學生工作計劃

時間：2022-05-12 09:22:22 工作計劃我要投稿

有關學生工作計劃模板八篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的學生工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關學生工作計劃模板八篇

學生工作計劃篇1

　　體育部根本宗旨是宣傳體育活動，提倡同學與老師加強體育鍛煉，提高身體素質。因此，體育部一直以來都舉辦了一系列校內外體育競技比賽來豐富同學們與老師們的課余生活。

　　根據校級體育部之前的情況，即干事分工模糊、人才浪費等，體育部在之前的一個學年里進行了一項重大改革，即由校體育部逐步接手院級體育部承辦的各項傳統球類比賽，而院級體育部承辦各自的特色體育賽事，這一改革使得體育部每一位成員有了用武之地，校級、院級體育部分工明確，學校的體育活動能愈加順利的開展圓滿的結束。

　　20××—20××學年，體育部將全面接手院級的傳統球類項目，通過新的宣傳、報名方式，將比賽開展得更加如火如荼，另外，也將開創新的小組新的項目，體育部始終以創新作為進步發展的前提，力爭把自己的職能工作做得更加出色。與此同時，體育部也會配合其他部門，共同把學生會的工作做好、做實。新學年的具體計劃如下。

　　一、體育部內部建設

　　在開學初，我部將會就原大一新進部干事一學年的表現，并結合各原小組組長的意見與建議，對表現卓越的部員進行提拔，對工作態度不良，嚴重違反規章制度的部員，實行勸退。精簡體育部部員，明確各干事的工作范圍，將各項工作細致地分配到人，提高辦事效率，充分發揮各小組的優勢，讓體育部每個成員得到充分的鍛煉。具體名單將在開學后由部內干部開會產生。確定體育部新干部名單后，將進行交流討論，制定體育部未來一系列改革和發展方案。

　　另外，我部將采取嚴格的例會制度，各組組長將在例會中對所負責的項目做出及時的匯報，讓體育部每位成員都清楚明了體育部的工作以及職責，并方便部內成員進行工作交流，而每次例會的內容都將由專人記錄，同時對部內干事進行考勤，以此作為將來干事提拔的依據。

　　二、招新

　　由于校級體育部的改革，部內將需要招收多于以往的干事，招收前將開展例會，由部內干部按照我部的情況對干事的要求進行討論與統一，招收合適我部發展的干事。

　　吸取以往招新的經驗，我部將采取更加嚴謹的招新制度，令每位部內成員在面試時都做好記錄，避免在面試后發生回想不起面試同學姓名的尷尬情形。

　　三、體育部在活動開展方面：

　　1、體育部四大傳統球類比賽

　　⑴校內秋季7VS7足球聯賽

　　活動目的：旨在讓全校喜歡足球的同學能有個展現自己的舞臺，同時讓同學們在緊張的學習之余得到放松，豐富課余生活。

　　活動簡介：本次足球聯賽是傳統賽事，是既春季聯賽之后又一項全校范圍的足球賽事。將于20xx年9月中旬開幕至10月中旬結束，為期一個月。主辦方為校學生會體育部。

　　⑵校內3VS3籃球聯賽

　　活動目的：使全校喜歡籃球的同學們能有個舞臺展現自己，同時進一步豐富同學們的課余生活。

　　活動簡介：本賽事也是一項傳統賽事，每年的慣例是第一學期3VS3，第二學期5VS5。將于20xx年10月初至11月初結束，歷時一個多月。主辦方為校學生會體育部。

　　⑶校內乒乓球團體賽（含師生友誼賽）

　　活動目的：使全校喜歡乒乓球運動的同學和老師能有個展現自己、共同交流的舞臺，進一步豐富課余生活，增進師生感情。

　　活動簡介：同樣作為傳統賽事，乒乓球比賽中的師生友誼賽是本活動的亮點，這學期依然以團體賽的形式進行比賽。將于20xx年10月底至11月底結束，賽時一個多月。師生友誼賽將于11月中旬進行。主辦方為校學生會體育部。

　　⑷校內羽毛球團體賽（新增師生友誼賽）

　　活動目的：旨在讓全校喜愛羽毛球的同學和老師能夠發揮自己的實力，豐富課余生活，增進師生感情。

　　活動簡介：在過去羽毛球比賽的基礎上，借鑒乒乓球師生友誼賽的經驗，新增羽毛球師生友誼賽。正式比賽還是按團體賽形式進行。將于20xx年10月底至11月底結束，賽時為一個多月。師生友誼賽將于11月底進行。主辦方為校學生會體育部。

　　2、計劃新增小組以及比賽

　　⑴女生組

　　根據我校女生偏多的情況，本學期我部將專門開設女生組，吸納原女生部優秀部員以及特色項目，提升女生的體育興趣。具體活動如下。

　　①校內6VS6女子排球賽

　　活動目的：使全校喜歡排球的女生能有個舞臺展現自己，同時進一步豐富同學們的課余生活。

　　活動簡介：女子排球比賽雖為校體育部的新增賽事，但我部將會借鑒舉辦其他球類賽事的經驗，成功地組織友好高效的女子排球比賽。比賽將于20xx年10月初至11月初結束，歷時一個多月。主辦方為校學生會體育部。

　　②原學校女生部特色活動

　　活動說明：活動項目將在開學后根據女生組計劃，討論后再定。

　　3、新的宣傳報名方式

　　我部在總結了前幾屆的比賽報名情況之后，發現原先單單在食堂門口的宣傳方式已經無法達到預期的效果，為此，我部希望能聯合學校園區管理委員會或者委派體育部部員在園區內進行更加全面的宣傳，令更多的同學們知曉我部所舉辦的各項比賽以及其，使同學更加積極地參與到體育鍛煉中來，從而達到全民健身的目的，實現我部的根本宗旨。

　　備注：

　　1、各項活動具體策劃及預算將在該活動舉行前制定。

　　2、由于目前各項工作的具體日程沒有定下，所以只能參考往屆體育部的工作時間來確定工作進度，如與現實有出入，以現實情況另行制定相應的工作計劃。

學生工作計劃篇2

　　一學年來的辛勤工作以接近尾聲，外聯部在其納新后實力漸增。在總結了過去一段時間來的工作經驗，特對下一學期的工作做了新的計劃，具體

　　建立和維持部與部之間的聯系，在同學們中開展調查，把同學的個人想法及時與組織聯系起來，使之互相協調，以便更有效率的做好每次任務和活動。

　　2、建立并發展與外校之間的聯系，做好同其它高職院校間的聯系，搞好校外聯誼，組織與相關院校之間開展相應的有助相互之間友誼的活動，互相學習。彼此間豐富我們的見識。

　　3、多開展一些活動，多為學校活動拉贊助。為學院為系里多做貢獻。

　　4、培養外聯部骨干成員，為學生會準備后續力量，我們學生干部應多與部內成員溝通交流，多了解同學們的心聲，讓他們能夠很好的充分的鍛煉自己，提高自身的素質，展示自身的才華，很好的為大家搭好這個平臺，使外聯部的成員能在部長的帶領下學到的東西。也為機電系培養出一批更好更優秀的人才。

　　5、做到任務分配責任制，責任連帶制，完善體制。將任務分配到個人，進一步完善我們外聯部的體制，為今后的發展奠定基礎，認真及時完成學院系部老師及主席交給的各項任務。

　　6、做好各項采購工作，做好系部各項活動的物資采購，保證活動的順利進行。

　　7、及時做好活動嘉賓的邀請和接待工作，注重禮儀，做好服務工作，保證活動的圓滿完成，保持和發揚學生會的優良傳統，樹立良好的系部形象。

　　以上為外聯部的下學期工作計劃，在具體實施過程中，由于各種因素的影響，也許會有一些變更與調整。外聯部的工作應該所長期性的、持續性的。相信這屆學生會在主席團各部門一定會給予外聯部各方面的支持與幫助，共同把外聯部的工作做好，共同為學院系部作出自己最大的貢獻。

學生工作計劃篇3

　　一個學期又在一個忙碌而不經意間悄然而過，一個新的學期又來到我們身旁，作學院學生會**部的一位部員，我在這里工作了半年多的時間，發現了自己的許多不足，但在工作的半年里也學到了許多的知識，新學期新氣象，現在我擔任部長這個職務，我將以更加飽滿的熱情和自信，迎接挑戰！通過上學期工作的反省，我做了本學期的工作計劃，具體如下：

