主任工作計劃

時間：2022-04-20 16:47:03 工作計劃我要投稿

【精品】主任工作計劃模板六篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的主任工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】主任工作計劃模板六篇

主任工作計劃篇1

　　一、現狀分析

　　這個班有40個孩子，包括20個男孩和20個女孩。這個班的孩子活潑開朗，求知欲強。但是，由于孩子能力發展不平衡，家庭環境不同，仍然存在一些共同的問題：

　　1、有個體差異。有的孩子很活躍，不遵守紀律，作息規律差。有的孩子很嬌氣，任性，固執。

　　2、兒童大膽創造想象力的能力有待進一步提高。

　　3、個別兒童的動作發展不協調，部分兒童沒有完全掌握基本的運動動作。

　　4、兒童的聽力習慣較差，尤其是兒童語言的完整性、邏輯性和連貫性有待加強。

　　5、游戲活動中存在一些糾紛，自己解決的能力有限。合作的方式和方法需要重新培養。

　　6、要充分發揮父母的主體性，提高父母的家教能力，建立新型的家庭關系。

　　二、班級學期培養目標

　　1、培養孩子活潑開朗的性格和勇于克服困難的良好品質。

　　2、懂得做自己的事，能照顧比自己弱的孩子。愿意接受任務，努力做到力所能及。

　　3、了解各種不安全因素和基本安全知識。

　　4、親近自然，有興趣觀察和了解自然物體和自然現象的變化和發展，有初步的環保意識。

　　5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動，在活動中獲得快樂和自信。

　　6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。

　　7、喜歡探索周圍環境，樂于發現，并能積極參與各種活動。

　　8、喜歡手工制作。在老師的指導下，利用各種材料和廢料制作簡單的玩具。

　　9、學會整理圖片，可以簡單的描述事物、人、動作的基本形態，展現簡單的情節。

　　10、能夠快速準確的進行10以內的加減運算，簡單的加減應用題口頭寫答。

　　11、愿意讀書。通過游戲擴大識字量，能夠認識生活中的單詞。

　　三、班級管理

　　這個學年是孩子幼兒園生活的最后階段。為了順利進入小學，培養各方面的習慣和能力是非常重要的。在這個關鍵的學年里，孩子們需要在各個方面掌握一定的知識、習慣和能力。這學期，孩子的自主學習能力是訓練的重點。老師創造一定的學習環境，讓孩子變得自主，找到自己的興趣，發現小知識點。同時，在學習過程中，培養孩子良好的學習、衛生和行為習慣。讓孩子在自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是孩子能力的體現，比如觀察力，語言能力，聽力，想象力，創造力。

　　1、引導孩子在小組活動中逐漸保持注意力的穩定和持久，活動結束后盡量喝水、上廁所。在小組活動中，可以認真聽講，積極發言，加強對孩子注意力和思維敏捷度的訓練。在日常生活中，要注意激發孩子內心的專注和對事物的興趣，培養孩子內心的學習興趣和動力，使其順利適應小學的學習生活。

　　2、業余時間多讀書，增強孩子的語言能力。閱讀活動的主要形式包括免費閱讀和教師指導下的閱讀活動。這兩種活動不僅會給孩子自由選擇閱讀內容的機會，還會得到老師的指導。在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣和閱讀能力都會有很大的提高。讓孩子大膽的和他們交流。

　　3、老師要多和孩子交流，了解孩子的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

　　4、聽著

　　5、每周提供一次“免費繪畫”時間，讓孩子想畫什么畫什么，讓孩子的想象力和創造力得到充分發揮。要摒棄枯燥的填鴨式和臨摹式的教學方法，讓孩子的繪畫活動充分展現趣味性和娛樂性，充分滿足孩子的幸福感，激發孩子的學習興趣。

