小學電教工作計劃匯編5篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的小學電教工作計劃5篇，歡迎大家分享。

小學電教工作計劃 篇1

　　一、整體規(guī)劃

　　結合我校的發(fā)展現(xiàn)狀，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調發(fā)展，注重實效、逐步到位的原則；堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。加快學校信息技術教育和電教工作的開展，不斷完善現(xiàn)代教育技術硬件軟件配備加速教育科學手段和管理手段的現(xiàn)代化建設步伐，全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平；全面推進我校校園網的使用進程。

　　二、具體目標

　　1、師資隊伍建設目標

　　教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高教師制作課件的水平和應用網絡技術進行辦公、教育教學的能力。

　　2、學校教學資源開發(fā)目標

　　積極推動信息技術與學科教學的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使教師將信息技術應用到教學改革中去。本學期將加大信息技術與學科課程的整合力度，開展軟件使用培訓和自制課件比賽，提高廣大教師制作課件的積極性。

　　3、學校資源庫建設目標

　　繼續(xù)加大力度開發(fā)和充實教學資源庫。將常用的教學光盤鏡像拷貝到服務器中，全體教師共享教學資源。發(fā)動教師力量，不斷充實課件、備課資源庫，讓廣大教師方便地從校園網中獲取資源，服務于教學。

　　4、校園網的更新目標

　　借教體局“光纖進校園，百兆校園網”建設之機，完善校園網版塊，更新內容，達到對外宣傳的目的。

　　5、信息技術教育的目標

　　做好“信息技術教育”的落實工作，切實加強信息技術課的教研教學工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學的探索目標。

　　6、電教設備管理目標

　　完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體及白板系統(tǒng)記錄、多媒體室使用記錄等。提高電教設備的利用率，優(yōu)化課堂教學。

　　三、主要工作

　　為實現(xiàn)上述目標，下學期著重做好以下幾項工作：

　　（一）加大投資力度，不斷完善學校教育教學現(xiàn)代化設施。以滿足教育教學的發(fā)展需求。

　　（二）加強電教設施的管理

　　1、及時與總務處溝通，做好電教設施的登記、注銷工作。作好網絡設施、專用教室（微機教室、多媒體教室等）使用情況、問題記錄。

　　2、做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全（防盜、防火、用電、網絡運行），立完善各項管理制度，并做好相關記錄。經過不斷的保養(yǎng)和維護保證電教設備的利用率和完好率達90%以上。

　　3、加強對學校電腦的管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的'安全。

　　（三）開展特色電教活動

　　1、組織新教師進行白板培訓，提高教師使用互動式電子白板的作用水平。擬組織骨干教師在學校展示電子白板的使用效果。

　　2、組織教師學習個人博客的建立，提高教師電教工作水平。

　　3、組織35歲以下教師進行打字比賽、自制課件比賽，提高教師的課件制作能力。以點帶面，要求45歲以下教師能獨立制作課件以及上傳教案等資料，熟練應用多媒體課件。

　　4、籌備并建立校園電視臺。本學期擬建立“藍色海洋”“美文賞析”版塊，通過視頻播放的方式為學生營造文化熏陶的氛圍。

　　（四）加強對電化教學常規(guī)工作的管理

　　1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。

　　2、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。

　　3、及時做到電教設備的檢修、維護。

　　4、維護保持微機教室、計算機網絡等電教設施設備經常處于正常運用狀態(tài)。

　　5、在電子白板等設備到位后，要求35歲以下教師每月最少上兩節(jié)使用電子白板的電教課，并填好記錄。

　　（五）做好教學服務工作

　　在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作給予服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。

