年度信息工作計劃

時間：2025-04-17 10:15:14 賽賽工作計劃我要投稿

年度信息工作計劃（通用13篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的年度信息工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年度信息工作計劃（通用13篇）

　　年度信息工作計劃 1

　　信息部的工作是一項服務工作，沒有各個部門的充分理解和配合，全公司網絡信息化就不可能連接起來。信息管理是一項技術工作，要一直保持強烈的敬業精神，發揮好個人專長，努力營造一支既有分工、又有協作，既有紀律、又有情趣的工作團隊。在實際工作中老老實實地學習，不懂就問，不會就學，既勤奮工作，又努力協調好上下、左右、內外。從軟件、硬件、人員到規程都一一準備到位。按公司規章制度統一要求，一方面進行對公司的電腦軟硬件的應用、操作規程建設;另一方面進行設備優化、網絡改造的步伐，實現了軟件、硬件建設的相互推進，努力使工作能夠程序自然、循環有序的開展起來。

　　自己總結出的主要工作有以下幾個方面：

　　1、設備維護，管好用好公司設備是信息中心的首要任務。保證設備的正常使用，提高設備的使用率，使設備更好地為辦公區服務，協助各單位工作任務的完成。交換機、網線、電腦、投影儀、打印機等等，出現了問題就及時的處理，盡量減少因硬件故障造成的公司業務上的損失。

　　2、積極推動公司的信息化、網絡化、無紙化發展進程，加強網絡、網站及各管理系統的維護。

　　3、積極配合公司開展的各項活動，從會議到員工教育再培訓等都進行設備調試安裝到位。

　　4、針對于公司的UDO數據庫里的數據我們做到每天一備份、每月一整理歸檔，對于整個公司辦公區的數據也做了一次集中整理歸檔。由于自己是新員工，對于公司的整個系統操作流程還不是很熟悉，所以在接下來的時間里要不斷學習，爭取早日掌握工作中需要的'各種技能。

　　今后在工作中要努力的方向主要為以下幾個方面：

　　1、不斷加強信息技術方面業務知識的學習。

　　2、勤于學習、善于思考總結，積累經驗，不斷創新，為我公司信息化建設獻計獻策，以良好的姿態迎接挑戰和考驗。

　　3、改進工作方法，提高工作能力，提高服務意識。提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的各項工作。

　　4、干一行，專一行，工作要有創造性，并且要做實、做細不斷提高自身綜合素質，為網絡信息化建設努力工作。

　　5、加強與其它同事的學習與溝通，工作中徹底消除推諉、扯皮現象，使各類問題能得到良好、及時的解決。以上是我的述職報告，不妥之處懇請領導、同事給予批評指證。

　　年度信息工作計劃 2

　　1、拓展服務面，深化服務內容。

　　以開展第五屆“創文明行業、建和諧海西”競賽活動為契機，圍繞海峽西岸新農村建設和現代農業發展的要求，在內容、技術、載體和管理上創新，進一步完善工作機制，拓展服務面，深化服務內容，促進農業熱線服務上檔次，上水平。

　　2、進一步發揮市農業服務熱線的作用，及時解答農民生產中的各種問題。

　　落實工作制度，健全示范網絡，完善運行機制，強化協調、服務功能，切實形成橫向相連、縱向貫通，黨政聯手、部門協作的工作機制。

　　3、進一步突出服務重點。

　　緊緊圍繞新農村建設的目標，根據當地情況和群眾的實際需求，開展科技趕集40塌；農村實用技術培訓30期；在提高農業技術、信息、等生產性服務的同時，不斷提高服務水平和質量。堅持把培育扶持主導產業發展作為增強熱線服務實效的重要內容來抓，對生產經營大戶、科技示范基地、農業龍頭企業進行重點技術扶持，切實發揮這些典型的示范帶動作用。