　　首先，作為學生會的成員，我就要明白工作的重要性，而且要充滿對工作的熱情，時刻要有一個積極向上的心態，是否有好心態好態度，是一個心委會成員的基本評定標準。

　　第二，對待服務同學這件事上，我們要做到全心全意的熱情，爭取每次活動都可以秉承公平公正公開的原則，給參加活動的同學們一份愉快的心情。

　　第三，我剛剛擔任部長這個職務，一定會時刻保持與學哥學姐的聯系，從他們的工作經歷中吸取教訓，提高自己的能力，以便更快熟悉自己的工作，爭取為以后辦活動打好基礎。

　　第四，在活動的過程中要學會記錄，優點傳承下去，但是對于自己舉辦的活動的缺點，一定會嚴于律己，等到活動后自我檢討，勇于接受批評、吸取教訓，爭取以后做的更好。

　　第五，作為學生會的一員，我會盡力的做好本職的工作，對于其他部門的工作，我也一定積極的參與，互幫互助，出謀劃策，爭取在我們幾位主席與部長的共同努力下，將心委會壯大起來。

　　第六，這學期的活動構想：（此段落自己編輯，根據自己的實際工作情況）

　　以上就是我的工作計劃，希望老師指導和督促改正，我會在以后的工作中更加的努力。

　　學生會**部

　　提交人姓名

　　20xx年10月26日

學生工作計劃篇4

　　指導思想: 堅持德育理念的主體性、開放性和先進性，堅持德育實踐的針對性、體驗性和實效性，堅持德育途徑的全能性、全員性和全方位性。以學生的學習自覺、個性自主、生活自理、道德自律為“縱坐標”；以學科教學，班級管理，社團活動，社區服務，社會實踐為“橫坐標”，構造從培養目標、德育內容、課程框架到德育評估的新基礎德育。把培養新一代有理想、誠實，有強烈的社會責任感，獨立的人格，終身學習的求知欲望，有團隊精神和有正確的審美觀的新紀元人作為學生思想品德品質的目標。完善班主任的考核制度,加強班主任師德和業務的培訓,以學生養成教育為基礎,以培養學生“內孝外敬”的美德為切入點,創造適合學生發展的道德教育方法,讓學生個性得到充分的張揚.

　　具體目標:

　　☆建立具有本校特色的寄宿學校德育體系,建立健全班主任考核制度,體現公正、公開、科學的考核方針.

　　☆少先隊繼續規范有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發展.

　　☆養成(日常行規)教育圍繞低、小、近、細、實的要求,分年段分層次提出行為

　　達標要求,一步一步地抓實抓好.

　　☆加強學生月休在家的行為養成教育,建立學生“成長的足跡”家校聯系手冊,突出孝心教育的實效性.

　　☆生活管理上突出培養學生的自理能力,細化生活習慣要求,以<<小學生生活起居習慣與要求>>為檢查評價依據,規范生活管理.

　　☆建立學生的精神樂園,陶冶學生的愛校情操,做足做好校園文化的建設.

　　工作思路:

　　1. 完善班主任考核制度,加強班主任師德和業務的培訓

　　班主任考核是提高班主任業務水平的催化劑,也是對班主任在實踐工作中的評價手段,班主任考核,搞得好,引導科學正確,則促進全體班主任全身心投入學生管理之中;搞的不好,或者引導有偏差,就會造成大家間接抵觸考核制度,考核結果不得人心.今年以去年的考核制度為基礎,再次完善考核制度,召開班主任會議,每一條每一項跟全體班主任討論、修改.傾聽不同的意見,最后統一考核制度.再報校長室審批實施.

　　百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;班主任是全班的“領頭羊”,是學生健康成長的引導者.因此,班主任師德對學生來說,至關重要. “教育人是藝術的藝術,因為人是一切生物中最復雜、最神秘的”.班主任最重要的一點就是關愛學生,關愛每一位學生.班主任是班級之魂,若把班級比做一只手,那么班主任就是指揮這只手的大腦.在班級中,無論在學習成績,還是思想品德方面都有參差不齊的現象,恰如人手,五指長短不一.只要五指能在大腦的指揮下靈活自如,各司其職就行了.要求班主任在平時管理中,一定要善于發現學生的閃光點,象愛護自己的手一樣,對學生一視同仁,把關愛送給每一個新紀元的學生,把全班緊緊團結在自己的周圍,像一個強有力的拳頭.

　　業務素質培訓本學期要做三件事,一是班主任的德育活動課.(班會、隊會、晨會),上學期已經有三位班主任開出了示范觀摩課,本學期計劃再推出9位老師上德育活動示范觀摩課,觀摩課要堅持讓德育回歸生活,能夠做到“提出問題要小一點、回答問題實一點、聯系生活近一點”就是德育的進步.二是每月每一位班主任都需要寫一篇德育案例,通過德育案例分析,不斷提高育人方法.學生處精選科學的案例,經常積累,匯編成學校教育培訓教材.三是繼續開展以愛心教育為專題的班主任工作經驗交流會,真正實現面向全體.在愛心教育的基礎上,分年段組建起“師生快樂小家庭”的導師制激勵體制,不斷摸索,積累經驗.定期開展小家庭活動,匯報指導成果.激發學生學習興趣和信心.

　　2. 少先隊要繼續規范有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發展.

　　學生值日經過一年的實驗和推廣,在學生日常行為監督管理上,應該說取得了一定的效果.但在去年的值日上,也暴露出很多問題.值日生經過多次的履行職責以后,新鮮感沒有了.相應的鼓勵表彰措施沒有跟上等等.本學期要求少先隊把學生班級值日當做工作中的重點來抓,檢查機制一定要跟上,值日班的班主任參與值日管理,與學生一起擔負起監督檢查職責,維護好校園秩序.

　　值日生的工作能力和工作方法還要培訓,扣分的合理性還要探討.組織值日班學生開展討論,如“談談值日中的感受”或者“如何當好值日生”,激勵學生參與到管理中來,擔當校園小主任的角色.校園本來就是學生的,應該把學生這一主體發揮的淋漓盡致.

　　值日生的標志需要更新,綬帶不適合小學生,而且也影響學生參與活動,建議采用其它比較醒目的標志來代替綬帶.

　　3. 學生行規分年段分層次要求,確實抓好小學生的養成教育

　　小學階段是一個人德智體美諸方面發展的奠定階段,是進行德育的重要時期.良好的品德是小學生學習做正直人的起點,對小學生繼續學習甚至對他們以后步入社會都有至關重要的作用.行規要求既不能盲目拔高、也不能粗放浮飄, 行規教育應該緊緊圍繞低、小、近、細、實的要求,分年段分層次提出行為達標要求,一步一步地抓實抓好.

　　抓行規,也就是為了讓學生養成習慣.本學期計劃把籠統的小學生日常行為規范進行細化,分年段分層次要求達到什么樣的水平.簡單的說,就是所有的行為規范要求都是每個年段的同學都能看得見、能摸得著、做了就能見效果的事情開始要求.把小學生一日常規分成三個層次,低年段(一、二年級)為一個層次,中年段(三、四年級)為一個層次,高年段(五、六年級)為一個層次.每一個年級具有不同的行為規范要求,相應的評價和檢查內容也不同,區別對待,降低起點,但不降低要求.比如<<小學生日常行為規范>>第十八條“愛護公共財物,愛護花草樹木和莊稼;不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫;保護有益動物”.它這是對所有一至六年級的學生提的行規要求,那么我們就需要分解,低年段可以提出“花草樹木愛護好;個人物品要放好;凳子桌子是朋友,不在臉上亂刻畫”,中年段就可以提出“愛護班級和宿舍財物,花木不折,樹葉不摘;不在墻壁上刻畫”;高年段提出“愛護學校公物,不隨便進養護草坪,自覺維護校園整潔,不爬樹掏鳥蛋”.每個年段學生的認知有差異,行為要求也要體現差異.適合才是最好的.

　　學生的行為規范是學校德育的真實體現,本學期,要進行各年段的行為規范再達標活動,以達標促養成,以激勵促習慣.