　　工作安排

　　常規(guī)工作

　　1、校園網信息的更新。

　　2、每月檢查微機（處室、班班通）班班通微機內，每人每月至少2個課件。

　　3、每月檢查班班通使用記錄（隨時檢查電子白板的規(guī)范使用情況）

　　4、電教資產入賬和清查、保養(yǎng)工作。

　　5、將常用的教學光盤和程序拷貝到服務器中。

　　6、跟蹤信息技術課堂教學。

　　注明：以下工作牽涉到電子白板和班班通計算機安裝的，工作進度根據(jù)設備到位的情況進行調整。

　　二月份：

　　1、檢查維護計算機設備。

　　2、電子白板使用培訓。

　　三月份：

　　1、個人博客建立培訓。

　　2、籌建校園電視臺。

　　3、骨干教師展示電子白板的使用。

　　四月份：

　　1、gif動畫制作培訓。

　　（五月份再根據(jù)具體情況決定是否展示制作的gif動畫）

　　2、校園電視臺試播。（本月一次藍色海洋或一次美文賞析，視具體情況而定，下月另一次播放）

　　3、學生打字比賽。

　　4、35歲以下教師打字比賽（提前通知教師練習盲打）。

　　五月份：

　　1、骨干教師電子白板使用成果展示。

　　2、35歲以下教師課件比賽。（自制課件能使用電子白板展示）

　　六月份：

　　1、錄音軟件使用培訓。

　　2、展示個人博客（根據(jù)博客建立情況而定）。

小學電教工作計劃 篇2

　　一、加強電教設備的日常管理與維護

　　1、做好電教設備的“配、管、用”工作

　　前學校各教室、處室、辦公室和活動室的電教設備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執(zhí)行有關電教設備使用的規(guī)章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。及時做好電教教材的征訂和收發(fā)工作，并做到專款專用，有帳可查。為每個電教設備編號，方便查詢管理，做好老師的電教設備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞……每周辦公例會可以讓老師反饋電教設備的基本使用情況，對于要維修的設備做好記錄，在一周內解決問題，恢復電教設備的正常使用。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習慣。

　　2、管理好機房，嚴格執(zhí)行機房管理制度。

　　既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設備的完好，并做好機房的衛(wèi)生、安全工作。

　　3、提高信息技術專業(yè)人員的專業(yè)素質

　　作為信息技術專業(yè)人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網絡環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機比賽。

　　二、完善學校網站

　　近期開始學校網站的改版工作，首先與學校原網站制作者溝通建網思想，了解學校網站架構及后臺管理，做到對此項工作有一個初步的認識。而后與領導交流建網需求，確定網頁主題版面及呈現(xiàn)內容，設計網站首頁，確定風格。以便通過校園網加強教學信息的交流，呈現(xiàn)我校的風貌，及時發(fā)布我校的最新情況，讓外界通過網站達到對我校的一個初步認識，使其成為我校對外的一個窗口。

　　三、開展信息技術與學科整合的研究

　　信息技術是當今世界科學技術領域最活躍，發(fā)展最迅速，影響最廣泛的因素之一。隨著新一輪課程改革的深入進行，如何發(fā)揮信息技術學科的工具性作用，是廣大信息技術教育工作者都在深思熟慮的問題。

　　信息技術學科整合恰恰是發(fā)揮信息技術作用的重要途徑之一。信息技術與課程整合，是指在課程教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合，共同完成課程教學任務的一種新型的教學方法。

　　（一）在教師當中開展信息技術學習研討活動

　　要在教師這個群體中廣泛開展信息技術，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，教師的整合能力主要包括：

　　1、學習不斷更新的`信息技術知識技能。定期對教師進行信息技術培訓，普及信息技術教育，通過專題講座培養(yǎng)各學科教師對信息技術的興趣和意識，使教師進一步了解和掌握信息技術的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。制定培訓計劃，對全校教師進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電腦日常維護工作中，減少維修次數(shù)，提高電腦使用率。并使其具備良好的辯證的信息技術教育價值觀和良好的信息技術使用習慣。