　　4、進一步抓好農業和農村信息化平臺建設。

　　一是充分利用各類網站特別是本地農業信息網站發布農業、農村、農民的各類信息；辦好《建陽農業》刊物、信息板報；充分發揮新聞媒體、農技推廣等服務體系和農村經濟合作組織的作用；二是著重抓好“三電合一“項目，通過電話、電視、電腦三種信息載體有機結合，采集信息，豐富農業信息資源數據庫，為農業生產經營者提供語音咨詢和專家遠程解答服務，針對農業生產經營中的熱點問題和電話咨詢過程中反映的共性問題，制作、播放生動形象的.電視節目，提高信息服務入戶率。三是在試點基礎上典型示范的引導，在現有條件下建立縣、鄉、村聯網信息示范點，用示范點獲益的榜樣力量擴大推廣面，最終形成完善的市縣鄉村四級網絡體系。同時在典型示范上根據當地的經濟發展和農民實際需求，把典型示范與普遍引導相結合，使示范點成為推動農村信息化的動力。

　　年度信息工作計劃 3

　　為了指導幼兒園在信息化建設、管理、教學及家園共育等方面的具體行動，特制定本幼兒園信息工作計劃。

　　一、指導思想

　　以教育部《教育信息化2.0行動計劃》為指導，結合幼兒園實際情況，通過信息化手段促進教育教學改革和管理創新，提升幼兒園教育質量和管理效率，為幼兒、教師和家長的共同發展提供有力支持。