　　4. 建立“成長的足跡”家校聯系手冊,突出“內孝外敬”教育

　　上學期,我們很多的班級都建立了跟家長的每月聯系,通過每月給家長的一封信的形式,告訴全體家長,本班一個月以來所取得的教育教學成果,學生個人的優秀表現和學習成就.讓家長及時了解孩子在學校的階段學習成績.并請家長對孩子在家月休的這段時間進行監督和評價.對今后學校工作的建議或者家長跟班主任之間的交流等.而這樣一月一張,我們很難積累,積累了也很難進行比較分析.所以,計劃在本學期,建立學生“成長的足跡”家校聯系手冊,手冊中包括每月學生在家月休的行為測評;本月月休主題教育活動;本月中隊或者個人學生所取得的成績或者榮譽;家長反饋等幾欄.月休結束上交學生處統計分析,下次月休前再發到班主任手上進行填寫.這樣,使班主任僅僅關注學生的學習結果轉變到關注學生的學習過程,家長也能通過每月的比較,發現孩子的進步,同時也方便我們學生處查閱,而且也為我們每學期的評優積累了第一手資料.

　　在月休主題教育中,突出體現孝心教育,因為孝心教育就是在對父母的愛的基礎上,擴展到愛他人、愛學校、愛社會、愛祖國的崇高境界.所謂“內孝外敬”就是學生回到家里要孝敬父母,走向社會要尊重他人.而一個能夠做到宵禁父母,尊敬他人的人,必然是一個具有堅實道德基礎的人.在教育中,結合學生月休回家,讓學生去看望爺爺奶奶、外公外婆,陪她們聊天或干點力所能及的家務活.這是從孝敬自己的親人開始培育學生的愛心.還可以相繼開展“我和同學父母同交流” ;“我和哥哥、姐姐同成長” ;“我和同學同游戲”;“我幫弟弟妹妹做件事”這些活動,在這些活動中,學生會體會到人與人之間的真情,從而培養他們的責任心,升華他們的思想道德素質.

　　5. 生活管理上突出培養學生的自理能力訓練,激活生活部獎勵體制

　　宿舍是學生真實生活的還原,是學生學習的調整之地.也是學校教育中意義最大,最能看出學生行為規范是否達標的檢查之處.學生生活習慣的養成,關系到家長對學校的信任,如果學生衣冠不整,頭發長長,家長看見了馬上就會想到我的孩子在這里受苦了.所以,生活管理的任務很重.

　　本學期,學生處繼續以<<小學生生活起居習慣與要求>>為檢查評價依據,規

　　范生活管理.每個年段關于生活上的要求各不相同,依據習慣與要求去培養學生的生活自理能力,逐步形成學生自理與自律的良好氛圍.生活教師具體引導學生,生活部指導師就是負責檢查評比,監督.開展一些競賽評比活動,比如晨跑,中年段以上就可以要求學生在班干部的帶領下自己列隊晨跑,生活部組織一次競賽,連續進行一周的評比,看哪個班的晨跑最規范、學生鍛煉最自覺、跑姿最準確,用激勵機制去調動學生的積極性和自覺性是最好的辦法.

　　每個周末,學生處繼續實行周末讓學生觀看“踏著先烈的腳步”愛國主義影片,讓學生在一個個動人的故事了,體會祖國的尊嚴和先烈們的壯烈,詮釋愛國主義精神,同時也豐富了學生的休閑生活.生活教師要組織好.

　　空調很大程度上改善了學生的學習條件,因為是新的校園財產,學生比較好奇,因為是電器,所以安全問題至關重要,在管理上,以生活教師為主要負責人,合理安排好空調的開機時間,一般天氣炎熱需要空調的話,以學生放學回寢室前半小時打開空調,學生離開寢室去上課應該立刻關機.加強使用空調的安全教育,不能讓學生用手伸進空調進風口試風.以防不測.

　　在生活教師管理體制上,對生活教師提出新的生活教師觀念,使生活教師能擔任四種角色,即父母、保姆、醫生、教師.這對生活教師的工作是提出了一個比較高的要求,也是對生活教師業務和現有素質的挑戰.所以,學生處會同校辦加大培訓力度,每月舉行一次培訓會,交流工作經驗和心得.針對上學期出現的個別現象,做好班主任與生活教師的協調關系,建立以班主任為主控權的班級班子成員體系(班主任、配班教師、學科教師、生活教師以、保育員),班主任必須協調好其中的關系,倡導高效優質的服務,不做表面工作.真誠對人,理智處事.為樹立生活部工作人員的典型和榜樣,真正落實以獎代罰的方針政策,開展“最佳生活教師”“最佳保育員”的評比活動.

　　學生離校的管理進一步規范起來,學生離校必須要在家長的陪同下到班主任那里去簽離校單,還要由當天行政值日領導同意才能離校,班主任休息日,由配班教師或者生活教師執行開單,但必須是開在同一本離校單上,留有存根.用完上交學生處更換.所以,要求班主任必須協調好學生的離校過程.但也不能出現找不到人的現象.

　　6. 建立學生的精神樂園,陶冶學生的愛校情操,做足做好校園文化的建設.

　　“學校應該是學生的精神樂園”,應該給予每一個學生可以展示自我的機會和地方.學生永遠都是校園的主體, 校園文化作為一種社會文化,是學校在長期的教學、科研和行政管理過程中逐步形成的,更是在廣大學生直接參與和精心培養下發展起來的。它對改善學生的智能結構,加強學校與社會的交往,大膽吸收和借鑒人類社會的一切文明成果,提高學生成長的積極性、主動性和創造性,促進教育改革的深入發展,具有特殊的地位和作用。校園文化是挖掘學生潛能的廣闊天地,是最受學生青睞的一枝奪目的奇葩,校園文化生活可謂是精神文化的百花園,豐富多彩的校園文化的雨露,能及時催開兒童心靈的花蕾。

　　在校園文化的建設上,把小學部所有樓道的名人名言撤下來,換成學生的作品,讓每一個地方都能成為學生展示的場所.學生通過書法、美術、剪紙、電腦繪畫等作品,展示自己,同時學生看學生的作品,能貼近心靈,營造榜樣.

　　小廣場的宣傳欄,每一期都要以學生為主體,展示學生作品,陶冶學生情操.

　　7. 有關學生德育活動的打算

　　今年的德育活動,不能為了活動而活動,而應該突出教育主題.通過一次活動,讓學生感受到教育;體驗的教育;領悟到教育.這樣,活動才是成功的,有意義的.所有的活動最好能夠安排在周末,因為周末學生的空虛感會增強.有活動,學生通過參與就會感到校園生活的充實.

　　體育節:傳統的運動會只有少數學生參加,我們雖然一再擴大比例,也只能維持在50%的同學參加運動會比賽.還有50%是在運動場外駐足觀望.而比賽卻是每一位同學都想參加的.今年應把傳統的運動會改為體育節,體育節的目標是“強身健體,人人參與”,口號是“一個都不能少”.比賽項目有學生廣播操比賽;田徑運動會;拔河等,在開幕式上班班精心策劃吉祥物,在入場時展示出來.從而讓學生更好的了解什么是體育.

　　科技節:以創新為目的,以小制作和小發明為手段,匯集學生的科技思維,展示學生的科技含量.可以購進科技創新材料,進行船模、航模、紙工等科技種類的嘗試和展示.有意識的拓展學生思維和認知.

　　生活自理展示月:成立評估員隊伍,由學生組成.按照<<小學生生活起居習慣與要求>>,對所有班級學生進行評估驗收.以促進學生更好的掌握生活技能.包括學生的個人衛生等等.

　　愛心工程:主題為“手拉手,我們走進貧困生” .根據少先隊輔導員的介紹,我校上學期全體學生和老師資助吳烊中心校6名學生上學的事情,而在吳烊中心校里面,除了他們的校長等幾個人知道外,其它學生和老師都不知道.影響面很小,學生受教育也不深刻.計劃能組織部分學生走進那些貧困生的生活,選擇一個周末一起生活兩天,體驗他們的生活,然后把他們的真實生活和故事帶回來,講給我們所有的老師和同學聽,增加大家對于貧困學生的了解.然后進行捐助和宣傳.

　　教育沒有最好,只有更好;成功沒有盡頭,只有新的開始.所以我們把“創造適合學生發展的教育,為每一個學生搭建成功的舞臺”,作為本學期的德育方向,努力為學生的終身發展創造最優的條件,提供全新的教育服務.

