；發展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

　　一、班級管理

　　1、在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創造力都能得到很好的提高。

　　2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的'語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

　　3、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創造力充分地發揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發幼兒的學習興趣。

　　二、教育工作

　　（一）語言方面

　　1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；

　　2、能集中注意力傾聽故事，理解并講述故事內容；

　　3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優美的詞語；

　　4、能有感情地朗誦和講述，并樂意創編，掌握一定的閱讀、書寫技巧。

　　5、有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認寫xx個字。

　　（二）數學方面

　　1、學習20以內的加減法，學習湊十法，為以后的簡便運算打下基礎；

　　2、認識正方體、長方體、球體、圓柱體；

　　3、找規律排序，學習等分；

　　4、學習100以內的相鄰數；認識時鐘和人民幣；

　　5、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣；

　　（三）科學方面

　　1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲；

　　2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案；

　　3、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果；

　　4、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環保知識。

　　三、保育工作

　　1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。

　　2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能夠自己整理自己的學習用品等。

　　3、衛生工作是我班的重要任務，我會全力以赴認真完成衛生工作，認真做好每日的衛生消毒及清掃，做到隨臟隨搞，并做好記錄，堅持垃圾不過夜，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

　　4、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。在戶外活動歸來，自己增減衣服；集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。

　　5、在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據幼兒特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；在完成這些工作之外，同時配合保健院做好體檢及預防各種傳染病工作。

　　教師下半年教學工作計劃 2

　　新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。為了搞好本學期工作，特制定教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　二、加強修養

　　我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前，我缺乏對《規范》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

　　三、教研工作

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　四、出勤工作

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、教學常規

　　在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的`發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

　　六、以身立教

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

　　教師下半年教學工作計劃 3

　　本學期擔任八年級xx個班的化學教學任務，四個班共有學生兩百六十多人，通過上期期末考成績和上課情況對各班情況有了大致的了解，針對四個班的不同情況，將本學期的教學計劃如下：

　　一、學期目標

　　（1）重視基本概念的教學

　　化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

　　（2）加強化學用語的教學

　　元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的.組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

　　二、改進教學、提高質量的具體措施

　　（1）做好教學常規工作，認真鉆研教材，認真備課，上好每一堂課。

　　（2）認真批改作業，鼓勵學生提問，耐心給學生講解，做好對學生的輔導工作。

　　（3）認真做好備課、上課和課后反思工作。

　　（4）積極參加教研活動，主動參加集體備課和教學案例研究，吸取其他教師的成功經驗，找到更適應學生的教學方法。

　　（5）做好結構化預習，使學生真正走進課本。

　　（6）突出學生的主體地位，讓學生積極投入到新課程有效課堂教學中。幫助學生盡快進入自主性學習的軌道，在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

　　（7）做好一幫一工作，強化學生的合作意識。鼓勵科學探究的教學，在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

　　（8）利用好多媒體技術，將信息技術和化學教學有機結合起來，提高學生學習興趣。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，努力提高自己的教育教學水平。

　　教師下半年教學工作計劃 4

　　一、加強政治思想、品德修養建設，創造良好的育人環境

　　1、作為新時代的教師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展的新思路。

　　2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。

　　3、必須進行職業道德學習，并結合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

　　二、教師要提高業務素質，更新觀念是前提

　　實施素質教育是時代的要求，是經濟和社會發展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業的健康發展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的`過程。

　　三、加強繼續教育是時代的要求。

　　我們每個教師都要重視業務進修和知識更新，不斷提高自身素質。有廣博的文化素養，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規律，而且要“多才多藝，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發展對教師提出的更高的要求。

　　四、個人總結

　　對于我的工作計劃，我認為在我的努力之下，我能夠實現。我相信只要在平常好好完成自己的工作，每一天都努力，每一天都突破自己，那么在長時間積累之下，我就會進一步的努力。這些事情我一直都很認可，因為這都是我能做到的，也是我力所能及的。我確信，今后的工作我能做的更好，我一定會完成從量變到質變。

　　教師下半年教學工作計劃 5

　　一、教學目標與內容規劃

　　首先，在制定小學數學教學工作計劃時，教學目標的分步是十分重要的。通過深入了解學生的認知水平以及數學教學大綱，從此出發制定具體的目標，讓學生掌握基礎知識，培養學生發現問題，解決問題的能力。

　　其次，教學內容規劃是根據階段性目標實現而展開的一項技術活動，這個規劃必須是針對性強，方法靈活，同時也要依據學生現在掌握的知識和應用能力等去規劃教學內容，使得教師和學生們在實際教學時能夠有很好的共同理解。教學目標必須與教學內容相匹配，目標一旦確立，就需要制定相應的教學計劃。