　　二、工作目標

　　1、完善信息化基礎設施：確保每個班級配備必要的信息化教學設備，如電腦、觸摸屏、點讀筆等，并保持設備更新和維護。

　　2、提升教師信息化能力：通過培訓和教研活動，提高教師運用信息技術進行教學的能力，實現信息技術與課程的深度融合。

　　3、優化信息化管理體系：建立健全信息化管理制度，確保幼兒園各項管理工作的信息化、規范化。

　　4、加強家園共育：利用信息化平臺加強家園溝通，提升家長對幼兒園工作的滿意度和支持度。

　　三、具體措施

　　1、基礎設施建設

　　定期檢查和維護班級信息化教學設備，確保設備正常運行。

　　根據需要更新和添置新的教學設備，如幼兒機器人、3D打印筆等，以滿足教學需求。

　　2、教師培訓與提升

　　舉辦信息化教學專題培訓，邀請專家進行講座和示范教學。

　　鼓勵教師參加市級、區級的信息技術培訓，提升信息化素養。

　　開展信息化教學案例分享和研討活動，促進教師之間的交流與合作。

　　3、管理體系優化

　　制定和完善信息化管理制度，如《幼兒園網絡安全管理制度》、《班級電腦安全使用工作制度》等。

　　建立信息化工作領導小組，明確職責分工，確保信息化工作的.有序開展。

　　定期召開信息化工作例會，總結工作經驗，部署下一步工作。

　　4、家園共育

　　利用“孩子通”、“園園通”等平臺，及時向家長發布幼兒園動態和幼兒學習情況。

　　開展線上家長會，方便家長了解幼兒園工作，提出意見和建議。

　　建立幼兒電子成長檔案，記錄幼兒在園學習和生活情況，供家長查閱。

　　5、教學資源建設

　　購買和自制優質信息化教學資源，如教學軟件、課件、視頻等。

　　建立幼兒園教學資源庫，實現資源共享和再利用。

　　6、信息安全與防護

　　加強網絡安全防范意識，定期檢查和更新網絡安全設備。

　　嚴格管理涉密信息，防止信息泄露和濫用。

　　對幼兒和家長的個人信息進行保護，確保信息安全。

　　四、總結與反思

　　每學期末對信息化工作進行總結和反思，查找存在的問題和不足。

　　根據總結結果制定下學期的信息化工作計劃，不斷完善和提升幼兒園信息化水平。

　　年度信息工作計劃 4

　　為了確保幼兒園在日常教學、管理、家園共育等方面有效利用信息技術，提升教育質量、增強管理效率、促進家園溝通，特制定本幼兒園信息工作計劃。

　　一、總體目標

　　1. 提升教學質量：利用信息技術豐富教學手段，增強幼兒學習興趣，提高教學效果。

　　2. 優化管理流程：建立信息化管理系統，實現幼兒園日常管理的自動化、智能化，提高工作效率。

　　3. 加強家園共育：構建家園互動平臺，增強家長參與度，促進家園之間的有效溝通與合作。

　　4. 保障信息安全：確保幼兒園信息系統及數據的安全性與隱私保護，防范網絡風險。

　　二、具體任務與措施

　　1. 教學信息化

　　引入多媒體教學：購置或開發適合幼兒年齡特點的多媒體教學資源，如動畫、互動課件等，用于日常教學活動。

　　教師培訓：定期組織教師參加信息技術應用能力培訓，提升教師利用信息技術進行教學設計與實施的能力。

　　個性化學習：探索實施基于幼兒興趣和學習進度的個性化教學方案，利用數據分析工具評估幼兒學習成效。

　　2. 管理信息化

　　建立信息管理系統：開發或選用幼兒園信息管理系統，涵蓋幼兒信息管理、教職工管理、財務管理、衛生保健管理等模塊。

　　自動化辦公：推廣使用電子文檔、在線會議等辦公方式，減少紙質材料使用，提高工作效率。

　　數據分析與決策支持：利用大數據分析技術，對幼兒園運營數據進行深入挖掘，為管理決策提供科學依據。

　　3. 家園共育信息化

　　建立家園互動平臺：開發或利用現有的家園互動APP、微信公眾號等平臺，定期發布幼兒園動態、幼兒成長記錄等信息。

　　在線溝通機制：建立教師與家長之間的即時通訊渠道，方便雙方就幼兒學習、生活等方面的問題進行及時溝通。

　　家長教育課程：利用網絡平臺開展家長教育課程，分享育兒知識，提升家長科學育兒能力。

　　4. 信息安全保障

　　完善信息安全制度：制定并嚴格執行信息安全管理制度，明確信息安全管理責任。

　　數據加密與備份：對重要數據進行加密存儲，并定期備份，以防數據丟失或泄露。

　　網絡安全防護：部署防火墻、入侵檢測系統等網絡安全設備，定期進行網絡安全檢查和漏洞修復。

　　三、實施步驟

　　1. 需求調研與規劃：深入了解幼兒園當前信息化水平及需求，制定詳細的信息工作計劃。

　　2. 資源準備與采購：根據計劃需求，準備或采購必要的。軟硬件資源。

　　3. 系統部署與培訓：完成信息系統的`部署，并對教職工進行系統的操作培訓。

　　4. 試運行與調整：進行信息系統的試運行，根據反饋進行調整優化。

　　5. 正式運行與評估：系統正式運行后，定期進行評估，確保達到預期效果。

　　四、監督與評估

　　建立監督機制：成立信息化工作領導小組，負責監督信息工作計劃的執行情況。

　　定期評估：定期對信息化建設成果進行評估，總結經驗教訓，不斷優化完善。

　　年度信息工作計劃 5

　　一、指導思想

　　以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。

　　在教學中，結合上學年工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的`教育理念指導自我的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

　　二、主要工作

　　1、加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創新意識，積極聽課，學他人之長，補自我之短，并做好聽課記錄。

　　2、積極參與學習舉行的風采課大賽。為了使自我的教學技能再上一個新臺階，在本學年我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自我的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。

　　3、保質保量完成教學任務。本學年要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的本事。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習資料，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學校加強《弟子規》學習工作，讓弟子規滲透到平時的教學工作中。

　　4、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求提高。另外，引導學生利用博客進行討論。

　　5、對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學年的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。

　　三、工作中應注意的問題

　　1、學生自身素質的提高。經過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，禮貌上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。

　　2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

　　3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事，在完成日常教學任務的同時，幫忙年齡大的教師完成課件制作。

　　《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求提高，一名合格的信息技術教師更應當不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協助其他教師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態度，認真履行本學年工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

　　年度信息工作計劃 6

　　新的學年，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　新學年里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　二、素質教育：