　　德育處將認真貫徹某市中小學德育工作要點的精神，緊緊圍繞學校制定的工作目標開展好德育工作，積極營造學校全員育人氛圍，深化學生素質教育，強化培養學生自主、創新、發展能力，創新性的開展好各項主題教育活動，大力推進家、校、社會協同教育機制的創新實踐，在提升學校德育工作整體水平的基礎上，通過社會主義核心價值體系教育系列活動的開展，大力弘揚嘉庚精神，進一步倡導人人都是德育工作者的教師核心價值觀，以及尊師愛校，誠以待人，毅以處事的學生核心價值觀，力爭使我校的德育工作真正落到實處，并形成我校的德育特色。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實上級德育工作精神和某市中小學德育工作要點，堅持以社會主義核心價值體系融入學校教育工作為主線，以誠毅精神教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、文化活動、創建文明學校和德育先進校為有效載體，重視學生的思想品德教育，強化常規管理，強化安全教育，培養學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步落實每天鍛煉一小時工作，豐富學生的文體生活，以20xx年某市藝術教育年和20xx年全國中小學藝術展演為契機，積極開展藝術教育活動。積極探索和創設有效開展德育工作的新途徑、新領域、新方法，切實增強德育工作的吸引力和感染力，把德育工作做實、做細、做精，全面提升我校德育工作的整體水平。

　　二、工作思路

　　圍繞一條主線社會主義核心價值體系教育

　　突出兩個重點強化行為習慣養成弘揚嘉庚精神、踐行

　　實施三項創新創新活動形式以激活德育、創新工作方法以全員育人、創新評價模式以明確導向

　　持續四個加強加強德育隊伍建設加強德育常規管理(推進學生自主管理工作) 加強心理健康教育加強家校社聯系

　　三、工作要點

　　(一)加強德育隊伍建設，打造一支具有較強執行力和凝聚力的德育干部隊伍。

　　1.完善德育管理網絡

　　德育管理是一個整體系統，完善校內的德育管理網絡格局，貫徹校長總負責，分管副校長具體負責，學校德育處操作執行，黨、團、各處室、各年級通力協作的德育管理機制。重點抓好各年級特色教育及管理，切實發揮年段的育人功能和優勢。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的管理模式。不定期召開德育工作會，提前就重要工作、重大活動交換意見，制訂方案;交流各年級工作的心得體會;擺出問題，共同探討，提出措施，及時解決問題，提升德育工作的針對性、實效性。

　　2.抓好段長、班主任隊伍建設

　　繼續抓好段長、班主任隊伍建設，促進廣大段長班主任在實踐中思考、磨練、提高，構建段長班主任隊伍科學管理的機制，抓住選拔、培訓、激勵這三個環節，實行"傳、幫、帶制度;通過組織工作匯報、經驗交流、專題研究、外出學習、現場觀摩等，傾力打造一支具有較強執行力和凝聚力的德育干部隊伍。

　　(1)加強班主任培訓工作。

　　① 通過開展形式多樣的校本研修活動(如，推薦典型材料、專家講座、心得交流、現場觀摩班會公開課等)，幫助班主任更新德育觀念，提高全體班主任班級管理、主題教育活動、家訪、心理健康教育等能力。

　　② 繼續推行集美中學新老班主任傳幫帶工作，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創造了條件，利用班主任例會和各種形式的新班主任培訓會、青年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，促進新班主任的成長。

　　(2)提高班主任的德育素質。組織班主任學習《集美中學班主任工作管理辦法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強班主任的責任意識和遵紀守法、依法施教的自覺性，加強班主任職業道德教育，杜絕違規違紀現象(不收取班費、不體懲或變相體罰學生等)，提高教師科學育人的水平。

　　(3)落實班主任崗位職責，繼續執行班級量化考評工作，把學生的日常行為規范、衛生、學習情況等與創五星班級結合起來，每月公布班級考核情況。

　　(4)進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺。

　　(5)繼續加強對年級的指導和考評，充分發揮各年級的教育功能，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學生德育工作。

　　(6)學期初各年段長、班主任都要根據學校、德育處的總體要求制訂工作計劃，突出年級目標和班級工作特色。要求在師德修養、業務能力、工作實績方面目標明確、措施恰當、可操作、可檢查。制訂能達到的目標、班規，要求要明確，措施要得力，發揮班委、團隊干部的群體作用，引導學生自我管理，自我教育，提高教育的實效性。

　　3.強化全員參與德育教育意識

　　(1)切實使安全責任落實到各管理層。

　　① 年級安全落實到年級、班級的具體責任人上，對本年級情況年段長定期檢查年級樓層、樓道，發現問題，及時整改。檢查落實每節課學生的出勤情況，一旦發現異常，迅速處置并報德育處，全面落實治安綜合管理各項措施，為學生的健康成長提供安全良好的環境。

　　②每天值班制、住校制。

　　(2)把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題任科教師管，班級事情班主任管，與各相關處室密切配合、通力合作，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。

　　(3)任課教師、副班主任及帶教教師要參與后進生轉化工作。班主任要統籌協調，科任教師人人參與，要以正面教育為主，鼓勵他們改正不足，健康快樂成長，研究學生心理障礙的預防問題和如何矯正學生心理障礙問題。做好問題學生的建檔工作。

　　4.學生隊伍建設

　　本學期在學生干部管理隊伍要下功夫，以團委學生會干部培養為主，年級學生會會為輔，充分發揮學生干部、團員的先鋒模范作用，建設一個個激發學生自主育人、自主管理、個性發展的班集體。

　　(1)學生干部通過競聘產生，建立年級、班級學生自主管理模式，讓德育管理更貼近學生生活。

　　(2)通過團委學生會，讓學生參與到學校的各項重大活動中。

　　(3)通過開展評優評先的系列評選活動，大張旗鼓表彰優秀學生，并安排經驗介紹，提高學生干部隊伍的綜合素質;促進學生干部的成長。

　　(二)強化學生行為習慣養成教育

　　深化開學第一個月的學生行為習慣養成教育月活動，切實抓好學生日常行為習慣和基本道德素質養成。堅持校、段、班三級管理和師生協同檢查督導的行為規范管理模式。狠抓學生一日常規管理與教育，落實班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服、戴學生卡情況;查遲到早退和按時作息情況，及時公布檢查結果，督促年段班級及時整改;各年段堅持開展以年段學生會干部為主的學生自治、自查制度，培養學生自我約束、自我管理能力;利用班會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》及校紀校規等，集中進行行為規范系列教育，強化訓練;通過教育與管理力度的加大，盡快使學生育成良好的行為習慣。

　　同時，結合文明學校創建、省級德育先進校檢查和學生行為習慣養成教育，開展文明禮儀教育、環保節約教育、愛護公物教育，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，做到四個規范規范著裝、規范儀表、規范語言、規范行為。努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。組織文明學生評選活動。通過抓好學生的文明行為習慣，不斷形成尊師愛校，誠以待人，毅以處事，的學生核心價值觀。

　　(三) 深入開展社會主義核心價值體系教育，重視道德體驗，開展各類行之有效的道德教育活動

　　在全校開展形式多樣、貼近學生實際的主題教育活動，結合教育形勢要求和學生身心發展的特點，廣泛開展學生思想道德教育實踐活動。深化感恩教育，讓學生感悟新時期的幸福，真正懂得如何尊師愛校、感恩祖國、感恩父母，成為一位有愛心、以集體利益和國家利益為第一、真正懂得回報母校、回報社會和有利于社會的人。

　　1.開展感恩主題教育活動。抓住各類節日教育的有利契機，以弘揚和培育傳統美德感恩教育為核心，以各種實踐體驗性活動為載體，結合生命教育、安全法制教育，充分挖掘生活德育，把德育滲透到校園、家庭和社會生活之中，形成全方位的大德育。

　　2.以板報、班會、晨會、社團活動等形式，營造公民道德教育的氛圍，加強正面引導，激發學生自覺提高自己的素養。力求學生在禮貌禮儀、愛護公物、交友、愛校等方面有明顯的教育成效。

　　3.繼續堅持每周一升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯系，貼近學生的思想實際。

　　4.各年段、班級積極利用節假日，組織學生走進社區，走向社會，參加社會公益活動，開展社會實踐和有益的集體活動,通過走出校園、走向社會，讓學生們去感受家鄉的變化、感受社會的變化，從變化中感悟到新時期的幸福。

　　5.立足于年段、班級，深入開展同學間互幫互助活動，探索學生社會實踐新方法、新思路。

　　6.積極開展特色德育教育，研究和探索具有弘揚嘉庚精神特色的德育校本教材。

　　7.利用20xx年某市藝術教育年和20xx年全國中小學藝術展演的契機，積極開展藝術教育活動;進一步落實每天鍛煉一小時工作，豐富學生的文體生活;加強節能減排知識的教育，培養學生勤儉節約的良好生活習慣。