　　2、加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設計能力。教師的教學設計能力是信息技術整合能力系統(tǒng)的核心，主要包括：根據(jù)課程標準確定綜合教學目標的能力；分析把握學習者特征及學習者已有知識經驗的能力；對教學內容進行分析，把握重點、難點以及各內容之間相互關聯(lián)的能力；根據(jù)教學目標和教學內容的要求，針對學習者的特點和發(fā)展需求，論證信息技術的潛能和不足，選用合適的信息技術，并確定信息技術應用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學方法，設計教學和學習活動的能力；合理處理和應用教學資源的能力。

　　3、加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設施能力。例如：能利用信息技術管理學生在信息技術環(huán)境中的學習活動，實現(xiàn)學生學習最優(yōu)化的能力等。

　　4、加強教師的信息技術與學科教學整合的自我發(fā)展能力。教師應能利用結合校本的“整合”實踐中，通過對教學活動的自我評價和反思以及系統(tǒng)科學的研究，不斷提高自己的“整合”能力，并利用信息技術及有關資源促進持續(xù)的專業(yè)能力發(fā)展和終身學習。

　　教師可以遵循“教學設計──校本教學實踐和教學研究──反思評價并改進教學設計方案──新的教學設計──新教學實踐和教學研究──……”的校本實踐路線，不斷提高自己的“整合”能力，并在實踐中總結經驗，逐漸形成適應學校水平、具有校本特色的有效應用模式。

　　（二）增強電教管理人員的服務意識

　　采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。如將電教室的教學光盤明細制作成表發(fā)到每個辦公室，提高這些教學材料的利用率。

　　四、學科教學計劃

　　根據(jù)李滄區(qū)信息技術裝備電化教育工作要求，結合我校實際教學工作，與時俱進，更新觀念，不斷提升我校信息技術教學質量，本學期教研計劃如下：

　　（一）加強信息技術學科課堂教學，做好我校信息技術課開課工作

　　根據(jù)市教育局統(tǒng)一要求，在我校小學1?6年級全部開設信息技術課，確保學校開齊課程，開足課時，上好課。鑒于學校電腦配置低的情況，六年級無法開設flash課，暫定六年級學習pascal。通過多種方法和激勵措施，繼續(xù)抓好學生學信息技術基礎知識的學習。組織學校五六年級學生參加信息技術學科質量檢測，以良好的狀態(tài)迎接青島市12月下旬組織的5、6年級信息技術學科漢字錄入質量檢測。

　　（二）加強教師課堂教學研究活動，提高課堂教學質量

　　1、繼續(xù)積極參加片內教研、集中教研，充分發(fā)揮網上教研的優(yōu)勢，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，開展教研活動，切實提高教師的教育教學研究理論水平。在教學過程中，加強對學生的評價，豐富對學生的評價語言和形式。

　　2、響應本學期小學教研主題活動：新老教師手拉手共同提高教學質量

　　本學期將在全區(qū)開展小學新、老教師結隊子活動，我校1名新教師和李村小學的1名老教師互相結成教研對子，通過新教師向老老師學習，使新教師能夠迅速適應教學環(huán)境，提高自己的教學水平。

　　3、開展教師讀書活動。作為信息技術教師不僅僅要學習專業(yè)上的書，還要深入學習教育教學方面的書，提高自己的教學能力，培養(yǎng)自己的理論修養(yǎng)。教師參加讀書活動并在網上的教師讀書blog日志，發(fā)布學習體會，加強教師之間的交流，互相學習，取長補短。

　　（三）爭取參加小學生信息技術競賽

　　根據(jù)市電教館的安排，繼續(xù)開展信息技術興趣小組活動，抓好電腦作品、學科競賽，尤其是漢字錄入競賽，在全校學生積極參與的基礎上，出精品，爭取在全區(qū)、市、省取得好成績。