　　二、教學方法的確定

　　教學方法的選擇往往是決定教學質量的關鍵因素。根據學生的視覺、聽覺、手感等感知特征以及動手實驗和實踐探究等特點，采用與其接受能力相符合的教學方法。教師的教學風格、儀態、聲音、語言等素質是教學方法實現的重要條件。

　　在此基礎上，培養學生的內在動力以及體驗式學習等方式，引導學生學習和自我探究，采用啟發式和情境教學等方法，更能夠激發學生的學習興趣，并幫助教師深入到每個學生的心靈中去，了解學生的狀態、感受和意見，從而更好引導學生走出自己的思維誤區和困難。

　　三、教學資源的配置

　　教學資源的配置可以有很多方式，包括教材和教輔的選擇、自行開發的教育資源、互聯網上的資源等等。教材和教輔的選擇非常關鍵，選擇的教材需要符合規范化的教學大綱并且適合學生的實際情況。因此，教師需要根據學生的興趣和特長，選擇適合的材料。

　　當然，現在的技術已經高度發達，互聯網的資源是非常豐富的，這些資源不僅能夠豐富教學內容，還可以提高學生的興趣和學習效率，這就需要教師要深入了解新技術，善于運用現有的`教育資源，為學生成長提供必要的幫助。

　　四、教學活動設計

　　在實行小學數學教育的過程中，教學活動是非常重要的環節。教學活動必須跟教學目標和教學內容相適應，同時要采用不同形式和多種渠道，使學生在參與其中時能夠發揮自己的主動性和創造性，并能夠深入到實際的生活中去。

　　教學活動設計應該以學生為中心，讓學生在積極的情境中享受數學學習，激活他們學習的動力，推進他們的思維能力和合作感。可以通過舉行比賽、課堂討論、小組合作、實驗研究、探究式學習等方式促進學生的參與和溝通合作。

　　五、課程評估與反思

　　教學工作結束后，對學生擁有的知識和技能進行評估、檢查，將教學效果與預設目標進行對比，發現教學效果不佳時需要查找問題的根源，及時反思，提出對策。教師還要積極聽取學生的意見和看法，以此改進教學方法和教學策略，不斷完善教學工作。

　　綜上所述，小學數學教學工作計劃一定要立足學生，著重培養學生的自學能力和發散思維。教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等方面的規劃應以學生為中心，以實際情況為基礎。教學評估與反思能夠為整個教學工作提供及時反饋再反饋，從而達到持續優化小學數學教育的目的。

　　教師下半年教學工作計劃 6

　　作為一名小學數學教師，我深感教育工作者的責任重大。在孩子們人生軌跡的早期階段，我們的教育不僅僅是教授數學知識，更是為他們的未來奠定了堅實的學科基礎。如何制定一份完善的小學數學教學工作計劃，在教育重要性的前提下，是我一直在思考的問題。

　　一、基本理念

　　在制定小學數學教學計劃的過程中，我們應當始終堅持基本理念，即通過學習使孩子們了解數字、形狀和空間等基本概念，學會進行數值、測量和計算等數學技能。此外，我們也應該關注孩子們的思維能力和學習方法，幫助他們感受到數學學習的成就感和樂趣。

　　二、目標設置

　　制定小學數學教學計劃的.重點應該放在目標的設置上。為了保證教學計劃的有效性和針對性，我們應該對小學生數學學習的各個方面進行分析研究，制定出合理的目標和相應的教學計劃，保證孩子們接受的教育內容全面、統一、系統，在建立新知的同時，能夠加深對所學知識的了解。

　　三、教學內容

　　教學內容應重點圍繞小學數學基本概念和基本技能展開，包括數字、運算、分數、幾何、統計等方面。同時，我們也應注重教材內外的鏈接，從實際生活出發，讓孩子們理解數學知識在實際生活中的應用價值，并加深對數字和形狀等抽象概念的理解。

　　四、教學方法

　　在教學方法上，我們應該根據班級特點和教學內容靈活設置，保證教學方式簡明易懂、富有趣味性與實踐性，激發孩子們的興趣和思維潛力。除此之外，教師還應該采用不同形式的教學方法，如講授、互動、合作學習等，從不同的角度幫助孩子們鞏固所學內容，提高學習效率。

　　五、教學評價

　　教學評價是小學數學教學計劃不可或缺的一部分，它關系到教學的效果和質量，同時也是教師改進教學方法，完善教學計劃的重要依據。在教學過程中，我們應該注重優秀和有待提高的方面，在教學結束后進行定期自我和同行評估，對教學方法和策略進行持續改進。

　　通過以上幾點的詳細分析和研究，我認為一份完善的小學數學教學計劃應該具備以下特點：靈活性、針對性、系統性、趣味性、實踐性、評價性。只有這樣，我們才能讓孩子們在學習中體驗到更多的快樂和成就感，讓他們率先掌握暴風雨娛樂基礎，為未來的發展奠定堅實的基礎。