　　四、保健和安全工作

　　1、學習和掌握火災、雷電、地震時的自救方法；懂得不玩火、不玩氣、不碰電源插座，可以快速識別學到的安全標志，學習新的安全標志，提高孩子的自我保護能力。

　　2、養成符合孩子生理特點的生活系統：注意動靜結合，保證充足的戶外活動，培養孩子良好的生活習慣，促進孩子身心健康發展。

　　3、加強晨檢，預防常見病，檢查兒童是否攜帶不安全物品，如刀、玻璃片、球、珠子等。發現后及時妥善處理。消除一切不安全因素和疾病傳播隱患。

　　4、加強孩子自理能力和衛生習慣的培養：能自己穿脫衣服，學會系鞋帶和扣扣子；能夠做一些簡單的體力勞動，比如擦桌子，洗手帕等等；學習正確的洗手方法：卷袖子，搓肥皂，捏手心和手，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的吃飯，正確使用餐具，自己洗碗。能夠整理自己的學習用品等。

　　5、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園時，教師檢查是否有玻璃、玩具、刀、針等危險品。減少教室危險因素，如電源、針頭、門窗等。孩子午睡時，檢查睡眠姿勢，防止被褥遮住嘴巴。知道保護自己的方法：如果鼻子出血，就舉手，豎起手指；摔倒時要抬頭，雙手撐地。發展

主任工作計劃篇2

　　一、基本情況分析

　　初二（3）班現有51人，其中男生36人，女生15人，住宿47人。在3班師生的共同努力下，經過了上一學年的拼搏，我班在各個方面取得了很大的進步，從整體看來：班風與學風良好，紀律良好，有良好的學習習慣；班級的凝聚力較強；學生個性逐漸增強。但也存在著問題：班級衛生習慣不理想；個別學生基礎不好，接受能力相對不高，學習興趣不足，學習態度不夠端正等，后進生較多等，這些情況都亟需改善。

　　二、總體目標及具體任務

　　（一）總體目標

　　使全班同學樹立共同的、明確的班級學習目標，形成自主學習的習慣，并以兵帶兵，讓優秀的同學帶動學習較差的同學在學習上有較大進步；培養學生良好的行為規范，形成守紀、文明、進取、團結的班風。

　　（二）具體任務

　　1．德育方面：

　　（1）培養學生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。

　　（2）培養學生良好的行為習慣。

　　（3）培養學生的責任心和愛心，正確定位自己的角色。

　　2．智育方面：

　　（1）幫助學生掌握各科的學習方法，努力將學習提高一個檔次。

　　（2）端正學生學習態度，確立正確的學習目標，形成良好的學習習慣，營造良性競爭的學習風氣。

　　三、具體措施

　　1．完善班規，規范學生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到現象，嚴抓課堂紀律。

　　2．充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。

　　3．組織有益的活動，豐富學生的生活，增強班級凝聚力。

　　4．開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　5．通過班容班貌布置以及墻報出版，構建良好的班級文化氛圍。

　　6．開展“互幫互學”活動，共同提高學習成績。

　　7．形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。

　　8．及時了解學生的思想動態，疏導解決學生問題。

　　9．加強與學生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。

　　四、每月工作安排

　　9月份——

　　1．開學，對學生進行新學期的教育，制定班級計劃。

　　2．完善班規，成立第三屆班委，盡快讓他們在各自工作崗位上獨當一面，逐步培養工作能力。

　　3．完善班規以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛生。

　　4．開展“尊師重教”活動，出好慶祝教師節黑板報。

　　5．進行班容班貌布置，形成班級特色。

　　6．進行集體主義教育，增強班級凝聚力。

　　8．督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，關注各科的學習情況。

　　9．抓住時機，爭取與一半以上學生談話談心，制定個人的新目標。

　　10。開好月考動員，營造積極備考的班風學風。

　　10月份——

　　1．做好月考總結班會。

　　2。做好節前安全教育工作。

　　3．整合班干隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評，對不稱職的班干部進行撤換。

　　4．堅持與學生談心，十月之內完成全部學生的談話記錄。

　　5．與各個學科任課老師進行溝通，了解學生各科學習情況。

　　6．開展知識競賽，增強班級學習氛圍，形成良性競爭意識。

　　7．狠抓行為規范養成教育以及學習習慣教育，尤其是作業完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。