　　五、具體工作安排

　　9月初，開學后檢查本校音像制品的保存情況，檢查學校的電教管理情況,對電教帳,電教資料登記薄,借閱記錄,電教管理員規(guī)則進行查閱。

　　9月下、旬，開始校園網站改版制作工作，計劃在十月底完成此項工作。

　　10月中旬，開始老師電腦使用技能培訓工作。計劃培訓兩次，第一次培訓電腦使用時應該注意的問題，第二次培訓如何裝電腦系統(tǒng)。

　　11月，打印下發(fā)信息技術相關的理論性文章,提高教師的信息技術理論水平。

小學電教工作計劃 篇3

　　電教裝備工作主要由教育技術的裝備與管理、應用與研究兩個部分組成。為充分發(fā)揮所配備教育技術裝備的使用效益，加速教育科學手段和管理手段的現(xiàn)代化建設步伐，全面提高教師隊伍現(xiàn)代教育技術應用水平，全面推進教育信息化建設，全面實施素質教育，根據(jù)縣教育局工作要求，20xx年我校電教裝備工作主要做好以下幾個方面的工作：

　　一、健全組織領導，統(tǒng)籌電教裝備工作安排

　　中心校成立電教裝備工作領導小組，領導小組學期初要制定電教裝備工作計劃，統(tǒng)籌安排學校電教裝備工作；學期結束要總結本學期的電教裝備工作并報送電教站備案。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx、xxx

　　電教裝備工作領導小組主要職責是：制定學校教育技術工作發(fā)展規(guī)劃和具體計劃；負責實施學校教育技術裝備建設及管理與維護；負責開設學校信息技術、實驗教學等課程計劃安排；負責做好學校教育技術教學使用管理與服務；負責推廣學校教育技術與資源應用；負責指導學校教育技術課題研究及活動開展；負責抓好學校教師教育技術能力培訓等。

　　二、健全規(guī)章制度，規(guī)范教育技術設備管理

　　“校校通”、“四配套”等工程的實施，極大地改善了學校的現(xiàn)代化教育技術裝備水平，實現(xiàn)了學校現(xiàn)代化教育技術裝備水平的跨越式發(fā)展，基本達到了省二類標準。為了切實加強設備管理，充分發(fā)揮設施設備的作用，要從健全規(guī)章制度入手，規(guī)范教育技術設備管理。

　　一是教導處要建立健全設備管理制度，使管理工作有章可循，提高管理的執(zhí)行力。

　　二是總務處要建立健全現(xiàn)代化教育技術設施設備固定資產管理臺賬。

　　1、要健全創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進縣配置設備的固定資產臺賬：

　　①首先要自行下載十二類器材配置清單（可到電教站查詢）；

　　②再次組織專人深入科室，對照清單逐項逐件核實器材去向；

　　③與使用者簽訂器材保管使用合同；

　　④按核實后的的清單目錄，將所有設施設備錄入教育資產監(jiān)管網（實驗儀器設備、圖書要同時錄入管理平臺），形成電子文檔，上傳電教站備案，同時要形成紙質固定資產臺賬（一）備查。

　　2、要完善“校校通”、“四配套”及學校原有的現(xiàn)代教育技術設備的固定資產臺賬：

　　①對照原有資產登記，核實設備去向；

　　②整理資產臺賬，錄入教育資產監(jiān)管網（實驗儀器設備、圖書要同時錄入管理平臺）形成電子文檔，上傳電教站備案，同時要形成紙質固定資產臺賬（二）備查。固定資產臺賬（一）、（二）合成為學校現(xiàn)代教育技術設施設備總臺賬（此項工作必須在4月中旬完成，4月下旬教育局組織檢查）。

　　3、要嚴格履行固定資產報損審查登記制度。

　　確屬無修理價值的設備需報損的，500元以內的`設備需學校校長室、總務處及電教裝備負責人共同確認后登記備案；500元以上的設備報損，需書面報教育局電教站、計財科確認后登記備案。

　　4、要定期不定期組織設施設備管理檢查，注意做好設備的防火、防盜、防潮、防塵、防雷等工作。

　　專用教室設備要確保專用，不得以任何理由挪作他用。攝像機、照相機等數(shù)碼設備嚴禁公物私用，要嚴格履行登記手續(xù)，并做好數(shù)據(jù)的存檔工作。