　　8.開展生命教育主題教育，對學生進行生命與安全、生命與成長、生命與價值的教育，使學生學習并掌握必要的知識，牢固樹立安全防范意識。并通過法制專題講座、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

　　(四)積極推進校園文化建設

　　1.傳承校園文化，誠毅精神育人。我校秉承誠毅校訓，形成嘉庚精神，人文養育的鮮明特色，校園文化氛圍濃郁。嘉庚群樓、嘉庚群雕、校園文化柱、校友文化墻、李林館等建筑，人文氣息濃烈。要充分利用校園豐厚的人文資源，讓學生們學習陳嘉庚精神，讓學生們在不經意間得到潛移默化的教育和熏陶。

　　2.加強校園環境衛生建設，做到凈化、綠化、美化，不留有任何死角。強化環境衛生管理與個人衛生習慣的檢查工作。進一步完善衛生檢查評比制度，加強檢查力度，嚴格執行檢查標準。要明確衛生責任區，實行全方位的管理和監督，確保校園的公共衛生整潔，促進學生良好衛生習慣的養成。

　　3.強化校園文化，抓好特色教育。充分利用學校現有的條件多層面、多角度地開展各類學生活動，創新活動形式、內容，豐富學生的校園生活，培養學生的集體主義精神，在陶冶情操的同時，不斷提高學生個人審美修養和綜合素質。用好校園網、廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報、班刊以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，讓學生在耳濡目染、潛移默化中，得到人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

　　4.加強班級文化建設，利用班集體的智慧和力量共同建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。

　　5.開展豐富多彩的校園文化活動，把握科學發展，輝煌成就主題教育活動，繼續深化做一個有道德的人和我們的節日活動，組織好弘揚和培育民族精神月教育活動，舉辦經典誦讀比賽和紅讀征文演講大賽，建設書香校園等校園文化藝術活動。加強學生社團建設與指導。開展校園網絡文化活動，積極推廣文明小博客，舉辦學生博客大賽。重視網絡道德教育，培養學生良好的網絡道德行為習慣。

　　6.組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛煉，也展現學生風采，讓每個學生都有展現自我的舞臺。

　　(五)持續推進心理健康教育

　　1.我校將采取點面結合的方法有效開展對中學生心理健康教育，請心理咨詢教師作心理教育專題講座，讓全校學生認識、重視自己的心理自我教育和調節。充分發揮心理咨詢室的作用、設立心理咨詢信箱，針對特殊學生及時解決他們的心理問題，建立完善的心理教育體系。

　　2.積極創造條件，結合畢業班學生特點對畢業班學生進行心里疏導。

　　3.積極倡導廣大教師結合教育教學活動，共同做好問題學生的心理健康咨詢教育工作，把心理健康與問題學生的教育工作要有機結合起來。

　　4.選派優秀的教師參加上級部門組織的各類心理健康培訓，加強我校心理教師的水平，并在實際工作中發揮領頭羊的作用。

　　5.加強生命教育，開展珍愛生命、幸福生活主題教育活動，將生命教育融入各學科教學，把生命教育與拓展型、探究型課程結合，與社會實踐活動結合。

　　6.班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全的人格。

　　四、工作具體安排

　　略

　　一、指導思想

　　以學校整體工作計劃為指導，緊緊圍繞“培養有修養、負責任、會學習、善求真、有夢想、能創造、身心健康、全面發展的人”的德育總目標，堅持育人為本，堅持立德樹人，扎實落實“在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新”的理念，努力完善智慧德育體系，更新德育觀念，堅持德育創新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性，促進學校德育工作科學健康地發展。

　　二、工作目標

　　深入開展智慧德育工程，以“涵養良好習慣，享受幸福成長”為重點，以“創設德育大氛圍，關注養成小細節”為途徑，以“注重活動全過程，浸染學生的心靈”為載體，引導教師發展智慧，指導教師應用智慧，激發教師創造智慧，享受德育工作的情感美、創造美和藝術美，逐步形成“全員育人、全科育人、全程育人”的良好機制，在“知對錯、辨榮辱、明是非”的教育中，培養學生自理、自控、自律的能力，提升學生的品格素養，努力打造讓學生終身難忘的德育，為學生未來的長遠發展奠基。

　　三、方法措施

　　（一）、創設德育大氛圍

　　智慧德育追求的是給學生終身難忘的教育。而教育目標的達成離不開良好的氛圍和環境。本學期，要努力為學生創設一種昂揚向上的成長氛圍，使學生耳濡目染，每天都有進步。教育的意圖，應該潛藏在學校生活最常態的形式背后，良好的習慣，應該在不經意的行為中悄然養成。

　　1、加強隊伍培訓，提高育人能力

　　要著力打造一支業務強、素養高、有智慧、敢創新的德育隊伍。我們將全面開展教師的培訓活動，逐步實施培養計劃，不斷提高教師的德育能力。

　　2、開展環境教育，培養審美情趣

　　充分利用學校優美的校園環境和校園文化，打造校園“美的使者”，使學生以實驗為榮，有強烈的歸屬感、榮譽感、責任感，越來越愛我們的學校，越來越喜歡這個成長環境。

　　3、關注家庭教育，形成教育合力

　　本學期，要加強學校、家庭的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。

　　第一，繼續辦好家長學校，提高學生家長的家教水平。通過家長會、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳學校教育的新理念，新方法。

　　第二，請家長參與到學校的大型活動中來，親身感受學校的育人理念，增強家校之間的理解、支持與合作。

　　（二）、關注養成小細節

　　智慧德育要求遵循學生身心發展的規律，降低德育的起點和重心，從細微處入手，從學生身邊最熟悉的小事入手，貼近生活，貼近實際，讓學生在學習生活的實踐中學習道德。教育過程其實是由許多不經意的小事構成的，教育的作用和科學的育人理念，也通過小事顯現出來。“細節決定成敗，”對細節的關注，是學生成長過程中最為重要的。要讓學校教育的一切細節都具有育人的力量。

　　1、規范學生行為，養成良好習慣

　　著名教育家葉圣陶說，教育就是培養習慣，可見習慣養成的重要性。學生的養成教育，要從最基本的良好習慣的培養入手。本學期，計劃根據學生的年齡特點和成長規律，分年部制定每個年段學生應該養成的好習慣，如低年段：整理書包的習慣、自己穿衣的習慣；中年段衛生清掃的習慣、自己的事情自己做的習慣；高年段團結合作的習慣、幫父母、他人做事的習慣等等。在全校開展“坐姿、站姿、讀姿、寫姿，姿姿優美；走式、立式、語式、手式，式式規范”的文明行為競賽活動，規范學生的行為。通過開展各項活動，讓好習慣伴隨學生的成長。特別要培養學生厲行節約、發對浪費的良好習慣，并開展系列活動。

　　2、培養學生毅力，貴在持之以恒

　　堅持很重要。很多時候，包括我們成人，恒心和毅力都是最缺乏的。堅持的精神，要從小培養。本學期計劃設立父母推薦“堅持獎”，利用家庭教育資源，調動家庭教育的積極因素，共同培養學生的良好習慣。只要學生的一個好習慣堅持做下來一個學期，哪怕只是倒垃圾這件小事，也要樹立典型，隆重表獎。因為只要一個學期堅持下來，這個好習慣就基本養成了。而這樣的好習慣，將會影響孩子的一生。

　　3、加強能力培養，關注成長細節

　　對于學生來說，做好身邊的小事，養成良好習慣，提高他們的自理、自控、自律能力非常重要。現在的孩子，依賴性很強，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用說幫助父母做家務了，書包雜亂無序、做事丟三落四，在學校里能夠參加掃除但不會勞動、不懂合作，規則意識不強，缺少愛的教育、責任教育。我們幫助學生養成良好習慣，就要對學生要做的每一件小事加以悉心指導，腳踏實地，務求實效。做好小事的作用并不小，我們要教育學生做每一件小事都要“到位”，都要“認真”，比如勞動能力的培養：擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序，怎樣擦、擦幾遍，抹布如何清洗，怎樣折疊，放在何處等，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場清掃的順序、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范、有講解、有步驟、有標準、有指導、有檢查，在日積月累中培養學生的自理能力。

　　（三）、注重活動全過程

　　現在的學生，他們的思想、心靈太缺少培育的陣地，太缺少感染、熏陶與洗禮的教育。但他們的可塑性很大，這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法，善于捕捉育人契機、生成育人活動的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術享受。