　　11月份——

　　1．做好期中考試的動員工作以及備考復習工作。

　　2．組織學生積極參與體育活動節，做好各項安排。

　　3．組織學生觀看心理教育電影，并結合本班情況，開展心理健康教育和青春期教育。

　　4．做好段考分析，確定“互幫互學”一對一名單，督促實行。

　　5．繼續狠抓日常班務管理，將重點逐漸轉移到學習管理上。

　　6．召開第一次家長會，加強與學生家長溝通。

　　12月份——

　　1．根據學校安排，組織學生參加校運會，加強學生集體榮譽感，多方面挖掘學生閃光點。

　　2．做好校運會總結表彰班會。

　　3．做好月度總結工作，找成績退步的學生進行談話。

　　1月份——

　　1．做好節前以及寒假安全教育。

　　2．做好期末考試的考試動員和備考工作，關注學生備考的學習和精神狀態，及時疏導。

　　3．對學生德育進行考核評價，做好評先選優工作。

　　4．整合各方面工作資料，進行學期總結和反思。

　　5．召開期末家長會，做好期末考成績和學生綜合表現的反饋，提出寒假各項要求。

主任工作計劃篇3

　　本學年我擔任了七年級班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

　　一、班級建設總目標：

　　爭取經過一個學期的工作，使學生基本能夠做到：

　　1、凈(衛生)：培養衛生好習慣。

　　2、靜(紀律)：培養學生不管做什么事情都要快、靜、齊。

　　3、敬(禮貌):培養學生良好的禮貌行為習慣。

　　4、竟(學習)：培養學生有競爭向上、拼搏的精神。

　　這是班級本學期發展的總目標。使本班整體風氣積極向上、氣氛和諧，團結穩定，情緒平和的班集體。使每個學生做到:有禮貌、會做人、會學習。

　　二、了解、認識、熟悉全班

　　我班現在基本情況：全班總人數55人(其中，女生27人，男生28人。)學生比較活躍，多數學生學習成績偏低，并且登云社區和富泉的學生相對較多，調皮的學生也有好幾個，同學之間關系不夠緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生，其方式利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。

　　三、工作思路

　　1、確定班委：班長、副班長、學習委員、衛生委員、體育委員、紀律委員，男女生宿舍長等各一人。并且說明他們的工作職責。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大的進步，在紀律、行為習慣上以身作則。力爭從各方面給班上起到模范帶頭的作用，使全班同學向良性方向發展。 (值日班長就由這幾位班委輪流負責)。

　　2. 召開臨時班委會議：確定班級重要習慣、重點工作。

　　(1)重要習慣：進班讀書的習慣、課前準備習慣、記筆記的習慣、獨立按時完成作業的習慣、隨時請教老師的習慣、禮貌行為習慣、守時認真打掃衛生的習慣、寫日記的習慣、寫鋼筆字的習慣。

　　(2)重點工作：課堂教學、環境衛生、干部培養、宿舍秩序。

　　課堂教學：實行《班務記事》制度，就是每天由值日班長負責詳細記錄班級日記，具體有出勤、衛生、紀律、兩操、課外活動、晚自習、今日格言(每日一條格言，早晨到校后，寫在黑板右側)、每日鋼筆字、班務小結等項目。對學生良好行為及時提出表揚，不當行為及時提出批評，并為操行分得分提供依據。

　　環境衛生：實行衛生委員、值日組長負責制。并有值日班長進行監督驗收，每一寸地方、每一件物品都要明確負責人。每一個人必須有事情可做，并且每一天都要做。衛生委員負責責任人的統籌安排，值日組長負責分工協調。班主任只負責檢查、提醒，提出不足，指出做的好的地方。

　　干部培養：這一項工作主要是由我來完成，結合班級狀況，暫時選出臨時班委，通過定期(周日晚6:00——6：30)的班委會議，進行集中學習。交流班級工作，暢談個人思想，創立民主作風。使之能夠積極投入班級建設的事務中來，使班委在同學中言之能立、立之能行、行之有效。