　　三、健全培訓機制，注重教育技術設備應用

　　教導處要以教師信息技術培訓為根本，健全培訓機制，提高師資隊伍的教育信息化素養(yǎng)，使廣大教師能夠將先進的教育理念與現(xiàn)代信息技術整合，推動教學策略、學習方式的改革，推動現(xiàn)代教育技術應用水平的普及和提高。

　　1、配合市縣相關部門，分批組織學科教師教育信息化專題培訓；組織網絡管理員認證培訓；組織參加省裝備信息管理系統(tǒng)業(yè)務培訓和圖書管理員業(yè)務培訓；開展電子白板與學科整合應用培訓。

　　2、組織“教育技術能力”（中級）培訓。在上級主管部門統(tǒng)一部署下，組織“333工程”人員“教育技術能力”（中級）第二批培訓、學科教師“教育技術能力”（中級）培訓，組織省學科教師網絡培訓。

　　3、充分調動教師積極性，積極利用現(xiàn)代教育技術設備，切實提高普通多媒體教室的課堂教學效益。每個教研組每學期上電教課人數(shù)不得少于全組教師的50%；要保證100%的學科運用現(xiàn)代教育技術手段，100%的中青年教師（45歲以下）都上電教課；要保證教育技術設施使用率達100%。

　　4、強化網絡信息安全防護，對校園網要進行不定期監(jiān)督和巡查，保證網絡、政令暢通，使教育網絡有序、和諧發(fā)展。

　　5、督促、指導教師開齊、開足科學實驗和信息技術課；加強《計算機房使用管理系統(tǒng)》、《現(xiàn)代教育技術裝備與實驗教學管理系統(tǒng)》和《區(qū)域圖書館管理平臺》應用推廣，科學管理、動態(tài)監(jiān)測。

　　6、加強學校“龍芯”機房的使用管理。積極探索開展基于“龍芯”機房操作系統(tǒng)的學科整合活動，提高教師應用能力和機房使用效率。

　　7、進一步加大信息技術教育的普及力度，切實抓好信息技術課的開設，將信息技術領域內的知識、技能和道德觀的教育融合到各學科課程中去，使信息技術成為學生學習其他學科的工具。

　　四、暢通教育渠道，提升師生信息素養(yǎng)水平

　　一是教導處要扎實有效地開展小學現(xiàn)代教育技術研究的各項活動。

　　組織參加自制教具、網絡讀書、小學科學教師實驗操作技能大賽、縱橫碼漢字輸入大賽、“領航杯”系列大賽（多媒體教育軟件、教師網絡團隊教研比賽、信息化教學能力比賽、學生電腦作品、書香江蘇系列活動、英語口語比賽）、優(yōu)秀校園網站、基于電子白板應用的學科教師信息化教學能手百節(jié)好課評比等專項活動，通過舉辦以上評比活動，進而促進我校師生信息素養(yǎng)水平的提高。

　　二是教科室要積極做好現(xiàn)代教育技術課題研究和論文評比工作。

　　要積極申報并開展“十二五”課題實驗研究工作。對省級及以上的課題研究，實行每月督查、每半年考核的工作模式，切實加強過程管理，切實提高結題質量。要積極參加現(xiàn)化教育技術論文、圖書館、實驗室學術論文評比、優(yōu)秀教案評比等競賽活動。

　　三是教導處、教科室要著力研發(fā)與應用，積極推進教育教學資源庫建設。要積極上傳優(yōu)秀教案、課件、視頻、音頻等素材，不斷豐富網站教育教學資源內容，為教師提供較為全面、實用、豐富的優(yōu)質教育教學資源。

　　四是文書辦要做好現(xiàn)代教育技術宣傳和信息發(fā)布。充分運用網絡、報刊等媒體全方位、多角度宣傳、普及教育信息化和裝備現(xiàn)代化新理念、新動態(tài)、新技術和新方法。