　　教師下半年教學工作計劃 7

　　一、前言

　　數學是一門重要的學科，它不僅是自然科學的基礎，也是社會發展不可或缺的重要因素。而在小學階段，數學更是孩子們必備的能力之一。因此，在小學數學課程教學中提高教學質量并提升孩子們的數學能力變得尤為重要。本篇文章旨在提供一份可行的小學數學教學工作計劃，以幫助教師們提高教學質量，讓孩子們在學習數學時更加積極主動。

　　二、目標

　　1.提高教學質量，讓每位學生都能夠理解并掌握數學知識；

　　2.激發學生對數學的興趣，提高他們的學習熱情；

　　3.培養學生的數學思維能力和解決問題的能力。

　　三、方法

　　1.制定合理的課程計劃

　　學生在學習數學時需要有一個有條理的.框架，這個框架應該明確、系統化。因此，在開學前應該精心制定一份課程計劃，明確每個學期需要完成的內容，并相應地安排每個章節的時間。同時，課程計劃應該遵循小步快走的原則，以便讓學生能夠逐步理解每一個概念，并能夠有效地應用所學知識。

　　2.采用多種教學方法和手段

　　小學生數量有限，學習能力和認知水平也不一樣。因此，在教學中需要采用多種教學方法和手段，以滿足所有學生的需求。例如，可以采用小組討論、游戲活動、案例研究等方式，讓學生在學習中體驗到不同的學習方式，并且根據實際情況對教學方法進行相應的調整。

　　3.建立合理的評估機制

　　學生在學習中需要及時反饋，以便在學習過程中發現自己的不足并及時予以糾正。因此，在教學中需要建立起合理的評估機制，例如定期考試、作業檢查、問答環節等。通過這些評估方法，教師可以及時發現學生的不足之處并進行針對性的輔導，從而讓學生在學習中能夠更快地進步。

　　四、具體措施

　　1.多元活動課程

　　在課堂教學時，使用與學生相關和有趣的數學教材、案例和活動，增加學生的學習興趣，有效提升學習積極性，使學生在不知不覺中愉快地學習。如數學游戲，口算比賽，預測游戲等。

　　2.交流互動課堂

　　通過豐富、多樣的交流方式，如課堂討論、童話故事、數學比賽、課內辯論，提高學生的聽說能力和創造力，讓學生在輕松愉悅的氛圍中，激發興趣，創造數學奇跡。

　　3.個性化差異化教學

　　在考慮學生的差異性情況下。根據不同學生的學習情況進行差異化教學，如學習困難學生，教師要通過個別化的輔導措施以及課堂教學支持，讓學生不斷進步，跟上同班的進度。

　　4.輔導課教學

　　在課后為有需要的學生提供輔導課，針對學生自身的問題及時進行指導和豐富補充知識的輔導，為學生成長提供助力，創造良好的學習氛圍。

　　五、總結

　　上述方案是一份實用的小學數學教學工作計劃，可以幫助教師們提升教學質量，激發學生的學習興趣，并培養他們的數學思維和解決問題的能力。當然，這些方案只是一個起點，教師們還需要不斷總結優化，在實踐中逐步完善，以滿足不同階段不同學生的教學需求，為孩子們創造更好的學習環境。

　　教師下半年教學工作計劃 8

　　小學數學教學工作計劃是為了提高小學生數學學科學習效果而制定的一份計劃。實施這個計劃，不僅要求老師在教學中發揮他們的專業知識和技能，同時還要求學生積極參與到學習中來，共同努力提升數學成績。

　　一、教學目標

　　教學目標是小學數學教師為了促進小學生數學學科學習而制定的具體目標，它是教學計劃的核心內容之一。小學數學的教學目標根據小學生的年齡、性格、認知水平、心理變化和學生的興趣點制定，以此來考慮學生的學習效果和能力的提升。具體目標包括以下幾點：

　　1，小學生掌握數學基礎常識，如整數、分數、小數、比例、百分數和幾何等；

　　2，培養小學生的計算能力，包括加減乘除、四則運算、開方、平方和平方根等;

　　3，幫助小學生累計數學思維，發展他們的邏輯思維和分析問題的能力，并不斷提高他們的問題解決能力;

　　4，以實際生活為背景，培養小學生在日常生活中運用數學知識的能力;

　　5，激發小學生對數學的興趣,讓他們體驗到數學的樂趣和美妙。

　　二、教學策略

　　小學數學教學的策略是指教師在教學過程中所采用的一些方法和措施，以此來促進小學生的學習效果和興趣。教師應該運用多種且有效的策略，如：

　　1.以探究和發現為導向：鼓勵學生通過解決問題和參與探究活動來積累數學知識并培養他們的興趣;