　　宿舍秩序：舍長要認真履行自己的職責，并且班委要相互督察，使每個宿舍能按時入睡及起床，保持良好的衛生習慣。

　　對于習慣問題，每一周確定1——3個，作為重中之重來抓，班主任、班委反復強調，反復重復、反復訓練，做不到者由班委、班主任給予提醒，屢教不改者班委討論、班主任給予嚴懲。

　　3、加強學生交流，

　　把握每個學生的思想、學習、生活的動態。定期或不定期的在班會上進行文卷調查，讓他們反映班級的紀律、衛生、同學關系等，以及和科任老師教學方面存在的問題，及時的加以引導，修正和跟蹤班級。平時，我在沒有事的情況下，早自習、上課、晚自習課、以及自習時間多到教室向學生了解班級觀察學生情況，多向學生了解學生，從而更好的教育學生。

　　4、確定班級管理制度

　　本班分別從紀律方面、學習方面、衛生方面、儀表行為方面，來嚴格要求學生，并且對每一個方面做出嚴格的規定。根據《班務記事》記錄，周日班委會議確定每一周個人的加分減分。一周一公布，扣分最多者在周末會上自我檢討，并寫出原因及今后怎樣做(字數300字以上)。最后學期末作為操行評定的最主要的依據。

　　四、具體措施

　　1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

　　2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化及做好各項安全工作。

　　3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

　　4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

　　5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

　　7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

　　8、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

　　9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

　　10、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

　　11、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“家校活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　13、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

　　14、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況

　　五、具體工作安排

　　九月份： 1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。 2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。 3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。 4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。 5、出好第一期墻報。 6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

　　十月份： 1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。 2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。 3、組織學生參加學校各項活動。 4、出好慶國慶墻報及學習園地。 5、對學生進行各項安全教育。

　　十一月份： 1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。 2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。 3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。 4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。 5、對學生進行各項安全教育。

　　十二月份： 1、組織學生運動籌備運動會。 2、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。 3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流 4、對學生進行各項安全教育

　　一月份： 1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。 2、做好學生評語及成績入冊等工作。 3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

　　總之，本學期我將多向領導、班主任、有經驗的教師請教，將竭力做好班主任的各項工作，真正調動所有學生學習的積極性。

主任工作計劃篇4

　　素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

　　小學班主任面對6、7歲——11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。

　　一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。

　　誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。

　　研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

　　一是了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

　　在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部隊伍的組建和培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

　　三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

　　良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。

　　訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

　　四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

　　有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。

　　然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

　　五、激發學生競爭意識及其途徑。

　　競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

　　1、激發與外班學生的競爭意識：

　　從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

　　2、設立定期評價制度：

　　以《評價手冊》和月評表等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

　　3、建立互助組：

　　以互助小組、1+1小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。4、獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。共2頁，當前第1頁1

主任工作計劃篇5

　　新學剛剛開始，班主任工作又在學校工作的常規程序中拉開了序幕.回顧上一個學期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會：不論站在講臺上還是坐在辦公室里，發現心里對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此本學期的班主任工作，心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要，但我還是不敢作的奢望，因為做一個好班主任，這畢竟不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。需要有實戰經驗，更要用心專研。

　　一、班級情況分析

　　我班共有學生54人，男生17人，女生37人。從上學期的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學團結一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體。，班上還沒有出現那種特別調皮的放棄學習的學生，班風積極健康向上，每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的`情況。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，并逐步引導學生主動樂學思想，爭取讓每一位同學都在原來的基礎上明顯進步，順利迎接中考的嚴峻考驗，在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上。

　　二、本學期班級管理目標

　　1、繼續指導培養班干部工作

　　第一，幫助班干部樹立威信;

　　第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;

　　第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　2、通過修改完善班級管理細則，進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、繼續加強學風建設，培養學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導，提高學生學習效率。