　　我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

　　三、教研工作：

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　礁是老師講課的依據，礁中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫礁時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

　　四、出勤：

　　新學年開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、教學常規：

　　我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計礁，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

　　六、預期目標：

　　作為我校年輕教師，本學年我要認真貫徹學校新學年工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。加強英語教學常規管理和教學研究，開辟教學新領域，進一步讓英語教學成為實施素質教育的重要陣地。

　　七、分項發展目標：

　　1、專業技術方面：

　　(1)學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

　　(2)承擔學校安排的'教學任務的同時開展有關的課外活動。

　　(3)培養學生對數學學習的興趣，發展學科學、用科學的能力。

　　(4)我將創造條件，讓學生多進行一些數學的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。

　　(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多思。在學生方面，以培養學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點，輔導參加有益的數學競賽，來開闊眼界增長知識。

　　2、具體措施：

　　(1)本學年里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

　　(2)研究一項課題，并寫好中途報告。

　　(3)上好本學年公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及思，共同進步。

　　(4)在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

　　(5)嘗試對學生的評價。本學年嘗試對學生的評價，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。

　　(6)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

　　(7)應用信息技術、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

　　(8)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。

　　(9)繼續利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養。

　　年度信息工作計劃 7

　　一、本班情況分析

　　1、基本情況。

　　2、學生基礎知識掌握情況。

　　四年級學生對學習計算機已有一定基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應積極方面還欠狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學生正確使積極計算機的習慣還沒有形成，學生的基礎知識還有待繼續加強。

　　3、學生的學習態度。

　　興趣是學生的老師，學生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學生通過上機操作鞏固所學知識，以達到掌握新知識的目的。

　　4、班中優生情況。

　　年級中有一部分學生的計算機基礎知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學生可以起到“小老師”的作積極，在上機操作中可以幫助指導其他的同學，以達到共同進步的目的。

　　5、班中后進生情況。

　　年級中有一部分學生的計算機基礎知識比較差，主要是由于上課愛講話，不認真聽課所致，這部分學生同時也會影響到課堂的教學，所以對于這部分學生要耐心引導，以達到改掉不良習慣的目的。

　　二、本學科教材分析

　　本學年采積極的是海南出版社出版的教材四年級上冊，主要是“畫圖”軟件的學習。包括以下內容：第一課走進電腦畫室，讓學生認識“畫圖”軟件，掌握基本的操作;第二~第八課主要是通過畫不同的圖畫來學習畫圖軟件中各種畫圖工具及菜單命令的使積極;第九~第十課是學生創作，學生可以利積極掌握的畫圖工具自由創作，從而達到學以致積極的目的。

　　三、本學年教學目標。

　　1、知識與技能

　　認識“畫圖”軟件，熟悉“畫圖”軟件界面，掌握各種畫圖工具的使積極，能夠利積極所掌握的工具自主創作。

　　2、情感態度與價值觀

　　通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的'情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　3、質量目標：

　　在本學年的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進后進生提高，使學生的信息技術應積極能力逐步提高。

　　四、本學年教學措施。

　　教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。

　　首先認真備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，做到每課必備，寫好教案。

　　其次認真上課，以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采積極多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

　　積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，不斷提高教學質量。

　　年度信息工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　為了推廣計算機信息技術。提高全民族的科學文化素質，發展中小學信息技術教育。根據教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。

　　二、學情分析：

　　六年級學生經過一個幾年的學習，有了一定的計算機基礎，能準確地輸入日常漢字和使用計算機中的程序，有了計算機思維能力，可以按計算機的提示完成學習。但他們在閱讀時經常對一些操作發生遺漏。六年級學生要給他們規范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發展學生的信息技術素養。

　　三、全冊教材總目標:

　　1、培養學生具有較強的.信息獲取、處理、加工、應用和發布的能力。

　　2、能知覺維護和遵守信息化生存環境中的道德、法規。

　　3、學習電子報刊報頭、標題、內容的制作和總體版面的設計。

　　4、學生通過查閱網絡，圖書等各種信息并結合自己的生活編輯自己的電子報刊。

　　四、全冊教材分析：

　　本冊教材屬于模塊六用計算機制作多媒體作品。主要包括的學習電子報刊報頭、標題、內容的制作和總體版面的設計。教材具有單元內容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

　　五、具體措施

　　1、保證90%的上機課時。《信息技術》是一門實踐性非常強的學科，必須讓學生多操作才能掌握其技能。我們的教材必需保證教師只有在計算機教室中才能完成教學任務。

　　2、努力維護學生的學習興趣。信息技術的作用和意義已經通過各種媒介為廣大小學生所認識，他們對信息技術本來就會有很強烈的興趣，我們的教材應設法將他們這種興趣維持下去，使其愉快地學習。

　　3、培養學生能力。以信息處理為主線，積極探索任務驅動教學法在本學科的實際運用，注重培養學生的信息意識以及獲取、分析、處理和應用信息的能力、培養學生自主學習和合作學習的能力，而不是教授他們一些很快就會過時的知識和技巧，即培養學生的創新精神和實踐能力。

　　4、努力轉變教師角色。教師要徹底丟掉傳統一支粉筆、一塊黑板的滿堂灌的教學模式。要變成真正意義上的教學的組織者、引導者。通過找“動詞”法，使學生對操作不發生遺漏。教師課前要收集好教學資料、設立切合學生實際的學習任務，對部分教學內容進行適當的整合；上課時要解決好硬件問題、為學生答疑解惑、控制教學進程。盡可能給學生多一些實際操作的時間。

　　年度信息工作計劃 9

　　一、教材分析

　　本冊教材的內容設計是以《義務教育信息技術課程指導綱要》為依據，并適當結合近年來信息技術發展的新要求，把知識與技能的學習過程融合在貼近學生實際生活的主題活動中。教材共4個單元，每個單元3課。為了進一步強化學生處理信息的技能，在學完第二和第四單元后，安排了一個活動篇，讓學生在體驗一個獨立、完整的項目活動的同時，進一步提升學生“信息獲取——信息存儲、加工——信息管理——信息發布或表達”的能力。

　　二、學情分析

　　五年級學生對計算機的學習沒有基礎，基本知識與技能的也沒有掌握，但大部分學生都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學年的'上課特點，所以，本學年將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重加深對電腦基本操作的學習，讓學生能盡快了解、熟悉windows7系統，學會使用系統自帶的一些小軟件，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

　　三、教學目標

　　1、知識與技能

　　要求掌握的具體知識點如下：了解電腦的基本結構；熟悉鼠標和鍵盤的操作，嘗試進行文字和符號的輸入；認識windows7，熟悉windows7系統的界面和對文件進行管理；學會使用畫圖軟件。

　　2、過程與方法

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

　　3、情感態度與價值觀

　　通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負

　　責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學措施

　　1、備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發。

　　2、上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

　　3、布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

　　4、組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　五、教學進度

　　每周一課時進行授課。

　　年度信息工作計劃 10

　　一、教學資源分析：

　　本冊教材是吉林教育出版社出版的小學信息技術四年級（上冊），教材有3個單元共9課。本冊教材的重點是word常用工具和功能的使用方法，包括藝術字的插入與調整，圖片的插入與美化，文本框、表格的應用和頁面的基本設置等。難點是word文檔的圖文混排和設計。

　　教材中的“做一做”、“評一評”、“練一練”、“小知識”等欄目從實際需要出發，通過探索、嘗試，學生的聰明才智會得到充分的`發揮，在用信息技術處理事物的潛力上會躍上一個新的臺階。

　　二、教學目標：

　　1、情感目標：

　　通過word軟件的學習和簡單操作，培養學生對學校對社會對國家的用心思想和學習信息技術熱情和興趣。

　　2、知識目標：

　　掌握word中常用工具與功能的使用方法，包括藝術字的插入與調整，圖片的插入與美化，文本框、表格的應用和頁面的基本設置等。能夠根據自己的實際需要，對word中的文本與圖像等對象進行調整。