　　1、過程重于結果

　　教育的意義在于復雜的過程而不在于簡單的結果，過程和經歷對學生的成長尤為重要。這是僅憑熱心、耐心、愛心遠遠不夠的，他更需要我們的藝術匠心。所以要運用教育智慧創新活動形式和內容，使之收到實效而不是走過場。國家特級教師李巍這樣說：“一項活動，開頭重要，過程重要，結果并不是很重要。對于孩子而言，經歷是什么都不可替代的。”經歷的過程，就是成長，就是收獲。所以我們在設計各項德育活動時，都要注重活動全過程的作用，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗，讓學生享受活動，樂在其中。

　　2、內因強于外因

　　在注重活動全過程的同時，還要讓活動豐富多彩，充滿吸引力，讓學生由衷地喜愛，發自內心地感動。因為，沒有誰愿意“被改變”，除非他自己愿意改變。活動只有走心了，才能“被收到”。無論是和風細雨般的.習慣熏染，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學生的心靈，只有真正打動學生心靈，才能使人終身難忘。

　　3、實效大于形式

　　本學期德育活動設計的宗旨是：活動的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程；活動的內容不追求標新立異，注重持之以恒的實效和心靈的觸動；活動的結果不期望立竿見影，注重日有所進的堅持與積極的心態，發揮增強學生精神力量的作用，引導他們形成正確的價值觀、人生觀，培育他們的心靈與思想，并使之走向飽滿，走向豐厚，走向純正。

　　比如各種競賽活動，班主任要利用活動教育學生，結果不是比賽的唯一目的，至少通過比賽要讓學生懂得：團結的重要，個人英雄主義的危害；堅持就是勝利，放棄等于失敗；友誼第一，比賽第二；鍛煉可以強身，拼搏就是精彩；相信我能行，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等，學生明白了這些道理，參與比賽的學生就不會因太在乎輸贏而心生不滿，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪，即便是沒有參賽的學生，他們也會感同身受，獲益匪淺。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在。要做到這一點，并不件易事，它是一個德育工作者的育人智慧、育人水平與育人思想的體現。

　　【各月大型活動】：

　　三月：春季開學典禮

　　四月：“厲行節約反對浪費”班隊會展示

　　五月：春游活動

　　六月：慶六一表彰會

　　九月：秋季開學典禮

　　十月：開展“大手拉小手”活動

　　十一月：我健康我快樂冬季文體活動

　　十二月：盤點收獲，快樂成長系列活動

學生工作計劃篇5

　　一：進一步完善自律委自身建設

　　全新的自律委，我們將首先完善自身的建設。在廣泛聽取老師和同學們的意見的基礎上，確立自律委的工作宗旨，組織機構，活動內容。確立自律委的成員構成，以及各項規章制度。早日把自律委的工作納入正軌。同時加強自律委的自身宣傳力度，吸納更多的同學尤其是新生加入到我們的自律委中，不斷補充新鮮的血液，為自律委今后的長期發展打下一個堅實的基礎！

　　二：做好三項工作

　　（一）宿舍衛生，宿舍文化工作

　　宿舍工作是自律委工作最為重要的組成部分，宿舍也是我們同學自我管理，自我約束的主要場所，我們將同生活部通力合作做好宿舍衛生的檢查工作，做好宿舍的管理工作，規范監督同學們嚴格遵守宿舍管理的規定。在這基礎上，努力為同學們服務，創造和諧穩定的宿舍文化氛圍。

　　（二）各方面安全工作

　　安全問題永遠是問工作的核心問題，我們的老師也對安全工作極其看重，多次強調安全的重要性。自律委將在全系同學范圍內不斷宣傳安全常識，做好安全監督工作。發現安全隱患即使匯報。確保我們同學的各項安全。

　　（三）上傳下達溝通工作

　　作為會計系一個大系，做好學生和老師之間的溝通一直是我們最重要的工作之一。學生會應該更好的發揮上傳下達的作用，自律委在其中將發揮作用，自律委在各班設有信息員。即使反應同學中出現的各種問題，即使傳達學校院系的各種消息。在老師和同學中發揮紐帶橋梁作用，做好上傳下達工作。

　　三：搞好兩項活動

　　本學期，自律委將開展兩項主題活動：

　　（一）“我的大學我規劃”大一新生“學崖規劃”主題活動。

　　在大一新生中開展學崖規劃主題活動，旨在突出大學生自我規劃，自我約束，自我管理的理念。并且幫助大一新生盡快適應大學生活，順利完成由一個中學生到大學生的轉變，了解大學四年的生活，規劃自己的大學生活，找到一個新的方向。主題活動將持續近一個月的時間，內容主要包括主題班會的展示以及和學習部共同舉辦的演講比賽！具體內容我們將有活動計劃書。

　　（二）“會系驕傲”感動人物評選主題活動

　　在會計系中開展感動人物的評選活動，旨在通過活動幫助青年學生樹立自尊，自愛，自立，自強令人感動的榜樣形象，使學生們在日常生活學習，爭先創優，自強自立等方面逐步做到自我約束，自我完善，自我發展。整個活動將在全系范圍內收集這樣的感動故事，最后經過投票等方式結合同學和老師們的意見選出8~10位感動人物（集體）。具體內容我們將有活動計劃書。

　　3月份

　　一、做好開學初的準備工作、開例會布置工作。

　　二、進行衛生在掃除，健全各項規章制度。

　　三、使我為系生養良好的作息習慣，自律會以《黎明職業大學學生手冊》為準則，對我系熄燈情況不定期的進行檢查。

　　四、結合三委會開展各項活動，例如：三八婦女節、植樹節的宣傳活動等。

　　4月份

　　一、組織全體自律會成員舉一次春游小活動。

　　二、策劃“宿舍節能、防盜、防騙”的簽名活動。

　　三、學生宿舍進行：宿舍衛生、宿舍容貌、宿舍文化、宿舍紀律等進行評比活動。

　　5月份

　　一、進一步加強宿舍紀律及熄燈情況檢查。

　　二、進行自律會的活動宣傳從而提高同學們對自律會的了解。

　　三、聯合三委會舉辦一次大型晚會，讓同學們了解三委會是一個團體。

　　6月份

　　一、考風考紀的宣傳。

　　二、自律會的文明宿舍評比。

　　三、進行期末總結與計劃。

學生工作計劃篇6

　　一月份是本學期的最后一個月，不難想到在這一個月里，學生們都會放肆起來，覺得馬上就要放假了，就不再那么的約束自己個人行為，所以我們紀檢部更是要大力的排查，對違反學校規章制度的學生進行嚴厲打擊，我將會在一月份著重關注這三個方向：

　　1、玩手機現象：其實從上個月收繳的手機量來看，他們已經逐漸的大膽了起來，每次一到期末了，玩手機的情況就開始愈演愈烈，因為他們知道就算被沒收了，也會在期末的時候還給大家，所以就紛紛開始肆無忌憚的玩。為了嚴厲打擊這一現狀，我將安排紀檢部的成員，教室、寢室每天進行四到五次的不定時突擊檢查，畢竟再怎么樣他們也是需要在教室充電的。

　　2、寢室方面：寢室其實是最難管理的地方，寢室太多，一個個檢查起來實在是太過于麻煩，這也是我們工作最繁瑣的地方，一月份的天氣是很冷的，所以我們每天早上進行檢查寢室衛生的同時，還得看床上是不是有人，極大的可能出現那種曠早自習睡懶覺的人，對于這種情況是一定要杜絕的，到了期末每一分每一秒都彌足珍貴，我作為紀檢部的，怎么可能允許這種情況的發生。

　　3、上課情況：為了不耽誤紀檢部成員的個人學習，一月份將由三人一組查勤，變成一個人，這一改動將在一月一號開始實施。到了一月份，我們要嚴抓學習，嚴厲的剔除那些在自習課上搗亂，影響同學學習的人，就算自己不想學習，我也不能讓他們去影響別人，這是我的職責所在。曠課遲到早退的現象也會在一月份加大力度整治。

　　一月份還有一個事情是需要我們紀檢部高度重視的，就是一月一號的元旦節，學校將在這天進行元旦文藝匯演晚會，學校賦予我們重任，要我們維持好現場的秩序，記錄每個班的出勤情況，保證晚會的順利進行，這是頭等大事，紀檢部的每一個人都必須要以最好的狀態去迎接這次元旦晚會，這是屬于我們學校難得的活動，所以絕對不能出一點意外，為了到時候能順利的開展工作，將在開始之前，召集所有紀檢部成員大家集思廣益，群策群力想想對策，把能想到的可能會影響到晚會進行的因素都考慮進去，并且我們也需要有應對方案。