　　4、繼續加強學生的自我管理意識，這一塊上，本學期喊的口號是“誠信自律為人為事”

　　總之，欲大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　三、具體措施

　　(一)學風建設

　　1、培養各學科課代表和小組長抓好各門學科的學習及與各任課老師聯系工作。

　　2、做好"后進生"轉化工作，采取一幫一文明行為示范組活動，發揮團結的力量。

　　3、重視對優等生的培養。

　　4、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　5、繼續加強學生對作業的自主管理。

　　(二)思想教育

　　1、根據學校德育計劃針對本班學生的實際情況繼續強調文明禮儀建設，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育。

　　2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。所以，仍然堅持上學期的每周一次的師生交流工作。

　　4、積極與年級組德育辦、小心理咨詢老師取得聯系，適時開展一些有關青春期方面上的心理教育。

　　5、繼續實行班級日記活動，讓學生感知班集體的點滴進步，給學生建立自信。

　　6、通過學校的“書香校園”活動，欲讓學生多看一些有關情感升華的書籍，目的是教學生從小就應該胸懷一顆懂得感恩的心。

　　(三)常規工作

　　1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2、每周輪換一次座位。在這塊工作的設想上，本學期實行了“一幫一”班級行為示范組活動

　　3、繼續沿用上學期的值日衛生制度并加以完善。

　　4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到兩周換一次板報。

　　5、繼續抓好兩操的質量。繼續做好每天第七節課的長跑鍛煉活動。

　　6、班會課和晨會課上仍然堅持以學生干部的自我管理為主體的辦法，培養學生主人翁意識。

　　我將繼續努力做到以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。教會學習學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自己所在班級的進步而感到自豪。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。

主任工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中。

　　二、本班基本情況

　　我班一共有53人，男生33人，女生20人。學生來自全國各個省市，地方習俗、家庭教育環境不一，學生基礎也參差不齊。但由于有了一年的班級管理基礎，在班級管理上也取得了一定的成效。在本學期我將繼續加強本班的班級管理。

　　三、班級工作重點：

　　1、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風、學風，在班級中樹

　　立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、加強少先隊基礎建設，規范學生的愛國、愛校和愛班教育。

　　3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

　　四、具體工作安排

　　（一）營造和諧班級

　　1、學生與學生的和諧

　　經過三年的培養，四年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發現他們的優點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立

　　自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。

　　2、老師與學生之間的和諧

　　作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。

　　3、教師與家長的和諧

　　教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經常與家長溝通，應該經常用手機聯系或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。

　　（二）建設班干部隊伍

　　在學期初期應進行班干部的選拔。因為四年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡迎的。由他們來擔任班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。

　　（三）班風建設

　　良好班風的建設首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。以后要堅持每周開一次班會，及時指出這星期來班上存在的問題，讓學生及時認識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

　　（四）家訪工作

　　本學期我將繼續開展家訪工作，主要是綠牌學生及學校安排的紅牌學生的家訪，在家訪中爭取做到了解學生，增進師生感情，獲得家長支

　　持。其他學生也應定期進行電話或者短信訪問，及時與家長溝通學生情況，做到家校合作，進而促進學生的發展。

　　（五）安全工作

　　對學生進行各項安全宣傳，例舉發生在小學生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬車（樹），不亂吃變質食品等等，創造安全、零事故班級。

　　（六）衛生工作

　　由于本學期本班的清潔區打掃任務不重，因此衛生工作主要在班級衛生。應養成學生良好的衛生習慣，教育學生不吃垃圾食品，養成講究衛生的好習慣，同時要維護好校園環境，見到校園垃圾主動彎腰撿起來，人人爭做校園環保小衛士。

　　（七）良好的養成教育

　　學生的良好習慣應該從小培養，幫助他們養成良好的行為習慣非常重要，例如：從小就要尊敬老師，尊老愛幼，熱愛勞動，做事認真……

　　總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，相信本班一定能成為既和諧又充滿活力的集體。

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