　　2.利用視覺化教具:利用各種視覺化教具如數學拼圖，數學卡片等來幫助小學生快速掌握數學知識;

　　3.樹立積極的學習氛圍：鼓勵學生與教師之間的互動和交流，讓學生們擁有充滿自信的學習氛圍；

　　4.啟發式教學:利用啟發式思維教學方法，引導學生從實際生活中尋求數學知識，并提高學生的問題解決能力。

　　三、教學實施

　　實施小學數學教學計劃需要符合小學生的特點，以他們的心理成長和學習進程為基礎，并將科學方法有機結合起來，進行全方位、全方位的教育。教學實施過程中，需要跟進以下幾點:

　　1.良好的教學計劃管理：要制定具有全年計劃目標、內容和計劃期限的完整課程計劃，并根據實際情況進行必要的調整;

　　2.確定教學評估標準：制定具有目標和測量標準的課程評估標準，以便查找學生的弱項和提高學生的數學成績。

　　3.充分參與家長：與家長建立良好的聯系，讓家長們理解他們孩子的學習情況，借助家長的幫助來提高孩子的.學習效果;

　　4.創造富有趣味的教學氛圍:利用文化活動和趣味性教學方法來吸引學生學習興趣。

　　四、教學效果評估

　　在小學數學教學計劃結束的時候，需要進行一些教學效果評估，以了解學生對數學學科的掌握情況和實際學習效果。評估內容可以包括：學生對數學知識的掌握情況，學生的數學運用能力、學生的動手實驗等。

　　小學數學教學計劃，要根據學生的不同需求而進行調整，以達到重視學生發展和個性化教學的效果。同時也應加強教師專業技能的掌握，不斷提升自我水平，為小學生的發展和成長提供更優質的教育服務。

　　教師下半年教學工作計劃 9

　　一個學期的開始，本學期我繼續擔任教學工作，我將本著“學生是的主人”、“學生是學習和發展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：

　　一、指導識字，培養識字能力

　　蘇教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

　　1.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。

　　2.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯系，又區分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

　　二、重積累，抓閱讀背誦

　　朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功。現在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有情趣。課文語言規范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇。

　　三、重能力，抓“口語交際”

　　“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的`。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節目，討論學生最關心的問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發展以達到“口語交際”訓練的要求。

　　四、讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發現

　　讓學生積極主動地發現問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質、核心。學生是學習和發展的主體，教學中要充分發揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發現，去嘗試，去成長。

　　(1)讀中探究;

　　(2)議中探究;

　　(3)匯報中探究。

　　這樣的安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發揮了群體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。

　　以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到的發展。

　　教師下半年教學工作計劃 10

　　一、教學目標與方法

　　計算機教學是一項非常復雜的工作。在下半年的教學計劃中，我們應當明確課程目標和學生的能力需求，為每個學生制定適合他們的計算機課程學習方案。在教學活動中，我們應當使用多種教學方法，提高學生的學習興趣和動力，例如模擬實驗、項目設計和問題解決等教學方法，讓學生從實際場景中獲取知識和技能。

　　二、教材選用和創新

　　教材是計算機教學的基礎。在下半年的教學計劃中，我們應當選擇合適的教材，并進行適當的擴充和創新。教師可以根據自己的經驗和研究興趣開發和編寫新的教材資源，實現教材的更新和創新。此外，教師還可以利用網絡技術和多媒體資源豐富教學資源，提高教學質量。

　　三、教師自身能力和素質的提升

　　教育的核心在于教師。一個好教師的水平直接影響著學生的學習效果。因此，在下半年的教學計劃中，教師應當注重自身能力和素質的提升。教師可以參加教育研討會和培訓課程，了解最新的計算機技術和教學方法，進一步提升自己的教學水平。此外，教師還應當加強與同行和學生的交流和溝通，了解他們的需求和反饋。

　　四、鼓勵學生創造性思維和解決實際問題的能力

　　計算機技術的'應用需要強調創造性的思維和解決實際問題的能力。在下半年的教學計劃中，我們應當注重培養學生的創造性思維和解決實際問題的能力，使他們在將來更好地適應社會的需求。教師可以利用項目設計和實踐活動來培養學生的動手能力和創造性思維，同時也應當注意引導學生正確地看待失敗和挑戰，以提高他們的自信和毅力。

　　以上是計算機教師下半年的工作計劃。總之，在教育領域中，計算機教師是一個重要的職業。只有通過認真思考、不斷學習、勇于創新，計算機教師才能夠有更好的教學效果和影響力。這不僅是一個人員能力的提高和自我價值的實現，也是為社會發展和人類進步做出貢獻的一種方式。

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