　　3、潛力目標：

　　通過學生的操作，在完成作品的過程中，提高學生對文本信息的處理潛力和解決問題的潛力。

　　4、人格目標：

　　通過學習，展示自己，激發學生對信息技術的興趣。

　　三、學生基本狀況分析

　　本年度四年級共有五個教學班。學生大部分都來自于民工和鄉下家庭。由于經濟條件和其他因素的制約，大部分學生的信息技術潛力相對來說比較弱，但這些學生對信息技術學科的興趣比較濃，通過學習，能夠提高他們的信息素養、動手操作潛力和合作探究潛力。

　　四、教學措施：

　　本學年的主要學習資料是利用電腦對文字進行處理，通過讓學生完成作品，在制作過程中發現問題，找到方法解決問題，促進學習。所以本學年的教學措施是：

　　1、對新入校學生進行測試，對不同學生提出不同要求，分配不同任務。

　　2、以上機實踐操作為主，盡量縮短講課時間，讓學生有足夠時間自由發揮。

　　3、采用任務驅動的方式，讓學生在完成任務的過程中學到新知，在展示作品過程中培養興趣。

　　年度信息工作計劃 11

　　計算機技術是信息社會的主要技術之一，發展計算機教育是面向科學、面向世界、面向未來的要求，是中學生素質教育的一個重要組成部分，對提高學生的科學文化水平，促進教學資料和教學體制改革，提高教育質量和管理水平，實現教育現代化具有重要好處。為了能順利完成教學任務，讓學生學有所成，特制定教學計劃如下：

　　一、學生狀況分析

　　本學年擔任七年級4個班及八年級的信息技術教學工作，從總體上看，七年級學生的學習狀況不一，學生的基礎比較差，僅有小部分同學操作潛力較強，大部分學生從沒有接觸過計算機。由于每學年信息技術課時比較少，每周只有一節課，再加上有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷于游戲，在學習上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強與鞏固。所以，在信息技術教學上要努力克服困難，充分利積極此刻條件，從實際出發，注重實效，堅持理論與實踐相結合等多途徑、多策略地激發他們的學習興趣，把他們引導到系統地學習上來。

　　二、學年教學目標

　　知識與技能：

　　1、了解信息技術的應積極環境和信息的一些表現形式。

　　2、學會正確的啟動和關掉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會使積極鍵盤和鼠標，會使積極寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

　　3、學會在因特網上瀏覽信息，會利積極搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養成良好管理信息習慣;體驗網絡給人們帶來的方便快捷，養成良好的網絡道德與安全意識。

　　4、了解文字處理軟件Word20xx的基本功能和特點;掌握word的基本操作，會對文本進行修改;插入圖片、藝術字、文本框等。

　　5、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應積極，培養學生學習、使積極計算機的興趣和意識。

　　6、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極心性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計的潛力。

　　情感態度與價值觀：

　　讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作積極，激發對信息技術強烈的求知欲，養成積極心主動地學習和使積極信息技術、參與信息活動的態度。做好學生的思想工作，調動學生的學習積極心性，樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習潛力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創新的喜悅，并能積極于實踐。

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應積極對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應積極信息的潛力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負職責地使積極信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　三、教材分析

　　本學年使積極的教材是海南省教育研究培訓院編寫的初中《信息技術》七年級上冊，資料與此刻本地七年級學生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學資料。設置新的'教學資料分別為：了解信息與信息技術;計算機基礎知識;計算機的基本操作;在網特網上瀏覽信息，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常積極操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領會使積極技巧。

　　四、指導思想：

　　根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體狀況，明確中學信息技術課程的任務："培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應積極對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應積極信息的潛力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、理論和社會等問題，負職責地使積極信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。"

　　五、確定教學研究資料

　　讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養基本技能。學習目標讓學生明確每節課的學習目的和基本任務，使學生的學習更有主動性。