　　希望到時候元旦文藝匯演晚會能圓滿結束，一月份的工作也能順順利利的，讓大家這學期的最后一個月在我們紀檢部的盡職盡責下，能愉快的度過。

學生工作計劃篇7

　　一、社團概況

　　1、社團定位：社團名稱，社團性質（娛樂型、學術型、服務型）

　　2、規章制度（會員或者理事的入社條件、選人制度）

　　3、社團部門的制定，社團的公共郵箱、網站、微博等等。

　　4、社團活動經費問題（社團成立初期我的建議是社團自己獨立解決一部分，團委支持一部分），建立規范的賬本記錄。

　　5、活動計劃（建議：即使是學術性的社團也要辦類似K歌大賽的娛樂性活動，否則社團在普通同學那沒有吸引力）。

　　6、刻印社團自己的公章

　　二、社團成立初期所面臨的困難：

　　1、選人問題，確切說是選部長，我的建議是，去大二各班宣傳（并在學院大廳里貼張招聘海報），然后由大三的社團老部長做評委進行競選產生。

　　2、經費問題，新生開學后，社團要進行納新，納新過程需要部分宣傳費用。由于時間較緊，團委盡量支持一下。

　　3、活動的質量與審批。無論是納新還是辦活動，社團初期應立足于本學院或者商學院，經過幾次小型活動之后，有經驗和資金實力后再辦全校性的活動，以此宣傳本社團，更重要的是宣傳了物流學院。

　　三、社團成立的要點：

　　1、部長一定要選好

　　2、在本學院的納新一定要做好充分的宣傳演講準備

　　3、前幾次的活動質量一定要高，能夠充分調動同學的積極性

　　四、以大學生**經濟協會為例

　　社團名稱：大學生**經濟協會

　　社團性質：學術型

　　成立宗旨：為同學提供鍛煉商業實踐能力的平臺，豐富自己在經濟方面的知識，幫助大家拓寬人際交往的范圍；配合團委的工作，扎扎實實的將活動辦好，為物流學院增光添彩。

　　社團部門：

　　1、秘書部（上傳下達，負責會議、活動的通知，會議記錄，財務的管理，社團內部資料的管理，要求個人做事細心，溝通能力強）

　　2、策劃部（負責活動策劃，安排活動流程，按規定做好活動策劃文案）

　　3、商務部（負責與商家洽談贊助問題以及其它合作項目）

　　4、組織部（負責活動場地的審批，人員的安排調動和現場指揮。要求：踏實能干，組織協調能力強）

　　5、宣傳部（負責社團的宣傳工作，在活動前能夠使最多的人員了解本社團，能激發學生參與活動的積極性，具有一定的繪畫基礎和語言感召力）

　　6、網絡信息部（負責社團的博客）

　　初期的活動計劃：

　　8月6日—9日進大二本科班宣傳競選部長之事。

　　8月10日—13日迎新生社團的宣傳工作。

學生工作計劃篇8

　　年秋，我站開始實施“一村一名大學生計劃”工作，開辦了鄉鎮企業管理、畜牧獸醫、林業技術三個專業，共計招收學員481人（鄉鎮企業管理396人，畜牧獸醫34人，林業技術51人）。在過程中，在省市電大的領導和指導下，我們在教育觀念、教育技術、學習支持服務、管理模式、運行機制等方面對“一村一名大學生計劃”的教學與管理工作進行了認真地探索，現將我站“一村一名大學生計劃”的教學與管理工作情況向各位領導和專家簡要匯報如下。

　　一、切實加強對教學工作的領導和投入

　　為確保“一村一名大學生計劃”教學工作在我縣順利實施，我校成立了“一村一名大學生計劃”工作領導小組，由校長任組長，各業務主管部門的負責同志為成員；領導實施“一村一名大學生計劃”的教學工作。對“一村一名大學生計劃”的教學工作做到有要求、有指導、有檢查、有落實；在人員、經費、政策上給予充分保障，主要做了以下幾個方面的工作：

　　一是學校投資40多萬元新建了網絡機房一個、多媒體教室兩個，并購置了所開專業課程的音像資料，保證了“一村一名大學生計劃”教師上課、學員上網學習所需。

　　二是積極爭取縣委、政府的支持，以縣委、政府的名義下發了《關于在全縣實施農村黨員干部“一村一名大學生計劃”的意見》的文件和《關于落實教育部“一村一名大學生計劃”的通知》。并把這項工作納入鄉鎮領導干部的政績考核，依托黨員干部現代遠程教育網絡體系建立了6個鄉鎮學習室。

　　三是與縣內中冠公司、騰飛畜牧有限公司等相關企業商定建立了所開三個專業的教學生產實習基地，為“一村一名大學生計劃”學員教學實習提供了場地，并聘請了行業專家、能人作為“一村一名大學生計劃”學員的生產、實習指導教師。

　　二、狠抓內部管理

　　我們深知，管理出質量，管理出效益，要把教學管理落到實處，為此提出了“內抓管理，外樹形象”的口號。

　　“一村一名大學生計劃”的主要招收對象是具有高中或同等學歷的農村青年，并鼓勵農村基層干部、復員退伍軍人、農村科技示范戶以及鄉鎮企業帶頭人、科技致富能手參加學習。如何針對農村學員這一群體的特殊性和成人教育的特點，優化教學，在合理解決“工學矛盾”的前提下，真正讓學員學到最想學、最需要學的知識，并學有所獲、學有所成，是確保“一村一名大學生計劃”能否長期堅持并發展下去的關鍵。為了保證這項工作順利進行，我們強化內部管理，抓了以下幾個方面的工作：

　　第一，建立健全各種管理制度和崗位職責。除省市電大的規章制度外，我們制定了《教學管理人員工作職責》、《班主任崗位職責》、《任課教師工作職責》、《外聘專兼職教師制度》、《學員聽課制度》、《學員平時學習要求》、《教學生產實習要求》、《學習小組活動制度》等20多個制度，規范了教師的教學行為、管理者的管理行為和學生的學習行為。

　　第二，建立了考評制度。一是對教師的備課、上課、輔導、實習指導、作業批改等各項教學活動每月檢查一次，并在全體老師會上進行通報。二是以問卷調查方式組織學員對工作站管理人員和任課教師的管理與教學情況進行全面評議。三是把教學檢查情況和學員評議情況作為考核和聘任教師的重要依據，并與教師的津貼發放直接掛鉤。四是對學員的面授輔導、上網學習、小組活動情況逐次登記，并將其作為學員平時成績考核的重要依據，考核結果每月由班主任及管理教師予以公布，并反饋給學員所在單位。

　　第三，建立了教師檔案和學員聯系卡。把教師的基本情況和專業特長、學員的基本情況和工作情況分別建檔，并制作成聯系卡，進行結對幫學，以便學員根據實際需要與教師直接聯系，及時幫助他們解決學習和生產中遇到的困難和問題。

　　第四，實行人性化管理。管理人員輪流值班，隨時接待前來咨詢的學員。集中面授時期，學校為學員免費提供茶水，并引導安排食宿，使他們有一種歸屬感。此外，在小組學習、集中時間時期，教師下到每個學習點，面對面地輔導學員。

　　三、建立了一支專兼職相結合的教師隊伍

　　教師是學校的根本，師資是辦學必備的條件。要做好“一村一名大學生計劃”的工作，必須建立一支合格的教師隊伍。我們在師資隊伍建設上的主要做法：一是采取專兼職相結合的辦法，選拔基礎知識扎實、專業水平較高、動手能力強、工作認真負責的中學教師和行業專家能人擔任課程指導教師和實習教師。我站擔任“一村一名大學生計劃”的25名專兼職課程指導教師和實習指導教師，全部具有本科以上學歷，其中高級職稱教師8人，高級技師2人，中級職稱教師10人。二是選派部分教師到其他高校進修提高。三是請省市電大教授來我站指導講學。四是組織教師互相聽課、評課、說課，參與網上討論、答疑，加強教師之間的交流，不斷提高教學水平和課堂效率。五是采用學生評價老師的辦法，以問卷調查、座談等方式，讓學生全方位評價老師的教學工作，并將評分結果納入教師的考核范圍。

　　四、認真抓教學環節的落實

　　教學環節的落實是教學質量的保證。為此，我們根據上級電大的要求和“一村一名大學生計劃”學員的實際情況，合理安排了學員的面授、自學、輔導、作業、實踐、考試等各個環節的教學工作，主要做了以下幾個方面的工作:

　　一是認真抓了入學教育。每期新生開學典禮后，對學員進行專業課程介紹、明確學習要求，幫助學生制定好學習計劃，確定目標，進行為期10—15天的信息技術強化培訓。

　　二是認真抓了學員的自學。要求學員每次課前、課后都必須認真觀看教學光碟，自學好教材，并提出問題；要求每周上網4小時以上，認真做好作業，加強對所學知識的掌握和運用。

　　三是認真抓了教師的導學。要求教師做好重點、難點的分析，疑點的解答，并向學生介紹教材的知識結構、體系、學習策略、學習方法和途徑，指導學員利用多媒體資源開展自主學習，參加小組討論，進行實時和非實時交互，運用所學知識，分析解決實際問題，完成作業和生產、教學實習。

　　四是認真抓了小組學習活動。我們將學員按鄉鎮區域關系分成若干個小組，指定一名學員為組長，以小組為單位每月至少集中兩次到學習點學習（包括上網、討論、實習等），輔導教師定期下到學習點指導小組活動。

　　五是認真抓了教學實習和生產實踐。我站開設的三個專業都建立了教學實習基地，如畜牧獸醫專業，建立了神風千頭養豬場、萬只白鵝養殖基地、特種動物養殖場三個實踐教學基地，鄉鎮企業管理專業每個鄉鎮都有一個鄉辦企業，學員每期至少要有三次到教學、生產實習基地進行集中實踐活動。

　　六是認真抓了督學工作。定期對學員的作業進行檢查，對學員的面授、上網、小組活動詳細予以記載，并建立了學員學習檔案，對學員的平時學習情況進行認真的考核和評定，同時建立了與學員所在單位的聯系，及時跟蹤、反饋學習及實踐信息。

　　五、學以致用，成效可喜

　　“一村一名大學生計劃”的工作在我縣開展四年多來，取得了可喜的成效，體現在以下幾個方面：

　　1、辦學形式受到了農民的歡迎和社會的贊同，得到政府的肯定。縣地處湘東南邊陲，縣域人口17.6萬，經濟落后，是個典型的貧困山區縣。農民渴望早日脫貧致富，農村的發展急需人才。多年來，一方面從農村考入大學的學生畢業后回不到農村第一線，而另一方面農村薄弱的基礎教育使一批孩子考不上大學。現在教育部實施“一村一名大學生計劃”，將高等教育資源送上門來，將大學辦在家門口，農民兄弟打心眼里高興，他們說：“種了半輩子地，沒想到現在也可以進大學學習，成了大學生了”。縣、鄉政府認為這是電大為農村經濟建設辦的一件大好事、大實事，表示一定要抓住這個機遇，把工作搞好，盡快為我縣農村第一線培養一批留得住、用得上的技術和管理人才，從而推動我縣農民增收和農村社會經濟發展。

　　2、學員學習熱情高。我縣參加“一村一名大學生計劃”學習的學員，學習目的明確，態度端正。用他們自己的話來說，文憑對他們而言是次要的，來學習的目的就是為了提高自己、豐富自己、學以致用。電大豐富的學習資源、全新的學習方式既使他們看到了自己知識的貧乏，又滿足了他們對知識的渴望。他們不管是集中學習、小組學習、自主學習，還是參加教學生產實習、實踐都能積極參加，很好地完成學習任務。畜牧獸醫班學員邱福雙利用所學知識解決了工作、生產中的一些疑難，他高興地對老師說，“一村一名大學生計劃真好”。

　　3、學員的思想素質、理論知識、業務水平、實踐技能方面有了不同程度的提高。去年10月，我們深入到各鄉鎮對“一村一名大學生計劃”學員的學習情況和實踐能力進行了調研，反饋上來的信息令人高興，當地政府和村民對“一村一名大學生計劃”學員在本地的表現十分滿意。首屆畜牧獸醫專業的34名學員員現在都被縣畜牧水產局聘用，成為各鄉鎮的動物檢疫員，有的成為了當地科技致富的帶頭人。學習鄉鎮企業管理專業的學員，有許多已成為當地鄉鎮企業的管理人員。過去遇到問題，他們不知道怎樣解決，通過學習，他們上了新臺階，感到現在管理輕松多了。

　　畜牧獸醫班學員羅懷祖通過“一村一名大學生計劃”的學習自投資金，創辦成立株洲騰飛畜牧有限公司，騰飛公司是一家從事畜禽生產經營、畜牧水產新技術、新品種推廣應用及技術服務的專業公司，公司設有原種豬繁殖場，瘦肉型商品豬生產基地，飼料獸藥經營及飼料加工，榮獲“株洲市民營科技企業”稱號。羅懷祖編寫了《蘇太豬的飼養與管理》和《良種豬養殖實用技術》，并印1萬本免費送到養殖戶手中。

　　學員邱福雙把學到的知識傳授給村民，經常在鄉村舉辦講座，向村民傳授良種母豬的飼養管理、豬飼料配方。他所在的村原來只有21頭母豬，發展到126頭，原來每頭豬年產仔兩窩，共9至10頭，現在翻了一番，每窩產仔18至20頭，僅此一項為全村增加純收入20余萬元。他采用試差法自行設計了金駱駝800濃縮料配料表，深受村民歡迎。

　　六、存在的問題

　　四年來的，我們做了不少工作，進行了有益的探索，取得了一定經驗，但離各級領導的要求和學員的教學需求還存在一些差距。一是辦學條件還需進一步改善，特別是教學、生產實習基地、學習點的建設投入太大，我們力不從心。二是學員動手能力、生產實踐技能有待加強和提高。三是教學管理，如教材征訂、課程注冊、考試報考、復習指導、學員成績公布等要進一步規范。

　　七、幾點體會

　　通過四年多的工作，我們體會到：

　　1、教育部創辦“一村一名大學生計劃”工作，路子是對的，具有強大的生命力，比較適應我國廣大農村應用型專業及管理人才的實際需求。

　　2、廣大農村基層干部及技術骨干有著非常強烈的求學愿望。以前難得有這樣好的學習機會，現在教育部實施“一村一名大學生計劃”工作，圓了他們的大學夢，他們打心底里高興。

　　3、“一村一名大學生計劃”項目所實施的辦學模式、教學管理模式，應該充分考慮農村學員的實情，作進一步深入探討。一是要立足一個點，這個點就是為農村培養留得住、用得上的實用型、技術型人才，這也正是中央電大“一村一名大學生計劃”工作的宗旨和人才培養目標。二是要抓住兩條線，一條線是以培養學員自主學習能力為主，充分發揮多種媒體資源的作用，在導學、督學上下功夫；另一條線是以培養學員實際實用能力為重點，重視實習實踐的作用，在實用上下功夫。三是要修好“三條路”，一條路是進一步改善辦學條件，優化教學環境，特別是要加強生產實習基地和學習室的建設；第二條路是建設一支相對穩定的專兼職相結合的教師隊伍，特別要聘請專家能人指導學員的生產實習，為他們今后創業傳經送寶；第三條路是借助組織部門“紅星網”加強學習點的建設，充分發揮電大遠程教育網絡的作用，利用各種教學資源充實學習內容。

　　4、各級政府和電大要撥專款支持縣級電大“一村一名大學生計劃”的實施，對縣電大要采取“少取多予，放水養魚”的策略，以提高縣級電大的造血功能。

　　“一村一名大學生計劃”以培養懂科學、有技能、會管理的一大批立足農村的高等專門人才為目標，以帶動農民發展生產，提高收入為目的，它對提高農民素質，促進農村發展，推動農業現代化，建設社會主義新農村，全面建設小康社會有著十分重要的意義。我們只能把它做大、做強、做優，而不能把它做小、做弱、做劣。我們體會到“一村一名大學生計劃”得以順利實施和發展，是各級黨委和政府高度重視、全社會的支持的結果，是政策直接推動的結果，是各級電大領導、專家教授正確領導和指導的結果。同時單位自身也必須不斷強化教學管理，牢牢把握質量關，才能保證工作持續健康的發展。

　　總之，“一村一名大學生計劃”工作在縣有了一個良好的開端，今后的工作還很艱巨，對此我們有充分的思想準備。我們相信，有各級黨委、政府的高度重視，有各級電大領導的正確領導和指導，有全社會的關心，有電大系統全體教職工的努力，我們一定會克服困難，爭取更大的勝利，取得更大的成績。

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