小學電教工作計劃 篇4

　　指導思想：

　　圍繞學校工作計劃，積極配合市局電教中心的主要工作，貫徹應用引領發(fā)展的工作思路，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術的培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平，開展現(xiàn)代教育技術應用研究，繼續(xù)推進網站和閱讀平臺建設，大力提升校園網在校園文化中的作用，不斷提高電教工作管理水平，加強校園廣播電視網建設，推進我校教育現(xiàn)代化建設，使我校電教工作上一個新臺階。

　　工作重點：

　　一、切實抓好信息技術學科教學工作。

　　1、加強信息技術學科組建設，切實提升《信息技術》課程的教學地位，積極開展教研活動，學習和探索任務驅動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索，上好每堂課。增強教研組研討氛圍，增進教師之間交流，從而提高每位信息技術教師的教學水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。

　　2、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最實用的操作技巧，打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎。3—6年級加強打字訓練，教師要開動腦筋，激發(fā)學生練習打字的興趣，選出成績優(yōu)異者評為打字小能手。在高年級學生之間進行網上資料檢索比賽。

　　二、切實提高校本培訓實效性

　　“在培訓中入門，在應用中提高”是我校提高教師信息化水平的主要途徑。秉承需求驅動，講求實效的培訓原則；培訓方法力求豐富靈活，根據(jù)開學初制定的培訓計劃，采用面對面培訓，個別輔導，學習者互相建立伙伴關系等方式；本學期將針對如何使用多媒體設備、制作實用課件等內容進行貼近教師教學工作實際的培訓。

　　三、抓好電教工作的管理、實施、總結工作

　　（一）加強校園網應用

　　1、35歲以下教師使用課件輔助教學課時每學期要達到一定的量，經常參與教育網上集體備課和論壇交流。

　　2、加強校園網及專題網站建設，保證網絡暢通和信息交流。努力做到三新————內容隨時有所更新，由網管負責將學校新聞在一個工作日內見網；欄目每學期有所創(chuàng)新；版面每年有所翻新，從實用和美觀的角度出發(fā)進行完善。讓學校各職能部門參與到校園網絡的管理中，實行分層管理，責任到人。每周一的中層干部例會，由分管電教的.干部通報各欄目的發(fā)稿情況，使學校信息更新得到保證。

　　3、增強文化魅力：將網絡應用人文化使我們經常思考和不斷實踐探索的問題。

　　（二）完善和規(guī)范多媒體教室等專用室的管理制度，作到充分利用，嚴格管理，記錄規(guī)范，維修及時。及時添置和維修電教設備和教材，滿足教學的需要，

　　（三）提高各科室工作人員對各種管理軟件的應用水平。

　　（四）做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

小學電教工作計劃 篇5

　　一、指導思想和總體思路

　　在教體局黨組的正確領導下，全面貫徹落實省市電教工作會議精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞縣局20xx年度中心工作，突出抓好農村中小學遠程教育工程的管理和應用;加強以電教教材建設為主體的基礎教育資源建設工作，開展電教教材的使用研究;繼續(xù)搞好中小學教師現(xiàn)代教育技術能力培訓;深入開展現(xiàn)代教育信息技術和學科教學整合的研究，積極探索教育技術優(yōu)化課堂教學的模式和方法;努力構建技術支持服務體系，加強電教骨干教師隊伍建設，濃厚電教研究氛圍，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢，全心全意為教育發(fā)展和社會經濟發(fā)展服務，齊心協(xié)力，譜寫夏邑教育技術事業(yè)發(fā)展的新篇章。

　　二、工作要點和目標要求

　　(一)農村中小學現(xiàn)代遠程教育

　　1、強力推行農遠工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動，把示范校作為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學教研的培訓基地和實驗基地，充分發(fā)揮示范校帶動作用，切實把農遠工程設施用好、用活、用規(guī)范。按照農遠工程示范校、鄉(xiāng)標準，每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要達到縣級模式三示范校標準。在全縣范圍內至少推薦15所中小學校為市級農遠示范校并確保驗收過關。