　　1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注重教材研討，靈活恰當地處理好教材。

　　2、從實際出發，注重實效，充分調動學生學習的熱情與積極心性，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結合，認真、高效地上好每一節課，保證學生課課有收獲，真正學以致積極，掌握好計算機這一現代化的得力工具。

　　3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使積極制度，并嚴格按照規定執行，保證學生學習使積極的機器完好無損，以使基盡可能大地發揮作積極。

　　4、培養學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志，或通過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情。

　　5、抓好優生優培工作，重點培養特長生，積極心參加計算機操作技能競賽，并通過各種形式學習計算機知識，不斷提高自身專業水平，加強業務教學潛力。

　　六、教學措施

　　1、選取適當的教學方法。根據學生的年齡特點，采積極主要任務驅動式教學方法，每節課都根據教學資料來設置例子，如有關的生活實例或優秀的學生作品等，通過學習能夠簡單完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中能夠不知不覺地學習一些操作技術與技巧。

　　2、讓學生在生動具體的情境中學習教學中，我將充分利積極學生的生活經驗，設計生動搞笑、直觀形象的教學活動，幫忙學生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧。

　　3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中，激發學生的學習興趣，使每個學生喜歡上課、喜歡老師，進而喜歡學習。

　　4、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考、合作交流是學生學習的重要方式。教學中，我將要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發表自己的意見，并與同伴進行交流。有意識地培養學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運積極適當的方式描述自己的想法。

　　年度信息工作計劃 12

　　一、班級學生基本情景：

　　本人本期承擔高一的信息技術教育教學工作任務，每周每班安排二個課時，另外加上學校部分電腦的維修工作。

　　雙基掌握情景：

　　本期入學的新生，盡管初中階段均開設了信息課，但由于受客觀條件(師資、上機條件等)的限制，一部分初級中學的信息課有其名而無其實，據我們調查個別班級學生尚不具備計算機的基本操作本事，但班級學生大多語、數、外等文化基礎課底子較好，這為教學好本門課供給了保障。

　　二、教育教學目標：

　　(1)德育目標：

　　培養班級學生學習品質和信息素養，為加快社會信息技術的發展而努力學習。使班級學生遵守相關的倫理道德與法律法規，構成與信息社會相適應的價值觀和職責感。

　　(2)智育目標：期評及格率到達100%，優秀率達60%。

　　(3)雙基教學要求：

　　1、使班級學生理解信息技術的基本概念，樹立良好的信息意識，培養良好的信息道德品質。

　　2、提高班級學生的信息技術素養，全面而又富有個性發展班級學生的信息技術實踐本事，努力培養班級學生的創新精神、創業意識和必須的人生規劃本事。

　　3、經過學習，使班級學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養班級學生的學習積極性和主動性，鼓勵班級學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　三、教材分析：

　　本期所用教材為廣東基礎教育課程資源研究開發中心信息技術教材，經全國中小學教材審定委員會2006年審查經過的高中《信息技術﹒必修》教材，必修模塊是以“信息處理與交流”作為構建知識體系的主要線索，在貼近真實社會生活的基礎上，必修教材按照“信息的獲取與評價——信息的加工與表達——信息的發布與交流——信息的存儲與管理”的邏輯線索組織起來的資料體系。

　　課標中必修模塊有4個主題“信息獲取”“信息加工與表達”“信息資源管理”“信息技術與社會”，該教材把“信息技術與社會”進行分解，融入以“信息處理與交流”的主線中，“信息資源管理”也滲透到“信息獲取”章節資料當中。全書共分為五章，各章資料前后呼應，對教與學具有必須的指導和啟示作用。第一章是各章的總領，第二、三、四、五章則圍繞信息的獲取、加工、表達、交流、管理、安全維護的線索展開，前面資料為后面作鋪墊。對于課標提到的計算機處理問題的基本方法，則先從自動化信息加工的個性化(編程技術)以及智能化(人工智能)地解決問題入手，然后再到使用通用軟件工具(文本、表格及多媒體技術)人性化地解決問題。