　　2、按照省廳、市局有關加強農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程管理工作的意見，為啟動“班班通”工程作準備。本年度要對所有農遠學校進行一次全面普查。縣電教館將組織力量對其中二分之一的學校進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗，提出整改辦法。

　　3、積極探索“班班通”、“堂堂用”的建設和使用模式，勇于創(chuàng)新，敢于實踐，爭取推出2～3所試點學校。

　　4、舉辦全縣農遠“三種模式”應用的優(yōu)質課、應用論文和教學設計成果的評選，以評促用，推進農遠工程應用水平的普及和提高。

　　5、舉辦針對農遠項目學校教師的多媒體課件制作比賽和說課比賽活動。

　　6、努力探索并建設起縣、鄉(xiāng)、校三級技術服務隊伍，著力提高鄉(xiāng)級技術人員的業(yè)務素質和服務待遇。

　　7、分片分學校召開農遠工程教學應用現(xiàn)場會、觀摩會、研討會，活躍學習、研究和應用的'氣氛。

　　8、做好上級交辦的有關信息普查數(shù)據(jù)填報工作。

　　(二)電教教材建設

　　1、嚴格按照國家、省規(guī)定的電教教材費政策、教材準入政策，做好電教教材的征訂、發(fā)行和歸檔入架入庫造冊登記等項管理工作，確保用足用好電教教材費，管好用好電教教材。

　　2、建立電教教材建設(基礎教育網絡資源建設)骨干教師庫，加強資源建設的規(guī)劃、統(tǒng)籌和協(xié)調，在省市資源開發(fā)規(guī)劃框架內，有計劃地開發(fā)適應我縣的和中小學課本相配套的電子音像教材，嘗試開發(fā)研制專題式多媒體教材。

　　3、加強電教教材的使用研究，積極探索多種形式多種方法的信息技術與學科教學整合的新思路、新實踐、新模式，從而充分發(fā)揮電教教材在教育教學中的作用，推進教學改革和素質教育的發(fā)展，為提高課堂教學質量和整體教育質量服務。

　　4、配合省教育廳優(yōu)秀基礎教育資源評選活動的開展，縣電教館擬運用“三分屏”錄制軟件制作一批優(yōu)質課、名師講座和專題教育資源光盤，以光盤培訓、光盤送教下鄉(xiāng)的形式傳播學習，以提高廣大中小學教師的教育教學能力。

　　5、啟動縣基礎教育網絡資源中心建設(含現(xiàn)代教育技術培訓功能)，為教育信息網絡化打基礎。

　　(三)學校電化教學

　　1、繼續(xù)開展好電教觀摩周活動。要以鄉(xiāng)、校為單位圍繞一個學科或一個專題開展多種形式的現(xiàn)代教育技術應用觀摩研討活動。縣館籌備召開一次全縣電教觀摩教學活動。

　　2、做好20xx年度現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀課例、多媒體課件、電教論文評選工作。開展好中小學生電腦作品評選，爭取在中小學生電腦作品制作上取得新突破。嘗試開展中小學生網絡作文大賽，開通夏邑縣中小學生作文網站，引導中小學生健康使用網絡。

　　3、加強電教課題研究的指導工作。引導廣大教師從教學實踐中的小問題、小技巧、小想法入手提煉小課題，豐富課題研究內容，倡導多樣化的研究方法;根據(jù)教師實際情況，以實用管用為前提打破課題研究的專業(yè)化，以草根教研為主體，推動課題研究出現(xiàn)新局面。

　　4、建立電教教研的學科骨干隊伍，定期不定期地開展專題電教教研。

　　5、對縣直中小學校電化教育基本情況進行一次普查，對信息技術課的教學情況進行一次評估。

　　(四)現(xiàn)代教育技術培訓

　　配合市館工作安排，搞好農遠項目學校校長培訓，計劃培訓300人。

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