　　該教材選擇了班級學生學習生活中的實例作為學習活動的`例子，如“心系奧運”、“選課管理”等;每節經過實例引入正文資料，在呈現過程中供給相關學習資源，并利用“實踐”欄目引導班級學生思考和完成相關認知活動;每章都設置了“綜合實踐”，以引導班級學生對所學知識及過程體驗進行提煉與遷移運用;穿插了有關信息技術與社會問題、信息倫理道德問題的知識和學習，對班級學生養成良好的信息習慣和行為可能具有潛移默化的作用。

　　該教材的“實踐”“綜合實踐”設計精細，具有很強的可操作性，對幫忙班級學生內化知識和習得技能有很大益處;認真考察該教材的正文資料與閱讀資料，我們會發現兩者除了資料翔實之外，也能夠看得出兩者不一樣的作用以及兩者之間的關系，這對班級學生閱讀教材以及啟發班級學生思考會有不小的幫忙。該教材的幾大特色：

　　(1)各章資料之間前后呼應，構成一個完整而嚴謹的學科知識體系。全書以“信息的處理與交流”為資料線索，信息資源管理的資料分別滲透在第二、四、五章當中，也十分注重技術應用的效率、思想方法的提煉與總結。

　　(2)從技術思想、文化價值發現進行課程資料改造與建設。如信息獲取與表達是人本能，從感覺剝奪實驗開始;文字是表意工具;文字輸入與內外碼;表格中反映出來的二維關系;技術與技術價值——數據與關系;文化陣地——話語權;算法與程序設計——如何呈現技術翻譯軟件的使用。

　　(3)教材中沿著明確的信息處理過程來安排實踐資料。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒體信息加工”為基礎進行綜合，使班級學生在掌握必要技術技能前提下體驗軟件工程設計流程和思想方法，這可能比較貼合班級學生認知規律和基本需要。信息發布的活動以第二章網絡資源獲取過程為基礎，讓班級學生對網絡文件在網絡上的發布過程和方法進一步加深理解。

　　四、教研教改自學活動及主要措施：

　　1、教研課題：信息技術如何進行課改

　　2、參與團體備課8次，相互聽課16節，上公開課2節。

　　3、理解名師或同科教師的指導或幫忙青年教師提高教學水平或與同行教師互教互學。

　　4、主要措施：

　　(1)落實好學校常規管理制度，認真備好、上好每一節課;備課時應做到“三備”，即備教材、備班級學生、備教法。上課時要注重培養班級學生本事，尤其是班級學生的自學本事和創新本事。

　　(2)精心組織每一次上機課的教學;做到上機有教案、有準備、有目的要求。

　　(3)積極參加教研教改活動，認真學習新課程理論，探索新課程理念下的信息技術課堂教學模式，進一步提高自身教學業務水平;

　　(4)及時檢查班級學生的學習情景，獲得教學反饋信息，改革教學方法，更新教學手段，提高教學質量。

　　(5)把信息技術課與其它學科的學習結合起來，與班級學生思想道德教育結合起來，與課改實驗結合起來;

　　(6)引導班級學生合作與交流，不僅僅要讓班級學生學會信息的獲取，還讓他們學會加工信息以各種形式表現出來。

　　年度信息工作計劃 13

　　一、教學要求

　　通過本學年的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識word20xx，會使用word20xx輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進行修改，能根據要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術字，并會進行簡單的段落調整，學習使用文本框，初步探索inter網絡世界，會簡單地把網上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網絡上的內容學習簡單的小報制作。

　　二、教材分析

　　教學內容是：window98、文字處理、網絡基礎知識等。

　　其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是word20xx的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第十一課至第十四課絡知識，使用網絡知識。

　　三、學生情況分析

　　學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經有了較全面的認識，也已經學會用window98的'簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。

　　四、教學進度

　　1、文件操作

　　2、認識word20xx

　　3、做個小小打字員

　　4、改錯小能手

　　5、美化小天使

　　6、調整段落內容